耐压与漏电流相关知识精编版
Q：为何产品要进行电气安规测试? A：这是许多产品制造商最想问的一个问题，当然最普遍的回答是“因为安规标准中有规定。”若您能深入了解电气安规的背景，便会发现它背后所隐含的责任与意义。电气安规测试虽然在生产线占了一点时间，但它却能让您降低产品因电气危害而回收的风险，第一次就做对，才是降低成本并维护商誉的正确方法。Q：何谓电气伤害(Electrical Shock)? A：造成电气伤害的因素有很多种，其中最主要的是电流经过人体所造成的电气伤害。此类电气伤害对人类具有直接的影响性，伤害的严重性依电能的大小、湿度、接触面积等有所不同。想像你在浴缸里泡澡时，突然运作中的吹风机掉落在浴缸里，这样的情况，使得电流从吹风机经过你的身体而流向地面。此时，你的心脏出现不规则心悸、血压下降，造成不可挽回的悲剧。Q：何谓Ⅰ类产品与Ⅱ类产品? A：ClassⅠ设备是指可接触之导体零件连接至接地保护导体;当基本绝缘失效时，接地保护导体必须能承受失效误电流，也就是当基本绝缘失效时，可接触零件不可变成活电部。简单地说，电源线有接地脚之设备为ClassⅠ设备。ClassⅡ设备不仅依赖『基本绝缘』来防范电缶，且另提供其它的安全预防措施，如『双重绝缘』或『强化绝缘』。对于保护性接地或安装条件的可靠性并无条件规定。Q：电气伤害的测试主要有哪些? A：电气伤害的测试主要分为以下四种：耐压测试(Dielectric [size=+0]Withstand / Hipot Test)：耐压测试在产品的电源端与地端电路上，施以一高压并量测其崩溃状态。绝缘电阻测试(Isolation Resistance Test)：量测产品电气绝缘状态。漏电流
测试(Leakage Current Test )：检测AC/DC电源流至地端的漏电流是否超过标准。接地保护测试(Protective Ground)：检测可接触之金属机构等部位是否有确实接地。Q：安规标准对於耐压测试环境是否有特殊的要求? A：针对制造商或是测试实验室的测试人员安全, 在欧洲早已行之多年，不论是电子电器、资讯科技产品、家用电器、机械工具或其他设备的制造商及测试人员, 在各项的安规法规里都有章节去规定，不论是UL、IEC、EN都有，其中内容包括测试区域标示(人员位置、仪器位置、DUT位置)、设备标示(清楚标示"危险"或是测试中的项目)、设备工作台等相关设施的接地状态、各测试设备的电气绝缘能力(IEC 61010)。Q：什么叫耐压测试? A：电子元件技术网给出的解释是：耐压测试或高压测试(HIPOT测试) ，是用来验证产品的质量和电气安全特性(如JSI、CSA、BSI、UL、IEC、TUV等等国际安全机构所要求的标准)的一种100%的生产线测试，也是最多人知道的和经常执行的生产线安全测试。HIPOT测试是确定电子绝缘材料足以抵抗瞬间高电压的一个非破坏性的测试，是适用于所有设备为保证绝缘材料是足够的的一个高压测试。进行HIPOT测试的其它原因是，它可以查出可能的瑕疵譬如在制造过程期间造成的漏电距离和电气间隙不够。Q：为何要做耐压测试? A：正常情况下，电力系统中的电压波形是正弦波。电力系统在运行中由于雷击、操作、故障或电气设备的参数配合不当等原因，引起系统中某些部分的电压突然升高，大大超过其额定电压，这就是过电压。过电压按其发生的原因可分为两大类，一类是由于直接雷击或雷电感
应而引起的过电压，称为外部过电压。雷电冲击电流和冲击电压的幅值都很大，而且持续时间很短，破坏性极大。但由于城镇及一般工业企业内的3-10kV与以下的架空线路，因受厂房或高大建筑物的屏蔽保护，所以遭受直接雷击的概率很小，比较安全。而且这里讨论的是民用电器，不在上述范围内，就不进一步讨论。另一类是因为电力系统内部的能量转换或参数变化引起的，例如切合空载线路，切断空载变压器，系统内发生单相弧光接地等，称为内部过电压。内部过电压是确定电力系统中各种电气设备正常绝缘水平的主要依据。也就是说，产品的绝缘结构的设计不但要考虑额定电压而且要考虑产品使用环境的内部过电压。耐压测试就是检测产品绝缘结构是否能够承受电力系统的内部过电压。Q：AC耐压测试有什么优点呢? A：通常AC 耐压测试比DC耐压测试更容易获得安全机构的接受。主要理由是大多数被测物品将工作于AC电压之下，而且AC耐压测试提供两种极**替给绝缘施加压力的优点，更接近产品在实际使用中会碰到的压力。由于AC测试不会给容性负载充电，从开始施加电压到测试结束电流读数保持一致。因此，由于不存在监视电流读数所要求的稳定化问题，也就不需要逐渐升高电压。这意味着，除非被测产品感应到突然施加的电压，操作员可以立即施加全电压并读出电流而不用等待。由于AC电压不会给负载充电，在测试之后用不着给被测设备放电。Q：AC耐压测试有什么缺点呢? A：在测试容性负载时，总电流由电抗性电流和泄漏电流组成。当电抗性电流量远大于真实泄漏电流时，可能难于测出有过量泄漏电流的产品。在测试大容
性负载时，所需要的总电流远大于泄漏电流本身。由于操作员面对更大的电流，这可能是一个更大的危险。Q：DC耐压测试有什么优点呢? A：当被测设备(DUT)充满了电，流过的就只有真正的泄漏电流。这使DC耐压测试器能够清楚地显示出被测产品的真正泄漏电流。由于充电电流是短暂的，DC耐压测试器的功率要求通常可以比用来测试同样产品的AC耐压测试器的功率要求小得多。Q：DC耐压测试仪有什么缺点呢? A：由于DC耐压测试的确给被测物(DUT)充电，为了消除在耐压测试后处置被测物(DUT) 之操作员触电的危险，在测试后就必须给该被测物(DUT)放电。DC测试会对电容充电。如果DUT实际上用交流电源的话，DC法就没有模拟实际情况。Q：AC耐压测试和DC耐压测试的区别A：耐压测试有两种：AC耐压测试和DC耐压测试。由于绝缘材料的特性决定了交流和直流电压的击穿机理不同。大多数绝缘材料和系统都包含了一系列不同的介质。当对之施加交流试验电压时，电压将按材料的介电常数和尺寸等参数的比例来分配电压。而直流电压只按材料的电阻的比例来分配电压。而且实际上，绝缘结构发生击穿，往往是电击穿，热击穿，放电等多种形式同时存在，很难截然分开。而交流电压比直流电压增加了热击穿的可能性。所以，我们认为交流耐压测试比直流耐压测试更加严格。实际操作中，在进行耐压测试时，如果要使用直流做耐压测试时，试验电压要求比交流工频的试验电压高。一般直流耐压测试的试验电压是通过把交流试验电压的有效值乘以一个常数K。通过对比测试，我们有如下的结果：电线电缆产品，常数K选用3; 航空工业，
常数K选用1.6 至1.7;CSA对民用产品一般使用1.414。Q：怎样确定耐压测试使用的测试电压呢? A：嘉立创决定耐压测试的测试电压取决于您产品所要投入的市场，你必须遵守该国进口管制条例组成部分的安全标准或规定。安全标准中规定了耐压测试的测试电压和测试时间。最理想的状况是请你的客户给您相关测试要求。一般耐压测试的测试电压如下：工作电压在42V到1000V之间的，测试电压是工作电压的两倍加上1000V。这种测试电压要施加1分钟。例如，对于工作于230V的一种产品，测试电压是1460V。如果减短施加电压的时间，就必须增大测试电压。例如，在UL 935中的生产线测试条件：条件施加时间(秒) 施加电压 A 60 1000V + (2 x V) B 1 1200V + (2.4 x V) V=最大额定电压Q: 什么是耐压测试的容量，要如何计算? A：耐压测试器的容量是指其功率输出。而耐压测试器容量决定于最大的输出电流x最大输出电压。例如：5000Vx100mA=500VA Q：为什么使用AC耐压测试与DC耐压测试所量测之漏电流值会不同? A：被测物的杂散电容是导致AC与DC耐压测试所量测值不同的主要原因。用AC测试时可能无法充饱这些杂散电容，会有一个持续电流流过这些杂散电容。而用DC测试，一旦被测物上的杂散电容被充饱，剩下的就是被测物实际的漏电电流，故使用AC耐压测试与DC耐压测试所量测之漏电流值会有不同。Q：什么是耐压测试之漏电流A：绝缘体是不导电的，但实际上几乎没有什么一种绝缘材料是绝对不导电的。任何一种绝缘材料，在其两端施加电压，总会
有一定电流通过，这种电流的有功分量叫做泄漏电流，而这种现象也叫做绝缘体的泄漏。对于电器的测试，泄漏电流是指在没有故障施加电压的情况下，电气中带相互绝缘的金属零件之间，或带电零件与接地零件之间，通过其周围介质或绝缘表面所形成的电流称为泄漏电流。按照美国UL标准，泄漏电流是包括电容耦合电流在内的，能从家用电器可触及部分传导的电流。泄漏电流包括两部分，一部分是通过绝缘电阻的传导电流I1;另一部分是通过分布电容的位移电流I2，后者容抗为XC=1/2pfc与电源频率成反比，分布电容电流随频率升高而增加，所以泄漏电流随电源频率升高而增加。例如：用可控硅供电，其谐波分量使泄漏电流增大。Q：耐压测试之漏电流与电源泄漏电流(接触电流)有何不同? A：耐压测试是侦测流过被测物绝缘系统之漏电流，以一高于工作电压之电压施加于绝缘系统;而电源泄漏电流(接触电流)则是在被测物正常操作下，以一最不利的条件(电压、频率)对被测物量测漏电流。简单地说，耐压测试之漏电流为无工作电源下所量测之漏电流，电源泄漏电流(接触电流)为正常操作下所量测之漏电流。Q：接触电流的分类A：对于不同结构的电子产品，接触电流的量测也是有不同的要求，但总括来说接触电流可分为对地接触电流Ground Leakage Current、表面对地接触电流Surface to Line Leakage Current以及表面间接触电流Surface to Surface Leakage Current测试三种。Q：为什么要做接触电流测试? A：对于I 类设备的电子产品可触及的金属部件或是外壳还应具备良好的接地线路，以作为基本绝缘以外的一种防电击保护措
施。但是[size=+0]我们也经常遇到一些使用者随意将I 类设备当成II 类设备使用，或是说其I 类设备电源输入端直接将接地端(GND) 拔除，这样就存在一定的安全隐患。即便如此，作为生产厂商有义务去避免这种情况对使用者造成的危险。这就是为什么要做接触电流测试的目的所在。Q：为什么耐压测试之漏电电流设定无一标准? A：在AC耐压测试时因被测物种类不同，且被测物内都会有杂散电容存在以及测试电压不同就会有不同的漏电电流故无一标准。Q：如何决定测试电压? A：决定测试电压最好的方法就是依据测试所需之规格设定。一般而言，我们会依2倍的工作电压加上1000V 作为测试电压设定。例如一产品的工作电压是115VAC的话，我们就以2 x 115 + 1000 = 1230 Volt作为测试电压。当然，测试电压也会因绝缘层的等级之不同而有不同的设定。Q：Dielectric Voltage Withstand Testing、High Potential Testing、Hipot Testing有什么不同?www.sz-jlc.pw A：这三个名词都是相同的意思，只是在测试产业中常交替使用。Q：绝缘阻抗(IR)测试是什么? A：绝缘电阻测试和耐压测试非常相似。把最高达1000V的DC电压施加到需要测试的两点。IR测试给出的通常是以兆欧为单位的电阻值，而不是耐压测试得出的Pass / Fail表示。一般典型的是，测试电压为500V 直流，绝缘电阻(IR)的值不得低于几兆欧。绝缘阻抗测试为非破坏试验，且能侦测绝缘是否良好，在某些规范中，是先做绝缘阻抗测试再进行耐压测试，而绝缘阻抗测试无法通过时，往往耐压测试也无法通过。Q：接地阻抗(Ground Bond)测试是什么? A：接地连
接测试，有人称之为接地连续性(Ground Continuity)测试，测量在DUT 的机架与接地柱之间的阻抗。接地连接测试确定，该产品要是坏了的话DUT的保护电路是否能够胜任地处理故障电流。接地连接测试器将产生通过接地电路的，最大达到30A的DC电流或AC 均方根值电流(CSA要求量测40A)，从而确定接地电路的阻抗，其一般在0.1奥姆以下。Q：耐压测试与绝缘电阻测试之间有什么不同呢? A：IR测试是一种定性测试，它给出绝缘系统的相对质量的一个表示。通常用500V或1000V的DC 电压进行测试，结果用兆欧电阻来量测。耐压测试也给被测物(DUT)施加高压，但所加电压比IR 测试的高。其可以在AC或DC电压下进行。结果用毫安培或微安来量测。在有些规格中，先进行IR测试，接着再进行耐压测试。如果一个被测物(DUT)无法通过IR测试，则此被测物(DUT)也无法通过在更高的电压下进行的耐压测试。Q：为何接地阻抗测试要有开路电压限制? 为何建议使用交流(AC)电流? A：接地阻抗测试的目的是要确保当设备产品发生异常状况时，保护接地线可允许承受故障电流流过以确保使用者的安全。安规标准测试电压要求开路电压最大值不可以超过12V 的限制，即是基于使用者的安全考虑，一旦被测物发生测试故障时，可以减低操作人员遭受电击的危险。而一般标准要求接地电阻要小于0.1ohm，建议采以频率可以选择50Hz或60Hz 的交流电流测试，以符合产品实际的工作环境。Q：耐压测试与电源泄漏测试测出的泄漏电流两者有什么不同呢? A：耐压测试与电源泄漏测试之间是有一些差异，但一般而言, 这些差别可被概括如下。耐
压测试是利用高电压对产品的绝缘加压以确定是否产品的绝缘强度足够防止过量的泄漏电流。泄漏电流测试是量测产品在使用下，在正常和电源单一故障状态下所流经产品的泄漏电流量。Q：在直流耐压测试时，如何断定电容性负载的放电时间? A：放电时间之不同是视被测试物之电容量以及耐压测试机之放电电路而定。电容量越大所需的放电时间越长
常用的心理测验量表
常用的心理测验量表的使用 第一节：心理测验基本知识 第二节：常用心理测验 第一节：心理测验的基本知识 一、什么是心理测验 所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去研究，这就使测验具有了不同的类别和功用。 二、心理测验的种类 心理测验的分类随采用的标准不同而有所不同。 （一）按测验的功能分类 1．能力测验 能力一词，其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力指个人将来，严可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人只把测量实际能力的测验称作能力测验，而把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。 2．学绩测验 主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成绩，所以称作学绩测验。最常见的是学校中的学科测验。 无论学绩测验还是能力测验（包括能力倾向测验），所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。不过学习成绩测验多是测量有计划的或比较确知的情境（如学校）下学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控
绝缘与耐压测试的区别审批稿
绝缘与耐压测试的区别 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
耐压测试： 如果一个产品能在非常恶劣的环境下正常工作，就可以确定在正常的环境下也一定可以很正常的工作。最常使用耐压测试的情况为： ·设计时的功能测试——确定所设计的产品能达到其功能要求的条件。 ·生产时的规格测试——确认所生产的产品能达到其规格要求的条件。 ·品保时的确认测试——确认产品的品质能符合安规的标准。 ·维修后的安全测试——确认维修后的产品能维持符合安规的标准。 不同的产品有不同的技术规格，基本上在耐压测试时是将一个高于正常工作的电压加在产品上测试，这个电压必须持续一段时间。如果一个零部件在规定时间内，其漏电流也保持在规定的范围内就可以确定这个零部件在正常的条件下工作，应该是非常安全的。而优良的设计和选择良好的绝缘材料可以保证用户免于触电。 仪器所做的耐压测试，一般称之为“高电压介电测试”，简称为“耐压测试”。基本的规定是2×待测物的工作电压+1000V，作为测试的电压标准。有些产品的测试电压可能高于2×工作电压+1000V。例如有些产品的工作电压范围是从100V到240V，这类产品的测试电压可能在1000V到4000V之间或更高。一般而言，具有“双绝缘”设计的产品，其使用的测试电压可能高于2×工作电压+1000V的标准。 耐压测试在产品的设计和样品制作时比正式生产时的测试更为精密，因为产品在设计测试阶段便已决定产品的安全性。虽然在产品设计时只是用少数样品来作判断，然而生产时的线上测试更应严格要求所有的产品都必须能通过安规标准，可以确认没有次品会流出生产线。 耐压测试仪的输出电压必须保持在规定电压的100%到120%的范围内。AC耐压测试仪的输出频率必须维持在40到70Hz之间，同时其波峰值不得低于均方根（RMS）电压值的倍，并且其波峰值不得高于均方根（RMS）电压值的倍。 更多内容请参考： 绝缘电阻测试 家用电器产品绝缘电阻是评价其绝缘质量好坏的重要标志之一。绝缘电阻是指家用电器带电部分与外露非带电金属部分之间的电阻。随着家用电器工业迅速发展和这类产品的普及率大大提高，为确保使用者人身安全，对家用电器的绝缘质量要求也越来越严格。国际电工委员会(IEC)标准规定测量带电部件与壳体之间的绝缘电阻时，基本绝缘条件的绝缘电阻值不应小于2MΩ；加强绝缘条件的绝缘电阻值不应小于7MΩ；Ⅱ类电器的带电部件和仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件之间，绝缘电阻值不小于2MΩ；Ⅱ类电器的仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件和壳体之间，绝缘电阻值不小于5MΩ。 更多内容请参考：
耐压测试仪操作规程
1.0目的 为耐压测试仪的操作提供规范指导，以保证测试安全及被测产品的质量合符要求。 2.0范围 各类高压测试仪的操作。 3.0职责 3.1 各操作员负责高压测试仪的实际操作、维护和保养。 3.2 工程部负责仪器的统一管理、培训指导工作。 4.0定义 无 5.0操作步骤 5.1 将高压测试仪放于平整的台面上，逆时针旋转电压调节旋钮至最小，使之处于输出零伏位置。 5.2 插上电源插座，开启电源开关。 5.3 参数设定： 5.3.1 漏电电流设定：根据相关安全标准要求,在做例行检验时，设定漏电流值为5mA。 5.3.2 电压设定：根据相关安全标准要求设定电压值。将电压量程选择开关设置在5KV；时间设置开 关设置到关（OFF）位置，按一下测试按钮，此时测试指示等亮，电压指针有电压值显示，调整电压调节旋钮，使指针指示的电压值为所需电压值。设定好电压后按复位按钮，以切断电压。 5.3.3 时间设定：参照相关安全标准要求，在做例行检验时，设定定时时间为2s。时间设定由两位拨 盘组成，从左往右分别为十位、个位，单位为秒。定时时间范围从１秒至99秒连续可调。按显示窗上、下（减、加）按键。将时间设定为02即可。 5.4将耐压测试仪输出端与被测物正确连接，在连接被测物前必须保证高压指示灯熄灭和电压表指示为零。 5.5 测试： 5.5.1 手动测试方式： a.将定时设为关。 b. 在复位状态下按启动键仪器进入测试状态，高压指示灯亮。 c. 测试结束仪器也没有进入报警状态，按复位键，仪器切断电压输出，高压指示灯熄灭，退出到复 位状态，被测物为合格品。
d. 如果在测试过程中，测试电流达到漏电流设定值时，仪器自动切断输出电压、高压指示灯熄灭， 进入报警状态，被测物为不合格品，此时按复位键可退出报警状态并转入复位状态。不合格品按 《不合格品控制程序》处理。 5.5.2定时测试方式： a. 将定时设定为开(ON)。 b. 在复位状态下按启动键，仪器进入测试状态，高压指示灯亮。 c. 定时测试过程中，如果测试电流达到漏电流设定值时，仪器自动切断输出电压并进入报警状态， 被测物为不合格品，不合格品按《不合格品控制程序》处理；定时时间到，仪器也没有进入报警状态，仪器自动切断输出电压并退出到复位状态，被测物为合格品。 6.0 运行检查方法和要求 6.1耐压测试仪在每次使用之前要预热10分钟，并于使用前进行设备功能点检。 6.2将耐压测试仪设置为：测试电压交流3000V，时间设置5s，漏电电流5mA，串一阻值为600KΩ 的电阻组成回路对耐压测试仪进行检查。 6.3将耐压测试仪的输出测试夹和高压棒分别接至标准点检电阻（阻值600KΩ）的测试端，将耐压 测试仪的电压值缓慢调至3000V，当电压≥3000V耐压测试仪发生报警，则说明被检查的耐压测试仪读数和功能均正常；如果不报警，则说明被检查的耐压测试仪读数和功能不正常。 6.4当发生仪器功能失效时，须采用下述“功能失效时应采取的措施”所述方式处理。 7.功能失效时应采取的措施 7.1如发现运行检查中出现不符合现象，须追溯到上次已检测的产品，并将仪器校准后，重新对产品 进行检测，并保留相关记录； 7.2对耐压测试仪进行运行检查需保留相关记录，并执行《质量记录控制程序》的有关规定。 7.3耐压测试仪点检在每天上午、下午、加班开机使用前点检一次，并做好记录。 7.4如果耐压测试仪在点检过程中，没有发出长鸣警报声和产品超漏指示灯不长亮，证明耐压测试仪 发生故障。 7.5发生故障后，应及时停止使用，进行隔离，并加贴“暂停使用”字样标志，同时通知工程部进 行检修，送国家认可计量检测机构校验。 7.6及时将上一次点检到本次点检之间所有已检测过的产品追回，同时换用其他经外校合格的耐压测 试仪，点检合格后投入使用，重新对追回之产品进行抗电强度测试。 8.0 注意事项 8.1 操作者必须戴合适的绝缘手套和站在适当的绝缘垫上。 8.2 仪器必须可靠接地，并与被测物的地可靠连接。 8.3 被测物应放置在恰当的绝缘垫上。 8.4 对被测物，测试线和高压输出端的操作必须在高压指示灯熄灭和电压表指示为零的状态下进行。
(情绪管理)心理咨询三级基础知识真题
2007年5月三级基础知识真题 第一部分职业道德(第1一25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答題指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项．其中单项选择題只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题。并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德内含着一种重要的精神力量（B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求 （C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（） （A）比法律产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会影响力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。 （A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点（B）道德的根本目的在于增进团结 （C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分（D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。 （A）刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展 （C）通过树立正确的职业理想，激发员工的积极性 （D）满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献 5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。 （A）爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求 （B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神 （C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈 （D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了 6、英国思想家威廉?葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。 （A）说假话是人的天性（B）人说假话时，一般不知道自己是在说假话 （C）人们知道事情的真相，但总想掩盖起来（D）说假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。 （A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人（C）一视同仁，不留情面（D）折中骑墙，平均对镐8、关于节俭，正确的说法是（）。 （A）节俭既是道德义务，也是法律要求（B）节俭是一种精神，在具体事务上可以有所不同 （C）节俭是吝啬的表现（D）由于生产发展．节俭在当代中国已经失去了必要性 (二)多项选择题(第9—16題)
耐压测试方法
耐压测试操作方法 一、操作前的准备： 1．检查地线端接地是否处于良好状态。 2．操作人员使用前应带发绝缘手套，脚下垫好绝缘皮垫。 3．插上220V电源插头，将“高压调节”度盘逆时针方向旋转回零，按下电源开关。 二、操作步骤： A．开机及运行检查： 1．将高压表笔（红色）输出端悬空放好 2．先按下“启动”按钮，按下“漏电流预置”开关，选择漏电流量程，漏电流的值为5mA 3．将定时开关打开，将时间设定为5 4．旋转“高压调节”度盘，设定测试电压值为3kV 5．开始测试前将红、黑表笔接触点检治具（点检治具为600Ω的电阻），当仪器发出报警时，则表明仪器正常 6．当仪器不能正常报警时，操作员应立即停用且报告给主管，主管应立即给予处理，生产线换用已经校验之耐压测试仪，且不能正常报警之耐压测试仪应做送修处理（修理后需经法定计量方可重新使用），并追溯已检验之产品 B．受试设备耐压测试： 7．在第5步完成后，按下“复位”按钮，在确定电压指示为“0”，测试灯熄灭的情况下，将高压表笔夹（红色）和低压表笔夹（黑色）分别接到被测电器LN端和金属外壳上合格，若有声光报警则认为被测试品不合格 8．按下“启动”按钮，测试灯亮。按规定的时间测试高压，若无声光报警则认为高压测试合格，若有声光报警则认为被测试品不合格。 9．重复7和8动作直至所有测试完毕。 10．每天使用完毕后，放好两表笔，逆时针方向旋转“高压调节”度盘到零位，关闭电源开关。
编制: 审核: 批准: 日期: 本文件起草部门:质检部 本文件发至:生产部、质检部 附: 耐压测试仪功能检查表 注：请在每日开班工作前进行耐压仪功能检查，各项目正常才能使用。项目正常的请打“√”，有问题的请打“×”并记录问题现象及及时报告处理，仪表停用时请打“○”。
心理测验知识
心理测验知识3 16、团体智力测验 ⒈陆军甲种和乙种测验 欧提斯提出将斯坦福—比内量表改成纸笔测验形式，应用于军队，编制了陆军甲种测验。母语为非英语被试和文盲被试的陆军乙种测验。在美国，现在采用的是军人资格测验（AFQT）。 ⒉瑞文渐进测验 是一种非文字智力测验，可作为跨文化研究的工具。分为：标准型（基本型）适用于8年级到成人被试，彩色型适用于5。5岁到11岁的儿童及智力落后的成人，还有供智力水平高的高级型。 ⒊多水平团体智力测验 斯坦福—比内量表和韦氏测验属于个别实施的多水平智力测验，欧提斯测验，库尔门测验，汉蒙—耐尔逊心理能力测验，认知能力测验，认知技能测验是多水平团体智力测验。 17、智力的发展变化 智力发展与年龄的关系成S形的线性曲线，表明，智力在童年期迅速增长，在青春期增长缓慢，约在25岁达到顶峰，以后保持稳定到中年后期，在老年期逐渐下降。 18、智力的差异及原因 ⒈智力的个体差别：智力分布曲线基本成常态，其智力极高在130以上，极低在70以下者均占少数，智力属于中常或接近中常80—120之间者约占全体人群的80%。⒉智力的团体差异： ⒊智力差异的原因：遗传决定论和环境决定论。遗传决定了智力发展的上限，只有在一种理想的环境条件下才能达到。遗传决定的上限越高，环境的作用就越大。 19、智力测验的公平性问题 更好的办法是根据亚文化群的特点为不同团体编出不同的测验，若使用同一测验，则要为少数特殊团体制定单独的常模。 20、如何理解和解释智力测验的结果 *（领会） ㈠不能以一次测验来确定智力水平 测验是有误差的，尤其是首次测验。人的一生中智商会产生许多变化。 ㈡测验要为智力的开发服务应该有助于因材施教，使教育措施更符合儿童个体的需要。 21、人格的含义：人格是个体与其环境交互作用的过程中所形成的一种独特的身心组织，而此一变动缓慢的组织使个体适应环境时，在需要动机，兴趣，态度，价值观念，气质，性向，外形及生理等诸方面，各有不同于其他个体之处。 22、自陈量表（self-report inventory） (领会，应用)
心理测量学知识点
心理测量学知识点 1、测量包括三个元素即事务、数字和规则。 2、数字具有区分性、序列性、等距性和可加性特征。 3、任何测量都应具备两个要素即参照点和单位。参照点有两种，分为绝对零点和相对零点。好的单位必须具备两个条件一为确定的意义，二为有相同的价值。 4、测量的本质是根据某一法则在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体即为量表。根据量表的精确程度，斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平，即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。 命名量表是测量水平最低的一种量表形势，只用数字来代表食物和把事物归类，可分为代号和类别两种。在命名量表中，数字仅用来标记和分类，既不能比大小也不能加减乘除。 顺序量表，如学生的考试名次，工资级别等。顺序量表既无相等单位，又无绝对零点，数字仅代表等级。 等距量表，有大小关系，且具有相等的单位，数值可做加、减运算，但没有绝对零点，无法进行乘、除运算。如温度。 等比量表，是最高水平的量表，有相等单位，有绝对零点，数值可进行加减乘除运算。 5、心理测量，即是依据心理学理论使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿人的全部行为的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。个人在测验中所获得的原始份数，不具有任何意义，只有将它与其他人的分数和常模作比较才有意义。 6、心理测量的性质：间接性、相对性、客观性。 心理测量的标准化包括A、测量用的项目或作业等经过的标准化。B、评分计分的原则和手续经过了标准化。C，分数的转换和解释经过了标准化。 7、心理测验按照功能分为智力测验、特殊能力测验、人格测验。 按测验材料的性质分类，分为文字测验、操作测验（非文字测验 按照测验材料的严谨程度分客观测验、投射测验。 8、按测验的方式分类：个别测验、团体测验 9、按测验的要求分类：最高行为测验、典型行为测验。 10、错误的测验观：A、测验万能论B\测验无用论、C 心理测验即为智力测验 11、正确的测验观：A、心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。 B、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。 12、目前在我国心理门诊中运用较多的有三类心理测验即为智力测验、人格测验和心理评定量表。 13、我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度是世界上最早的心理测量的实践。 14、首先倡导科学心理测验的学生是英国生物学家和心理学院高尔顿，他设计了测量差异的方法，可视为心理测验的开端。他的学生皮尔逊创造了积差相关法，是判定心理测验的效度和信度成为了可能。 美国心理学家卡特尔，在《心理》杂志上发表心理测验和测量一文，是心理测验第一次出现在理学文献中。 比内和她的学生在《心理学年报》上发表了一篇文章“诊断儿童智力的新方法“是世界上第一个心理测验。 19世纪八十年代是高尔顿的十年，90年代是卡特尔的十年，20世纪则是比内的智力测
大型电力变压器感应耐压试验的几点分析
大型电力变压器感应耐压试验的几点分析 郭满生 保定天威保变电气股份有限公司 摘要：对GB1094.3-2003变压器新的感应耐压试验规定在大型电力变压器上几年来的实践进行了总结，提出 了进行该项试验应注意的问题。 关键词：ACSD 试验；ACLD 试验；分级绝缘；大型变压器 1 引言 大型电力变压器的感应耐压试验是一项考核产品绝缘结构可靠性的重要试验，一直为有关各方所关注，按照GB1094.3-2003的 要求，感应耐压试验分为ACSD 与ACLD 两 种，ACSD 与ACLD 分别是短时交流感应耐压试验和长时交流感应耐压试验的简称，对不同的变压器绕组类型，GB1094.3-2003作出了不同的规定，见表1： 表1不同类型绕组的感应试验要求 绕组类型 设备最高电压Um （kV）（方均根值） ACSD ACLD 全绝缘 Um≤72.5 例行 （Um=72.5 kV 且Sr≥10000kVA，PD） 不适用 全绝缘和分级绝缘 72.5＜Um≤170 例行 （PD） 特殊（PD） 分级绝缘 170＜Um＜300 特殊 （PD） 例行（PD） 分级绝缘 Um≥300 特殊 （PD） 例行（PD） GB1094.3-2003感应试验规程实施几年来，在大型电力变压器上得到了切实的推广，特别是感应试验与局部放电试验（PD）的结合，对提高产品的绝缘性能起到了巨大的推动作用，通过产品的实际试验使我们对改进后的感应试验规程有了进一步的认识，以下对该试验的实施情况进行分析，实际使用中，应以国标内容为准。 2 ACSD 试验和ACLD 试验的加压顺序和时间 ACSD 与ACLD 有一些相似的地方，首先ACSD 与ACLD 均按照图1的顺序施加电 压，参数说明附后： 图1 带PD 测量ACSD 及ACLD 施加电压的时间顺 序 其中，U 0：试验时合闸或切断电压。U 0 ≤U 2/3；A、B、E：施加电压时间，均为5min;U 1：预励磁电压；C：U 1施加时间；U 2：测量PD 时电压；D：U 2施加时间； 其次，对于ACSD 与ACLD ， 预励磁电压U 1施加时间的规定是一致的，当试验电压频率等于或小于2倍额定频率时，施加时间为60s；当试验频率超过2倍额定频率时，施加时间按120×(额定频率/试验频率)s,但不少于15s，通常该试验频率取100Hz 或200Hz。
小学生心理健康知识测试题
龙须门明德小学心理康健状况测试题测试说明： 对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 测试题： 1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也简易苏醒。 3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到疲倦无力、焦灼烦恼。 4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。 5.学习的压力常使自己感到非常烦恼，讨厌学习。 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7.遇到不称心的事情便较长时间地默然少言。 8.感到很多事情不称心，无端发火。 9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的欢乐，郁郁寡欢。 11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15.一遇到考试，即使有准备也吃紧焦灼。 16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。 19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21.感到没有人理解自己，烦恼时别人很难使自己高兴。 22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28.一旦离开父母，心里就不坚固。 29.经常怀疑自己接触的东西不明净，反复洗手或换衣服，对纯洁极端注意。 30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。 31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 32.对他人的疾病非常明锐，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33.对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有可怕倾向。 34.经常怀疑自己发育不良。
避雷器耐压试验
《避雷器耐压试验》 避雷器直流耐压试验 避雷器直流耐压试验一、试验目的 避雷器施加高压电压时，避雷器不可避免地要产生泄流电流，这时衡量避雷器质量好坏是否合格的一个重要指标。 二、试验数据其试验数据≦50微安三、实验步骤 1、首先拆除避雷器上与计数器连线。 2然后用计数器检测仪将计数器进行试验。 3、用摇表测量避雷器上口对底座，上口对地及底座对地的绝缘电阻，其阻值应≥2500兆欧。3连接操作箱与直流高压发生器及避雷器之间的连线，仪器必须可靠接地。 4、合上电源开关，按下操作箱上的“启动”按钮，“电源”指示灯亮，慢慢调节“粗调”旋钮，操作箱电压表显示所调电压，当微安表显示电流接近1000微安时，可用“细调”旋钮调节，当微安表显示1000微安时，停止调节，快速记录电压表电压值，同时按下75%电压显示锁存按钮，将电压表电压降至75%的电压值，然后开始计时1分钟，1分钟后记录微安表上显示的电压值。 6、降压，当电压表上电压显示为零时，“零位”指示灯亮，按下“停止”按钮和电源开关。 7、用放电棒对高压发生器及避雷器进行充分放电。 8、然后用摇表摇测避雷器上口对地，上口对底座，底座对地的绝缘电阻。 9、恢复所拆避雷器及计数器接线。 四、注意事项 1、试验设备在通电前，务必接上地线。 2、实验前应将避雷器清扫干净，以减少测量误差。 3、接好线应复查无误后方可加压，同时应检查接地是否良好。 4、开机前应检查操作箱“粗调”“细调”旋钮是否良好，是否在零位。 5、实验前，应检查电源电压AC220V。
6、加压速度不能太快，以防止突然高压损坏避雷器。 7、在试验过程中应密切观察避雷器及各表计，如出现异常情况，应立即降压，并切断操作箱电源，停止操作。 五、主接线图 避雷器直流耐压试验.doc 避雷器直流耐压试验一、试验目的 避雷器施加高压电压时，避雷器不可避免地要产生泄流电流，这时衡量避雷器质量好坏是否合格的一个重要指标。 二、试验数据其试验数据?50微安三、实验步骤 1、首先拆除避雷器上与计数器连线。 2然后用计数器检测仪将计数器进行试验。 3、用摇表测量避雷器上口对底座，上口对地及底座对地的绝缘电阻，其阻值应?2500兆欧。3连接操作箱与直流高压发生器及避雷器之间的连线，仪器必须可靠接地。 4、合上电源开关，按下操作箱上的“启动”按钮，“电源”指示灯亮，慢慢调节“粗调”旋钮，操作箱电压表显示所调电压，当微安表显示电流接近1000微安时，可用“细调”旋钮调节，当微安表显示1000微安时，停止调节，快速记录电压表电压值，同时按下75%电压显示锁存按钮，将电压表电压降至75%的电压值，然后开始计时1分钟，1分钟后记录微安表上显示的电压值。 6、降压，当电压表上电压显示为零时，“零位”指示灯亮，按下“停止”按钮和电源开关。 7、用放电棒对高压发生器及避雷器进行充分放电。 8、然后用摇表摇测避雷器上口对地，上口对底座，底座对地的绝缘电阻。 9、恢复所拆避雷器及计数器接线。 四、注意事项 1、试验设备在通电前，务必接上地线。 2、实验前应将避雷器清扫干净，以减少测量误差。
心理测验知识汇总
心理测验知识汇总智力测验WAIS-RC 韦氏成人智力测验（16 岁以上，分农村和城 市） WISC 韦氏儿童智力量表（6-16 岁，城市农村共用一套）WPPSI 韦氏儿童智力量表（4-5 岁幼儿） CRT 联合型瑞文测验（5-75 岁，用语言与障碍的智力测 量）中国比内测验（2-18 岁，城市农村共用一套）人格测验 MMPI 明尼苏达多项人格测验（适用年满16 岁，小学以上文化）有566 个题目，16 个重复题，有卡片式和手册式两种，所需时间最多90 分，经常45 分，也有2 小时例外。若只为了精神病临床诊断，可做前399 题。（中国常模：T 分60）60 以上有病理异常或某种心理偏离现象。 临床量表10 个，效度量表 4 个，共14 个，均在（1-399 题） 临床量表： Hs 疑病 D 抑郁 Hy 癔病Pd 社会病态Mf 男子气-女子气 Pa偏执狂 Pt 精神衰弱Sc 精神分裂症 Ma 轻躁狂 Si 社会内向效度量表 1、Q 不能回答的问题，或用问好代表 2、L 说谎分数 3、 F 诈病量表 4、K 校正分量表 MMPI-2 （适用18-70 岁，567 个题目，分基础量表、内容量表、附加量表三类。包括10个临床量表，7个效度量表，若只为了精神病临床诊 断，可做前370 题。 MMPI-2 新增效度量表 1、Fb 后F 量表 2、TRIN 同向答题矛盾 量表 3、VRIN 反向答题矛盾量 表 3、ICH 中文版低频量表 MMPI-2 中10 个临床量表中有 2、3、4、6、8、9、10 七 个量表可按项目类容分若干个 亚量表。 MMPI-2 内容量表 ANX 焦虑紧张 FRS 恐惧担心 OBS 强迫固执 DEF 抑郁空虚 HEA 关注健康 BIZ 古怪思念 ANG 愤怒失控CYN 愤世嫉俗 ASP 逆反社会 TPA A 型行为 LSE 自我低估 SOD 社会不适FAM 家庭问题 WAK 工作障碍 TRT 反感治疗 MMPI-2 附加量表焦虑A 量表 压抑R 量表自我力量Es 量表 麦氏酗酒Mac-R 量表受制敌 意O-H 量表支配性Do 量表 社会责任Re 量表性别角色 GM 及GF 量表创伤后应激失 常PK 及PS 量表 16PF 卡氏16 种人格因素测验 （适用初中以上文化程度青壮 年、老年。属团体实施量表， 有187 个题。 EPQ 艾森克人格问卷分 成人（16 岁以上）幼年（7- 15 岁）两套，各包括精神质 P、内外向E、神经质N 、说谎 L 四个量表，均为88 个题目， 成人和幼年问卷分别包括 （23、21、24、20） （18、25、23、22）个项 目。心理与行为问题评估 SCL-90 90 项症状症状清单 （症状自评量表）包括10 个 因子，采用 5 级评分。 10 个因子（躯体化、强迫症 状、人际关系敏感、抑郁、焦 虑、敌对、恐怖、偏执、精神 病性、其他） SDS 抑郁自评量表（适于具 有抑郁症状的成年人，四级评 分，有20 个项目，10 个正 向，10 个反向。）标准分分界 值53,53-62 轻度抑郁，63-72 中度抑郁。72 以上重度抑 郁。 SAS 焦虑自评量表（适于具 有焦虑症状的成年人，四级评 分，有20 个项目，15 个正 向，5 个反向。）标准分分界 值50,50-59 轻度焦虑，60-69 中度焦虑，69 以上重度焦 虑。 CBCL 儿童行为量表（适于4- 16 岁儿童，识别和评价行为 和情绪问题高危儿童，有家 长、老师、年长儿童自评三种 方式）应激及相关问题评估
耐压测试
变压器感应耐压测试仪技术原理及应用 摘要：文章简单介绍了变压器感应耐压测试仪的组成原理及特点，并对其应用范围和应用方法作了详细的说明，最后结合5W小型变压器的测试实例介绍功率判定变压器匝间短路的方法。 变压器感应耐压测试仪检测原理 相对于变压器的主绝缘即绕组与绕组之间以及绕组与铁芯之间的绝缘而言，变压器还有另外一项重要的绝缘性能指标――纵绝缘。纵绝缘是指变压器绕组具有不同电位的不同点和不同部位之间的绝缘，主要包括绕组匝间、层间和段间的绝缘性能，而国家标准和国际电工委员会（IEC）标准中规定的“感应耐压试验”则是专门用于检验变压器纵绝缘性能的测试方法之一。 变压器的纵绝缘主要依赖于绕组内的绝缘介质——漆包线本身的绝缘漆、变压器油、绝缘纸、浸渍漆和绝缘胶等等（不同种类的变压器可能包含其中一种或多种绝缘介质）；纵绝缘电介质很难保证100%的纯净度，难免混含固体杂质、气泡或水份等，生产过程中也会受到不同程度的损伤；变压器工作时的最高场强集中在这些缺陷处，长期负载运作的温升又降低绝缘介质的击穿电压，造成局部放电，电介质通过外施交变电场吸收的功率即介质损耗会显著增加，导致电介质发热严重，介质电导增大，该部位的大电流也会产生热量，就会使电介质的温度继续升高，而温度的升高反过来又使电介质的电导增加。如此长期恶性循环下去，最后导致电介质的热击穿和整个变压器的毁坏。这一故障表现在变压器的特性上就是空载电流和空载功耗显著增加，并且绕组有灼热、飞弧、振动和啸叫等不良现象。可见利用感应耐压试验检测出变压器是否含有纵绝缘缺陷是极其必要的。 感应耐压试验原理 变压器刚出产时，没有经过恶劣环境长时间的考验，外施其额定电压和频率的电源作试验，绕组匝间、层间和段间的电压不足以达到电介质缺陷处的击穿电压难以造成这些绝缘缺陷处的放电和击穿，这种存在绝缘故障隐患的变压器与绝缘性能良好的同类变压器的空载电流和空载功耗没有太大的差别，故而难以发现这些隐患； 而感应耐压试验给变压器施加２倍额定电压以上的电压，可在纵绝缘缺陷处建立更高更集中的场强，绕组匝间、层间和段间的电压达到并超过电介质缺陷处的击穿电压；感应耐压试验给变压器施加频率在２倍的额定频率以上，较高的频率又可以大大降低固体电介质的击穿电压，使得绝缘缺陷更容易被击穿；感应耐压试验所规定的外施电压的作用时间亦可保证绝缘缺陷的击穿；故感应耐压试验可以可靠地检测出变压器纵绝缘性能的好坏。 感应耐压试验给变压器施加电源的频率之所以在２倍的额定频率以上，是因为：变压器的激磁电流i――主磁通振幅Фm的特性曲线一般设计在额定频率和额定电压下接近弯曲饱和部分，又因在电源频率不变的情况下，主磁通Фm决定于外施电压U: U ――外施电源电压， V △Фm E ――加电绕组的感应电动势， V f ――外施电源频率， Hz W――加电绕组的匝数， n 所以给变压器加２倍额定电压以上的电压△i i 必然会导致铁芯严重饱和，主磁通Фm增大△Фm，图1 由图1可知激磁电流i会急剧增加，致使变压器发热烧毁；为使变压器在加２倍压以上铁芯仍不饱和，则需要提高电源的频率至２倍频以上。感应耐压试验给变压器原边加２倍压以上，２倍频以上的电源，变压器的主磁通会使原边和副边同时感应出感应电动势E1和E2，且分别是其额定工作状态下的２倍以上，所以感应耐压试验可以同时对主、副绕组进行纵绝缘性能的测试。当然，我们也完全可以根据需要从变压器的副边进行测试，不过所施加的电压应当是变压器额定工作状态下空载电压的２倍以上，频率同样是额定频率的２倍以上。 电气安全性能测试耐压测试系统研究 摘要：为了配合仪器设备电气安全性能检测新国标的制定和实施，设计了符合IEC61010标准的耐压测试系统。测试系统包括程控电源、测试回路、信号采集、调理电路和单片机数据采集接口电路等部分。试验数据表明系统工作稳定，测试精度高。在0~20mA的测试范围内，测试精度达到± （1.5%mA±0.05mA）。
耐压绝缘测试HIPOT Test
耐压绝缘测试HIPOT Test AC/DC Dielectric Withstand Test (HIPOT Test) Q1. 何谓耐压测试? 耐压测试是最常见的安规测试之一，常见的dielectric withstand、high potential、hipot test都是指耐压测试。耐压测试的主要目的测试DUT(Device under Test)的绝缘能力。故当设备在运作时，对测试点施以一高压，测试是否有绝缘破坏(Breakdown)或电气闪络(Flashover/ARC)发生。 : Q2. 在安规中绝缘有几种类型? 绝缘类型分为四种：基本绝缘(Basic)、辅助绝缘(Supplementary)、双重绝缘(Double)以及加强绝缘(Reinforced)。由於产品内部可能因灰尘过多、潮湿或是其他原因导致沿面放电，因此也须以耐压测试判断产品内部电路设计是否有 沿面距离或绝缘不足等问题。 : Q3. 在AC耐压测试时，为何需要real current 的判断？AC输出总电流(total current)可能因部份内部容抗而造成与真实测试电流(real current)之间的差异。电流在输出时，若受到较大
容抗时，反应电流(reactive)会较大，而使得真实测试电流相对变小。若无法准确测量输出电流与加以补偿，会造成测试上的盲点。 : Q4. 在DC耐压测试时，为何需要缓升时间？ DC耐压测试通常会需要加上缓升时间以及放电时间，因为大多的DUT具有电容性而会导致充电电流产生。为了使充电变位电流(charge current)稳定，需要缓升时间来缓冲，才不会因充电电流而导致漏电流过高，进而判断为不良品(FAIL)。 : Q5. 在做耐压测试时，为何需要缓降时间？ 耐压测试会使DUT充电，因此在耐压测试结束时须一段时间来进行放电，优良的耐压测试设备会将放电时间减至最少，并且在未达放电标准前会明显标示危险警告，以防止测试人员不当接触而受到 电气伤害。 : Q6. 何谓flashover 电气闪络(ARC)? 安规标准中明显指出不得有绝缘破坏(Breakdown)发生，而部份安规标准更要求不得有电气闪络(Flashover/ARC发生，但并无绝对测试标准。ARC是属於电气放电的一种，当ARC发生时已表示
心理学考研心理测量知识点：智力测验(二)
心理学考研心理测量知识点：智力测验 （二） 10、个体智力测验： （1）斯坦福-比内智力量表： 1 1916年量表：首先采用了智商这一概念。 2 1937年量表：年龄范围从1916年量表的 3 ~ 13岁扩展为2 ~ 18岁，并且编制了测验复本，分别为L型和M型。 3 1960年量表：该量表采用离差智商。 4斯坦福-比内第四版（SB：FE）：该版的最大改变在于采用智力层次模型来划分和构建分测验。 SB：FE的智力模型：SB：FE的编制者用一个三层次的认知能力结构模型作为编制量表的框架。这一模型的最高层是一般智力g因子；第二层分成晶体智力和流体智力，此外又增加了短时记忆能力。短时记忆能力包括珠子记忆、句子记忆、数字记忆和物体记忆四个分测验。 （2）考夫曼儿童成套评估测验（K-ABC）是智力和成就的综合测量。K-ABC是以神经心理学和认知心理学研究为基础，以“个体问题解决和信息加工模式”定义智力。 K-ABC提供四个方面的分数：系列加工、同时加工、综合心理加工、成就测验。 （3）能力区分量表（DAS）：适用于2岁6个月到17岁11个月的儿童。 11、团体测验于个体测验的差异： 团体测验采用多项选择，而个体测验多采用开放式问题。 团体测验多采用客观的计算机评分，而个体测验一般为施测者评分。 团体测验为团体施测，个体测验为个体施测。 团体测验多用于筛选，而个体测验多用于诊断及弥补工作。 团体测验标准化样本极大，而个体测验一般只用几千名精心挑选的被试。 12、团体智力测验： （1）文化公平智力测验（CFIT）是：一个非言语流体智力测量，最早由R.B.Cattell发表在《教育心理学》期刊上，它的目标是测量流体智力，避免文化因素的干扰。 （2）瑞文渐进测验（RPM）：该测验既可以个体施测，但更多作为团体施测。 该测验实际上是三个不同的测验：瑞文儿童彩色渐进测验、瑞文标准渐进测验、瑞文高级渐进测验。 我国由北京师范大学张厚桀教授主持，从1985年起对瑞文测验进行修订。 13、图书群体测验的类型：非言语测验（古德依纳芙-哈里斯绘人测验）、非阅读性测验、婴儿智力测验、发展程序表。 14、非阅读和非动作测验-皮波迪图画词汇测验修订本（PPVT-R）是：由L.M.Dunn编制，1981年修订的测验。测验由175张图片组成，每张图片上有4个图形。PPVT-R适用于2岁半到成人，测验需用时10 ~ 20分钟。由于不需要语言反应，所以常用于言语障碍、大脑麻痹、阅读困难和智力落后的被试及孤僻、注意不集中的儿童。
变压器操作波感应法耐压试验简介
变压器操作波感应法耐压试验简介 史鸿福原辽宁省农电局试验所(116300) 王运通北京空间技术总公司机电工程公司(100080) 问题一：什么叫操作波 电力系统中由于断路器操作，(中性点绝缘系统中)对地弧光短路及切空载等原因，所形成的过电压波叫作操作波。国际电工委员会(IEC)60-2出版物规定了一般供作绝缘试验的标准操作波波形是：波前时间为250μs，半峰值时间为2500μs。而IEC 76-3出版物(1980年版)专门规定了供变压器类试品内绝缘作试验的标准操作波波形是：视在 波前时间T f ≥20μs，90%波幅持续时间T d ≥200μs，视在波长时间T 2 ≥500μs，极性为 负。 电力部DL/T 596-1996规程中规定的波形符合上述IEC标准。该规程6.2款中，详细规定了不同电压等级的电力变压器操作波耐压试验的试验电压值。 问题二：操作波耐压与工频耐压之间是什么关系 考虑雷电过电压和操作波过电压对电力设备绝缘的作用，理应采用模拟雷电波及操作波的耐压试验。由于雷电冲击波试验对于某些电力设备的绝缘会产生积累效应，而且长期以来人们认为冲击波试验，在试验方法上不如工频耐压试验方便，所以常用工频耐压来等值地代表雷电和操作波耐压。后来人们又考虑工频耐压对内绝缘可能会产生残留性损伤，所以规定330kV以上的变压器，在出厂时必须进行操作波耐压试验，而不再进行很高电压的工频耐压试验。雷电冲击试验一般只在型式试验时进行，或在用户要求的情况下，可作为出厂试验项目进行。在电力系统中，对现场的大容量电力变压器进行工频耐压试验时，还会碰到试验设备过于庞大的问题。此时常用三倍频感应耐压试验或操作波感应耐压试验来代替外施工频耐压试验。既然原来的工频耐压试验是等值地代表操作过电压及雷电过电压的作用的，那么现在采用操作波的耐压试验是具有更大的合理性的。在电力部上述规程中所规定的变压器操作波耐压试验值，既保证了基本操作波耐压水平，而且也适当考虑了等值的雷电冲击耐压水平。 问题三：什么叫操作波感应耐压试验 对电力变压器高压绕组施加操作波的方法有两种：一种是用高压操作波冲击电压发生器直接对高压绕组施加耐压；另一种是把相对较低的操作波施加在变压器的低压绕组上，由于操作波的等值频率高于工频，可通过电磁感应在高压绕组上产生很高的对地操作波电压，从而对高压绕组进行耐压。直接施压法大多应用在变压器制造厂，而感应耐压法大多在电力系统的现场中应用。后者使试验设备的电压降低，有利于整个设备的简化。我国不少省市电力试验研究所和电力科学研究院，曾在110kV、220kV、330kV的电力变压器上进行过操作波感应耐压试验，积累了许多现场试验经验。辽宁省不仅最早在220kV电力变压器上进行了操作波感应耐压试验，而且还研制成轻便的配电变压器操作
高压电气试验基本知识
第一部分高压电气试验基本知识 一高压电气试验的意义 电气设备在制造或检修过程中，由于材质或工艺存在瑕疵，或者由于操作人员的疏忽，在电气设备内部留下潜伏性缺陷。如果将存在缺陷的电气设备投入电力系统运行，有的当时就会发生事故。有的虽然暂时不发生事故，但运行一段时间后，由于受电动力，温度，湿度等多种因素的作用，就会使缺陷进一步发展。最后也会扩大事故。电气事故会引起很严重的后果，不仅损坏设备，而且造成线路跳闸，电力中断，严重影响社会生活秩序和生产活动。 为了防止电气设备在投入运行时或运行中发生事故，必须对电气设备进行高压电气试验，以便及时发现设备中潜伏的缺陷。因此高压试验是防止电气事故发生的重要手段，对电力系统安全运行有十分重要的意义。 二高压电气试验的分类 1 根据试验目的任务不同分类： A 交接试验 电气设备安装竣工后的验收试验称为交接试验。交接试验执行国家标准GB50150-2006（电气装置安装工程电气设备交接试验标准）B 预防性试验 指对已投入运行的电气设备，为了及时发现运行中设备的隐患，
预防发生事故或设备损坏，而进行的试验或检测称为预防性试验。预防性试验执行电力行业标准《电力设备预防性试验规程》DL/T 596-1996。 C 其他试验 1）临时性试验 电气设备在运行中遇到异常情况，根据具体需要，临时对电气设备进行事故调查试验。 2）带电测量和在线监测 所谓“带电测量”，是指在运行电压下的设备，采用专用仪器，由人员参与进行的测量。而“在线监测”是指在不影响设备运行的条件下，对设备状况连续或定时进行监测。这种监测一般是自动进行的。（电力设备预防性试验规程）规定：如果经实用考核证明用带电测量和在线监测技术能达到停电试验的效果，经批准可以不做停电试验或适当延长试验周期。 3）电气设备的工厂试验 指电气设备制造厂产品出厂前的各种试验。 2 根据试验项目内容不同分类： A 绝缘试验 绝缘试验是指对电气设备绝缘状况的检查试验。绝缘试验主要 包括电气设备外绝缘外观检查，绝缘特性数据测试和耐压试验。 绝缘试验又分为非破坏性试验和破坏性试验。 1）非破坏性试验
心理健康小知识和小测试
心理健康小知识 当今社会，是适者生存的社会，是高效率、快节奏、充满竞争与挑战、"商场如战场"瞬息万变的社会，在这样的形势下，人类怎样保持心理平衡，使心理的和社会的都处于健康而良好的状态。就显得非常必要了。那么，该采取哪些措施呢？ 一、对自己不过分苛求：人应该有自己的抱负，但有些人的抱负不切实际， 根本非能力所及、欲求不得，便会认为自己倒运而终日忧郁；有些人做事、要求十全十美、对自己的要求近乎吹毛求疵，结果，受害者还是自己。为了消除挫折感，则应把目标定在自己能力范围之内，稍有提前量，不努力达不到，尽心尽力能够超，心情自然就会舒畅了。 二、不要苛求别人：很多人把希望寄托在他人身上，假如对方达不到自己的 要求。便会大失所望，其实，每个人都有他的思想、优点和缺点，何必要求别人迎合自己的要求呢？这是将自己的"标准"强加于人。 三、疏导自己的愤怒情绪：当我们勃然大怒时，很多错事或失态的事，都会做出来的，与其事后后悔，不如事前加以自制，如"庐山会议"，野心家--一***，当上了国防部长，最后"折戟沉沙"，这是对决策者极大的讽刺。 四、偶然亦要屈服：一个做大事的人，处事要从大处看；因此，只要大前提不受影响、在小处，有时亦不必过分坚持，以减少自己的烦恼。 五、暂时逃避：在生活受到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做你喜欢做的事，如运动、睡眠或看电视等，待到心情平静时，再重新面对自己的难题。 六、找人倾诉烦恼：把所有的忧郁埋藏在心底里，只会加剧自己的苦恼、如果把内心的烦恼告诉给你的知己朋友，心情会顿感舒畅。 七、为别人做些事：助人为乐为快乐之本、帮助别人，可使自已忘却烦 恼，并且可以确定自己的存在价值；而不是把自己的快乐建筑在别人痛苦的基础上，这叫做"落井下石"。 八、在一个时间内只做一件事：在一个时间内只做一件事，要减少自己的精神负担，不应同时进行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。 九、不要处处与人竞争：不要处处与人竞争处处以他人作为竞争对象，使得 自己经常处于紧张状态。其实，只要你不把人家看成对手，人家也不会与你为敌。以免"惶惶不可终日"以致自寻黄泉。 十、表现自己的善意：对人表示善意我们经常被人排斥，是因为人家对我们