2009—2010学年上期八年级语文检测参考答案及评分标准

2009—2010学年上期八年级语文检测卷

参考答案及评分标准

一、单项选择题(1~10小题,每小题2分,共10分)

1.D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D 10.C

二、古诗文积累、阅读与理解(17分)

11.①不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!(1分)②在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情逸致)的人呢!(1分)

12.(每题1分,增字、减字、错字、别字、用拼音等该题不得分)

①芳草萋萋鹦鹉洲。②少壮不努力,老大徒伤悲。

③气蒸去梦泽,波撼岳阳城。④树树皆秋色,山山唯落晖。

⑤出淤泥而不染。

13.尾联巧妙的运用了设问手法,写出了“空山不见人,但闻人语响”的语境,移步换景,一幅原生态的画面映入眼帘(1分),表达出诗人超脱,淡泊的闲适恬静心态(1分)。

14.通过对鲁山中绮丽风光的赞美,表达出对大自然深深的迷恋和热爱(1分),以及远离尘世,不为功名利禄所迫、怡然自得、超脱恬静的心态(1分)。

15.①离或距离(1分)②停或止或停止(1分)

16.为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢?(2分)

17.(1)同情、悲哀鸟儿的遭遇,痛恨毁鸟人的行径(1分)。(2)抨击统治者的暴虐凶残,对受迫害的人深表同情,也告诫人们要选择好的环境来生存(1分)。

三、整合、运用(10分)

18.语言运用:(与下列示例一、二意思接近亦可)(2分)

示例一:空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。

示例二:天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。

19.口语交际:此题为开放性试题,答案不惟一,与下列示例意思接近亦可。(要求:有称谓,语言简明、连贯、得体)(2分)

示例:爸爸以妈妈,我理解你们的心情,知道你们是为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。

20.勤劳能干;老实本分;心地善良;自甘堕落。(意思接近亦可,每点1分,共4分)21.例:要勇于追求,努力实践,就会取得成功。(意思接近亦可)(2分)

四、现代文阅读与理解(28分)

(一)(14分)

22.彩色棉举例子列数字作比较(3分。每空1分,说明方法填两种即可)

23.种植过程中不需农药;纺织过程中不需化学染料;色彩自然柔和,永不褪色。(2分。)

24.原因:没有沾染任何化学物质,不会引起皮肤病。(2分)依据:在未来5年内,我国彩色棉产量可达1.2万吨,可生产成衣2000万件。(2分)

25.不能删去。因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的,如果去掉“相继”,时间概念就不准确了。(2分)

26.时间。

(二)(14分)

27.一方面老师要使珍从尴尬的处境中摆脱出来,使她以后还能正常地在同学们中间学习和生活,另一方面也是要给珍以及与她有同样错误的同学一个正面的教育。(意思接近亦

可)(3分)

28.说她“可怜”,是因为她的早恋行为可能被公之于众,成为大家嘲笑的对象;(意思接近亦可)(2分)说她“可气”,是恨她居然会犯这样的错误。这充分反映了班主任老师此时又气又怜的矛盾心理(意思接近亦可)(2分)。

29.珍万万没有想到班主任老师会用这种方式来处理她在课堂上写情书的事,她感激班主任老师在全班同学面前还了她的“清白”,更被老师那声情并茂的“谎言”深深地感动,她感激老师用这种方式对她的教育。(意思接近亦可)(2分)

30.“错误”指的是学生可能出现的种种缺点和错误;(2分)“美丽”指的是正确的处理的方法和收到的美满的效果(2分)。

31.他是一位有十几年班主任工作经验的老教师,他也是位有责任心的老师。他对学生的错误没有听之任之,当他收了学生的情书以后,意识到可能使学生处于尴尬地位时,又异常悔恨,可见他是位对学生有爱心的老师,他当机立断编造出家书,用真情对学生进行教育,反映了他丰富的班主任工作经验。(意思接近亦可)(2分)

【赏析】学生毕竟还是孩子,又处在青春期,在成长过程中总会犯一些错误。作为教师,我们要尊重每一个学生,相信每一个学生。如果在课堂上公开这封情书,不仅会伤害到两个年少的孩子的自尊心,使他们遭到其他孩子的哄笑,使他们无法再在班里抬头,更会让孩子的逆反心理加重,使他们走进自暴自弃的地步,也许会让这个孩子仇恨自己一辈子。

从心理学的角度来说,一个人的精神世界的受创,会让一个人一辈子精神上无法得以平息。当学生无法控制自己,做出了不该做的事,老师必须适时地扶他一把。当然,老师传递给学生的信息相当重要,是出于真诚的帮助,还是恶狠狠的教训,学生自然会明白。当他读懂了你的爱,教育才会变成水到渠成的事。

五、作文(45分)

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