2002.07.16 关于印发《海籍调查规程》的通知(国海管字[2002]222号)

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2002.07.16 关于印发《海籍调查规程》的通知(国海管字[2002]222号)

关于印发《海籍调查规程》的通知

国海管字〔2002〕222号

沿海省、自治区、直辖市海洋厅(局):

为加强海域使用管理,维护海域使用权人的合法权益,建立健全海籍管理制度,现将《海籍调查规程》印发给你们,请遵照执行。

国家海洋局(盖

章)

二○○二年七月十六

海籍调查规程

1 范围

本规程规定了海籍调查的基本内容与要求。

本规程适用于我国内海和领海范围内的海籍调查作业。

2 引用标准

GB 12763-91 海洋调查规范

GB 12327-1998 海道测量规范

CH 5003-1994 地籍测量规范

GB 12319-1998 中国海图图式

GB/T 17796-1999 省级行政区域界线测绘规范

GB/T 2260-1999 中华人民共和国行政区划代码

3 总则

3.1 目的和依据

为加强海域使用管理,保护海域使用权人的合法权益,建立健全海籍管理制度,根据《中华人民共和国海域使用管理法》有关规定,特制定本规程。

3.2 内容

海籍是指国家为实行海域使用权登记制度、海域使用统计制度和海域有偿使用制度,记载各项目用海的位置、界址、权属、面积、用途、使用期限、海域等级、海域使用金征收标准等基本情况的簿册和图件。海籍调查是海域使用管

理的基础工作,要查清每一宗海的位置、界址、权属、面积和用途等基本情况。

海籍调查包括权属核查和海籍测量。

海籍调查分初始海籍调查和变更海籍调查。初始海籍调查在海域使用申请批准前进行,变更海籍调查在海域使用权变更申请批准前进行。

3.3 调查成果的法律效力

海籍调查成果经审核批准并依法登记后,具有法律效力。

3.4 调查单元

海籍调查的单元是一宗海。凡被权属界址线所封闭的一个用海单元称为一宗海。同一权属不同用海类型的用海单元应独立分宗。

3.5 海籍编号

3.5.1 海籍编号以行政区为单位,按年份、宗两级编号,具体格式为登记机关所在行政区域字母代码(按照GB/T 2260-1999 中华人民共和国行政区划代码),加年份和四位数序号。

3.5.2 同年份的宗级编号按时间由"000l"号开始顺序编号。

3.5.3 同宗海被两幅以上海籍图分割时,应注记同一海籍编号。

3.6 实施单位

海籍调查的具体工作由负责受理海域使用申请或海域使用权变更登记申请的县级以上海洋行政主管部门负责组织实施。

3.7 地方补充规定

省级海洋行政主管部门必要时可对本规程某些条款作补充规定,报国家海洋局批准后在本省范围内实施。

3.8 规程解释权

本规程由国家海洋局负责解释。

4 海域使用分类

4.1 分类依据

海域使用分类以海域用途为主要依据。

4.2 分类体系

根据海域用途的差异,海域使用分为9个一级类,25个二级类。

分类体系见附录1。

5 初始海籍调查

5.1 准备

5.1.1 确定工作底图

选用海军航保部门出版的海图、国家测绘部门绘制的地形图作为海籍调查的工作底图。

工作底图的比例尺可选为1:5000~1:50000,若资料条件许可,可采用更大比例尺;近岸海域比例尺宜采用1:5000,开发敏感区域和有争议的区域比例尺可采用1:1000或更大。

5.1.2 确定范围

在工作底图上预先标绘调查范围,其范围应与海域使用现状相衔接。

5.1.3 准备资料

a)经过初审的海域使用申报材料;

b)现有的海籍资料;

c)控制点资料,已有的大比例尺地形图、海图、航摄资料;

d)海域使用现状调查资料;

e)海籍调查通知书;

f)其他有关资料。

5.1.4 技术设计

根据申请用海项目的具体情况,进行相应的海籍调查项目技术设计。

5.1.5 表册及仪器

准备所需表格及图册,置备海籍调查所需仪器和用品。

5.2 权属核查

权属核查是对宗海界址及海域使用申请人、海域使用权人进行的调查核实工作。

5.2.1 制定海籍编号

根据3.5规定,调查前对宗海给以海籍预编号,通过调查正式确定海籍编号。

5.2.2 指界通知

以当面送达或邮送海籍调查通知书的方式,书面通知海域使用申请人和相关海域使用权人按时到场指界。

5.2.3 现场调查核实

核实相邻宗海的海域使用权人、海籍编号和实际用途等。

5.2.4 宗海界址的界定

5.2.4.1 一般要求

5.2.4.1.1 宗海界址的界定应有利于维护国家海域所有权,保障海域使用权人的生产活动,有利于海域使用管理和海洋经济可持续发展。

5.2.4.1.2 宗海界址的界定是一项政策性、技术性和群众性强的工作,要充分体现界定技术和测量技术的科学性和可操作性。

5.2.4.1.3 确保国家海域的合理利用,避免毗连宗海的相互穿插和干扰,节约水面,防止海域使用权争议和海域空间资源的浪费。

5.2.4.1.4 针对开发行为的排他性及安全开发的需要而设置必要的海域使用安全区。界定的宗海范围一般包括项目实际占用的海域以及该项目周边不准他人占用或干扰的安全区。

5.2.4.2 渔业用海

5.2.4.2.1 由防波堤围成的渔港用海,参照5.2.4.3.1的方法进行界定。

5.2.4.2.2 无防波堤圈围的渔港用海,依下列界址线界定:

a)内界址线为码头两侧天然海岸线或人工岸岸壁的连线;

b)外、侧界址线为与下列区域叠置后的最外缘相切的顺岸直线和垂岸直线:

·港内锚地;

·引桥、引堤、码头向周围外扩50m形成的区域。

5.2.4.2.3 单独的筏式养殖用海,以最外缘的筏脚(架)连线向四周扩展20-30m 连线为界;互为连片的筏式养殖区,每个业主用海以与其相邻业主台筏之水域中线为界。相邻筏之间为公共航道的,公共航道的界定以最大不超过桩架连线为准。

5.2.4.2.4 单独的网箱养殖用海,以箱体外缘桩脚(架)连线向四周扩展20-30m 连线为界;互为连片的网箱养殖区,每个业主用海以与其相邻业主网箱之水域中线为界。相邻网箱为公共航道的,公共航道的界定以最大不超过桩架连线为准。

5.2.4.2.5 围塘养殖用海,依下列界址线界定:

a)内界址线为围海前的海岸线或人工岸线;

b)外、侧界址线为人工堤坝基床外缘线。

5.2.4.2.6 养殖取水口用海,以抽水口为圆心半径为30m的圆弧为界。

5.2.4.2.7 以废船、堆石、人工块体及其它投弃物形成的人工渔礁用海,以被投弃的海底人工礁体外缘顶点的连线为界。

5.2.4.2.8 依靠人工投苗或自然增殖在滩涂、河口浅滩利用水泥板、石板、堆石、竹木等固着基的增殖用海,以固着基分布外缘顶点的连线为界。

5.2.4.2.9 人工投苗或自然增殖的人工管养用海,原则上依申请范围界定,但须经抽样核准。

5.2.5.2.10 定置网中的插网、樯张网等占用海域,按其实际占用范围界定。

5.2.4.3 交通运输用海

5.2.4.3.1 由防波堤(外堤)或防浪板等设施围成的港口用海,依下列界址线界定:

a)内界址线为码头两侧天然海岸线或人工岸岸壁的连线;

b)外、侧界址线为防波堤基床或防浪板三角锥、堆石外缘顶点的连线。

5.2.4.3.2 无防波堤或防浪板等设施圈围,而有顺岸码头、突堤、墩式码头、浮动码头等的港口用海,依下列界址线界定:

a)内界址线为码头两侧天然海岸线或人工岸岸壁的连线;

b)外、侧界址线与下列区域叠置后的最外缘相切的顺岸直线和垂岸直线:

·调头区;

·引桥、引堤、码头向周围外扩50m形成的区域;

·设有泊位或邻近泊位的码头边沿外扩最大靠泊船只长度五倍距离形成的区域。

5.2.4.3.3输油栈桥及危险品栈桥用海,依下列界址线界定:

a)外界址线为栈桥终端向深水区外扩最大靠泊船只长度三至四倍距离的连线;

b)侧界址线为桥墩基床外缘外扩100m的连线;

c)内界址线为栈桥起点的海岸线。

5.2.4.3.4 多个顺岸码头或突堤之间水域狭窄时,其安全区范围在保证安全情况下可视具体条件界定。

5.2.4.3.5 锚地和航道用海,原则上以设计范围向四周或两侧外扩100m或50m 为界。

5.2.4.3.6 跨海桥梁、栈桥、道路用海,依据桥面垂直投影或路基外延线外扩不少于20m进行界定。

5.2.4.4 工矿用海

5.2.4.4.1 通过围海进行晒盐作业的盐田用海,参照5.2.4.2.5的方法进行界定。盐田取水口用海参照5.2.4.2.6的方法进行界定。

5.2.4.4.2 修造船厂的船坞用海,以其平面范围为界;船台用海以海岸线或人工岸岸壁至滑道水下终端的平面尺寸向其两侧和前方各外扩50m为界。

5.2.4.4.3 海上拆船用海,应依据海洋功能区划和保护目标,以泄漏有害物质随离岸距离浓度的衰减而达到海水水质标准时的水体所波及的外缘线进行界定。

5.2.4.4.4 位于海洋渔业水域、海上自然保护区和珍稀濒危海洋生物保护区、盐田区、水产养殖区和海水浴场附近的温排水口用海,依据人为造成的升温夏季不得超过当地、当时1℃,其它季节不得超过2℃的水体所波及的外缘线进行界定。

5.2.4.4.5 位于滨海风景区、旅游区附近的温排水口用海,依据人为升温不超过当地、当时4℃的水体所波及的外缘线进行界定。

5.2.4.4.6 位于滨海风景区、旅游区附近的电厂进水口用海,按以进水口为中心半径50m的扇形面进行界定。

5.2.4.4.7 位于一般工业、滨海风景旅游区、港口水域、海洋开发作业区附近的电厂进水口用海,按以进水口为中心半径80m的圆弧进行界定。

5.2.4.4.8 以砂矿等资源为采掘对象的矿产开采用海,原则上以申报的矿产开采区域外延线为界,最低不得小于矿产开采区域中心点为圆心,最大开采船只长度5倍为半径的圆。

5.2.4.4.9 石油开采用海依下列情形界定:

a)综合生产石油平台以其平面投影向四周外延不少于100m为界;

b)井口平台以其平面投影向四周外延50m为界;

c)立管以其中心点为圆心不少于50米为半径的圆周为界;

d)单点系泊以其中心点为圆心不少于300米为半径的圆周或圆弧为界;

e)人工岛以岛体(护坡)及岛陆联系通道的外缘顶点的连线向外扩展50m为界。

5.2.4.5 旅游娱乐用海

5.2.4.5.1 独立或多座海上酒店、宾馆、游乐场、眺塔及其它海上工作平台等旅游娱乐设施用海,以其平面投影向四周扩展50m为界。

5.2.4.5.2 利用跨海索桥与陆地连结的人工旅游岛或海上旅游平台用海,依其实际占海范围及跨海索桥垂直投影外延线外扩20m二部分累加进行界定。

5.2.4.5.3 以珊瑚礁等为观光对象的海底世界用海,原则上按申请人申报和核定的具体位置外扩100m安全区后的外缘线为界。

5.2.4.5.4 两侧为岬角环抱的海湾型或凹入型海水浴场,向陆以海岸线为界,海域以岬角连线为界,两者圈闭的范围则为海湾型海水浴场用海。如岬角连线以外设置防鲨安全网的,应以防鲨安全网外缘外扩20-30m为界。

5.2.4.5.5由开阔平直海岸组成的海水浴场,范围界定为从浴场海岸线向海垂直延伸1000-2000m或至防鲨安全网位置。

5.2.4.5.6 游艇、帆板等商业经营性海上运动场,以其垂岸和顺岸活动范围的外缘线为界。

5.2.4.6 海底工程用海

5.2.4.

6.1 海底管道(线)用海,以其轴线向两侧外扩不少于20m为界。

5.2.4.

6.2 海底隧道用海,以隧道及附属设施的外缘线向两侧外扩不少于20m 为界。

5.2.4.

6.3 海底仓储用海,以仓储设施外缘线外扩不少于20m为界。

5.2.4.7 排污倾倒用海

5.2.4.7.1 排污口用海,应依据海洋功能区划和保护目标,以其排放有害物质随离岸距离浓度的衰减而达到海水水质标准时的水体所波及的外缘线进行界定。

5.2.4.7.2 海洋倾倒区用海,依海洋行政主管部门审批的位置进行界定。

5.2.4.8 围海造地用海,依下列界址线界定:

a)内界址线为围海造地前的海岸线或人工岸的连线;

b)外、侧界址线为人工堤坝基床外缘线。

5.2.4.9 特殊用海

5.2.4.9.1 科研教学用海,由海洋行政主管部门和财政部门依据用海特点、规模、排他性、海洋功能区划等条件审核认定用海位置和范围。

5.2.4.9.2 军事设施用海,按人民政府和军事机关共同审批的范围界定。

5.2.4.9.3 保护区用海,依据主管部门批准的保护区规划范围进行界定。

5.2.4.9.4 海岸防护工程用海,依堤基设计尺寸界定。

5.2.4.10 其他用海,参照前述各类用海的界定方法及有关标准规范的技术要求进行界定。

5.2.5 宗海界址的认定

5.2.5.1宗海界址的认定必须由本宗海海域使用申请人及相邻宗海海域使用权

人亲自到现场共同指界。

5.2.5.2单位使用的海域,由法人代表出席指界,并出具身份证明和法人代表身份证明书;个人使用的海域,由户主出席指界,并出具身份证明或户籍簿。

法人代表或户主不能亲自出席指界的,可以委托代理人指界,并出具本人和代理人的身份证明及委托书。

某宗由两个以上海域使用者共同使用的海,应共同委托代表指界,并出具委托书及身份证明。

5.2.5.3 经双方认定的界址,必须由双方指界人在海籍调查表上签字盖章。

5.2.5.4有争议的界址,调查现场不能处理时,按《中华人民共和国海域使用管理法》第三十一条和《海域使用权争议调解处理办法》的规定处理。

5.2.5.5 所有界址要按规定在宗海草图上标明,界址点应按海籍图图幅统一编号。

5.2.5.6 一宗海有两个以上申请人时,要查清各自使用部分和共同使用部分的界线。

5.2.5.7 违约缺席指界的,根据不同情况按下述办法处理:

a)如一方违约缺席,其宗海界线以另一方所指界线确定;

b)如双方违约缺席,其宗海界线由调查员依现状界址及地方习惯确定;

c)将确界结果以书面形式送达违约缺席者,如有异议,必须在15日内提出重新确界申请,并负担重新确界的全部费用,逾期不申请,a)、b)两条确界自动生效。

5.2.5.8 指界人在认界后,不在海籍调查表上签字盖章的,参照5.2.5.7条的规定处理。

5.2.6 记载调查结果

调查结果应在现场记录于海籍调查表上,并绘出宗海草图。

5.3 海籍测量

海籍测量是与权属核查同时进行的对宗海位置、界线和面积等进行的勘测工作。

5.3.1 一般规定

5.3.1.1平面坐标系采用1954北京坐标系或1980西安坐标系。

5.3.1.2 高程基准采用1985国家高程基准。高程计量单位为m。

5.3.1.3 深度基准采用理论深度基准面。深度计量单位为m。

5.3.1.4 测量采用高斯-克吕格投影。

5.3.1.5 宗海界址线测量点位误差要求≤1m。

5.3.2 测量仪器

5.3.2.1 经纬仪(DJ2、DJ6)。

5.3.2.2 测距仪(标称精度:±(5 mm+1ppmD))。

5.3.2.3 全站仪(测角精度:2″,测距精度:±(5 mm+1ppmD))。

5.3.2.4 GPS(精度:实时差分<1m)。

5.3.3 测量基本内容

a)平面控制测量;

b)宗海界址测量;

c)宗海面积计算。

5.3.4 平面控制测量

5.3.4.1 国家大地网(点)及各等级的海控点、GPS网点、导线点均可作为宗海面积测量的平面控制基础。

5.3.4.2 根据已有控制点分布、作业区的地理情况及现有仪器设备可选用GPS,

一、二级导线,交会法加密控制点。

5.3.5 界址测量

5.3.5.1 测量方法、仪器类型和主要技术指标的选用应保证测量精度满足

5.3.1.5的规定。

5.3.5.2 测量前,须根据界址认定结果明确界址线走向、界址点位置和编号。

5.3.5.3 测量方法

采用解析法,根据实测数据解算出界址点的点位坐标。一般采用GPS定位法、解析交会法和极坐标定位法进行施测。

5.3.5.4 测量具体实施按GB 12327-1998 海道测量规范执行。

5.3.6 面积计算

5.3.

6.1 对于近岸的某宗海,如果能够通过测量获得以m为单位的每一个界址点的x,y坐标,则用坐标解析法计算宗海面积,对于有n点界址点的一宗海,面积计算公式为:

S=?Σx1(y1+1-y1-1) 或 S=?Σy1(x1+1-x1-1)

式中,S为宗海面积(m2),xi,yi为第i个界址点坐标(m)。

解析法计算面积必须独立两次计算进行检核。

面积计算表见附录3,面积量算成果记录格式见附录4。

5.3.

6.2 对于远离海岸线的某宗海,不能获得以m为单位的每一个界址点的x,y 坐标,可利用GPS测量记录界址点的经纬度坐标,经过反算后,再利用5.3.6.1的方法计算面积,填写面积量算成果表。

5.3.

6.3 采用计算机辅助成图时,可直接用软件中的面积量算功能计算面积,填写面积量算成果表。

5.3.7 记载测量结果

测量结果应在现场记录于海籍调查表上,并按要求把有关内容标注在宗海草图上。

5.4 海籍调查成果资料

a)海籍调查技术设计书;

b)海籍调查表;

c)海籍平面控制测量的原始记录、控制点网图、平差计算资料及成果表;

d)海籍测量原始记录;

e)解析界址点成果表;

f)面积计算表、面积量算成果表;

g)海籍图、宗海图;

h)海籍图分幅接合表;

i)检查验收报告;

j)技术报告。

5.4.1 海籍调查技术设计书包括下列内容:

a)调查海域的地理位置和用海特点;

b)海籍调查工作程序及组织实施方案;

c)海籍控制网点的布设和施测方法,以及与海域平面控制总体布局的关系,坐标系统的选择;

d)海籍图的编制或修订方法;

e)选用的海籍测量方法;

f)海籍调查成果的质量标准、精度要求和依据。

5.4.2 海籍调查表

海籍调查表内容及格式见附录2。

5.4.3 宗海草图

宗海草图是描述宗海位置、界址点、界址线和相邻宗海关系的现场记录,是处理海域使用权属的原始资料。

5.4.3.1 宗海草图记录下述内容:

a)本宗海海籍编号;

b)本宗海海域使用申请人名称;

c)本宗海界址点(包括相邻宗海落在本宗海界址线上的界址点)、界址点坐标、界址点号及界址线,相邻宗海的海籍编号和海域使用权人名称或明显标志物;要素的选取以反映宗海的相对位置为原则。

d)在相应位置注记界址边长、界址点与明显标志物的相关距离和条件距离;

e)确定宗海的界址点位置、界址边方位所必须的或者其它需要的建筑物和构筑物;

f)指北线、测量单位、测量者、测量日期、概略比例尺。

5.4.3.1 宗海草图的要求

a)应选用质量好、适宜长期保存和使用的图纸绘制宗海草图。

b)宗海草图按约略比例,以A4规格,用2H-4H铅笔绘制,线条字迹要清楚,数字注记字头向北向西书写。

c)注记过密的部位可移位放大绘出。

d)宗海草图必须在现场绘制,不得涂改,不得复制。

5.4.4 海籍图

海籍调查结束后,应依据宗海草图编制或修订海籍图。

5.4.4.1 成图方法

以全部界址点的解析坐标为基础,依据宗海草图的有关数据检核后成海籍图。成图方式可根据当地技术条件采用计算机辅助制图或传统制图方式。

5.4.4.2 海籍图内容

已明确的行政界线、海籍平面控制点、海籍编号、宗海界址点及界址线、用海类型、水深渲染、毗邻陆域要素(岸线、地名等)、明显标志物、比例尺、必要的图饰。

5.4.4.3 海籍图的比例尺

海籍图比例尺一般为1:10000,也可参照5.1.1采用更大比例尺。

海籍图的分幅及幅面大小应根据当地海域实际情况进行设定,并用分幅结合表表示。海籍图以行政区为单位,以自岸向海,自西向东或自北向南的顺序进行编号。

5.4.5 宗海图

5.4.5.1 宗海图是海域使用权证书和宗海档案的附图,可利用海籍图数据借助计算机辅助绘制,也可从海籍图上蒙绘或复制成图,并填注有关内容。宗海图一般用A4纸,宗海过大或过小时可调整比例尺绘制。

5.4.5.2 宗海图可以包括宗海位置图和平面图。

a)宗海位置图的内容应包括海籍编号、宗海面(点)、水深渲染、毗邻陆域要素(岸线、地名等) 、明显标志物、一个以上的坐标点、指北线、比例尺等;

b)宗海平面图的内容应包括所处海籍图编号、本宗海籍编号、用海类型、宗海面、界址点及界址点号、界址边长、相邻宗海界址及其海籍编号、指北线、比例尺、测量单位及测量人等。

6 变更海籍调查

6.1 调查准备

a)海域使用权(变更)登记申请表;

b)本宗海及相邻宗海的海籍档案;

c)本宗海附近的海籍平面控制点资料;

d)本宗海所在的海籍图;

e)变更海籍调查通知书;

f)变更海籍调查表。

6.2 调查内容

凡涉及界址调整的海域使用权变更,都应根据申请变更登记内容到实地进行权属核查和海籍测量。

6.3 发送变更海籍调查通知书

根据海域使用权变更登记申请,发送变更海籍调查通知书,并通知申请者预先在图上示意分割界址点或自然变更的变更界址点。

6.4 现场调查

6.4.1现场调查测量时,应首先核对海域使用权变更登记申请人、代理人的身份证明及申请原因、项目与申请书是否相符。

6.4.2界址变更必须由变更宗海的申请人及相邻宗海海域使用权人亲自到场共

同认定,并在变更海籍调查表上签名或盖章。相邻宗海海域使用权人届时不到场,申请人或相邻宗海海域使用权人不签名或不盖章时,分别按5.2.5.7和5.2.5.8条款处理。

6.5 宗海分割或合并编号

无论宗海分割或合并,原海籍编号一律不得再用,变更后的宗海给以新的海籍编号,其中新编号中的年份为办理变更的年份,宗级编号在本年度现有编号后顺延。

6.6 变更海籍测量方法

变更海籍测量(以下简称变更测量)应采用解析法。变更测量精度不应低于原精度。

变更测量应以海籍平面控制点或界址点为依据,首先检测本宗海及相邻宗海界址点位置,确认无误后再进行变更测量。

6.7 宗海草图

宗海草图应在变更测量过程中重新绘制,不得在原有宗海草图上划改或重复使用。

6.8 解析法分割宗海的要求

6.8.l分割点在原界址线上时,可依申请人的指认测量该分割点距两界址点距离后,计算分割点坐标;或用申请者给定的条件计算坐标后,绘于宗海草图上。

6.8.2 分割点在宗海内部时,依申请人的指认测量分割点的坐标。

6.9 面积量算

一宗海分割成数宗海,其分割后数宗海面积之和应与原宗海面积相符,如存在不符值时,其误差在限差范围内,按分割宗海面积比例配赋。

6.10 图、表修正

变更海籍调查结束后,应对有关海籍图、表进行修订。

6.11 海籍图的更新

当在一幅图内宗海变更面积超过图幅1/2时,应对该图幅进行海籍图的更新测量。

游杭州科技馆作文400字六年级

游杭州科技馆作文400字六年级 游杭州科技馆作文400字六年级 今天,我们到杭州科技馆去一日游刚走进去,我发现那里人山人海的,有的在买门票,有的在玩,还有的在看4D电影。 我们先去买门票,然后我们走过了一个专用通道,进到科技馆内部。我们进去就看到一个好玩的活动叫始重实验,也就是模拟太空中失重的现象。是2个人坐在类似太空飞船上,先往上再飞快掉下来。我和哥哥一起玩,玩完之后问小白玩不玩,小白说不玩因为这时在太刺激所以我不去玩。我和哥哥,胆战心惊的坐在始重实验所用的专业仪器上,类似于宇宙飞船一样,给人以身临其境之感。啊,启动了,宇宙飞船缓缓上升,越往上,我们看到了一片黑色,其实是1片类似星空的黑色,可是,宇宙飞船飞速下降,我的小心脏仿佛在宇宙飞船飞速下降时破碎了。咚的一声,宇宙飞船停止下降了。之后,我哥哥说那个好刺激,可我认为那个太恐怖了,我下次都没有胆子去坐了。 我们走到2楼,我发现有2只水枪我马上跑过去,脸上的高兴犹如一只蜜蜂发现一朵花一样,十

分高兴,又好像一个人在黑暗中看到一丝阳光万分激动,我叫小白钻进去,小白他点点 头,他一从那里抬出头来,我就用水枪来射他。 总之,在游杭州科技馆的一天中我们玩的不亦乐乎。 六年级:人生似游戏 游杭州科技馆作文400字六年级 今天,我们到杭州科技馆去一日游刚走进去,我发现那里人山人海的,有的在买门票,有的在玩,还有的在看4D电影。 我们先去买门票,然后我们走过了一个专用通道,进到科技馆内部。我们进去就看到一个好玩的活动叫始重实验,也就是模拟太空中失重的现象。是2个人坐在类似太空飞船上,先往上再飞快掉下来。我和哥哥一起玩,玩完之后问小白玩不玩,小白说不玩因为这时在太刺激所以我不去玩。我和哥哥,胆战心惊的坐在始重实验所用的专业仪器上,类似于宇宙飞船一样,给人以身临其境之感。啊,启动了,宇宙飞船缓缓上升,越往上,我们看到了一片黑色,其实是1片类似星空的黑色,可是,宇

描写大海作文300字三年级范文

描写大海作文300字三年级范文 接下来和一起来看看有关描写大海作文300字,供大家参考。 描写大海作文300字:美丽的大海作从小时候开始,我就想目睹一下美丽的大海。 今年暑假,我和爸爸妈妈终于见到了我梦寐以求的大海。 清晨,我来到海边,举目远眺,一轮红日冉冉升起。 大海被霞光映红,天空也被霞光映红了,真像红日用红颜料涂红了它们。 中午时分,我在柔软的沙滩上玩耍。 一阵阵凉爽的海风吹来,感觉多么舒适。 抬头望那蔚蓝的大海,海面上荡漾着一圈圈波纹,飞溅起一朵朵金色的浪花。 还有那点点海鸥,片片白帆,就像水天相接的地方,一幅恬静优美的风光图上的点缀。 再看那早已高悬天空的太阳,放射出万丈光芒,向着广阔的天地微笑。 下午,到了退潮的时间,我跑进大海,一个大浪“跑过来把我打成了“落汤鸡。 但我一点儿也不生气,捧起海水,泼到脸上,凉丝丝的。 大海,你以博大的胸怀深深地吸引着我。 我爱你,大海!我赞美你,大海!描写大海作文300字:海边玩耍我

们去福建霞浦的海边游玩。 那里四周都是海,我当时一看到海就兴奋极了,赶快去男生更衣室里换泳裤穿救生衣,当然,游泳镜和泳帽也是不可少的,看上去真像全副武装,准备要下水救人似的。 我像兔子似的奔向大海,刚扑到海水里,水流太急,感觉脚下沉重,难以站立。 我戴上泳镜,潜下水看看海里有什么东西,没想到海水下面全只是沙子。 头刚抬起来,我就被一个大浪给推翻了,幸好我穿着救生衣,人慢慢地浮起来,但尽管穿了救生衣,我还是喝了好几口咸水,心想,这海浪怎么这么暴力呀,足够有巨人的力气。 爸爸叫我游到他那边去,我用了九牛二虎之力才靠近到爸爸身边,我感觉爸爸这边的水太深了,我连脚都站不稳了,还好穿了救生衣,否则就没顶了。 爸爸跟我说:“等会儿让海浪把我们冲向海岸吧!爸爸的话还真神了,真的有好几个巨浪把我们一路冲回海滩边,可刺激了。 啊,海边真的好玩。 看着大海,我们的心胸也变的开阔了,所有的烦恼都抛远了,在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡,海水涨潮了,海中的波浪一个接着一个向岸边涌来。 有的升上来,像一座滚动的小山;有的撞在海边的礁石上,发出

参观科技馆作文200字

参观科技馆作文200字 参观科技馆 星期六,我们坐着动车去济南科技馆,这是我第一次坐动车,坐动车的时候,我们觉得很稳,不像汽车那样很颠,到站后,我们先到泉城广场,那里有许多喷泉,里面有许多荷花喷泉,一响音乐,它们就按照音乐的节拍喷水,旁边还有其它形状的喷泉,喷起水来可漂亮了! 我们进了科技馆,里面有好多高科技的东西呢!有万有引力、有倾斜小屋、有模拟驾驶我在倾斜小屋里面,觉得很晕,因为小屋倾斜了18度,在里面走觉得身体不稳,也很吃力,很难走出去,我现在还觉得有点头晕呢!到了汽车模拟驾驶,我是第一个上的,感觉很好玩,所以我又排队玩儿了第二次,第二次站队的时候,其他小孩都说要超过那辆白车,是我超过去的,那辆白车速度很快,一会儿它在前,一会儿我在前,最后我终于超过去了。 我们还参观了其它一些东西,因为我还没学物理化学,所以我不知道它们的原理,也忘了它们叫什么名字,我以后要好好学物理化学的,因为里面的一些东西真有趣! 参观科技馆 7月12日我和妈妈来到了泉城广场,参观学校组织的科技馆游览活动。 吴老师带着我们大家进入大厅,大厅中央有一个大地球仪。我们上了二楼我一眼就看见了一些鱼的模型,有:兰枪鱼、鲸鲨、翻车鱼、

须鲸、噬人鲨、蝠鲼鱼,形象逼真,然后我们看见了地震仪,它是由我国古代汉朝时期科学家张衡发明的,可以用来测定地震发生的方向。我和妈妈又来到另一个地方,我问妈妈这些东西是干什么的,妈妈说是称体重的,我一个一个的称了称:我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤,在土星上是13。51公斤,在海星上是18。6公斤,在金星上是0。9公斤,在冥王星上是15。7公斤,在地球上是25。00公斤。我在木星上最重,在金星最轻。 科技馆还有许多项目上:倾斜小屋、锥钵上滚、声注波、水运仪气象台,还有内然机车模拟驾驶,我上去感受了一下当火车司机,驾驶着火车,奔驰在祖国的大江南北。 我在科技馆学会了很多知识,真好呀! 参观科技馆 今天,我们到了科技馆春游。 进了馆,我才体会到什么才叫奥秘无穷。进馆后,首当其冲的应该是那卫星模型了,它在一片星河中展翅高飞让人眼前一亮觉得很有气概。接着,朱宏亮发愣道:这火箭也太小了吧?引来一阵哄堂大笑。我们离开正厅,进入第一件参观室,进去后,随之而来的是一片惊叹之声,里面没有太多展示,但是有许多电脑,里面是知识的宝库,让我懂得了许多原来不知道的事。除了知识,还有问答,大家三五成群的围在一台电脑争先恐后的抢答问题,我也不例外。最终我得了180分,其他人也收获颇丰。

三年级美丽的大海作文【三篇】

三年级美丽的大海作文【三篇】 【篇一】 我爱美丽的“西湖”,我爱宏伟壮丽的“人民大会堂”,但是我更爱这一望无际的大海! 早晨,太阳从东方升起,碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了, 仿佛一层红布蒙在海面上,美丽的大海。有的人在那金色的沙滩上跑步;有的人在那沙滩上做操;还有的小朋友在那放小船呢! 中午,太阳当头照。阳光照射在海面上,金光闪烁。这时,一艘轮船向这里开来,船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭;有的人在海边捡贝壳,贝壳的形状千奇百怪,五颜六色;有的小朋友迎着海风在那里放风筝;有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡,漂亮极了;有的人在游泳,大人没有带救生圈,小朋友全部都带上了救生圈;有的小朋友在那儿玩耍;有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢;还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品,一边坐在那儿聊天呢! 下午,涨潮了的时候,海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始,浪花只像淘气的孩子一样跳跃着。过了一会儿,一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。游客们看了,不由自主的发出了一阵阵惊叹声! 过了一会儿,海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队,向大伙儿压

来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿,潮水退了,天也黑了,所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。 晚上,大海就更加美丽了!路灯亮着金光,倒映在海面上,闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里,一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒…… 你说大海美不美丽? 【篇二】 我非常想去大海,有一次暑假爸爸、妈妈帮我实现了这个愿望。 早上爸爸、妈妈带我去海边,到了沙滩我脱下鞋袜,感觉沙子软的像棉花一样。然后我去沙滩上捡贝壳,我捡到各种各样的贝壳,有白玉贝、夜光贝、五爪螺、珍珠贝、马蹄贝……还有一些不知道它们的名字,不过我知道它们的样子有的像蜗牛、扇子、草帽,有的里面还有珍品呢!捡完贝壳后我就去玩水,用水枪把水射到爸爸、妈妈腿上。还新买了个游泳圈去游泳,玩的可开心了! 海里好美啊!有好多鱼在游泳,有小丑鱼、章鱼、乌贼、海藻……真漂亮。然后我往下游,发现了更多的鱼,有剑鱼、海豚、螃蟹……回到水面上,我看见好多海鸥在捕鱼,它们扑着白白的翅膀,在天上转圈儿等着小鱼。我上岸吸完气,再下去发现了碧绿海带、紫色的石花菜、五颜六色的珊瑚……还有许多陆地上没有的植物。 太阳落下去了,天快黑了。我突然想起白居易的一句诗:“日出江花红胜火”。怀着依依不舍的心情回家了,到家后还想着那美丽的

第一次去海边作文200字_三年级作文

第一次去海边作文200字_三年级作文 篇一:第一次去海边 今天下午一点我们要去海边,上午我就特别兴奋。终于到了下午,我们就出门坐公交车,过了一会儿,终于到了海边。我就飞快地跑下车,大喊:“大海,我来了。” 接着,我就拾贝壳。我拾了两个贝壳手就拿不住了。然后我就向妈妈要了一个袋子并把贝壳放进去。捡了一会儿,爸爸就带我到小岛上玩,我又在小岛上见到一个贝壳。妈妈说把鞋子脱下了吧,我们又沿着沙滩玩了一会儿妈妈说该走了,我就穿上鞋子跟着爸爸妈妈回来了。 真是开心的一天啊! 篇二:第一次去海边 四岁那年我是第一次去海边,那天正好是妈妈的生日,爸爸开车,我和哥哥睡觉,我们睡醒了也到日照了。我们看见大海远处有大大小小的船,近处有成千上万的人在游玩,我特别激动,因为我是第一次看到这美丽的大海。 我一下海水特别凉,慢慢的身子适应海水,然后我们就去深一点的地方去玩,我不会游泳还喝了一口海水,水是咸的,我马上叫爸爸把我推到岸上,赶快喝了一瓶果汁,感觉果汁也是咸的,然后又吃了一个苹果。晚上我梦到我在一眼望不到边的大海里游泳。 篇三:第一次去海边 离开北京之后,我和妈妈又飞到大连去玩了七天。我们去了好多好玩的地方,但我最喜欢的还是付家庄公园的海边。 这可是我第一次到海边。穿好泳衣,拿着泳圈,站在大海边,我首先脱下鞋子,光着脚丫踩到沙滩上。然后试着慢慢地往里走。忽然,一阵浪打过来,我赶快抓住妈妈的手。浪退去后才发现我的短裤也被浪打湿了。我没有被吓倒,继续勇敢地往里走。在妈妈的帮助下,我带着泳圈进入海里,然后试着自己游。我让妈妈放开我,自己游了很远,妈妈夸我是一个勇敢的孩子!我还学会了仰泳和蛙泳。 我这次出去旅游学到了很多知识。 篇四:第一次去海边 在我要上四年级的一个暑假里,妈妈带着我去了秦皇岛,我们是坐着火车来的,那时候到那已经是傍了,我们先回了旅馆把行李放到旅馆里就出来了我们就去了海边,那个海边的名字叫老虎头,我们进了海边,我们就在海边拾贝壳、捉螃蟹,过了一会我找到了许多贝壳可都是零零碎碎的没有一个是好的,正在这时妈妈说:“快来,快来,这有一只小螃蟹我急忙跑了过去直接抓住了那只小螃蟹,

描写大海作文400字左右小学_描写作文

描写大海作文400字左右小学 小学描写大海作文:美丽的大海每次到海边去玩时,看着一望无际的大海,我总是想起那段美好的时光……。 那是一个万里无云的日子,我们全家和朋友到垦丁去玩。一到海边,只见沙滩上人山人海,每个人都玩着不同的活动,堆沙堡、抓螃蟹、游泳……。我和姊姊则在沙滩上捡各式各样的贝壳,准备带回家欣赏。远处帆影点点、碧波荡漾,有如一幅美丽的图画。 看着远方正在冲浪的人,我真希望我和他们一样厉害。还有人在水中自由自在的游泳,好像水中的一条条的鱼儿。浪花打在岩石上,一颗颗水珠流了下来,好像一串串雪白的珍珠,真是美丽极了!突然慢慢的,白云变成了彩霞,海面洒满了金色的亮粉,夕阳缓缓的下沉,大家都停下手边的游戏,欣赏着绚丽的夕阳。离开时,看着无垠的大海,看着白色的沙滩,大家都感到离情依依。 那一次,海边的美景,令我永生难忘。原来,大海不但是放松心情的地方,更是人们的快乐天堂。 小学描写大海作文:赞美大海去年暑假,我同爸爸去海南,看大海。 大海真壮阔啊!站在岸边的沙滩上向远处望去,只看见蓝蓝的一片,海水和天空连在一起,分不清哪是水哪是天。远处的海水在阳光1 / 4

的照射下,像片片鱼鳞铺在水中,又像顽皮的小孩不断向岸边“跳跃”。 涨潮时,大海中的波浪一个连着一个向岸边涌来,有的卷得像一座座滚动的小山;有的撞在了海边的礁石上,溅起几米高的浪花,发出“哗——哗——”的响声;有的漫上岸滩,像一条条大鱼游上岸来,随后通了回去,把海水中的贝壳和泥沙留在岸上。 退潮时,撞在礁石上的浪花越来越少,渐渐地消失了,剩下的只有礁石。海水离海滩越来越远,最后大海变得无声无息了。再看看海水,只有粼粼的波光在海的深处闪动,像丝绸一样柔和。岸滩沉寂了,只有岸滩涂上渗出的海水慢慢地向大海深处流淌,依依不舍地离去。小学描写大海作文:我爱大海我们一起来到了大海边,只见大海无边无际。海风刮得猛,吹到脸上凉凉的,海面上波涛汹涌。 突然,海水朝沙滩扑了过来,我都来不及逃了,海水来亲吻我的小脚,我觉得凉凉的,舒服极了!一不小心,我的裤角被冲湿了,我急忙弯下腰把裤角卷起来。 眼前是一片金黄色的沙滩,我们迫不及待地奔向沙滩。我把脚埋进了沙滩里面,沙子松松的,软软的,实在是太爽了!我看见沙滩上有许多形状各异的石子,有三角形,还有圆形……于是我和妈妈一起去捡石子。我还和韩臻臻、阿宝一起玩。我拿出工具,一起挖沙子。挖着挖着,我看到了深深的坑。她们没有工具,只好用手挖,速度当然比我慢多了。于是,我借给了她们,然后我们努力把沙子堆成了一2 / 4

科技馆观后感400字(共7篇)

科技馆观后感400字(共7篇)

篇一:中国科技馆观后感600字 中国科技馆观后感 周末去参观了中国科技馆,感受到了现代科技真是日新月异,飞速发展。新落成的中国科技馆,外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。 新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅,共有166个展项、220件展品,分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。 通过这次的参观,科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技,知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。 篇二:参观科技馆的观后感 参观科技馆的观后感 泸定桥小学四年级一班:郭雨萱 我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。

样,周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生,有时会出现恐龙出来,会恐吓到我们。 这次参观,让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。 一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科转,用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。 篇三:北京科技馆观后感 观北京科技馆有感 今天,我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。经过一个多小时的路程,我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园区内。 首先,我们来到了一层“华夏之光”展厅,它主要介绍中国古代科学技术成就,我们来到了高转筒车,脚踏翻车和扇车,看到了古代人民是怎样取水

的—在水车上固定几个竹筒,利用力量使水车转动,把水带上来。我们还看到了中国的五大发明,我不禁钦佩古代人的智慧。紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅,其中颜色屋一下就吸引了我们,里面有一个沙发,一台桌子和几个大字。通过颜色的转变,沙发和墙上的子的颜色都发生了变化,这是为什么呢?每个同学都会发出这样的疑问。 然后我们来到第三层“科技与生活”展厅,我亲自体验了卜算子和并联机械手,真是神奇,尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。 有趣的一天很快就过去了。 篇四:流动科技馆观后感 流动科技馆观后感 学校:班级:姓名: 科技馆的每一种物品都不得让我惊奇,让我对这个世界充满了各

美丽的大海作文200字_写景作文

美丽的大海作文200字_写景作文 篇一:美丽的大海 爸爸和妈妈带我去海边玩。 每天早上我们就趟着海水去吃饭,好玩儿极了!蓝蓝的天空,无边无际的大海,海水蔚蓝蔚蓝的,海边金黄色的沙滩,沙滩上有奇形怪状的小贝壳,沙滩旁边长了许许多多的椰子树。我静静的听着海浪哗啦啦的打在脚上,沙滩上留下了一串串脚印,就像梦想世界一样! 天气凉快的时候,我和爸爸就穿着游泳衣下海游泳了。我兴奋地冲向大海,海浪非常的凶猛,一下子一个巨浪打来,就让我喝了好几口水,我这才知道海水是咸的。 我想要是能在海底深处建造一栋别墅该有多好呀!那样穿着游泳衣出门就可以游泳了,别墅旁边的花园里是各种各样的珊瑚和水草。我想着想着天已经黑了,美丽的晚霞姐姐把大海映的鲜红鲜红的,你们要是不信,可以到海边去看一看,非常美丽呀! 篇二:美丽的大海 从小就向往蔚蓝、神秘的大海,今年终于有足够的时间去享受了,我们有一星期的时间去游青岛、威海和烟台等海滨城市,与大海近距离的接触。 早上从油田出发,经过近10小时的旅途,到了青岛。以前也去过青岛,只是时间太匆忙,没有细细地欣赏这个美丽的海滨城市。 学习结束了,我们到崂山风景区去玩,有一下午的时间,我们都沿着海边的沙滩,静静地漫步。时而驻足聆听大海的呼吸,时而看看蔚蓝的海水,海风轻轻地吹拂着我们的头发。头上是干净晴朗的蓝天,脚下是软软的细沙,身边是碧蓝的大海,那种感觉,只可意会,不可言传,唯一的想法就是慢慢地享受。 篇三:美丽的大海 我玩赏过水平如镜的西湖,参观过“地上河”,我们的母亲河——雄伟的黄河。却从没看见过大海这样的水。 大海的水真蓝呀!蓝的好像一块美丽的蓝宝石,又像一望无际的天空。大海真大呀!大的无边无际,似乎怎么装也装不满。几只漂亮的海鸥轻轻擦过海面,叽叽的叫着,好像在说:“真美呀!真美呀!” 大海最壮观的时候是傍晚,傍晚正是观看涨潮的时机,一股巨浪袭来,拍打着坚硬的岩石,发出“啪啪”的响声,这是海上音乐家在演奏着美妙的海上圆舞曲,巨大的海浪还送来了大海母亲送给我们的礼物——五彩斑澜的贝壳,它们被冲到了金黄的沙滩上,金黄的沙滩真美呀!像闪闪发光的金子,金黄的沙滩和五彩贝壳,波澜壮阔的大海互相辉映,像一位杰出的画家妙笔生花,画出的画令人惊讶无比。我走在这美丽的“画卷”里感到十分舒服。

沙滩四年级作文优秀范文六篇350字

沙滩四年级作文优秀范文六篇350字 沙滩上的人很多,有的在玩沙,有的在游泳,我拿着刚买的水枪玩水,人们开心地喊着、跳着、跑着、叫着、互相推着真是太高兴了。下面是我为大家带来的四年级以沙滩为主题的作文,希望你们可以喜欢哦。 以沙滩为主题的作文1 顶着炎炎夏日,我和妈妈来到了连云港旅游。 我们坐着大巴车来到了海边。踩在软绵绵的沙滩上,真是舒服极了。我们几个小朋友都换上泳裤,准备下海凉快一下。忽然,“哗”的一声,海水溅到了我的脸上。呀,这海水真咸啊!我们都高兴极了,于是,追赶着浪花向前跑。我兴奋地说:“浪花,浪花,来得猛一点吧!”说着,便有一个猛烈的浪向我涌来。我机灵地一跳便躲过了浪花。可是,一眨眼功夫,一个更猛的浪又向我扑来。这次,我躲闪不及,被淹没了半个身子。就这样,浪花追来我就逃,浪花退时我就追,真是太有意思了。 接着,我们又在沙滩上玩沙,用金黄色的沙子堆成了金字塔、城堡、长城等,看着自己的劳动成果,我们欣喜万分。 啊,好开心的旅游啊!下次有机会我一定还要再去。 以沙滩为主题的作文2 星期天,爸爸带着我们一家人去舟山玩,到达了目的地,我们去更衣室换好游泳衣来到了沙滩上,我壮了壮胆,向大海中心走去,突然,来了一个大浪,像一个凶恶的狮子向我扑来,我一点防备也没有,就这样被淹没了,幸运的是我戴上了泳镜,不幸运的是我喝了一大口海水,咸死我了!吸取了刚才的教训,我得

到了经验,浪来了沉在海里。 我沉在海里,大浪来了,我被大浪冲得后退了好几步,虽然没喝到水,但差点摔跤,太不安全了。这时,爸爸走过来说:“要想不出任何差错,就只有一个办法,跳过浪。”“跳过浪?”“是的,当浪来时,你的头一定要超过大浪,试一下吧!”听爸爸一说,我倒更有自信,“哗······哗”大浪来了,它发出的声音好像在说:“丫头,束手就擒吧,你是斗不过我的!”我轻巧的跳过浪,不但跳过了,还没有任何差错,哇!我成功啦!这个下午,我过得很开心。 海滩上真好玩! 以沙滩为主题的作文3 春节的时候,爸爸妈妈带着表姐和我一起回到老家过年,来到了高安老家,我怎么能不去那片美丽的沙滩呢? 也许是春节的原因,连河水也带着微笑、清澈的脸颊、害羞的表情。爸爸划着木舟、吹着口哨,飞快地划到了对岸。 一览无余的简约,是如此的美丽、优雅。 被河水拍打的沙粒,发出丝丝的响声…… 像在倾听我们的欢声笑语,倾听我们的美好童年,倾听我对她的喜爱,倾听着我和姐姐的嬉闹,倾听妈妈对我的关怀,倾听爸爸对我的教育。 更像是欢迎着我的到来,被阳光折射沙粒用微笑在欢迎神奇面美丽的贝壳,用大大的笑脸在欢迎。 时光总是那么的仓促,夕阳总是那么的美丽,伴着河对面的炊烟,怀着依依不舍的心情,伐着木舟回到家中。 沙滩上留下那一串串的笑语,一直延续着她的美丽和优雅……

奇遇作文400字

奇遇作文400字 什么萨哈啦森林,我只知道有个萨哈啦沙漠在我们地球上,从没听说过有萨哈啦森林的。“难道这不是地球?”“谁说不是。”我吓了一大跳,竟有一位老奶奶站在背后,但怎么这里会有她一,她到底是人还是?我不敢再想。“曾经,这是世界最大的沙漠,可是,1XX年后的今天,已是一个“天然”的大森林。想当年,人类像侵略者似的侵占破坏树林,把繁华的城市埋于沙土下,后来,人们意识到沙漠的可怕,为了,让地球永生,人们每天不断在沙漠种树种草,研究多种改变沙漠的方法。如今,你也看到了,沙漠变森林了。”“您为什么会在这里?”“因为我是森林的主人。”说完,她便消失了,森林也跟着变成沙漠,而我,则在床上掉下来。没想到,我竟能到1XX年后的世界活上一天。 那蓝蓝的天空,翠绿参天的大树,许多颜色各异的花,碧翠的池沼,大群的鹰``````这就是1XX年后的萨哈啦沙漠中的风景。也许,我们都是上帝安排去实现将沙漠变森林的小主人,我希望世界每一个角落、每一寸土地都有人去植树栽花,相信坚持每天在沙漠种上一棵防护树,一平方米草坪,1XX年后就如我穿越时空的见闻一样。 一天,我乘着飞船,来到了外星人的居住地。没过多久,一个外星人接待了我,他长得跟地球人一模一样,根本没有什么区别。她说她叫欣欣,今年8岁。又问我叫什么,我对他说:“我来自地球上的中国,是一个小女孩名叫倪尔璐,今年10岁。”因为我比她大然后就左一声“姐姐”,右一声“姐姐”地叫,我听了心里高兴极了。 欣欣先带我去看月亮,然后又去了科技馆,最后还去了新飞船的参观室。月亮上有机器人乐队,乐队里面的每一个机器人都很小,每当音乐一响,一个大机器人就会指挥乐队。科技馆里还有机器猫,机器狗,还可以和机器人对话。 我们到了新飞船的参观室。那个飞船很小,跟牙齿一般大小,飞

美丽的大海(600字)作文

精选作文:美丽的大海(600字)作文 曾在电视上我听过大海那激昂歌声,的在书上读过描写大海瑰丽景色的文字,但我梦寐以求的是亲眼看到大海的英姿。终于在暑假的一天,我有幸随同爸爸妈妈来到了大海边上,并领略了它的壮阔和浩翰。天刚蒙蒙亮,我们就乘车前往海南着名的岛屿蜈支洲岛,一路上,我怀着无比激动的心情想象着那里的一切,沿途的美景固然令人赏心悦目,但我已无心观赏,因为我的心早已飞到了我向往已久的大海边上了。终于到了海边,我顿时就被眼前的美景深深吸引住了,大海好大啊,一望无际,天蓝蓝的,水蓝蓝的,眼前的景色真是妙不可言。那金灿灿的沙滩上,到处都是形状各异的贝壳,有的像蜗牛,有的像把小扇子,它们个个小巧玲珑,姿态万千,美丽极了。我迫不及待地脱下鞋子,踩在被太阳晒的暖暖的金黄色的沙滩上,细细的沙子按摩着我的脚丫,绵绵的,痒痒的,这使我感受到了以前从未有过的舒服。我同爸爸妈妈一起去拾沙滩上五彩缤纷的贝壳,海螺。海水抚摸着我的脚丫,十分惬意。时不时,一阵阵银铃般的笑声在海面上空回荡&& 来到海边,我低头一瞧,有一群黄色的小鱼正在追逐嬉戏,我伸手便想抓住一条,可是顽皮的小鱼却从我的指缝间溜走了!吹着清凉的风,放眼放去,视野显得是如此开阔,与浩渺无垠的大海相比,人就如同那沧海一粟。啊,大海!我多么想变成一只海鸥在你的上空翱翔;多么想变成一朵浪花在你宽广的胸怀中跳跃,多么想变成一株海草天天依偎在你的身旁,多么想&&六年级:王蓼汀 篇一:小学作文:美丽的大海 美丽的大海 暑假里,我和哥哥、爸爸、妈妈去山东龙口县的大海旅游。 一到大海,凉爽的海风就迎面扑来,我立刻跑向海边欣赏美丽的大海。站在海边,我看到波光粼粼的大海时,我感到眼前分外开阔,大海真是一碧千里,而并不茫茫;当看到那汹涌澎湃的大海时,我心中的烦恼都会涤荡一尽。一会儿,我听到了隆隆的声音,原来是潮来了,后浪打着前浪,犹如千万匹白色的战马齐头并进,浩浩荡荡的向我们奔来。 海浪一次次地扑向海滩,就像是一位孩子扑向母亲的怀抱一样,海水想我在海里的双腿涌去,又再次回来,那种感觉非常凉爽,非常舒服,使我一不留神,双腿一软,倒在了海里,海水立刻灌进了我的嘴里,我用嘴尝了尝嘴角边的海水,哎呀,海水又涩又咸,真难吃,我连忙将脸上的水擦干。 沙滩上有一只只贝壳,我把这些贝壳当作了大海送给我的见面礼,我爱这里的大海,更爱海里的这些贝壳。 海中有许多动植物,比如:鲨鱼、蝙蝠鱼、海豚、海藻等,它们都在尽职尽责的保护着大海。 今天我真开心,一望无际的大海,美丽的沙滩让我留恋忘返。 篇二:美丽的大海作文300字 美丽的大海作文300字 美丽的大海 今年暑假,爸爸和妈妈带我去泰国普吉岛旅游。晚上,我们到达艾美度假村。早上,我睁开眼睛迫不及待地来到了阳台上。一抬头望天,“天空真蓝啊!一朵朵棉花真可爱。”在蓝天白云的衬托下,有一个很大的游泳池,几个外国的小朋友正在池中嬉戏,溅起了欢乐的浪花。一棵棵高大的椰树屹立

游太原科技馆作文

游太原科技馆作文 太原科技馆是太原市内的重要旅游景点,下面就是小编为您收集整理的游太原科技馆作文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 游太原科技馆作文一 上个星期三,我们三年级全体师生一起去参观科技馆。 在校车上,我们都很开心。有的同学把零食拆开津津有味地吃了起来;有的同学在讲笑话,把我们逗得格格笑;还有的在开心地唱着歌,我也跟着他们唱了起来…… 到了科技馆,首先映入眼帘的是一些体验设施,我们开心地玩了起来。 我最喜欢这里的造纸术了。开始,我们要把卫生纸泡到水里,再用模具盖住它,最后把它放进烘干机里烘干就行了。怎么样,好玩吧? 吃午饭了,我们的午饭是一些零食和学校发的加餐。我狼吞虎咽地大口大口的吃着,估计是我太饿了吧! 饭后,我们又一起看球幕电影,这可是我第一次看球幕电影,我还不知道球幕电影是什么样子的呢! 看完了球幕电影,我觉得这种感觉真刺激啊! 今天,是个快乐的一天!我觉得以后要多到这种地方来,在玩中收获到更多的知识!

陈卓钰 游太原科技馆作文二 今天早上7点,我来到学校,准备去梦寐以求的科技馆。不一会儿,我们就乘着大巴车出发了。一路上,同学们有说有笑,一点儿也不觉得冷。不一会儿就到了。 科技馆非常大。一层是一些古代的青铜器和玉器,还有一些战国的编钟。最吸引我的还是那会动的皮影,我还给它拍了照。我们跟着导游叔叔走,导游叔叔让我们看上面,满天繁星吸引住了我们。 然后我们又去了二层,二层是恐龙的王国,刚到二层我就看到了一头起码得有四层高的恐龙,旁边还有几头小恐龙。看到这些,从我的脑子里就浮现出了几亿年前的恐龙世界。中午12点,我们就是在大恐龙的后面吃的饭。 吃完饭,我们又去了三层。刚上电梯,我就看到了一个由许多齿轮组成的时钟。我们继续往前走,看到了一辆古老的汽车和一辆迷你的跑车。我坐在跑车里,发现脚底下有两个踏板,分别是油门和刹车。我正在往前开,突然,GPS探测到了前方有障碍物,我没来的及踩刹车,结果撞到了障碍物上。通过这件事我明白了开车也不是一件容易的事。最后我看见了一个专门克隆人的机器人,只要人往椅子上一坐,机器人就能识别出来,然后画出来。 时光飞逝,我们要和伟大的科技馆告别了。在走出科技

美丽的海洋作文500字

三一文库(https://www.360docs.net/doc/8110408193.html,) 〔美丽的海洋作文500字〕 导语:周围的灯火照耀着大海,使大海看起来那么慈祥,像奶奶的脸庞在微笑。下面是小编整理的一些海洋的作文,欢迎查阅,谢谢! 作文一:美丽的海洋 去年,我有幸在爷爷奶奶和姐姐的陪同下去了“青岛第一海水浴场”。大海可美了。我一见到大海,就疯狂地喜欢上了大海! 我踩在金黄色的沙滩上,脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海,大海突然朝我扑来一个大浪,仿佛它想要欢迎我。低下头,看看自己脚下的海。清澈见底,一对虾在跳来跳去,仿佛在跳集体舞;一枚枚贝壳色彩斑斓,我捡起一枚贝壳,仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹,有的是一些

我不知道的花纹,反正都小巧玲珑。 看看远处的海,一片蓝。好深啊,不过我可以看到里面夹杂着的深绿,那肯定是水藻的颜色。抬头望望,一只只海鸥在自由翱翔。咦?远处怎么都是蓝色的呢?原来水和天相接,分不清哪里是海,哪里是天周围绿树怀抱,一片绿油油,使人心旷神怡。 傍晚的时候,夕阳西下。把自己的余晖全都洒在大海上。是大海看起来像渡了一层金,亮又闪,好看极了! 夜晚的海依旧那么美丽。周围的灯火照耀着大海,使大海看起来那么慈祥,像奶奶的脸庞在微笑。 啊,美丽的大海!我一定会再次投入你那温暖的怀抱! 作文二:美丽的海洋

暑假里,我和哥哥、爸爸、妈妈去山东龙口县的大海旅游。 一到大海,凉爽的海风就迎面扑来,我立刻跑向海边欣赏美丽的大海。 站在海边,我看到波光粼粼的大海时,我感到眼前分外开阔,大海真是一碧千里,而并不茫茫;当看到那汹涌澎湃的大海时,我心中的烦恼都会涤荡一尽。一会儿,我听到了隆隆的声音,原来是潮来了,后浪打着前浪,犹如千万匹白色的战马齐头并进,浩浩荡荡的向我们奔来。 海浪一次次地扑向海滩,就像是一位孩子扑向母亲的怀抱一样,海水想我在海里的双腿涌去,又再次回来,那种感觉非常凉爽,非常舒服,使我一不留神,双腿一软,倒在了海里,海水立刻灌进了我的嘴里,我用嘴尝了尝嘴角边的海水,哎呀,海水又涩又咸,真难吃,我连忙将脸上的水擦干。

大自然美丽作文200字优秀作文

大自然美丽作文200字 篇一:美丽的大自然 一个阳光明媚的星期天,爸爸妈妈带我去叫郊外游玩。一到郊外,郊外的美景就把我深深地吸引住了。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云,时而变成一只可爱的小白兔,时而变成一只白色的小绵羊,时而又变成凶猛的鲨鱼远处有几座连绵起伏的大山。山下有一片茂密的树林,树上的叶子非常的肥美,一阵风吹来叶子发出了哗啦啦的声音,像是在说:欢迎大家来到大自然的树林里来做客,希望大家玩的愉快。 树下有一片草地,草地上的小草吐出了新芽,就像给大地穿上了绿色的新衣。草地上,各种各样的花儿竞相开放,有红的、黄的、粉红的、绿的、白的、青的他们争奇斗艳,好像是在比美。 小河清澈见底,倒映着小花、小草,一群群小鱼在河水里欢快的游来游去,美丽极了。 啊,大自然真美呀! 篇二:美丽的大自然 春天,在一个美如天堂的地方,透明的小河解冻了,原本光秃秃的树木长出了叶子,许多小草长出了嫩芽,万物都苏醒了。 波光粼粼的小河里,几条小鱼快活地游着,它们有时在水里玩耍,有时在水里闲聊。水面上,美丽的天鹅正在教小鸭学游泳。聪明的小鸭才学了一会儿游泳,优雅的姿态就和它的老师不相上下了。 岸上,梅花鹿和马在交谈,它们有时哈哈大笑,有时非常伤心。花丛中,蝴蝶翩翩起舞,小蜜蜂忙着采蜜。有了它们,花丛才变得五彩缤纷。小兔和乌龟正在进行激烈的赛跑比赛。小草当拉拉队,拍着它那绿色的手加油,你猜谁能赢?远处,山峦有的高,有的低,连绵起伏,层层叠叠,山旁边飘过的白云,山就更像画家笔下的山了。 大自然可真美呀! 篇三:美丽的大自然 远处,山峦连绵起伏,天空不时出现几朵洁白的云,随风飘荡。 松树在风中挺立着,像一把把小雨伞。梧桐树还是那么茂盛,在阳光的照耀下茁壮成长。 眼前,茂密的草地上盛开着几朵花,有白色的、有黄色的、有紫色的、有红色的,五颜六色,好看极了。 小河里,几条小鱼快活地游来游去,它们好像是在水中玩游戏,也好像是在水里转圈圈,玩儿得可高兴了! 小猴子在玩捉迷藏,有时跑到这里,有时跑到那里;陆地上的几只小乌龟也在快活地玩着,也很高兴。 天空的小鸟真淘气,有时还躲到云朵里去。绿叶遮挡着红花,正在向小动物们点头。 连绵起伏的山峦,茂盛的梧桐树,茂密的草地,五颜六色的花朵,可爱的小鱼把大自然装点得很美。 我爱大自然。 篇四:美丽的大自然

美丽的大海作文200字作文三年级_描写作文

美丽的大海作文200字作文三年级大海在我心中是一处美丽神奇的地方,一直令我向往。大海,因为旖旎美丽吸引了无数中外游客。下面和橙子一起来看看三年级美丽的大海作文怎么写吧,欢迎阅读! 三年级美丽的大海作文篇一大海是多么美! 大海是五光十色的。早晨在阳光的照耀下,大海倒映着蓝天、白云、海岸上的景色,海水变得多姿多彩起来。有淡青的,有杏黄的,有浅绿的,还有深蓝的,美丽极了! 海里的岩石长着许多美丽的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像美丽的鹿角,还有的像水母。各种各样的小鱼在珊瑚中穿来穿去,可爱极了! 最美的要数夕阳下的大海,到了傍晚,整个天空就像被橘红色的颜料染过的一样,橘红色的天空倒映在大海里,仿佛有仙女拿着彩绸在大海中漂洗,把大海染成了橘红色的了,与远处几艘晚归的鱼船构成了一幅美丽的图画。 三年级美丽的大海作文篇二美丽的大海就在我故乡,那里是多么的美好,空气是多么的清新! 大家请看:好看吧!像绵羊般的白云,像大海般的蓝天,像快活的少女的太阳照耀着大地!还有好喝的椰子汁,在树上成长。给这阳光快乐的白天增加了许多快乐!后来,他们还邀请了美丽的蝴蝶,让1/ 3

他们来参观这美丽的地方,因为蝴蝶的要求很高,他们是经过无数个 困难才让蝴蝶同意来参观的。蝴蝶来到这里大吃一惊,感叹道:“实在是太美啦!我从来没有见过那么美丽的地方!真得谢谢你们呐,我要和你们一起生活。” 就这样,我家乡的大海成了大家享受的地方! 三年级美丽的大海作文篇三清早,我便来到了大海,海风轻轻吹来,使人心旷神怡。火红的太阳从海面出来,金色的光辉给大地披上一层金色的金纱。随之,一碧万顷的海面上金粼粼波光,好看极了。 正午,炎热将凉爽取而代之,迎面送来清凉的海风,会使你感到像秋天似的凉爽。 远远望去海边无边无际,海与天融为一体,海是那么蓝,蓝得像一块玻璃,海浪从海平线上滚滚而来,它们打在礁石上,溅起了雪白的雪花,一浪比一浪猛,它们好像在比赛,冲刷着金色的沙滩,冲走了人们留下的足迹。 大海是个天然的宝库,海底资源取之不尽,用之不竭。真是大自然献给人类的惊人杰作!我爱美丽的大海。 三年级美丽的大海作文篇四白天的海像顽皮的小孩,总是学不乖,一下子冲向沙滩,一下子又溜回海里,真是顽皮。 晚上的海像舒服的摇床,闪着银白色的光芒,轻轻把星星抱在怀中。 安静的海像洁净的镜子,把大地拥入怀里;吵闹的海像狂欢的乐 团,吵得大家无法入睡;生气的海像愤怒的巨人,胡乱拍打着船只; 2/ 3

家乡的大海作文200字优秀作文

家乡的大海作文200字 篇一:家乡的大海 我的家住在大海边。大海无边无际,海天一色,水是浅蓝色的,好壮观啊! 春天来了,春风也来了,像是一个淘气的小男孩,追打着海浪。一排排海浪争先恐后地向岸边跑去,在沙滩上开出一朵朵洁白的浪花。 夏天,风平浪静,一艘艘小渔船从远处划过,一只只海鸥从空中飞过。近处,海螺姑娘和贝壳兄弟静静地躺在沙滩上。来自四面八方的游人尽情地玩耍着,有的游泳,有的野餐,还有的画沙画我和小伙伴们在沙滩上玩起了捉迷藏。夏天的大海是多么迷人啊! 秋天,大海也到了收获的季节,它将一船船肥美的鱼虾送到我们的嘴边。 冬天,大海也会冻结连成一片,像一个巨大的滑冰场,一群群人们穿着厚厚的棉衣,边滑冰边观赏这一美景。 我爱大海的四季!我爱家乡的大海! 篇二:家乡的大海 我的家乡在下沙,那里有一片漂亮的大海,一望无际。 早晨,风妈妈赶开云宝宝时,隐隐约约看见一座岛屿,上面有许多茂盛的大树。 中午,阳光照着海,海发出时绿时黄的光,真耀眼呀! 傍晚,夕阳照在大海上,大海就露出红扑扑的脸蛋,像是在笑呢! 夏天,大海更热闹了。许多人在沙滩上玩耍。有的在仍沙球,有的在捡贝壳,贝壳有红色的,黄色的,还有咖啡色的,各种贝壳五彩缤纷,多鲜艳啊!如果把这一景象当成一幅画,那画家可真了不起。 秋天,人们用海滩足球来娱乐,蓝蓝的天空,海水拍打着沙滩,让比赛变得更精彩了。 我爱家乡的大海,我更爱我的家乡。 篇三:家乡的大海 我最爱家乡的大海。每当爸爸妈妈有空的时候,他们就会带我去海边玩。 每一次,我一到海滩上就看见了贝壳,有红的、白的、绿的、蓝的、黄的,五光十色,太美丽了。我很喜欢,可以把它捡回家串成一条项链作为留恋。 大海在蓝天白云下,碧波浩瀚,银白色的海鸥在海面上自由飞翔。千万艘渔船在海上穿梭往来多么壮观啊!游客人山人海,欢笑的荡漾声环绕着整个海面。 大海是我们家乡最美丽的景色。它也是最富有的,给我们世世代代都有取不完的资源。大海我喜欢你,喜欢你默默无闻的奉献。 大海我爱你! 篇四:家乡的大海付玉龙 一年中的夏季,大海的风景出奇的好。海岸上的海螺和贝壳闪着五光十色的光茫。天是无边无际的大,海也是无边无际的广,天和海都是很蓝的。天上还有飞翔的海燕和海鸥。海卷起浪花,象层层叠叠白色的梨花。如果大一点,多一点,像一片梨花的汪洋大海。 海边的日出也是很美很美的,刚出来的太阳像个弯弯的眉毛。出来一半的太阳更是美的,像一个金色的小碗,太阳全都出来的时候,是最美丽的时候,像个金色的球,发出美丽温暖的光,把海水都染红了。海滩上的沙子踩在脚上,又松又软,感觉很好。这大海离我越远就

最新小学生美丽的大海350字作文【六篇】

【篇一】小学生美丽的大海350字作文 暑假里,我们去了我的老家——山东胶州,那里有一个深不可测,一望无际的大海。 早上,我怀着激动的心情走在去大海的路上,我们看到了公路旁那挺拔高大的树木,还有鲜艳的花儿和嫩绿的小草。我终于来到了那梦寐以求的大海。 大海好美啊。金色的沙滩加上蓝色的大海,然后配上那朵朵白云,就像是一幅栩栩如生的画儿。海边的树林生机勃勃,郁郁葱葱,把大海变得更美了。爸爸带我向海底游去,海底更是美不胜收,有好多好多的珊瑚,有红色的,白色的,金黄色的,橘色的……还有很多鱼类在水中欢快的游来游去:我看到了比目鱼,它的两个眼睛都是长在一侧的。还有海参,它全身长满小小的肉刺,像一个小刺猬一样。小丑鱼虽然长得很丑,但是它身上的花纹很漂亮……除了这些,还有密密麻麻的水草,奇形怪状的大石头。 这一天我玩的很高兴,因为我看到了让人赞不绝口的美景和各种各样的鱼儿。 【篇二】小学生美丽的大海350字作文 周末,我与爸爸妈妈准备到莱芜岛上,看看大海,吹吹海风。 走近大海,你仿佛听见海鸥的鸣叫,大海的呼唤,好象看见蓝天上的白云在向你招手,海风中潮湿的气味。这一切,好像都在向你表示欢迎,欢迎你来到这个“梦的港湾”。 来到海边,这一切想象变为现实。天高云淡,灿烂的阳光与潮湿的空气融为一体,让我们感受到的大自然的美好! 海水清澈无比,海浪滔滔不绝地翻滚着,当大浪与海边的礁石碰撞,扬起一个个美丽的水花。我没仔细看,误以为那白色的水花是长在礁石旁的白花儿,想伸手去摘,又突然消失。这一切恍如梦境,让人们把烦恼抛到九霄云外,沉醉在美丽的景色当中。 日落黄昏,海上的暮色是多么美妙,五颜六色的天空犹如彩虹般的美丽。它们跟随太阳渐渐的消失。月亮擦去那一丝光芒,太阳好像沉入了深深无底的大海。我们也跟随太阳沉入了甜甜的梦乡。 【篇三】小学生美丽的大海350字作文 记得爸爸第一次带我去大海的时候,我高兴的不得了。来到大海边时,爸爸指着远处的海鸥问我:“那是什么东西呀?”因为我还小,不知道什么是海鸥,就说:“那是一只大鸟。”爸爸笑着对我说:“那是海鸥啊!”什么是海鸥呀?

科技馆观后感400字(共7篇)

篇一:中国科技馆观后感600字 中国科技馆观后感 周末去参观了中国科技馆,感受到了现代科技真是日新月异,飞速发展。新落成的中国科技馆,外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。 新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅,共有166个展项、220件展品,分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。 通过这次的参观,科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技,知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。 篇二:参观科技馆的观后感 参观科技馆的观后感 泸定桥小学四年级一班:郭雨萱 我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。 一进展览厅,使我眼睛一亮,桌上摆放着一个个引人注目的展览品,使好奇心的我们,冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人,是利用磁铁的吸引力,使小机器人做出一个个可爱的动作,我们仔细的观察着,小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品,这是一款需要我们自己动手去试验,要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点,我们几个同学慢慢转动着转盘,开动机关使小球一次又一次的通过重重困难,这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前,这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内,先把球放在充气管上,再将手放在离球10厘米处,将手慢慢抬高,这时小球会跟着你的手向上,想办法将小球弄进管内。玩完后,老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影,通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围,就像把我们带入了电影里的情景了一样,周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生,有时会出现恐龙出来,会恐吓到我们。 这次参观,让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科转,用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。 篇三:北京科技馆观后感 观北京科技馆有感 今天,我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。经过一个多小时的路程,我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园区内。 首先,我们来到了一层“华夏之光”展厅,它主要介绍中国古代科学技术成就,我们来到了高转筒车,脚踏翻车和扇车,看到了古代人民是怎样取水的—在水车上固定几个竹筒,利用力量使水车转动,把水带上来。我们还看到了中国的五大发明,我不禁钦佩古代人的智慧。紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅,其中颜色屋一下就吸引了我们,里面有一个沙发,一台桌子和几个大字。通过颜色的转变,沙发和墙上的子的颜色都发生了变化,这是为什么呢?每个同学都会发出这样的疑问。 然后我们来到第三层“科技与生活”展厅,我亲自体验了卜算子和并联机械手,真是神奇,尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。 有趣的一天很快就过去了。 篇四:流动科技馆观后感 流动科技馆观后感

迷人的大海作文400字

迷人的大海作文400字 【第1篇】 人们都说海是变化莫测的,可在我心里,海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘,美丽而亲切。 清晨,蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云,碧蓝碧蓝的海水一望无垠,在那海天一色的地方,太阳露出半边脸,把海水和沙滩染得彤彤的。海面上海鸥“嘎嘎”地叫着,成群结对地追逐着轮船,那景色真是太壮观了。远处,几座小山在云雾中若隐若现,让人感觉如神来之笔。太阳升起,海面上冒出淡淡白气,人站在海边,仿佛身于仙境一般,微风一吹,波纹道道,在阳光的照耀下银光闪闪,好像万条银鱼在水中嬉戏,不禁使我想起了“舟行碧波上,人在画中游”。这句诗句。突然,大海波涛汹涌,向海岸猛烈地进攻着,一眨眼,它又转身逃回大海。此处描写海景能由远及近。而且描写准确生动。 傍晚,夕阳西下,太阳的余辉亲吻着西山,亲吻着大海。大海在夕阳的照耀下,变得“半江瑟瑟半江红”!我沿着弯弯

的小路,就来到金黄色的沙滩上。贝壳惬意在沙滩上晒太阳,并且在海水里冲洗着澡。沙滩是我们小朋友的天下。看,有的小朋友在专心致志地堆他的沙山、沙堡;有的小朋友在沙滩上边跑边放风筝,他们看到高高飘扬在空中的风筝时就又叫又跳;还有的小朋友在沙滩上仔细地寻找贝壳、小螃蟹等……,而我在踏浪,浪花像一个个淘气的孩子冲着我的小脚丫,感觉痒痒的。坐在沙滩上放眼望去,是一望无际的大海,海面上时而吹来一阵阵清凉的海风,好舒服,好凉爽!诗句使文章更美。此海边戏耍的感觉与开篇“亲切”相呼应。 这就是美丽而神秘莫测的大海,我爱它,因为它广阔无边,雄伟壮丽,令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢? 【第2篇】 暑假期间,爸爸带我一起游览了美丽的海滨城市——日照。 我终于看到了迷人的大海! 一望无际的大海如一块蓝宝石晶莹剔透,幽蓝深邃。在阳光的照耀下,大海是彩色的,每一条波纹像是一段音符,唱着一首美妙的歌曲,发

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