九年制学校管理条例

九年制学校管理条例
九年制学校管理条例

九年制学校管理条例

一太和学校岗位责任制度

(一)行政成员分工表

刘兴福:校长。主持学校全面工作,负责完成上级下达的各项目标任务,分管学校预算内外经费、财务、人事、特教、后勤、德育、体卫工作。

罗朝友:副校长。负责中小学教学业务,分管档案、村小和幼儿园工作。

陈剑:政教办副主任。负责中小学生的思想政治教育,“素质教育”活动,主管教职工出勤管理、德育考评以及学校安全保卫工作、“树形象”工作。

郑继彬:副教导主任。负责中学段教学常规管理、中小学学籍管理,

中小学电教、实验、图书、教具及音体美卫劳器材管理,主管中学毕业班工作及中学段师训、竞赛、教育科研、质量考评工作。

蒲长风:副教导主任。负责小学段常规管理、会议记录。主管小学段师训、教育科研、竞赛、质量考核评估,抽考年级工作、中小学微机教学工作。

(二)主要负责同志分工表

樊登娥:工会主席。负责小卖部工作和晋级评优的初评工作。

胥文平:工会副主席。负责食堂工作,学校小型维修,“三化”工作、中学生活动管理以及临时性工作。

王安祥:团总支书记。负责中学生思想政治工作、住校生管理、门卫监督与食堂秩序的维持。

周光伟:学区少先队大队辅导员。负责少先队的组织建设和阵地建设以及少先队活动的开展。

杨绍丽:负责幼儿园的常规管理工作。

教研组长:中学卢发勋(语)杨维富(数)杨晓燕(英)

小学张兰富(语)卫勤(数)江勇(体)

二太和学校开会制度

为了保证彻底贯彻党的教育方针,顺利进行“素质教育”,及时传达上级教育行政部门的指示,布置学校近期教育教学工作,特制定太和乡九年制学校开会制度。

一、按时到会。点名五分钟未到者算迟到,提前五分钟离会者算早退,扣10元,无假未到会者扣20元。

二、有事有病者请假。请假以假条为依据,特殊情况可在电话中请假。事假扣10元,小病能坚持但又未到者扣5元。大病以医院证明为依据不扣。

三、不做与会议无关的事。严禁打瞌睡、看书报、做手工活及交头接耳。

四、做好记录。开会必须坚持带笔、带笔记本,作好笔记,若检查未作记录的,每次扣5元。

五、责任自负。除大病外,一切未到会所造成的各种责任后果自负。

六、公差、开会除外,但结帐、领书等可在开会前后办的事所造成迟到、早退、缺席均在扣钱之列。

七、因公外出者,回校后主动询问有关内容。

三太和学校值周制度

我校初一至初三学生住校,管理学生任务艰巨,且平时也有幼儿——九年级学生的常规工作需要检查评比,因此经学校行政研究,每周设行政值周一名,教师值

周二名,早操体育值周教师二名。具体做以下事情:

行政值周职责:

一、负责升旗仪式上的讲话。内容:总结上周工件、布置本周工作、提出注意事项等。

二、督促值周教师安排学生起床睡觉。

三、安排处理突发性事件。

四、指导伙食团搞好后勤工作。

五、检查教师是否按时上课。

六、坚守行政办或在校园中巡视,有情况及时处理,并做好记录,无特殊情况不得离开校园或在校园内教师找不到的地方。

七、负责填好值周记录。

值周教师职责:

一、早上负责开灯、督促学生起床。

二、晚上督促学生按时睡觉、关灯。

三、平时检查学生寝室,发现安全隐患及时报告并主动处理。

四、对住校生中不守纪律的学生有教育责任。

五、有协助负责同志开展各项活动的责任,同时记录好违纪学生的姓名、班级。

六、由于不负现责任造成事故由值周老师负主要责任。

早操值周体育教师的职责:

一、开灯铃响必须吹哨放广播,且协助值周教师催促学生起床。

二、做操讲究质量,对缺席的要清理,要做到有记录,并及时向值周行政汇报,以及当天向班主任反映。

三、跑操过程中,教师应有哨音提示,并坚持和学生一起跑。

四、跑操的强度要适当,且注意安全。

四太和学校出勤制度

教育教学工作是严谨的,任何一个环节出了问题,小则影响教育质量,大则会出大事,造成不可弥补的损失。为了保证我校教育教学工作的顺利进行,特制订我校出勤制度。

一、认真按学校规定的作息时间上下课。迟到五分钟以上,早退五分钟以上,一次扣10元,记错未上扣20元,旷课一节扣30元,且造成后果责任自负。

二、有事请假。事假每天扣10元,每期累计事假(无特殊原因)不得超过20天,若有超过者,按教育局规定处理;

小病能坚持而请假的每天扣5元,大病凭医院的证明不扣。旷工一天扣60元,且按教育局的有关规定办。

三、请假凭假条,特殊情况可打电话请假。

四、专人负责:中心校教师考勤由政教办主任负责,行政成员考勤由校长负责,若二人均出差或开会,则由值周行政负责。

五、无正当理由,不服从学校安排而缺课或不上班者按旷课旷工对待,并报教育局按有关规定处理。

六、为调资去学习者,如工人考中工、高工、教师参加劳动局组织的微机学习,算事假。

七、全期出全勤者,奖20元。

五太和学校经费管理制度

管好用好经费,促进教育事业的发展,既是上级领导教育行政部门的要求,也是学校自身建设的需要。为了使学校有限的经费发挥最大作用,特制定我校经费管理制度。

一、班主任有尽快催收相关费用的职责,科任老师也有协助班主任催收的职责。

二、班主任不得挪用学生费用。凡发现超过千元且停留在手中一月以上者,罚50元。以放假之日算起,提前一月结清帐者奖50元。

三、学校出纳、会计必须严格执行财经纪律。

四、教师遇急事,需要周转时,200元下可在出纳处打借条借,但必须当月扣清。凡超过200元以上的必须写上还款的具体时间(一般不超过三个月),且要在校长处签字。

五、购置学校办公或教育教学用品,必须经学校校长同意,且经办人必须按节约原则办事。

六太和学校“巩固率”管理办法

我校是边远山区,受经济条件等因素的制约,“巩固率”一直是个大难题。为了不拖全市后腿,促进我镇教育事业的发展,特制订我校“巩固率”管理办法。

一、全体教师必须树立“没有数量就谈不上质量”的意识。

二、搞清这是班主任职责中最重要的工作职责之一。要对学生充满爱,让学生进得来,留得住,学得好。

三、严禁体罚和变相体罚学生。几因体罚与变相体罚学生而造成流失的,视其情节轻重罚款100——500元,且造成的一切后果由本人负责。

四、教学要用科学的方法提高教学质量,不得用冷落、讥讽等有损教师形象的方法使学生流失来提高成绩。违者责令停职检查,待岗学习教育的有关法律法规文件。

五、班主任要经常家访,沟通与家长之间的感情,达成育人共识。

六、教师有向家长耐心解释收费等工作的责任,不得粗暴对待。凡有困难的家长,教师要对他们晓之以理,在收下学生的情况下,尽快催收齐书学费。不得因家长开学确实无力交钱而拒收其孩子。

六、坚决杜绝“两面三刀”的做法。凡班上流失有学生的班主任必须亲自上门反复做工作,不得工作不负责任,虚以

应付领导。凡发现此种情况,学校行政出面找来该生后,班主任除写书面检讨外,还将受到100——500元的经济处罚。

七、教师有向家长宣传《教育法》、《义务教育法》的责任。

八、每班科任教师有协同班主任找来流失生的责任。

七太和学校后勤管理制度

学校工作中的每个岗位都很重要,教学工作要顺利进行,离不开后勤工作的保障。后勤工作人员与站在教学第一线的人员同样辛苦,学校的每项成绩中都包含他们的辛勤汗水。后勤人员同样肩负着重要职责。为使管理规范化,特制定后勤人员管理制度。

一、后勤实行分工负责。小卖部由工会主席负责,食堂由工会副主席负责(陈宇清同志具体管理食堂工作)

二、后勤人员要以大局为重,服从安排。

三、小卖部实行自愿参与原则,但一旦参与就必须按有关规章制度办事,如迟到、早退、缺席将扣钱。平时至少保证三人以上。要做到优质服务,对待学生

态度要和蔼可亲,不得辱骂学生,更不能和学生发生纠扯。

四、食堂工作人员要有高度责任感,要认识到那是自己的工作。要执行和教师一样的制度,有事预先请假,请假一天扣10元,小病能坚持而请假的扣5元,大病凭医生证明不扣。以私事为重,不顾学校安排,由学校找人顶替者,视其态度扣15—30元(每天);

每期事假不得超过20天,超过者按教育局有关规定处理。旷工每天扣60元,且报教育局按有关规定处理。

五、食堂工作人员请假由陈宇清负责。(由学校行政监督)

六、待遇:食堂工作人员享受与科任教师平等工作量的待遇。

七、奖励。学校根据一般情况给伙食团定立一定的标准(暂定430—550元),超出部分按一定比例奖给食堂工作人员。但前提是:在卫生上绝对没有问题,量上保持学生较满意程度的基础上才谈奖励。若违反这一前提,不但不奖,还要严惩(100——300元);

低于最低标准,属于未达标,视其情况,每人(现为五人)罚50—200元。

八、小卖部应按规定时间开门、关门和清点钱,食堂按学校规定的作息时间按时开饭,无特殊情况不得提前或缩后。

九、注意卫生,保证学生健康成长。凡因工作人员疏忽造成责任事故,后果自负。

八太和学校树形象奖惩制度

一个学校形象的好坏与每位教师的工作态度和工作业绩是息息相关的,本着奖勤罚懒的原则,特制订我校奖惩条例。

一、重奖教学标兵,严惩质量低劣者。凡在小学段抽考年级、中学段毕业班考试中,赢得全县第一名的奖500元,2—10名的奖300元,均分达全县平均的奖100元。全县倒数第一名的扣300元,倒数第二名扣200元,三名扣100元,倒数4—10名的扣50元。

二、鼓励素质教育活动的先进辅导者。凡在辅导学生参加的各种竞赛中,获校级的奖20元,片级的奖30元,县级的奖50元,市级的奖100元,省级的奖300元,全国级的奖500元。

三、教育科研论文被片选上推荐的奖30元,获县表彰的奖100元,获市级表彰的奖200元,获省级表彰的奖300元,获国家级的奖500元。

四、凡教师写的有关教育教学活动的文章被县以上刊物登载的,无论长短,均每篇奖100元,特别有质量的,还可通过行政办公会研究后,另给予100——300元的奖励。

五、优质课竞赛中,获片级的奖50元,县级奖100元,市级奖200元。

六、学校评选的各种优秀,以及推荐到县市级获奖的,均将照片的优秀事迹在宣传栏中展出,并作为聘任、晋职的重要条件。(因本身就是奖励,所以学校不再颁奖)

凡对学校作出较大贡献,而又未列举在以上者,经学校行政办公会议研究后,均要给予与上条款相对应的级别奖励。

八、同一内容的奖项以最高级别算(若前期领了低级别的,后期又获高级别奖,则扣除低级别后补)。不同内容的奖项,有几项算几项。

九太和学校幼儿园管理制度

幼儿教育是基础教育的基础,搞好幼儿活动,开发幼儿智力,注重幼儿的健康成长是幼儿教育工作者义不容辞的责任。99年我乡幼儿教学大楼的竣工,揭

开了我乡幼儿教育的新篇章。为了不负上级领导和家乡父老的重托,将我乡幼儿教育搞出特色,特制订我校幼儿园管理条例。

一、幼儿教师必须提前5分钟开教室门,安置幼儿。

二、幼儿活动课或活动期间,教师不能离开,不能做手工私活,要指导幼儿活动和注意幼儿安全。

三、发现活动器材有安全隐患,有责任及时处理,如果放任不管,造成后果由教师负责。

四、凡因管理不善,造成公物损失,由有责任的教师赔偿。

五、幼儿教师要和蔼可亲,要对孩子关心爱护。

六、给幼儿的伙食必须注意卫生,因疏忽造成的一切责任事故,后果自负。

七、幼儿园教师所取得的各项奖享受和中小学教师一样的待遇。

八、幼儿园设一负责人(黄玉英)管理幼儿园的日常工作。

十太和学校德育管理评估制度

(一)住校生管理细则

1、按时作息。

2、不能在寝室里做有损寝室及个人安全的事情(如玩火、打闹等)。

3、不能随意换床,不能末经允许留宿他人,不能随意进入别班寝室。

4、自己的被子、衣物等折叠、摆放整齐。

5、灭灯20分钟后,必须安静就寝。

6、未经允许,平时不得进入寝室。

7、服从室长安排,搞好寝室卫生。

8、严禁赌博、盗窃、损坏公物。

说明:1条以钟声为准,未做到每人次扣1元;

2条若出现情况每次扣5元;

若发现3条情况,酌情扣2——10元;

4条未做到每人扣1——5元;

6条若违反每人次扣1元。7条若违反扣2元;

8条若发现扣5元,损坏公物除赔偿外,视其情节轻重扣1——5元。

(二)环境卫生评定细则

1、公共区干净、整洁、无纸屑、垃圾。(3分)

2、教室内讲台干净、地面干净、墙面干净。(3分)

3、教室内布置合理、优美。(2分)

4、教室内课桌椅安放整齐。(1分)

5、垃圾倾倒在规定地点。(1分)

打扫厕所的班应注意:1、墙面干净。2、按时冲刷。(早晨中午各一次)。3、地面无纸屑,尿槽内无堵塞物,畅通。4、冲刷的扫把、棍棒摆放整齐,冲刷用具保持完好。

说明:1、此项共10分,实行倒扣分,每扣一分扣1

元;

2、若在公共区、教室内发现一处纸屑、垃圾扣1分;

若将纸屑、垃圾丢在别班卫生区,扣该班1分。3、冲刷厕所的班,每条未做到扣1分;

4、厕所未扫扣3分/次;

5、垃圾未倒在规定地点扣1分/次;

6、每周公布一次卫生分,月末算平均分。

(三)“校园之声”征稿细则

为了丰富学生的校完生活,促进我校校园文化的发展,推动我校精神文明建设再上一个新台阶。本期,我校将进行“校园之声”广播活动。为促进工作的顺利开展,特制定以下细则。

1、稿件内容健康,可及时反映校内出现的新人新事,褒扬好的行为、好的品质,也可以对不良的行为进行批评、贬斥。也可以是本人所写的日记、作文等内容。

2、所选稿件字迹清楚工整,内容不能过长,一般不超过800字。

3、稿件交到少先队大队部李丽萍处。

4、播放时间于每天中午,时间约20分钟。

5、对投稿次数多、内容好的同学。期末学校给予奖励,并将此项活动纳入优秀班主任、优秀班集体的考核之中。

6、每选中一篇给该班加1分(用于评优)。

7、每期教师投稿超过10篇者,奖20元。

(四)值周导师考核细则

1、认真主持了本周的升旗仪式。

2、和德育管理人员一起监督、检查了卫生、两操情况。

3、认真填写好《校务日志》。

4、设立了监督岗(卫生、学生行为规范)。

(五)行为规范考核细则

1、以《守则》和《行为规范》为准。

2、学生不许穿拖鞋、背心或赤膊上课;

或在校园内赤膊运动。

3、必须服从纠察队、监督岗、管理员的管理。不得辱骂、殴打管理同学。

4、严禁在校起哄、打架、谈恋爱、损坏公物,无出入证不得擅自出校门。

(六)升旗活动考核细则

1、升旗时必须人人参加,及时到旗台前集合,纪律好。(1分)

2、有主持人,有指挥,四名旗手。(1分)

3、主持人声音宏亮,普通话较准确。(1分)

4、主持人、旗手精神面貌好,活动顺利,队列较整齐。(1分)

5、升旗时,升旗的速度与国歌节奏基本同步。(2分)

6、唱国歌时,声音宏亮、整齐、人人都唱。(2分)

7、指挥比较准确,有气势。(2分)

(七)班主任管理细则

1、按时交各种材料,积极配合学校完成各项任务。缺一样或末完成学校布置的临时任务,扣10元。

2、认真上好班会课、队会课,并有备课,若未按要求做,每节课扣1——5元。

3、每学月至少开展一次主题班、队会活动,未做每次扣10元。

4、每学月必须有一次班、队干部培训。未做,每次扣5元。

5、各班应搞好升国旗“三好”活动。未做扣10元。

6、各班应搞好班所在的公共区、教室卫生,以及学生个人卫生。

7、各班应每月办一次黑板报,未做每次扣3元。

8、各班应认真搞好两操,集会、课间操时班主任必须到场督促,未到每次扣1元。

9、按时关好教室的门窗、灯。未做造成损失,将由班主任承担一切责任。

10、协调好各科的工作。

11、待遇:班主任德育补助及津贴按中学每月70元,小学65元计发;

科任老师中小学按30元计发(后勤人员暂按此标准执行)。

12、奖励:每期评出优秀班主任若干名,另奖现金50元。

十一教职工继续教育制度

我们正处于一个知识爆炸的时代,“人不学习要落后”,特别是作为知识传递者的教师,不断学习提高,才能胜任与搞好本职工作。因此,我们必须树立接受“终身教育”的思想,不断提高我们的思想素质和业务水平。

一、积极参加县、片、校组织的各种全员性的政治学习和业务学习。

二、服从安排,积极参加岗职培训。

三、自觉参加学历提高学习。

四、对无正当理由不参加上述学习的,学校有权责令其改正错误,并给予100—500元的处罚,态度恶劣的,作为落聘的重要因素。

五、对各类培训持敷衍态度,考核不合格者,所造成的一切后果自负。若造成学校声誉受损的,还要按事情大小给予50—300元的经济处罚。

六、对积极参加培训,学有所成的教师,学校给予奖励。(从2000年4月1日起,)①达本科学历的奖500元;

②达双专科学历的奖500元;

③达专科学历的奖200元。

十二教学常规管理评估制度

(一)教学常规管理办法

教学常规是教学过程的基本要求,落实教学常规是使教学工作纳入规范化轨道,提高教学质量的重要保证。

一、教师要服从学校安排,安心本职工作;

二、工作态度要端正,不得在课堂上做与教学工作无关的事情(如看报、看课外书籍等),若发现每次罚款10—30元;

三、教师不得和学生赌气不去上课,发现按旷工处理;

四、教学工作以“教学六认真”为主要内容考核;

五、考核评定的项目有:教学常规手册、备课本、教研工作手册、班主任工作手册、素质教育发展报告册、听课笔记、团队工作计划、总结、作业批改、上课质量以及应交学校的各种材料。

六、评估办法

1、定期收查各种计划、总结,到期未交者,少一种扣20元。

2、每月检查一次备课本,到期未交检查者,缺一科扣20元。

3、每学期听、评课10节以上,未完成者少一节扣5元。

4、教导处不定期抽查教师上课和作业批改情况,若发现未备课上课、未及时批改作业者,发现一次扣20元。

5、村小工作由主任教员负责督促检查。若行政领导下村抽查到未备课上课,扣当事人20元,主任教员5元。

(二)工作量计酬评估办法

为了体现“多劳多得”原则,充分调动广大教师的工作积极性,特制订本办法。

(一)、范围裁定:根据年段特点和学科特点的不同,将全学区划分为三个单元,分单元核算计酬。

第一单元:中心校初中部;

第二单元:中心校小学部;

第三单元:村小

(二)、工作量折算:(见后表)

(三)、计算方法

按单元统计出周平均工作量,结合当期经费实际(用教学奖的60%)确定平均工作量报酬和每个节次单价。

1、达平均工作量者,得平均报酬;

2、超平均工作量者所得=平均工作量报酬+超出节次x节次单价

3、不足平均工作量者所得=平均工作量报酬—不足节次x节次单价

4、若有教师因故缺课,顶课一节补助3元。

(三)教学质量评估办法

教学质量是学校工作的生命,没有质量的教育就失去了意义。为了大面积提高教育教学质量,切实完成上级教育主管部门下达的责任目标。特制定本办法:

1、全学区一至九年级均以学区同年级平均分为标准线(暂行)。达到此标准者,得学校教学质量全奖(教学奖的40%);

2、居片平后三名者(以班算)无此奖,并限期改进;

3、在标准线以下1分至5分者,每少1分扣10元,此奖扣完为止;

4、在标准线以下6至20分者,每少1分扣20元,在工资中扣除;

5、低于标准线20分以上者的处理办法,由行政办公会议另行研究决定;

6、九年级毕业会考和抽考年级均分达县平者奖100元;

进入县前二至十名者奖300元;

获县第一名者奖500元。

7、说明:⑴跨年级跨班教师教学质量评估按所教班级学科评定奖金总数/所教班数+50元计发奖金;

⑵音、体、美教师抽查到的按以上方法计算;

⑶音、体、美教师未抽查到的按:获奖总金额/总人数计发奖金;

非检查科目任课教师、幼儿园、特教班教师、后勤人员均暂按此方法计算。

⑷未达校平而在片上居前六名或片平以上者(以班算),仍得全奖;

在县上居后三名者:倒一扣300元,倒二扣200元,倒三扣100元;

若无法确定县后三名,则按片上居最后一名者小学扣150元,中学扣100元处理。

8、本办法解释权属学校教导处。

附:工作量折算表

太和学校退休人员管理条例

每个人都会随着时间的推移而走入退休行列。

退休人员为教育事业的发展奉献了一生,功不可没。

为了让退休人员安度晚年和便于学校的管理,特制订退休人员管理办法。

第一条:退休人员应受到全体在职人员的尊重。

第二条:退休人员对学校发展提出的合理建议,学校应采纳。

第三条:学校节日发的福利费,退休人员享受与在职人员一样的待遇。

第四条:每年重阳节,学校应尽量组织退休人员活动。

第五条:每年春节前,由行政、工会组织对退休教职工的看望、拜年。] 第六条:教职工退休时,应主动向学校交回办公用品、教参及其它学校财物。

第七条:教职工退休时,学校视其财力发给100—200的纪念品。

第八条:退休人员原则上不居住学校,若有特殊情况,则必须是长期居住(每星期在学校住四天以上)。否则,请退休人员主动将寝室交付学校。

第九条:遇调资,学校财务人员应主动将情况通报他们。

第十条:退休人员遇到特殊情况向学校借款周转,参照在职教师办法。

第十一条:退休人员红白喜事,参照在职人员管理办法执行。

第十二条:本条例从2000年6月1日起生效。

太和学校红白喜事管理条例

为了规范学校参与教职工红白喜事活动,经学校行政办公会议研究,特制订本条例。

一、学校参与组织的范围:

1、教职工本人的婚事(若男女双方均为我校教师,结婚两家都办,可分别组织,若合在学校办,或只有一家办,则学校给每人一份礼品,搞一个礼簿)。

2、教职工本人去逝。

3、教职工子女结婚。

4、教职工父母去逝。(规定为男同志的父母,女同志的公婆。若遇男教师到女方安家,以女方父母算;

若遇女教师招赘,以女教师父母算;

若遇夫妻均为我校教师,则双方父母去逝均要组织。)

二、学校赠的礼品金额。

1、学校购置的礼品在200元左右。

2、若遇父子、父女、母子、母女、夫妻两人以上在我校任教的,遇红白喜事,礼品为一,但价值是400元左右。

三、本条例从2018年6月1日起执行。

做好九年一贯制学校管理工作的五个结合

做好九年一贯制学校管理工作的五个结合 编者按:社会发展正由单一走向多元,科技的进步,经济的发展,文化的交汇,观念的融合,环境的变迁,使得社会愈来愈丰富、复杂,社会的分工越来越多样、细化。在社会发展变化下的学校教育必然地要适应这种变化,顺应这种趋势,学校管理也随之细化,涉及范围也逐渐扩大。 2008年7月,原六灶中学、六灶中心小学由于撤乡并镇和其它种种弊端,人民群众反映强烈,不能为继。东台市教育局为了维护千名学生利益,保持社会稳定,办人民满意的教育,将其两校依法更名为六灶学校,按照九年一贯制的模式运作,探索九年一贯制学校管理的新路子。三年多来,我们通过调查、分析、讨论、思索,外出考察,认真总结了外校的办学经验找出了我校管理中的不足,致力于科学管理提质效,务实创新上品位,使六灶学校面貌大变,得到社会各界和学生家长的一致好评。为抛砖引玉,现将摸索出的点滴做法总结成文,以图专家、同仁赐教。 一、上派与竞选相结合的管理班子。新建的九年一贯制学校,因为两校合并而成,组建一个强有力的领导班子,显得十分重要。校长又是一校之魂,有什么样的校长,就有什

么样的学校。东台市教育局经过反复筛选,任命了既懂中学教育管理,又懂小学教育管理人员任该校的校长。其他班子成员经过民主推荐出肯干工作、事业心强、熟悉业务、作风正派、师德高尚的同志差额竞争上岗,为学校工作与时俱进跨越式的发展奠定了基础。 二、统一与分块相结合的管理模式。九年一贯制学校在管理上对领导班子成员有了更高的要求:既懂中学教育管理,又懂小学教育管理,统一领导分条块管理还暂不具备。所以根据我校的校情提出了统一领导分块负责有分有合的 管理模式。即:校长室(校长负总责,副校长分块负责),教导处(教导主任负总责,两个副教导主任负责中学教导工作,两个副教导主任负责小学教导工作),团少部,总务处。这样的管理模式,条目清楚,有利于每个管理者找准自己工作的坐标,务实创新的开展学校工作;有利于精兵简政,把减少的行政人员,充实到教学的第一线;有利于在每月一次的校务会上商定重大事宜,有利于每周一次的行政例会上协调周内工作,有利于每个教师都能看到管理者的工作业绩。 三、重建与保留相结合的管理制度。俗话说:“没有规矩,不成方圆。人管人人服心不服,制度管人心服口服。”九年一贯制学校是由两个原独立的行政单位合并而成。为了减少管理者的随意性和盲目性,把学校各项工作管理到位,需要有一套完整的学校管理制度和岗位职责,才能奏出和谐

学生上学放学安全管理制度

学生上学放学安全管理制度 为加强学生上学放学途中安全教育和管理,落实各项工作措施,强化责任机制,积极预防和减少学生上学放学途中安全事故,特制定以下制度: (一)认真落实学校领导、教师值勤制度。学校领导、值班教师要坚持到学校门前维持交通秩序,确保学生安全通行,防范安全事故的发生。 (二)严格执行学生放学路队制度。值日教师天天按时参加集合,管理好路队,规范路规、路风,选好路队长,严防一切道路交通事故的发生。 (三)认真实行放学错时制度。实行错时放学,以防止出现拥挤现象。 (四)推行低年级学生“路队”制。一年级学生要排队放学,减少道路交通安全事故的发生。 (五)学生上下学必须靠右走人行道,禁止在公路上追逐打闹、并排骑车,横穿马路要停车观察左右车辆行驶情况,在确保安全的情况下才可通过。建立学生考勤制度,对缺勤学生要及时查清原因;必须严格遵守教育局规定的作息时间上学、放学,禁止延长学生在校时间,如需个别学生留校晚走,必须提前与学生家长联系,并确保学生安全。 (六)引导学生不乘坐非客运车辆,不乘“无校车证”“黑车”、“病车”和超载车。要定期对本校学生乘车情况进行检查,发现无证无牌、报废车辆等不符合安全要求的车辆接送学生的违规现象,要积极与公安、交通等部门沟通联系。 (七)建立恶劣天气教师护送制度和停课、复课告知制度。遇到台风、暴雨、大雾等恶劣天气,教师要护送学生安全回家;因特殊天气造成学校停课的,学校要尽早通知学生家长,并及时告知复课时间。

(八)大力加强上学放学途中安全宣传教育工作,要认真贯彻落实各级关于做好中小学、幼儿园安全工作的文件精神,安排必要课时,采取多种形式,组织开展途中安全教育,要运用主题班会、黑板报、宣传栏等手段,广泛向学生宣传交通安全法律法规;要主动与公安交警部门加强联系,结合具体案例,开展上学放学途中安全知识宣传教育活动,提高师生安全意识和防范能力。

文斗九年制学校德育管理制度

文斗九年制学校德育管理制度 1.学校成立以校长为组长,德育主任整体负责,教学主任、后勤主任、年级组长为组员的德育领导小组,明确全体教职员工都是德育工作者,注重全员育人。 2.德育处根据校长五年发展规划,确定德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升降国旗、红领巾广播等德育日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,完善德育档案。 3.加强德育科学研究,召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。积极参与德育课题研究活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。 4.指导学科教学渗透德育内容,参与听课、评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。 5.积极组织校园、班级文化建设,注重环境育人和服务育人。 6.积极建立社区德育网络,强化学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与学校的德育工作,特别要加强家长、居委会、牛街街道、新闻媒体等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。 7.加强学生社会实践活动,组织好学生校内外社会活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 8.认真贯彻奖惩规定,做好各项评优工作。

文斗九年制学校德育管理流程图四级管理流程图:

文斗九年制学校校级德育骨干教师职责 1.依法执教,爱岗敬业,热爱学生,团结创新,善于合作,乐于奉献。做实践社会公德、职业道德的楷模。 2.注重学习研究教育理论、规律和方法,掌握现代教育技能,追踪科研和教育的前沿。不断学习进修,拓宽专业知识面,更新教育观念,努力提高政治业务素质和教育水平,成为全校教师在教育、科研中的骨干力量。 3.认真高质量完成各项教育任务,保持较高的教育水平和成绩。 4.积极承担教育示范课、观摩课、研究课及校区的各项活动。每学期要做两次常态示范公开课,积极起带头和辐射示范作用。 5.积极参加德育课题的研究,每学期撰写质量较高的相关论文或个案报告,参加市区的评选工作。 6.自觉承担培养教师任务,充分发挥传、帮、带作用,每年有计划地指导一至两名青年教师,提高师德水平、教育工作能力和实际工作效果,使其尽快成为校级教育骨干教师。

幼儿园上下学管理制度

幼儿园上下学管理制度 为加强幼儿园内安全管理规范幼儿园儿童、教师及家长在上下学过程中的 行为创造一个和谐安全的幼儿园特制订以下条款。、 一、入园 1. 本幼儿园标准入园时间是工作日7:30—8:30家长请在此时间段内将幼儿 送至本院。 2. 幼儿在入园前应用过早餐不建议幼儿在幼儿园进早餐。 3. 请家长入院前及时检查幼儿口袋内有无弹珠、小球等体积很小的玩具。 不要给小孩子穿戴点缀带有球状、片状、带有易拆卸附属品的衣物等。 4. 本园实行严格的接送卡制度任何家长在接送幼儿时必须出示幼儿接送 卡无接送卡或接送卡与实际姓名不符的一律不准送幼儿入园。 5. 本幼儿园不设置校车等一切接送幼儿车辆幼儿在入园途中

不建议拼车 搭车入园途中出现交通事故与本园无关。 6. 幼儿园在正常的接送时间在幼儿园大门有一至两名教师专门执勤负责幼 儿的接待检查幼儿身体健康状况测量体温检查幼儿随身物品。 7. 幼儿在生病期间尤其是传染病不建议幼儿入园希望家长理解与支 持。 二、出园 1. 本幼儿园标准出园时间是工作日16:30—17:30家长请在此时间段内将幼 儿带离本园。 2. 请家长检查幼儿身体状况有无擦伤碰伤等状况及时与教师沟通。 3. 接幼儿的家长必须持有幼儿接送卡否则将不予出院请家长予以配合。 4. 如有特殊情况非法定监护人来接幼儿请提前联系本园本园

电话 5. 本幼儿园不设置校车等一切接送幼儿车辆幼儿在入园途中不建议拼车 搭车出园途中出现交通事故与本园无关。 6. 幼儿园在正常的接送时间在幼儿园大门有一至两名教师专门执勤每班 教室轮流值班家长可以与教师就幼儿相关问题可以与教师沟通。 7. 非正常接送时间本园谢绝参观 8. 非正常接送时间内家长有特殊情况须接走幼儿时请出示幼儿接送卡并说 明理由。 9. 任何进入本园的家长及来访人员必须在《幼儿园来访人员登记 薄》认真登记。

九年制学校考试常规管理规定

九年制学校考试常规管理规定 考试是学校教学工作的重要环节,是学校检测学生学业情况,评估教师教学情况的重要手段;学校所有考试由教务处同一组织管理,由教研组、班主任协助实施。 一、考试组织。每学期期中、期末考试由学校同一组织安排。主要学科的阶段考试期中前后各一次,由教务处同一调度安排。毕业年级的毕业考试、摹拟考试由学校同一安排,同一练习由教研组安排。期中、期末考试是阶段构成性测试,是教学目标达成检测,应根据课程标准的阶段性要求组织温习。 二、考场规则 1、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室,只准带必需的文具,如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。 2、考生在考前15分钟进入试室,对号入座。 3、迟到30分钟不准入场,没有特殊情况不得提前交卷。 4、考生答题,除答题卡按规定使用专用铅笔和小学部低年级外,其余一律用蓝(黑)色钢笔、中性笔或圆珠笔书写在规定的空格内,字迹要工整、清楚。答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。

5、考生对试题有疑问时,不得向监考员询问。但不涉及试题内容,如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等,可以举手示意,待批准后询问。监考员应公开回答。 6、考生得到试卷后,首先在试卷、答题卡规定的地方填(涂)写姓名和考号。在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。违者试卷、答题卡作废。 7、考生在试室内必须保持安静,不准交头接耳,不准偷看他人答卷,不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等,以及其它违反考场规则的行为。 8、考试结束铃一响,考生应立即停止答卷,按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好,并将反扣在桌面上,双手放置桌下,待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。 9、违反以上规则者,以作弊论处。视情节轻重,分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。 三、监考。 1、考前10分钟(首场考试和英语考试考前20分钟)到教务处领取试卷,考前5分钟发放试卷。 2、监考老师在组织考生考试前,首先严格按考场纪录表查对各班考生,收缴考生携带的书本、资料。然后检查考生卷头填写或答题卡涂写。教室前面的讲台上严禁摆放任何书本、资料或试卷,学生所带的书本、资料等考试禁带物品一概放在指定位置。

九年一贯制学校班级管理规范(试行)

九年一贯制学校班级管理规范(试行) 班级是学校的基本组成单位,是学校落实立德树人的基点,积极健康的班级风貌是学校育人成功的关键。为培育优良的班风班纪,营造良好的班级氛围,为学生提供良好学习环境,切实体现环境育人、管理育人、协同育人的要求,结合学校实际制定本班级管理规范。 一、管理责任人 班主任是班级管理的第一责任人,科任教师是班级管理共同责任人。各班主任、科任教师必须密切配合,共同做好班级管理,严禁出现只教学不育人的现象。 二、环境要求 1.要建设整洁、清爽、舒适的班级环境。 2.有醒目的班牌。 3.课座椅摆放整齐,卫生工具、学习工有固定位置且具摆放整齐。 4.地面随时保持干净。 5.门窗内外、窗帘、墙壁干净,无灰尘,无污痕,无破损。 6.学生爱护班级、学校一切设施设备,有损坏的及时报修。 三、纪律要求 7.入室即坐,入座即静,入座即学,非此不许入室,严禁在教室内吵闹、追逐。 8.严禁诋毁辱骂教师(教师对待学生也如此)。 9.严禁带手机进课堂。 10.严禁在课堂上做与当堂课课程无关的事(自习课等教师允许的除外)。 11.严禁讲粗话、下流话,必须文明用语。 12.有事、生病向老师请假,严禁迟到早退、空课,严禁夜不归 宿。 四、文化建设 13.建设积极向上的班级文化。

14.有自己班级的班风、班训、口号。 15.有自己班级的班规。 16.积极参与年级、学校组织的活动,积极维护班级荣誉。 17.积极参与体育锻炼、出操、升旗及集队集会活动,队形队列整齐,喊响班级口号。 18.学会预习,学会自主学习,课堂发言积极;学会倾听,学会交流。学会合理安排时间,学会自主管理,学会互助。 19.珍惜粮食,节约水电。 20.四年级及以上班级每人课桌左上角有自己喜欢的励志名言,有自己追赶的同学姓名,并奋力追赶。 21.上墙班级文化张贴整齐、规范、美观。 五、组织建设 21.建立健全班级组织,做到事事有人管,人人有事做,责任明确。 22.有班长、副班长、学习委员或科代表、生活委员、体育委员、文艺委员、纪律委员、小组长等班干部。各班可以结合自身实际设置。要做到卫生有人检查,物品摆放有人检查,作业有人检查、励志名言有人检查、关门关灯专人负责等。 23.每月一次选星活动,结合学校活动拟选学习之星、岗位之星、礼仪之星、阅读之星、写作之星、演讲之星、英语小明星、数学小明星、体育小明星、音乐小明星、环境保护小明星等。每次选到的将照片贴入班级明星墙,表现突出的将照片贴入学校明星墙。 以上内容将作为评选优秀班级、优秀教师的主要依据,请各班打印张贴到教室,利用学前教育组织学生学习,做到铭记于心,内化于行。 九年一贯制学校 2019年8月28日因时间来不及与学校领导及班主任交流讨论,如有意见或建议请即告,立改。

学生上下学安全管理制度

学生上下学安全管理制度 1、学校要通过多种形式,定期对学生进行交通安全知识教育,每周不少于1次,增强师生安全意识,让学生详细了解交通规则。 2、严格落实学校路口安全值勤制度。学校要结合本校实际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度,要明确职责,安排好人员,实行无缝隙管理,在学生上学和放学的集中时间,必须有师生佩戴袖章值勤,疏导交通,监督学生按交通规则行走。 3、学校建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。成立学校道路巡查小组,由分管领导带队,定岗、定人、定责任段,在学校门口至上车线路段内实行学校学校责任管理,安排专人在学生上学、放学高峰期,对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查,对违纪学生及时制止,尽心批评教育,做好相应记录。 4、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示牌,提醒机动车辆注意减速慢行,严禁机动车辆随意出入校园。 5、教职工,学生骑自行车要做到九不准:不准在上车线路段内骑车、不准“飚车”、“飞车”;不准多车并行;不准勾肩搭背;不准撒把骑车;不准倒骑车;不准在公路上赛车;不准骑车带人;不准在公路上停车玩耍。 6、夜自修结束后回家,路上尽可能保证两人以上同行,骑自行车回家,注意力要高度集中,骑速不可太快。 7、本岛住宿生星期六回家凭班主任签名后的离校出入卡才能离校,星期天返校,离校出入卡需家长签名。监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。 8、校外单位在学校举行的所有集体活动,主办单位要有专人维持秩序,学校负责监督检查。在活动无安全保障的情况下,学校有权责令活动中止;校内工程施工人员,要求到学校办理登记手续,并定期接受保卫处的安全教育。 9、学生发生交通安全事故的,应立即送医院及时抢救,并责任落实到人。 ㈡学生出操集会及大型活动安全管理制度 1、学校出操集会铃响后,各班按次序依次到指定地点集中,过楼梯须慢行,不统一踏步,班与班之间保持一定距离。 2、排队行进中集中注意力,不开小差,不讲空话,保持队伍整齐。 3、出操集会结束后,各班应按规定次序进教室。 4、学校各部门举行大型活动,须在活动三天前将《大型活动审批表》报校行政办备案,经学校行政办批准后方可举行。 5、大型活动组织部门应根据活动的具体情况制定相应的安全防范措施,明确安全工作负责人,向活动学生讲清安全注意事项。 6、举办大型活动必须建立应急预警机制,出现突发事件立即采取措施,避免事故扩大。

官埠九年一贯制学校教学常规管理制度

官埠九年一贯制学校教学常规管理制度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实现学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的保证。为了进一步规范我校教学工作,落实目标管理,特制定《官埠九年一贯制学校教学常规管理制度》。 一、总体要求 以落实“三维目标”为目的,运用新的教育教学理念和教学方式,进一步深化课程改革,全面提高教育教学质量。 二、制定教学计划 1.学校、教研组制定好学年、学期教学、教育科研计划,并努力做到全面、科学、周密。教师教学计划力求做到教学目标明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理。 2.掌握学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。 三、备课 备好课是上好课的前提。在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,要在落实学生主体学习地位、自主学习、合作学习上下工夫,充分调动每一个学生的学习积极性,防止学生的学习活动流于形式,切实提高课堂

效益。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。 1.备课主要以个人备课为主。个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的因素,落实“三维目标”的有机整合。 2.课前准备要充分。首先写好教案,其次做好课前其他准备工作。如:检查电教设备是否正常,实验所用设备是否俱全,以及实验操作过程是否熟练等准备工作。教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学后记等。 3.备课应超前三——五天,教案字迹清楚整洁,教导处要定期抽查教师个人备课及集体备课情况;教导处要实施周签字制度,并有切实可行的监控措施进行监控。 4.严禁照搬网上教案,但可根据本校实际借鉴、参考。 四、上课 1.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。 2.坚持上课铃响前教师到位,上课期间不能离开教室,不能坐着上课,下课不拖堂。 3.正确贯彻教学原则,灵活运用科学的教学方法,实现“知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观”三维目标的整合。

九年一贯制学校调研报告

对“九年一贯制学校”的调研报告 我有幸参加“教育部中学校长培训中心全国初中校长高级研修班”的学习。行前,局领导指示我要把“九年一贯制学校”做为一个课题进行思考和研究。我深知,这是局领导站在教育未来发展的高度,做出的一项安排,我顿感肩上的担子沉甸甸的。因为“研修班”没有安排与“九年一贯制学校”相关的学习容,所以我就利用学习之余,到学校进行考察学习,并利用学习之机,向专家们请教有关“九年一贯制学校”办学的问题,同时,我还利用网络学习有关“九年一贯制学校”的办学理论和经验。由于参观考察的学校较少,以及网络上关于“九年一贯制学校”成熟的办学理论和成功的办学经验并不多,加之我的认识水平有限,所以至今对“九年一贯制学校”的认识还是比较浅显的,我将继续努力学习和探索。现将有关情况向领导汇报如下。 一、九年一贯制学校的产生与发展 1、九年一贯制学校发展历程 小学初中一体办学模式,在我国表现为不同的实践历程。上世纪70年代及以前,在全国各地的小学初中一体的学校并不鲜见,在这类学校中的初中被称为“戴帽初中”,初中是小学的附属。80年代出现小学初中分立趋势,于是小学初中一体的学校出现某种程度的空白。九十年代,有些地方又出现小学初中一体化办学的尝试,到了21世纪,九年一贯制学校似乎成了实施素质教育的一种新的办学模式。在不同的发展阶段的小学初中一体办学模式有着本质的不同,目前九年一贯制学校是建立在九年义务教育一贯制学制基础上的办学模式,而以前的小学初中一体办学,其实质还是不同学制的两个阶段,因此貌合神离。

作为九年一贯制学校这一新生事物,目前多处于实践探索阶段。现实意义的九年一贯制学校,最早出现在与,1984年,出现九年一贯制学校,同年景山学校也开始九年一贯制办学模式实验。九年一贯制的核心应该是实施素质教育的一贯制,其办学体制、管理模式、学制及课程设置,教育教学实施策略等,都是为了达成这一目标而采取的措施和手段。目前我国九年一贯制学校发展还不平衡,和沿海地区发展较早,且有一定基础,形成了一批有代表性的学校,构建了一批适应义务教育和当地教育发展的九年一贯制办学模式。市九年一贯制办学,至今已有二十多年的历史,经历了以一所学校为基础的课程结构和教材体系的改革研究、以中小学衔接研究和提高课堂效益研究为重点的启动阶段;由个别研究拓展到局部的群体研究,构建与完善九年一贯制办学的体制与机制,促进学制的多元化发展的拓展阶段;深入探索适应素质教育需要的办学模式和教育、教学模式,即研究九年一贯制素质教育模式的构建与完善阶段。市义务教育阶段推进九年一贯制已成为政府行为,新大纲按九年一贯方式设立,新的一年级、七年级的所有学科将使用根据修订大纲编写的新教材,不划分小学、初中。并在课程设置、考试制度等方面进行相应改革,以促使九年一贯制落到实处。江浙一带及等地的九年一贯制的发展也较为迅速。 有些地区为了调整学校布局而设立的一些九年制的学校,大都是把两所学校简单合并,甚至只是校名统一,还是分为中学部和小学部分别管理,没有成为真正意义上的一贯。 2、九年一贯制学校建立依据 九年一贯制学校是依据《义务教育法》有关实施九年义务教育的规定设立的、连续实施小学与初中九年教育的学校。《义务教育法实

九年制学校寄宿生宿舍管理制度

宿舍管理制度 为进一步加强学生宿舍的管理,给学生营造一个良好、清新、舒适的生活和学习环境,并养成良好的行为习惯,特制定以下制度: 一、学生宿舍管理体制 1、学生宿舍的安排和调整由学校负责统一进行。 2、学生宿舍纪律、卫生和安全方面工作,学生必须听从、尊重学校宿舍管理 3、班主任按学校要求对住校生进行定期、不定期地巡查,配合管理教师管理学生宿舍。 二、内务、卫生基本要求 1、被子、脸盆、牙杯、毛巾、扫把、簸箕等生活用品统一摆放整齐 ,保持整洁、美观。 2、宿舍卫生由值日生负责每日打扫两次(早自习前、下午上课前、每天班主任或值班老师检查),时刻保持门窗、地面、玻璃和床铺的清洁。 3、不得在寝室及走廊、楼梯上乱扔纸屑、瓜果皮(壳) 4、不得向窗外、门外倾倒污水、污物及吐痰,保持环境卫生干净。 三、纪律要求(下列条款中,有一次违纪,取消住宿资格。) 1、必须按学校规定入住宿舍,不得随意调换寝室和床铺。 2、必须按时归寝和就寝,严禁在外过夜,严禁留宿外来人员。

3、严禁将手机带进学校或宿舍,如发现没收手机不退换。 4、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、打牌、玩游戏、张贴、讲粗俗的话。 5、早晨按时起床(早晨7:00起床)、洗漱、搞清洁卫生,并整理好床铺,参加 早操。 6、晚上按时就寝时间,住校学生在熄灯后,必须立刻就寝并保持安静,不得迟到。(下午9:00上晚自习,12:00下晚自习,12:30必须入睡) 7、住宿期间男女生不能相互窜宿舍,晚上值班老师不定时查铺,查铺时发现相互窜宿舍或不明原因的人不在,取消住宿资格 8、上课期间不开宿舍门,住校学生不得回寝室,因病确需在宿舍休息者,必须 向班主任或值班老师请假,其他人在上课期间不得滞留在宿舍。 9、住校生有特殊原因需请假时,必须完成请假手续:即写明请假原因及往返时间,班主任或值班老师签字, 10、严禁在宿舍打架斗殴。 11、爱惜公共财物和设施,不得破坏宿舍财产。宿舍内有电视哪个宿舍损坏了,这个宿舍的全体成员赔偿。 四、安全要求 1、住校生所带钱物由自己妥善保管,也可寄存在班主任老师处,贵重物品不准带入寝室,如有丢失,责任自负。 2、严禁在宿舍内破坏电路,私安电源,使用电炉、电热水器。 3、严禁偷盗或擅自动用他人物品。

九年一贯制学校管理新模式初探

九年一贯制学校管理新模式初探 鲁城九年制学校:李鹏曦 农村九年一贯制学校应运而生,它在实施素质教育、提高教育质量中的优势也是非常明显的,有利于教育资源的整合,有利于师资的优势互补,有利于中小学的衔接,特别是农村人口下降,学校的规模萎缩,出现了有校无生问题。学校逐步合并,适当集中办学,就是为了适应这一新变化,实行九年一贯制办学模式是一条必由之路。一、实行条块结合的管理模式。 九年一贯制学校应该实行怎样的一种管理模式,是值得探讨的问题,是彻底打破原中小学界限实行紧密型的管理,还是把学校分成中小学两部实行相对的松散型管理,即实行以条为主或以块为主的管理模式,还是实行条块结合的管理模式,我对此进行了探索,从我校实际来看,实行条块结合管理模式比较合适,该统则统,该分则分。 1、学校领导班子统一。学校实行一套领导班子,校长一人,书记1人,副校长2人,设教导处、德育处、总务处。 2、运行机制条块结合,九年一贯。 把具有共性的工作放到一起统一管理。统一规章制度,统一财务管理,统一工作安排,统一学校德育、后勤工作。针对中小学教育教学工作的差别,分成中小学部管理。在管理中,始终坚持九年一贯的原则,如各方面规章制度,管理者职责,教职工考核及评估办法,各项工作的规范与要求,学校的校风学风,师生在校常规,安全系列制度,都实行九年一贯,整体规划,要求德育、教学、教研、科技文体的各项活动都要符合学校的整体培养目标,组织上分步、分段落实。 二、协调矛盾,发挥师资队伍整体优势。 1、加强领导,观念全局化。 学校要求领导决策顾全大局,当好沟通中小学教师的桥梁,原先在中学工作的领导多听听小学老师的心声,多站在小学老师的角色想

上下学领导校门口值班制度

上下学领导校门口值班制度 ﹛附值班表﹜ 为切实加强学校门卫管理和校门口安全工作,保障全体师生的安全及学校财产不受损失,为师生创造一个良好的工作学习环境,进一步加大了门卫管理,实施门卫人员与中层领导双岗执勤制度。 一、加强门卫管理领导,健全校门口双岗执勤值班制度。 1、学校成立双岗执勤安全工作领导小组,明确主管学校门卫和校门口安全管理领导干部,建立健全详细具体的门卫管理双岗执勤制度,明确职责。 2、根据学校实际情况和学校周边环境特点,建立学校学生上学、放学值班制度,确定每天双岗执勤值班人员名单,定点、定人、定岗,一天一公布。 3、门卫和中层值班人员必须坚守工作岗位,不得随意离岗、脱岗,做到文明值勤,在规定位置站岗,注意疏散大门口内外集结的学生。严禁串岗、脱岗现象,杜绝无人值班的现象。 二、坚持校门口值班巡查,确保学生校门口安全。 1、学生上学、放学时,校门口要有学校领导带班、教师值班、门卫在岗。 2、加大力度对学生在“校门”与“家门”之间这一“安全空白”的管理,学生上学时,双岗执勤值班人员在门口巡查;学生放学时,直至最后一名学生离校才算结束一天的工作。 3、学校在放学时,班主任老师必须组织学生整队集合,亲自护送学生有秩序地出校门,确保早、晚学生不在校门及附近聚集、逗留。

4、要告知接送学生家长不能在校门口拥挤、堵塞交通。 5、如果在校门口及周边发现治安异常情况,及时报告当地派出所,采取果断措施,把隐患苗头消除在第一时间。 三、加强教育和宣传,确保学校师生生命和财产安全。 1、对学生开展生命安全教育。向学生传授自护自救、应急疏散等方面的知识,提高他们自身的安全意识。教育学生上学时注意观察周围,发现可疑人物要迅速离开或请求帮助。 2、加强道路交通安全法律法规的宣传。根据实际,以给家长一封信的形式,告知学生家长在接送孩子时应遵守和注意的事项,积极争取广大家长的理解、配合和支持,全面做好学生上学和放学期间的学生安全工作。 3、学校大门口安装高清探头。监控探头是学校技防工作的重要工具之一,安装高清探头的学校要确保监控探头运行正常,若发现校 园周边不稳定不安全因素,应及时向当地公安派出所或有关部门反馈。 4、加强警校共建,积极与当派出所取得联系,改善学校周边治安秩序,严防发生和严厉打击侵害学生的违法犯罪活动,切实保障广大师生有安全、和谐、稳定的学习、生活环境。

学生上下学交通安全管理制度(正式)

编订:__________________ 单位:__________________ 时间:__________________ 学生上下学交通安全管理 制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-9841-29 学生上下学交通安全管理制度(正 式) 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 上下学交通安全管理制度??-步行 1、学生上、放学实行路队制,要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏;不准扒车、追车、拉车,强行拦车。 2、在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路右边行走。行走时要专心,周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时,最好穿着色彩鲜艳的衣服,便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 5、横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,更要注意安全。穿越马路,要遵守交通规则,要走人

行横道线;要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 上下学交通安全管理制度??-骑车 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学,满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。 3、自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车,也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不立逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,后再转弯。 5、经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想,双手把住龙头。不要双手撤把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、打闹。

南庄九年制学校总务管理制度

南庄九年制学校总务管理制度 学校后勤工作是学校的重要组成部分,我们始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“服务育人”的宗旨,为了规范后勤管理,根据我校实际情况特制定以下后勤管理制度: 一、财务工作管理制度 1.认真执行国家的财政方针、政策,财务人员要以身作则、奉工守法、不徇私情。 2.合法收入、严格支出。凡该收的要抓紧收回,凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。 3.学校对外的所有开支均应取得合法的原始票据、原始凭证由经手人、验收人签字后由主管领导审批才能付款结算。 4.严格掌握存库限额,超过部分应及时存入银行。未经批准不准透支,不准私自挪用公款和借支私用。 二、财产管理制度 1.学校公物实现了电子化管理,做到了帐物相符、帐帐相符。每学期要逐项检查财产情况、新增财产要及时入帐,自然损耗的要申请报废,审批后注销。 2.领发制度。领取物品必须办理领物登记手续,以明责任,防止校产流失,掌握校产的去向及用途,校产一般不能外借,若需外借,由主管领导审批。 3.爱护公物。注重管理,做到防湿、防晒、防锈、防腐。合理使用,人为损坏、遗失校产者照价赔偿。 4 ?学校贵重器材由专人保管,专人使用。 三、采购工作制度 1.遵循“质量优良、价格合理”的原则采购,不得收取任何形

式的利益。 2.凡是学校组织采购的物品,都必须经校产管理员、相关处室负责人、使用人同时签收,确保如数收货、入库。 四、水电管理制度 1.学校水电由学校统一管理,学校水电安装、维修由指定人员实施,线路安装必须规范化,做到定期检查,及时维修,确保安全。 2.节约用电,集会或室外授课必须关灯、放学时要关灯、关饮水机、关电脑,切断电源,放假要关总电源。 3.珍惜用水。如厕后冲水、洗手要关好水龙头,防止滴水或水长流现象,养成节约资源的习惯,增强环保意识。 五、校园绿化、管理制度 1.校园绿化要系统地整体规划,持之以恒地搞校园绿化建设和管理。 2.师生要爱护花木、草坪,严禁攀树折木,采摘花。 3.校园内的一切花草树木,任何人不能私自更动,如需要变动必须征得主管领导同意。 4.定期对花草树木进行除虫、施肥、浇水、修剪。 六、食堂管理制度 1.严格执行《食品卫生法》,学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营,食品从业人员每年体检一次,持有效的健康证和培训合格证后方可上岗,凡有传染病者,坚决予以辞退。 2.进入食堂的各种原料,全部实行定点采购,确保食品质量。 3.学校主管领导要经常检查饭菜质量,抓好卫生制度落实,保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。 4.餐后要全面清洁打扫,经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶

九年一贯制学校办学章程

九年一贯制学校办学章程 (大桥乡学校) 2014年3月修订

大桥乡学校办学章程 第一章总则 第一条、为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力实现学校管理法制化、科学化,根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,特制定本章程。 第二条、学校名称,敦化市大桥乡学校。校址设在敦化市大桥乡西村,学校是全民所有九年一贯制学校。 第三条、学制:学校实施九年一贯制全日制教育。(分中学部、小学部) 第四条、学校办学思想与办学目标: (1)办学理念:在快乐中学习在进步中快乐 (2)办学方针:贯彻教育方针,推行素质教育。 (3)办学目标:培养良好习惯,促进个性发展,为学区内适龄儿童少年完成九年义务教育服务。 (4)校训:约之以礼博学于文 (5)校风:尚德求知天天进步 (6)教风:以学定教诲人不倦 (7)学风:积少成多贵在坚持 第五条办学规模:小学部 12个教学班,中学部3个教学班。设幼儿园一所3个教学班。全校教师变动幅度5-10人。 第二章主要任务

第六条学校教育的主要任务是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生生动活泼地发展。 第七条严格按照国家规定,开齐开足各科课程,订好各科教学计划,高质量地完成教育教学目标。 第八条积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划,确定好教研主题,大力进行课改实践,使教育科研成为落实素质教育的突破口。 第九条德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位,开展形式多样的德育活动,贯彻公民道德建设实施纲要,努力创办“国学导行”德育特色校。以校园一支歌为载体,落实中小学生行为规范和学校办学思想。 第十条建立健全班主任工作制度,落实班主任工作职责和待遇。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末,班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。 第十一条对学生的教育,要体现教育为主、奖惩分明的原则,注重教育艺术,要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律,严禁体罚和变相体罚,杜绝歧视学习困难学生。 第十二条学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体共性,又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性,倡导民主、合作、探究的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生素质的个性发展和全面发展。 第十三条严格执行教育法律法规和教学计划,不随意增减课程,不提前或推迟开学和放假,不随意停课。

学生上下学交接制度

学生乘坐校车上下学接送交接制度 为了确保学校学生上下学安全,结合学校实际,特制定本制度。 一、学校责任 (一)学生放学时实行学校与随车管理员交接制度。严格执行校车安全管理责 任制,明确岗位职责,负责做好学生上下车安全及与家长的交接工作。 (二)学生家长(监护人)应根据自己的意愿申请交接或不交接。 (三)上学时,家长送学生到校车站点,目送学生上车,如有食物与药物必须 听家长交代清楚做好登记,并要求家长签名;放学时,由班主任(负责老师) 负责组织排好队带到指定区域,后由值日教师当面与随车管理员进行交接,学 生家长接学生时,随车管理员同时还要认真审核家长(或监护人)身份,以防 被冒领。做到个个接走,心中有数。 (四)出现漏接情况。接送老师与司机同负责任。 (五)家长因故未能准时接送学生时,随车管理员要妥善安置学生。如果家长 没有按时到指定地点接送学生,不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走,而 应带孩子返校,并与班级老师做好交接工作,以便及时通知家长。 (六)严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递 无误。每天出车前要自己清点学生人数。下车前要检查车内有无漏下的学生, 车窗有无关闭好,确保接送工作无误。 (七)如接送人信息或是否交接的变更,监护人要及时与班主任或随车管理员 进行联系,办理相关的手续。 二、监护人责任 (一)监护人须按照学校通知的上下学时间,在学校指定地点,按时接送学生,切勿误时误点,以免错过接送时间。如果提前接走学生或学生因故不上学,应 及时与班主任或随车管理员联系。 (二)监护人认真阅读《告家长书》并签字,按责任状承担相应的责任。 (三)接学生的必须是同一监护人,监护人如遇特殊情况不能接送学生的,须 事先和班主任或随车管理员取得联系,并妥善安排好学生的上下学事宜。

寄宿制学校管理制度汇编

寄宿制学校管理制度 (一)

农九师一七〇团中学二〇〇五年九月

目录 一、前言 (1) 二、一七〇团中学管理条例 (3) 第一章总则 (3) 第二章思想教育 (4) 第三章教学工作 (5) 第四章后勤管理 (7) 第五章考勤管理 (8) 第六章奖惩制度 (9) 第七章附则 (12) 三、一七〇团中学教职员工工作考核办法 (13) 四、岗位职责 (26) 校长职责 (26) 书记职责 (27) 工会主席职责 (28) 中小学教师职业道德 ...................................................................... 错误!未定义书签。 教务主任职责 (29) 任课教师职责 (30) 教务员职责 (32) 图书管理员职责 (32)

文印员职责 (34) 教研室主任职责 (34) 教研组长职责 (35) 政教主任职责 (36) 值周人员职责 (36) 中学班主任职责 (37) 小学班主任职责 (38) 团支部书记职责 (39) 少先队辅导员职责 (40) 总务主任职责 (41) 会计职责 (41) 出纳职责 (42) 保管员职责 (43) 警卫职责 (44) 校医职责 (44) 民族团结公约 (45) 五、管理制度 (46) 教职工工作制度 (46) 作业制度 (46) 考试制度 (47) 学生转化制度 (48)

教师备课制度 (49) 上课制度 (50) 辅导制度 (51) 听课制度 (51) 卫生制度 (52) 医务工作制度 (52) 实验室安全及防护制度 (53) 图书室借书制度 (53) 学生实验规则 (54) 教师补课、缺课及调课制度 (54) 实验准备制度 (55) 教学仪器报废制度 (55) 教学仪器借用制度 (56) 体育器械保管人自责 (57) 音体美器材管理办法 (57) 教学仪器赔偿制度 (58) 校舍管理制度 (58) 财务管理制度 (59) 门卫制度 (60) 绿化制度 (60) 安全用电、节约用电制度 (61)

九年一贯制学校管理存在的问题及对策

九年一贯制学校管理存在的问题及对策 桂东县普乐九年一贯制学校黄焱生 在农村,由于近几年初中进入入学高峰期,小学生源急剧减少。在教育主管部门的统一规划下,大力进行学校布局调整,撤去部分村小办学点,合并成联办小学,或与初中合并成九年一贯制学校,实行“一块牌子,一套班子,一支笔批钱”人、财、物统一管理。这样做具有学校资源共享,师资合理调配,学校经费及学校建设统筹安排等有利因素。但在办学条件和教育教学管理方面也存在不少问题和困难。笔者结合从事九年制学校管理的多年实践,谈谈目前九年制学校管理存在的问题及处理对策。 一、硬件设施严重不足,制约着教育教学活动的开展。 笔者所在学校是一所农村九年一贯制学校,是在2001年由初中和中心小学合并成的。现有在校学生1200多人,其中初中19个班,小学7个班,教职工70人。由于在合并前学生人数较少,教室和住房基本满足教育教学的需要,但从2002年下学期始进入初中学生入学高峰期,教师住房、教室、学生寝室以及实验用房已严重不足。又由于到2006年后在校学生人数急剧减少,政府投入又有很大困难。现在学校有一半以上的房子都是在上世纪六十年代初建的干打垒房子,已基本成了危房,多年 1

来不断修修补补,还能勉强使用。学生食堂几经修改,大部分已改成了学生寝室,学生只能露天开餐或坐在床上吃饭。活动场所逐渐减少,体育设施严重不足,全校只有一个篮球场,而其它的活动设施几乎是没有,使学生课余时间只能在走廊里站一站,有的干脆跑到校外去玩皮、打架、赌博等造成极坏影响。 对此,学校经过反复调查研究,在乡政府以及教育局的共同努力下,采用了两个途径减轻因硬件条件不足的压力。一是与该乡一所条件较好的村校联办初中,即在该校放部分初一班,由九年制学校派出教师去教学,学生管理及经费管理也由该校自主进行,只在业务方面受九年制学校指导。二是对原来全乡大多数小学五、六年级学生集中到中心校就读的现状进行调整,对多数具备条件的村小都办五、六年级。刚开始很多家长不理解,担心教学质量会受到影响,但通过大量的宣传、解释工作之后,特别是通过一年的教学实践,家长和学生都认可了,原来的担心也消除了,大大减轻了九年制学校的压力。 二、学生年龄相差大,思想工作更难做好,大大增加了学生管理的难度。 一所学校的学生,小的才六、七岁,大的有十五、六岁,很容易出现以大欺小、敲窄勒索的现象,平时教学也会相互影响。又如作息时间的不统一问题。学生就餐问题,经常出现小学生的饭被挤倒,或被初中学生吃掉。还有就寝问题,以及财 2

透防九年制学校食品卫生安全管理制度汇编

透防九年制学校食堂管理制度目录 透防九年制学校膳食管理委员会成员 (1) 透防九年制学校膳食管理委员会工作职责 (2) 透防九年制学校营养早餐供应流程图 (3) 透防九年制学校营养餐食谱价目表 (4) 透防九年制学校营养餐改善计划学校领导陪餐制度 (5) 透防九年制学校食物中毒事故应急处理预案 (6) 透防九年制学校食品卫生安全管理制度 (8) 透防九年制学校食堂管理制度 (12) 透防九年制学校食堂职工个人卫生制度 (14) 透防九年制学校食品采购验收制度 (15) 透防九年制学校食堂食品留样制度 (17) 透防九年制学校餐具消毒管理制度 (18) 透防九年制学校食堂管理人员岗位职责 (20) 透防九年制学校食品采购、验收岗位职责 (21) 透防九年制学校贮藏室保管员岗位职责 (23) 学生食堂饭菜品种、制作要求及价格标准 (24) 透防九年制学校食堂卫生检查表 (31)

透防九年制学校膳食管理委员会 工作职责 1、代表全校广大师生参与食堂管理,加强食堂与师生的双向信息沟通。 2、定期不定期地深入食堂,对食堂的安全、质量、价格等进行检查和监督。 3、适时进行市场菜价调查,与本校食堂所采购的菜进行对比。 4、经常听取和收集师生对食堂工作的意见和建议,定期召开食堂管理领导小组会议进行专题性研究,监督食堂不断改进和提高工作。 5、监督检查食堂膳食卫生、用具卫生、室外地面门窗炊事员个人卫生。 6、定期对食堂工作进行评价,参与对食堂工作考核 二0一三年十月十日

透防学校营养餐改善计划学校领导食堂陪餐制度 为落实上级有关食堂安全工作的文件精神,切实加强学校食品卫生安全,确保学生就餐安全,结合我校实际,特制定本制度。 陪餐领导小组 组长:焦小平 成员:军周成进荣卢鹏飞 第一条学校领导实行陪餐制,按照学校陪餐安排次序,按时进入食堂进行陪餐。 第二条陪餐领导必须早中晚按时在学校食堂就餐。 第三条陪餐人员每顿提前20分钟进入厨房,首先检查食品卫生,然后在各种熟食中分别进行品尝一定数量的食品,不得漏尝,不得将食品带出食堂。 第四条未经值周领导允许,其他人员不得进入食堂陪餐。 第五条陪餐人员要及时收集对学校工作、生活的意见和建议,并及时报告学校以便及时改进。 第六条陪餐人员要主动了解学生情况及时反馈学生意见,认真填写陪餐记录册。 第七条陪餐人员要高度负责,以确保学生的就餐安全。否则,追究陪餐人员责任,违反法律法规按有关规定执行。 二0一三年十月十日

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