职称评聘量化考核表

姓名：拟申报职称：

序号

项目

细则

得分

小计

年限与

学历

1．工作年限：每年1分，15分封顶。

2．任职年限：每年1分，10分封顶。

3．第一学历本科加3分，第二学历取得学士学位加2分。2

班主任等管理工作

1．两年1分，3-5年3分，5年以上5分。

2．管理人员管理工作加分参照班主任。

各类表彰

1．镇校级：1分2．区局级：2分

3．年度考核：1.5分 4．市局区政府：3分

5．市厅级：4分6．省部级：5分

教学竞赛（以文件或证书为准，５分封顶）

1．校内会教：一等奖1分，其他0.5分

2．区级会教：一等奖2.5分，二等奖2分，三等奖1.5

分。

3．市级会教：一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。

4．指导学生：获区奖每次0.5分、市1分、省1.5分，国家2分。

教学论文

（任现职以来）

1．区获奖：每篇0.5分。

2．市获奖：每篇1分。（二级学会不计入）

3．省获奖：每篇2分。

4．国家级：每篇3分。

5．发表：1篇2分。

课题研究

参加已批准立项的课题：区级1分，市级2分，省级以上3分；结题的加倍给分。

教学能力

1．区教学能手、教学骨干、教坛新秀等：3分

2．市教学能手、教学骨干、教坛新秀等：4分

学生教师等测评满意度

按比例计算，4舍5入：5分。

（即满意所占百分比×５）

教学实绩

以近2年暑期教学实绩为准，初中以年级计算，第1、2、

3、4名，分别加5、3、2、1分，高中第1、2名，分别加

4、3分，倒数第1扣2分。

合计

注：1.当年因考试、材料未过关而上报的人员，来年停报1年。

2.未尽事宜，再行规定，解释权在校长室。

3.凡有师德师风问题、弄虚作假和有损学校利益行为者，本年度不予申报高一级职称。

4.积分相同，年龄大者优先。

教研组长工作职责及量化考核细则

五月花中小学教研组长工作职责及量化考核细则教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括上公开课、观摩课、研究课计划，业务学习计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务学习和研究会议，组织教师学习目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。

4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。 5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。并根据学校意见，对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作，交学校审定。二、考核奖励办法： 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分，100以上者为优

郑州市机关事业单位工作人员平时考核实施方案量化考核表

权威方案，已经领导审核通过，将其中的单位改成自己单位名称，用于上交给领导看的草案还是很合适的。郑州市××机关事业单位工作人员平时考核实施方案（草案）为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩，进一步加强工作人员的日常管理和监督，激励督促工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍，根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神，结合单位实际，特制定本实施方案。一、指导思想实施单位岗位平时考核方案，旨在将单位职能与职工岗位职责相结合，紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务，通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制，对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导，以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀

单位为目标，造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍，不断加强干部队伍建设。二、考核原则（一）坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人员考核有关规定为根据，坚持程序规范、科学合理，力戒繁琐、厚此薄彼。（二）坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合，量化考核与领导评鉴相结合，客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。（三）坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标，运用简便考核方法，提高平时考核的科学化水平。（四）坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核，加强对单位员工日常工作的指导和管理，结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施，激励员工不断改进工作方法，推进工作落实。三、组织领导 1、考核委员会主任：××

院务公开量化考核表

山亭区人民医院院务公开考核量化表考核人员：考核时间：年月日序号考核内容和要求公开形式责任科室/ 协助科室考核分值考核扣分实际得分 1 ⑴有院务公开工作领导组织，职责履行到位；⑵有院务公开工作具体执行部门，职责履行到位；⑶有院务公开执行监督机构，职责履行到位；⑷有院务公开实施方案或落实办法；⑸有医疗机构院务公开监督考核制度；⑹公开有关医疗机构改革发展的重大事项决策（向内部职工公开）；⑺公开医疗机构的各项管理制度；⑻公开重点部门的工作流程；⑼公开应急方案；⑽公开院领导接待日情况；医院网站院办15.8分 2 ⑴（向社会公开）公开医疗机构基本信息； ⑵公开医疗机构依法执业登记的主要事项；门诊大厅院办、宣传部 3.18分 3 ⑴（向社会）公开经批准开展的各项诊疗技术和特殊临床检验项目；⑵公开临床、医技科室名称、服务内容等医疗服务基本情况；⑶公开专科、专业门诊、专科特色；⑷（向患者公开）能够有效与患者及家属沟通进行病情告知； ⑸向患者及家属告知特殊诊疗服务的流程、费用及有关事宜；⑹向患者告知主要检查项目的预约及报告等有关服务内容；⑺向患者告知辅助检查前的注意事项；⑻向患者公开投诉管理部门及其办公地点、联系方式；⑼公开医疗纠纷、事故争议的处理途径、程序；⑽公开向患者提供病历复印的服务流程和地点及有关注意事项；⑾（向内部职工公开）公开医疗质量管理制度和具体措施；⑿公开医疗质量与安全信息；⒀公开临床、医技科室的诊疗、护理常规；⒁公开药事管理的有关事项；电子显示屏、医院内部网络医务科/各科室22.22分

考核人员：考核时间：年月日序号考核内容和要求公开形式责任科室/ 协助科室考核分值考核扣分实际得分 4 ⑴公开医疗机构服务时间；⑵公开门诊、急诊、住院服务流程和便民服务流程； ⑶公开预约挂号方式、门诊诊疗项目、医务人员的专业特长和出诊时间、节假日值班安排；⑷公开特殊人群优先措施；⑸提供门诊咨询服务[以咨询电话(门诊咨询服务热线)或咨询服务台形式公开]；⑹提供健康教育咨询服务（宣传手册或电子显示屏等）；电子显示屏、宣传册宣传科9.52分 5 ⑴大型医用设备所在科室的显著位置；⑵公开医疗机构位置及周边的交通（宣传册子）；⑶公开医疗机构内交通线路及导诊路标提示（设置医院布局图、指示标牌、路标等）；⑷公开门诊、急诊、住院部各病房的设置、位置格局及科室布局（设置医院布局图、指示标牌、路标、导诊咨询等）；指示标牌宣传科 6.34分 6 ⑴公开重点学科的人员组成、技术实力、人才培养（门诊部、病区公示栏）； ⑵公开承担的教学任务、学生来源、数量，临床教学实施情况；公示栏、医院内部网络宣传科 3.18分 7 ⑴（向社会公开）公开医德医风建设的有关规定及监督途径；⑵公开病人权利和义务主要内容；⑶公开服务投诉方式和向上级部门投诉方式；⑷（向内部职工公开）公开重要项目安排；⑸公开大额度资金使用情况；⑹公开领导班子建设和党风廉政建设情况；门诊大厅公示栏、职工代表大会党办9.52分 8 ⑴公开接受捐赠资助的情况和受赠受助财产的使用管理情况；⑵为患者提供门诊、住院收费查询服务；⑶公开医疗服务项目价格；⑷公开年度预、决算主要情况（向内部职工公开）；⑸公开财务管理经营情况，业务收入、经济效益情况等（以职工代表大会或文件等形式公开，每年一次）；公示栏、电子触摸屏、电子显示屏财务科7.93分

院务公开量化考核表

医院院务公开考核量化表序号考核内容和要求公开形式责任科室/ 协助科室考核分值考核扣分实际得分 1 ⑴有院务公开工作领导组织，职责履行到位；⑵有院务公开工作具体执行部门，职责履行到位；⑶有院务公开执行监督机构，职责履行到位；⑷有院务公开实施方案或落实办法；⑸有医疗机构院务公开监督考核制度；⑹公开有关医疗机构改革发展的重大事项决策（向内部职工公开）；⑺公开医疗机构的各项管理制度；⑻公开重点部门的工作流程；⑼公开应急方案；⑽公开院领导接待日情况；医院网站行政办分 2 ⑴（向社会公开）公开医疗机构基本信息； ⑵公开医疗机构依法执业登记的主要事项；门诊大厅行政办/市宣部分 3 ⑴（向社会）公开经批准开展的各项诊疗技术和特殊临床检验项目；⑵公开临床、医技科室名称、服务内容等医疗服务基本情况；⑶公开专科、专业门诊、专科特色；⑷（向患者公开）能够有效与患者及家属沟通进行病情告知； ⑸向患者及家属告知特殊诊疗服务的流程、费用及有关事宜；⑹向患者告知主要检查项目的预约及报告等有关服务内容；⑺向患者告知辅助检查前的注意事项；⑻向患者公开投诉管理部门及其办公地点、联系方式；⑼公开医疗纠纷、事故争议的处理途径、程序；⑽公开向患者提供病历复印的服务流程和地点及有关注意事项；⑾（向内部职工公开）公开医疗质量管理制度和具体措施；⑿公开医疗质量与安全信息；⒀公开临床、医技科室的诊疗、护理常规；⒁公开药事管理的有关事项；电子显示屏、医院内部网络医务部/各科室分

序号考核内容和要求公开形式责任科室/ 协助科室考核分值考核扣分实际得分 4 ⑴公开医疗机构服务时间；⑵公开门诊、急诊、住院服务流程和便民服务流程； ⑶公开预约挂号方式、门诊诊疗项目、医务人员的专业特长和出诊时间、节假日值班安排；⑷公开特殊人群优先措施；⑸提供门诊咨询服务[以咨询电话(门诊咨询服务热线)或咨询服务台形式公开]；⑹提供健康教育咨询服务（宣传手册或电子显示屏等）；电子显示屏、宣传册门诊部分 5 ⑴大型医用设备所在科室的显著位置；⑵公开医疗机构位置及周边的交通（宣传册子）；⑶公开医疗机构内交通线路及导诊路标提示（设置医院布局图、指示标牌、路标等）；⑷公开门诊、急诊、住院部各病房的设置、位置格局及科室布局（设置医院布局图、指示标牌、路标、导诊咨询等）；指示标牌市宣部分 6 ⑴公开重点学科的人员组成、技术实力、人才培养（门诊部、病区公示栏）； ⑵公开承担的教学任务、学生来源、数量，临床教学实施情况；公示栏、医院内部网络科教部分 7 ⑴（向社会公开）公开医德医风建设的有关规定及监督途径；⑵公开病人权利和义务主要内容；⑶公开服务投诉方式和向上级部门投诉方式；⑷（向内部职工公开）公开重要项目安排；⑸公开大额度资金使用情况；⑹公开领导班子建设和党风廉政建设情况；门诊大厅公示栏、职工代表大会党办分 8 ⑴公开接受捐赠资助的情况和受赠受助财产的使用管理情况；⑵为患者提供门诊、住院收费查询服务；⑶公开医疗服务项目价格；⑷公开年度预、决算主要情况（向内部职工公开）；⑸公开财务管理经营情况，业务收入、经济效益情况等（以职工代表大会或文件等形式公开，每年一次）；公示栏、电子触摸屏、电子显示屏财务部分

个人绩效考核表

个人绩效考核表重庆建兴智能仪表有限责任公司2014年8月份绩效考核表部门:销售部岗位:外贸业务员人员:陈晓宇填表日期:2014.9.03 评分要求: 所有项目的评分不能打印象分，必须有原始的依据记录，且不能事后补记录若为印象分则直接判定为0分。考核等级:考核分数,80分为以上，且绩效成绩前20%的为优;70?考核分数?80，且绩效成绩排名前70%的为良;60,考核分数,70为合格;考核分数?60为不合格。绩效面谈最终考核分数: 月考核等级: 被考评人签字确认: 考评人签字确认: 说明:1.等级为优的员工当月拿全额绩效工资，等级为良的员工当月拿80%绩效工资，等级为合格的员工当月拿60%绩效工资，等级为不合格的员工当月无绩效工资;2.月度绩 1 效成绩将作为本年度年终奖和下年晋升加薪的依据，具体办法见公司薪酬制度。篇二:员工绩效考核表(范本) 员工绩效考核表员工自我评价表员工每月工作状况考核表员工考核表员工能力考核表(一) 领导人员综合素质考核表篇三:全套公司绩效考核办法(附表格) 全套公司绩效考核办法(附表格)

为了调动公司员工的工作积极性，激发员工工作热情，提升工作业绩，增强公司竞争力，保证公司目标的顺利达成，特制定本绩效考核办法。一、考核对象 2 公司所有部门及员工(总经理除外)。二、考核内容和方式 (一)考核时间:每月1日至31日。 (二)考核工资标准:将员工每月应发工资总额的10,作为绩效考核工资，根据当月工作绩效考核结果，确定绩效工资发放比例和具体金额。其中，年薪制员工考核工资标准为:年薪?12×80,×10,;置业顾问考核工资标准为:基本工资×10,。 (三)考核内容:员工本人当月工作完成情况及综合表现。 (四)考核方式: 实行分级考核，由直接上级考核直接下级，并由分管领导最终评定。即: 1、公司总经理考核副总经理、总工程师(其中，总工程师的考核结合分管副总意见); 2、公司副总经理考核部门负责人及分管部门; 3 3、部门负责人考核部门所属员工，并由分管领导最终评定; 4、财务部门人员由集团公司财务审计部负责考核，公司提供相关参考依据。三、考核流程由制定工作计划、执行工作计划及工作考核三部分组成，详见下页图表1。图表 1 四、考核结果及奖惩 (一)对员工的考核 1、考核结果考核结果以分数确定，最终转换为A、B、C、D四个等级，以分管领导最终评定为准。各个等级对应分数及基本标准如下(图表2): A级:超额完成当月工作任务，综合表现突出，工作成绩优异;

中学教研组量化考评方案

***中学教研组量化考评方案教研组是学校教学管理的最基层组织，教研组长是教研活动的直接领导者和组织者。为充分调动教研组长工作的积极性、主动性和创造性，促进教研组管理的制度化、规范化和科学化，使我校教师的教学艺术水平不断提升，教育教学质量再上新台阶，树立“科研兴校、科研兴教”新理念，进一步提高教研工作的有效性，积极推进学校教育科研工作，有序有效地推进高校课堂建设和提高教师教学水平，提高学校教育教学质量，同时也为综合考核和教研组长津贴发放提供依据，特制定本方案：一、考核办法 1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分为30分，采用加减办法进行考核。 2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。考核依据为学校教研组长津贴总额除以每个教研组的总得分相加后得到的权值分乘以教研组得分，最后确定教研组长津贴。二、考核内容 1、教研组工作计划、总结、经验交流材料（或论文），按照每次5、3、1的分值计算，其中上交及时，质量上乘得5分；上交及时，质量一般（网络抄袭现象严重，超过30%），得3分；迟交及全文抄袭得1分，撰写不认真、内容过略、书写潦草2分，未上交者扣3分。 2、教研课题实施方案、活动开展情况（有活动，有记录，记录包括音像资料，没有记录和资料不计）申报市级课题，每项加10分，校级小课题，每项加3分，资料充分，教研组长指导督促到位，能按时题每项得5分。 3、教研组常规管理工作，备课检查签字、例会、会议记录、教学常规大检查每次加3分。 4、听课记录，公开课、示范课组织开展情况每次加5分，有记录，有总结，有音像资料。 5、校本培训、多媒体手段运用、电子备课资源库建立，积极组织参加并及时撰写体会得，每次的5分，没有心得体会或笔记资料不得分。三、量化考核细则 1、不按时上交计划总结及经验材料，撰写不认真、内容过略、书写潦草在总得分中扣2分，未上交者扣3分。 2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分、教研组长例会、教研活动例会不按时参加每次扣1议记录扣1分，教研例会未按时参加或组织不得力、会术氛围不浓的扣2分。 4、不按时检查教师备课、无签字的每次扣1分，检查不严把质量关的扣1分。 5、组、校内组织的公开课无故不参加扣1分，听课记录全学期未达到规定的次数扣2 分。 6、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。（组长检查、批评、教育的除外） 7、电子备课教研组资源库建设未按要求做的扣2分。 8、拒不接受学校教务处或其他部门分配的临时任务的扣5分。

员工绩效考核量化表

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 20XX年XX月度员工绩效考核量化表所属公司：考核部门：员工姓名：职位/职级：第一部分：工作行为考核（权重20%）

考核目标权重部门评分权重0.5 人事评分权重0.5 等级划分标准总得分工作态度0.35 A（31~35分）工作主动积极，有强烈责任感，经常能超前、超额完成工作任务的；B（28~30分）工作中品行诚实，态度诚恳，基本按照规定时间完成工作任务的； C（21~27分）责任心一般，对工作没有太大的动力，需要监督催促方可完成任务的；D（20分及以下）工作不主动，工作时间经常处理私务，或擅离岗位达30分钟以上者；团队合作0.2 A（18~20分）善于团队、部门之间沟通，协调各种关系，能自动自发与人合作的；B（16~17分）能较好的与人沟通协调，较好地处理和他人之间关系，维持团队关系的；C（12~15分）协调能力一般，团队合作心不强，在工作中注重个人作用和个人利益的；D（11分及以下）与人协调欠佳，沟通困难，有碍团队合作，人为造成工作开展障碍；企业文化认知0.2 A（18~20分）充分认可公司企业文化，主动积极在实际工作中践行并宣扬企业文化的；B（16~17分）对公司企业文化认知尚佳，对工作中体现出的企业文化有一定的认同的；C（12~15分）对公司企业文化认知模糊，对公司各项规章制度不关心、不重视的；D（11分以下）不尊重公司企业文化，对规章制度和公司举办的各项活动不积极配合；仪容仪表0.15 A（14~15分）饱满的工作热情，充沛的工作精力，严格着装，仪态端庄大方的； B（12~13分）精神面貌尚佳，能够按照公司规章制度着装，较好的体现精神风貌的；C（9~11分）精神面貌尚可，形象一般，偶尔违反公司规章制度中的着装要求的； D（8分及以下）精神散漫，精力不足，着装不符合公司要求，时常被领导批评的。环境维护0.1 A（10分）能够合理的运用办公耗材，主动积极地维护办公环境、卫生及安全的； B（8~9分）工作中有一定的成本控制意识，能按要求维护办公环境、卫生及安全的；C（6~7分）成本控制意识淡薄，不注重节约，对办公环境、卫生等状况漠不关心的；D（5分及以下）无成本意识，铺张浪费，对办公环境、卫生等造成不良影响的。合计

量化考核管理制度

量化考核管理制度第1章总则第1条目的 1．建立和完善本公司人力资源管理体系和员工激励约束机制。 2．对公司员工的工作进行客观、公正地评价，营造公平、公开、公正的竞争机制。 3．为薪酬管理、工作调整、工作改进、公司发展和员工发展等方面提供可靠依据。第2条绩效考核原则 1．公平、公正、公开原则。 2．定量考核为主的原则。 3．考核成绩以确认的事实或者可靠的材料为依据的原则。第3条适用范围本制度除下列人员外均适用于公司其他员工。 1．兼职人员。 2．新入职公司但仍在考核期的员工。 3．因私、因病、因伤而连续缺勤个工作日以上者。 4．因公伤而连续缺勤个工作日以上者。 5．虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。第2章职责分工第4条公司行政人事部是绩效考核工作的归口管理部门，其职责如下。 1．制定并修改公司考核制度，报公司总经理审批后督促各部门执行。 2．对考核各项工作进行培训与指导。 3．对考核过程进行监督与检查。 4．汇总统计考核评分结果，形成考核总结报告，对月度、季度、年度考核工作情况进行通报。 5．协调、处理各部门各级人员关于考核申诉的具体工作。 6．对考核过程中不规范的行为进行纠正、指导与处罚。第5条各部门负责组织部门内部考核工作，其具体职责如下。 1．在行政人事部的协助下制定本部门员工的考核指标。 2．负责组织实施本部门的考核工作。 3．负责对本部门员工的考核结果进行反馈，帮助其制订改进计划，并对考核工作情况

进行通报。 4．协助处理本部门关于考核工作的申诉。 5．建立部门人员考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。第3章考核实施第6条公司考核期限为1月1日至12月31日。第7条公司员工考核分为试用考核、月度考核、季度考核、年终考核4种，具体考核时间如下所示。考核分类及时间安排表第8条为对员工进行科学、有效的考核，建立合理的考核指标，依据各岗位性质，公司将员工分为两类进行考核。 1．A类员工，即工作内容的计划性和目标性较强的员工，包括公司的副总、部门经理、部门主管、销售部员工，对此类员工，公司主要依据计划与目标确立其业绩考核指标。 2．B类员工，即工作属日常性、重复性工作的员工，包括除销售部之外的其他部门的基层员工，对此类员工，公司主要依据工作说明书中对工作的具体规定确立其业绩考核指标。第9条公司主要从业绩、能力和态度3方面对员工进行考核，不同岗位的员工，其考核的内容不同，见下表。不同岗位的考核内容与考核方式一览表

医院院务公开制度

医院院务公开制度为了进一步深化和规范院务公开工作，促进医院民主科学管理，依法执业，诚信行医，构建和谐医患关系，根据国家卫健委《医疗机构院务公开监督考核办法（试行）》（国卫办政务发〔2015〕12号）等文件的要求，结合医院工作实际，对《襄城县第二人民医院院务公开工作制度》、《襄城县第二人民医院院务公开实施办法》、《襄城县第二人民医院关于职能部门做好院务公开信息发布工作的通知》等三个文件进行了调整、充实、完善，并制定本制度。一、调整充实院务公开工作领导小组，成立院务公开监督小组。具体名单如下：（一）院务公开工作领导小组：组长：谢刚兆副组长：王定长、江叶青、熊斌、叶奇勋成员：胡建民、徐峰、余海涛、蓝晖、程建华领导小组下设办公室，办公室设在医院办公室（二）院务公开监督小组：组长：副组长：成员：社会监督员代表监督小组下设办公室，办公室设在医院办公室院务公开工作责任分工将根据文件精神和医院实际进行调整（见附件），院务公开内容涉及到的责任部门为该项院务公开的承办科室，按照“谁主管谁负责”的原则，做好职责范围内的院务公开工作。

医院院务公开监督小组将不定期监督和检查院务公开工作，促进工作落实。对拒不履行院务公开责任，在院务公开中弄虚作假的，按规定责令整改，引起严重后果的给予党纪政纪处分，对认真实行院务公开，并取得较好成绩的科室和个人，给予表扬奖励。二、院务公开的主要内容医院院务，除涉及国家秘密、公共安全、依法受到保护的商业秘密和个人隐私以外，原则上都予公开。并遵循依法、真实、及时、有效的原则，做到政策依据公开、程序规则公开、工作过程公开。（一）向社会公开的主要内容 1．医院概况：（1）医院执业登记情况、基本信息；（2）医务人员依法执业注册情况及相关资质信息；（3）重大医疗技术准入及大型医用设备的配置许可；（4）重点学科：各重点学科名称及学科带头人姓名、职称、主要工作和研究经历等；（5）教学任务：医院承担各院校医学生见习和实习任务基本情况；（6）工作人员识别：姓名、职务等。 2．医院环境：（1）周边交通：周边公共交通线路、依靠站名、院外周边停车场位置；（2）院内交通：车辆出入口指示，院内行车指引；

学生量化考核表

大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核） 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课； B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静； C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分； C、作业质量不好，扣3分； D、作业重写，抄作业，扣5分； E、作业不及时更正的，扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。检查标准：

医院院务公开监督考核制度

医院院务公开监督考核制度第一章总则第一条为了进一步推动和规范院务公开工作，促进医院民主科学管理，依法执业，提高医疗服务能力，构建和谐的医患关系，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》和《卫生部关于全面推行医疗机构院务公开的指导意见》等文件精神，制定本办法。第二条本办法适用于对全院各责任科室（部门）院务公开工作的监督和考核。第三条院务公开监督考核坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。第四条医院院务公开领导小组负责制订全院院务公开的监督和考核办法，并对全院各责任科室（部门）开展院务公开工作进行监督和指导。院务公开监督小组具体负责组织实施全院的监督和考核工作。第五条医院把院务公开列为对责任科室（部门）评审评价、考核评优和党风廉政建设监督检查的重要内容，切实加强院务公开工作的监督和考核。第六条院务公开监督考核包括日常监督与定期考核；监督考核的重点是院务公开的组织实施、公开内容、公开时限、公开方式、

公开范围、公开效果。第七条将院务公开纳入年度工作目标进行管理，并作为评定各责任科室（部门）工作成绩的重要依据。第二章院务公开的日常监督第八条院务公开日常监督是对医院日常院务公开执行情况进行的监督，包括外部监督和内部监督两种形式。第九条院务公开日常监督的主要内容是院务公开实施情况及其效果。第十条卫生行政部门、社会公众、服务对象、媒体、医疗机构监督员和有关单位对医院的院务公开进行外部监督。第十一条医院院务公开领导小组、院务信息公开领导小组和院务公开监督小组、相关责任科室以及职工对医疗机构的院务公开进行内部监督。第十二条通过设立投诉举报电话、投诉举报信箱、电子邮箱，聘请社会监督员等多种方式，主动接受监督。第十三条接到日常监督反馈意见后，按照医院投诉管理规定，予以登记并及时进行调查核实和处理，实名的意见将处理结果及时反馈本人，积极采纳对有利于改进工作的建议。第十四条各责任科室与部门负责人应当充分发挥监督职责，督促本科室、部门对院务公开工作中存在的问题进行整改。

工作总结：医院院务公开工作总结(2篇)

医院院务公开工作总结（2篇）第一篇：医院院务公开工作总结 XX医院领导班子把院务公开工作作为医院改革、发展、稳定的主要途径。根据XXXX发[2014]XX号文件精神，进一步加强和改进了院务公开的方式方法，在强化管理和广泛参与上不断向纵深发展。第一、广泛参与，增强院务公开的透明性。首先以职代会为载体，把院务公开的具体操作与职代会的操作程序进行有机结合，真正形成有效的职工民主管理体系。同时，利用医院信息简报和院务公开栏的形式，及时向全院职工传达医院的各项方针政策。其次以全院职工、干部大会的形式增强院务公开的广泛性。XX 医院注重舆论先行，多次召开全院职工（党员）干部大会，使医院开展工作能够得到职工理解，通过在沟通与理解中达到共识。如医院院长在全院职工大会上，多次把医院筹建临街房的情况予以阶段性说明等。另外，建立医患沟通会制度，竭诚为基地职工服务。为构架患者与医院之间沟通的桥梁，医院在基地各单位聘请医德医风社会监督员对医院的各项工作进行监督。近期，借行风评议的契机，XX医院每天派专人随同公司行评监督员到基地各单位听取意见，并多次召开医患沟通会，结合职工提出的意见及建议，在医德医风、价格、服务、技术、环境等几方面认真进行改进。在此基础上，XX医院制订了医疗价格公布栏、特色专科及专科医生简介宣传栏等，药品价格也已大

幅下调；目前，医院还正在开展住院病人的一日清单工作，努力让病人来医院就医住得舒服，看的明白，走的高兴。院领导还承诺，不高于同级同类医院的物价水平，并在药品的采购和研制上加强管理，真正让利于民。第二、强化管理，增强公开的实效性。首先灵活运用“跟踪制”和“反馈制”等形式，针对职工特别关心的热点问题，采取源头公开、过程公开、结果公开的方式，加强公开的项目管理。如采取“跟踪制”的方法，征求职工对医院机构、人事、经济改革和骨干人才激励办法的意见。首先在将各项改革方案的初稿发至每个职工代表，采取自下而上的形式，反复进行修改，并及时将修改后的结果张贴在院务公开栏上，以此来接受职工代表的全面监督。对征集的提案及意见，不是简单的答复处理，而是采取“反馈制”，由专门工作小组进行分类，逐项落实，落实的结果及时反馈给职工，真正做到职工的意见和建议，件件有着落，事事有回音。其次，加强院、科、班务三级公开网络化管理，规范了15项公开内容。尤其是在班务公开方面，正在逐步形成民主选举、评议班级长制度；目前已有两名护士长是由班组成员民主选举产生。在实践中我们不断探索符合医院特色的院务公开的方式方法，主要作到了四个结合： ——院务公开与医院工作目标相结合。 ——院务公开与社会效益、经济效益相结合

教研组长职责与考核量化细则(doc 7页)

晋峰中学教研组长职责教研组是学校落实教学工作，开展教学研究、提高教师业务水平的重要基地。任务是努力贯彻和体现党和国家的教育方针、政策，组织教师进行教学研究工作，探索教学规律，改进教学方法，总结交流在实践中行之有效的教学经验和方法，提高教师的专业水平，努力把教研组建设成团结、开拓、进取、高素质的集体。教研组长的主要职责如下：

10.教研组长每学期听课数不少于25节，每学年要求对本组每位教师普遍听课两次，并作好听课记录，及时交换意见。 11.组织本组教师参加各级业务竞赛和学生学科竞赛活动。组织本组教师撰写教育科研论文，每学期每位教师至少上交一篇教研论文或教育教学经验总结；市级以上的教学教研业务竞赛本组必须组织教师参加，并力争取得好的成绩。 12.组织教师参加市、校名师工作室、导师团以及学校开展的教研活动，定期检查、督促青年教师的教学情况，帮助新聘教师尽快适应学科教学，努力提高教学质量，促进青年教师成长。 13.根据教导处，教研室要求，组织教师完成期中、期末、模考等命题和审题工作，确保试卷质量。 15.组织本组教师积极参加各级教育行政部门开展的继续教育培训工作；协助学校搞好本组教师的业务考核工作。 16.组织教师指导学生开发学科性的课外活动，发展学生的特长。 17.学期结束前，要认真总结本学期所开展的各项活动，撰写工作总结；及时上交相关材料和量化考核自评表。 18.及时向教导处、教研室、校长室反映学科教学情况，主动提出建设性意见，共同研究改进方案，推动学科向更高标准发展。每学年向教导处或校长室推荐学科教师，提出排课参考意见。 19.积极认真完成学校、教导处和教研室安排的其它相关工作。

班级量化考核表

班级量化考核表 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。二、实施方案 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：课代表） 1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。

4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。自习（责任人：纪律委员） 1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。两操（责任人：体育委员） 1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间 /集会（责任人：班长） 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。

医院院务公开制度范本

医院院务公开制度范本导读：本文是关于医院院务公开制度范本，希望能帮助到您！为了响应总医院创建品牌医院、打造医疗航母的号召，为强化医院民主管理、民主监督，推动医院的民主政治建设，促进两个文明建设协调健康发展，进一步深化医院改革，贯彻实践“三个代表”，结合实际，制定我院务公开制度。 1.重要意义推行院务公开是加强医院民主管理、促进医院健康发展、增强职工的责任感、调动群众的积极性、推动医院改革和发展的一项重要措施，是贯彻全心全意依靠广大职工办好医院的有效途径，是党风廉政建设的要求。 2.院务公开的基本内容和范围 ⑴医院重大决策和改革方案，包括发展规划、计划、经济目标等。 ⑵医院经营情况，包括业务收入、成本变动、经济效益和资产负债等情况。 ⑶涉及职工切身利益重大事项，包括分配制度改革方案、福利待遇以及职工医疗费使用情况等。 ⑷职工关心的其它有关问题包括领导干部廉洁自律（包括工资收入、奖金等）及民主评议干部情况，部选拔任用及考核情况，药械采购计划、招投标、制度及计划执行情况，劳动用工情况，业务招待费使用情况。

⑸其他需要公开的。 3、院务公开的基本形式 ⑴职工代表大会或职工大会。 ⑵召开会议，主要通过院务会、院周会、职工座谈会等形式研究和通报院内重大事项。 ⑶设立院务公开栏，张贴有关资料。 ⑷设立举报箱、意见箱、举报电话。 4、院务公开的监督建立由工会、职工代表和有关人员组成的院务公开监督小组。监督小组的职责是依据有关政策和法律，监督院务公开的内容是否真实、全面、及时，程序是否合法，职工所反映的问题是否得到认真解决和答复。院务公开监督小组要定期对院务公开情况和有关部门的执行情况进行监督、检查和考核，并通报检查考核情况。医院院务公开各有关责任人对院务公开监督小组的意见和建议应在三十日内给予答复或说明，对其中需要整改的事项应当采取措施及时整改，并接受职工监督。医院职工和职工代表对公开的有关重大决策和重大事项依法负有保守秘密的义务。

教研组长量化考核细则

教研组长量化考核细则教研组长工作职责：一、根据学校工作计划制定本组教学研究工作计划，学期末上交本组教研工作总结。二、认真组织组内教研活动。组员每学期每人至少上一课公开课，公开课可以是示范课、老带新、先行课、汇报课等方式。三、积极听课评课。教研组长每学期听课不少于20节。四、组织组内教师研讨，制定出本学科教学的基本规范。（语、数、外）基本教学规范指：学科特点对课堂教学的特殊要求、本学段的教学重点及教学要求、新授课、复习课、练习课、试卷讲评课（作文课等）的基本课堂教学要求。五、辅导青年教师青年教师指参加工作未满3年的教师。青年教师辅导标准： 1、有敬业精神， 2、指导青年教师进行课前准备，指导其教案编写。使之掌握基本的教学技巧：教学环节完整（能根据课程内容合理取舍），教学过程流畅，层次清楚、思路清晰； 3、重难点把握准确，并做到重点突出难点突破。针对重难点的当堂检测，合格率要达到60%以上。 4、在大型考试中，青年教师所教的科目，全乡同比在原有基础上要有进步。 5、教学中能有效组织和使用小组合作学习。六、考核组内教师教研工作情况。《教师工作量化考评细则》中，教学常规部分为20分。其中15分由学校教导处评价，5分由教研组长评价，并在期末考核时将评价结果交教导处。教研组长考核办法 1、学校对教研组长每周核定工作量为2标准课时。 2、按时上交计划总结10%，即0.2标时。 3、听课10%，0.2标时。 4、组织教研活动30%（见记录），0.6标时。 5、青年教师辅导50%，1标时：此项由教导处组织教师课堂教学评审小组，对每个教研组进行抽查式听课，对教学内容进行当堂检测，按教学过程70%，当堂检测成绩（平均分）30%进行综合评价。对被听课老师进行课堂教学评级，分甲、乙、丙三个等次。组员为甲等的，教研组长记1标时，乙等记0.6标时，丙等记0.2标时。 6、2-5项得分之和为教研组长每周工作量。

学生个人量化考核细则

总则本考核设下总分100分，将其分为思想道德、学风建设、文明生活、个人实践管理能力共四个版块，另加个人奖惩加减分，结合学生早、晚自习考核表、课堂考核表、宿舍情况统计表等考核附表及学生个人实际情况进行具体落实。 2．具体条件：（1）积极参加学校组织的各项政治活动，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，主动向党、团组织靠拢，敢于批评错误言行。（5-4）（2）能参加学校组织组织的各项学习活动，无缺席现象，能学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，基本上能联系实际学以致用，了解国内外大事，靠近党、团组织，原则性较强。（3-1） 3．（1）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故迟到或早退一次扣0.5分。（2）对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故缺席一次扣1分（3）在活动中不遵守纪律，影响活动正常进行者扣0.5-1分。 4. 最终考核时5分基本分视情况而打，5分则是由根据平时考核情况实施，最后两者相加，减分在5分中扣，扣完为止。（二）道德修养（5分）１．有良好的文明礼貌素养、作风正派、实事求是、尊敬师长、团结同学、谦虚谨慎、乐于助人，生活简朴、爱护公物。（5）２．能讲文明礼貌，作风较正派、生活风尚简朴、能尊敬师长、团结同学，大事讲原则，小事讲风格，能爱护国家财产。（4-3）３．偶尔有不文明礼貌的行为，作风不够扎实，处事不够冷静，常有牢骚怪话，义气用事，不讲原则。（2-0）（三）法纪观念（5分） 1．法纪观念强，模范遵守国家法令和学校各规章制度，能自觉同违法乱纪言行作斗争。（5） 2．有较强的法纪观念，能自觉遵守国家法令和学校各规章制度，能开展批语和自我批评。（4-3） 3．有一定的法律意识，能遵守国家法令，但偶尔有违反校纪校规的行为，缺乏自我批评的（2-1）（四）集体观念（10分）

教研工作量化考核表

项目考核要点及标准自评分校评分一、计划总结 1、开学初有切合实际的教研工作计划，期末有详实的工作总结，并按时上交10分，缺一样扣5分； 2、组内成员按时交齐各类计划、总结、表册10分，不按时交者每人次扣1分，缺交每人次扣2分。二、教研活动 1、开展教研集体备课4分，有中心发言人、课题、时间并有记录10分， 2、召开教研会（含专题研讨）8次，会前向科研处报教研会专题或教研会内容，并有详实记录8分，每缺1次扣2分，每缺1人次扣1分，8次会议以上每超1次加2分。 3、不按时召开教研会的扣3分，提前结束每人次扣0.5分。 4、每学期出刊4期，有详细篇目记录者8分，每1期加2分，少于4期，每少1期扣2分。 5、举行公开课或示范课或研究课语、数、外4次，史、地、生、微机2节，理、化、政、音体美3节，并有教案、说课稿、听课记录、课后反思、评课记录8分，超1次加2分，少1次扣1分。 6、每位教师听课16节，全组按要求完成10分，缺1节扣1分。 7、开展丰富多彩的课余活动，如学科竞赛、知识抢答赛、书画展览、标本制作、科技发明、作文竞赛、户外考察，报学校批准备案，有计划及相关资料、记录等每项次加5分。三、教改实验开展教改实验，有实验报告或阶段性总结或实验对比成绩统计等，每个实验项目加5分，若效果明显，经省、地、县、校主管部门验收认可并作推广者，每项次分别加20、15、10、8分。四、帮扶进修 1、有“传、帮、带”计划并落实到位、实施，根据相关材料，经学校认可加8分。 2、有计划、有组织地组织本组教师开展中继教活动，每次加2分。 3、教师参加各级培训，回校后组织本组教师培训者每项次加3分，必须组织培训而不培训者，每项次扣1分。五、教案作业 1、教案、作业检查，每位教师均在合格以上者加10分，检查或抽查有不备课、无教案或教案、作业检查不合格者，每人次扣2分。 2、期末教案或作业总评分别为优秀者每人次加1分项目考核要点及标准自评分校评分六、教研论文 1、教师每学期必须向学校教学论文或经验总结等，全组交齐加2分， 2、在国家、省、地、县、校级刊物上发表教研论文、经验总结等，每篇分别加6、5、4、3、2分。 3、教研论文、优质课、教改、课件等获全国、省、地、县、校一、二、三等奖分别加8、7、6；6、5、4；5、4、3；4、3、 2分，同一次活动以最高奖计。七、竞赛辅导辅导学生参加教育部门组织或批准的竞赛获全国、省、地、县一、二、三等奖者，没人次分别加7、6、5；6、5、4；5、4、 3；4、3、2分，同一次活动以最高奖计。八、会考统考 1、中考最高分获县第一者分别加5分；平均分、及格率获全县第一者，每项次加15分，超地、县平均水平，每项次加4、 2分（以最高奖计）。 2、低于地、县平均水平的分别扣4、2分，对教师个人奖惩按学校有关制度执行。特别说明：若无详实的参照数据，则以提高率折算。九、其它 1、上级业务部门临时或常规检查，教师受表扬，每人次加 1-2分，被批评者，每人次扣1-2分。 2、组内成员在组外生活或活动中，受有关单位或组织表扬者，每人次加1-2分，被处分者，每人次扣1-2分。 3、组内成员在上级教育主管部门举办的各类竞赛活动中为校争光者，加1-3分。 4、组长及成员要积极参加学校有关活动或会议，要求参加而无故不参加者，每人次扣1分。 5、有组员承担国家、省、地、县、校课题研究者，分别加 5、4、3、2、1分；课题研究经相关部门结题验收并推广者，按国家、省、地、县、校分别加10、8、6、4、2分。注：1、本考核分上不封顶，下不保底，每学期统计一次，其中第五、六项中第1点加分按平均值计，按比例评出优秀教研组，并按教研组人数发放奖金。2、优秀教研组的每一位成员在期末考评中每人加1分，组长加2分。织金县第六中学 ——学年度第学期教研工作量化考核表组别组长自评总分学校审核总分年月日