管理学往年试卷

管理学往年试卷
管理学往年试卷

武汉大学2002——2003学年度市场营销双学位班《管理学》期末考试试题考试时间:2003/5/24

一、单项选择题(每小题1.5分,共60分)

1.新星集团公司原来是一家小型校办企业,最初的主营业务是小型家用电器。随着规模的扩大以及企业品牌的确立,公司开始谋求进一步发展。经过几年的发展,公司的经营领域逐渐扩大到计算机显示屏、通信器材、照明设备等。在这种情况下,公司总裁感觉自己的能力越来越不足以对整个公司进行有效的领导。如果你是总裁请来的一位顾问,你会为他提出哪个建议?

A.选拔一个能干的副手来协助总裁的工作。B.改变组织结构,适当放权。

C.淘汰一种产品,只做自己擅长的产品。D.公司高层实行集体管理的方式。

2.在某小企业一次中高层管理人员会议上发生了如下争执:“听着,如果我们不进行生产,什么也不会发生。”生产经理反驳道。“你错了”,研究开发部门的经理打断说,“如果我们不进行设计,什么事也不会发生。”“你们说些什么呀?”营销经理反问道,“如果不是我们把产品卖出去,那才什么事都不会发生呢!”最后,一位会计师气愤地说:“你们生产、设计或推销都无关紧要,如果不是我们对结果做了记录,谁会知道发生了什么?”这段对话最可能在何种类型的组织中出现?

A.职能结构。B.简单结构。

C.事业部结构。D.矩阵结构。

3.甲公司以每股30元的价格购买了乙公司51%的股份,以下哪种说法不能反映甲、乙两公司之间的确切关系?

A.二者之间是出资人对被持股企业的产权管理关系。

B.甲公司扮演母公司角色,乙公司扮演子公司角色。

C.乙公司应接受甲公司按51%股权而派来的产权代表、董事与监事。

D.甲、乙公司可以看做上、下级之间行政管理关系。

4.京拓公司要求下属近日向公司提交一份有关本公司向一家高尔夫球俱乐部投资的可行性报告。报告分析了很多因素,你认为哪项因素不属于可行性报告当前应当分析的内容? A.选定供应商生产高尔夫球的质量。

B.政府对该项娱乐运动的导向政策。

C.能够吸引的用户数目与分布。

D.其他娱乐项目对该项运动的替代作用。

5.有人说“外行不能领导内行”,但有时某些业务上“外行”领导“内行”,也能有许多成功的事例,从管理学的角度分析,业务上的外行更适合担任:

A.基层管理者,因为管理的内容比较简单。

B.中层管理者,因为对中层管理者来说业务并不重要。

C.高层管理者,因为高层管理者重在决策,而不是具体业务。

D.外行在任何情况下,都不宜领导内行。

6.有学者对包括卫生系统、高技术企业、制造业、商业及服务部门的实地调查进行总结归纳,发现一线管理者十分看重以下10项职责:(1)日常工作计划;(2)安排和分派员工工作;

(3)控制产品质量和成本;(4)激励和指挥员工;(5)沟通和协调;(6)纪律约束;(7)训练培训员工;(8)总结评价员工工作成果;(9)设备维修;(10)安全管理。在上述各项工作中,属于控制职能的工作主要有:

A. (3)。

B. (2)(3)(9)。

C. (3)(6)(8)。

D. (3)(8) (9) (10)

7.在当前飞速变化的市场环境中,人们常常会感到“计划赶不上变化”,有人甚至怀疑制定计划是否还有必要,对此,应当采取的正确措施是:

A. 坚持计划工作的必要性,批判怀疑论者。

B. “赶不上变化”不以人的意志为转移,应当经常修改计划。

C. 如果形势变化快,可仅仅制定短期计划。

D. 变化的环境,更倾向于指导性计划和短期计划。

8.王总经理刚刚从外地出差回来,下属就不断登门拜访,大家称赞王总办事认真,能果断解决问题。王总喜欢吃鱼,但为了听汇报,经常对端上饭桌的鱼也无暇光顾。对此,王总仍乐此不疲。此种现象,最合适的解释是:

A.是一位能干的经理。

B.王总的作风比较民主,管理的幅度大。

C.王总比较集权,采取了轮式沟通的方式。

D.王总为人随和,采取了全通道式沟通方式。

9.毛泽东同志曾讲过:指挥员的正确部署来源于正确的决策,正确的决策来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的、必要的侦察以及对各种侦察材料联贯起来的思索。周到的、必要的侦察以及对于各种侦察材料联贯起来的思索分别指的是:

A.信息的沟通与信息的处理。B.信息的收集与信息的处理。

C.信息的反馈与信息的分析。D.信息的传输与信息的处理。

10.某大学曾有一段时期,教员与行政人员之间总是出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时,通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人,且常常就是本系或本校的毕业生,教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导,因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因,课程安排改为书面形式,并且直接邮送到每一个教员家中。此后,不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于:

A.职权系统的改变。B.双方态度的改变。

C.人际关系的改变。D.沟通渠道的改变。

11.英国的壳牌公司原来是按地理分布设置管理机构的,后来公司决定取消4个洲际总公司,按勘探、石油产品、化工、天然气和煤炭5个产品类别建立了5个企业,实现了各个产品类别的独立经营和呈体系的发展。美国的荷莫尔电子公司1967年以前主要从事研究、开发咨询业务,1967年至1983年的16年间致力于一些电子产品的生产和销售,但收效甚微,进展缓慢。1983年,公司采取了“甩出去”的战略,将一些有发展前途的产品分离出去,成立了独立的公司,选派一些优秀的管理人才去经营,获得了极大的成功,年平均收入增长率达到20%以上。这两家公司的组织变革导向属于:

A.以人员为中心的导向。B.以任务为中心的导向。

C.以组织结构为中心的导向。D.以技术为中心的导向。

12.某IT公司想向社会招聘一个技术开发部主任,对他有这么几个基本要求:能创新地开展工作、思想活跃、善于处理人际关系、能够积极承担攻坚性的工作、具有技术与管理两方面的知识优势。该公司对外进行技术开发部主任的选拔依据的是:()。

A.. 特质理论。B.权变理论。

C.行为理论。D.以上3种理论都是。

13.王林个人销售的摩托车数量和钱额比他的同事张山的多,但他们的奖酬水平是一样的。去年上半年张山的销售情况比他好,就收到一笔额外的奖酬。按公平理论,王林对他所觉察到的这种不公平情况最可能的反应将会是什么?

A.他会认为自己的销售工作做得比张山好,应该得到比张山多的奖酬。

B.他会仍像以前那样努力工作,但要求增加自己的薪酬。

C.他会去问张山为什么做得不如他,却得到比他多的薪酬。

D.他什么反应行为都不会有,什么都不去想,因为许多的单位的情况也是这样的:于好干不好都一个样。

14.某公司赋予某一层次三个部门的主管的一个权力是:每笔支出不超过500元的审批权,每个年度批准的支出不超过5万元。类似这种下级主管被赋予一定的决策权限,上级没把下级活动的“手脚”捆住,只在较大的问题发生或问题的解决不在下级处理权限范围之内的时候,才介入处理的管理方式,被称为:

A.走动管理。B.参与管理。

C.例外管理。D.动态管理。

15.某生物制品企业运用原有技术优势,开发一种固定资产投资极大的新产品,投产后非常畅销。几家竞争对手看出该产品的巨大潜力,也纷纷跃跃欲试。此时,有资料证实,该产品可能通过完全不同的其他途径加以合成而投资只是原来的几分之一。该企业顿时陷入一片恐慌之中。从计划过程来看,该企业最有可能在哪个环节上出问题?

A.估量机会、确立目标。

B.明确计划的前提条件。

C.提出备选方案,经过比较分析,确定最佳方案。

D.拟订派生计划,并通过预算使计划数字化。

16.你手下的一位雇员不断给你招惹麻烦。她一直没精打采的,只有在你不断监督下才勉强完成任务。然而,最近你感到她发生了变化。她的工作表现改变了,你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还提出了改进其工作绩效的若干建议。此时,你应当如何做?

A.继续指导和严密监督她的工作。

B.继续监督她的工作,但听取她的建议并且采纳那些合理的建议。

C.采纳她的建议,并支持她的想法。

D.让她对自己的工作承担起责任。

17.在市场经济发达的国家中,某些公司为了使职业经理人努力工作,对他们支付较高的工作报酬,你认为这些公司对经理人支付高薪的主要原因是:

A. 公司利润在增加。

B. 公司经理人员负有较高的风险,对公司的贡献更大。

C. 保持本公司对高能力经理人员的吸引力,与同行业其他公司争夺人才。

D. A+B+C。

18.M国某控股公司的人力资源部决定采取措施提高全体员工工作的积极性。经过调查发现,同行业的企业中平均工资水平都高于本企业的15%左右,为此,该部门认为应该通过这一问题的解决实现对员工的激励。你认为这一举措会产生何影响?

A. 可实现对员工的激励作用。

B. 只能降低员工的不满,不可能起到太大的激励作用。

C. 可能会产生的影响,取决于综合分析。

D. 根据上述信息,无法做出有效判断。

19.天津手表厂自1983年以来,产量扶摇直上,产品畅销国内外,主要是因为:20世纪80年代前,我国手表以清一色的男式表为主。进入80年代后,人们生活水平提高,生活方式多样化,女表受到女士们的欢迎。天津手表厂闻风而动,于1982年开始由生产男表转产女表。到1984年,该厂生产女表500万只,占全厂总产量的93. 7%。在估计女表将达到市场饱和程度时,该厂又调整生产方式,将少品种、大批量转变为多品种、少批量生产,满足了顾客对各款式手表的要求。随着生活水平的提高,人们对手表的要求从低档转向中高档。该厂又迅速决定,以变应变,转而以生产中高档手表为主。天津手表厂因产品畅销而享誉海内外,取得了十分好的经济效益。据该厂的发展史,你认为:

A. 一个企业的发展关键在于要敢于做人家不敢做的事。

B. 市场的选择非常重要。

C. 能够适应市场需求是企业成功的关键。

D. 能够适应市场迅速变化的企业才能长期立于不败之地。

20.目前经济全球一体化,我国正式成为世贸组织成员国以来,中国的企业面临的境况更为复杂多变了,同时,企业的决策也将日趋复杂化。因此现代的企业决策应该更多地依靠:A. 多目标协调。B. 集体智慧。

C. 动态规则。

D. 下级意见。

21.W公司有三级管理层:公司总部、产品部(共12个产品部)和各职能部门。由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有的产品部进行有效的管理。为此,提出以下几种组织变革方案。你认为最不可行的方案是:

A. 在公司总部和产品部之间增设一个按产品大类组成的管理层。

B. 更换一位能力更强的总裁。

C. 淘汰几种产品。

D. 各产品部实行自主管理。

22.新进入者是行业内的重要竞争力量,它会对行业内原有企业产生威胁,这种威胁被称为进入威胁。进入威胁的大小取决于进入障碍的高低和原有企业的反击强度。下述关于企业进入新行业的障碍,即进入障碍的决定性因素中,(1)规模经济。(2)产品差异优势。(3)资金需求。(4)转换成本。正确的是:

A. (1)(2)。

B. (1)(2)(3)。

C. (1)(2)(4)。

D. (1)(2)(3)(4)。

23.假设你是某公司销售部经理,有一天你接到一位客户的电话,该客户在电话中要求你提前3天交货。你经过一番考虑后告诉对方,若要维持原来的产品质量便无法提早交货,若要提早交货则无法维持原来的产品质量,但对方执意坚持提前交货。在这种情况下,你认为怎么做比较好?

A.告诉对方:“很抱歉,你的要求不合理。尽管我们也希望能满足你的要求,但事实上我们办不到。”

B.告诉对方:“只有一种情况可以在不降低产品质量的前提下提早交货,那便是开夜班赶工。不知你是否愿意承担这笔额外的成本?”

C.告诉对方:“我们可以提前3天交货,但无法保证产品质量,你是否愿意接受质量较差的产品?”

D.询问对方:“提前交货是否那么重要,按原来的交货时间交货是否可以?”

24.有一位企业领导者,在企业中经常采用奖励的方式,并注意在工作中与职工实行双向沟通,在制定总决策方案与主要政策时,允许下属做出某些具体问题的决策,由此推断,这位领导者是属于:

A.开明权威式领导。B.协商式领导。

C.群体参与式领导D.三者都不是。

25.有两个企业在机构精简后,单位对下岗职工采取了不同的做法,前者采用连续3年向下岗者每年一次性发放失业保障金4000元,全部由职工自己支配,企业不再过问。后者对下岗者的失业保障金适当减少发放,每人每年3500元,其余500元留做下岗职工的培训费,定期组织职工进行培训,为职工的再就业创造条件。对此种做法,可以认为:

A.前者更重视下岗职工的生理需要,后者更重视其安全需要。

B.前者更重视物质需要,后者更重视其精神需要。

C.前者是简单式管理,后者是任务式管理。

D.由于失业保障金数量相同,不管如何使用,其效果是一样的。

26.榜样的力量是无穷的,党的好干部孔繁森同志以其自身的模范行为激发了广大干部和人民群众建设社会主义新西藏的极大热情。产生这种动力最主要的原因是:孔繁森同志作为领导干部所具有的:

A.领导者的专长权(专家权)。B.领导者的奖励权(奖赏权)。

C.领导者的感召权中的激励能力。D.领导者的感召权中的鼓舞能力。

27.新港造船厂有两位车间主任,上班提前到岗,下班后工人都走了,他们还逐一熄灯、关门,起早贪黑,活没少干,但任职的管理工作却不够理想。厂长王业震将他们免职,有人提出异议,王厂长却说:“这样的同志可以当组长、工长,甚至劳动模范,却不能当称职的车间主任。”这说明:

A.管理者精力是有限的,一般不应再兼任作业工作。

B.对中、高层管理者,更需强调考核其概念技能。

C.王厂长对领导干部要求过高,求全责备。

D.两位主任被撤职,可能是缺乏技术技能与人际技能。

28.一家家电生产企业向市场上提供了一种新型的、可以清除房屋内不干净空气的空气清新剂,为了赢得市场,公司做了精心的策划工作,同时也准备根据市场反馈情况及时调整有关部门的经营策略,如价格策略、宣传策略等。对此,你认为下列哪一项措施最有利于改进空气清新剂销售业绩的反馈控制?

A.加强原材料的进货检验。

B.提高公司对新产品销售变动影响因素的分析能力。

C.改进销售公司的通信条件。

D.加强销售宣传工作。

29.一家生产小家电的企业,拥有职工300人,技术人员80人。由于该企业产品无新意,效益不断滑坡,职工工资低下,技术人员情绪低落,人员流失严重,在岗技术人员也不主动开展新产品研究。为解决这些问题,人事部门提出4种方案,如果你是经理,你选择哪个方案?

A.规定每个技术人员2年必须开发至少一种新产品,做不到者降一级工资。

B.设立新产品开发奖,从新产品上市第一年的利润中提取2%作为奖金,发给有关技术人员。

C.全面提高技术人员的工资,根据过去开发新产品的业绩,工资增幅10%-30%不等。D.每个技术人员每月预发70%工资,其余30%在年终视每人开发新产品的业绩如何而决定发不发,发多少。

30.现有甲、乙两个投资方案,甲方案固定投资(费用)80万元,生产单位产品变动成本为100元,乙方案固定投资50万元,生产单位产品变动成本为110元,单位产品价格均为150元,若计划产量达到15000个单位,(假定产品均能售出),则根据两个方案的保本获利能力,可以认为:

A.甲方案优于乙方案。B.乙方案优于甲方案。

C.两个方案均无法保本,都不可行。D.两个方案保本和获利能力相同。

31.中国古代政治家管仲有一句名言,即“仓廪实知礼仪,衣食足知荣辱”。他的这一论述,在某种程度上与西方国家哪一理论在观念上有明显的相似之处:

A.法约尔的管理过程理论。B.麦格雷戈的x·y理论。

C.布兰查德的领导生命周期理论。D.马斯洛的需要层次理论。

32.当代企业组织结构变革的一大趋势是:

A.管理层次复杂化. B.组织结构扁平化.

C.管理宽度日益减少. D.纵式结构受到欢迎.

32.你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下,该决策的类型是什么?加入何种信息以后该决策将变成一个风险性决策?

A.确定性决策;各类奖项的数量。B.风险性决策;不需要加其它信息。

C.不确定性决策;各类奖项的数量D.不确定性决策;可能购买该奖券的人数。

33.面对动态变化、竞争加剧的世界经济,管理者必须考虑环境的作用,以便充分理解与熟悉环境,从而能够做到有效地适应环境并

A.进行组织变革

B.保持组织稳定

C.减少环境变化

D.推动环境变革

34.会造成“近亲繁殖”缺陷的管理人员选聘方式是:

A.内部提升.

B.学校毕业.

C.从社会上招聘.

D.调动.

35.中华商务中心是一家合资企业,以物业经营为主要业务。目前有写字楼租户272家,公寓租户426家,商场租户106家。公司在总经理下设有物业部、市场部、财务部、人事部、公关部、业务发展部等部门。物业部下设置了写字楼管理部、公寓管理部、商场管理部以及其他配套部门。试问,其整个公司和物业部内部的组织结构设计分别采取了何种部门化或部门划分形式?

A.职能部门化和顾客部门化。B.顾客部门化和职能部门化。

C.均为职能部门化。D.均为顾客部门化。

36.山川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40-45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线与项目,并进行了前期宣传。因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。你认为下列哪种说法最能概括刘总的管理技能状况?

A.技术技能、人际技能、概念能力都弱。B.技术技能、人际技能、概念能力都强。C.技术技能和人际技能强但概念能力弱。D.技术技能和概念技能强但人际技能弱。37..将控制分为事前控制、事中控制和事后控制的标志是:

A.控制主体.

B.控制过程.

C.控制时间.

D.控制对象.

38.在古典管理理论阶段,以生产性企业的科学管理为主要研究内容的代表人物是:A.Charls Babbage B.F·W·Taylor C.Henri Fayol D.Chester Barnard

39.现代“管理科学”学派所研究的主要内容是:

A.提高劳动生产率的方法B.管理问题的定量化和数学模型的运用

C..激励模式及其合理运用D.组织结构和管理原则的合理化

40.从期望理论中,我们得到的最重要启示是:

A.目标效价高低是激励是否有效的关键B.存在着负效价,应引起领导者注意C.期望概率的高低是激励是否有效的关键D.应把目标效价和期望概率进行优化组合

二、判断题(请在答题卡的题号后明确标明“对”或“错”,每小题1分,共10分):1.因为人们很难获得最优决策,只能接受满意决策,而满意决策完全取决于决策者的主观判断,所以结果往往是“走一步,看一步,摸着石头过河。”

2.与汽车行业相比,潜在进入者对于行业中现有企业所造成的竞争威胁,餐饮业要表现得更为严重些。

3.领导即使做好了对下级的激励工作,也不一定会显著提高工作业绩。

4.经验决策主要根据决策者的经验、智慧、直觉等定性因素来做出。而科学决策主要根据数据、数学模型、计算机模拟等定量因素来做出。因此,科学决策比经验决策更合理、更实用、更有效。

5.全球的共同趋势是企业对职工培训越来越重视。这是因为培训不但会给职工带来新观点、

新技能等直接收获,还能提升人的综合素质,增强组织凝聚力。

6.组织中的一切信息都应该通过正式沟通渠道进行传递,非正式沟通渠道只会传播失真的信息,造成混乱。

7.企业规模越大,其经营的风险性就越小。

8.领导者的责任不能随着权力的下放而相应地全部转移给下级。

9.CIS系统是一种通过对企业进行形象设计与包装来促进产品销售的营销策略。

10.网络型结构是一种着眼于整合外部优势资源的新型组织形式,普遍适用于各种类型的企业。

三、案例题(阅读给出的案例材料,并在后面的问题中选择一个正确答案,每小题2分,共10分):

案例:两个管理人员的早期事业

李杰聪明、有抱负,在班里是一个颇有代表性的人物。在他读研究生的第二年春季,他跑了9个行业的20家公司,参加了30次求职面试,最后吸引他的有5份工作。他接受了其中一份,到一家大公司里的一个人员不多的部门当经理。他自觉这是最好的一份工作,因为它听起来“是一个令人感到兴奋的好机会”,另外这份工作的工资也是最高的。

李杰怀着极大的热情投入工作。第一个月里,他把大部分时间用于熟悉部门的业务和了解存在的问题,此时,他的学识和聪明才智派上了大用场。两个月内,李杰觉得他已经摸清了手下人的长处和不足,之后不久,他便制定了一个改进部门工作的行动计划。

上任3个月后,李杰宣布了改组计划。他解雇了一个职员,然后向上司申请增设一个低层编制。很快他就接到通知,上司要和他谈谈他的这些计划。他和上司的谈话进行得很不顺利。首先上司向他表示了他对计划的担忧,然后向他提了一连串的问题,其中有些问题简直令李杰措手不及。事后,上司要求他暂缓进行任何改革,待仔细研究了他的计划后再做行动。当李杰不得不向部下宣布改革暂不进行时,他在部下中刚刚建立起的一点信誉遂开始下降。在随后的4周里,李杰的部门又出现了一些新问题。李杰认为这些问题的出现证明了部门确实需要改革,但他的上司却不为所动,反而认为这些问题的出现证明李杰不懂“基本”的管理工作,李杰应该先学会“基本”管理再谈进行复杂的部门改组。李杰不同意上司的看法,每次与上司讨论这些问题都令他十分沮丧。他坚持认为应该尽快采取行动,但上司一再拖延行动计划。

到了第6个月,李杰收到另一个部门经理给他的一份措辞严厉的备忘录,而且该部门经理同时把这份备忘录给李杰的上司寄了一份,大意是批评李杰的部下最近有些工作做得不怎么好。这份备忘录引发了一场小危机,迫使李杰在其后的8周里不得不参加一系列的调查会。李杰认为备忘录有些夸大其辞,并且还把它呈送给他的上司,其中一定有“阴谋”。但是他的上司却把这些批评当成一件大事,并认为这又是一个证明李杰没掌握“基本”管理方法的证据。在这份备忘录后紧接着进行的“情况核实”活动使李杰和部下的关系更加紧张,他的部门人心涣散。第8个月,李杰的两个部下给他的上司写了一封匿名信,批评部门的管理现状。这封信又引发了一连串的会议,耗费了李杰两个月的时间。到了第12个月,情况更加恶化,似乎人人都在指责李杰,或者相互指责。直到此时,李杰才真正意识到他现在是毫无办法(“我连一个能替我打一封信的人都找不到”),他只好离职另谋工作。

戴夫的经历却和李杰的悲惨经历形成鲜明对比。戴夫和李杰的相似处甚多,他后来干的也是和李杰类似的工作,但是他在求职和上任之初所采取的做法和李杰截然不同。

戴夫在读研究生的第二年秋季便开始了准备工作。他花了大量时间分析自身条件,以权衡可能谋到的各种工作。他反复考虑了很长时间,对一份工作究竟最应注重哪一方面,他喜欢哪种人、讨厌哪种人,他愿意在哪种环境中发展,哪些环境不利于他的发展等等。他还对各个行业、公司和各种工作进行仔细研究。第二年一月份,他又就如何求职做了一系列决定,二、

三月间,在他求职时,尽管有许多工作可供他挑选,但他拒绝了种种诱惑,坚持按事先决定好的方案选择。他接触了3个行业的10家公司,参加了12次面试,最后确定了4份工作。又经过一番深思熟虑后,选定了一份与他的目标和价值观相吻合并且他有一定经验和力所能及的工作。

开始工作前,戴夫先花了一番时间了解他即将上任的新部门。他了解了不少情况,包括部门中员工最不满意的地方(“没有足够的办公空间”)和部门工作最明显的不足(“计划不合理,一年中要发生三、四次人们被工作压得喘不过气来的事情”)。他又花时间主动与公司总经理搞好关系,这位总经理曾在招工面试中与他有过短时接触。在正式上班前与总经理进行的最后一次讨论中,他向总经理提出了他认为是合理的关于办公空间的群众反映意见,总经理当即承诺要把部门的办公面积扩大30%。

由于戴夫在上任前给总经理留下了深刻印象,在他任职的第一周里,总经理顺便去看了看他的工作情形。这使戴夫的新部下们一下子对他肃然起敬:因为此前总经理从未来过他们部门。戴夫又顺势向大家宣布他们的办公面积将扩大,部下们一片欢欣鼓舞。

在头两个月里,戴夫重点做的是与部下、上司和其他部门中他要依赖的人建立良好的关系,例如,他逐一与每个部下交换工作意见,通过统一大家对责任和权力的认识,他使大家明确各自所负的重要责任和他在一些重要问题上拥有的权力。同时他还设法寻找一个能够改进部门工作规划的简便方法,后来他真找到了这么一个方法。在考虑任务安排时,他把自己在研究生院学到的方法与他对行业的了解结合起来(读研究生前他曾在这一行业工作过两年),以便能制定一个可以大大减少高峰期工作量的工作计划。新计划实施得非常顺利,因为戴夫采取了一种避免引起人们骚动的做法。

到了第10周,每年到此时都该结束的“8月忙乱期”没有结束,工作仍在增加,部门的工作效率迅速下降,但是过去伴随工作高峰出现的其他问题现在没有了。这一进步非常明显——戴夫的部下、其他部门,以及上层管理部门都看到了这点,这给大家留下了深刻印象。这一成绩,还有其他一些成绩使戴夫在不到4个月的时间里就建立了牢固的地位,他甚至还说服上司又给他增加了两个预算计划外的编制,他使部下的工作井然有序并且卓有成效。

在第5-12个月期间,戴夫的工作一如既往。他继续与周围的人建立良好关系,同时也获得越来越多的资源。每个月他都要着手解决几件重大问题,但是首先他要考虑自己是否有能力解决它们。在第5个月和第6个月里,他制定并实施了一套新的信息管理系统;第7和第8两个月,他对部门进行改组;第9个月,他遇上了一些人事问题。实际上他刚到公司时就察觉了这些问题:两个职员的工作非常不令人满意。他解雇了其中一人,把另一个调到其他部门,给他换了一个更适合他的工作。这样,到第10个月时,戴夫领导的部门成了公司的样板。在他第一年任职期结束时,戴夫已经能够得心应手地应付他所处的复杂环境了,这一点与李杰恰好形成鲜明对比,并且在公司里也开始崭露头角,他正在成为一个年轻有为的领导人。

根据案例提供的资料,回答下列问题:

1.从根本上讲,他们在事业早期的不同表现反映了他们在哪个方面的差异?

A.戴夫是一个能干的经理,李杰不能干。

B.两人在智力、为人和企业知识方面有差距。

C.对是否有必要在全面开展工作之前建立权力基础的认识不同。

D.戴夫运气好,李杰运气不好。

2.年轻的管理人员要想在事业的早期取得成功,其中一个最关键的因素是什么?

A.掌握好全面、扎实的管理学知识。B.拥有概念技能、人际技能和技术技能。

C.与上下级建立良好的人际关系。D.通过正确的方式建立权力基础。

3.从组织的角度应如何看待李杰的失败?

A.完全是由于他个人的原因所致。B.组织对他的关怀不够。

C.组织没有对他进行必要的培养。D.组织对他早期工作支持的力度不够。

4.年轻的管理人员要避免出现类似李杰这样的问题,最好的办法是什么?

A.小心谨慎,不要轻举妄动。B.先观察、思考,然后行动。

C.做好职业发展历程的自我规划。D.做好职业发展历程的自我审查。

5.他们在寻找工作过程中的不同做法与工作之后的业绩是否有关?

A.无关。B.关系甚小。

C.不一定。D.关系很大。

四、简答题(在3小题中任选2小题,将答案写在答题纸上,每小题5分,共10分):1.简述你学习“管理学”的主要收获,并提出改进教学的建议。

2.国家奖学金设置两个等级:每年4000元和每年6000元。武汉大学的奖学金设置三个等级:每年700元、1200元、2000元。试运用激励理论分析这两种奖学金的区别与各自的合理性。

3.简要说明你对业务流程再造的认识与理解。

五、分析题:(阅读案例材料,按照所提问题的思路说明你的观点,写在答题纸上,10分。)宏碁公司的人员管理

在台湾,有一个响彻全球的著名品牌,它就是宏碁电脑(Acer)。《亚洲商业周刊》发表亚洲企业评价报告,评选宏碁为最受推崇的亚洲高科技公司,超越了索尼、东芝与松下。Acer 集团目前是台湾第一大资讯公司和最大的自创品牌厂商,同时也是全球第三大PC制造厂商。1999年,宏碁的营业额达到85亿美元,利润是75亿美元。2000年,宏碁集团的目标是年收入100亿美元。宏碁的发展与其创业者施振荣所提倡和实施的企业文化与管理方式有重大关系。

为了让员工将个人利益与公司利益紧密地联系在一起,将眼前利益与长远利益结合在一起,宏碁在创立的第三年实施员工入股制度。施振荣认为:要让员工有信心入股,财务透明化是第一前提。于是公司设计了一套制度,包括每季公布财务报表,以净值作为买回离职员工股票的价格等等,因此,在宏碁电脑股票上市之前,内部就已经有公平的交易市场了。

其实,宏碁从创立第一天开始,财务就是公开的。因为公司当时只有11个人,会计账本放在桌上,谁都看得见,但重要的是,公司一直认为员工理所当然有权了解公司财务状况。公开财务的做法,刚开始的确为管理带来一些困扰。例如,有一位业务人员发现公司代理发展系统的毛利较高,就把业务拓展困难的责任,归咎于价格太高。事实上,这种产品毛利高是因为售后服务成本较高。然而,公司并没有从此把会计账本藏起来,而是去和员工沟通清楚。除了财务透明化之外,公司领导也想到,大多数同仁没有足够的钱入股,怎么办?那就由公司来贴钱吧!早期,因为有股东撤股,公司就买下这部分股权,再以八折价格转让给子公司。推动员工入股的时候,子公司再打对折卖给员工,差价由公司吸收。就这样,宏碁的员工入股制跨出了第一步。

在施振荣的理念里,“人性本善”是最重要的核心价值,他相信,当同仁被尊重、被授权的时候,就会将潜力发挥出来。这一点,他还真不是光说不练。施振荣对同仁一向客气,并尽可能向下授权。开会时,施振荣通常不会先发言,而是先让同仁充分表达意见之后,才提出他的看法,有时,他和同仁的想法并不相同,但如果同仁坚持按照自己的方案,他会尊重同仁,让他们去试。同仁会非常珍惜这样的机会,分外努力去印证自己的看法,同仁独立自主的责任感也因此从中培养出来。特别是新进同仁,总会有些顾忌,放不开,但当主管愿意主动授权给他们之后,胆子一大,能力就施展出来了。

当然,也并不是每个人,每一回都喜欢施振荣的授权风格,有些人就是喜欢主管帮他出主意。有时候,同仁之间意见相左,而施振荣向来不愿在自己还未全盘了解之前就下决定,他会让

同仁先自行协调,因此有些人抱怨他不够决断。但他的想法是,事事帮同仁做决策,同仁会养成依赖的习惯,做错了就把责任往上推,做对了也不知所以,无法累积经验,成长也相对有限。

因为宏碁的授权管理,同仁对公司的决策介入很深,所以难免会出现不同的意见,施振荣非常能包容同仁提出的不同意见,当少数有异议的同仁,被其他人“围剿”时,他还会劝大家:“公司能有不同的声音是件好事。”有人就戏称他是,“刻意容忍异己”。

也因为这个风气的养成,施振荣在面对同仁的挑战时,就必须以沟通、说服来代替命令,他只好又开始“脑力运动”,想出好的表达方式来回应同仁。这产生了两个结果:第一,他的表达能力与日俱增,可以将自己的想法推广成同仁的共识;第二,想出让公司更进步的策略。最典型的例子,就是1989年宏碁将组织改成分散式多利润中心。在此之前,总部对转投资事业的股权比例相当高,因此关系企业的收益也都是统筹分配,但是,因为关系企业的表现互有高低,于是,获利状况较好的明基就坚持要分家,不吃大锅饭。这个主张出现之后,有些事业部的负责人很不以为然,因为每一家公司都是有起有落,为什么钱赚得少的时候不提分家,赚多了就要分家?

站在公司领导人的角色,施振荣可以采取强制拒绝的做法,但是他觉得伙伴会这样想,其实也是人之常情,而且,让表现好的公司和表现不好的公司齐头分享利润,也不公平,所以就发展出各事业单位独立核算利润的架构。这种做法,最初是为了解决利润分配的争执,后来却因此促进了各事业的经营绩效,并且奠立了宏碁主从架构的基础。

根据宏碁人事部门的调查,宏碁同仁的民主意识非常高,不喜欢干涉别人,也不喜欢被管,开会时就有主管喊:“我们要逃脱施振荣的框框”。但“人性本善”的管理模式也是有代价的。并购而来的公司并未经过如此的企业文化的熏陶,授权太快的结果,就会产生失控。早在1984年宏碁创业投资成立时,就已经有这个问题。当时,施振荣的想法很单纯,他觉得很多有才华却不善表达的年轻人任职大公司,每天看老板的脸色,一不小心还会被冷冻起来,实在很可惜。公司很幸运地把业务做起来,应该帮助这些年轻人创业。结果宏碁的两个投资方案都失败了,因为彼此没有经过长期共事,对方不见得可以体会和接受公司帮忙的方式。后来,宏碁电脑股票上市之后,公司资金比较充裕,便在欧美又并购了几家公司,还是授权给当地的负责人经营。但是有些公司内部管理出现问题,负责人不但不接受台湾派驻当地干部的改善意见,还将多位资深同仁排挤出去;财务结构不健全,负责人还一再为不称职的财务主管辩护,这些都和宏碁文化完全背道而驰。后来状况一再出现,公司不得不派人去整顿,才使局面得以改善。

多年来,施振荣一直把掊养人才当做最重要的事,如今也有了成绩,他的许多部下现在个个都已经具有独当一面的大将之风,施振荣常说,他非常以宏碁的第二代接班人为荣。其实,不管是接班、授权、员工入股,或是建立“人性本善”的文化,都反映了施振荣的个性——看重人性的价值,而看淡钱财与权力。他曾经说过:“只要看这个世界上那么多财大势大的人,行为乱七八糟,道德还不如普通百姓,就会觉得仅仅追求财势真的没什么价值。”

请分析下面的问题:

1.作为一家高科技公司,宏碁公司取得成功的原因何在?

2.宏碁公司提倡什么样的管理理念?具体通过哪些措施体现?

3.宏碁公司的两个投资方案失败及欧美公司的经营问题对管理者有何

本文来自: 人大经济论坛详细出处参考:https://www.360docs.net/doc/8112916594.html,/bbs/viewthread.php?tid=201257&page=1

大学管理学期末考试考试试题完整版

大学管理学期末考试考 试试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

本科管理学出题参考答案 3、管理者和管理机构是:(第一章) (1)管理的主体√(2)管理的对象 (3)管理的目的(4)管理的手段 1、组织的各类资源(事物)是:(第一章) (1)管理的主体(2)管理的对象√ (3)管理的目的(4)管理的手段 1、管理学的科学性和艺术性表现在:( P10 2、3 ) (1)不精确(2)复杂性 (3)边缘性(4)可靠性 2、管理人员按所处的组织层次可分为:( P12 1、2、3 ) (1)高层管理者(2)中层管理者 (3)基层管理者(4)作业人员 3、管理者的角色和技能有哪些 (P15—P16) 管理者的角色包括: 人际关系方面1、名义首脑,2、领导者,3、联络者,

信息传递方面4、监听者,5、传播者,6、发言人 决策制定方面7、企业家。8、故障排除者。9资源分配者,10、谈判者。 管理者的技能包括: 技术技能,人际关系技能,概念技能。 5、管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能,对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力是指: P15 (第一章) (1)专业技能(2)人际技能 (3)概念技能√(4)沟通技能 6、管理者从事自己管理范围内的工作所需的技术和方法是指:(第一章) (1)专业技能√(2)人际技能 (3)概念技能(4)沟通技能 1、企业 (P18) 企业是从事生产、流通等经济活动,为满足社会需要并获取盈利,进行自主经营,实行独立核算,具有法人资格的基本单位。 4、现代管理中,最一般的和最基本的管理手段主要有:(补充 1、2、3、4 ) (1)行政方法(2)经济方法 (3)法律方法(4)技术方法和教育方法

管理学概论考试试题及答案

管理学概论考试试题及 答案 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、判断(10个,每个 1分,共 10分) 1、从生产过程来看,技术创新可划分为要素创新、要素组合创新和产品创新。 2、甘特图是在霍桑试验基础上提出的横道图。 3、力场分析理论是波特提出来的。 4、技术技能对管理人员非常重要,因为它能使管理人员通过分析,确定问题所在,得出解决问题的方法。 5、权力的分配可以通过两个途径来实现,制度分权和授权。 6、当一个人以他人的期望为行为准则时,那么他的道德阶段处在惯例阶段。 7、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。 8、现代企业管理学认为,企业管理的重点在于经营,而经营的核心是计划。 9、外部招聘比内部招聘的选择范围更大,因此,更容易找到优秀的人才。 10、决策理论学派是从Barnard创始的社会系统学派中独立出来的。 二、单选题( 20个,每个 1分,20分) 1、一个管理者所处的层次越高。面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备() A、领导技能 B、组织技能 C、概念技能 D、人事技能 2、“管理就是决策”是 ( )的着名观点。

A、赫茨伯格 B、戴尔 C、西蒙 D、亨利 .福特 3、Max Weber的主要贡献在于,提出了() A、人际关系理论 B、官僚组织理论 C、团体力学理论 D、权变管理理论 4、法约尔管理原则中,组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令,这一原则是() A、统一命令原则 B、等级链原则 C、统一指挥原则 D、个人利益服从整体利益原则 5、最先提出科学管理理论的代表人物是()。 A、法约尔 B、韦伯 C、甘特 D、泰罗 6、19世纪末 20世纪初,()的出现,是管理学形成的标志

管理学试卷2

《管理学基础》模拟题二 文章分类:[模拟题及答案] 加入时间:2007-4-19 20:00:51 来源:zengxianda 点击:3628 一、判断题(每小题2.5分,共20分) 1.()一个管理人员应具备的管理技能有领导技能、人际技能和技术技能三种。2.()需要对环境迅速作出反应的组织应当实行集权化管理。 3.()在管理幅度给定的条件下,组织的规模越大则管理层次越多;在组织规模给定的条件下,管理幅度越窄则管理层次越多。 4.()根据马斯洛需要层次理论,人的行为是由最高一级的需要决定。 5.()领导者的责任不能随着权力的下放而相应地全部转移给下级。 6.()专业化分工程度越高,生产效率也越高。 7.()指挥链赋予了直线系统的主管人员可以向该系统的所有下属人员直接发布命令、进行指挥的权利。 8.()矩阵结构在某些环境下会带来管理上的混乱和低效率。 二、选择题(每小题2.5分,共25分) 1.马斯洛需求层次理论中,决定人行为的需求是:() A.最高层次的需求 B.最低层次的需求 C.安定的需求 D.主导需求 2.当组织的环境是复杂且多变时,或组织重视对人才的培养时,组织一般倾向于:()A.集权 B.分权 C.关心人 D.关心工作 3.某公司有96名作业人员,如果基层管理幅度为8,高层管理人员的管理幅度为3,则该公司的中层管理人员的管理幅度应该是:() A.3 B.4 C.5 D.6 4.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理哪一个职能?()

A.组织职能 B.领导职能 C.计划职能 D.控制职能 5.某企业提出如下目标“:质量上台阶,管理上水平,效益创一流,人人争上游”。该目标存在哪方面欠缺?() A.目标缺乏鼓动性 B.目标表达不够清楚 C.目标无法考核 D.目标设定得太高 6.有些从某一职位退下来的干部常常抱怨:“人走茶凉”,这反映了他们过去曾经拥有的影响力来自于:() A.个人专长 B.个人品质 C.职位权力 D.个人魅力 7.中小企业采用最多的部门划分方法是:() A.按人数划分部门 B.按职能划分部门目标 C.按地区划分部门 D.按时间划分部门 8.下列几项活动中,哪一项不属于管理活动?() A.部队的班长与战士谈心 B.企业的总会计师对财务部门进行检查 C.学生制定自己的学习计划 D.医院的外科主任主持会诊 9.随着主管人员由低到高的升迁过程,其工作性质也逐渐变得:() A.具体、技术性强 B.抽象、战略性很强 C.模糊、技术性强 D.具体、战略性很强 10.一个企业中处于较低层次的管理人员所做出的决策数量很多且很重 要,在决策时受到的限制很少,则可以认为该企业:() A.管理人员的素质较高

学校管理学试题及答案完整版

学校管理学试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题(第1套) 一、判断题(15分,每题1分)答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”,是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。 二、多项选择题(20分,每题4分)答案

1、管理就是_____。a.一种职能的运转;b.一种用人的技巧;c.一种对错误的惩罚;d.一种系统的优化;e.一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式,有_____。a.目标优化模式b.榜样示范模式c.内容优化模式d.方法优化模式 e.管理优化模式3、校园文化的形成过程,是_____。a.一种对原有文化的传承与改造的过程。b.一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 c.一种不断获得上级表扬和肯定的过程。d.一种对文化构成要素进行充分整合的过程。4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括_____等。a.为教学服务b.为师生服务c.搞好校园的清洁卫生d.保障教育、教学工作的正常运作5、学校管理效益具有_____等特点。a.迟效性b.长效性c.模糊性d.间接性e.多效性 三、概念题(20分,每个4分)答案问题答案1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动,以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。2 是指按照学校办学目标的要求,将学校的职务、岗位、人员进行科学组合,形成结构合理、责权清楚的协作系统。3 是一所学校在长期教育实践中,遵循教育规律,发挥本校优势,选准突破口,以点带面,实行整体优化,逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。4 是以一定的价值观为基础和中介,以学校主流文化的要求为核心,通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征,从而激发教师积极性的管理模式。5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷,还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康四、简述题(15分,每题5分)答案要点问题答案1 (1)、包括教师与学生两个群体;(2)、a.学生的本质特征:无论在其生物属性方面还是在其社会属性方面,都具有发展的不完整性和不成熟性,是一个正在发育、发展着的未成年人群体。b.教师的本质特征:其身份特征是从事“教书育人”活动的专业工作者;在学校管理系统中,他们则充当着互为“主客体”的角色——既是接受管理的客体,又是对学生实施管理的主体。2 a、引进“科技是第一生产力”的理念(加强德育科研,科研促教)b、德育过程追求“针灸效应”(把握准确度、深度和力度)c、工作过程追求良性互动(师生之间产生共鸣而不是制造逆反)3 a、是一种对原有文化的传承与改造的过程;b、是一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程;c、是一种不断获得上级表扬和肯定的过程;d、是一种对文化构成要素进行充分整合的过程。1、学校管理系统中的“人”包括哪些群体他们各具什么本质特征2、简述在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益。3、简述校园文化形成过程的基本特征。五、论述题:试论几种不同的效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响。(30分)答案要点1、功利主义效益观功利主义效益观,强调教育的社会属性,把教育单纯看作是服务社会的工具,忽视了儿童的个性发展。以这样的效益观评价学校的管理效益,必然导致学校管理实践走向无视人的个性存在,甚至压抑人的个性发展的方向。2、极端功利主义效益观这种价值取向片面理解“社会需要越来越多的大学生”的社会需求,将办学目标片面地建立在“向高一级学校输送学生”的基础上,导致办学实践仅仅着眼于“升学率”,导致教育、教学行为仅仅着眼于学生的分数。建立在这种价值取向基础之上的管理效益观,便将学校管理导向“应试教育”的方向发展。其实质,是以所谓的“满足社会需求”取代了人自身的发展需要,以表面的社会价值取向掩盖着危害社会利益的本质。3、人本主义效益观这种效益观将教育的价值取向建立在促进儿童个性才能发展的基础上,以促进个体发展为学校管理目标,它在还原

管理学期末试题

管理学期末试题

2012-2013学年第二学期期末考试课程试卷(A ) 课名称:__管理学__ 课程号:_0060220_考核方式:__考试___ 将受到警告、严重警告、记过、留校察看,直至开除学籍处分! 一、单项选择,将答案填在表格中,否则无效。(25分) 1.被誉为“科学管理之父”的是( ) A .泰罗 B .法约尔 C .马克斯·韦伯 D .梅奥 2. 下列哪项不属于霍桑试验几个阶段中的一个( ) A .工场照明试验 B .继电器装配室试验 C .大规模访问与调查 D .金属切削试验 3.有些人从某一职位上退下来后,常抱怨“人走茶凉”,这说明他们在过去的单位中拥有的职权是一种( ) 学号:___ __ __ __ _______ 姓 名 : __ _ _ _ _ _ __ ___ ___ _ 班级:___ ___ ___ ___ __ 请 考 生 将 答 案 写 在 试 卷 相 应 答题 区 , 在 其 他 地 方 作 答 视 为 无 效 ! ………………………………

A.专长权B.个人影响权 C.信息权D.法定权 4. 组织理论上把管理层次多而管理幅度小的结构称之为( ) A.锥式结构 B.扁平结构 C.直线结构 D.矩形结构 5.领导方式理论中不包括下列哪种类型的领导风格 ( ) A.专制型 B. 民主型 C. 放任自流型 D. 宽容型 6.20世纪60年代,美国行为科学家亚当斯提出的理论是 ( ) A. 期望理论 B. 强化理论 C.公平理论 D.双因素理论 7. 管理的过程理论强调() A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程 B.管理的核心是提高生产效率 C.在管理过程中要注重人的因素 D.要建立正式的、非人格化的组织体系 8.管理宽度按算术级数增加时,主管人员和下属的关系将以()A.等比级数增加 B.等比级数减少 C.几何级数增加 D.几何级数减少 9.职能型组织结构形式的优点是实现了( ) A.管理现代化B.管理专业化 C.统一指挥 D.统一领导 10.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度,下列说法哪种最恰当?() A. 管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员费用会大幅上升 B.管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定 C. 管理幅度的确定并不是对任何组织都重要的问题 D. 管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低 11.德鲁克提出的通过目标对员工进行管理,即目标管理,要求目标要具有() A. 可考核性 B. 突破性 C. 统一性 D. 3

管理学试题及答案(1)

1. 某人因为迟到被扣了当月的奖金,这对他的同事来说是何种性质的强化?() A)正强化 B)负强化 C)惩罚 D)消除 2. 有些人从某一职位退下来后,常抱怨“人走茶凉”,这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种(): A)专长权 B)个人影响权 C)法定职权 D)信息权 3. ()是和威胁相联系的迫使他人服从的力量 A)支配权 B)强制权 C)奖赏权 D)惩罚权 4. 定期修订未来计划的方法是() A)指导计划法 B)滚动计划法 C)网络计划技术 D)战略计划法 5. 目标管理的宗旨在于()

A)用“自我控制的管理”代替“压制性的管理” B)用“民主式的管理”代替“独裁式的管理” C)用“参与式的管理”代替“压制性的管理” D)用“自我控制的管理”代替“独裁式的管理” 6. 扁平结构是相对于直式结构而言的,扁平结构相对于直式结构来说,具有如下优点:( ) A)人员少,费用少 B)信息传递速度快 C)有利于下属人员积极性和主动性的发挥 D)以上都是 7. “明确而不含糊,能使员工明确组织期望他做什么、什么时候做以及做到何种程度。”描述的是:有效目标应该是() A)具体的 B)可衡量的 C)能实现的 D)相关联的 8. 当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时,他扮演的管理角色是明茨伯格所说的(): A)领导者 B)发言人 C)企业家 D)混乱驾驭者 9. “治病不如防病,防病不如讲卫生。”根据这一说法,以下几种控制方式中,哪一种方式最重要?() A)事先控制 B)即时控制

C)反馈控制 D)前馈控制 10. 计划制定过程通常包括:①预算数字;②评估备选方案;③拟定辅助计划;④确定前提条件;⑤确定目标等。你认为()是正确的计划步骤 A)⑤③①④② B)⑤④②③① C)④③②①⑤ D)②③⑤①④ 11. 多数人干活都是为了满足基本需要,只有金钱与地位鼓励他们去工作,这种观点源于() A)“复杂人”假设 B)“社会人”假设 C)“自我实现人”假设 D)“经济人”假设 12. 对于一个生产儿童饮料的企业,下例因素中哪个因素是其具体环境因素?() A)人口数量 B)儿童口味 C)家庭收入 D)计划生育政策 13. 技术创新主要涉及()等不同方面 A)材料、产品、工艺、手段 B)销售、研发

管理学期末考试试卷B资料

级 班 学号 姓 装 订 线 江西泰豪动漫职业学院2010-2011学年第二学期期末考试 《管理学》试卷 (B ) 案例分析(共 100 分,每小题 50 分) 一、客户服务质量控制 美国某信用卡公司的卡片分部认识到高质量客户服务是多么重要。客户服务不仅影响公司信誉,也和公司利润息息相关。比如,—张信用卡每早到客户手中一天,公司可获得33美分的额外销售收入,这样一年下来,公司将有140万美元的净利润,及时地将新办理的和更换的信用卡送到客户手中是客户服务质量的一个重要方面,但这远远不够。 决定对客户服务质量进行控制来反映其重要性的想法,最初是由卡片分部的一个地区副总裁凯西·帕克提出来的。她说,“一段时间以来,我们对传统的评价客户服务的方法不大满意。向管理部门提交的报告有偏差,因为它们很少包括有问题但没有抱怨的客户,或那些只是勉强满意公司服务的客户。”她相信,真正衡量客户服务的标准必须基于和反映持卡人的见解。这就意味着要对公司控制程序进行彻底检查。第一项工作就是确定用户对公司的期望。对抱怨信 件的分析指出了客户服务的三个重要特点:及时性、准确性和反应灵敏性。持卡者希望准时收到账单、快速处理地址变动、采取行动解决抱怨。 了解了客户期望,公司质量保证人员开始建立控制客户服务质量的标准。所建立的180多个标准反映了诸如申请处理、信用卡发行、账单查询反应及账户服务费代理等服务项目的可接受的服务质量。这些标准都基于用户所期望的服务的及时性、准确性和反应灵敏性上。同时也考虑了其他一些因素。 除了客户见解,服务质量标准还反映了公司竞争性、能力和一些经济因素。比如:一些标准因竞争引入,一些标准受组织现行处理能力影响,另一些标准反应了经济上的能力。考虑了每一个因素后,适当的标准就成型了,所以开始实施控制服务质量的计划。 计划实施效果很好,比如处理信用卡申请的时间由35天降到15天,更换信用卡从15天降到2天,回答用户查询时间从16天降到10天。这些改进给公司带来的潜在利润是巨大的。例如,办理新卡和更换旧卡节省的时间会给公司带来1750万美元的额外收入。另外,如果用户能及时收到信用卡,他们就不会使用竞争者的卡片了。 该质量控制计划潜在的收入和利润对公司还有其他的益处,该计划使整个公司都注重客户期望。各部门都以自己的客户服务记录为骄傲。而且每个雇员都对改进客户服务做出了贡献,使员工士气大增。每个雇员在为客户服务时,都认为自己是公司的一部分,是公司的代表。 信用卡部客户服务质量控制计划的成功,使公司其他部门纷纷效仿。无疑,它对该公司的贡献将是非常巨大的。 思考题: 1.该公司控制客户服务质量的计划是前馈控制,反馈控制还是现场控制? 2.找出该公司对计划进行有效控制的三个因素?

《学校管理学》模拟试题及答案

《学校管理学》模拟试题及答案 《学校管理学》模拟试题(第1套) 一、判断题(15分,每题1分) 答案 1、错 2、对 3、错 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对9、错10、错11、对12、错13、对14、错15、错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总就是一个管理的问题。 3、因为校长就是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标就是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体就是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”,就是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的,就就是通过建立与健全各

项规章制度,以规范学生的行为。 11、“惩罚也就是一种教育”的观点就是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验与学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务与宗旨就就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值与使用价值。 14、建立奖惩制度的目的就是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。 二、多项选择题(20分,每题4分)答案 1、abde 2、acde 3、abd 4、abd 5、abce 1、管理就就是_____。 a.一种职能的运转;b.一种用人的技巧;c.一种对错误的惩罚; d.一种系统的优化;e.一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式,有_____。 a.目标优化模式b.榜样示范模式 c.内容优化模式 d.方法优化模式e.管理优化模式

管理学试题与答案

管理学原理作业 一、单选题(每小题3分,共18分) 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是(B ) A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A ) A.科学管理理论B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于(B ) A.需要按职能专业化管理的小型组织B.没有必要按职能实现专业化管理的小型组织C.需要按职能专业化管理的中型组织D.需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是(D ) A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点?(B) A.直线制 B.职能制C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题(每小题2分,共20分) 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. (×) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。( √ ) 3.决策最终选择的一般只是满意方案,而不是最优方案。( √ ) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( √ ) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. (×) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( √ ) 7.最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值. ( √ ) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. (×) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式(×) 10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。( √ ) 三、多选题(每小题5分,共30分) 1.管理的二重性是指管理的( AD ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括( ABEF ) A.计划 B.组织 C.指挥 D.协调 E.领导 F.控制 3.管理的主要技能包括( ACD ) A.人际 B.诊断 C.概念 D.技术

学校管理学测试题

第一阶段测试卷 考试科目:《学校管理学》第一章至第三章(总分100分) 时间:90分钟 __________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单选题:(每小题1分,共10分) 1、学校管理学是一门() A 理论科学 B 应用科学 C 自然科学 D 基础科学 2、现代管理的核心是 ( ) A 物的管理 B 财的管理 C 人的管理 D 时间管理 3、双因素理论的提出者是() A 麦格雷戈 B 赫茨伯格 C 泰罗 D 赫尔巴特 4、利用已有的文献资料,研究学校管理的方法,称之为() A 案例法 B 观察法 C 文献法 D 实验法 5、泰罗认为,要调动人的工作积极性,主要依赖() A 物质刺激 B 精神鼓励 C 人际关系 D 工作认可 6、效益等于目标乘以() A 效果 B 效率 C 时间 D 能力 7、目标管理的思想最早的提出者是() A 德鲁克 B 泰罗 C 韦伯 D 梅约 8、人的管理的重点是() A 提高人的能力 B 用好人 C 关心职工 D 调动人的积极性 9、有了学校,就有了() A 学校管理 B 学校管理学 C 管理学 D 学校管理心理学 10、霍桑实验的主持人是() A 马斯洛 B 罗杰斯 C 麦格雷戈 D 梅奥 二、多选题:(每小题2分,共10分)

1、“人际关系”理论认为,对人的积极性起决定作用的是() A 人际关系 B 社会心理因素 C 物质因素 D 经济利益 2、学校管理原理主要有() A 系统原理 B 动态原理 C 效益原理 D “人本”原理 3、学校管理过程的环节有() A 计划 B 执行 C 检查 D 总结 4、学校目标包括() A 教育目标 B 德育目标 C 管理目标 D 教学目标 5、学校管理学常用的研究方法有() A 调查法 B 实验法 C 文献法 D 案例法 三、判别题:(每小题1分,共10分) 1、有了学校教育就有了学校管理学。() 2、学校管理学即教育管理学。() 3、管理原理是依据管理原则提出的。() 4、西方人将泰罗称之为管理学之父。() 5、人的管理的重点是调动人的积极性。() 6、学校教育要以教学为主。() 7、管理目标即教育目标。() 8、组织目标不一定与个人目标一致。() 9、我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。() 10、“双因素理论”中的双因素是指物质因素和精神因素。() 四、名词解释:(每小题3分,共15分) 1、学校管理学 2、学校目标管理 3、“人本”原理 4、整体性原则 5、行动研究法 五、简述题:(每小题8分,共40分) 1、简述学校管理学与邻近学科之间的关系。 2、联系实际谈谈学习、研究学校管理学的意义。 3、何谓管理?

学历管理学试卷答案

选择题答案 填空题答案 1.人际角色 2.社会文化 3.完全理性 4.时间性 5.使命 6.确立监控权 7.任务型 8.内部提升 9.动态性 10.保健因素 11.复杂程度 12.指导性 13.直线职能型 14.人际技能 15.动态环境 16.不完全信息 17.组织设计 18.法定权 19.模仿创新 20.韦伯 21.强调绩效管理 22.内在需要 23.矩阵型 24.战略计划 25.统一指挥 26.管理环境 27.组织结构系统图 28.参与式 29.巴纳德 30.保健因素 31.组织目标 32.社会文化 33.最优化决策 34.德鲁克 35.使命 36.参谋权力 37.组织的生命周期 38.管理沟通 39.模仿创新 40.霍桑试验41.效益 42.利益共同体 43.社会人 44.协调 45.德鲁克 46.项目计划 47.矩阵制 48.授权型 49.人际沟通 50.纠正性控制51.组织 52.决策活动 53.官僚组织模式 54.决策者的个性特点 55.纵向协调56.项目计划 57.确立监控权 58.民主作风 59.折中 60.熊彼特 61.计划 62.利益共同体 63.企业再造 64.监督与反馈 65.纵向协调 66.指导性计划 67.部门化 68.低LPC 69.制度分权 70.合作创新 71.效益 72.协调 73.决策活动 74.任务环境因素 75.决策者的个性特点76.指导性计划 77.法定权力 78.下属的成熟程度 79.权力需要 80.预算 名词解释答案 1.管理:为了实现组织目标,通过计划、组织、领导和控制等职能(1分),有效整合组织的 各种资源(1分),创造效益的动态过程(1分)。 2.计划:计划职能包含规定组织的目标(1分),制定整体战略以实现这些目标(1分),以及 将计划逐层展开,以便协调和将各种活动一体化(1分) 3.人际技能:是指与人共事、激励或指导组织中各类员工或群体的能力(2分),或者说是理 解、改变、领导、控制其他个人或群体行为的能力(1分)。

服务管理学试卷

第 1页 (共 6页) 第 2页 (共 6页) 呼市三职专2014~2015学年第一学期高一年级 《服务管理学》期末考试试卷A 出题人 李俊 审核人 杨淑芳 分 一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、服务行为概念 2、服务包的概念 3、服务证据的概念 4、服务场景的概念 5、物理环境的概念 二、填空题(每小题1分,共20分) 1.服务包包含四类要素:_________________、_________________、____________________、______________________。 2.服务行为具有以下3个特征_________________ 、 _________________、 __________________________。 3.服务企业运营中顾客参与方式可以分为四种_________________、 _________________、_________________、_________________。 4.按照服务系统的功能构成,服务系统基本上可以分为3个子系统: _________________、_________________、_________________。 5.服务蓝图的基本构成要素其中的四种行为指_________________、 _________________、_________________、_________________。 6.服务场景的作用_________________、_________________。 三、判断题(对答√,错答×,每小题2分,共20分) 1.支持设施是在开展服务活动之前必须到位的物质资源。 ( ) 2. 显性服务是顾客购买服务产品的直接目的和本质利益,是服务产品的核 ···························密 ······· ·················封 ·······················线 ························· 班级 姓名

学校管理学试题和答案

2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 (课程代码 00448) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A.学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C.学校管理要依据客观规律 D.学校管理活动和教育活动的不等同性2.研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B.人种志研究法 C.比较研究法 D.案例研究法 3.学校管理工作应当遵循的行为准则是 A.学校管理思想 B.学校管理目标 C.学校领导体制 D.学校管理原则 4.学校管理工作的导向是 A.学校管理思想 B.学校管理目标

C.学校管理过程 D.学校管理手段 5.主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A.校务会议 B.教学例会 C.校长会议 D.行政会议 6.协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A.政教处 B.校长办公室 C.总务处 D.教导处 7.校长负责制的核心内容是 A.校长对学校工作全面负责 B.党支部保证监督 C.教职工民主管理 D.校长的职位内涵和职责内涵 8.自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制? 种种种种 9.学校管理过程的中心环节是 A.教学 B.计划 C.实施 D.目标 10.检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查,经常检查和集中检查,其划分依据是

A.内容 B.主体 C.形式 D.时间 11.学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A.计划 B.实行 C.总结 D.检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A.班级制度 B.管理例会制度 C.教职工代表大会 D.教学例会制度 13.学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性,处处着眼于育人的行为准则是指 A.教育性原则 B.民主性原则 C.规范性原则 D.系统性原则 14.学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法,其划分依据是 A.对象范围的不同 B.所运用方法的量化程度不同 C.管理对象的性质不同 D.所运用方法的主次不同 15.通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A.思想教育方法 B.行政管理方法 C.法律管理方法 D.咨询参与方法

管理学期末考试试题A参考答案

管理学模拟试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每题1分,共15分) 1.菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是。【A】 A.职位权力、任务结构、领导与下属的关系 B.职位权力、领导者性格、领导者素质 C.职位权力、下属素质、领导者素质 D.下属素质、管理跨度、任务结构 2.美国管理大师彼得·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术 和管理工具的运用能力你还不是一个有效的管理者;反过来说,如果你具备管理技巧和能力,但是不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。这 句话说明:______。【A】 A.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力 B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力,而不必注意管理理论 3.关于组织文化的功能,正确的是________。【A】 A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性 B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求 C.组织的领导层一旦变动,组织文化一般会受到很大影响,甚至立即消失 D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念 4、业务决策,如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于。【 C 】A.风险型决策 B.不确定型决策 C.程序化决策 D.非程序化决策 5.下列哪类企业最适合采用矩阵式组织结构________。 【 C 】 A.纺织厂 B.医院 C.电视剧制作中心 D.学校 6.一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构,该公司的组织结构应考虑按什么因素来划分部门?______。【 C 】 A.职能 B.产品 C.地区 D.流程 7.某公司随着经营范围的扩大,其由总经理直辖的营销队伍人员也从3人增加 到100人,最近,公司发现营销队伍似乎有点松散,对公司的一些做法也有 异议,但又找不到确切的原因,从管理的角度看,你认为出现这种情况的最要原因最大可能在于_____。【 C 】A.营销人员太多,产生了鱼龙混杂的情况

管理学试题答案

管理学基础试题一、单项选择题。(每小题2分,共40分。在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面,不选、错选或多选者,该题无分。)1.由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,()。A.管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干B.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C.管理就是决策2.梅奥等人通过霍桑试验得出结论:人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响,而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了()。A.行为科学学说B.人文关系学说C.人际关系学说3.这是一个网络系统,由输入、处理、输出和反馈四个环节构成;它在管理各职能中占有重要地位,就是管理的()。A.决策职能B.控制职能C.领导职能4.科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是()。A.提高劳动生产率B.提高工人的劳动积极性C.制定科学的作业方法5.企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的2精神文化和物质文化就是()。A.企业精神B.企业价值观C.企业文化6.1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是()。A.《企业再造工程》B.《管理的革命》C.《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》7.目标不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好的实现企业的宗旨。这就是确定企业目标的()原则。A.关键性B.权变性C.现实性8.目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是()。A.日本B.德国C.法国9.戴维斯等学者指出,企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标。其中,()由企业性质决定,是贡献给顾客的目标。A.主要目标B.并行目标C.次要目标10.在目标设立过程中要注意,目标数量要适中。一般地,要把目标限制在()以内。A.4个B.5个C.6个11.选择适当的预测方法对于提高预测的准确性和预测的效率十分重要。因此,预测者要根据预测的目的和预测对象的性质选择合适的预测方法。如进行技术预测,往往采用()。A.定量分析法B.时间序列法C.专家调查法 12.如果要对事物发展变化的未来趋势作出描述,例如对五年后技术变革方向进行预测,通常采用的方法。A、市场预测B、定性预测C、定量预测13.在确定决策目标时,要注意把目标建立在()的基础上。A、需要B、可能C、需要和可能14.根据决策目标在决策中的地位和重要程度,一般将其分为三类:即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。其中,(),对组织和决策是绝对重要的,完成它就意味着决策取得了成功。A、希望完成的目标B、必须完成(达到)的目标C、不予重视的目标15.管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以()较为合适。A、4~8人B、10~15人C、15~20人16.责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的()原则。A、责权利相结合B、分工协作C、目标任务17.行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好。因此,要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的()原则。A、因人设职B、量才使用C、因才施教18.在选聘管理人员的时候,安排被选者担任某个临时性的“代4理”职务,以防止彼得现象的发生。这就是()的培训方法。A、职务轮换B、临时职务C、岗位学习19.领导者要科学地用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在()等方面。A、知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、体贴下情、量才适用20.当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。A、

管理学试卷及答案

2010-2011学年(一)《管理学》复习题 一、单选题 1、 企业的基层领导要成为一个内行 的领导,必须具备下列哪类知识和技能() 。 A 、管理知识和能力; B 、技术知识和能力; C 、战略知识和能力; D 、管理与技术的知识和能力 2、 管理的普遍性意味着()。 A 、所有的管理者采用同样的模式; B 、有最好的管理模式; C 、一切组织都需要管理; D 、管理不重要 3、 泰罗的科学管理论的中心问题是() 。 A 、作业标准化; B 、计件工资制; C 、员工激励; D 、提高劳动生产率 4、 当一决策被认为是足够好而不是最佳决策时,结果是() 。 A 、有限理性; B 、否认决策过程中利用直觉; C 、程序化的决策; D 、令人满意的 5、 企业管理者对待非正式组织的态度应该是() 。 A 、设法消除; B 、严加管制; C 、善加引导; D 、积极鼓励 6、 一家书籍出版公司设立了几个部门,如儿童读物、成人小说和大学教科书等。它采用的是()部门化。 A 、产品;B 、顾客;C 、职能;D 、过程 7、 决策是企业管理的核心内容,企业中的各层管理者都要承担决策的职责。关于决策的解释,下面哪个 更正确()。 A. 越是企业的高层管理者,所做出的决策越倾向于战略性、风险性的决策 B. 越是企业的高层管理者,所做出的决策越倾向于常规的、科学的决策 C. 越是企业的基层管理者,所做出的决策越倾向于战术的、风险性的决策 D. 越是企业的基层管理者,所做出的决策越倾向于非常规的、肯定型决策 &比较马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需求中,属于保健因素的是 ()。 A 、生理和自尊的需要; B 、生理、安全和自我实现的需要; C 、生理、安全和社交的需要; D 、安全和自 我实现的需要 9、 刘教授到一个国有大型企业去咨询,该企业张总在办公室热情接待了刘教授,并向刘教授介绍企业的 总体情况。张总讲了不到 15分钟,办公室的门就开了一条缝,有人在外面叫张总出去一下。于是张总就 说:对不起,我先出去一下 ”。10分钟后张总回来继续介绍情况。不到 15分钟,办公室的门又开了,又 有人叫张总出去一下,这回张总又出去了 10分钟。整个下午3小时张总共出去了 10次之多,使得企业情 况介绍时断时续,刘教授显得很不耐烦。这说明() 。 A 、张总不重视管理咨询; B 、张总的公司可能这几天正好遇到紧急情况; C 、张总可能过于集权; D 、张总重视民主管理 10、 ()的研究者得出结论,(9,9)型管理者工作效果最佳。 A 、俄亥俄州立大学的研究; B 、密歇根大学的研究; C 、艾奥瓦大学的研究; D 、管理方格 11、 下列有关领导理论的说法中正确的是() A ?管理学中有一套特质理论总是可以把领导者和非领导者区分开来。 B ?艾奥瓦大学对领导行为的研究中将领导的行为划分为两个维度:关怀维度和定规维度。 C .路径一一目标理论认为,领导者所要做的就是授权给下属。 D ?管理方格论从关心生产和关心人两个维度来考察领导方式,其中四种极端的管理方式是:乡村俱乐部 型管理、团队管理、任务型管理、贫乏型管理。 12 ?下列有关激励理论的说法中正确的是() A ?激励的本质是加强、引导和维持行为的活动或过程。 B ?动机就是个体通过艰苦努力实现组织目标的愿望,而这种努力又能满足个 体的某些需要。 C .激励的基础是满足劳动者的生理需要。 二 庐

学校管理试题

学校管理试题 一、填空题 1.学校管理的职能是计划决策、组织指挥、协调控制、改革创新 2.管理固有的"二重性"是自然属性和社会属性。 3.领导一所学校首先是思想上的领导,其次才是行政上的领导。 4.纵观学校管理发展的模式有:经验管理模式、行政管理模式、科学管理模式、现代科学管理模式 5.一份有效的计划应具备的条件方向性、科学性、可行性、可检性 6.学校管理者在实施阶段的职责:组织指导、协调激励和教育。 7.学校管理原则,是学校管理者在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和行为准则。 8.校风的内容:领导的作风、教师的教风、学生的学风。 9.实施学校教育全面质量管理要做好四个工作:树立质量标准、加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。 二、判断题(本大题15小题,每小题1分,共15分) 1.(×)2.(√)3.(√)、4.(√)5.(×)6.(√)7.(√)8.(×)9.(√)10.(×)11.(√)12.(√)13.(×)14.(×)15.(√)

1.学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。(x) 2.学校管理学是一门边缘科学和应用科学。() 3.体育是以发展身体为核心的教育过程,它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。() 4.美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。() 5.教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。(x) 6.劳动(技术)教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。() 7.素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。() 8.学校教育质量主要指育人的质量,包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。(x) 9.课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有目的、有组织的各种学生教育活动。() 10.我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。(x)11.校风是一种无声的命令,无形的教育力量。因此,有的把它称为“第二教师队伍”。()

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