(2018)英语-新课标试题与答案
^
英语新课标（2011版）解读试题
一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）
1、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是______。
A、能根据录音模仿说英语
B、讲述简单的小故事
C、能说英语歌曲30首
D、能唱15首左右英语
2、是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。
A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、
连线）。
/
B、能做简单的角色扮演。
C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用______；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。
A、英语进行简单的交际
B、用简单的英语讲简单的故事
C、表演小故事或童话剧
D、能看懂英文动画片
！
4、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的发展为出发点。
A、综合语言运用能力
B、情感态度
C、语言技能
D、语言知识
5、3一6年级英语教学评价的主要目的是
A、让学生掌握一定的语法知识
B、激励学生的学习兴趣和积极性。
C、让学生学会一些英语学习方法
D、培养学生的英语语感
6、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。
！
A、面向全体学生，注重素质教育
B、整体设计目标，体现灵活开放
C、采用活动途径，倡导体验参与
D、注重结果评价，促进学生发展
7、小学英语教学的重点应是___
A. 组织有趣的课堂教学活动
B. 帮助学生提高英语口语能力
C. 培养学生运用英语的能力和兴趣
8、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、_____、并讲述简单
的故事。
A、读懂
B、写出
C、背诵
D、描述
9、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。
A、知道英国最重要的文娱和体育活动。
B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。
C、知道主要英语国家的首都和国旗。
D、了解世界上主要国家的重要标志物。
;
10、评价一节课是否符合新课标精神，应该______，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。
A、看学生主动性是否被调动起来
B、看老师是否讲解到位
C、看学生是否注意力集中
D、看老师是否运用了先进的教学手段
二、判断题（10小题，每小题1分，共10分）
( )1、教学评价是英语课程的重要组成部分。
( )2、备课就是写教案。
( )3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听
音正音。
( )4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运
用英语的渠道。
$
( )5、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同
学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发
学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，
使每个学生都能得到充分的发展。
( )6、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
( )7、英语课程倡导讲授型的教学模式。
( )8、老师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。
( )9、小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学
词语;能根据拼读的规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单
的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。
( )10、如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和
画要比听稍后一点，要让学生先听音。
三、填空题（10小题，每小题1分，共10分）
]
1、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_____个级别。
2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_____、功能和话题。
3、语言技能主要包括____、、______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。
4、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。
5、学习策略：认知策略，__ ，_______ ，资源策略。
6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_______、趣味性原则、______。
7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的_______，评价目标的多维化。
8、评价体系包括_________和终结性评价
:
9、综合语言运用能力的形成建立在_____ 、_____ ,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。10、《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求是: 学习有关本级话题范围的______个单词和个左右的习惯用语
四、案例分析题（3小题，每小题10分，共30分）
案例一
在一次四年级的听课中，其语言知识点是：
——Can I help you
——I want a …please. How much is it
;
——It’s …yuan.
教师设计了一个“For The Hope School”的活动，要求学生在活动中用所学语言“买卖”物品，并将所“赚”到的“钱“投进一个小箱子。教室顿时成了一个热闹非凡的跳蚤市场，学生穿梭于各个“摊位”、“还价”、“争论”，许多学生根本不用英语直接完成“交易”，课堂里不时传出阵阵笑声。
该教师的任务型教学是否可行为什么
]
案例二
讲台上放着一只魔箱，教师像魔术师一样,一会儿拿出小红花，奖励给上课表现好的小朋友。开始还很奏效，小朋友们坐得规规矩矩，小脸绷得红红的，小手举得高高的，回答问题也很积极。教师满心欢喜，将那一朵朵小红花不断地“飘”到小朋友的头上。得到小红花的小朋友，小手摆弄着奖品，转脸向别人炫耀，真是眉飞色舞，哪里还听得进别人的声音。不一会儿，小红花“飘”光了，没有得到的小朋友发出失望的叹息，刚刚发动起的那股子劲儿一下了泄光了。一会儿教师又从魔箱里拿出几片枫叶贴在黑板上，说：“小朋友，这些枫叶的背面都藏着单词宝宝，谁能把这些字读准了，这片枫叶就这给谁了。”小朋友一看黑板上只有几片小枫叶，都一窝蜂似的冲到前面，你争我夺，谁也不让谁，课堂顿时失去了控制，教师也急得满头是汗。
请你对这位教师所采用的评价方式进行分析并提出意见。
(
<
案例三
学生A：Zhang hua plays football at Friday.(应用on却用了at)老师：What shoud he do（他该做什么）
全班：Turn a round!（转一圈）
学生A：按要求做了一个滑稽的转圈动作（全班笑）
学生B：Li Ying go shopping on Sunday.(动词没加”es”)
{
老师：What shoud he do（他该做什么）
全班：Say wooh wooh!(扮狗叫)
学生B：学狗叫，并学着狗的模样和动作。（全班笑）
4、小结：答得最好的奖励什么呢Now let’s see the present.屏幕上显示一幅漂亮的画面：You will be free to visit Japan for10days!（学生笑，因为老师根本不可能送你“日本十天游”。）
这个案例体现了新课标的什么理念请从评价角度谈谈老师的奖励与惩罚。
—
!
英语新课标（2011版）解读试题
参考答案
一、单项选择题
1-5 A D A A B 6-10 D C A A A
11-15 D C D D D 16-20 B B D D D
-
21-25 B B C A A
二、判断题
T F F T T T F T T T
三、填空题
1.九
2. 语法.
3.听说读
4. 工具性人文性
5. 调控策略交际策略
6.科学性灵活性
7.多样化8. 形成性评价9. 语言技能语言知识
10. 600-700 50
\
四、案例分析题
案例一
(一) 活动形式生动活泼是小学英语的特色。在活动中，教师努力为学生学习英语和提高语言运用能力营造宽松，和谐，民主的教学氛围，为学生创造愉快的情感体验，使学生们在“玩”中学，在“做”中学，最终达到提高语言运用能力的目的。然而，在实际教学中，许多教师设计的活动过于花哨，使学生仅关注活动的形式，活动的过程和活动的操作方式，而忽略了自身语言运用能力的提高。
(二) 本节课所设计的“For the Hope School”是一个集思想教育，情感教育，艺术感受以及协作与创新等于一体的活动。但是由于授课教师过分夸张了活动的形式，学生的英语能力不仅没有得到很好的锻炼，反而使得课堂秩序较为混乱。
在“跳蚤市场”活动不应完全放任学生“自由交易”。教师应将学生分组，让学生在小组内自由“买卖”。这样做一方面可以缩小学生的活动范围，另一方面与便于学生运用所学语言。
“为希望学校捐款”活动应放在“跳蚤市场”活动结束之后，组织学生举行一个简短的“捐款”仪式。并鼓励学生在“捐款”时用英语对希望学校的小伙伴们说几句话。
(三) 造成以上的误区的主要原因是教师未能真正理解任务型教学的意义,脱离教材和学生的实际设计任务.要走出上述任务型教学的误区,教师应注意以下几个方面:
1. 把握教材
}
教材内容是设计任务的依托.教师设计任务前应了解教材,这样才能优
化教材和活化教材,也才能设计出具有可操作性且行之有效的任务. 2. 把握学生
小学生的学习动机大多出于喜欢做某事后对某事感兴趣.这就要求教师必须根学生的年龄特点和个性特征设计任务,让他们在玩中学,在学中玩,并丛冢或得知识和能力.
3. 把握任务
任务型教学要求教师依据课程的总目标,并结合教学内容设计贴近学生实际的教学活动.学生通过思考,调查,讨论,交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务,并在使用所学语言做事情的过程中发展几的语言能力。
案例二
分析：教师这样做不妥。最大的缺点是进行评价时，使用过多繁琐的评价工具，占用过多的教学进间进行评价，如对学生的学习积极性或学习态度等进行观察和记录，就不必要让学生知道，而是由教师进行可称为隐性的评价，有的竞争性评价，可无声地记录或粘贴在黑板或其他位置，作为显性评价。总之，评价活动不应该太夸张地占有教学时间，而应该追求评价与教学过程和谐融合.
案例三
分析：
在这个环节里，最能体现新课程理念的是教师在教学知识技能（说的
练习）的同时，通过各种方法培养了学生的在大庭广众下说英语的自信心（即情感态度的培养）：
1、给予必要提示——让学生易于开口
在英语课堂学生不愿开口的一个原因就是没有把握说好，怕说错。教师在屏幕上展示了学生可能用到的单词，就为学生提供了必要的提示或帮助，使他们容易说，有信心说，为他们易于开口创造了条件。
2、创造宽松气氛——让学生乐于开口
凡在庄重严肃的课堂气氛下，学生都会变得拘谨，说话前思前想后、顾虑重重，说不顺畅，以致不敢说不愿意说。老师在这一环节当中借助“惩罚”的方式，以及幽默的语言营造了一种宽松的课堂气氛，使学生无所顾忌，乐于开口。
2018浙江高考英语试题及答案
英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡ B. ￡ C. ￡ 答案是C. 1. What does the woman think of the movie A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France A. Traveling around B. Studying at a school. C. Looking after aunt. 3. What are the speakers talking about A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip.
2018-2019学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试英语试题 听力
2018—2019学年度下学期期中考试高二年级英语科试卷 答题时间：120分钟满分：150分 命题人：高二英语组校对人：高二英语组 第一部分：听力 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the woman want to do? A.Find a place. B.Buy a map. C.Get an address. 2.What will the man do for the woman? A.Repair her car. B.Give her a ride. C.Pick up her aunt. 3.Who might Mr.Peterson be? A.A new professor. B.A department head. C.A company director. 4.What does the man think of the book? A.Quite difficult. B.Very interesting. C.Too simple. 5.What are the speakers talking about? A.Weather. B.Clothes. C.News. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答6、7题。 6.Why is Harry unwilling to join the woman? A.He has a pain in his knee. B.He wants to watch TV. C.He is too lazy. 7.What will the woman probably do next?
2018年高考英语全国1卷含答案解析和简单解析
绝密★启封前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 英语 注意事项： 1.答题前，先将自己的、号填写在试题卷和答题卡上，并将号条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答 题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分 30 分） 做题时，现将答案标在试卷上，录音容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一 小题。每段对话仅读一遍。 例： How much is the shirt? A.￡ 19.15 B.￡ 9.18 C.￡ 9.15 答案是 C。 1.What are the speakers talking about? A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift 2.What is the woman going to do? A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera 3.What does the woman suggest the man do? A. Tell Kate to stop. B. Call Kate, s friends. C. Stay away from Kate.
新版英语新课标试题及答案
新版英语新课标试题及答案 姓名成绩 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照（能力水平）设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生（学习英语的兴趣），使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的（学习策略），发展自主学习的能力和（创新）精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的（综合语言运用能力）; 培养学生的观察、记忆、思维、（想象力）和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的（终身学习）和（发展）打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是（二）级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的（600-700 ）个单词和（ 50 ）个左右的（习惯用语）。 4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是（能正确书写字母和单词）。 5、我们平常说的英语“双基”教学是指（英语基础知识）和( 听说读写(基本)技能 ) . 6、对话课教学模式一般教学程序是（复习）（热身）（新知呈现）（巩固练习）（拓展应用）（发展提高）。 二、判断正(T)误(FF)（每小题1分，共10分） （T ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。 （ F ）2、备课就是写教案。 （ F）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （T ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 （ F ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。 （ T ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 （T ）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 （ F ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。 （T ）9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 （F ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。 三简答题：（30分） 1、英语课程改革的基本理念是什么？（10分） 一注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 二面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 三整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性 四强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性 五优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 六丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分） 义务教育阶段的英语课程标准具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着
2018年高考英语真题(新课标全国一卷)有答案
绝密★启用前 2018 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国I 卷） 英语 考试时间：120 分钟试卷满分：150 分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分7.5 分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A 、 B 、 C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. 答案是C。 B. ￡ 9. 18. C. ￡9. 15. 1. what will James do tomorrow ? A. Watch a TV program. 2. What can we say about the woman? A. She's generour. 3. When does the traif leave?https://www.360docs.net/doc/8114739926.html, A. At 6:30. 4. How does the wonar sRwr?m A. By car. 5. What is the probable relationship between the speakers? A. Classmates. 第二节（共15 小题；每小题 1.5 分，满分22.5 分）B.Give a talk. C.Write a report. B.She's curious. C.She's helpful. B.At8:30. C.At 10:30. B.On foot. C.By bike B.Teacher and student. C.Doctor and patient.
2018辽宁高考英语模拟试题(含答案)
2018辽宁高考英语模拟试题（含答案） A Learners of English, especially self-taught learners may have trouble in understanding speeches by native speakers. The following ways might help improve their listening ability. First of all, do things step by step. It is not good to listen to something beyond your level. Better choose a suitable course and start with the first book. Go on to the second book only after you are sure you understand the first one. Secondly, stick to one course of study. Don’t change books often. Never le t your attention be attracted by another course just because it seems to be more “fashionable”. Thirdly, listen to the English news program over the radio from time to time. Better go through the news stories in the Chinese-language newspaper first. That will make it easy for you to understand the English news on the radio. Fourthly, if you have time, listen to some interesting stories in some special English programs, such as V.O.A. or other listening materials of the same level as that of your textbook. 1. This is a piece of advice to learners of English on how to ______________. A. read fast B. improve their listening ability C. write better English and read faster D. speak correctly 2. If you want to understand the English news program on the radio, you should________. A. read the Chinese language newspaper step by step B. read again and again the Chinese language newspaper C. be able to recite the Chinese language newspaper D. go through the Chinese language newspaper first 3. The author advised that once you have taken up a course, you _______. A. should begin with the last book B. should stick to it. C. should take up other courses if they are more fashionable D. shouldn’t do anything else 4. In this passage, V.O.A. stands for______________. A. a book B. a magazine C. a radio station D. a text-book B About ten men in every hundred suffer from color blindness in some way. Women are luckier; only about one in two hundred is affected in this matter. Perhaps, after all, it is safer to be driven by a woman! There are different forms of color blindness. In some cases a man may not be able to see deep red. He may think that red, orange and yellow are all shadows of green. Sometimes a person cannot tell the difference between blue and green. In rare cases an unlucky man may see everything in shades of green －a strange world https://www.360docs.net/doc/8114739926.html, Color blindness in human beings is a strange thing to explain. In a single eye there are millions of very small things called “cones”. These help us to see in a bright light and to tell difference between colors. There are also millions of “rods”, but these are used for seeing when it is near dark. They show us shape but no color. Some insects have favorite colors. Mosquitoes prefer blue to yellow. A red light will not attract
2018年高考英语真题(新课标全国一卷)有答案
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国I卷) 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1.what will James do tomorrow ? A.Watch a TV program. B.Give a talk. C.Write a report. 2.What can we say about the woman? A.She's generour. B.She's curious. C.She's helpful. 3.When does the traif leave?https://www.360docs.net/doc/8114739926.html, A.At 6:30. B.At8:30. C.At 10:30. 4.How does the wonar sRwr?m A.By car. B.On foot. C.By bike 5.What is the probable relationship between the speakers? A.Classmates. B.Teacher and student. C.Doctor and patient. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.What does the woman regret? A.Giving up her research. B.Dropping out of college. C.Changiny her major.
英语新课程标准版试题及答案
英语新课程标准（2011 版）试题及答案 姓名__________ 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到_____级，9 年级结束时应达到____级。 3、英语课程的总体设计思路是：以________________和________________为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_____、 _____ 、 _____、 _____等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中____ 和____是理解的技能， _____和 ______是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见 __________ 和________。二、简答（每题 15 分，共 60 分） 1、简述英语课程的基本理念。 成绩___________ 2、简述义务教育阶段的总目标。 3、简述英语学习策略及其分类。 4、简述情感态度的二级目标。 三、论述（20 分）课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。
答案：一、填空 1.工具性人文性 2.二五 3.科学发展观先进的课程理念学生发展 4.听说读写；听读；说写 5.语音词汇语法；话题功能二、简答 1.基本理念：注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异； 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2.总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 3.学习策略及 其分类学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的 信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 4.情感态度的二级目标能体会到英语学习的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语；积极参与各种课堂学习活动；在 小组活动中能与其他同学积极配合和合作；遇到困难时能大胆求助；乐于接触外国文化，增强祖国意识。三、论述英语教学建议： 1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； 2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力； 3.加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； 4.培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； 5.结合实际教学需要，创造性地使用教材； 6. 合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； 7.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； 8. 不断提高专业水平，努力适应课程的需要。
2018年高考全国卷1英语试题及答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1.what will James do tomorrow ? A.Watch a TV program. B.Give a talk. C.Write a report. 2.What can we say about the woman? A.She's generour. B.She's curious. C.She's helpful. 3.When does the traif leave?https://www.360docs.net/doc/8114739926.html, A.At 6:30. B.At8:30. C.At 10:30. 4.How does the wonar sRwr?m A.By car. B.On foot. C.By bike 5.What is the probable relationship between the speakers? A.Classmates. B.Teacher and student. C.Doctor and patient. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的
2018高考全国二卷英语试题及答案
2018年高考全国二卷英语答案2018高考新课标全国2卷英语试 题及答案 适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南省（全国Ⅱ卷：语、数、英；单独命题：政、史、地、物、化、生) 绝密★启用前【考试时间：6月8日15:00-17：00】 2018年普通高等学校招生全国统一考试英语试题卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：Howmuchistheshirt? A.￡19.15. B.9￡.18. C.9￡.15. 答案是C 1.WhatdoesJohnfinddifficultinlearningGerman? A.Pronunciation. B.Vocabulary. C.Grammar. 2.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers? A.Colleagues. B.Brotherandsister. C.Teacherandstudent. 3.Wheredoestheconversationprobablytakeplace? A.Inabank. B.Ataticketoffice. C.Onatrain. 4.Whatarethespeakerstalkingabout? A.Arestaurant. B.Astreet. C.Adish. 5.Whatdoesthewomanthinkofherinterview? A.Itwastough. B.Itwasinteresting. C.Itwassuccessful. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独臼后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项屮选出最佳选项。听 每段对话或独白，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对 话或独白读两遍，听第6段材料，回答笫6、7题。
中学英语新课程标准试题及答案
一、选择题 1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有___________。 A、可读性 B、可选择性 C、可规划性 D、可发展性 2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的___________。 A、合作精神 B、自信心 C、学习兴趣 D、情感、态度和价值观 3、根据新课程标准，语言知识目标的要求，达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。 A、3300 B、2400 C、4500 D、5500 4、高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别，其中______ 级是高中阶段必须达到的级别要求 A、6级 B、7级 C、8级 D、9级 5、高中英语课程采取__________的课程设置模式 A、必修课 B、选修课 C、必修课与选修课相结合 D、自修课 6. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等，其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。 A、认知策略 B、调控策略 C、交际策略 D、资源策略 7.英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力。 A、分析问题 B、处理问题 C、获取和处理信息 D、快速阅读 8、英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的________和灵活性。 A、稳定性 B、连续性 C、策略性 D、开放性 9. 《高中英语标准》明确指出，五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即 __________。 A、综合语言交际能力 B、综合语言技能 C、综合语言运用能力 D、用语言做事的能力 10. 下面不是教材编写原则的是_________。 A、时代性原则 B、发展性和拓展性原则 C、科学性原则 D、创造性原则 11.高中英语每个模块学习时间约为__________学时，修完一个模块达到规定要求即可获得________学分。
2018年全国高考英语试卷
英语 2018年高三试卷 英语 阅读理解（本大题共小题，每小题____分，共____分。） 第一节(共15小题:每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。 A Washington, D. C Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. Duration:3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world famous cherry trees with beautiful flowers of Washington，D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability-and the cherry blossoms-disappear！ Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration: 3 hours(4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington, D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D. C Duration: 3 hours Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D. C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents，Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route(路线)make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour
辽宁省沈阳市2018年中考英语试题(含答案及详细答案解析)
辽宁省沈阳市2018年中考英语试题(含答案及详细答案解 析) 试题满分100分，考试时间100分钟。 一、单项填空（共10小题，每小题0.5分，满分5分） 从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳选项。 1.Small cars are useful in cities with narrow __________. A. streets B. cinemas C. squares D. shop 2. There will be fewer workers in factories because most work _________ by robots in the future. A. is done B. was done C .will be done D. will do 3. He ______look at the stars every night, but now he does not. A. had better B. used to C. ought to D. had to 4. Luke's mother will be _____him if he wins the reading competition. A. proud of B. tired of C. worried about D. strict with 5.---_______do you brush your teeth? ---Twice or more a day. A. How soon B. How far C. How long D. How often 6. Bob dislikes coffee, so he almost _________ drinks it. A. often B. always C. never D. ever 7. Sarah _________many places of interest in Beijing already. A. visited B. has visited C. will visit D. visits 8. My grandparents wrote letters to keep in touch with others_________ they were young. A. when B. since C. after D. before 9. ---Tom, I went to the party yesterday evening. ---Oh, I want to know ______at the party. A. who do you meet B. who you meet C. who did you meet D. who you met 10. ----I don't like the short story “The gift” I think it’s out of date.
英语新课程标准测试题及答案
英语新课程标准测试题 学校____________姓名____________ 一、填空题（30分每小题2分） 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。 6、学习策略：认知策略，____________，___________ ，资源策略。 7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_______、趣味性原则、__ _____。 9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_______ 资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的____ ___，评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为6年级结束时应达到的基本要求，______级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题（30分） 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。
2018北京高考英语试题及答案
2018年北京高考英语试题第I卷 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共5 小题；每小题1.5 分，共7.5 分） 第二部分：知识运用（共两节，45 分）（略） 第一节单项填空（共15 小题；每小题1 分，共15 分） 从每题所给的ABCD 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It’s so nice to hear from her again. , we last met more than thirty years ago. A. What’s more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not 答案是D。 21.______the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early. A. Catching B. Caught C. To catch D. Catch 22.----Did you enjoy the party? ----Yes. We ______well by our hosts. A. Were treated B. Would be treated C. Treated D. Had treated 23.The park was full of people, ______themselves in the sunshine . A. Having enjoyed B. Enjoyed C. Enjoying D. To enjoy 24.Opposite is St.Paul’s Church, ______you can hear some lovely music. A. Which B. That C. When D. Where 25.He is shy man, ____ he is not afraid of anything or anyone. A. so B. but C. or D. as 26.In the last few years, chine ____ great achievements in environmental protection. A. Has made B. Had made C. Was making D. Is making 27. ----Did you have difficulty finding Ann’s house? ---- Not really. She ____ us clear directions and we were able to find it easily. A. was to give B had given C was giving D would give 28.You won’t find paper cutting difficult _____you keep practicing it. A. even if B. as long as C .as if D. ever since 29.—Can’t you stay a little longer? —It’s getting late. I really _____go now, My daughter is home alone. A .may B .can C . must D .dare 30.—Dr. Jackson is not in his office at the moment. —All right. I____ him later.
辽宁省丹东市2018届高三一模考试英语试题word版有答案AlUPUU
本试卷分四部分，卷面分数150分。考试用时120分钟，听力不计入总分。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 请听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What are the speakers probably going to tell Jennifer? A. Not to worry about what people think. B. To spend more time on her studies C. To get them tickets to the volleyball game. 2. What does the man imply about Paul A. He has already asked for help. B. He was the last one to use computer. C. He doesn't know a lot about the computer. 3. What’s the man’s job now? A. He works in a car factory. B He works in an office C. He is out of work now. 4. Where are the two speakers? A. In Britain. B. In USA. C. In France. 5. What can be inferred about the man? A. tonight's exam is the easiest one. B. He wishes he could go to a concert. C. He did well in two of his exams. 第二节（共15小题；每小题1分，满分22.5分） 请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中做给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。