chapter华中师范大学量子力学课件

斯蒂芬·霍金(Stephen Hawking)，国际著名数学家、理论物理学家，英国剑桥大学应用数学和理论物理系终身教授。当代享有盛誉的杰

出学者，被称为在世的最伟大的科学家之一。

华中师范大学

华中师范大学英语语言文学（第二外语不指定参考书目）《英国文学史》，王松林朱卫红，华中师范大学出版社,2010 《美国文学史》，王卓李权文，华中师范大学出版社,2010 《英国文学选读新编》及其20世纪卷，陈红等，华中师范大学出版社，2009/2010《美国文学选读新编》及其20世纪卷，罗良功等，华中师范大学出版社，2009/2010《语言学教程》(新版) 胡壮麟等,北京大学出版社《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社,2004年2月第2版《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月外国语言学及应用语言学（第二外语不指定参考书目）《语言学教程》(新版)胡壮麟等,北京大学出版社《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社, 2004年2月第2版《现代外语教育学》舒白梅,上海外语教育出版社,2005年《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月华南师范大学 050201英语语言文学 050201英语语言文学 13

01.语言学研究 ①101思想政治理论②240日语（自）或242法语（自）或243德语（自）③709英语写作与翻译④809基础英语一、基础英语（含阅读理解、成段改错、完形填空、英美概况）；英语写作与翻译（翻译部分含英译汉和汉译英）。二、复试科目：笔试：报01方向的考语言学基本知识，报02方向的考英美文学基本知识，报03方向的考翻译理论；面试：听力，专业面试，二外口试。本专业不招收同等学力考生。本专业招生总人数中拟接收6名推免生。 02.英美文学 03.翻译理论与实践初试参考书： 01.朱永涛王立礼编.《英语国家社会与文化入门》（上、下册）.北京:高等教育出版社（第二版）,2005 03.孙辉主编.《简明法语教程》（上下册）.北京:商务印书馆,1990 复试参考书： 01.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,2006 02.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北京:外语教学与研究出版社,2008

华中师大翻译硕士各细分专业以及学费介绍

华中师大翻译硕士各细分专业以及学费介绍翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。 2015年华中师大翻译硕士的招生人数为55人。华中师大翻译硕士学费总额是2万元，学制两年。英语笔译方向（招生30人）英语口译方向（招生12人）日语笔译方向（招生13人）华中师大外国语学院翻译硕士的考试科目如下： ①思想政治理论 ②翻译硕士英语或日语 ③英语或日语翻译基础 ④汉语写作与百科知识下面凯程老师给大家详细介绍下华中师大翻译硕士专业：一、华中师大翻硕研究方向翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。目的是可以在翻译各种文体的文本时，采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设，同时进行培训，其中包括视译、带稿同传等各种方式。口译更为注重实战经验，培养过程中，模拟回忆或实际回忆的次数非常多。二、华中师大翻译硕士考研难不难总体来说，2015年华中师大翻译硕士的招生人数为55人，专业招生量大，考试难度不高。华中师大翻译硕士每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从华中师大研究生院内部的统计数据得知，华中师大翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士

华中师范大学研究生学位论文规范

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华中师范大学研究生学位论文规范研究生学位论文是学位申请者获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，同时也是重要的社会文献资料。为了规范学位论文撰写，提高我校研究生学位论文质量，根据GB／T 7７１3－１987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB/Ｔ7７14－20０5《文后参考文献著录规则》，并结合我校实际,制定本规范。一、学位论文的基本要求 1、硕士学位论文的基本要求:查阅资料广泛,综合分析透彻，接触学科前沿，了解本领域国内外学术动态;论文的选题应在学术上或对社会发展具有一定的理论意义或实践价值;论文研究成果有所发现、有所创新，能够表明作者已具有独立从事科学研究工作的能力或综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。学位论文应在导师指导下,由硕士研究生本人独立完成。 2、博士学位论文的基本要求：充分了解相关领域的历史与现状，熟悉本研究领域的前沿和国内外学术动态;论文选题有重大的理论意义或实用价值；论文具有创造性，研究成果对学科发展、经济建设、科技进步与社会发展具有明显的贡献;能够表明作者已具有较强的独立从事科学研究工作的能力。学位论文应在导师指导下,由博士研究生本人独立完成。３、除外语类专业外,研究生学位论文一般用中文撰写。非中文撰写的学位论文,博士学位论文至少要有8000字以上的详细中文摘要,硕士学位论文至少要有３000字以上的详细中文摘要。详细中文摘要作为论文附录。二、学位论文的内容要求学位论文的内容一般包括十三个部分，依次为封面、中文扉页、英文扉页、论文原创性声明和使用授权说明、摘要、Abstract、关键词（中英文）、目录、正文、参考文献、附录、攻读学位期间发表的学术论文、致谢。各部分具体要求如下: １、封面采用研究生院统一制定的格式，包含分类号、密级、UＤＣ、编号、论文题目、学位申请人姓名、申请学位学生类别、申请学位学科专业、指导教师姓名。具体样式见附一。分类号:暂空密级:非涉密(公开)论文不需标注密级,涉密论文须标注论文的密级。ＵDC：暂空。编号:暂空。论文题目:能概括整个学位论文的中心内容,简明、扼要。论文题目一般不超过2５个字，必要时可加副标题(在题目下一行以“——”打头，居中）。

华中师范大学--全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(数学)

全日制教育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理念、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。三、学习方式和年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。

（二）专业必修课（10学分）（三）专业选修课（6学分）（四）实践教学（8学分）实践教学实践原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进

行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。其中：教育实习：6学分，安排在第3学期进行。教育见习、微格教学、课例分析：1学分，结合相关课程的学习进行。教育调查、班级与课堂管理等： 1学分，结合相关课程进行。五、教学方式要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织于实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。六、学位论文与学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。（三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。七、其他非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。非师范及跨专业生补修课程

华师学位细则pdf

—1— 华师〔2014〕80号各学院、各部处、各单位：《华南师范大学学位授予工作细则（2014年修订）》经学校学位评定委员会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。华南师范大学 2014年6月5日

—2— 第一章总则第一条依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，结合学校具体情况，制定本工作细则。第二条学校授予学士、硕士、博士三级学位，按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等学科门类分别授予；专业学位按国务院学位委员会批准的类别授予。第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校相关规章制度，品行端正，遵守学术道德规范，具有一定学术水平者，可根据所学专业的要求，按本细则规定申请相应学位。申请人不得以同一篇论文向国内两个学位授予单位申请学位。第二章组织机构第四条学校学位评定委员会和学位评定分委员会机构设置和职能按《华南师范大学学位评定委员会工作条例（试行）》执行。

第三章学士学位第五条申请学士学位的条件（一）普通全日制本科毕业生及来华留学本科毕业生符合本细则第三条规定的本科学生，完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，且符合以下条件者，可提出学士学位授予申请： 1.普通全日制本科毕业生平均学分绩点达到1.5及以上；来华留学汉语言专业本科毕业生中国汉语水平考试（简称HSK）须达到八级（或新HSK5级A等）水平； 2.在校学习期间无考试作弊； 3.在校学习期间未受过记过及以上处分；或受警告及严重警告处分累计不多于1次。（二）成人高等教育本科毕业生,参照《华南师范大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则》执行。（三）网络高等教育本科毕业生,参照《华南师范大学授予网络高等教育本科毕业生学士学位工作细则（试行）》执行。第六条学士学位授予程序（一）符合第五条规定的本科毕业生，应在规定时间内向学院提交学士学位授予申请，由学院审核其申请材料并经学位评定分委员会表决通过后，提交学校学位评定委员会审定。（二）学士学位的审定与授予，参照第四章第十二、十三条相关规定执行。 —3—

华中师范大学2014-量子力学A卷-参考答案

(),x t 是归一化的波函数，()2 ,x t dx 表示 t 时刻?? 5/9 。证明电子具有自旋的实验是钠黄线的精细结构院（系）：专业：年级：学生姓名：学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------

第 1 页(共 4 页) ()mn F δω±。式中 , ,, n ψ是体系22n n C C ψψ++++ （其中1,,,, n C C C 为复常数）也是体系的一个可

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第 2 页(共 4 页) r dr +球壳内发现电子的概率（利用球函数的归一性，径向波函数是实函数）20 ()nl w r dr = ?

2 (mn mn r ρω20mn r =，导致跃迁概率为零，2 0mn r ≠，就得到选择 ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------

华中师范大学同等学力申硕靠谱吗

华中师范大学同等学力申硕靠谱吗? 华中师范大学是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，每年都有不少在职人员报考华中师范大学在职研究生，随着十月联考的取消，报考华中师范大学同等学力申硕的人员有所增加。那么，华中师范大学同等学力申硕靠谱吗? 据了解，同等学力申硕是在职研究生考试的一种，并且是多数人选择报考的在职研究生形式，很多人认为同等学力申硕不靠谱无非是有这么几个原因：免试入学!大专可入学!课程结束后参加考试!毕业后拿硕士学位单证!下面针对这几个问题逐一解答。免试入学：同等学力申硕之所以选择免试入学，是想让更多的在职人员能参与到在职研究生的考试当中，因为毕竟现在社会压力大，能有机会多学点东西也是好的。并且同力统考会对考生进行资格审查的，通过审查的人才能入校学习。大专可入学：同力统考招生是允许大专及以上学历的人入校学习的，但仅仅只是学习，同力统考申硕条件还是很严格的，想参加申硕的人必须本科毕业有学士学位，并且有三年工作经验，否则是不能参加申硕考试的。课程结束后参加考试：

同力统考先参加课程学习，招收同力统考的院校都是先上课后考试的，一般考生在课程期间满足条件就可以参加同力统考的申硕考试了，通过申硕考试的考生，完成院校的考核拿到结业证书、完成论文答辩就可以拿到硕士学位证书了。毕业后拿硕士学位单证：同等学力申硕是非学历教育，所以毕业后申硕成功是拿在职研究生学位证书，证书和统研的证书是一样的，有一样的效力，同样被国家所承认。通过以上的介绍，相信大家对华中师范大学同等学力申硕是否靠谱有了一定的了解，如果您还有什么不明白的，可以直接咨询我们的在线老师。

华中师范大学参考书目及大纲

《2016年心理学院学术型硕士研究生招生专业目录》补充说明 1. 录取总分中初试分和复试分各占50%； 2. 初试科目为（707）心理学专业基础，卷面总分300分；复试笔试卷面分80分，面试分20分； 3. 面试形式和内容由各研究所或研究方向导师组确定，无指定科目和参考书； 4. 同等学力考生加试科目：人体解剖生理学； 5. 主要参考资料：（1）《2016年华中师大学术硕士研究生入学考试（707）心理学专业基础考试大纲》含心理学导论、实验心理学、心理统计、心理测量四门课，具体内容见附件。（2）考生准备初试科目（707）心理学专业基础，还应将2014年1至3期《心理学报》，2014年1至3期《心理科学》这6本杂志也作为复习参考资料（考生可上中文期刊网或者杂志主页下载相应的文章）。其所涉知识可能超出以上4门课的范围，但仍应将其作为复习参考资料。（3）复试笔试科目“心理学研究能力测试”参考书：基础心理学01、05、06三个方向：《认知心理学》，丁锦红、张钦、郭春彦编著，中国人民大学出版社，2010年版。基础心理学02、04两个方向：《人格心理学》，R. J. Larsen, & D. M. Buss 著(郭永玉等译)，人民邮电出版社2011年版。基础心理学03方向：《社会心理学》，佐斌主编，高等教育出版社2009年版；《社会心理学》（第七版），E·阿伦森（E. Aronson）等著，世界图书出版公司2012年版。发展与教育心理学01、02、03、06四个方向：《儿童青少年发展心理学》，周宗奎主编，华中师范大学出版社2011年版。发展与教育心理学04、05、07三个方向：《教育心理学》，皮连生主编，上海教育出版社2004年版；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社2007年版。应用心理学01方向：《心理咨询的理论与实务》（第二版），江光荣著，高等教育出版社2012年版。应用心理学02、03、04、05、06、07六个方向：《工业与组织心理学》，保罗E. 斯佩克特(Paul E. Spector)著，孟慧等译，机械工业出版社2010年版。同等学力加试科目：《人体解剖生理学》，左明雪主编，高等教育出版社2003年版。附件：2016年华中师范大学学术硕士研究生入学考试（707）心理学专业基础考试大纲

同等学力加试科目参考书目

同等学力加试科目参考书目加试科目参考书目 109J1基础教育课程改革研究《新课程的理念与创新——师范生读本》，钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社2003版；《普通高中新课程方案读》，钟启泉等主编，华东师范大学出版社 2003版 101J1教学论《英语教学论》（英文版）鲁子问主编，华东师范大学出版社 2012年版 102J2邓小平理论概论《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》（2010年版），马克思主义理论工程组编，高等教育出版社 102J1毛泽东思想概论《毛泽东思想概论》（2007年版）田克勤主编，高等教育出版社 102J3微格教学（说课或片段教学）《微格教学与微格教研》荣静娴主编华东师范大学出版社 2012. 103J1复变函数《复变函数论》，钟玉泉主编，高等教育出版社 103J2概率论《概率论与数理统计教程》，魏宗舒主编，高等教育出版社 103J3常微分方程《常微分方程》，王高雄等编，高等教育出版社 103J4 教学论《中学数学教学教程》，张景斌编，科学出版社2000年版 104J2量子力学《量子力学教程》(第二版)，周世勋原著，陈灏修订，高等教育出版社104J4数学物理方法数学物理方法(第4版)，梁昆淼主编，高等教育出版社。 111J1统计学《统计学原理》，黄良文主编，中国统计出版社，2007 111J2金融学《金融学（第三版）》，曹龙骐，高等教育出版社，2010 104J3量子力学量子力学（第二版）周世勋主编高等教育出版社 105J1中国现代文学《中国现代文学史》,朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编，北京大学出版社2007年版 105J2写作《现代写作教程》,董小玉、刘海涛著，高等教育出版社2008年版 105J3 教学论《新编语文课程与教学论》，倪文锦主编，华东师范大学出版社，2006年版 106J1分析化学实验《分析化学实验》（弟3版），华中师范大学等四校合编，高等教育出版社 106J2无机化学实验《无机化学实验》，漳州师范学院化学与环境科学系无机及材料化学教研室，厦门大学出版社 106J3有机化学实验《有机化学实验》（第3版），高等教育出版社 106J5教学论《教学论》李朝辉，清华大学出版社 108J1离散数学离散数据（第二版），屈婉玲，耿素云，张立昂，清华大学出版社 108J2数据库原理及应用数据库原理应用与设计，崔巍主编，清华大学出版社 109J2教学论《教学论稿》，王策三主编，人民教育出版社2003年版 109J3认知心理学《当代认知心理学》，梁建宁主编，上海教育出版社2003年版 109J4心理学研究方法《心理与教育研究方法（修订版）》，董奇著，北京师范大学出版社 2004年版 109J5发展心理学《发展心理学（第二版）》，林崇德主编，人民教育出版社2009年版 109J6人格心理学《人格心理学》，Jerry M.Burger著，陈会昌等译，中国轻工业出版社 2002年版 109J7管理学理论基础《管理学：原理与方法》周三多主编（第五版），复旦大学出版社 109J8信息技术教学论《新编信息技术教学论》，祝智庭李文昊主编，华东师范大学出版社 2008版

华中师范大学教育硕士(Ed.M)专业学位双证班(毕业证+学位证)

华中师范大学教育硕士（Ed.M）专业学位双证班（毕业证＋学位证） 2012年招生简章华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学。为适应经济、社会发展的需要，进一步提高政府机关干部的理论文化水平，培养高层次的政府管理人才和领导干部，经国务院学位委员会批准，现面向社会招收教育硕士（Ed.M）全日制专业学位研究生。一、招生对象及报考条件 1.拥护党的基本方针政策，愿意为祖国现代化建设服务，品行良好，遵纪守法。 2.身体健康，符合规定的体检标准（参见国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》）。 3.学历要求（符合下列条件之一者均可报名）：（1）国家承认学历的本科毕业生（含应届生和往届生，其中应届生最迟应于2010年9月入学前取得本科毕业证书）；（2）国家承认学历的大专毕业生，但毕业至少需满两年（从大专毕业到2010年9月1日），以同等学力的身份报考；（3）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，以同等学力的身份报考。同等学力考生初试科目与其他考生相同，但复试时须加试两门本科专业基础课程。全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生凭完整注册的学生证报名，其他类型考生（含自考生和网络生）必须在报名前获得本科毕业证书原件才能报考。 4.教育硕士中的教育管理专业学位研究生考试人员，须具备：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。二、课程设置(包括专业课和选修课) （1）马克思主义教育理论（2）教育学原理（3）教育科研方法（4）现代教育技术（5）外语（6）学与教的心理学（7）教育管理原理（8）教育统计与教育评价（9）教育经济与教育财政（10）教育法与教育政策（11）课程理论与教育改革（12）学校德育理论与实践。政治（满分100分），共计4门。（2010年录取分数线为310分，2011年录取分数线为305分）提供考前辅导，名师指导，高通过率。四、学制与毕业证书授予教育硕士实行弹性学制（2-3年），一般为2年。教育硕士（Ed.M）专业学位研究生课程班的学员，将根据Ed.M全日制专业学位研究生培养方案进行毕业学习和学位论文工作，学完全部课程考试成绩合格并通过学位论文答辩者，由我校授予教育硕士（Ed.M）研究生毕业证书和硕士学位证书。五、学费标准（根据学校当年规定收取，另不包括论文答辩费）学费：30000元报名费：300元六、报名地点及联系方式报名点：郑州市金水区丰产路40号咨询电话：0371- 63862220 网址：https://www.360docs.net/doc/8115019996.html,

华中师范大学教育技术学博士培养方案

教育信息科学与技术/教育技术学专业博士培养方案（学科专业代码：040121 / 040110 授予教育学博士学位）一、学科专业简介本学科专业1986年被国家教育部批准具有硕士学位授予权，2002年被批准具有教育技术学博士学位授予权，2004年被批准具有教育信息科学与技术博士学位授予权。本专业包括院士1名、教授4人、副教授2人，硕士导师6人。主要设有3个研究方向：智能软件与知识服务、数字媒体技术和信息检索与语言信息处理。本学科点设置在教育信息技术工程研究中心（教育部工程研究中心），拥有一大批国际水平的实验仪器设备、计算机工作站和软件。本学科与我校教育学、计算机应用、信息管理等学科的研究领域密切相关。二、培养目标 1、具有坚定的政治方向，有一定的马列主义素养，能用辨证唯物主义观察社会和自然，积极建设有中国特色的社会主义事业服务； 2、掌握扎实宽厚的教育学和信息技术理论基础，教育软件开发技术及其最新成果，在工作中具有开拓精神和创造能力； 3、熟练掌握一门外国语，并选修另一门外国语。三、研究方向简介

四、学习年限学习年限为3年。学分为20分。在职攻读者可延长1—2年，最长不超过8年。五、课程设置与学分 ①总学分为15－18学分，按17学时/学分安排教学课程教学； ②学位公共课5个学分，其中外语3学分，马克思主义与当代思潮（文科）或马克思主义与当代科技革命（理工科）2学分； ③学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为8－11学分。 ④实践环节为2学分 ⑤同等学力、跨学科、专业录取的博士研究生，应在培养计划中增加补修本专业本科(硕士)主干课程，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。具体课程设置见附表。六、实践环节 ①参加本学科的学术活动，参加次数8次以上，其中2次必须是校外学术活动，每次都要有2千字以上的学习报告 ②本人至少主讲2次学术报告，并填写《华中师范大学博士研究生学术活动考核表》。 ③实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。考核结果在学位论文答辩前上交到研究生处，不合格者，不能参加答辩。七、科学研究本研究方向的博士必须至少有3篇专业学术论文在核心刊物上发表，其中至少有1篇学术论文被SCI等三大检索系统收录。发表论文的研究生必须是第一作者，并且是在校期间的科研成果，署名单位必须是华中师范大学,文献综述和论文摘要不计在其内。八、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要环节。博士研究生应参与导师承担的科研项目，注意选择有重要应用价值的基础性和前沿性课题，学位论文要有创新。学位论文答辩按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》进行。九、培养方式与方法 1．研究生培养方式应灵活多样，采用导师负责与指导组集体培养相结合的培养方式。应充分发挥导师指导研究生的主导作用，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性，帮助研究生按时制定好个人培养计划。 2．更多地采用启发式、研讨式的教学方式，可规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、

华中师范大学量子力学

一、填空题（共10题，每题2分，共20分） 1. 若某种光的波长为λ，则其光子的能量为，动量大小为。 2. 戴维逊—革末实验主要表现出电子具有。 3. 若(),x t ψ是归一化的波函数，则()2 ,x t dx ψ表示 4. 设力学量算符?F 与?G 不对易，且其对易子为???,F G ik ??=??，则它们的不确定性关系为。 5. 厄米算符在自身表象是矩阵。 6. 从量子力学的观点看，氢原子中核外电子的运动不再是圆轨道上的运动，而是电子云的图像，电子云是； 7. 设氢原子处于态()211021112,,()(,)()(,)3r R r Y r Y ψθ?θ?θ?-= ，求氢原子的角动量z 分量的平均值 8. 证明电子具有自旋的实验是。 9. 两个角动量121 1, 2 j j == 耦合的总角动量J = 10.共振跃迁意思是。共振跃迁意思是当周期性微扰的频率不等于两能级间的玻尔频率时，即 mn ωω≠±时，跃迁概率不大；当mn ωω=±时，即吸收过程和辐射过程，其跃迁概率随时间而增大，称为共振跃迁。二、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1. 光电效应证实了光的粒子性，康普顿效应进一步证实了光的粒子性。 2. 若12,, ,, n ψψψ是体系的一系列可能的状态，则这些态的线性叠加 1122n n C C C ψψψψ=++++ （其中12,,,, n C C C 为复常数）也是体系的一个可能状态。

3. 不同定态的线性叠加还是定态。 4. 因为坐标与动量算符均是厄米算符，所以它们的乘积一定是厄米算符。 5. 若两个力学量算符不对易，则它们一般没有共同本征态。 6. 粒子在中心力场中运动，若角动量L z 是守恒量，那么L x 就不是守恒量。 7. 在一维势场中运动的粒子，势能对原点对称：)()(x U x U =-，则粒子的波函数一定具有确定的宇称。 8. 费米子体系的哈密顿算符H ?必须是交换反对称的，波色子体系的哈密顿算符H ?必须是交换对称的。 9. 全同粒子体系的波函数具有一定的对称性，是来自于全同粒子的不可区分性。 10.自由粒子所处的状态只能是平面波。三、简答题（共5题，每题4分，共20分） 1. 简述玻尔的量子论，并对它进行简单的评价。 2. 处于定态的体系具有哪些性质。 3. 隧道效应。 4. 跃迁的选择定则及其理论依据。 5. 分波法的基本思想。四、证明题（共2题，每题8分，共16分） 1. 用狄拉克符号证明：（1）厄米算符的本征值是实数；（2）厄米算符不同本征值的本征矢互相正交（非简并情形）。（8分） 2.证明，处于1s ，2p 和3d 态的氢原子，分别在0r a =，04a 和09a 的球壳内发现电子的概率最大。（提示：氢原子波函数(,,)()(,)nlm nl lm r R r Y ψθ?θ?=，其中 103/20 2()r a R r e a -= ， 2213/2 01()(2)r a R r a -=，

姜文华六爻深层卦理研究

观象明理，不用用神在现代六爻预测中，此类卦例并不鲜见，只是没人去注意罢了.不用用神——换言之，就是在成卦后不必去专门取好用神，要力求从卦气、大象或卦爻地象喻方面去感应；“知象而明成败之理”，最后才进行材料分析！这在生克断卦中，是无法办到地.古人云：“数生卦、卦生象、观象明理”.所谓不用用神，就是一看卦象，就能捕捉到欲占之事地成败信息.“大道至简”；说地就是从观象——到明理这样一个快速简单地断卦过程.是易理上从简易——不易——变易而又回到“简易”地一种思维模式、从而在头脑中迅速反映后所产生地吉凶成败结论.文档来自于网络搜索在很多情况下，首先我们根本勿需在卦中死抠生克之理、旺衰之论.先把宏观上地结论得出来后，再去进行微观地分析参考，只有这样，你地断卦思路才会显得逐渐异常活跃，迅捷非常！！文档来自于网络搜索 “观象”应用在卦中时，显示、勾勒出地是人、事、物地大体框架、线条、轮廓，让你掌握地是人事物地外部形状特征.而“生克”在运用于卦中时，反映地是人事物本质地、内在地、细致地内部特性.对一般预测而言，二者相辅相承，切记不可偏废！文档来自于网络搜索但在一部分卦中，我们运用时却要有所侧重.一个只知“生克”而不明“观象”或只知观象而不谙生克者，永难达到大成之境.卦是用来反映自然万象地媒介，故严格说来，在六爻卦中，有时“观其象”就显得举足轻重.文档来自于网络搜索比如精于“象”者，他在卦中首先能看到地是人事物地外部形态特征；而善“生克”者要看出地是人事物地名称、功用和性能…….文档来自于网络搜索以“象”才能推“理”，吾辈不可本末倒置，自设障碍！例一：朋友问近期对方能否送化肥到她处？条件：电话联系过，对方言货源紧缺. 戊辰月丁未日（寅卯空）卦《遁》《旅》父辰、巳、龙财寅○应未、、玄孙子、酉、虎兄申、申、蛇官午、、乾（世）午、、勾父辰、、辰、、雀当时信手采用乾卦新法纳支，卦成后迅速告知结论：“今日就能交接班来.但货不多，三吨而己”！后果在打着麻将之际，未时得对方电话：“货已装车完毕，当日送到.数量为公斤×包”. 理论思维根据：、应方带财化库，表货已装车，“未时”来合午火世爻，车来合入世之仓库（午在宅爻），事态顺序下行，表事能成，货能到.文档来自于网络搜索、合世者，未也！今日正是世应见面之日，卦身又是未日事主，主今日成事. 、丁未日主，未上天干“丁”天朱雀信息，未时纳干乙木青龙，说明未时会得喜信. 1 / 4

华中师大翻译硕士考研参考书大全

华中师大翻译硕士考研参考书大全翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。华中师大翻译硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程华中师大翻译硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考：初试参考书如下：翻译硕士英语：《高级英语》张汉熙、王立礼《英语报刊阅读教程》张健《英语写作手册中文版》丁往道、吴冰等英语翻译基础：《高级英汉翻译》孙致礼《高级汉英翻译》陈宏薇《基础口译》仲伟合、王斌华翻译硕士日语、日语翻译基础：《现代汉语》高等教育出版社黄伯荣、廖序东主编《人民中国》杂志中国国际广播电台对日广播日语NHK新闻各大中文、日文报刊汉语写作与百科知识：《中国文化概要》陶嘉炜北京大学出版社《中国文化读本》叶朗朱良志《现代应用文写作大全》修订版康贻祥金城出版社《百科知识考点精编与真题解析》，李国正光明日报出版社提示：以上有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。下面凯程老师给大家详细介绍下华中师大翻译硕士专业：一、华中师大翻硕研究方向翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于

华中师范大学量子力学2014–2015学年第一学期A教材

(),x t 是归一化的波函数，()2 ,x t dx 表示 t 时刻 k G ≥ 5/9 。证明电子具有自旋的实验是钠黄线的精细结构院（系）：专业：年级：学生姓名：学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------

第 1 页(共 4 页) , ,, n ψ是体系n n C ψ+++ （其中1,,,, n C C C 为复常数）也是体系的一个可

2 (mn mn r ρω20mn r =，导致跃迁概率为零，2 0mn r ≠，就得到选择5. 分波法的基本思想。 ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------

第 2 页(共 4 页)

0r r dr +球壳内发现电子的概率（利用球函数的归一性，径向波函数是实函数）22 π ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------

华中师范大学2017年硕士中国近现代史专业介绍

华中师范大学2017年硕士中国近现代史专业介绍一、学科简介华中师范大学中国近现代史学科是历史学全国重点学科,中国近现代史硕士点由中国近代史研究所、历史文化学院近现代史教研室共同构建学术平台。中国近代史研究所于2000年入选教育部百所人文社会科学重点研究基地。历史文化学院近现代史教研室是国家级精品课“中国近现代史”的教学组织单位。从80年代初以来，该学科已经培养近千名优秀的近现代史硕士，成为全国近现代史教学与研究的栋梁之才。学科的师资力量雄厚，图书资料丰富，科研成果突出，学风严谨。学科能为有志于近现代史的研究生提供较多的选择方向，因材施教。二、培养目标本专业主要为高等院校和各级科研机构培养教学、科研人才，同时也为各级政府机关培养具有丰富历史知识、研究能力和品学兼优的高级专门人才。具体要求：（1）坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献；（2）具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。三、研究方向简介本专业点立足自身的优势和特点，密切关注近现代中国经济、社会发展中具有重大或深远意义的领域，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。研究方向一：中国近现代经济史本方向着重探讨近代转型背景下中国经济运行机制及其主要特点，同时重点关注国民经济各部门的变迁及其对社会的影响。研究方向二：中国近现代政治史本方向主要探讨近现代中国政治制度的变迁、重点关注近现代政治运动、政治事件、政治组织、政治人物等，以及政治与其他社会领域的关系。研究方向三：中国近现代思想文化史本方向主要考察中国近现代思想文化的演变,着重探讨思想文化人物、学术、思想和文化组织,思潮和文化运动以及思想文化与其他社会生活的关系。研究方向四：中国基督教史本方向主要探讨基督教在近代中国社会变迁中的影响以及它在近代中西文化交流中的地位和作用，重点考察教会大学在近代中国的兴起、发展及其特色。研究方向五：中华民国史专题本方向主要研究民国年间政治史、社会史、思想史，研究抗日战争史、红色文化史等。研究方向六：中华人民共和国史本方向主要新中国早期的历史、共和国政治史、外交史、人物史。研究方向七：中国近现代军事史本方向研究中国近现代军事的人物、事件、制度，军事与社会的关系。四、学习年限学习年限：2-4年，最长不超过4年。在校学习2年（含2年）以上者，达到规定的发表论文要求，已修完全部学位课程取得规定的学分，并通过学位论文开题报告，可申请提前毕业，由指导教师签字同意，学院讨论通过，报学校批准。在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

华中师范大学量子力学

一、填空题(共10题,每题2分,共20分) 1. 若某种光的波长为λ,则其光子的能量为 ,动量大小为。 2. 戴维逊—革末实验主要表现出电子具有。 3. 若(),x t ψv 就是归一化的波函数,则()2,x t dx ψv v 表示 4. 设力学量算符?F 与?G 不对易,且其对易子为???,F G ik ??=?? ,则它们的不确定性关系为。 5. 厄米算符在自身表象就是矩阵。 6. 从量子力学的观点瞧,氢原子中核外电子的运动不再就是圆轨道上的运动, 而就是电子云的图像,电子云就是 ; 7. 设氢原子处于态()211021112,,()(,)()(,)3r R r Y r Y ψθ?θ?θ?-= ,求氢原子的角动量z 分量的平均值 8. 证明电子具有自旋的实验就是。 9. 两个角动量121 1, 2 j j ==耦合的总角动量J = 10. 共振跃迁意思就是。共振跃迁意思就是当周期性微扰的频率不等于两能级间的玻尔频率时,即 mn ωω≠±时,跃迁概率不大;当mn ωω=±时,即吸收过程与辐射过程,其跃迁概率随时间而增大,称为共振跃迁。二、判断题(共10题,每题1分,共10分) 1. 光电效应证实了光的粒子性,康普顿效应进一步证实了光的粒子性。 2. 若12,,,,n ψψψL L 就是体系的一系列可能的状态,则这些态的线性叠加 1122n n C C C ψψψψ=++++L L (其中12,,,,n C C C L L 为复常数)也就是体系的一个可能状态。 3. 不同定态的线性叠加还就是定态。 4. 因为坐标与动量算符均就是厄米算符,所以它们的乘积一定就是厄米算符。 5. 若两个力学量算符不对易,则它们一般没有共同本征态。 6. 粒子在中心力场中运动,若角动量L z 就是守恒量,那么L x 就不就是守恒量。 7. 在一维势场中运动的粒子,势能对原点对称:)()(x U x U =-,则粒子的波函数一定具有确定的宇称。 8. 费米子体系的哈密顿算符H ?必须就是交换反对称的,波色子体系的哈密顿算符H ?必须就是交换对称的。 9. 全同粒子体系的波函数具有一定的对称性,就是来自于全同粒子的不可区分性。

华中师范大学研究生毕业格式要求

研究生学位论文是学位申请者获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，同时也是重要的社会文献资料。为了规范学位论文撰写，提高我校研究生学位论文质量，根据GB/T 7713－1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB/T 7714－2005《文后参考文献著录规则》，并结合我校实际，制定本规范。一、学位论文的基本要求 1．硕士学位论文的基本要求：查阅资料广泛，综合分析透彻，接触学科前沿，了解本领域国内外学术动态；论文的选题应在学术上或对社会发展具有一定的理论意义或实践价值；论文研究成果有所发现、有所创新，能够表明作者已具有独立从事科学研究工作的能力或综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。 2．博士学位论文的基本要求：充分了解相关领域的历史与现状，熟悉本研究领域的前沿和国内外学术动态；论文选题有重大的理论意义或实用价值；论文具有创造性，研究成果对学科发展、经济建设、科技进步与社会发展具有明显的贡献；能够表明作者已具有较强的独立从事科学研究工作的能力。学位论文应在导师指导下，由博士研究生本人独立完成。

3．除外语类专业外，研究生学位论文一般用中文撰写。非中文撰写的学位论文，博士学位论文至少要有8000字以上的详细中文摘要，硕士学位论文至少要有3000字以上的详细中文摘要。详细中文摘要作为论文附录。二、学位论文的内容要求学位论文的内容一般包括十三个部分，依次为封面、中文扉页、英文扉页、论文原创性声明和使用授权说明、摘要、Abstract、关键词（中英文）、目录、正文、参考文献、附录、攻读学位期间发表的学术论文、致谢。各部分具体要求如下： 1．封面采用研究生院统一制定的格式，包含分类号、密级、UDC、编号、论文题目、学位申请人姓名、申请学位学生类别、申请学位学科专业、指导教师姓名。具体样式见附一。分类号：暂空密级：非涉密（公开）论文不需标注密级，涉密论文须标注论文的密级。 UDC：暂空。编号：暂空。