笔记-法理学-法的本体(树形图)

第一章法的本体

第一节法的本质图1：关于法的概念的争议

图2：马克思主义关于法的本质的基本观点

图4、法的规范作用

图4、法的社会作用的局限性（人的因素、社会因素、法的自身因素）

第四节法的价值图5、秩序价值——法的基本价值之一

图6、自由价值

图7、正义价值

图7、法的价值冲突

图8、价值冲突的平衡原则

第五节法的要素图9、法的要素：法律规则、法律原则、法的概念

自考5677法理学小抄.自考笔记.自考预测押题

第一编总论第一章法学绪论 1、释义：法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。（1）法是社会科学，具有科学性。（2）法学的产生以法的产生为前提。法学产生的前提，一般地说就是：第一，立法已发展到相当复杂和广泛的程度；第二、社会上已出现了专门研究者。（3）马克思主义法学与以往的法学有那些区别？马克思主义法学使法学成为一门真正的科学，它与以往的法学具有原则的区别。首先，马克思主义法学是以科学的唯物史观为理论基础的，它认为，法是国家意志的体现，但这种意志并不是凭空产生的，归根到底是由社会的物质生活条件决定的。也就是说，法由这一社会的经济基础决定并反过来为经济基础服务。第二、马克思主义法学认为，法并不是超阶级的，它是由掌握国家权力的阶级制定出来的，是为一定阶级的利益服务的。第三、马克思主义认为，阶级意义上的法并不是超历史的，而是人类社会发展到一定阶级的产物，她是随着私有制、阶级和国家的出现而出现的。 2、法学是历史和国情的范畴法学有悠久的历史，它是在历史的发展过程中，逐渐深化为专门的学问和学科的。法学一词，源自公元前3世纪末罗马共和时期的拉丁文。不过，在法学究竟是什么样的学问或学科的问题上，至今信用证有种种歧视。同人胶所处环境和所受传统的影响联系在一起。这些见解都有一个共同之处，即都把法学同研究法、法的现象以及与法相关的问题联系起来；而其差异，则主要是由两大法系的不同传统，对其法学学人产生不同影响所造成的。在中国古代，法学曾经是关于刑名法术的学问，故称“刑名法术之学”或“刑名之学”。后来，中国古代法学在很长时期里主要采取了律学的表现形式，法学在很大程度上就是以官方注律为基本形式的律学。在当代中国，关于什么是法学的问题，一般都认为：法学，又称为法律学或法律科学，是研究法这一特定社会现象及其发展规律的学问，是社会科学的一个学科。

[重点]法理学重点笔记

[重点]法理学重点笔记法理学重点笔记 (约占卷面分值的10%一12%) 基本要求应试人员复习本部分内容时应当做到以下几点:能够准确地把握法理学的基本概念、基本原理、理念和价值;能够从整体上把握大纲的内容，能够对相关知识点的区别和联系进行分析，判断;能够运用法理学的基本知识来分析法律事件、案件或现行制度;注意法理学知识与法律应用学科知识的结合。第一节:重点难点一、法的本体 (一) 法 1、法的特征 (1)法是调整人们的行为或社会关系的规范，具有规范性。所谓法的规范性，是指法所具有的规定人们的行为模式、指导人们行为的性质。 (2)法是由国家制定或认可的，体现了国家对人们行为的评价，具有国家意志性。 (3)法是由国家强制力为最后保证手段的规范体系，具有强制性。 (4)在国家权力管辖范围内普遍有效，因而具有普遍性。 (5)法是有严格的程序规定的规范，具有程序性。 2、法的本质法律是统治阶级取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的表现。法体现的统治阶级的整体意志或根本意志，是阶级作为一个整体在政治、经济上的根本利益的反映。不仅统治阶级意志的内容，而且包括法本身，都是由统治阶级所处的社会物质

生活条件所决定的。法的阶级意志性和法的物质制约性是法的不同层次的本质属性，二者是矛盾的统一体。 3、法的作用 (1)法的作用的概念:法的作用是指法对人们行为和社会生活发生的影响，分为法的规范作用和法的社会作用。 (2)法的规范作用:根据行为主体的不同，法的规范作用可以分为: 第一，指引作用。第二，评价作用。第三，预测作用。第四，教育作用。第五，强制作用。 (3).法的社会作用法的社会作用是指法具有维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。表现为: 第一，维护阶级统治方面的作用。第二，执行社会公共事务方面的作用。这些事务与统治阶级并无直接联系，在客观上有利于全体社会成员。 (4).正确认识法的作用那种“法律虚无主义”是错误的，但法律也不是万能的，应看到法的作用的有限性。表现在:?法只是社会调整方法的一种。?法的作用范围不是无限的。?法的自身特点所带来的有限性。法有主观意志性、概括性，且讲究程序，不能具体、迅速、及时地解决问题。?实施法律受人员与物质条件的制约。 (二)法律价值 1、法的价值的含义

法学名家观点导读课程之法理学讲义

法学名家观点导读课程之法理学讲义一、名家名著导读课程的缘由 1、司考是一门考试，考试必须有标准答案。而纷繁复杂的法学，特别是理论法学中，几千年鲜有定论，如法律与道德的关系问题就争论了三千多年。矛盾解决方案是法学名家（出题人）的观点就是司法考试的标准答案。 2、名家名著的导读还有利于关注热点时事和法治趋势，能让法律人真正做到“与时俱进”。 3、《法理学基本问题》（法律出版社）中的重要观点法理学体系图：

一、法律是什么？ 1、法律的定义 “一般来说，近代以前的法在内容上与道德的重合程度极高，有时浑然一体。……近现代法在确认和体现道德时大多注意二者重合的限度，倾向于只将最低限度的道德要求转化为法律义务，注意明确法与道德的调整界限。”据此引文及相关法学知识，下列判断正确的是：（2010年卷一第91题） A．在历史上，法与道德之间要么是浑然一体的，要么是绝然分离的 B．道德义务和法律义务是可以转化的 C．古代立法者倾向于将法律标准和道德标准分开 D．近现代立法者均持“恶法亦法”的分析实证主义法学派立场【万国答案】 B 2、法律的特征（1）法是调整人们行为的社会规范。（2）法是由公共权力机构通过制定、认可、解释形成的。（3）法是以权利和义务为内容的调整机制。 3、法律的本质（1）法律的意志本质：法所体现的国家意志是统治阶级的意志。（2）法律的社会经济属性：法的物质制约性。（3

二、法律有什么用？ 1、法的规范作用（1）指引作用是指法对本人行为起到导向、引路的作用。指引作用对象是每个人自己的行为。【2011年可能考点】根据法律规范的行为模式，分为确定的指引和有选择的指引。其中，义务模式对人们的行为的指引是确定的指引，而权利模式对人们行为的指引是有选择的指引即不确定的指引。（2）评价作用是指法律作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。评价作用对象是他人的行为。（3）预测作用是指人们根据法律可预先估计人们相互间将怎样行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。预测作用对象是人们的相互行为。（4）教育作用是指通过法律的实施，使法律对一般人的行为产生影响。教育作用对象是一般人的行为。（5）强制作用是指法可以用来制裁、约束违法犯罪行为。法的强制作用是法律其他规范作用的保证。其作用对象是违法犯罪者的行为。 2、法的社会作用（1）维护阶级统治的作用（2）管理公共事务的作用 3、法的作用的局限性（1）人的因素 ①从社会调整的手段上看，法律只是人的行为和社会关系的调整手段之一。 ②从调整的范围上看，法律作用的深度和广度是有限的。 ③法律是为人制定的，而法律也是由人来制定的，并且是通过人来实施的，因此，人的认识水平和相应的道德、文化素养等都会制约和影响法律作用的发挥。（2）社会因素 ①法律以社会为基础，法律不可能超出社会需要去“创造”社会。在这个意义上，法律的创制形成依赖于客观经济关系以及相应的社会条件。 ②同样法律作为社会规范之一，它的运行必然受到其他社会规范以及相应的社会条件和环境的制约，在不同的社会条件和社会环境中，法律发挥作用的程度是不同的。（3）法律的自身因素合法而不合理。漏洞或“滞后性”。语言表达力的局限。 4、法律的价值法的价值判断与事实判断（法的价值判断与事实判断在2008年大纲修订过程中已经被删除，但是由2010年真题进行了考察，2010年超纲考点。）（1）事实判断是一种描述性判断，是关于客体实际上是什么的判断，而价值判断是一种规范性判断，是关于客体应该是什么的判断。法律作为一种规范，它是立法者从自己的价

【最新2018】法理学怎么写读书笔记-推荐word版 (2页)

【最新2018】法理学怎么写读书笔记-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 法理学怎么写读书笔记法理学怎么写读书笔记呢？下面为大家带来了法理学读书笔记范文，仅供参考~ 用了几天的功夫，读完了苏力的《送法下乡——中国基层司法制度研究》这本书(尽管这本书并不算是新书了，早在201X年年底已经出版，但是居然一直没有兴趣翻开来过，也是很惭愧的事，或许人和书的结缘也需要过程吧!)。感觉除在中国基层司法制度相关问题方面有所启发以外，还有一个意外的收获，那就是可以作为我阅读波斯纳的《法理学问题》最好的导读。波斯纳的这本《法理学问题》，也是由苏力翻译的，早在1994年——也就是十年前——就已经出版。而我得到这本书的时候是1996年的春天(那是大学时代两个朋友合送给我二十岁的生日礼物，至今翻开书来，里面当年那张小小的生日贺卡还在，使我能时时重温青春岁月以及温馨友谊)，至今也有八年之久的时间。在这么长的时间里，我都没有读完过这本书，甚至是它的十分之一都没读完过，遭到相同命运的，还有书架上的波斯纳的一套《法律的经济分析》(不过，这套书稍微好一点，因为它要被我时时翻阅当字典，当注解的出处)。当然，显然地有我不勤奋以及在相当长的一段时间内缺乏学术兴趣和热情的原因。不过，我认为还是有另一个很重要的原因：我读不懂它。也记得曾很期盼地打开它，但是，我先前一直认为它太零碎，和我以往的阅读经验和学习进路相比是迥异的。因此，在好几次打开又困惑的情况下，我放弃了想通读它的打算。但是，这次真地不一样了。在苏力的《送法下乡》中，他所使用的经验材料倒丝毫不使我感到惊奇。其实，我想，不止是我，任何一个稍微有些中国农村或者小城市生活经验的人；或者任何一个还比较关注这些问题，以前曾多多少少有过类似问题阅读经验的人都不会感到太惊奇。这些材料如果说是苏力调查得来的，还不如说是天天都生长在我们身边的，甚至，它就是我们的生活世界本身。真正启发我阅读兴趣的，而且，也如同苏力写作时所希望的，真正让我感觉受到“智识的挑战”的，是他的分析，他对这些我们先前就已经很熟悉的材料的独特解读。我不能不承认，这种解读的视角吸引了我，也打破了我的通常的解读习惯和分析习惯。我们通常的分析习惯是什么呢？带着观点看问题，在看一个实际问题时，我们是用早已形成的观点去不断地型塑它，用苏力的批判来说，就是“先验的”而非“经验的”。其实，我们看实际问题，是要发现里面的问题所在，用一个早已形成的观点去看问题，恐怕实现不了我们的初衷，而只能是一遍又一遍地强化我们对头脑中已有观点的肯定，这必然造成一种认

法学法理学课本笔记整理——法律技术方法

第八章法律技术方法第一节法律技术方法的概念一、法律技术方法的概述 1.法律技术方法，亦即常说的法律方法，是指法律职业者认识、判断、处理和解决法律问题的专门方法 2.法律方法的特征 ⑴专业性法律职业者有自己思考和解决问题的方式，存在与其他职业者相区别的思考与解决问题的方法，其核心是法律思维⑵法律性法律方法是根据法律思考和解决问题的方法，法律是法律职业者判断是非的标准 ⑶实践性 ①法律方法的目的指向是一种实践指向，即如何有效地解决人们在实际生活中面临的法律问题 ②法律方法的主体是法律实践的主体 ③法律方法的评价标准是实践标准二、法律技术方法的分类（一）法律解释 1.法律解释是通过对法律、法规等法律文件条文、概念、术语的说明，揭示其中所表达的立法者的意志和法的精神，进一步明确法定权利和义务或补充现行法律规定不足的一种国家活动 2.只有被授权的国家机关才能进行法律解释，法律解释属于官方解释或有权（有效）解释 3.法律解释的必要性 ⑴法律解释是抽象的行为标准，具有概括性、相对稳定性的特征，而人们的行为和社会关系却是具体的和千差万别的 ⑵法律词语、术语、概念经常具有多种含义，所以对法律规范的理解就会发生分歧。为了消除分歧，就需要有权威性的法律解释 ⑶社会生活是不断发展变化的，新情况、新问题不断出现，在改革时期尤其如此。有些新情况、新问题无需通过制定法律、法规或修改法律、法规来应对，可以通过法律解释来解决（二）法律推理 1.法律推理是人们由一个或几个已知的前提（法律事实、法律规范、法律原则、法律概念，判例等法律资料）得出某种法律结论的思维过程 2.法律推理分为形式推理和实质推理（三）法律论证 1.法律论证是指在同时存在多种不同的法律主张的情况下，通过论述一系列理由来说服其他人接受其中最佳主张的活动 2.法律论证的特点 ⑴社会性社会性是针对论证的性质和目的而言的，即并非自我的内心思维活动，而是在多元化社会背景下说服他人或社会公众的社会活动 ⑵说理性说理性是指论证的内容在于通过陈述一系列的理由影响他人的思维并使他人接受 ⑶言辞性言辞性是指论述的手段，即论证必须通过言词（包括口头和书面）的表达来陈述理由 ⑷论争性论争性是指论证的过程，即为了说服对方、决策者（如法官）或公众，论证必须经过一定的公开程序，反驳和否定

法理学讲义文档

一、法理学的定义和特征 ●法理学是一个运用哲学方法研究法律基本问题的学术门类，广义的法理学就是法哲学，法哲学也就是法理学法理学有下述三个特征： ●法理学研究的是一般性的法律问题 ●法理学的研究对象具有疑难性 ●法理学是哲学方法在法学领域中的运用二、法理学的学科意义：科学、价值与批判 ●使法律认识价值化 ●对法律认识和法律实践的检视与批判 ●使法律认识体系具有客观性和科学性三、法理学的主要流派（一）自然法学派 ●古希腊：斯多葛学派、索福克勒斯的悲剧《安提戈涅》、《斯格拉底之死》。 ●古罗马：西塞罗对自然法理论的体系化。 ●中世纪：圣.奥古斯丁《上帝之城》、托马斯.阿奎那《神学大全》。 ●近代古典自然法学派 ●二战后的新自然法学派（二）分析法学派 ●边沁和奥斯丁把法学研究限定在实在法，开创了分析法学的先河 ●凯尔森的纯粹法学，主张在法学研究中剔除一切价值判断 ●哈特为代表的新分析法学 ●拉兹、比克斯对分析法学的发展（三）社会学法学 ●奥地利法学家埃利希的“活法论” ●美国的庞德对社会利益的推崇 ●美国的霍姆斯认为“法律的生命不在于逻辑而在于经验” ●美国的卢埃林和弗兰克把法律视为是对法官将要做什么的预测（四）统一法学 ●统一法学，也称综合法学或一体化法学(Integrative Jurisprudence)，是美国法学家杰罗姆.霍尔于20世纪40年代提出的，旨在推动各主要法学派“溶合”，建立“适当法理学”的法学运动。它是二十世纪影响较大的一个学派，其主要思想是对自然法学、分析法学、社会法学三大法学流派进行综合，倡导法哲学的一体化运动。 ●统一法学认为法律研究应当是对法的价值、形式和事实的研究，而以往的法学流派只侧重其中一个方面的关注是不正确的，统一法学提倡的全面考察法律的方法是一个创新，但是统一法学忽视三大法学流派产生的社会根源，意图消除它们的界限对其进行统一的思想是不切合实际的。（五）经济分析法学 ●经济分析法学家们把微观经济学的一些原理引入法学领域，试图以“成本——效益” 关系解释法律行为，并进而期望以效益极大化的思路改革传统的法律制度。 ●科斯的“科斯定理”是所有经济分析法学家进行经济分析的理论基础，他的“围栏理论”表明了制度设计存在着成本问题。 ●70年代，波斯纳出版了他的著作《法律的经济分析》之后，人们开始用“法律的经济分析”来表示这种新的法学派。波斯纳是公认的经济分析法学的代表人物。

司考法理学笔记法的历史类型的概念

2016司考法理学笔记：法的历史类型的概念2016司考法理学笔记：法的历史类型的概念。2016年司法考试复习之初，法律教育网为考生整理了司法考试基础知识，供考生复习使用。（一）马克思主义法学关于法的历史类型的理论 1.法的历史类型的含义所谓法的历史类型，是按照法所产生和赖以存在的经济基础及所体现的阶级的意志，对人类历史上存在过的法所作的划分。凡是建立在相同的经济基础之上，体现相同阶级意志的法，属于同一历史类型的法。 2.法的历史类型的种类马克思主义认为，人类历史上存在四种历史类型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。在人类社会发展中，并非每一个国家、民族的法都一定经历这四种历史类型。但法的历史发展的总体表明，从奴隶制法到封建制法，继而发展为资本主义法和社会主义法，是法的历史发展的一般规律。随着人类社会的发展，法的历史类型也由低级类型向高级类型的法依次更替。 3.法的历史类型更替原因法的历史类型的更替是不以人的意志为转移的历史必然——社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因；阶级斗争和社会革命是法的历史类型更替的直接原因。（二）法的历史类型的其他划分方式（1）英国的梅因把法分为“身份”的法和“契约”的法；（2）美国的庞德认为法的发展经历了五个阶段；原始的法，严格的法，17、18世纪的衡平法和自然法，成熟的法，社会化的法，后来他又补充提出下一阶段的法是世界法；（3）德国的马克斯·韦伯把历史上存在的法分为形式不合理的法、实质不合理的法、实质合理的法、形式合理的法等；（4）美国的昂格尔认为人类的法律类型有习惯法、官僚法、法秩序（法治）；（5）日本的田中成明将法分为自治型法、普遍主义型法、管理型法等。（6）我国的不少学者将法划分为自然经济类型的法与商品经济类型的法；义务本位的法与权利本位的法；人治的法和法治的法、专制与民主的法等。

法理学看完它想挂科都难

法理学看完它想挂科都难 Final approval draft on November 22, 2020

第一编法学导论第一章法学研究与法学教育 *法学：是以一切涉法现象为研究对象的科学活动及其认识成果的总称。 *法学体系：是指法学研究的范围和分科，使法学的各个分支学科构成一个有机联系的整体。 *法学的研究对象：法这一特定的社会现象及其发展规律。 *法学产生的历史条件（两个）： ⑴法律的形成（成文法的出现）；⑵职业法学者阶层的形成。第二编法的本体第五章法的概念 *法：是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 *广义的法律：是指法律的整体，即一切法律规范的总称。（或者说是抽象或整体意义上的法律。在我国是指：宪法、法律、行政法规、地方性法规，等等） *狭义的法律：是专指全国人大及其常委会制定的规范性法律文件，即特定或具体意义上的法律。

*规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内制定的要求人们普遍遵守的行为规则的文件。 *非规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内所发布的，只是对个别的人或事有效的而不具有人人必须遵守的一般行为规则的文件。它实际上是适用法律规范的产物。 *法的基本特征（四点）：（1）调整人的行为大一法理学复习专用教材版本可能不同，但概念基本就这点可以对着书去找 1、法学及其研究对象P2 法学是围绕权力、义务及其界限而展开的，以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 2、法学体系的划分P3 从法律部门划分的角度，由于法被划分宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等不同部门，相应则宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学等。从认识论的角度，法学可以分为理论法学和应用法学。 3、法理学的学科体系P25-26 （1）法是什么（法的本体论问题）（2）法应当是什么（法的价值论问题）（3）法在人类历史上是如何产生和发展的（法的历史问题）（4）发在现实生活中是如何运行的（5）法与社会其他方面是如何相互作用

法理学笔记-重点

新编法学教程复习笔记 1. 法学的主要研究对象： ①法的本体； ②法的运动； ③法与社会现象的关系 2. 法学，又称法学或者法科学，是以法现象及其发展规为研究对象的科学，是社会科学的一个学科。 3.法学的性质： ① 具有科学性，它属于社会科学，因为运用法来管国家和社会，是有规可循的； ② 具有阶级性，因为法的产生是与阶级的统治要求直接相联系的，法学产生于统治阶级有效运用法实现统治的要求。 4. 法学的职能： ① 意识形态的职能； ② 认识论的职能； ③ 应用的职能 5. 法学的产生以法的产生为前提，又以文字的表述和记载为重要条件。 6. 社会是由以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们所组成的有机体。 7. 社会调整是指一定的社会组织，为建、保护和发展社会关系和社会秩序，而对集体的或个人的社会为按照一定规则进指导、管、监督和制约的活动。 10. 法产生的主要根源： ① 法产生的经济根源：法产生的根本原因是社会生产的发展； ② 法产生的政治根源：由于社会分为益用、甚至对的阶级，少数奴隶主阶级的统治取代原始的民主管。原始的氏族制最终被一种驾于社会之上的由职业官所组成的，以有组织的为基础的特殊公共权所代替； ③ 法产生的文化根源法的起源是社会内部生产的发展引起以生产关系为基础的社会

关系的变革，进而引起整个上层建筑，包括调整社会关系的社会规范的变革。 11. 法产生的一般规： ① 法的形成表现为由个别调整发展为规范调整的过程； ② 法的形成经历由习惯演变为习惯法再发展为成文法的过程； ③ 法的形成经历与道德、宗教等社会规范的混沌一体到逐渐分化独的过程。 12.法产生的标志： ① 国家的产生；②权和义务的划分；③解决纠纷的专门机关的出现 15. 广义的法，是指国家制定、认可，并以国家强制保障实施的为规范的总称；狭义的法，即特定或具体意义上的法，专指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法。 16. 社会规范是调整人与人之间相互关系的为规则，它包括法规范、道德规范、宗教规范、社会规章、习俗礼仪等。 17. 法区别于其他社会规范的特征： ① 法由国家制定或认可。所谓制定，是指掌握政权的阶级，通过国家机关，按照一定的权限和程序，创制成文法；所谓认可，是指掌握政权的阶级，根据其需要，由国家机关承认在社会上早已存在并起作用的某些为规则（如风俗习惯、宗教信条、道德礼仪等）为现的法规范，赋予法效，如判法、习惯法。 ② 法以权和义务为基本内容。所谓权，亦称法权，是指法所确认和保障的人们可以从事某种为的权能；所谓义务，亦称法义务，是指法所规定的人们必须某种为的责任。

【精品】2019年法理学笔记整理篇汇总完整版

法理学笔记整理篇汇总法学体系是指法学研究的范围和分科，是由法学的各个分支学科构成一个有机联系的整体。习惯法，习惯经国家机关依法认可具有法律效力后，即成为习惯法。理论法学：指主要研究法的基本概念，原理和知识的法学分支学科，如法理学，法律思想史。应用法学：通常是指在社会中实际运用的法学分支学科，其内容包括国际法学和国内法学以及关于法律的制定，解释和实施的学问。技术规范：技术规范是有关使用设备工序，执行工艺过程以及产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。当这些技术规范在法律上被确认后，就成为技术法规。技术法规：一般是指使用设备工序，执行工艺过程以及产品，劳动，服务质量要求方面的准则和标准，技术规范如被法律确认，就成为技术法规，具有法律上的约束力。 [行为模式]：是从大量实际行为中概括出来作为行为的理论抽象、基本框架或标准。 ①可以这样行为→授权性法律规范(鼓励性规范、容许性规范) ②应该这样行为→命令性法律规范(“令行”法律设定了积极的、行为的义务;) ③不应该这样行为→禁止性法律规范(“禁止”法律设定了消极的、不行为的义务;) [法律后果]：一般是指法律对具有法律意义的行为赋予某种结果。①肯定性法律后果，即法律承认这种行为合法、有效并加以保护以至奖励。②否定性法律后果，即法律上不予承认，加以撤销以至制裁。法的概括性(一般性)：法律规范是一种抽象，概括的规定，即它的对象是一般的人而不是特定的人;它是反复使用的，而不是仅适用一次的;它意味着同样情况同样适用，也就是通常讲的“法律面前人人平等”的原则。法的评价准则：它是法的价值一个方面，它是指在不同类价值之间或同类价值之间发

法理学笔记

法理学导论（一）法理学的价值： 1.法的价值、理念 2.修身养性一.法学的研究对象：法学是研究法律现象及其规律的科学法律现象：立法活动、执法活动、调解活动等规律：问题：法学是科学吗？回答方向：可验证的、可重复的、可操作的是科学。法律的调整对象的特点：规范性的调整，而非个别的调整（缺陷：每个案件与事实的个别调整有差异）。有规律就有科学性。调整要调整人心、人性、人的活动。二.法学发展的历史的逻辑 1.先有法律现象后有法学 2.法学是从其他学科分离出来问题：中国法学的发展？课外知识的补充：亚里士多德名言：统治国家的是制定良好的法律，制定的良好的法律得到了人民群众的良好的遵守。学者的论述：罗马人曾三次征服世界 1.用武力，没有成功 2.用宗教，有成就但是总体失败 3.用法律，成功了，全世界（中东等国家）都接受了罗马法问题：法治与人治的区别（当人的意志和法律在当前，规定谁优先就是何治）法理学的分类：理论法学、法律史学、部门法学、国际法学法理学导论（二）各学科与法理学的关系：一. 哲学与法理学现代主义哲学的概念：后现代主义哲学的概念：后现代：打破模式，打破传统后后现代：回归传统，回归本真现代法学强调国家的作用，宏观与整体后现代法学强调具体案件的作用，个案及个案解决与意义二. 社会科学与法理学社会化的统计方法三. 自然科学与法理学人是万物的尺度法是存在存在的尺度，是不存在不存在的尺度。法理学导论（三）法的概念：法是国家制定的行为准则（法的形式与内容）

法的三大特点： 1.法是有国家制定与认可的 2.是通过权利与义务的关系进行调整 3.得到国家强制力的保障实施（斟酌语句：当道德被拉入到法律的范畴，就实现了权利与义务的平等）法的形式：1.结构：法可以通过结构去类别，划分（横向：部门法，纵向：渊源） 2.表现：法通过什么表现出来-----成文与不成文（有无法典） 3.实现：靠什么来实现（司法、执法、守法、实施）马克思关于法的本质： 1.经济决定性 2.阶级的意志性问题：“一国两制”下的法的本质：（两国论、一边一国论、主权未定论）法的实然与应然实然法是现实法的存在，应然法是理想之法实然法：自然法学派观点、分析法学派的观点，源于古希腊实然法：法是什么样子应然法：法应该是什么样子奥斯丁：恶法亦法哈特：（实证法学派）法应符合价值观，接近自然法学派凯尔斯：二战前，为统治者辩护-----------我的作用就是解释法律二战后，开始走向问题。（以上的人名要记住同时要查阅相关的书籍了解他们的核心的主张及他们所属的派别）应然法对现实的实然之法具有导向的作用，实然法是解释已被普遍接受的应然之法。自然法学派：强调原则的作用（平等、公平、诚实、权利不得滥用等）分析、实证法学派：强调规则的作用德洛金：原则重要，规则同样不可或缺，有明确规则时，原则不起作用。法理学导论（四）法理学的方法论： 1.哲学方法 2.实证科学的方法 ○1历史文献的方法 ○2调查的方法 ○3观察的方法 ○4实验的方法 ○5比较的方法问题3.法学规范研究的方法：作业：如何理解实然之法与应然之法？如何理解法在人类生活的作用？法理学导论（五）概念：法的应然是指法应当是什么，法的实然是指法实际是什么

大一法理学重点归纳

大一法理学复习总结归纳用，考研也可用以复习第一章绪论第一节法学一、法学的含义法学是以法律现象为研究对象的各种研究活动和认识成果的总称。法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。二、法学的产生和发展法学的产生是有条件的：首先，要有法律现象的材料的一定积累；其次，要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。三、马克思主义法学马克思主义法学是以马克思主义为指导，研究法律现象的学科的总称，它的产生是法学史上划时代的根本变革。马克思主义法学与剥削阶级法学的主要区别大致如下： 1.指导思想不同。 2.阶级基础不同。 3.法学的阶级性与科学性的关系不同。 4.在一系列根本的理论观点上有原则不同。第二节法理学一、法理学的含义（一）法理学的概念和研究对象法理学是关于法律现象的最一般的理论，是法学研究的基础理论和方法论。法理学的研究对象是所有法律现象中的一般特点、法律现象的本质和客观规律性。其具体内容包括：第一，法哲学的基本问题；第二，有关法律运作机制的基本理论问题；第三，法与其他社会现象关系的基本问题。（二）法理学在法学体系中的地位

法理学与部门法学的关系是“一般”与“特殊”的关系。法理学与法制史、法律思想史的关系是“论”与“史”的关系。法理学同理论法学中其他学科的联系更为紧密。二、法理学的研究方法及意义（一）法学和法理学研究的方法论原则（二）法学和法理学研究的基本方法 1.阶级分析方法。 2.价值分析方法。 3.实证分析方法。（1）社会调查的方法。（2）历史考察的方法。（3）比较的方法。（4）逻辑分析方法。（5）语义分析方法。除上述法学研究方法之外，由于法理学本身的特点，要学好法理学，在研究方法上还应当注意以下问题：第一，善于从具体事例出发进行法理学思考，提炼或检验法理学理论。第二，联系其他学科的知识来理解和掌握法理学的理论。第三，要了解法理学的发展史，从法理学的发展史来理解和掌握理论。第四，要了解现代西方法理学，从中西方法理学的联系和比较来学习法理学。第五，要了解当代中国法理学的研究现状，积极参与法理学的讨论。（三）研究法理学的意义 1.学习法理学是学习法学其他学科的需要。 2.学习法理学是培养法律思维方式的需要。 3.学习法理学是培养法律理论素质的需要。 4.学习法理学是培养实际工作能力的需要。第二章法的本质与特征第一节法、法律的含义一、汉语中“法”与“法律”的词义二、西语中“法”与“法律”的含义三、当代中国“法”与“法律”的使用第二节法的本质

法理学笔记下学期

第四编法的运行第十六章法的制定本节应当结合《中华人民共和国立法法》的有关规定掌握以下问题，我国的立法体制、立法原则、立法程序、立法权限、法律位阶划分、适用规则、备案批准程序等，尤其要掌握哪些机关能够立哪些法、某一立法居于哪一位阶及如何适用、全国人大及其常委会制定法律的权限等问题。第一节立法的概念一、立法释义立法：特定主体依一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法的特定社会规范的活动。（是指有立法权的国家机关或经授权的国家机关，在法定的职权范围内，依照程序，制定、补充、修改和废止法律和其他规范性法律文件，以及认可法律的一项专门性活动。）二、立法的特征（1）由特定主体进行的活动；（2）依一定职权进行的活动；（3）依一定程序进行的活动；（4）运用一定技术进行的活动；（5）制定、认可和变动法的活动三、区分立法与相关概念 ●立法：与法的创制含义接近，但是不大强调发现法律需要这一环节。 ●法的创制：包括调研、草拟、提案以及讨论通过等过程，也包括了法的修改。 ●法的制定：立法中，除去法的修改和废止余下的部分。第二节立法体制一、立法体制释义（一）概念：关于立法权限、立法权运行、立法权载体的体系和制度所构成的有机整体。（二）要素：立法权限的体系和制度、立法权运行的体系和制度、立法权载体的体系和制度（三）当今世界立法体制类别：单一、复合、制衡（立法、行政、司法三权制约）、特殊立法体制二、中国现行立法权限划分体制中央统一领导和一定程度的分权，多级并存、多类结合的立法权划分体制（1）中央统一领导和一定程度的分权：立法权属于中央，居领导地位；由中央和地方多方面主体行使。（2）多级并存：全国人大及其常委会制定国家法律；国务院及其所属部门分别制定行政法规和部门规章；一般地方制定地方性法规和地方政府规章。（3）多类结合：所制定规范性法律文件，同民族自治地方立法及自治法规、特别行政区立法及规范性法律文件，在类别上有差别。国情根据：①国家性质要求②发展不平衡③经济：市场经济；政治：民主集中制④消除历史沉淀物第三节立法过程和立法程序立法是动态的和有序的事物，是具有阶段性、关联性、完整性的活动的过程。一、立法过程（1）立法准备：提出法案前进行的立法活动（2）由法案到法：提出法案——审议法案——表决法案——公布法律（3）立法完善：立法解释，法的修改、补充、废止，法律清理、汇编和编纂。二、立法程序立法程序：是立法主体在制定、认可、修改、补充和废止的活动中，所应遵循的法定步骤和方法（1）提出法案 A概念：提出法案就是由有立法提案权的机关、组织和人员，一句法定程序向有权立法的机关提出关于制定、认可、变动规范性法律文件的提议和议事原型的专门呢活动。 B有权提案的主体： ①向全国人大：全国人大主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、全国人大代表30人以上的代表或一个代表团、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院 ②向全国人大常委会：全国人大常委会委员长会议、全国人大常委会委员10人以上、国务院、中央军委、

2020白斌理论法客观题私塾班法理学讲义02

第一编法理学第三节法的作用法律规范自然就具有针对具体个人的规范作用和针对宏观社会的社会作用。一、规范作用（针对单个人）：（二）评价作用：将法律作为标准对他人行为合法、违法以及违法的程度进行评判（三）预测作用：预测对方公民、法人、社会团体、企事业单位和国家等主体预测相互之间的行为。【一招制敌】预测一定针对未来还没有发生的行为。（四）教育作用：教育大家 1、通过法的实施（执法、司法、守法）； 2、对一般人行为产生有益影响：示警或者示范效应；（五）强制作用：强制违法者 1、针对违法行为人； 2、具有惩罚性（处分、处罚、制裁）；【精练01】关于法的规范作用，下列哪些说法是不正确的？（） A．陈法官依据诉讼法规定主动申请回避，体现了法的教育作用 B．法院判决王某行为构成盗窃罪，体现了法的指引作用 C．林某参加法律培训后开始重视所经营企业的法律风险防控，反映了法的保护自由价值的作用 D．王某因散布谣言被罚款300元，体现了法的强制作用【精练02】法的指引作用可以分为确定的指引和有选择的指引，下列哪些表述属于有选择的指引？（） A.宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯 B.合同法规定，当事人协商一致，可以变更合同 C.刑法规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑 D.民法通则规定，公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书，奖金或者其他奖励二、社会作用（针对整个社会化） 1、政治职能：阶级统治； 2、社会职能：执行社会公共事务。

三、法的局限性 1、批评法律万能论、法律中心主义、法律本位主义；法律是现代社会的主要社会调整手段，但不是唯一的调整手段，有些社会关系并不适合由法律调整，如恋爱关系； 2、承认工具价值，反对工具主义；第四节法的价值一、法的价值的种类（一）基本价值 1、自由：最本质、最高，衡量法的真假和进步与否； 2、正义：法的基本标准和评价体系，衡量法的善恶； 3、人权：一种道德权利，逻辑上先于国家和法，可以作为法的善恶的评价标准；如果作为道德权利的人权被实证化，转化为法律权利，就获得了国家强制力保证； 4、秩序：法的基础价值，受到自由、正义的制约；【注意1】法的根本而首要的任务是确保秩序的建立；【注意2】秩序主要关系到社会生活的形式方面，而难以涉及实质方面。（二）非基本价值 1、效率； 2、利益。【精练03】关于公平正义，下列哪些说法是不正确的？（） A．人类一切法律都维护公平正义 B．不同的时代秉持相同的正义观 C．公平正义是一个特定的历史范畴 D．严格执法等于实现了公平正义二、价值冲突的解决原则特定法中的价值位阶价值位阶该法所属部门法中的价值位阶解决方法一国法体系中的价值位阶个案中的比例原则：在具体的案件情境下，具体分析价值高低；禁止过度原则；损害最小原则；【精练04】临产孕妇黄某由于胎盘早剥被送往医院抢救，若不尽快进行剖宫产手术将危及母子生命。当时黄某处于昏迷状态，其家属不在身边，且联系不上。经医院院长批准，医生立即实施了剖宫产手术，挽救了母子生命。该医院的做法体现了法的价值冲突的哪一解决原则？（） A．价值位阶原则B．自由裁量原则 C．比例原则D．功利主义原则【精练05】我国《刑法》第二十一条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。该条文中的价值平衡，适用的是下列哪一项原则？（） A.价值位阶原则 B.个案平衡原则 C.比例原则 D.功利原则

2019年强化讲义-第09节法理学-法的本体(3)-白斌

第七节法的渊源一、分类二、当代中国法的正式渊源 1．宪法：根本法、最高法、母法 2．法律【常见易错点提醒】务必区分广义的法律（包括宪法、法律、行政法规、地方性法规在内，甚至有时还包括非正式渊源）和狭义的法律（特指全国人大及其常委会制定的规范性法文件）。（1）基本法律和非基本法律（2）法律保留《立法法》第八条：下列事项只能制定法律： 3．行政法规：国务院

4．行政规章（1）部门规章：国务院各部委根据法律和国务院制定的行政法规、决定、命令制定、发布的规章；（2）地方政府规章：省级、地级市的政府根据法律、行政法规和本省级的地方性法规制定、发布的规章。 5．地方性法规 6．民族自治法规（自治条例和单行条例） 7．经济特区法规 8．国际条约和国际惯例【常见易错点提醒】国际条约和国际惯例在我国属于正式渊源。 9．其他正式渊源

（1）中央军事委员会制定的军事法规和军内有关方面制定的军事规章；（2）“一国两制”条件下特别行政区的各种法律。三、正式渊源的效力原则【独角兽特别提醒】同位阶规范性法文件冲突的解决：四、三种主要的非正式渊源 1．习惯（1）并非个人习惯，而是社会习惯，特别是那些与重要的社会事务即为了确保令人满意的集体生活而必须完成的各种工作习惯；（2）不同于习惯法，习惯只有经过国家认可上升为法律之后，才可以称为习惯法。（3）特定共同体的人们在长久的生产生活实践中自然而然形成的，是该共同体的人们事实上的共同情感和要求的体现，也是他们共同理性的体现。（4）《民法总则》：处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。 2．判例（或指导性案例）（1）区别于判例法；（2）判例在英美法系属于法的正式渊源；（3）判例为将来的法官运用该制定法解决具体案件提供了思路、经验和指导，减轻了法官的工作负担；判例在一定程度上消除了语言的模糊性和歧义性，使得制定法的语言的内涵和外延在一定程度上得到了厘清；（4）最高法院发布的指导性案例，各级法院审判类似案例时应当参照。作为非正式渊源的指导性案例只能是最高人民法院发布的。 3．政策（1）政策是指党或政府制定的行动计划，不是指道德或伦理原则；（2）不包括已经被整合到法律中的政策，即法定政策或法律政策；

法理学课程笔记整理(2)

法理学课程笔记整理（2）授课教师：王勇法的运行立法一、概念、特征与分类：（一）概念（课本P209）：立法是指有法的创制权的国家机关在法律规定的职权范围内，依照法定程序，制定、补充、修改和废止法律及其他规范性法律文件以及认可、解释法律的一项专门性活动。（二）特征（课本P210）： 1、国家性 2、合法性 3、技术性：（1）制定——从无到有（2）修改——从旧到新（3）补充——从粗到精（4）废止——从是到非（5）认可——从彼到此 4、程序性（三）分类： 1、根据立法主体区分：（1）立法机关的立法（2）行政机关的立法（3）授权机关的立法 2、根据立法方式区分（见“特征”中的“技术性”部分）二、立法体制：（一）概念（课本P210）：立法体制即有关法的创制的权限划分所形成的制度和结构。（二）当代中国的立法体制：一元两级多层次 1、一元：我国的立法体制是统一的、一体化的，全国范围内只存在一个统一的立法体系。 2、两级：我国立法体制分为中央立法和地方立法两个立法权等级。（1）中央立法： ①权力机关立法权： a.宪法 b.法律 ②行政机关立法权： a.行政法规

b.部门规章（2）地方立法： ①权力机关立法权： a.地方性法规 b.民族自治地方的自治条例和单行条例 c.特别行政区法律 ②行政机关立法权：地方政府规章（三）总体格局： 1、全国人大及其常委会行使国家立法权（具有主权性、独立性和最高性）。 2、国务院及其部委制定行政法规和部门规章。 3、省、自治区、直辖市和较大的市的人大及其常委会制定地方性法规。 4、民主自治地方的人大及其常委会制定自治条例和单行条例。 5、省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府制定地方政府规章。 6、特别行政区的立法机关制定特别行政区法律。注：什么是基本法律（1）基本法律对某一类社会关系的调整，应在国家和社会生活中具有全局性、长远性、普遍性和根本性。（2）基本法律规定公民基本的权利义务、经济社会生活中某一方面的基本关系、政治生活的基本事务，涉及国家主权、政治经济制度等。三、立法的指导思想和基本原则（一）立法的指导思想： 1、法定思想 2、政治思想（课本P213）（二）立法的基本原则： 1、合宪性原则：（1）立法主体（2）立法权限和内容（3）立法程序 2、整体性原则：（1）历时性——纵向层面连贯衔接（2）共时性——横向层面连接通畅 3、民主性原则：（1）价值分析 ①程序性意义：实行少数服从多数的“多数决”。 ②实质性意义：对个体自由权利的尊重和承认，对法律和政治人格的尊重和承认。（2）立法的民主性原则体现在立法的主体、内容和程序上。 4、科学性原则：（1）理性化 ①全面的视角 ②务实的精神 ③冷静的态度（2）合理化（3）主客观相统一

法理学讲义(法的本体)

法理学第一章法的本体第一节、法的概念考点一、法的概念的争议 1、争议的焦点围绕着法的概念的争论是关于法与道德之间的关系。依据人们在定义法的概念时对法与道德的不同主，大致可以将法的概念区分出两种基本立场：实证主义的法和非实证主义的法 2、实证主义的法（1）基本主：所有实证主义的法的理论都主，定义法的概念的时候，没有道德因素被包括在，即法和道德是分离的。具体说，实证主义认为，在法和道德之间，在法律命令什么与正义要求什么，即实然法和应然法之间，不存在概念上的必然联系：（2）分类：以社会实效为首要定义要素的法的概念：法社会学和法现实主义；以权威性制定为首要定义要素的法的概念：分析主义法学（代表人物奥斯汀、哈特、凯尔森） 3、非实证主义的法（1）基本主：所有的非实证主义理论都主，在定义法的概念的时候，道德因素被包含在，即法律与道德是相互联接的。（2）分类：以容的正确性作为法的概念的唯一定义要素：自然法理论

以容正确性作为必要要素，同时包括社会实效性要素和权威性制定要素的（第三条道路）司考真题（13-1-88不定项）关于实证主义法学和非实证主义法学，下列说法不正确的是： A 实证主义法学认为，在“实际上是怎样的法”与“应该是怎样的法”之间不存在概念上的必然联系 B 非实证主义法学在定义法的概念时并不必然排除社会实效性要素和权威性制定要素 C 所有的非实证主义法学都可以被看作是古典自然法学 D 仅根据社会实效性要素，并不能将实证主义法学派、非实证主义法学派和其他法学派在法定义上的观点区别开来考点二、马克思主义关于法的本质的基本观点三个层次： 1、法的最初本质体现为法的正式性：（1）正式性的定义：法是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的正式的官方确定的行为规。法的正式性反映了法的现象的特征，是法的本质的表现。（2）正式性的体现： ①法总是公共权力机关按照一定的权限和程序制定或认可的，非经法定机关按照法定程序创制的文件，不具有法的效力。 ②法总是依靠正式的权力机制保证实现的。一般而言法的实现主要依靠社会成