感恩生命作文

感恩生命作文
感恩生命作文

感恩生命作文(一)凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。感恩生命作文(二)生命是多姿多彩的,各有各的特点,每个人的生命中都会经历不同的波折,不同的酸楚。我要感谢生命,感谢他带给我无尽的欢乐与酸楚,是我的生活不过于平淡。感恩生命,是它把我带到了这个充满真情的世界。让我认识了无微不至关怀我的父母,和蔼可亲的老师,朝夕相处的同学,是我感受到人间真情所在。它让我欢乐,但有时也许会发生某些微不足道的小事而让我感到酸楚。感恩生命,让我拥有了一个处处有真情的世界。感恩生命,是他把我带到了这个和谐美满的家庭,爸爸妈妈辛勤地培育我,使我健健康康、快快乐乐地成长。每当节假日,爸爸妈妈从不让我一味地写作业,有空时,总会带我去旅游,让我放松心情,更好地沐浴这美好的阳光。有时,我也会跟朋友们一起玩耍,一起嬉戏。感恩生命,让我成长在一个幸福的家庭之中。感恩生命,是它赐予了我可以学习知识、探索科学的大脑。让我可以在知识的海洋中尽情遨游,在知识的天空中尽情飞翔,在知识的大地上尽情奔跑。也是生命,让我明白了许许多多的“为什么”。现在,我已不是那个刚刚呱呱落地什么也不懂的小婴儿了,我是一个充满朝气的青少年,生命如此美妙!感恩生命,带给了我这么多真诚的朋友。有了他们,我更加感到了生命的可贵。失落时,朋友会是我很好的倾诉对象,我可以敞开心扉向他诉说;落泪时,朋友便会递上一个干净的手帕,并开导我,使我的心情很快好了起来;开心时,朋友回和我一同笑,此时,我们已深深陶醉在毫无掩饰的笑中。感恩生命,感谢它带给我们的许许多多,一切的一切。朋友们,让我们共同感恩生命吧!感恩生命作文(三)大地赋予了我生命,生命让我的人生更精彩。感恩生命,使我活得精彩而快乐。感恩生命,因为它给了我一双明亮的眼睛。它使我看见了人生百态,悲欢离合,世态炎凉,它更使我看见了花的嫣然、月的朦胧、泪的晶莹、星的灿烂、阳光的温暖、落英的缤纷,它使我看见了祖国的大好河川、繁荣昌盛,也看到了人与人之间的关爱,同学之间的友爱,亲人之间的浓浓亲情。感恩生命,因为他给了我一双灵敏的耳朵,它让我听到了笑声、哭声、叹息声;让我听到了小鸟的啁啾声、青蛙的呱呱声,蝉的知了知了声;让我听到了甜言蜜语与谆谆教诲;让我倾听艺术之美,我感受到了声音的美妙,体验到了音乐世界的奇妙。感恩生命,因为它给了我一张能说会道的嘴巴。让

我尝遍世间美味,吃尽佳肴美餐。也因为它还让我体会到了朗读的奥妙,让我能吐露心扉,述说自己的欢喜与忧愁,让我有与人友好交流,融洽交谈的本领的本领。感恩生命,因为它给了我一双灵巧的手。让我活得劳动的快乐,体会付出的滋味。()它让我写出优美的文字,画出美丽的图案。我的生活离不开它,无论是吃饭、洗脸、刷牙、还是放风筝。这双手将让我创造出一个属于自己的明天。感恩生命,因为它让我拥有一双矫健的腿。让我能再绿茵场上奔跑,让我在登山时一展雄姿,让我在滑冰时绕出各种花样,。让我明白了生命在于运动,让我尽情展示生命的活力。如果生命是一条大江,感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵树,感恩生命就是树上最硕大的果实。如果生命是花园,感恩生命就是其中最夺目的花儿。感恩生命,它使我拥有了眼、耳、口、鼻、手、脚,让我的人生变得五彩、变得多姿。

珍惜生命感恩作文500字作文

珍惜生命感恩作文500字作文人的生命只有一次,我们应该为仅有一次的生命而感恩。下面是本人整理的关于珍惜生命,感恩生活的相关作文,欢迎大家阅读和参考! 珍惜生命感恩作文500字作文(篇一) 人的生命只有一次,是父母的给予,是上苍的恩赐.生命本身就是一种幸福.无论面对怎样的挫折,无论怎样的沮丧,怎样的痛苦,都应该珍爱生命,一感恩的心态来接受生活赐予我们的一切人生,就像一条奔腾的河,只有遇到礁石才会渐起美丽的浪花.人生在世,不如意者十之八九,难免会有失意,难免会有惊涛骇浪的时刻.面对挫折、苦难,能否保持一种豁达的情怀,能否保持一种积极向上的态度,需要博大的胸襟和气度。因此,我们应学会在逆境中磨炼意志,在彷徨感悟生命。海伦*凯勒在拥有了十九个月的光明和声音之后,问问五彩斑斓的世界与天籁般的音符就在她的面前关闭了大门。但海伦*凯勒靠着一颗不屈不饶的心,接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑 暗中找到了人生的光明,给无望的世界带来希望,同时,又把慈爱的双手伸向了全世界。18岁的季康还未来得及好好品味人生,未来得及孝敬父母,就匆匆离开了。为救一个陌生女孩,付出自己年轻而宝贵的生命,特别是事后还产生了一些疙瘩,有人质疑:这值不值?的确,就个案而言,如

此舍己救人的代价,似乎太过沉重。然而,何为“值”,何为“不值”?弥足珍贵的人性光辉,又怎能简单从付出与回报、谁与谁更应该活着考量。我们相信,危急关头的季康,正如30年前的张华,并没有考虑“值与不值”的问题,他的选择,是善良的天性,是正义的本能,是人性光芒的瞬间迸发。张海迪自幼就严重患有高位截瘫,几次濒临死亡边缘,身体可算弱的了。可是20多年来,她学会了4门外语,翻译了16万多字的外文著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针灸技术,为群众治病1万多人次,作出了巨大的贡献。与张海迪相比,我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何,自己对生命的态度如何,生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命,成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲,成功代表我们的付出得到了最好的收获,失败了也无须气馁,失败至少给了我们经验。失败了,但终有一天会成功的。马林尔也说过:“一个好人的生命等于别人的两倍,因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊!那些在抗日战争中死去的英雄们,他们的生命不是那么短暂的,而是长久的,他们也会永远地活在这个世界上,他们活了几个世纪了,他们也会永远活在这个世界上,在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的,有限的生命我

国旗下讲话稿之珍爱生命,感恩生活

国旗下讲话稿之珍爱生命,感恩生活 生命是什么?生命是一棵开花的树,是一片清新幽静的芳草地,是小溪中欢快畅游的小鱼,是一张微笑的脸庞……多彩的生命构成了缤纷的世界。 生命是世界上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;没有生命的世界一片荒凉! 有人把生命比作了一架秋千,日子一天天的过去,就像秋千荡来荡去,每天都会不同。不是吗?人活着不就象荡秋千吗?它时高时低,你的欢乐、幸福、痛苦、恐惧、担心、憧憬、梦想都维系在那根绳索上。随着它的升高你的心情可能会无比欣喜、无比欢畅;随着它的下落,你的心情也许会无比窘丧、无比懊恼。当秋千坠落到了最低点,我们彷徨、失落、沮丧、无助、、、、、、让脆弱的人无法承受。 如果能寻求帮助,为何不尝试请人推你一把?当你发现无人可求,为何不尝试自己自救?因为在空中只有你自己,如果都不给自己机会,别人更没有可能帮助你了。逃离生命的秋千并不是勇气可佳的行为,而是最懦弱的逃避,且想想那坠落的后果,带给你的不是彻底的毁灭便是无尽的伤害。 生命是我们自己的,也许我们每一个人都有选择生死的权利。但是也不要忘记,你纵有一条选择死亡的理由,你更有千条万条活下去

的理由。至少,你还没有看完生命沿途的风景。请给自己一个机会,请给生命一个机会,请让鲜花绽放,并结出果实。同时,每一个人都不能忘记,珍爱生命是我们义不容辞的责任。父母给予了我们宝贵的生命,倾注了满满的希望;老师教授了我们无价的知识,灌注了无私的心血;还有我们的亲人和朋友。这些都是我们好好活着的理由,珍爱自己生命的责任。 我们应该关注自己的身心健康,给自己的心灵插上翅膀,以坦然的心态面对生活,无论发生什么,请选择坚强,珍惜生命,好好活着,荡起属于我们自己的生命秋千。 当面临生活中的困难和挫折的时候,我们可以从以下几方面来进行调节: 1、自我排解。采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。比如遇到十分伤心的事,索性大哭一场,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。 2、找人倾诉烦恼。有了困惑、痛苦等压力,可以找亲朋好友或同学倾诉,听听别人的见解,通过交流能有效地缓解心理压力。有人说“一个痛苦两人分担,痛苦就减轻了一半”,这话确实有道理。 3、转移注意力。在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,

关于感恩的800字话题作文

关于感恩的800字话题作文 大家收集整理了“关于感恩的800字话题作文”,欢迎阅读与借鉴! 关于感恩的800字话题作文1 今天可是一个好日子,因为我们被“幸运女神”眷顾了――著名的石头奶奶给我们上美文课。 “叮铃铃――上课了”,我们带着笑容走进了隔壁班,一进教室我就十分激动,首先映入眼帘的是满面笑容的石头奶奶在迎接我们。其次,我看到了黑板上一行刚劲有力的大字:感恩是一种美德。石头奶奶那漂亮的粉笔字让我佩服,不禁在心里默默给她点了个赞。 石头奶奶给我们讲了一个真实的故事。有一位十分勤奋且懂得感恩的好孩子,他在半期考前一天,午饭后打算回教室复习。可发现教室门紧锁,他为了复习,打算跃窗而入。可意外就是这么猝不及防,男孩的身体失重,栽进了教室。他爬起来坐在地板上,发现左手臂非常疼。他感觉自己的手臂骨折了,大叫起来。值周老师听见了,急忙找来了校车送他去医院。孩子哭着对老师说:“刚才我因为想去教室复习,可是门锁着,于是我翻窗了,可是我没想到……如果伤情不太严重,请不要告诉我父母,他们在乡下,我不想麻烦他们。”老师看着如此诚实懂事的孩子,微笑着点点头。到医院后,医生说左手臂骨折,要马上复位。家长得知后急急忙忙赶到医院,医生说需要住院治疗。男孩听后坚决地说:“不行!不行!我明天要半期考试呢!”医生只好给他打了石膏,允许男孩回到学校。他回到学校后,强忍着痛苦坚持考试,尽管疼得满头大汗。半期考后,他又坚持学习,没有耽误一节课。男孩伤痊愈后到保险公司,可是工作人员告知说,因为没有住院,所以不能报账。孩子对妈妈说:“妈妈,我们不能怪学校,老师对我很照顾,同学们也帮我打饭,连生活阿姨也把我从上铺调到了下铺,他们都十分关心我。”父母看着懂事的孩子,泪水顿时盈满了眼眶。 石头奶奶告诉我们:“孩子们,这就是懂得感恩,感恩是一种美德。” 这节美文课我不仅收获了知识,更收获了美德。我喜欢石头奶奶,因为她教会我们感恩,我爱这美妙的课堂。 关于感恩的800字话题作文2 无论是生活还是生命,都应该去感恩。 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。面对养了自己十几年的父母,我们有没有想过去感恩呢? 曾听过这样一个真实的事:一个青年人在自己三岁的时候父亲因病去世,只流下他和他母亲两个人生活。他的母亲为了养活他,就没日没夜的工作来赚钱给孩子读书。可有一天,母亲工作的厂子倒闭了,她就只好去擦皮鞋维持生活。好多年以后,孩子长大了,长成了一个英俊帅气的小伙子,并结识一个富家女。很快,他们结婚了,但那富家女看不上这年轻人

以感恩生命为题的高中作文800字5篇

以感恩生命为题的高中作文800字5篇燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,生命只有一次,丢失了,便像针尖上一滴水滴在大海里,没有声音,下面是橙子为大家带来的有关感恩生命为题的高中作文800字5篇。 感恩生命 生命是多姿多彩的,各有各的特点,每个人的生命中都会经历不同的波折,不同的酸楚。我要感谢生命,感谢他带给我无尽的欢乐与酸楚,是我的生活不过于平淡。 感恩生命,是它把我带到了这个充满真情的世界。让我认识了无微不至关怀我的父母,和蔼可亲的老师,朝夕相处的同学,是我感受到人间真情所在。它让我欢乐,但有时也许会发生某些微不足道的小事而让我感到酸楚。感恩生命,让我拥有了一个处处有真情的世界。 感恩生命,是他把我带到了这个和谐美满的家庭,爸爸妈妈辛勤地培育我,使我健健康康、快快乐乐地成长。每当节假日,爸爸妈妈从不让我一味地写作业,有空时,总会带我去旅游,让我放松心情,更好地沐浴这美好的阳光。有时,我也会跟朋友们一起玩耍,一起嬉戏。感恩生命,让我成长在一个幸福的家庭之中。 感恩生命,是它赐予了我可以学习知识、探索科学的大脑。让我可以在知识的海洋中尽情遨游,在知识的天空中尽情飞翔,在知识的大地上尽情奔跑。也是生命,让我明白了许许多多的“为什么”。现在,我已不是那个刚刚呱呱落地什么也不懂的小婴儿了,我是一个充

满朝气的青少年,生命如此美妙! 感恩生命,带给了我这么多真诚的朋友。有了他们,我更加感到了生命的可贵。 失落时,朋友会是我很好的倾诉对象,我可以敞开心扉向他诉说;落泪时,朋友便会递上一个干净的手帕,并开导我,使我的心情很快好了起来;开心时,朋友回和我一同笑,此时,我们已深深陶醉在毫无掩饰的笑中。 感恩生命,感谢它带给我们的许许多多,一切的一切。朋友们,让我们共同感恩生命吧!! 感恩生命 人的生命是父母给予的,人的生命也是多姿多彩的。因此,我们要感恩生命。 感恩生命,因为生命给予我们一个聪明的大脑。思考难题、思考生命的意义;赞颂了真善美,批判了假恶丑。记住美好的瞬间,精彩的时刻,温馨的镜头。生命赋予我们特有的灵性。 感恩生命,因为生命给予了我们一双雪亮的眼睛,让我们欣赏大千世界的种种“风景”:名川大山、陡峭山崖、奇花异草、风花雪月、春华秋实、沧海桑田……我们用这双清澈的双眸看透所有的物体的性质与原貌,一个五彩缤纷、色彩斑斓的世界就呈现在我们的眼前。 感恩生命,因为生命给予了我们一双灵敏的耳朵。听,汹涌的波涛正有力地拍击着坚实地海岸;狂风怒号,雷声震天;听,森林中鸟儿正在歌唱,知了正在打鸣,猛兽正在咆哮;听,古典的音乐正在起奏,

珍爱生命_感恩生活主题教育活动

珍爱生命感恩生活主题教育活动 一、指导思想 为进一步落实我校《关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知》,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合我校实际情况,开展了教育系列活动,使学生在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。 二、活动主题:珍爱生命感恩生活 三、具体活动过程 宣传动员阶段: 为了让同学们提高对这次主题教育活动月的认识,学校定了详细的活动方案,并积极安排布署。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。 全面实施阶段: 1、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘了生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容,通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。 4、举办了专题教育活动。聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。

5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。有计划地开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命教育,使学生了解自己的成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。 6、组织了“珍爱生命,感恩生活”征文活动。 以班级为主体,召开了《珍爱生命,感恩生活》的主题班会,并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。 感谢父母养育我 感谢老师教育我 感谢同学帮助我 感谢自然赐予我 通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动,提高了我校学生对生命教育活动的认识,让每一个学生都怀有感恩之心,使全校师生热爱生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激发了学生的生命潜能,唤起学生对生命的关爱,积极地面对生活,达到了创建和谐校园,愉快地学习和生活的目的,同时也激发了广大老师的工作热情和责任感,进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。在今后的工作中我们将进一步努力,积极探索,切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深入,让校园奏响和谐的强音!

关于疫情感恩作文范文

关于疫情感恩作文范文 【篇一】关于疫情感恩作文范文 这是一场没有硝烟的战争,这是用生命来完成的答卷,一场疫情、一场灾难,让人性凸显,让一个民族、一个国家、一个政党得到了真正的检验。 当疫情袭来,当病毒泛滥,牵动着党和国家领导人的心,他们心系百姓安危。我们的党从来都是救人民于危难。这次武汉疫情阻击战中我们的党采取了举国之力,人人看得见,魄力非凡让世界瞠目,让人民心暖。 电视的每天播报,微信上每天几乎都刷了屏,我们被抗击疫情的场景一次次震撼、一次次感动,眼泪模糊了视线。在每个人的内心情不自禁一次次发出呼喊,武汉不怕!中国加油! 其实疫情刚刚袭来时,人们开始也有些恐慌和心乱,但随着党中央的一项项正确举措的实施,精心排兵布阵,老百姓有了对这场疫情战必胜的信念。 下猛药,出良策各省对接支援,一个个号令发出,大江南北各行各业一路路支援大军奔赴武汉! 他们是医务工作者;他们是解放军(有火神山、雷神山医院的建设大军也有军队医疗救护者);他们是医疗物质和生活物质援助运送车辆,看得让人心潮澎湃,大灾面前有大爱。这就是中国人。这样的场面感人至深,催人奋战。 那一队队、一列列,驰援武汉物质的车辆如长龙在华夏大地驰骋接力援助;一批批医护人员接力请愿,那举起的拳

头、那出口的请愿誓言都饱含着对同胞的挂念! 医护人员第一时间赶到患者身边,让感染者可医,让病人心安,带去党的温暖和关爱,给予了同胞心中的那份企盼。 火神山、雷神山疫情防控救治医院快速建完,短短十天啊!堪称奇迹出现。 有一种心疼没有血缘,有一种牵挂并不认识,有一种付出不记名利,有一种感谢永远说不完。 无论年老无论年少,穿上了防护服他们就是战士,没有雄壮的身躯,也从未体验过刀枪剑戟,然而在疫情袭来时刻他们各个都是英雄好汉! 一天天,一个小时一个小时的苦战。穿着厚厚防护服的医护人员,冒着被感染的风险,站在疫情最前沿。他们是党的最忠实好儿女,祖国和人民的护卫神! 此时宅在家里的人们能做的就是说声感谢!我们知道这感谢的言语很轻,但却是内心最真实的情感!感谢你们,愿你们保重!愿你们平安!愿你们早日凯旋! 经历了这些,我们要感谢的人很多,是你、是他、是他们,感谢那些奋战在一线的医护人员,感谢人民军队的鼎力支持。 感谢公安干警,在疫情防控中保驾护航。入民居搞调查防微杜渐,做到防控不漏一人。 感谢科研人员把疫情一线当做科研的实验室,面临着被感染,夜以继日攻坚克难,给出一个个得力的防御防护措施和方案。

生命因感恩而闪光

生命因感恩而闪光 如果生活是一条船,那么感恩之心则是让船前进的浆;如果生活是一片树叶,那么感恩之心则是这片树林里的花朵;如果生活是一条河,那么感恩之心则是河中美丽的浪花。拥有感恩之心,生命会因感恩而闪光。 拥有感恩,让他们名垂青史。美国总统华盛顿,有一次,贼潜进他家并偷走了他家的许多东西,朋友纷纷写信安慰他,但他却微微一笑说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部,最值得庆幸的是做贼的是他而不是我。”面对这样的事,华盛顿给我们的竟是三条感恩的理由。小黄香,九岁丧母,父亲病重,小小的她便挑起了照顾父亲的重任。夏天,父亲躺在床上,她用蒲扇为父亲驱赶蚊蝇;冬天她用自己的体温将被子捂热后,让父亲安然入眠。小黄香的行为感动了许许多多的人,于是《三字经》中出现了小黄香的名字。拥有感恩,让他的心灵变得厚重;拥有感恩,让她赢得后人的称颂。 拥有感恩,让他们感动数以万计的人们。永远不会忘记,感动中国人物田世国,捐肾救母,他用自己的行动诠释了感恩的含意,他用自己的行动让天下所有的父母因此而感动。洪战辉,一个苦难打不到的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来都是强者。当他还是孩子的时候就毅然担负起了另一种责任。生活教会他勇敢和坚强,生活让他过早的开始收获。黄舸,一个只有18岁生命的孩子,在生命的最后时刻,让他父亲用三轮车带着他踏上了感恩之旅,在与时间赛跑的路上,我们相信,他会赢得时间的却步,完成他最后的愿望。拥有感恩之心,让他们感动了一代又一代的人们。 在这个物质主义极度膨胀的时代,人们用虚伪、自私、冷酷,遮盖了生命中最美好的情愫,善良、诚信、感动离我们越来越远。为了留住生命本源里的美丽,让我们学会带着一颗感恩之心上路,让他们芬芳一路。 如果说爱是人类最崇高的情感,那么,因爱而生的感恩之心则是爱的升华,当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,我们的生活将因此而更加美好,我们的生命会因此而闪光!

珍爱生命 感恩生活

“珍爱生命感恩生活”主题教育活动方案 灵官镇六桥小学 为全面推进素质教育,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合本校实际制订了本方案。 一、指导思想 以建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,感恩生活”为主题,通过系列教育和活动,引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展。 二、活动主题 “珍爱生命,感恩生活” 三、活动时间 2014年11月1日至30日。 四、宣传口号 1、善待情感珍爱生命感恩生活 2、绚烂生命我主宰 3、每个生命都是奇迹,让我们用心经营 4、直面压力,放飞理想 5、珍惜每一次感动,发现生命的精彩 6、展开生命画卷,书写多彩人生 五、活动内容 1、通过主题教育活动,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识。 2、通过教育和有关活动,帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。 3、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。 4、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 5、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。 6、使学生养成良好的生活方式。

7、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 8、使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。 9、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动,增进同学之间的友谊和感情。 六、实施措施和途径 1、加强宣传。充分利用手抄报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。 2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源。 3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 4、开展主题班会、手抄报、社会实践等活动。激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。 5、观看感恩电影《豆花女》、《暖春》。 6、加强学生交通安全教育,强化学生交通安全意识,培养良好的交通行为习惯。 7、全面建立家校共管的育人机制。通过教师与家长的沟通,加强家校联合,帮助家长转变教育观念,要求家长在关注子女学习和生活的同时,更要关注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通,做到早发现、早预防、早采取措施,促进学生健康成长。 8、组织观后感征文活动。 9、开展五个感谢系列活动。 ※感谢父母养育我 A、每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 B、每月做一件令父母感动的事。如:对父母说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等。 ※感谢老师教育我 A、在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。 B、开展学生向老师献真情活动,如(写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情。 ※感谢同学帮助我

生命因感恩而精彩_初二作文

生命因感恩而精彩 生活需要感恩,生命因感恩而精彩。常怀一颗感恩之心让生命更有价值,那感恩是什么?什么才是感恩? 语文老师说:“感恩是春天的云,洁白柔软;感恩是夏天的雨,朦胧摇曳;感恩是秋天的风,沁人心脾;感恩是冬天的雪,晶莹透明。正是因为有了春云,夏雨,秋风,冬雪,四季才显得多姿多彩,兴趣盎然。就像生活因为有了感恩而精彩。 数学老师说:“感恩就像0,1,2,3,4,5......的自然数。只有有了自然数,才能组合成复杂的公式,复杂的计算,复杂的应用题。就像生活因为有了感恩而精彩。 英语老师说:“感恩就像26个英文字母中的五个元音A,E,I,O,U。这些相同的字母与许许多多字母组合在一起形成了更多的单词,但它们却发出了不同的音,以至于每个单词都离不开它们。没有了它们,单词将不再存在,更无法表达人类美好的感情。就像生活因为有了感恩而精彩。 政治老师说:“感恩就像《中华人民共和国宪法》。它是每个公民的神圣职责,人们都崇尚它,遵守它,维护它,它对任何一个公民都是平等的。就像生活因为有了感恩而精彩。 物理老师说:“感恩就像是力。力的作用是相互的,一个物体给了另一个物体一个力,这个物体也会相应地返回同样的力。你对别人有一颗感恩的心,别人也会对你有一颗感恩的心。就像生

活因为有了感恩而精彩。 地理老师说:“感恩就像经线和纬线。它们交织在一起组成了经纬网,组成了地球这个大家庭,组成了社会。人们都有一颗感恩的心,组成了感恩的世界。就像生活因为有了感恩而精彩。 生物老师说:“感恩就像大海。大海是人类生命的摇篮,远古时期的微生物起源于大海,它们才渐渐地走上陆地,进化成人类。人类拥有了海洋,就像生活因为有了感恩而精彩。 历史老师说:“感恩就像无产阶级。它会领导人民走向光明的世界,建立和平,民主的国家,使人民过上幸福的生活。就像生活因为有了感恩而精彩。 我说,感恩是一种珍惜,感恩是一种回报,感恩是一种认真的人生态度,感恩是一种美好的道德情操。

珍爱生命,感恩父母

珍爱生命,感恩父母 感恩父母!是他们给了我们这个世界上唯一的最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中,无论生活多么艰难,无论遇到多少坎坷,每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的,因而比我们的生命更伟大。每每一人独处,回想起父母那充满深情的一句句叮咛,充满牵挂的一句句嘱托,涌动在心底的幸福和骄傲,让我们更加坚定更加坚强。父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹,都是爱的见证。父母对我们的爱,年轻时我们不懂,而等我们懂得时又常常忽略。生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们,经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言,用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影,能够承受这份粗暴和这种伤害,并宽容这种无礼行为的,仍然是我们年事已高的父母。事后,在你十分懊悔的时候,你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语,这时,倒像是父母做错了什么。 能够享受父母的爱,应该是世界上最幸福的人。每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候,我都会情不自禁地泪流满面,为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责。其实,父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求。其实,我们面对最敬爱的父母,完全可以从最细小的事情上做起,在力所能及的情况下,把自己的一份感恩,一份尊敬,一份关爱传递给他们。如今,无论公务多么繁忙,应酬多么重要,每周至少有一顿饭,我是坚持回家陪伴父母一起吃的,而此时,从他们慈祥的眼神中,我可以感受到他们的欣慰和满足。 尽管我们不能给父母富足的物质生活,但我们也决不能让父母在失落中生活。每天一个电话、一句问候,我们可以做到;天冷了,给节俭惯了的父母添件御寒的衣服,我们可以做到;很多简单细小的事情,我们都可以做到。 生活是艰难的,生命都是短暂的。谁在在攀比中生活,谁就是痛苦的;谁在感恩中生活,谁就是快乐的。不要等一切都来不及时再去懊悔自责,让我们在父母有生之年,用我们的孝心,共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福。 父母给予我们生命。对世界来说,我们只是一个人,然而对于父母来说,我们却是整个世界,当一起有一起校园安全事故横跨在我们眼前的时候,我们应该

写感恩父母的作文5篇

写感恩父母的作文5篇 怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯。小编为大家分享的写感恩父母的作文5篇,希望大家喜欢! 写感恩父母的作文(一) “感恩的心,感恩有你,伴我一生,让我有勇气坐我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一定会珍惜…” 每当我听到这首感人肺腑的歌曲,就不由自主地想起养育我十年的爸爸妈妈。在这十年里,他们无微不至的照顾我,传授我知识,教我做人的道理,把我从呱呱落地的婴儿培养成一位乖巧懂事的姑娘。岁月悠悠,波光明灭,唯有父母的爱依然如旧,父母的爱深如大海,重如泰山,一件件,一幕幕常在我的脑海回荡。 感谢父母在我受到挫折时,鼓励我、安慰我、给我勇气,让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一次数学测验,我只考了85分,我垂头丧气地回到家,作业也做不好,饭吃不香。妈妈看见我的反常,坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈,令我没想到的是妈妈不但没有批评我,反而安慰我说:“好孩子,一次失败不等于自己就不优秀了,你要好好地分析原因,知道错误到哪里,这就是进步。”听了妈妈的话,我的心情一下子轻松多了。 父爱不像母爱甜蜜,父爱和母爱一样无私伟大,感谢爸爸严厉的默默无闻的爱,虽然有时我不能理解。我永远忘不了那一次,老师布置了一项查资料的作业,那天的作业特别多,已经晚上9点多了,可我作业还没做完,心想让爸爸帮忙查资料,反正这项作业不重要。可 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

是当我对爸爸说时,爸爸象没听见一样。当时,我十分生气,心想爸爸真是个小气鬼,这点忙都不肯帮。随着时间的流逝,我渐渐明白了爸爸的用心,爸爸是想告诉我自己的事情自己做。 一个个甜甜的吻,一杯杯香香的热牛奶,一个个鼓励的眼神,一句句激励的话语。。。父母无声无息的爱数也数不清。 写感恩父母的作文(二) 感恩父母父母教会我们说第一句话;教会我们写第一个字;教会我们怎样迈出人生第一步……在我们成长的道路中,父母呵护着我们、鼓励着我们、陪伴着我们…… 在初一军训时,我们参加过一次拔草活动。当教官叫我们休息时,我们个个都累得半死,听到教官这么一说,高兴得就往地下坐。 可是,屁股还没坐热就不得不站起来——被教官的命令而起。教官问我们累不累,我们都说很累。但是教官说:“你们拔这么一点草就说累,你们有没有想过你们的父母,他们从早上工作到晚上,有说过累吗?”是的,父母们每天从天亮工作到天黑没有说过累,我们拔这么一点草有什么资格说累呢?夏天,父亲在炎热的太阳底下插秧;秋天,收割时,父母为了省点钱,没有叫收割机割自己割,一干就是好多天,他们有说过累吗? 晒稻谷时,妈妈叫我帮忙看一下稻谷,不要让鸟吃,我就闲麻烦……我是否有想过父母的感受呢?军训时,我们还上了一节“感恩·立志”课,我被选为小领袖,只要有同学出错,我就要接受惩罚,从第一圈开始我就不断的奔跑——以为不断有同学出错。当我第一次从同学们面前跑过时,我看见同学们个个哭得泪流满面,还有许多同

感谢生命作文

感谢生命作文 感谢生命作文(一) 起初,我和大多数人一样对于车祸是没有多大感触的。只是觉得车祸离我们很远。这么多人怎么就会是自己遭遇车祸呢。但近来的一场让人触目惊心的车祸彻底的改变了我的看法。三十多个鲜活的生命就这样消失在刹那的车祸中。很多人都是离我们学校很近的院校的学生,而且可能还有我们学校的同学。他们还是如花的年纪,竟然还未开放就遭遇到此种厄运。他们还有很多美好的事情没有体验就这样的匆匆离我们而去。他们踏上那趟列车时还喜笑颜开的,觉得可以看到亲爱的同学们了,可以回到熟悉学校了……但,他们做梦也不会想到,这竟是人生的终结之旅。列车的终点站竟然会是天堂。他们没有想到,这次分别竟是和父母的永别。不知道他们走时有没有好好的看看父母,或者父母有没有再好好看一眼永远看不够的孩子。 走之前被父母送出门外,父母还在掰着手指计算孩子下次回家应该是什么时候,孩子几点钟会到学校?父母还在伤心孩子在家没呆几天就又要走了,还在遗憾没能让孩子吃到想吃的东西…… 培根曾经说:“一个人的命运总是掌握在自己手中。”但,有时我们对自己的命运竟是那样的无能为力。命运和我们开一个玩笑,我们都会付出很大的代价,我们的结果都会很惨很惨!《项链》中的马蒂尔德无论如何也不会想到使自己辛辛苦苦劳作了十年的项链,竟然是一个假的!汉武帝刘彻无论如何也不会想到在自己身边呆了18年的东方朔竟然是岁星临凡。刘备无论如何也不会想到自己无意的一句话竟然杀掉了吕布,救了曹阿瞒的性命。我们也无论如何不会想到,这样一件我们所不愿意看到事情就发生在我们的身边。“纷纷世事无穷尽,天数茫茫不可逃。”谁又能逃不过尘世后那只翻云覆雨的手?倾我们终生所有,又去哪里换来刹那间阴阳的交流! 对于命运的捉弄,我们是很无能为力的。那我们就任由命运的摆布吗,我们就要悲观的终其一生吗?不是的!我们可以做的还有珍爱生命,让自己的每一天都过得充实,好好的爱我们的父母,不让生命留下遗憾! 尽管生命的长度不由你我做主,但是我们却可以主导他的深度。他让我们有深爱我们的父母,他让我们见到了丰富多彩的人世,它让我们经历了人世的爱恨情仇。即使不能有一个长长的人生,那又有何憾? 我们唯一能做的就是:感谢生命! 感谢生命作文(二) 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放,尽管在我身边,飞舞漫天的雪,渐渐溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的生命,赐予我这一方净土,赐予我心里的晴空,清丽,柔和,宁静,>温暖,我才能在风雪漫天里微笑着,体味冬天的春光。

珍爱生命感恩生活主题教育活动方案

珍爱生命感恩生活主题教育活动方案 为全面推进素质教育,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,根据市局要求,结合本校实际制订本方案。 一、指导思想 以树立和落实科学发展观,建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,感恩生活”为主题,通过系列教育和活动,引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展。 二、目标任务 1、通过主题教育活动,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识。 2、通过教育和有关活动,帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。 3、加强学生安全教育和管理,使学生学会紧急避险和自护自救的常识,确保学生平安。 4、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。 5、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动主题 “珍爱生命,感恩生活” 四、活动时间 主题教育活动自2012年12月1日至12月31日。 五、活动内容 1、对学生进行生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育活动。

2、帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点。 3、使学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。 4、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。 5、使学生养成良好的生活方式。 6、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 7、使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。 8、以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过如写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,送一句话等真挚朴实的方式,来表达对老师的感激之情。 9、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动,增进同学之间的友谊和感情。 六、实施措施和途径 1、加强宣传。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。宣传办要将学校活动情况及时、准确对外发布。 2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容,要通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 4、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。 5、举办专题教育活动。学校定期聘请司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。 6、开展主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署,有计划地开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命

感恩生活,珍爱生命

“学会感恩,珍爱生命”主题班会 一、设计背景: 当前学生中基本都是独生子女,倍受父母祖父母宠爱,在家都是小皇帝、小公主们,已习惯于以自我为中心,每天过着“众星捧月”式的生活,孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母,珍爱生命的学生却为数不多。通过开展“学会感恩,珍爱生命”主题班会提高学生的感恩及珍爱生命的意识。 二、学生现状分析: 当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境优越,以及家长的过分宠爱,因而养成了一种安逸享乐的习惯,形成了一种惟我独尊的性格,缺乏感恩之心,和父母对立、吵架的现象时有发生。 三、活动目的: 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,学会感恩、珍爱生命,创造一个美好、和谐的社会。 四、班会的准备: 1、班主任召开班委会议,确定主题和内容

2、选定主持人,准备串词,编排节目程序表 3、参加表演的同学一边编排节目一边修改 4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具 5、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题 五、班会活动过程 (播放歌曲《相亲相爱》导入,为班会创设一个良好的氛围,让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题,为下面的主题活动做好铺垫) 六、重点难点 让学学生懂得感恩父母和老师及如何珍爱自己的生命并让 自己的人生有意义。 第一部分:开场白 合:各位老师,各位同学大家好: 甲:我现在能站在这里跟同学讲话是因为有了我的父母,没有他们就没有今天的我。所以我要感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,给了我生命,并把我含辛茹苦养大,还给我一个温暖的家。 乙:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 甲:我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长。

关于感恩的作文550字:感恩生命

关于感恩的作文550字:感恩生命 2018-06-10关于感恩的作文550字:感恩生命凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。 生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。 感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。 男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。 感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。 听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。 感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。 看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。 我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。

感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。 喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。 感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。 思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。 记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。 生命赋予我们特有的灵性。 ……存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。 感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。

高中作文-以感恩生活为题的高中作文600字5篇

以感恩生活为题的高中作文600字5篇 '感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。感恩,可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲,下面是小编为大家带来的有关感恩生活为题的高中作文600字5篇。 生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的等待。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心! 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母。就没有我们自己;没有他们,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 你如果学会了感恩,你将会发现自己是多么的快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污点,感恩生活。 生活,千姿百态;生活,充满艰辛充满努力。生活,生,是一回事;而活,又是一回事。在生活中会体验到许多东西。说白了,生活就像个五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱到。只有把握好了这五味,才可以做生活的强者。

感恩生活中的挫败,是它,让我学会了在困难面前不低头,不沮丧;在挫折面前学会勇敢面对,弥补缺漏;在成功面前不骄傲,不自大。 人生中会遇到各种各样的挫折、失败,它们就像人与人之间的相处,只有运用正确的方法才可以增进彼此之间的友谊。它们也一样,只有运用正确的方法去处理,才会正确解决,迎接下一个站点。挫折、失败可以称之为生活中的苦。 感恩生活中的朋友,是他们伴我走过了无数个春夏秋冬,是他们和我一起学习、一起游戏。当我遇见困苦时,是他们安慰我鼓励我,让我成功度过每次的艰险。 有时我们也会和朋友闹一些别扭,但我们应该知道,朋友也会为我们着想,我们的朋友也向我们的父母一样是我们成长的领路人。朋友可以称之为生活中的酸和甜。 辣,这种味道我不是很喜欢,但是它也是生活的一重要部分,如果没有了辣,生活中的一切都会变得死气沉沉,平静的像一潭死水。一切生物都失去了他们原有的生机勃勃。 生活中,我们会遇到许多挑战,正是因为这些挑战我们有了奋发向上的斗志,开始了我们人生中的每一次旅途。这些挑战可以称之为生活中的辣。 咸,就像盐,生活之中必不可少。但是多了,也会导致许多无法想象的后果。 生活中无不存在着游戏,“玩”必不可少,但是“玩”要适度,就像盐,作为食品中的添加剂,必不可少但也要适量。学中作乐可以称之为生活中的咸。 感恩这五味瓶,是它让我学会了正确体味酸甜苦辣咸,体味这千姿百态的人生,学会面对,学会微笑,学会正确把握人生之帆,走向未来! 时常怀有一颗感恩的心,你会发现,世界原来这么美好! 感恩是一束阳光,融化了人与人之间的猜疑抱怨;感恩是一把吉他,热情弹奏生活的乐章;感恩是一瓶润滑油,让人与人之间更加融洽。感恩是一座桥梁,连接人与人之间的心灵。

感恩节“珍爱生命,感恩生活”主题班会总结

感恩节“珍爱生命,感恩生活”主题班会总 结 六月初我班利用两周的时间开了《珍爱生命,感恩生活》的主题班会,这次班会由我策划,周xx、韦xx寻找资料并主持,洪xx制作PPT,秦xx提供音乐,马xx、陈xx、毛xx朗诵,多位同学参与了发言。班会内容和指导思想源于最近频发的校园事件和雅安地震灾害。天灾人祸,失去的是一条条鲜活的生命,留给家人的是无尽的伤痛。再看看校园里那些触目惊心的数字,每年有多少人死于自杀。正值家长会之际,除了汇报学习成绩外,更有家长对亲子沟通的困惑。网络上寻找了有关抱怨父母的论坛,现在的孩子们对于父母的态度绝不只是“发发牢骚”,这种现象让我们感到心寒。那么如何更好地把握学生的心灵,让他们接受一次爱的教育呢? 整个班会首先从最近的热点新闻聊起,引发同学们对现实生活中漠视生命的现象的讨论。赵艺洲同学认为“生命是上天赐予的最宝贵的东西。它是一切事物前的那个“1”,没有这个“1”,那么再加多少“0”也不会组成你。从个体来讲,自身要懂得观察生活点滴细节,那么也许很细微的美也能打动你。多思考,别让心成了一潭死水,别让热爱生命只成了口号。”葛艺忻家长说,他们家对孩子的生命教育一

直是非常重视的,从出生学说话开始,潜移默化地融入教育之中,让孩子接受的是阳光的形象,认识的是生命伟大故事,懂得人的生命只有一次,爱惜生命是关爱自己,关爱家人,关爱社会,生命不是私有财产,而是社会国家共有财富。生命的教育需要持续渐进,需要认识感悟,不断养成良好的珍惜生命的习惯,树立正确的生命观和精彩的人生观。于奕文同学的妈妈更是从四个方面提出了善待生命的建议::好好睡觉休息,没有八小时的睡眠就没有良好的工作状态;第二:好好参加体锻,身体是革命的本钱;第三,好好看待他人,要学会看到他人的优点;第四,好好看待事物,人生不如意的事情,往往十有八九,关键是要掌握变不如意为如意的看事物的方法,换个角度思考问题,会有意外的收获;再扩散性思维一下,可能还有惊喜。 之后主持人播放了大量的亲情故事,有发生在汶川和雅安地震中感人的一幕幕,有蒋xx的《姥爷》中的片段,有香港电台主持人梁继璋送写给儿子的一封信《下辈子无论爱与不爱,都不会再见》,都深深打动着同学们的心弦。更令同学们意象不到的是,蒋老师在家长会时给家长们布置了一份作业,一部分家长通过电子邮件交流了孩子在成长过程中发生的小故事,或表达了对孩子的期望,朴实的话语传递着浓浓的爱意,让同学们深刻地意识到平时“唠叨”的父母是有多爱我们,由此急切地想要去感恩,去感谢生活,感谢同

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