试用期导师带教记录及考核表

试用期导师带教记录及考核表
试用期导师带教记录及考核表

试用期导师带教记录及考核

-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

试用期导师带教记录及考核表

新员工试用期考核标准表格样本.doc

新员工基本情况表 姓名性别出生时间 民族籍贯出生地 照片身份证号健康状况 学历 / 学位毕业院校及专业 到公司工作时间 何时加入党团组织 参加何学术团体 个人 简历 奖惩 情况 称谓姓名出生年月政治面貌工作单位及职务 家庭主要成 员及主要社 会关系 新员工试用期考核表(一)

考核类别领导考评考核日期 姓名性别 部门岗位 考核考核分值评分标准 项目明细一级( 100%)二级( 80%)三级( 60%)四级( 10%) 15 分有强烈的学习意注重学习,同被动学习,能很学习意识不 学习识,有明确的学习样的错不会重快纠正错误,学强,有得过且能力计划(与本职工作复犯,能很快习新知识能力一过的思想 相关)学会新知识般,学得缓慢 工作10 分善于总结,工作能通过锻炼工作经过指导和锻炼不能有条理 能力力大幅度提升,能能力持续提升能力有所改进,地开展工作,的改对公司发展提出建但改进较缓慢工作不能按 进和设性建议时完工 改善 工发现10 分主动发现问题并妥无能力主动发无能力主动发现无能力主动 作问题善解决,还能形成现问题,但能问题,仅能低质发现问题并 能和解经验总结妥善解决量解决问题解决问题 力决问 (55 题的 分)能力 岗位10 分熟知岗位技能,能能较好的掌握基本掌握岗位技未掌握所学 技能完成工作无差错所学岗位操作能,需要别人指岗位操作知 情况知识和技能导识和技能 掌握 情况 执行10 分能超出期望的完成能积极高效地基本都能按时完无法按时完 力工作完成成成任务 工作10 分积极面对工作困有正确的工作有发牢骚现象,消极怠工,工态度难,主动思考解决态度,偶有工需要领导的不断作延误或拒 方案作情绪教导绝接受工作 工作 5 分对本职工作责任心工作责任心较 有工作责任心,工作责任心 责任强,积极主动完成强,无推诿现差,工作中屡 偶尔疏忽但及时 工心工作,并能督促他象,能积极主犯错误 补救 作人共同完成动完成工作 态团结 5 分在工作中与同事相有团队意识,在工作中努力试无法处理好 度协作互帮助、合作融洽,自身作好团队图与同事开展合同事关系,因( 30 自己在与团队共同协作作,共同完成一此还谈不上分)进步些任务团结和合作服务 5 分有强烈服务意识,有意识且热情服务意识一般,无意识,很不意识得到公司同仁及外主动服务常需领导提醒愿做服务工 部人员(对外工作作 人员)一致好评 企业 5 分有极强的企业忠诚有较强的企业企业忠诚度一企业忠诚度 忠诚度,认同企业文化,忠诚度,比较般,对于企业偶差,不认同企度并为能身处其中而认同企业文有抱怨,对于在业文化,经常 感到自豪化,对于在本本企业工作感到抱怨,并散布 企业工作感到有一定的束缚及不利于公司 比较自如压力的负面消息考勤 5 分全勤有事假或迟到有事假或迟到早有旷工行为 年月日 实际得分备注

教师试用期自我鉴定

教师试用期自我鉴定 教师试用期自我鉴定【一】 自己工作快一年了,回顾走过的一年时光,在与我 们208班的相处过程中,我很喜欢他们,在自己的试用期 满而即将晋升中学二级数学教师之即,我把我自己一年来的鉴定归纳如下: 从xx年9月份至今参加工作近一年的时间里,我不断学习,不断努力,怀着认真负责的态度去做好每一件事。 思想方面。身为一名党员教师,在参加工作的这一 年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各 种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身 思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导 布置的任务,表现出极好的组织纪律性。在与同事的交 往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可。 生活方面,勤俭节约,并力所能级的帮助身边有困 难的人。 工作方面,接任高一208班的数学教学工作,我倍 感肩头压力和责任的沉重,对于这个班的学生,在面对 他们的调皮和聪明并存的双重情况下,我只有审慎选择

管理的方法,有针对性的进行调理。积极详细地了解每 一个学生的学习和生活的情况,有针对性地对出现的问 题进行调节,用严爱相济的心态来对待他们。 成绩是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的不足,比如:在处理已有的知识与传 授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。 总结经验可以充实自我,反思不足可以提高自我。 相信在反复的总结和反思中,我会不断的完善自我和提 高自我的。 教师试用期自我鉴定【二】 从XX年的十月到现在,在这短短的八个多月时间里,我们学到许多,成熟了许多。虽然新教师培训已经接近 尾声,但这只是一个“赛程”的结束,新的“赛程”很 快又会开始。 我是学校里唯一的信息技术老师,负责了14个班级的信息技术课程。我校是一所农村学校,信息技术课面 临着缺教材、少电脑的情况,在现有的操作习惯下电脑 也十分容易损坏,时常出现第一节课能用,到了第二节 课就不能开机了。面对这样的环境和设施,我曾茫然和 抱怨了一段时间。可是抱怨是不会把困难吓跑的,王振

教师见习期考核鉴定表自我鉴定

教师见习期考核鉴定表自我鉴定 教师见习期终于结束了吗?那么你要怎么去写教师见习期考核鉴定表自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的教师见习期考核鉴定表自我鉴定,希望可以帮到你哦! 教师见习期考核鉴定表自我鉴定篇一 这一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意 义非凡来概括。在这一年中,我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台,我要用我的知识、我的理念去教育一批有理想、有担当的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。 一年的时间,使我有了许多的感概,教师这个职业是神圣的,任重而道远。认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰辛,并没有挫伤我的积极性,而是让我在心理准备的情况下更多了干劲。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 如今,一年的见习期即将结束,总结我这一年内完成了以下的学习和工作任务:

在思想方面。我主动加强政治学习,自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质。认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,自觉树立高尚的世界观、人生观、树立社会主义荣辱观,用先进的思想武装自己。始终坚持党的领导,热爱党的教育事业,认真学习党的xx届三中全会精神,积极贯彻和落实党的群众路线教育实践活动,严格执行教育方针,教书育人,热爱学生,尊重学生, 不歧视,不挖苦学生,循循善诱,诲人不倦,要求学生做到的,自己首先要做到,以身作则,为人师表。 在教育教学方面。要提高教学质量,关键在上课。我始终坚持认真学习新大纲,新教材,认真备好课,根据教材的特点和学生的实际情况设计教案,并虚心向有经验的老教师学习、请教。要认真专研教材。对教材的基本思想,基本概念都要弄清楚,了解教材的结构,重点和难点,掌握知识的逻辑,做到运用自如。 在工作中,了解学生原有的知识技能,他们的兴趣爱好,在学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在课堂上,从学生的实际出发,注意调动学生的积极性和创造性思维,增强学生学习的兴趣和学习主动性,从而更好的体现素质教学的要求,提高教学质量。积极参加学校的教研活动,要认真做好教学反思工作,找出问题,改进方法,提高自身业务水平,理论水平。

教师试用期考核办法试行

石家庄市留村小学 教师试用期考核办法 为进一步加强教师队伍管理,完善人才引进和使用机制,优化教师队伍结构,根据《事业单位人事管理条例》和《关于启用新版河北省事业单位聘用合同的通知》(冀人社字[2015]90号)要求,结合我校的实际情况,制定本考核办法。 一、考核对象 新招聘和新调入本校的教师(含免费师范生)。 二、考核方式 采用个人申报、学校考核,报区教育局备案的方式。 三、考核方法 我校特成立考核工作领导小组,成员有:郝红征、银慧锋、孙曼、黄雪静。对我校试用期满的两位教师在试用期期间的工作情况进行考核评价。。 四、考核内容 常规考核:考核内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核教师在试用期的职业道德和教育教学能力。 1.德(30分) (1)遵纪守法,为人师表,有良好的师德修养,不做损害学校声誉和利益的事,计10分。

(2)具有较强的事业心和责任感,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,有良好的敬业精神与团队协作意识,爱护学生,尊重家长,廉洁从教,计10分。 (3)加强自身性格特征养成,和蔼可亲,不偏激不暴躁,看问题客观全面,会教书育人,与同事和睦相处,在师生家长中有良好声誉,计5分。 (4)积极参加学校组织的各种学习和培训活动,且有5篇以上的学习笔记或体会文章,计5分。 2.能(30分) (1)认真备课、教案详尽、教育教学流程清晰流畅、课堂气氛良好、师生关系融洽。计6分。 (2)课后反思到位、作业批改及时认真、对学生辅导耐心细致、和家长沟通及时到位。计6分。 (3)认真参加学校的集体备课和教科研活动,所教学科有教学计划、教学总结,能够圆满完成教学任务。计6分。 (4)谦虚求教,拜师学艺,每学期听课(评课)不少于20节,要有听、评课记录和教学随笔等。计6分。 (5)在指导教师的指导下,每学期作一节校级新教师上岗公开课,并有教学反思和记录。计6分。 3.勤(20分) (1)遵守学校的各项规章制度和劳动纪律,保质保量完成分配的各项工作任务,计10分。

教师试用期自我鉴定

教师试用期自我鉴定 【导语】教师肩负起教育祖国花朵的神圣使命,在不断的反思和学习中进步,不断改变自己的教育方法。以下是整理的教师试用期自我鉴定,欢迎阅读! 教师试用期自我鉴定篇一 转眼间,从XX年9月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。 在共乐小学,学校领导根据上级会议的领导精神,十分重视新教师的培养工作,帮我配备了科组长王莲香老师为我的指导教师,并让我担任一年级和四年级三个班的英语教学的。在指导老师的带领下,我很快地认识到小学英语教学的繁琐。感谢导师和科组的同事对我在英语备课,写教案,听课,评课等一系列课堂常规工作以及发展各种教师的专业技能的指教和督促。 在跟班的吴幕老师和姜泉老师的合作中,我认识到了课堂的教学纪律管理是一门大学问。这对我以后担任班主任工作具有巨大的知道和借鉴意义。其次,我还有幸参加科组组织到校外听优秀教师的课程和参加了学校各种活动,如参加年轻教师的说课比赛,对于我这个

新教师的成长具有重要意义。在与学生的交流中,我提醒自己在尊重学生的前提下,多尝试用换位思考的角度理解学生。 在第一年的教学任务中,我担任了一年级一个班和四年级两个班的英语教学任务。虽然,在大学期间英语专业能力已经达到八级,并且参加了多次的教学时间和兼职活动。但在小学英语教学的一线工作中,由于教学经验的缺乏我会遇到各种的困难。 在教学准备上,新老师面临的问题是不熟悉教材,街道教研员第一次听完我的公开课后就指出我不了解教材重、难点的不足。尤其在第一学期刚开学的一两周,我的心里十分着急,担心因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在后来的教学中,我坚持每次都是一整个单元的备课,我坚信备课是上好每节课的第一步,把一个单元的教学重难点连贯地进行教学设计。抱着坚持学习的心态,我虚心向到了教学经验丰富的王莲香老师和唐凌宇老师请教。 由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理,由于所教学班级有3个,经常会有顾此失彼的情况发生。课堂掌控能力也有待加强。 面对课堂突发状况我经常会不知所措,有时候会浪费课堂的宝贵时间,课堂的效率有待提高,和同一科组的年轻教师课余的交流成为我学习的另一个途径,这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,

新教师试用期考核评价标准.docx

新教师试用期考核评价标准 项目考核内容 自觉遵守《中小学教师职业道德规 范》,敬业爱生,乐于奉献,为人 师表。 遵守教师礼仪规范,衣着整洁得体, 语言规范健康,举止文明礼貌。 认真完成学校交给的教育教学任务,工 作勤奋,兢兢业业,促使学生健康、师德和履行岗和谐、全面发展。 位职责方面( 30 分)服从组织安排,工作态度端正,没有 无故迟到、早退、旷缺课现象。 认真履行岗位职责,积极做好上课、 备课、批改作业、课外辅导和班主任 等各项工作。 积极主动参与学校德育工作,关注学 生个性发展,促进学生形成良好的道 德素养、心理品质和行为习惯。 认真参加新教师试用期培训,做好学 习笔记,按规定完成培训任务,取得 相应的教师资格。 按要求完成校本培训任务,积极参加学习培训方面 基本功全员培训和其他培训,并经考(30分) 核为合格以上等次。分值考核得分5 5 5 5 5 5 6 6 主动接受指导教师的指导,虚心好 学,积极听课,全年听课次数中学 80 6 节、小学 60 节以上。

在指导教师的指导下,每学期上2 节 以上新教师上岗公开课,并认真做好 记录。 积极参加校内外各项教研活动,认真 学习教育教学理论,记好学习笔记和 教学札记,全年教学札记在 20 篇以上。 掌握课程标准、教材和教学参考资 料,熟悉本学科的教材内容和所任 教学生情况。 教学基本功和掌握教学基本功、教育理念、教学能业务能 力方面力、专业素养和教学态度等情况。 (40 分) 以“新教育、新课程、新教师”为主 题,结合自己工作实际,进行调查研 究,围绕新课程改革、专业发展、师 德建设等热点问题,阐述观点,撰写 一份调研报告或工作总结。 考核成绩汇总 6 6 15 15 10

教师试用期考核鉴定

教师试用期考核鉴定 团各部门: 按照学校干部管理和考核的相关规定及集团中层干部聘任要求,经2012年4月1日集团党政联席会议研究,决定对任职试用期满的中层干部进行考核。现将有关事项通知如下: 一、考核对象 集团聘任时明确试用期且试用期已满的中层干部。 二、考核内容 从德、能、勤、绩、廉五个方面,着重考核考核对象的政治表现、工作实绩、政策水平、服务态度、奉献精神、全局观念和勤政廉洁等方面的情况,重点是考核工作实绩。 三、考核程序 1、个人书面述职。考核对象就任职以来履行职责情况进行书面述职,填写在《中层干部任职试用期满考核鉴定表》中。 2、集团分管领导考核。集团分管领导对考核对象履行职责情况进行全面考核,并在《中层干部任职试用期满考核鉴定表》“分管领导意见”栏中填写明确的鉴定意见。 3、组织考核。集团组成考核组,采取民-主测评、个别谈话、召开座谈会、查阅有关记录等形式进行考核,广泛听取考核对象所在部门干部群众及服务对象的意见。考核组经集体讨论,按照优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,提出考核等级建议,并在《中层干部任职试用期满考核鉴定表》“组织考核意见”栏中填写民-主测评结果、建议考核等级等考核意见,提交集团党政联席会议审定。

4、集团党政联席会议审定。集团党政联席会议根据考核对象个人书面述职、集团分管领导鉴定意见、组织考核意见及平时掌握的考核对象的各方面情况,研究审定考核等级及考核意见,并填写在《中层干部任职试用期满考核鉴定表》“集团审定意见”栏中。 5、反馈考核结果。由集团分管领导或人力资源部向考核对象反馈考核结果。 6、考核材料归档。考核结束后,《中层干部任职试用期满考核鉴定表》等考核材料归入考核对象本人档案。 四、考核结果的使用 1、经考核确定为基本称职及以上等级的中层干部,正式发文任职,其试用期计入任职时间。对其中确定为基本称职等级的中层干部,集团将对其进行诫勉谈话,限期改进和提高。 2、对考核确定为不称职的中层干部,集团将根据不同情况,予以调整岗位、降职、责令辞职或免职。在试用期内出现问题的,待查清问题后,按有关规定处理。 五、工作要求 1、考核工作在集团党总支统一领导下进行,人力资源部负责组织实施。 2、严格工作程序。要准确把握考核工作的精神,严格按照规定的要求和程序开展工作,确保考核工作的严肃性和公正性。 3、严格考核纪律。在考核工作中,考核组成员和考核对象必须遵守以下纪律:不准凭个人好恶了解和反映情况;不准借考核之机谋取私利;不准泄露考核机密;不准故意夸大、缩孝隐瞒、歪曲事实;不准搞非组织活动;不准设置障碍,干扰或妨碍考核工作;不准对反映其问题的人打击报复。对违反组织纪律的,按照规定追究有关人员的责任。

教师试用期考核单位鉴定意见

教师试用期考核单位鉴 定意见 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

教师试用期考核单位鉴定意见该同志有良好的道德修养,坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,积极改进,将理论应用到实践中。在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待,和睦相处,互相帮助。 该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳健。批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。 XXX同志在我单位试用期间,工作态度认真,积极主动,尊敬领导,团结同事,待人诚恳,能够做到服从指挥,踏实肯干,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。 该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真授课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性,以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。

星甸中学 2015年新教师考核学校材料

新教师实习期考核鉴定意见_自我鉴定

新教师实习期考核鉴定意见 新教师实习也结束了,那么你要怎么去写新教师实习期考核鉴定意见呢?下面由本橙子精心整理的新教师实习期考核鉴定意见,希望可以帮到你哦! 新教师实习期考核鉴定意见篇一在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守学校的规章制度,服从分配,听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的 新教师实习期考核鉴定意见篇二该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 新教师实习期考核鉴定意见篇三该同志实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,

可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 新教师实习期考核鉴定意见篇四该生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度较好,表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通,讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师,该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己,力求成长、尽善。积极争取机会,发挥所长,磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生,并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。 新教师实习期考核鉴定意见篇五该实习教师热爱学校,关心集

2020教师试用期满考核自我鉴定

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020教师试用期满考核自我鉴 定 The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

2020教师试用期满考核自我鉴定 教师试用期满考核自我鉴定范文一 转眼间,从201x年9月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。 在共乐小学,学校领导根据上级会议的领导精神,十分重视新教师的培养工作,帮我配备了科组长王莲香老师为我的指导教师,并让我担任一年级和四年级三个班的英语教学的。在指导老师的带领下,我很快地认识到小学英语教学的繁琐。感谢导师和科组的同事对我在英语备课,写教案,听课,评课等一系列课堂常规工作以及发展各种教师的专业技能的指教和督促。 在跟班的吴幕老师和姜泉老师的合作中,我认识到了课堂的教学纪律管理是一门大学问。这对我以后担任班主任工作具有巨大的

知道和借鉴意义。其次,我还有幸参加科组组织到校外听优秀教师的课程和参加了学校各种活动,如参加年轻教师的说课比赛,对于我这个新教师的成长具有重要意义。在与学生的交流中,我提醒自己在尊重学生的前提下,多尝试用换位思考的角度理解学生。 在第一年的教学任务中,我担任了一年级一个班和四年级两个班的英语教学任务。虽然,在大学期间英语专业能力已经达到八级,并且参加了多次的教学时间和兼职活动。但在小学英语教学的一线工作中,由于教学经验的缺乏我会遇到各种的困难,在教学准备上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,街道教研员第一次听完我的公开课后就指出我不了解教材重、难点的不足。 尤其在第一学期刚开学的一两周,我的心里十分着急,担心因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在后来的教学中,我坚持每次都是一整个单元的备课,我坚信备课是上好每节课的第一步,把一个单元的教学重难点连贯地进行教学设计。抱着坚持学习的心态,我虚心向到了教学经验丰富的王莲香老师和唐凌宇老师请教。

新教师试用期满个人总结

新教师试用期满个人总结 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开发一块欢乐的土地。今天xxx范文小编给大伙儿为您整理了新教师试用期满个人总结,希翼对大伙儿有所帮助。 新教师试用期满个人总结范文一: 别知别觉,参加工作差不多一年多了。在这一年时刻里,在学校领导和指导教师的指导下,教学能力得到了提高,很快习惯了新的工作环境。在此期间,经过业余时刻听课等努力向其他新、老教师学习,别断完善了自己。 俗话说:人一辈子最欢乐是事算是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上憧憬已久的三尺说台。我理想是要用我的知识,我的理念来教育、培养一批批的白衣天使,要成为学生们永生难忘的良师益友。但是,这一切美好的想法在走上说台后给我敲响了警钟,它告诉我此刻所应具备的别仅仅是激情,而是对教师这一职业有一具清醒的认识:教师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,惟独爱是不好的。认识到自己肩上的责任,了解到未来道路的艰苦,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理预备的事情下要别懈的努力。 作为一名新教师,最重要的算是经过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民教师。为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务: (一)工作业绩,要紧收获及要紧体味 作为新教师,经验往往比较缺乏。为了能使自己尽快融入到教师的角色中,我多向年长的教师求教,学期开始,抓紧机会多听课,听其他老师的课使我深有启示,习得了很多优秀的教学办法,例如,课堂提咨询方式办法的多样化能够提高学生的积极性,在出国xxx范文教学中要用多种形式复习和巩固所学知识,启示学生的思维等,这些经验使我受益非浅,当着我把这些经验具体应用在课堂上之后,我发觉学生学的轻松,我也教的欣喜。 在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训,别仅收获到了教育学,教育内心学方面的知识,而且同意到了计算机方面,论文写作等方面的专业培训,可谓收获颇多。 (二)别脚之处 1.参加工作时刻还短,经验别脚,还有有不少需要向老教师学习的地点。 2.与学生相处是一门很大的学咨询,虽然在这一年的实习中摸索出一些经验,可以依照学生事情调整自己的教学风格,但是还有不少方面需要改进。 3.课堂基本功欠缺,板书组织条理性别够,需要改进。 (三)努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精说精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。任何学生基本上很想作好学生的,不过我们向来别去关注那些成绩差的学生,让他们适应了同意批判,作为老师,我们有责任去改变他们,帮助他们。 3、加强守纪方面的教育,使学生别仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、利用各种办法,训练学生提高、集中注意力。 在卫校,我开始了我的事业和我的追求,回首这一年与学生在一起,尽管每天基本上忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在将来的实践中,我会努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动学生。别断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。 新教师试用期满个人总结范文二:

教师试用期考核表

转正申请书 ***教育局: 我是一名见习教师,在不知不觉中一年的时光悄然而逝,在学校领导的正确指引、全校师生的大力支持、配合下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在三尺讲台上,我满怀信心地期待着明天太阳的升起。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。 一、积极学习,努力提高政治思想觉悟作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业,自觉学习党的各种精神,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。 二、踏实工作,努力提高业务素养 一年来,在各位老教师的不倦指导下,在自己不懈刻苦钻研下,摸索出了适合新教材的一些规律。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。在上好每一堂课的基础上, 我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,随时调整自己的教学心态。我也能积极参加学校组织的业务理论学习,并能认真做好读书笔记,不断积累教学经验,提高业务素养。同时,也能配合教研组活动上好教研课,按时完成教导处布置的各项任务。 三、学习探索先进的教学理念 在这个信息极度发达的时代,我能及时学习。紧跟时代步伐,充分利用学校提供的便利的网络资源。 一年来,在实际工作中,也遇到了各种困难,我积极主动地向老教师学习。一年来,自己的实践能力也得到了提高,在全校老师及全体学生的共同努力下,教学方面也取得了一定的成绩。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报教育局及学校对我的培养。 此致敬礼! 申请人: 2011年月日

教师试用期满考核自我鉴定.doc

教师试用期满考核自我鉴定 现实中,试用期是高校毕业生成为正式劳动者的必经之路。试用期内高校毕业生遭遇侵权行为却极为普遍且呈现多样化、复杂化。因此亟需完善和明确针对高校毕业生群体试用期的专门法律保护制度以强化对高校毕业生试用期权益的法律保护。今天我给大家整理了教师试用期满考核自我鉴定,希望对大家有所帮助。 教师试用期满考核自我鉴定范文一 转眼间,从201x年9月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。 在共乐小学,学校领导根据上级会议的领导精神,十分重视新教师的培养工作,帮我配备了科组长王莲香老师为我的指导教师,并让我担任一年级和四年级三个班的英语教学的。在指导老师的带领下,我很快地认识到小学英语教学的繁琐。感谢导师和科组的同事对我在英语备课,写教案,听课,评课等一系列课堂常规工作以及发展各种教师的专业技能的指教和督促。 在跟班的吴幕老师和姜泉老师的合作中,我认识到了课堂的教学纪律管理是一门大学问。这对我以后担任班主任工作具有巨大的知道和借鉴意义。其次,我还有幸参加科组组织到校外听优秀教师的课程和参加了学校各种活动,如参加年轻教师的说课比赛,对于我这个新教师的成长具有重要意义。在与学生的交流中,我提醒自己在尊重学生的前提下,多尝试用换位思考的角度理解学生。

在第一年的教学任务中,我担任了一年级一个班和四年级两个班的英语教学任务。虽然,在大学期间英语专业能力已经达到八级,并且参加了多次的教学时间和兼职活动。但在小学英语教学的一线工作中,由于教学经验的缺乏我会遇到各种的困难,在教学准备上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,街道教研员第一次听完我的公开课后就指出我不了解教材重、难点的不足。 尤其在第一学期刚开学的一两周,我的心里十分着急,担心因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在后来的教学中,我坚持每次都是一整个单元的备课,我坚信备课是上好每节课的第一步,把一个单元的教学重难点连贯地进行教学设计。抱着坚持学习的心态,我虚心向到了教学经验丰富的王莲香老师和唐凌宇老师请教。 由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理,由于所教学班级有3个,经常会有顾此失彼的情况发生。课堂掌控能力也有待加强。面对课堂突发状况我经常会不知所措,有时候会浪费课堂的宝贵时间,课堂的效率有待提高,和同一科组的年轻教师课余的交流成为我学习的另一个途径,这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间通过图书馆和网络资源搜集和阅读了相关的英语教育学理论的材料和书籍,希望通过学习先进的教学理论指导自己的教学,同时通过实践和反思去检验和加深对理论知识的掌握。

新教师试用期考核总结

新教师试用期考核总结 轻负担,高效率,教给学生实用的东西。今天xxx范文小编给大伙儿为您整理了新教师试用期考核总结,希翼对大伙儿有所帮助。 新教师试用期考核总结范文一: 时光如水,岁月如歌,转眼间,初为人师已近一年了。作为一名新教师,刚从学校出来又进学校,但身份却由学生转变为教师。期间,自己感觉良多。 一年来,我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚决正确的信仰,别断提高思想觉悟,树立正确的人一辈子观价值观。与同事关系***,并发扬团队协作精神,无私奉献,工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康进展。我经常阅读教学和教育类的书籍,别断充实自己,提高自己。 教学上,我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动,既学习继承传统教学的经验,又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和进展学生的英语实践能力和创新能力,师生互动,课堂气氛活跃。我还注意思考学生的心理特点、情感取向和同意能力,营造课堂活跃气氛,注意跟学生的情感交流。在具体操作中,大胆放手,主动放权,鼓舞他们动口动手动脑,重视培养主动猎取知识的能力。在探索学习和英语实践活动中,我注意指导学生进行单词和简单句子的经历,为他们升上五年级打基矗课后,我耐心辅导,细心批改作业,尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会,仔细学习他人经验,取长补短,别断努力提高业务水平。 在学校领导和同事的帮助指导下,我的教学水平提高较快,我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如:我接手四(2)和四(3)两个班,成绩水平别均,2班英语是年级里最差的,与3班差距很大。但经我一年的专心,两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分,与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的别同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《beijingisreadyfortheolympics》获得东区英语剧竞赛一等奖。我作为一具要紧的策划者,受到了练校长的确信和表扬。但我深知这离别开领导和同事的支持帮助。 我是四(2)班的副班主任,我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作,经常下班指导学生出墙报、催促做两操等。我时间注意对学生进行思想教育,培养他们良好的情感和健全心理。班上不少学生觉得我知心,不少心事都告诉我。连一些比较淘气的学生,在我的开导下,劣性行为也有所收敛,对其他同学的妨碍力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系,了解学生事情或向家长汇报学生近况,坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访,尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见,工作协调,注意培优补差,为提高2班3班的整体素养付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作,我都热心付出,毫别计较。 一年的工作与学习,我自感收获颇丰。假如说有一点成绩的话,首先要感谢领导和同事的帮助和支持,我的成长途中写满了他们悉心关心和鼓舞的印记。我初涉教坛,工作中还存在不少别脚,有待我努力改进。如:我的教学设计能力还有待提高。其次,在处理教学中有些情况有时还过于急躁,还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在将来的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的别脚,越做越好,努力把自己培养成一具深受学生欢迎的优秀教师。 新教师试用期考核总结范文二: 一年来,我校依照区教师教育有关文件规定及师资队伍建设规划,与学校对新教师试用期培训制定的打算。努力的在业务上、思想上、日子上对我校的孔颖、赵星两位新教师进行指导,一具学年下来两位教师工作积极主动,虚心好学、对工作中的一些咨询题能积极探讨,仔细考虑,进步很快,并能胜任学科的教学工作,以下是一具学年来培训工作事情的总

新员工试用期考核表(样本)

新员工基本情况表 姓名民族性别 籍贯 出生时间 出生地 照片 身份证号健康状况 学历/学位毕业院校及专业 到公司工作时间 何时加入党团组织 参加何学术团体 个人 简历 奖惩 情况 称谓姓名出生年月政治面貌工作单位及职务 家庭主要成 员及主要社 会关系

新员工试用期考核表(一) 考核类别领导考评考核日期 姓名性别 部门岗位 考核考核分值评分标准 项目明细一级( 100%)二级( 80%)三级( 60%)四级( 10%) 15 分有强烈的学习意注重学习,同被动学习,能很学习意识不 学习识,有明确的学习样的错不会重快纠正错误,学强,有得过且能力计划(与本职工作复犯,能很快习新知识能力一过的思想 相关)学会新知识般,学得缓慢 工作10 分善于总结,工作能通过锻炼工作经过指导和锻炼不能有条理 能力力大幅度提升,能能力持续提升能力有所改进,地开展工作,的改对公司发展提出建但改进较缓慢工作不能按 进和设性建议时完工 改善 工发现10 分主动发现问题并妥无能力主动发无能力主动发现无能力主动 作问题善解决,还能形成现问题,但能问题,仅能低质发现问题并 能和解经验总结妥善解决量解决问题解决问题 力决问 (55 题的 分)能力 岗位10 分熟知岗位技能,能能较好的掌握基本掌握岗位技未掌握所学 技能完成工作无差错所学岗位操作能,需要别人指岗位操作知 情况知识和技能导识和技能 掌握 情况 执行10 分能超出期望的完成能积极高效地基本都能按时完无法按时完 力工作完成成成任务 工作10 分积极面对工作困有正确的工作有发牢骚现象,消极怠工,工态度难,主动思考解决态度,偶有工需要领导的不断作延误或拒 方案作情绪教导绝接受工作 工作 5 分对本职工作责任心工作责任心较 有工作责任心,工作责任心 责任强,积极主动完成强,无推诿现差,工作中屡 偶尔疏忽但及时 工心工作,并能督促他象,能积极主犯错误 补救 作人共同完成动完成工作 态团结 5 分在工作中与同事相有团队意识,在工作中努力试无法处理好 度协作互帮助、合作融洽,自身作好团队图与同事开展合同事关系,因( 30自己在与团队共同协作作,共同完成一此还谈不上分)进步些任务团结和合作 年月日 实际得分备注

小学新教师试用期自我鉴定

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学新教师试用期自我鉴定 试用期是劳动合同当事人为了相互了解对方的情况而在劳动合同中约定的特定期限。试用期是一个劳动者能否成功录用的考察期,是劳动合同的先行执行部分,是构成劳动合同的重要构成要件。今天小编给大家整理了小学新教师试用期自我鉴定,希望对大家有所帮助。 小学新教师试用期自我鉴定范文一 时光飞逝,转眼间我已到校一年时间。我于201x年7月到校参加工作,在校领导和同事们的关心支持下,尤其是在我的指导教师xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 感悟到了师德师风的重要,懂得了教师的责任,同时在学习能力、教学能力,以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下: 一、政治思想方面 作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业,自觉学习党中央的工作精神及江泽民同志的三个代表的重要思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,实事求是,努力弘扬为公、务实、创新、争先的实效精神。平时,我积极参加全校教职工大会以 1 / 23

及学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。 二、教学工作方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。 一年来,我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作,下学期由于分班调整,我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重,课时数量较大,但是我并没有降低对教学质量的要求,力争让每一堂课都生动有趣,学生能学有所获。 在课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课,要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。 同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。同时,我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩,尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。

新员工试用期考核表(月度)

试用期员工月度绩效考核表 试用期员工月度绩效考核表(一) 姓名学历考核次数 部门岗位考核月度 出勤状况 病假事假奖励处罚其他(天、次) 1、主要工作内容: 2、主要工作成绩: 3、自我评定情况: 签名:年月日二、所从师傅鉴定意见: 签名:年月日

试用期员工月度绩效考核表(二) 姓名部门岗位 试用期:年月日—年月日 考核内容(由直接上级打分) 项目评价要点评分标准得分 适应性 是否了解、熟悉 本职工作职责、工作 流程及公司情况,并 能尽快适应。12分 不了解岗位职责及工作流程,完全不能适应新的工 作环境。(1-4分) 被动地接受各类信息,勉强了解工作职责及流程, 对新的工作环境不太适应。(5-6分) 基本熟悉岗位职责及工作流程,基本适应新的工作 环境。(7-9分) 主动搜集与岗位有关的各种信息,已熟悉岗位职责 及工作流程,已适应新的工作环境。(10-12分) 工作能力 在工作中是否 掌握业务知识,并把 理论知识与实际工 作更好的结合起来。 12分 很难掌握业务知识,很难安排工作(1-4分) 勉强掌握业务知识,在工作过程中出错较多。(5-6 分) 基本掌握业务知识,基本胜任本岗位工作。(7-9 分) 掌握丰富的业务知识,能够胜任目前的工作。并能 将理论与实际相结合,能对目前的工作提出建设性 意见或建议。(10-12分) 理解能力 对上级指示、指 导的理解能力。12 分 理解能力迟钝,需要反复指导。(1-4分) 理解能力一般,需要他人经常提示或帮助。(5-6 分) 理解能力良好,偶尔需要他人提示或帮助。(7-9 分) 理解力较强,并能举一反三。(10-12分) 人际关系 是否能尽快融 入新环境,与他人友 好交往。12分 待人冷漠,不善于与他人交流。(1-4分) 性格内向,不主动与他人交谈。(5-6分) 仅局限于工作的交往,未能完全融入新环境。(7-9 分) 很快与同事和其他部门的员工建立良好的人际关 系,并相处融洽。(10-12分) 责任心 工作态度是否良 好,是否具备责任 心。12分 对工作漫不经心,缺乏责任心。(1-5分) 工作态度良好,有责任心。(6-8分) 工作态度积极,责任心较强,尽职尽责。(9-12分) 判断能力 对工作中出现 的问题是否能做出 正确的判断与评估。 8分 经常判断失误,对工作中产生的问题拿不定主意。 (1-3分) 判断过程较长或需要他人帮助才能做出判断与决 定,偶有失误。(4-6分) 判断正确、迅速,能独自并尽快解决问题。(7-8 分)

员工试用期考核评价表

员工试用期考核评价表 填表日期: 姓名职务分管部门 入职日期试用期直属上级直属下级人数 工作总结 转正考核结 果 评价内容 指标名称评价指标说明权 重 满 分 自我评 价 (20% ) 上级评价 (80%) 任务完成情况完成数量是否完成了计划完成的工作数量 35% 15 完成质量工作质量是否符合企业规定的标准15 成本控制实现工作目标的运作费用是否在预算之内 5 领导能力 大局意识处理问题是否全面周到、顾全大局 30% 5 决策能力 对有争议的事件是否能做出正确的判断并果 断做出决策 5 组织协调能力 是否合理的进行部门间工作的协调和部门内 工作的安排 5 管理水平 能否合理分配工作,均衡工作负荷,并有效放 权 5 沟通能力 是否善于组织团队其他成员参与分析和解决 问题 3 以身作则能否以身作则,处理问题公正、科学、合理 2 员工激励能力 是否能有效调动下属员工的工作积极性和参 与感 2 员工培养能否有意识的进行员工梯队的建设和培养 2 亲和力 是否有凝聚力,能让员工信服,并帮助员工解 决情绪问题 1 工作效率 完成时间是否在计划时间节点内完成工作任务 15% 8 问题重复发生 率 能否改正已经出现的问题并不再重复发生 3 一次上报合格 率 能否第一次上报的资料达到领导的要求 2 提前完成任务 能否在规定时限内提前完成任务并达到质量 要求 2 工作能力预见、独立解决 问题 能否发现工作中遇到或即将遇到的问题,并独 立处理解决 10% 3 执行力能否贯彻执行领导交办的各项工作任务 3 学习创新能力能否在工作中提出新颖、适用的办法并解决问 2

题 业务熟练程度是否参加过业务培训,熟练完成工作并指导他 人 1 专业知识水平是否掌握并熟练运用本专业的知识技能 1 职业素质 忠诚度 是否严守公司机密,不做并阻止他人做有损于 公司的事情 10% 3 责任感是否尽职尽责,勇于承担责任并帮助他人 2 工作态度是否积极主动、精神饱满的的对待工作 2 事业心是否有强烈的使命感和事业心,主动迎接挑战 2 遵章守纪是否严格遵守集团规章制度,宣传并纠正错误 1 绩效评价得分 100 % 100 绩效评价总分 绩效改进建议岗位聘任建议 绩效评价分数说明绩效分值于100-80分(含)之间表示此员工完全符合岗位任职条件可按期转正 绩效分值于80-70分(含)之间表示此员工较不符合岗位任职条件须延期转正 绩效分值低于70分表示此员工完全不符合岗位任职条件解除劳动合同 考核评价结论是否符合岗位任职条件:□∨完全符合□基本符合□ 不符合 评价人签字

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