七年级地理上册 1.1 我们身边的地理教案1 (新版)湘教版

《我们身边的地理》教案教学内容我们身边的地理

教学目标知识技

能

学习地理的意义

过程与

方法

意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的

关系。

情感态

度价值

观

培养学生对地理的学习兴趣

教学重点1、培养学生对地理学习的兴趣

2、明白地理环境对人类的重要意义

教学难点培养学生对地理的学习兴趣

教学过程导入新课：有这样一星球,在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动。这——就是地球她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么可以在地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的变化将会给人类带来什么样的响？作为地球的儿女，你一定期待着了解地球和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理.<请学生阅读或老师自己朗读>

教师：这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面让我们来学习第一章第一节

讲授新课：

学生自学（阅读教材P2—P5）

教师提问：你知道我们中国有多大吗？我们的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？一年里为什么会有四季变换？其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。

一．解开地理之“谜”

教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学们讨论后提出来<学生可以提出很多问题>

教师总结：我们把上述的问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有很大的比例，它们成为存在于同学们心中的地理之“迷”。

教师提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学们阅读教材P2页的“地理”一词的来历。

阅读应该明确以下问题：

1.我国最早出现“地理”一词是在什么著作中？

h

h 2.在西方，公元前2世纪，古希腊学着写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。 过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边，我们身边的地理知识就存在于我们生活的各个方面：日常生活，生产建设，不同地域的风土人情等等。

二．地理知识与应用

1.地理知识与日常生活

学生活动：请同学们看教材P3的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系：

<1>图1-1，滑雪-----有冰雪的地方；图1-2，冲浪-----海边

<2>提问：你还能从日常生活中例举一些地理知识的例子吗？<学生自由发言>

教师总结：地理与我们的生活息息相关，要生活好工作好学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。

2.地理与生产建设

教师讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面，人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。

让学生阅读P4“荷兰的风车”

教师提问：荷兰的风车有什么作用？

进一步提问：风车的动力是什么？---西风<地理知识在生产建设的应用>

思维延伸：学生讨论加课本P5的活动题

<1>生产建设包括哪些方面？

工业生产，农业生产，交通运输建设，城市的发展规划等许多方面

<2>假设有一片山林，要建设一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该在山林旁还是靠近城镇？原因是什么？

<3>我国南北粮食作物分别是什么？为什么不同？

鼓励学生：虽然现在还不能很好的解释这些问题，通过认真学习地理，钻研地理知识，就可以轻松解决这些问题，以此让学生感到学习地理知识能够解决很多问题，地理是一门非常有用的学科，由此激发学生学习地理的上进心。

3.地理与风土人情。

教师：各地的自然环境存在着差异，长期的历史发展，造就了不同的种族和民族，多样的语言与服饰，各具特色的艺术，宗教和建筑。

<1>服饰与地理密切相关 ---------衣

阅读教材P6

思维延伸：

教师:在炎热干燥的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍，在我国北方地区，尤其在

冬季，人们一般爱穿深色的皮质衣服，在气温日较差很大的青藏高原，藏族牧民往往穿一

件胳膊可以露出来的“不对称”大袍。

<2>饮食与地理的关系 -----------食

人们的饮食习惯受自然地理，气候条件，资源特产等因素的影响，我国西南地区菜肴口味偏辣<西南地区较湿，吃辣是为了驱湿寒>，江浙一带菜肴带甜，北方菜口味浓重并喜欢放葱，蒜；而广东菜则偏淡。

<3>住房多受当地自然条件的影响 --------住

因纽特人用冰块搭房子，林区居民用一根根橼木建房子，草原游牧民族多住蒙古包，黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞。

<4>交通与地理环境的关系 ---------行

山区往往交通不便，沿海地区海运便利。如我国“南船北马”的交通方式差异，古代“蜀道难，难于上青天”的四川的交通状况。

（在教学过程中注意创设情境，启发提问，引导、鼓励学生提出一些地理问题，鼓励学生平时注意积累，拓宽知识面。组织学生分组讨论，发表不同意见，做到启而不发，以调动学生的积极性为目的）

总结：日常生活中的衣、食、住、行与地理有关，生产建设、工业、农业也与地理知识有关，世界上不同的国家、不同的地域、不同的民族、不同的风俗习惯、经济、政治、体育等也与地理知识有关。

随着你们不断的学习，你们将会发现，地理知识既可以让你的生活更方便，快捷；也可以让你的工作学习更出色，还能为你的业余生活增添许多乐趣。

当堂达标练习1．琳琳来自海南省，她说的话可信的是( )

A．我们那儿的人喜欢游泳

B．我们经常到户外溜冰

C．我家的房子是平顶的

D．春天，我们经常受到沙尘的侵袭

2．泼水节，人们泼水祝福，这属于( )

A．生产建设

B．风土人情

C．地区规划

D．环境问题

3．下列产品与出产地搭配不正确的是( )

A．宁夏-枸杞 B．新疆-葡萄干

C．海南-苹果 D．广东-荔枝

4．地理与我们的生活关系密切，以下词语与地理无关的是（）A．辨认方向 B．风土人情

h

欢迎您的下载，资料仅供参考！

C．随心所欲 D．天气预报

5．下列不属于影响啤酒厂建厂因素的是（）

A．啤酒瓶易碎，不宜长途运输 B．消费市场

C．原料与运输 D．气温高低教

学

反

思

h