护理学研究自考名词解释1

实验：是指用物质手段主动控制和改造研究对象，从而获得有关研究对象的本质规律的知识。

研究：是通过系统地、有控制地收集资料，反复地探索未知，客观地认识各种自然现象和社会现象的活动。是一种系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。

基础研究：是以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加新知识，发现新的探索领域的创造性活动。

应用研究：是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。

开发研究：又称发展研究，是把基础研究、应用研究的成果发展为新材料、新产品、新设计、新方法，或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理上的改善而进行的系统创造性活动。

护理研究：指通过科学的方法有系统地探究现存的或产生新的知识从而直接或间接地指导护理实践的活动过程。（我国）用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。

知情同意：即研究对象有权知道自己的健康状况和研究的相关情况，包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便，并可以对研究者或医护人员所采取的各种措施进行取舍。

文献：是记录知识和信息的一切载体，主要是指在杂志、学报、论文集、百科全书、教科书、专著等方面发表的文章而言。（包括三个基本要素：载体/媒介、知识/信息、文字/包括图像、符号等）

文献检索：是指文献按照其外表特征（如标题、作者、来源、卷期页）或内容特征（如文章的主题），根据一定的方式编排并存储在一定的载体上，并利用相应的方法、途径或手段，从检索系统中查出特定文献的过程。

一次文献：又称原始文献，主要是指原始论著、期刊、论文、研究报告、会议录、档案资料、专利说明书、学位论文等。（创造性、新颖性、先进性、成熟性）

二次文献：是将大量无序的一次文献进行搜索整理，著录其特征（著名、篇名、分类号、出处、内容摘要等）并按一定的顺序加以编排，以供读者检索所形成的文献。（目录、索引、文摘）

三次文献：是科技人员在利用二次文献的基础上，选用大量的一次文献，经过系统的阅读、分析、研究、整理和概括而编成的文献。（综述、评论、百科全书、词典）

零次文献：指未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始的文献，如书信、手稿、私人笔记、设计草图、实验记录、科技人员口头交流的信息情报等。

常用法：又称工具法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法，

顺查法：是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。

倒查法：是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。

抽查法：是指针对研究课题的特点，选择有关该课题的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。

追溯法：是指文献后面所列的参考文献，逐一追查该文引用文献，然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。

变量：即研究者感兴趣的、所要研究和测量的、随条件和情境变化而变化的因素，也是研究过程中，需要进行操纵控制和测量的诸因素。

变异：人体之间存在或多或少的差异，不会绝对相同，这些变异是由一些已知的或未知的，甚至是某些不可控制的因素所导致的。/各个体之间的差异称为变异。是生物医学数据最显著的特征。

数值变量：其变量值是定量的，表现为数值大小，可经测量取得的数值，多有度量衡单位。定量资料：由数值变量的测量值构成的资料称为数值变量资料，亦称为定量资料。（30-40例）

分类变量：其变量值是定性的，表现为互不相容的类别或属性，分类变量可分为无序变量和有序变量两类。

无序分类变量：是指所分类别或属性之间无程度和顺序的差别。对于无序分类变量的分析，应先按类别分组，清点各组的观察单位数，编制分类变量的频数表，所得资料称为无序分类资料，亦称计数资料。（50-100例）

有序分类变量：是指各类别之间有程度的差别。对于有序分类变量，应先按等级顺序分组，清点各组的观察单位个数，编制有序变量的频数表，所得资料称为等级资料。

自变量：指能够影响研究目的的主要因素，即由研究者安排的、人为操纵控制的、做有计划变化的诸因素。

依变量：又称因变量或应变量，随自变量的变化而变化，是研究者准备观测的变化因素，亦可受其他因素影响。

外变量：指除了研究者操控的自变量外，另外一些能引起研究对象因变量变化的其他影响因素，它使那就者无法做出正确判断和解释，因此也称为干扰变量。设立对照组能排除外变量。

抽象性定义：就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。

操作性定义：是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义。

条件描述法：通常是通过陈述测量操作程序来界定一个概念，是对所解释现象的特征或可能产生的现象进行描述，对要达到某一结果的特定条件做出了规定，指出用什么样的操作区引出什么样的状态，即规定某种条件，观察产生的结果。

指标描述法：通常是通过陈述测量操作标准来界定一个概念，是对所解释的对象的测量手段、测量指标、判断标准做出规定。

行为描述法：通常是通过陈述测量结果来界定一个概念，是对所解释对象的动作特征进行描述，对可观测的行为结果进行描述。

假设：是指研究者对所提出的研究问题提出一个研究结果（各变量之间的关系）或暂时性的答案，需要通过研究来证实或否定。/是研究者对研究预期目的进行初步的带有假设性的理论解释，也是研究工作的重要步骤和基本程序之一，可帮助研究者明确研究目的和避免盲目性。

量性研究：是在护理研究中经常被选用的一种研究方法，是按照预先设计的研究方法进行研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法来验证模式或理论，用数字资料来描述结果的研究方法。

质性研究：是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特征和内涵，用文字描述报告结果的研究方法。

合众研究：综合运用量性研究和质性研究的护理研究，我们成为合众研究。

研究指标（观察项目）：是指在研究中用来反映研究目的的某些现象和测量指标，也是确定研究数据的观察项目，通过指标所取得的各项资料，可从中归纳出研究结果。（准确性、客观性、灵敏性、可行性）

数据编辑：就是要识别出数据的错误和遗漏，尽可能改正过来，以保证数据的准确性、一致性、完整性，便于进一步的编码和录入。（数据处理过程）

数据编码：就是对所收集的第一手数据进行有限的分类，并赋予一个数字或其他符号。

数据录入：是将所收集的第一手或者第二手数据录入到可以对数据进行观察和处理的计算机中。