(整理)公路工程识图

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(整理)公路工程识图

公路工程识图

一.道路工程识图

道路由路线和构造物组成。路线工程图包括:

1,路线平面图,

2,路线纵断面图,

3,路线横平面图,

(1)路线平面图的作用

表达路线的方向,平面线形(直线和左,右弯道)以及沿线两侧一定范围内的地形地物状况。

(2)路线平面图的内容

地形,路线,资料表

地形部分:

(1)地形部分:山岭区采用1:2000

丘陵和平原区采用1:5000

(2)方位:两种表示方法:

(3)地貌,地物

地貌:用等高线表示。等高线越稠密,表示高差越大,反之,高差越小。相邻等高线的高差为2米。

地物:用图列表示。

路线部分

(1)粗实线表示道路中心线(设计线)

(2)路线的长度用里程表示,由左往右递增。

(3)控制点,标高水准点:

(4)路线的平面线形有直线和曲线

对于曲线路线的转弯处,用交点编号表示,

a 为偏角(a z 为左偏角,a y 为右偏角),指沿路的前进方向向左或向右偏

转的角度。

路线纵断面构成

纵断面图识读

1,图样部分

(1)水平方向表示长度,垂直方向表示超高。垂直方向比列比水平方向放大十倍。

(2)比列:水平1:2000或1:5000垂直1:200或1:500,规定为水平的十倍。

(3)地面线(细实线),是设计中心线(中心桩)原地面高程连线。

(4)设计线(粗实线),代表设计高程。

(5)竖曲线分为凸形曲线和凹形曲线。

(6)构造物名称,规格和中心桩号。桥涵,隧道,涵洞,通道统称构造物。

(7) 水准点里程,编号,高程和具体位置。

资料部分

(1)地质状况为设计和施工提供依据

(2)坡度/坡长

纵坡定义及计算

纵坡:路线的纵线坡度,为高差与水平距离的比值,用i 表示。

各级公路最大纵坡最小纵坡的规定:

原理:坡长太长,行车困难,上坡速度低,下坡危险,限制纵坡对山区公路而言,可以缩短里程,减低造价。

最小纵坡

0.3%-0.5%,一般情况下0.5%为宜,满足排水要求

(3)直线及平曲线

(4)桩号

千米桩,百米桩,二十米整桩,曲线要素点桩,构造物中心点以及加桩。

(5) 标高(与里程桩号点对应)

设计高程:路基边缘点设计高程

地面高程:原地面点中心点标高

(正直为填高,负值为挖深)

(6) 竖曲线

定义:纵断面上两个坡段的转折处,为了便于行车,用一段曲线来缓和,称为竖

曲线。

变坡点:相邻两条坡度线的交点。

变坡角:相邻两条坡度线的坡度值之差,用w 表示。

道路横断面组成

公路横断面组成

道路横断面图:指道路中线上各点垂直于路面线前进方向的竖向剖面图。

(一)路幅的组成

高速,一级公路横断面的组成:

1,行车道,中间带,路肩——必要组成部分

2,紧急停车带,爬坡车道,变速车道等——特殊组成部分

3,二,三,四级公路横断面组成:

行车道,路肩,错车道。

4,路基宽度:

指行车道与路肩宽度之和。但当设有中间带,紧急停车带,爬高车道,变速车道错车道等时,还应包括这部分的宽度,即路基宽度指路基顶面的总宽度。

5,路面宽度:

包括行车道,路缘带,变速车道,爬坡车道,紧急停车带,硬路肩等的宽度。

(二)路幅布置类型

1,单幅双车道:

单幅双车道公路指的是整体式的供双向行车的双车道公路。

适用:二,三级公路和一部分四级公路

2,双幅多车道:

四车道,六车道和更多车道的公路,中间一般都设分隔带或作成分离式路基而构成”双幅”公路。

适用:高速公路,一级公路

3,单车道

适用:交通量小,地形复杂,工程艰巨的山区公路或地方性道路,山区四级公路。

(三)路肩的作用及其宽度

(1),支挡作用;

(2),供临时停车或堆料;

(3),增加侧向余宽;

(4),提供道路养护作业,埋设地下管线的场地。

(四) 路肩的构成:

硬路肩:有路面铺装的路肩。

土路肩:路基土

加固路肩:粒料改善土,混凝土预制块铺装

(五)分隔带的作用及其宽度:

中间带的构成:两条左侧路缘带,中央分隔带

(六)挖填路基标注

桥梁工程识图

《道路工程识图与绘图》试题2

《道路工程识图与绘图》试题2 一、选择题。(每小题1分,共10分) 1.圆球体的正中心开通一个正方形的孔,其表面交线的投影包括()。 A. 完全是直线 B. 完全是曲线 C. 直线和曲线 D.都是正方形 2.正平线应平行于()投影面。 A. 正面 B. 水平面 C. 侧立面 D. 任意面 3.投影面的垂直线有()种。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.同坡屋面的斜脊之间的夹角应为()。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 5.国家标准规定的图幅规格有()种。 A. 三种 B. 四种 C. 五种 D. 六种 6.道路路基的横断面图有()种形式。 A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种 7.道路路线工程图中的里桩号一般以()为单位进行编号。 A. 100毫米 B. 100厘米 C. 100米 D.1公里 8.剖面图中的剖面符号用()绘制。 A. 粗实线 B.细实线 C.虚线 D.中实线 9.标注尺寸时所应用的起止符号应绘制()mm。 A. 5mm B. 4mm C. 3mm D. 2mm 10.绘制投影图的规律是()。 A.长对正 B.宽相等 C.高平齐 D.长对正、高平齐、宽相等 二、完成下列各题。(每小题5分,共10分) 1. 作正垂线AB = 30mm,点B在V面上,完成该直线的三面投影。 a' 2.求两平面的交线,并判别可见性。 2.求两平面的交线,并判别可见性。

e b d c f a b 'f'e ' d ' a' c ' 三、求作下列立体的截交线。(每小题6分,共12分) 1. 求作切割四棱柱的H 、W 面投影。 2.求作开槽圆柱表面截交线的 H 、W 面投影。 四、根据立体图绘制其三面投影图,并按1:1标注尺寸, ( 具体数值从图中量取)。(18分)

公路工程识图与绘图试题库

《公路工程识图与绘图》试题库 一、单选题:(共1-60题。下列各题A、B、C、D四个选项中,只有一个选项是正确的,请 将正确选项字母编号填在括号内。) 1. 道路工程制图标准中规定图纸的会签栏一般在()。 A.图纸右上角及图框线内B.图纸左下角及图框线外 C.图纸右下角及图框线外D.图纸左下角及图框线内 2. 水位符号应由数条上长下短的细实线及标高符号组成。细实线间的间距宜为()。 A.2mm B.3mm C.1mm D.4mm 3. 将形体连同确定其空间位置的直角坐标系,用平行投影法,沿S方向投射到选定的一个投影P上,所得到的投影称为()。 A.标高投影图B.正投影图C.轴测投影图D.透视图 4. 一物体图上长度标注为2000,其比例为1﹕5,则其实际大小为()。 A.400 B.2000 C.10000 D.200 5. 标高符号“小三角形”的高约为()。 A.1mm B.5mm C.4mm D.2-3mm 6. 粗实线一般用途为()。 A.可见轮廓线B.主要可见轮廓线C.不可见轮廓线D.图例线 7. 人行横道线应采用数条()间隔的平行细实线表示。 A.1~2mm B.3~4mm C.1~5mm D.2~3mm 8.混凝土是由()和水按一定比例拌和,经搅拌、成型、养护硬化后得到的 一种人工石材。 A.水泥、石子、粘土B.粘土、石灰、砂 C.石灰、水泥、砂D.水泥、砂、石子 9. “φ8@200”没能表达出这种钢筋的()。 A. 弯钩形状 B. 级别 C. 直径 D. 间距 10. 正六棱柱的棱线垂直于正投影面时,其正面投影为()。 A.正四边形 B. 正五边形 C. 正六边形 D. 三角形 11.以下是用中心投影法形成的图形是() A.轴测图B.镜像投影图C.平面图D.透视图 12. 已知物体的主、俯视图,正确的左视图是()图。 A B C D 13. 三视图的投影规律为:长对正、高平齐、()。 A.宽对正B.高对正C.宽相等D.长相等 14. 三角形平面的三个投影均为缩小的类似形,该平面为() A.水平面B.正平面C.侧平面D.一般位置平面 15. 在工程图样中,画尺寸线应采用的线型为()。 A.细虚线B.细实线C.粗实线D.粗虚线

公路(道路)施工识图非常全面

1.基本图 2.详图 识读工程图的注意事项 1、熟悉图样基本规格,了解工程构筑物的基本构造; 2、记住常用图例; 3、由粗到细、由大到小; 4、结合各类图纸; 5、结合实际。 市政工程常用图例

道路工程图 道路路线是指沿道路长度方向的行车道中心线。 道路的路线设计最后结果是以平面图、纵断面图、横断面图来表达的。 道路平面图是在地形图上画出的道路水平投影,它表达了道路的平面位置。 道路纵断面图是用垂直剖面沿着道路中心线将路线剖开而画出的断面图,它表达道路的竖(高)向位置。 道路横断面图是在设计道路的适当位置上按垂直路线方向截断而画出的断面图,它表达了道路的横断面设计情况。 道路工程平面图的作用: 表达路线的方向、平面线形(直线和左、右弯道)、路线的横向布置、路线定位以及沿线两侧一定范围内的地形、地物状况。 (一)道路平面线形设计 平面线形三要素:直线、圆曲线和缓和曲线。 道路平面线形设计,是根据汽车行驶的力学性质和行驶轨迹要求,合理地确定各线形要素的几何参数,保持线形的连续性和均衡性,避免采用长直线,并注意使线形与地形、地

物、环境和景观等协调。对于车速较高的道路,线形设计还应考虑汽车行驶美学及驾驶员视觉和心理上的要求。 1、直线 直线的优点 两点之间距离最短。 具有短捷、直达的印象。 行驶受力简单,方向明确,驾驶操作简易。 测设简单方便(用简单的就可以精确量距、放样等)。 在直线上设构造物更具经济性。 直线的缺点 直线单一无变化,与地形及线形自身难以协调。 过长的直线在交通量不大且景观缺乏变化时,易使驾驶人员感到单调、疲倦。 在直线纵坡路段,易错误估计车间距离、行车速度及上坡坡度。 易对长直线估计得过短或产生急躁情绪,超速行驶。 直线的运用 采用直线线形时必须注意线形与地形的关系,在运用直线线形并决定其长度时,必须慎重考虑,一般不宜采用长直线。

道路工程制图与识图教学大纲

《道路工程制图与识图》课程教学大纲 一、管理信息 课程名称:《道路工程制图与识图》制定时间:2016.11.06 课程代码:所属系部: 制定人:批准人: 二、基本信息 学分:课程类型:专业技术基础课 学时:64 先修课:无 授课对象:初中起点中职学生后续课:《建筑CAD》 三、课程设计 1.课程目标设计 (1)能力目标 通过学习,使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识,能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸,掌握投影理论与表达方法,为以后的学科做好准备。 ①能够正确使用绘图工具,具有较熟练的绘图技能。 ②能够掌握建筑制图标准,正确绘制建筑工程图样。 ③能够运用投影理论,进行点、直线、平面的投影。 ④能够运用正投影原理,绘制平面体及曲面体的三面正投影,正确对形体进行表达。 ⑤能够绘制轴测投影。 ⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。

⑦能够熟练识读道路施工图。 ⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。 (2)知识目标 ①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。 ②掌握投影的基本理论,熟练绘制形体三视图。 ③了解制图原理,熟悉对形体的表达方法。 ④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。 ⑤了解道路工程施工图规范,掌握道路工程施工图的读图方法与内容。 ⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。 (3)情感、态度与价值观目标 ①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识; ②养成认真负责的工作态度,吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。 2.课程内容设计 本课程包括工程制图与工程图识读两个模块,进行课程内容设计时分为六个项目(制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图)。 本课程必修64学时,其中讲授44学时,实训20学时。教学4学时/周,共16周。

道路桥梁实习总结

道路桥梁实习总结 实习总结 实习方向:道路与桥梁工程 实习地点:实习时间:指导老师:实习学生: 一、实习目的 毕业实习是整个毕业设计教学计划中的一个有机组成部分,是土木工程专业的一个重要环节。通过亲身的实践收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材,为顺利完成毕业设计打下坚实基础。通过实习达到了解掌握其专业发展未来,,工作环境,并了解未来工作的主要内容,针对自己缺少的知识进行与再学习,将理论与实践结合统一。 二、实习方式、单位、职务 实习方式:校外实践学习 实习单位: 实习职务:

三、实习内容(大纲) 1、实践了沥青混合料的拌合施工工艺流程 2、学习并了解了沥青砼质量的保证措施 3、了解施工安全措施和一些注意事项 4、了解了一些大型箱梁的运输安装 5、掌握了部分路面后期维护和病害处理措施 6、切身感受施工生活和未来的工作环境 四、实习总结 刚来公司的时候心理很没底,不知道怎样与别人相处。实习几天后发现,与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时,你就要多问,在问的同时,就增添了你和同事交流的机会,这样,不仅问题解决,也很快融入了集体。在这里,要勤学好问,多与人交流,要以诚待人。这次实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更

可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是 受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工 作有帮助. 通过这次实习,在施工方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的陈工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前 难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识,使 我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

(整理)公路工程识图

公路工程识图 一.道路工程识图 道路由路线和构造物组成。路线工程图包括: 1,路线平面图, 2,路线纵断面图, 3,路线横平面图, (1)路线平面图的作用 表达路线的方向,平面线形(直线和左,右弯道)以及沿线两侧一定范围内的地形地物状况。 (2)路线平面图的内容 地形,路线,资料表 地形部分: (1)地形部分:山岭区采用1:2000 丘陵和平原区采用1:5000 (2)方位:两种表示方法: (3)地貌,地物 地貌:用等高线表示。等高线越稠密,表示高差越大,反之,高差越小。相邻等高线的高差为2米。 地物:用图列表示。 路线部分 (1)粗实线表示道路中心线(设计线) (2)路线的长度用里程表示,由左往右递增。 (3)控制点,标高水准点:

(4)路线的平面线形有直线和曲线 对于曲线路线的转弯处,用交点编号表示, a 为偏角(a z 为左偏角,a y 为右偏角),指沿路的前进方向向左或向右偏 转的角度。

路线纵断面构成 纵断面图识读 1,图样部分 (1)水平方向表示长度,垂直方向表示超高。垂直方向比列比水平方向放大十倍。 (2)比列:水平1:2000或1:5000垂直1:200或1:500,规定为水平的十倍。 (3)地面线(细实线),是设计中心线(中心桩)原地面高程连线。 (4)设计线(粗实线),代表设计高程。 (5)竖曲线分为凸形曲线和凹形曲线。

(6)构造物名称,规格和中心桩号。桥涵,隧道,涵洞,通道统称构造物。 (7) 水准点里程,编号,高程和具体位置。 资料部分 (1)地质状况为设计和施工提供依据 (2)坡度/坡长 纵坡定义及计算 纵坡:路线的纵线坡度,为高差与水平距离的比值,用i 表示。

道路工程识图与绘图试题

《道路工程识图与绘图》试题5 一、选择题。(每小题1分,共10分) 1.同坡屋面的斜脊之间的夹角应为()。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 2.国家标准规定的图幅规格有()种。 A.三种 B.四种 C.五种 D.六种 3.投影面的一般线有()种。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.路线工程图中的里桩之间的标记以()为单位。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 D. 米 5.水准点的代号()。 A. 是BM B. 是M C. 是ZH D.是YH 6.道路路基的横断面图在绘图时应按()排序。 A. 填方量的大小 B. 挖方量的大小 C. 百米桩顺序 D. 里桩号位置 7.钢筋等间距符号为()。 A. N B. @ C. d 8.剖面图中的剖切符号用()绘制。 A. 粗实线 B. 中实线 C. 细实线 D. 虚线 9.标注尺寸时,各道尺寸的间距一般应在()mm之间。 A. 3-5mm B. 7-10mm C. 10-15mm D. 15-20mm 10.绘制投影图的规律是()。 A. 长对正 B. 宽相等 C. 高平齐 D. 长对正、高平齐、宽相等 二、完成下列各题(每小题5分,共10分) 1.求平面之间的交线,并判别可见性。 2. 作正垂面ABCD,该平面为正方形,边长为30mm, 平面向右上方倾斜30°,完成该平面的三面投影。

a' c' d' e' f' b' a f c d b e a' a 三、求作下列立体的截交线。(每小题6分,共12分) 1. 求作切割三棱柱的H、W面投影。 2.求作开槽圆柱表面截交线的H、W面投影。

输电线路基础(识图)

电力线路基础知识 电力系统中电厂大部分建在动力资源所在地,如水力发电厂建在水力资源点,即集中在江河流域水位落差大的地方,火力发电厂大都集中在煤炭、石油和其他能源的产地;而大电力负荷中心则多集中在工业区和大城市,因而发电厂和负荷中心往往相距很远,就出现了电能输送的问题,需要用输电线路进行电能的输送。因此,输电线路是电力系统的重要组成部分,它担负着输送和分配电能的任务。 输电线路有架空线路和电缆线路之分。按电能性质分类有交流输电线路和直流输电线路。按电压等级有输电线路和配电线路之分。输电线电压等级一般在35kV及以上。目前我国输电线路的电压等级主要有35、60、110、154、220、330kV、500kV、1000kV交流和±500kV 、±800kV直流。一般说,线路输送容量越大,输送距离越远,要求输电电压就越高。配电线路担负分配电能任务的线路,称为配电线路。我国配电线路的电压等级有380/220V、6kV、l0kV。 架空线路主要指架空明线,架设在地面之上,架设及维修比较方便,成本较低,但容易受到气象和环境(如大风、雷击、污秽、冰雪等)的影响而引起故障,同时整个输电走廊占用土地面积较多,易对周边环境造成电磁干扰。输电电缆则不受气象和环境的影响,主要通过电缆隧道或电缆沟架设,造价较高,发现故障及检修维护等不方便。电缆线路可分为架空电缆线路和地下电缆线路电缆线路不易受雷击、自然灾害及外力破坏,供电可靠性高,但电缆的制造、施工、事故检查和处理较困难,工程造价也较高,故远距离输电线路多采用架空输电线路。 输电线路的输送容量是在综合考虑技术、经济等各项因素后所确定的最大输送功率,输送容量大体与输电电压的平方成正比,提高输电电压,可以增大输送容量、降低损耗、减少金属材料消耗,提高输电线路走廊利用率。超高压输电是实现大容量或远距离输电的主要手段,也是目前输电技术发展的主要方向。 输电专业日常管理工作主要分为输电运行、输电检修、输电事故处理及抢修三类。输电专业管理有几个主要特点:一是,工作危险性高。输电线路检修一般需要进行高空作业,对工作人员的身体素质、年龄和高空作业能力要求很高,从安全角度考虑,一般40岁以上人员很难再胜任输电线路高空检修作业工作;输电带电作业需要在不停电的情况下,实行带电高空作业,对技术和人员素质要求更高,因此该工作危险性较高。一般说来,输电检修人员可以从事输电运行工作,但输电运行人员不一定能从事输电检修工作。二是,输电事故具有突发性。输电事故处理和抢修工作属于突发性事故抢修工作,不可能列入正常的输电检修工作计划,在输电事故抢修人员和业务管理上与输电检修差异较大。三是,施工环境大都比较恶劣。受输电成本和发电厂、水电站位置的影响,大多数输电线路架设在地广人稀的高山、密林、荒漠地区,施工环境恶劣,条件艰苦,很多施工设备和材料无法通过车辆运送,导致线路的建设和维护难度增大。 在事故抢修管理方面,对于一般事故抢修,可通过加强对抢修事故的统计分析,了解事故发生的规律,深入分析后确定需要配备的日常抢修工作人员数量;对于日常工作人员不能完成的抢修事故可通过外围力量的支持协作来完成,如破坏性较大的台风、地震、雪灾等严重自然灾害发生时,对输电网络影响较大,造成的电网事故比较集中,因此可以集中一个地市、全省甚至是全国电力系统的力量,开展事故抢修工作。 第一节电力线路的结构 架空输电线路的主要部件有: 导线和避雷线(架空地线)、杆塔、绝缘子、金具、杆塔基础、

道路工程制图与识图教学大纲.docx

. 《道路工程制图与识图》课程教学大纲 一、管理信息 课程名称:《道路工程制图与识图》制定时间:2016.11.06 课程代码:所属系部: 制定人:批准人: 二、基本信息 学分:课程类型:专业技术基础课 学时: 64先修课:无 授课对象:初中起点中职学生后续课:《建筑 CAD 》 三、课程设计 1.课程目标设计 (1)能力目标 通过学习,使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识,能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸,掌握投影理论与表达方法,为以后的学科做好准备。 ①能够正确使用绘图工具,具有较熟练的绘图技能。 ②能够掌握建筑制图标准,正确绘制建筑工程图样。 ③能够运用投影理论,进行点、直线、平面的投影。 ④能够运用正投影原理,绘制平面体及曲面体的三面正投影,正确对形体进行表达。 ⑤能够绘制轴测投影。 ⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。

. ⑦能够熟练识读道路施工图。 ⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。 (2)知识目标 ①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。 ②掌握投影的基本理论,熟练绘制形体三视图。 ③了解制图原理,熟悉对形体的表达方法。 ④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。 ⑤了解道路工程施工图规范,掌握道路工程施工图的读图方法与内容。 ⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。 (3 )情感、态度与价值观目标 ①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识; ②养成认真负责的工作态度,吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。 2.课程内容设计 本课程包括工程制图与工程图识读两个模块,进行课程内容设计时分为六个项目(制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图)。本课程必修64 学时,其中讲授44 学时,实训20 学时。教学 4 学时 /周,共 16 周。 学时分配( 64 )项目项目内容任务备注 讲授实训或

道路工程施工技术 学习指南

学习指南 “道路工程施工技术”是等级公路维护与管理专业核心课程。其目标是在掌握道路工程的基本知识、实践技能的基础上,结合施工执业资格证书的相关要求,科学地总结当前道路工程施工新工艺、新技术,培养学生道路施工和组织能力,以及运用国家现行施工规范、规程、标准的能力,促进学生处理实际工程问题能力和施工组织管理能力的提高。 一、课程学习目标 通过任务引领型的项目活动,掌握道路工程施工的技能和相关理论知识,对各类分项工程的施工工艺流程有一个基本了解,能够承担工地现场施工组织、施工方案编制等工作任务。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质,为发展职业能力奠定良好的基础。 (1)在学习道路施工的过程中培养学生独立思考、钻研探索的兴趣,在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感,并引发他们对后续课程的学习热情和渴望。 (2)学习基本的道路工程的施工方法的基础知识,具有收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力,形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度,在未来的岗位上有能力进一步学习新技术,解决新问题。 (3)加强的实践环节训练,通过层次性的技能和技术训练,使学生具有道路工程识图、放样、施工、检测能力,具有合理利用技术进行施工组织和管理的思想和潜力。

(4)培养学生既具有独立思考,又具有团队精神。掌握系统工程的方法,善于组织团队,团结协作,共同完成技术问题。 (5)培养学生关注相关学科发展动态,紧跟技术发展前沿,适应科技发展水平,树立创新意识,培养创新精神。 (6)职业能力目标 ●能描述道路工程施工中各个阶段的主要施工工艺流程; ●能比较各种施工方法的主要特点并进行选择; ●能初步把握各个施工过程中的要点并进行控制; ●能初步根据施工技术规范对每道工序的质量进行检查和控制; ●能进行道路工程的施工计算以确定施工过程中需要的各种数据; ●能道路工程的整修与交工验收。 二、课程学习内容与教学安排 1.模块一施工前准备

建筑工程制图与识图试卷及其答案(一)

建筑工程制图与识图试卷(一) 一、填空:(6小题×5分,共30分) 1、建筑总平面图中标注的尺寸是以米为单位,一般标注到小数点后2 位;其它建筑图样(平、立、剖面)中所标注的尺寸则以毫米为单位;标高都以米为单位。 2、总平面图是用来表示整个建筑基地的总体布局,包括建筑红线:新建建筑物的位置朝向,新建建筑物与原有建筑物的关系以及新建筑区域的道路、绿化、地形、地貌、标高等情况。《国家制图标准》规定:总平面图的常用比例应为1:500,1:1000, 1:2000。 3、总平面图中新建房屋的层数标注在右上角,一般低层、多层用__点数___表示,高层用__数字__表示。 4、建筑立面图是平行于建筑物各个立面(外墙面)的正投影图,主要用来表达房屋的长度,高度,层数等外貌和外墙装修构造。 5、立面图中用加粗实线表示_地平线_,用粗实线表示_最外轮廓线_。 6、建筑剖面图是建筑物的垂直剖面图,它是表示建筑物内部垂直方向的____ _____________________________等情况的图样。剖面图的剖切位置一般选择在较复杂的部位,如通过___________________________________等部位。表示剖面图剖切位置的剖切符号应表示在______层平面图中。 二、简答题:(2小题×10分,共20分) 1、图样上标注直线尺寸时,尺寸的起止符号画法是如何规定的? 2、何为全剖面图?一般适用于什么情况? 三、、选择题(2小题×3分,共6分) 已知立体的主、俯视图,判断( a)、(b)、(c)、(d)四个左视图,哪一个是正确的。()

() 四、作图题(3小题共44分) 1. 根据所给组合体的主视图,构想两种不同的组合体并画其俯、左视图。(12分) 2.已知组合形体的正立面图和左侧立面图,试作1-1断面图和2-2剖面图(12分)

《道路工程识图与绘图》试题3

《道路工程识图与绘图》试题3 一、选择题。(每小题1分,共10分) 1.国家标准规定的工程字体(汉字)高度有()种。 A. 四种 B. 五种 C. 六种 D. 七种 2.水平线应平行于()投影面 A. 正面 B. 水平面 C. 侧立面 D. 任意面 3.投影面的平行线有()种。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.剖面图的分类可分为()。 A. 两类 B. 三类 C.四类 D.五类 5.圆柱体的正中心开通一个正方形的孔,其表面交线的投影包括()。 A. 直线和曲线 B. 完全是曲线 C. 完全是直线 D. 都是正方形 6.道路路线的平面图除有设计路线外,还应包括()。 A. 剖面图 B. 剖面图和资料表 C. 断面图 D. 地形地物和相关资料 7.道路路线工程图中的交角点以()表示。 A. JD B. J C. BM D.B1 8.剖面图中的剖面符号一般规定用()细实线绘制。 A. 35° B. 45° C. 60° D. 75° 9.标注尺寸时尺寸界线应超出尺寸线()mm。 A. 5-10mm B. 4-6mm C. 3-5mm D. 2-3mm 10.形体的尺寸分为()类。 A. 两类 B. 三类 C. 四类 D. 五类 二、完成下列各题。(每小题5分,共10分) 1. 作正平线AB = 30mm,α = 30°,点B在点A的右上方, 完成该直线的三面投影。 2.求两平面的交线,并判别可见性。 a' a

a'c' p' b' a c p b 1题 2题 三、求作下列立体的截交线。(每小题6分,共12分) 1. 求作切割三棱柱的H、W面投影。 2.求作开槽圆柱表面截交线的H、W面投影。 1题 2题 四、根据立体图绘制其三面投影图,并按1:5标注尺寸,(具体数值从图中量取)。(18分)

市政工程识图

市政工程识图 市政工程识图综述 市政工程施工图识读基本知识一、识读方法1、由下往上、从左往右的看图顺序2、由先到后看,指根据施工的先后顺序看图。如:下部结构到上部结构3、由粗到细,由大到小 4、整套图纸综合看,整体到局部,局部到整体,融会贯通。 二、识读要求 (一)、道路工程识图1、看目录表,了解图纸组成2、看设计说明,了解道路施工图的主要文字部分3、识读平面图,了解平面图新建工程的位置、平面形状。能进行坐标计算、桩号推算、平曲面计算。4、识读纵断面图,了解构筑物的外观,纵横坐标的关系,识读构筑物的标高。5、识读横断面图,能进行土方的计算。6、识读沥青路面结构图,了解结构的组合、组成的材料,能进行工程量的计算。7、识读水泥路面的结构图,了解水泥混凝土路面接缝分类名称、对接缝的基本要求,常用钢筋级别与作用,能进行工程量的计算。

(二)桥梁工程图识读1、看目录表,了解图纸组成2、看设计说明,了解桥梁施工图的主要文字部分3、识读总体布置图,各个工程结构图的名称、结构尺寸。4、识读桥梁下部结构的桩基础、桥台、桥墩施工图5、识读钢筋混凝土简支梁桥施工图6、识读桥面系施工图,桥面铺装、桥面排水、人行道、栏杆、灯柱及桥面伸缩缝的构造。7、识读钢筋布置图,各类钢筋代号、根数、位置、作用、钢筋工程量的计算。注意:初识图应综合各专业图纸找出“错、漏、碰、缺” (三)、排水工程识读1、看目录表,了解图纸组成2、看设计说明,了解桥梁施工图的主要文字部分3、识读平面图,了解平面图上面污水管道的布置、坡度、标高,并与平面图相对应。4、识读纵断面图,了解排水管道的管径、坡度、标高,并与平面图相对应。5、识读排水结构图,了解排水检查井、雨水口等结构构造道路工程图识读 一、平面图 平面图表示道路的走向、平面线型、两侧地形、路幅布置、路线定位。道路红线:道路红线一般是指道路用地的边界线道路中心线:道路中心线用来区分不同方向的车道里程桩号:而里程桩号,是以此路的起点O进行起算的(设计中8+560,公里数+米数)道路桩号:是以所要建设的道路的起点为O进行起算的。(已完道路)注:路线的平面线型有直线和曲线。对于曲线路线的转弯处,用交角点编号表示,如图JD6表示为6号交角点。α为偏角(αz为左偏角,αy为右偏角),指沿路的前进方向向左或向右偏转的角度。圆曲线要素计

《道路工程识图与绘图》试题1

《道路工程制图》试题(一) 一、选择题。(每小题1分,共10分) 1.图幅中的图框线应该用()绘制。 A.粗实线 B.中实线 C.细实线 D.虚线 2.路线工程图中的里桩之间的标记以()为单位。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 D. 米 3.投影面的平行线有()种。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.尺寸标注要素有()个。 A. 四个 B.三个 C. 两个 D. 一个 5.水准点的代号()。 A. 是B B. 是ZH C. 是BM D. 是YH 6.道路路基的横断面图在绘图时应按()排序。 A. 填方量的大小 B. 百米桩顺序 C. 挖方量的大小 D. 里桩号位置 7.工程中常用的钢筋分类为()种。 A. 五种 B.四种 C. 三种 D.两种 8.剖面图中的剖切符号用()绘制。 A. 粗实线 B. 中实线 C. 细实线 D. 虚线 9.标注尺寸时,尺寸数字的大小一般应选()。 A. 3.5号字 B. 5号字 C. 7号字 D. 10号字 10.绘制投影图的规律是()。 A. 长对正 B. 宽相等 C. 高平齐 D. 长对正、高平齐、宽相等

a'a 二、完成下列各题。(每小题5分,共10分) 1. 作正垂面ABCD ,该平面为正方形,边长为30mm , 平面向右上方倾斜30°,完成该平面的三面投影。 2.过点D 作水平线与已知平面平行。 a' c ' d ' e ' a c d e 三、求作下列立体的截交线。(每小题6分,共12分) 1. 求作切割三棱柱的H 、W 面投影。 2.求作开槽圆锥表面截交线的H 、W 面投影。

(一题)二题 四、根据立体图绘制其三面投影图,并按1:1标注尺寸,(具体数值从图中量取)。(18分) 五、求同坡屋面的三面投影。(10分) 四题五题六、作形体的正等测轴测图。(6分)

浅谈工程制图与识图解析

浅谈工程制图与识图 崔文静 摘要:工程图学是现代各种工程图样理论和实际应用的一门重要的科学。从古至今,图形都是人们交流最为直接的形式,图形所特有的形象、直观、准确使得人们可以通过起来方便的交流信息。现代社会工程制图应用领域比较广泛,涵盖机械、水利、建筑、道路桥梁等。识图已然成为工程技术人员必备的一种基本能力。通过学习工程制图与识图,能为之后的建筑制图、机械制图、设备制图、手工绘图、计算机绘图和识图打下基础。 关键词:工程图学工程制图与识图基本能力基础 On Engineering Drawing and knowledge map Cui Wenjing Abstract:Engineering Graphics is an important theory of modern science and engineering drawings of various practical applications. Until now, Graphics are the most direct form of human communication, unique graphic image, intuitive, accurate and makes it possible to facilitate the exchange of information through them. Nowdays engineering graphics applications is more widely, covering machinery, water conservation, construction, roads and bridges. Knowledge map has become a basic ability necessary engineering and technical personnel. Through the studying of engineering drawing and knowledge map, we can lay the foundation for architectural drawings, mechanical drawing, drawing equipment, hand drawings, computer graphics, and the knowledge map. Keywords:Engineering Graphics Engineering Drawing and knowledge map Basic ability Foundation 图学是人类文明进步的重要里程碑,是人类历史文化发展的重要标志。在几千年的文化演进过程中,古人留下了极为丰富的图学遗产,如古埃及的象形文字、古代中国的甲骨文,都是人类文明进步的体现。现代社会,科学技术飞速发展,各种工程建设技术日益成熟。掌握工程制图与识图是工程技术人员最为基础的能力之一。工程制图的内容涉及到几何学、设计和制造技术、计算机应用及各领域的工程技术,并与生产实践紧密相联。具体内容包括画法几何、制图基础、工程制图和计算机绘图等部分。 1 投影的基本知识 制图中所谓的投影,就是所熟知的正视图、左视图、俯视图,也叫正立投影面、侧立投影面、水平投影面。在画法几何学中,用投影的方法就能获得准确反映空间形体形状的的平面图形。如图1所示

《道路工程识图与绘图》教学大纲

道路工程识图与绘图课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 工程制图是公路与桥梁专业的一门技术基础课程。其任务是培养学生具有一定的读图能力,图示能力,空间想象思维能力以及绘图能力,为提高学生全面素质形成综合职业能力和继续学习能力打下基础。 二、教学的基本要求 通过本课程教学,应使学生达到下列基本要求: 1、掌握用投影(主要是正投影)的基本理论和作图方法来表示空间形体的图示法和解决空间几何问题的图解法; 2、能够熟悉和执行国家制图标准,掌握绘制与阅读工程图的技能; 3、能绘制和识读本专业的一般工程图,且所绘图样应符合国家标准,并且有较好的图面质量; 4、培养和发展空间想象能力,提高分析解决空间问题的能力; 5、培养严谨、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风,具有创新精神和实践能力。 三、实用专业与学时数 1、适用专业:公路与桥梁工程技术专业 2、教学时数:48学时 教学课时分配表

四、适用教材及参考资料 1、教材: 张聚昆,李静涛主编,道路工程识图与绘图,上海:上海交通大学出版社,2017年5月. 2、主要参考资料: [1]道路工程制图标准(GB50162-92),北京:人民交通出版社. [2]郑国权主编,道路工程制图,北京:人民交通出版社,2001. [3]唐人卫主编,画法几何及土建制图,南京:东南大学出版社,1999. [4]曹宝新,齐群主编,画法几何及土建制图,北京:人民交通出版社,2001. 五、主要教学方法与媒体要求 1、主要教学方法:本课程理论方面以课堂讲授为主,辅以立体模型,加之适当习题;实践方面则通过实验以强化动手能力,以便适应职业化教育的方向。 2、媒体要求:可用多媒体介绍一些工程中相关的技术与方法,以开阔眼界、提高兴趣、加深理解。 第二部分教学内容和教学要求 第一、二、三模块制图基础知识 一、主要内容:制图工具及其使用方法;基本规格与图形美学。几何作图;制图的步骤与方法。 二、教学要求:正确掌握绘图工具和仪器的使用方法,字体、线型及平面图形的绘图方法。 三、重点:制图工具的使用方法和几何作图的内容。

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