师徒结对活动徒弟听课记录表知识讲解

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师徒结对活动徒弟听课记录表

师徒结对活动师傅课记录表

罗阳二中师徒结对活动记录册

(二零一七学年二第学期)

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罗阳二中师徒结对活动记录册

(二零一七学年二第学期)

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师徒结对活动记录表51801

师徒结对活动记录表 培养对象赵瑞平指导老师赵海生活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作 活动详细情况记录 作为一个刚刚毕业参加工作的大学生,对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚,因此有了与徒弟的第一次交谈,主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导: (一)活用教材,备好知识课 备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材。 (二)以爱为源,备好情感课 在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师的教学经验,端正自己的教育观,面向每一位学生,让学生从教师的一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师在期待我”;同时,要因材施教,学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 (三)规范常规,上好纪律课 作为一名新教师,所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展,在组织纪律方面,严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况,新老师应严肃对待,及时了解原因,再采取适当的措施,对学生要尝试晓之以理,动之以情,让学生明白全面发展的重要性,从而提高学生的上课积极性。 指导教师活 通过交流使杨老师明白了作为一名新教师,在现行的教育形势下,一定要不断学习,努力探索与实践自己的事业,要进行自我管理,多从自

动心得身找问题、找原因,多进行课后教学反,才能不断进步和成长。 师徒结对活动记录表二 培养对象赵瑞平指导老师赵海生活动时间 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容语文教学中反思的重要性 活动详细情况记录 教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名语文教师,在语文教学中更应不断进行教学反思。语文是思想的、信念的、道德的、伦理的载体,它的选文不同于理科,教材编排上有其复杂性和不确定性;它目标性不强,系统性和序列性不清晰,更需要语文教师在具体教学工作中不断调整思路、步骤、方法,以适应语文学科教学的要求。一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。 能够及时把自己教学实践中的经验、问题和思考记录下来的语文老师,他们会对某些较突出的典型问题引起注意,对它们进行探究、思考和改进,从而提高对这类问题教学处理的艺术。他们通过写教学反思将教学中的成功和失败点滴积累起来,通过冷静分析、思考,提炼出自己的教学经验,使他们能够历史地、全面地看待自己所从事的教学工作的变化,再从自己

师徒结对活动记录表_师傅

师徒结对活动记录表 师徒结对活动记录表一 培养对象李杰指导老师李斌活动时间2017.3.10 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容培养良好的数学学习习惯 活动详细情况记录1、课前预习的习惯。 有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中,一开始我们通过布置预习提纲的方法来进行,以后逐步过渡到只布置预习内容,让学生自己去读书、去发现问题,让学生课前对新知识有所了解。 2、培养学生专心听讲的习惯 教师在教学中要做到:①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。 3、培养动脑多思的习惯 教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。 4、培养质疑问难的习惯 从低年级开始,先要培养学生不懂就问的良好习惯。低年级学生还比较敢问,对不懂就问的学生要表扬。到了中高年级,学生由于心理上的原因,怕问,因此教师一旦发现学生练习中的错误,要耐心询问学生哪里不懂,要以鼓励、诱导、启发等尊重、爱护学生的方法,使学生树立学习的信心,切忌责怪。

指导教师活动 心得 通过本次指导,我知道数学不仅是简单的把知识教给学生,还要培养好学生良好的习惯。只有持之以恒地进行引导和训练,学生会逐渐把握合理的学习过程,他们也会逐渐养成一种勤于思考、勤于探索的良好学习习惯,从而真正参与到学习过程中去,主动地学、积极的学、紧张地学、高效地学。

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师徒结对活动记录表 培养对象张莉指导老师王霞活动时间2014.3.24 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容如何更好的胜任教学工作 活动详细情况记录 作为一个年轻人,对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚,因此有了与徒弟的第一次交谈,主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导: (一)活用教材,备好知识课 备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材。 (二)以爱为源,备好情感课 在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师的教学经验,端正自己的教育观,面向每一位学生,让学生从教师的一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师在期待我”;同时,要因材施教,学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 (三)规范常规,上好纪律课 作为一名年轻教师,所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展,在组织纪律方面,严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况,新老师应严肃对待,及时了解原因,再采取适当的措施,对学生要尝试晓之以理,动之以情,让学生明白全面发展的重要性,从而提高学生的上课积极性。 指导教师活动心得 通过交流使张老师明白了作为一名新教师,在现行的教育形势下,一定要不断学习,努力探索与实践自己的事业,要进行自我管理,多从自身找问题、找原因,多进行课后教学反,才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表 培养对象张莉指导老师王霞活动时间2014.4.1 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容数学教学中反思的重要性 活动详细情况记录 教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名数学教师,在数学教学中更应不断进行教学反思。数学是思想的、信念的、道德的、伦理的载体,它的选文不同于理科,教材编排上有其复杂性和不确定性;它目标性不强,系统性和序列性不清晰,更需要数学教师在具体教学工作中不断调整思路、步骤、方法,以适应语文学科教学的要求。基于数学教学自身的复杂性,因此必须进行数学教学反思。多反思,多改进,多提高,使自己的教学更富有新意,更能赢得学生的喜爱。 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。就是要求教师思考自己的教学行为及其情景,通过实践与反思的不断循环,逐步解决课堂教学环境的创设,关注自己教学行为背后的思想、观念,提高教学技能,优化课堂效果,从而在不断的反思中获得进步。 一、写教学反思有利于数学老师不断成长、更新经验。 能够及时把自己教学实践中的经验、问题和思考记录下来的数学老师,他们会对某些较突出的典型问题引起注意,对它们进行探究、思考和改进,从而提高对这类问题教学处理的艺术。他们通过写教学反思将教学中的成功和失败点滴积累起来,通过冷静分析、思考,提炼出自己的教学经验,使他们能够历史地、全面地看待自己所从事的教学工作的变化,再从自己的变化中来看待教育、思考教育,从而成为一名真正拥有丰富教学经验、教育思想和善于理性思考的教师。相反,没有养成书写教学反思习惯的老师,他们当然不可能对自己的教学进行理性地思考,更谈不上及时调整和改进自己的教学策略,因此,延缓了自己的成长时间就不足为奇了。 二、写教学反思有利于数学教师深入理解理论和实践的关系,提高自己的理论基础。 在教学实践中,我们很多数学教师并不是缺少实践而是缺少思考。一

师徒结对听课记录

师徒结对听课记录 本文七年级下册《音乐巨人贝多芬》由小学名师教学网收集整理,感谢原作者。 时间:::听交响乐录音《命运》,导出新课模拟情景,学生表演情景一:各大报社相聚一堂,讨论贝多芬及其音乐黑色地带组:分析贝多芬音乐《致爱丽丝》评:专业术语太多,不知其他同学是否听懂。 清风组:介绍贝多芬生平,着重介绍贝多芬的童年银河组:欣赏贝多芬音乐《欢乐颂》千里马组:欣赏《大调小步舞曲》,谈感受评:没有深入交流,流于形式。 四人帮组:朗读一段话抒发对贝多芬的感受百分百组:用展示有关贝多芬的图片,介绍贝多芬创作的主要作品,重点介绍《第九交响曲》情景二:各大报社记者到贝多芬家中拜访贝多芬小品表演评:小品形象生动地表现了贝多芬的生活状态,而且走进了贝多芬的内心世界。 演员很好!情景三:各大报社争相报道贝多芬鹤立鸡群报:《我看贝多芬》不愿意跟别人接触不爱干净不耐烦清风日报:《多愁善感的贝多芬》黑色地带报:《自强不息的贝多芬》百分百报社:《把健康的耳朵还给贝多芬吧》终点在望报社总编:《意志与理想》梦想蓝天报:《对贝多芬的感想》执著热爱音乐伟大坚强奉献头号种子报社:《敞开心扉,融入世界》千里马报社:《过于沉迷音乐的贝多芬》小组讨论:通过这次活动收获到什么?师生交流:这种综合性活动对学生是否有好处?

评析:这是一节非常成功的综合性学习示范课。 《音乐巨人贝多芬》是一篇自读课文,教师采用综合实践活动的形式,让学生进行小组合作学习,有利于自主合作探究学习方式的形成。 学生分成若干组,组员之间合作收集有关贝多芬的资料,制成课件,在班上展示,组与组之间交流学习成果。 这堂课就是各小组展示学习成果的过程。 整个课堂设计很巧妙。 模拟各大报社采访贝多芬的情景,以话剧表演的形式陆续展开各小组的汇报,现场气氛非常活跃。 学生表演欲很强,和积极参与课堂。 从情景一讨论贝多芬到情景二走进贝多芬的世界,再到情景三扣问贝多芬的心灵,三个情景逐步推进,层层深入,学生在情境中体会贝多芬的心灵世界。 第二篇:师徒结对小结字小结语文组复兴小学臧霞眨眼间来到复兴小学已经一年了,在一年里我在马老师的指导下有了很大的提高。 马老师扎实的教学基本功丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,我成为了师徒结队活动的一名受益者。 通过这一年的活动,我体会深刻的是:这是一个师徒相长的过程。 大家都知道教学相长,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。

师徒结对活动记录

师徒结对活动记录 备注: 活动时间:活动地点:大七班记录人:张俏容 活动主题:弹奏指导活动类别:带教活动 活动形式:示范指导 活动过程: 一、讨论乐曲的演奏方法 龚:F调乐曲,比如歌曲《我爱天安门》怎样弹奏,升哪个音? 张:C大调没有升号, D大调升FA升DO , E大调升FA升SAO升DO升RE , F 大调升XI, G大调升FA ,A大调升DO升FA升DO, B大调升DO升RE升FA 升SAO升LA你弹时间长了就会发现··· 在谱子上按升 4 1 5 2 6 3 7 G调升一个 D是升两个 A调升三个 E调升4个 B调升五个升F调升六个升C调升七个!当你看谱子的时候看见几个升号一下就知道是什么调的了!你还能看个规律:你看D调的升的音最后一个是DO,E调升的音最后一个是RE,就是你看谱的时候看升的最后一个音是什么往下查一度也会知道是什么音 钢琴每一个键是半音一次排列。伴音就是像 3 4就是伴音关系,DO和升DO关系是伴音!DO和RE是全音关系! 二、讨论三拍子乐曲的伴奏特点 龚:我明白了,那三拍子的乐曲如何伴奏地更好呢? 张:三拍子的节奏是强弱弱的节奏特点,我一般采用×××|×××的伴奏 龚:谢谢,我练习练习 指导大班学习 教材中歌曲的 弹奏 活动效果(或体会感受) 能把自己的特长传授给别人也是我的快乐。在指导过程中,龚老师十分虚心,

师徒结对活动记录备注:

教育中要经常性地、反复地提醒幼儿,持之以恒。 对策三:把握角色、收放自如在幼儿当中要把握好自己的角色,既是他们的朋友,又是他们的师长。在孩子们游戏、自由活动时要以朋友的身份参与他们的活动。但是一旦你提出要求,要孩子们达到这些要求的时候,就要以师长的身份去严格要求他们,要做到放得开、收得拢。 讨论交流如何进行 有效的班级管理 活动效果(或体会感受) 班级管理作为一名教师是必不可少的工作之一。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。幼儿常规管理主要指行为习惯的养成和卫生习惯的培养。幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。因此我们在日常工作中要重视幼儿各种习惯的养成,新教师掌握班级管理的方法,有效进行教学调控是成长过程中关键性的一步。 师徒结对活动记录 备注: 活动时间:活动地点:大七班记录人:张俏容 活动主题:讨论如何与幼儿家长沟通活动类别:带教活动 活动形式:学习讨论 活动过程: 一、与家长沟通交流中的问题 张:家长沟通交流我们知道家园联系的方式有许多种,有书面形式、有电子邮件、有家园之窗等。新教师在这些形式上做得还是比较好的。问题出现最多的应该是在与家长的面谈形式上,下面我们就以面谈形式为例,看看问题出现在哪里?

[教学]师徒结对活动记录表一

[教学]师徒结对活动记录表一 和集小学教师结对帮扶活动记录表一 培养对象 +++ 指导老师 +++ 活动时间 2012.9.23 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容新教师如何尽快胜任教学工作 作为一个刚刚毕业参加工作的大学生~对于“教师”这 个职业的理解还不是很清楚~因此有了与徒弟的第一次交谈~主 要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了 指导: ,一,活用教材~备好知识课 活动详细备课是上好一堂课的前提~备课要作到熟悉新课程标准、熟情况记悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材~弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系~这样有利于更好地处理好录 教材。 ,二,以爱为源~备好情感课 在教育教学活动中~师生的矛盾始终是一对主要矛盾~如何 处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师~应认真好 学~借鉴优秀教师的教学经验~端正自己的教育观~面向每一位 学生~让学生从教师的一举一动中受到激励~感到振奋~使每个 学生都感到“老师在期待我”,同时~要因材施教~学会充分运 用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 ,三,规范常规~上好纪律课 作为一名新教师~所欠缺的是实践控课能力。为了使教学

工作能够顺利的开展~在组织纪律方面~严格管理。遇到违反课 堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况~新老师应严肃对待~及 时了解原因~再采取适当的措施~对学生要尝试晓之以理~动之 以情~让学生明白全面发展的重要性~从而提高学生的上课积极 性。 通过交流使陈老师明白了作为一名新教师~在现行的教指导教 育形势下~一定要不断学习~努力探索与实践自己的事业~要进师活动心行自我管理~多从自身找问题、找原因~多进行课后教学反~才得能不断进步和成长。 师徒结对活动记录表二培养对象 +++ 指导老师 +++ 活动时间 2012.10.5 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容语文教学中反思的重要性 教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升 教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名语文教师~在语文教学中更 应不断进行教学反思。语文是思想的、信念的、道德的、伦理的载体~它 的选文不同于理科~教材编排上有其复杂性和不确定性,它目标性不强~ 系统性和序列性不清晰~更需要语文教师在具体教学工作中不断调整思路、活动详细 步骤、方法~以适应语文学科教学的要求。基于语文教学自身的复杂性~情况记因此必须进行语文教学反思。多反思~多改进~多提高~使自己的教学更富有新意~更能赢得学生的喜爱。 录 一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。 能够及时把自己教学实践中的经验、问题和思考记录下来的语文老师~

师徒结对听课记录_程健

师徒结对听课记录 南太湖国际幼儿园 时间内容执教者陈琴琴 9月语言:月亮船 目标1.知道故事的主要情节,体验故事中动物之间相互帮助的情感。 2.领略蒲公英所见到的祖国山河,感受祖国山河的美。 3.了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 准备1.挂图第7号,故事磁带,录音机,实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船仙女等2.幼儿每人一本图书 过程1.划小船。 (1)老师和幼儿一起做“划小船”的动作。 (2)(出示月亮船的小图):刚才,你们是划着自己的小船,老师这儿也有一条小船,它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。 2.倾听故事。 (1)老师有感情地完整讲一遍故事后提问: 师:故事的名字叫什么? 师:蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么? 师:是谁帮助她找到了家? (2)幼儿边看挂图边听第一段故事后提问: 师:蒲公英被吹到了很远的地方,它睁开眼看到了什么? 师:讨论:故事中说到的“陌生的地方”是个什么样的地方? 师:蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的? 师:蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的? 师:蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎么对她说的? (3)幼儿边看挂图边听第二段故事后讨论: 师:世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山) 师:世界上最长的长城在哪里?(中国的万里长城) 师:世界上最大的广场是什么广场?(中国北京的天安门广场) 师:世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋) 师:蒲公英的家到底在哪儿?(万里长城大墙下的一棵小草旁) 3.尝试分角色故事。 (1)幼儿人手一本活动材料,边看图边讲故事 (2)尝试分角色表演故事。 建议可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画,并尝试写一写自己家乡的故事。 二0一二学年第一学期师徒结对

师徒结对听课活动记录表10

师徒结对听课活动记录表

仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

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