义务教育阶段课程实施细则

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《义务教育课程设置实验方案》、《义务教育课程设置实验方案》及《中国学生发展核心素养》，结合我学区实际，特提出进一步落实义务教育新课程计划的实施细则。

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课程设置原则

1．均衡设置课程。按照学校实际和学生的不同需求，均衡设置课程，各门课程比例适当，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。

2．加强课程的综合性。注重学生经验，加强学科渗透。

各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。

设置综合课程。1-6年级设道德与法制，将道德与法律更紧密地结合在一起，让学生更清晰地知道什么该做、什么不该做；什么是应当追求的，什么是做人做事的底线；3-6年级设科学课，旨在从生活经验出发，体验探究过程，学习科学方法，发展科学精神；1-6年级设艺术课，引导学生体验、感受多种艺术，提高审美情趣。

增设综合实践活动，内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。

3．加强课程的选择性。通过设置供选择的分科和综合课程，提供各门课程课时的弹性比例和学校自主开发和选用课程的空间，增强对学校、学生的适应性，鼓励各校发挥创造性，办出有特色的学校。

三、课程设置

课程设置具体见附件《义务教育课程设置及比例》和《红堡镇红堡学区义务教育阶段1-6年级课程设置表》。

四、课程设置的有关说明

1．表1为对各年级周课时数、学年总课时数九年总课时数和各门课程课时比例的要求，每门课的课时比例有一定弹性幅度。地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的16%-20%。

2．每学年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会等。复习考试时间2周。寒暑假、国家法定节假日共13周。

3．晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。

4．综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一些使用，可以分散安排，也可以集中安排。

为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动，学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。

5．小学阶段的课程以综合课程为主。

6．各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育应渗透在相应的课程中。

7．1-6年级设体育课，应贯彻“健康第一”的原则。

8．小学开设英语课程的起始年级为三年级。

9.小学体育、音乐、美术、科学、书法课程的教学必须全面贯彻《课标》规定的培养目标。

（1）体育课程的培养目标：增进身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力，获得体育与健康知识和技能。

（2）音乐课程的培养目标：培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

（3）美术课程的培养目标：尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法。表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（4）科学课程的培养目标：知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

（5）书法课程的培养目标：使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临帖，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。要重视培养学生的写字兴趣和审美能力。要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

xxx公司安全生产工作方案

xxx公司安全生产工作方案文件根据xxx公司实际情况和要求，为大力开展安全生产工作，特制定本工作方案。一、实施计划 1、为确保本企业所有员工的人身安全和健康、提高安全生产管理水平、结合今年安全生产全公司各级领导对本公司的安全生产工作实际情况具体实施安全生产工作计划。 2、为确保本公司的安全生产工作实施到位、起到应有的效果，结合亚奥公司安全生产领导小组来具体实施开展各部门安全生产工作。 3、安全生产工作主要以安全生产法来实施各项安全生产工作制度，人人事事保安全，结合本公司实际情况开展有针对性、知识性、自检、自纠的职工活动，增强职工的安全生产意识，形成关注安全的良好氛围，提高对安全生产工作的重视，提高全员的安全防范意识和自我保护能力工作的重视。 4、全面贯彻安全生产法，是安全生产工作的主要内容，安全生产法是安全生产基本法，应积极开展以宣传贯彻安全生产法为主线工作针对我公司对安全生产的薄弱环节和专项整治内容、有重点、有计划、有步骤地对本公司所有员工开展安全生产、法律、法规、技术标准规范的教育和培训实践活动。强化安全意识，规范安全行

为切实履行安全生产法和公司安全生产制度及法定的责任和义务。 5、应以开展对员工的操作技能、违章、违纪、工艺执行、安全操作规程执行情况和机器设备的安全性能、吊装设备、升降设施和重点危险源及设备进行全面细致的，严格安全生产，检查，自纠，自查，对查出的事故隐患要及时采取有效的坚决措施整改，确保万无一失。二、制度实施安全生产制度落实，要进行逐级落实，逐级管理，从公司的主要负责人、安全生产管理人员、车间负责人、班组负责人、岗位员工、必须严格逐级落实。 1、各车间负责人、班组负责人、岗位员工必须认真贯彻执行安全生产制度，对安全生产制度的执行要以认真负责的态度进行。 2、车间主任负责领导和组织本车间的安全生产工作，具体贯彻执行安全生产工作方针，政策和本单位的规章制度，切实贯彻好安全生产工作，对本车间职工在生产中的安全健康负全面责任。 3、班组长要认真贯彻安全生产制度，规定和要求，督促本班组员工遵守有关安全生产规章制度，做到不违章指挥，不违章作业，遵守劳动纪律，组织员公搞好各项安全生产工作。 4、岗位员工对本岗位的安全生产负直接责任，严格遵守各项安全管理制度，和安全操作规程，服从管理。 5、公司安全办要对各个责任部门及车间进行安全生产制

课程实施方案

小学综合实践活动课程实施方案综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型综合课程，其内容及教学方法目前正在探索和研究之中。为落实中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，更好地培养学生的创新精神和实践能力，结合我县实际，特制定本方案。一、指导思想以马克思主义关于人的全面发展学说和尊重个性和谐发展、以邓小平同志“三个面向”的战略思想为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。二、综合实践活动课的内涵教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程结构时，作出如下阐述：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。强调通过学生实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。” 三、设置综合实践活动课的重要性世纪之交，我国新一轮基础教育课程改革明确将“综合实践活动”纳入新的课程体系。设置综合实践活动，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现，对于有效改善中小学课程结构，丰富课程类型，切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新，将发挥独特的作用。四、综合实践活动课程的特点

考核分配工作实施细则

考核分配工作实施细则为了发挥考核分配的激励作用，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，不断提高劳动效率和经济效益，确保全面完成经营生产任务。特制订XXX公司2010年考核分配工作实施细则。一、指导原则（一）绩效优先的原则工资总额与经济效益挂钩分配，充分体现效率优先、多劳多得、多创多收的分配原则，以经营效益、工作业绩、安全质量等内容作为参与分配要素，不断调动干部职工争优创效的积极性。（二）严格管理的原则进一步完善和严格执行全员的量化考核体系，修理系统执行工时定额、运输系统执行单车核算参与分配，实现分配过程中的公平、公正、公开。严格落实工资分配指导线，建立各群体之间科学合理、和谐稳定的分配关系。（三）激励作用的原则充分发挥考核分配的激励作用，通过单位和个人多创效益，实现增加收入，并通过建立和完善科学合理的专业逐级量化考核指标，使职工收入水平与单位经济效益、本人贡献紧密挂钩。二、实施细则（一）进一步完善“工效挂钩”考核分配体系

XXX公司对各单位以“工效挂钩”为考核分配主体，根据包保核指标的完成情况挂钩提取单位工资总额,同时落实包保核及其它专业考核；各单位对班组的分配也要以“工效挂钩”考核分配为主体，并制定考核分配实施办法，报人力资源科备案后执行。（二）进一步完善经营管理者的绩效目标风险考核分配办法经营管理者的考核分配与本单位经营管理成果紧密挂钩，执行经营管理者风险抵押金制度。 1、经营管理者的工资，各单位根据考核前的生产操作人员人均工资水平，按倍数关系，提取工资总额，并由上级主管领导进行专业打分后分配效益工资，然后落实各项专业考核。 2、经营管理者执行风险抵押金制度，工资总额的70%作为日常性工资发放，30%作为风险抵押金，根据单位各项指标的完成情况，按季兑现风险抵押金，合理拉开各单位经营管理者的收入差距。风险抵押内容包括经营指标、安全管理、检修施工质量、现场环境及6S管理，按权重“4321”的比例综合评定，各专业科室根据风险抵押内容制定考评标准。为了体现出经营管理者的风险与报酬对等的原则，在发放风险抵押金时，各单位行政一把手增加0.05的风险系数。（三）进一步完善班组长的考核分配办法

统溪河学校期末安全工作方案

统溪河乡学校2014年下学期期末安全工作方案为了全力维护我校安全稳定，为了深入贯彻落实上级安全工作会议精神，根据县教育局关于加强学生秋冬季安全工作再强调的通知要求，认真贯彻落实溆教通123号、128文件精神，针对冬季多发易发安全事故的特点，结合我校安全工作实际，为切实做好冬季学校的安全工作，特制定本方案。一、组织领导组长：王民权（校长）副组长：唐杰斌成员：丁国富张贻军刘时春张家长贺定先徐秋芳二、工作目标进一步强化冬季学校安全工作管理，基本消除各类易发安全事故隐患。学校社会治安综合治理明显加强，周边环境得到明显改善，安全教育工作得到更加深入，广大师生特别是青少年学生的安全意识、自救、互救能力明显提高，确保在今年冬季不出现人为的安全事故，杜绝发生重特大安全事故。三、工作重点 1、严防集体食物中毒和各种冬季传染病传播。一定严格执行《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，认真落实。此外要加强商店的监管,严禁其向学生出售过期腐烂食品。学校要高度重视冬春季传染病的防控工作，班主任要认真落实因病缺课登记制度，切实履行早发现、早报告职责、明确层层负责的工作机制，积极配合卫生部门有效落实各项防控措施。

2、严防冬季火灾。一定认真落实校内安全定期检查制度，按照国家有关规定安排对学校用电线路、取暖设施进行安全检查、检验，发现存在安全隐患，必须立即停止使用，及时维修或更换。一定严格落实消防安全制度，加强消防器材和设施及各种设备的日常维护。保证其能够有效使用。保证疏散通道、安全出口畅通。经常对学生进行宿舍、班级内严禁玩火方面的教育，严防校内校外火灾事故的发生。 3、严防冬季交通事故。经常教育学生严格遵守交通安全等相关规章制度，加强对学生的安全乘车教育，教育学生不乘坐拼装车、报废车、无牌无证车、超载车、三轮低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的车辆。 4、严防针对学生的违法犯罪。安全工作小组要进一步落实门卫制度，校外人员入校的登记或者验证制度，严格禁止无关人员和校外机动车进入校内，禁止非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险品带入校园。 5、严防冬季各类校外安全事故。学校在12月份、元月份经常开展安全教育，班主任在班上每周进行安全教育，广泛宣传冬季各种易发安全事故。 6、学校教导处在制定期末考试方案时，一定制定好相应的安全组考预案，确保期考安全有序进行，确保师生和学校平安顺利。四、工作要求一是加强学校安全工作领导小组的全方位协调工作，高度重视，加强各部门领导，落实责任。以学校安全工作领导小组为核心，高度重视学校安全工作，统一认识，提升领导小组的安全工作领导能力，充分认识学校冬季安全工作的极端重要性，强化全体师生的安全观念，提高全体教师的责任意识，明确工作责任，切实做好学校冬季安全工作，确保全校和师生冬季安全。二是加大安全教育工作力度，实施全方位的教育，提升师生安全防范意识和技

安全生产工作实施方案

2011 年安全生产工作实施方案公司各部门、科室、各单位: 为搞好2011 年公司安全生产工作，进一步开创安全生产工作新局面，顺利完成各项目标任务，根据郑州中兴集团郑兴煤业有限公司相关文件要求，结合我公司的实际 , 经研究决定特制订本年度的安全生产工作实施方案如下：一，指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻上级关于加强安全生产工作的指示精神和决策部署，坚持“安全第一﹑预防为主、综合治理”方针，实施“科技兴安”战略创新安全管理理念，以“一通三防”和矿井防治水作为安全管理的重中之重，以安全隐患排查整治为主要举措，强化安全责任、强化现场管理和监督检查，提高职工综合素质。在规范管理的基础上提高安全质量标准化建设，大力推进精细化管理，努力做到基础管理精细化，技术装备现代化，人员培训军事化，努力创建本质安全型和谐企业。二，工作目标 1，达到二级质量标准化矿井。 2，杜绝死亡事故和重大非伤亡事故，实现安全年。 3，消灭重伤以上人身事故和二级以上非伤亡事故。 4，消除重大安全隐患，遏制事故发生。 5，实现集团公司确定的年度安全生产目标。

三，工作重点 1，以“一通三防” 和矿井防治水作为安全管理的重中之重，强化各项安全规章制度的完善落实。 2，加快本质安全型矿井建设步伐，贯彻实施“科技兴安” 战略，完善和提高安全装备，提升矿井安全生产保障能力。 3，深化安全质量标准化建设，推进“三按”管理（按规范设计、按设计施工、按标准验收），创建“人、机、物”和谐的安全生产环境，实现安全质量标准化动态达标。 4，采取多样化的职工安全培训和素质教育工作，全面推“准进军事化管理”（手指口述、岗位描述、一日一题）提高职工自保互保能力。 5，严格落实各项安全生产岗位责任制，严格落实领导带班下井制度，严肃劳动纪律，规范监督检查程序，狠抓安全隐患排查整治，提高安全管理水平。 6，建立健全矿井紧急避险“六大系统” 7，进一步改善职工生活环境，创建文明、健康、和谐企业。四，管理办法（一），加强监管机制建设，落实安全生产责任。 1，依照相关法律法规、规章规程，加强安全生产监督检查机制建设，成立安全生产领导小组，充分发挥领导小组的管理优势，进一步完善各级领导安全生产责任制和岗位责任制。 2，把 2011 年度的安全生产目标逐项分解到各职能管理单位，层

幼儿园园本课程实施方案

幼儿园园本课程实施方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幼儿园园本课程开发实施方案一、指导思想为贯彻落实《纲要》精神，结合《教育事业发展十二五规划》要求，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本园特色，自主开发符合本园的园本课程，从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我们的师资发展不均衡，个体差异较明显，多年来一直缺少专家型教师引领。因此，教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一定的距离。 2、在近几年我园不断反思，努力创设机会向各幼儿园学习，本着“走出去，带回来”的理念，逐步在我园形成良好的教研氛围，园级骨干教师不断呈现，并逐步成为园骨干力量。 3、我园充分利用教育教学资源，结合我园实际，将艺术教学作为我园的特色。依据我园三年发展规划，本学年我们将乡土美术特色作为重点，发挥教师特长，让教师在学习、实践、反思、提炼的过程中，逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识，在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变，从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。三、园本课程开发总目标

1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经验，通过对乡土美术课程的开发利用，满足不同年龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识，注重学习—实践—反思—实践—总结的过程性研究，全面提升教师挖掘具有园本课程资源，并将其渗透于课程实施过程的能力，形成具有本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源，使幼儿园园本课程适应社会发展需要，使家长能参与园本课程的开发。四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动：小班为撕贴美术教育；中班为拓印画；大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、年级组组长负责，年级组教师参与，为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究，采用幼儿喜欢的形式，开展美术教育，从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级组根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容，制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、社区环境资源、家庭有效资源的挖掘与利用，提高家长对园本课程的认识，指导家长参与实验的实施，成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。

教师工作综合考核加分事项的实施细则

教师工作综合考核加分事项的实施细则根据学校《教师工作综合考核奖评定实施办法》，教师考核期内有下列情形之一的，按下列要求予以加分：一、倾心职教事业，爱护关心学生，见义勇为，热心社会公益事业，具有高尚的师德风范和先进的事迹，被市级以上媒体所宣传； 1、获国家级表彰或被国家级媒体宣传，加3分； 2、获省级表彰或被省级媒体宣传，加2分； 3、获市级表彰或被市级媒体宣传，加1分。二、能积极承担班主任工作，工作责任心强，方法得当，勇于创新，成效明显； 1、能积极承担班主任工作，工作责任心强，被评为校级优秀班主任，加3分； 2、能积极承担班主任工作，工作责任心较强，加2分； 3、能承担班主任工作，但工作量较小，加1分。三、重视学生技能培养，所指导的学生在省级以上（含联院）组织的技能大赛上获三等奖及以上；在市级比赛中获二等奖及以上；及创新大赛等类似比赛中获省级三等奖及以上或市级二等奖及以上； 1、参加省级及以上组织的技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖，加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；（特指经选拔参赛获奖选手） 2、参加市级组织（含联院、行业）的或指导学生参加省级以上技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等比赛获一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；（指导老师加分特指经选拔的比赛） 3、参加学校组织的或指导学生参加市级以上（含行业）技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.4分。四、所任课班级学生参加社会职业资格考试或本科自考，成绩突出；（一）所任课班级学生参加本科自考 1、所任课班级学生参加本科自考，通过率在98%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加本科自考，通过率在95%—98%，加2分； 3、所任课班级学生参加本科自考，通过率在90%-95%，加1分。（二）所任课班级学生参加社会职业资格考试 1、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率200%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率180%

XX公司2015年安全生产工作方案

XX年安全生产工作方案 2015年，公司安全生产管理工作将根据集团公司整体工作部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，积极适应公司发展新形势、新要求，组织开展形式多样的安全生产主题活动，深化安全风险管理，推进应急预案备案工作，强化规章制度执行及安全理念的培育，健立健全生产中心安全工作机制，促进安全生产管理水平提升，支撑公司业务高速安全发展。一、工作思路贯彻落实安全生产标准化，规范部门安全管理工作，落实安全责任制；强化宣传教育，提高安全意识；健全预案体系，提高应急处置能力；开展隐患排查治理，防范安全生产事故；健全生产中心安全生产管理体系，不断提升公司安全管理水平，确保实现安全生产年度工作目标，为公司可持续发展提供坚强保障。二、工作目标 2015年安全生产目标为：不发生火灾事故、工伤事故、职业病例、交通事故、较大设备事故、信息安全事件；新员工“三级安全培训”率100%、隐患整改率100%、安全生产责任书签订率100%、安全活动参与率100%。三、重点工作任务 1、建立建全安全生产中心安全生产管理体系。根据公司安全生产标准化体系，结合生产中心实际，建立健全生产中心安全生产管理网络，规范各工种安全操作规程，加强对车间班组员工的安全生产知识和技能的培训，建立健全车间班组的安全生产检查制度及安全生产考核奖惩制度，制定车间突发事故应急救援措施，保障生产车间人员、物资、设备设施、作业环境的安全。 2、开展安全生产活动主题月。围绕“安全发展、预防为主”的活

动主题，紧密结合安全生产工作，开展内容丰富、形式多样的安全生产宣传教育。“安全生产月”开展每周有主题活动，第一周是“安全文化普及周”、第二周是“安全咨询周”、第三周是“隐患排查治理周”、第四周是“《安全在我心中》主题征文活动周。 3、应急预案体系备案工作。根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》要求，组织开展针对生产、工程、运维、实验室等业务环节编制现场应急处置预案；按照《生产安全事故应急预案管理办法》规定，办理应急预案备案工作，参照《生产经营单位生产安全事故应急预案评审指南（试行）》程序，组织开展预案形式、内容符合性的自评工作，并按指南要求，聘请具备评审资质的机构和人员对预案进行评审，并报安全监督管理局备案。四、工作要求安全生产工作重在落实，贯彻落实工作方案是做好年度安全生产工作的前提条件，各部门要高度重视，认真贯彻执行。（一）精心组织，积极参与。各部门要落实安全生产主体责任，积极组织部门人员配合安委会工作小组，做好工作方案任务细化、分解、和落实具体工作。（二）宣贯交流，固化机制。在方案实施过程中，加强部门间工作交流，及时总结经验教训，固化制度规范，构建长效机制，持续提升部门安全管理水平。（三）及时总结,严格考评。严格目标管理，加强过程管控，及时检查工作进度和工作成果，作为考评的重要依据。同时，不断健全激励机制，强化正向激励，完善绩效考核，促进安全管理水平提升。（四）附件：2015年XX公司安全生产工作分解表 XX有限公司二○一五年二月五日

幼儿园园本课程实施方案1

3、丰富课程资源，使幼儿园园本课程适应社会发展需要，使家长能参与园本课程的开发。四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动：小班为撕贴美术教育；中班为拓印画；大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、年级组组长负责，年级组教师参与，为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究，采用幼儿喜欢的形式，开展美术教育，从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级组根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容，制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、社区环境资源、家庭有效资源的挖掘与利用，提高家长对园本课程的认识，指导家长参与实验的实施，成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。五、园本课程开发的具体措施（一）、完善园本课程开发制度，保障园本课程开发的实效性。 1、领导小组制度：修改园本课程开发领导小组成员，明确各自职责。领导小组成员由园级领导、中层干部、教师代表三个层面组成，根据各自负责的研究小组产生。 2、每月汇报制：各年级组长每月末向保教主任汇报园本开发动态和存在的问题，并针对问题采取相应的措施。 3、随机督导制：园长针对各年级组的园本课程实践研究过程进行随机督导。 4、资料收集制：对研究过程中所产生的资料要及时收集，在每月交流时上交各类资料。

教学管理工作实施细则

教学管理工作实施细则教学工作是学校经常性的中心工作。教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。为了进一步促进我院教学管理工作的科学化、系统化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本细则。一、教学管理的基本任务 1、研究高等技术应用人才的培养规律和教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平； 2、调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性； 3、建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行； 4、研究并组织实施教学改革和教学基本建设； 5、研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。二、教学管理的基本内容 1、教学计划管理； 2、教学运行管理； 3、教学质量管理与评价； 4、教师队伍管理； 5、教学资源管理； 6、教育科学研究与改革管理； 7、教学档案资料管理。三、教学计划管理教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。为确保教学计划的顺利执行，特作如下规定： 1、专业设置与调整 1）根据社会的有效需求设置专业，要善于实现和预测新的社会需求，针对职业岗位或岗位群，设立新的专业； 2）注意优化专业结构，保证基本办学条件，充分发挥学校自身

和地域优势，努力形成自己的特色专业； 3）新专业的设置，应由系提出，经院长办公会议研究决定后，于每年12月中旬，由专业所在系按《苏教高[2005]1号》文件的要求，填写增设高职高专专业申报表，由教务处汇总整理成《九州职业技术学院专业设置申报材料》，统一向省教育厅上报。 2、教学计划既要符合高等技术应用型人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据国家经济、科技和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。教学计划经院长批准后，即为正式教学文件，由教务处负责管理、协调和组织实施； 3、为突出教学计划的针对性，教学计划的制订，应由系组织教师、管理干部和聘请一些在本专业长期工作的企业人员一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 4、教学计划的实施 1）教学计划的实施是学校教学管理中的一项重要工作，是完成教学任务、稳定教学秩序、保证人才培养质量的前提条件。教务处要充分发挥学校教学管理中枢的职能作用。 2）教务处编制分学期的开课计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、公用教室和其他教学场所； 3）系根据教务处的总体安排，按“九州学院关于教师聘任工作的实施条例”，落实任课教师、编制各教学环节的教学实施计划； 4）教务处组织各系按开课计划进行全校课表的编排工作，新学期的课表应于开学前一周确定，并发至教师和各相关部门。 5）教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式等均不得随意变动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序办理。四、教学运行管理教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心、最重要的管理。 1、课堂教学的组织管理（包括课堂实验、实训教学）课堂教学是教学的最基本形式，课堂教学的组织与管理是教学管理工作最基本的管理活动。 1）制订课程教学大纲教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件。

小学寒假校园安全工作方案.doc

2019年小学寒假校园安全工作方案小学寒假校园安全工作方案小学生是祖国的未来和希望，保障他们的人生安全对于他们非常重要。大学高考小学频道为大家准备了小学寒假校园安全工作方案，供大家参考。小学寒假校园安全工作方案期末临近，寒假、春节将至。根据上级有关部门要求，为严格落实安全管理责任，切实加强期末及寒假期间学校安全工作，确保学生度过一个健康、快乐、安全的假期，现将有关学校安全工作通知如下：一、开展安全隐患大检查要加强学校安全管理，落实校长负责制。要迅速组织开展校园安全隐患排查治理，重点加强校舍、校车、消防、食品卫生、用电用气、教育教学设施等方面的安全检查和整治。要重视加强对校园施工场地、周边围墙、楼道、护栏、危险边坡等重点部位的安全监管，做到不留死角、不留漏洞。对查找出的安全隐患和问题，要立即采取整治措施，消除隐患。一时难以整治的，要制定整治计划，落实跟踪责任人，并采取隔离、警示等应急措施，严防事故发生。假期停止使用的教室、图书馆、实验室、微机室、食堂和学生宿舍等涉电设施、设备要切断电源，要加强危化物品、贵重物品存放室的管理和看护，防止意外发生。二、强化校车和学生交通安全管理

要严格学生集体外出活动安全管理，制定安全措施和安全预案。有校车的学校要再次对校车进行安全性能检测和全面检修，确保使用安全。要认真对校车进行清理，淘汰车龄过长的校车，尽快更新升级为国标校车。要配合公安部门对校车驾驶人逐一进行资格审查，严格按有关要求核查驾驶人的驾驶资格、身体条件、驾驶技术和驾驶行为等情况，坚决清退不合格的校车驾驶人。假期校车要停放在校内指定地点，驾驶人员未经学校主管领导批准不得私自驾车外出，更不能参与非法营运。学校不得将校车租用、借用给其他单位或个人。三、加强放假前安全教育要在放假前开展一次安全教育，召开学生及家长安全反馈会，重点进行防交通事故、防火、防盗、防骗、防踩踏、防食物中毒等方面的安全教育，进一步提高师生安全防范意识和自我保护能力。一要针对以前甘肃、江苏、云南等地发生的校车及学生道路交通安全事故，并结合气候变化大、灾害性天气多和春节期间人车流量大、烟花爆竹燃放多的特点，教育学生不乘坐超员、超速车辆和非法营运车船等;特别要教育农村学校的学生不乘坐低速载货汽车和三轮汽车、拖拉机等非客运车辆，不乘坐超员车辆;注意烟花爆竹燃放安全。二要加强与学生家长的沟通与联系。要通过召开家长会、印发《致家长一封信》、教师家访、校讯通、手机短信等方式，加强家校联系。在放假前及时通知学生家长，有条件的要请家长到校接学生回家，并认真做好与家长的交接工作。离校近的学生，动员他们组成路队步行回家。要提醒家长时刻关注孩子假期交通安全、乘车安全，掌握放假期间子女的去向，不要让未成年子女单独外出，有效落实学生家长安全监护责任。防止学生放假离校、开学入校发生事故。

企业安全生产工作方案范本【8篇】

安全生产方案【8篇】目录 1、企业安全生产工作方案范本 (2) 2、行业企业安全生产工作实施方案 (6) 3、工业企业安全生产标准化实施方案 (14) 4、安全生产标准化建设实施方案 (17) 5、安全生产年实施方案范本 (21) 6、安全生产年实施方案范文 (27) 7、安全生产年实施方案 (32) 8、安全生产工作实施方案 (39)

企业安全生产工作方案范本 1、建立安全领导检查机构由项目经理xxxx，专职安全员xxxx，总工程师xxxx、现场技术员xxxx、xxxx等组成安全检查小组，每月由检查组对施工现场进行2~3次安全检查，主要内容包括：安全管理、文明施工、基坑支护和吊装工程、施工用电施工机具、施工机械的检查，并有记录。 ⑴安全管理不善是造成伤亡事故的主要原因之一，施工现场应实行目标管理，制定总的安全目标，每月都要制定达标计划，进行目标分解到人，责任落实考核到人，施工管理人员按规定每年要进行安全培训。 ⑵施工现场不但应该做到安全生产不发生事故，同时还应做到文明施工、整齐有序、施工场地、材料堆放、现场住宿、现场防火、生活卫生设施等是文明施工的重要工作。 ⑶基坑支护，主要检查施工现场的基坑、基槽施工，在施工前必须勘察，摸清地质情况，制定施工方案，按土质情况和深度设置安全边坡或周壁支撑，对于较深的基坑，必须进行专项设计和支护，坑槽周边不得堆放材料和施工机械，确保边坡的稳定，如确需必须采取加固措施。在基坑中施工的人员必须配戴安全帽，不得穿拖鞋进场，酒后不得进场。 ⑷现场临时用电工程必须采用TN-S系统、设置专用的保护零线，要求使用五芯电缆配电系统采用“***配电两级保护”，开关箱必须装设漏电保护器，实行“一机一闸”制。用电量在50KW以上必须

现代教育思想课程实施细则(精)

现代教育思想课程实施细则一、课程说明与要求本课程是针对教育从业人员提高教育理论知识和教育素养、素质的实际需要，由中央电大统开统考的一门基础理论课程，计3学分。学习本课程，不仅要紧密结合我国全面实施素质教育的大背景，而且要以“三个面向”作为指导思想，还要特别注重本课程的原理和观点与实际紧密联系的方法，用现代教育思想理论研究和解决新问题、新情况，使学员掌握现代教育思想发展的一般状况，理解现代教育思想的主要观点，形成提高现代教育观念和理论思维能力。二、教学安排通过自主学习、辅导、讨论、答疑、作业、网上学习等教学环节和方法，完成本课程的要求。其中面授安排如下：第一次（4月4日下午）3课时公布教学计划、第一章导论第二次（4月18日下午）3课时第二章科教兴国教育思想、第三章素质教育思想第三次（5月9日下午）3课时第四章主体教育思想第五章科学教育思想第六章人文教育思想第四次（5月23日下午）3课时第七章创新教育思想第八章实践教育思想第五次（6月6日下午）3课时第九章终身教育思想第十章全民教育思想第六次（6月20日下午）3课时总复习查漏补缺考前辅导、答疑三、教学内容和教学要求（一）绪论：现代教育思想的概念 1、教学内容：理解教育思想的概念；本质；涵义；结构和功能；建设和创新。 2、教学要求：了解现代教育思想提出的理论背景和历史背景，识记本质、涵义。理解结构和功能；掌握教育思想的基本观点。

3、难点、重点难点：教育思想的内涵重点：现代教育思想的功能与创新。（二）科教兴国和素质教育的教育思想 1、教学内容：素质教育思想的历史背景及各国家的经验教训；中国战略与现代化建设关系及意义，素质教育思想的基本内容、特征及理论实践意义。 2、教学要求：了解科教兴国和素质教育思想的历史背景；识记科教兴国、教育优先的战略观；素质教育基本内涵与特征。理解科教兴国素质教育，教育思想的意义，掌握其主要观点。 4、难点、重点难点：科技是第一生产力。重点：科教兴国和素质教育思想的主要观点及认识实践意义。（三）主体教育、科学教育、人文教育的教育思想 1、教学内容：主体教育思想的历史背景；现代化进程中人的主体性增长和主体性教育的勃兴，我国教育改革和发展与主体教育的理论和实践。科学教育与科技发展。人文教育思想的历史背景；我国政治、经济、文化社会全面发展的目标追求与人文教育的兴起；现代化困境；科技负效应与人文教育复兴。主体教育、科学教育和人文教育的现实意义。 2、教学要求：了解历史背景和事实，识记基本内涵和特征，理解现实意义，掌握主要观点。 3、、重点难点：主体教育在现代化进程中的重要性；科学教育在教育教学中的改革与运用；人文教育的现代复兴。重点：在现代教育中师生的相互地位和作用；科学教育贯穿于一切教育活动中的系统、全面性。（四）创新教育、实践教育的教育思想

西南交通大学考试管理实施细则

西南交通大学考试管理实施细则（2014 年7月修订）第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》，参照教育部《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，为维护学校正常的教育教学秩序，进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，不断提高教学质量及教学管理水平，制定本实施细则。第二条考试是课程考核的主要形式，本细则中所指的课程考试与课程考核名词意义等同。本细则所指考试包括教学计划中的每一门课程（含实验课、实习、课程设计、毕业设计（论文）等）的考核。第二章考试分类第三条按照考试的先后次序或次数，将考试分为正考、补考、重考三种类型。第四条学生按培养方案选课，取得修读课程资格，并按要求完成课程各环节的学习，第一次取得参加考试资格的考试为正考。第五条对于正考不合格的课程，学校提供一次不进行修课而直接参加的考试为补考。第六条对第二次及以上修读课程的考试为重考，即重修考试。第七条正考不合格的课程，学生可以选择补考或重修。补考课程在成绩单中注明?补考?字样。补考未通过的课程，不能再次选择补考，只能选择重修。重修不合格的课程，只能选择重修，不能选择补考。第八条当前学期正考不合格的课程，补考时间安排在下学期开学前。必修课的补考由教务处统一安排，限选课的考试时间由开课学院自行决定。选修课、实习、实验、课程设计、毕业设计（论文）等课程不安排补考，只能选择重修。第三章考试命题及阅卷原则第九条考试工作实行统一命题、统一考试时间地点和统一阅卷的三统一原则。第十条每门考试课程由命题教师出A、B 两套难度、题量相当的试卷，一套用于期末考试，一套用于补考或建试题库。第十一条命题教师由任课教师和课程教师组成。命题质量实行审定制度，国家级、省级、校级精品课程的试题由相关学院课程教师组成专家组审定，其他课程的试题由课程负责人或教研室主

中学考点安全工作方案

中学考点安全工作方案根据湘乡市教育局《关于认真做好2011年全市初中找范文就来毕业学业考试工作的通知》和金石中心学校的会议精神，为确保2011 年湘潭市初中毕业学业考试龙潭八一中学考点各项工作的顺利完成，特制定此安全工作方案：一、领导小组组长：贺志刚副组长：洪毅威、张谦成员：郭胜良、易新民、彭友草、陈亮、文星、张杰伟、周胸怀二、安全工作制度 1.考点制定周密的安全工作方案，指定专人负责。 2.各学校在考前对考生进行一次包括社会治安、交通、饮食、卫生、纪律等方面的安全教育，制定各校有效的安全防范措施。 3.考点在考前积极争取金石派出所、金石卫生院等单位的支持，防止各类事故的发生。 4.考点在考试期间制定应急处置工作预案，必要时与金石派出所、卫生院取得联系，采取有效应急措施预防和处置突发事件。三、安全工作要求 1.送考人员要做到与考生同吃、同住（午睡）、同往返，密切注意考生的身体、思想状况，防止意外事故发生。

2.凡远道特别是弦歌、团田考生，必须由学校统一租用持有交通部门正式发放的营运证、性能良好的车辆，司乘人员必须是持有符合所驾车辆规定的驾驶证照，且责任心强、技术好的专职人员，要切实保证考生的人身安全。找范文就来 3.考生不准搭乘摩托车、拖拉机、农用车等非营运车辆赴考。 4.严禁考生私自下塘、下河洗澡。 5.送考人员中必须配备适量的女教师，以方便女生管理。 6.考点制定专门的饮食安全制度，外校考生需集中午餐。送考人员须对食物进行监督，保证新鲜卫生足量。午睡前，请送考班主任清点考生人数，确保午睡纪律和考生谨防感冒、中暑等类似情况发生，同时考生不准单独外出，有事需向送考班主任老师请假。 7.考试期间，考点和送考人员须严密关注社情，坚决保证师生生命安全，防止流氓滋事、殴打考生以及考生打架斗殴事件发生。 8.考试期间，凡出现重大考生人身安全事故，必须在第一时间逐级上报。 9.凡因未执行本方案要求，工作失职造成后果的，追究有关人员行政责任；情节严重者，追究法律责任。四、安全纪律与措施 1.严禁学生骑摩托车和骑无铃、无刹、无锁单车或搭不安全车辆来校。对不符合要求的车辆，派出所一律予以扣押。（派出所、班主任、门卫刘晓东负责）。 2.严格要求学生凭本人学籍卡、准考证进入考室参考（请注意今

企事业单位安全生产工作方案.doc

2018年企事业单位安全生产工作方案1 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 企事业单位安全生产工作方案一、组织领导为加强对经贸部门“标准化建设提升工程三年行动”的组织领导，决定成立开展企事业单位安全生产标准化建设提升工程三年行动领导小组，负责全区经贸部门相关行业开展“标准化建设提升工程三年行动工作”的组织协调和督促检查，领导小组成员如下：二、目标任务 1.2014年底，经贸相关行业规模或限额以上（大中型）工贸企业，本行业国家已发布专业评定标准的，要依照“专业评定标准”实现达标；本行业国家尚未发布专业评定标准的，要依照《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》实现达标，且规模或限额以上（大中型）企业的二级达标率不少于15%。 2011年底前在安全生产标准化建设中达标的经贸相关行业小微企业，要依据《冶金等工贸行业小微企业 1 / 6 安全生产标准化评定标准》实现达标。 2.2015年底，在2012年底前安全生产标准化建设中达标的

经贸相关行业小微企业，要依据《冶金等工贸行业小微企业安全生产标准化评定标准》实现达标。 3.2016年9月，2013年9月前安全生产标准化建设中达标的经贸相关行业小微企业，要按照《冶金等工贸行业小微企业安全生产标准化评定标准》实现达标。经贸相关行业规模或限额以上（大中型）企业以及小微企业，都要通过全国冶金等工贸企业安全生产标准化达标信息管理系统进行安全生产标准化的运行和管理。三、具体做法（一）注重岗位达标，打牢安全基础。岗位达标是企业安全生产标准化的基本条件，也是抓好安全生产标准化运行的核心内容。因此，在督促、指导企业对接“国标”达标提升工作中，要注重引导企业加强以基层操作岗位达标为核心，不断提高职工安全意识和 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 操作技能，使职工做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别人、不被人伤害）；企业要做到岗位达标，需要制定岗位标准、建立评定制度、加强班组建设、推动岗位达标创新等，提高安全生产技能，促进岗位达标。规范现场安全管理，实现岗位操作标准化，保障企业达标，在狠抓企业达标后的持续运行时，要紧抓岗位达标不放松，以岗位达标促隐患排查治理工作的落实，以岗位达标促企业安全生产管理水平的提高。

学校招生考试考务工作实施细则

隆昌县高中阶段学校招生考试考务工作实施细则一、考试前的准备工作 1、考点、考场设置（1）统考前，以县上批准的学校设立考点，由当地招生领导组全面负责考点工作。每个考点根据考生的多少设置考场。（2）考场应安静、采光好、清洁通风、便于做好防暴雨和防暑降温工作，考桌应平整。考场内，所有挂图、张贴物、字迹、黑板报等，均应除净或覆盖。考点应明确标明警戒线，并设立考务办公室以及临时医务室、领队休息室、治安室、考生询问处、茶水处、车辆停放处等。草稿纸、浆糊、锥子、粗白线、小刀、粉笔、纸张等及主考、副主考、监考员、工作人员、考生领队佩戴的各种标志应按需备足。为利于考生更好地填涂答题卡，考点可统一组织、发放“垫板”，但必须由监考员于每科考试前在考室内分发，并于该科考试结束后收回，考生不得自带各种“垫板”进入考室，考试过程中，考生不得互换“垫板”，否则按舞弊处理。考点应在考前一天公布考试时间与科目安排表、《考试规则》（附件一）报时信号、各考室编号、准考证起止号、饮水处、医务室、厕所、考生领队休息室等分布示意图。各考场门上应张贴本考场编号及其准考证起止号。每考场可在考场前或室外设立“小件物品存放处”。（3）各考点必须按县中小学招生办公室统一编排的考场和座位号组织安排考试，不得打乱，不得超出。考生座位必须一人一桌，相邻两张桌之间应相隔80厘米以上，考桌的抽屉应尽可能朝前。考生的准考证号即是考生考试时的座位号。座位号竖行排列，贴在考桌的上角，以便于考生对号入座和监考员核对检查。（4）每个考点设主考1人，副主考若干人。考试时，任何情况下，室

内监考员不得少于2人。主考、副主考、监考员、工作人员的条件是：政治思想好、工作认真负责、作风正派、坚持原则、纪律性强、身体健康。主考、副主考由县中小学招生办公室任命（即考点主任和副主任）：监考员、工作人员由考点聘任。监考员和考务工作人员实行回避制度。初中毕业班教师不能作监考员；同一考室的两个监考员不得来自同一所学校（隆昌一中、隆昌二中、隆昌七中的教师不安排作甲监考员），不能安排监考员监考自己的子女及亲属。（5）各考点应配置符合要求的听力设备，以便统一播放英语听力磁带。 2、工作人员的培训及考风考纪教育主考（副主考）应按照《主考（副主考）职责》（附件二），在考前用半天时间组织监考员和工作人员进行业务培训和考风考纪教育，使他们增强责任感，明确各自的职责、任务和分工，熟悉各种规章制度和考试纪律。特别要对监考员进行监考业务训练，熟悉和掌握试卷的分发和答卷的收集、装订、密封等各细小环节的具体做法。培训时，应用实物进行演示，主考（副主考、考务）应将考试的各环节分步骤详细向监考员和工作人员讲清楚、讲明白，同时进行必要的考核，直到两个监考员完全熟练掌握自己的工作程序、做法并达到要求为止。培训时，主考（副主考）还应将过去在组织考试中存在的问题和容易出现的失误予以回顾，对可能发生的偶发事故予以充分的估计，并提出防止和处理的办法，要特别注意防止舞弊和试题泄密以及试卷丢失等重大责任事故的发生。未经培训或培训不合格的人员不得担任监考员。 3、考前教育及考点周边环境管理考生领队应按照《考生领队职责》于考试前一天带领考生到考点熟悉环境，进行试座。前往考点前，各校要认真组织，并认真加强有关纪律和安全教育。往返需乘车的，要特别注意乘车安全，若是集体乘车，考生领队要随考生同车往返，并严格遵守有关集体乘车的规定，于事前办理好有关手续。考生领队要切实做好考生考试期间的生活、住宿、安全等方面的管理，教育考生要注意搞好个人卫生，合理、科学安排饮食和休息，防止