学术论文的具体格式要求(有例文详解)

学术论文的具体格式要求

1.论文一律用计算机打印，纸张大小为A4；上下边距为

2.5cm；左边距为

3.0cm，右边距为2.5cm。

2.页脚需设置页码，页码采用五号黑体字，加粗，居中放置，格式如：1，2，3……。

5. 论文标题用标准三号黑体字，居中；有副标题者，副标题另起，前面加破折号，字体为小三号黑体。论文标题由作者自定，标题须与申报书保持一致。

6. 相关论文如果出现作者所在单位等信息如：“华南师范大学生命科学学院，广东广州510631”，则必须把学院的基本信息删除或隐去。

7.正文格式

(1)小标题一般单独占行，前空两个汉字字符，一级小标题用标准小四号黑体字，其余小标

题用五号加粗宋体字。

(2)层次编码：文科文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……；（一）、（二）、（三）. ……；

1. 2. 3. ……；（1）（2）（3）……。理科文稿中的小标题请依次使用：1 2 3……；1.1 1.2

1.3……；1.1.1 1.1.2 1.1.3……。

(3)正文用五号宋体字，1.25倍行距（设置方法：在段落设置中选多倍行距，设置值选1.25）。

(4)表格和插图。

表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

插图。每幅图应有自己的图序和图题。

一般要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注，字体为宋体，字号为小五加粗。

(5)外文字母。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写

和上下脚码。

(6)数字。文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩

语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。

(7)公式。公式一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边，公

式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。

8. 注释

(1) 用脚注说明标题或对全篇文章的注释，并用“*”标明，列在当页正文下；正文与脚注之间

用一条横线分开。

(2) 稿件中的引文一律采用夹注的方式，在稿件正文中提供引用文献的作者姓名、文献出版

年代。正文中提到的文献与参考书目中的文献必须一一对应。引用中文作者时夹注中文姓名；

引用英文作者时夹注英文姓氏。作者与年代之间用逗号隔开，例如：“……当前教育中重认知、轻情感的现象仍十分普遍”（卢家楣，2001）。

9. 参考文献

(1)总体要求

1)参考文献统一于正文后编号，编号按照在正文中首次出现的先后次序连续排列，用方括

号标注（如[1]、[2]…），并按引用的先后顺序排列于文末。

2)同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献表中只出现一次，其中不注页码；

在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。

(2)英文文献

英文书名以斜体书写，实词首字母大写；英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个编著者之间以逗号分隔，最后一个编著者之前用and连接。具体格式如下：

英文专著格式：

[序号]主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 专著名(斜体)[M]. 出版地：出版者.

英文期刊论文格式：

[序号]主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名[J]. 期刊名(斜体) 出版期别：页码.

论文集中的论文格式：

[序号]析出文献主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名[A]. In 原文献主要编著者名首字母.

姓氏(Ed.)，论文集名（斜体）[C]. 出版地：出版者. 析出论文起止页码.

电子文献格式：

[序号]主要编著者姓氏，名首字母. 出版年.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址. 发

表或更新日期/引用日期.

(3)中文文献

中文文献的条目内容排列如下：①主要编著者，多个编著者之间以逗号分隔。②文献题名。

③文献类型及载体类型标识。④出版地和出版者。⑤出版年。⑥文献出处或电子文献的可获得地址。⑦文献起止页码。

(4)文献类型以单字母方式标识，标识情况如下：

文献类型专著论文集文集内文章期刊文章报纸文章博士论文硕士论文

字母标识［M］［C］［A］［J］［N］［D］［MA］

(5)电子文献被引用为参考文献时，需标明参考文献类型及其载体类型，标识情况如下：

文献及载体类型联机网上数据库光盘图书网上期刊网页文件

字母标识［DB/OL］［M/CD］［J/OL］［EB/OL］

(6)以下针对各种文献类型，分类举例：

专著、论文集、学位论文、报告的格式：

[序号]主要编著者.文献题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年: 起止页码（整体引用时不注）

[1]张韵斐.现代英语词汇学概论[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 1986

期刊文章的格式：

[序号]主要编著者.文献题名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止页码

[2]何龄修.读顾城《南明史》[J]. 中国史研究, 1998, (3): 167－173

论文集中的析出文献的格式：

[序号]析出文献主要编著者. 析出文献题名[A]. 原文献主要编著者. 原文献题名[C]. 出版地: 出版者, 出版年, 析出文献起止页码

[3]徐烈炯. 反身代词的所指对象[A]. 徐烈炯. 共性与个性——汉语语言学中的争议[C]. 北京: 北

京语言文化大学出版社, 1999 , 30-50

报纸文章的格式：

[序号]主要编著者. 文献题名[N]. 报纸名, 出版日期(版次)

[4]谢希德.创造学习的新思路[N]. 人民日报, 1998-12-25(10)

电子文献格式：

[序号]主要编著者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址, 出版年, 发表或更新日期/引用日期

[5]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www. https://www.360docs.net/doc/818827330.html,/

pub/wml.txt/980810-2.html, 1998, 1998-08-16/1998-10-04

五、论文文字要求

1. 力求做到语句通顺达意，句子结构完整，词语搭配正确，标点符号使用恰当。

2. 避免使用过于口语化的语言。

3. 正文中尽量减少中英文交替使用的现象。

4. 标题层次清楚。同一层次的标题要么统一使用名词短语，要么统一使用动词短语，一般不使用

完整的句子。各级标题单独占一行，不同级标题间段落格式可自行适当进行调整，标题末尾不加标点。

附：参赛作品格式范例

细胞因子载体药物对HeLa细胞凋亡的长效诱导活性

关燕清彭仕娟陈文晓杨鑫华欧敏雅张荷花钟炼敏

（华南师范大学生命科学学院，广州510631）

摘要：采用光化学固定化方法将干扰素（IFN-γ）、肿瘤坏死因子（TNF-α）共固定化在12孔聚苯乙烯培养板(PSt)上。无血清培养子宫颈癌（HeLa）细胞，通过动态细胞计数跟踪、倒置显微镜观察，研究细胞因子药物对HeLa细胞凋亡诱导作用的长效活性。结果表明，共固定化干扰素和肿瘤坏死因子能显著诱导HeLa细胞的细胞凋亡，在18天内，细胞发生了

典型的细胞凋亡，最高抑制活性可达94.12%,未见细胞有重新生长的现象。

关键字：光固定化人重组肿瘤坏死因子-α重组人干扰素-γ子宫颈癌细胞

子宫颈癌（HeLa）是常见的妇科恶性肿瘤之一，全世界每年约有50万新发子宫颈癌，在中国约有13万，居妇科恶性肿瘤第一位。在临床上常见的宫颈癌治疗方法有手术治疗，药物治疗和物理治疗。但化学药物和放射药物的选择性不高，它们既能抑制和杀伤肿瘤细胞，也可损伤体内正常组织和细胞，在治疗中出现明显的毒副作用；而物理疗法，如激光、冷冻、电灼等治疗较多出现活动性渗血，造成下腹隐痛不适，出现阴道流液甚至感染等副作用，给病人带来极大的生理上和心理上的痛苦。目前，寻求降低治疗毒副作用、减轻病人痛苦、提高疗效的抗癌药物和治疗方法是肿瘤研究工作者的主要目标。

干扰素(IFN)是诱导细胞产生的具有抗病毒、抗肿瘤和免疫调节功能的一类蛋白质。经过30多年的临床研究和应用,已证明它是一种重要的广谱抗病毒、抗肿瘤治疗药物。肿瘤坏死因子（TNF）是迄今发现的抗癌作用最强的细胞因子。IFN与TNF协同抗肿瘤，可在一定程度上减轻TNF的毒副反应，我们的前期研究也证明了两者的协同作用抑制率明显高于单独使用任何一种细胞因子的抑制率，同时降低了单一细胞因子的剂量。

高分子载体药物具有缓释、长效等优势，已成为新型药物的发展方向之一。利用光化学固定法可以将各种多肽、酶、生长因子、蛋白质等接枝到生物医用高分子材料表面，制备出具有各种活性、各种用途的生物材料。Ito 已经利用光固定法成功地将生长因子[1]、硫酸盐处理的透明质酸[2]、肝磷脂[3]、热敏聚合物 [4]、促红细胞生成素[5]、β-半乳糖衍生物[6]、pullulan[7]固定在各种材料表面上，并进行体外活性研究。研究表明，固定化生长因子比游离状态的生长因子的传递信号作用时间长[1]，光固定后的促红细胞生成素仍然具有刺激细胞活性，且其活性比游离状态的高[5]。

我们曾经做过共固定化(TNF-α+ IFN-γ)药物诱导HeLa细胞凋亡六天的研究，结果表明，固定药物诱导第五天即达到92％的癌细胞抑制率，而游离药物第三天出现抑制高峰后，到第五天，癌细胞抑制率已经下降到41％。在前期研究的基础上，本研究将两种细胞因子共同偶联12孔组织培养聚苯乙烯基板，通过18天的体外诱导培养，对固定药物的长效性及失效期做进一步研究。

1材料与方法

1.1 材料来源

重组人干扰素-γ购自珠海丽珠生物工程制药厂，重组人肿瘤坏死因子-α购自上海赛达生物药业有限公司，二甲基甲酰胺（DMF）、N-（4-叠氮苯甲酸基）琥珀亚酰胺购自sigma公司。12孔组织培养板为BIOFIL公司产品。 RPMI medium 1640、胰酶为GIBCOBRI公司产品。新小牛血清购自杭州四季春生物工程材料研究所。人子宫颈癌细胞(HeLa细胞系)由中山医科大学动物中心提供，经本实验室传代培养。

1.2 方法

1.2.1 子宫颈癌细胞HeLa细胞株继代培养

细胞培养于RPMI 1640培养液（含10％的新小牛血清、青霉素0.03mg/ml，链霉素0.05mg/ml，pH7.2~7.4），370C，5%CO2培养箱中。传代培养至对数生长后进行实验。

1.2.2 光固定化生物材料制备

参照文献[9]制备光活性IFN-γ与TNF-α。将光活性IFN-γ和TNF-α加入12孔聚苯乙烯（PSt）培养孔内，并置于冰箱里4℃干燥后，在紫外灯(4w) 2cm下处照射15min。利用二甲基甲酰胺叠氮基十分活泼的特点，将细胞因子固定在PSt材料薄膜上。光固定化后用PBS(-) (pH7.4)溶液反复洗涤基板，直至PBS(-)溶液蛋白紫外吸收为零。

1.2.3 HeLa细胞生长抑制的长效性研究

用含有胰蛋白酶0.25%（w/v）和EDTA 0.02%（w/v）的PBS（-）消化HeLa细胞，用血清培养基及无血清培养基洗涤细胞数次，制备成1×106cell/ml的细胞悬液。各取1.5ml细胞液于已共固有药物的培养板和没有药物的培养板（做空白对照），培养细胞。为提供营养，每6天补充0. 5ml无血清培养基模拟体内环境，供给细胞必要的营养。

每48h显微观察、记录和拍摄细胞的生长状况。并用血球计数板计算活细胞数量。重复实验三次。

2 结果与分析

（正文内容省略，不再列举）

3 讨论

TNF-α与IFN-γ是细胞因子网络中的重要组成部分，具有强大的抗肿瘤作用。并且IFN-γ对TNF-α具有显著的协同效应，主要表现在如下几个方面：①促进肿瘤坏死因子的诱生；②增加靶细胞表面肿瘤坏死因子受体的数目，提高靶细胞对肿瘤坏死因子的敏感性[10，11]。

两种细胞因子在临床上已用于治疗各种恶性肿瘤，但大剂量全身用药会产生毒副作用，降低剂量又难以在局部达到有效的抗癌效果，因而，寻求不同细胞因子之间协同抗肿瘤作用成为目前研究的焦点。

在本研究中，我们采用光化学固定法将两种细胞因子共同接枝到聚苯乙烯材料上，制备出具有抗肿瘤活性的固定化TNF-α与IFN-γ。其中图1的结果表明，细胞因子的各种剂量（20~100ng/well）对于HeLa细胞都有不同程度的抑制效应，而在低剂量20ng/well时抑制作用极其显著，抑制率为82％。因而，我们选用20ng/well做为共固定剂量，并对共固定药物进行18天的长效性研究。

由图2，我们可以直接观察到药物诱导6天到18天HeLa细胞的形态学变化情况。结果表明，HeLa细胞出现了典型的细胞凋亡现象，并且随着时间的延长，展现出早期凋亡到晚期凋亡的变化过程，这从形态学的角度证实了固定化药物的长效活性。

固定化药物的长效活性也可从图3中得到印证。由图3可知，共固定化药物（20ng/well）对HeLa细胞生长有抑制效应，并且抑制效果持续18天，在第18天达到抑制顶点，抑制率为94.12％。实验中发现，第6～11天出现细胞数目的小波动，我们认为是由于新的培养基补充，在一定程度上改变细胞生长环境而使细胞数目有微回升。

Ito等认为固定的活性因子可避免被细胞内吞、消耗，保证与细胞表面受体长时间相互作用，从而起到提高活性因子的活性，延长活性因子的作用时间的作用[8]。我们认为共固定化两种细胞因子亦可通过避免细胞的内吞、消耗作用而保持持续的抑制癌细胞增殖的效果。

综上所述，我们认为是TNF-α与IFN-γ经光共固定化制成高分子药物后，两种细胞因子表现出显著的抑制宫颈癌HeLa细胞体外生长的作用，诱导HeLa细胞凋亡，使细胞数量显著下降，抑制作用长达18天并未见细胞成长。经固定有TNF和IFN的生物材料，可以进一步研制一种具有抗肿瘤活性的宫颈药帽，戴在人类子宫颈上，直接与宫颈癌细胞表面接触发挥药效。这种载体药物经临床应用后，可望成为一种理想的治疗宫颈癌的靶向药物，将为子宫颈癌的临床提供了一种新的治疗手段。

参考文献

[1]Ito Y, Chen G Imanishi Y. Artificial juxtacrine stimulation for tissue engineering[J]. Biomater Sci

PolymEdn ,1998, 9: 879–890

[2]Chen G, Ito Y, Imanishi Y, et al. Photoimmobilization of sulfated hyaluronic acid

forantithrombogenicity[J]. Bioconjugate Chem ,1997, 8 : 730–734

[3]Ito Y , Hayashi M. and Imanishi Y , Gradient micropattern immobilization of heparin and its

interaction with cells[J], Biomater Sci Polym Edn 2001, 12: 367–378

[4]Liu H, Ito Y. Gradient micropattern immobilization of a thermo-responsive polymer to investigate its

effect on cell behavior[J]. Biomed Mater Res , 2003, 67A : 1424–1429

[5]Ito Y, Hasuda H, Yamauchi T,et al. Immobilization of erythropoietin to culture

erythropoietin-dependent human leukemia cell line[J]. Biomaterials,2004, 25: 2293–2298

[6]Kang IK, Kim G. J. Co-culture of hepatocytes and fibroblasts by micropatterned immobilization of

β-galactose derivatives[J]. Biomaterials ,2004, 25: 4225–4232

[7]Hirokazu H, Hyeong K, Inn-Kyu K,et al. Synthesis of photoreactive pullulan for surface modifica

tion [J].Biomaterials , 2004, 25:5101-5106

[8]关燕清, 温平香, 刘翠珊, 等. 共固定化IFN-和IFN2C的抗宫颈癌作用[J].功能高分子学报,

2005,18(2):210－221

[9]Matsuda T, Sugawara T. Photochemical protein fixation on polymer surfaces via derivatized phenyl

azido group[J]. Langmuir ,1995, 11: 2272–2276

[10]刘建源. B-干扰素及其临床应用[J]. 微生物学免疫学进展, 2000, 28(3): 91-94

[11]方奕, 刘瑶, 戴海鹰, 等. 干扰素的生物活性与临床应用[J]. 中国误诊学杂志, 2005,l5 (6):

1039-1041

标准论文格式范例

标准论文格式范例篇一：论文标准格式范文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变朱峰（辽宁大学外国语学院辽阳 111000）内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。关键词：信息技术、教学、角色转变、两课一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。（一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的

重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定学习计划、选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动，扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异，亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别，要完成学习任务，对教学内容要做到熟练掌握，抓住重点、突破难点，没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节，其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣，引导学生正确使用和掌握现代信息技术，使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。（二）、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学

论文格式范文模板

论文格式范文模板导读：范文论文格式范文模板【篇一：大学学术论文格式范文模板】一、论文格式要求 (一)需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。 (二)应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，编辑有权删改。 (三)论文结构请按下列顺序排列： 1.大标题(第一行)：三黑字体，居中排。 2.姓名(第二行)：小三楷字体，居中排。 3.作者单位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。

4.关键词。需列出4个关键词，小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准；关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5.正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。正文中的各级标题、图、表体例见下表：表；标题体例标题级别字体字号格式说明一级标题三号标宋居中题目二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“(一)” 四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1.”

五级标题小四号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“(1)”允许用于无标题段落图、表、注释及参考文献体例内容字体字号格式说明图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序,如“图1；“图2” 图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1.”；“2.” 表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kW”“表5几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序，如“表1”、“表2” 表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点

个人学术论文格式范文

个人学术论文格式范文个人就是指单独一个人，与团体相对而言 . ___了个人学术论文格式范文，有兴趣的亲可以来阅读一下! 论个人资料保护摘要：人类已迈入信息化时代，人们在享有个人资料的收集、传输、利用等所带来的利益时，也不得不面对个人资料频频被滥用的事实，并承担由此带来的不利后果。在保障权利主体合法权益的前提下，促进个人资料的安全流通、正当利用等相关法律秩序的建立，已成为当今各国的重要课题之一。从行政公开法的角度看，对个人资料的保护已变得十分紧迫和必要。关键词：个人资料;个人资料保护;行政公开法：D922.1 ：A ：1004-0544(xx)03-0153-03 随着电脑及电子通信技术的广泛和深入发展。使得利用信息的手段变为大量化、便捷化及低成本化，并连带使得传统的国家、企业经营管理方式以及个人通讯方式发生重大变革。这一变革不仅给国家机关行使国家权力奠定了基础，给企业带来了巨大的经济效益，同时也给个人的生活提供了极大的便利。这些信息内容极其广泛，

既包括政府公文、企业经营信息，也包括个人资料。这其中，与个人利益最为密切相关的就是个人资料。近年来，学者们对个人资料的关注也仅仅集中在除外条款的罗列上，对如何在行政公开法上实现个人资料保护这些问题研究较少。一、目前个人资料保护立法的现状以及存在的问题伴随着人权理论的发展，各国在确立行政公开制度的同时，也开始关注个人资料保护。一边是公民的知情权，一边是公民的一般人格权，行政公开法力求在二者之间寻求平衡。于是，各国在制定行政公开法的同时，以例外不公开条款的形式兼顾了行政公开法上对个人资料的保护。可以说，将个人资料作为例外不公开事由已成为各国行政公开法立法所普遍采用的模式。日本《彳亍政机关拥有信息法》，第5条第1款即将部分个人资料列为例外不公开事由：“与个人相关的信息(不包括经营业务的个人所从事业务的信息)中，包含姓名、生日以及其他可以识别特定的个人的信息(包含于其他信息相互对照是可以识别特定个人的信息)或虽不能识别特定的个人信息。但因公开可能损害个人权利利益的信息。但以下的信息除外：(1)依法令规定或习惯被公开。或者将被公开的信息。(2)为保护人的生命、健康、生活或财产。有必要公开的信息。(3)该个人是公务员(国家公务员法第二条第一款规定的国家公务员以及地方公务员法第二条规定的地方公务员)的，该信息为其履行职务相关的信息

论文格式要求、模板和范例

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自动化系毕业设计论文格式要求、模板和范例栏目要求模板、范例页面、封面插页、页眉纸张Ａ4，封面、插页（任务书、答辩委员会记录、评语）、页眉和正文每页32行×38个汉字,行间距为固定值2０磅等，见论文模板论文模板字体摘要、目录、正文用小４号字。汉字用宋体,英文及数字用Timｅs New Ｒoman 字体。参考文献用5号宋体，目录中的章名用4号字范例一页面设置页边距上３.5cm下2.５ｃｍ左3cm 右2ｃm 标题行距１级标题(包括目录、参考文献、附录、致谢等）用3号宋体，加黑，居中,段前0.５，段后1行２级标题(含目录中的章名）用４号宋体,加黑,左对齐，段前0.5,段后0.5 3级标题：小4号宋字加黑，左对齐，段前1行,段后0行层次名称示例说明章第1章□□……□章序及章名居中节 1.1□□……□节序、条序顶格书写条 1.1.1□□……□ 项 └┘1．□□…□└┘□□…□□… □□ 项序空两格书写，后续内容接排 └┘1)□□…□└┘□□…□□… □□ └┘(1)□□…□└┘□□…□□… □□ └┘①□□…□└┘□□…□□… □□ └┘a □□…□└┘□□…□□… □□ 注意：各层次不能有孤行公式、图与三线表图表与正文间要有１倍行距图表中的文字宋体5号与6号之间图（表）序、公式分章编号，5号字三线表：两粗一细范例二参考文献作者.书名.出版地：出版社，出版时间范例三

标准论文格式+要求+范文(超全)

标准论文格式一： 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。（参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米论文份数：一式三份。其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 4、字体要求：（1）论文标题2号黑体加粗、居中。（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。（3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。（5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。（8）正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。三级标题：标题序号为“1. ”与正文字号、字体相同。四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。（9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。

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标准论文格式范文

一： 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。（参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米论文份数：一式三份。其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排）

学术论文规范正文参考格式

标题(二号黑体，顶格) 【说明：标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。】作者1，作者2，作者1*，……(四号楷体，顶格，通信作者用*标出) (1. 学校院、系名，省份城市邮编；2. 单位名称，省份城市邮编)(小五号楷体，顶格) 【说明：如果是省会城市则省略省名。】摘要(小五号黑体)：摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……。(小五号宋体) 【说明：摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息，包含目的、方法、结果、结论四部分。要使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词；不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式，不使用非公知公用的符号或术语；不要加自我评价，如“该研究对…有广阔的应用前景”，“目前尚未见报道”等。摘要能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。摘要长度不少于250字。摘要一律采用第三人称表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作为主语。】关键词(小五号黑体)：关键词；关键词；关键词；关键词(小五号宋体，全角分号隔开) 【说明：关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，每篇文章标注3～8个关键词，中文关键词尽量不用英文或西文符号。关键词选取原则：专指性原则（不扩大、不缩小）；专业性原则，应尽量使用已公布的《序词表》中词汇，有利于检索本文；全面性原则，就是把论文的主题内容表达出来；整体性原则，指组合概念的关键词要与论文主题内容一致；不要使用过于宽泛的词作关键词（比如有机物、生态科学，微生物等，这样失去检索的作用）】 Trends of Development of Analytical Technique for Protein (五号Times New Roman体，加粗，实词首字母大字) WEI Qin1,2, WU Dan2, ZHANG Xu-zhen2, LI Chao2, WANG Ke-liang(小五号Times New Roman体，姓全大写，名第一个字母大写，两个名之间用“-”连接) (1. Lanzhou Institute of Chemical Physics, Chinese Academy of Sciences, Lanzhou 730000, China; 2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Chongqing University, Chongqing 400030, China)(小五号Times New Roman体) Abstract(小五号Times New Roman体，加粗):The study of quantitative protein is very important and valuable in biochemical and clinical test as well as food test. In this paper, a review on the quantitative analysis of protein is presented in details, pertaining 收稿日期：基金项目：必须要有编号，多个项目之间用分号隔开作者简介：姓名(出生年—)，性别，职称，学位，主要研究方向。E-mail：--- *通信作者：姓名E-mail：---

论文格式要求及模板

论文格式要求 1.论文开本及版芯论文开本大小：A4纸；正文页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 2.层次和标题一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行；如：1 课程论文；二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行；如：1.1课程论文；三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行；如：1.1.1课程论文； 3.摘要摘要标题：宋体、三号，加粗，段前段后间距为一行、居中、单列一行宋体、小四号； 4.关键词 3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 5.目录目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号，二级标题为宋体、小四。 6．正文必须从正面开始，并设置为第1页。（1）正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅。（2）图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。公式居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节（或连续）编号，例：如图1-1，表2-2，公式（3-10）等。文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式），图表单位要统一为国际单位制（SI）。图、表标题采用小五号加粗；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体 (3)量和单位：应严格执行GB3100~3102：93有关量和单位的规定（参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）。单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。 7.参考文献

学术论文模板范文

学术论文模板范文一、学术论文格式要求（一）需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。（二）应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，有权删改。（三）论文结构请按下列顺序排列： 1．大标题（第一行）：三黑字体，居中排。 2．姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。 3．或通信地址（第三行）：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。 4．关键词。需列出4个关键词，小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准；关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5．正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。正文中的各级标题、图、表体例见下表：表；标题体例标题级别字体字号格式说明一级标题三号标宋居中题目

二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“（一）” 四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1。” 五级标题小四号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“（1）”允许用于无标题段落图、表、注释及参考文献体例内容字体字号格式说明图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序，如“图1；“图2” 图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1。”；“2。” 表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kW”“表5几种车辆的速度/（km/h）”表序号按流水排序，如“表1”、“表2” 表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点 6．参考文献。文章必须有参考文献。“参考文献”4字作为标题，字体五黑，居中，其他字体五宋。文献著录格式如下：（1）著作：作者姓名。书名。出版社名，出版年月，页码（如有两个以上作者，作者间用逗号分开）

大学学术论文格式范文

大学学术论文格式范文论学术“时尚” 【英文标题】 OnAcademicFashion:StartingfromBaudrillard'sAnalysisofFashio n 【作者简介】王晓升，华中科技大学哲学系，湖北武汉430078。在当今中国社会，一些门外汉都热衷于“学术”研究，成为很多领域中有“博士”和“专家”称号或者头衔的人，这时学术研究已经转变成为时尚，已经时尚化了。这对哲学研究来说是值得重视的事情。虽然巴尔特早就对“时尚”进行过研究，但是，把学术作为时尚来研究却是鲍德里亚的贡献。一鲍德里亚对时尚的分析传统社会只存在仪式而没有时尚。时尚是启蒙运动以来的近代社会出现的，比如当我们说一个人很时尚的时候，也即说他很摩登。按照鲍德里亚的看法，时尚的出现与符号的解放是密切相关的。在传统社会，符号都被固定地与某些东西联系起来，并有确定的意义，符号是有限的。而到了现代社会，符号被解放出来。或者用后结构主义的话语来说，符号成为“漂浮的能指”。它既不指称确定的东西，也没有被规定具体的意义。如果说漂浮的能指在一定情况下还是有意义的，“在时尚中，意义的消解更为彻底”。①虽然字词的意思往往不是固定的，要看人们如何使用它，但是这些符号毕竟是有意义的，而在时尚中，人们所使用的各种符号往往没有什么意义，而只是纯形式的东西。牛仔裤上挖个洞，曾经是一种时尚。这种时尚的符号没有任何意义。虽然没有任何意义，但是人们却仍然会热衷于这种时尚，这又是为什么呢?在鲍德里亚看来，这会产生一种视觉冲击效果。有人把这种视觉冲击效果称为“审美愉悦”。实际上这里根本不会使其他热衷此道的人对此产生任何美感。时尚与美丑无关。在这里，时尚实际上进行着一种表演，热衷于时尚的人就是

标准学术论文格式及字体规范

标准学术论文格式及字体规范论文写作格式都有自己严格的规范及要求。只有严格的按照这个标准去完成，论文才能很好的通过检索，下面是小编搜集整理的标准学术论文格式及字体规范，欢迎阅读参考。第一部分：扉页论文题目(黑体二号，居中);其他填写内容在横线上居中(指导教师不需填写职称)，使用宋体三号字。第二部分：中、英(外)文内容摘要中、英(外)文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写(宋体三号加粗)，前后两个字之间空一个中文字符。书写“内容摘要”四字之后，空一行(宋体小四号)，再书写中文内容摘要(宋体小四号)。书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号;“关键词”三个字使用宋体小四号加粗;关键词具体内容使用宋体小四号字;在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。书写中文关键词之后，空一行(宋体小四号)，再书写英(外)文内容摘要(ABSTRACT)和关键词(KEY WORDS)。书写英(外)文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。第三部分：目录在书写第二部分即“中、英(外)文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。书写“目录”二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。第四部分：正文及参考文献在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。一、书写格式 1.论文的结构论文题目论文的引言部分(书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样) 一、(正文) 二、(正文) 三、(正文) …………

什么学术性论文

什么学术性论文(2009-06-02 16:14:27) 转载标签：教育不论是您是在读研究生，还是在大学教书，或者在研究所从事研究开发，只要有研究性的任务, 都不同程度的要求写出学术论文。因此写论文是大家普遍关心的话题. 那么，什么是学术论文呢？可能大家都心里清楚，但未必能说得很清楚. 我个人认为，学术论文说简单了就是对自己从事的研究工作的简单的学术总结。注意这里指的是学术总结，是能够发表的原创性的工作总结。也就是你的学术创新而不是向大家回报你的工作流水帐。那么为什么要写和发表论文呢？做为一个科学家来说，写和发表论文可能是不可缺少的环节，因为你要告诉别人，你在做什么。我认为大部分的科学家，都想让大家分享自己的成果，所以他（她）们总是千方百计的发表自己探索的结果，这样才是他（她）们的满足点，因为他（她）们牺牲了好多，他（她）们为自然科学新现象的好奇和找到答案而探索，他（她）们想贡献他们的研究结果。只有一种方式，那就是大家公认的方式：学术研究论文。有时候论文的结论可能是错的，也可能长期争论不休。。。所以论文又是一种学术交流的（官方）方式。所以发表论文的目的可能有两个：（1）告诉别人你在做什么，做出了什么。（2）与同行交流学术问题。在国内现在的环境虽然用论文数量评价学术工作（研究生和研究人员）非常不妥，但好象没有更好的办法来考核？国外虽然没有名文规定研究生和研究人员的论文发表数量，但大家都在争取发表好的和多的论文。一般来说，如果你从事的研究不是很特殊的话，没有发表论文，在自然科学的研究生是很难毕业的，这一点对博士研究生来说尤为重要。他们会说你的研究结果没有得到同行的承认。所以不能毕业。但是论文的数量却不是绝对的，一篇高质量的论文也可能好过数篇质量不高的论文。通过对发表的学术论文的质量,可能衡量学术水平的高低. 虽然论文水平高低或多或少的与一个人的写作有关,但不是关键作用. 因此,通过写论文和发表论文, 不仅告诉别人你做的结果, 而且能够提高你的研究水平, 如对结果的理论解释,可以优化实验参数得到更好的结果等. 怎么写论文，特别是写好一篇高质量的论文呢？这个话题确实有点大，也有好多高人和名人讲过。虫友们可能有自己的体会，与学习方法一样，因人而已。根据我自己的体会，认为写文章不外乎以下几点: (1) 为什么写这篇文章? 既是你的主题,也就是你在向读者交代, 写这篇文章的目的, 也就是你的创新点; (2) 你是怎么完成你的创新点的,包括实验材料,仪器设备,为你的主题提供主要的支持点. (3)你的创新点是什么. 即你的结果,现象等,怎么解释这些现象,有没有自己的理论模型等.(4)你的主要结论.简单告诉大家你的主要创新点,如果可能告诉可能的用途,优点和缺点! 如果大家能像这几点要求的写清楚了,我相信您的论文可能能发表在比较好的杂志上, 当然是Sci的杂志. 至于什么样的杂志,这与你的原创的结果的重要性有关. 这是自然科学和工程科学的基本要求.可能与学科有关,略有少许不同.社会科学和经济管理类可能有所不同.非本人行业,不敢造次. 最后在文章写完别忘了按上面几点自查以下,如果满足以上几点. 好了,剩下的就是文字润色(英文还要考虑语法和文法啊!话的时间可能更多)

学术论文格式标准模板范例

学术论文格式标准模板一、学术论文格式要求（一）需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。（二）应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，编辑有权删改。（三）论文结构请按下列顺序排列： 1．大标题（第一行）：三黑字体，居中排。 2．姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。 3．作者单位或通信地址（第三行）：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。 4．关键词。需列出4个关键词，小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准；关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5．正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。正文中的各级标题、图、表体例见下表：表；标题体例标题级别字体字号格式说明一级标题三号标宋居中题目二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“（一）” 四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1。” 五级标题小四号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“（1）”允许用于无标题段落图、表、注释及参考文献体例内容字体字号格式说明

图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序，如“图1；“图2” 图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1。”；“2。” 表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/k W”“表5几种车辆的速度/（km/h）”表序号按流水排序，如“表1”、“表2” 表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点 6．参考文献。文章必须有参考文献。“参考文献”4字作为标题，字体五黑，居中，其他字体五宋。文献著录格式如下：（1）著作：作者姓名。书名。出版社名，出版年月，页码（如有两个以上作者，作者间用逗号分开）（2）期刊：作者姓名。文章名。期刊名，年份，卷（期）、页码。 7．作者简介。请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排，后空一格，接排。作者简介字体五宋，100字以内，包括姓名、参加的全国性学会名称、中国科协个人会员登记号、工作单位、电话、传真、电子信箱等。论文格式基本要求：一、限在“CSSCI检索期刊2003”、“中文核心期刊（学术刊物，非杂志类）北大2004版”期刊发表的论文格式（一）基本要求 1、用WORD等文本编辑5000字为宜，并附100-200字的内容摘要，3-8个关键词，标题、内容摘要和关键词必须翻译成英文；内容摘要的写作应力求简明扼要，具有相对独立性和完整性，客观反映论文的主要内容和研究方法。摘要的写作应避免出现“本文论述了……对……有重要意义”之类的用语。 2、关键词是反映论文主要内容的名词性术语一般每篇可选3-8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词：”或“［关键词］”作为标识；英文关键词前以“Keywords：”作为标识。 3、稿件内容观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。（二）标题

标准论文格式范文

标准论文格式范文篇一：论文标准格式范文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变朱峰（辽宁大学外国语学院辽阳 111000）内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。关键词：信息技术、教学、角色转变、两课一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。（一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的

2021论文格式标准范例

XX论文格式标准范例一律用国际标准a4型纸(297mm×210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。封面由文头、论文标题、 ___、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 ___、学校(市级电大)、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为： ___：××× 学校：×××年级：×××学号：××× 指导教师：×××职称：××× 答辩组成员： ×××(主持人) 职称：××× ×××职称：××× …… 答辩日期：×年×月×日

申请学位：学士(不申请可省略此项) 由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。论文由论文目录(提纲)和题目、 ___姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、 ___、附录等项目组成。需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中;以下列出论文正文的一、二级标题及 ___、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行; ___姓名：题目 ___居中，用四号楷体。完成时间： ___姓名 ___居中，字样为“x年x月”，用四号楷体。

学术论文标准格式范文

学术论文标准格式范文在大学期间学生们都需要写学术论文，那么你知道学术论文的标准格式是怎样的吗？以下是为大家精心搜集和的学术论文标准格式范文，希望大家喜欢！【摘要】“学者化”是当今学术发展的趋势，身份加上学者身份是学术工作创新性和学术性的内在要求。劳动是建立在作者劳动之上的，作者是学术的真正引领者，不要妄谈引领学术，应在尊重作者的前提下依靠作者去实现引领学术。【关键词】“学者化”；引领；学术 “学者化”曾引起了界的广泛争论，是否有必要成为一个学者，成了大家争论的焦点。目前，“学者化”已基本得到学界的认同，但在当前未必都是学者的情况下，学界又提出“应引领学术研究”，对学术水平的要求提出了新的高度。一方面，有学者把“引领学术”看作的一项基本职能。依照传统认识，在学术研究事业发展的序列中，的工作是处于从属地位的，业务所涵盖的一系列工作完全是辅助的、被动的，人们对工作的一贯评价是‘为他人作嫁衣裳’，即文字裁缝而已。其实这是很片面的认识。无论从历史上还是现实上看，都应该而且可以做到主动推进学术研究、主动引领学术研究”[1]。另一方面，吴承学先生提出：不要妄议引领学术潮流[2]。两方面的观点都有道理，看似矛盾实则并不冲突，只是从不同角度去看问题而已。学术是否应引领学术研究?、学者、作者之间应是什么关系?这是一个值得探讨的问题。

一、学术的身份转型所谓“学者化”，这涉及与学者之间的关系。笔者认为“学者化”中的“”应限定为学术。虽古已有之，但毕竟是一个现代新出现的概念。当今世界对“”的定义有上百种之多，分歧亦大，而且现代分工越来越细致，人员可细分为文字、美术、图案等，细分后的工作有时只需要具备一定技能就能从事，并不一定要达到学者的要求。另外，不同的发行内容、发行对象和发行效果，也会对工作产生影响，如儿童画报的、大众杂志的，就不一定要求他们有学者的高度。所以在“学者化”这个命题中，泛谈是没有太大意义的，应该把范围限定在学术类出版物的人员。学术的学者化，学界已探讨得非常充分。在对学术的认识过程中，学术的身份发生了转型，除了身份还要再加上学者身份。首先，这种转型对工作的重新理解，工作由传统认识中单纯的技术工作转变成学者化的内涵深化工作，创造性的工作性质得到确认。人们对于劳动的评估，一直存在两种认识：一种认为的劳动是创造性的劳动，一种认为的劳动不过是技术性的劳动。但从的实践过程以及劳动的整体看，创造性和技术性劳动两者应兼而有之，而且各有其重要性[3]。把工作形容为“剪刀加糨糊”的传统偏见，是基于古代活动的实际状况的客观评价，是对当时活动表面的、局部的和片面的认识[4]。对学术论著的再创造，体现在对原稿的提高、规范和优化上，有内容、形式方面的，也有专业、技术方面的。对稿件观点的斟酌、事实的订正、结构的调整、文字的修饰，集中体现着的创造性[1]。

论文格式模板(例文)

贵阳护理职业学院 2014届高职高专学生毕业论文 Noggin、BMP2和IGF-I对成骨细胞生长的调节作用系别：专业：指导老师：学生：中国﹒贵州﹒贵阳 2013 年 6 月

目录中文摘要......................................................................................................................................... I II 英文摘要......................................................................................................................................... I V 前言.. (6) 1. BMP蛋白 (6) 1.1 BMP结构和功能 (6) 1.2 BMP诱导成骨机制 (7) 2. Noggin基因的概况 (8) 2.1 Noggin基因的结构 (8) 2.1.1 Noggin基因结构特征........................................................... 错误！未定义书签。结果 (9) 致谢......................................................................................................... 错误！未定义书签。参考文献................................................................................................... 错误！未定义书签。