小学阳光体育班级特色活动内容

小学阳光体育班级特色活动内容
小学阳光体育班级特色活动内容

小学阳光体育班级特色活动内容推荐

在阳光体育活动中,班级特色活动以推荐内容为主,也可选其它自己熟悉的,各班主任可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

1. 一、二、三年级推荐以下活动内容:

①排队绕教学楼慢跑一至二圈

②有趣的瓶子。(每位学生准备一个空矿泉水瓶子,可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如:保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等)

③神奇的报纸。(每位学生准备一张报纸,可用顶、翻、踩、折、掷等方法,用报纸做游戏。如:踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等)

④各种动物的爬、走、跳。如:狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等,可练习,也可进行小型比赛。

⑤短绳及短绳游戏。跳短绳:原地、行进(单、双脚跳、交替跳)。短绳游戏:(可用夹、甩、拉、拼、折等方法,用短绳做游戏。如:踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等))

⑥素质练习。如:立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、单脚跳(连续、交换)、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等

⑦球类活动

⑧练习广播操、武术操和队列队形。

⑨《国家学生体质健康标准》规定的测试项目:坐位体前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

⑩附:阳光体育活动推荐项目及游戏方法(在下面)

2. 四、五、六年级推荐以下活动内容:

①游戏(贴烧饼、跳皮筋、耍猴等)

②排队绕教学楼慢跑一至二圈

③长短绳。(可进行各种方法的长绳练习。如:单人单跳、双人单跳、多人跳、8字跳绳、加减跳、童谣跳、双绳跳等)

④素质练习。如:高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、单脚跳(连续、交换)、各种形式的手持器械的迎面接力跑等

⑤练习广播操、武术操和队列队形。

⑥《国家学生体质健康标准》规定的测试项目:坐位体前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

⑦球类活动。如篮球的运球、传球、投篮及比赛,足球的运球、传球及颠球,排球垫球等。

⑧附:阳光体育活动推荐项目及游戏方法(在下面)

活动要求

1、阳光体育活动器材,一至三年级·四至六年级各班可以派学生在阳光体育活动时间领取与结束时归还,但阳光体育活动结束,班主任和跟班老师一定要清点器材是否收齐

2、每班班主任和配班老师必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

3、体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

注意事项

1、活动必须由班主任和配班老师到场负责管理,做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行安排在教室进行室内活动。

体育组

2014-3-5

学校阳光体育活动推荐项目及游戏方法

1. 迎面接力(10人)器械:接力棒

男生,女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,自己站在女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站在男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。

2. 同舟共济:(4人)器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好。比赛开始,队员协同动作前进,以船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜。

3. 齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面同学的右腿,后面同学左手搭在前面队员的肩上,比赛开始,队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。

4. 协同作战:(2人)器械:排球

参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后,比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。

规则:(1)不得松开手臂(2)球若掉下必须拾起重新开始

5. 运球接力:(10人)器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队,比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员,乙组第一名队员接球后迅速向甲组运

球并将球交给甲组第二名队员,依次进行,以先完成的队为胜。

6. 二人三足跑:(2人)器械:绳带

参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。

规则:必须向前走跑,不得跳跃。

7. 划船比赛:(2人)

两人对面互相坐在对方伸出上的脚面上,并抓住对方的手臂,形成小船状,排在:起点线外。比赛开始,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人的双脚,使“小船”向前行进,以先到达终点的队为胜。

规则:(1)小船从何处散开,必须重新组好再开始(2)组成小船的两个人的臂部不得离开对力的双脚脚面。

8. 跳绳接力:器械:跳绳

参赛对面成一路纵队站在起跑线后。比赛开始,第一人下持跳绳向前跳出,绕过标志物跑回,将跳绳交给第二人,一次进行,以先跑完的队为胜规则:(1)只能跳绳跑,不得持绳跑(2)必须绕过标志物。

9. 跳袋接力:器械:跳袋

参赛对面成一路纵队站在起跑线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。

规则:(1)必须绕过标志物(2)必须在起跑线后交接(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。

10. 单足跳接力:(男女各5人)器械:接力棒

学生成一路纵队站在起跑线后,距离起跑线20米处放以标志物,教师发令后,排头用单脚连续跳,绕过标志物跳回,拍第二人的手,自己站在排尾。依次进行,以先跳完的队为胜。

11. 快快跳起来:(男女各10人)器械:跳绳

学生成一路纵队,前后一臂距离。比赛开始,第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去,每个队员依次迅速跳起来,让绳从脚下通过。到排尾后,第一人留下,第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行,以先跳完的队名次在前。

12. 拍球比多:(男女各5人)器械:篮球

学生手持一球,比赛开始,学生原地运球,以单位时间内拍球次数判定名次。

13. 跳长绳:(男女各12人)器械:长绳

由两名学生摇一根长绳,其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预备”口令时,各组开始摇绳。发出“开始”口令后,排头由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行,在单位时间内,以跳的次数判定名次。

14. 救护战友:(三人一组)

学生三人一组站在起跑线后,线前10米处放一标志物。比赛开始,两人抬着一个人跑出,绕过标志物返回,依次进行。以完成任务快而且好的队为胜。15. 跳背接力:(男生10人)

学生成一路纵队,队员之间间隔2米,体前屈两手扶膝作出“山羊”。比赛开始,排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所以的山羊,全队没人都跳过以后,以先跳完的队为胜。

16. 仰卧起坐:(女生5人)器械:体操垫

每队五名队员,仰卧垫上,屈腿,大小腿夹角90度,双手抱头。比赛开始,学生们做仰卧起坐,肘关节触膝关节,最后以五人总成绩决定名次。

17. 定点投篮:(男女各5人)器械:篮球

每队五名队员,手持篮球站在罚球区发球线后,比赛开始,每人投10个球,最后以五人投中总数判定名次。

18. 车轮滚滚:(男女各5人)器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米处放一标志物,比赛开始,学生手推轮胎跑出,绕过标志物跑回,将轮胎交给第二人,自己站在排尾依次进行,以先完成的队为胜。

19. 推铁环:(男女各5人)器械:铁环

学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米处放一标志物,比赛开始,学生手推铁环绕过标志物跑回以接力的形式进行,以最后一人和铁环同时到达终点的先后判定名次。

20. 运球上篮比赛:(男生5人)器械:篮球

学生成一路纵队站在篮球场底线,教师发令开始,排头运球前进然后上篮,如球未中,需把球捡回再投,投中后继续向前运球,然后投第二个篮,投中后将球传给第二个人,如此依次进行,以先完成的队名次在前。

21. 排球发球比赛:(男女各5人)器械:排球

在排球场地,每名学生发十个球,一律采用上手发球,最后以发球成功率判定名次。

22. 踢毽比赛:(男女各5人)器械:花键,毽球

学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始,学生用盘踢的方法踢毽.最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次.

23.排球自垫球(男、女各5人) 器械:排球

学生每人手持一个排球站好,比赛开始,学生双手垫球(球必须超过头部)。以单位时间内垫球次数多少判定名次。

24、蹦蹦球:(男女各5人)器械:蹦蹦球

学生每人持一蹦蹦球,站成一列横队,比赛开始,学生原地跳蹦蹦球。最后以单位时间内全队所跳成绩判定名次。

25、跳短绳:(男女各5人)器械:短跳绳

学生手持短绳,成一列横队站好,比赛开始,学生原地跳绳,最后以规定时间内跳绳次数多少判定名次。

26、双杠追逐跑:(男女生各5人)器械:双杠

学生手持双杠一端站好,教师发令“开始”,学生手撑双杠做前摆挺身下,跑向令一端再做,如此依次进行,最后在规定时间内以各队所做总数判定名次。

27、障碍赛跑:(男女各5人)器械:垫子、栏架、铁环、乒乓球

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,排头跑出跨过垫子,钻过高栏,套过铁环(由下而上),将腕内乒乓球用筷子夹入另一碗内,然后跑回击第二人手,第二人跑出,依次进行,以跑完的先后顺序判定名次。

28、单杠人体向上:(男女各5人)器械:单杠

学生站在单杠前做好准备,比赛开始,学生双手正握单杠做引体向上,要求下颌超过单杠面,以完成次数多少判定名次。

29、穿衣服比赛:(男女各5人)器械:系扣上衣(自备)

学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑向第三人,依次进行,以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。

30、钻山洞比赛:(男女各10人)

参赛队员成二列横队相对站立,双手互搭组成山洞,从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出,再将手搭成山洞,如此依次进行,每人做完一次后,以先完成的队获胜。

31、沙包投准:(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐1个

在场地上画一半径4-6米的圆,学生每人持5个沙包站在圆上,圆心处放置一塑料筐。比赛开始,学生将沙包投向塑料筐,最后以投入沙包数量判定名次。

32、保龄球:(男女各5人)器械:实心球10个、塑料瓶若干(装水)

在场地上画两条相距10米的平行线,一条做为投掷线,另一条为摆放瓶子的线。比赛开始,运动员持实心球滚向瓶子,最后以碰倒瓶子多少判定名次。

33、拔河:(男女各12人)器械:拔河绳

在场地上画三条平行的短线,间距1.5米,中间的为短线,两边的为“河界”。拔河绳中间系上一根红带子为标志带,将拔河绳垂直于中线,放在场地的中间,并使标志带对准中线,双方运动员分别站在“河界”后拔河绳两侧,对面间隔站立。裁判鸣哨后双方一起用力拔直到把标志带拉过本队“河界”的为胜。

34、爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿

参赛队员成一路纵队站在爬竿前,听到口令,各队第一人顺爬竿上爬,到达顶端后,顺爬竿下爬,然后第二人爬上,如此依次进行,以先完成的队为胜。

35、赶猪进圈:(男女各5人)器械:排球、体操棒

参赛者手持体操棒站在起跑线后,比赛开始,运动员持棒推赶两个排球,以先到达重点队员为胜。规则:必须在自己的跑道内赶着球走。

36、纵跳摸高:(男女各5人)器械:摸高器

参赛队员成一路纵队站在摸高器下,比赛开始,各队选手原地纵跳摸高,最后累计各队成绩判定名次。

37、云梯接力:(男女各5人)器械:云梯

参赛队员成一路纵队站在云梯一端,比赛开始,第一人双手握云梯交替行进至云梯另一端,然后第二人用同样方法进行,如此依次进行,以完成先后判定名次。

38、甸甸前进:(男女各11人)器械:圆口布袋

参赛队员成一路纵队站在袋口,比赛开始,第一人打开袋口,其余十人鱼贯钻入,从另一袋口钻出,以最后一人钻出袋口为比赛结束,时间少者为胜。

39、搭桥过河:(男女各8人)器械:木板

每人手持一块木板成一路纵队在起跑线后站好,比赛开始,依次将木板传给最前面的队员搭成桥过河,以最后一人通过重点并将木板收回为比赛结束,用时最少的队为胜。

规则:(1)身体不许接触地面(2)木板必须贴紧放。

40、海豚戏珠:(男女各5人)器械:呼啦圈、大网兜、排球、筐

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手拿排球向前跑出,钻过二个呼啦圈到达重点将球投进筐内,然后再拿一球跑回起点交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

41.大丰收:(男女各6人)器械:塑料筐、网球

一人站在投掷线后负责投球,其余人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆内用筐接投出的反弹球,最后累计五人接球总和的多少判定名次。

规则:(1)不许出圈(2)必须用筐接

42、多足虫竞走:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上,比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时最少的队为胜。

43、蚂蚁运物:(男女各5人)器械:实心球

学生成一路纵队站在起跑线后,第一人仰面手脚撑于地面,腹部放一实心球准备。比赛开始,手脚协调向前爬行,至折返点抱球回将球交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

44、穿越封火线:(男女各5人)器械:垫子、长板凳

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,各队的第一人在垫子上采用匍匐前进的方法前进,依次通过所有封锁线(长凳)返回,击掌第二人出发,依次进行,以完成好而且用时少的队为胜。

45、中华人地:(男女各5人)器械:中国地图版块

学生在起跑线站好,比赛开始,各队迅速跑到地图前,通过互相协作将打乱的地图版块安放到中国地图上,组装完毕,快速跑回,以最后一人跑过起跑线为比赛结束,用时少的队为胜。

46、骑车竞赛:(男女各6人)

参赛队员三人为一组,组内两人并肩站立,外侧手叉腰,内侧手相牵,后面一人将双手分别放在前面队员肩上,一腿抬起放在前面队员手上,三人呈“车”状。比赛开始,三人协同跑出,绕标准返回,以接力形式进行,完成好且用时少的队为胜。

47、网球颠球比多:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生手持网球拍准备,比赛开始,学生用网球拍颠球,以单位时间内颠球多名次列前。

48、网球托球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生成一路纵队站在起跑线后,第一人持网球拍托球准备。比赛开始,托球跑出,绕标志物返回后,交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

49、网球颠球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍,网球

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人持拍颠球跑出,绕标志物返回后将拍和球交给第二人,依次进行,以完成好且用时少的队为胜。

规则:1、必须颠球跑2、球落地后须拾球后在原地重新开始

50、排球垫准:(男女各5人)器械:排球、球筐

一人站在限制线后抛球,其余队员成一路纵队准备。比赛开始,参赛队员将抛来的球采用双手下手垫球的方法垫入3米远处的球筐,最后累计全队进筐球数的多少判定名次。

51、攀登高峰:(女生5人)器械:肋木

参赛队员成一路纵队站在肋木前,比赛开始,各队第一人立即手脚并用向上攀爬肋木,用手触一下肋木最高一层横木然后爬下,第二人用同样方法攀爬,如此依次进行,以先完成的队为胜。

52、火车赛跑:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队同步双脚跳向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。

53、足球射门:(男女各5人)器械:小球门、可乐瓶、足球

学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。比赛开始,依次将球踢出,球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分,每人踢3球,最后累计全队进球总数的多少判定名次。

54、穿针引线:(男女各5人)器械:针、线

各队成一路纵队站在起跑线后,前面30米出椅子上放有针和线。比赛开始,各队第一人跑出至折返点处,将线穿到针上后跑回,第二人出发,依次进行,先完成的队为胜。

55、夹球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内,将筷子交给第二人,依次进成的队为胜。规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。

56、矮人跳绳接力:(男女各5人器械:短绳

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回,蒋短绳教给第二人,依次进行,以先跑完的队为胜。

57、快乐的搬运工:男女各5人器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后,线前二十米初放一标志物。比赛开始,排头抱轮胎跑出,绕标志物返回,将轮胎交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

58、传球接力:(男女各10人(器械:篮球

参赛队员成一路纵队,第二人手持篮球准备,比赛开始,由第一人开始用头上胯下的方法向后传递,传至排尾,排尾抱球跑回,做完一轮先完成的队为胜。59、行路难:(男女各6人器械:体操棒

各队分成两组相距15米准备,排头将以体操棒放在两脚脚面上,比赛开始,用后脚跟着地向前行进,到对面将体操棒交给第一人,依次进行,每人跑一次,先跑完的队为胜。

规则:体操棒若中途掉下,须在原地拾起放好后在前进。

60、传物接力:(男女各8人器械:体操棒、小铁环

参赛队员每人手持一根体操棒相距2米站立。比赛开始,第一人在筐内拿出一个小铁环套在体操棒上传给第二人,两人用体操棒交接,依次向后传至第八人,每组传三个小铁环,用时少的队为胜。

61、双人跳绳接力:(男女各6人器械:跳绳

每队两人一组并肩站立,共同手持一条绳准备。比赛开始,两人协同摇绳跑出,绕前方20米处标志物返回,第二组出发,依次进行,以先完成的队为胜。

62、运沙包投篮:男女各6人器械:沙包、纸篓

各队成一路纵队站在起跑线后,排头两脚夹一沙包准备。比赛开始,采用双脚跳跃的动作出发,跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳,将沙包投入纸篓跑回,依次进行,先完成的队为胜。

规则:1、只能用双脚投篮。2、以进球数多的为胜

63、多人竞足赛:(男女各6人)机械:绳戴

参赛队员并排站在跑先后,用绳带将相邻两人的小腿绑好。比赛开始,全队协同向前跑出,以全队都通过终点且用时少的对为胜。

64、大猩猩赛跑:(男女各6人)机械:软式排球第一人开始向前跑出,绕过标志物跑回,将软式排球交给第二个人,依次进行,以完成将得队为胜。

65、春种秋收:(男女各6人)机械:塑料筐、排球、垒球、网球

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人跑出将大筐内的三个排球、一个垒球和一个网球抱出跑向前方,将球分别放入小筐后跑回,击掌后第二人发出,将球从小筐区回放入筐,依次进行,以完成好且用时少的队为胜。

66、穿越时空:(男女各8人)机械:体操:体操垫

各组第一人站在起跑线准备,其他队员依次成躯体俯掌姿势组成时空隧道。比赛开始,第一人跑出,采用爬行动作在垫上钻过隧道,钻出后自动接上队成隧道,第二个人出发,以先完成的队为胜。

67从林鼠(男女各6人)机械:跨栏架、皮筋

各队成一路纵队站在起跑线后准备,前方10米处放置6个间距1米的栏架。比赛开始,第一人跑出,至栏架处用双脚连续跳跃挑过所以栏架后跑回,依次进行,以先完成的队为胜。

68球类龙沙:(男女各5人)机械:足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球、塑料筐

各队成一路站在起跑线后,起跑线钱每隔5米放置足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球等机械,要求队员每经过一处要用颠、排、垫、踢等方法击打各机械5次。比赛采用接力形式进行,先完成的队为胜。

69、青蛙接力跳:(男女各8人)机械:标志物

两人一组侧对前方方向,背对背全蹲,两人手臂相挽准备。发令后,两人协同向前跳出,一迎面接力的方式进行,用时最少的队为胜。

规则:跳进中手臂不得分开

70、沙包夺分赛:(男女各5人)机械:沙包

参赛队员成一路纵队,第一人用腹部夹紧软式排球做好准备,比赛开始,由

将一个长1.5米正方形,分成9个小正方形,小正方形由1—6分值正方形和3个空白分值的方形组成,比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投沙包,没人投掷5次,累计该队总分,以得分多少排定名次。

注:沙包以最后静止落点为准判定得分。

71、双手实心球抛准器械:实心球

在距投掷线5米处,画一个1米直径的圆圈,比赛队站成一路纵队,先由第一名队员双手拿球,用双手抛球的方式,抛向圆圈,以第一落点为准,球落入圆圈内得一分,球落到圈外或线上不得分,每人抛两次,每队累计得分总数为本队成绩,以积分多少排定名次。

72、脚夹球跳接力赛:

把一个队平均分成A组和B组,两组相对站立,距离15米站成一路纵队,A组的第一个人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向A组第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次。

规则:在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进否则判为失败。73、争分夺秒器械:水桶、水杯、水瓶、水

参赛队员一路纵队站在起跑线后,比赛开始后拿空水杯在水桶中盛满水后向前跑至折返点返回,途中将水杯中的水倒入空水瓶中,将水杯交给下一个人,一次进行。比赛时间3分钟,比赛结束以各班水瓶中水的多少判定名次,水多的班为胜。

74、青蛙部队器械:呼啦圈

两人一组,一人摆放呼啦圈,一人利用立定跳远的方法向终点前进。发令后摆放呼啦圈的队员把手中的两个呼啦圈摆在起点线前,另一个队员从前圈跳进前圈,

摆放呼啦圈的队员等跳的队员跳过后圈,立即将后圈拿起摆放为前圈,跳跃队员依次向前,到终点后互换角色,再折回起点。比赛采用接力方式进行,先完成的队为胜队。

75、木偶赛跑器械:4条1.2米长杆(带固定布条)

比赛采用迎面接力形式,每队分两组,相距20米,两人一队,两人前后站立,用器械将两人同侧手臂和脚相连。听到发令后,两人配合向对面同组方向进发,和对面一对同伴击掌后,同伴向起点方向的同组进发,如此往复进行,那队用时少为胜。

76、海豚戏珠器械:栏架、排球、呼啦圈、塑料筐

比赛采用接力形式进行,听到发令后,每队第一人需跳过两个栏架,到终点后将塑料筐里德排球抛起,用头顶向2米远处的呼啦圈,顶进后本队用时减3秒,进与不进都要直线跑回,第二人继续进行,那队先完成而且用时少为胜。

77、滚滚向前器械:每队6个篮球、一块木板(1.2*1.5)

每队6—8人,准备工作:木板先用4个篮球托起(放4个角),木板上坐一个人,听到发令声后,两侧的人将木板向前滚动,最前的人将手里的球填入木板下,继续向前滚动,先到达终点为胜。

78串珍珠机械:珍珠(算盘珠若干),细铁丝(30厘米)、筷了

比赛采用接力形式进行,每对的第一个人听到法令后,跑向终点处筷了夹起珍珠串到铁丝上跑回,第二个继续,先串完珍珠的队为胜。

小学阳光体育特色材料

让运动成为习惯让生命更加精彩 朱王堡明德小学特色阳光体育大课间活动 一、阳光体育活动基本情况 全面贯彻落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。我校以科学发展观为统领,转变教育发展观念,全面推进素质教育,坚持“营造阳光校园,实施快乐教育”的办学思想,以“愉快合作的课堂教学、多彩自主的教育活动、优美文明的校园环境”为载体,让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长。 二、办学特色 我校成立以来,在全面推进素质教的同时,先后着力从多个方面入手,精心研究实践,探索我校的办学价值取向和特色定位,“阳光体育”已成为我校整个文化体系中不可或缺的重要文化元素。体育让人格健全、体育让人生美好、体育让校园充满魅力、体育让教育和谐生动的观念已深入人心。今天的“阳光体育”运动,已经在校园里广泛开展。 以贯彻新课程理念为主旨,组织教师认真学习《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》深刻反思自

己,了解学生发展需要,使广大教师深刻体会到拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新观念,确立竞争、快乐、主动健康发展的体育工作观。 三、活动形式 (一)阳光体育大课间活动时间 阳光体育大课间活动安排在每周的星期二、四下午二节课后进行,时间为40分钟。 (二)阳光体育大课间活动形式 全校统一安排,分成舞蹈队、呼啦圈队、皮筋舞队、跳绳队、竹竿舞、腰鼓、韵律操、健美操、足球、篮球、乒乓球11个活动小组。 四、落实阳光体育活动,丰富学生生活 (一)学校高度重视,强化管理 学校领导十分重视体育工作的开展,为确保阳光体育活动的落实。我校成立了专门的阳光体育工作领导小组。组长由校长担任;形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、全体师生共同参与,上下畅通的良好体育工作网,并明确了职责。学校定期与不定期进行检查,杜绝低质量的体育教学,学生体质健康达标率达到98%。 (二)完善体育课堂管理制度 把体育课、活动课、课外活动有机结合起来,明确规定

小学体育特色项目方案

xx小学体育特色项目2013学年评价标准

一、现状分析 学校体育是学校发展的重要组成部分,可是早些年的时候本校场地设备还跟不上,器材种类不够齐全,有时候器材的补给跟不上器材的损耗,再加上早几年前家长对体育还不够重视,从而制约了学校体育的发展。但是随着素质教育的实施,上级领导的重视,家长的观念也逐渐在进步,学校体育发展得到了很大的改善,本校近几年学校体育发展也得到了很大的提升,表现在以下几个方面: 1.体育场地器材资源变得丰富 体育场地、器材是推进体育新课程改革,提高体育教学质量,增进学生身体健康的物质保证。近几年来乡镇小学,运动场地和体育器材都跟城市相差不大,教育资源能整合集中使用,体育场地大幅改进,塑胶跑道也即将动工,每学年购进的体育器材足够填补每学年器材的损耗。 2.专职体育教师增多 实施体育新课程以来,小学各年级的体育课一二年级实行每周四课时,三至六年级实行每周三课时,绝大部分课时由专职体育老师承担,仅有极少部分分派给兼职体育教师,这样的话基本的体育教学方法和组织形式都比较熟悉,能够充分地保证农村小学体育课堂教学质量,从而贯彻落实新课改的要求。 3.课堂教学方法与组织形式不断创新。 随着新课程改革的实施,体育教师的意识也在不断地创新,使现有的场地器材资源得到充分利用,课堂教学方法和组织形式得到较大的改观,新的教学理念真正得到落实。 二、发展目标 (一)体育教师教师队伍建设目标 1.热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生。拥有正确的教育观、教学观,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教,能组织大型集体活动,在教育教学实践中形成自己的特色与风格。 2.教研活动规范化,定期开展专题研讨、观摩课等活动,每月不少于1次。 3.教师的科研意识进一步增强,有计划的开展科研活动,力争取得阶段性成果。争取每学年在市级的教育教学征文中获奖。 (二)群体活动目标 1.学生每天一小时体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

中学阳光体育活动总结

中学xx体育活动总结 康健的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族兴旺生命力的体现。我校本着“学生康健第一”的理念,全面推进“亿万青少年阳光体育活动”,认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我康健、我喜悦”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面康健发展。现在将工作总结 一、认真组织,提高认识 我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。校长刘玲为活动第一责任人,教导处负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责活动资料的整理和收集。 成立领导小组后,形成了一把手亲自抓,分管领导详尽抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生康健第一的理念。 二、落实举措,加强监管 1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼; 2、用好大课间,在8:15----8:45课间操时,全校师生进行韵律操和学校自编操的练习。下午2:00----2:20各年级分层次地开展各种体育活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动、游戏、接力等,三四年级开展跳绳、跑步活动、球类活动等,五六年级开展篮球、乒乓球、足球、羽毛球等活动。每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。 3、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。 三、精心安排,内容丰盛

中学阳光体育一小时活动计划

中学阳光体育一小时活动 计划 Last revision on 21 December 2020

Ⅱ-15西柳中学阳光体育一小时活动计划为了认真贯彻与落实“阳光体育一小时”的有关精神,进一步加强我校的体育发展,切实提高学生的身体素质,促进学生的全面发展,真正让学生每天锻炼一小时成为实际行动,根据我校师生的实际情况现将开展的主要活动计划安排如下: 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面贯彻教育方针,落实健康第一的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,深入开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育锻炼,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展,努力使我校青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。 二、活动主题 阳光体育、健康成长 三、活动目标与原则 (一)目标 1、优化阳光活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。

2、大胆创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,真正促使学生全面发展。 3、通过活动促进校园文化建设,全面提高学校师生的综合素质,提升学校的影响力。 (二)原则 1、教育性原则:充分发挥快乐阳光体育活动对学生进行教育的功能,重视活动的全过程。 2、科学性原则:一切从学生的实际出发,采用大课间与一小时活动相结合的形式,合理安排活动计划和内容。 3、全体性原则:师生全员参与,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。 4、实效性原则:根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际,快乐阳光体育活动开展内容有利于学生健康的活动。 四、实施对象 全体在校师生 五、活动计划 (一)时间安排 每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、特色体育活动课等活动时间组成。 1、早操:每天早上7:00——7:20,活动内容以集体跑操为主。 2、眼保健操和课间操:每天上午9:30——10:00,活动内容做广播操和自由活动。 3、体育课:每周2节体育课,共90分钟。

小学体育特色活动方案

xx小学体育特色活动方案 我校把创建体育特色、促进学生全面健康发展、推进素质教育确定为学校追求的目标之一。为了进一步发展学校体育特色,特制定如下方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观和人才观,坚持以人为本、育人为本的教育理念,坚持“质量求生存,特色为导向,管理促发展”的办学思路,树立“健康第一,安全第一”的观念,突出学校特色及办学理念,把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。促进学生身心健康发展,提高教师师德水平与专业水平,整体提升学校办学水平。 二、组织机构 加强领导,建立管理制度,责任到人。学校成立体育特色工作领导小组。由以下人员组成:校长为组长;主任为主管;组员有各年级班主任,每学期学校要召开体育工作专门会议,研究落实执行计划。学期末进行专项总结。在体育特色形成的过程中,充分发挥每位老师的专业特长,既共同完成学校的教学常规工作,又要开展以体育为核心内容的课外活动、训练和竞赛,在这一过程中,以弘扬奥林匹克精神为主线,促进体育文化的形成。 三、发展项目 以“呼啦圈、跳绳”为载体,以“体育文化”为主体,通过开展有关体育知识、趣闻、训练、竞赛等方面的学习和实践,开设体育特色课程,把体育渗透到语文、数学、英语、美术、音乐、劳技、科学、社会、品德与生活、信息技术、等学科,并围绕“体育精神”开设拓展型课程,发挥学校德育的宣传与组织活动的职能。 四、可行性思考 我校是体育传统学校,我们要以此为载体,广泛普及学生课外体育活动、增进学生身心健康、积极开展传统和特色项目训练、提高学生运动技术水平、培养学生良好的意志品质和体育后备人才。 1、硬件设施。我校是迎国检学校,有标准的学校体育场地、器材设施并具备开展特色项目课余训练的场地及器材。

小学阳光体育活动总结四篇

小学阳光体育活动总结四篇 2020-04-24 在一个有趣的活动结束后,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,你会有什么样的总结呢?你想知道活动总结怎么写吗?下面是小编精心整理的小学阳光体育活动总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学阳光体育活动总结篇1 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念,全面推进“亿万青少年阳光体育活动”,积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神,认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下: 一、认真组织,提高认识。 我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。 总之,通过本次“秋季阳光体育活动”的深入开展,能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄! 通过阳

光体育系列活动的开展,不仅增强了班集体荣誉感,而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。 本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处,能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼,可以增强身体素质,减少疾病,全面地增强智能,促进身体健康地生长发育。 校长为活动第一责任人,一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。 二、落实举措,加强监管。 1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼; 2、用好大课间,在9:30----10:00各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动,三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。 (1 )利用大型集会时间,学校领导和体育教师对阳光体育活动进行宣传和动员,必须做到每一位教师都知道,每一名学生都知道。

小学体育特色学校实施方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学体育特色学校实施方案 篇一:xx小学体育特色学校创建工作方案 xx小学“阳光体育”特色学校创建实施方案 为全面推进素质教育,实现教育均衡发展,立足农村办学实际,凸显办学特色,落实市教育局专题会议精神,结合我校实际,特创办“阳光体育”特色学校,具体方案如下: 一、指导思想 贯彻落实创建特色学校工作会议精神,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,促进学生全面发展。 二、活动主题 学生:我运动.我健康.我快乐 教师:每天锻炼1小时,健康生活一辈子 三、活动要求

人人有项目,班班有活动,学校有评比。 四、组织机构 组长: 成员: 各班主任 五、实施内容 第一、以学生兴趣爱好入手,带领学生全员参与,开展学生喜闻乐见的体育活动,突出特色,培养和激发学生对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。 1.规范作息时间。坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表,保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。 2.坚持大课间活动。积极开展大课间体育活动,确保学生每天1小时体育活动时间。上午9:55-10:25下午3:45-4:25开展体育大课间活动,切实做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 3.坚定不移按部颁标准开足开齐体育课,同时要积极推进体育教学改革,不断提高体育课堂教学质量。 4.突出特色建设。学校着重加强体育特色项目的建设,充分发挥学校体育教师的特长,进一步完善自编呼啦圈操、校园集体舞,在原有基础上,创编新动作并有一定难度的动作,激发学生兴趣,做好全面普及工作。

幼儿园体育特色建设

特色建设

2014年3月 健康快乐我拥有 ——阳光体育特色方案办园特色是指幼儿园在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在二期课改深入推进的今天,幼儿园创建办园特色,能使幼儿发展有目标,幼儿园发展有方向,教育教学有主题,教师成长有平台,我园将根据本园办园实际,继续创建健康教育的办园特色。 一、指导思想: 以《纲要》为指导,积极开展健康教育实践,调动幼儿对运动的兴趣,激发幼儿愉快的情感体验,培养幼儿良好的性格和自主精神,在促进幼儿身心健康发展的同时,实现教师专业发展,提升办园品位。

二、特色定位: 体育活动时幼儿喜欢的活动,符合幼儿身心发展的特点,并能满足幼儿的身心发展需要.在《纲要》中关于健康的内容和要求中指出:“开张丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点,组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与,随着新的纲要的进一步贯彻落实,幼儿体育已经广泛的重视。”《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此,我们要因地制宜,积极优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面的发展。 三、特色内涵: 培养幼儿初步的健康意识和对运动的兴趣,体验运动的快乐。了解基本的自我保护和自我锻炼意识,提高身体运动的协调性,获得身体运动的经验。激发幼儿热爱生活、热爱生命的情感,初步养成健康文明生活的良好习惯。形成“活泼开朗,大胆自信”的个性品质。充分挖掘家庭社区资源,有效利用校内资源,为幼儿营造健康教育的环境和氛围,让健康教育成为幼儿全面和谐发展的重要因素幼儿体育活动是一个很广泛的概念,内容丰富、各类大中型器械练习、各类小型多样的体育游戏,都可以作为内容。首先,我园由专门的男老师上体育课,并在每周一三带早操。同时,丰富操场

创建“体育特色学校”工作方案

大鹏新区南澳中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想: 坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,“健康第一”为宗旨,以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,以改革促提高,以创新促发展,全面提高学生体质,全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务: (一)总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以跆拳道运动为突破口,以大课间体育活动为抓手,通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进,经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。 (二)阶段目标: 第一阶段:2013、4月——2013、7月 进一步规范体育课堂教学行为,向40分钟求质量;根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划,初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制;组织开展大课间操和课外体育活动,探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段:2013、9月——20014、2月 在现有体育社团(跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等)的基础上,做大做强,使大课间活动更科学、规范、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展,使教师、学生大面积参与学校体育运动,掌握技能,愉悦身心,锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场,走向社会。形成鲜明的办学风格,即形成学校特色。 第三阶段:2014、3月——2014、7月 以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明办学风格,学生有特长的基础上,将其拓展成学

初中阳光体育活动总结

初中阳光体育活动总结 初中阳光体育活动总结 为激发学生冬季体育锻炼的积极性,提高体育锻炼的质量,增强学生的身体素质,莱阳市第二实验中学采取多种措施,切实夯实冬季阳光体育活动。 该校通过校园广播,黑板报等形式对全体师生宣传体育活动的益处,号召全体师生在课余时间走出户外积极进行体育活动,锻炼身体,增强身体抵抗力。 召开全体领导、班主任、教师会议,要求全体领导、教师充分认识到阳光体育活动的重要性,加大对体育教师的考核奖惩力度,进一步提高对学校体育工作的重视程度。要求任何教师不得挤占课间操及课外活动,校政教处、学生会对各班级课间跑操、活动课体育活动等情况进行打分量化,对各班体育活动情况在每周的例会上进行总结。 该校针对冬季气候特点,体育教师设计合理的体育活动项目,例如:跳绳、跑步、力量素质练习等,切实提高体育课、课间操和课外活动的质量。同时,该校由体卫艺教研组及校团委牵头,制定出春季阳光体育田径比赛、篮球比赛规程及比赛日程,鼓舞学生积极参加运动,以备来年取得好的运动成绩。 初中阳光体育活动总结 1月12日,汶上县白石镇中学隆重举行拔河比赛,比赛

场上同学们生龙活虎、摩拳擦掌、力争上游,展示出阳光体育运动下白石镇中学学生积极向上、健康成长的良好风貌。 这次拔河比赛只是白石镇中学阳光体育运动的一个缩影。为增强学生体质,促进学生健康成长,白石镇中学坚持每天开展至少1小时的阳光体育运动。学校充分利用大课间活动引导全体师生参与内容丰富、形式多样、集趣味性、艺术性、竞技性于一体的体育运动。为激发师生参与阳光体育运动的兴趣,先后在全体师生中举行了踢毽子比赛、乒乓球比赛、足球比赛、拔河比赛。在丰富多彩的比赛活动引领下,白石镇中学越来越多的学生爱上了阳光体育运动,在紧张的学习活动中努力做到“阳光体育、健康成长”。 初中阳光体育活动总结 阳光体育覆盖校园,快乐运动健康你我,近日,一场别开生面的春季田径运动会在济宁十五中学校园精彩开赛,6000多名学生在阳光体育活动中享受运动的快乐。开幕式现场,武术、足球、舞蹈、鼓乐等特色体育展演吸引了全校师生的眼球。太极八段锦刚柔相济、广播体操整齐划一、舞蹈《茉莉花》美仑美奂、花样篮球活泼灵动,多项特色体育表演体现了学校优异的素质教育成果。 济宁十五中学田径运动会执行指挥郑涛告诉记者,此次运动会有6000多名学生参加,有1300人参与到运动会的展演当中,其中有体育社团的气功八段锦表演、艺术社团、科

阳光体育特色活动实施方案

阳光体育特色活动实施方案 一、指导思想: 以“十七大”的科学发展观为指导,认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,大力推广体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。让每个学生全面和谐发展,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。 二、组织领导: (一)学校成立体育特色项目领导小组 组长:副组长: 成员: 三、活动主题 我运动我健康我阳光我快乐 四、具体项目 我中心校为弘扬民族传统文化,配合2008年北京奥运会的胜利召开,进一步加强学校体育工作,全面实施素质教育,切实增强学生体质,树立“健康第一”的指导思想。为此,我校为中心校下属各校分别广泛开展体育特色活动。开展形式多样、丰富多彩的体育锻炼活动,推进我校的体育特色项目。 五、实施内容

1、各校保证开足体育课(按照国家课改新标准要求执行)。 2、各校上好眼操和课间操。 3、各校实行“大课间”40分钟文体活动制度。 4、各校要以年级或班级组为单位,每组组建体育特长活动小组(呼啦圈小组,跳绳小组,踢毽小组)。 5、开展“迎奥运”活动,确定每个阶段的主要项目和次要项目,全面推进学校阳光体育运动。 第一阶段:举行阳光体育运动启动仪式。把口号“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去。 第二阶段:以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题,开展丰富多彩的小型体育竞赛活动。 第三阶段:开展学校春季小学生田径运动会,展示学校阳光体育运动的活动效果。同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。 第四阶段:总结学校阳光体育活动的成果。开展“阳光班级”评选活动,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。 第五阶段:学校表彰在迎奥运活动中的“阳光班级”。 保障措施 1、统一认识,达成共识。 全体教职工要领会以人为本,认真贯彻新课程理念,明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义,不折不扣地落实学校制定的具体活动方案,保证活动时间和效果。

~~小学特色活动方案

**小学特色活动方案 为进一步发展体育与艺术教育工作,深入实施素质教育,根据上级文件精神及要求,决定在我校学生中开展“体育、艺术特色项目”,从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展特色活动,结合我校实际情况特制定本方案:一、指导思想 坚持以“培养全面发展的学生”为指导,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动,让学生在小学阶段掌握体育技能和艺术特长,为学生全面发展奠定良好基础。 三、项目选择 根据我校实际情况确定活动项目: 1.音乐合唱队:由**老师负责,以校园励志歌曲为主要学习和表演内容。 2.绘画小组:水彩画小组,手抄报小组。由**老师负责,一二年级组织手抄报小组;高年级组织水彩画小组。 3.儿童韵律操小组:由各年级爱好韵律操的学生组成,由**老师负责。 4.滚铁环小组:培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质,由**老师负责。 5.兵乓球队:培养学生协调、力量、灵敏、柔韧等综合素质,由**老师负责。 6.跳绳组、毽子组:培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质,增强学生体质,由**老师负责。 四、具体措施 1、加强领导,严格管理 成立由校长任组长的“体育、艺术特色项目”工作领导小组,由教导处、少先队等部门负责。明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有目标,将该项常规纳入学校常规管理体系,将各班“体育、艺术特色项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

学校阳光体育活动总结

学校阳光体育活动总结 走到太阳底下,积极参加体育锻炼,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动,本文是xxxx为大家整理的学校阳光体育活动总结,仅供参考借鉴,希望可以帮助到大家。学校阳光体育活动总结范文 为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求,我校积极响应阳光体育运动的号召,树立“每天运动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动,在全校掀起健身运动的热潮,现就活动开展情况汇报如下: 为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。 根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案,在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光

体育运动为契机,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质健康水平。 我们的活动主题是——我运动我健康我快乐 我们的活动口号是——每天运动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子 我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛 具体安排: 、活动时间安排及要求: 课间操、大课间活动时间: 9:30---10:00 下午14:25---14:50 眼保健操:上午10:40 ---10:45 下午14:20---14:25 上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的体育活动。 课时安排: 按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动课的上课时间。 每天一节体育课或体锻活动课40分钟,没有体育课的当天,班主任要鼓励学生积极参加课外活动,由体育教师与

阳光体育文字介绍

拥抱健康阳光亲历快乐体育 为了响应“全国亿万学生阳光体育运动”的口号,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展。我校积极引导学生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,校园掀起一股“我参与、我锻炼、我健康、我快乐”体育运动之风。 一、加强领导,健全制度 学校召开师生会,认真学习文件精神,随即成立了以张天成校长为组长,以校中层以及各年级各班班主任为组员的阳光体育活动领导小组,制定了具体的措施。学校要求要以开展阳光体育运动为契机,要以全面实施《学生体质健康标准》为基础,要以“达标争优,强健体魄”为目标,要与体育课教学、课外体育活动相结合,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高学生的体质健康水平。 二、营造氛围,传播理念 我校以“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”为指导思想,制定了特色鲜明的健康文化规范和具体周密的宣传计划,充分利用校广播站、宣传栏、墙报、主题班队会等各种宣传工具和手段宣传阳光体育运动,唤起全校师生对健康的关注,引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中,积极参加体育运动。学校要求全体师生人人参与、个个争先、营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终生发展,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。

三、完善设施,保障活动 学校按照上级教育部门的要求,结合我校实际情况,不断完善各项体育设施及体育器材,以保障各项体育活动正常进行。学校在人员配备,器材添置,场地建设上,全盘统筹,保证有足够的活动场所和器材,让所有学生都能正常参加体育运动。体育运动场地由原来的沙土地面,经整修以成为平整的水泥地。建有400米标准田径场一个,标准篮球场三个,室内室外标准乒乓球桌八台,室内训练房一间。为了让每个学生手中都有运动器材,学校在开展活动之前,及时购置各类体育用品,实现了人人参与、人人锻炼。 四、组织实施,狠抓落实 校阳光体育领导小组认真组织,积极实施,在全体班主任的会上,布置了阳光体育活动的具体的内容,即以三大运动项目为主线,以各类小运动项目为辅,将“每天运动一小时”的课外体育活动贯穿始终,教育引导学生积极参加阳光体育运动。全体教师结合自己的专项,根据学生的兴趣和爱好,以班级为单位,班主任领导,包办教师组织学生运动自己喜欢的体育项目,如羽毛球、乒乓球、篮球、跳绳、毽子等。 五、特色运动,成果丰硕 “争一流、创特色”是我校开展阳光体育运动的理念。在区教育局的大力支持下,结合我校各年级学情,精心设计实施了三大运动项目,即九年级的腰鼓训练,八年级的功夫扇,七年级的集体舞。三大阳光运动项目将艺术、体育、文化融为一体,让学生真正得到美的熏陶、得到实际的锻炼,在快乐中健康成长。

体育特色活动方案

体育特色学科活动跳绳比赛活动方案一、活动目的: 为了促进“阳光一小时”体育活动的开展,丰富学生们的 体育活动,加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预 防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神,特举行本次体育特色活动跳绳。 二、活动口号:跳出健康、跳出快乐。 三、活动时间:11月份 四、活动地点:学校操场 五、参赛人员:1 -2年级个人速度跳,每班选出优秀单跳 男女选手各5名。3-4年级双人速度跳,每班10对,男女 各5对选手。5-6年级串龙跳,每班男女各10人。 六、裁判安排: 裁判员:宣老师、赵老师、汪老师及学生裁判若干名 七、比赛规则 1、个人速度跳: 参加对象:1-2年级 比赛时间:一分钟 比赛规则: 一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿, 以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳 绳总次数除以全班人数,平均数高者为胜。 2、双人速度跳: 参加对象:3-4年级 比赛时间:90秒 比赛规则: 90秒内,双人人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以90秒结束时的总次数为最后成绩。90秒内双人跳 次数多者为胜。 3、串龙条 参加对象:5-6年级 比赛时间:2分钟 比赛人数:男女生各10人,十人为一组,2分钟内串龙次 数多者为胜。

比赛方法:全班选出两名学生为甩绳员,10人为跳绳员,两分钟内累计跳过次数,次数多者为胜。 八、其他有关事项: 1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习,以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2、请参加比赛的团队(班级)赛前要充分做好准备运动,指导学生活动关节,避免出现事故。 3、按时到达比赛场地,听从裁判员指挥,未按时到场班级(组)视为自动弃权。 4、未尽事宜,另行通知。 跳绳比赛成绩记录表

(完整版)小学生阳光体育活动总结

小学生阳光体育活动总结 小学生阳光体育活动总结一: 为贯彻落实中央国务院关于开展阳关体育文物精神,切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作,现将相关工作总结如下: 一、加强组织领导,健全规章制度,用制度保证阳光体育活动顺利实施。 为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施,我校成立了阳光体育运动领导小组,由校长任组长,体育老师为副组长,班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组,并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案,并逐步逐项落实。 二、打造健康文化,传播健康理念,用理念引领阳关体育活动开展。为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来,充分享受运动带给生命的快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段,大力宣传阳关体育运动,广泛传播“健康第一”的思想,让“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”,唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动,用教室带动学生体育活动的开展,以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。 三、强化规范管理,丰富活动内容,用内容彰显阳光体育活动的魅力。

1.我校严格落实常规的要求,认真执行课程计划,真正做到了开齐、开足、开好每节体育课,确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按计划参加体育活动。 2.精心设计安排大课间活动,突出特色。 目前我校结合自身实际,充分调动、正和现有资源,利用大课间开展以空竹项目进行锻炼,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,班主任积极配合做好学生的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。 四、遵循科学规律,明确活动主题,用主题催动阳光体育活动的全面发展。 为使我校阳光体育活动科学有序的进行,我们按照教育局的要求,结合我校实际情况,推行阳光体育主题月活动,如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过活动,提高了锻炼质量,同时也拍养了学生的集体主义观念,提高了学生的合作能力。工作总结 总之,通过系列阳光体育活动,我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下了良好的基础,而且极大地增强了学生团队协作意识,磨练了学生的意志,陶冶了学生的道德情操。 小学生阳光体育活动总结二:

四女寺中心小学创建田径特色学校实施方案

四女寺中心小学创建田径特色学校实施方案 一、指导思想全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,深入实施素质教育,全面推进教育教学改革,进一步优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位,形成较鲜明的办学特色。 二、主要目标 总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以田径运动(中长跑)为突破口,以大课间体育活动为抓手,以群众体育和竞技体育协同发展为重点,通过“特色项目——学校特色——特色学校” 的推进,经过三年左右的时间全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。 阶段目标: 第一阶段:2011、3 月——2011、7 月进一步规范体育课堂教学行为,向45 分钟求质量;根据学校实际选准要创建的优势项目(田径),制定规划,初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制;开发校本操,组织开展大课间操和课外体育活动,探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段:2011、9月——2012、1 月 在完善田径项目的内容、实施途径、评价方式等的基础上,成立多个体育兴趣活动小组,并使大课间活动更科学、规范、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展,使教师、学生大面积参与学校体育

运动,掌握技能,愉悦身心,锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场,走向社会。形成鲜明的办学风格,即形成学校特色。 第三阶段:2012、3月——2012、7 月通过近三学期的打造,以点带面,从体育的崛起,带动五育并举,以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明办学风格,学生有特长的基础上,将其拓展成学校的办学个性,成为全面深化素质教育,提高教育教学质量的有效载体,最终实现特色学校的目标。 三、实施步骤 第一步,巩固特色项目。田径作为我校的传统项目,我们要保持,要发展。一要稳定教练队伍;二要形成梯队;三要学生广泛参与。校田径队继续要在全校处于绝对领先位置,代表全校参加比赛争取优异成绩。 第二步,形成体育特色。在田径的带动下,丰富和创新大课间体育活动,体育教学上水平,体育科研见成效,体育竞技领风骚。 第三步,创建特色学校。“体育展风采,德育提素质,智育重技能,”成为我校的办学特色。 四、具体措施 1. 加强业余田径训练。学校成立田径训练队,选拨五名经验丰富,爱岗敬业的体育教师担任教练(教练公开竞聘),制定详细的训练计划和发展规划,建立科学的考核评价激励机制,每天早晚、双休日、节假日坚持训练。选派教练外出参观学习。每年召开全校大型特

阳光体育活动方案

阳光体育活动方案 一、活动宗旨 贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,每天阳关锻炼一小时。全面推进素质教育,促进学生全面发展。 二、活动主题 我运动?我健康?我快乐 三、活动要求 人人有项目班班有活动学校有评比 四、组织机构 组长:夏 副组长:徐 成员: 五、实施内容

以学生兴趣爱好入手,带领学生全员参与,开展学生喜闻乐见的体育活动,突出特色,培养和激发学生对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。 1. 规范作息时间,坚持搞好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度,制定科学的作息时间表,保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动,确保学生每天1小时体育活动时间,切实做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 2. 开齐、开足、上好体育课,上好两操,同时要积极推进体育教学改革,不断提高体育课堂教学质量。 3. 开展常规竞赛活动。每学期,学校体育组联合团支部组织开展广播操、眼保健操评比,用比赛促规范,用比赛促发展。 4.做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作,认真执行体质健康测试报告制度,做到规范化、制度化,以此全面落实《学生体质健康标准》。 5.做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分,进一步完善学生评价机制。

6.着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合,为孩子们拓展最大的生活空间,让校园体育文化也能展现生活教育的魅力,让阳光体育成为学生生活的一部分,让每个学生从中得到快乐。办好校园体育艺术节,将校内体育活动打造成学校文化名片之一。2010年10月,我校举办体育节艺术很成功,开展各项竞赛,有田径运动会,篮球赛,足球赛,毽球比赛,广播操比赛,校园集体舞比赛,长跑比赛,这些比赛活跃了校园气氛,陶冶了学生情操,增加了班集体的凝聚力,对学生全面发展起到了良好的促进作用。2011年秋季,我们将在此基础上精心策划,合理组织,文明比赛,让“阳光体育艺术节”再结硕果。

创建“体育特色学校”工作实施计划方案

大鹏新区中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想: 坚持以理论、“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,“健康第一”为宗旨,以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,以改革促提高,以创新促发展,全面提高学生体质,全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务: (一)总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以跆拳道运动为突破口,以大课间体育活动为抓手,通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进,经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。 (二)阶段目标: 第一阶段:2013、4月——2013、7月 进一步规体育课堂教学行为,向40分钟求质量;根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划,初步构建优势项目的容体系、实施途径和评价机制;组织开展大课间操和课外体育活动,探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段:2013、9月——20014、2月 在现有体育社团(跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等)的基础上,做大做强,使大课间活动更科学、规、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展,使教师、学生大面积参与学校体育运动,掌握技能,愉悦身心,锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场,走向社会。形成鲜明的办学风格,即形成学校特色。 第三阶段:2014、3月——2014、7月 以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明办学风格,学生有特长的基础上,将其拓展成学

体育艺术特色实施方案

北洛初中创建体育、艺术特色学校实施方案2015.12 为认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》精神,推动我校阳光体育运动及艺术教育活动的广泛开展,切实提高学生体质健康水平和艺术素质,根据学校实际,特制定本工作方案。 一、指导思想 学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导,以增强学生体质,提高学生艺术素养和能力为宗旨,以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的,以掌握运动方法和艺术技能为根本,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进体育、艺术课程改革,通过三~五年的努力,将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校,为学生终生发展打下坚实的基础。 二、实施目标: 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有书法艺术特色,将体育、音乐与美术相结合,构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系; 2、选择体、艺活动项目。 (1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目,培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,加强学生体育、艺术素养修炼,培养学生审美意识,陶冶学生艺术、体育情操,促进学生个性发展。

(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色,全校学生参与练习武术操,全体学生参加,在学校大课间进行整体推进、普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机,建设一支有创造性的,具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体、艺教育”品牌。 创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头,开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动,培养体、艺特色学生,以兴趣小组带动其他学生进步,努力打造“体艺教育”品牌。 三、实施原则: 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点,有利于增强体质,有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系,坚持课堂教学内容的丰富性,促进学生身体协调发展,防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设,营造良好的体育、艺术文化氛围。 四、项目选择:

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