如何促进孩子的心理健康发展

对待孩子的种种不良习惯：1.很多家长抱怨自己的孩子性格内向，不爱与人交往，这真是冤枉

了孩子，其实人的性格内向与外向是没有好坏优劣之分的，经常要求自己孩子要外向些可真是苦了孩子，也许他生来就是内向的人，是无法改变的，家长要做的是，要接纳自己孩子的性格类型，不能你是外向的就要求孩子是外向的。

2.孩子在成长过程中会有一些你无法接受的坏习惯、坏毛病，不要

以为的指责孩子，其实作为孩子他能有什么错呢，其实孩子在儿童时期是没有独立意识的，他们所有的问题都是父母的问题在孩子身上的集中体现，比如孩子的愿望往往是父母所期待的，那孩子人格中出现的种种问题也是父母自身问题的集中体现，所以要教育好自己的孩子，就得从自身做起，父母生活中存在的问题解决了，孩子教育的问题自然就迎刃而解。

3.要是孩子有一个完整的人格，（这里我不用完善人格，因为完善以

为着缺陷。）父母要首先做到自己的人格完整，没有明显的人格缺陷，想象一下，如果父母是一个有问题的人，你怎么能期待孩子是一个健全人格的人呢？

4.父母一定要对自身的问题有所反省，自己是否存在一些问题，夫

妻关系是否和睦，家庭是否和谐，自己能否正视所面临的问题，并努力解决那些问题。要只道孩子的心灵是十分敏感的，父母如果有某些方面的问题，即使父母隐瞒不说，他们也能感觉到什么。

5.对待孩子，在他们的头两年中，是可以做很多事情的，可以塑造

他，可以占有他，教他学会好的习惯，甚至教训和惩罚他。这时教育者不必担心会发生什么事情，孩子也不会进行报复。孩子只有在可以反抗和表达他的痛苦和气愤时，才会摆脱强加在他身上的不公平，这时无需担心出现严重的后果。但如果他的父母不能容忍他的反应（哭喊、悲伤、愤怒），并借助目光或其他教育手段加以制止，他则被剥夺了以他的方式来作出反应，这样孩子就学会了沉默……如果孩子必须忍受对他们的伤害、屈辱和广义的强奸而不能作出反应，那么，这些事件也就无法融入他的个性之中，情感则被压抑，对需求的表达无法得到满足，而且没有希望得到满足。这就是一种无望的状态。。。。。。会使大部分人陷入精神困惑之中。

6.一个学会压抑自己感情的孩子，不可能形成健康的自我价值观。

为此必须使孩子持着一种信念成长起来：“我知道我自己是谁”，对自己的躯体和精神力量充满信心，并且坚信自己会得到其他人的毫不保留的爱戴。如果知道情况并非如此，那将是十分痛苦的。

为了摆脱这种痛苦，就只能忘却自己的需求。

7.这个“虚假的自我”所做的一切，都是别人所要求的，没有自己

的需求和愿望——而且根本就不知道，他是否曾有过什么愿望。

这种表象所付出的代价是很高的：空虚、无为和无家的感觉——最终的结果就是抑郁症，因为到了成年，他的内心深处仍然只知道自己还是一个“乖孩子”，并不是他的真正自我受到别人的喜爱，

而是他所表现的假象。他这时对外的表现虽然仍是成绩斐然和强大无比，但是这种对外部世界所表现出的积极地形象，却和他的真实感觉大相径庭。这种真实感觉虽然遭到压抑，但在他的下意识中仍然存活着。

8.所以我们要无条件的爱自己的孩子，这样成长起来的孩子才是一

个真正健康的孩子。