控制测量学实习心得

控制测量学实习心得
控制测量学实习心得

控制测量学实习心得体会

骄阳似火的六月,注定不会是一个平静的日子,在结束了GPS实习之后的两天,控制测量实习如期而至,甚至比之前还早上了一天到来,手忙脚乱的同时更多的是一种隐隐的期待。

6月18号,踏上去实习基地的征程,大家伙都在摆弄着自己的行李,直至今天我似乎还能记得那天的那般场景,一大拨人拎着各自的行李在一餐厅的门口翘首以待,大家各自有着自己的不同想法和动作,有一些人被叫去搬仪器,更多的依旧只是在等待,这个实习便从等待中拉开了帷幕。去的路上大部分人都是在熟睡中度过的,许是昨晚的睡眠并不是太过充分,有些微醺的车上,一丝静谧的和谐,安宁祥和。短促的刹车惊醒了大家,有些留恋车里的空调,仿佛刚刚适应的新生活就这样被莫名的剥得了,不过实习还得继续,不情愿也需要下车,所以,境况显而易见。

第一次进宿舍是有一点惊喜的,毕竟在校本部是没有空调的,每天更多的是在蒸笼里苦苦挣扎,看到这个我们即将入住的新地方的墙上挂了两个空调,大家都是心中一阵窃喜,于是会有各种版本关于这次实习的描述,流传最广的是我们大测绘上山度假来了,各种再也不想回去的节奏。总之,新的一天是美好的,尤其在这样的一个环境下,越发的显得尤为重要,毕竟我们即将在此驻扎半个月之久。一个清凉温馨的午觉之后,下午老师把我们拉到了教室里详细介绍了本次实习,当时黄其欢老师在黑板上画了水准网和导线网的简图,田老师给我们讲述了本次实习的任务,具体分为三个,第一个是四等三角网,第二个是二等水准网,第三个是一级三维导线网。其实说实话,实习这个东西就是怎么讲不重要,也许你还迷迷糊糊的不知所云,但是一旦仪器上手操作之后立马就能反应过来,所以才会有“实践是检验真理的唯一标准”这么一句箴言。第一天的任务就只有这么多,除了了解本次实习的任务之外,回头翻翻《城市测量规范》留意一些注意点,剩下的就只有彻底的“享受”。

我们组的第一个任务是四等三角网测量,由于老师分配给每一个任务的时间只有四天,所以我们事先都好好计划了一番,避免出现时间的浪费和测量期间组员之间的分歧。刚上手光学经纬仪的时候,虽说大二的时候有接触过,但是印象也确实不深,基本都忘光了,所以大部分人都是赶鸭子上架。咱甭管他会不会,

先摸摸仪器再说,啥是水平微动螺旋,啥是竖直微动螺旋,怎么样是观测水平角的,如何调节才能观测竖直角,还有就是我们一起纠结了半天的问题,怎么才能手动将度盘置零,这个我们调节了很久还是无法实现,把能用的旋钮都用了一遍,还是无法奏效,最后实在是搞不定了,只能向老师求救,一开始都不敢给老师打电话,因为之前确实很少用光学经纬仪直接测角,基本都是用全站仪代替了,而且这个型号的光学经纬仪更是很少接触,所以我们也不确定我们提得问题是不是太过幼稚了,后来兰孝奇老师先过来的,他说他也没有用过这个型号的仪器,但是可以尝试着动动仪器上的一些旋钮也许就能解决问题,然后他把一个被黑色盖子罩住的旋钮先按下去在旋转立马就解决了我们纠结了很久的问题。然后老师还建议我们先不要在操场上纠正c角和i角误差,可以找一个目标明确易于瞄准的两个点来实现。我们后来搬到了兵哥哥训练单杠的地方找了两个目标点来纠正c 角和i角误差。

由于是我们的第一个任务,而且对仪器确实很不熟悉,导致我们光纠正c

角和i角误差就花去了一天的工夫,这效率连我们自己都觉得有点太慢了。第二天我们正式开始四等三角测量,第一个测量的是组长小郭,我们一开始选的地方是在轻武器靶场那边,当时也没有过多考虑说目标点需要离我们要有多么远这个因素,然后就这么愉快的开始了,甚至连目标点都不是自然的,都是我们人为画好之后再贴在墙上的,当时一度还觉得做的不错,后来黄老师过来说目标距离我们必须要有几百米才行,我们其实之前也考察了一些地方,最后觉得我们现在的这个地方是所有当中最好的,黄老师想了想没说什么就离开了。后来田老师过来又看了我们的工作进度,他说我们这个地方肯定不行,因为距离目标太近的话只要稍微动一下误差都会很大,所以对于最后限差的控制是很难把握的,我们无奈只能换地方,不过田老师很人性化的给我们组员在这个属于我们的测量处女地来了一张合影。后来我们又辗转来到了学校角落战壕下面的一个坡上,这地方倒是不错,视野开阔,远处又有几个建筑物可以作为我们的测量目标。后来我们组的四等三角测量就是在这边完成的,随着对仪器的逐步深入了解,我们的速度也越来越快,真正用于测量的时间也就2天就把任务做完了,后来剩下来的一天因为滔滔的数据稍微有点超限,于是我们决定帮他进行重测。就这样,四等三角测量被我们先难后易的攻克了下来,其实直到实习结束我们才发现四等三角测量是三

个任务里面最简单的任务,后来的很多组总计也不过花了2天多一点时间就搞定了。

第四天晚上我们需要和其他组换仪器,接下来的任务才是三个里面最大头和最辛苦的,不过在二等水准测量开始之前,我们组出了点意外,因为有一个人生病回校,所以我们一下字从五个人变为了四个人,但是测水准网需要两个立尺的,一个读数一个计数,还需要有一个拉皮尺量视距的,本来就是五人配置的我们现在一下子需要重新面对这个任务。两个立尺的肯定是无法兼职拉皮尺的,所以最后我们只能让记录数据的人兼职拉皮尺了,这样一来的话工作效率和进度一下子就落下了一大截,但是没办法生活还得继续,我们的实习也还得继续。在我们测水准期间还下了两天的雨,由于本来我们的实习预期时间就是那么多天,如果因为天气原因而延迟的话那么经费就会跟不上,所以最后老师明确告诉我们我们只有三天的时间来完成任务,其实最后算下来我们只用了两天半,因为还有一个上午半天是在下雨中度过的,我们只能尽我们最大的努力去完成任务。对于二等水准测量,我们其实一点都不陌生,因为去年实习做的是四等水准测量,大同小异,只是提高了精度,但是二等水准测量对于立尺的要求特别高,一方面要求尺的水准气泡在中间的同时还要保持尺在测量过程中不能晃动,另一方面要求每次读数的卡丝都必须要卡得很准,因为一个小小的旋动都会引起很大的误差,所以二等水准测量对于立尺和读数的要求都非常高。很多时候我们都是需要在大太阳下面暴晒来达到精度的要求,由于时间紧迫我们没有一个中午是回来午休的,都是从早测到晚,辛苦自不必说,每天回到宿舍洗完澡一句话都不想说,直接趴在床上想睡觉。

最后一天的时候,眼看着我们还有一个点就要完成的时候,在一个下坡段那边,由于一个不小心尺垫被一个人给拿起来了,当时已经六点多了,眼看着天色就要暗下来了,我们当时在那协商到底是重新开始测还是等到最后的补测阶段再测,最后大家都狠狠心,赶进度重新再测。当时我们班其他组测完的同学来了两个一起帮助我们,这样一来我们的速度立马快了起来,不过最后三站的时候天色还是暗了下来,耿志攀是负责读数的,当时连尺在哪里都不知道,只好用手机的光来做引导,艰难的把最后这宝贵的三站给测完,大家都松了一口气,虽然我们是最后一个完成任务的,不过这个过程却值得我们去纪念和回味。

终于测导线网了,毕竟测导线对于我们这个缺兵的队伍来说会比较轻松一点,当时去拿全站仪和棱镜的时候忘了检查仪器了,结果第二天用的时候才发现固定竖直方向的螺丝松了,这样一来就导致竖直方向无法固定了,读数的精度立马就难以得到保证了。不过也没辙,正好那天负责修理仪器的老师不在,我们只好抱着这个半残的全站仪艰难的测了一天。导线测量想想真的是抢点大战,一开始还好,因为都是刚开始测量,所以冲突并不多,越到后面越发的觉得往前测被堵住,往后测也还是被堵住,前后左右都为难,到处去找空点,才发现,大家都是这个境况,要么只有一个空点,要么有两个空点,不过后面紧接着就来了,很多的点上只见棱镜不见其人,又不好动别人的棱镜只能在那边干等着,每组都是在那边守株待点,只要一有空点立马就用棱镜不管三七二十一先给占上再说,有了站点接下来什么都好说,反正导线网测得挺开心的。第二天是我读数的,读了整整一天,就是觉得读完之后左右两只眼睛的视力立马就变得不一样了,中午同样还是没有休息,哪敢休息呀,一休息点就跑了,结果还得要在大太阳下面读数,哎,测量已经很辛苦,何必还要迎着火辣辣太阳而上……

滔滔说他下午过来,我们问他身体怎么样了,如果还没恢复就不要勉强,他说无大碍然后就过来了,专门帮我们量仪器高或者棱镜高,哈哈,也挺搞的。那是我们导线测量的第二天,在第二天我们的效率非常高,到了晚上收工的时候就只剩下P08点还没测,其他的都已经全部搞定了,晚上结束的时候大家都很放松,这算是一个圆满阶段小结束。第三天上午花了一点时间搞定了P08,之后就是回宿舍处理数据,先算的是水平角闭合差,没超限,我们大松一口气,后面又算竖直角,结果算下来之后发现超了5个点,没辙,我们又扛着仪器回去重新测一下这五个点,又是一番辛苦一番累,不过功夫不负有心人,重测之后的精度较之前提高了很多,也算是对我们辛苦测量的肯定吧。

转眼到了7月2号,所有的任务全部都已经结束了,剩下的就是用老师给的软件进行后期的数据处理。老师特地在上午把我们都叫到了教室给我们讲解演示了一下数据处理软件的使用,说实话,这些天都光顾着测量实习,也不知有多久不去动用自己的的脑子了,都已然感觉有种锈迹斑斑的错觉,听着那些以前很容易就可以明白的步骤和过程,现在却有些吃力地作着潦草的笔记,心里面也是有些微微的感触。下课后去问组长这个软件怎么办,组长说没事,慢慢学,确实是

这样的,因为这个实习之初,我们就是在懵懂中开始进行的,既然如此,那又何必在意,我们都可以的……

明天就要回学校了,傍晚大家都出来去找地方合影留念,纪念我们逝去的实习和流过的汗水,大家都相互取笑说你是不是穿着黑丝袜呀,其实我们都晒黑了,不仅仅是外表,更多的是对未来的渴望和憧憬……

再转身,天依旧很蓝,暖风微醺的傍晚,身后是同学们的欢声笑语,仿佛来时那般的境况,但心境已然不同,笑声更加爽朗的同时,也希望大家都能收获自我……

再见,南政;再见,实习的日子……

工程测量实训心得体会1000字(最新汇编)

工程测量实训心得体会1000字 在这次实训中你有什么收获?有学习到什么新的知识吗?下面是整理的“工程测量实训心得体会1000字”,仅供参考,欢迎大家阅读。工程测量实训心得体会1000字(一)为期两个星期的工程测量实习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xx学院校区,虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,不过,让我们值得庆幸的是,在这个已经步入冬天的时节,在我们测量的时间里,天气晴朗,并没有我们担心的雨,也就让我们安安心心的测量,为了能尽快地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。测量学首先是一项非常精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类也有很多种,比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习,不仅学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,我们是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途,熟练了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。知道了如何避免测量的数据错误,最大限度的减少测量误差的方法,要做到:(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)多次测量取平均值。第三,除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并做到“前一步工作未做检核,不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。通过这次学习,让我知道了团队精神是如此的重要,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并做到“步步有检核”。因此,测量离不开我们每个人的努力,团队的合作。就整个实习测量来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也体现了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中记得这次的经验教训,精益求精,力求能最到更好!工程测量实训心得体会1000字(二)学

完整word版控制测量学重点 全部解释

《控制测量学》重点 成的封闭曲面。 算边长。若不满足工程测量精度 重力线量取正常高所得端点构 可利用国家三角网边长作为起 网中的多余观测数较同样规模 参考椭球:形状和大小与大地体 要求或无已知边长可利用时, 可 第一章 相近,并且两者之间的相对位置 采用电磁波测距仪直接测量三 1、控制测量的基本任务是什 确定的旋转椭球 角网某一边或某些边的边长作 么? 高程异常:似大地水准面与参考 为起算边长 ①在设计阶段建立用于测绘 椭球面之间高差 起算坐标:当侧区内有国家三角 大比例尺地形图的测图控制网 垂线偏差:地面上一点的重力向 网(或其他单位施测的三角网) ②在施工阶段建立施工控制 量g 与相应椭球面的法线向量 n 时,则由已有的三角网传递坐 之间的夹角 标。若测区附近无三角网成果利 ③在工程竣工后的运营阶段, 大地水准面差距:从大地水准面 用,则可在一个三角点上用天文 建立以监视建筑物变形为目的 沿法线到地球椭球体面距离 测量方法测定其经纬度,再换算 的变形观测专用控制网 测量外业工作的基准面、基准 成高斯平面直角坐标,作为起算 2、控制测量研究的主要内容。 线:大地水准面,铅垂线 坐标。 ①研究建立工程和国家水平 测量计算的基准面、基准线: 起算方位角:当测区附近有控制 控制网和精密水准网的原理和 考椭球面,法线 网时,克有已有网传递方位角。 方法 若无已有成果利用,可用天文测 ②精密仪器的使用 第二章 量方法测定三角网某一边的天 ③测量成果向椭球面及平面 1、建立水平控制网的方法有哪 文方位角再把它换算为起算方 的转换计算 些? 位角。 ④各种网型的平差计算 ①常规大地测量法:1)三角 3、导线测量的优缺点。 正高:地面点沿实际重力线到大 测量法,2)导线测量法,3 )边 优点 地水准面的距离。 角网和三边网 ① 网中各点上的方向数较少, 正常高:地面点沿正常重力线到 ②天文测量法(推求大地方位 除节点外只有两个方向,因而受 似大地水准面的距离。 角A=a + ( L- X )Sin a 称为拉普拉 通视要求的限制较小, 易于选点 大地高:地面点沿法线到椭球面 斯方程式) 和降低觇标高度,甚至无须造 的距离。 ③现代定位新技术: 1) GPS 标。 大地体:由大地水准面包围的形 测量,2)甚长基线干涉测量系 ② 导线网的图形灵活,选点时 体。 统(VLBI ),3)惯性测量系统 可根据具体情况随时改变。 大地水准面:把地球总的形状看 2、各种起算数据获得的方法。 ③ 网中的边长都是直接测定 成是被海水包围的球体,静止的 起算边长:当侧区内有国家三角 的,因此边长的精度较均匀。 海水面向陆地延伸。 网(或其他单位施测的三角网) 缺点 似大地水准面:从地面点沿正常 时,若满足工程测量精度要求, 导线网的缺点主要是, 导线

测量学实习报告 完整版

苏州科技学院天平学院 工程管理(房地产)专业 《测量实习B》 实习报告 班级实习小组 学号 ********** 姓名******* 实习地点 ********** 实习日期2012年7月10日至2012年7月14日 同组成员姓名 指导教师 2012 年 7 月 14日 目录 1.前言 (3) 2.测区概况及现有资料 (6) 2.1 测绘任务 (6) 2.2 测区概况 (6) 2.3 现有资料 (6) 3.踏勘选点 (7) 3.1 选点要求 (7) 3.2 构建控制网 (7) 3.3 建立标志 (7) 4.控制测量 (8) 4.1高程控制测量 (8) 4.2平面控制测量 (8)

4.3支导线测量 (9) 5.碎部测量 (11) 5.1 方格网绘制及控制点展绘 (11) 5.2 碎部测量 (11) 5.3 地形图绘制 (12) 5.4 地形图整饰、编辑和检查 (12) 6.建筑物放样 (13) 6.1 放样方案设计 (13) 6.2 测设数据计算 (13) 6.3 测设方法 (13) 6.4 测设结果验证 (13) 7.小结 (14) 1.前言 此次测量学实习为时一周时间,我们小组通过合理分工、通力合作、各尽其责的完成了任务。 此次实习的目的如下: 1.巩固与加深课堂所学知识内容; 2.进一步锻炼实际操作测绘仪器的方法技能; 3.培养科学素养和实事求是的精神; 4.加强同学自身及同学之间的组织协调能力。 我们本次实习的组织安排如下: 组长: 副组长: 组员: 具体实习安排如下: 2012/7/10/上午 动员大会 2012/7/10下午 踏勘选点、绘制坐标格网 参与人员:全体成员 选用工具:白纸、绘图工具、油漆

控制测量复习题以及答案

《控制测量学》试题参考答案 一、名词解释: 1、子午圈:过椭球面上一点的子午面同椭球面相截形成的闭合圈。 2、卯酉圈:过椭球面上一点的一个与该点子午面相垂直的法截面同椭球面相截形成的闭合的圈。 3、椭园偏心率:第一偏心率 a b a e 2 2- =第二偏心率 b b a e 2 2- =' 4、大地坐标系:以大地经度、大地纬度和大地高来表示点的位置的 坐标系。 P3 5、空间坐标系:以椭球体中 心为原点,起始子午面与赤道面交线为X轴,在赤道面上与X轴正 交的方向为Y轴,椭球体的旋转轴为Z轴,构成右手坐标系O-XYZ。 P4 6、法截线:过椭球面上一点的法线所作的法截面与椭球面相截形成 圈。 P9 7、相对法截线:设在椭球面上任意取两点A和B,过A点的法线所 作通过B点的法截线和过B点的法线所作通过A点的法截线,称为 AB两点的相对法截线。 P15 8、大地线:椭球面上两点之间的最短线。 9、垂线偏差改正:将以垂线为依据的地面观测的水平方向观测值归 算到以法线为依据的方向值应加的改正。 P18 10、标高差改正:由于照准点高度而引起的方向偏差改正。 P19 11、截面差改正:将法截弧方向化为大地线方向所加的改正。 P20 12、起始方位角的归算:将天文方位角以测站垂线为依据归算到椭 球面以法线为依据的大地方位角。 P22 13、勒让德尔定理:如果平面三角形和球面三角形对应边相等,则 平面角等于对应球面角减去三分之一球面角超。 P27 14、大地元素:椭球面上点的大地经度、大地纬度,两点之间的大 地线长度及其正、反大地方位角。 P28 15、大地主题解算:如果知道某些大地元素推求另外一些大地元素, 这样的计算称为大地主题解算。 P28

测量学重点归纳

测量学重点参考 第一章 大地水准面(p8) 1、物理表面:水准面 ⑴重力的方向称为铅垂线,铅垂线是测量工作的基准线。 ⑵设想将静止的海水面向陆地延伸,形成一个封闭的曲面,称为水准面。 ①通过平均海水面的水准面,称为大地水准面,大地水准面是测量工作的基准面。大地水准面所包围的地球形体称为大地体,它代表了地球的自然形状和大小。 ②真实存在:大地水准面;实际使用的:似大地水准面。水准面特性处处与铅垂线垂直。地理坐标(区别天文坐标和大地坐标p10) ⑴天文坐标-- 能直接测量 ⑵大地坐标 ①不能实测,只能用计算 ②地球仪上的经纬网是大地坐标 高斯—克吕格平面直角坐标(p11) 1、高斯-克吕格平面直角坐标 ⑴不同的参考椭球确定不同的参心坐标系。相同的参考椭球元素,但定位和定向不同,也是不同的参心坐标系。 ⑵高斯投影变形:中央经线投影后为直线,没有变形;离中央经线越远,变形越大。 ①投影分带:将投影区域限制在靠近中央子午线两侧的有限范围内,这种确定投影带宽度的工作,叫做投影分带。 ②高斯投影只在生产地形图使用,高斯平面直角坐标适用于大区域。⑶三度带与六度带 ①6°带划分:从东经0°开始,自西向东将整个地球分成60个带;3°带划分:从东经1.5开始自西向东将整个地球分成120个带。 ②在我国范围内,三度带的编号自西向东为25?45,共21个;六度带的编号为13?23,共11 个。 ⑷高斯-克吕格平面直角坐标系的建立 ①坐标系的构建方法:一投影带建立一个直角坐标系,赤道为横轴y,向东为正,中央经线 为纵轴X,向北为正。交点为原点。 坐标的表示方法:横坐标为坐标值+500km,前面加上带号。 ②国家高斯平面点?表示点P在高斯平面上至赤道的距离:x=2433586.693m;b其投影带的带 号为38,P点离38带的纵轴x轴的实际坐标y=514366.157-500000=14366.157m ③测图一定要在第一象限。 ⑸高程系 ①点通过法线投影到参考椭球面的高程为大地高。(应用于GPS ②1956年黄海高程系、1985年国家高程基准和2000国家大地坐标系CGGS ③绝对高程H -- 到大地水准面的铅垂距离; 相对高程H'---到假定水准面的起床距离; 高差 -- 地面两点之间的高程之差,高差也有正负。 高斯投影分带(p12)地球曲率对距离测量的影响(p15) 地球曲率对水平角的影响地球曲率对高程测量的影响(p16) 第二章水准仪读数方法(p25) 1、水准测量 ①定义:精密测定地面点高程的主要方法。

工程测量实习心得体会

工程测量实习心得体会 工程测量实习心得体会1 一、理论是基础实践是根本 没有理论基础,我们就不能正确地分析问题,解决问题。所以我 们进行测量实习前,这学期张老师经过对理论知识精细的讲解,我们 踏踏实实的学习态度,致使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建 筑工程技术这一专业的学生,我们不仅要有丰富的专业理论知识,而 且更应当有过硬的实践操作能力。 无人不知“实践是检查真理的唯一标准。”所以在掌握理论知识 的基础上就是实践。是这样,其它的还是如此。我们不能纸上谈兵, 必须树立起理论是基础,实践是根本这一理念。只有这样我们才能真 正做到学以致用,为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。 二、明确目标制定计划 没有航向的船,永远也无法到达成功的彼岸。当然,没有目标的 工作,永远也无法品尝成功的喜悦,所以我们这次测量实习首先明确 了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项,地 形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标,就应当为之 拼搏。我们可不能盲目地拼搏,因为“凡事预则立,不预则废。”, 所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计划。终于 让我们少走了许多曲折之路。比如,我们每天实习都有不同的内容和 任务,那么我们准备仪器时就只带需要的仪器,而并非劳神、费力全 都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验,我们却对此受益 终生。 三、树立起团结协作的团队意识 我们实习并非单qiāng匹马就能完成任务,必须由大家共同努力 才能完成。比如,在进行碎部点的测量时,在同一时间我们需要立尺 人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草 图等。为此,我们需要让组员们树立起团结协作的意识,早日圆满完 成实习任务。由此,我真的领悟到了“人心齐,泰山移。”的内涵了,正如抗日战争时期,没有国、共两党的合作,没有统一战线的形成,

测量学复习要点

第一章绪论 1、测量学:测量学是一门研究地球的形状和大小,以及测定地面点的位置和高程,将地球 表面的地形及其他信息测绘成图的学科。 2、测量学的任务有:测绘、测设、地形图应用 3、水准面:静止海水面所形成的封闭曲面(水准面上处处与重力方向垂直,通过任何高度 的一个点都有一个水准面,因而水准面有(无数)个。 4、大地水准面:平均海平面向陆地延伸所形成的闭合水准面称为大地水准面 5、高程:地面点至大地水准面的垂直距离称为绝对高程或海拔,简称高程。 6、(大地水准面)和(铅垂线)是测量依据的基准面和基准线。 7、一般而言,普通测量工作的目的就是(测定地球表面的地形并绘制成图) 8、测量的基本问题就是(测定地面点的平面位置和高程) 9、测量的基本工作是(距离测量、角度测量、高程测量) 10、测量工作应遵循的基本原则: 在测量的布局上,是“由整体到局部”; 在测量次序上,是“先控制后碎部”; 在测量精度上,是“从高级到低级”。 11、简答:为什么要进行多余观测? 偶然误差产生的原因十分复杂,又找不到完全消除其影响的办法,观测结果中就不可避免存在着偶然误差的影响。因此,在实际测量工作中,为了检核观测值中有无错误,提高成果的质量,必须进行多余观测,即观测值的个数多于确定未知量所必须的个数。 第二章水准测量 1、水准测量的基本原理是(水准测量):水准测量是利用水准仪提供的水平视线测出地面 上两点间的高差,根据已知点的高程推算出未知点的高程。 2、简答:水准测量核心、目的、关键分别是什么?

核心:测定高差目的:推算高程关键:视线水平 3、DS3型水准仪由(望远镜、水准器、基座)三部分构成。 4、简答:水准仪使用的步骤:安置→粗平→瞄准→消除视差→精平→读数(4位数) 5、水准路线:(1)闭合水准路线(2)附合水准路线(3)支水准路线 6、简答:为什么要把水准仪安置在与两尺距离大致相等处进行观测? 大地水准面是一个曲面,只有当水准仪的视线与之水平时,才能测出两点间的真正高差。在实际测量中,一般采取前后视线距离大致相等来抵消地球曲率和大气折光误差。 7、水准仪应满足: (1)圆水准器轴平行于仪器的竖轴; (2)十字丝横丝垂直于竖轴; (3)水准轴平行于视准轴。 8、课后第9题。将水准仪安置在A、B两点等距离处,测得高差h = ―0.350m,设仪器搬到前视点B附近时,后视读数a = 0.952m,前视读数b = 1.340m,试问水准管是否平行于视准轴?如果不平行,当水准管气泡居中时,视准轴是向上倾斜还是向下倾斜?如何校正? 答:①因为a-h=0.952-(-0.350)=1.302m≠b 所以水准管轴不平行视准轴。 ②b-1.302=1.340-1.302=0.038m 当水准管气泡居中时,视准轴是向上倾斜。 ③转动微倾螺旋,使中丝对准正确的前视读数,此时视准轴已处于水平位置,但水准气泡却偏离了中心,为了使水准轴也处于水平位置,即使水准轴与视准轴平行,可用校正针拨动水准管一端的上、下两个校正螺丝,使气泡居中即可。并反复进行,直至符合要求为止。 第三章角度测量 1、水平角:由一点到两个目标的方向线垂直投影在水平面上锁构成的角度,称为水平角。 2、竖直角:在同一竖面内,瞄准目标的倾斜视线与水平视线间的夹角称为竖直角 3、DJ6 经纬仪:照准部、水平度盘、基座。

控制测量实习报告总结

控制测量实习报告总结 导语:无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,告诉所有人,你并非他们想象的那样不堪一击。以下为大家介绍控制测量实习报告总结文章,欢迎大家阅读参考! 控制测量实习报告总结1 为时三周的测量实习即将结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解,我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具,并且全站仪有了一些基本的认识,对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法,很好的巩固了理论教学知识,提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是

远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤,但大家都 想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的 认识: 1.、水准测量 我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线,这 个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。 在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比 如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都 直接影响了我们测量的正常进行,但在进行测量的过程 中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会,来完成 精细的工程测量。在检验所测数据的时候,做到发现错 误立即解决对读数超线的时候立即返工,同时还发现第 三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果,表格中有计算校核,∑a一∑b=∑h,这 只说明计算无误,但不能反映测量成果的优劣。外业结 束后,进行高差闭合差的计算,在限差允许的范围内, 即按水准路线长度或测站数进行调整,若超过限差,必 须重测。只到合格为止。最后在我们上山的时候也遇到

工程测量实训报告总结

工程测量实训 报告 姓名:XXX 班级:建筑102 学号:XXXXXXX

实训时间:5.23~~5.27 实训地点:XXXX 实训内容:1.距离测设2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设 实训目的:在熟悉仪器操作的基础上,掌握距离,角度,高程测设的方法。掌握点的平面位置和高程测设方法。为今后的实习,工作打下基础。 为期五天的工程测量,每天于中午8:30~10:30,下午于2:30~4:30.每天将近4个小时的实训,让每个人都能亲自动手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧,知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提前体验一下,在烈日炎炎下测量的辛苦,为将来我们走上工地,开始真正意义上的实地测量,也提前敲响警钟。 1.距离测设 对于这个实训,使我对测量有了一个小小的新的认识。比如,就我而言,对于这个距离测设,我以为就拉拉钢尺,放一放木桩就行了,但当我自己做时,漏洞百出,误差也比较大,对于这短短的测设误差都这么大,要是很远距离该怎么办啊?通过这个实训,我最终掌握了它的正确测量方法:要测设一段距离,可以分三步走:1.再合适的位置打下两个木桩,并做标记。2.用刚吃零度对准A,量距离b,定位B1,移动刚尺改变A读数,在量b定位B2。3.取B1和B2中点为b。最终完成已知距离的测设。 注意点:打木桩时,木桩的高度。

2.角度测设 测设已知角度AOB为60·对于这个角度测设,所要求的就是对仪器的精确,细心操作。首先,把仪器安置在O点,在远距离何时处定点A,先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0·转动照准部使水平度为60·,在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置,重复上述操作定位B2,取B1和B2的中点B,即角AOB为测设角的60·角。注意点:选区距离时,距离稍微长些,减少误差。 3.高程测设 高程测设为打木桩,拉线做准备。它的成功与否,关系到施工进度。对于已知H1=b,H2=c.先在已知1和2点安置水平仪,精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2,水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动,直到尺上读数为b2,在尺底画线,此线即为设计高程H2的位置。 注意点:当水准尺靠近2点木桩移动时,移动幅度不应过大。 4.建筑基线定位 5.建筑物的定位和高程 4.5两个实验,综合了前三个实验,是前三个实验的综合体。即距离,角度,高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时,还要兼顾角度,这就要求,你测设的距离必须准确,不能弯曲,大的木桩也尽可能的准确。距离完成后,也要用经纬仪做出90·角,再继续测设距离。如此,重复多次,方可完成测设。 注意点:长度,角度,高程应注意点外还应注意团队合作。 对于此次实训课,我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的

工程测量学重点

第一章 1、工程测量定义: 工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 2、工程测量学科地位: 学科交叉、学科综合、学科细分。 测绘学的二级学科:大地测量学:几何大地测量、物理大地测量、空间大地测量、海洋大地测量、工程测量学(矿山测量);摄影测量学与遥感;地图制图学;地理信息系统;不动产测绘(房地产测绘、地籍测绘)。(非重点) 3、按服务对象分工程测量主要内容包括哪些? 建筑工程测量、水利工程测量、线路工程测量、桥隧工程测量、地下工程的测量海洋工程测量、军事工程测量、三维工业测量,以及矿山测量、城市测量等。(非重点) 4、陆行乘车,水行乘船。。。,这段描述的含义。 这里所记录的就是当时的工程勘测情景,准绳和规矩就是当时所用的测量工具,准是可揆(kui)平的水准器,绳是丈量距离的工具,规是画圆的器具,矩则是一种可定平,可测长度、高度、深度和画圆、画矩形的通用测量仪器。 5、“广义工程测量学”的概念: “一切不属于地球测量,不属于国家地图集范畴的地形测量和不属于官方的测量,都属于工程测量”。 第二章 1、工程测量各阶段的任务是什么。 规划设计阶段的测量工作:测绘地形图和纵、横断面图 施工建设阶段的测量工作:按设计要求将设计的建构筑物位置、形状、大小及高程在实地标定出来,以便进行施工;工程质量监理 运营管理阶段的测量工作:竣工测量以及变形监测与维修养护。 2、测量监理的工作任务是什么 ?在正式施工开始时,对控制网进行全面复测、检查 ?验收承包人的施工定线 ?验收承包人测定的原始地面高程 ?对桥梁施工还需进行桥梁下、上部结构的施工放样的检测 ?对每层路基的厚度、平整度、宽度、纵横坡度进行抽查,检查施工单位的内业资料是否真实 ?审批承包人提交的施工图 第三章 1、按范围和用途,测量控制网分哪几类,作用 分为全球控制网、国家控制网、工程控制网 全球控制网用于确定、研究地球的形状、大小及其运动变化,确定和研究地球的板块运动等。

平面控制测量实习报告

平面控制测量实习报告 篇一:控制测量实习报告 课程编号:20131024102 课程性质:必修 数字测图实习 数字测图实习报告 学院:测绘学院 专业:测绘工程 地点:校内实习基地 班级:班 组号:组 姓名: 学号:--------- 教师:苏新洲 申丽丽 2013年10月6日至2013年10月26日 目录 一、实习目的和意义

二、测区概况和实习任务 三、仪器工具与技术规范 四、具体实施和相关技术要求 五、图根控制测量 1、平面控制测量 2、高程控制测量 3、图根控制测量—手部记录 4、图根导线点坐标计算要求 5、测量计算成果及质量分析评价 五、碎部测量 1、准备工作 2、数据采集方法及要求 3、地物地貌特征点的选取 七、内业成图 八、实习总结 九、实习心得 前言 数字地形测量是测绘工程专业最重要的专业核心基础课之一。该课程作为误差理论与测量平差、大地测量学、工程测量等课程的专业基础课在整个测绘工程专业课程设置中占据非常重要的地

位。由于本课程在测绘工程专业教学中起着奠基的作用,学校统一部署安排了此次为期两周的测量实习,以加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解,培养我们理论联系实际,分析问题以及实地解决问题的能力以及团队协作的精神。 一、实习的目的和意义 1、熟练掌握全站仪的使用。 2、了解数字测图的基本要求和成图过程。 3、了解小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。 二、测区概况和实习任务 1 本次实习测区位于武汉大学信息学部。测区总体而言较为平坦,主要包括有居民楼、广场、运动场、树林以及食堂等地物,密集程度较大,通视情况不是很好,因而在测量过程中,经常需要架设支导线进行观测。 2

《控制测量学》习题大全

绪论 控制测量学的任务及其作用 控制测量学的主要任务是什么? 平面控制网分成几类?他们的作用各是什么? 控制测量学与大地测量学的主要区别是什么?他们又有什么联系? 如何理解控制网有控制全局的作用? 地球的形状和测量的基准面 什么是水准面?什么是大地水准面? 测量外业所依据的基准面和基准线是什么?测量成果计算的基准面是什么? 总地球椭球与参考椭球的区别何在?为什么参考椭球可能有很多个?地面上任何一点的重力取决于什么?为什么说垂线方向主要受引力影响?决定地面上一点位置可以有哪几种坐标系来表示?何谓大地经度和大地纬度?什么叫垂线偏差?什么叫大地水准面差距? 三角测量的一般知识 布设平面控制网有哪几种传统方法?三角测量的基本原理是什么? 分别解释平面控制网的起算数据,观测元素,推算元素的意义。他们之间的相互关系如何? 试归纳工程测量三角网计算数据是如何获得的,方法有哪几种? 分别叙述三角网、导线网、边角网的必要起算数据和观测元素是什么?何谓独立网?何谓非独立网? 国家三角网的布设原则 国家三角网的布设原则是什么?试述分级布网,逐级控制的必要性。推证平面控制点所控制的面积与边长的关系式。 各等级三角网的作用,技术规格和要求是什么? 为什么布设三角网要有统一的规格。 国家三角网的布设方案 一、二等国家三角网的布设方案是怎样的?三、四等国家三角网的布设方案又是怎样的? 何谓插点法、插网法、插锁法?他们各有什么优缺点?为什么说插网法用得比较广泛? 三角测量的精度估算 进行精度估算的目的是什么?它与平差中的精度评定有什么异同点? 三角形最有利形状的结论是什么?如何得来? 为什么要在三角锁的两端加测起算边和起算方位角?

工程测量实习报告心得体会

工程测量实习报告心得体会 土木工程测量实习报告和心得体会 1.1 通过实习,加深理解并巩固掌握测量学基本理论和基本方法;经一部培养学生的动手实践能力和提高学生使用测量仪器及工具的能力;掌握导线测量内外业工作和碎步测量内外业工作;掌握纵断面测量、纵断面图绘制和土方量计算方法;掌握施工放样的基本方法。 1.2 培养独立工作能力和组织协调能力。 1.3 培养遵守纪律、爱护公物、团结(更多请你搜索..)协作;热爱自然、热爱人民的优良作风。 二、实习任务在中国矿业大学银川学院校园内施测工程ⅲ级平面控制网,高程控制为五等水准测量;进行线路断面测量及纵断面图绘制;进行土石方计算、进行施工放样练习。 三、实习要求与纪律 3.1 严肃作风,吃苦耐劳。、爱护测区自然环境,体现大学生应有的精神风范。 3.2 工作紧张,有条不紊。实习小组内外团结协作,严格遵照技术要求作业,出现问题及时与指导教师联系解决。 3.3 绝对保证人身、仪器、工具的安全,以使实习顺利进行,外出必须请假。 3.4 指导教师适时指导实习小组的工作,及时处理实习中出现的技术问题和其他突发事件,督促学生遵守纪律,保证进度和质量,按时完成实习任务。

3.5 测量学是实习期间学习的中心内容。认真轮换工种,按照要求作业,独立计算,不转抄成果。 四、实习内容 4.1 仪器检校全站仪的演示。经纬仪五项检校,水准仪三项检校。学生只要求做检验工作 4.2 距离测量导线边长利用钢尺丈量,目估定线,普通方法量距,结果可加入尺长改正和温度改正。 4.3 纵断面测量及纵断面图绘制参阅课本进行纵断面测量及纵断面图绘制 4.4 土方石计算使用方格网法来进行土方石计算 4.5 施工放样距离、水平角和高程的放样心得体会土木工程测量这门课,是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂,是检验真理的试金石。在课堂上,书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握,但当我们面对着实物实际的操作后,我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的,实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上,更贴近实际运用的作业,及独立的完成所需的测量实际任务,这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以,深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。 现在回头看来,十多天的实习酸、甜、苦、辣俱全。在实习的第一天,由于对计算方法的不熟悉,我们的计算结果一直误差甚大,只能通过不断对照书本,与其他组的组员共同探讨查找问题,慢慢更正。由于计算公式比较复杂,加上反复的计算,使得大家头痛手酸。直到第二天,当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符,我们才感觉到苦尽甜来。每天的每天,我们都必须在酷暑下,扛着仪器携带着相关计算物品,在学校里紧张的忙碌。

心理测量学重点知识整理

1、著名美国学者波林指出;在测验领域中.“19世纪80年代是高尔顿的10年,90年代是卡特尔的10年,20世纪头10年则是比奈的10年。 2、比奈与其助手西蒙发表《诊断异常儿童智力的新方法》,在这篇文章中介绍的就是第一个智力量表——比西量表。 3、心理测量的性质:(1)心理测量的间接性(2)心理测量的相对性(3)心理测量的客观性 4、心理测验的种类:(一)按测验的功能分类1.能力测验 2.学绩测验 3.人格测验 (二)按测验的对象分类 1.个别测验 2.团体测验 (三)按测验材料分类 1.文字测验 2.非文字测验 (四),按测验的目的分类 1.描述性测验 2.诊断性测验 3.预示性测验(五)按测验的难度和时限分类1.速度测验2.难度测验(六)按测验的要求分类 1.最高作为测验2.典型作为测验 (七)按测验的性质分类 1.构造性测 2.投射性测验(八)按测验的应用分类1.教育测验 2.职业测验 3.临床测验 5、下面是两种常见的排列方式: 1.并列直进式 2.混合螺旋式 6、对测验项目的分析包括定性分析和定量分析两个方面。 7、误差的种类:一种是随机误差,又叫可变误差,这是由与测量目的无关的偶然因素引起而又不易控制的误差,它使多次测量产生了不一致的结果。此种误差的方向和大小的变化完全是随机的,无规律可循。另一种是系统误差,又叫常定误差,这是由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而有规律的效应,稳定地存在于每一次测量中,此时测值虽然一致,但不正确。8、经典测量理论的基本思想:把任何一个测验成绩都看做是真分数和测量误差的和,即:X=T+E (这里X为实得分数或观测分数,T是假设的真分数,E是测量误差) 9、估计信度的方法:①再测信度②复本信度③分半信度④同质性信度⑤评分者信度 10、信度系数有两个实际用处:一是用来评价测验,二是用来对分数作解释。 11、效度分为内容效度、构想效度和校标效度。 12、测验间法:①相容效度②区分效度③因素效度 13、分数的合成类型:①项目的组合②分测验或量表的组合③测验或预测源的组合 14、根据测量对象的性质和特点,不同形式的测量可分为:物理测量、胜利测量、社会测量(对社会现象的测量)、心理测量。 15、测量的参照点:a) 绝对参照点:以绝对的零点作为测量的起点b) 相对参照点:以人为确定的零点为测量的起点 16、Stevens将量表从低到高分为4个等级:a)命名量表:用数字来代表事物或对事物进行分类b)顺序量表:给个体赋值,使数值的大小次序与个体在所测量的心理特性上的多少、大小、高低等的次序相符合c)等距量表:给个体赋值,使数值间的差不仅能够反映出对应个体在所测量心理特性上的排序,而且能够反映出对应个体在该特性上的差异程度d)比率量表:给个体赋值,使数值间的比率能够反映对应个体在测量心理特性上比率 17、心理与教育测量的理论基础:1918年,桑代克曾提出:“凡客观存在的事物都具有其数量”。1939年,麦柯尔进一步指出:“凡是有其数量的事物都可以测量。” 1、心理测验:通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析一种科学手段 2、难度:测验项目的难易程度 3、区分度:指测验项目对被试的心理特性的区分能力 4、误差:是在测量中与目的无关的变因所产生的不准确或不一致的效应。 5、真分数:就是在测量没有误差时所得到的真值。 6、信度:人们通常把测量结果的可靠性称之为信度。 7、效度:指的是测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。 8、内容效度:是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。

测量员实习报告【三篇】

测量员实习报告【三篇】 篇一 测量是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习是我在脑海中 形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及 地面点位的科学,它的内容主要包括测定和测设两个部分,测量学要 完成的任务在宏观上是实行精密控制,测量和建立国家控制网,提供 地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制;为空间科技和军事工作 提供精确的坐标资料;做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变,及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲,测量学的任务为按照 要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务;管理开 发土地,建立工程控制网,实行施工放样,辅助设备安装,监测建筑 物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲,测量学主要完成 的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这 个任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离 测量、高程测量。 (一)仪器的安置 1、在三角架安置稳妥之后,方可打开仪器箱。开箱前应将仪器 箱放在平稳处,严禁托在手上或抱在怀里。 2、打开仪器箱之后,要看清并记住仪器在箱中的安放位置,避 免以后装箱困难。 3、提取仪器之前,应先松开制动螺旋,再用双手握住支架或基座,轻轻取出仪器放在三角架上,保持一手握住仪器,一手拧连接螺旋,最后旋紧连接螺旋,使仪器与脚架连接牢固。 4、装好仪器之后,注意随即关闭仪器箱盖,防止灰尘和湿气进 入箱内。严禁坐在仪器箱上。 (二)仪器的使用

1、仪器安置之后,不论是否操作,必须有人看护,防止无关人 员搬弄或行人、车辆碰撞。 2、在打开物镜时或在观测过程中,如发现灰尘,可用镜头纸或 软毛刷轻轻拂去,严禁用手指或手帕等物擦拭镜头,以免损坏镜头上 的镀膜。观测结束后应即时套好镜盖。 3、转动仪器时,应先松开制动螺旋,再平稳转动。使用微动螺 旋时,应先旋紧制动螺旋。 4、制动螺旋应松紧适度,微动螺旋和脚螺旋不要旋到顶端,使 用各种螺旋都应均匀用力,以免损伤螺纹。 5、在野外使用仪器时,应该撑伞,严防日晒雨淋。 6、在仪器发生故障时,应即时向指导教师报告,不得擅自处理。 (三)仪器的搬迁 1、在行走不便的地区迁站或远距离迁站时,必须将仪器装箱之 后再搬迁。 2、短距离迁站时,可将仪器连同脚架一起搬迁。其方法是:先 取下垂球,检查并旋紧仪器连接螺旋,松开各制动螺旋使仪器保持初 始位置(经纬仪望远镜物镜对向度盘中心,水准仪的水准器向上);再收 拢三脚架,左手握住仪器基座或支架放在胸前,右手抱住脚架放在肋下,稳步行走。严禁斜扛仪器,以防碰摔。 3、搬迁时,小组其他人员应协助观测员带走仪器箱和相关工具。 (四)仪器的装箱 1、每次使用仪器之后,应即时清除仪器上的灰尘及脚架上的泥土。 2、仪器拆卸时,应先将仪器脚螺旋调至大致同高的位置,再一 手扶住仪器,一手松开连接螺旋,双手取下仪器。

控制测量学试题六及参考答案

控制测量学试题六及参考答案 一、名词解释: 1、子午圈 2、卯酉圈 3、椭圆偏心率 4、大地坐标系 5、空间坐标系 6、法截线 7、相对法截线 8、大地线9、垂线偏差改正 10、标高差改正11、截面差改正 12、起始方位角的归算13、勒让德尔定理 14、大地元素15、地图投影16、高斯投影 17、平面子午线收敛角18、方向改化 19、长度比20、参心坐标系 21、地心坐标系 二、填空题: 1、旋转椭球的形状和大小是由子午椭圆的个基本几何参数来决定的,它们分别是。 2、决定旋转椭球的形状和大小,只需知道个参数中的个参数就够了,但其中至少有一个。 3、传统大地测量利用天文大地测量和重力测量资料推算地球椭球的几何参数,我国1954年北京坐标系应用是椭球,1980年国家大地坐标系应用的是椭球,而全球定位系统(GPS)应用的是椭球。 4、两个互相垂直的法截弧的曲率半径,在微分几何中统称为主曲率半径,它们是指和。 5、椭球面上任意一点的平均曲率半径R等于该点和 的几何平均值。 6、克莱洛定理(克莱洛方程)表达式为。 7、拉普拉斯方程的表达式为。 8、若球面三角形的各角减去,即可得到一个对应边相等的平面三角形。 9、投影变形一般分为、和变形。 10、地图投影中有、和投影等。 11、高斯投影是投影,保证了投影的的不变性,图形的 性,以及在某点各方向上的的同一性。 12、采用分带投影,既限制了,又保证了在不同投影带中采用相同的简便公式进行由于引起的各项改正数的计算。 13、长度比只与点的有关,而与点的无关。 14、高斯—克吕格投影类中,当m0=1时,称为,当m0=0.9996时,称为。 15、写出工程测量中几种可能采用的直角坐标系名称(写出其中三种): 、、。 16、所谓建立大地坐标系,就是指确定椭球的,以及。 17、参考椭球的定位和定向,就是依据一定的条件,将具有确定参数的椭球与 确定下来。 18、参考椭球的定位和定向,应选择六个独立参数,即表示参考椭球定位的三个参

工程测量实训总结【三篇】

工程测量实训总结【三篇】 【导语】工程测量实训是工程类专业主要的基础课程,提升实训课程的教育水平对提升该专业学生专业技能具有非常重要的作用。本文是为大家整理的工程测量实训总结,仅供参考。 工程测量实训总结篇一 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了DJ-6经纬仪的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用

技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识,这些知识往往是我在学校很少接触、注意的,但又是十分重要、十分基础的知识,有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识,因为我们大家都明白实践是检验真理的标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员,每个人的工作任务和各自的长处是不一样的,我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际,合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神,我都没有能够完全了解。的确,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,但是我们能够及时地进行交

测量学考试重点---林学版

一:简答题 1、测量学的主要任务和野外测量的主要工作内容? 测量学的主要任务:测定(测图)、测设(施工放样)、用图(地形图识别与应用) 野外测量的主要工作内容:高程测量、角度测量、具体测量、坐标测量 2、什么叫度盘配置? 配置度盘:水平方向观测时,要让各个测回的读数均匀的分配在度盘和测微器的不同位置上 具体来说,就是每测回开始测量前手动讲仪器至于某个特定的角度。 3、如何利用光学对中器进行经纬仪的快速安置方法? 1)安置三脚架,连接经纬仪 2)固定三脚架一脚,双手持脚架另二脚并不断调整其位置,同时观测光学对点器 十字分划,使其基本对准测站标志,踩实脚架; 3)调节脚螺旋,使光学对点器精确对准测站标志; 4)伸缩三脚架(二脚),调平仪器,使圆气泡居中; 5)轻微调节脚螺旋,使管水准气泡在两个垂直方向上都居中,使仪器精确水平。 6)观察光学对中器,若对中符合要求,则安置结束,若发生偏离,则可在架头上 平移仪器,使之精确对中,然后再精确整平。后面几步工作有时需要反复进行, 直到同时满足对中与整平要求为止。 4、如何实现经纬仪的对中整平? 1)架好三脚架,连接好仪器,调节光学对中器,使分划板上的中心标志与测站点 都能清晰可见,挪动或平移架腿,使得光学对中器的中心标志精确对准测站点, 然后固定架腿位置。 2)通过升降架腿来粗平仪器,使圆水准气泡居中。然后利用长水准器精平仪器。 旋转脚螺旋,使得管气泡在两个垂直方向上气泡均居中. 3)观察光学对中器,若测站点偏离中心,则可松开中心连接螺旋,在架头上轻移 仪器,将光学对中器的中心标志对准测站点,然后拧紧连接螺旋。再次利用长 水准器按上述方法精平仪器,使管气泡居中,完成仪器安置。 5、什么叫等高线,等高线距,等高线平距。等高线基本特征。 等高线:地面上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。

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