换个角度

换个角度
换个角度

换个角度,别有洞天

在现实生活中,逢人遇事,情绪的失控往往有很多的原因。其中最常见的就是认为生活不如意,别人对自己如何地过不去,大事小事都是如何地与自己理想中的景象相去甚远。其实在这种情况下,你大可不必死钻牛角,不妨换一个角度来看问题,或许你就会有意料不到的收获与效果,你的生活也就会不断充满着希望与喜悦。

请看下面的故事:在波涛汹涌的大海中,有一艘船在波峰浪谷上颠簸。儿子是一位年轻的水手,他顺着桅杆爬上高处去调整风帆的方向。在他向上爬的时候犯了一个严重错误——低头向下看了一眼,风高浪急,危险了得!顿时使他在心理上产生了无比的恐惧感觉,腿开始发抖,身体也失去了平衡,他萎缩了,不敢继续动弹,几乎放弃了自己将要去完成排除危险的工作。正在这个时候,他的父亲,一位老水手在下面喊:“向上看!孩子,赶紧向上看!”年轻的水手按父亲说的去做了,重新获得了平衡,终于将风帆调整好。小船行驶向了预定的航线,他们跟自己的小船同时躲过一场灾难,转危为安。

即使处在同一个位置,换一个角度来看问题,视野要开阔得多,就会产生不一样的感觉,就会得到不一样的效果。我们何尝不可以从多个角度去分析事物、看待事物呢?换个角度,其实也是一种控制情绪的好方法。

如果我们能从另一种角度去看人,说不定有很多缺点恰恰就是他的优点。一个固执的人,你可以把他看成是一个“信念十分坚定的人”;一个吝啬的人,你可以把他看成是一个“十分节俭的人”;一个城府很深的人,你可以把他看成是一个“有深谋远虑的人”;一个圆滑世故的人,你可以把他看成是一个“能随机应变的人”。

我们常常听到有人抱怨自己不是国色天香,抱怨今天天气糟糕透了,抱怨工作太苦太累了,抱怨自己总不能事事顺心······咋一听,还真以为上天对他太不公平了,但仔细一想,为什么不转换一个角度去看这些问题呢?容貌天生不能改变,但你为什么不想一想,时时展现出笑容,说不定就会美丽一点儿;天气不能改变,但你可以改变自己的心情,让自己快乐;工作不能不干,但你可以认为这也是一种需要,别人也有干此项工作的;你不能样样顺心,但你可以事事尽心。你这样一想,是不是心情就好了许多?

所以,我们不妨学会淡泊一点儿。不要总是想着我付出了那么多,我将会得到多少回报等等这样的问题。一个人身心疲惫,情绪波动,就是因为凡事斤斤计较,总是计算着自己的利害得失。如果能把握一份平和的心态,换个角度,把人生的是非和荣誉看得淡泊一些,你就能很好地控制自己的情绪了。

另外,为人在世,有时候,在与别人相处中遇到了矛盾摩擦,也不要死钻牛角,互不相让。得理也需饶人,适时适度地低一下头,弯一下腰,抖落身上多余的负担,才能真正走出屋檐而步入华堂,避开逼仄而迈向辽阔。参透屈伸之道,也是一种转换思维角度的做人哲学,自能进退得宜,刚柔并济,无往不利。能屈能伸,屈是能量的积蓄,伸是积蓄后的释放;屈是伸的准备和积蓄,伸是屈的志向和目的。屈是手段,伸是目的。屈是充实自己,伸是展示自己。屈是柔,伸是刚。屈是一种气度,伸便是一种魄力。伸后能屈,需要大智;屈后能伸,需要大勇。屈有多种,并非都是胯下之辱;伸亦多样,并不一定叱咤风云。屈中有伸,伸时念屈;屈伸有度,刚柔互济。

人生有起伏,当能伸能屈。换种角度,别有洞天。起,就起他个直上云霄;伏,就伏他个如龙在渊;屈,就屈他个不露痕迹;伸,就伸他个清澈见底。这是多么奇妙。痛快、潇洒的情境啊!

心中有钟,方能撞出天籁之音

类别:乱弹八卦作者:眼镜先生[个人杂文集]日期:2012-12-18 16:14:38 按←→方向键翻

编者按:世上怕就怕“认真”二字,认真做事情,也可能做的不够好,但这是对待事物的一种态度。倘若做事不认真,敷衍了事,或把事情搞砸,或失败,或一无是处。在现实社会中,每个人都在为生计而奋斗,认真对待自己从事的工作和事业,说的庸俗一点,最起码可以保住自己的饭碗,往大了说那可是为社会贡献力量。

现代社会,生活节率快,人人忙碌,理应倍感充实快乐。但事实证明,职场中的人们往往在忙碌中感觉不到生活的重心在哪里,对于自己的那份工作反而乏味厌倦,内心常常觉得空虚无聊。忙碌的工作、多样化的娱乐方式便成立暂时的麻醉剂,麻醉时效一过,空虚的感觉又会接踵而来。

改变这种空虚症状的方法只有一个,那就是干一行爱一行,做一样像一样,认真对待,从中体验工作的快乐,享受生活的乐趣。

村后一座山,山上有座庙,庙里有和尚,一个老和尚和一群小和尚。

其中的一个小和尚在寺院中担任着撞钟之职。按照寺院的规定,早晨和黄昏各要撞钟一次。小和尚将撞钟的时间牢牢记在心里,无论晴天下雨,还是狂风冷雪,他都坚持着自己的工作,钟声从未间断。日复一日,年复一年,小和尚终于厌倦了,他觉得每天撞钟两次,那实在是最简单不过的事情了,长年累月、周而复始、千篇一律地做撞钟这样的机械动作也实在太无聊了。于是思想也就慢慢地麻木了起来,每次撞钟的时候,或者天马行空地任由思绪游离体外,或者万籁俱寂什么也不去想它,就如同行尸走肉、机器木偶一般。

一天,小和尚又去撞钟,寺院的主持、老和尚从旁边经过,他看到小和尚一副漫不经心的表情,便把他叫到了身边,语重心长地对他说:“看来,你已经不能胜任撞钟这个工作了,你还是去后院伙房砍柴挑水吧!”

小和尚既不理解又深感委屈:“师父,这撞钟还需要什么特别的能力吗?做一天和尚撞一天钟,难道我撞的钟声不够响亮?还是曾经耽误过撞钟的时间了?”

主持说:“你很准时,撞的钟声也特别响亮。但是你的钟声中有什么特殊之处吗?”

“需要什么样特殊的东西呢?”

“你没有理解撞钟的意义。钟声不仅仅是寺院里的作息信号,更为重要的是为了唤醒哪些沉迷中的众生。因此钟声不仅要洪亮,还要圆润、浑厚、深沉、悠远。那样的钟声,才是真正的天籁之音啊!心中无钟,即是无佛;如果不虔诚,怎能担当撞钟之职!扪心自问,你心中有钟吗?”

小和尚低下了头,脸上露出了惭愧之色。

小和尚撞钟的故事中,蕴藏着更多深层次的意义。他只是把工作当成了一种机械形式的重复,没有溶入任何感情的东西。所以,他这个“撞钟和尚”不够资格。

其实我们每个人都有自己应尽的本分与职责,工作更是如此。如果在生活与工作中投入了自己的热情,认真对待,尽职尽责,才不会使自己空虚无聊,才不会在修行之后如竹篮打水,一无所得,一事无成。

“认真”是我们对生活、对工作、对人生的一种态度。一个事事都懂得认真的人,他一定是一个热爱生活并且懂得生活的人,他一定是一个热爱工作并且是一个力求精益求精的人。他一定是一个有所作为和有成就的人。他也许会是一个平凡的人,但绝对不会是一个平庸的人,他的生命将会因为他的认真而变得丰富而充实。他的人生没有虚度,而且在认真对待每一件事情中赋予了自己人生的巨大意义。

2012.12.17于金穗楼

谈谈因小失大

类别:乱弹八卦作者:义超[个人杂文集]日期:2012-12-18 16:22:33 按←→方向键翻页编者按:因小失大,得不偿失。作者列举了一些例子和现象,是有一定道理的。

人常说“死狗永远扶不上墙”。可在今天这个五花八门的繁华世界里,“死狗它还真的立正正地扶上了墙”!不信请看,2012年12月13日于《山西公共》电视媒体栏目里,军犬正在兢兢业业地培训驾照。是的,这也确确实实地证明了一点,“给狗挂一块骨头,狗都能办了的事,人却办不好。”要不,怎会出现每年就我国死于车祸的人数(大约六万多人次)比过去战争年代里死在枪杆之下的人数都多?原因出于何处,绝大多数是因为错吧奥迪车只当直身飞机的去开了。觉得这不是一点什么了不起的问题,满把手洗鼻涕——手捉平拿。殊不知,飞机也只不过是一个交通工具而已,安全第一。

人常说“身体是革命的本钱”。可真正能够体会得到的又有多少人呢?孩子是祖国的未来,是祖国的花朵。然,看看现在孩子们所吃的食品;什么染色辣干,什么牛皮煎饼,什么野味蚌珠虾……等等一系列的儿童食品。放到一百摄氏度的开水里都得泡三天三夜,才能泡开。却在孩子们的肚里年复一年的打转,将家里(一日三餐的)热菜热饭远远地抛在了脑后,还说是现代孩子们活的幸福,得跟着新时代的潮流。要不,怎看的多少截了肠子数十节的躺在病床上的孩子,父母站在身边泪涟涟?怎看的白血病患儿在我们眼前频频的出现?怎看的由于营养过剩造成的未长高就先体胖的超体重儿童?甚至是财大了,气粗了。一日三餐就在外边吃了?撞着酒驾且不说,火锅店里炸飞了多少家的幸福、财产、和生命?殊不知,乡村里人们吃的都是粗茶淡饭,绝大多数孩子、大人个个面色红润,体魄健壮。然,没有了健康的身体,什么博士、硕士、北京音乐学院。那说上个天花烂坠都无济于事了。

人常说“主家过日子全说女人”。那要我说:“好女人,赖女人,能过日子就是好女人!”常常看到这样的征婚启事,有楼房、有汽车、工资必须上交。这是现代姑娘们找对象成家立业的必备条件,却忽略了一个最重要的因素,那就是“老老实实能够脚踏实地过日子的人”。这也就是说要从最小的着眼点看起。只有将起点掌握住了,才能坚定不移的走下去。才可以有发展和繁荣的机会。更有一个家庭,为了一点点区区小事、趋趋利益、或是不甘心放下各自的面子。导致失去了完满家庭的结局。甚至是你死、我伤的场面,那么最终就是落得个两没面子的结果。这也就导致了现在孤男寡女越来越多、离婚率越来越高的社会现象,原因在哪?起点高。古人不是有句俗话:“大丈夫能屈能伸嘛”!和气第一。

央视电视台记者采访到,阎连科这样说:“社会上没有一个鲁迅,那是谈不上一个具有丰富文化资源的社会;社会上没有一个托尔斯泰,也谈不上一个充满生活逻辑与哲理的社会;社会上没有一个张爱玲,更谈不上一个充满爱情故事的丰富多彩的社会。”他强调说:“我是一个人人不喜欢的写作者,一个怨妇类型的写作者,我也曾看到过一些美妙的文章。然,我就是仍然写着我的文字。”我听了,深有感触。这正如一棵大树上生长着的数以万计的一片片树叶一样,它们全是树叶,然,它们各自的脉洛是大不相同的,我也只愿做这一片生长在

大树上的一片绿叶,能够生长着就好。起点第一。

综合上述,凡事得从小的着眼点做起,决不能因小失大。

从小事做起

类别:乱弹八卦作者:眼镜先生[个人杂文集]日期:2013-1-20 15:24:35 按←→方向键翻

编者按:小事不小,这是谁都懂可又很糊涂的事情。文章运用事例,比喻引用,很好地证明了作者的观点。

古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是想要成大事、大气候必须从小事做起的道理。所以,在工作中,认真做好每一件小事情,反映的就是一种忠于职业、尽职尽责、一丝不苟、善始善终的职业道德和精神,其中也糅合着一种使命感和道德责任感。把每一件小事、每一个细节都做到完美,我们才会有机会在工作中铸就自己的辉煌。

俗语说,“一滴水,可以折射出整个太阳。”一件“大事”都是由许多件微不足道的“小事”组成的。日常工作和生活也是如此,那些看似琐碎繁杂、不足挂齿的事情比比皆是。如果你对工作和生活中的这些小事轻视怠慢,敷衍了事,到头来就会因“一着不慎”而输掉整盘棋。所以,每个人、每个员工在处理每一个细节的时候,都应当认认真真。要想把每一件事情都做到无懈可击,就必须从小事做起,付出你的热情和努力。士兵每天做的工作就是队列训练、战术操练、巡逻排查、擦拭枪械等等的小事;饭店服务员每天的工作就是对顾客微笑、回答顾客的提问、整理打扫房间、细心周到服务等等的小事;在办公室里,你每天所做的事也可能就是一些接听电话、整理文件、绘制图表之类的细节。但是我们如果能够一丝不苟地认真做好这些小事,没准将来你就可能因此而是军队中的将领、饭店里的经理、企业里的老总。反之,你如果对此感到乏味、厌倦不已,始终提不起精神,或者敷衍应付差事,勉强应付工作,将一切都推到“英雄无用武之地”的借口上,那么你现在的位置也可能会处于那种岌岌可危的处境。在小事上都不能胜任,何谈在大事上“大显身手”呢?没有做好“小事”的态度和能力,想做好“大事”只会成为“无本之木,无源之水”,根本就成不了气候的。可以这样说,平时的每一件“小事”其实就是一个房子的地基,如果没有这些材料,想象中那美丽的房子只会

是“空中楼阁”,根本无法变成现实的“实物”。在职场中,每一个细节的积累都是今后事业稳步上升的基础。

大常人们都想做大事,而不愿意或者不屑于做小事。想做大事的人太多,而愿意把小事做好的人又太少。事实上,随着社会的进步,经济的发展,专业化程度越来越高,社会分工越来越细,真正所谓的大事越来越少,比如,一台拖拉机,有五六千个零部件,需要几十个工厂进行合作生产协作;一辆小轿车,有上万个零件,需要上百家企业生产协作;一架飞机,共有四百多万个零部件,涉及需要协作生产的企业单位更多。

因此,我们大多数人平时所做的工作还只是一些具体的事、琐碎的事、单调的事、不起眼的事,这些事也许过于平淡,也许是一些鸡毛蒜皮,但这就是工作,就是生活,就是成就大事不可缺少的基础。所以无论做人、做事,都要注意细节,都要从小事做起。一个不愿意做小事的人,是不可能成功的。老子就一直告诫人们:天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。要想比别人更优秀,只有在每一件小事上下功夫。不会做小事的人,也做不出大事来。

自信是力量与希望的源泉

类别:乱弹八卦作者:眼镜先生[个人杂文集]日期:2012-9-12 18:59:41 按←→方向键翻

编者按:自信的力量我们有目共睹,自信的生活,让生活美魅力四射!

自信的释义是:对自己恰当、适度的信心,也是心理健康的重要标志。如果你有了自信,你就是最有魅力的人。做一个不依不靠、独立自主的人,并不一定非得是那种自主创业的强人,但是内心深处必须要有一个信念,一定要想着做一个强者!

俗话说心态决定一切,尤其是你对自己本人的态度,这不仅决定着每一件具体事情的结果,而且更决定着你将会面临着一个什么样的命运。

老天对于每一个人都是公平的:如果它没有给你一张漂亮的面孔,一定会给你相当高的智商;如果没有给你一副苗条的身材,一定会给你一个健壮的身体;如果没有给你白晢的皮肤,一定会给你一张可人的笑脸……总之,不会厚此薄彼。只有自信的人、最有勇气的人、最有追求的人才会最有魅力可言。

村子里的小文侄子,是一个极普通的农村青年,父母亲也都是一字不识的农民,家境贫寒,高中毕业未能如愿考上大学,他不甘消沉气馁,去县城一家集体企业——印刷厂打工当

学徒,日子的艰苦自然想象的出来。后来因为企业改制,打工的厂子被关停,他失业了。可是他并没有因为命运的不顺而放弃心中的梦想,一直坚信自己可以改变并且摆脱这种贫穷艰苦的日子的。他勤奋学习,掌握了一套电子信息知识和技术,在县城独立创办了独家“电脑培训公司”,生意火红,渐渐做大做强,效益可观。前年又创办了全县第一家“惠农信贷部”私人银行,为家乡的经济建设和发展筹措筹集资金五千余万元,为家乡的经济建设和发展做出”了优异成绩,被评选为全省“有所作为模范青年”和“优秀农民企业家”。

自信,是成功人士最初的驱动力,是他们人生的一种积极的态度、向上的激情。在我们周围,有许多人或没有迷人的外表,或没有骄傲的年龄,或没有高深的学历,或没有优越的条件,但是他们都拥有自信,每天都开心地面对现实和生活,他们给自己和朋友的笑容永远都是灿烂的,声音永远都是甜美的,祝福也都是真诚的。他们总是给人一种赏心悦目,如遇春风的感觉,他们凭借自己的信心去过自己最想要的生活,去做自己最想做的事业,这样的人永远自信快乐。

并不是每一个贝壳都可以孕育出珍珠,也不是每一颗种子都可以萌生幼芽,流水也会干枯,高山也可崩塌。而自信的人,可以在纷繁世界中,天马行空,自由驰骋,游刃有余。凡是自信的人,都具有独立思考的能力,有忍辱负重的耐力,以自己的智慧判断出自己所需要的东西,树立正确的理想并且为之奋斗。

人的一生,只有为自己做出了准确的定位,立稳了自己的脚跟,才能做到有目的而不盲从,遇挫折而不退宿,才能活出生命的意义。沙粒之所以能成为珍珠,是因为它有成为珍珠的信念。芸芸众生都只是一粒粒平凡的沙子,但只要有成为珍珠的信念,就能长成一颗颗珍珠的。

也许你是众多沙粒中最普通的一粒,但只要你有想成为珍珠的愿望和信念,并且忍耐着、坚持着、当走过黑暗与苦难的长长隧道的时候,你就会惊讶地发现,在不知不觉中你已经成为了一颗明亮璀璨的珍珠。每一颗珍珠都是由沙粒磨砺出来的。能够成为珍珠的沙粒都具有着想成为珍珠的坚定信念并为之无怨无悔。

很多人都曾经有过怀才不遇的感觉,自认为自己的才华未能得到别人的认可,英雄无用武之地,自己的能力无处施展,这时候,不妨反观自己,修身自省,以弥补自己的缺陷,使自己的满腔热情与自信在沉淀之后变得更加坚韧。

其实,人最佳的心态莫过于能伸能屈,既要有成为珍珠的信念,也要有在信念的实现过程中承受必要的压力甚至屈辱。在现实生活中,有的人会“为了理想把屈辱当饭吃”,还有的人会为了坚持理想,不惜忍辱负重。

我们常常将理想比喻着前进道路上的灯塔,即是海面上的气候瞬息万变,波浪翻滚,狂风骤雨,依然能够为生命的航船照亮前进的方向,这理想的信念,更是智慧的导航。

自卑的人可以从下面这些途径和方法中找到自己的自信。

挑前面的位置坐。

日常生活中,在教室、会场或各种聚会中,不难发现后排的位置总是先被坐满。大部分选择后排座位的人有个共同的特点,那就是缺乏自信。坐在前面能建立自信,把它作为一个准则试试看。当然,坐在前面会惹人注目,但是要明白,有关成功的一切都是显眼的。

试着当众发言。

许多有才华的人却无法发挥他们的长处参加到讨论中,他们并不是不想发言,而是缺乏自信。从积极这个角度来说,尽量地发言会增强自己的信心,不论是赞扬还是批评,都要大胆地说出来,不要害怕自己的话说出来会让人嘲笑、笑话。要知道,总会有人同意你的意见、看法的。所以不要再问自己“我应该说出来吗?”该说的时候,一定要大声地说出来,提高自信心的一个强心剂就是语言能力。一个人如果可以把自己的想法清晰、明确地表达出来,那么他一定具有明确的目标和坚定的信心。

加快自己的走路速度。

通常情况下,一个人在工作、情绪上的不愉快,可以从他松散的姿势、懒惰的眼神上看出来。心理学家指出,改变自己的走路姿势和速度,可以改变心理状态。看看周围那些表现出超凡自信心的人,走路速度肯定比一般人要快一些。从他们的步伐中可以看到这样一种信息:我自信,相信不久之后我就会成功。所以,试着加快自己的走路速度。

说话时,一定要正视对方。

眼睛是心灵的窗户,和对方说话时眼神躲躲闪闪就意味着:我犯了错误,我瞒着你做了别的事情,怕一接触你的眼神就会穿帮。这是一种不好的信息。而正视对方就等于在告诉他:我非常诚实,我光明正大,我告诉你的话都是真实的,我不心虚。想要你的眼睛为你工作,就让你的眼睛专注别人,这样不但能增强自己的信心,而且能够得到别人的信任。

不要顾忌,大声地笑。笑可以使人增强信心,消除内心的惶恐。还能激发自己战胜困难的勇气。真正的笑不但能化解自己的不良情绪,还能够化解对方的敌对情绪。向对方真诚地展露微笑,相信对方也不会对你生气了。当你生气时,一定要对自己大声地笑,能大声笑的时候就大笑,微微一笑是起不到什么大作用的,只有露齿大笑才能看到成效。

自信的人是最美丽的,他所散发出来的魅力不会因为外表的平凡而有丝毫的减少。要用一种欣赏的眼光看世界,更要用欣赏的眼光看自己。

好好欣赏你自己,因为自信,所以你魅力四射,让别人刮目相看,让世界更加五彩缤纷,绚丽多姿。

2012.09.12于金穗楼

劝君有个好心态

类别:处事之道作者:qtwzhy [个人杂文集]日期:2012-9-3 18:31:01 按←→方向键翻页

编者按:人们常说有一个良好的心态,如何如何,其实就是不要过多地去自寻烦恼,什么事要看得开一些罢了。正如作者说的:“有人老埋怨世道不公。其实这个世界总体是公平的,局部有不公平存在;大处是公平的,小处有不公平的现象;长期是公平的,短期有不公平的可能。”所言极是。问好作者,创作愉快。

有人老埋怨世道不公。其实这个世界总体是公平的,局部有不公平存在;大处是公平的,小处有不公平的现象;长期是公平的,短期有不公平的可能。

这世上确实有许多贪官污吏存在,假若因为他们而感到不公平的话,那你也可以选择抢银行,同样也是可以得到很多钱,但也有相同的结果:有很少的可能不坐牢。庙门前的踩脚石曾羡慕庙里的泥佛像,有那么多人去供奉和朝拜,殊不知它是挨千刀万剐后才造就出来的,假若愿挨,普陀山上的石头照样被雕凿成了大佛像呀!身为皇帝,权位可谓是至高无上了,但他却不能像常人一样,独自去逛逛街,还不知失去了多少的“闲情逸致”呢!身为总统的蒋介石,到了台湾后,连常回家看看的愿望都实现不了,你说他能不羡慕咱们普通老百姓吗?

虽然舞台永远是年轻的、漂亮的,因为它是用不同人的青春连接下去的,但每个人在台上的时间仅仅是坛花一现而已,不是说“台上一分钟,台下十年功”吗?官场永远是辉煌荣耀的,那是当官者奉献的结果(他们把一生中最辉煌最荣耀的时光献给了官场),但你有没有想过他们每个人官前的用意和官后的失意,又需要普通人多久的惬意去填补呢?

有几句话说得好:“梅花香自苦寒来”、“有得必有所失”、“有付出总有回报”、“不义之才不可取”……都隐含了总体公平的道理。

既然是总体的公平、大处的公平和长期的公平,所以我们看问题就不能断章取义,更不能只看结果,而不看过程。只有这样,才能看到真正的公平,从而才能保持一个良好的心态!

面对工作中让人无奈的事

类别:乱弹八卦作者:雨织梦[个人杂文集]日期:2012-6-29 23:24:49 按←→方向键翻页

编者按:作者列举了一起工作的同事,各种类型的都有,各种评价的都有,一笑过后,留下了许多值得思考的地方。问好作者,祝创作愉快。

哎,单位人不多,仅有的几个人也不够和谐,没有什么大的利益冲突,只不过蝇头小利,

总是为一些鸡毛蒜皮的事影响心情,万般无奈下,只好睡觉,练习睡功。

一同事,没事就睡,刚开始睡不着,心中总有许多牵绊,怕领导检查,怕同事追问,怕工作出安全事故,久而久之,习惯了,上班就听见呼噜声,下班就闷头看小说,日子久了,年终考核,果然第一,与人无争呵!

一同事,没事就联络感情,喜欢拉帮结派,展示魅力,一日打扮数次,闲来聊天逗笑,领导面前尤其喜出风头,遇事退避三舍,每到考核,总是想办法,给自己捞好处,久而久之,都知其为笑面虎,本事没有,心计太多,众人评为最差。

还有一同事,干工作很努力,工作之外的事从不上心,说话直,喜欢提不同见解,总是比领导高明,得罪领导,所以领导的评价很惨,遇事,别人都找他,出事别人都躲他,久之,习惯随波逐流。

有一同事更有意思,以随便著称,从头到脚都随便,常常穿着裙子,汲着拖鞋,衣服上都是油点点,头发总是毛乎乎,天塌下来都没知觉,我行我素,点火就着,开玩笑直截了当,领导还得照顾着,不扶就掉下来,怎么都不怕,就是打不死的小强,日子混的刚刚的。

最累的就是领导了,年年给自己弄第一,荣誉压得累,好处都进了自己腰包,东西搬得累,工作经常没有起色,顶着压力累,喜欢强制别人干活,管理更是累。人前笑脸,背后刀子,带个面具太累!

最潇洒一同事,该干事时干,不干事时放心休闲,第一也好,最差也罢,喜怒不形于色,凡事不操心,心理素质天下无敌,工作轻松,人年轻,谈得来则谈,谈不来一笑而过,生气了骂几句,骂过去就忘了,心态成熟。

小小天地,百味人生,面对工作中的无奈事,一笑而过,工作是为了生活,生活不仅是工作,给自己一片天地,让我们活得更好,不要在意别人说什么,不要在乎今年是第几,在自己的人生里,每个人都是第一,都是唯一,不要让琐事迷了我们的眼,我们的人生不应被锁紧,放开自己,才能活得更好。

浅谈读书

类别:百家杂谈作者:惜月飘零[个人杂文集]日期:2012-6-19 22:42:56 按←→方向键翻

编者按:这是一篇对人非常有意义的杂感,文章谈了作者对书的喜爱,讲述了作者喜爱书的样子;分析论述了书对人的价值和意义。这篇文章最为可贵的应该是,作者对怎样看书的论述,到生活中去看书,作者列举的华西教授的做法很启迪人;看书,应该看好书,应该要消化书。一篇不错的杂感。

闲暇之余,喜欢抱着一本书不放,让眼睛定定地停留在书页里,让思绪也随着故事的起伏跌宕不已!现在对于书的喜好胜过任何一道美食,除了坐车的时候看书,走路的时候看书,

连上厕所的时候也拿着书。已经到了无书不成乐的状态了,随时包包里放一本书,觉得日子过得特充实!

习惯去书城买书,每次都少不了三四本。现在酷爱散文和诗歌,一直以来想学写诗,可怎么也学不会,感觉自己特没天赋!和友友聊天,他给我推荐了很多名人的诗集,我发现我对诗的领悟相差甚远。所以自己还需下苦功夫,希望有朝一日自己在诗歌领域有所为!

说到包里放书,突然想到一年前我去华西医院听一位著名的导师讲课。那位导师特爱学习,她说她的包里随时都准备了一支笔。还有家里的茶几上、电视机旁、沙发上、卧室、厨房、阳台、窗户边、卫生间……到处都放有笔,她说这样的目的是方便记录。她告诉我们说:“平日里,只要听到一句很有哲理的话,或是很有韵味的话,我都会用笔记录下来。包括逛街的时候听别人的谈话,还有那些张贴在街角的广告语,我都会一一注意。”我非常欣赏她,她口若悬河,滔滔不绝。自从那次听了她的课,受了很大的影响。现在,我的包里也随时准备了一支笔,当然包里还有我喜爱的书籍。我觉得这样挺好,这样的生活明媚如初。

对于书,有种爱不释手的感觉。每一次,买回一本书,我定会翻开书页把鼻子嗅上去闻一闻,那书里散发出的香味如同一杯陈年老酒,特香醇,让人有一种兴奋的感觉!书香有别于花香,个人认为花香有一种外在的美,而书香却带着一种内敛的美,是由里而外散发的气质美!花香如同女人的容颜,它会随着时间的推移而变淡消逝,而书香则有感于一个人的内涵,书被人翻阅得越久,它传递给人的韵味就越浓!

自从爱上了书,我就爱上了时间,爱上了生命!我特别珍惜每一分每一秒,人的一生真的好短暂,能够在这匆匆的光阴里去品读一些自己喜爱的书籍,我想这就是人生最大的快乐吧!很久以前看过一本书,书里讲到一个人一年至少应该看几十本书。不管你看什么书,但至少你在坚持,你没有中断。如果一个月连一万字都没读上,恐怕不到一年咱们就落伍了,会跟不上潮流,接不上社会的轨道了。所以我们应该多读书,读好书!

读书其实应根据自己的喜好,不要强迫自己看一本不喜欢的书籍。这看书与吃饭还有几分相似,比如你去一个餐厅,你明明点的红烧牛肉,老板却给你上了一道粉蒸排骨。你一见就没有了胃口,因为这本就不是你想要的嘛!

如果想在一个优美的环境下读书,那么我们就得学会自己创造环境!当然,这根据个人的喜好而言。有些人喜欢在热闹的环境下看书,有些人喜欢在安静的环境下看书,有些人喜欢在音乐的渲染下看书,有些人喜欢品着香茗看书,有些人喜欢沐浴着阳光看书,有些人喜欢哼着歌看书……不管你用什么样的方式,我想有一个共同的目的就是我们能静下心来细细品味书中的韵味!我个人而言,大概可以结合以上几种。一般情况下,我喜欢在夜里看书,静静地,没有嘈杂,泡上一杯玫瑰花茶,一边看书,一边品茶。让花香和书香充溢在空气里,静静地呼吸,静静地享受,可以驱赶任何寂寞的元素!

世界上最丰富的书莫过于人生这一部精华之作,能够读懂自己,能够读懂别人,能够读

懂这个世界,我想这个人的人生也就了无遗憾了。读书,不是让你去欣赏一朵花,而是让你去品味人生的真谛!能够从书中体悟人生,能够从书中寻求快乐,能够从书中找到自我,能够从书中寻到幸福,那么你读书的目的也就达到了!读书,读书,不是让你读死书,也不是让你去背书。在我们上小学的时候,老师经常都让我们背课文,很少让我们去领悟文章的中心思想。那时候,老师要求特高,背课文得一字不漏!其实,这样死记硬背,没有多大意义,因为印象不深,时间一长就忘记了。如果换种方式,比如理解性的记忆,我想效果定会倍增!

读书其实是可以增长见识的!一个人能够博览群书、云游四海,我想这样的生活恐怕连神仙也羡慕哦!我发现有个别的朋友文字写得非常棒,可就是有些小细节没有注意,比如最基础的标点符号。那日,看到一篇精华的文字,辞藻确实很华丽,可唯一不足的是有一段段末居然没有标点符号。看了后,我都为这篇文感到遗憾,这不得不说是一处瑕疵。我想这不是作者故意的,肯定是不小心给疏忽了。不过,我想提醒朋友们千万别犯这样的错误,再美的文字如果缺少标点符号,我想它算不得好文章!就像你做了一道美食,什么调料都加了,唯一忘了放盐,你不觉得这前功尽弃了嘛!还有,我们应该合理应用标点符号。平日里我喜欢去散文网溜达,我发现有些文读来的确很美,可在标点符号上运用错误。比如,“……”

这个省略号,很多人错误的用成了“。。。。。。”。或许是我太小心,看书很注意细节,虽然本人也经常犯错,但只要一旦发现我会立即改正。以前,标点符号是我的一大盲点。自从喜欢上了看书,现在进步了不少。一边看书,一边学习标点符号的应用,这个方法是不是很有效呢?

读书可以带给你无穷尽的快乐!如果你寂寞了,那就看书吧!如果你难过了,那就看书吧!如果你无聊了,那就看书吧!

读书给我最大的收获是让我学会了如何去运用宝贵的时间!以前,每每无聊之时,我不知道如何打发时间,不是泡在酒吧里消遣,就是在网游里“鬼混”……那种日子犹如行尸走肉!现在好了,爱上了读书,生活也就更加绚烂了!

朋友,你快乐吗?如果你还在为整天怎么消遣时间而发愁,那么请你读书吧!因为它会带给你意想不到的快乐!让我们一起遨游在知识的海洋里,让我们的生活充满阳光、洒满雨露!

谨言慎行

类别:乱弹八卦作者:小溪芝畔[个人杂文集]日期:2012-6-14 9:38:50 按←→方向键翻页

编者按:言寡尤,行寡悔,言行切修身,谨言慎行无些过,在此,作者强调的是人生常常是需要谨言慎行的。文字见解精辟,首尾呼应,有理有据,结构严谨。如果没有深刻的见识,丰厚的学养,理性的思考,是难以超越贫乏,写出如此睿智文字的。倾情推荐!

适当的言谈举止是为人处事成功的关键所在,所以孔子告诫我们要“言寡尤,行寡悔”。这是孔子在《论语》中对子张所说的一句话,其意思主要就是指要谨言慎行,为了充分理解这句话的深刻含义,我们来回味一下原文的意思。

“子张学干禄。子曰:…多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。?”

将这段话翻译成白话文,其意思是“子张向孔子学求官位得俸禄的方法。孔子对他说:…多听,有疑问的地方先予以保留,对其余无疑问的谨慎地说出,这就能减少过失;多看,有疑问的地方先予以保留,对其余的无疑问的慎重地实行,这就能减少悔恨。言语上减少过失,行为上减少悔恨,官职俸禄就在里边了。?”

无论在什么情况下,只要我们能够真正地做到对于自己不懂的地方能多听听别人的意见或建议,自己所说的话尽量谨慎,也就是说“口要比大脑慢一点”,那么说出的话错误就少了;对于自己不懂的方面要多去见识,懂了以后再去谨慎地实践,这样在自己的所作所为中后悔的事就会少了。只要做到了说出的话没有过错,所作的事不须后悔,人人都可以从这样的经历中获得成功。这也就是说只要我们多闻多见,谨言慎行,那么成功就离我们不远了。

其实在错综复杂的历代社会中,谨言慎行往往是人们明哲保身的一个有力法宝,在《韩非子?说林上》中有一个故事讲的就是齐臣隰斯弥如何利用慎言慎行这个法宝来保全自己的。

故事的内容是这样的,在春秋末年,田成子成为齐国权倾朝野的百官之长,正野心勃勃地图谋篡国。朝中的大臣们只求避祸保身,大都故作痴愚。

有一次,齐臣隰斯弥去拜访田成子。田成子故意邀隰斯弥一起登上自家的高台。举目四望,东西北三面都非常辽阔,风光尽收眼底,唯独向南望去,一大片郁郁葱葱的树林挡住了田家的视线。那片树林,正是隰斯弥家的。

田成子突然变得一言不发,显然有不快之意。细心的隰斯弥内心虽然已发现了田成子的意思,他也不愿为这事得罪炙手可热的权贵,但却并没有当场说出什么,回家后就立刻命令仆人去砍树,以消除心头之患。

当斧头砍了几下后,隰斯弥却又赶紧制止了。他的家臣问道“为什么要改变主意呢?”

隰斯弥说:“古代有句谚语说:…能察觉深渊中有鱼的人不吉祥。?那田成子正密谋篡国,他有重大机秘的事,最不希望别人能察觉到他的秘密。如果我在这时,表现出能猜透他思想深处的细微活动,必将成为田成子的眼中钉,那我的处境就太危险了。不砍树,表明我对他的心思一无所知,还可以暂时避祸啊!知道了别人不愿公开的秘密,那就会招来很大的麻烦了。”于是隰斯弥改变了主意,决定不再砍树。

事实也正如隰斯弥所料的那样,田成子不久后就发动叛乱,杀死了齐国国君和那些聪明

能干的大臣。而隰斯弥却因自始至终地保持大智若愚而幸免于难。

在这里我们不去评说隰斯弥究竟是该明哲保身?还是该去“宁为玉碎,不为瓦全”地抵抗权势?仅就他能在看清田成子的用意后,不轻意地表态是否砍掉自己的树就已经是做到慎言了,这正是“言寡尤”的体现;后来他又否定了自己欲砍掉自家树林的做法,演绎出了“行寡悔”的结果,既保住了树林,又保障了自身的不受迫害。假如三国时代的杨修也能学到这种功夫,运用好“言寡尤,行寡悔”的智慧,他就不会那么早地命丧于曹操手下了。

历史人物的功过就交给历史去评说吧,我们在此强调的是人生常常是需要谨言慎行的。当然,孔子所说的“言寡尤,行寡悔”,其原意肯定不是教我们如何地去明哲保身,他要告诫我们的是:无论做什么事,都要经过深思熟虑,要尽力在不讲错话、不办错事的前提下,去采摘成功的果实。

也谈“心态决定命运”

类别:处事之道作者:惜月飘零[个人杂文集]日期:2012-5-27 21:03:24 按←→方向键翻

编者按:心态决定命运,“人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。”这句话说得很好,要改变现状,就得从原地走出来;如果裹足不前,那么你的人生也就平淡无味了。文章评论入木三分,道理浅显,却深藏内涵。笔调丰富,寓意深远。

我一直坚信这样一句话——心态决定命运。世界上有很多人一直在成功的边缘周旋,为什么他们老是离成功就只差一毫呢?想必与这个心态有着无比的牵连。

——题记

人生就是一个战场,我们从一出生就开始接受着各种考验。从初生的婴儿,我们要适应环境温度的变化,慢慢的睁眼,慢慢的接受母亲乳汁的吸吮;接着上了幼儿园,我们要适应学校的变化,要和同学团结,要接受新知识;在大一点,上了中学,进入青春期,我们懂得了男女之间是有别的;读到高中,感觉到学习的压力,开始有了自己的方向,有了自己向往的大学,于是拼命的学习;大学里,又有了自己的规划,不仅仅是学习知识,还有社会知识,了解外界的一切,包括国际国内的新闻。毕业后,我们各奔东西,依依不舍离别的情怀!出生社会,才明白社会的变迁不是一成不变的,而是日新月异的更新着。我们要适应社会的变化,而不是社会来适应我们。我们开始学着去改变现状,接受事实的真相,不再盲目的跟从,再也不会活在梦幻里了。社会每天都在改变,而生活也在时时革新。我们不能在原地踏步,我们应勇往直前。

“人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。”这句话说得很好,要改变现状,就得从

原地走出来;如果裹足不前,那么你的人生也就平淡无味了。以前的我,习惯安于现状,不愿去改变生活,因此生活回报我的也就如一潭死水。那时候,我的生活还蛮有规律,三点一线:家——单位——家。这样的生活循环了十一个春秋,那时我胆怯,一直没有勇气去改变现状。直到这一年,我真正的成长起来了,我醒悟了,我懂得了人生不应该一成不变。想要成功,想要生活得美好,我们得学会“变”呀!这里的“变”字,是“变好”之意。如果在变的过程中,遇到什么困难,但我们绝不能灰心丧气。有困难又怎么样?不是有句话是这样说的吗?“有困难我们要上,没困难我们创造困难也要上。”这话多来劲呀!人的一生中,能遇到一些困难,算是我们的福气,因为这是上天赐予我们的良机,这是上天在考验我们的能力。其实人生本就是一个奋斗的过程!

说到这个“心态”二字,其实我个人的心态其实并不怎么好!譬如:考试的时候,我会或多或少的紧张。有时候更夸张的是考试前一天我的心就开始不安了,晚上会失眠,有时候还会做与考试相关的梦。虽然紧张归紧张,幸好我有“法宝”来调整。考试前可以听一些抒情的歌曲,转移一下注意力;要不去一个空旷无人的地方,抬头仰望天空;或者闭上双眼,做全身放松的动作……这些都是不错的办法!从小到大在考试面前,我一直都是个成功者。今天的倒桩考试居然没有难倒我,其实也不难,完全是心态问题。一个和我一起练车的朋友,平日里倒桩移库做得相当的好,可一考试那是屡战屡败呀!上一次她去考试,师傅说一上车,那双腿抖得给那个高烧寒战似的,后来以败告终;这一次也就是今天,又压线了。她平日里发挥得淋漓尽致的水平,一到考场就失态了。我想肯定与这个心态有关,我真的相信“心态决定命运”这一说法。

这个世界是由一部分富人和一部分穷人组成的。穷人一辈子都在拼命赚钱,想从富人的腰包里捞出更多的钱。有些人有一点钱,他会很满足。可一些人就不一样了,他虽也有一点小钱,可就是不满足,成天愁眉苦脸,焦头烂额的!弄得自己的心情全没了,一辈子都活在钱眼里。这样的人生快乐吗?诚然,这是不快的,也是不幸福的!人生一辈子,不就是图个快乐吗?何必跟自己过意不去呢?有钱有有钱的过法,没钱也有没钱的活法,所以我们大可不必为了钱而使自己不开心!只要我们端正心态,想必你的钱多钱少,都不会影响你的心绪的!有一个故事是这样的:有一个富人住在一栋豪华别墅里,每天回到家只是孤单一人,其实他并不快乐,他守着的不过是一栋不会说话的钢筋结构的建筑体。他不过是物质上富饶了,可他的精神比什么都空虚!这样的人生快乐吗?我想未必!但有一些人却不同,住在矮小的破楼里,在月圆之时,一家人团聚一堂,有说有笑,共享人间天伦之乐!这才属于人生快乐的真谛吧!

婚姻其实是一张纸,只是看谁愿意为这张纸来买单。两个愿意为爱付出的人,想必他们的婚姻是幸福的!如果一个人只是一味的索取,而不去付出,想必没有任何人愿意一辈子做你的奴隶去伺候你。这不是奴隶社会,没有主仆之分,人与人之间早就平等了。男人和女人

一样,不要以为男人天生就是为女人服务的,也不要以为女人天生就是男人的保姆。所以,一个家庭里,男人和女人应该分工协作。都说一个成功的男人背后一定有个了不起的好女人!这句话没错,如果一个女人心态不好,她能一辈子在男人背后默默支撑吗?

“有的人本来幸福着,却看起来很烦恼;有的人本来该烦恼,却看起来很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真,生活中就烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却得到人生的大滋味。于是世界上的精明人,都在傻傻地仰视糊涂人的幸福。”这话说得真切,真正的幸福原来如此简单!人生本有烦恼在,遇事莫往坏处想,接受现实去挑战,端正心态成功在!

教师的“精”、“气”、“神”

类别:乱弹八卦作者:郭成业[个人杂文集]日期:2012-5-22 17:34:02 按←→方向键翻页

编者按:文章标题点明了文章论述的问题,作者重点解读了“精”“气”“神”的含义,分析了这些特点在教师身上的表现,对教学的影响。文章观点明确,论述有思想上的积极意义。

教师的人生是教书育人的一生。因此,教师要想收获精彩的人生,就必须拥有“精”、“气”、“神”。

所谓“精”,即业务要精、思想要精。业务精此乃为师之基。因为师者,肩负着传道授业解惑之重责,若业务不精,则何以传道授业解惑?若业务不精,则做一个合格的教师都不能,何谈做一个优秀的教师?思想精,此乃为师之本。思想精,并非要求每一个教师的思想都达到一个非常高的境界,至少要求每一个教师都能做到爱岗敬业,恪尽职守。试想,一个连自己的本职工作都不热爱的人能当好教师吗?

所谓“气”,即正气、锐气、书卷气。“正气”,要求每一个教师要有一身正气,在物欲横流的大环境里守正不阿,不为世俗、物欲所扰、所困;“锐气”,要求每一个教师要时刻保持青春的朝气,时刻有奋发进取之心,昂扬向上之心;“书卷气”,“腹有诗书气自华”,要求每一个教师要用厚重的知识底蕴来浸润自己的气度、风格。这不是书呆子的书生气,更不是用来作秀的书生气。

所谓“神”,即指精神状态。主要指老师上课时要有一个良好的的精神状态。良好的精神

状态表现在一个老师在学生面前走路的动作,上课的姿势,说话的声音、语气、语调、语速等方面。

有的老师时时刻刻器宇轩昂,走起路来昂首挺胸,说起话来声如洪钟,,讲起课来神采飞扬;有的老师则时刻无精打采,走起路来步履蹒跚,慢慢腾腾,到了教室,双手朝讲桌一支,说起话来声若蚊蚋有气无力,讲起课来如老和尚念经,使人恹恹欲睡。

拥有“精”、“气”、“神”的教师会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时,这样的教师时刻有一种乐观开朗的态度,既可以激励自己,又可以给学生以榜样;这样的教师精力充沛,激情飞扬,精神抖擞,讲课底气十足充满自信,能充分激活学生的思维,感染和打动学生,造就学生的精神和气魄,并有效的调动起学生的学习激情;这样的老师能气聚神凝,讲起课来抑扬顿挫、铿锵有力、纵横捭阖、张弛有度,有效的引领学生走进知识的殿堂,激起他们参与的愿望,并潜移默化的孕育着学生的崇高的人格和自尊;这样的老师,上课时不会总板着脸,一副学究的样子,而是充满激情与活力,神采奕奕,亲切自然,幽默风趣,善于激发学生的思维,让学生的思维在碰撞中产生火花。

一个老师如果没有“精”、“气”、“神”,几乎可以肯定的说他一定不是一个好老师。

“精”,业务精、思想精,这是一个老师上好课的底气。“精”,精通教材、精通教法,对每篇课文的思想内容有精到的思考,精深的研究,精细的琢磨;对所教学生有精致的考察,对课堂教学的每一个环节都有精心的准备,那么上起课来,一定是信心十足,精神倍棒,讲起课来声若洪钟大吕,给学生以极大的震撼力,畅如行云流水,给学生以极大的感染力,而且能熟练的驾驭课堂,驾轻就熟的或启发或点拨,或讲述或分析,能灵活自如的掌控好课堂,这样的老师上起课来一点也不感到费劲吃力,学生听起课来一点也不感到枯燥乏味。

反之,一个老师如果没有做到以上这些,对教材比较生疏,对学生根本不了解,上课就没有底气,少了底气自然就没有了“精”、“气”、“神”,而少了这三者,一堂课会是什么样子就可想而知了。

因此我们认为要当一个老师就必须具备“精”、“气”、“神”,要做一个优秀的老师更是少不了“精”、“气”、“神”。

浅谈班主任工作之我见

类别:乱弹八卦作者:一点尘埃[个人杂文集]日期:2012-5-22 7:34:25 按←→方向键翻页

编者按:本文对如何做好班主任工作提出了五条具体方法,较有实用价值,是作者对工作凝思总结提炼的成果,层次结构分明,较有说服力。

班级是构成学校的重要组成部分,一个班级的好坏直接关系着一个学校的好坏。要想学校在众多的学校中能独占鳌头,那就需要一个个优秀的班级来支撑,而一个优秀的班级必须要有一个优秀的班主任。所以说,班主任是学校教育教学工作中的主要组织者,班主任工作不仅细微、繁琐,而且也系统、庞大,因此,其地位十分重要。班主任素质的高低直接关系着每一位学生是否健康成长,关系着每个学生是否有光明的前途,也关系着整个学校教学成绩的好坏。为此,学校教育教学工作能否开展好,其关键是班主任是否能当好。那么作为班主任应如何组织好班级工作呢?

一、健全班委,一视同仁

班干部是班主任的得力助手。一个优秀的班级一定有一群优秀的班干部,班干部时时以身作则,处处起模范带头作用。因此,班主任在管理班干部上,应做到唯才是举、各尽其才,充分发挥班干部在整个班级起潜移默化的作用。一般来说,班干部是老师、同学的信任者,学习和思想都比一般同学优异,能帮助班主任处理一些日常事务。尽管如此,他们毕竟还是孩子,对问题的处理会出现一些不公平现象。此时,我们老师不能过分偏爱和牵就他们,要让事实说话。这样,班干部才能真正树立他们的权威,促进良好班集体的形成。

二、情感交流,爱心教育

班级的每一个是有血、有肉、有感情的人,每个人都是一本书,教师必须细致的研读。如何开启学生心灵之窗,融洽师生关系,促进双方情感交流,是管理的关键所在。尤其是初中生,学生的生理、心理,都发生了较大的变化,这就给班主任的工作出了一道难题:如何教育,才能使学生拥有如画的花季。如果还用“单纯的吼”、“一味的骂”的传统教法,事实证明,对当今的学生作用已不大。那么,如何才能达到教育的目的,如何才能实现班级管理的目标呢?我的做法是把他们当作朋友,与他们建立起平等、民主、和谐的师生关系,循循善诱,真心地爱护班级的每个学生,用心去认识,理解、关怀学生,做到一言一行总关情。正如陶行知老先生所说的:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”。

三、以身作则,为人师表

教师的一言一行都对学生有作潜移默化的影响。在一个班级里班主任与学生接触的时间最多,时间长了,班主任的言行就会在学生中表现出来。如一进教室,看见满地的纸片,班主任一声不响地拾起来,放在教室后面的纸篓里。几次后竟发现地上再也没有纸片了,这就是教师潜移默化作用。平时要求学生做到的,教师要首先作到。俗话说得好:“身教胜于言教”。行是一种无声的语言,班主任能时时刻刻从里到外,从思想到仪表严格要求自己,只有这样才能真正得到学生的尊重和信任,学生才能乐于接受教育。

四、加强科任教师协作

科任教师与学生的默契配合是提高教学质量的重要一环,班主任要密切配合科任教师,

细致地做好学生的思想工作,给他们讲清各科目的相互联系和各科目的重要性,积极宣传科任教师的优点,切忌在学生面前诋毁或蓄意贬低科任教师,这样,后果将不堪设想。积极协调和配合科任教师的测试工作,让学生能充分地掌握更全面系统的知识。

五、争取家长的配合

“望子成龙、盼女成凤”是每个父母的共同心愿,学生的家长同样迫切希望自己的子女在学校能学有所成、学有所用、学以致用。可是,一方面现在农村子弟的家长,大部分都已外出打工,学生都成了留守孩子,没人照管,放任自由,孩子的学习也可想而知。另一方面,远在他乡的父母想关心一下子女在学校的情况,可憾没有老师的联系方式,无法得到真实的信息。为此,我们教师就需要建立家长的联系档案,经常和学生家长联系。一方面让家长了解子女的情况,另一方面也是为了取得家长的理解和支持,双方能更好的教育好学生。其实,学生的成长离不开家庭、学校、社会这三者的教育,而家长们又是学生的第一任教师,是学生的第一启蒙教育。因此,我们只要争取到家长们的配合与支持,班级的管理就更容易,班级就会朝良性方向发展。

总之,班主任的任务是光荣而艰巨,千头万绪,任重道远。只要我们多花心思,认真分析。在热爱和尊重学生的前提下,注重情感奖励教育,做到了公平、公正,师生间才能真正做到息息相关、心心相印。这样,师爱便会成为一种巨大的教育力量,促使学生自觉养成良好的道德修养,在学习上不断开拓进取。加上自己爱岗敬业,有一颗强烈的事业心,并充分发挥自己无私奉献的爱生,严教,育人情感。相信班主任工作定能放出灿烂的光芒,结出累累的硕果。

论习惯成自然

类别:乱弹八卦作者:1027535561 [个人杂文集]日期:2012-5-6 22:18:51 按←→方向键

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编者按:文章由打呼噜和扎辫子说起,故事中包含了习惯成自然的道理。文章结尾,作者由此想到了婚姻问题,还未磨合成习惯,习惯了就自然了。作者在日常故事中给我们揭示出了很有参考价值的道理。

前几日一甘肃客户来店里洽谈生意,因为只待一天,我和老公就临时安排他住楼梯间了(儿子假期时来店里休息的地方)。

第二天一大早老公和我一前一后下楼。

老公问:“老孙,昨晚休息的好吗?”

答曰:“很好很好!”接着又说:“小路啊,你打呼噜好响哦。”还转头问我:“弟妹啊,小路打呼噜那么响你能睡得着吗?”

我笑答:“他打呼噜了吗,我怎么没听见啊?也许没有他的呼噜声我还睡不着了呢。”于是三人齐笑。其实我是知道老公有打呼噜的习惯的,只是听惯了他的呼噜声便“不识庐山真面目,只缘身在此山中”了。

其实我的回答看似笑谈,却是肺腑之言,想想我们已结婚二十年,彼此都已习惯融入了对方,自然他的呼噜声不会干扰我的睡眠,当然我的梦呓也不会影响他休息了,因为我们都早已融入成一体了。倒是他出差不在的那些时日里,我们的生物钟都彼此被打乱。半夜睡不着打电话问他干嘛呢,答曰:“睡不着看电视。”有时他打电话问我干嘛呢,我说:“睡不着数绵羊呢。”看来这就是我们平时所说的习惯成自然吧。

我有一姐一妹,我们三人平时都梳着长长的马尾辫,只是姐姐和妹妹的都是低低的垂在脑后,显得文静自然,而我则是高高的扎起,倒也活泼大方。

一日三姐妹在娘家相遇,母亲分别看了看我们三个的头发后对我说:“看你姐和你妹辫子梳得多显文静啊,你扎那么高,一看就是那种急脾气的人。”我不置可否的笑笑。老妈说的没错,姐姐和妹妹从小就文静,而我从小性格就疯疯癫癫的,这也许是我小时候喜欢和两个哥哥在一起玩的原因吧。

有一次在和老公、儿子吃饭的时候我又想起老妈的“辫子论”便问:“我这样高高的扎起辫子是不是显得很急性子啊?”爷俩愕然:“没有啊。”我便解释说:“万里他姥姥说我的辫子扎得高不如他两个姨妈显文静。”儿子笑了,说:“我感觉你这样挺好的,特精神。”老公点头默认儿子的观点。看来这也是习惯成自然,那爷俩早已习惯了我“疾风暴雨”似的性格,如果我忽然对他们“和风细雨”起来,他们肯定认为我是“神经”而不是“精神”了。

通过上面的两个例子我忽然想起婚姻中的“三年之痛”“七年之痒”,“痛”是因为还没彼此习惯对方还处在磨合中。“痒”是因为虽已习惯了对方还没彼此融入其中。时间越长就能越习惯对方融入对方,感情的日积月累使得两个人谁也离不开谁了。犹如酒,刚酿出时辛辣,时间再长点绵口,等存放的更久了便是浓郁而又醇香了

得饶人处且饶人

类别:乱弹八卦作者:红革[个人杂文集]日期:2012-4-5 19:37:00 按←→方向键翻页

《换个角度看问题》教学设计说明

全国群文阅读课题三年级上册 换个角度看问题 市逸群小学莉 执教年级:三年级 设计理念: “换个角度看问题”是一节群文阅读课,不同于传统的阅读教学,群文阅读是以一定议题为依托,以粗读略读为手法,以分享阅读感悟为核心,以探索发现为乐趣的阅读教学。《语文新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。”因此,一是为了让学生感受阅读乐趣和引发对文本的一些思考,阅读文本要经过精心选择,能为学生搭建横向比较的桥梁。二是尽量减少教师的提问和精心设计的课堂环节,把时间留给学生进行阅读,让学生在阅读中进行知识的自我构建。最后,通过渗透一些阅读策略,让学生在阅读中学会阅读方法,在阅读实践中不断提高。 学情分析: 三年级的学生已有两年多的学习经验,已经具有一定的阅读能力和学习方法,他们能够较好的把握课文的主要容,但对于中年级的学生来说,在抓住关键词句,体会其在表达文章中心的作用上还是有一

定困难的。所以教师要充分发挥引领作用,教会学生学习的方法,正所谓“授之以鱼不如授之以渔”,一步步引领学生抓住重点句子,理解课文,体会文章表达的涵。 群文篇目: 《爷爷一定有办法》、《墨渍》、《双胞胎》、《地图的另一面》教学目标: 1、引导学生通过认识绘本,从故事的题目去理解故事容。 2、引导学生趣味阅读,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本图画和文字的密切联系,体会爷爷的智慧,知道换个角度看问题。 3、通过阅读组文,知道看问题的角度不同,可能得到的结果也不同的道理。 教学准备:课件和阅读材料 教学过程: 课前活动:看图猜成语。 (设计目的:一是活跃课堂气氛;二是在游戏中培养学生的思维能力。) 一、读故事,初步体会爷爷的智慧。 1、说一说: 读题目说故事容,《爷爷一定有办法》讲了一个什么样的故事呢? 学生回答…… 教师总结。

换个角度看问题作文

人生路上难免有许多的不尽人意,但我们不要死钻牛角尖。换个角度看问题,有时会使沮丧,绝望的人看到希望,如同俗语所说“树挪死,人挪活” “塞翁失马焉知非福”等。下面那这一则故事就说明了这一点。 一位父亲和他的儿子在路上看见一块废铜,父亲问儿子这块废铜 值多少钱,儿子说值 3.5美分。父亲说不对,值 3.5 美元,你可以把它加工成一块铜的门把手后卖出去。他还说,别人认为1+1=2,但很多情况下1+1 大于2。后来,儿子凭着这种1+1 大于 2 的思维方式,办起了铜加工业。有一次,自由女神像重新整修后,遗留下许多垃圾。市政府悬赏几万美元,雇人打扫都没人愿意,而这个从事铜加工业的儿子,自愿免费组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类,制成诸如自由女神之类小旅游纪念品出售,甚至连尘土都卖给了花店,结果,他赚了几百万元。 用1+1=2 的常规思维看废品,废品还是废品。从不同的角度, 运用1+1 大于 2 的思维看废品。废品可以变成财富。 如果当时是你,你又会怎样做呢? 任何事情都不是绝对的。就看你怎么去对待他。学会换个角度看问,常能海阔天空。 篇二:换个角度看问题 换个角度看问题——我有人生

常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香,抱怨今天天气糟糕透了,抱怨自己总不能事事顺心刚一听,还真认为上天对他太不公了,但仔细一想,你为什么不换个角度看问题呢?容貌天生你不能改变,但你为什么不想一想展现笑容,说不定会美丽一点;天气不能改变,但你能改变心情;你不能样样顺利,但可以事事尽心,你这样一想是不是心情好很多? 由此我想到了很多…… 人生路上难免有许多的不尽如人意,但我们不要死钻牛角尖,换 个角度看问题,说不定我们会有意料不到的收获。 闻名沪上的劳动模范徐虎,只是一名普通的水电工,换了别人在他这个岗位上,他或许会想:我再怎么说总有些才干,却叫我给别人修水管、修马桶,简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起一一“辛苦我一人,方便千万家”,徐虎从这个角度上看到了自己的价值,所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个角度看问题的收获。 或许你会说徐虎太安于平凡,现在的社会要的是高学历人才,人要向高处爬,但也请你换个角度想一想,如果每个人都向上爬,那么这些老百姓“柴、米、油、盐”,社会小事谁去做呢?所以说你也别老给自己订什么高额标准,要求自己冲刺到第几,你只要想自己尽力也就行了;你呢也别总是想着去当高干、总裁、元帅……这些人固然是人类精英,拿破仑也曾说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但毕竟不是人人都能成为元帅的。钱钟书先生没有获得诺贝尔奖,固然可惜,但你想

2020年高考作文素材:换个角度看问题

2020年高考作文素材:换个角度看问题篇一:换个角度看问题 换个角度看问题——我有人生。 常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香,抱怨今天天气糟糕透了,抱怨自己总不能事事顺心……刚一听,还真认为上天对他太不公了,但仔细一想,你为什么不换个角度看问题呢?容貌天生你不能改变,但你为什么不想一想展现笑容,说不定会美丽一点;天气不能改变,但你能改变心情;你不能样样顺利,但可以事事尽心,你这样一想是不是心情好很多? 由此我想到了很多…… 人生路上难免有许多的不尽如人意,但我们不要死钻牛角尖,换个角度看问题,说不定我们会有意料不到的收获。 闻名沪上的劳动模范徐虎,只是一名普通的水电工,换了别人在他这个岗位上,他或许会想:我再怎么说总有些才干,却叫我给别人修水管、修马桶,简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起——“辛苦我一人,方便千万家”,徐虎从这个角度上看到了自己的价值,所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个角度看问题的收获。 或许你会说徐虎太安于平凡,现在的社会要的是高

学历人才,人要向高处爬,但也请你换个角度想一想,如果每个人都向上爬,那么这些老百姓“柴、米、油、盐”,社会小事谁去做呢?所以说你也别老给自己订什么高额标准,要求自己冲刺到第几,你只要想自己尽力也就行了;你呢也别总是想着去当高干、总裁、元帅……这些人固然是人类精英,拿破仑也曾说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但毕竟不是人人都能成为元帅的。钱钟书先生没有获得诺贝尔奖,固然可惜,但你想钱老至少扬名中外学术界,这一点也可喜可贺。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道:“假若是个萝卜,就要力求做一个水多肉脆的好萝卜,假如是白菜,就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中,但在平凡中可以创造一个不平凡的自我,而不是暗自地埋怨。学会换个角度看问题,生活就变得更加美丽。 篇二:换个角度看问题 生活,像五味瓶一样多姿多彩。有幸福快乐,也有愁眉不展;有激动非凡,也有情绪低落。许多微不足道的小事,也许就会触碰倒它,会让你尝遍酸、甜、苦、辣、咸等各种各样的味道。可是有时候你只要换个角度看问题,就可以更全面的认识自我,使你在角度变换中不断收获、不断进步,会让你感受到快乐的滋味、成功的喜悦。 我是一个活泼可爱、聪明伶俐的小女孩,可是我每天都背着一个重重的壳——粗心,像蜗牛的壳一样甩都甩不

换个角度看生活(作文7篇)

换个角度看生活(作文7篇) 换个角度看生活(作文7篇) 九五班常安承 小城在天边破晓中醒来。环绕的群山没了苍翠欲滴之景,却不失巍峨挺拔之意;群山中的小县城渐渐热闹起来。两道江水把小城纵横捭阖,勾勒出天然的图案,奔腾的江水就像忙碌的人群,日夜不息,四季难停。冬至时分,呵出的水汽模糊不了人们追求的眼睛。这样的冬季,冷清在家里;每一个不团圆的餐桌上总这般冷清。这是我们的生活。 大城市在灯火辉煌里睡去。不归家是许多人夜晚的选择,他们去酒吧、电影院,去剧院、歌舞厅,任年迈的父母在家中苦苦等候,寂寥地祈祷在外的人早些归来。他们在外享受物质的欢愉和金钱的麻痹,大把的钞票一夜间进了虚荣的腰包。街道上繁荣喧嚣如天堂,家里死寂冷清如地狱。这是一些中国人的生活。 国人认为:生活在于追求;追求发达的科技,追求腾飞的经济。富裕,是整个民族从古至今的向往;金钱,是整个社会亘古不变的渴求。部分中国人的血液里流淌着追求财富的基因,人人做梦都想中彩票变土豪,大富大贵,腰缠万贯。 不少发达国家却非如此情形;在英剧和美剧里我看到不一样的生活——纯净,简洁的美丽。这似乎是一种回归,回归家庭,回归生活,在家人欢聚里享受幸福,在柴米油盐中体验生活。天黑不一会儿,街道上静得让人心慌,很难见到酒吧爆满夜夜笙歌的情景。

不过,一家有一家住户中透出的灯光却诠释了温暖所在。办公桌上,一张与家人的合影阐述了他们不一样的家庭观念;闲暇时,陪家人逛公园去野炊是他们生活的寻常点滴。人们的脚步纷纷慢下来,部分中国人却依旧高速度快节奏地生活;欧美渐渐做到勤俭节约,部分中国人却忘却传统美德和民族经典;生活占据生命的上风,人们的眼睛里有一种单纯而澄澈的东西,那或许是简单纯净的人性,而中国人还在追求中生活。白岩松说:“我们依旧处于欲望占上风的发展阶段,离背起行装去山水中激活生命还有距离。”我想,这兴许是中国的无奈罢! “当下的中国,由于欲望,我们的人性处于退步的阶段”,不过,未来的中国应会明白:现代化意味着回归生活的本质,回归人性。处于发展阶段的中国还很难悟出精神文明建设的重要性,然而国人应有回归的思想。但不知还要多久,还需要经过怎样的思索,我们的眼神才能重新纯净,去体味生活本身的快乐?人与人的相处何时才能变得简单?你不是我,怎知我心?你不是我,岂懂我思?你不是我,何解我意?你不是我,安明我的角度?在中西对照中,我作为一名中国人,看出了如此的生活。 换个角度看生活 九六班刘杪 很多人常常会身处这样一个环境之中——窄小压抑的空间,密不透风。一道窗帘挡住了惟一的出口—一扇窗,帘子又厚又黑,把外界的一切光明希望挡住,若想重获温暖,仅需拉开帘子即可。然而,一个简单的动作,不是人人都会想到做到。而能够得到这些的

换个角度想一想教案

《换个角度想一想》教学设计 教学内容:《换个角度想一想》这一课的内容主要围绕学生在生活中遇到的困难和烦恼展开的,同时也指出在人际交往中应注意的问题,教学时要注意与学生的生活紧密相连,让学生去去感受生活,从而使学生从心灵深处真正理解、关爱、尊重他人,从行动上真正帮助他人。 教学目标 情感、态度与价值观:通过“假如我是他”“值日风波”“寻找闪光点”等活动,帮助学生从不同的角度看问题,使他们懂得在人际交往中要尊重他人的选择,理解他人,积极乐观地思考和对待问题,做一个快乐的儿童。 能力目标:在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题,体会他人的心情和感受,提高与他人沟通交往的能力。 知识目标:学习从他人的想法和情感等角度,去判断、理解、解决问题;学会积极乐观地思考和对待事情,学会理解、宽容、欣赏他人。 重点难点 教学重点:通过教学活动使学生明白要学会宽容他人,达成相互间的理解和包容。 教学难点:让学生初步学会换位思考,尝试从他人的情感和想法

等角度,去判断、理解和解决问题。 教学准备 1.多媒体播放设备。 2.活动用具:金色的五角星。 教学设计 一、创设情境,激发兴趣。 1、教师出示“不同角度看世界”的图片,请同学们观察屏幕上的这一组图片,说说图片里画的是什么? 为什么看到图片,有的同学说是花瓶,有的同学说是人的侧脸呢? 看完这些图片,有什么发现和感受? 2、过渡:同学们,同样一幅画,从不同的角度去看,我们看到的结果会不同。生活中也是如此,当遇到问题时,我们不妨试着换个角度去想一想,也许我们会看到事情的另一面,也许烦恼就会悄然消失了。 这节课就让我们试着换个角度想一想。(板书课题) (设计意图:让学生通过分享看图片的感受,初步明白:在生活中由于人们思考问题的不同,产生的感受也不同,从而对同一事物的看法也不同。) 二、活动一:假如我是他 1、教师出示课本28页的两幅图,学生仔细看图。

高中作文-以换个角度为题的高中作文1000字5篇

以换个角度为题的高中作文1000字5篇 '转换角度看世界,我们会看到更多的美。现在人们不就常说“换位思考,开心就好。”下面是小编为大家带来的有关换个角度为题的高中作文1000字5篇。 有一天,阳光明媚,和风微熏,窗外的花儿们争奇斗艳,你争我挤的竞相开放,谁都怕别人抢了自己的风头,你不让我,我不让你。红的似火,粉的娇嫩,紫的优雅;花瓣儿全舒展开了,花骨朵儿把脸憋得通红,仿佛下一刻就会彻底绽放。 窗外的花儿们生机勃勃,奋发向上;而屋内的我却在冥思苦想,眉头紧锁,深深的陷入题海中,无法自拔。这时我又被一道题难住了,乍一看,完全没有解题思路,仔细一研究,就更没有头绪了。脑子里一团浆糊,整个人都快抓狂了。这时,有一股清香钻入了我的鼻子,抬头一看,发现窗外的花儿们全都开了!仔细嗅一嗅,这是玫瑰的味道,热情又不失矜持;那是百合的味道,清香而淡雅;这又是郁金香的味道,含蓄而高贵…… 这些怒放的花吸引了我,于是我便趁机放松一下,休息一会儿。再回头一看,发现当初那道题其实不难,只需要换一种解题思路,再多运用一个公式就可以了。虽然比较麻烦,却并不难。是啊,有些时候当你做题太久已无思路的时候,不如先休息一下,放松自己的大脑,养精蓄锐,再去做题目,会发现思路更清晰明了,解题方法也更加多样了。换种方法,换个思路,这对挑战自己的学习极限,不失为一种好方法! 那一天,天空中下着瓢泼大雨,雷声隆隆,闪电不断,风又大,雨又大。在这样令人恐惧的天气中,家家户户都大门紧闭,街上也没有一个行人。在这种情况下,总觉得有万一会发生。街道上空荡荡的,天空带着些灰色的恐怖,平日里繁华喧闹的景象消失得无影无踪。屋内的我也是一脸愁容,坐在地,身上满是油污和脏东西,面对着一大堆零件,无从下手。 因为我网购的自行车到了,却是一堆零件,我又不会组装,拿着说明书,也无从下手,

换个角度思考作文5篇

换个角度思考作文5篇 换个角度想问题,换个角度想事物,换个角度来看待自己的缺陷,你会发现这个问题更全面的思考方向。为别人想想你可以得到可贵的亲情与友情,为自己想想你可以发现自己的美。总而言之,言而总之,换个角度思考问题你会得到人生的宝藏。 怎么又没扫干净呀!我句话都快成了我对打扫清洁的值日生的礼貌用语了。每次他们都口口声声的说扫干净了呀,却不知道在一些角落中仍然有一些调皮捣蛋的小纸屑不肯回归!而当我发现那些调皮鬼时,我就会说出怎么又不扫干净呀的礼貌用语。值日生终于沉不住气了:你这个人就不知道我们扫地有多辛苦吗?你怎么不来试一试呢?听他这话像是说我不明白他们辛苦,还在旁边说风凉话一样,这下我被激怒了试试就试试,难道我做事就比你差不成?说完就故做潇洒的背上书包回家了。 第二天下午我才明白一个人打扫一个教室是件多么不容易的事呀,要注意桌子下面灰尘,椅子下面的纸屑,讲台周围隐藏的小垃圾,甚至教室的前后门及黑板下方还有很多不容易打扫到的死角。好不容易才所教室打扫的一尘不染,结果在把垃圾送入垃圾筐时,一个不小心,把筐里的垃圾全部都洒在地上了,清扫垃圾的同时,一个不小心心,又把课桌撞了折腾了

半天,把该收拾的收拾完后,才腰酸背痛的回家了。回家的路上,终于明白了在自己说别人的时候,应该换个角度想一想,如果我是值日生我会听进去哪些话?我会愿意接受哪些话?而不是一味的出口伤人,更不应该的是自以为是的对着旁人指手划脚,站在别人的角度想一想,会让事情解决的更好,更完美。更能体谅到别人的难和苦,让大家都能理解的更深。 在一个物体的受光部分与背光部分两种极端色黑与白; 因此这个问题引出了一个小故事汤姆和温斯顿是一对针尖对麦芒的对头,因些每次两人意见不合时都会大吵一架,谁也不能说服谁,谁也不愿意认同对方。有一次,汤姆因一个问题和温斯顿意见不同而惹恼了温斯顿,温斯顿竟把他拉进办公室当着老师的面指责着对方的不对,老师安抚了他俩的怒火后,指着柜子上用来画素描一个圆球问道:你们看到的是什么颜色?汤姆和温斯顿几乎异口同声的答道黑!白!居然两人看到的是截然不同的两种颜色,俩人却又因为答案不同又吵了起来!老师让他们互换了一下位置,让双方再一次说出自己看到的颜色,而这一次他们说出的答案却是上一轮对方说的答案。这个时候老师说话了: 你们从不同角度看事物都会发现不同的结果,谁能说自己的肯定对,而对方的肯定错呢?在每次与别人吵架或争论问题之前,都先换个角度想一想,如果我是这样的话,我会怎么样做?我会怎么样想?汤姆与温斯顿这才明白原来每次因

换个角度看问题_作文素材

我发现了蚂蚁的团结力量 我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。 记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑。我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着。 顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方爬,可是已经晚了,豆大的水珠如胶水似的粘住了它们,使它们寸步难行。就在这节骨眼上,只见它们围成一团,手拉手,奋勇搏斗,终于冲出包围圈,疲惫不堪,背靠背地躺在一起,互相激励着。不一会儿,长队又排起来了。 它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接着,蚕豆大的蛋糕屑不见了,我把蛋糕屑转移到另一个地方,蚂蚁们也不甘示弱,它们马上找到了食物。这时,有一群蚂蚁过来了,蛋糕屑马上从我眼前消失了。 我望着这群蚂蚁,感叹着,确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。 我发现遗憾之美 曾经有人问我:“如果把人生比作天上的星星,一种如同遥远的恒星,安静的挂在空中,持久的闪烁着微弱的光亮;一种好像流星,只有刹那间划过夜空的灿烂。你会选哪一种呢?”那时,我会不假思索的说:“我都不要。因为我所需要的是完美的人生!” “完美,真的有吗?”如今想起自己当时响亮的回答,我不禁这样问。树林中自然天成的棵棵大树,没有一棵符合0.618的黄金分割;古代名画中的美女各个袅袅婷婷,却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯……他们都很美,却都不完美。或许这就是遗憾之美吧。 恒星和流星也都很美,一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼,另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝。它们所代表的两种人生也是如此。有的人一生默默无闻,常常感叹这辈子如此平淡无味,真是遗憾;有的人一生轰轰烈烈,可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。一个人,一辈子,只能选择一条人生之路,所以也就难免会有遗憾。 如此想来,人生不会完美,不会一帆风顺。所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败,也可以平心静气的对待;即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾,也可以泰然处之,只当它是人生交响乐中的一段插曲,不但不会破坏整首曲子,反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富,曲调更优美。 抬头仰望夜空,深邃而神秘;空中繁星点缀,显得更加静谧悠远。闭上眼睛,眼前仿佛显现出流星雨悄无声息的纷纷坠落。真可惜,这次流星雨与我擦肩而过,它灿烂的表演我也只在梦中看过。但我知道,三十三年后,它还回来。在这漫长又短暂的岁月里,我的人生不知会如何前行。我会认真的生活,认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天,创造一个属于自己的美丽人生。三二三年后的那个夜晚,我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生,然后对它说:“我发现,我的人生同你一样,虽有遗憾却都很美丽……” 换个角度看生命 人生就像一朵鲜花,有时开,有时败,有时微笑有时低头不语,其实生命就是这样,无论当你是成还是败时,都应打开心灵的另一扇窗。 古之开窗之人甚多,大多乃圣人也,乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;韩信困秦而作《说难》《孤奋》;诗三百篇,大抵圣贤之所发愤所作也。 《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑,但他打开了自己心灵的另一扇窗,为了完成父亲的遗愿,他享受到了写成《史记》一书后的喜悦,他抛弃了别人对他的种种不善看法,最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时,打开心灵的另一扇窗,去换个角度看生命,生命是非常美好的,你也会因此而成功的。 贝多芬一生贫寒,疾病始终困绕在他身边打转,但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗,感受到了音乐之美,忘却了自己的种种不幸,最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。 美国著名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中,但在她的老师苏里文的指点下,凯乐心灵的美好之窗被点开了,海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界,最终成了当代著名作家。 世界上这样的圣人有很多,他们都是克服了挫折,打开自己心灵的另一扇窗,最终取得了成功,他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。 毛泽东的《咏梅》一词就表现了毛主席对抗战所持的一种积极、乐观的态度,让所有共产党战士去积极、乐观地战斗,最终挽救了党,挽救了中国,挽救了人民。 著名大文学家、唐宋八大家之一的苏轼始终保持着乐观的态度,虽然在朝廷中不得志,但他仍对世界持有积极、乐观态度,最终生活安稳。 古人云;“死生亦大矣,岂不痛哉!”王羲之深感时间流失冲冲,对往事怀念,但他仍一篇<<兰亭集序>>道出了自己乐观、积极的态度,与李贺则不同。 古之贤人,多遭难,但他们都在遭难时打开了自己心灵的另一扇窗,去用一种积极、乐观的态度看世界,他们终成功了,最终成就了大事业,站在了世界之巅。

换个角度看问题(800字)作文

精选作文:换个角度看问题(800字)作文 生活中处处都有知识。这些知识就像一个个小精灵,关键就看你能不能发现它们。在我还很小的时候,就特别喜欢丢硬币。有一回,妈妈拿了一枚五角钱的硬币,对我说:妍雨,好好看看,每一枚硬币都有它的正、反两面,每一件事情也一样。如果你觉得这件事情实在是糟糕透了,不妨换一个角度想想,说不定会有意料之外的惊喜哦!从那以后,妈妈的这番话便深深地印在了我的脑海中。读四年级的时候,我对数学比较反感,因此有好几次的单元考试成绩都不太理想,特别是有一次,只考了79分。79分,这对以前的我来说简直就是天方夜谭,根本不可能,可是现在真的发生了。回到家,本以为妈妈会毫不留情地数落我一通,但是我错了。妈妈看看试卷上一个个的,又看了看忐忑不安的我,说道:你是不是觉得很难过?我使劲点了点头。其实你有没有想过,这件事情,对你来说也许会是件好事儿?想想看,这次没考好,你下次是不是就会认真检查了?别忘了,要换个角度看问题!那一次,我真正地体会到了什么是换个角度看问题。后来,我们四人小组开展了一次综合性学习活动。到了制作幻灯片的那一天,原本与我们约定好的周宇洋却突然失约了,他家的电话也没有人接。一气之下,我和李淇煌把周宇洋从幻灯片制作人这一栏里删掉了。可是没过一会儿,我就感到隐隐约约地有些不安。就在这个时候,我的耳边出现了妈妈的声音:别忘了,换个角度看问题!也对,要换一个角度想想,要从别人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失约的,毕竟他也等这次的综合性学习等了很久啊;周宇洋一定是有什么急事,又忘记给我们打电话通知一声了。于是,趁李淇煌走了以后,我又神不知鬼不觉地把周宇洋这三个字打在了参与小组活动这一栏里。那一次,我第一感受到了换个角度看问题时的那种喜悦感。妈妈的那番话虽然简单,却让我受益无穷!广东深圳福田区深圳实验学校小学部五年级:胡妍雨 篇一:换个角度看问题作文 人生路上难免有许多的不尽人意,但我们不要死钻牛角尖。换个角度看问题,有时会使沮丧,绝望的人看到希望,如同俗语所说“树挪死,人挪活”“塞翁失马焉知非福”等。下面那这一则故事就说明了这一点。 一位父亲和他的儿子在路上看见一块废铜,父亲问儿子这块废铜值多少钱,儿子说值3.5美分。父亲说不对,值3.5美元,你可以把它加工成一块铜的门把手后卖出去。他还说,别人认为1+1=2,但很多情况下1+1大于2。后来,儿子凭着这种1+1大于2的思维方式,办起了铜加工业。有一次,自由女神像重新整修后,遗留下许多垃圾。市政府悬赏几万美元,雇人打扫都没人愿意,而这个从事铜加工业的儿子,自愿免费组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类,制成诸如自由女神之类小旅游纪念品出售,甚至连尘土都卖给了花店,结果,他赚了几百万元。 用1+1=2的常规思维看废品,废品还是废品。从不同的角度,运用1+1大于2的思维看废品。废品可以变成财富。 如果当时是你,你又会怎样做呢? 任何事情都不是绝对的。就看你怎么去对待他。学会换个角度看问,常能海阔天空。 篇二:换个角度看问题

心理《换个角度想一想》教学设计

《换个角度想一想》 活动理念 小学生成长到中年级,他们的自我意识逐步觉醒,独立性增强,处理问题时,多从自己出发,表现出自我中心,固执己见等问题,本次活动目的是使孩子们懂得在人际交往中要学会尊重他人,理解他人,学会换位思考,积极乐观地思考和对待事情,做一个快乐的学生。 活动目标 1、学会尊重他人的意见和看法。 2、学会换位思考,体验他人的感受,增进双方的理解。 3、学会积极乐观的思考问题,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的学生。 活动原则 1、巧设活动,激发学生的探求兴趣,让学生自主寻找适合自己的方法。 2、创设情境,让学生通过体验,在对比体验中感悟不同角度看问题的不同结果。 3、适时启发,学生参与活动,层层深入,在与他人的交往互动中学会换位思考。活动准备 1、按照6-8人分成小组,选好组长 2、多媒体课件 活动方式:游戏活动,情境体验,小组讨论。 活动过程 一、热身游戏 在开课之前,设计一个学生们熟悉的小游戏叫正话反做,比如老师说举左手,学生们就要举右手,老师说坐下,同学们就要站起来,类似这样的几组活动。这个游戏是为了锻炼学生试着从相反的角度去思考问题,解决问题,同时也有利于激发学生们上课的积极性,起到活跃思维的作用。 二、图片导入,激发兴趣。

1、教师课件出示几张图片:说说从图片中看到了什么? 为什么同学们看到的不一样呢?……因为从不同的角度看,看到的就不同。 2、出示庐山风景图片和诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,图片和诗句告诉我们:看同一个问题的时候,可以试着从不同的角度去看。今天我们就试着《换个角度想一想》。 三、创设情境,自主体验。 (一)情境 一天,你带五种动物(猴子、老虎、兔子、狗、大象)一起去野外旅行,随着旅行的进行,你发现同时带着这五种动物变得越来越困难,不得不决定逐一的丢掉他们,最后只能留下一种动物陪你,那么你会怎么选择呢? (二)活动过程 1、每位同学独立思考、选择,然后填好表格。 2、先让一两个同学发言,各自说说丢掉的和留下的动物、理由,然后小组交流,说自己的意见。 3、通过交流,你有什么发现?派一名代表发言。 (三)小结 每个小组都有自己的意见,那到底丢谁、留谁没有对错,也并不重要。这个游戏是想让同学们在思考、讨论同一件事时,体会到(1)每个人都有自己的看法;(2)从这个游戏我们还发现,结果相同,但是思考问题的角度却不同,

换个角度看人生

换个角度看人生 换个角度看人生,也许你的生活会更加丰富多彩。 同在一片蓝天下,沐浴着一样的阳光,但人人却有不同的命运。有人说人生如美酒,芳香醇厚,甘饴醉人;有人说人生如苦海,风波险恶,浩渺无边。其实,人生的成败得失、高低起跌是可以相互转化的。命运的孰好孰坏,是祸是福,关键在于自己以怎样的心态去看待。不妨,你换个角度看人生,也许会有不一样的收获。 当你珍惜过去,满意现在,乐观未来时,你就站在了生活的最高处;当你明白了成功不会造就你,失败不会击垮你,平淡不会淹没你时,你就站在了生命的最高处;当你能克服一时之不快,看重自身的责任而不是权力,关心他人不幸时,你 就站在了精神的最高处;当你以无憾之心向后看,以希望之心向前看,以宽厚之心 向下看,以坦然之心向上看时,你就站在了灵魂的最高处. 诚然,在人生的旅途中,没有人能一帆风顺。人生的起起落落、浮浮沉沉是难免的。对不同的生活际遇,我们应以乐观、豁达的态度来看待。得意时,淡然处之;失意时,泰然处之。有时候换个角度看,你会发现,人生原有另一番滋味,另一道风景。如果我们每个人都能换个角度看事物、看人生,我相信,人与人之间不会有更多的恩恩怨怨,整个社会将会更加和谐!

如果你是丈夫,请不要为今晚的饭菜难吃而生气,换个角度看,至少太太在你身边,而且愿意为你下厨;如果你是妻子,请不要为丈夫在家不打扫卫生而生气,换个角度看,至少他没有出去鬼混或者赌博;如果你是母亲,请不要为儿女拒绝洗碗而生气,换个角度看,至少他<她>们没有上街胡闹;换个角度看人生,也许你的生活会更加丰富多彩。 幸福,就是你手里那杯淡淡的白开水 幸福,就是你手里那一杯淡淡的白开水。可以是甜的,如果你加点糖;可以是回味无穷的,如果你加点香浓的咖啡;可以是苦涩而又有些甘甜的,如果你加点茶……总之,幸福,就是你对于生活的体验,对于人生的感受!幸福,就是可以微笑的活着。 幸福是什么?其实,幸福没有绝对的答案,关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人,才懂得什么是幸福。一直以为感受幸福是件很困难的事,那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后,才明白,幸福其实很简单,只要心灵有所满足、有所慰藉就是幸福。 幸福就像玻璃,平时从未察觉,只要稍微改变看的角度,就会映照出光芒。每一个人,对于人生都会有不同的看法和体会,对于幸福也是如此,不过幸福确确实实就在我们的身边。幸福就是一种满足感。

换个角度看人生

高度开阔视野,角度转变观念,尺度把握人生。 题记 【一】 人生是如歌的行板,不同的阶段,唱着不同的曲调;人生是美丽的小诗,不同的心境,吟着不一样的悲欢;人生是一块画板,画作境界的高低,全凭思想的高度;人生是一篇散文,不同的性情,写出不一样的文字。人生如花,花开花谢寻常事;人生又如月,悲欢离合平常心。 佛曰:一花一世界,一叶一菩提,一砂一净土。每个人都是一朵自由行走的花,每颗心都是一个自由自的世界。心动,红尘滚滚;心静,净土呈现。人生,在动静之间。心,在红尘与净土里游走。只要有一颗平常心,自在心,清静心,就会在滚滚红尘里,不着不染,开成一朵净土莲花。浪漫乐观的人,看见的都是希望;悲观主义者,看见的是处处绝望;现实的达尔文主义者,看见弱肉强食的血淋淋的现实;心态决定一切,你有怎样的心态?有怎样的世界观?往往现实就是:心有净土的人,看见净土;心有红尘的人,看见红尘;心有地狱的人,看见地狱。 宋代大文学家东坡居士,是一个禅者,也是一个风流才子。红尘与净土,在他来说,是兼而得之。一手捧佛经,一手抱美女,空色里游走,也是一种潇洒与自在。红尘看破,就是净土。其实红尘与净土本来是一个。 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!东坡看破世像,有了一颗平常心。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。再风流的人物,再杰出的英雄,都会大浪淘沙,一去不返,东坡有了一颗随缘的心。《前赤壁赋》云:侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。人在世间,不过是天地一蜉蝣,沧海之一粟,何不潇洒走一回,快快乐乐过一生?东坡有一颗自在的心。《后赤壁赋》云:山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。在日月面前,江山不过如同尘埃,沧海桑田转眼间,有什么值得执着呢?东坡有一颗云水禅心。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。人生如爬山,处在不同的位置,就会看见不一样的风景,所持的观点也不一样。更如盲人摸象,各执一词,自以为自己所感知到的,就是真理。真的看见全象时,就会笑掉大牙。 也许,我们穷其一生,也无法悟道,无法看见宇宙人生的本来面目。但在心里,造一个天堂,造一个净土,对自己,对社会,对整个自然,都是大有裨益的。 【二】

“换个角度看问题”阅读答案

“换个角度看问题”阅读答案 换个角度看问题 ⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。 ⑵由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”。 ⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持乙思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。 ⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。 ⑸从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。 15.本文的中心论点是。 开头一段在全文中的作用是 16.请仔细阅读第⑶段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。 甲乙 17.请指出本文、、三段的论证方法。 18.本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。 15. 中心论点:只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。作用:用一个事例引出论题。 16. 甲:直线乙:习惯 17. 引用论证、举例论证、对比论证 18. 这是一道开放型性试题。 可以举生活上的事例,示例一:有家旅馆,住客乘电梯上下,抱怨速度太慢,老板愁于重新设计安装花销巨大,接受了心理学家的建议,在电梯室里装上几面镜子,住客走进电

换个角度看问题素材

如果你在日常生活中遇到了挫折或被别人误解,那么请你换个角度看问题吧! 西方有一句谚语说得很好:“纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。”也就是说,面对灾祸和不幸,你要乐观。如果能够换个角度看问题,生活也就充满了希望和快乐。然而我们大多数人往往不能够看到生活中积极和光明的一面,生活也因此暗淡无光。所以凡事学会换个角度看问题,你就会得到意想不到的成功,下面就是关于换个角度看问题的素材、例子、名言或事例大全,当你遇到挫折或被人误解的时候,不妨做个参考: 换个角度看问题的故事素材及例子一、秀才赶考 一位秀才进京赶考,住在一家旅店里。考试前两天的晚上他做了三个梦:第一个梦是梦见自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天他戴了斗笠还打着伞;第三个梦是梦见和心上人脱光了衣服躺在一起背靠背。这三个梦意味着什么,秀才摸不着头脑,第二天他便去找算命先生解梦。算命先生听完他述说三个梦后一拍大腿:“我看你还是打道回府吧,没有什么希望了。你想,高墙上种白菜不就是白种吗?戴了斗笠还打着伞不是多此一举吗?和心上人脱光了衣服却背靠背不是没戏吗?”秀才一听,心一下掉进了冰窟窿,回旅店后便收拾包袱准备回家。店老板感到有点奇怪,问他还没考怎么就要回去。秀才如此这般地把算命先生的解梦说了一遍。店老板听了乐着说:“依我看,这次你一定要留下来,希望大大地有。你想:高墙上种白菜不是高种吗?戴斗笠还打伞不是有备无患吗?你和心上人背靠背躺在一起不是说明你翻身的机会就要来了吗?”秀才一听,觉得挺有道理,于是一改心灰意冷的神态,精神饱满地参加了考试,结果中了个探花。试想:如果这位秀才相信解梦先生的话,他还能够改写自己的人生吗?而店主的一席话,使他换个角度看问题,因而也就获得了意想不到的成功。如同一枚硬币的两面,人生也有正面和背面。愉快、光明、幸福、希望……这是人生的正面;忧愁、黑暗、不幸、绝望……这是人生的背面。 换个角度看问题的故事素材及例子二、牢骚满腹者,不妨换个角度看问题。 相传,有个寺院的住持,给寺院里立下了一个特别的规矩:每到年底,寺院里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底,住持问新和尚心里想说什么,新和尚说:“床硬。”第二年年底,住持又问他心里最想说什么,他回答说:“食劣。”第三年年底,他没等住持问便说:“告辞。”住持望着新和尚的背影自言自语地说:“心中有魔,难成正果,可惜!可惜!”新和尚选择了人生的背面,他对待世事都持一种消极的心态,不知道换个角度看问题,总是一味地抱怨。而正是因为他的抱怨,也让他失去了修成正果的机会。牢骚也好,抱怨也罢,都是因为抱有的心态不对,看问题的角度不对,如果能够以积极的心态,能够乐观地换个角度看问题,相信人的心情会一下子好起来。事物在一个人心中的好坏,不在于事物本身,而在于人的心态,正如王国维先生所说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”牢骚满腹者,不妨换个角度看问题,让乐观主宰自己,心情肯定会不一样。 换个角度看问题的故事素材及例子三、富贵不全还是富贵无边? 中国有一位著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次,某人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹,回去以后,高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了,大呼不吉利,因为这朵牡丹没有画完全,缺了一部分,而牡丹代表富贵,缺了一角,岂不是“富贵不全”吗?此人一看也大为吃惊,认为牡丹缺了一边总是不妥,拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了

换个角度想一想 教案

换个角度想一想教案 教学目标 情感、态度与价值观:感受理解、宽容、欣赏他人的快乐,做一个快乐的儿童。 能力:在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 知识:学习从他人的想法和情感等角度,去判断、理解、解决问题;学会积极乐观地思考和对待事情,学会理解、宽容、欣赏他人。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,三年级学生有较强的自我中心意识,而且由于现阶段的孩子多是独生子女,他们更多地会从自己的角度去思考问题,不能冷静、客观地分析问题,站在别人的角度去思考。农村的孩子自我中心意识弱一些,但也缺乏正确地处理问题的方法,往往采取一些简单的方法,不能多角度地思考,采取更好的方法处理矛盾。 从学生的社会环境与生活基础来看,相对城市学生而言,生活在农村的学生,他们的生活环境比较困苦,许多学生过早地挑起生活的重担,这些都容易影响孩子们不能用积极乐观的心态去思考和对待事情。他们在与人交往方面也缺乏必要的指导,还不太懂得用理解、欣赏等方法去进行人际交往。 通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,对农村小学三年级学生来说,“换个角度想一想”是一个很有实际意义的话题,他们对交往中的矛盾、生活中产生的人际问题往往束手无策。因此,对其进行相关的引导,是必须且急需的。 针对以上的学情分析,因此本课确定的教学重点是让学生在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。教学难点是让学生学会积极乐观地思考和对待事情,学会理解、宽容、欣赏他人。 针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师要以自己的真情实感调动学生的情感,通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验。在教学中,可先创设“假如我是他”的冲突情境,引导学生思考如何避免冲突,进而培养学生换角度思考问题的意识与习惯,学会从他人的角度出发,体会他人的想法和感受。通过“值日风波”,让学生体验他人的感受,懂得人与人之间要相互理解和宽容。最后组织学生寻找身边人的闪光点,引导学生学会理解、宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。 教学重点 在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 教学难点 学会积极乐观地思考和对待事情,学会理解、宽容、欣赏他人。 教学准备 教师准备:相关课件。 学生准备:寻找身边同学的闪光点。 课时安排 1课时。 完成话题“对方会怎么想”“换个角度看同学”的教材内容。

换一个角度看问题 作文素材

换一个角度看问题作文素材 要做到换一个角度看待问题或灾难并不是那么容易的,它需要睿智与勇气。在大发明家托马斯·爱迪生67岁时,他的实验室在一场大火中化为灰烬,损失超过200万美金。大火最凶的时候,爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲,他的父亲平静地看着火势,白发在寒风中飘动着……一天早上,爱迪生看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值。我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净,我们又可以重头再来了。”67岁,眼看着自己几乎是耗费一生的心血付诸东流,面对这要的灾难,换了其他人都会感到命运的无情甚至绝望,而爱迪生有那种勇气,可以昂然面对灾难,他更有那种睿智,可以换一个角度来看待,他从灾难中看到了其存在的价值,看到了“从头再来”,看到了新的希望。 [2] 有人做过这样一个实验,将一群蜜蜂放进一个敞开口的瓶子里,并将瓶底对准阳光。遗憾的是,这些蜜蜂竟没有一个能够飞出来。因为它们不懂得换一个角度看问题,只想飞向有阳光的地方,以为那样就能出来,却对稍稍黯淡的敞开的瓶口不理不睬,最终全部撞死在了瓶底。 [3] 台湾著名漫画家蔡志忠说:如果拿橘子比喻人生,一种是大而酸的,另一种就是小而甜的。一些人拿到大的会抱怨酸,拿到甜的会抱怨小;而有些人拿到小的就会庆幸它是甜的,拿到酸的就会感谢它是大的。 [4] 一个不规则的多面体,从每一个面看,都有不同的形态。同样,一个事物从不同的角度看,也会得出不同的结论。哲学上讲的看事物要一分为二,说的就是这个道理。但有时你只看到了其中的一面,便下了总结论,这往往会一错再错。因此,换一个角度看问题,你会有别样收获。 “塞翁失马,焉知非福”,这个蕴含着深刻哲理的古代故事。那个老者并非有什么特别的能力,只是正确的分析事物的现象和发展过程,既看到了失马这个坏的一面,又看到了得马这好的一面,最终得出了正确的结论。如果他与周围人一样,只从失马这个角度一味的悲伤懊悔,只会平添痛苦;得马后又一味的欢喜,就更显得愚昧了。 一般事物有多个角度,对于一个复杂的人更需多角度考虑。从历史角度讲,评价一个人物需要多方面综合他的特点,正如一代伟人毛泽东也曾在文化大革命中犯过严重错误,大逆不道的蒋介石在军事上却是个难得的人才。换个角度评价这个人,你会从中挖掘出他的内心深处更本质的东西,帮助你更全面的认识这个人。 换个角度看问题,让你看清了事物的本质,让你全面的认识了事物,使你在角度变换中不断收获,不断进步。

《换个角度想一想》教育教学设计

《换个角度想一想》教学设计

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《换个角度想一想》教学设计四川省泸州市纳溪区逸夫小学聂光琼(指导教师:詹卫玲)【教材分析】 《换个角度想一想》是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共欢乐》的第二课。这节课的内容主要是围绕学生在生活中遇到的矛盾而编排的,用发生在学生周围的矛盾引发学生学会换位思考,解决矛盾、避免冲突,激励学生发现和欣赏他人的优点,让学生学会欣赏、理解、宽容、尊重他人。 【学情分析】 经过对三年级学生的心理状况和年龄特征的调查了解,我发现现在的孩子绝大多数存在着过于“自我”的特点,有的甚至比较白私,有较强的以自我为中心的意识,但同时也处于自我中心向他人发展的阶段,他们喜欢交友,但往往又因不会与人沟通而和他人发生冲突,他们不懂得和不习惯如何变换角度去思考问题。 【教学目标】 1、情感态度与价值观:懂得在人际交往中要尊重他人的选择,理解他人,从内心乐意用换位思考的方式积极乐观地思考和对待事情,做一个快乐的学生。 2、知识与技能:在活动中学会从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 3、过程与方法:学习在与他人的交往互动中,通过角色互换等方式多角度地看待和思考问题的能力。 【教学重难点】 重点:学习从多角度看待和思考问题。

难点:了解他人的心情和感受,学会理解、尊重、体谅和欣赏他人,从内心深处真正体会到需要换位思考和运用换位思考的方式处理遇到的问题。 【教学准备】多媒体课件、彩色卡纸剪成的心形卡片每生一张。 【教法运用】 在教学活动中主要采用情境教学法,即创设相应的环境气氛和教学情境,通过由浅入深、层层递进的一系列活动,让孩子们在活动中通过亲身的体验,进行有目的的交流和探究,从而获得情绪上的感染,情感上的共鸣,思想上的升华。 【设计理念】 这是一堂针对学生生活中产生矛盾问题的心理辅导课,教师以电视节目主持人的身份组织学生参与活动,而不是居高临下的教育者。为的就是营造轻松和谐的氛围,消除学生的紧张心理,以便让学生在活动中能大胆地敞开心扉,愿意表达,乐于参与,能够调动已有的生活经验,开动脑筋,解决自己或身边的问题。 【教学过程】 课前互动,引出“智慧树”节目。 活动一:智慧快车 1、(出示卡通造型数字“6”)说说你们看到什么了?(转换卡通造型数字方向变成“9”)说说又看到什么了? 追问:拿在我手中的是同一个物品,怎么一会儿是“6”,一会儿是“9”? 小结:同一种事物,从不同的角度去看,看到的结果就会不同。 2、(课件出示图片:一个圆形)说说看到它,你想到什么了?

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