写作指导：大学英语四级考试写作指南
大学英语四级考试写作指南
大学英语四级考试写作指南：解析常考题型，力求高分突破作者：石雷鹏英语应用语言学硕士，北京新东方学校国内考试部四六级写作教师时间：2011-03-30
四级写作
写作是大学英语四级考试的必考项目。为了帮助大家应对六月的四级写作考试，北京新东方学校的石雷鹏老师从命题特点、评分方法、常考题型和高分突破四个方面出发，对四级写作进行立体化解析。
命题形式
写作是主观题，也是四级考试的第一道题。要求考生在答题卡Ⅰ上作答，所占分值为全卷的15%。
根据《大学英语四级考试大纲》(2006年修订版)，写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，要求在30分钟内完成一篇不低于120词的短文。
题目一般包含两个部分：英文指令和汉语提纲。英文指令的主要信息是体
裁要求和文章话题。汉语提纲一般为三点，有时为两点。通常，当提纲为两点时，建议考生自己补充为三点。
以2008年12月四级写作为例：
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic, Limiting
the Use of Disposable Plastic Bags. You should write at least 120 words. Follow the outline given below:
1. 一次性塑料袋曾被广泛地使用
2. 造成的问题
3. 限制使用的意义
评分方法
四级写作采用总体评分法，阅卷人员就总体印象给出奖励分。评分标准共计五个档次：2分、5分、8
分、11分和14分。其中14分档次作文的要求是：切题，表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本无语言错误，仅有个别小错。
而对文章的评判主要从内容和语言两个方面进行。考生想在写作部分取得理想分数，则需从三方
面入手：内容切题、结构清晰和语言精彩。三方面中，内容切题是基本要求，结构清晰体现为有层次的段落。在满足前两个条件的基础上，语言质量决定写作成绩的高低。
语言精彩主要表现在三个方面：遣词、造句、连贯。
遣词：要注重用词的多变和亮点词汇的使用，如：important可以替换为indispensable；more and more people可以替换为an increasing number of people；I think that 可以替换为I am convinced that。
造句：句子结构切勿单一不变，要富有变化，要注意长
短句结合，并适当运用定语从句、名词性从句、强调句式、同位语等。
连贯：主要体现为过渡词的准确使用。如：to begin with，moreover，furthermore，however，so，first，second 等词语的运用使逻辑思路清晰可见。
常考题型及写作思路
四级写作常考的话题主要为两类：校园类和社会类。校园话题含绿色校园、选修课、社团活动等；社会话题为博物馆、环境、娱乐活动等。
四级写作体裁主要有三种：论说文、应用文及图表作文。1990年至2010年42次四级写作中三种体裁的分布如下：由此可见，四级写作考查重点是论说文。
1. 论说文
论说文有三种：问题解决型、观点对比型和现象描述型。其中问题解决型是近年来考查次数最多的。
(1)观点对比型
该类作文是2011年重点备考类型，因为从2008年12月至2010年12月连续五次均考“问题解决型”作文，改换类型几率较高。
但要注意的是，现在的“观点对比
型”作文在命题思路上和2000年以前的题目已经有所不同。
传统观点对比型：正方观点 +反方观点+我的看法；
现在的观点对比型：现象描述+观点(利弊)分析+我的看法。所以，切勿把以前的写作模板套用在新的考试中。
下面，以2008年6月份真题为例介绍该类作文的破题思路:
Recreational activities
1)娱乐活动多种多样
2)娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性
3)作为大学生我的看法
范文
首段：描述现象+ 观点阐述(利)+原因
Living in the era of information and technology, individuals have access to a variety of recreational activities. Some people argue that it is absolutely necessary for people to participate in these activities, because they bring many benefits.
Furthermore, some feel that by not participating in such activities, people deprive themselves of the chance to release their work and study pressures. Moreover, recreational activities are a great way to socialize and make new friends.
第二段：观点阐述(弊) +原因
Beneficial as these activities may be, others take the opposite view. First, they argue that taking part in recreational activities demands a great deal of time, money and energy; therefore, people’s work may be adversely affected. In addition, many teachers and parents are concerned that some games (gambling or computer games) may negatively affect teenagers’studies.
尾段：我的看法(观点阐述)+具体说明(理由)
So, who is right? I think there are valid points on both sides of the argument.
However, I am convinced that work or study should come first. Once we have taken care of our responsibilities, we are free to relax by taking part in positive
recreational activities.
(2)问题解决型
问题解决型作文是近年重点，也是2011年6月四级备考次重点。其写作思路一般可以总结为：现象(问题)描述+原因(危害)分析+建议措施(我的看法)。
以2010年6月份真题为例介绍该类题型的破题思路：
Due Attention Should Be Given to Spelling
1)如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2)出现这种情况的原因
3)如何避免这一问题
范文
首段：问题描述(背景+描述+总结)
In the modern world, English has become indispensable. However, it appears that students are paying less attention to spelling than ever before. This is causing problems for students and teachers alike.
第二段：原因分析(主题句+原因1+原因2)
There are several possible reasons for this phenomenon. To begin with, students tend to type their essays on computers, which can automatically correct spelling mistakes. In addition, most English tests contain multiple-choice questions, which do not test students’ spelling ability.
尾段：建议措施(主题句+建议1+建议2)
To tackle this issue, I am convinced that “Practice makes perfect”. First, all Englis h learners –whether they are in primary school, middle school or college –should take regular spelling tests.
Also, I suggest reforming English exams so that correct spelling becomes a basic requirement.
(3)现象描述型
该类作文针对社会或校园话题(非负面问题)展开讨论，在近年考查较少。2007年12月就是典型的现象描述型作文，真题如下：
What Electives to Choose
1)各学校开设了各种各样的选修课
2)学生选课有不同的原因
3)就我而言
以一道四级模拟题为例说明该类作文的破题思路：
Volunteering activities
1)越来越多的人从事志愿者工作
2)志愿者工作的社会意义
3)作为大学生，应该怎么做
范文
首段：现象描述(引入现象+具体描述+总结现象)
In recent years, the volunteering spirit has swept across China. Youngsters in
particular have been keen to offer their services. According to one survey, in 2010, there were about 70,000 volunteers for the Shanghai World Expo. An
increasing number of people become volunteers every year in China.
第二段：意义阐述(主题句 + 具体意义)
Volunteering offers tremendous benefits to both volunteers themselves and society in general. Volunteering gives people opportunities to broaden their outlook, as well as cultivate a sense of responsibility. For society as a whole, volunteers play an active role in constructing a more harmonious society. Their efforts have made our society a more pleasant place.
尾段：我的看法(主题句+具体建议)
Today’s college students are well advised to take an active part in voluntary activities. By doing so, we can learn how to work well in a team, improve our interpersonal skills and organizational ability. Undoubtedly, all of these are critical for our personal growth. So, we should definitely take this chance to learn and grow.
2. 应用文和图表作文
应用文和图表作文的写作虽然不是近年四级考试的考查重点，但它们也是考试大纲和教学大纲中规定的考查内
容，所以也不能忽视。
常见的应用文写作包括书信、通知、海报、交通事故见证书、演讲词。
复习的重点在于掌握其格式，特别是开头和结尾的惯用表达方式。若应用文给出提纲，则只需在
满足格式要求的前提下，按照提纲要求进行写作即可。
值得一提的是，复习四级考试的应用文，对于现行的研究生入学英语考试写作部分的小作文很有帮助。
图表作文是近年来四级写作中出现频率最低的一类作文，最近一次考查是在2002年6月。
建议大家在考前复习首段描述图表的写法，因为其他段落的写法与论说文无异。
高分突破
考前备考环节有一个科学的方法至关重要，建议大家复习写作时可从以下几个方面着手：
1.翻译范文。将范文先翻译成中
文，再将所译中文翻译回英文，再对比范文找出差距，揣摩范文的表达。
2.模拟练习。在30分钟内完成作
文，之后自己修改找出错误或不足，再对比范文或请老师修改找出不足。
3.考前重点积累常用词汇及表
达，而非写作模板。通过积累提高自己驾驭语言的能力。
4.认真复习历年真题作文，了解四级写作常考话题。认真观察生活，留心生活，了解大家关心的校园或社会话题，对这些话题进行思考。
高考作文写作指导：议论文基本结构思路(精)
高考作文写作指导:议论文基本结构思路 考场作文要做到思路清晰,层次分明,掌握行文的结构模式十分必要。下面我们就议论文的写作给同学们提供三种结构模式,供大家参考。 层进式(“引、提、议、联、结”式 所谓层进式,即在提出问题或亮明观点后,由小到大,由此及彼,一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性,最后提出解决问题的办法或得出明确结论。针对新材料作文,可以采用五字结构式:引,即引述所给材料,材料特别短的 可以照抄,长的要进行精炼概括,并根据立意角度有针对性地引述;提,即在引述材料后,对材料进行精要分析,然后明确提出自己的观点;议,即围绕观点展开议论,紧扣材料进行分析、论证观点的正确性;联,即由此及彼联系自然和社会,采用例证法、对比论证法等再次分析论证观点的正确性;结,即总结全文,得出结论或再次申明观点。运用这一模式时,应特别注意恰当使用过渡句或过渡段,使各部分之间过渡自然,衔接紧密,语意连贯,不突兀。 【示例一】 我看中国式“垄断” (北京一考生 在刚刚结束的鹿特丹世乒赛上,中国队表现出色,又包揽了全部金牌,正是国人振奋之际,总有那么一些人,不知是对国家荣誉的麻木,对他人胜利的嫉妒,还是审美疲劳,他们指指点点道:“大家好才是真的好。”稍稍明智点的,则将自己提到了“理性”的高度,看似忧国忧民,又像杞人忧天,他们眉头颦蹙道:“这不利于世界乒乓事业的发展。”【文章开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼概述,生动形象(引】呜呼!于情于理,我个人都不敢苟同。【对材料中的观点予以反驳,亮明自己的观点(提】 我要问问那些慷慨者,怎样才能“大家好”呢?难道故意输给人家不成?为了所谓 的发展而忘掉根本的体育精神?
2012大学英语四级考试写作辅导
2012大学英语四级考试写作辅导 记叙文的思路与练习 记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即： 时间（When）——何时发生，有没有具体时间？ 地点（Where）——何地发生，有没有地点变化？ 人物（Who）——何人参与，谁是主角？ 事件（What）——发生了什么，有何特点？ 原因（Why）——事件的起因？ 结果（How）——事件的经过及结局？ 一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。 记叙文的思路就围绕这六大要素充分展开。 【例】四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“An Early Morning Walk”（1988.6.），2003年6月出现过包含记叙文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。 对于“An Early Morning Walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。 When：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。 Where：到哪儿散步？去公园？在校园里？在街上（街上空气不好，还是不去！）。 Who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。 What：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。 Why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。 当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。
An Early Morning Walk One morning I got up very early，and everything around was very quiet. The sun had just risen，shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk. There were only some birds singing occasionally in the tall trees. I strolled along the street toward the park，breathing the fresh air and feeling extremely happy. When I arrived at the park，I found，to my surprise，that there were so many people there. Men and women，boys and girls，all were enjoying themselves in their various activities. Some were doing morning exercises，some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully. I wandered around the park. To my delight，I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park. I went up and spoke to them in English. We soon became friends. I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English. On the way home，I realized that an early morning walk really was good and healthful. Taking early morning walks makes one healthy and wise. 【点评】文章按照时间顺序（in chronological order），第一句话点明时间（One morning）、人物（第一人称“I”），并简要描述了早晨的特点（What was the setting），接着第二段第一句话交代地点（in the park），然后介绍公园里人们及作者的活动（What was happening），最后在文章结尾点题，即，归纳中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise. 仅仅189个单词既满足了记叙文的“六大要素”，又有明确的中心思想和生动的细节，行文方式符合要求。 1. 以“A Most Unlucky Day”为题，想想该怎么写。注意：题目的中心词是“unlucky”。 When： Where： Who： What： Why： How： 参考思路
大学英语四级写作技巧简介.doc
大学英语四级写作技巧简介 大学英语四级写作技巧简介 之一——文章结构 英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。 四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。以历年的真题为例，2006年12月的题目为spring festival gala on cctv，要求：1。许多人喜欢看春节晚会；2。但有些人提出取消春节晚会；3。我的看法。“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。又如2006年6月的题目：an announcement for a voluntary program, 要求：1。校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。本次志愿活动的目的、内容及安排；3。报名条件和联系方式。这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题
——怎样加入志愿活动（报名信息）。往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。 总的来说有三点要注意：1。开篇就得点题。文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。2。中间段阐述必须清楚。中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。3。结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。最后的总结在观点上可以重申但不可以重复，另外结尾一定要有所升华，不能仍停留在对问题的描述上，既然存在问题，就必须想办法解决。 至于如何开端、如何论述、如何结尾的问题，大家敬请期待下一回吧！当然我不会让大家久等的:) 写作能力无法一口气提高，大家必须在平时勤修苦练。 之二——突出主题 well begun is a half done，如何开头是值得注意的问题，它能确定
大学英语四级快速阅读技
2017年大学英语四级快速阅读技巧 2017年大学英语四级的3个试题特点 大学英语四级的试题特点1. 题干中的细节信息往往反映文章的主旨和段落主题。通过快速地阅读题干中的若干细节信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意。 大学英语四级的试题特点2. 题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序，这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。 大学英语四级的试题特点3. 提干提供的信息表达中通常包括如下三类：能够指示开头段的词，如overview, introduction, initiation, main idea, definition 等;能够指示结尾段的词，如future, solution, conclusion, suggestion, summary 等;能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate, ration, proportion, percentage, number, figure, statistical demographics 等。 4.有些试题题干中的细节信息往往会和原文的其他某一题目联系密切，考生可通过先解答原文的其他题目来获得解答题目的线索和提示性信息。 2017年英语四级快速阅读的6个解题技巧 快速阅读的解题技巧(1) 判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。 因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。
如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。 快速阅读的解题技巧(3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。 快速阅读的解题技巧(4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 快速阅读的解题技巧(5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。 快速阅读的解题技巧(6) 要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。 2017年快速判定英语四级文章主题3个技巧 快速判定主题的技巧(1) 读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。 根据统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。
【高考作文指导】高考写作指导
高考写作指导_速度话题作文导写 【作文材料】 每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO（首席执行官）张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” 首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” “把石头掏空!”有人喊，张瑞敏摇摇头。 “把石头放在木板上!”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板!” “做一块假石头!”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。” 此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度!” “正确!”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。” 读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。 第1页共4页
【写作导引】 材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择—— 一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。 这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。 另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出 片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。 无论如何立意、作何文体，都应同时做到—— 言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。 言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。 言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中 优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分 后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠 第2页共4页
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大学英语四级快速阅读技巧 15分钟做完，先看小标题（现只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意： 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N0和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 Promote Learning and Skills for Young People and Adults This goal places the emphasis on the learning needs of young people and adults in the context of lifelong learning. It calls for fair access to learning programs that are appropriate, and mentions life skills particularly.
三年级常考作文类型及写作指导【DOC范文整理】
三年级常考作文类型及写作指导 一、写人： 你愿意向别人介绍你自己吗？愿意让更多的人了解你吗？请写一写你自己，向别人介绍一个真实的你。 题目解析： 写人，可运用我们学过的1+1写人法：人物+特点+事 找特点：性格：内向、活泼、热情 爱好：打篮球、看书、游泳、听音乐 优缺点：细心、认真、马虎 品质：乐于助人、奉献、有爱心 将人物特点写具体的方法：人物动作描写写出不同心情下的五官变化心理活动的描写语言的描写加入小波折运用联想加修辞 结构布局： 题目：特点+我、说说我自己、我的自画像 开头：外貌描写开头：开门见山：基本情况介绍 中间： 过渡句：概括自己的两三个特点，重点突出最主要的特点 事件具体生动： 人物语言、动作、心理、神态、事件小波折、联想加修
辞 结尾： 这就是我，一个______的男孩。 这就是我，一个运动小健将，想跟我比赛吗？那就和我交个朋友吧。 二、记事： 每个人都有一两项拿手的本领，请选一项写下来，写的时候，请把过程写清楚。 相类似题目：本学期已经接近尾声了，这学期我们学了不少知识，收获了很多新的本领，回忆一下，这些本领是怎么学会的。想起这件事，我就—— 题目解析： 理清习作要求，学会审题 写谁？———自己、 写什么？————学会本领 体育方面：放风筝、打乒乓球、打篮球、踢足球、游泳、滑冰… 艺术方面：跳舞、绘画、书法、弹琴、下棋… 劳动方面：做家务、干农活、做手工… 学习方面：观察、小实验… 选自己最近感触最深的本领来写。 怎样写？————为什么学？怎么学？不会到会的过
程、有趣味要用细节来描写、学后真写体会、 理清本文写作顺序：1、为什么学或者初次尝试的心情及样子2、动作描写3、遇到困难、改变方法再次尝试5、结尾体会。 父母的爱是天地间最伟大的爱，请回忆一下父母对自己的爱，把印象最深的，完成一篇习作。 题目解析： 分享素材： 母爱的神情：在特定环境中：那个下雨天，一个宁静的夜晚……一个眼神、眼角的皱纹、一丝银发、手上的老茧……失望、高兴、疲惫、难过、伤心、幸福时…… 母爱的动作： 小时候妈妈教我学习走路、教我写字、轻轻拍着我哄我入睡…… 背我时、帮我背书包、系扣子鞋带、拥抱、举吊瓶…… 母爱的话语 正向：鼓励、表扬、教导、富有哲理的话 反向：激将法刺激性的语言 感情升华，我对母爱的感激。 三、写景状物： 我喜欢—— 题目解析：
大学英语四级考试作文范文(已编辑)
目录 1.Should We Help Strangers? 2.Don’t Rely Too Much on Computers https://www.360docs.net/doc/8216379182.html, Talent Show 4.Killing Time Indoors 5.Restrict Mobile Phone in Library 6.My Opinion on Micro-blog 7.Celebrities as Products’ Spokespersons 8.Spam Message 9.Internet Slang 10.How to Relieve Stress 11.Is Military Training Necessary Now 12.Whom Do You Turn to When in Trouble? 13.On Self-employment of College Graduates 14.Text Messages on TV Shows 15.Attending Your Classes Regularly 16. A Brief Introduction to the University 17. A Letter to a Friend 18.Student Consultant to the Dean Wanted 19. A Letter of Thanks 20.ＡLetter of Job Application 21.How to Succeed in Passing CET-4?
22.Protect Non-Material Cultural Heritage 23.Suspend Schooling to Work 24.Registering Online with Real Names 25.Create a Conservation-Oriented Campus 26.Should Chinese Athletes Serve Overseas？ 27.Low-carbon Lifestyle 28.The Real-name Train Ticket System Launched 29.On Vegetarian 30.Should We Resume The Traditional Chinese Characters? 31.Principals Recommending Students to PKU 32.On Professional Ethics of Doctors 33.Should We Trace and Reclaim Cultural Relics Lost Overseas? 34.Should Enterprises Hold an Annual Meeting? 35.Should Universities Lower Admission Requirements for Celebrities 36.Does Technology Widen the Gap between the Poor and Rich? 37.On Lottery 38.Dialects in Movies and TV Series 39.Should Parents Read Their Children’s Diaries?
大学英语四级作文范文30篇99029
For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Attend Your Classes Regularly。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象 2. 保证学生的出勤率对大学教育的重要性 3. 作为一个大学生应该怎样做 Attend Your Classes Regularly Nowadays it is a very common phenomenon that some university students are late for or even absent from classes. And still there are some students who slip out of the classroom before the class is over. Class attendance has become a thorny problem to both the students and teachers. In fact, it is very important for the students to attend their classes regularly. First, it will ensure you to catch up with the teachers in your learning. That is very helpful to you if you want to do a good job in your study. Second, attending classes regularly is a way of showing respect to your teachers ,too. Your teachers will feel bad if the students do not attend their classes, which, in turn, will affect their teaching and be no good for the students. Third, attending classes regularly will help to form a good habit of punctuality, which is of great importance for the students to do a good job in the future. Therefore, we university students should form the good habit of attending our classes regularly from now on. And some day we’ll benefit from it. 点评：2008年元月三日，中山大学博士发帖称遭导师虐待；2008年元月四日，中国政法大学爆“杨帆门”事件；近几年，中小学老师或打学生或猥亵学生、体罚学生等各类新闻不断曝光，进而引发了师生关系的大讨论。本范例题为四级考试传统的问题解决型的写作，与校园生活密切相关。 范例二 For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Students’Rating of Their Teachers。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 学生给老师打分已经普遍 2. 人们对其持不同态度 3. 我的看法 Students’ Rating of Their Teachers Nowadays, it has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness.. This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system, They hold that since students attend t he teachers’ classes every day, they should have their opinion about their teachers’ effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students’ rating forms. Students sh ould not be expected to judge whether the materials they use are up to date or how well the teacher knows about the subject. These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers’ colleagues. I think students’ rating of their teachers is necessary, but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers’ performance. Instead of rating the teachers’ knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they have learned in a course, an d to report on such things as a teacher’s ability to communicate with students, his or her relationship with students, and his or her ability to arouse students’ interest in the subject. 点评：越来越多的高校采取让学生给老师打分的形式来了解教学反馈，并以此作为促进教学质量的有效手段。对此做法，管理部门及教学双方褒贬不一，看法迥异。本范例题为校园生活热议话题，值得关注。
大学英语四级快速阅读技巧
大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧 一：测试目的 快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几 年一直延续的一种结果。在2002年的时候，我们四级阅读平均每一篇文章阅读量是284个单词，2003年6月，每篇文章阅读量是300个单词。2005年一月份和六月份，平均阅读量是320到333个单词。这说明 一点，四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有一个延续性的逐步的提高。同时，在解答题目方面，快 速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环 境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。 二：测试形式 快速阅读要求考生在15分钟内完 成一篇1100字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词（答案基本都是原文中出现的原词）。快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符/号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。 三：基本要求 1.快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简 单的同义词替换 2.略读（Skimming）和寻读（Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要 3.快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词
高考作文写作指导：“考试”话题作文导写(附：技法指导及范文点评)
作文写作指导：“考试”话题作文导写（附：技法指导及范文点评） 训练题目 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 现代社会，人们会遇到各种各样的考试。不仅我们学生少不了考试，就是一些成年人也少不了考试。很多同学觉得考试是一种负担，害怕考试，厌恶考试。每个人对待考试的心态各有不同。你经历的考试有什么感受呢？ 请以“考试”为话题写一篇文章，要求写出自己的真实感受。 要求：①选好角度，确定立意，题目自拟;②明确文体，不得写成诗歌;③不得抄袭、套作;④不得透露个人信息;⑤不少于800字。 技法指导 所谓文章“有个性色彩”，就是我笔写我想，我手写我心，我口表我意，写自己的话，叙自己的事，抒自己的情。那么，文章怎样写才能有个性色彩呢？ 一、培养写作的思维个性 人的艺术视角历来都是多样的，不同的人有不同的审美观。如果用在写作中，那么这种艺术视角或审美观就可以看成是写作思维。有一年的高考作文题目是“假如记忆可以移植”，很多同学都谈记忆移植带来的好处和问题，但有一位同学却通过一个没赶上记忆移植却生活在“拥有着霍金、盖茨之类的大脑”的时代的失业者的醉眼，观察
“记忆移植”，谈了“酒后真言”。 二、鼓励表现个性的思想 中学生已经具有了自己独特的人生观和世界观，尽管不是很成熟，或许还可能不是很正确，但体现了年龄特征和时代特征。还是有关“假如记忆可以移植”，一位同学在自己的文章中说，假如记忆可以移植的话，“在这样的一个世界里，人已找不到自我了，一些人的生命出现了空白，而另一些人的记忆却又多出了本不属于他们的东西，这或许也是一种悲哀吧”。在不少“移植名人记忆，享受生活”的想法中，这位同学在文章中表达的看法不可不谓标新立异，独出心裁。 三、强调写作借鉴要有个性 写作方法的借鉴，也应该强调“个性”，即别人的东西能够充分为我所用，而我所用的东西带有我的特点。在一篇谈电脑对学生是否有影响的作文《取舍之间》里，作者把逻辑的“三段论”用到了文章布局中，在阐明观点之前先确定一个大前提，譬如“任何事物都是有得必有失”“舍弃，总是人们很难做出的选择”“我们常常沉醉于取得乐趣，却难以割舍”，等等。这种形式上的借鉴，使得论证严密、结构严谨，同时体现了个性。 四、提倡语言表达的个性化 我们要大胆使用一些并不很成熟但极富个性的哲理性语言、独特
大学英语四级考试作文模板
大学英语四级考试作文模板 考生要想发挥出自己的最高水平，就有必要弄清楚大学英语四级考试作文的结构要求、出题思路。历年大学英语四级考试作文都有较为固定的模式和结构，考生可以整理出一篇“句式文章”。想好文章的开头采用什么样的句式，中间每段的主题句应该放在什么位置，如何去写，最后怎么结束，把这些都弄清楚，整理好了，大学英语四级考试作文差不多就变成了一篇“完形填空”，考生只需针对不同的题目填充不同的内容即可。下面是一些大学英语四级考试各种类型作文的模板(其中一些模板有详细的说明和范文，以备考生联系和模仿)，希望这些作文模板能对考生在大学英语四级考试作文上取得高分助一臂之力。 一、提纲式作文模板 1．说明原因型 模板(1)
Nowadays，there are more and more XX in some big cities．It is estimated that (1). Why have there been so many XX? Maybe the reasons can be listed as follows．The first one is that (2)．Besides，(3)．The third reason is (4)．To sum up，the main cause of XX is due to (5)． It is high time that something were done upon it．For one thing, (6)．On the other hand, (7)．All these measures will certainly reduce the number of XX. 注释:l (1) 用具体数据说明XX现象I (2) 原因一 (3) 原因二 (4) 原因三 (5) 指出主要原因 (6) 解决建议一 (7) 解决建议二
大学英语四级考试快速阅读理解技巧新
大学英语四级考试快速阅读技巧 一.测试目的 快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅 读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。同时， 在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真 研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有 效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的 改革方向。 二.测试形式 快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的 10 道题。前面 7 个题是判断正误（包括NG），后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词( 答案基本都是原文中出现的原 词)。快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。 三.基本要求 1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得 很陌生，但是对于 CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生
对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简 单的同义词替换。 2. 略读（ Skimming）和寻读（ Scanning ）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。 3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟 110-140 词。 四.快速阅读方法 1.推测（prediction） 阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的 大概内容，也可在读了一段之后预测下段内容。这对快速理解和 整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。 2.读关键词句（key words and topic sentences） 在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主 要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容。3.略读(skimming) 略读又称跳读 (reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。 所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird ’s eye view ) 地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer) 的阅读速度可以达到每分钟 3000 到 4000 个词。
写作指导 小学生期末考试的作文写作指导
写作指导小学生期末考试的作文写作指导 期末考试是考验写作的一个重要测试，不仅是考验写作的灵感，更考验写作的速度，以下是的关于小学生期末考试的作文写作指导，供大家参阅。 记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。) 考试和竞赛的区别： 考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。 记住写作思路： 记叙文 第一段：抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题)，注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。
第二段：写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。) 第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。) 第四段：抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题) 状物文 第一段：抒情开头。(写小动物和植物，词汇+修辞) 第二段：描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。) 第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。) 第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。) 景物作文
第一段：抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。) 第二段：静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。) 第三段：动态描写。(一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。) 第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。 古诗改写 忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成! 第一段：开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染)。 第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。 第三段：卒章显志结尾。
大学英语四级作文终极版
大学英语四级写作专题（内部资料） 模板1：对比观点型 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为。。。 2. 另一些人认为。。。 3. 我的看法。。。 The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二). Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法). 模板2：彻底批判型 With the prosperity of economy in modern society, _______主题has become a problem we have to face.The problem reflected is not rare nowadays,as we always read news that _______新闻出处.Reasons why this kind of _______现象occurs from time to time are various.One of possible causes is _______原因.It is also owing to the fact that . In any causes,however, _______这种事情可能会出现的原因could never be excuse for _______这种事情.Hence citizens/the public should _______采取什么样的措施to prevent _______这种事情的发生from occurring.Additionally,efforts of individuals/one/the public should be supplemented by _______方法,for example, _______举例说明(可有可无) ,which would be of great significance to . 模板3：说明利弊题型 说明利弊这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)