成语辨析
成语辨析(一)35组近义成语辨析——把握语境，注重搭配
(二)50例易错成语分类归纳
A组易“望文生义”的成语20例
1.[万人空巷]并不是指街上空无一人，而是说家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
误用示例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷
．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
误用分析：本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误。
2.[三人成虎]原指三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎。后比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。
误用示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎
．．．．，众志成城。
误用分析：这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。
3.[河东狮吼]比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。
误用示例：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼
．．．．，巨龙腾飞，指日可待。
误用分析：这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、适用对象、色彩均不当。
4.[下里巴人]战国时代楚国的民间歌曲(下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的普及的文学艺术(常跟“阳春白雪”对举)。
误用示例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人
．．．．解渴的东西，档次不如进口饮料。
误用分析：这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。
5.[目无全牛]形容技艺已达到十分纯熟的地步。
误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生将目无全牛
．．．．。
误用分析：这里将“目无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
6.[望其项背]能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
误用示例：广州恒大俱乐部球队请的外援都是具备欧洲四大联赛水平的，其雄厚实力令其他中超球队望其
．．
项背
．．。
误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望见项背，形容差得远”。
7.[捉襟见肘]拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
误用示例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘
．．．．。
误用分析：该词与衣服不合身无关。
8.[噤若寒蝉]像寒秋的蝉不再鸣叫，形容不敢作声。
误用示例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒
．．．蝉。
误用分析：该词和寒冷没有关系。
9.[火中取栗]比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。
误用示例：上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒
正好可以火中取栗
．．．．。
误用分析：此处用来形容消费者，明显是望文生义。
10.[不赞一词]原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。
误用示例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词
．．．．，对他们的行为深恶痛绝。
误用分析：这里将“不赞一词”错解为“不说一句赞成的话”。
11.[涣然冰释]形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
误用示例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释
．．．．，让喜欢滑冰的人大失所望。
误用分析：这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。
12.[侧目而视]不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。
误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视
．．．．。
误用分析：这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。
13.[马革裹尸]用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸
．．．．的结局。误用分析：这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。
14.[危言危行]讲正直的话，做正直的事，指为人正直。
误用示例：小东初中未毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己
的危言危行
．．．．付出了惨重代价。
误用分析：“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直。
15.[首当其冲]比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
误用示例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲
．．．．的任务。
误用分析：这里将“首当其冲”错解为“最紧要的，最先面临的”。
16.[七月流火]指天气逐渐凉爽起来。《诗经·豳风·七月》称：“七月流火，九月授衣。”这里的七月是指农历的七月，“流”指移动，落下，“火”是星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历五月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时暑热开始减退，天气渐渐地凉了起来。
误用示例：俗话说：七月流火
．．．．。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。
误用分析：这里将“七月流火”误用为“天气炎热”了。
17.[安土重迁]形容留恋故土，不肯轻易迁移。
误用示例：随着社会经济的进一步发展，安土重迁
．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
误用分析：这里将“安土重迁”理解为“喜欢迁移”了。
18.[不足为训]不能当作典范或法则。
误用示例：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不足为训
．．．．，以致酿成了火灾。
误用分析：此处将“不足为训”的“训”错解为“教训”了。
19.[毫发不爽]形容一点也不差。
误用示例：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽
．．．．，应赶快吃点预防感冒的药。
误用分析：这里将“毫发不爽”的“爽”理解为“舒服”了。
20.[大方之家]原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。
误用示例：他花钱很随便，真是大方之家
．．．．。
误用分析：此处将“大方之家”错解为“花钱大方”。
[平时积累在案](易“望文生义”的成语)
B组易“用错对象”的成语12例
1.[风姿绰约]形容女子姿态优美。
误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约
．．．．。
误用分析：该词不能用来形容花木。
2.[楚楚动人]鲜明苗条，打动人心。多形容青年妇女惹人喜爱。
误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感
情，读来楚楚动人
．．．．，有很强的感染力。
误用分析：该词一般不用于形容文章。
3.[洗心革面]比喻彻底悔改。
误用示例：本刊将洗心革面
．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
误用分析：该词只能用于人，不能用于物。
4.[倚马可待]原意是站在即将出发的战马前起草文件，很快就可以完稿。形容文思敏捷，写文章快。
误用示例：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待
．．．．。
误用分析：该词不能用来形容做事。
5.[炙手可热]手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
误用示例：《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热
．．．．，并且引起了全球的踢踏舞热潮，更被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。
误用分析：该词在此处用错了对象。
6.[汗牛充栋]用牛运书，牛累得出汗；用屋子放书，要堆满整个屋子。形容书籍极多。
误用示例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋
．．．．。误用分析：该词只能指书多，不能指人多。
7.[如坐春风]好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
误用示例：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风
．．．．的感觉。
误用分析：这里用错了对象。
8.[举案齐眉]形容夫妻互敬互爱。
误用示例：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉
．．．．、相敬如宾。
误用分析：“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间。
9.[东山再起]原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后用以指失势之后重新恢复地位。
误用示例：打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起
．．．．。
误用分析：该词只能用于人而不能用于物。
10.[朝思暮想]形容时刻想念。往往用于思念，而不是一般意义上的“想”。
误用示例：最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想
．．．．的事。
误用分析：句中的“朝思暮想”可用“梦寐以求”来替换。
11.[不知所云]不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。
误用示例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文
史基础知识贫乏的学生简直不知所云
．．．．。
误用分析：此句指听话人听不懂，而不是陈寅恪先生讲课内容紊乱或空洞，显然用词不正确。
12.[美轮美奂]形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
误用示例：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美．
轮美奂
．．．。
误用分析：这里用来形容石刻作品中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
C组易“尊卑误用”的成语4例
1.[蓬荜生辉]谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
误用示例：用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生
．．．辉。
误用分析：该词只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体。
2.[抛砖引玉]谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
误用示例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉
．．．．的作用。误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。
3.[忝列门墙]谦辞，“忝”表示辱没他人，自己有愧。
误用示例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙
．．．．。
误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。
4.[鼎力相助]鼎力，敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。大力支持帮助。
误用示例：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助
．．．．。
误用分析：该成语属于敬辞，不能用于自己。
[平时积累在案](易“尊卑误用”的成语)
D组易“褒贬误用”的成语14例
1.[蠢蠢欲动]指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。贬义词。
误用示例：近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动
．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做
一名新闻工作者。
误用分析：“蠢蠢欲动”是贬义词，却用在选择专业的学生身上，属于贬词褒用。
2.[凤毛麟角]比喻稀少而可贵的人或事物。褒义词。
误用示例：在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角
．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
误用分析：本是褒义词，却用在“不自觉”的人身上，属于褒词贬用。
3.[推波助澜]比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响，是一个含贬义色彩的词。
误用示例：同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，在老师们的推波助澜
．．．．下，直挂云帆济沧海！
误用分析：本句用“推波助澜”来形容老师的指导帮助，属于贬词褒用。
4.[无所不至]指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于坏事)。贬义词。
误用示例：面对自然灾害，党和政府对我们的关怀无所不至
．．．．。
误用分析：属于贬词褒用，此处应用“无微不至”。
5.[始作俑者]指恶劣风气的创始者。贬义词。
误用示例：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且是现代版画艺术的始作俑者
．．．．。
误用分析：此处用于形容鲁迅，属于贬词褒用。
6.[趋之若鹜]像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
误用示例：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜
．．．．。
误用分析：此处用该词来形容“艺术爱好者”，是将贬义词误用作褒义词。
7.[处心积虑]指千方百计地盘算(多含贬义)。
误用示例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量，真可谓处．
心积虑
．．．。
误用分析：该词一般用于贬义，此处应该使用“殚精竭虑”。
8.[改头换面]比喻只改形式，不变内容(含贬义)。
误用示例：政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底地改头换面
．．．．不可。
误用分析：该词一般用于贬义，用于形容“政府机构改革”不当。
9.[重整旗鼓]指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)，是褒义词。
误用示例：虽然敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓
．．．．，卷土重来。
误用分析：该词多用于褒义，此处用来形容“敌人”不当。
10.[半斤八两]旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。
误用示例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两
．．．．，各有千秋。误用分析：该词多用于贬义，用于形容剪纸“风格”不当。
11.[守株待兔]比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。贬义词。
误用示例：通过查询该车车牌号，民警确认这是一辆被盗车，于是决定守株待兔
．．．．，等偷车贼来取车。
误用分析：此处用来形容公安干警的机智，显然不恰当。
12.[无所不为]没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词。
误用示例：这些年轻的科学家决心以无所不为
．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
误用分析：用该词形容年轻的科学家克服困难、探索奥秘的勇气，显然是不恰当的。
13.[翻云覆雨]比喻反复无常或玩弄手段。贬义词。
误用示例：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨
．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。
误用分析：本句是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。这里显然是误用。
14.[侃侃而谈]形容说话理直气壮，从容不迫。褒义词。
误用示例：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈
．．．．，为自己开脱罪责。
误用分析：此句表达的是贬义，应用“振振有词”。
2020高考语文成语专题近义成语辨析
第 2 讲近义成语辨析——掌控六大区分角度辨析正误只是成语使用的基本要求。有时在同一个语境中，使用几个成语似乎都合适，这是因为一些成语的含义和语法功能相近或者近乎相同造成了成语近义的特点。要在一组近义成语中选择一个最恰当的，这就须辨析。从辨析中选择最恰当的成语是正确使用成语的较高要求。 （2018 ·全国卷Ⅲ 改编）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（B ） 除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________________ 的迁徙盛举。冬季来临， 天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_________________________________ 。对于动物究竟 如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“ 助航设 施” ，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在____________________________________________________________________________ 地进行探究，我们期待着更加 ____________ 的故事出现。 A ．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜 B ． 波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜 C ． 声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听 D ． 声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听 [解题指导] 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。“波澜壮阔” ：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。“声势浩大”：声威和气势非常壮大。此处写迁徙的场面有“雄壮”之意，故选“波澜壮阔”。“随遇而安”： 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意。“ 随波逐流” ：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。语境中没有“跟着别人、随着 以赴” ：把全部力量都投入进去。“宵衣旰食”多用于勤于政务的人，有特定的适用对象，故选“全力以赴” 。“引人入胜”：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听形容善于讲话，使人喜欢听。潮流”的意思，故选“随遇而安宵衣旰食” ：形容为处理国事而辛勤地工作。全力
常见成语辨析
高考常见近义成语辨析 1.开诚布公: 开诚：敞开胸怀；表示诚意；布公：公正无私地发表自己的见解。指坦白无私、 诚恳公正地亮出自己的见解。 推心置腹: 把赤诚的心交给人家。比喻真诚待人。 [辨析] “开诚布公”和“推心置腹”；都有诚心待人的意思。但“开诚布公”偏重形容心地坦白、无私；“推心置腹”偏重在形容两人的交情很深厚。 披肝沥胆: 露出肝脏；滴出胆汁。比喻真心对待；倾吐心里话。也形容十分忠诚。 “披肝沥胆”和“肝胆相照”；都形容对人忠诚。但“肝胆相照”中的“相”字；表示“对人”或“相互之间”；而“披肝沥胆”无“相”字；可用于表示个人对集体、对人民、对党、对祖国的忠诚。 2.烟消云散:比喻事物消失净尽。 销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。偏重于隐藏 偃旗息鼓：原指秘密行军；不暴露目标。偏重于“隐秘”；多用于战事。后用以指休战或不声不响停止行动。 风流云散：比喻经常在一起的人，一时间四下分离，散走各方。也比喻作品的散轶。多用于指朋友、同事及亲人由相聚到分散。 3.电光石火：像闪电的光；燧石的火那样一闪即过。比喻事物很快消失。也形容速度极快。昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下；很快就消失。 过眼烟云：如同烟云在眼前飘过。比喻身外之物和很快就消失的事物。 【辨析】“昙花一现”和“过眼烟云”；都能比喻事物很快消失；“昙花一现“多比喻好的或稀有的人或事物很快消失；但“过眼烟云”只用于事物。 4.曾几何时：曾：曾经；几何：多少；时：时间。才过了多少时间。指时间过去没有多久。不期而遇：事先没有约定而意外地相逢。形容人意外相遇。 如期而至：比喻按照计划或者规律，按时到来。 5.耳濡目染:耳朵经常听到；眼睛经常看到；不知不觉地受到影响。 [辨析] “耳濡目染”和“耳闻目睹”都有耳朵听见眼睛看见的意思。不同在于“耳濡目染”强调经常听到看到；并不知不觉受到深刻影响；“耳闻目睹”强调亲自听到看到；受没受到影响不管。 相濡以沫：水干了；鱼互相以吐沫沾湿；以维持生命。现比喻在困境中以微薄的力量相互救助。 潜移默化：指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。 6.一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数；极有信用。 一言九鼎：一句话的分量就有九鼎那么重。形容能起决定作用的言论或意见。 一字千金：形容文辞精妙；不可更改。指对文章稍加改动；起到画龙点睛的作用或用来称赞诗文精妙。 7.栩栩如生：多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象逼真；如同活人一样。 出神入化：多用来形容文学艺术或技艺达到了绝妙、神奇的境界。 【辨析】“出神入化”和“炉火纯青”；都指“达到的境界很高”。不同在于：“出神入化”只能形容技艺高超、神妙；“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。 惟妙惟肖：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。 【辨析】“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有非常逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于非
成语的辨析与使用
成语的辨析与使用 此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中，要求考生能正确区分误用和正确使 用的成语。其中，掌握成语误用的类型是关键。 造成成语误用的，主要有以下几种方式： 成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不 能从字面上理解，如“胸有成竹”、“落花流水”。 例如：①这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 ②虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能有丝毫大意。 “慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，“每况愈下”指情况愈来愈坏，显然①②句都 是望文生义。再如“差强人意”、“首当其冲”、“万人空巷”、“从长计议”、“文不加点”、“火中取栗”、“别无长物”等。 成语也有其感情色彩，运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致，就会造成误用。 例如：当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。 “弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词， 上句误用作褒义词。 词义在表达程度上有轻有重，使用不当也会造成误用。 例如：①人世间，对言必信、行必果的人是赞美的，对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。 ②他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 ①句中，“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四，没有条理。这样的人当然不会让人“深恶 痛绝”，显然该词用重了。②句中明说“有些缺点”，怎能“无可非议”?该用“无可厚非(不可多加责难)”。 很多成语，有具体的适用对象和适用范围，不能张冠李戴。 例如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 “豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，用在句中，显然超范围了。 成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，不能矛盾，不能重复。
常考成语辨析
常考成语辨析 1．按部就班vs循序渐进 【释义】按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。 2．八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。 面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。 3．白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。 4．百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。5．博闻强识vs见多识广 【释义】博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。 见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。 6．不负众望vs不孚众望 【释义】不负众望：指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。 7．惨绝人寰vs惨无人道 【释义】惨绝人寰：侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人。惨无人道：侧重没有人性，不讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可用来形容事情。8．陈词滥调vs老生常谈 【释义】陈词滥调：侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩。老生常谈：侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实的意义，通常表达中性的感情色彩。9．趁火打劫vs浑水摸鱼 【释义】趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。 浑水摸鱼：指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。亦作“混水摸鱼”。10．蹉跎岁月vs峥嵘岁月 【释义】蹉跎岁月：也作“岁月蹉跎”，指白白地虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思。 峥嵘岁月：“峥嵘”即不平凡，不寻常，形容不平凡的年月。 11．灯火阑珊vs灯火辉煌 【释义】灯火阑珊：“阑珊”是指衰残、将尽。“灯火阑珊”用来形容灯火行将熄灭之状。灯火辉煌：形容灯火的光辉十分灿烂夺目。 12．急公好义vs助人为乐
成语运用辨析技巧
成语运用辨析技巧 《正确使用成语歌诀》 成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一般错不了。 一、望文莫生义：有些成语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释成语，就会犯望文生义的错误。 例：（06全国卷2）这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（“训”是典范、法则的意思，而非教训或训斥等意思。） 易望文生义类成语：不刊之论（删除、修改）首当其冲（要冲）文不加点（涂改）不足为训（法则）久假不归（借）危言危行（正直）不赞一词（添加）善价而沽（等好价钱出卖。也指怀才不遇）明日黄花(失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物) 二、对象要搞清：成语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。 例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（汗牛充栋仅指藏书）分类整理适用不同对象和范围的成语： 1．百姓生活：哀鸿遍野（哀鸿：灾民）并日而食、食不果腹（生活贫穷）凄风苦雨（处境悲惨） 进退维谷（谷：比喻困难的境地）含哺鼓腹（生活欢乐的景象） 2．男女之间、夫妻感情：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、相敬如宾、相濡以沫、举案齐眉（夫妻和睦）秦晋之好（结成夫妻）天作之合（美满姻缘）别鹤孤鸾（夫妻离散）劳燕分飞（离别）破镜重圆（离别后重聚）3．为人品德：高山景行（品德高尚）不丰不杀（不增不减，不奢侈不节约）不甘后人（不甘心落在别人后面） 不愧屋漏（即使在别人看不见的地方也不做坏事）不为已甚（不做过分的事）不忘沟壑（念念不忘为正义事业而献身）乘车戴笠（比喻友情深，不因贫贱富贵而改变）解衣推食（对人关怀）黄花晚节（保持晚节） 见危授命（授命：献出生命夙兴夜寐（形容勤奋） 4．文学艺术：金相玉质（文章的内容和形式都很完美）不能赞一词（赞扬文章写得好，提不出意见） 穷形尽相（描写生动细腻，也指丑态毕露）石破天惊（让人吃惊的见解）入木三分、高屋建瓴（见解深刻） 妙笔生花（称赞人有杰出的写作才能）黄钟大吕（音乐或文辞正大、庄严、高妙）惊蛇入草（书法笔势矫健迅捷）龙飞凤舞倚马可待江郎才尽脍炙人口洛阳纸贵天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制力透纸背呼之欲出阳春白雪下里巴人淋漓尽致出神入化5.才华出众：经天纬地（才能巨大）见微知著（看见苗头就知道事物的发展方向和趋势） 加人一等（超出别人，表现突出）不栉进士（有才华的女子） 6.其他：妙手回春如坐春风祸起萧墙鼎足之势包罗万象进退维谷不卑不亢三人成虎 济济一堂忍痛割爱活灵活现栩栩如生升堂入室鬼斧神工天造地设巧夺天工 三、辨明褒贬色：成语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误. 例：（06安徽卷）假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。（巧立名目：变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。是贬义词。） 贬义词语整理：当场出彩（阴谋败露）釜底游鱼（即将灭亡）明日黄花（过时的事物） 江河日下（事物一天天衰落）喙长三尺（能言善变）巧言令色（花言巧语，假装善良） 积不相能（一向不和）溢美之词（过分赞美的言词）欺世盗名、钩名钓誉（骗取好名声） 甚嚣尘上（反动派狂妄叫嚣）荼毒生灵（残害百姓）率兽食人（虐待百姓））始作俑者（第一个干坏事的人）如丧考妣（像死了父母一样伤心、焦急）趋之若鹜（贬义，大家争着去做）群魔乱舞（坏人公开活动）歧路亡羊（失去正确的方向）剖腹藏珠（轻重倒置）缘木求鱼（本末倒置）蜀犬吠日（少见多怪） 尸位素餐（只占位子不干事，也作谦辞）师心自用（只相信自己，固执己见）蠢蠢欲动麻木不仁 前倨后恭（开始傲慢后来恭敬）述而不作（只知阐述前人的说法，没有创见）屠龙之技（没用的技术） 人浮于事（人员过多而不干事）粉墨登场（坏人开始登上政治舞台）漠不关心触目惊心 色厉内荏、外强中干（表面上强硬，实际上怯懦）上行下效为虎作伥狐假虎威铤而走险 强奸民意（统治者把自己的愿望强加在人民头上）火中取栗仰人鼻息拾人牙慧人云亦云 十羊九牧（官多民少；也指政令不一，让人难以适从）过江之鲫（赶时髦）
2020高考成语专题复习：近义成语辨析35组
高考成语专题复习：近义成语辨析35组 1.①跋山涉水②风尘仆仆③风餐露宿 【相同点】有“旅途辛苦”的意思 【不同点】①重在强调远行艰辛；②重在强调长途奔波劳累；③重在强调野外食宿艰难 2.①趁火打劫②浑水摸鱼③顺手牵羊 【相同点】有“乘机拿走东西”的意思 【不同点】①强调趁紧张危急的时候侵犯别人的权益；②强调趁混乱的时机捞取利益；③强调顺便拿走人家的东西 3.①承前启后②承上启下③继往开来 【相同点】有“接上启下”的意思 【不同点】①继承前代的并启发后代的，多用于学问、事业等方面；②接续上面的并引起下面的，多用于写作等方面；③多用于继承事业，开辟道路 4.①重整旗鼓②卷土重来③东山再起 【相同点】有“失败后重新开始”的意思 【不同点】①褒义，重在积聚力量，重新行动；②贬义，指失败后重新恢复势力；③褒义，偏重失势之后重新恢复地位 5.①当仁不让②义不容辞③理所当然 【相同点】有“应当”的意思 【不同点】①强调遇到该做的事，积极主动去做，不退让；②强调道义上不容许推辞；③强调理应这样 6.①洞若观火②了如指掌③明察秋毫 【相同点】有“对事物非常清楚”的意思 【不同点】①强调观察认识事物透彻、深刻；②强调对情况非常清楚；③强调对事物观察敏锐、细致，任何小问题都看得很清楚 7.①独断专行②专横跋扈③一意孤行 【相同点】有“不考虑别人意见，办事主观蛮干”的意思 【不同点】①强调专断，霸道，语意较重；②现多强调任意妄为，不讲理；③不听劝告，固执地照自己的意思行事，语意较轻 8.①耳濡目染②耳闻目睹③耳熟能详 【相同点】有“耳朵听到”的意思 【不同点】①形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响，强调听、见的结果；②强调亲耳听到，亲眼看见；③听的次数多了，也就能详尽说出来，只有听，没有看 9.①风声鹤唳②草木皆兵③杯弓蛇影
常见成语辨析近义词辨析大全
三个一组： 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。 等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论
或看待。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。 15 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。 朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
2017(新课标版)正确辨析和使用成语(学生版)
正确辨析和使用成语 一、真题体验 1．(2013·全国新课标卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。 D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。 2．(2013·全国新课标卷Ⅱ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。 B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。 C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。 D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 3．(2014·全国新课标卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( ) (1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。 (2)中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。 (3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷 4．(2014·全国新课标卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
成语运用与病句辨析
专题二成语运用与病句辨别 【考点精析】 考点一、成语在句中的使用，一般考查成语的使用是否正确，多以选择题为主。 考点二、病句的辨别与修改，一般考查所给句子是否是病句，多以选择题为主，也可以放在一段文字中，将其中几句画线，按要求进行修改。【强化训练】 1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋 ．．．．的程度。 D.在学习上就应该不耻下问 ．．．．，有不懂的问题就主动问老师。 2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（） A.我的心在瘦骨嶙峋 ．．．．的胸腔里咚咚直跳。 B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心 ．．．．。 C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收 ．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田 ．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
3、下列加点成语运用恰当的一项是（） A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附 ．．．和．表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．，提出了许多宝贵的建议。 4、下列加点成语使用有误的一项是（） A.他这次的考试成绩令老师喜出望外 ．．．．。 B.他翻来覆去 ．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 C.哥哥那种对什么都满不在乎 ．．．．的生活态度彻底惹恼了爸爸。 D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所 ．．．．，所以有一小部分人不是很满意。 5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（） A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑 ．．．．。 B.回想此前和此后截然不 ．．．同．的生活，奶奶不禁感叹万分。 C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外 ．．．．。 D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心 ．．．．，能判断我全面的能力。 6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（） A.修剪葡萄藤必须小心翼翼 ．．．．。 B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀 ．．．．的东西。
高考成语专题近义成语辨析教师用题
高考成语专题近义成语辨析 1. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①年轻人理当奋发图强，岂可苟且偷安，不思进取。②《胭脂扣》里的十二少最后沦落成贪生怕死、苟且偷生糟老头。 A. 苟且偷生 B. 苟且偷安 2. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①很多历史人物的不得善终，都可归因于咎由自取。②这个人以权谋私，贪污公款，受到法律的制裁，真是罪有应得。 A. 罪有应得 B. 咎由自取 3. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①《加勒比海盗》这部电影的故事情节十分引人入胜，大家看得津津有味。②他是一个不折不扣的球迷，甲A 联赛是他津津乐道的话题。 A. 津津有味 B. 津津乐道 4. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①熊氏哲学正是企图救治存在的危机，恢复鸢飞鱼跃、生意盎然的宇宙生命相匹配的人文世界，恢复具有创造精神的活泼自强的人性与人生。 ②全国各方面皆生气勃勃，精力弥满。 A. 生气勃勃 B.生意盎然 5. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①他们不过是黔驴技穷，想求个活命罢了。 ②帝国主义的这点伎俩简直是黔驴之技，可笑至极。 A. 黔驴之技 B.黔驴技穷 6. 给下列句子的空白处填上正确的成语。 ①作为一个时代青年，路见不平应挺身而出，岂能袖手旁观？ ②冷眼旁观的人往往能够看出事情的症结所在。 A. 冷眼旁观 B.袖手旁观 7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（） ①政府内部离心离德，已经“变天”的国会处处作梗，任期尚有两年的奥巴马急欲留下政绩，不仅迄今乏善可陈，倒显出的窘境。 ②在这年夏季反“扫荡”战役中，盐阜、苏中区军民在新四军军部的统一指挥下，多点开花，密切配合，使敌人，对粉粹敌之“扫荡”起到决定作用。 ③面对网上第三方支付、P2P 网络
常见近义成语辨析100例
常见近义成语辨析100例 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。//惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。//浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。//称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。//承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。 5．三五成群：三个五个结成一群。//成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。//痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 7．重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。//卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 8．呕心沥血：形容费尽心思。//处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 9．粗心大意：做事不细心，马虎。//粗枝大叶：指文字或话语简略概括，也指做事不认真，不细心，马虎大意。 10．大张旗鼓：比喻声势和规模很大。//雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。 11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语?卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。//义不容辞：指顾全道义而不推辞。 12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。//一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。//等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。//颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 15．死灰复燃：死灰，烧余的灰烬。比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。//东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。亦作“东山复起”。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。//了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。//独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 18．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。//耳闻目睹：亲自听到和看到的。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。//天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。//朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。//朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。 21．烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。//风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。 22．风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。//一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
中考语文成语运用及病句辨析专题(含答案)
成语运用及辨析病句专题 一、成语训练 1、请选出下列加点词语使用有误的一项。 A.苗圃里，万紫千红的花儿悄悄滴绽放了笑脸，争妍斗艳 ．．．．。 B.是老师的推波助澜 ．．．．，使他对自己的学习更加自信。 C.如果醉酒驾驶者在一场场车祸面前仍无动于衷 ．．．．，那将会带来更大的危害。 D.《种太阳》这首歌中，作者把太阳说成是绿色的，这种创意真是独出心裁 ．．．．。 2、下列加点词语运用有误的一项。 A.日本海啸引发的大地震，造成房屋倒塌，人员伤亡。面对震后废墟，人们至今心有余悸 ．．．．。 B.塑料问世以来，遍及世界各个角落，已经造成不计其数 ．．．．的生灵夭折和巨大的生态灾难。 C.假如你有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转 ．．．．的一天。 D.炎炎夏日，七月流火 ．．．．，人们热的汗流浃背。 3、下列句子加点词语使用不正确的一项是 A.朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波 ．．．．。 B.危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱 ．．．．。 C.繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 D.作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守 ．．．．。 4、下列各句中，加点的成语使用有误的一句是 A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名 ．．．状．的恐惧。 B.雷锋传人郭明义，坚持二十年无偿献血，个人捐款十多万元。他的先进事迹，家喻户晓 ．．．．，广为流传。 C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ．．．．，人们徜徉其中，流连忘返。 D.随着20XX年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 5、下列句子中加点词语运用有误的一项是 A.尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解，但人们对此依然诚惶诚恐 ．．．．。 B.南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟 ．．．．。 C.音乐会上，中国爱乐乐团惟妙惟肖 ．．．．地演奏了二十多首中外名曲。 D.对于小学生来说，严肃认真的说教有时并不能起到良好的效果，适时地讲故事常常能收到事半功倍 ．．．．的效果。 6、下列句子中加点词语运用不正确的一项是 A.他的画风很快得到大家的认可。一系列画作发表之后，他在漫画领域崭露头角 ．．．．。 B.在第七届茅盾文学奖颁奖典礼上，作家麦家对成功的精辟解读赢得了观众经久不息 ．．．．的掌声。 C.中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选择去遥远的外国大
必考知识点之成语的使用与辨析病句
成语的使用与病句分析 成语的使用 【考纲要求】 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中有如下相关规定：正确使用词语（包括熟语）。考查能力为：表达应用，能力层级为E，对学生的能力要求较高。 【命题规律】 1.成语为主要考查内容，且大多是常用成语 从第一批进入新课程的省份进入高考以来，连续五年全国高考（新课标）卷中的相关考查内容一直都是成语，没有涉及到熟语。 2.以客观题的形式进行考查 3.从理解和使用两个层面进行考查，侧重于使用层面 4.结合具体语境进行考查 【知识梳理】 （一）成语 成语：你认为什么是成语？ ①形式：不拘一格——四字格不一定是成语，成语也不一定是四字格 ②特征：A．结构的定型性：不能随意调换文字和颠倒顺序（狡兔三窟） B．意义的完整特定性：真正意义是言外之意弦外之音（洛阳纸贵） C．人们的长期习用性：内涵能够跨越时空（揠苗助长） （二）聚焦成语 1．准确理解词义 ①语素与结构： 例：这篇文章写得太差，真是不刊之论。 ②本义、比喻义与引申义： 例：钱锺书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。 （不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在说“不赞一词”也指一言不发。句中用的是本义。） 例：环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。 （竭泽而渔，排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。这句话是想表达渔业资源枯竭之意，这个成语的使用明显不合语境。） ③来源与流变 例：李强进入这家大型公司快一年了，但业务仍然不熟练，做事也不认真，看问题目无 ．． 全牛 ．．，公司领导有意让他辞职。 例：空穴来风、呆若木鸡、走马观花 2．全面掌握用法
2020版高考语文一轮复习讲义：第1部分 专题1 第2讲近义成语辨析
第2讲近义成语辨析——掌控六大区分角度辨析正误只是成语使用的基本要求。有时在同一个语境中，使用几个成语似乎都合适，这是因为一些成语的含义和语法功能相近或者近乎相同造成了成语近义的特点。要在一组近义成语中选择一个最恰当的，这就须辨析。从辨析中选择最恰当的成语是正确使用成语的较高要求。 (2018·全国卷Ⅲ改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B) 除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。 A．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜 B．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜 C．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听 D．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听 [解题指导]本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。“波澜壮阔”：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。“声势浩大”：声威和气势非常壮大。此处写迁徙的场面有“雄壮”之意，故选“波澜壮阔”。“随遇而安”：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意。“随波逐流”：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。语境中没有“跟着别人、随着潮流”的意思，故选“随遇而安”。“宵衣旰食”：形容为处理国事而辛勤地工作。“全力以赴”：把全部力量都投入进去。“宵衣旰食”多用于勤于政务的人，有特定的适用对象，故选“全力以赴”。“引人入胜”：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听”：形容善于讲话，使人喜欢听。“娓娓动听”多用于形容“说”，此处修饰的对象是“故事”，故选“引人入胜”。
高考语文一轮复习精品学案 成语运用辨析
2013届高三语文一轮复习精品学案 第一部分基础知识及运用 四、成语运用辨析 一、考点讲解 近年高考成语题考什么内容，应采取什么样的备考对策呢？ 1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远。 2、留心课外，广识成语。中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。但如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握。 3、分析病情，通盘考虑。可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。 二、型例题 1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是： A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。 C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 2、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是： A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，是观众深受教育。 C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 3、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是： A、当时暴雨如注，满地泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。 C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
成语辨析
媒体中误用频率较高的成语 1三人成虎： 传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 2炙手可热： 形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 3侃侃而谈： “侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 4首当其冲： 首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。 5鼎力相助： 只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 6一言九鼎： 说话有份量，褒义。不能表示守信用，也不能用于自己。 7首鼠两端： 迟疑不决，贬义。常误解为言行前后不一致。 8溢美之词： 过分xx的言词。常误用于褒义场合。 9脱颖而出： 比喻人才崭露头角，褒义。不能说“从母鲸腹中脱颖而出”。
10蓬荜生辉： 谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 11出奇制胜： 作谓语，不带宾语，褒义。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 12不负众望： 没辜负大家的期望，褒义。17不孚众望： 未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 13义无反顾： 为正义而勇往直前，褒义。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。 14不可理喻： 不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知，贬义。容易误解为不可理解。 15望其项背： 可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。 16差强人意： 大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 17抛砖引玉： 自谦之辞，不能用于对方或第三方。 18风声鹤唳： 惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
19人满为患： 强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。 20鬼斧神工： 建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 21始作俑者： 首先干某件坏事的人，贬义。滥用于一切倡导人。 22文不加点： 写文章一气呵成，不须删改，褒义。不可理解为“不加标点”。 23侧目而视： 不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 24良莠不齐： 一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 25无所不至： 什么坏事都干，贬义。与“无微不至”有天壤之别。 26明日黄花过时的新闻报道或事物．不能写作“昨日黄花”． 27评头品足比喻在小节上过分挑剔．贬义，与中性的评议不同． 28休戚与共同欢乐共悲哀，褒义。与患难与共不同 29置之度外不把生死利害等放在心上.与“置之不理”不同.用于褒义。 30翻云覆雨比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.，贬义 31弹冠相庆坏人得志而高兴，贬义.。常被误解为中性的互相庆贺.
高考语文 成语使用辨析难点讲解
成语使用辨析 近年来，成语命题的再现率是100%。其难点主要在于：把握成语的确切含义，不可望文生义；了解成语的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。 ●难点磁场 ［试题1］(★★★★) 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A.经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传 ．．．．，并在新的时代不断得到发展。 B.今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪 ．．．．，植被大面积遭到破坏。 C.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来 ．．．．前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。 D.这位公司的首席代表以买椟还珠 ．．．．的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。 ［试题2］(★★★★)下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 A.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化 ．．．．，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。 B.这位教授正在讲堂里口若悬河 ．．．．地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然 ．．．．，他没有那么大的能耐。 D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入 ．．．．。 ●案例探究 ［案例1］(★★★★★) 下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是 A.面对光怪陆离 ．．．．的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。 B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃 圾食品厂就雨后春笋 ．．．．般地冒出来了。 C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对 机关作风的变化一定都会有口皆碑 ．．．．。
常见成语辨析集锦
常见成语辨析集锦 1．固若金汤：形容防卫工事非常坚固。例：条条大坝∽；敌人自以为防守得∽。 2．同日而语：把性质截然不同，而且在时间上有着差异的两件事物或两个人，不加区别的类比，多用于否定语气。例：留学生和受不到教育的女人不可∽。 3．淋漓尽致：形容文章，说话表达得充分、详尽；也形容暴露得很彻底或痛快到极点。例：反动论点被驳得∽；钢琴家将意境表达的∽。 4．金科玉律：法律条文尽善尽美，比喻不可变更，必须遵守的信条。例：“人不为己，天诛地灭”被剥削者奉为∽。 5．蔚然成风：好人好事，好风尚，在社会流传推广成风气。例：让学习雷锋在全中国∽。6．惨淡经营：写文作画之前苦心构思，形容苦心谋划从事某项事情或事业费尽心思，策划从事得很难。例：九芝堂药店是蔡氏几代人∽……；曹雪芹在十分艰难的条件下……∽。 7．不以为然：不以为对的，形容不同意，看不惯。例：看足球……，有些人看得不满意就起哄漫骂，真正的球迷是∽的。 8．不以为意：不放在心上。 9．络绎不绝：指人车马。 10．浓妆淡抹：褒义。 11．趋之若鹜：喻许多人争着赶去，多有贬义。 12．灯红酒绿：商业区娱乐场热闹非凡；统治阶级腐朽生活。 13．改弦更张：比喻改变方向、态度、计划或做法。例：在老师耐心教育下，小王终于∽，走上正道。 14．相敬如宾：形容夫妻间关系和睦相互敬重。 15．安之若素：心情平静，安然处之，像往常一样，形容面对困窘的境遇毫不介意，心情平静。有时也指对于错误的言行或事物不闻不问，听之任之。例：有些同志听凭别人宣传主观主义也∽。 16．莘莘学子：形容学生数量众多，对知识有强烈的渴望。例：变法失败后，这群∽，长期苦无出路。 17．不孚众望：孚，使…信服。 18．万人空巷：全部聚集在一起，致使街巷的人都走空了，形容哄动一时的盛况。例：上月杭州曾将西湖罪犯当众枪决，据说奔往赏鉴者有“万人空巷”之慨。 19．源源不断：形容连续不断。例：许多当地的物产∽地运往全国各地。 20．以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的处理来警告那些学着做坏事的人。 21．标新立异：独创新况，立论与众不同，现指故意做得与众不同，以显示自己。例：也可说她就是爱∽；每个民族的优秀文艺总是在∽。 22．良莠不齐：形容好的和坏的混杂在一起，不整齐。例：你对那巡长说，难民们∽，要是发生了什么事，他这巡长承担得起吗？（茅盾） 23．情不自禁：感情激动，控制不住自己。 24．毛遂自荐：自告奋勇，自我推荐。 25．侃侃而谈：不慌不忙地谈着。 26．超然物外：超脱于尘世之外。 27．急功近利：急于求成，贪图于眼前利益。 28．口若悬河：形容能讲善辩，健谈。例：他赶快上去，口若悬河地向女支书表达自己的衷肠。（冯苓植） 29．耳提面命：恳切的教诲。例：学校里的导师对我耳提面命。 30．捉襟见肘：喻困难麻烦很多，顾此失彼，不胜应付。