义务教育均衡发展工作方案

打凼军民希望小学义务教育均衡发展

工作方案

为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展工作方案:

一、提高认识，切实把推进义务教育均衡发展工作摆到重要位置。推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，对促进义务教育健康协调可持续发展、全面实施素质教育、促进教育公平具有重要意义。我校力争缩小年级、班级之间软、硬件之间的差异，缩小年级、班级之间教师配备的差异，切实保障每一个适龄儿童都能享受优质的义务教育。

二、明确目标，扎实推进义务教育均衡发展

总体要求:以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，推进学校义务教育均衡发展。

三、优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障

(一)科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。

(二)加强教师培养培训工作。

1、以省进修学校的教师学科素养大赛为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。

2、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教

学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。

3、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。

5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。

6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。

四、制定措施，深化课程改革，全面提高义务教育质量

(一)学校制定出教育教学质量监控与评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、质量监控制度和质量分析制度，从而确保各个学科、各个班级均衡发展。

(二)开展多种形式的活动，推进课程改革

1、加强学习，转变观念。

在现有教师知识水平的基础上，我们将进一步组织教师加强学习，加强研讨，搜集课改信息，提高自身的科研意识及指导水平。并通过多种形式组织全体教师定期学习、讨论《新课程标准》、《走进新课程》等内容，明确课堂教学改革的方向，用课改理念指导学科教学实施素质教育的研究与实践。

2、以讨论促发展，以研究促提高。借鉴上期经验，我们还将不定时组织教师在一起研讨、分析教材，反思教学行为，交流获得的经验，提出感到困惑的问题以及所面临的困难。

3、开展教材教法研究，提高教师使用教材的能力。

开展教材教法研究，努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式。教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习。给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促进学生综合素质的提高和个性的协调发展。

4、加大课堂教学的改革力度。

课堂是新课改实验的主阵地，教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，积极开展教学基本功大赛和课堂教学大赛活动，提高教师的教学水平和能力。充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技发展的联系。做到从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的知识联系和综合应用。

2014年5月20日

小学均衡教育发展实施方案

小学均衡教育发展实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。二、组织领导校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：副组长：成员：三、工作目标（一）、教学质量提高工程 1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 2、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

3、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。 4、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（二）、教师队伍建设工程 1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。 2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。 3、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。（三）、学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用；加强教育信息化建设。（四）、学生关爱工程 1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。 2、建立关爱留守儿童档案和联系卡制度。 3、开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。

2019年义务教育均衡发展实施方案

新联小学义务教育均衡发展实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，特制定此实施方案。二、成立领导小组组长：彭海峰（校长）副组长：胡超级（教务主任）秦怡江（负责义务教育均衡发展日常工作）成员：全体教师领导小组下设办公室，由彭海峰校长兼办公室主任，负责义务教育均衡发展总体工作，由秦怡江同志具体办公，负责日常业务工作。三、工作职责及内容 1、充分利用义务教育教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设。（1）逐步建立、完善各项规章制度，科学管理各种档案资料。（2）加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。（3）加强信息技术建设，争取在2019年春季学期正式启用计算机教室进行教学，让学生能够接触现代信息技术，学习到科学知识。（4）更新办公设备，力争建设好“班班通”，并投入使用。 2、大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量。（1）探索德育工作途径，对学生进行德育教育。（2）健全例会制，组织开展理论学习、经验交流、主题班会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。（3）加强学生的礼仪教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯和养成习惯等。（4）加强对学生心理健康教育，把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，对心理有障碍的学生，及时实施心理疏导，尤其要对留守学生实施关爱活动。（5）引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、参加社会实践活动，培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。 3、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个

义务教育均衡发展迎国检工作实施方案

北盛中学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案根据浏阳市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。二、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（2013年9月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。安排部署义务教育均衡发展工作。广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。第二阶段：组织实施阶段（2013年9月6日至2013年9月25

日） 1、建立工作机制。根据《浏阳市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。 2、自查整改。对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《湖南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《湖南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。 3、验收提高。接受国家督导组抽检。第三阶段：迎检评估阶段（2013年9月25日至10月上旬）主要任务：做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作；9月25日前做好迎接市教育局验收的准备工作；10月8日前做好迎接国家教育督导团抽检的准备工作。四、工作措施 1、加强领导，精心组织。学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。 2、广泛宣传，全面动员。一是召开动员大会，在全校营造创建工作的浓烈氛围。二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣传和报道，形成良好的舆论氛围。三是在学校张贴标语、挂横幅，积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任务和工作措施。 3、争取资金，加大投入。摸清家底，找出差距，积极争取资金，按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。五、组织机构

中心小学义务教育均衡发展实施方案

中心小学义务教育均衡发展实施方案王家坝镇中心小学义务教育均衡发展实施方案为贯彻落实《阜南县关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》，加快推进我校义务教育发展基本均衡步伐，实现县域义务教育均衡发展的总体目标，根据《安徽省人民政府办公厅关于印发<安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知>》（皖政办秘〔〕96号）、《安徽省教育厅关于印发<安徽省义务教育阶段学校标准化建设实施办法>的通知》（皖教基〔〕4号）和《安徽省教育厅关于印发<安徽省全面改进义务教育薄弱学校办学条件基本标准>（试行），结合我校实际，特制定本规划。一、学校基本情况王家坝镇中心小学在校学生总数740人（其中小本部481人），教师总数36（其中校本部教师23人），共有17个教学班（校本部10个）。二、指导思想以十八届三中、四中、五中全会精神为指导，，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育；以实现镇内各村小义务教育初步均衡为目标，缩小区域内学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。三、工作目标 1.到底镇内我校义务教育办学基本标准，基本实现镇内义务教育初步均衡。 2．实现我校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决学生择校问题和大班额问题。 3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。

4．健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改进、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。四、主要任务（一）到底工作任务： 1.学校设置。实现学校布局基本合理，本校附近学生能就近入学。（1）学生上学途中单程步行时间，低年级不超过10分钟，高年级不超过20分钟。（2）不出现大额班级，每班人数控制在50人左右。 2.校园校舍。我校正在建的学生宿舍楼2400平方米，建成后校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。 3.装备条件（1）学生课桌椅。达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常见教学设备，并满足实际教学需要。（2）图书。学校现有图书14000多册，生均29册，基本符合标准。（3）多媒体教室80㎡，计算机60台，生机比为8.01：1再适当配置音像资料、电子读物，增添些微机才能基本满足实际需要。 4.师资队伍（1）我校（校本部）共有23位专职教师，其中教师本科人数8人，专科人数14人，中师人数1人，学历合格率100%，小教高级16人，占69.5％。（2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。

2018年义务教育均衡发展工作计划【最新版】

【仅供参考】 2018年义务教育均衡发展工作计划部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页

2018年义务教育均衡发展工作计划 XX年实现镇域义务教育基本均衡发展。各义务教育学校在办学条件、资源配置、教育质量等方面基本均衡，并通过省人民政府评估验收。二、工作任务和要求（一）努力实现教育机会均等依法组织辖区内适龄儿童、少年入学，建立和完善控辍保学长效工作机制。加强留守儿童教育和管理，把关爱留守儿童工作落到实处。配合教育等有关部门调查掌握留守学生入学情况，建立管理制度，努力解决留守学生思想、生活和学习上的困难，保障其与城镇学生享受同等的受教育权利。关爱“三残”儿童，把“三残”儿童入学就读工作落到实处，不断提高残疾儿童义务教育普及程度，促进教育公平。（二）努力实现办学条件均衡加大对薄弱学校的支持力度。帮助义务教育阶段学校在生均占地面积、教育教学设备、校园布局结构等办学条件方面达到标准。整治校园周边环境，维护学校正常的教育秩序。（三）营造尊师重教的社会氛围以迎检为载体，强化薄弱学校教师队伍建设，并努力在全镇范围内营造尊师重教的社会氛围。三、保障措施（一）加强组织领导成立由镇政府主要领导任组长、分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的推进义务教育均衡发展工作领导小组，加强对义务教育基本均衡发展工作的领导，切实将镇域内义务教育基本均衡发展工作落到实第 2 页共 4 页

处。（二）强化部门协作与县级各部门密切配合，加强协作，积极支持义务教育均衡发展；按属地管理原则，协调解决学校改扩建用地、组织适龄儿童入学、维护校园周边环境等问题，努力形成政府统筹、社会参与、部门齐抓共管的义务教育均衡发展长效机制。（三）加强督导检查将义务教育均衡发展督导评估工作作为年度考核的重要内容，列入政府教育督导专项检查和效能建设重点，作为政府教育发展目标完成情况的考核内容，确保各项工作任务落到实处，确保义务教育均衡发展评估验收达标。对工作推进不力，进度缓慢的单位和个人，进行通报批评，同时，当年单位评先、个人评优实行一标否决。第 3 页共 4 页

义务教育均衡发展迎检工作方案

昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案一、指导思想为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。二、基本情况昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、“济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中（1999-2004）”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中（2005-2009及2010-2014）”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星

(完整版)何屯坡小学推进义务教育均衡发展工作实施方案

何屯坡小学推进义务教育均衡发展工作实施方案为贯彻落实“优化教育结构，促进义务教育均衡发展”的要求，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育，根据《独店学区推进义务教育均衡发展工作实施方案》文件要求，结合学区实际，制定本实施方案。一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以“办好每一所学校、培养好每一个学生、让适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育”为目标，以推进标准化学校建设为重点，合理整合、配置教育资源，不断加大教育投入，强化队伍建设，提高办学标准，规范办学行为，提升教育质量，促进教育公平。确保到2015年学校顺利通过国家、省、市督导评估验收，如期实现义务教育发展基本均衡创建目标。二、总体目标坚持统筹规划、整体设计、快步实施的发展思路，确保到2015年8月我校实现义务教育基本均衡，学校在办学条件、教学手段、经费投入、师资队伍、管理水平、教育质量等方面达到标准化学校要求，顺利通过国家、省上义务教育发展评估验收。三、主要任务 (一)加大投入，加快建设，全力推进办学条件的改善。 1.全面推进校容校貌建设。按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》中的12 项核心指标和28 项普通指标的标准要求，提前谋划校舍维修、粉刷和短缺配套室、跑道、操场的规划、建设工作。近年来我校在上级部门的关怀下，集中人力财力，按照突出“新”“美”原则建办标准化学校，先后对教学楼楼顶进行了铺油，维修了学校用电线路。但学校依然存在40米土围墙需要拆除重建，整个教学楼和配套室需要粉刷，铁大门需要更换，大门墩子需要维修，所有门窗需要油漆，多媒体教室需要配置电脑，购置实验台、书柜和音乐体育方面部分器材，更

义务教育均衡发展工作实施方案

148团第一小学义务教育均衡发展方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，也是我校巩固、提高义务教育成果的一项重要任务。为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据师市教育局具体要求，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全省义务教育均衡发展先进县市为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。二、组织领导实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：毛爱华陈新德副组长：刘守德张建新宋长青成员：李新平李华武田桂英孙丽萍及各组长三、目标任务 1、一是根据实际的需要，配齐配足实验设备。二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，建立教学光盘播设备，设置远程教育

网络教室。三是建立健全计算机教室等配套设施；适当增加图书室藏书量；四是配齐配足音美体器材。 2、加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。 3、巩固和确保无适龄儿童、少年儿童因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。 4、积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。完善质量提升各种措施，促进学生全面发展。 5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。四、主要措施 1、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。 2、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到一类标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累。 3、加强学校领导班子建设和教师队伍建设。进一步提高领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和晋级上向一线、优秀

义务教育均衡发展实施方案

平店乡平店小学义务教育均衡发展实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展方案。二、组织机构组长:刘兆安成员:姚丰收，刘玉停，刘天海，杨艳丽，陈灵杰，牛晓颖，刘凤杰，刘玉华三、具体内容和措施 (一)充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。 1、逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。 2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。 3、制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。 4、加强信息技术建设，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。 5、努力更新添置图书、添置教学设施。 6、更新办公设备和学生课桌凳。 7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。 8、合理规划校园。争取使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善。 (二)大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。

1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。 2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。 3、全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。 4、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。 (三)加强队伍建设，努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。 1、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子。 2、强化师德建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。 3、教师学历要求在近两年内全部达到高层次学历。鼓励和督促教师积极参加各种形式的文化进修，努力为教师创造条件和提供方便。 (四)加强学校管理，创建和谐校园 1、以人为本，加强团队凝聚力建设。使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。 2、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，

木咱中心小学义务教育均衡发展迎检实施方案

木咱镇中心小学迎接国家对义务教育均衡发展验收工作方案根据安龙县教育局和义龙试验区教育局的有关会议精神和相关要求，为全面做好验收期间各项工作，结合本校实际，特制定本工作方案。一、国家对安龙的验收时间 2016年12月3日起二、组织领导及责任分工学校成立迎接国家义务教育均衡发展验收工作领导小组：组长：夏清元副组长：尤政友谭汉中成员：刘弟林王洪清金剑汪印凡徐鹏王君陈溢舒毅 1、夏清元负责统筹安排迎检相关工作，督促检查各相关人员的工作落实情况，核对完善档案资料，整理装订档案资料，陪同验收人员负责总体解说。 2、尤政友负责各功能室的建设（特别是美术室、音乐室），补充功能室的使用记录，展示学生作品（美术、书画），负责安排验收期间的学生课外活动（验收期间各课外活动兴趣小组必须积极开展活动），安排人员在验收时负责在电教室、音乐室、图书室、美术室等候验收。

3、谭汉中负责验收期间的学生安全工作、实验室的资料建设、各种器材设备资料完善，借还登记，在实验室等候迎接验收。 4、刘弟林负责验收时所涉及的教务资料的收集整理归档；负责图书室建设，进一步完善图书资料档案；负责验收时大班额学生的编班及教师安排；负责“三表”的制定张贴，课表的规范核实；负责解释相关年报数据。 5、王洪清负责检查验收时的接待和摄影。 6、徐鹏负责迎检期间的环境卫生，学生文明礼仪。三、木咱小学迎验收人员安排（1）后勤保障组组长：王洪清成员：王君陈溢王忠采职责：负责安排好验收期间的接待工作。（2）资料陪检员刘弟林负责提供验收资料和相关解释工作。谭汉中在实验室等候、负责提供安全资料和实验室、器材室相关资料。汪印凡在图书室等候、负责提供图书室相关资料。谢方明负责多媒体教室和电教室检查卫生设备等候检查。王洪清负责食堂和宿舍管理、负责提供食堂营养餐等资料

义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案

义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

切尔克齐乡中心小学义务教育均衡发展存在的问题整改方案 2016年3月22日市教育局对我校义务教育均衡发展工作进行了督导检查，我校针对反馈问题，制定了整改方案：一、指导思想坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实自治区、地区、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，二、我校存在的主要问题 1、部分设施设备未安装到位，不能得到有效使用。 2、档案资料整理不齐全，不规范。 3、环境卫生打扫不到位，迎检氛围不浓厚。三、成立整改工作领导小组根据排查反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导小组组长:努尔兰成员：徐利勇马那提牛新颖各指标负责人各功能室负责人四、制定整改目标 1、各功能室建设、管理、使用预计在三月二十日前完成。 2、档案规范整理到位预计在四月二十日前完成。 3、环境卫生的整治及迎检氛围的营造预计在九月二十日前完成。五、整改措施针对查出来的主要问题，结合我们制定的整改目标，我校召开了领导小组会议，商议并制定了如下措施: 1、各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用的问题，我校并制定了整改措施,各功能室负责人须在四月八前日完成.

2、对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校组织档案组所有成员，根据我校评估发现的问题逐项进行整改，积极选派相关档案组成员到兄弟学校学习借鉴他们的整理经验方法，把档案资料整理齐全、规范。 3、环境卫生的整治及迎检氛围的营造方面（1）、加强对学生进行文明卫生习惯教育。深入开展卫生健康教育，经常教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰。个人卫生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣裳、勤理发、饭前便后要洗手。（2）、加强学校环境卫生整治力度。做到教室墙面洁净，桌凳、物品摆放整齐，学校公共场所做到“六无”，即“无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。清扫的垃圾及时运走，坚决杜绝卫生死角。（3）、为了营造自治区义务教育均衡发展督导评估验收迎检氛围，我校在校门口悬挂宣传横幅，制作迎检欢迎牌，准备水果、茶水等。目前宣传横幅数量不够，我们将再做几横幅悬挂在校园内部，大力营造迎检氛围。 4、强化校园安全管理。学校监控设备没有完全监控学校重点部位，进一步完善监控设施建设我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。切尔克齐乡中心小学

义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案

义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案为巩固提高义务教育均衡发展成果，切实做好联校帮扶工作，全面推进教育强县创建达标，确保义务教育均衡发展巩固提高工作顺X过国家复查，按照《X县义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案》（X政发〔X〕1X号）要求，结合我办工作实际，特制定本方案。一、总体要求义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎千家万户家长和学生的切身利益，事关全县经济社会发展大局。县委、县政府始终高度重视该项工作，将其纳入县对部门年度目标责任考核的重要内容。各股室、隶属机构要充分认识做好义务教育均衡发展巩固提高工作的重要性和必要性，充分发挥职能作用，抓实抓牢联校帮扶工作，确保各项目标任务落到实处。二、帮扶学校 X中学。三、工作内容及实施步骤（一）启动实施阶段（X年7月X年9月15日）。召开动员会, 学习宣传义务教育均衡发展相关政策和考核办法，制定工作实施方案，并将各项任务完成情况纳入办公室年度目标责任考核，确保思想、组织、责任“三落实”和领导、宣传、措施、工作“四到位”，积极营造

浓厚工作氛围。（二）巩固提高阶段（X年9月16日一X年10月25日）。- 是根据帮扶学校实际情况，针对存在问题开展有针对性的帮扶工作，重点解决好联建学校的教学设备更新和学生的生活帮扶问题；二是利用重要时间节点深入联建学校开展联谊活动，不断丰富学生的业余文化生活，着力营造关爱“留守学生”的良好氛围；三是协助完成软件资料搜集整理、建档归档工作。（三）迎接考核阶段（X年10月26日一X年11月30日）。精心做好迎接考核准备工作，按照《X县X年度教育工作考核办法》要求开展自查自纠，确保按时完成各项帮扶任务。并根据考核情况，总结创建经验，做好工作规划。四、保障措施（一）加强领导，夯实责任。创建国家义务教育发展基本均衡县工作已进入国家复查阶段，为切实保障我办义务教育均衡发展工作持续开展，成立由办公室主任任组长，分管副主任任副组长，各股室、隶属单位负责人为成员的创建义务教育发展基本均衡巩固提高工作领导小组，领导小组办公室设在综合股，具体负责日常工作和联校帮扶工作。同时精心制定工作方案，对各阶段工作任务进行安排部署，明确工作任务，确保联建工作常抓不懈，抓出成效。

黄玉口小学迎接义务教育均衡发展迎检工作实施方案-2

大垭口小学义务教育均衡发展实施方案为扎实推进我校义务教育均衡发展，确保2014年顺利通过省、市、县政府教育督导室对我校义务教育发展基本均衡评估验收工作，特制定本方案。一、基本情况黄玉口小学创办于1960年，距今已有63年的历史。2008年8月，原黄玉口中心小学和磨山小学小学合并为新的黄玉口小学，学校服务半径20公里，辖区有7个村8000多人。学校现有两个学前班、1-6年级6个班285人，共8个教学班。学生383名，教职工22人，专任教师18人，50岁以上6人占33.3%，45岁以上8人占44.4%，35岁以上1 人占0.06%，30岁以下3人占16.7%。本科学历4人占22.2%，专科学历9人占50%，中师学历5人占27.8%。小学高级教师13人占72.2%。一名省特岗教师、二名县中职学校支教教师。专任教师学历达标率100%。县级以上骨干教师1人。学校占地面积1400㎡，场地总面积800㎡，校舍占地面积530㎡，现有建筑三栋、一栋为一栋为教学及辅助用房面积998㎡主要是教室及教师宿舍，一栋为门卫室面积90㎡，厕所50㎡，合计1947㎡藏书8500册。是一所农村寄宿制学校。二、存在差距（一）校园校舍 1、学校占地面积1400㎡，生均5.2㎡；校舍建筑面积733㎡，生均2.6㎡。生均面积未达标。

2、体育活动用地：学校现有不规则篮球场1个，生均2.8㎡，没有其他运动场地及跑道，未达标。 3、无绿化用地：未达到省定基本要求。 4、师生食堂及学生宿舍建筑面积809㎡，生均2.9㎡与标准生均3.7㎡相差3.8㎡。（二）装备条件 1、专用教室配备及装备配置： ①学校建有教室8个，六个“班班通”基本达标； ②计算机28台，计算机教室无，无音乐、美术、教室和科学教室，没有器材。学校教师每人有一台办公电脑。 ③学校图书共计85501册，生均30册，一个办公室，达到省定基本要求； 2、学校的安全设施几乎没有。几年来全校无重大安全事故的发生。 3、队伍建设（1）教师配备学校现有教职工22人，其中专任教师18人，占教职工总数87%，教师与学生比1：21.7，专任教师学历合格率为100%，县级以上骨干教师1人，骨干教师少。（2）年龄结构 50岁以上6人占33.3%，45岁以上8人占44.4%，35岁以上1人占0.06%，30岁以下3人占16.7%教师年龄结构偏大。教师校际交流只进不出。

义务教育均衡发展工作计划范文(精选3篇)

义务教育均衡发展工作计划范文（精选3篇）义务教育均衡发展工作计划范文光阴如水，又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是为大家收集的义务教育均衡发展工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。义务教育均衡发展工作计划1 根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神，结合我校教育教学发展的实际情况，特制订我校推进义务教育均衡发展的工作计划。一、指导思想认真贯彻落实《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神，积极开展义务教育学校标准化建设活动，优化配置学校教育教学资源，加强教师培训，促进教师专业发展，全面实施素质教育，关注学生全面发展，努力提高学校办学水平和教育质量，让上级放心，让群众满意。二、工作任务学校自检自评学校成立自检领导小组，明确责任分工，根据上级要求进行认真的自检自评。我校办学主要存在下列问题： 1、我校教学及辅助用房面积和体育运动场馆面积不足。

2、学校图书配备和部分学科教学仪器配备严重不足。学校生均藏书不足25册。资金短缺，导致部分仪器设备不达标，数量不足，体育器材、艺术器材没有达标，中小学数学仪器不达标。 3、目前师资不足。根据简阳市编办核定我校编制应为38人，我校现有在编教职工36人，缺编2人。教师队伍年龄结构偏于老化，骨干教师队伍薄弱，适应教育改革要求的学校用人机制尚未完全形成。主要工作任务根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神，结合我校教育教学的发展状况，我校计划重点做好下列工作： 1、逐年配备、增补各类教学仪器设备。 2、争取建设学校图书阅览室和学生餐厅。 3、全面实现班班通。 4、建设住校生澡堂。 5、争取规划学校体育场馆。 6、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。三、具体措施 1、加强校园校舍建设。学校将争取国家扶持教育项目，新建学生餐厅及学生阅览室，学校将做好质量监控工作。同时，学校还将加大校园绿化美化建设力

中学义务教育均衡发展实施方案设计

***镇中学 2013年教育均衡发展工作计划为了认真贯彻《义务教育学校标准化建设规划（2010—2020）》和《推进义务教育均衡发展规划》等文件精神，加快推进我县义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障全镇初、高中阶段少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为初中、高中阶段少年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。二、目标任务坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。三、具体措施 1、教育管理。完善和落实义务教育管理机制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力；重视

和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。 2、经费投入。认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与县教育局、财政局联系争取增设寄宿制校舍建设、教学装备和教师培训经费。按照每名学生平均100元的标准安排资金，用于补助新达标的寄宿制学生。投入2.5万元，用于改善寄宿制学生宿舍、食堂餐厅、厕所、饮水等生活设施。按政策规定足额预算远程教育维护费。投入20多万元，用于初中、高中远程教育教室、计算机教室、多媒体教室、教师电子备课室和教育信息网络建设以及图书、音像资料等，实现教育教学设施远程教育的更新补充。每年争取专列2万元的教师培训经费。确保教师国标工资及津贴补贴按时足额发放。有效遏制我校发生乱收费现象。 3、办学条件。全校教学及辅助用房面积3851平方米，学生平均教学及辅助用房面积面积达到4.21平方米；寄宿制学生全部实现住校并在学校用餐；建成与学校规模相适应的中学各类实验室和各类功能教室的仪器器材设备的配备都达到完全中学标准；图书配备初中生平均达到17册藏书分类比例达到规定标准；教师阅览室按教职工总数的30%设座；报刊杂志征订以教育教学报刊为主。师生设置语音教室、计算机教室、电子备课室和多媒体教室，语音教室和计算机教室座位按规定班额配备。学生有劳技课教室和科技活动室。 5、教师队伍。实行教师轮岗制，保证每年有80%的教师轮流到城镇中学互相交流；加大经费投入和培训力度，建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的培养、使用和管理，采取分科、分

第一小学义务教育均衡发展方案

第一小学义务教育均衡发展方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，也是我校巩固、提高义务教育成果的一项重要任务。为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据师市教育局具体要求，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全省义务教育均衡发展先进县市为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。二、组织领导实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：副组长：成员：三、目标任务 1、一是根据实际的需要，配齐配足实验设备。二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，建立教学光盘播设备，设置远程教育

小学义务教育均衡发展行动计划[69275]

小学义务教育均衡发展行动计划[69275] 小学义务教育均衡发展行动计划为贯彻落实《荆州市荆州区人民政府关于进一步推进全区义务教育均衡发展的意见》（荆区政发〔2011〕19号）和《荆州区义务教育均衡发展行动计划》，推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本行动计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻《义务教育法》和中、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。二、工作目标力争在三年内把我校建设成为“全体学生全面发展，教师队伍业务精良，学校建设符合标准，留守儿童得到关爱”的农村现代化学校。三、工作措施 (一) 理念先进，有效教学，创新特色，全面提高教育教学质量。 1、注重“四园”建设，提升学校办学品位。我校将努力围绕“理念先进、愿景明晰的精神家园，有效教学、主动探究的自主学园，健康向上、全员发展的阳光乐园，装备标准、利用高效的现代化教园”的”四园”建设，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“推行素质教育，创建和谐校园，为学生的终生发展奠基”为办学目标，实施“营造文化校园、建构生命课堂、锤炼个性班级、激活蓬勃课间”的办学策略，借均衡发展的春风，提升我校办学品位。 2、夯实学校文化底蕴，全面构建校园文化。学校将以“让每个学生成为最好的自己”、“雅行教育”、“安全教育”等为主题构建文化长廊，以“三雅”、“诗沁校园”为主题布置教学楼，新建“荣誉墙”，更换校训，增设班级牌等。让整个校园处处沁透出浓厚的文化气息、充溢着文化底蕴。 3、抓好常规教学管理，实施课堂有效教学。 (1)严格执行课程计划。按照部颁要求，开齐、上足、教好每一门课程。学校编辑校本教材-“香樟林”，以切实加强安全与卫生教育、心理健康教育。通过教导处抽查、学生座谈等方式来督促教师规范执行课程计划。 (2)精细过程管理。学校对每位教师的教学过程，实行月查评制、教学巡查日常制，从教师的上课、备课、作业批改、辅导学生、教学反思等方面全方位督查教师的教学行为。严格控制学生课外作业量（小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级控制在1小时以内）。（3）坚持每周一例会开展“教师交流与分享”，交流与分享的内容可以是自己的教学反思、班级管理经验等自己的收获，也可以是学习的别人的教学方法、教学点滴等，这样促使教师学习、小结、反思。（4）实行电子备课、集体备课制，各项备课资料上传学校服务器，实现资源共享，轻负高效。（5）实行开放课堂，即每周每位教师一次开放课堂，这堂课安排在课表上，向所有教师、家长开放，促使教师上好每一节课。 4、落实学生各项活动，全面提升学生素质。 (1) 以“春晖少年(儿童)”德育主题实践活动为载体，积极创建“德馨校园”。

义务教育均衡发展验收工作实施方案

义务教育均衡发展验收工作实施方案根据《教育部关于印发〈镇域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》、《河北省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》、《河北省镇域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《河北省镇域义务教育均衡发展督导评估方案》等文件的要求，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、服务指导、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡发展，促进教育公平和谐，高质量通过省政府对我校义务教育均衡发展督导评估验收。二、迎检的目标任务以迎接河北省镇域义务教育均衡发展督导评估为契机，全面达到省义务教育均衡发展督导评估各项指标要求。三、迎检的主要内容按照义务教育发展基本均衡镇（市、区）的评估认定，学校达到本市义务教育学校办学基本标准。 1、重点是学校配置教育资源情况：以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标，分别计算差异系数，然后通过补充、整改，然后达标。 2、公众对本校义务教育均衡发展满意度调查。调查的主要内容包括：适龄儿童少年就近入学情况、学校办学条件的差距、学校校教师队伍的差距等。调

查的对象包括：当地人大代表、政协委员、教师、学生家长以及其他群众。以上参与调查的主体中，以学生家长为主。根据相关要求，我校拟定问卷调查数量为60份。问卷调查对象中，学生家长的比例不低于30份，并保证其他各类调查对象数量大体相当。四、实施步骤我校迎接督导评估工作分四个阶段进行。（一）宣传动员 1、制订计划方案。学校制订计划方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。 2、召开专题会议。学校召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传。学校通过召开职代会、校委会、教师会、学生会、家长代表会，营造出浓厚的“迎评”工作氛围，使人人都深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感。（二）查漏补缺 1、全面开展自查。学校对照省评估标准，对本校均衡发展的各项内容和标准明确要求，在规定时间内做好自查，检查达标情况。 2、制定整改措施。学校针对存在的主要问题和差距，研究制定整改措施，迅速整改。（三）整体推进 1、解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的经费保障、学校标准化建设、教师队伍、关爱工程、安全卫生、校园环境、“比访工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困难和问题，认真整改，确保工作扎实推进，落到实处。 2、在迎接市区教育局的专项督办中不断总结经验，不断整改，进一步推进