模块六世界现代史 主题二 经济大危机和第二次世界大战

模块六世界现代史 主题二 经济大危机和第二次世界大战
模块六世界现代史 主题二 经济大危机和第二次世界大战

主题二经济大危机和第二次世界大战

安徽十年真题

命题点1 经济大危机和罗斯福新政

1.[2019安徽,10]1930年美国进口商品的税率平均提高了40%,许多国家采取报复措施,把进口税率提高60%到100%,法、德、英还采取了一些特殊措施抑制进口。这些措施( )

A.促进了贸易的发展

B.加剧了经济危机

C.打击了法西斯势力

D.改善了国际关系

2.[2019安徽,16节选]名人信件和日记都能反映时代风貌。下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。

材料一1933年,富兰克林·罗斯福就任美国总统。不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?(4分)

(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响?(2分) 命题点2 法西斯国家的侵略扩张

3.[2019安徽,12节选](3)1935年意大利军队侵略矛头直指非洲的(国名),英、法等国对意大利的侵略采取绥靖政策,这一政策在会议中达到顶峰。

命题点3 第二次世界大战

4.[2019安徽,12节选](3) 战役的胜利,不仅是苏德战场的转折点,而且是二战的重要转折点。

5.[2019安徽,12节选](2)1942年, 的发表,标志着世界反法西斯联盟的建立。

6.[2019安徽,17节选]读图,完成下列探究活动。

第二次世界大战期间亚洲战场示意图

(1)上图中A、B两处发生的事件分别是和,其对第二次世界大战的形势分别产生了什么影响?(4分)

(2)根据上图并结合所学知识,分析亚洲战场反法西斯战争胜利的原因。(4分)

7.[2019安徽,17节选]2019年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后,某校九年级(1)班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动,请你参与。

【回眸历史】

下面是晓荷同学整理的“三次科技革命下的日本”的图片。

图1 1853年佩里舰队到达日本港口图2 日军轰炸重庆图3 广岛原子弹爆炸

【论从史出】

(2)同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”,分别得出“耻辱与振兴”“疯狂与罪恶”“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。(4分)

“疯狂与罪恶”:________________

“伤痛与崛起”:________________

备考提升演练

1.[2019预测]下面漫画反映的是1929—1933年经济大危机,对此进行的解读不正确的是( )

A.危机从美国纽约股票大跌开始

B.危机波及整个资本主义世界

C.美国已经掌管了世界经济霸权

D.危机爆发导致世界经济倒退

2.[2019预测]从1935年开始,美国几乎所有的经济指标都稳步上升。国民生产总值从1933年的742亿美元增至1939年的2049亿美元。失业人数从1700万降至800万。这些经济指标的变化是由于美国实施了( )

A.自由主义经济政策

B.战时共产主义政策

C.高度集中的计划经济政策

D.国家干预经济政策

3.[2019山东滨州]1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3,面对这种经济状况,各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是( )

A.美国实施罗斯福新政

B.苏联形成斯大林模式

C.意大利入侵埃塞俄比亚

D.德、日建立法西斯统治

4.[2019合肥蜀山区二模]刘瑜在《罗斯福新政的另一面》中写道:“大萧条之前美国的失业率是3%左右,1931年是1

5.9%,到1939年仍停留在17.2%。……1943年美国的失业现象基本消失。”导致“1943年美国的失业现象基本消失”的主要原因是( )

A.第二次工业革命的影响

B.第三次科技革命的发展

C.新政兴办公共工程

D.二战战时需求的刺激

5.[2019呼和浩特]世界反法西斯战争中,下列战场形成的先后顺序是( )

①西欧战场②苏德战场③东方主战场④太平洋战场

A.①④②③

B.②④③①

C.③①②④

D.④①③②

6.[2019宣城二模]第二次世界大战是人类历史的又一次浩劫,下图中①处应该填入的内容是( )

A.阿拉曼战役

B.莫斯科保卫战

C.中途岛战役

D.斯大林格勒战役

7.[2019预测]某历史学家在研究一历史事件时,列举了“1945年9月2日”“密苏里号”“梅津美治郎”等关键信息。据此可判断他研究的是( )

A.德国投降

B.日本偷袭珍珠港

C.雅尔塔会议

D.二战结束

8.[2019预测]第二次世界大战是人类历史上的又一次浩劫。

(1)1937年, (事件)后,中国全民族抗战开始,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。

(2)德军逼近莫斯科,苏联军民顽强抵抗,粉碎了德军不可战胜的神话的战役是。

(3)1945年,苏、美、英召开的决定战后成立联合国的国际会议是。

9.[2019预测]阅读材料,回答下列问题。(10分)

材料一1932年,美国工业生产指数比1929年下降了46.2%,有13万家以上的工厂倒闭,失业人数将近1700万,约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54%,农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元,100多万家农场破产,许多农民流离失所。对外贸易减少了三分之二。美国出现了约200万人的流浪大军,许多家庭连照明用的蜡烛都买不起。

——摘编自《经济成长历程》(1)根据材料一,概括经济大危机破坏性的表现有哪些。(4分)

材料二《国家工业复兴法》规定了公平竞争法则,要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配;工人有权组织起来,选派代表与雇主谈判,要求雇主必须遵守最高工时和最低工资限额……对此,部分资本家咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”。而罗斯福则说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈罗斯福所说的“新应用”指的是什么。(2分)

材料三1929年经济危机爆发后,希特勒和纳粹党趁机大肆活动,通过蛊惑人心的宣传,获

得了广泛的支持。1932年,纳粹党成为国会中的第一大党。1933年,希特勒出任德国总理,掌握了国家政权,从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。1939年9月1日,德国以强大的兵力对波兰发动突然袭击。随后,英、法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

——摘编自《20世纪的战争与和平》

(3)根据材料三,希特勒领导德国走上了什么道路?德国发动战争的结局如何?(2分)

(4)综上所述,从美国、德国应对经济危机的方式中,我们能得到怎样的启示?(2分)

10.[2019合肥50中三模]阅读材料,回答问题。(10分)

材料一

(1)两大军事政治集团的你争我夺使得图中的哪一地区成为“一触即发的火药桶”?点燃这一“火药桶”的导火线是什么重大历史事件?(2分)

材料二

【参战兵力】法国:75 个师,约1140000 人。德国:50 个师,约1250000 人。

【伤亡情况】法国:400000—542019人,其中156000人阵亡。德国:355000—434000人,其中143000人阵亡。

【别称】绞肉机。

(2)根据材料二,请你判断这是哪一次战役。(2分)

材料三某文件主要内容包括:“捷将苏台德地区割让给德国,德军于1938 年10 月1—10日分阶段完成对上述地区和其他日耳曼人占居民多数地区的占领,这些地区存在的任何设备必须完好地交给德国;对尚不能确定日耳曼人是否占居民多数的捷其他地区,应暂由英、法、德、意、捷代表组成的国际委员会占领,于11 月底前举行公民投票,以确定其归属,并划定最后边界……英、法保证捷新边界不受侵略;在捷境内少数民族问题已告解决时,德、意也将对捷提供保证。”

(3)阅读材料三,请写出这一文件的具体名称。这一文件的出台把什么政策推向了顶峰?(2分)

材料四

(4)阅读材料四中“二战时期的盟军海报”,分析世界反法西斯战争取得胜利的根本原因是什么。今天的和平来之不易,我们应该如何面对已经渐渐淡忘的伤痛和历史?(4分)

主题二经济大危机和第二次世界大战

安徽十年真题

1.B

2.(1)罗斯福新政。(2分)国家干预经济。(2分)

(3)使美苏成为世界反法西斯联盟的重要成员,为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。(2分)

3.(3)埃塞俄比亚(1分) 慕尼黑(1分)

4.(3)斯大林格勒(1分)

5.(2)《联合国家宣言》(1分)

6.(1)九一八事变(苏联出兵东北);珍珠港事件。(2分)成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕(答中国局部抗战的开始亦可);标志着太平洋战争的开始,第二次世界大战达到最大规模。(2分)

(2)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,为反法西斯战争的胜利作出巨大贡献;世界反法西斯联盟协同作战。(每点2分,共4分。其他答案言之有理亦可)

7.(2)发动一系列侵略战争,给其他国家和人民带来痛苦与灾难。(2分,其他答案符合题意也可)二战期间日本遭受原子弹袭击;1968年,日本成为资本主义世界第二经济大国。(2分)

备考提升演练

1.C

2.D

3.B

4.D

5.C

6.D

7.D

8.(1)七七事变(卢沟桥事变) (2)莫斯科保卫战(3)雅尔塔会议

9.(1)工业生产下降;农民收入降低;对外贸易减少;失业人数增加;人民生活贫困。(每点2分,共4分)

(2)加强国家对经济的干预和指导,开创资本主义国家干预经济发展的新模式。(2分)

(3)法西斯道路;德国战败投降。(2分)

(4)世界各国应采用和缓、民主的办法解决经济问题,战争是不能解决经济问题的;损人利己的方法最终会害人害己;发生经济危机时,应加强政府对经济的干预和指导;法西斯道路走不通,要防止法西斯死灰复燃。(2分)

10.(1)巴尔干半岛。(1分)萨拉热窝事件。(1分)

(2)凡尔登战役。(2分)

(3)《慕尼黑协定》。(1分)绥靖政策。(1分)

(4)《联合国家宣言》的发表、世界反法西斯联盟的建立,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。(2分)要牢记历史,着眼未来,坚决捍卫和平。(2分)

2019最新人教版历史选修3《第二次世界大战的扩大》教案

2019最新人教版历史选修3《第二次世界大战的扩大》教案5课第二次世界大战的扩大知识网络 一、德国入侵苏联(1941.6.22) 1、背景: (1)必要性:消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。 (2)可能性:①1940年9月,德意日正式结成三国军事同盟; ②初期的胜利使德国拥有了强大的政治、军事实力; ③且为此进行了精心准备。 2.经过:1941年6月22日,“巴巴罗萨计划” 3、苏军初期失利的原因: ⑴德军:经济军事势力强大,准备充分,且采用闪电战术 ⑵苏联: ①苏军大规模的机械化部队没有组建起来 ②缺乏有能力的指挥员( 1936—1938年肃反运动) ③苏联对德国进攻估计错误,战备迟缓。 ④主力部队的部署过于靠近国境线。 探究一:苏联为什么能在蒙受重大损失的情况下坚持下来? ①苏共的坚强领导,苏联军民为保卫祖国奋勇抵抗,迟滞敌人进攻, ②苏联幅员辽阔,拥有广大的战略纵深,因此能够在德军强大攻势面前坚持下来。 4、影响: ⑴对苏:损失惨重,但顶住了德军的压力 ⑵对德:陷入了两线作战的境地,从而加速了德国的失败 ⑶整个战局:使二战扩大,同时美英调整对苏政策,从而推动国际反法西斯联盟的成立 二、太平洋战争的爆发(1941.12. 7) 1.原因: ①德国初步胜利的刺激 ②日本资源贫乏 ③日本既定国策的重要步骤:企图建立”大东亚共荣圈” ④美英等国对日本的贸易禁运(直接原因) ⑤日美争夺亚太地区的矛盾激化(根本原因) 2.影响: ⑴对日:战术上暂时取得重大胜利,但战略上,日综合国力不如美国,为失败埋下祸根。 ⑵对美:损失重大,卷入战争 ⑶对亚太:华盛顿体系彻底瓦解; ⑷整个战局:二战达到最大规模(美国的加入);促进世界反法西斯联盟的形成 三、世界反法西斯同盟的形成 1、原因: ①世界各国人民与法西斯国家的矛盾上升为主要矛盾(根本原因) ②苏德战争爆发和太平洋战争爆发的促进(直接原因) 2、过程: ①1939年,美国新《中立法》; ②1941年,美国通过《租借法》; ③苏德战争后,美英《大西洋宪章》; ④1941年,美英苏签定关于美英以武器供应苏的第一个协定书。 ⑤1942年元旦,26国《联合国家宣言》签署(标志) 3、影响: ①加强了国际反法西斯力量; ②鼓舞了世界反法西斯人民的胜利信心, ③为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础, ④保证了世界反法西斯战争的胜利。

第6课 第二次世界大战的爆发

第6课第二次世界大战的爆发 01 知识管理 知识点1 慕尼黑阴谋 慕尼黑会议:时间:________年9月。参与国:________、________、________、________。内容:规定捷克斯洛伐克必须在10日内把________等地割让给________。 影响:____________把绥靖政策推向顶峰,它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大削弱了反法西斯力量。 知识点2 战争的爆发和扩大 全面爆发:________年9月1日,德军对________发动突然进攻,英法被迫对德国宣战。 苏德战争爆发:1941年6月,德军发动对________的侵略战争。苏联军民在斯大林的领导下,英勇抗击侵略者,使德军占领________的企图没能得逞。 珍珠港事件:1941年12月7日凌晨,日本军队偷袭太平洋美军基地________,重创美军太平洋舰队。第二天,美国对日宣战,第二次世界大战的规模进一步扩大。教育精品 02 基础过关 知识点1 慕尼黑阴谋 1.1938年9月,英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件,然后对捷克政府施加极大压力,要捷克屈服,即签署它自己的死亡证书。这里的“死亡证书”指的是() A.《凡尔赛和约》 B.《慕尼黑协定》 C.《联合国家宣言》 D.《欧洲联盟条约》 2.面对法西斯国家的侵略,他们不是加以严厉制裁,而是实行以牺牲弱小国家的利益,来安抚侵略者的绥靖政策。把这种政策推向顶峰的标志性事件是() A.纵容德国吞并奥地利 B.慕尼黑阴谋 C.纵容德国进攻波兰 D.日本偷袭珍珠港 3.漫画可以更形象地再现历史,揭露出历史本质。在这幅漫画中,用来切蛋糕的四把刀分别代表的国家有() ①英国②法国③苏联④德国⑤意大利 A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 知识点2 战争的爆发和扩大 4.见右图,图中的德军的这一行动,标志着第二次世界大战全面爆发,这次军事行动指的是()

河南中考历史总复习考点过关世界现代史主题二经济大危机和第二次世界大战作业

主题二经济大危机和第二次世界大战 1.[2018呼和浩特]一位美国总统在就职演说中说:叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之相符的是( ) A.华盛顿谴责殖民主义者的罪行 B.林肯批评南方种植园主的叛乱 C.威尔逊揭露一战的灾难性后果 D.罗斯福感叹经济危机的破坏性 2.[2018山西]安娜是1930年毕业的一名美国大学生,当她迈出校门走向社会时,最有可能的体验是( ) A.“找工作比买彩票中奖还要难” B.“政府无限量免费供应牛奶面包” C.“美国社会像一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟” 3.[2018长沙]美国《商业周刊》曾发表题为“你还相信自由贸易吗”的文章,文中讲道:“实行还是不实行经济计划性控制已经不是问题了。”这篇文章最早可能发表于( ) A.经济大危机前夕 B.罗斯福新政时期 C.第二次世界大战结束后 D.新经济时代 4.[2018广东]到1935年初,美国失业人数从1933年初的最高点减少了400万;资本收入从1933年以来增加了6倍,工业产量几乎翻了一番。这得益于( ) A.新经济政策 B.美国独立战争 C.罗斯福新政 D.第三次科技革命 5.[2018青岛]1932年,罗斯福在获得总统提名时说:“我向你们保证,也向自己保证,为美国人民寻求一个新的政策。”这一“新的政策”的实质是( ) A.对工业的调整 B.在资本主义制度内部进行调整 C.加强国家对经济的干预和指导 D.消除经济危机 6.[2017河南B卷] 罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括,即复兴(Recover)、救济(Relief)、改革(Reform)。下面属于救济的是( ) A.整顿财政金融 B.制定企业竞争法规 C.调节农业生产 D.采取社会保障措施 7.[2018连云港]下图反映了罗斯福新政时实行的一项措施,该措施( ) A.恢复了银行信用 B.弥补了农业损失 C.加强了政府调控 D.提供了就业机会

第二次世界大战简介

第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争,是一场空前的浩劫。 在这场决定人类命运的生死大搏斗中,先后有六十多个国家和地区参战,波及二十亿人口(占当时世界人口的百分之八十),战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。 作战区域面积为两千两百万平方公里,交战双方动员兵力达一点一亿人,因战争死亡的军人和平民超过五千五百万,直接军费开支总计约一点三万亿美元,占交战国国民总收入的百分之六十至百分之七十,参战国物资总损失价值达四万亿美元。 战争把世界分为两大阵线:参加反法西斯同盟国家方面的有中、苏、美、英、法等五十国,参加法西斯国家集团的有德、意、日等七国。在亚洲,中国战场担负着反对日本侵略者的主要任务。在欧洲,苏德战场为主要战场。 中国是抗击日本侵略的主战场。据不完全统计,在日本侵略军的屠刀下,中国死伤人数达三千五百万,占二次大战参战国死亡总人数的百分之四十二。其中,死亡人数达两千一百万,仅南京大屠杀就死亡三十万人以上。按一九三七年的比价计算,日本侵略者给中国造成的直接经济损失一千亿美元,间接经济损失五千亿美元。中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。 苏联是抗击德国法西斯的主战场,二战参战国蒙受的全部损失中有百分之四十一是苏联的损失。据俄罗斯公布的材料,苏联在一九四一年到一九四五年卫国战争期间,因战争死亡两千七百万人,其中苏联红军牺牲八百六十六点八四万人;物质损失按照一九四一年的价格计算达六千七百九十亿卢布。 美国和英国是世界反法西斯同盟的核心成员,它们也为反法西斯战争的胜利付出了重大代价。据战史材料,美国共有四十多万人在二战中丧生,英国有二十七万军人在战争中死亡。

第六课 第二次世界大战的爆发

第三单元第二次世界大战 一、单元主题: 第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争,对当代世界历史的发展具有深远的影响。本学习主题通过一系列重大历史事件,勾画出第二次世界大战从酝酿、全面爆发,到逐步扩大和结束的基本进程。 二、单元目标: 1、知识与能力: (1)以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响; (2)简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件; (3)通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用; (4)简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 2、情感态度与价值观: 主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性,了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争;理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力;树立反对战争、热爱和平的思想观念,引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。 3、过程与方法: 第二次世界大战爆发前,以张伯伦政府为主要代表的西方国家采取了牺牲他国利益,苟且偷安,姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的绥靖政策,慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰,加速了世界大战的全面爆发。 德国入侵波兰,导致第二次世界大战全面爆发。苏德战争和太平洋战争的相继爆发,使第二次世界大战进一步扩大到全球范围。 战争初期,反法西斯力量处于被动挨打的境地。但法西斯势力的猖獗,也促使反法西斯国家更加广泛和紧密地联合起来。联合国家宣言的签署,标志世界反法西斯同盟的正式形成,反法西斯统一战线的建立,对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。 雅尔塔等国际会议对反法西斯战争取得最后胜利起到了重要作用。 斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点;诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,加速了法西斯的灭亡;攻克柏林战役的胜利,标志着欧洲战争以法西斯国家失败而告终。在世界反法西斯力量的共同努力下,第二次世界大战以德意日法西斯的彻底失败

中考历史总复习 第一部分 教材知识梳理 板块五 世界现代史 主题二十六 第二次世界大战(含8年真题)

第二次世界大战 考点61 第二次世界大战德国进攻波兰和苏联 日本偷袭珍珠港《联合国家宣言》雅尔塔会议(8年2考) 1.(xx,21)(节选)某校九年级(2)班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动,请你参与。【亚太战场】 材料一 图A 图B (1)图A军事行动对当时的欧洲战局有何影响?图B战役的名称是什么? 【科技威力】 材料二原子弹是一种战争武器,从来没有人可以怀疑它……在决定使用原子弹时,我要依照战争法规确定的方式,把它当作战斗武器来应用。 ——《杜鲁门回忆录》(2)依据材料二,结合所学知识,分析美国使用原子弹对日作战的背景。日本有人认为,日

本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者。对此你有何看法? 2.(xx,20)(节选)阅读下列材料,回答问题。 材料二如图所示 左边床上的人(美国)说:“多么幸运的一件事呀!我们是分床睡的,我不会被传染!” 右边床上是:希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感…… 及早打败日本的关键在于通过中太平洋发起全面进攻,并以南北太平洋两翼实行辅助作战,鼓励中国做出努力反对日本,使日本越来越深地陷入中日战争,美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合作为基础。 ——罗斯福(2)材料二漫画反映了当时美国政府怎样的态度?并结合所学知识,从中美两方面分析为什么罗斯福后来会说“美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合作为基础”? 参考答案 1.(1)影响:美国对日本宣战,使苏联避免两线作战。名称:中途岛海战。 (2)背景:意、德法西斯相继覆灭,日本法西斯负隅顽抗,世界反法西斯战争进入最后阶段;第三次科技革命发生。看法:这种观点是片面的,日本法西斯是第二次世界大战的发动者,不是受害者,罪有应得;日本人民和其他遭受侵略的国家的人民一样,都是战争的受害者。 2.态度:隔岸观火(或置身事外)。原因:中国方面,中国战场是抗击日本法西斯的主战场,地位重要。美国方面,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,美国被卷入第二次世界大战之中。

6第二次世界大战的爆发教案

第6课第二次世界大战的爆发 教学目标 教学难点第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因 教学过程 导入新课 温故知新 1、 2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处? A、建立背景:1929~1933年世界经济危机导致了严重的政治危机,德、意、日三国垄断资产阶级对内对外都需要用暴力恐怖手段来巩固统治地位。对内方面,三国都需要加强镇压日

益发展的革命力量。对外方面,德国垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚,日本统治集团不甘心于华盛顿会议所受的制约,意大利也醉心于对外扩张。 B、历史影响:它们代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策,是最反动,最富侵略野心的政权。随着德国法西斯专政的建立,欧洲战争策源地形成了;随着日本法西斯专政的建立,亚洲战争策源地也形成了。各国法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。 3、教师指出:第二次世界大战初期,德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,充分暴露了法西斯的残暴本性。其他参战各国的人民是战争的受害者,他们进行了艰苦卓绝的反法西斯战争。其中,中国等进行的是反法西斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1、希特勒上台之初如何对外侵略?何谓“慕尼黑阴谋”? 2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? 3、第二次世界大战同第一次世界大战相比较,爆发情况有什么不同? 4、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡? 5、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同?原因是什么? 6、正当不列颠之战胜负未分之时,德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 7、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家,为什么没能使苏联屈服?请谈谈你的看法。 8、有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对? 为什么? 组织学生学习和探究新课 一、慕尼黑阴谋(课件演示相关图片,辅导学生观察思考) 1、说说看:什么是绥靖政策? 1、希特勒上台之初如何对外侵略?(大肆扩军备战,公开吞并奥地利) 2、何谓“慕尼黑阴谋”?(学生标注知识要素) A、.时间:1938年9月 B、地点:德国慕尼黑 C、人物:张伯伦(英)、达拉第(法)、希特勒(德)、墨索里尼(意) D、要害:采取绥靖政策,在背地里牺牲捷克斯洛伐克的利益,满足法西斯德国的侵略要求,以求得一时的太平。 3、思考与讨论:英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? A、他们仇视社会主义苏联,希望以此推动纳粹德国去进攻苏联。希特勒投其所好,竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。 B、他们经济、军事地位受到一战的削弱。统治集团中的一部分人谈战色变。不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对。 C、经济大危机使他们国内政局动荡,自顾不暇。而英、法资产阶级一贯蔑视弱小国家,所以就随意地牺牲弱小国家利益来维护本国利益。这是根本原因。 二、战争的爆发和扩大(在演示相关图片的基础上,教师解释事件原因,学生“动脑筋”) 1、第二次世界大战同第一次世界大战相比较,爆发情况有什么不同? 第一次世界大战开始的时候,是一触即发的。1914年6月28日发生了萨拉热窝事件,7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。以后的一周内,德、俄、法、英相继投入战争。第二次世界大战与第一次世界大战不同,是逐步打起来的。1931年日本占领了中国东北三省,然后又于1937年发动大规模的侵华战争,早就揭开了亚洲战场的序幕;后来,意大利入侵埃塞

九年级历史下册 第三单元第6课第二次世界大战的爆发教案3 人教新课标版

第6课第二次世界大战的爆发 【教学目标】 基础知识 了解:慕尼黑协定,德军闪击波兰,法国投降,德军闪击苏联,莫斯科保卫战的胜利,珍珠港事件。 掌握:绥靖政策的实质和影响,第二次世界大战的全面爆发和扩大。 能力训练过程与方法 思考探究观察分析:第二次世界大战初期性质是什么,后期为什么会发生变化?第二次世界大战爆发的原因是什么? 议论解疑综合归纳:西方大国为什么对德国法西斯推行绥靖政策?第二次世界大战始于什么时期? 情感态度价值观 唯物史观:通过慕尼黑协定认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策,最后是自食其果,身受其害。法西斯国家扩大侵略,促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。 人文素养:第二次世界大战初期,德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战交战各国的人民是战争的受害者,各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。 【教学重点与难点】 重点:慕尼黑阴谋,二战全面爆发的标志,莫斯科保卫战,太平洋战争的爆发,珍珠港事件。 难点:绥靖政策,德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。 【课程讲授】 复习提问 法西斯专政建立后,它们对世界和平的威胁主要表现在哪些方面?(学生回答) 教师归纳:德意日先后建立起法西斯专制统治,疯狂扩军备战,形成欧亚战争策源地。

1938年以前,德、意、日法西斯进行过哪些侵略活动? (学生回答) 教师归纳:1931年,日本发动“九一八”事变,1937年发动全面侵华战争。1935年意大利入侵埃塞俄比亚。德意武装干涉西班牙内战。 导入新课 在德意日法西斯的扩张活动中,英法美等国扮演了什么角色?(纵容法西斯的侵略。) 由于德意日法西斯的侵略行为得到英法美等国的纵容,法西斯国家,尤其是德国的侵略愈发嚣张,得寸进尺,变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。 讲授新课 一、慕尼黑阴谋 1938年,德国兵不血刃吞并奥地利,冲破了凡尔赛体系对德国的束缚,竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克,以武力威胁,要求割占苏台德区。(提示,苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地位,一旦失去苏台德地区,捷克斯洛伐克就无险可守,任人宰割) 教师提问:对于希特勒试图侵占苏台德区的行动并进而占领整个捷克斯洛伐克的罪恶目的,作为捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么态度? 他们继续采取纵容侵略的绥靖主义政策,即向德国妥协讨好,而牺牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克让步,另一方面,英国首相张伯伦两次到德国,答应德国一次比一次多的领土要求。 教师提问:他们这样卑鄙无耻,目的是什么? (小结)一是自身经济地位、政治地位经一战的打击受到巨大削弱,统治集团内部一部分人谈战色变,不敢与法西斯国家的侵略行径针锋相对。二是因为他们视社会主义苏联为洪水猛兽,希望祸水东引,让德国去攻打苏联,德、苏互斗,自己坐收渔翁之利。在这种背景下,一个暗地宰割捷克斯洛伐克的阴谋出笼了。为解决捷克斯洛伐克问题,英、法、德、意四国在德国的慕尼黑召开会议,而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了《慕尼黑协定》。(提醒学生注意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。) 慕尼黑阴谋从狭义上讲,是指1938年,英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲,人们把帝国主义大国为了自身利益,纵容侵略,出卖其他国家的阴险行径,统称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法美等国对德意日法西斯侵略的纵容的延续,是绥靖政策的顶峰,它助长了法西斯的侵略扩张。希特勒看到英法等国对侵略的纵容,便得寸进尺,与1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克。德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量,在战略上处于更有利的地位,随即把侵略的矛头指向

第6、7课:第二次世界大战—中考试题精选材料题

中考试题精选材料题附参考答案 (2013·衡阳市)1.(13分)世界历史上,国家之间的分分合合,不同利益集团间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答问题。 材料一:如图,观察下图: 较量中的两大军事集团 (1)上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。请你完成: A.写出两大军事集团的名称。(2分) B.两大军事集团的较量直接导致哪次战争的爆发?战后出现了怎样的世界政治格局?(4分) 材料二:l942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》,保证将用自己全部的人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。 ——教材《世界历史》(下册)

(2)材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么?(2分) 材料三:冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。另一方面,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界的重要力量。 (3)根据材料三提供的信息判断,当今世界政治格局呈现出什么趋势?(2分) (4)在新的世界格局形成过程中,你认为起决定性作用的因素是什么?(2分)中国应怎样做才能占据有利地位?(1分 (2013·黑龙江齐齐哈尔)2.美国虽只有230多年的历史,却独创性地走了一条自己的发展道路,成为世界第一经济强国。 探究一众多杰出历史人物推动美国发展 (1)美国第一任总统是谁?(1分)他领导美国人民取得了什么战争的胜利?(1分)

(2)19世纪60年代,为维护国家统一做出重大贡献的美国总统是谁?(1分)他的名字和哪部宣言紧紧地联系在一起?(1分) (3)1933年,为摆脱经济危机实行新政的美国总统是谁?(1分) 探究二二战中和战后的美国 (1)1942年,美国等26个国家在华盛顿举行会议,签署了什么文件,标志着国际反法西斯联盟的形成?(1分) (2)美、英等反法西斯盟军在欧洲开辟第二战场是通过哪次战役实现的?(1分) (3)二战后,美国成为世界上最富强的国家,为称霸世界,它对苏联等社会主义国家采取了什么政策?(1分) 感悟美国的发展之路,对我国社会主义现代化建设有何启示?(1分) 答案: 探究一:(1)华盛顿;(1分)独立战争;(1分)(2)林肯;(1分)《解放黑人奴隶宣言》;(1分)(3)罗斯福;(1分) 探究二:(1)《联合国家宣言》;(1分)(2)诺曼底登陆;(1分)(3)冷战政策;(1分) 感悟:争取民族独立;维护国家统一;反对霸权主义、 强权政治;维护世界和平等(答出其中一点或符合题意即可得分);(1分) (2013·贵阳市)3.漫画中的历史知识(10分)

6第二次世界大战的爆发教案-精品

6第二次世界大战的爆发教案-精品 2020-12-12 【关键字】教案、情况、方法、动力、会议、行动、计划、传统、问题、难点、充分、公开、发展、建立、提出、特点、思想、力量、地位、根本、要素、基础、需要、利益、政策、重点、能力、作用、规模、激发、逐步、形成、制约、丰富、满足、推行、引导、维护、解决、巩固、促进、加强、扩大、推动、不断加强、甘心、针对性 教学重点二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件 教学难点第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因 教学过程 导入新课 温故知新 1、德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同?

2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处? A、建立背景:1929~1933年世界经济危机导致了严重的政治危机,德、意、日三国垄断资产阶级对内对外都需要用暴力恐怖手段来巩固统治地位。对内方面,三国都需要加强镇压日益发展的革命力量。对外方面,德国垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚,日本统治集团不甘心于华盛顿会议所受的制约,意大利也醉心于对外扩张。 B、历史影响:它们代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策,是最反动,最富侵略野心的政权。随着德国法西斯专政的建立,欧洲战争策源地形成了;随着日本法西斯专政的建立,亚洲战争策源地也形成了。各国法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。 3、教师指出:第二次世界大战初期,德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,充分暴露了法西斯的残暴本性。其他参战各国的人民是战争的受害者,他们进行了艰苦卓绝的反法西斯战争。其中,中国等进行的是反法西斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1、希特勒上台之初如何对外侵略?何谓“慕尼黑阴谋”? 2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? 3、第二次世界大战同第一次世界大战相比较,爆发情况有什么不同? 4、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡? 5、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同?原因是什么? 6、正当不列颠之战胜负未分之时,德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 7、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家,为什么没能使苏联屈服?请谈谈你的看法。 8、有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对? 为什么? 组织学生学习和探究新课 一、慕尼黑阴谋(课件演示相关图片,辅导学生观察思考) 1、说说看:什么是绥靖政策? 1、希特勒上台之初如何对外侵略?(大肆扩军备战,公开吞并奥地利) 2、何谓“慕尼黑阴谋”?(学生标注知识要素) A、.时间:1938年9月 B、地点:德国慕尼黑 C、人物:张伯伦(英)、达拉第(法)、希特勒(德)、墨索里尼(意) D、要害:采取绥靖政策,在背地里牺牲捷克斯洛伐克的利益,满足法西斯德国的侵略要求,以求得一时的太平。 3、思考与讨论:英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? A、他们仇视社会主义苏联,希望以此推动纳粹德国去进攻苏联。希特勒投其所好,竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。 B、他们经济、军事地位受到一战的削弱。统治集团中的一部分人谈战色变。不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对。

第6课第二次世界大战的爆发

九年级历史下册 第6课第二次世界大战的爆发课型:新授课 课时:1课时 教学目标: 了解慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战,德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始,莫斯科保卫战胜利。 把握德军“闪击”波兰,第二次世界大战全面爆发。英国遭到德国飞机的轰炸,在首相丘吉尔的号召下,英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击,第二次世界大战扩大。日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战进一步扩大。 能力训练过程方法观察比较 概括归纳 第二次世界大战同第一次世界大战相比较,爆发情况有什么不 同?英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同? 原因是什么?德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国 家,为什么没能使苏联屈服?有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二 次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对? 探究原因 分析实质 希特勒上台之初如何对外侵略?何谓“慕尼黑阴谋”?英法为什 么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?德国法西斯为什么要突袭波 兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡?正当不列颠之战 胜负未分之时,德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 情感态度价值观唯物史观 慕尼黑会议是帝国主义大国牺牲小国,企图将祸水东引的一次大 阴谋。英、法等纵容法西斯侵略,搬起石头砸自己的脚,世界大 战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发,英、法尝 尽苦果。第二次世界大战初期,德、意、日进行的是帝国主义的 非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,充分暴露了法西斯的 残暴本性。二战中交战各国的人民是战争的受害者,各国人民为 反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争,中国等进行的是 反法西斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。人文素养 理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强 联合,才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步 事业作贡献的人生理想。

期末考试世界近现代史复习线索(主题一:资本主义的产生和发展)及主要知识点

世界近现代史复习线索 主题一:资本主义社会(制度、国家)的产生和发展史。 (一)世界历史上册13一19课主要复习资本主义社会产生的历史知识,包括资本主义社会产生的基础(条件)和途经(方式)。 资本主义社会产生的基础(条件): 1、经济基础:资本主义经济的产生和发展。复习13课:西欧经济和社会的发展;15课::新航路的开辟;16课:早期的殖民掠夺。 2、阶级基础:资产阶级的诞生和力量壮大。复习13课:西欧经济和社会的发展;15课::新航路的开辟;16课:早期的殖民掠夺。 3、思想基础:人文主义思想和启蒙思想的传播。复习第14课:文艺复兴运动;还有19课的启蒙运动。 资本主义社会产生的途径(方式):资产阶级革命。 1、英国资产阶级革命。复习第17课:君主立宪制的英国。 2、美国独立战争(既是一场民族解放战争也是一场资产阶级革命)。复习第18课:美国的独立。 3、法国大革命。复习第19课:法国大革命和拿破仑帝国。 主要考点知识:(略) (二)世界历史上册20—21课和下册1—4课主要复习资本主义社会发展的历史知识,包括资本主义社会发展的动力和表现。 资本主义社会发展的动力:第一次工业革命(复习第20课:第一次工业革命)及两个影响(复习第21课:国际工人运动和马克思主义的诞生;复习下册第1课:殖民地人民的反抗斗争)。 资本主义社会发展的表现:资本主义制度的扩展(复习第2课:俄国的改革;第3课:美国内战;第4课:日本明治维新)。 主要考点知识:(略) (三)世界历史下册5—22课主要复习资本主义社会进一步发展的历史知识,包括:进一步发展的动力及社会变化(第5—7课:第二次工业革命和工业化国家的社会变化);进一步发展的矛盾冲突引发的战争(第8课:第一次世界大战)及国际新秩序的建立(第10课:凡尔赛——华盛顿体系);进一步发展的经济危机出路(第13—14课:经济大危机及罗斯福新政和法西斯国家的侵略扩张)及后果(第15课:第二次世界大战);二战后进一步发展的新变化(第17课:战后资本主义的新变化)。 主要考点知识: (1)进一步发展的动力及社会变化 1、第二次工业革命

人教版历史选修3《第二次世界大战的扩大》word教案

人教版历史选修3《第二次世界大战的扩大》word教 案 知识网络 一、德国入侵苏联(1941.6.22) 1、背景: (1)必要性:消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。 (2)可能性:①1940年9月,德意日正式结成三国军事同盟; ②初期的胜利使德国拥有了强大的政治、军事实力; ③且为此进行了精心预备。 2.通过:1941年6月22日,“巴巴罗萨打算” 3、苏军初期失利的缘故: ⑴德军:经济军事势力强大,预备充分,且采纳闪电战术 ⑵苏联: ①苏军大规模的机械化部队没有组建起来 ②缺乏有能力的指挥员(1936—1938年肃反运动) ③苏联对德国进攻估量错误,战备迟缓。 ④主力部队的部署过于靠近国境线。 探究一:苏联什么缘故能在蒙受重大缺失的情形下坚持下来? ①苏共的坚强领导,苏联军民为保卫祖国奋勇抗击,迟滞敌人进攻, ②苏联幅员宽敞,拥有宽敞的战略纵深,因此能够在德军强大攻势面前坚持下来。 4、阻碍: ⑴对苏:缺失惨重,但顶住了德军的压力 ⑵对德:陷入了两线作战的境地,从而加速了德国的失败 ⑶整个战局:使二战扩大,同时美英调整对苏政策,从而推动国际反法西斯联盟的成立 二、太平洋战争的爆发(1941.12. 7) 1.缘故: ①德国初步胜利的刺激 ②日本资源贫乏 ③日本既定国策的重要步骤:妄图建立”大东亚共荣圈” ④美英等国对日本的贸易禁运(直截了当缘故) ⑤日美争夺亚太地区的矛盾激化(全然缘故) 2.阻碍: ⑴对日:战术上临时取得重大胜利,但战略上,日综合国力不如美国,为失败埋下祸根。 ⑵对美:缺失重大,卷入战争 ⑶对亚太:华盛顿体系完全瓦解; ⑷整个战局:二战达到最大规模(美国的加入);促进世界反法西斯联盟的形成 三、世界反法西斯同盟的形成 1、缘故: ①世界各国人民与法西斯国家的矛盾上升为要紧矛盾(全然缘故) ②苏德战争爆发和太平洋战争爆发的促进(直截了当缘故) 2、过程: ①1939年,美国新《中立法》; ②1941年,美国通过《租借法》; ③苏德战争后,美英《大西洋宪章》; ④1941年,美英苏签定关于美英以武器供应苏的第一个协定书。 ⑤1942年元旦,26国《联合国家宣言》签署(标志) 3、阻碍: ①加强了国际反法西斯力量; ②鼓舞了世界反法西斯人民的胜利信心, ③为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础, ④保证了世界反法西斯战争的胜利。

九年级历史下册第6课第二次世界大战的爆发教案新人教版1

《第二次世界大战的爆发》教案 教学目标: 1、知识与技能:通过本课的学习,使学生了解慕尼黑阴谋,法西斯德国吞并捷克斯洛克。德军“闪击”波兰,第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战,德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家,英国遭到德国飞机的轰炸这些都是推行绥靖政策的恶果。在首相丘吉尔的号召下,英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击,是第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始,莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军天下无敌的神话。日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,美国对日宣战,第二次世界大战进一步扩大等知识内容。 2、过程与方法:第一,培养学生阅读地图,提炼信息的能力。第二,通过补充相关的历史资料,培养学生阅读材料、分析材料,提取有效信息并结合原有认识去分析、解决历史问题的能力。第三,通过巧妙设置问题创设历史情景,指导学生分组讨论、合作探究性学习,培养学生交流合作查找、整理、筛选、运用各种有效信息分析、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观:第一,英法等国纵容法西斯侵略,养虎为患,世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发,英、法尝尽苦果,让学生体会到对待邪恶势力必须要与之斗争,不能妥协退让,不然就是助纣为虐。第二,理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。第三,对“和平与发展”这一永恒主题有认同感,确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 重点和难点: 重点:以慕尼黑会议为例,认清绥靖政策的实质及恶劣影响。简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 难点:一是对绥靖政策的实质和危害的理解。二是如何综合分析苏德战争苏军有效地遏止德军的原因。英美对法西斯侵略战争的政策转变的原因。 教学方法: 1、讲解法。如讲清绥靖政策的概念时适用于此法。 2、以问题为中心,分析讨论法。通过“激疑、“设疑”、引导并组织学生开放式讨论,以激励学生主动参与教学和敢于创新为目的,以学科综合来体现教学民主思想和素质教育的原则。 3、情境创设法。用相关教学内容的音乐,历史画面,地图等营造逼真的历史氛围,由形象思维迁移到抽象思维,帮助学生掌握历史史实,进行情感教育。

2017-2018学年九年级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战主题活动二两次世界大战史综合学习教学设

两次世界大战史综合学习 【课标要求】 1.了解欧洲两大军事集团对抗形成的严重后果。 2.讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁。 3.以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 4.以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 5.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 6.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。7.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 【教材分析】 两次世界大战在世界历史的发展进程中占重要的地位,它上承第二次工业革命后的世界形势(主要的资本主义国家相继进入到帝国主义阶段),下启世界格局的演变(形成了苏美争霸两极格局),起到了承上启下的作用。通过本课题学习,学生可以更好的了解战后世界格局的演变、经济的迅速发展、国际关系的变化,以及民族运动蓬勃发展。通过自学了解两次世界大战爆发的原因、主要事件、大战的性质和影响等基础知识,获得感性认识,这是本课的重点;在感性的基础上,通过探讨,弄清两战对中国、对世界格局的影响,从而获得理性认识,这是本课的难点。 【学情分析】 学生已通过先前的学习,了解了两战爆发的原因、主要事件、大战的性质和影响等基础知识,获得了一定的感性认识,但由于自身认知能力的限制,不能从历史的横向纵向联系中把握事件的内涵外延,也不能有效的使感情得以升华。在这里就需要在老师的帮助下,把积累的材料去粗取精,使认识产生飞跃,从而上升为理性认识。 【教学策略】 1、两战的历史时间空间跨度大,内容繁杂,深度问题理解较为抽象,建议用多媒体教学,增强直观效果。 2、运用比较的方法,将一战同二战作全面比较,从而了解两战的进程。 3、采用分组讨论,合作探究的方式,分析两战对中国及对世界格局产生的影响。 4、循序渐进,从感性到理性,在潜移默化中使感情得到升华。

模块六世界现代史 主题四 冷战结束后的世界

主题四冷战结束后的世界 安徽十年真题 命题点1 联合国 1.[2019安徽,13节选](3)当今世界最大的国际政治组织是。 2.[2019安徽,16节选]握手是一种礼节,握手是一种问候,握手是一种友谊,但在有些场合的握手却能改变国家和人类的命运。 【面向新世纪的握手】 材料三2019年9月联合国安理会五个常任理事国首脑举行会晤,在人类社会跨入新世纪门槛之际,五大国首脑的握手有着非凡的意义。 (4)当今世界的两大主题是什么?围绕两大主题,谈谈你对五大国首脑握手的看法。(4分) 命题点2 经济全球化 3.[2019安徽,17节选]人类对于世界的认识经历了由孤立到整体,由具体到抽象的过程。阅读材料,探究问题。 【世界是平的】 材料二20世纪90年代中期,Windows视窗的开启、内容的数字化和网络浏览器的推广,极大地促进了人和人的交流,这是世界变平的创世纪时刻。忽然之间人们发现,他们可以和世界更多地方的更多人展开分工合作,并且分享更多类型的知识。 ——摘编自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》(2)根据材料二,指出“世界变平”的直接因素。“世界变平”反映了当今世界经济发展的什么趋势?(4分) 命题点3 冷战后的世界格局 4.[2019安徽,17节选]1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利,与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题展开了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有趣味、发人深省。请根据对话,完成探究问题。 【历史之惑】 蒙:我有一个有趣的问题想问一下主席,中国大概需要50年,一切事情就办得差不多了……到那时候,你看中国的前途将会怎样? 毛:你的看法是,那时候我们会侵略,是不是? 蒙:我觉得,当一个国家强大起来以后,它应该很小心,不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是,当一个国家非常强大的时候,就倾向于侵略。 (1)“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”?以20世纪50年代以来的美国为例说明。(4分) 备考提升演练 1.[2019预测]1971年11月,毛泽东主席在接见中国出席第26届联大代表团领导成员时,十分高兴地说:这是中国外交取得的一大胜利,是一件大事。代表团即将前往的城市是( ) A.华盛顿 B.纽约 C.万隆 D.日内瓦 2.[2019合肥包河区二模]发展中国家组装一部售价260美元的iPhone,只能从中赚取4美元,其他的都由苹果公司赚去了。作为个案,它可以说明全球化时代( ) A.应改善国际分工中的利益分配 B.发展中国家并未收益 C.应大力消除国家间的关税壁垒 D.高科技产业前景堪忧 3.[2019预测]2019年1月1日,世界贸易组织(WTO)成立,这是世界经济全球化发展的重要表现之一。该组织建立后所起的作用不包括( ) A.推动成员国开放市场 B.制止金融危机的发生 C.推动世界贸易自由化 D.促进成员国公平贸易 4.[2019预测]不结盟运动的成立是发展中国家走向联合自强的新开端,成为国际社会的重要力量。促使不结盟运动兴起的主要原因是( )

人教版初中历史九年级下册6第二次世界大战的爆发word教案(15)

第6课第二次世界大战的爆发 教学目标1.知识与能力 知识:慕尼黑会议;德吞并捷克;突袭波兰;二战全面爆发;奇怪的战争;德攻占北欧和包括法国在内的西欧国家,敦刻尔克撤退;法国溃败和戴高乐的自由法国运动;不列颠之战;德军侵入巴尔干;突袭苏联;二战扩大;苏联卫国战争开始;莫斯科保卫战的胜利,日本偷袭珍珠港,在太平洋战争爆发。 能力:思考讨论二战的战争性质,学会用马克思主义观点分析战争性质的方法。概括二战全面爆发和扩大的重大事件,提高归纳概括历史进程的能力。 2.过程与方法 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习,探究学习的方法,体验学习历史的快乐。 3.情感态度与价值观 ①慕尼黑会议是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的一次大阴谋,英、法纵容法西斯侵略,搬起石头砸自己的脚,世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发,英、法尝尽苦果。德意日进行的是帝国主义的非正义的战争。 ②二战初,德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争,中国等进行的是反法西斯的民族解放战争,苏联进行的是反法西斯卫国战争。让学生充分理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只在加强联合,才能有效地战胜邪恶势力,我们要确立为人类的和平和进步事业作贡献的人生理想。 教学重点、难点重点:慕尼黑阴谋,法国的溃败,莫斯科保卫战的胜利。难点:二战初期性质的复杂性。 教学环 节 导学过程学习过程 导入新课情景导入 播放影视资料《日本偷袭美国珍 珠港》。 这段资料介绍的是什么历史事 件,对世界产生了什么影响? 由于德、意、日三国勾结,疯 狂地对外侵略扩张,给世界和平带来 了严重威胁,加速了发动侵略战争的 步伐,终于导致了二战的爆发。 认真观看视频 跟随老师的思路进入新内容的学习。 一、自主学习 通过刚才的阅读和之前的学 习谁能告诉大家希特勒上台后吞并 的第一个国家是哪个? 德国吞并奥地利实际上就是 向哪一条约的挑战啊?也是对当时 存在的被英法所控制的所谓的维护 世界和平的哪一机构的挑战啊? 师:德国兵不血刃的吞并了奥 阅读课文第一子目的内容,了解书中要求掌 握的基本知识点。 学生:1938年德国吞并了奥地利。 生答:《凡尔赛和约》 生答:国际联盟。

世界现代史训练题(2)

世界现代史训练题(二) 张宝云2011年10月19日一.选择题(1×15﹦15) 1.20世纪50年代-70年代,西欧和日本经济高速发展,下列那一项不是二者发展的共同原因() A美国的支持B利用第三次科技革命的成果 C加强国家对经济的干预D建立欧共体,走联合道路 2东欧巨变的根本原因是( ) A人民生活水平大幅下降B西方国家的“和平演变”政策的影响C高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求D苏联放松了对东欧国家的控制3.二战以后西方资本主义国家快速发展的最主要的原因是() A国家政策的调整B第三次科技革命的推动 C美国的经济援助D各国原有经济基础较好 4.二战后,西欧国家逐渐走上了联合发展的道路,由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现,说明西欧国家联合的趋势是() A西欧国家之间的矛盾以完全排除。B由经济合作走向经济政治一体化。 C由政治合作走向经济联合。D西欧国家经济发展水平已无差别。 5. 二战后至80年代后期,欧洲经济在发展中表现出明显的“区域割据”状态,没有形成全欧洲的紧密联系,其主要原因是() A受欧共体集团排外性的影响B受“冷战”割据下意识形态对峙的影响 C受欧美各国之间经济竞争加剧的影响D受欧美各国经济发展不平衡因素的影响6.东欧巨变的实质是() A各国放弃社会主义旗号B执政党向反对党妥协 C各国共产党丧失政权D社会主义制度发上根本性变化 7. 赫鲁晓夫是苏联历史上极富个性的领导人,他稳固执掌政权后,对斯大林和“斯大林”模式公开发难,并在苏联进行改革。下列有关评述不正确的是() A赫鲁晓夫的改革并未从根本上克服斯大林模式的弊端 B赫鲁晓夫的发难有利于苏联反思斯大林及“斯大林模式” C赫鲁晓夫的改革一定程度上破除了传统观念的束缚 D赫鲁晓夫的发难在苏联民众中并未造成思想混乱 8下列属于卡达尔改革的主要内容的有() ①大力推行民主集中制,团结各阶层人士,加强法制②实行计划经济和市场调节相结合③扩大企业自主权,加强企业的民主管理④大规模平反冤假错案⑤放慢重工业的发展速度A①②③④B②③④⑤C①②③④⑤D①②③⑤ 9. 2010年非洲因南非世界杯足球赛备受世界关注,这一年还是帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解多少周年?() A10周年B20周年C30周年D40周年 10. 二战后,亚飞国家掀起了民族独立的浪潮,下列国家中最早完全独立的是() A印度B纳米比亚C埃及D古巴 11.中东地区长期动荡的原因有() ①宗教信仰不同②种族不同③历史因素④石油资源丰富⑤列强的介入⑥争夺水资源

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