从青少年犯罪心理谈犯罪预防

摘要：青少年犯罪被成为当今世界的第三大公害，是我国乃至整个世界都普遍关注的一个突出的社会问题。青少年犯罪的原因是多方面的，本文仅从心理学的角度分析了其原因，并指出预防和减少青少年犯罪是分析其原因的根本目的和重要内容。

关键词：青少年犯罪心理学原因

一、研究背景

1.内涵界定

少年犯罪一词，是由英文Jurenile Delinquency翻译而来的。也有学者引用日本法例，译为“不良少年行为”。从法律定义来看少年犯罪，是指少年违反刑事法令或少年法的犯罪行为而言；但如果从社会定义来看少年犯罪，则指少年偏离社会规范的偏差行为而言。从广义来讲，包括少年犯罪行为及少年偏差行为。而少年犯罪的主体则包括12岁以上18岁未满的犯罪少年及虞犯少年，7岁以上未满l2岁的少年有触犯刑法法令的行为者，依刑法需使用少年保护事件来处理。

2.研究目的

青少年是祖国的未来和希望。然而，随着社会经济的迅速发展，在人们为逐渐摆脱贫困而欣喜的同时，不得不面对一个严峻的事实：未成年人犯罪正在急剧增长。据中国青少年犯罪研究会统计，近些年来，每年新产生的少年犯多达15万!青少年犯罪率高，已成为我国最严重的社会问题之一。这一现实要求我们必须认真对待青少年的犯罪问题，重新解析青少年犯罪的原因，采取有力措施，最大限度地预防和减少青少年的违法犯罪。

二、主要研究内容

关于青少年犯罪的原因问题，我国学者已进行了较为系统和深入的研究，而从心理学角度的研究则主要从普通心理学和社会心理学的角度入手。

1.从普通心理学角度的研究

杨素华等学者从普通心理学的角度对青少年犯罪的原因进行了分析，他们认为青少年犯罪的心理学原因主要有以下三个方面：

（1）思维品质的矛盾发展，是造成青少年犯罪的根本原因

青少年的思维虽然已经以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低，思维方法上带有很大的片面性和表面性，他们很难应付来自社会各方面的影响，往往经不起外界的诱惑，很容易被坏人拉拢、利用，从而走上犯罪的道路。另外，由于思维独立性和批判性的发展，他们产生了强烈的独立性意向，想独立地、批判地对待一切。如果得不到正确的引导，很容易产生对社会的抗拒性，与社会道德和法律要求背道而驰，导致犯罪。

（2）情绪情感与意志发展的不平衡，也是青少年犯罪的重要原因

随着青少年心理能力的发展和生活经验的丰富，其情绪情感的感受和表现形式不再像以往那样单一了。青少年虽然意志品质有了显著发展，逐步减少了依赖性，增强了克服困难的毅力，但是，在处理实际问题时，还不能很好地控制自己的情感，特别是不能很有效地控制激情的爆发，很容易导致激情犯罪。

（3）低级的、不切实际的过度需求，是青少年犯罪的内部动力

青少年随着年龄的增长和活动内容的丰富，个人的各种欲求和需要也在增加。如果青少年的需求过分，家庭的经济条件不能适当地予以满足，那么他们就容易产生不断增长的物质欲望与满足的可能性之间的矛盾，就会不择手段地追求物质生活的满足，从而走上违法犯罪的道路。青少年随着自我意识的高涨，他们追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现

实所接受，于是就产生某些偏执的想法，认为其行动的障碍主要来自成人，便产生了反抗心理。同时，由于反抗的迁移性，有的不只对自己仇恨的人进行报复，转而对社会进行报复，危害极大。［1］

2.从社会心理学的角度研究

很多学者都选择从社会心理学的角度来研究青少年犯罪心理的成因，袁凤芝学者就是其中之一，笔者认为他的研究较为具体，很有代表性，他从社会心理学角度提出了青少年犯罪的十大原因：

（1）易受暗示心理

青少年思维敏捷，接受能力强，同时，由于青少年自我意识发展不完善，缺乏思维的独立性和批判性，自我控制能力差，因此，极易接受一些坏人的引诱，从而误入歧途。

（2）从众心理

青少年意志比较薄弱，在遭到讽刺、挖苦、打击、冷漠、轻视等外界压力下，常会放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，主动或被动地使自己的行为与团伙行为保持一致。由于从众心理的影响，在缺乏正确指导或在不良的社会交往的情况下，青少年极易走上犯罪道路。

（3）好奇心强

在青少年时期随着青少年生理的逐步发育，开始产生朦胧的性意识，而目前学校、家庭、社会对性教育普遍存在忽视的倾向，他们接受不到这方面的正确知识，把性爱与性欲等同起来，而对异性的好奇心和探求欲致使他们受到一些黄色淫秽刺激后诱发犯罪行为。

（4）逆反心理

一个人进入少年期后，从心理上要求摆脱成人的监护，独立地支配自我的意识非常强烈，他要求大人尊重自己，老师、家长如果严加限制青少年的独立意识，他们极易产生逆反心理，一旦他们走向街头，加入了坏团伙，就很容易走上邪路。

（5）逞强心理

青少年精力充沛、旺盛，同时，也爱在同伴中显示自己的能耐，逞强好胜，有强烈的自我表现欲望，这种欲望在不良因素的引导下很容易使青少年无意当中违法犯罪。

（6）模仿心理

青少年好奇心很强，对成人社会中的各种事物，不仅好奇，而且还想探秘。但同时，他们又缺乏相应的道德认别能力和自控能力，当他们从文学作品和影视节目中接触到暴力、黄、赌、毒等内容的描写介绍时，便会模仿其中罪犯的言行，走上犯罪道路。

（7）寻求刺激心理

有些青少年由于没有树立正确的人生观、价值观，不思进取，得过且过，对日常的学习生活、工作感到极度乏味，整天无所事事，精神空虚，百无聊赖。为了寻求刺激、好玩而实施偷盗、放火等犯罪行为。

（8）报复心理

这种心理常产生在一些心胸狭益、自尊心过度膨胀，缺乏道德修养的青少年身上，它通常与人受惩罚和批评后而产生的否定情绪联系在一起，一旦它演变为犯罪动机后，则常产生危害社会的犯罪行为。

（9）“拜金”心理

由于不良社会风气的影响及家庭教育的失误，有些青少年养成了好逸恶劳、挥金如土的恶劣品行，并使他们产生对金钱的崇尚心理。这种心理不仅会直接导致青

少年的道德败坏，还会在当他们的无端需求得不到满足时，促进他们实施诈骗、盗窃等犯罪行为。

（10）嫉妒心理

父母注重对孩子进行竞争意识的灌输，竞争能力的培养本是无可厚非的，但还忽视了一个重要的方面：培养孩子的合作性和集体意识。由于家庭教育的偏差，导致有些青少年缺乏必要的道德修养，表

现为心胸狭窄、自私、不合群、嫉妒心强等个性品质。由于对他人的地位、学识、荣誉产生强烈的嫉妒心理而使青少年失去理智，导致犯罪。［2］

三、结论

1.研究中肯定的方面

（1）在目前看来，对青少年犯罪原因的分析都能以心理学的理论为依据，增加了其研究的科学性。

（2）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的，值得肯定的是，目前的研究正是从横向角度不断地扩展范围，力求从多角度、全方位进行深入的研究。

（3）关于青少年犯罪原因的研究结果已被运用到对青少年犯罪的预防和教育中去了，从某种程度来说，原因决定过程；与此同时，过程还可检验出原因的准确性，二者是相互影响、相互作用的。

2.研究中的不足

（1）目前关于青少年犯罪原因的研究都只是建立在理论的基础之上的，仅仅是书本上空洞的说教，缺乏实际的调查研究，有一定的片面性。

（2）由于学者们过于关注原因的横向性，不断扩展范围，却忽视了原因的纵向性，即研究不够深入，不能究其实质。

3.研究展望

第一，对青少年犯罪原因的探究，不仅要从理论上给予导向和指导，还要结合实证调查的方法，从理论与实际的结合中找出原因。

第二，对青少年犯罪原因的研究，要应用到实际生活中去，理论指导实践，才是理论最有用的价值。

参考文献

［1］杨素华闫向东．论青少年犯罪的心理原因及预防对策．山东商业职业技术学院学报．2005，（3）．

［2］袁凤芝．青少年犯罪的心理成因及对策．濮阳教育学院学报．2003，（3）．

［3］孔君山晓军．青少年违法犯罪的诱发因素分析．湖南税务高等专科学校学报．2004，（1）．

［4］姚篮．试论青少年犯罪的心理原因及对策．毕节师范高等专科学校学报．2003（2）．

［5］翟恩波．青少年违法犯罪心理及其预防．中小学教师培训．2004，（6）．

［6］冯丽．当前青少年犯罪心理分析及教育对策．《和田师范专科学校学报》(汉文综合版)．2005，（1）．

［7］刘邦惠．犯罪心理学．科学出版社．2004，（1）．

谈谈青少年犯罪心理形成原因

谈谈青少年犯罪心理形成原因张百川 20124070421 1号（一）个人原因青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。（二）家庭原因家庭原因是青少年犯罪心理形成的最主要的原因。不正确的教养方式，不健康的家庭氛围，都会导致孩子的心灵受到伤害。具体可以表现为：（1）父母自己的生活方式不当。（2）父母的言行举止。（3）父母离异。（4）溺爱。（5）父母教育方式不当。（三）学校原因应试教育下的学校思想教育工作薄弱，一些学校视教学质量、升学率为“生命线”，片面追求升学率，只抓教学质量，忽视学生的思想教育和法制教育，对一些学习较好的学生，不惜一切代价重点培养，对一些在校表现不好，成绩较差的学生，则弃之不顾，甚至将他们推向社会，造成一些学生的自尊心受到伤害，使学生心理产生偏差，甚至是破罐破摔，走上违法犯罪的道路。（四）社会原因近年来社会上盛行的不正之风，严重影响着青少年的健康成长，一些青少年就是在消极丑恶环境的影响诱惑下，放弃了远大的理想，动摇了对社会主义的信念。快男歌女及追星使大多数青少年梦想一夜成名，放弃艰苦奋斗，脚踏实际。一些宣扬暴力、色情等非法音像制品，是他们争相仿效江湖义气和哥们义气等封建糟粕，拉帮结伙寻衅滋事，聚众斗殴，割据势力。有的沉迷于网吧、歌舞厅无法自拔，暴力游戏使他们变得冷漠、残忍，最终走上违法犯罪的道路。（五）心理原因。青少年所处的年龄段以及自身的心理状态与犯罪的形成密切相关。在这一年龄阶段，青少年个人意识增强，自我约束力差，具有较强的好奇心，喜欢模仿却往往较为盲目，加之大多数青少年的法律意识极为淡薄和贫乏，被犯罪心理学家称之为“危险年龄”。

青少年违法犯罪案例分析

青少年违法犯罪案例分析同学们，我们都知道违法犯罪是一个人一生的污点。一个人如果不小心走上了违法犯罪的道路，那他不光要受到法律的严惩，还将对今后的人生造成无法抹去的阴影。现在我们结合发生在学生身上的违纪现象，来透视青少年犯罪案例，从法律的角度进行分析，希望引起同学们的重视。首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。一、什么是违法与犯罪？在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2012年5月26日某小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：1、第一步应该怎么做？2、甲失手致伤乙，算不算犯罪？3、如果甲构成犯罪，犯什么罪？正确的处理方法应该是：1、尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周

未成年人的犯罪心理、预防及矫治

未成年人的犯罪心理、预防及矫治考号：：摘要:近几年来我国未成年人犯罪率居高不下，引起社会的广泛关注。针对未成年人的犯罪心理、预防及矫治的研究具有极大的现实意义。依据所学知识与目前的一些研究发现，未成年人犯罪心理是由青少年时期生理、心理发展及社会化过程中的各种矛盾引起的。从年龄、生理发育和心理发展方面来看，青少年时期是从儿童向成人过渡的时期，处在这个年龄阶段的青少年生理上发生了急剧而显著的变化,而其心理水平的提高相对缓慢,缺乏合理调节和支配自己活动的能力，在认识与情感、认识与行为、情感与意志行为、独立性意向与认识能力之间以及自我意识部各成分之间存在着矛盾。未成年人对事物的辨别能力较差，容易受情感、情绪的支配而不能理智地思考，不能用意志加以控制；独立性意向迅速增强，但思想具有表面性和片面性，不能正确、全面地认识进入社会生活后遇到的各种问题；自我意识部产生矛代写论文盾，对自己的现状（现实的自我）与理想的自我之间的差别产生苦恼和不安，在这种情况下，有可能形成犯罪心理，产生犯罪行为。由此可见，青少年时期生理发育与心理发展之间的矛盾、心理活动本身各部分之间的矛盾以及心理发展与客观现实之间的矛盾的产生及其相互作用，是未成年人产生犯罪心理的重要原因。关键字:未成年人犯罪心理; 犯罪成因;心理特点;行为特征;预防与矫治一、绪论未成年人犯罪通常称之为青少年犯罪，是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。随着社会经济的快速发展，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案件总数中所占比例也大幅度上升。随着国家政策的变化,各种犯罪率开始出现下降趋势，但未成年犯罪问题依然十分严重，犯罪年龄相对提前，而且蔓延快，作案手段凶狠，危害严重，未成年犯罪已成为当前刑事犯罪活动中的热点问题，而且团伙作案突出，反复性强，重新犯罪率高，在社会上已造成严重危害，对当前社会的稳定构成了威胁，越来越引起社会各界的关注，如何预防和减少未成年人犯罪一直是党和政府关心的重大问题，早在十多年前党中央就多次提醒全党要重视和解决青少年犯罪问题，并制定了一系列的政策和措施，对预防和遏制青少年犯罪起到了积极的作用。我们应该看到，未成年人将是二十一世纪希望所在，

浅谈青少年的犯罪及预防

浅谈青少年的犯罪及预防 ; 内容摘要：青少年犯罪已经成为我国的重要问题，我国青少年犯罪趋势，总的来说呈上升态势。如何预防和减少青少年犯罪成为捆扰各界部门的难点问题。青少年犯罪的原因是复杂的，不仅有社会环境的因素，而且家庭教育方式和学校教育方式的不当也是导致青少年犯罪的主要根源。预防措施的根本就是坚持以学校为主，家庭、社会紧密结合，针对青少年的生理和心理特点，在教育中要讲究方式、方法和策略，加强对青少年的法制及思想品德的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 ; 关键词：青少年犯罪; 犯罪成员; 犯罪原因; 预防对策青少年是祖国的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到我们中华民族的兴衰，然而青少年犯罪已成为一个值得关注的社会问题。当前我国犯罪案件中，青少年犯罪已经成为社会现象的重要组成部分，受到全国各地区和有关人士的重视。我国历来十分关注青少年的健康成长，虽然对青少年犯罪的预防、惩罚和处置，制定一系列特殊的法律法规。但是，我国未成年人犯罪仍有上升的趋势，形势还很严峻。近几年青少年犯罪率一直居高不下，特别是：暴力化、团伙化、智能化方面作案越来越多，面对如此残酷的现实，如何预防青少年犯罪是客不容缓的一件大事。这不仅严重危害社会治安秩序，还影响到国家的稳定和长治久安，更影响国家的未来，因此预防和控制青少年犯罪已成为当前一项主要任务。要解决好这个问题，就要了解青少年犯罪的规律特点、心理误区、犯罪原因及治理对策。

一、青少年犯罪的主要特点：何谓青少年犯罪是指达到承担刑事责任年龄的青少年实施的确危害社会的、触犯刑律的、依法应按受处罚的行为。①承担刑事责任年龄的青少年是指已满14周岁未满18周岁的人。②改革开放以来，我国对青少年犯罪实行综合治理，控制了青少年犯罪增长的趋势，但是这个问题仍然很突出。青少年犯罪主要有以下几个规律特点：（一）犯罪类型多样化目前，青少年犯罪已几乎涉及整个犯罪领域，其中主要集中在盗窃、抢劫、寻衅滋事等方面，但凶杀、强奸、敲诈、吸贩毒案件的比例也有所上升。从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。许多青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，但又想不劳而获，也就从小偷小摸开始走向犯罪，再有就是模仿电影电视中主人翁的种种作案手法，无所顾忌，不顾后果持刀作案，以致犯下故意杀人或故意伤人等严重罪行。（二）犯罪年龄低龄化青少年犯罪成员从年龄上看日益低龄化，18岁以下的青少年犯罪不断上升，在受到刑事处罚的未成年人中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多，而因不满14岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例，有些青少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。在这些青少年罪犯中，大多数为辍学少年，由缺乏学校的管制，他们便聚集在一起，形成团伙犯罪，来满足自己的欲望。在校违法犯罪也比较普遍，经常发生中小学生以大欺小、 ;

浅析青少年犯罪心理

浅析青少年犯罪心理青少年犯罪是指14周岁以上、25周岁以下的青少年违法国家法律法规，对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。近年来青少年犯罪呈增长趋势，根据老师上课公布的90年代的数据，14至25周岁犯罪人数占总人口的34.67%，占犯罪人口的74%，而这一数字至今仍在不断增长；同时，青少年的犯罪性质不断恶化，手段也越来越多样，给社会造成了极坏的影响。由此可见问题的严峻。一、青少年犯罪心理形成原因那么到底是什么原因导致了青少年犯罪率如此居高不下？我认为，可以从主观因素和客观因素两个方面分析青少年犯罪心理的形成原因：（一）青少年犯罪心理形成的主观因素： 1.错误的人生观：犯罪青少年的认识水平较低，对许多人生问题愚昧无知，观念模糊，甚至到了颠倒是非的地步，这也是支配他们实施犯罪的最主要动因； 2.法治观念的欠缺：许多青少年由于认识水平低不懂法或没有守法意识而很容易实施一些触犯法律的行为； 3.不成熟的认知结构：体现在青少年对事物没有很好的认识和控制能力，容易受情绪影响实施犯罪行为； 4.情绪体验的原始性、低级性：很多青少年实施犯罪只是单纯的为了生理需要和感官刺激，缺少更高层次的追求； 5.情绪的易激动性和外露性：青少年无法很好地控制情绪，喜怒哀乐往往显露于外，容易不顾后果； 6.冒险性：青少年在不成熟的主观意志支配下容易出现盲目冒险的不良行为，许多青少年一开始犯罪就是处于冒险心理； 7.易受暗示性：青少年辨别是非能力较差，容易接受他人教唆或暗示而实施违法犯罪行为。（二）青少年犯罪心理形成的客观因素： 1.青少年时期心理发展相对滞后于生理发展产生的身心矛盾：青少年正处在人生长发育最快的阶段，身体各方面如体态、内分泌、第二性征等逐渐有了明显变化并趋向成熟，但此时他们的心智仍未完全成熟，于是不可避免的产生了矛盾； 2.青少年自身心理冲突产生的矛盾：此时的青少年心理具有两重性，幼稚与成熟并存，理想与现实的碰撞等等导致青少年往往存在一系列的心理问题，一旦这些问题得不到及时处理就容易成为犯罪动因； 3.家庭、学校的影响：青少年平时接触最多的就是家庭和学校，一旦家庭和学校的环境出现问题，例如家庭破裂、学校教育不平等，都容易影响到青少年的心理健康； 4.社会的影响：青少年此时接触社会开始增多，但其认识和辨别能力无法应对社会上大量复杂的信息，同时也容易收到社会上不良风气的影响，从而走上违法犯罪的道路。二、青少年犯罪预防既然青少年犯罪已经成了一个无法避免的严峻问题，我们就应当及时采取措施预防或减少其发生。预防青少年犯罪可从以下几方面进行：（一）、家庭预防：要为青少年营造一个良好的成长环境，家庭是最直接最有效的，和睦稳定的家庭有利于青少年心理健康发展，同时应当注意观察他们的心理变化、行为方式，一出现偏差立即纠正，将犯罪心理的产生扼杀在萌芽状态；（二）学校预防：学校要加强对学生尤其是所谓“差生”的管理，不应对他们有歧视或偏见；要注意纠正学生中出现的不正当行为，以教育引导的方式帮助他们消除内心的不良因素，培养青少年积极向上的思想，同时加强对青少年的法制教育，培养他们的法律意识；（三）社会预防：社会应当注意对青少年的保护，避免不正之风的扩散，同时加强对媒体和网络的监管，防止青少年接受毒害思想。青少年是国家的未来，是民族的希望。没有健康发展的青少年，国家就没有未来。因此对青少年犯罪的预防是犯罪预防工作的重中之重，也是犯罪心理学应当研究的重要课题。

青少年犯罪心理及预防

【摘要】当今世界，青少年犯罪与毒品、环境污染并列为三大公害，由此可见，青少年犯罪是世界性的问题，是各国关注的焦点问题，也是许多国家感觉到难以治理的问题。因为，青少年的成长对于国家的发展、民族的未来有着极其重要的意义，所以，多少年来，在犯罪心理学的理论与实践中，青少年犯罪是一个始终不变的主题，并且已经形成了关于青少年概念的法律界定，青少年违法犯罪的原因、发展变化的趋势，青少年心理方面的特殊性，以及青少年犯罪的预防及趋势预测等若干方面组成的基本研究范畴。关于青少年的犯罪问题，主要先从出现这种情况的原因来入手，再分析其犯罪特点和心理特点，针对典型的案例进行分析。对于这个课题研究的目的不是在于惩罚，而是用法律的尊严去维护社会秩序，通过国民教育预防青少年犯罪，让他们懂得什么才是一个公民应该拥有的觉悟，自觉的维护国家法律。【关键词】青少年犯罪心理原因预防教育一、对青少年犯罪的初步认识依据普通心理学的研究理论，青少年时期通常是指11岁至13岁的少年期，14岁至17岁的青年初期，18岁至25岁的青年晚期。青少年时期是一个由儿童向成年人过渡的特殊时期，是独立与依赖性、自觉性与幼稚性相伴的矛盾时期。也有的学者将这一时期成为“心理上的断乳期”或“困难期”。[①]在中国的宪法和法律文件中也有“青少年”一词，但没有十分明确的表述。按照学者研究的惯例，在青少年犯罪概念中，青少年，一般是指14周岁至25周岁这一年龄阶段的个体。在过去备受关注的西安音乐学院21岁大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案中可以看出，这是一个典型的青少年犯罪案件，具有青少年犯罪的一般特点，即激烈性、感情性和突发性。犯罪人是在偶然事件的诱导和激发下，临时起意，产生犯罪动机，实施犯罪。这个案件与一般普通青少年犯罪有一些区别，犯罪人有文化、有思想、懂法律，没有不良嗜好，也没有任何违法犯罪的不良记录。完全不同于一般而言的不听家长话，打架斗殴的不良少年，也不属于文盲、法盲犯罪。从这一点来看，这个案件的发生是一个悲剧。就案件本身来看，犯罪人当时的心理层面比较突出。而且心理特征的变化在青少年犯罪中具有典型性的特征，因此，研究青少年犯罪心理与预防具有重要的意义。二、青少年犯罪的心理特征青少年在心理所出现的特殊性——所存在的危机与矛盾，是青少年犯罪的重要因素：（1）独立性意向和认识能力方面。青少年在生理、心理上发生了急剧的变化，带来主观心理状态和客观现实之间的矛盾，主要表现为独立意向发展很快，但认识能力的发展跟不上。调查发现，违法犯罪青少年的独立性意向和认识能力方面存在以下一些特点：独立性意向表现为对社会具有强烈的抗拒性，与社会道德和法律的要求背道而驰；认识能力极低，对道德、法纪的认识愚昧无知，是非不分；违法犯罪青少年错误认识的核心是“两大精神支柱”——封建主义的哥们儿义气和剥削阶级的吃喝玩乐的享乐主义，“三种错误观念”——亡命称霸的英雄观、无政府主义的自由观和低级下流的乐趣观。（2）情感和意志方面。违法青少年在情感方面的第一特点是情感情绪性同一般青少年比较是爱憎颠倒、好恶颠倒；第二个特点是在对待人与人的关系上，极易感情用事；第三个特点是极易产生激情而往往又难以自我控制；第四特点是情感极不稳定，情绪变化多端，喜怒无常。违法犯罪青少年在意志方面的第一特点是意志力具有明显的两极性，即在正确方向上自卑，意志力薄弱；在错误方向上自负，畸形地发展着意志力。在意志方面的第二个特点是冒险侥幸，因为认识水平比较低，生活阅历比较浅，情绪的冲动性比较强，因此，在特定的刺激下，就会产生盲目的、冒险的、强烈的行为。同时，也会产生侥幸心理，即体现为简单幼稚的想法，轻信和盲从，以及对自己能力的过高估计。犯罪青少年狂妄自负的心理，是在他们一时得逞的犯罪活动中逐渐形成的自我评价。尽管这种评价是主观的、错误的，但却是支配其实施犯罪行为的基础，当然他们也会意识到自己的所作所为是要受到惩罚和制裁的。因此在犯罪活动中，尽管自恃甚高，但仍不免担惊受怕，有冒险之感。这种矛盾心理的存在，形成了冒险侥幸的心理特点。而当冒险侥幸犯罪行为的偶然成功，又会强化已有的犯罪心理。（3）动机方面。青少年时期无论在物质还是精神上的欲望和需要都比童年更多更强烈。青少年犯罪的常见动机有：利己欲动机、哥

青少年犯罪心理学

青少年犯罪心理学研究犯罪心理学是一门研究犯罪行为心理及其规律的科学。也正因为如此，对犯罪心理学的研究才显得至关重要。研究犯罪心理学不仅仅有助于研究犯罪人的主观心理，更重要的是能从源头上消灭犯罪。青少年犯罪无论是从心理还是生理上都与成年人犯罪有所不同。青少年心智发育尚未成熟，容易受到社会上不良风气的影响。下面我就从以下几个方面论述青少年犯罪：一、青少年犯罪案件的现状和特点从近几年情况来看，未成年人犯罪中70%是团伙犯罪，主要是团伙盗窃、抢劫等案件。团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团。基于共同的故意，共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，俨然已经形成黑社会组织的雏形。青少年犯罪开始向暴力型犯罪转化。主要表现在实施故意伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍，并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。根据公安部相关统计数字，2004年我国未成年人犯罪类型比例如下：抢劫占%；抢夺占23%；盗窃占%；强奸占%。

犯罪年龄低龄化。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。从以上论述可以看出，青少年犯罪的严重程度已经超出了大部分人的预料。鉴于不断上升的数据与不断恶化的态势，我国正积极采取措施杜绝青少年犯罪，包括主题宣传教育，普法讲座等一系列措施。但是要想从根本上杜绝，就必须要研究其犯罪心理。二、关于未成年人犯罪成因的分析以前的研究人员探究过杀人犯的思想后大多认为其暴行系源自于童年时代的某种创伤，但是犯罪人的心理往往比想象中的要复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。 1、主观因素青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活跃期”,加上其生活经历也比较简单，对现实生活中出现的各种情景都很难有正确的把握，再加上处于青春叛逆期容易冲动，所以容易导致犯罪。具体表现为： A、未成年人身心矛盾未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们容易冲动。但是由于他们的自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景

青少年犯罪的现状和特点及典型案例

青少年犯罪的现状和特点及典型案例导读：青少年犯罪的现状和特点及典型案例，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切，其中25岁以下青少年网民超过1亿，而青少年网络成瘾数量庞大，网络正在改变着青少年的生活、思维和行为方式，甚至青少年人生观、价值观的形成，据中国青少年犯罪研究会调查显示，80%的青少年沉迷于网络或受到网络不良信息的 “少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切。

如今是网络社会，网络已成为人们日常生活中不可或缺的部分。据有关机构预测，2010年中国的网民数将达4亿，其中25岁以下青少年网民超过1亿，而青少年网络成瘾数量庞大，约为2400万。可以说，网络正在改变着青少年的生活、思维和行为方式，甚至青少年人生观、价值观的形成，90%以上均来自网络。据中国青少年犯罪研究会调查显示，80%的青少年沉迷于网络或受到网络不良信息的侵蚀而犯罪。为了认真贯彻团中央书记处关于“加强青少年网络素养教育”的指示精神，提高青少年网络素养，增强青少年自身免疫力，积极发挥新媒体对青少年的教育引导作用，探索共青团组织服务于青少年成长的有效途径，中央中国青少年犯罪研究会、共青团北京市委、中国青年报、新浪网共同发起“大家E起来”的青少年网络素养大讲堂活动。在青少年犯罪屡屡发生的今天，很多误入歧途的青少年让人揪心，他们再也不能享受美好的青春年华，而是背负上了沉重的精神枷锁。因此，如

激情违法犯罪心理特征及预防

激情违法犯罪心理特征及预防所谓“激情犯罪”，在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在中国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。其侵害手段残酷，涉及面广，危害性严重。此类案件有着共同的基本特征，当事人通常品德修养较差、文化层次较低、经济收入微薄、心理品质脆弱等；从性格特征上讲，当事人往往比较内向或比较偏执；从年龄阶段讲，当事人以不谙世事、缺乏自控能力、情商较低而智商尚可的中小学生居多。关键词：激情犯罪；情境刺激；法制正文： “激情犯罪”的心理基础是性格粗野、缺乏修养。一些性格有弱点的人思想偏激，报复和嫉妒心理强烈，一遇外界刺激，其心理发生恶性转化，从而导致攻击性的犯罪行为。这种犯罪大多没有预谋策划过程，但往往不计后果，具有突发性强、极端鲁莽、危害性大、案发后十分悔恨的特点，严重危害社会的安定团结。这些犯罪嫌疑人原本不是罪大恶极，90%以上没有犯罪前科，就是因为一时的不冷静，才堕入犯罪的深渊。一、违法犯罪及其心理特征激情犯罪是指在强烈而短暂的激情推动下实施的暴发性、冲动性犯罪。在西方犯罪学中，激情犯罪往往被看作是挫折攻击型犯罪之一，是指行为人在受到强烈挫折后，由于情绪异常激动而产生难以控制的侵害性行为。通过对激情违法犯罪成因分析，激情违法犯罪与常态违法犯罪比较，激情违法犯罪主要采用暴力手段，具有以下特征：一）没有预谋性激情违法犯罪行为人在实施违法犯罪行为之前，心理品质虽处在不良阶段，但却没有形成违法犯罪的心理动力定势。违法犯罪行为人主观意识只处于间接、被动的违法犯罪阶段，实施违法犯罪活动只有具备了客观刺激性条件，为满足某种需要迅速产生违法犯

浅谈如何预防青少年犯罪

浅谈如何预防青少年犯罪马百全近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80％以上。青少年犯罪已成为当前刑事犯罪活动中的热点问题。青少年是祖国的未来，民族的希望，二十一世纪的主力军，重视和加强青少年的法制教育和思想品德教育势在必行，预防青少年犯罪不仅关系到社会治安问题，人民生命财产问题，而且直接关系到社会主义建设的顺利进行。分析青少年犯罪的原因、特点，寻觅预防青少年犯罪的对策，是一项功在当代，利在千秋的事情。因此，本文试就如何预防青少年犯罪，加强青少年教育谈一点浅薄的看法。一、青少年犯罪的动机及犯罪因素预防青少年犯罪首先我们必须要了解青少年犯罪的动机，即犯罪的主观方面，是指犯罪的主体对自己所实施危害社会的行为以及危害社会结果所抱的态度，也是指刺激犯罪人实施行为达到犯罪目的的内心冲动或者内心起因。其次我们要了解青少年犯罪的心理发展，青少年犯罪心理的发展是受人的心理发展的一种规律制约的，人的心理发展就是把人的生物特征和需要，不断的纳入到这一特性的社会关系的规律之中，生物学因素决定心理现象的发生和存在，而社会因素决定心理现象发生和变化的方向。青少年犯罪心理的形成有生物学因素也有社会因素，具体的说，是家庭、社会和学校的不良影响和青少年心理发展阶段中的不稳定性、冲动导致正常的文化、思想和道德的心理失调的结果。青少年是人生中的黄金时代，精力充沛，思维敏捷，感情丰富，是人生观和价值观和世界观逐步形成的重要阶段，也是决定青少年走向生活的关键阶段。青少年犯罪目的确定不是无缘无故的，而是有一定的犯罪动机作指导的，这种动机促使他内心的冲动或者偏激。青少年犯罪和成年人犯罪不同，成年人犯罪的动机是贪财、好色、仇恨、报复、嫉妒等等，而青少年除了这些以外，还与自身的特点有关系，这个时期的青少年富于幻想，思维片面，情绪不稳定，容易冲动，行为偏激，使他们幼稚的心灵看不清楚五彩缤纷和充满形形色色的社会，他们分不清楚社会的真善美及其丑恶，是非观念模糊、价值观念扭曲、道德意志薄弱、好奇冒险、盲目的讲哥们义气，喜欢模仿他们心中的偶像，接受社会的东西快。如果他们不及时得到学校老师的正确引导，那么他们容易养成不良的习惯，走入歧途，从而走向犯罪。诱发青少年犯罪的因素主要表现在： 1. 家庭因素。

关于青少年犯罪心理浅析

关于青少年犯罪心理浅析 2016-04-20 16:10:27 作者:7天论文网【大中小】浏览:3次评论:0条摘要: 近年来，青少年犯罪问题，成为危害社会稳定、阻碍社会发展的重要因素之一，因此，了解青少年犯罪的原因，解决青少年的心理问题，引导青少年的健康发展，成为社会所广泛关注的话题。本文通过分析青少年犯罪的心理原因，提出有效的预防措施，希望能够促进青少年的健康成长。关键词: 青少年; 犯罪心理学; 原因; 措施随着网络技术的高速发展，传播媒体事业迎来了巨大的发展机遇，而对于心理发展还不成熟的青少年来说，网络上充斥的大量不良信息，使得青少年的心理素质面临着严峻的挑战。在时代不断变化的新形势下，青少年形成了早熟、早知、见多识广和思维活跃的特点，但是，由于受到不良思潮、不良文化以及自身素质缺陷等方面的影响，青少年犯罪问题日益增多，严重影响了社会秩序，阻碍了社会的发展进步，因此，分析青少年犯罪的心理原因，缓解青少年的心理压力，帮助青少年克服心理问题，引导青少年的健康发展，是维护社会稳定、推动社会发展的有效手段［1］。一、青少年犯罪的心理原因( 一) 社会不良思潮的影响随着经济水平的不断提高，人们的物质生活日益丰富，而精神方面的需求却存在着许多的不足。一些过度追求物质享受的人，大力鼓吹享乐主义、拜金主义，给青少年的思想带来负面影响。同时，由于青少年的心理素质还不成熟，很容易受到外界不良思潮的影响，难以抵制物质诱惑、金钱诱惑，使得青少年在不知不觉中逐渐走上犯罪道路。例如，一些青少年过度沉迷于虚拟的网络世界，不能正确的处理现实世界与网络世界之间的关系，致使因网络犯罪问题层出不穷［2］。 ( 二) 社会不良文化的影响目前，在文化市场中，一些音像制品、图书报刊和文化娱乐等，充斥着大量的淫秽色情、凶杀暴力和封建迷信以及其它损害人们心理健康的内容，严重污染了社会文化环境，给广大青少年的身心健康造成不良影响。在这种社会文化环境下，青少年的道德观念和心理素质，受到消极的影响，致使青少年存在着厌世、仇世的情绪。 ( 三) 缺乏道德教育和法律教育近年来，虽然每一所中小学都开设了思想品德课和法律知识教育课，并且积极开展多种多样的思想素质教育活动和普法教育活动，但是，由于其教育范围有限，教育力度不强，致使一些青少年缺乏明确的是非观、善恶观和荣辱观，使得青少年犯罪事件频发。 ( 四) 缺乏自控能力和抵御能力青少年的心理特点，是其走上歧途的主要原因。处于青春期的青少年具有强烈的猎奇心、好胜心和模仿性，很容易受到电影、电视、网络信息的诱惑，做出一些不当的行为。另外，由于一些青少年的文化素质不高，辨别能力较差，再加上意气用事，很容易受到社会不良人士的诱惑和利用，从而误入歧途。

青少年犯罪成因探究

青少年犯罪成因探究研究缘起：近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题。青少年犯罪不仅人数不断增多，而且涉及的范围也不断扩大。在全部犯罪人员中，青少年犯罪的比例最高。中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上…… 案例1：陈某，郭某，黄某，李某因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者李某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、进行密谋寻求报复。 2002年9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者李某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过郭某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。案例2： 2004年11月26日晚上，犯罪嫌疑人何某、王某、谌某、黄某、童某在一起喝酒时，王某提出说去抢点钱来花，于是当天晚上将近凌晨时，上述五人外出寻找目标，来到湖里兴隆路正遇上骑自行车下班回家的被害人林某，上述犯罪嫌疑人上前将林某的自行车踢倒，并将林某推倒，犯罪嫌疑人何某还用随身携带的水果刀将林某的大腿捅伤，五人抢了林某身上的一部手机和200多元现金，逃离了现场，被害人林某因被捅伤后失血过多而不治身亡。面对不断上升的青少年犯罪比例，这值得引起我们的深思！一、家庭教育的影响父母离异或者家庭发生重大变故，是青少年犯罪的重要诱因。调查统计结果显示，在许多父母离异或者单亲家庭中，其子女的犯罪率远远高于正常家庭子女的犯罪率。父母分居、离婚、再婚、服刑或一方亡故等情况容

中学生违法犯罪案例

中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。案例二：每个人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有过美好的理想。当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候，慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。但他已偏离了人生轨迹，16岁就掉进了罪恶的深渊。当冰冷的手铐铐住他的双手，当高墙电网隔断了他和亲人的团聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。父母对他很宠爱，家庭充满温馨。小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里的学习成绩一直名列前茅，并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。小学毕业时，他以优异的成绩被市重点中学录取。曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。在沾沾自喜的同时，他变得狂妄自大起来。思想开始滑坡，渐渐地和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。在家里他再也听不进父母的良言相劝，在学校更听不进老师的谆谆教诲。可怜天下父母心，父母仍对曲哲抱着极大的希望。为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往，妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医，希望他能够脱离原来的不良朋友，重新赶上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下决心，再不象以前那样。功夫不负有心人，在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。暑假开始了，一年未见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人聊起一年来的“新鲜事”。陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生了矛盾，关系不断恶化。陈风越说越气，甚至要求曲哲帮他出口恶气，将方欣教训一下。曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到一间没人住的小破屋内。到了那里，方欣感觉到有点不对劲，拔腿要走。陈风追上去将她摔倒在地，俩人便在地上扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过

从犯罪心理学的角度谈谈如何预防和减少犯罪

【内容提要】法律的经济分析在西方近年来取得的迅速的发展，成为法律哲学和新制度经济学的重要分支，经济学分析方法已经被应用于分析各个部门法以及重大的社会问题。犯罪问题是经济分析的重要内容，对于如何预防犯罪，经济学的贡献在于将犯罪理解为理性的活动进行成本收益的分析，注重防范犯罪的司法活动的效率，提供了新的约束犯罪的思路。从而开辟了不同于社会学和犯罪学研究的新的预防犯罪研究的范式。【关键词】犯罪预防犯罪经济分析一、引言 20世纪后25年，法学理论的最重大发展也许是经济学被不断广泛的应用于法学研究的各个领域[1：第三版序言]，以前，法律经济学只是局限用于对市场交易行为的分析，应用经济学对法律进行的分析，也限于经济法领域，如反垄断法和金融市场管制，现在，随着经济学开始对非市场行为的分析，经济学分析方法已经逐渐渗透于法律的各个领域，其中，对犯罪行为的经济分析发展极为迅速，犯罪的经济分析可以溯源至边沁，在相隔二百多年后，美国的著名经济学家加里·贝克第一次系统的、规范的对犯罪作了经济分析，将犯罪行为与经济行为如消费、生产等等同起来，认为“犯罪”也可以看作是一种重要活动或产业，也存在成本与收益等典型的经济学问题，因此犯罪可以从财富最大化的角度出发，综合运用经济学的概念、判断和结论对犯罪的产生原因、运行过程、社会危害进行分析，并进而寻求实现有效率的犯罪预防和犯罪控制策略。在贝克之后越来越多的经济学家和法学家开始对犯罪学和经济学进行交叉研究，犯罪经济分析的方法和理论成果逐渐成熟.。犯罪经济学的理论侧重于解释特定的刑法规则或政策存在的经济意义，预测特定的刑事政策将会产生何种后果，以及运用经济学分析工具提出相应的刑事政策意见，其中，犯罪经济学对于如何预防犯罪贡献了一些不同于其它学科的分析方法以及提出了基于效率的预防犯罪的政策意见。二、犯罪经济学对预防犯罪的分析 1、司法成本的运用如同任何稀缺性资源，旨在预防犯罪的司法活动（在此采用广义的司法概念，包括警察、法院、监狱、检察机关的相关活动）是需要成本的，政府对于针对犯罪行为的司法活动的投入是有限度的，每一年，政府根据财政预算拨款用于预防犯罪，因此产生两个需要运用经济分析分析的问题，下文将分别论述。其一，投入越多的成本是否越能够制止犯罪行为。并且投入多少政府预算到预防犯罪中才能产生最大化的收益。对于前一个问题，需要经济学的定量分析方法，并依赖于统计学和社会学抽样调查方法，在此，引用美国学者的研究结论，[2：150]芝加哥大学的学者斯蒂芬·莱维特在其一系列论文中探讨了一个社区中警察数量和监禁人数对于犯罪率的影响，结果发现警察对暴力犯罪，比如谋杀、抢劫等有最强的威慑效果，实际上，他估计暴力犯罪对警察的弹性大约是1.0，即一个城市的警力增加10%，有望使该城市的暴力犯罪下降10%，至于财产犯罪，比如入室盗窃、偷车，拥有更多的警察影响要小一些，弹性估计是0.3，意味警力增加10％，将促使财产犯罪降低3％。这样的研究结论无疑表明政府对于司法活动的资源投入越多就越能使犯罪数量降低。但是，政府投入成本是有限度的，投入多少成本用于预防犯罪才是最有效率的？根据经济学的一般均衡理论，当投入的边际成本等于获得的边际收益时财富最大化，也就是说，政府最后投入的一单位预防犯罪成本应该等于收益。举例来说，当投入10000元预防犯罪能产生因为犯罪未发生而获得的收益15000元，当继续投入下一个10000元时，产生的收益为12000 元，继续投入下一个10000元，收益为10000元，此时如果再投入10000元成本的话，产生的收益将少于10000元。虽然继续投入成本仍旧将减

浅谈青少年犯罪的预防

浅谈青少年犯罪的预防鄞州职教中心学校政治组刘芳摘要：青少年犯罪已成为现代社会犯罪中一个越来越突出的问题，给社会造成了很大负面影响，本文首先对青少年犯罪的概念进行了界定，在分析青少年犯罪原因基础上，针对预防和减少青少年违法犯罪做出一些建议。关键词：青少年犯罪教育感化法制教育青少年是社会主义中国的未来、民族的希望，他们能否健康成长，直接关系到国家的前途和命运。但青少年时期也是人生的危险期，当青少年犯罪日益成为全球化的社会问题时，研究分析青少年犯罪预防和控制已刻不容缓。一、青少年犯罪是一个不容忽视的问题青少年犯罪主要是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念未予明确的界定。狭义青少年犯罪的概念，是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪概念所下的定义，它一般是指14—25岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年犯罪所下的定义，青少年犯罪是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为，这一概念包括了未满18周岁的少年犯罪和已满18周岁不满25周岁的青年犯罪。青少年是最有朝气和富于创造性的社会群体，是我们祖国的未来，民族的希望。应当肯定，这些年来各地各部门认真贯彻中央要求，重视和加强了未成年人思想道德建设，做了大量工作，广大青少年的综合素质有明显提高，他们热爱祖国、努力学习、奋发向上、健康成长。但是，在新的历史条件下，青少年的思想道德建设也出现了一些令人堪忧的新问题。在一些地方和单位，由于对青少年教育失当、管理失控，一些青少年精神空虚、道德失范、目无法纪，走上违法犯罪的道路。近年来，我们从新闻报道和下基层调研中，常看到、听到青少年违法犯罪的案例，有的案件是触目惊心。如发生在云南省校园内的“马加爵案件”，是一起性质严重、情节恶劣、手段残忍的报复杀人案件，在社会上造成了极坏的影响。此后，新闻媒体又有未成年人犯罪案件的披露。二、青少年犯罪突出的原因在一些地方青少年违法犯罪突出，笔者认为，主要原因有以下几个方面：一是学校教育失误，对学生管理不严。有的学校只重视学生的学习成绩，忽视品德和法制教育，有的虽然也开设了法制课，但缺乏师资和教材，多数采取上大课、念材料的办法，内容枯燥乏味，学生普遍不感兴趣。有的学校对“问题学生”是指责、体罚的多，甚至动辄采取停课、罚款、开除的办法，把他们推到社会上去。有的学校与家庭教育脱节，老师很少与家长联系，很少过问学生在家的表现，致使一些顽皮学生逃学、旷课，甚至从家中骗钱到外面看录像、上网吧、搞赌博，家长、老师都不知道。有的学校团组织、少先队活动不正常，团结教育后进学生的工作未做好。

青少年犯罪心理的思考和研究

关于青少年犯罪心理的思考和研究我的发现最近看了一部名叫《篮球日记》的电影，电影讲述的是一个热爱篮球的少年因为染上吸毒恶习，而走上抢劫等犯罪道路的故事，后来从监狱释放后虽然改了恶习，可犯罪给他带来的恶果不难想象。原本优秀的他不但断送了自己的篮球生涯，自己的以后的人生也抹上不能磨灭的阴影。看完电影我思考了很多，青少年的犯罪近年来上升速度让人担忧，他们的犯罪心理也让我产生了很大兴趣。众所周知，当前我国社会犯罪中，青少年犯罪已成为一个令人关注的社会问题。据不完全统计，我国每100名罪犯中就有约10名是14——18岁的未成年人，这显然说明青少年犯罪已占相当大的比例，而且人数逐年上升，这不仅严重危害社会治安秩序，还影响到国家的稳定和长治久安，更影响国家的未来。因此预防和控制青少年犯罪已成为当前一项主要任务，要解决好这个问题，就要了解青少年犯罪的规律特点、犯罪原因及治理对策。面对这样的现状，我们应该从青少年犯罪心理入手，保证青少年心理健康，预防青少年犯罪，从根本上解决青少年犯罪问题。【关键词】青少年犯罪预防犯罪心理健康我查阅的资料《青少年犯罪心理》人民卫生出版社张理义著

《心理健康枕边书》新世界出版社牧之编著《影响他人的心理学》郑小兰编著《如何预防青少年犯罪》人民出版社《社会心理学》南开大学出版社《人格心理学》中国轻工业出版社陈会昌译《心理学》河北大学出版社张彦云《精神分析引论》山西人民出版社佛洛依德《行为心理学》学苑出版社冯绍峰《自我与自我》上海译文出版社佛洛依德《佛洛依德人格论述》天中学刊张书义《社会心理学》人民邮电出版社戴维迈尔斯《20世纪最伟大的心理学实验》中国人民大学出版社劳伦斯莱特《人性、人性心理学与人性化教育》张海忠《社会心理学》侯玉波《心理类型》上海三联书店荣格《人格心理学》北京作家出版社郝根汉《怪诞心理学》天津教育出版社理查德《人性论》北京出版社休谟我的解读与科学上的解释引言青少年人数占我国人口的四分之一，他们是我国事业的希望，民

以家庭教育为背景分析青少年犯罪心理

以家庭教育为背景分析青少年犯罪心理 [摘要]青少年是祖国与民族的未来与希望。家庭不仅仅是青少年个体成长的摇篮与接受启蒙教育的场所，更是塑造个性的熔炉，它直接而全面地影响着青少年的身心发展。不良家庭教育因素包括家教不当及家长失范等都将导致青少年极易形成消极心理暗示与人格障碍等等病态心理。因此，它是青少年犯罪心理诱发与形成的主要原因。文章认真分析探讨以家庭教育为背景之下的青少年犯罪心理，并努力提出相应的家庭教育对策。 [关键词]青少年犯罪；犯罪心理；家庭因素；心理抚养；家庭民主一、家庭教育不当对青少年犯罪的影响（一）过度溺爱青少年当中独生子女占多数，丰富的物质生活条件和优越的生活环境给青少年的成长创造了许多便利，父母也往往将子女视作掌上明珠般悉心呵护。但是，家长一味地满足子女在物质生活上的各项要求，很容易造成“亲情过剩”，却往往忽视了子女精神的富足与良好品质的培养。长此以往，青少年子女就会养成骄奢、自私、任性等等不良的个性品行，当外界不能及时满足自己的需要时，他们就会采取蛮横的态度强制解决，而父母出于对孩子过分溺爱与保护的心理，也往往对此恶劣的行为视而不见，甚至是迁就、姑息和纵容，这样就容易让孩子养成凡事以自我为中心、好逸恶劳、贪图享受的坏习惯。（二）严厉惩罚对待子女严格要求在出发点上是好的，没有一个父母不希望自己的子女成才，然而，过于苛刻与严厉的教育方式也往往会给青少年的自尊心造成极大的伤害，从而使得父母与子女之间出现较大的情感裂痕与隔膜，导致亲子之间无法正常地沟通与交流。有些家长习惯运用过于粗暴的教育方式，却不注重平日里的言传身教，问题一旦出现就毫不犹豫地施加惩罚措施，这样的教育手段使得子女十分恐惧犯错，犯错之后又不敢独自承担责任，甚至是编造种种谎言欺骗父母来逃避惩罚。长期下去，表面上相对和谐的亲子关系背后，其实隐藏了太多的积怨与仇恨，父母难以觉察到子女的孤独与叛逆，也无法及时有效制止其犯罪行为，从而进一步加剧其犯罪心理的恶性发展。（三）放纵不管 “家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子最初始的启蒙老师。”对子女放纵不管就是父母不履行法律规定的抚养、教育和保护子女的义务。有些父母忙于工作，无暇顾及子女的教育与成长，单纯的认为只要满足子女的物质生活需要就可以代替自己的陪伴与教导。实际上，空间与时间上的分离恰恰拉远了父母与子女之间的距离，金钱的充裕代替了沟通，很多子女产生了心理问题却无法找到可以排遣