华中科技大学计算机网络课件 习题讲解

华中科技大学计算机网络课件 习题讲解
华中科技大学计算机网络课件 习题讲解

1.5

考虑在具有Q段链路的路径上发送一个F比特的分组。每段链路以R bit/s速率传输。该网络负载轻,因此没有排队时延。传播时延可忽略不计。

a)假定该网是一个分组交换虚电路网络。VC建链时间为t s s,假定发送层对每个分组增加总计h比特的首部。从源到目的地发送该文件需要多长时间?

b)假定该网络是一个分组交换数据报网络,使用无连接服务。现在假定每个分组具有2h 比特的首部。发送该分组需要多长时间?

c)最后,假定该网络是电路交换网。进一步假定源和目的地之间的传输速率是R bi t/s。假定t s为建链时间,h比特的首部附加在整个文件上,发送该分组需要多长时间?

解答:

a)t s+Q(F+h)/R

b)Q(F+2h)/R

c)t s+(F+h)/R

1.6

.这个基本问题开始研究传播时延和传输时延,这是数据网络中两个重要概念。考虑两台主机A和B由一条速率为R bit/s的链路相连。假定这两台主机相隔m米,沿该链路的传播速率为s m/s。主机A向主机B发送长度为L比特的分组。

a)根据m和s表达传播时延d prop。

b)根据L和R确定分组的传输时间d trans。

c)忽略处理时延和排队时延,得出端到端时延的表达式。

d)假定主机A在时刻t=0开始传输该分组。在时刻t=d trans,该分组的最后一个比特在什么地方?

e)假定d prop大于d trans。在时刻t= d trans,该分组的第一个比特的何处?

f)假定d prop小于d trans。在时刻t= d trans,该分组的第一个比特的何处?

g)假定s=2.5×108,L=100b,R=28kb/s。求出d pro等于d trans的距离m。

解答:

a)d prop=m/s

b)d trans=L/R

c)d end-end= d prop+d trans= m/s+L/R

d)在主机A的出链路上,正要向主机B传播。

e)该分组的第一个比特在从A到B的链路上传输

f)该分组的第一个比特已经到达B

g)由m/s=L/R得m=Ls/R=2.5×108 ×0.1/28=8.93×105

第二章习题

1.是非判断题。

a.假设用户请求由某些文本和两幅图片组成的Web页面。对于这个页面,客户机将

发送一个请求报文及接收三个响应报文。

b.两个不同的Web页面(例如,

c.在浏览器和起始服务器之间使用非持久连接的话,一个TCP报文段可能携带两个

不同的HTTP服务请求报文。

d.在HTTP响应报文中的Date:首部指出了该报文中的对象最后一次更新的日期。

解答:

a : False

b : True

c : False。非持久连接中,每个TCP连接只传输一个请求报文和一个响应报文。

d : False。Last-Modified:首部行指出该报文中的对象最后一次更新的日期。

3.19

判断下面的问题,并简要说明你的结论。

a)在选择重传协议中,发送方可能会收到在其当前窗口之外的报文的ACK。

True。假设发送方窗口大小为3,

在t0时刻发送包1、2、3;

在t1时刻,接收方确认包1、2、3发送对应的ACK;

在t2时刻发送方超时,再次发送包1、2、3;

在t3时刻接收方接到重复数据再次发送对应的确认包;

在t4时刻发送方接到接收方在t1时刻发送的确认报文,同时移动窗口

到包4、5、6;

在t5时刻发送方又接受到1、2、3的确认报文,这些ACK在发送方的窗

口外。

b)在GBN协议中,发送方可能会收到落在其当前窗口之外的报文的ACK。

True。情况与a列举的相同。

c)在发送方和接收方的窗口都为1时,比特交替协议和选择重传协议相同。

True。

d)比特交替协议与发送方和接收方窗口都为1的GBN协议相同。

True。在窗口为1的情况下,SR,GBN和比特交替协议在功能上是相同的。

窗口大小为1排除了报文乱序的可能性。累计的ACK报文跟普通的ACK

报文一样仅仅是确认在窗口中的一个分组。

4.10虑互联3个子网(子网1,子网2和子网3)的路由器。假定在这3个子网中的每个

所有接口要求具有前缀,子网2和子网3每个都要求支持多达60个接口。提供3个满足这些限制的网络地址(形式为

解答:

考虑在图4-17中显示的拓扑。以顺时针12:00开始标记具有主机的3个子网为网络A,B 和C.标记没有主机的子网为网络D,E和F。

a.为这6个子网分配网络地址,要满足下列限制:所有地址必须从;子网A应当具有

足够地址以支持250个接口;子网B应当具有足够地址以支持120个接口;子网C应当具有足够地址以支持120个接口。当然,子网D,E和F应当支持两个接口。对于每个子网,分配应当具有的形式是

b.使用你对(a)部分的答案,为这3台路由器每个都提供转发表(使用最长前缀匹

配)。

解答:a. 从,可能的一个分配为

Subnet A: (256 addresses)

Subnet B: - (128-8 = 120 addresses)

Subnet C: (128 addresses)

Subnet D: (2 addresses)

Subnet E: (2 addresses)

Subnet F: (4 addresses)

另外,更规范的分配方案

Subnet A: - (256-4=252 addresses)

Subnet B: - (128-4=124 addresses)

Subnet C: - (128-4=124 addresses )

Subnet D: (4 addresses)

Subnet E: (4 addresses)

Subnet F: addresses)

b. Router1

最长前缀匹配输出接口

01100001 Subnet A

01100001 0000000 Subnet D

01100001 000001 Subnet F

Router2

最长前缀匹配输出接口

01100001 0000000 Subnet D

01100001 0 Subnet B

01100001 0000001 Subnet E

Router3

最长前缀匹配输出接口

01100001 000001 Subnet F

01100001 0000001 Subnet E

01100001 1 Subnet C

4.17

考虑在图4-20建立网络。假定ISP此时为路由器分配地址

a.在本地网络中为所有接口分配地址。

b.假定每台主机具有两个进行中的TCP连接,所有都是对主机

解答:a.主机地址为,,

b.

4.21

考虑习题图21网络。对于表明的链路费用,用Dijkstra的最短路径算法计算出从x到所有网络节点的最短路径。通过计算一个类似于4-3的表,说明该算法是如何工作的。

习题图21

解答:

步骤N’D(s),

P(s)

D(t),

P(t)

D(u),

P(u)

D(v),

P(v)

D(w),

P(w)

D(y),

P(y)

D(z),

P(z)

0 x ∞∞∞3,x 1,x 6,x ∞

1 xw ∞∞4,w 2,w 6,x ∞

2 xwv ∞11,v 3,v 3,v ∞

3 xwvu 7,u 5,u 3,v ∞

4 xwvuy 7,u 5,u 17,y

5 xwvuyt 6,t 7,t

6 xwvuyts 7,t

7 xwvuytsz

另一个可能的答案:

步骤N’D(s),

P(s)

D(t),

P(t)

D(u),

P(u)

D(v),

P(v)

D(w),

P(w)

D(y),

P(y)

D(z),

P(z)

0 x ∞∞∞3,x 1,x 6,x ∞

1 x w∞∞4,w 2,w 6,x ∞

2 xw v∞11,v 3,v 3,v ∞

3 xwv y∞7,y 3,v 17,y

4 xwvy u7,u 5,u 17,y

5 xwvyu t6,t 7,t

6 xwvyut s7,t

7 xwvuyts z

4.23

考虑习题23图所示的网络。假定每个节点初始时知道到其每个邻居的费用。考虑距离向量算法,说明节点z的距离表表项。

习题23z 图

解答:

第5章习题

5.4考虑图5-8中所示的4比特生成多项式G,假设D的值为。R的值是什么?

答:如果我们用1001 整除,我们会得到, 以及一个余数R = 101

5.9

如下图所示,考虑3个LAN通过两台路由器互联。

A.将适配器包含在内,重画这个图。

B.对所有的接口分配IP地址。对子网1使用的地址形式为,对子网2使用的地址形式为,对子网3使用的地址形式

C.为所有的适配器分配MAC地址

D.考虑从主机A发送一个IP数据报到主机F。假设所有的ARP表都是最新的。列举

E.现在假设发送方主机的ARP表都是空的(其他的表都是最新的),重复D。

答:A).B).C) 看下图

D)1.A首先要将IP数据报发送到路由器1接口

2.A通过它本身的ARP表得出路由器1接口

3.A的适配器创建一个以太网帧,这个帧的目的MAC地址是22-22-22-22-22-22

4.路由器1接收到这个以太网帧,并提取IP数据报。通过查询路由器1的转发表,转发表告诉路由器该数据报要通过路由器1的接口,路由器1通过查表得知该数据报要发送到路由器2的接口

5.路由器1通过查询ARP表得出路由器2接口,然后创建一个相应的以太网帧,这个帧的目的MAC地址是55-55-55-55-55-55,路由器1把这个帧传递到它右侧的适配器6.以上过程继续知道数据报传递到节点F

E)节点A的ARP必须能够确定的MAC地址。节点A发送一个ARP查询分组到它的适配器,指示要求适配器应该用MAC广播地址,该适配器在链路层帧中封装这个ARP分组,用广播地址作为帧的目的地址,并将帧传输到子网中。路由器1接收到这个查询分组,然后发送一个ARP响应分组给节点A。这个ARP响应分组封装在以太网帧中,它的目的MAC地址是 00-00-00-00-00-00

《计算机网络》教学大纲

《计算机网络》教学大纲 一、课程概述 计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平,并是其现代化程度和综合国力的重要标志。在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中,计算机网络扮演了越来越重要的角色。计算机网络以及Internet是当代发展最快的信息技术之一,是新世纪人才要掌握的基本技能,它是通信工程专业计算机基础课的核心课程之一。 二、课程目标 知道《计算机网络》这门学科的性质、重要性和该学科与计算机科学中的其它学科的关系,知道这门课在整个计算机网络技术中的地位,知道这门学科的研究范围、研究所用的方法和手段,知道计算机网络安全的相关概念和计算机网络安全的重要性,知道计算机网络各种接入技术,知道计算机网络的各种应用,知道信息保护方法和手段及网络攻击的手段和方法,知道学科进展及未来方向。 理解这门学科的基本概念、基本原理、基本方法,重点理解网络的分层原理和分层策略。理解网络体系中各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。 初步掌握数据通信的基本原理、计算机网络中ISO/OSI的七层模型和TCP/IP的四层模型,初步掌握各层的基本功能和实现方法。初步掌握模型中的基本网络协议和网络应用层中的常用协议,初步掌握计算机网络接入技术,初步掌握计算机网络安全知识,学会运用一些知识去理解现代计算机网络,使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。 培养出学生发现计算机网络中问题和解决问题的能力。使学生对计算机网络有一个全面而深入的认识。 养成学生以计算机网络原理为基础的对现代计算机网络及其应用进行理解和分析的意识,并为日后学习有关计算机网络的其它学科、开发计算机网络应用和研究计算机网络打下坚实的基础。 三、课程内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般

计算机网络基础知识要点教学内容

《计算机网络技术》 1.计算机网络的定义:将分布在不同地理位置具有独立功能的多台计算机及其外部设备, 用通信设备及通信线路连接起来,在网络操作系统和通信协议及网络管理软件的协调下,实现资源共享、信息传递的系统。 *共享资源包括:(1).硬件资源(CPU,内存、磁盘、磁带机、打印机、绘图仪……)(2).软件资源(操作系统、数据库系统、工具软件、应用程序……) (3).数据资源 *计算机网络技术:计算机技术,继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 通信技术 2.计算机网络的发展历史: 第一代:面向终端的计算机通信网:实质上是以主机为中心星型网。 第二代:计算机——计算机网络阶段:分组交换技术,以通信子网为中心,主机和终端构成用户资源子网,1969年12月,美国第一个使用分组交换技术的ARPANET (Internet前身) 第三代:以“开放系统互联参模型(OSI/RM)”为标准框架: 国际标准化组织ISO于1984年公布OSI/RM,80年代中期Internet出现(TCP/IP)第四代:宽带综合业务数字网(B-ISDN):信息高速公路阶段;高速性、交互性,广域性。 3.计算机网络包含的三个主要部分:(1).若干个主机(2).一个通信子网(3).一系列的 协议(主机之间或主机和子网之间) 4.透明性:用户在访问网络时,只要知道结果,无需知道是怎么访问以及所访问的资源的 地理位置。 5.计算机网络构成:网络结点,连接这些网络结点的通信链路(按拓扑结构分) 用户资源子网,通信子网(按逻辑功能分) 网络硬件系统,网络软件系统(按系统组成分) 6.网络结点(网络单元):(1)访问结点(端结点):用户机和终端设备,起信源和信宿作 用。 (2)转接结点(中间结点):集线器、交换机、路由器,起数据 交换和转换作用。 (3).混合结点(全功能结点):既作为(1)也可作为(2) 7.通信链路:物理链路,逻辑链路(真正具备数据传输控制能力) 8.通信子网(负责数据通信):数据的传输、交换及通信控制,(网络结点,通信链路) (用户)资源子网:访问网络、处理数据(主机系统、终端控制器、终端) 9.网络硬件系统:计算机系统、终端、通信设备 主机系统:服务器(文件、数据库、邮件、打印机服务器);工作站(客户机):无盘; 带盘(具有本地处理能力) 终端:不具有本地处理能力(图形终端、显示终端、打印机终端) 网络接入设备:网卡、调制解调器 网络互联设备:中继器,集线器,路由器、交换机 10.网络软件系统:网络操作系统(NOS),网络通信协议,各种网络应用系统。 网络操作系统:处理机管理、设备管理、文件管理、网络用户管理、网络资源管理、网络运行状况统计、网络安全建立、网络信息通信 服务器操作系统:网络操作系统、多任务多用户(windows NT,windows 2000 sever,Linux,Uinx,Netware,Windows Sever 2003)

学校教学资源库建设方案

茶陵二中教学资源库建设方案 为了合理开发、适当整合我校网络教学资源,充分发掘教师自身的课程资源价值,互相学习,共同进步,为全体教师服务,尽力提高网络环境下课堂教学质量,实现网络教学资源共享,努力培养教师业务素质,加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度,结合学校实际情况,特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想 提升现代教育技术应用水平,以优质教学资源建设为重点,突出优质教学设计,提炼优质教学课件,丰富教学素材,实现网络教学资源共享,提高教学质量。 2 建设目标 2.1 教学课件涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育(简称:全学科下同)的各年级教学课件各一套(PPT 格式)。 2.2 教学设计涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套(Word 格式)。2.3 教学素材每学科教案、学案、教学案例、教学用图片、教学后记、教学反思、音频、视频、试卷、练习卷。 3 实施策略 3.1 教学课件制作及要求 学科组成立学科资料指导小组,全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理、评选及分布工作。学科组长为组长,备课组长为骨干,全体教师为成员。 由学科组牵头,以备课组为单位,组织部分骨干教师制作,教育技术处负责技术指导,在规定的时间内将完成的优秀课件上传至教 科室,具体要求如下。 3.1.1 课件的选题要精彩,定位要准确。对新课程标准、新教材中的难点、

疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。3.1.2 课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少,宜简不宜繁。 3.1.3 课件的操作界面不能繁琐,应力求简洁明了、美观大方。 3.1.4 课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版,应该体现“先学后教、当堂训练”理念。课件中除了有教学目标、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外,还应留给学生积极参与的空间内容,启发学生的思维和激发其学习兴趣。 3.2 教学设计及要求由学科组牵头,以备课组为单位,以骨干教师为核心制作,在规定的时间内将完成的优秀教学设计上传至教科处。教师全员参与,分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学素材及要求由学科组牵头,以备课组为单位,教师全员参与,收集、整理教学案例、教学用图片。在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片等教学素材上传至教科室。 4 使用及管理 4.1 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中,供组内教师使用,并上传一份至学科组。 4.2 以学科组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于学科组教学资源库中,供学科组开展教学研究,并上传一份至教科室。 4.3 由教科室会同相关部门,每学期对各学科组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织整理,并将作品上传至学校网站,供教师和学生使用,逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入学科组(备课组)考核。

教师招聘计算机专业考试试题

教师招聘计算机专业考试 试题 Prepared on 22 November 2020

教师招聘考试《计算机》真题及答案 一、选择题(60个) 1、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的,这套标记规则叫做:C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP 2、Basic语言属于:CA、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、低级语言 3、下列哪一个控件没有Caption属性:A A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton 4、在VB中,要想单击按钮"结束"时结束程序,可在该按钮的()事件过程中输入代码"End"。D A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click 5、断电会使原存信息丢失的存储器是A A、RAM B、硬盘 C、ROM D、软盘 6、与10进制数20等值的二进制数是B A、10110 B、10100 C、11110 D、10010 7、五笔字型属于A

A、汉字输入码 B、汉字机内码 C、ASCII码 D、汉字国标码 8、计算机中常用的英文单词Byte,其中文意思是D A、位 B、字 C、字长 D、字节 9、下列字符能包含在Windows文件名中的是:B A、B、-C、|D、/ 10、在Excel2000中,()函数是计算工作表一串数据的总和。D A、COUNT(A1:Al0) B、AVERAGE(A1:A10) C、MIN(A1:A10) D、SUM(A1:Al0) 11、复制和粘贴对应的快捷键分别是B A、Ctrl+V,Ctrl+C B、Ctrl+C,Ctrl+V C、Ctrl+C,Ctrl+X D、Ctrl+V,Ctrl+X 12、电子邮件地址的一般格式为:A A、用户名@域名 B、域名@用户名 C、IP地址@域名 D、域名@IP地址名 13、入Internet网,必须安装的网络通讯协议是:A A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI 14、下列IP地址哪个是不合法的:B

如何利用网络资源进行教学

如何利用网络资源进行教学 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ------《基础教育课程改革纲要》 ?针对学生的整合目标: ------提高学习的效果和效率。如:促进学生对课程知识的深度理解和灵活运用,促进学生解决问题以及创造能力的发展。 ------培养学生良好的信息素养。如:培养学生应用信息技术的能力、对信息容的理解与批判能力以及处理并以及运用信息的能力。 ------培养学生终生学习的能力。如:指导学生在数字化环境中,利用数字化资源和学习工具,进行探究学习;利用网络通讯工具进行协商交流、合作、讨论与学习;利用信息加工工具和创作平台,进行时间和创造性学习。 ?针对教师的整合目标: ------革新课程容。如:根据社会发展、学生需要以及信息技术的发展现状,革新课程容。 ------扩充课程资源。如:在教材和参考资料等纸质资源的基础上,引入网络以及音像制品等信息技术手段;还可以通过信息技术的通讯功能与专家、学者等交流,扩大课程资源的围。

------探索新的教学方式。如:利用信息技术改造传统的灌输式教学方法,创造新型的自主学习、合作学习、探究学习以及研究性学习等方式。 ------改进教学评价手段。如:利用信息技术帮助设计、实施教学测评,处理测评结果以及帮助学生进行自我测评等。 ------发展教师的信息素养。如:利用信息技术进行信息的收集、处理、评价与应用,提高备课、学习以及科研等活动的效果与效率。多媒体教育软件大奖赛“信息技术与课程整合课例评价指标” 合作学习协作学习同伴辅导交互式教学

网络教学资源库建设的思路和方法

网络教学资源库建设的思路和方法 摘要:网络教学资源库的建设是一项长期复杂的系统工程,要求学校统筹规划,加强管理,明确资源库建设的目标和原则,重视专业课程资源库的建设质量,克服资源建设中的常见问题。 关键词:教学资源库;思路;方法;策略 统筹规划,加强管理 网络教学资源库是依据一定的规范和标准将多种媒体素材的教学资源进行收集和整合,以为教学提供支持性服务的系统。它一般由多媒体素材库、课件库、案例库、试题库以及网络课程等几部分组成,能为使用者提供快捷、方便的使用方法,同时也为管理者提供高效的管理模式。由于教学资源库的建设与维护是一项长期的系统工程,工作量大,涉及面广,任务艰巨,需要学校在政策、立项、资金、人力统筹等方面给予支持。资源库的建设不仅要综合考虑硬件配置、人力统筹、内容建设等各因素间的关系,还要处理资源库系统的各个子模块之间的结构关系,以及和教学这个大系统中其他子系统之间的关系。因此,统筹规划,加强管理就尤为重要。要有专门的领导机构,论证和制定资源库建设的相关重大问题。如根据学校的具体实际,确定管理系统是自主开发还是请专业公司开发,资源建设是分批引进还是以自主开发为主,是突击重点还是普遍涉及等等。 明确资源库建设的目标和原则 教学资源库作为各种教学资源的汇集,绝不是教学素材、资料的简单堆积,更不是脱离教学特点的其他非服务行为。它直接以服务教学为宗旨,以实现网上资源共享,教师方便用,学生易于自主学习的最终目的。它应该具备四个特征:科学化、标准化、结构化和动态化。内容的科学与准确是资源库的根本,遵循标准是保障资源库广泛共享的基础,合理的结构可以确保资源库的合理性、易用性和可扩展性,长期稳定的不断更新与维护是资源库具有生命力的保障。因此在设计方案时要明确目标:一是建设科学的资源规范体系,符合国家制定的标准和规范,确保数据库著录的标准化、检索点的规范化、检索途径便捷化。二是建立开放的资源建设体系,能够实现文件上传与下载、信息录入与修改、素材的预览与浏览、远程审查、统计分析等功能,让全校师生不仅能使用资源,还能为资源库提供素材和资料;三是建立严格的资源审查评价机制,确保资源的高质量;四是

云计算环境下的网络教学资源库建设

云计算环境下的网络教学资源库建设 论文关键词:云计算网络教学资源库教学资源库建设 论文摘要:本文阐述了云计算的概念、特点和功能,并且总结了当前网络教学资源库的建设现状及问题,进而讨论了云计算环境下的网络教学资源库的建设。 一、云计算概念、特点及其功能 进人21世纪以来,网络技术不断深入发展,作为分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(ParallelComputing)和网格计算(Grid Computing)的最新发展,云计算已被越来越多的人们所关注。 1.关于云计算的表述 学术界和不同的企业对云计算的表述各有不同,但大多基于充分利用网络化计算和存储资源、达成高效率低成本计算目标的考量,希望能更好地整合互联网和不同设备上的信息和应用,把所有的计算、存储资源连结在一起,实现最大范围的协作和资源共享。而云计算对广大用户来说,更大程度上是在建立一种服务未来的具有无限能量的、便捷高效的云计算环境。 2.云计算的特点 (1)安全、可靠的数据存储。云计算采用数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性,使用户不用再担心数据丢失、病毒人侵等麻烦。 (2)按需服务、及时方便、费用低廉。“云”是一个庞大的资源池,它对用户端的设备要求最低,云可以像自来水、电、煤气那样按需购买和计费,使用十分方便。 (3)通用性强,具有高可扩展性和很强大的数据共享。云计算不针对特定的应用,在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用,可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。“云”的规模可以动态伸缩,同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行,满足不同应用和不同用户规模增长的需要。 (4)超大规模,无限可能。“云”具有相当的规模,Google 云计算已经拥有100多万台服务器,Amazon , IBM、微软、Yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云’能赋予用户前所未有的计算能力,为我们使用网络提供几乎无限多的可能。 3.云计算的功能 令人捉摸不定的“云计算”,其实就是要把所有的计算应用和信息资源都用互联网连接起来,构成一个云计算的虚拟环境,供个人和企业用户随时访问、分享、管理和使用—相关的应用和资源可以通过全球任何一个服务器和数据中心来获取。在这样的云计算环境中,可以实现的功能主要有: (1)提供资源,包括计算、存储和网络资源。与现有软硬件技术无限缝合,云服务提供商为用户架设出规模巨大的全球化的数据库及存储中心,能够实现海量云存储、出色的安全性、高度的隐私性和可靠性,而且还应是高效、低价和节省能源的。 (2)提供动态的数据服务。数据包括原始数据、半结构化数据和经过处理的结构化数据。在未来以数据为王的时代,一个好的云计算架构一定要有提供大规模数据存储、分享、管理、挖掘、搜索、分析和服务的智能。能最大程度上解决并发访问的瓶颈问题。 (3)提供计算平台,包括软件开发API、环境和工具。只有如此,云计算才能真正形成一个有生命力、有吸引力、可持续发展的“生态系统”。 4.当前典型的云计算环境 (1)微软公司的“蓝天服务平台”—Windows Azure Windows Azure是微软基于云计算的操作系统,和Azure Services Platform一样,是微

烟草局考试计算机专业考试题

烟草局考试计算机专业考试题 一、单项选择题(本题型共45题,每题1分,共45分。每题给出的4个选项中,只有1个选项是符合题意的,将正确的选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选,该题均不得分。) 1.计算机系统中,各种数据和命令传输的公共通道称为()。 A. 存储器 B. 总线 C. 内存 D. 中央处理器 2.所谓的定点数指的是()。 A. 数据的小数点位置固定不变 B. 小数位数固定不变 C. 整数位数固定不变 D. 整数符号位不变 3.RAM的中文含义是()。 A. 移动存储器 B. 硬盘存储器 C. 只读存储器 D. 随机存储器 4.能检测出2位错误,并能纠正1位错误的校验码是()。 A. 奇偶校验码 B. 循环冗余码 C. BCD码 D. 海明码 5.CAD的中文含义是()。 A. 计算机仿真技术 B. 计算机控制技术 C. 计算机办公软件 D. 计算机辅助设计 6.计算机中,运算器的主要功能是()。 A. 算术运算 B. 算术运算和逻辑运算 C. 控制和寻址运算 D. 寻址运算 7.CPU可以用来描述计算机的()。

A. 运算速度 B. 输入功率 C. 磁盘转速 D. 更新频率 8.相联存储器是一种()的存储器。 A. 按逻辑空间访问 B. 按内容访问 C. 按文件类型访问 D. 按数据类型访问 9.计算机中,当前应用最普遍的字符编码是()。 A. ASCII码 B. 汉字编码 C. BCD码 D. 内码 10. 内存储器中,每一个存储单元被赋予唯一的一个序号,该序号称为()。 A. 容量 B. 编号 C. 标号 D. 地址 11. 十进制数211转换成二进制数为()。 A. 11010011 B. 11010010 C. 1101011 D. 11011011 12. 存储器设计的目标之一是以较小的成本使存储体系与CPU的速度相匹配。为了实现此目标,速度、容量和价格是设计存储器时应考虑的主要因素,以确定存储器体系结构。一般情况下,理想的存储体系结构层次从低到高依次为()。 A. 主存储器、辅助存储器、高速缓存、寄存器 B. 辅助存储器、主存储器、高速缓存、寄存器 C. 高速缓存、主存储器、辅助存储器、寄存器 D. 寄存器、高速缓存、主存储器、辅助存储器 13. 在Windows中,呈灰色的菜单表示()。 A. 该菜单有下级子菜单 B. 该菜单正在使用 C. 该菜单不能选用 D. 系统可能中病毒

《计算机应用基础》第7章 计算机网络与Internet技术[PPT教案]

教学纲要第二节第三节第一节 第四节知识拓展第五节

教学纲要第二节第三节第一节 第四节知识拓展第五节 计算机网络与Internet 技术第七章 我们可以通过局域网上计算机的资源共享,在英特网上搜索资料,下载、上传文件以及收发电子邮件操作等,学习计算机网络与Internet 技术。

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 计算机网络基础知识 Internet 的两种接入方式 网上冲浪,学会新的学习方法 常用网络工具的使用 教学内容:

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 记要章节: §7.1 计算机之间的文件共享§7.2 ADSL 接入§7.3 上网搜索信息§7.4 收发电子邮件§7.5下载工具的用法

教学纲要第二节第三节第一节 第四节 知识拓展第五节 ●了解网络互连的方法和技巧●TCP/IP 协议的设置 ●文件共享操作本节任务: 有多台计算机,已连接了局域网,要求各计算机之间共享文件 任务描述:某公司局域网内有多台计算机,为了实现计算机之间的资源共享,经理让您上机进行相关设置,以实现计算机之间的文件共享。 学习目标

教学纲要第二节第三节 第一节第四节知识拓展第五节 操作步骤: 1、检查硬件连接 2.配置网络协议检查网卡是否已经安装?再检查一下网线的两端是否连接到了计算机和集线器,连接正常时,网卡上的指示灯会显示绿灯并有闪烁,而集线器上对应的指示灯也显示绿灯。配置网络协议,确保所有计算机上都安装了TCP/IP ,并且工作正常。打开“资源管理器”,找到“网上邻居”并右击,从快捷菜单中选择“属性”选项,打开“网络连接”窗口。双击本地连接图标,在“本地连接状态”对话框,单击“属性”按钮,在“本地连接属性”对话框中双击Internet 协议(TCP/IP ),在打 开的Internet 协议属性对话框, 根据网络管理规划,配置网络协 议,如右图所示。

2016计算机类专业考试理论试题卷

浙江省高职考综合理论计算机类专业考试理论试题卷姓名准考证号 本试题卷共三大题。满分150分,考试时间60分钟。 一、单项选择题(本大题共60小题,每题1.5分,共90分) 在每小题列出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的。 1.高级程序设计语言有了很大的发展。计算机同时向标准化、多样化、通用化、机型系统化发展,这属于第代电子计算机。() A.一 B.二 C.三 D.四 2.以下计算机的性能指标中,标志着计算机的运算精度。() A.字长 B.主频 C.运算速度 D.存取周期 3.学校教学管理系统属于() A.管理软件 B.系统软件 C.应用软件 D.工具软件 4.在总线中,连接CPU和计算机内部其他高速功能部件的总线属于() A.内部总线 B.系统总线 C.外部总线 D.同步总线 5.编号为1000H—8FFFH的地址中,包含了个单元。() A.8KB B. 16KB C. 32KB D. 64KB 6.在控制器中,用于存放正在执行的指令。() A.指令指针寄存器 B.指令寄存器 C.控制逻辑电路 D.时钟控制电路 7.存储器可以从不同的角度进行分类,以下不属于按工作方式分类。() A.半导体存储器 B.随机读写存储器 C. 顺序读写存储器 D.只读存储器 8. 就是为输入汉字而对汉字编制的代码。() A.国标码 B.汉字输入码 C.机内码 D.区位码 9.按某种进制运算2*4=12,那么4*5为() A.20 B.32 C.24 D.12 10.下列进制数间转换结果正确的是() A.A1H=1000010B B.36D=10010B C.74Q=3BH D.65H=101D 11.某机器字长为8位,若采用补码表示,则机器码为11001001的十进制真值为() A.-55 B.-59 C.-69 D.-72 12.汉字输入码根据其编码规则可分为多种,其中无重码的是() A.流水码 B.音码 C.音形结合码 D.自然码 13.因GB2312-80字符数较少,当前在Windows操作系统下全拼输入法课使用字

教学资源库及网络教学平台-建设方案

江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台 建设方案 需求规格说明书

修订记录

目录 一、项目背景.............................................................................................................................................. - 4 - 1.1.国家政策.............................................................................................................................................. - 4 - 1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策 ......................................................................................... - 5 - 二、数字化资源平台建设目标 ............................................................................................................... - 6 - 1. ........................................................................................................................................................................... - 6 - 2. ........................................................................................................................................................................... - 6 -2.1.平台具备以下特点 ............................................................................................................................ - 6 -2.2.平台具备以下功能 ............................................................................................................................ - 7 -2. 3.支持建设的专业资源素材种类 ...................................................................................................... - 9 - 2.4.示范校数字化教学资源建设目标.................................................................................................. - 9 - 三、平台功能模块 ..................................................................................................................................... - 9 - 3.1教学资源库管理 ........................................................................................................................................ - 9 -3.1.1资源处理与上传 .................................................................................................................................... - 9 -3.1.2 资源管理与共享................................................................................................................................. - 10 -3.1.3资源浏览与检索 ................................................................................................................................. - 11 - 3.1.4专业展示与维护 ................................................................................................................................. - 12 - 四、产品技术特性 .................................................................................................................................. - 14 - 4.1开放性和可扩展性 ......................................................................................................................... - 14 -4.2大规模应用 ...................................................................................................................................... - 14 -4.3可移植性........................................................................................................................................... - 14 -4.4遗留系统兼容性.............................................................................................................................. - 15 -

2020年(招聘面试)事业单位招聘考试计算机专业试题

(招聘面试)事业单位招聘考试计算机专业试题

事业单位招考计算机专业知识及试卷 ——根据考试大纲整理 一,计算机类 1,计算机基础知识 计算机的特点, 计算机是一种可以进行自动控制、具有记忆功能的现代化计算工具和信息处理工具。它有以下五个方面的特点: ◎1. 运算速度快 ◎2.计算精度高 ◎3.记忆力强 计算机的存储器类似于人的大脑,可以“记忆”(存储)大量的数据和计算机程序而不丢失,在计算的同时,还可把中间结果存储起来,供以后使用。 ◎4.具有逻辑判断能力 ◎5.可靠性高、通用性强 由于采用了大规模和超大规模集成电路,现在的计算机具有非常高的可靠性。现代计算机不仅可以用于数值计算,还可以用于数据处理、工业控制、辅助设计、辅助制造和办公自动化等,具有很强的通用性。 计算机的分类

计算机有多种不同的分类方法。例如,计算机按其应用领域的不同可分为专用计算机和通用计算机;按其内部信息流的不同可分为模拟计算机、数字计算机和混合计算机;按其使用电子元件的不同可分为电子管计算机、晶体管计算机和集成电路计算机等等。 不过按照国际惯例,现在使用的最多的分类方法还是以计算机的规模和性能来进行分类,这样就可以把计算机分为巨型机、大中型机、小型机、工作站、微型机五大类。 计算机的应用 ◎1.科学计算 ◎2.数据处理 数据处理是计算机应用中最广泛的领域,是计算机应用的主流,据不完全统计,全球80%的计算机用于数据处理。 ◎3.自动控制 ◎4.计算机辅助系统 CAD, Computer Aided Design,计算机辅助设计 CAM, Computer Aided Manage,计算机辅助制造 CAE, Computer Aided Engineering,计算机辅助工程 CIMS, Computer Integrated Manufacturing System,计算机集成制造系统 CAI, Computer Aided Instruction,计算机辅助教学 CAD/CAM是工程设计和工业制造部门计算机应用的重要领域。 ◎5.人工智能

《计算机网络》教学设计

计算机网络 一、教学内容分析 计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容,本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块,主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本节的理论性较强,内容也相对抽象一些,因此更需要教师激发学生的兴趣,帮助学生理解。其中网络设备和功能是教学难点,需要老师精辟形象的讲解,恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。 二、学生情况分析 本节课面对的是初二学生,对于初二年级的学生来说,上网都经历过,但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多,组建计算机网络所需要的设备、传输介质,学生平常很少有机会接触,更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法,引导学生积极思考,大胆探究,从而更好地帮助学生理解知识点。 三、教学目标 (一)知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能,并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类,并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点,能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。 (二)过程和方法 通过类比,让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用,最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。 (三)情感态度和价值观 培养学生自主学习、合作学习的能力,通过一个搞笑的flash小短片,提高学生充分利用网络拓展知识的意识。 (四)行为与创新 采用多种形式教学,激发学生学习的热情,让学生学习从被动转变为主动。 四、教学重难点 (一)教学重点 理解计算机网络的概念和功能,了解常见的上网方式及特点。 认识常见的网络设备及功能

广西公务员计算机专业试题

广西公务员计算机专业试题 (一)单选题(选择最佳答案) 1.在Windows98中,单击________按钮,可以使窗口缩小成图标,位于任务栏内。 A.还原B.关闭 C.最大化D.最小化 2.Windows98系统允许用户同时执行____________任务,并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。 A.1项 B.2项 C.8项D.多项 3.双击Windows98桌面上的快捷图标,可以________。 A.打开相应的应用程序窗口B.删除该应用程序 C.在磁盘上保存该应用程序D.弹出对应的命令菜单 4.在Windows98桌面的任务栏中,代表当前正在进行操作窗口的图标__________。 A.变黑B.加亮显示 C.反像显示D.消失 5.在资源管理器窗口中,被选中的文件或文件夹会_______。 A.加框显示B.反像显示 C.加亮显示D.闪烁显示 6.在Windows98的资源管理器中,删除软磁盘中的文件的操作是将文件__________。 A.放入回收站B.暂时保存到硬盘中 C.从软盘中清除D.改名后保存在软盘中 7.在PWin98系统中,单击最小化按钮,可以使窗口缩小成图标,并排列在_________。 A.快捷栏内B.桌面的右边 C.开始菜单内D.桌面的任务栏内 8.Win98允许用户在桌面上放置_________主页、站点(频道),使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。 A.工作站B.书写器 C.因特网D.记事本 9.用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到___________图标上,可以将它删除。 A.开始B.我的公文包 C.收件箱D.回收站 10.手写汉字输入系统一般由________组成。 A.纸张和圆珠笔B.专用笔和写字板 C.钢笔和扫描仪D.圆珠笔和塑料板 11.当前个人计算机的繁体汉字系统多数采用_________所收集的汉字为准进行编码。 A.GB码B.五笔字型码 C.BIG5码D.拼音码 12.声音输入汉字是通过_______将讲话的声音输入计算机,然后用语音识别软件转换成对应的字、词。A.拼音字母B.电话机 C.音箱D.麦克风 13.用IBM Via Voice 4.0进行语音输入时,___________。 A.麦克风最好放在嘴的正前方以便获得较大的输入功率

如何让网络资源更好的用于教学

如何让网络资源更好的用于教学 随着网络的发展,如何让网络教育资源更好的用于教学,如何利用这些资源,将其整合成适合自己的教学,发挥网络资源的最大作用,是我们亟待研究的严重课题。在备课时,教师可以在网络中查找、获取大量丰盛有用的信息来源,弥补自己原有知识的不够,应用于课堂教学中去。经过不断运用和摸索,我觉得在应用网络教育资源时,要做到三备。 一、备教材教材是教学的依据,是实现教学目标的载体。我们在教学过程中要充分理解教材的编写意图,把握教学目标,合理创造性地使用教材,真正实现用教材而不是学教材。 有的教师没有好好把握教材,备课只是看看资源中的课件和教学设计,这是远远不够的。那备教材岂不是就看看自己的教材和教师用书就可以了,没有必要利用网络资源来备课了吗?我们认真研究教材和教师用书,整体把握教学目标这是必须的;另外教师用书上的一些建议也是很好的,但除此之外,如果你再到网络上寻求一些专家的、同行的理论和建议,经过对比,挑选出适合自己和自己学生的好方法,将会给你带来例外寻常的收获。在备课时,我们可以在网络中查找、获取大量丰盛有用的信息来源,弥补自己原有知识的不够,应用于课堂教学中去。我们还可以将网上备课资源的这些资源与课标、教材、学生实际相结合加以修改、完善,变为个人教案,改变我们教学眼界受限、围着自己小圈子做的孤立做法,广开教学思路,转变教学观念,进而转变教师的教学方式和学生的学习方式,适应基础教育课程改革的需求。 比如,我们搜索课堂设计、课件,从中借鉴他们的优点,找到适合自己的特点。 二、备学生在平时教学过程中,有时发现网络资源中的教师提出的问题,设计的较好,而到了我们的班上,学生对许多问题不能理解或达不到教学目的,还弄得学生一头雾水,这是为什么呀?我们的课完全是按照网上高级教师的示范课设计,怎么感觉收效甚微呢?原因出在自己对学生缺乏分析,忽略了他们的已知。这其实是我们没有充分考虑自已班级学生的实际情况,我指的备学生应该是自己的学生,了解他们的差别。因为地域例外,城乡例外,学生的素质

教学资源库及网络教学平台-建设方案

教学资源库及网络教学平台-建设方案

江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台 建设方案 需求规格说明书

号 保密级 别 修订日 2012年4月1日期 编 制 审 核 复 审 批 准

修订记录 版本号日期主要作 者 版本描述 1.0 2012年3 月1日 初始版本 1.1 2012年4 月1日 修订版本

目录 一、项目背景 ......................... - 7 - 1.1............................... 国家政策 - 7 - 1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策......... - 9 - 二、数字化资源平台建设目标 .......... - 10 - 2.1.平台具备以下特点....................................... - 11 -2.2.平台具备以下功能....................................... - 12 -2. 3.支持建设的专业资源素材种类................... - 14 - 2.4.示范校数字化教学资源建设目标............... - 15 - 三、平台功能模块 .................... - 16 - 3.1教学资源库管理 ............................................ - 16 - 3.1.1 资源处理与上传 ..................................... - 16 - 3.1.2 资源管理与共享 ..................................... - 18 - 3.1.3 资源浏览与检索 ..................................... - 20 - 3.1.4 专业展示与维护 ..................................... - 22 - 四、产品技术特性 .................... - 25 - 4.1开放性和可扩展性....................................... - 25 -4.2大规模应用 .................................................. - 26 -4.3可移植性 ...................................................... - 26 -4.4遗留系统兼容性........................................... - 27 -

计算机专业考试试题库四

计算机专业考试题库(四) 考生注意:本试卷共有六大部分,满分250分。考试时间150分钟。用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上,答卷前将密封线内的项目填写清楚。 第一部分计算机基础(175分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项的标号填在题目中的括号内) 1、目前,制造电子计算机采用的主要逻辑元件是() A.中、小规模集成电路 B.大、超大规模集成电路 C.晶体管 D.电子管 2、下列一组数中,最大的是() A.二进制(11111) B.八进制(43) C.十进制(38) D.十六进制(1E) 3、电子计算机中的硬件通常是()等几部分组成 A.运算器、控制器、存储器、输入设置和输出设置 B.主板、CPU、硬盘、软盘和显示器 C.运算器、放大器、存储器、输入设置和输出设置 D.CPU、软盘驱动器、显示器和键盘 4、随着软件编写技术的提高,产生了绿色软件的概念,绿色软件的含义是() A、对机房环境无污染的软件 B、会自动运行的软件 C、无需安装就能使用的软件 D、采用绿色图标的软件 5、一个数的补码是11111101,其相应的十进制真值是() A、-2 B 、-125 C、-3 D、509 6、一般说来,要求声音的质量高,则要求() A、量化位数低、采样频率低 B、量化位数高、采样频率无所谓 C、量化位数低,采样频率高 D、量化位数高、采样频率高 7、用于存放正在执行的指令的寄存器称为() A、指令寄存器 B、指令译码器 C、程序计数器 D、程序状态寄存器 8、在INTERNET上用于接受电子邮件的协议是()

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