小学三年级我的暑假生活作文
小学三年级我的暑假生活作文
难道我就会这样屈服么？当然不会了，我一定要*了。那天妈妈向我的暑假计划，我听了之后立刻拒绝。可是妈妈还不放弃，又对我进行了一番说服教育，可我还是“宁死不屈”妈妈见状，便使出“杀手锏”不去的话就罚你一年不准玩电脑，什么！一年不玩电脑，岂不是想要我的命？我只好屈服了。
接下来便开始了暑假的艰苦生活，每天早上6点起床。然后复习以往的知识！一直复习7点半，然后再去练跆拳道，一直练到10点。下午2点还要去补奥数6点回到家后还要写练习题。
嗨！暑假本来是我们的休息的时间，而现在每天都要去补习班，我也知道妈妈是为我好，可是也应该让我有些休息的时间不要让我一味的学习呀！
贵阳不但山好水好，人也好。记得有一次，我和妈妈到贵阳市的花溪公园划船。一不小心，船往一块石头上撞了过去，我们一时无法控制方向了。这时，一个小伙子及时帮我们把船拉了回来，使我们摆脱了困境。我们很感激他。旅游结束以后，我又报了一个游泳班。经过十几天的学习，我终于学会了游泳。此外，假期里我还会了活力板。这些活动让我们的暑假过得很充实。
总之，这个暑假里，我不但欣赏到了祖国大好的河山，还学会了两项技能。这真是一个快乐、充实、令人难忘的暑假。
暑假刚开始，我就迫不及待地去我的朋友——书。高尔基说书是知识的源泉，我说书是给我写作提供的好材料，又是让我开阔视野的好机会。暑假里，我把家里的书差不多都啃的精光，于是妈妈建议我去书店看书。于是每当我上完作文课时，我就一溜烟地奔向书店看书，在书店里，琳琅满目、五花八门的书让我欣喜若狂、爱不释手。在这些各式各样的书里，我懂得了许多道理：《西游记》里，唐僧师徒四人历经千辛万苦，终于取得真经，在他们身上我看到了坚持不懈的精神。我如一条小鱼，在浩瀚的知识海洋里遨游……
我还每两天写一篇作文，然后让外公给我修改，每次外公都能找出我的缺点，帮我改正。
暑假生活中并不是只有学习，也有娱乐。爸爸有空时就会带我去游泳，在暑假里，我虽然只学会了自由泳，但是我已经尽力了！
新的学期已经来临，我也将挑战更大的困难，朋友们，让我们一起努力吧！
小学三年级作文练习
中年级作文 培 训 资 料 20年期
第一讲写人部分 第一次写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。 训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。 练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一
口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。 写作提纲：我 第一段：介绍自己的外貌特点。 第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……） 第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人 训练目标 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
我的暑假生活作文500字优秀作文
我的暑假生活作文500字 篇一：暑假生活 暑假就这样过去了，我很快就要和老师同学们在一起学习玩闹了。不知道暑假里周老师、黄老师还有同学们怎么过的，说说我的暑假生活吧！ 暑假里，我学了游泳、航模、写作。对于游泳，今年我进步很快，可以自己泳100米不用停下来休息。航模方面主要是动脑搭各种各样的模型，有飞机，水路两用轮船还有别墅等等。说起别墅，妈妈最喜欢了，本来我想送她当生日礼物，可惜只是模型，希望她自己买吧。写作我可喜欢了一共写了5篇，就当暑假作业了嘻嘻。暑假里我去的地方有上海、厦门、丽水、永嘉。7月30号我去了上海世博会游玩！我参观了西班牙馆、文莱馆、澳大利亚馆、、、、、、让我印象最深刻的是澳大利亚馆：走进馆一眼能看到一条鲜红的大道，我赶紧走到大道上，大道很长很长。走到中间，我看到8条神奇的柱子，把耳朵贴在柱子上就听到响亮的音乐声。走到最后，是一个能容纳上千人的空间，屏幕上正播着介绍澳大利亚的风情。虽然这次游玩我没去几个馆，但我还是从中知道了很多以前不知道的国家。8月13号我去厦门鼓浪屿游玩。鼓浪屿这里有海洋馆，馆里有透明的水母、凶猛的大白鲨、鼓浪屿的美丽景色，吸引了很多人游玩。亲爱的同学们，有机会你们也去玩玩啊！8月27号我去丽水处洲公园。处洲公园的后面是市政府，和温州世纪广场一样。处洲公园有个大电视，我去的时候正在播放《长江7号》，有很多人在一旁观看。暑假2个月真的很快很快！可我还是希望和老师同学们一起学习，多学点知识！ 篇二：我的暑假生活 时间过得真快，转眼就开学了，快乐的暑假生活结束了。你想知道我的暑假是怎样过的吗？那就听我慢慢讲给你听吧！ 刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩！那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国顶顶有名的清华大学和北京大学。读万卷书，行万里路。北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。 在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后１５分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。８月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。 马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。 按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天３０道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。 当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》（第一辑）。还参加了我们班《观看四Ｄ电影》、《小小图书管
我的暑假生活三年级作文3篇.doc
我的暑假生活三年作文 3 篇 引：在平平淡淡的学、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以我的 独，自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信多人会得作文很写吧，以下是小收集整理的我的 暑假生活三年作文，希望能帮助到大家。 我的暑假生活三年级作文篇 1 于放暑假了，我回了下奶奶家，开始了快的暑假生活。 早晨，的阳光洒下光，遍地皆是金子。儿在枝歌唱，花儿在中舞蹈，一切都是可的子。假 期里每一个和日的早晨，我都要出去散步。 我家养了一条可的小狗，它的名字叫“旺旺”。它是我的好朋友。我去哪儿，它都要跟着 去。 走在的小路上，四周皆是怡人的景，空气中着醉人的花香。初夏的阳光照在我的身上，没有 想象中的烈，我的，是一种不出的温和。在暖洋洋的日光下，我上眼，开双臂，和清抱在一起。，在 草中自自的旺旺突然起，一扎我的里，我堪堪抱住它，一个不慎，就和它一起倒在了草地上。我在草 地上嬉、玩耍。田园，回着我的的笑声。 回到家，已十一点了。在地里干活，奶奶正在菜。我便去洗、淘米、煮。我又用奶奶好的 菜，和着新的猪肉炒了一道家常菜。炒完道菜后，我又大身手，他做了一道番茄炒蛋和油炸花生米。 我已不小了，已学会他分担家了。了不多，也回来了。桌上，我做的家常菜香气四溢，很是人。奶 奶握着筷子品一番，直夸我“好孩子”。我心里高的不得了！ 夏夜，凉，繁星点点。每天晚上，我都坐在院子里，着扇子，聊着天。我抬起，欣目的星空。 我不禁感：夏夜的星星真美啊！夏夜星空真好看啊！我唱起了歌：“一一亮晶晶，天都是小星星??” 奶奶 听着我的歌声，不晃，在一旁打着拍子。夜，和而美好。 个暑假，我得很开心！我希望以后的每个暑假，都能么开心！ 我的暑假生活三年级作文篇 2 暑假，我去爸爸的室玩，爸爸很高，向我一一介室里的。然后，爸爸再三叮嘱我，乱里 面的西。 我白磷挺好玩，不到40 度就能燃。而且，中的鬼火就是磷火，那......有了！我用小瓶子装了一些回去。嘿嘿......到了家，我取了些白磷倒在的身上。只一会儿，身上的 毛就了一大片。看到乱，咯咯直叫，我得直拍小手。我把瓶子塞口袋里，到好朋友 沙峰家玩。趁他不注意，我往手上倒了些白磷，抹在他家靠北的窗上。“你干什么？”沙峰我。 “你家窗挺好玩，呵呵......”我若无其事地。其，我是想乘机吓吓个胆小鬼。晚上，爸去外公家做客，我去了沙峰家。都 8 点多了，爸没回来，我的眼皮直打架了。我上眼，突然，窗上“鬼火”直， 我吓得大叫。“你怎么啦？”沙峰我。“鬼鬼鬼??鬼火！”我哆哆地。沙峰扭一看，也吓得直叫。沙峰爸赶了 来，可他也弄不明白到底是怎么回事。，爸来 接我。当爸爸听了情况后，我：“今天，你拿白磷回家了吧。”我才想起，今天下午 3 点多，我在冒“鬼火”的窗上涂白磷。“可是 ......它什么到在才燃呢？”我不解地。“靠北 的窗子又通又背阳，一下子燃不起来。到了晚上，由于灯光的' 不断加，白磷达到燃点，自然就出 了 ' 鬼火 ' 象。”爸爸地解着。跟着，便一个儿向沙峰爸道歉。 本想吓吓沙峰，没想到反而吓坏了自己。像等自苦吃的事，只有我种有着超智商的大才能 琢磨得出。 我的暑假生活三年级作文篇 3 盼星星盼月亮，于盼来了期待已久的暑假。
教育部统编版三年级上册语文课外作文-第一讲 写人部分-人教(部编版)
第一讲写人部分 第一次写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。 训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。 练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。 写作提纲：我 第一段：介绍自己的外貌特点。 第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……） 第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人 训练目标 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。 2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了! 写作提纲：一个熟悉的人 第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。 第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……） 第三段：再次点题，总结全文。
暑期生活范文300字我的暑假生活作文300字
暑期生活范文300字我的暑假生活作文300字又一个期待的暑假来了，暑假生活真是多彩啊！刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必做的作业的约束，那感觉就是好。我可是 ___玩了好几天，白天我可以任意时段休息，也可能随时出去进行喜爱的活动。晚上看看电视，逛逛街，然后无忧无虑的呼呼大睡。到了早晨时，除了偶尔本能紧张地跳起来开、看迟到没有外，一般都还依恋在梦乡里。 之后，我又过了十天充实而有意义的夏令营。然而十多天后，我不知怎么的想起了同学老师。在家待着感到有些无聊、乏味。我拍拍自己脑袋，真是讨贱啊！读书时苦苦盼望着假期。啊，好不容易等到了，却又想上学了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快乐、无聊都谈不上了。心里只想着赶作业，刷刷刷，我趴着奋笔疾书的身影随处可见。什么做客、购物、打球，拒绝率百分之九十九。于是脑子、胳膊已高速运动了十几天，现在仍在努力中。 暑假生活又要结束了，我又可以见到同学了。 除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有简单、愉快的假期生活。那丰富多采的资料，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
___去散步是我每一天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽，我会轻轻地对自我说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然！” 更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进 ___海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出师未捷身先死”扼腕叹息；漫步文学的殿堂，我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”…… 我的暑假生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌…… 今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快.
小学三年级暑假生活作文(三篇)
小学三年级暑假生活作文（三篇） 那天，天气晴朗，阳光明媚，四处鸟语花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟着大人们一起来到了钓鱼亭准备钓鱼。 到了那里，我们便开始“工作”，先把鱼竿装好，再捉几十只小虾放在一边备用，然后把桶、诱饵、鱼网……一一准备好。 大人们把虾子穿在鱼钩上，往水里一扔，就有好多鱼上钩。不一会儿，便钓了很多鱼，我数了数，大约有五十多条。然后，我们再把网子一拉，又是很多鱼被网住了。这些鱼儿摇着尾巴，使劲挣扎，但白费力气，只好乖乖当了我们的胜利品。 我看着这些白花花的鱼儿在鱼网里挣扎的情景，不由自主地哈哈大笑起来，但是它们却一直扭动着身子，张大嘴巴挣扎着，好像要把鱼网弄破才肯罢休似的。 过了很久，它们也许没力气了，慢慢地安静了，像一个个失败的士兵，躺在网子上休息着…… 我也不闲着，学着大人的样子把鱼饵穿在上钩，将鱼竿往水里一扔，便静静地等待。突然，我看见鱼杆上的标沉了下去，立刻将钓鱼杆往一拉，可鱼杆还在往下沉，我再使劲拉。于是我跟鱼玩了一场力量Pk赛。我当然占了优势，我甚至还把鱼杆左右摆动，逗着鱼儿玩，水里那条不幸的鱼儿很快已经没了力气，我立刻往上一拉，原来是一条大肥鱼，我马上叫来了大人，让他们把大肥鱼住放进网子里。 活动结束了，看着桶子里装满了我们的战利品，大人们的脸上乐开了花，我呢，兴奋的心快飞了起来。 暑假生活有了钓鱼的快乐，变得更丰富多彩了！ 这个暑假我和爸爸无意中发现了一个钓鱼的好地方，于是暑假有几天是在钓鱼的乐趣中度过的。第一天，我和爸爸来到这，发现有个叔叔也在那儿钓鱼，于是我们选择了一个看似不错的地方开钓，希望有个好的鱼获。可是这里的小鱼太多了，钓了半天才钓了几条白条和小草鱼。第二天情况仍不见好转。第三天我们换了个地方，这次情况很好，我们从金水湾渔具店买来了比较香的鱼饵，当鱼饵洒下不久，水面上就不断的出现一个个涟漪，爸爸说：“儿子，你看鱼儿都被引过来了。”我笑着说：“原来鱼儿的鼻子比狗还灵啊！”话不多说立刻开始，我先发制人钓上来一条白条，爸爸也不甘示弱钓上来一条草鱼，就这样你追我赶，我们爷俩钓上来七八条，最后爸爸还钓上来几条戈鱼，这几条戈鱼钓上来时还会发出“吱咕”、
我的新发现三年级作文(精选19篇)
我的新发现三年级作文（精选19篇） 我的新发现三年级作文（精选19篇） 在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的新发现三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的新发现三年级作文1春天来了，天气变暖和了，星期天我约周龙帆一起去河堤上玩耍。 春天的河堤可真美丽啊，有各种各样的花开了，有金黄色的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的杏花，有婀娜的柳树，有挺拔的杨树，四季常绿的松树。还有许许多多的人，有的叔叔在河边钓鱼，有的阿姨在跳广场舞，还有爷爷在练太极拳。 这时我和周龙帆，看见那棵树上有一个鸟窝，我俩非常好奇，想看看里边有没有小鸟，结果发现鸟妈妈趴在窝里，于是我俩就在树下玩耍。过了一会鸟妈妈飞走了，我俩一看时机到了，立刻爬上树，看见鸟窝里有两个鸟蛋。我和周龙帆一人一个。我俩把鸟蛋带回了家，给妈妈看，妈妈问鸟蛋
是从哪里来的，我们说是在树上掏的，妈妈听了非常的生气说：“鸟妈妈回来的时候看见自己的孩子丢了，该多么着急”。我和周龙帆听了，感到非常惭愧，也很着急，我俩赶快跑回河堤把鸟蛋重新放回鸟窝，这下我俩心里很高兴。 我俩在回家的路上，心情非常轻松，我们发现春天的河堤是如此美丽。 我的新发现三年级作文2大自然就像一个万花筒，我们的身边不时会出现各种各样稀奇古怪的自然现象。其中有一件事让我记忆犹新。 前段时间，我有了一个新发现。那天，我和妈妈到水果市场去买猕猴桃。回到家里，我刚要好好品尝一下，却发现猕猴桃全是硬邦邦的，原来还是生的。妈妈说：“把猕猴桃放在袋里，过两天就会软的”于是我就把猕猴桃放进塑料袋里，等待着它们变软。过了两天，我打开袋子可猕猴桃并没有变软，我失望的极了。 吃过晚饭，我在看电视时，偶看到了一位阿姨把苹果和没熟的香蕉放在一起，袋子密封好。过了几天，香蕉变软了，我觉得很神奇，于是我学着阿姨的方法把苹果和猕猴桃放在一起，过了几天，猕猴桃果真变得又软又甜。我好奇地问妈妈这是怎么回事，妈妈也不清楚。我决定查一查资料，后来我恍然大悟，原来苹果里含有一种特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各种水果。
2021我的暑假生活作文(3篇)
2021我的暑假生活作文（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 20__我的暑假生活作文第一篇： 今天上午, 阿姨有事出去, 让我当了思容半天的保姆。阿姨走, 思容还在睡, 我就到客厅做《暑假作业》。我还没做几道, 就听见思容在房间里妈妈妈妈哭了起来。我连忙飞跑过去想侍候他起床, 他却不认帐, 赖在床上左右折腾要妈妈。我好言好语哄了很久, 最后还把我最喜欢的变形金钢送给他, 他才停止哭闹, 坐在床上拆弄起我的变形金钢来。 过了一会儿, 他把已不成样子的变形金钢扔到床的一角, 舞动着手臂对我说：鹅要喝溜累。溜累既是牛奶。我跑到到厨房拿来牛奶, 他果然咧开的嘴, 一把抓过就吸。半瓶牛奶进了肚子, 思蓉又不想吃了, 随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止, 牛奶在地上画了一张白白的中国地图。唉呀, 你怎么乱扔啊！真拿你没办法1我只得去找拖把来拖地。思容还得意地哈哈大笑。我正忙着拖地, 思容又用那稚嫩不清的声调向我发命令了：细衣机, 细衣机洗衣机？地脏了怎么用洗衣机洗！真笨1我没好气地说。细衣机1思容还在叫。是不是玩具？我没有洗衣机玩具。小思容又是摇头又是甩手, 看样子就快要哭出来了。那你说清楚一点吗, 我也有些急了 经过这件事, 我终于体会到小候妈妈带我是多么辛苦呀！今后, 我要学懂事一些, 少惹妈妈生气, 自己能做的事情自己做, 减轻妈妈的负担。 20__我的暑假生活作文第二篇：
暑假我去过很多的地方, 但是我最喜欢的是去广州游玩。 8月22日这天, 天空很蓝, 很大的太阳, 我们在广州外婆家收拾好水、零食就出门了, 来到十_大沙地, 到了大沙地, 便下车了, 去坐地铁, 到了珠江新城, 便去博物馆了, 因为我们有票, 很轻松就进了博物馆。 一进入口, 空调气迎面吹来, 因我们喜欢从上走下来, 所以我们立即上到最高楼, 我们啥都不看, 就先看历史馆, 一进门, 就看到了以前的旧事, 我们拿着照相机猛拍, 我们慢悠悠的走进去, 我们看到了上海的钱, 还有以前的图画, 还有外国的旧钟, 还有古代瓷器, 有陶瓷, 青花瓷, 还有皮影, 古琴。 看完历史馆, 我们去看地质馆, 我本来想进去看, 可是, 大人说没什么好看的, 所以我们去看宝石馆, 一进门, 就看到大量的钻石, 宝石, 琥珀, 我们看到了红宝石, 蓝宝石, 黄宝石, 绿宝石等, 还看到3克拉钻石等。 看完宝石馆, 我们又去看陆上动物馆, 见到了浣熊, 黑熊, 老虎, 兔子, 狮子, 羚羊, 梅花鹿等, 当然还有我觉得最帅, 最酷的狼, 看完动物馆, 我们又去海洋动物馆, 我见到了大白鲨, 姥鲨, 蓝鲸, 小丑鱼, 还有最爱帮助人的海豚, 看完海洋动物馆, 我们便前往恐龙化石馆。 我在那见到了霸王龙头骨化石, 我亲自摸了摸霸王龙的牙齿, 哇塞！牙齿真锋利啊！我还看到了迅猛龙化石, 并且摸了它的尖指甲, 哇, 也是很锋利啊, 怪不得可以用爪子撕裂禽龙的外皮, 还见到长颈龙, 它脖子真长啊, 我们还看到马门溪龙, 他脖子很长, 尾巴也很长, 脚也很粗, 我们看完后便到饮食区, 大吃大喝起来了, 吃饱喝足后便回家了。
我的暑假生活作文500字六年级
我的暑假生活作文500字六年级 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。 我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中
了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问好，叔叔指了指我的衣服说：“骁霄，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。 这就是我的暑假生活，你呢？ 我的暑假生活作文500字六年级 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，
三年级寒假作文第一讲-我爱老师
XX作文(寒假) 年级三年级（寒）第一讲课题：我爱老师备课教师： 教学目标： 1.能够通过一件小事来突出老师一方面的特点，体现老师的师德。 2.正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。 3.引导学生写好作文，并培养学生尊敬老师，感恩师德的品质。 教学重、难点：正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。 教学准备：PPT课件 教学课时：2课时 课前准备：15分钟 教师课前沟通： 1.提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况； 2.关注学生考勤、作业完成情况； 第一课时：作文指导（1小时） 教学流程： 第一环节：国学经典（10分钟）（ppt3） 导入语：同学们，欢迎大家又来到了XX作文的课堂。我是你们本学期的作文老师马老师。相信有些孩子们已经相当熟悉我了吧，那么我希望新来的同学也尽快认识我，熟悉我，甚至喜欢上我，嘿嘿，老师不会失望吧？ 好了，那么下面咱们也进行一个简单的自我介绍吧！你可以说说你叫什么名字，在哪个学校上学，然后你的爱好以及你的愿望。（学生进行一个简单的自我介绍，目的是活跃课堂气氛，让孩子大胆发言，相互熟悉。） 好了，大家都认识对方了，那么在接下来的十五次课，我希望在座的同学们都能和身边的同学以及老师成为好朋友。下面咱们就进入寒假学习的第一课的第一个环节，大家知道是什么环节吗？对了，国学经典。今天咱们就进入国学经典之名人、
名句篇。今天给大家介绍的谁呢？首先咱们先看看一小段古文《师说》，它的作者就是唐代著名的诗人韩愈。谁来给大家读一读这段呢？（出示ppt4） 生读。 师：好了，读得不错。那么老师简单地给大家读一读，然后解释一下意思。 师：大家都知道这段话的意思了吗？那大家的任务就是把它读熟好不好，每个人再读两遍好不好？ 生读。 师：好了，今天给大家介绍名人是谁呢，对了，就是唐代的大诗人韩愈。（出示ppt5）生读。 师：那今天给大家介绍的名句是哪一句呢？对了就是这段话中的一句，你们猜是哪句呢？真聪明，就是“师者，所以传道授业解惑也。”老师希望同学们把这句记住哦!（出示ppt6） 板书：师说（唐）韩愈师者，所以传道授业解惑也。 第二环节：魔法小棒（30分钟） 一、素材拓展（15分钟） 目的：开阔思路，引导写什么。 导入语：咱们刚刚讲了老师的职责是传道、授业、解惑。他们是除父母外接触我们最多的长辈，他们为我们的成长付出了辛勤的劳动。他们也是最值得我们尊敬的人，那么在你们的心中有没有这么一两位老师给你留下深刻印象，让你一直忘不了呢？今天啊，咱们就要写一写老师，可以写写他在外貌、性格、教育方法等方面的特点，也可以写写他帮助、教育你的一两件事，表达一下对他们的感恩之情。（ppt7） 板书：我爱老师 师：那么咱们要写好这次作文，咱们就要从下面几方面入手。 第一，多多观察。（ppt8） 要讴歌老师，首先要对老师多多观察。观察，是多种感官同时调动，要有意地、注意地去看老师的外貌特点、习惯性动作、脸上的神情，去听老师说什么话，去感恩老师辛勤地付出……总之，只有多多观察，用心去体会，作文才能写得好。 第二，突出特点。（ppt9）
我发现了小狗的秘密三年级作文8篇
我发现了小狗的秘密三年级作文8篇 每个人都有自己的发现，有人发现了牛尾草的秘密，有人发现了太阳的秘密，有人发现了蚂蚁的秘密，而我却发现了小狗的秘密。 有一天，我去奶奶家吃饭，在路上我看见了一只小狗伸着舌头在喘气，我问妈妈：“小狗为什么一直伸着舌头喘气呀？”妈妈说：“我也不知道，你可以自己找一下这个问题的答案。”回到家，我冥思苦想了好久，也不知道是为什么。这时，我的脑子里一道灵光闪过：我可以问百度呀！于是，我打开电脑查资料。原来，小狗的身上没有排汗的器官，它排汗的地方长在舌头上。夏天非常热，它出的汗要从舌头排出来。它的身体构造不像我们人类，我们排汗的地方分布在我们身体的各个角落，所以我们不需要伸舌头排汗。 这次的经历不仅仅满足了我的好奇心，也让我增长了见识，使我的知识宝库里又多了一份收获。它更使我深深地懂得了不论做什么事情，只要肯大胆观察，并动手实践，就能获得成功。我发现了小狗的秘密三年级作文2 姨妈家有一条可爱的小狗，洁白的绒毛，长着一双机灵的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴。它平时都是满屋子跑来跑去、蹦蹦跳跳的，听到一点动静就把它那对机灵的耳朵竖了起来。听姨
妈说，它还小，才几个月大，有时会在我身边蹭来蹭去，还发出柔柔的声音，好像在“撒娇”。 它喜欢吃骨头和米饭，一边吃，一边竖着耳朵听着周围的动静。有时跑到菜园里，有时跑到房间里……看到我来了，它就停了下来，然后向我跑过来，抬起头，眼巴巴地看着我，好像在说：“带了什么好东西给我吃吗？” 睡觉的时候，它找了一片空地，就躺了下来，如果没睡着，它的耳朵就会上下扇动，睡着了以后，它的耳朵就会紧紧地贴着自己的头。即使睡着了，一听到一点点动静，它马上就会把耳朵竖起来，眼睛也睁开了，并立刻东张西望，也许是以为有好吃的东西，或者是认为有危险吧！看上去很机灵的样子。 原来，小狗还有这么多秘密啊！可惜它不会“说话”，不然，我就可以和它“交流”一下，互相说说各自的秘密…… 真是一条聪明、可爱的小狗！我发现了小狗的秘密三年级作文3 听说狗有对第一人主人特别依赖的习性，起初我有些怀疑，后来我家的小狗告诉了我答案。 我家有只小狗，名字叫欢欢，是半年前爸爸从诸城买来的。它刚到我家我就被它金色的毛发和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的想去抱它，谁知它忙往后退，嘴里 还发出“呼呼”地声音，好像在说：“别碰我！小心我咬你！”一看就知道它还不认识我这个新主人。
我的暑假生活小学作文400字
我的暑假生活小学作文400字 导读：暑假生活作文一： 暑假到了，我从老家坐火车来到了广东过暑假，因为我爸爸妈妈在这里上班，我的暑假生活就开始了，我每天要做几个小时的作业，剩下的时间就是玩，到了晚上六七点的时候爸爸妈妈就回来和我一起玩了。现在这段时间我的暑假作业写完了，在学英语，因为我还对英语不是很熟悉，所以爸爸妈妈就给我补习，每天学五个单词，要读要背。第二天就把第一天学的单词的复习一遍，以免忘记了，现在我已经会背几十个单词了，以后我的英语水平会更高。 星期天的时候，我们一家人经常去爬山，还带了相机去照相，拍了很多很有趣的照片，给大家看几张经典的的照片吧! 暑假生活作文二： 在我的期待中，暑假生活终于开始了!在这个暑假中，我体验到了父母平常工作中的辛苦，也体验到了劳动的快乐。 去年我参加了新疆都市报举办的卖宝、换宝活动，觉得挺有意义的，所以经过和父母的商量决定：今年在我们小区卖掉自己家中的旧物。 6月23日中午是我第一在小区里摆摊，早上我和奶奶提上了我们的.“宝贝”出发了。外面的阳光格外明媚，我们的心情也格外的兴奋。虽然第一天我一分钱也没有挣，但是奶奶很开心，我也体会到了父母工作中的辛苦。下午我又和奶奶去摆摊，经过了2个小时左右我挣了十三块钱。后面的几天我的经验越来越丰富，挣的钱也越来越
多。而且现在小区里也有许多人认识我了，也有了许多的“老顾客”。 我觉得摆摊卖旧物挺好的，既可以锻炼我的自立能力，又可以将旧物循环利用，我挣来的钱还可以在来买学习用具和书等，等我看完后又可以低价卖给别人，这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以让别人买到物美价廉的物品。 我觉得我这个暑假过的十分有意义，我喜欢我的暑假生活! 暑假生活作文三： 转眼间，暑假生活马上就要结束了，心里有点留恋，真不想马上开学。 回忆起我的暑假生活，别提有多开心了。外公外婆给我报了补习班，让我上一学期的功课更加巩固，同时也提前预习了即将学习的课程，我每天都去补习班，所以我觉得我的生活很充实。 除此以外，我还和小姨偶尔在晚上出去散步，我们经常去我家附近的大操场，一到晚上，那里就有好多人在散步锻炼身体，还有一些小朋友在练习舞蹈，那里热闹极了。我和小姨经常来这个玩耍，锻炼身体，觉得好快乐。 我的暑假生活是丰富多彩的，除了学习，出去玩耍以外，最开心的就是今天暑假正好是北京奥运会的开办，全国人民都非常激动，所以这个暑假就更加有意义了。我喜欢在电视机前为袄运健儿加油助威，每当我看到我过的运动员拿到冠军时，就和他们一起激动。所以在暑假里，看奥运是我最开心幸福的事情了。 这就是我的暑假生活，我觉得这是我过得最有意义的一个暑假了。
小学三年级作文练习
三年级作文 培 训 资 料 姓名 20年期 第一讲写人部分 第一次写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。
训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。 练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。 写作提纲：我 第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人 训练目标 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯
小学三年级我的发现作文
小学三年级我的发现作文 最近发生一些事情，让我有所领悟吧。原来世界上是由不同 的思维组成的，每个人都有自己独特的思维方式，至少我是发觉自己 是这样的。原来没觉得有所不同，但现在我觉得我有许多想法都与周 围的人不近相同。 有人开玩笑似的给我分析，给我拿具体的事例比较过。确实思维 方式不同，做法也不一样，但结果是一样地。也许人生下来的时候就 有差别，就好像有人善于用左手，有人善于用右手。思维也是一样， 有人善于用左脑思考，而有人则善于用右脑来思考。导致做法不一样。可能也会有误会产生。还有一点，我认为也是和后天所受的教育相关，比是学理的，那么就会善于钻研，思维方式比较固定，不善改变，有 时爱钻牛角尖的。假如是学文的那么思维很开阔，头脑比较灵活，此 路不通彼路通，善于改变。 可以说自己有个习惯不善于思考，总以为做好就行了，不用管那 么多，可是事情是普遍联系的，孤立的看问题总会很片面的，这是让 我有深刻认识的新发觉。 【篇二】 下了一整夜的雨，直到早上都没有停，在这样崭新的一天，我是 多么想看到太阳公公那张灿烂的笑脸呀！ 我提起伞走出家门，外面的风很大，难以把伞撑起来。风向不停 地变化，雨也随之而下，无论怎样换着方向撑伞总也抵挡不住这狂风 暴雨。 放学回到家，我认真地思索起来，这雨毕竟是因为什么一会儿横 着落，一会儿歪着下呢？我有一个习惯，就是喜爱探究问题，凡事都 要打破砂锅——问到底，通过查阅百科全书，我才知道了其中的奥秘。原来呀，依据牛顿力学研究发觉，雨滴产生时要受重力的作用而自然 下落，下落的瞬间会遇到空气阻力，这是纵向力。横向力来自流淌的
空气，也就是俗说的风，这些力的共同作用会使雨滴做不规则的抛物 线运动，这就是雨为什么沿着风向随之而落的原因。 唉，真没想到，普普通通的雨还包含着这么多的道理呢！ 【篇三】 今天是个天气晴朗，阳光明媚的日子，我和妈妈来到了一片漂亮 的菜园。 我们走在去菜园的路上，我东瞧瞧，西望望，希望能发觉一些没 见过的东西。突然，我看见了一种从未见过的花，感觉很新奇。它的 花瓣是金黄色的，里面还夹杂着一些深黄的花瓣。它的花瓣是一根一 根的，开起来一簇一簇的。漂亮极了！我小心翼翼地把它摘下来，然 后摸摸它的花瓣，啊！软软的，凉凉的，可舒服了！一阵风吹来，花 儿微微地动了一下，这使我有了一个新的启发。我用手指把它转动起来，啊！看上去它真像个正在转圈的花朵精灵。为了有更多的发觉， 我扒开花瓣，呀！你猜我看到了什么？一簇白绒绒的毛出现在我眼前。我轻轻的抚摸它，滑滑的，在阳光的照耀下亮闪闪的，十分惹人喜爱。我把它捏在手里，用鼻子凑上去闻了闻，使我心旷神怡！ 呀！今天的收获可真大啊！同学们，你们只要细心观看，一定也 会发觉许多的新玩意。
初一作文我的暑假生活
初一作文我的暑假生活 作文一：我的暑假生活 一、快乐章 “时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。 “从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。 走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。 放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。 放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。 放假的感觉真好! 二、痛苦章 好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。 母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。 居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。 三、愤怒章 在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。 回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸
我的暑假生活作文400字三年级【三篇】【小学三年级精品作文】
我的暑假生活作文400字三年级【三 篇】 【导语】在我的暑假生活中，我很忙，在我爸妈的压制下，我不得不 完成他们给我布置每天的任务，还要每天为他们做家务，下面是我们 为您带来的《我的暑假生活作文400字三年级【三篇】》，希望大家 能够喜欢。 【篇一】我的暑假生活 读《光辉的旗帜》读后感,让我感动的一件事,诵读经典小我的暑 假生活太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。我的暑假生活最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的 天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空 的明灯。 青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过 了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝 外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村 农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块 伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖 拉机手给我描述的动人故事……,感恩父母,我最敬佩的人,小整个城市 像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡 马的鼻孔张得特别大。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛 总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上 那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。严冬的夜晚，几颗赤裸 的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对 儿厮打的声音。 【篇二】我的暑假生活 \每当暑假一到，我都会很高兴。想到有两个月的时间可以不用上课，那简直就是ㄧ年当中最美好的时光了。日子一天天不断过去了，
三年级语文小学三年级作文练习
三年级语文小学三年级作文练习 第一讲写人部分 第一次写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。 训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。 练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。 写作提纲：我 第一段：介绍自己的外貌特点。 第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……） 第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人 训练目标 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。 2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了! 写作提纲：一个熟悉的人 第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。 第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……） 第三段：再次点题，总结全文。