学校社会主义核心价值观进校园活动总结

学校社会主义核心价值观进校园活动总结
学校社会主义核心价值观进校园活动总结

学校社会主义核心价值观进校园活动总结

自2012年3月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来,我校积极行动,迅速成立了以校长高向国为组长,以德育副校长王怀市为副组长,及各年级班主任为组员的领导小组。为在全校范围内深入宣传以“明理,崇德,励志,笃行”为主题的社会主义核心价值观,我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动,营造氛围。建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局,并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,我校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,与学习张雷烈士先进事迹结合起来。具体活动开展如下:

一、利用校园文化,营造社会主义核心价值观学习氛围

在全县的十佳美德少年少年中,在我校就读的有张月和孟成桢两名同学,我们深知这是我们学校的宝贵资源和财富,为此我们制作了全县十佳美德少年宣传画,张贴在学生上厕所的必经之路上,让学生适时的接受教育。另外,我们还制作了学雷锋和学习烈士张雷活动的宣传画,用英雄和榜样的作用去感染学生,引导学生。为了更好的对学生进行文明礼仪教育,我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏,并在宣传栏的两侧辅以八荣八耻和学生文明八荣八耻,以此来引导学

生了解文明习惯,践行文明行为。为了对学生进行爱国教育和爱家乡教育,我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国”,起到了很好的教育效果。

二、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人,奉献社会的意识,我校以“学雷锋活动月”为契机,开展了“我眼中的雷锋精神”征文比赛,通过比赛,让同学们更加深入的了解了雷锋精神。在五月份还开展了“学雷锋、爱中华,唱响青春”庆五四班级歌咏比赛,通过学唱雷锋歌曲、爱国歌曲培养了同学们的爱国热情。另外,我校还从各班选取热心公益、乐于助人的同学,组成了“学雷锋志愿者服务队”,并到敬老院参加敬老服务活动,通过在敬老院听老红军将故事等活动,使得同学们更加了解今天幸福生活得来的不易,懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的常态化。

三、开展“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明校园”主题教育活动

为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范,教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花

香飘进校园,让学生真正的践行社会主义核心价值观,我校开展了“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明校园”主题教育活动。制定了工业园实验学校学生礼仪规范和工业园实验学校文明礼仪歌谣,在同学们中广泛的传唱。利用国旗下讲话,倡议学生“向不良行为告别”,并进行了“告别不良行为,做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

四、开展“学张雷事迹,做文明青年”主题教育活动

8月4日,我校毕业生、无棣籍战士张雷在辽宁省辽阳市抗洪抢险中不幸牺牲。在张雷烈士追悼会上,县长丁海棠号召全县人民深入开展向张雷烈士学习的活动,学习他听党指挥、忠诚使命的高度政治觉悟,学习他牢记宗旨、服务人民的崇高境界,学习他冲锋在前、敢于奉献的顽强作风,学习他不怕牺牲、舍生忘死的英雄气概。我们认识到,张雷烈士曾就读于我校,是我校培养出来的优秀学生,是我们身边的好榜样,我们身边的真正的英雄。开学后,迅速调整思路,确立了新学期学习社会主义核心价值观从学习张雷烈士开始。张雷烈士于2008年从我校毕业,在“学张雷事迹,做文明青年”活动仪式上,请张雷烈士在我校就读期间的班主任、语文老师介绍其在校的良好表现,让学生们真正懂得了张雷同学的英勇举动是良好的行为习惯长期积累的结果。另外,我们还开展了“学张雷事迹,做文明青年”演讲比赛和征文比赛、写给烈士母亲的一封信、出一期学张雷活动的墙报等。通过一系列的活动,使得同学

们认识到学习张雷就是学习他自强、自立的优秀品格,学习他模范遵守校规校纪的纪律意识,学习他锲而不舍毫不松懈的拼搏精神,达到了良好的教育效果。

五、开展了社会主义荣辱观教育系列活动

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是社会主义先进文化的重要组成部分,对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度,推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此,我们从爱国教育入手,以社会主义荣辱观为教育重点,要求学生牢记八荣八耻,树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱,树新风”主题班会,并要求每班以此为主题出一期墙报。并且我们还自编了工业园实验学校学生八荣八耻,并以此为学校行为的标准,要求学生全面遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

通过一系列的活动,已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,在县教育局组织的社会主义核心价值观知识竞赛中,我校代表队取得了全县三等奖的好成绩。今年我校又被市教育局、市关工委等部门联合授予感恩教育示范学校。成绩只代表过去,在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校德育工作的新局面,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

科技节活动总结

柴焦小学科技节活动总结 (2017——2018学年度) 科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力,让学生体验到科学的魅力,我们怡合小学以“人人参与,人人发展,人人收获,给每一个孩子展示自我的机会。”为主题开展的科技节活动,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”,促进少年儿童科学素养的提高,为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标,全面贯彻落实课改“以学生发展为本,培养学生创造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评,培养了跨世纪的一代新人,开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结: 一、加强管理,抓好领导队伍建设 1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动,学校组建了一套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子,为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费上为科技节开展各项活

动予以优先的保障。 2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据学校班级的实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。 二、完善机制,在实践中不断充实。 1、几年年来,我校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。 三、重视常规,落实科普教育工作。 1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。 3、与此同时,我们还认真组织训练,积极参加县级的各项科技竞赛活动,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。

书香进校园活动总结2018

书香进校园活动总结2018 高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。那么, 下面是由的为您整理的“书香进校园活动总结2018”, 仅供参考,更多精彩请继续关注。 书香进校园活动总结2018(一) 为了提高学生语文素养,建设书香校园,引导学生 多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生 的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成优良的阅 读习惯,主动推进校园文化建设,把素质教育工作真正 落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了 如下工作: 1.加强领导,营造氛围,切实落实读书计划。 (1)学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书计划的实施,加强对师生读书活动的指导,并将 “阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,使师 生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个教室的黑板报宣传读书的重要性,介绍读书的方法。各个教室开辟富有特色的读书心得交流栏,学校宣传栏 也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议,利用

教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义,并 提出读书要求:第一、要多读书,即博览群书,手不释卷;第二、要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三、要善读书,读书要讲究方法,“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。 (1)加强“书香校园读书计划”的宣传,让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性,取得社会父母 的关心、支持; (2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍,自己阅读后与同学交换阅读,培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围。建立教室图书角,引导学生将家中的优秀图书带到教室中,成立教室图书角,专门配备1名学生作为教室图书 管理员,负责教室图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作,以确 保读书活动的正常开展。 (4)利用学校广播站,搞好“好书我推荐”活动。 3.保证时间,加强指导,确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个 宽松的阅读环境,以保证学生每天一小时的读书时间, 轮到到阅览室阅览的教室,语文老师要到场指导。学校

让核心价值观进校园

让核心价值观进校园 新学年伊始,正是“社会主义核心价值观进校园”的大好时机。不论从国家层面,还是个人、社会层面,对青少年进行社会主义核心价值观教育都是很有必要的。 中国近代思想家、教育家梁启超“少年强,则中国强”给我们深刻的启示,中国的希望在于青少年,在于明天和未来。对青少年进行社会主义核心价值观教育,在他们中间播下一颗颗希望的种子,对实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有深远意义。 党的十八大强调,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。而践行社会主义核心价值观的关键就是从小处着眼,从一点一滴身边的细微小事做起。对青少年进行社会主义核心价值观教育,要针对其年龄特点、心理接受能力,利用其喜闻乐见的形式,切不可进行空洞的说教,更不能搞“填鸭式”的强硬灌输。比如,在低年级学生中,可以开展为家长做一件事活动,鼓励学生为父母洗一件衣服;吃饭时,先请长辈入座,为家长盛上一碗饭。这些细微小事,看似普通平常,其实质就是“社会

主义核心价值观”的具体化。这样的教育不枯燥,青少年可以在做事过程中,加深对“社会主义核心价值观”的认同感,这种“做中学,学中做”的教育形式,比空洞的政治说教强千倍万倍! 常言说:己所不欲,勿施于人。作为人类灵魂的工程师,要为人师表,率先垂范,在践行社会主义核心价值观方面领先一步,为学生作表率。教师要爱自己的学生,将心比心为学生着想,全身心投入到教书育人的事业中去,甘当绿叶,敬业奉献,真正做到像蜡烛那样“燃烧自己,照亮别人”。作为学生要学会感恩,既要孝敬父母,又要尊重老师,更要爱护身边的同学。比如,课余时间帮助老师擦黑板,为老师满上一杯水,将上学有困难的同学送回家等等。新学年开始,还可请劳动标兵,敬老模范进校园,为同学讲解现实版的典型事迹;同学们还可通过讲故事、红领巾志愿服务等形式,开展“社会主义核心价值观”实践活动。通过经验交流,诗歌朗诵、文艺演出、主题队会、征文比赛等形式,寓教于乐,潜移默化陶冶、净化同学们的心灵。 总而言之,践行社会主义核心价值观是一项具有战略意义的系统工程,让社会主义核心价值观进校园势在必行!

科技节活动总结

枣阳市第二职业高中 科技节活动总结 在中心学校的大力支持下,在各班主任、全体师生的共同努力之下,圆满地完成科技节的各项任务。为创建科技教育特色学校,在活动展开之初,学校领导经过多方思考和研究,确定了以“放飞科学梦想,争做科技明星”为主题的科技节活动方案。通过学校的科技节,我校师生形成倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践水平,推动学校科技活动的深入展开。回顾这次科技节,我们认为这次科技节有以下几个特点: 一、科技节氛围浓。本次科技节经历了整整一个月的时间,这是我校历史上最长的一次科技节,在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不但有“科技英语演讲”比赛、以“奇思妙想”为主题的科幻绘画比赛、以“科技知识”为主题的科技手抄报比赛、“变废为宝”小制作比赛,还有“四驱车车模表演和竞速”、“火箭发射”等科技竞赛项目。这些形式多样、内容丰富的科技活动,倍受全校师生欢迎,大大激发了师生们参与科

技活动的热情和积极性,也让全校师生享受一顿科技大餐,让他们在科技实践活动中亲近科技,理解科技,爱上科技。这些活动还锻炼学生的实践操作水平,培养了探究意识和创新水平,在学校掀起了一次科技热潮,涌现了一大批科技小明星。 二、学校高度重视。为搞好此次科技节,学校领导亲自披挂上阵,召集各个项目负责人开会,共同探讨科技节的活动方案,周密安排了活动的展开时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后,各部门各年级特别重视,利用学校广播站积极发动,多方动员,鼓励学生参加各项科技活动。很多班主任老师组织学生认真学习活动的方案,让学生了解展开科技节的目的、意义,了解这次科技节的活动项目,积极引导学生参与各项比赛活动。正是有了学校领导的大力支持,有了全校师生的共同努力,我校的科技节才得以成功举行。 三、科技活动多、参与人数多。这次科技节目内容非常丰富。与往届科技节不同是,本届科技节设置了很多适合所有学生参与的项目,改变了以往科技活动高高在上的局面,像“科技手抄报”、“变废为宝”小制作比赛、“奇思妙想”为主题的科幻绘画比赛等科技项目,

创建书香班级活动总结

创建书香班级活动总结 复兴小学五(3)班高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书,读好书,成为了五(3)班追求的目标。随着学校组织的书香进校园读书活动的推进,营造书香班级,让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心,也渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着,持续到今天,在我们五(3)班全体师生的不懈地努力下,在书香校园这块热土上,我们获得了一定的收获。 一、制定班级读书计划。 为了保证班级读书活动有条不紊地进行,在活动开始之前我就制定了班级读书计划。 二、营造书香浓郁的读书氛围 爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。在五(3)班的墙壁上就有“书香满园”阵地,分为两个板块:名句欣赏和每周一诗。此外,还可从学生读书的心情出发,力求温馨、舒适、甜蜜,适当运用鲜花、音乐、书签等。教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍,调动学生读书的积极性。 (一)、向学生推荐的数目主要列举如下: 《皮皮鲁和鲁西西》《舒克和贝塔全传》《格林童话》《安徒生系列童话》、《鲁滨逊漂流记》西游记(清?吴承恩)《伊索寓言》《封神演义》《聊斋(清?蒲松龄)》《中外神话传说》《济公传》《希腊古典神话》《希腊罗马神话(美托?布尔芬奇)》《克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)》《寓言的生活启示》《中国民间故事》《中华成语故事》《一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)《十日读(意大利?薄迦丘)》《汤姆?索亚历险记》等等。(见学生读书篇目)。 (二)、建立班级图书角

学校科技节活动总结(6篇)

学校科技节活动总结(6篇) 学校科技节活动总结(6篇) (篇一) “六一艺术、科技”活动圆满结束,丰富多彩的各项活动,让孩子 们度过了一个充实而又有意义的节日,起到文化育人的效果,受到 了广大学生的一致称赞,现将我校系列活动开展情况总结汇报如下: 一、亮点回顾: 1.领导重视,精心组织。 学校领导高度重视“六一艺术、科技节”系列活动的开展,开学之 初校长做了安排,负责领导因地制宜地制定了较为详细的活动计划,李俊林主任又在各自分管的领域制定了具体的落实方案,并将方案 落实到班,形成了教师、学生人人参与、人人享受,活动准备期间,各分管领导勤督促,抓落实,各位老师每天都忙到很晚,这些为“六一”活动的圆满奠定了良好的基础。 2.“你好新时代”新队员入队仪式 3.班主任工作落实到位 在学校对本次活动提出方案以后,各班主任都能精心、及早的准备,每天利用课外活动时间进行班级展板布置,节目排练。正因为 各班的精心准备使得本次活动,为观众献上了一场精彩的科技文艺 盛宴。 4.重学生体验 本次活动使学生的体验了活动的全过程,锻炼了能力,拓展了学生的视野,陶冶了学生的情操,感受到了校园文化的热情奔放。 5.艺术、科技凸显创新

艺术、科技展示了学生的创造力、想象力,艺术的“钉子画”,凸 显中国“红”,各个图案造型别致,富有创意。科技手工“美丽的家乡”,树叶画是学生利用身边随手可得的材料,如报纸、布料、树叶、塑料袋,废旧筷子等物品为手工材料,设计出富有创意的,传达了 绿色环保理念的作品。体现了班主任、美术、科技老师的高超艺术 风格,参与学生手工作品200多件。 6.美食拼盘彰显艺术魅力 7.“跳蚤”市场,人头攒动 8.小小“解说员” 9.班队报展精彩纷呈 小学18块庆六一“童心向党,祖国昌盛我成长”展板争奇斗艳, 他们是孩子劳动的结晶,艺术的有豆贴画,有蜡画,有剪纸等,形 式多样,内容丰富 10.一支“无声”的奉献者 11、才艺表演精彩非凡 鲜花与笑脸相映,歌声与欢笑齐飞,艺术与阳光异彩纷呈,21 个节目,是学生个性的展示,艺术素养的展示,激情飞扬的展示, 也是学校艺术教学的丰硕成果展示,节目有活力四射的韵律操表演,有30几个虎头虎脑的男孩子与巾帼女侠表演的《中国功夫》,展现 中国传统武术文化魅力,有优雅动人的舞蹈《梦回唐朝》,趣味盎 然充满活力,集思想教育与舞台表演于一体,有激越悠扬的吉他架 子鼓合奏,有《电子琴音乐社团》表演,有妙趣横生的相声《珍惜 时间》等表演。他们是知识与艺术的结合,是能力与素质的展现, 是教师“教”与学生“学”的最好体现,有些节目竟然是学生自改、自导、自排、自演。 精彩的节目展现了学生们“新时代、新气象、新作为、童心向党,祖国昌盛我成长”精神风貌,赢得小学生的阵阵掌声,也充分展现了 小学生们积极向上、奋发图强的良好精神风貌。

最新校园读书活动总结

最新校园读书活动总结 “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下: 根据学校,政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育,好书大家看的自愿捐书活动,各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的,为我们的学生树立了榜样。 学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。 (一)“五老”进校园,开展“感恩教育”活动。 为响应布吉街道办的号召,专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育,以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育,培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容;以唱响国歌,遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口,着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,减少违规、违纪事件的发生,通过活动,使学校的校风更淳正,使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。 (二)班级图书角的建立 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式,读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展

社会主义核心价值观进校园活动总结

社会主义核心价值观进校园活动总结 自2012年3月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来,我校积极行动,迅速成立了以校长王胜华为组长,以德育副校长振法为副组长,以团委书记栋及各年级班主任为组员的领导小组。为在全校围深入宣传以“明理,崇德,励志,笃行”为主题的社会主义核心价值观,我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、宣传版面在校园安排专门的宣传栏等形式广泛发动,营造氛围。建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局,并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观容宽泛、不易理解的特点,我校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来,与行为习惯培养结合起来。 具体活动开展如下: 一、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人,奉献社会的意识,我校以“学雷锋活动月”为契机,开展了“我眼中的雷锋精神”征文比赛,通过比赛,让同学们更加深入的了解了雷锋精神。在五月份还开展了“践行社会主义价值观,做优秀中学生”演讲比赛比赛,培养了同学们的爱国热情。另外,我校还从各班选取热心公益、乐于助人的同学,组成了“学雷锋志愿者服务队”,并到敬老院参加敬老服务活动,通过在敬老院

打扫卫生死角、为老人铺床叠被等活动,使得同学们懂得了爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的常态化。 二、开展“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明校园”主题教育活动 为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规,教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花香飘进校园,让学生真正的践行社会主义核心价值观,我校开展了“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话和主题班会活动,倡议学生“向不良行为告别”活动。通过一系列的主题教育活动,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 五、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 总书记提出的以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是社会主义先进文化的重要组成部分,对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度,推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此,我们从爱国教育入手,以社会主义荣辱观为教育重点,要求学生牢记八荣八耻,树立正确的价值取向、行为准则和道德规。组织开展了“知荣辱,树新风”主题班会,并要求每班以此为主题出一期墙报。并且我们还以此为学校行

老官中心小学科技节活动总结

老官中心小学科技节活动总结 在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,经过各位老师、同学的共同努力,我校科技节活动现已圆满结束,通过学校的科技节,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结: 一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。 学校就对这次活动进行了大力动员,精心布置,学校通过广播作了一次科普宣传专辑,宣传科普知识,各位班主任老师也利用班队课、校本课,组织学生学习科普知识,取得了很好的效果。 二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。 1、我校科技节活动有科幻画比赛、小制作比赛、“讲一个科学家事迹的故事”比赛,还有“写一篇读后感”科技竞赛项目。为提高学生的环保意识,还举行了“环保”征文,科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动,通过各种途径营造了科技节的氛围。 2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师对全体学生做了一次科普知识讲座,并利用多媒体教室播放了科教片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。 3、各班还开展了绘画、写作等活动,用自己的笔来描绘我们大洛的明天的辉煌美景,表达自己的奇思妙想,之后我们还展示了学生的

作品,让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。 三、总结评比,深化提高。 科技节活动期间,各班都能认真总结找出利弊得失,学校也将科技节活动的过程性资料收集归档。 本届科技节虽然已经结束,但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前,我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺,希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

学校开展书香校园活动总结五篇

学校开展书香校园活动总结五篇 学校开展书香校园活动总结五篇 开展书香校园活动总结20xx(一) 为加强校园文化建设,积极打造“书香校园”,让读书成为习惯,让书声充盈校园,规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作,日积月累,让习惯成就素养,让素质奠基人生。 一、晨诵,在黎明中吟咏 师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求,小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵,可以激发孩子内在的活力,可以将学生从沉睡中唤醒,让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背,而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”,激励学生增强自信,充实自我。 二、午读,师生与经典为伍 每天中午到校后,全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书,有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书,更要读好书,读有品位的书。每个月前半月师生共读,后半月进行自由阅读。共读,师生拥有了共同的密码,有了共同的语言,便于互相交流,有了交流才能产生教育。自由阅读,帮助学生培植兴趣,拓宽学生阅读视野。每天午读课,都能看到各年级老师手拿一本书,坐在教室里和学生一起阅读,给学生做出榜样和示范。一二年级学生小,认字数量有限,由老师读书给孩子们听,每人一本同样的书,教师读,学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动,畅谈本月读书收获,展示自己的读书卡片,积累装入

自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动,让老师交流读书感受。 三、暮唱,享受生命的快乐 以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机,让学生与古诗交朋友,与古诗吟唱相伴,歌声飘扬,让书香伴学生成功、成长、成才。 开展书香校园活动总结20xx(二) 我校以创建"书香校园"为导向,营造良好的读书氛围,精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重,把培养学生的读书习惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。 一、校内外结合,培养学生读书时认真思考的习惯 1、课内外结合,激发读书兴趣 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的具体要求,培养学生良好的读书习惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延伸,用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个四十分钟。 2、开设读书活动课,指导思考的内容和方法 每周开设一节读书指导课,教师充分对学生进行读书指导: (1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍,避免借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意浪费。 (2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法,如跳读、

社会主义核心价值观进校园工作总结

社会主义核心价值观进校园工作总结 自从开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我校积极行动,围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。现将我校社会主义核心价值观进校园活动情况作如下总结: 一、加强组织领导,强化管理,积极践行社会主义核心价值观。 1、制定了我校《社会主义核心价值观进校园工作方案》,成立了以任光明校长为组长,班主任为组员的领导小组,具体组织实施学习活动。分工具体,职责明确,由组长亲自负责教师的学习,由班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习上级文件及会议精神,教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 2、健全机制,实施到位。 (1)教导处按照工作方案具体落实于学校工作行事历中,做到有计划,有目标,真正把工作落到实处。 (2)学生一日常规贯穿于每日的行为之中,让学生知道在家、在校的每个时段要做什么,怎样做才能算好、算对,教师要给予详细讲解和耐心教育。 (3)对班级中开展的各项活动的进行督查,不流于形式,既要检查活动的开展情况,更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛等活动的成绩作为班级和班

主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围。 通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。一是在学校食堂侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设。 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动,真正丰富了师生的文化生活,提升了师生的文明素质,使学校、家庭、社会形成强大合力,有效的营造了和谐的校园气氛。例如开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动,培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题,以创建“雷锋式班级”活动为载体,深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动在学生中常态化开展,有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升,将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。 (1)3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。 (2)在学校文化墙、德育室开辟“学雷锋”活动专栏,广泛宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神。 (3)各班级召开一次学习雷锋的主题班会,通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神,增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感,努力践行社会主义价值观。

学校科技节活动总结

学校科技节活动总结 为了给学生提供展示个性的平台,培养学生智慧、创意、节俭的品格意识;激发学生的科学兴趣,锻炼、提高学生的动手实践能力;营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围,进一步推进学校科技创新活动的蓬勃发展,特举办第五届科技文化节暨品格成长营开营仪式。 引人入胜的开幕式 在开幕式上,一曲《科技之光·梦想的翅膀》和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭发射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。紧接着,由学校李兴全校长宣布:第五届科技文化节暨品格成长营开营。 营造校园科技文化、品格教育氛围 为了更好地开展学校各项活动,特别是本次活动的工作,本次活动项目组优化了学校“阳光成长”QQ群,方便各班家委会成员在自己孩子的班级群里宣传、衔接、协助本次活动的具体事项;本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品格成长树,让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品格”币张贴在品格树上;本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕播放“科学加油站”小栏目。如:《裸眼3D全息投影》、纸火箭制作及发射视频、科学家的故事展播等相关科技视频。 在接下来的一个月当中,项目众多的科技文化饕餮盛宴在美

丽的阳光同小向全校师生和家长们展示。 精彩纷呈的各年段主题活动 一、二年级学生寻找夏天的讯号,让学生和家人一起到大自然中去观察,看看哪些变化意味着夏天的到来。并用自己的文字和书本或网络上的资料补充完成。以此培养学生在生活中仔细观察、热爱大自然的科学品格;三、四年级学生进行环保创意手工制作,学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料……)制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品(如不倒翁、、自行车、飞机模型、装饰品……),以此培养他们创意、节俭的科学品格;四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重比赛,他们利用四张A4纸、10枚回形针、一个胶棒,4人一组进行初赛。哪组制作的纸筒能承重最多相同大小的书即为获胜。 志趣盎然的全校普及活动 为了让更多的学生自愿参与进来,科技文化活动还看展了以下普及活动: 奇思妙想阳光娃学生自己提出感兴趣的科学问题或现实生活需要明白的科技方面的问题,张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。 科普阅读阳光娃学生自带、到各个图书馆借来科普书籍,在每天午餐后(12:30--13:00)进行阅读,补充科技知识。阳光讲堂阳光娃各班学生可以邀请自己的家长在五月份

最新关于让书香飘进校园活动总结合集7篇

关于让书香飘进校园活动总结合集7篇 习水县东皇二小秋“书香校园”活动总结营造“书香校园”读书氛围,打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下: 一、开展了传统文化诵读活动 1、在全校宣扬经典诵读的文化氛围,各班渗透传统文化进班级管理和教学工作中。 2、开展好每周一诗课间展示工作。全校学生共诵一首诗,积累经典诗词,丰富学生的诗词知识。 3、开展好每天的晨读活动。在晨读老师的带领下,每天早晨开展好经典诵读活动。 二、打造校园书香外显文化 1、建立校园开放书吧。让学生能随时随地读到书,读好书。 2、张贴各种宣传教育的提示语。营造书香满校园的深厚氛围。 三、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动 小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、建立班级图书角,选出图书管理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录,并让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。 2、及时链接。在我们语文教材中,有许多课文都是从名著中节选出来的,每当学完了这样的文章,我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后,就向学生推荐他们的文章。在课前,要求学生学会收集资料,并结合资料写出读后感,使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时,更丰富了自己的精神世界,提升了自己的人格。 四、在阅读中思考,在阅读中成长 1、开展好图书借阅活动。为学生提供广阔的读书空间。在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是吸

社会主义核心价值观如何进课堂

社会主义核心价值观如何进课堂 钱寨小学

社会主义核心价值观如何进课堂 陈新德 为深入贯彻落实党的十八大精神,倡导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法制”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,积极培养社会主义核心价值观,应大力推进社会主义核心价值观进课堂。现将个人观点介绍如下: 一、根据青少年成长规律引导 在培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程中,学校教育承担的任务很重、责任很大。学校必须以高度的政治责任感和使命感,结合教育实际,发挥自身优势,突出工作重点,积极创新实践,扎实有效地推进培育和践行社会主义核心价值观工作,确保这项工作取得实效。 学校教育要做好这项工作,在工作的总体思路上,必须坚持‘立德树人’的基本导向,贯彻好育人为本、德育为先的方针,根据青少年的身心特点和成长规律,突出教育引导、实践养成、文化熏陶等关键环节,注重发挥教师‘学为人师、行为世范’的主导和引领作用。 二、构建学校、家庭、社会教育网络 要充分发挥学校在培育和践行社会主义核心价值观的教育引导作用。要建立形成有效的教育体系和工作机制,保证教育覆盖面。落实到学校教育教学和管理服务各个环节,覆盖所有受教育者。要把“三个倡导”融入学生学习、生活的各个方面,体现到学校的各项规章制

度、行为规范中。深入挖掘和运用课上课下、课内课外、网上网下教育资源,构建起课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,做到全方位育人、全过程育人。 同时,教育系统也要注重构建和完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。 三、开展争做“美德少年”活动 要发挥好课堂教育教学的主渠道作用,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作。根据青少年的特点,构建德育课程体系和教材体系,改进中小学思想品德课教学方法和形式,创新高校思想政治理论课教学模式和手段,多用生动的形式、感人的事例,深入浅出地讲解,增强教学吸引力、感染力和实效性。 同时,教育系统要积极拓展教育的内容形式,创新活动载体,增强吸引力、感染力。比如,在广大青少年中深入开展“中国梦”宣传教育、中华优秀传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。广泛开展青少年爱国主义读书教育和争做“美德少年”活动,深化未成年人思想道德建设。 四、学校文化教育 要完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育,加强周边环境整治,开展创建“优美校园”、“和谐校园”、“平安校园”活动,大力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。 四、学校实践课程也将记入学分 要重视抓好实践育人工作。社会实践是培育和践行社会主义核心

社会主义核心价值观进校园活动方案

社会主义核心价值观主题教育活动方案 一、活动背景 为深入学习贯彻落实党的十八大精神,引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为,根据市县领导要求及相关会议精神,在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。 为此,我校将紧紧围绕社会主义核心价值体系开展一系列的主题教育活动,通过开展认知领域的活动让学生深入了解、弘扬、践行社会主义核心价值观,最终将社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质,影响每个学生的价值观取向,并付之于日常的实际行动之中。 二、指导思想 以党的十八大有关精神为指导,以社会主义核心价值体系为核心内容,通过 开展“学习社会主义核心价值观,德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核 心价值观,展示青春风采”系列活动,大力宣传社会主义核心价值观,让社会主 义核心价值观念滋润每个学子的内心世界,让“爱国、敬业、诚信、友善”的核 心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中,深化爱国主义、集体主义和社会主义核 心价值观教育,坚定学生理想信念,进而影响其价值观的形成,从而提高广大学 生的思想道德素养,为构建我校的和谐校园贡献力量,为实现“中国梦”而努力 奋斗。 三、活动时间 2014-2015学年第一学期10月-12月底 四、活动安排与主要内容 为了更好的将本次活动落实到位,真正走近学生心灵,我们将活动分为二大 主题内容:“学习社会主义核心价值观,德润你我心灵”系列活动、“践行社会 主义核心价值观,展示青春风采”系列活动。该二大主题从认知到实践,最终影 响学生价值观,逐级递进,为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台,让更 多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观,加入到创建和谐校园的实际行动 之中。 (一)“学习社会主义核心价值观,德润你我心灵”系列活动(2014年10月8日—10月31日:宣传发动阶段)

2016年学校科技节活动总结

2016年学校科技节活动总结 在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,经过各位老师、同学的共同努力,为期一个月的科技节活动现已圆满结束,通过学校的科技节,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结: 一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。 校长就对这次活动进行了大力动员,精心布置,而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题,收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣传专辑,宣传科普知识,各位班主任老师也利用晨会、班会课、校本课,组织学生学习科普知识;这样既是对学生的一种教育,又对社会进行了宣传,取得了很好的效果。 二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。 1、一是科技节氛围浓。本次科技节从2016年的9月下旬开始到10月末结束,经历了整整一个月的时间,在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有科幻画竞赛、小制作比赛、,还有七巧板、奇迹创意等科技竞赛项目,通过各种途径营造了科技节的氛围。 2、举行科普知识讲座。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座,并利用多媒体教室对学手播放了科教片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培

植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。 3、各班还开展了绘画、写作、等活动,用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景,表达自己的奇思妙想,尔后我们还展示了学生的作品,让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。 三、总结评比,深化提高。 为期一个月的科技节活动一晃就结束了,各班都能认真总结找出利弊得失,表彰先进,学校也将科技节活动的过程性资料收集归档,并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。 本届科技节虽然已经结束,但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前,我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺,希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。 临淄三中 2016年11月

书香班级活动总结三篇

书香班级活动总结三篇 “读万卷书,行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作: 一、建立班级图书角 “每人捐献一本书,可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃,图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部马如霞、孙彤负责,认真对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。 二、积极动员,激发读书兴趣 在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“郁郁书香,伴我成长”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己

读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。 三、培养学生的读书习惯 引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围,培养学生 良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我快乐”的班级读书口号,定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡,培养他们良好的读书兴趣。 将好的作品展示出来,让大家共同欣赏并得到启示。 四、教给学生读书方法 “授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方 法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告诉学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑的道理。在此基础上,我又结合一篇学生喜欢的童话故事,具体指导学生该如何展开阅读。 五、积极开展读书实践及展评活动 我让每个学生准备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅 读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书小明星星”评选的依据。 六、倡导家庭读书乐。(即亲子共读)

社会主义核心价值观进校园

“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料 自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动,营造氛围。其次建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。具体活动开展如下: 一、利用校园文化,营造社会主义核心价值观建设氛围 校园是师生生活、学习、活动的场所,我校按照“以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念,构建健康和谐文化氛围,充实校园师生生活内涵,凸显学校办学特色,以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。 我校于1991年5月23日与驻地军分区联合成立了少年军校,在二十多年的办学历程中形成了鲜明的办学特色,爱国主义和军事文化成为了学校文化建设的主旋律。学校建有300平方米的军校学员生活文化墙、30平方米的军校知识宣传栏,20平方米的“共和国十大元帅”故事墙,20平方米的小英雄故事墙、100副军校生活优秀作品、28块军校学员明星评比台、80平方米的军校“四好少年”展示台,彰显了军校特色文化。 另外,学校还制作了48块行为规范宣传栏、30块“八荣八耻”、“文明礼仪歌谣”宣传牌,39块《弟子规》、《三字经》、28块班风特色牌,以此来引导学生了解文明习惯,践行文明行为。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是班风、学风建设的主要载体,班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏,通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次,每次由学校德育处确定一个主题,如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神,树高尚品德”等,通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设 (一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动,培养学生高尚的道德风尚。 1.我校以“学雷锋活动月”为契机,在学雷锋活动月中,各中队通过召开“学雷锋精神,做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;开展“红领巾一条街”校周边整治活动;结合3.8做“感恩小雷锋”,为家庭、社区做好事;

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