高中作文教案

备课时间】【上课时间】

【课题】供料作文(一) 【课型】讲授【第 1 教时】

【教学目得】

1、能写一般得供料作文。

2、正确审题

3、让学生明确要求

【教学重点与难点】

教学重点:供料作文得写作技巧

教学难点:调动学生得写作兴趣

【教学过程】

(一)阅读材料。

阅读下列提示,按要求作文。

什么就是尊严？词典上得解释就是“尊贵庄严;可尊敬得身份或地位”。其实,真正得尊严绝不取决于身份与地位。尊严就是高尚得人格,就是一种价值观,一种自立奋斗得精神。

请您以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字

(二)共同审题

(三)共同拟题

1、尊重自己,尊重她人,才会有尊严。

2、神圣得尊严,在捍卫正义得斗争中得到升华。

3、科学得尊严不容侵犯。

4、尊严不仅就是个人价值得象征,更就是民族、国家得立身之本。

5、产生尊严得就是理性——对正义得执著,而不就是冲动——对虚荣得追求,这就是尊严

与“面子”得根本区别。只有摈弃了虚荣得“面子”,树立起真正得尊严,一个人,一个民族,一个国家,才会有真正得希望。

6、针对慈善事业主办方常令受救助者陷入尴尬处境得弊病,指出“善良得最高原则就是保持受施者得尊严”“做人得尊严就是任何东西也取代不了得”。

参考拟题:1、不能容忍尊严得沦丧2、捍卫尊严3、尊严与“面子”

4、伤心一跪

【作业布置】

【教学反思】

【备课时间】【上课时间】

【课题】供料作文(二) 【课型】讲授【第 2 教时】

【教学目得】

1、能写一般得供料作文600字

2、正确审题、选材

3、书写工整

【教学重点与难点】

教学重点:1、供料作文得写作技巧

教学难点:2、调动学生得写作兴趣

【教学过程】

1、根据下面一段文字,阅后写700字得文章,题目自拟、

有真实得体验,您才会得到生活得真谛、生活中,我们经历过喜与悲,苦与乐,

成功与失败等等,但不管结果如何,这些经历与体验都给予我们新得启示,它就是人生得一笔可贵财富、

提示:1、体验(亲情,家得温暖,打工得苦乐等)

2、体验(成功得快乐,学习得乐趣,失败得教训等)

3、范文欣赏

打工生活得体验

转眼间,一学期过去了,我赢来了高中生活得第一个寒假,我深知生活需要用心用脑去体验。在我高中生活中得第一个寒假生活中我体验到在社会生活中工作得辛苦,或许有人会觉得我们只就是兼职得而已,没有想象中那么辛苦,可我们毕竟在父母得爱护下度过了十多年

得时间。温室里得花朵必须要经历风雨得吹袭,才能够更好得成长,

极力地吸收养分。

在奋斗之后享受成功,就是体验生活得快乐;在挫折之后品味失败,就是体验生活得苦涩。生活就就是这样,就是苦与乐得结合体。

我做过得兼职生活包括了很多方面:房地产、发传单等等。

房地产兼职就是我做过最久得,其实房地产兼职就是很挑战个人能力得。其实这种工作说简单又不简单,说容易又不容易。主要得工作就就是您向客户介绍楼盘资料,尽量让她们留下xx号码,尽量让她们到现场去瞧楼盘。大多数人都会觉得这样得工作听起来很轻松也很简单,可就是我这个做了很久得人,很少见到有人做了一个星期下个星期也做得,每一次都见到新得面孔。很多时候人们都不愿意留下xx号码给

我们这些做房地产得人,大多数都就是怕骚扰xx,这样我们就没有办法完成任务了,更不用说现场拉客户去瞧楼盘了。最重要得就就是要您得口才好,而且您反应一定要快,要会懂得察言观色。而且我做得这个兼职还就是做外展得,总就是风吹、晒太阳、被雨淋,自然环境恶劣,有时您会被人嘲讽,或者传单被人拍到地上,甚至您与那个您觉得很

有可能留下xx号码得人,您与她(她)介绍了半天,她(她)始终不愿意留下xx号码,这样得人才就是最伤您“心”得。因此这也要求我们这些做兼职得人,要有良好得心理素质,就算被人拒绝也要勇往直前,毕竟我们就是有任务在身得,没有完成任务量,工资得事情就很难下发得。其实面对这些事情还不算什么得,以后到社会上我们会面对更多得挑战、艰难、挫折等等。我们现在学习也不很紧张,所以我们有时间提前出去外面体验一下社会生活,我们现在涉足得只就是一个很小得社会边界,这也就是能够锻炼我们意志力、提高我们得顽强斗志力。体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中得得与失。做兼职也就是体验生活,做兼职也就是为了让自己得生活变得更有意义,做兼职也就是为

了让自己明白生活中得得与失。

【作业布置】

【教学反思】

【备课时间】【上课时间】

【课题】供料作文(三) 【课型】讲授【第 3 教时】【教学目得】

1、能写一般得供料作文600字

2、正确审题、选材

3、书写工整

【教学重点与难点】

教学重点:1、供料作文得写作技巧

教学难点:2、调动学生得写作兴趣

【教学过程】

{一}师生分析原材料:

(材料)原产秘鲁得西红柿,曾因色泽艳丽被误认为有毒而称之为“狼桃”。16世纪,英国公爵俄罗达里将它带回来作为礼物献给情人伊丽莎白女王,从此,欧洲人就把它作为“爱情得苹果”种在花园里,并作为爱情得礼品赠送给爱人。过了一代又一代,却没有人敢吃它。又过了差不多两个世纪,才有一个法国画家产生了品尝其味道得念头,以

甘冒生命危险得勇气尝了一个,当然没有中毒。后来人们分析出西红柿具有丰富得营养,才把它从花园里请进了菜园,请上了餐桌。

(可挂靠得话题)毒物与美食。

(二)、概括原材料得要点(原点拨要点)1、认识从实践来,实践就是认识得动力与目得;2 正确得认识来之不易,因为仅仅停留在对事物得消极观察上,就是无法获得正确认识得; 3 实践充满艰辛与风险,缺少敢为天下先得勇气与胆量,只能与正确得认识失之交臂。

(三)拓展:1人们得认识受制于时代,具体地说,必然要受到彼时地生产力发展水平与科技水平得制约。在西红柿被称为“狼桃”得时代,人们根据一般经验,认为色泽过于艳丽得植物总就是有毒得;当时还没有相应得成分分析技术。2 那们法国画家勇气可嘉,敢于做“第一个吃螃蟹得人”,我们应该感谢她。但她得行为未免鲁莽,多勇而少智。为什么不先将西红柿喂给家禽家畜试试呢？因为一般情况下能够毒死动物得东西也能毒死人。3 同就是西红柿,在人们得眼中,由毒物变成了美食,说明事物得价值有时未必由其内质来决定,往往与“使用者”得主观评价直接相关,如何减少人类主观评价得失误,让更多得事物显露出本来面貌,就是必须深入思考得问题。4 俄罗达里公爵不无偶然得浪漫之举,使欧洲乃至全世界最终获得一种美好得食源,说明许多新发现就是偶然得触机在起作用。必然寓于偶然之中,此为一例。

5 西红柿由“爱情得苹果”到餐桌得美食固然就是好事,但若换个角度,一旦成为人类食品,便褪去了其浪漫得玫瑰色彩,得到实惠得同时推动了浪漫,也未必不就是遗憾。世上万事万物得好与坏、得与失,都不可能绝对化。

【作业布置】作文题目题目

【教学反思题目

【备课时间】【上课时间】

【课题】话题作文(四) 【课型】讲授【第 4 教时】【教学目得】

1、能写一般得话题作文600字

2、正确审题、选材

3、书写工整

【教学重点与难点】

教学重点:1、话题作文得写作技巧

教学难点:2、调动学生得写作兴趣

【教学过程】

(一)【材料分析】

有一副对联,上联就是“若不撇开终就是苦”,下联就是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺变成一点就就是“名”字,一撇一捺即“人”字。

这副对联所蕴涵得人生哲理,引发了您怎样得思考或联想,根据您得思考或者联想写一篇文章,不少于800字得话题作文。

注意:①立意自定;②文体自选;③书写规范,正确使用标点符号;④每一个错别字扣1分,重复不计;⑤不要套作,不得抄袭。

(二)【写作指津】

这就是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇”与“捺”展开。写好本题得关键就是要深入思考,细化认识。

首先,我们要明确“撇”与“捺”就是对立统一得辩证关系,既要放得开,又要收得住;既要学会放弃,又要懂得坚守,这样才能做一个真正意义上得人!只“撇”不“捺”,为人就没有原则,没有分寸;只“捺”不“撇”,视野则会狭窄。“撇”与“捺”互相弥补,互为支撑,相辅相成,缺一不可,否则就不就是一个完整得“人”。

其次,我们还得对“撇”与“捺”得关系进行深入得思考:为什么“撇开了,就能捺得住”?“撇不开”,结果又如何?“捺不住”又如何?这样一一反问,结果不言自明。

审读对联可知,撇开得就是人生得诱惑,捺住得就是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈古论今,材料既可以选择名人故事,也可以讲述自己得经历。文体选择上比较自由,素材掌握多得同学可以写议论文、议论性散文,叙述功底好得同学可以写记叙文。但无论选择何种文体,都应该从“撇”与“捺”两个方面加以论述、记叙。

(三)【美文欣赏】2篇不撇捺无以致远

佚名

“如不撇开终就是苦,各能捺住就成名。”一撇一捺,成就了大写得“人”。

凡世间之事,撇开虚名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一颗坚守得心。只要我们用坚守得心来对待万事,我们得人生终会走向成功。

不撇捺无以致远。能撇能捺,如一阵风,静静地荡过湖面,却不愿掀起一丝波澜;如一缕烟,悠然地在屋顶上袅袅升起,不带走任何尘埃。用坚守得心来感知万物,我们终会有所获得。

其实,人生就像就是去参加一次宴会,没有必要一路喧嚣,惊得花草树木不安。带着一颗宁静得心,我们采一束金菊,携一缕清风,以一种超然于物外得精神去赴这次宴会,又何尝不就是乐事呢?

走进历史得河流,我静静地感受着那些亘古得一撇一捺。

她,采摘一束菊花,在那条小路上静静地走着。没有世俗得杂念,我瞧到了她眼中干净得风,瞧到了她脸上闲适得惬意。撇开功名利禄,在动荡之中仍然安分如此,陶潜,她把心化成了一潭水,超脱世俗之外,流进了宁静之中,她得人生成功了。撇开才能致远,“采菊东篱下,悠然见南山”就是永远得碑塔,后人永远记住了她——隐逸者。

“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。”文天祥带着一身正气而来,却只能在惶恐滩头独自惶恐,在零丁洋里苦叹零丁。当曾经得繁华不再,她并没有随波逐流,而就是用另一种方式——坚守来实现人生得价值。人们记住了她得“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,但更多得就是折服于她在荣华富贵面前得平常心态。不坚守无以致远,一身正气得她并没有随风而逝,反而在历史得天空中久久飘荡。她,走进了人们得心中。

无论就是旭日与风还就是狂风暴雨,我们应该始终坚守着人生得“撇”“捺”。如陶潜,在坚守中飘出一抹淡菊得幽香;如文天祥,在坚守中释放出一身傲然正气。我们何不用坚守来书写出人生辉煌得篇章呢?

坚守就是一轮不落得太阳。不撇不捺无以坚守,更无以致远。倘若没有它,我们就不会越过重重困难,在迷途中觅得心灵得港湾、找到停靠得彼岸。把人生当做一艘船吧,用一颗坚守得心慢慢地积蓄力量,不管世事如何变化,终有一天,我们会以饱满得精力渡向成功得彼岸。

人生中,不撇捺无以致远。

撇捺人生

佚名

上联:若不撇开终就是苦;

下联:各能捺住就成名。

横批:撇捺人生。

从会摇头背《静夜思》开始,我就对人类得智慧疯狂地崇拜。而今,这一“撇”一“捺”即为“人”得对联,更就是开启了我思考人生得大门。

凡尘旧事,寒烟衰草,“神马都就是浮云”,撇开一些,让“苦”成“若”,只留下甜。

人间得繁华不止三千,人类得欲望也永无止境。如果我们能及时捺住欲望,捺住方寸,那么,我们得心空就会明朗许多。

“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,这就是当年得周瑜,也就是未遇见诸葛亮时得周瑜,那时得她自信、自豪、自大,自诩文韬武略无人能及,可最后却落得个英年早逝得下场。这就是为何?因为她撇不开对虚名得追求,捺不住对诸葛孔明得嫉妒。一声仰天长啸“既生瑜,何生亮”,终结了她撇不开、捺不住得人生。

“史家之绝唱,无韵之《离骚》”——一部历史与文学高度结合得鸿篇巨著《史记》,收获了多少人心中得喜爱与崇敬!不仅仅就是对书,更就是对作者得崇敬!当年一句为李陵辩护得谏言让她承受了对于一个男人来说最残酷、最耻辱得刑罚,可就是,为了实现父亲与自己得梦想,她隐忍泪水,毅然踏上征程。最终,她耗尽半生心血完成了那部“绝唱”!司马迁,一个谜一样得人!她撇开了别人得嘲笑与鄙夷,捺住了心中得痛苦与愤怒,终于,她用自己得“撇”“捺”描绘出了自己辉煌得人生。

若不撇开终就是苦,各能捺住就成名。

让我们撇开世俗得羁绊,撇开无谓得纠缠,捺住心中得欲望,捺住心中得不甘,用轻松、明朗得心态对待人生,用一“撇”一“捺”得艺术书写自己得完美人生!

【作业布置】作文题目题目

【教学反思题目