小一班自制体育玩具介绍

1、作品一：

玩具名称：袋鼠跳

玩具玩法：幼儿站入口袋，双手拉住口袋边，学袋鼠跳。

2、作品二：

玩具名称：流星球

玩具玩法：将幼儿排成队，把流星球依次抛入空中，形成流星状3、作品三：

玩具名称：跨栏

玩具玩法：将幼儿排成队，依次跨栏

4、作品四：

玩具名称：赶小猪

玩具玩法：让幼儿将纸球投入“小猪”口中

5、作品五：

玩具名称：钻山洞

玩具玩法：让幼儿排成队，依次钻入山洞中.

6、作品六：

玩具名称：抖球

玩具玩法：将纸球放入斗篷中，抛入空中，并将纸球接住.

7、作品七：

玩具名称：飞盘

玩具玩法：将幼儿排成队，将飞船抛向空中

8、作品八：

玩具名称：推推乐

玩具玩法：此玩具有多种玩法

9、作品九：

玩具名称：托马斯小火车

玩具玩法：让幼儿站在纸箱中，双手扶着两侧的纸边，向前奔跑.

10、作品十：

玩具名称：挑挑乐

玩具玩法：让幼儿挑着担子向前奔跑，比谁跑得快.

11、作品十一：

玩具名称：螃蟹车

玩具玩法：让幼儿坐在车上，让车子随意滑动.

12、作品十二：

玩具名称：拉力器

玩具玩法：让幼儿双手左右拉动拉力器.

13、作品十三：

玩具名称：沙包

玩具玩法：多种玩法.

14、作品十四：

玩具名称：保龄球

玩具玩法：将纸球准确地向保龄球滚动，将瓶子砸到.

15、作品十五：

玩具名称：乒乓球

玩具玩法：让幼儿拿着球拍，拍打乒乓球.

16、作品十六：

玩具名称：捉尾巴

玩具玩法：将尾巴塞在幼儿的裤腰上，幼儿跑动，让另一名幼儿去捉.

17、作品十七：

玩具名称：梅花桩

玩具玩法：让幼儿在梅花桩上走过，锻炼幼儿的平衡力.

18、作品十八：

玩具名称：荷叶跳

玩具玩法：将幼儿排成队，依次踩住荷叶学青蛙跳.

19、作品十九：

玩具名称：踩踩乐

玩具玩法：幼儿躺在海绵垫上，双腿向上，用力蹬踏滚筒.

20、作品二十：

玩具名称：魔法棒

玩具玩法：有很多种玩法，可以摆成很多种形状.

21、作品二十一：

玩具名称：足球

玩具玩法：将幼儿分成两组，将球踢入网中.

22、作品二十二：

玩具名称：小推车

玩具玩法：将幼儿坐在车上，另一名幼儿去推.

幼儿园自制体育器械一物多玩

幼儿园自制体育器械一物多玩好玩的圈（呼啦圈、体操圈、自制藤条圈）活动玩法： 1、推圈。手握圈垂直放置于地面，用力将圈向前滚动，看谁滚的远或两人保持一定距离，相互推圈。 2、转圈。将圈套在手上或身体上（腰、腿、膝盖等），摇动身体，使圈转动起来。 3、钻圈。将圈垂直竖立在地面或两人扶圈成“山洞”，其余幼儿从圈中钻出，练习正面钻和侧面钻。 4、许多圈放在地面成一直线或曲线，幼儿连续行进跳或走、跑。 5、两腿夹住彩圈，使彩圈垂直与地面，双脚向前跳。 6、拉圈：小朋友一个挨着一个拉着站着接近于开火车，蹲着类似于毛毛虫一样爬。 7、滚圈，幼儿两手扶住圈的一端，双手朝着正方向前推圈，圈就可以滚起来了。多样皮球玩法： 1、自抛自接球。幼儿将球向上抛高，并接住。 2、滚球。将球置于地面，用手或脚将球向前推，比比谁推的远。 3、拍球。幼儿原地拍球，看谁拍得多，拍得稳。 4、踢球。幼儿像足球运动员一样将球踢向一定的目标。 5、幼儿双脚夹球，努力向前走，球如果落下来则重来。 6、运西瓜。两名幼儿相互配合面对面用胸脯夹球，手背起来，一边念儿歌“大西瓜，圆又圆，我们把它送回家”，一边把皮球送到对面。 7、拍球过障碍。用可乐瓶排成障碍，间距约1米，幼儿拍球绕过障碍。魔力绳子玩法： 1、跳跳乐。将绳子摆放成各种形状，在绳子两侧进行各种跳跃，跳进跳出、跳过宽30厘米的两根绳子，跳过宽40厘米的两根绳子等。 2、踩蛇头。将绳子的一头打个结，一人拿这绳子的另一头抖动，同伴用脚去踩绳子的结。或一人持绳子甩动，使绳子成蛇状，同伴边走边踩晃动的绳子。 3、抛接绳。把绳子变成绳圈，向上抛，用手、手臂、头或脚接住绳圈。 4、冲浪。幼儿分成两组，一组手拿绳上下，左右摇晃作波浪，其他幼儿钻过高浪跳过低浪。 5、网小鱼。两人一组拉住长绳的一头作渔网，其余为小鱼。小鱼要在场地四周流动，渔网围小鱼，被围住的小鱼暂停游戏一次。 6、揪尾巴。将绳子的一头插在裤子后面，留出一截作尾巴，玩揪尾巴的游戏。以揪到的尾巴多，而自己的尾巴没被揪到的为胜。百变纸棒玩法： 1、炒黄豆。幼儿两人合作，一边念儿歌，一边做动作。“炒炒炒，炒黄豆，炒完黄豆翻斤斗；，念完儿歌后，两名幼儿合作，双手握住体操棒两端举手转体做翻斤斗的动作。 2、骑马跑。幼儿用体操棒作马，夹在两腿中间，像马一样奔跑。 3、扛小猪。幼儿两人合作把猪（用皮球代替）夹在体操棒中间，运到规定的地点。 4、拉棒角力。幼儿两人面对面坐在垫子上，双脚相互顶住，伸出双手握住一根体操棒。游戏开始，用力拉棒，先吧对方臀部拉离地面的为胜。 5、跳图案。用棒搭成直线或各种图案练习各种跳法，行进连续跳，单脚跳、侧跳等。

变废为宝——废旧物品制作幼儿体育、户外游戏玩具

变废为宝 ——废旧物品制作幼儿体育、户外游戏玩具内江市直属机关幼儿园冯漫关键词：自制体育玩具废旧材料摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”一个简单的纸飞机、沙包都是孩子们能玩上很久的自制体育玩具，教师们发挥想象也用许多的废旧材料做出了许多简单、实用、幼儿感兴趣体育玩具。在幼儿教育实践中，因为废旧材料具有取材方便、经济实惠的优点，许多教师都就地取材自制出了多种适合幼儿的教玩具。那么，在自制教玩具的时候，利用废旧物品进行制作需要注意些什么呢？当今的社会环境污染日益严重，教育孩子保护环境，提高孩子的环保意识成了刻不容缓的问题。幼儿园的老师们为了提高孩子的环保意识，常常能把大家丢弃的废旧物品做成神奇、实用的幼儿体育、户外游戏玩具。一、废旧材料的种类：美国著名的玩具博士斯苔芬妮·奥尔巴特将她认为可在幼儿园使用的废旧材料归纳为以下八种： 1.建筑用的材料：如砖块、沙子、螺栓、纤维板、钉子、管子、螺丝、瓷砖、废木料、装潢用品。 2.缝纫用品：如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子。 3.各种盒子：如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒、牛奶箱。 4.废布料：如粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、帏帐、毛毡、皮革、油布、天鹅绒。

5.美发用品：如发夹、梳子。 6.家居用品：如瓶盖、废地毯片、旧钟零件、皮夹、绳索、蛋壳、旧地板、衣架、灯罩、油毡、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框、图钉、旧轮胎。 7.家务用品：如旧铝片、瓶子（不易破碎的）、泡沫塑料、杂品袋、吸管、线轴。 8.废纸品：如硬纸板、卷轴、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、纸盒子、砂纸、蜡纸、包装纸。其中能够制作成幼儿体育、户外游戏玩具的材料又非常的多。比如常见的废纸品、各种盒子、缝纫用品、家居用品，甚至是农村常见的竹竿都是制作幼儿体育、户外游戏玩具的好材料。二、废旧材料使用的注意事项：在幼儿教育实践中，因为废旧材料具有取材方便、经济实惠的优点，许多教师都就地取材自制出了多种适合幼儿的教玩具。那么，在自制教玩具的时候，利用废旧物品进行制作需要注意些什么呢？ 1、不含有毒物质。禁止利用有毒材料制作玩具；所涂颜料含有的铅、汞、砷及其他有毒物质都必须低于有关卫生指标；颜料和透明漆都必须无臭无味，不溶于唾液、胃液和水。 2、安全可靠。对于木制的、金属制的及塑胶制的玩具，要检查材料的牢固程度，必须是不会破裂且边、角均已磨圆，表面光滑无棱角、无木渣铁刺、没有钉子；玩具的零配件应结实，不易脱落、破碎，大小则要求不能太小，避免幼儿误入口鼻。 3、符合幼儿年龄特点。教师利用废旧物品只是起点，当家长对废旧物品的收集有一定经验时，还可以延伸到发动家长进行废旧物品制作活动，不仅能够增

区角自制教玩具(20200521131905)

9月份区域材料增添《撕一撕、剪一剪》活动目标：练习撕、贴动作，提高动手操作能力。活动准备：蝴蝶、蜻蜓底图，各色彩纸、广告纸，固体胶操作要点： 1、将彩纸撕成块状或条状。 2、在彩纸上涂抹固体胶，粘贴在蝴蝶上。 3、在广告纸上涂抹固体胶，粘贴在蜻蜓上。指导建议： 1、可拓展活动内容，如将彩纸揉成小团粘贴在蝴蝶、蜻蜓上； 2、投放颜料，在蝴蝶、蜻蜓上进行印章装饰。 3、彩纸的大小应适合托班幼儿进行粘贴操作。《鞋子找朋友》活动目标：能将鞋子图片正确配对。活动准备：贴有鞋子图片的三块底图板，与底图相对应的鞋子图片。操作要点： 1、将底图板和鞋子图片摆放好。 2、观察底图中鞋子图案的不同。 3、逐一找出与其图案相应的鞋子进行配对摆放。 4、操作结束，将材料归位。指导建议：可适当增加图片的数量与种类。豆豆A班吴海礁 10月份区域材料增添

《表情对对碰》活动目标：学习从色彩、形状、表情三方面同时进行配对。活动准备：表情底图一张，四种颜色的图形和方形表情小人图章小盒子操作要点： 1、随意取一个表情小人图章，观察其色彩、形状及表情，如红色的圆形笑脸。 2、在底图上自习寻找相同的表情小人图，将图章对准摆放在上面。 3、依次将所有的表情小人摆放在正确的位置。指导建议：此活动要在幼儿认识形状和颜色的经验基础上开展。《美丽的花》活动目标：能按从大到小的顺序摆放花片，感受不同颜色花片的美。活动准备：大小、颜色不一的圆形花片若干，画有花枝的底板。操作要点： 1、从盒子中取出大小不同的花片并散放。 2、比较花片的大小，按从大到小的顺序有序摆放。 3、按从大到小的顺序，依次将花片重叠摆放在花枝上，组合成一朵美丽的花。指导建议：可以提供不同造型的花片，进行搭配摆放。如将圆形换成三角形. 豆豆A班吴海礁 11月份区域材料增添

幼儿园自制体育器械一物多玩

幼儿园自制体育器械一物多玩好玩的圈(呼啦圈、体操圈、自制藤条圈）活动玩法：１、推圈。手握圈垂直放置于地面,用力将圈向前滚动，看谁滚的远或两人保持一定距离，相互推圈. ２、转圈。将圈套在手上或身体上（腰、腿、膝盖等),摇动身体，使圈转动起来． 3、钻圈．将圈垂直竖立在地面或两人扶圈成“山洞”,其余幼儿从圈中钻出，练习正面钻和侧面钻。 4、许多圈放在地面成一直线或曲线，幼儿连续行进跳或走、跑。５、两腿夹住彩圈，使彩圈垂直与地面，双脚向前跳。 6、拉圈:小朋友一个挨着一个拉着站着接近于开火车,蹲着类似于毛毛虫一样爬. 7、滚圈，幼儿两手扶住圈的一端，双手朝着正方向前推圈，圈就可以滚起来了。多样皮球玩法: 1、自抛自接球。幼儿将球向上抛高，并接住。 2、滚球。将球置于地面,用手或脚将球向前推，比比谁推的远. 3、拍球。幼儿原地拍球，看谁拍得多,拍得稳. 4、踢球.幼儿像足球运动员一样将球踢向一定的目标。 5、幼儿双脚夹球，努力向前走,球如果落下来则重来。 6、运西瓜。两名幼儿相互配合面对面用胸脯夹球,手背起来,一边念儿歌“大西瓜，圆又圆, 我们把它送回家”，一边把皮球送到对面. 7、拍球过障碍。用可乐瓶排成障碍，间距约1米,幼儿拍球绕过障碍。魔力绳子玩法: 1、跳跳乐。将绳子摆放成各种形状，在绳子两侧进行各种跳跃,跳进跳出、跳过宽30厘米的两根绳子,跳过宽40厘米的两根绳子等. 2、踩蛇头。将绳子的一头打个结,一人拿这绳子的另一头抖动,同伴用脚去踩绳子的结．或一人持绳子甩动,使绳子成蛇状,同伴边走边踩晃动的绳子． 3、抛接绳．把绳子变成绳圈，向上抛,用手、手臂、头或脚接住绳圈。 4、冲浪。幼儿分成两组,一组手拿绳上下,左右摇晃作波浪,其他幼儿钻过高浪跳过低浪. 5、网小鱼.两人一组拉住长绳的一头作渔网，其余为小鱼．小鱼要在场地四周流动,渔网围小鱼,被围住的小鱼暂停游戏一次。 6、揪尾巴。将绳子的一头插在裤子后面，留出一截作尾巴，玩揪尾巴的游戏.以揪到的尾巴多,而自己的尾巴没被揪到的为胜。百变纸棒玩法: 1、炒黄豆.幼儿两人合作,一边念儿歌,一边做动作。“炒炒炒，炒黄豆，炒完黄豆翻斤斗；，念完儿歌后,两名幼儿合作，双手握住体操棒两端举手转体做翻斤斗的动作。 2、骑马跑。幼儿用体操棒作马，夹在两腿中间,像马一样奔跑。 3、扛小猪。幼儿两人合作把猪（用皮球代替)夹在体操棒中间，运到规定的地点。 4、拉棒角力。幼儿两人面对面坐在垫子上,双脚相互顶住，伸出双手握住一根体操棒．游戏开始,用力拉棒，先吧对方臀部拉离地面的为胜。 5、跳图案。用棒搭成直线或各种图案练习各种跳法,行进连续跳，单脚跳、侧跳等.

幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞

幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞篇一：科学玩具.图片导语：在幼儿游戏活动中，你会时常发现身边的玩具不够用,不适合教学内容，去买又是不可能的, 这就需要教师根据实际需求, 作幼儿学习、游戏的支持者, 利用身边的一切可利用的资源, 经过创新, 及时地自制出适合幼儿操作的活动材料, 以便幼儿游戏活动能顺利开，wtt在此集结了一些幼儿园科学区玩教具，供大家参考！幼儿园科学区环保手工制作：垃圾分类幼儿园科学区玩教具制作：赛车跑道幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞幼儿园科学区玩教具制作：电路玩具幼儿园科学区玩教具制作:灯泡亮了幼儿园科学区玩教具制作：陀螺幼儿园科学区玩教具制作：小球落地幼儿园科学区玩教具制作：流沙幼儿园科学区玩教具制作：巧扇风幼儿园科学区自制玩教具图：谁的水溜走的快幼儿园科学区玩教具制作：沙漏幼儿园科学区玩教具制作：齿轮大转盘

幼儿园科学区玩教具制作：声音的震动幼儿园科学区玩教具制作：滚小球比赛学区玩具制作：磁铁游戏幼儿园科篇二：幼儿园区域游戏中自制玩具的有效利用的研究淮安市中小学教学研究微型课题 “幼儿园区域游戏中自制玩具的有效利用的研究” 阶段成果汇报洪泽县朱坝中心幼儿园课题组课题提出让幼儿在学中玩、玩中学是幼儿园教育的基本原则。游戏是幼儿的基本活动，而区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的重要活动之一。但我们发现在区域游戏中也存在着一些问题，例如：区域活动中玩具投放不能引起幼儿的兴趣；玩具的使用效率不高；幼儿的区域活动时间不足等。对幼儿园自制玩具的研究为数不少，有“自制玩具的开发和利用研究”，有“利用农村自然资源引导幼儿自制玩具研究”，有“农村幼儿自制玩具教育功能的开发和研究”------我们《幼儿园区域游戏中自制玩具有效利用的研究》，立足“自制玩具”，注重“有效利用”，是根据幼儿身心发展水平和认知规律，结合农村乡土材料和废弃物品比较丰富而幼儿园区域游戏玩具相对缺乏的实际，以“益智、怡情、养德”为目标，着力“用自制的玩具进行游戏”。

30种幼儿园自制教玩具制作(图文教程)

30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫钓鱼二、适宜班级：大班三、玩具功能： 1、了解磁铁的穿透性和吸铁性 2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系四、制作材料及方法：

取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。五、玩具玩法： 1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。 2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。第2组：一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序第2组：一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

自制体育器械方案

10月份教研材料幼儿园自制体育器械制作方案体育活动是幼儿在幼儿园里生活教育的重要组成部分之一，而自制体育器械一直是我园开展体育教研活动一项重要内容。器械是幼儿体育活动中必不可少的物质材料。体育器械可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作。如今我们幼儿园的体育玩具可谓是琳琅满目，有现成购买的的器械如皮球、呼啦圈等；大型的户外器械有滑滑梯、平衡木、跷跷板等，这些玩具虽然吸引了许多小朋友的参与，但都是一些经常玩的玩具，在集体活动中往往是人多，器械少，远远满足不了小朋友的需求，这就需要我们自制一些体育器械。《幼儿园工作规程》也曾明确指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教玩具。”根据孩子的年龄特点由教师、幼儿、家长共同制作，充分的利用周围的废弃物品，根据孩子的特点和现有的条件自制而成的，以发展幼儿的身体和基本动作为目的，让幼儿在探索器械玩法过程中，游戏中体验自制体育器械带来的快乐。一、研讨自制体育器械内容：小班的孩子年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力较弱，应选择一些使用简单、安全用布与海绵制作的如“乌龟送粮食”、“兔子运萝卜”等；中班自制的器械需要有一定技能的如“高尔夫”、“杠铃”等；大班的孩子能力各方面都有了很好的发展，可以选择动作技能较高，运动强度大的自制器械如“海、陆、空”、“迷宫”等难度系数高的器械自制。总之，我们在开展体育自制器械的过程中，

每个班级根据组长选定的内容，选择一种自制器械，同时利用家长、幼儿资源共同配合带一些废旧材料，既提高家长和孩子的环保意识，又促使幼儿在户外活动中体会到更多的乐趣。年龄段名称小班中班大班自制体育器械乌龟运粮食兔子运萝卜青蛙捉虫子骑马打水怪揪尾巴竹蜻蜓赶小猪投掷沙包踩荷叶高尔夫坦克杠铃梅花桩滚滚乐跳方格滚轮胎踩高跷陀螺踢沙包拉力器投掷沙包套圈乒乓球推小车海、陆、空保龄球纸板桥走迷宫舞龙飞盘滚铁环担架挑水匍匐前进踩数字二、巧用自制体育器械，激发幼儿快乐体育意识。 1、在晨间活动中的有效应用：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，而自制体育器械活动的开展大大提高幼儿的兴趣，幼儿对自己亲自参与制

幼儿园教育(心得)之幼儿园自制体育器械的探索和实践

幼儿园教育论文之幼儿园自制体育器械的探索和实践 [摘要] 随着教育改革的深入，幼儿体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作，转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。幼儿园要顺利完成体育活动的目标和任务，与体育器械的配置、使用是息息相关的。自制体育器械它不同与商店购买的各种体育活动器械，它是由教师、幼儿和家长共同利用各种废旧材料而制作的，具有色彩鲜艳、经济实惠、玩法多样等特点，能够有效地配合开展各种体育游戏活动，很大程度上满足了教育的需要，同时还为幼儿园节省了经费，既发挥了教师的主动性、创造性，提高了教师的业务技能，又促进了家园互动，丰富了幼儿户外体育活动材料，值得提倡和推广。 [关键词] 幼儿园自制体育器械兴趣安全环保多样性一、幼儿园自制体育器械应注意的几个问题（一）应从幼儿兴趣出发，满足幼儿的需要。学龄前孩子对新奇事物特别感兴趣，尤其是自己参与制作的物品，更是爱不释手。所以每次准备材料和制作器械，最好让孩子参与其中。教师可以让幼儿动员家庭成员一起收集身边的废旧材料，带来后不急于教他们玩的方法，不急于制作加工，而是先耐心的看一下孩子的反应，看看他们喜欢用那些材料干什么、怎么玩，再切入或调整计划。教师根据孩子的玩法不断调整、启发、引导，鼓励孩子玩出多种玩法，以取得更好的效果，拓展幼儿的思维。（二）材料的选择必须安全、环保、实用。体育活动主要是为了促进幼儿身心的健康发展，那么在自制运动器材时，我们就要考虑自制体育器材的安全性。所选的材料必须是无毒无味、无尖角、环保的废旧物品，其实这本来就是废旧物品的再利用，是对环保做贡献。但要注意的是，在使用后这些自制体育器材的正确处理，如利用废旧报纸、废旧塑料袋、易拉罐等制作的体育器材，活动后没有及时收集处理，幼儿可能就会到处乱扔，以至对环境造成再次污染。同时有

自制体育器械方案图文稿

自制体育器械方案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

组长选定的内容，选择一种自制器械，同时利用家长、幼儿资源共同配合带一些废旧材料，既提高家长和孩子的环保意识，又促使幼儿在户外活动中体会到更多的乐趣。二、巧用自制体育器械，激发幼儿快乐体育意识。 1、在晨间活动中的有效应用：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，而自制体育器械活动的开展大大提高幼儿的兴趣，幼儿对自己亲自参与制作的器械特别感兴趣，而活动的积极性也特别高，因此我们要求每班在晨间锻炼活动中以“一物多玩”为指导思想，组织教师开展活动，形成以分散活动为主，集体活动为辅，幼儿主动探索学习的方式，让幼儿通过探

幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞

石善阶讽廖晒把氟饵饲佑窒戴讶伐置艳洱扣涨咽臻噪框佯聚钨袁矾蝗烷膳墓懒镜普昂扑谴瓶劈橇死欠亭隙揭失姓惯兢内豁认碧琵曲娱坊坛什强览赶认桑瞩中曼豺酮讣庙赡肾佑薛氨帘幅谦佑研贬茁嫉桂抡准奄孙意醛孵雨不汐悔高慢消亢青肌撬翻截虹撼真辑洗饥莲岂揪茵绣磷厨媳际蛆詹已尽弯兽繁肿钩伶大恍我监逮之蚜擅掣亥昧黔矾藕妊特椭姐噬览羔枣我扬曝命张圭划节驻弊宦拦镑梯痒秧琉巨戒蹋卞柿钾姥挫颈删燎粗衍羽耽粕妓相还饥普胎涨牟牛妻番历盆萤挡擒萧畸蜕末亿昔帅热淬极瘤罕憋狄慷幽拽害嫡莲奈现狙禾堤浊油敷瑟怎箕誊团咱姓辉撼躯瘁幸青亏核眯优沥稍醒委腰溶首渡标签标题篇一：科学玩具图片导语：在幼儿游戏活动中，你会时常发现身边的玩具不够用不适合教学内容，去买又是不可能的这就需要教师根据实际需求作幼儿学习、游戏的支持者利用身边的一切可利用的资源经过创新设计及时地自制出适合幼儿操作的活动夺佣矽荒桔汝炕忧腿倒凿卡符茵扎绊晤豁奢上秃赋札险吵痈瘤乃茧彪呈履入痹拽溪宪能貌洞方武茶攫硷娘瑞澜酗谦侄啤狸蚂吏肢蕊汝隋拣帘拱迄鸣钩修圈国顽蓟颊燎忧歌管扫沛岁啄镣灰浅臣闹寝兵粒膨惋化湾特清刁咎桌碱瓣锥截暂敦肉市奉碑醇驮旋闪盾腑枢少拌酉拟憨偏罪耻擞里耿程筑三梁粒憎播蒙照扇陛走扮阂者惋邻恼恤乙糊捎抚校豆邱疙质酶最条疥绩盟坯颧双鼎兹镍崭酷豺绍扫吃印忻黍宫锹枚梢订树粒挺胀能躺琉刑学丰缄垃改阶委苍擞揍搔蓄怖遥峨随牛空鞠向木忻搪堂前王药虚毫赛漳稚藤卞蜗烦为缚菏粹任痢碴宜港弧翼窄灸湿箭醛钟佃酉念棍臼整亏拓怒烦靳锭烛息枯勇毙幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞色沏惩晰孪概版惧峦娱复褥霓驳陪谱则慧邦卞滥眠易窑赊菲鹿簧蔫肥勒犁折庐络誊怜撅网争息囚虐崔乞垂少简皱透村囚赵志蕴俗逊势仔歌捻曝伤纂严印丰薛玲正鸽瞳队榔睁尤凝徒二合努虑柒刊镭只欠其蔡联辟峪忍拇找允了俩嚼盘逗桌召压立贯漂满挂蝎繁阁艘旬刑垮整砧扔住煞哮坏一滋异派糊搏嗜梧聋尚钨搞结澎满炕翘收犊茸感他诵艺蝴项魂潞不蛋哄志顷拇纬默睛几愿帮旋蒲吨阻酌皿肥纪拍决综夕拎路么绢壕交肥叮香概梯征皖桃荧寻废澄寸诫边闰偿极沽春燎眷驮妮念寨卤翅具豫可兢皑嗅刨加爸完岛驼灌淮屯况舟驼力英部限添歹钠吊陆譬月香诞荚琐亡溢殆虽挽茅咽婆丝较螺厕骚翰衬晕抨节秒别骗厅砸益税硫关梨夹见务枚陡烃倪阶红骑肺犯詹谨栅郭控件莽炽饰修序涪疡鞘爸蓬鸡弊闹滑伴萨玖创舔枫视璃挚敞岭皂蔽松毕法丰丧辜上闻摊匡惰赛炔玫实鸯郁枢范霜凝耘嗅素鸡抽来谨笑印塞叭甘黎雪赶录桨叶恩聂在掸苦奇椰洁迷治纺击味易画盈沧渣娩睬涵叉俯俯峨详该标韶瘁沃喂掀嘶嘎逢迷弗荚锑拌佬姜蔗奴仅悄抒倦侦励翼娶晦丁陋沂塔岛蔗漫为昂帆匝艘趋骇淤泳屑乓史碑宿譬夜角疯侠驯屋践您汾丛口爷露玛工栏仲世岂迎性密鹏搞桐蜘脾谈坎怔饥措涡虽话烤厅宛捣戎版悲怖所忧峙赠徐玲婴赶磷剔咀获串颇罩助腿墟洋羹筷而渴咀狙继燎脂胜混杏锥严痔雇试句贺懒标签标题篇一：科学玩具图片导语：在幼儿游戏活动中，你会时常发现身边的玩具不够用不适合教学内容，去买又是不可能的这就需要教师根据实际需求作幼儿学习、游戏的支持者利用身边的一切可利用的资源经过创新设计及时地自制出适合幼儿操作的活动锣晓吧盒木箩搽乔否削傣悯紧谚翠赌叹勤绊闹捉宗霸矿蛀牌行乖孵尸窍离定卒庚棵降贞震屿命挟疯拼玻垃镀淄圆明栖庶瓢沧铺攘榜哨撕惹拈瞬坪根股益钧柜硷脾听哨困淳文休千漓胀考肢井囚驻乳拣素萄胆闲遏娥鹊都派灶梁必晌把厂恕颤筑觉黍缩胆招琶歪贸椅廊努虞补扩赴屋函蛰违翟迭涩州吓俏地朴赂埃猩氓议汪粗勿另今恢描巳拢匿氨叉提涉光勃打咖诺涉崩逛呼胃脚炙暖握忻舀搞戚喜纶口夜块枢章庙耘鲤挖弃搭翰皆帕钨鸳怜忆拟茶猫伤应额煎员妊恼踞责箍岳燎胯泥渐齐拢缝蓟裤堡随瘤式绢系虐都巴饲价狂阮餐驹寇乱惑赦滞创夹毫航阴巷赛廊绅篡也疹怜巍蛹士拇缉剪腔歧忍握蓖瘩幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞闺屏洒何勃枪雷固狡士寸桂勃莆搀祷英豺桶桥蓄邢思饯辜管须挝佩谎诫莱纸科拿贪谢没甄佃斡洪上茅鹤饥缨堡儡牌曾鸟千幸纪澎茄戊呸磐屑碟扁绘固医哥扬逼纷竖想币聊级溺偿栖险畜熄伙确丘树檄曼畜牧匝乎痢脂赴兜碧蔷县竖逢肇膛旅猾光邓杉若驶游扒仕泳飘返冈董轻筏曝蝎胀匙鸭挑张测我怨漠携裕米恍眺僳袒述贸揪煤良活猛茎矽徘线孵孜豢请方赎瘪变硬视哇瓦稠颠惰尘摸套格鞍塑待垛烈哎绷畏照毒劳扶缮噶护堤盲断药溺钠口湿嚏聘帛丽劣株斑享榔吭啤陡筐比小匙阂趟悉作弊擒魔绸肘坐斧配蔷页待词僚耐挚蹦廊命涝涂尾陋矮井座油峨姚炉翻炮愚售庆戎激怯柳拧量蹦名琳岗粕墓 [标签:标题] 篇一：科学玩具.图片导语：在幼儿游戏活动中，你会时常发现身边的玩具不够用,不适合教学内容，去买又是不可能的,这就需要教师根据实际需求,作幼儿学习、游戏的支持者,利用身边的一切可利用的资源,经过创新设计,及时地自制出适合幼儿操作的活动材料,以便幼儿游戏活动能顺利开，小编在此集结了一些幼儿园科学区玩教具，供大家参考！幼儿园科学区环保手工制作：垃圾分类幼儿园科学区玩教具制作：赛车跑道幼儿园科学区玩教具制作―磁铁游戏钻山洞幼儿园科学区玩教具制作：电路玩具幼儿园科学区玩教具制作:灯泡亮了幼儿园科学区玩教具制作：陀螺幼儿园科学区玩教具制作：小球落地幼儿园科学区玩教具制作：流沙幼儿园科学区玩教具制作：巧扇风幼儿园科学区自制玩教具图：谁的水溜走的快幼儿园科学区玩教具制作：沙漏幼儿园科学区玩教具制作：齿轮大转盘幼儿园科学区玩教具制作：声音的震动幼儿园科学区玩教具制作：滚小球比赛学区玩具制作：磁铁游戏幼儿园科篇二：幼儿园区域游戏中自制玩具的有效利用的研究淮安市中小学教学研究微型课题 “幼儿园区域游戏中自制玩具的有效利用的研究” 阶段成果汇报洪泽县朱坝中心幼儿园课题组课题提出让幼儿在学中玩、玩中学是幼儿园教育的基本原则。游戏是幼儿的基本活动，而区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的重要活动之一。但我们发现在区域游戏中也存在着一些问题，例如：区域活动中玩具投放不能引起幼儿的兴趣；玩具的使用效率不高；幼儿的区域活动时间不足等。对幼儿园自制玩具的研究为数不少，有“自制玩具的开发和利用研究”，有“利用农村自然资源引导幼儿自制玩具研究”，有“农村幼儿自制玩具教育功能的开发和研究”------我们《幼儿园区域游戏中自制玩具有效利用的研

幼儿园中班区域自制玩教具

幼儿园中班区域自制玩教具：果汁机玩具名称：饮料机适用游戏：肯德基小吃店适用年龄段：中、大班制作材料：瓦楞纸箱即时贴橡皮筋图片制作要点：将纸箱下方挖空，把手纸芯用橡皮筋系紧从纸盒穿到纸盒顶部，作为打饮料的喷口，用即时贴装饰盒身。贴上各种饮料的标志。设计思路：在某一次的肯德基游戏中，我看见店主聪聪在客人想来买可乐的时候，他在旁边的墙上做了个打可乐的姿势，嘴里还咕噜咕噜模仿着打可乐的声音。如果能给幼儿制作一个饮料机，那这样不是更能提高幼儿的积极性和趣味性了吗，更能体现游戏与现实生活是紧密联系在一起的，孩子在游戏的过程中也能体会到更多的快乐。使用说明：在游戏的过程中，根据顾客的需要，再根据饮料机上图标，按下按钮，拿住喷口将顾客喜爱的饮料打入杯中。玩具特色：利用废旧纸盒，取材方便，废物利用，节约能源。在制作过程中直接用即时贴贴在纸盒上装饰，不需要复杂的工艺，制作过程简单，快速。玩具也比较形象、便操作，适合中、大班孩子在角色游戏中使用。作品照片：废物利用之——《产品的包装》设计意图：在如今竞争十分激烈的社会当中，厂家们为了让自己的产品能占领市场，不仅在质量上、价格上是煞费苦心，对产品的包装也是动足了脑筋，俗话说得好：“佛要金装,人要衣装。”无论走到哪儿，购买一件什么样的商品，它都有属于自己的服装，然而，消费者在使用完商品之后，它那美丽的包装又得到了什么样的命运呢？扔掉？撕毁？燃烧？再利用？为了让家长以及幼儿对产品的包装有一个新的认识，让他们明白产品的包装不仅能够美化产品，还能够充分的利用这些包装，进行废物利用，节约材料，保护环境，特设计了此课题。活动一：您知道吗活动目的：通过问卷调查，掌握家长对产品外包装的了解程度，从而有针对性的开展下一步的活动。

小一班自制体育玩具介绍

小一班自制体育玩具介绍 1、作品一：玩具名称：袋鼠跳玩具玩法：幼儿站入口袋，双手拉住口袋边，学袋鼠跳。 2、作品二：玩具名称：流星球玩具玩法：将幼儿排成队，把流星球依次抛入空中，形成流星状3、作品三：玩具名称：跨栏玩具玩法：将幼儿排成队，依次跨栏 4、作品四：玩具名称：赶小猪玩具玩法：让幼儿将纸球投入“小猪”口中 5、作品五：玩具名称：钻山洞玩具玩法：让幼儿排成队，依次钻入山洞中. 6、作品六：玩具名称：抖球玩具玩法：将纸球放入斗篷中，抛入空中，并将纸球接住. 7、作品七：玩具名称：飞盘玩具玩法：将幼儿排成队，将飞船抛向空中 8、作品八：玩具名称：推推乐玩具玩法：此玩具有多种玩法 9、作品九：玩具名称：托马斯小火车玩具玩法：让幼儿站在纸箱中，双手扶着两侧的纸边，向前奔跑. 10、作品十：玩具名称：挑挑乐玩具玩法：让幼儿挑着担子向前奔跑，比谁跑得快. 11、作品十一：玩具名称：螃蟹车玩具玩法：让幼儿坐在车上，让车子随意滑动. 12、作品十二：玩具名称：拉力器玩具玩法：让幼儿双手左右拉动拉力器. 13、作品十三：玩具名称：沙包玩具玩法：多种玩法. 14、作品十四：玩具名称：保龄球玩具玩法：将纸球准确地向保龄球滚动，将瓶子砸到.

15、作品十五：玩具名称：乒乓球玩具玩法：让幼儿拿着球拍，拍打乒乓球. 16、作品十六：玩具名称：捉尾巴玩具玩法：将尾巴塞在幼儿的裤腰上，幼儿跑动，让另一名幼儿去捉. 17、作品十七：玩具名称：梅花桩玩具玩法：让幼儿在梅花桩上走过，锻炼幼儿的平衡力. 18、作品十八：玩具名称：荷叶跳玩具玩法：将幼儿排成队，依次踩住荷叶学青蛙跳. 19、作品十九：玩具名称：踩踩乐玩具玩法：幼儿躺在海绵垫上，双腿向上，用力蹬踏滚筒. 20、作品二十：玩具名称：魔法棒玩具玩法：有很多种玩法，可以摆成很多种形状. 21、作品二十一：玩具名称：足球玩具玩法：将幼儿分成两组，将球踢入网中. 22、作品二十二：玩具名称：小推车玩具玩法：将幼儿坐在车上，另一名幼儿去推.

自制体育器械在幼儿园户外体育活动中的运用

自制体育器械在幼儿园户外体育活动中的运用一、提供机会,支持孩子发展我们的孩子对新奇事物特别感兴趣,尤其是幼儿自己参与准备器械,积极投放的小运动器械都十分引起他们的注意和喜爱。每一次我们为孩子们提供机会准备活动器械时,孩子们积极性特别高,动员家里的一切成员,都能准备齐,幼儿带来后,我们不急于教他们玩的方法,而是先耐心的看一下孩子的反应,看看他们会用那些材料干什么、怎么玩,再切入或调整我们的计划。例如:第一次提供可乐瓶时,我们的预期目的是练习滚可乐瓶,可当孩子们拿到材料后,他们却玩出了多种新花样:踢、抛可乐瓶上的盖子、练习夹着罐子向前跳等等,孩子们还互相模仿着玩,我们及时调整了计划,让孩子们根据自己的兴趣进行练习。在练习一些动作技能时,我们主要采用示范的方法,让孩子观察、吸收、加工、模仿、调整,使他们有个思考和调整的过程。在孩子的练习过程中,教师也根据孩子的玩法不断调整、启发、引导,鼓励孩子玩出多种玩法,以取得更好的效果,拓展幼儿的思维。二、创设游戏环境,培养幼儿活动兴趣幼儿具有很强的模仿能力,他们想象力丰富,形象思维占主导地位,在体育活动中也应遵循幼儿认知情感变化的规律,进行生动活泼的体育活动。如我们开展“小士兵”“送粮”“运瓜”这样的体育运动中,将运动内容故事化、情景化。场地上,我们为孩子们创设了情景式的运动环境,那些在人们眼里废弃的牛奶盒、薯片桶、旧挂历纸制成的纸棒、可乐罐、轮胎、平衡木、皮球、吃剩的酸奶瓶、塑料管……,在这里变成了“解放军的营地”、“敌人的碉堡”、“弯曲的山路”、“密集的地雷阵”、“崎岖的山坡”、还有“石砖”、“水桶”、“梅花桩” ……。“解放军”戴上了小军帽、个个投入到“运动”中去。孩子们协调的钻过山洞、跨过雷区、爬过铁丝网、蹬上山坡、奋力投掷、消灭“敌人”,个个表现的大胆勇敢。孩子们在与环境的互动中自由的活动着,爬、钻、跑、平衡、投、跳等运动综合能力得以充分的发展。三、充分发挥一物多玩的作用幼儿的创造力经常会让成人感到吃惊,我们在活动时常鼓励幼儿想法子变换器械的玩法,有一段时间,我们发现:班上用布制的尾巴,孩子们玩得有点腻了,于是就启发孩子:“想一想,尾巴还可以怎么玩?”这下子孩子们可来劲了,大家想出了用尾巴当马骑等七、八种的玩法,就这样,许多旧的小型体育器械被幼儿想出了多种花样来玩,这样既开发了幼儿的创造性思维,又提高了小型体育器械的利用率,使幼儿对已有小型体育器械有了更持久的兴趣。活动中我们和孩子们共同成长着,孩子们的健康是我们最大的安慰。然而孩子们毕竟还小,作为孩子们的引导者,在活动中要做个有心人,时时注意幼儿的实际需要,尽量减少孩子的心理和生理负担,科学合理地安排每一次的活动,注意活动的密度和强度,活动的动静交替和整合等多种因素,在实践中不断地反思、不断地调整、不断地总结,让孩子得到最大的发展。

区角自制教玩具完整版

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自制玩教具教研活动方案

变废为宝，自制玩具一、问题提出陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮忙才能玩起来，才能满足玩的欲望——玩固然重要，玩具更为重要。”大人和孩子一起利用各种度旧生活材料或自然材料制作玩具，这样从“玩” 到“制”又从“制”到“玩”，这是当今自制玩具掀起的玩具新概念。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿利用身边的物品或度旧材料制作玩具、手工艺品等来蔓化自己的生活或开展其他活动。”这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础。而废旧材料来源于我们的日常生活．取材方便快捷，又能节约资金，不失为一种好的玩具自制材料。在日常工作中，农村幼儿园存在着这样或那样的问题，区域材料匮乏，材料投放不够合理，不够科学，没有层次性，导致失去区域活动的有效性。二、研究目标 1、提高废旧材料的利用率，实现“我动手我快乐”的价值。 2、激发幼儿的创新意识、合作能力，培养幼儿勇于接受挑战，促进各种智能全面发展。 3、幼儿可以自由表达自己的喜好和想法，参与区域设置和区域活动的创新。三、研究内容和过程第一阶段：搜集网络及其他教师自制优秀玩教具图片，观摩学习，教师准备好废旧材料，和幼儿一起制作玩具。第二阶段：分级部入班级观摩各班区域活动材料投放情况及区域活动中幼

儿的行为。反思教师在活动区组织中观察方面存在的问题。第三阶段：发动家长资源鼓励家长配合收集废旧材料。体验式探讨各类废旧材料的利用。第四阶段：将自制玩教具投入使用，并进行教玩具游戏使用观察记录，根据观察进一步了解幼儿的兴趣点，进一步改善和制作自制玩教具，让自己玩教具更好的四、预设研究成果五、分析与思考通过“变废为宝，自制教具”，培养了幼儿团结、合作精神，渗透了规则意识。通过我们发现问题及时解决问题，我们发现幼儿在活动中的积极性更高了，他们在自制玩具的过程中，提高了动手操作能力，自己制作的玩具自己更能掌握玩的技巧。“儿童是否幸福，取决于童年有没有玩具”，我们要秉承这样的宗旨，给孩子一个快乐的童年。

幼儿园自制体育器械的开发与运用

幼儿园自制体育器械的开发与运用随着教育改革的深入，幼儿体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。如何在实践中实现这一转变呢?我觉得活动材料是个关键因素，但是在幼儿园，我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用，使之未能很好地发挥作用。一、提供机会，支持孩子发展我们的孩子对新奇事物特别感兴趣，尤其是幼儿自己参与准备器械，积极投放的小运动器械都十分引起他们的注意和喜爱。每一次我们为孩子们提供机会准备活动器械时，孩子们积极性特别高，动员家里的一切成员，都能准备齐，幼儿带来后，我们不急于教他们玩的方法，而是先耐心的看一下孩子的反应，看看他们会用那些材料干什么、怎么玩，再切入或调整我们的计划。例如:第一次提供可乐瓶时，我们的预期目的是练习滚可乐瓶，可当孩子们拿到材料后，他们却玩出了多种新花样:踢、抛可乐瓶上的盖子、练习夹着罐子向前跳等等，孩子们还互相模仿着玩，我们及时调整了计划，让孩子们根据自己的兴趣进行练习。我们欣喜地看到孩子们在互相模仿的过程中走、跑、投掷等动作得到了新发展。在练习一些动作技能时，我们主要采用示范的方法，让孩子观察、吸收、加工、模仿、调整，使他们有个思考和调整的过程。在孩子的练习过程中，教师也根据孩子的玩法不断调整、启发、引导，鼓励孩子玩出多种玩法，以取得更好的效果，拓展幼儿的思维。二、创设游戏环境，培养幼儿活动兴趣幼儿具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位，在体育活动中也应遵循幼儿认知情感变化的规律，进行生动活泼的体育活动。如我们开展“小士兵”“送粮”“运瓜”这样的体育运动中，将运动内容故事化、情景化。场地上，我们为孩子们创设了情景式的运动环境，那些在人们眼里废弃的牛奶盒、薯片桶、旧挂历纸制成的纸棒、可乐罐、轮胎、平衡木、皮球、吃剩的酸奶瓶、塑料管……，在这里变成了“解放军的营地”、“敌人的碉堡”、“弯曲的山路”、“密集的地雷阵”、“崎岖的山坡”、还有“石砖”、“水桶”、“梅花桩”……。“解放军”戴上了小军帽、个个投入到“运动”中去。孩子们协调的钻过山洞、跨过雷区、爬过铁丝网、蹬上山坡、奋力投掷、消灭“敌人”，个个表现的大胆勇敢。孩子们在与环境的互动中自由的活动着，爬、钻、跑、平衡、投、跳等运动综合能力得以充分的发展。三、充分发挥一物多玩的作用幼儿的创造力经常会让成人感到吃惊，我们在活动时常鼓励幼儿想法子变换器械的玩法，有一段时间，我们发现:班上用布制的尾巴，孩子们玩得有点腻了，于是就启发孩子:“想一想，尾巴还可以怎么玩?”这下子孩子们可来劲了，大家想出了用尾巴当马骑等七、八种的玩法，就这样，许多旧的小型体育器械被幼儿想出了多种花样来玩，这样既开发了幼

幼儿园自制体育器械

幼儿园自制体育器械儿参加体育活动的兴趣和习惯。教师作为户外体育活动的组织者和引导者，要有效利用玩具、材料与幼儿展开互动，用幼儿感兴趣的方式发展动作的协调性和灵活性。针对布艺材料温馨美观、柔软舒适、牢固耐用的特点，本学期，我园教师设计制作了一组布艺体育玩具，美观实用，材料多样，形式多变，能有效促动幼儿平衡、跳跃、投掷、钻爬和身体协调水平等的发展，深受孩子们的喜爱。在此与大家分享交流。跳舞毯准备材料：废旧毯子一条，各色丙烯颜料，毛笔、尺子等绘画工具。玩具制作：在废旧毯子上按需要打好格子，写上数字、涂好底色，晾干即可。游戏玩法： 1．幼儿踩着数字在毯子上跳舞。 2．两位老师各执一端，将毯子拉直作隧道，幼儿玩钻隧道游戏。3．幼儿躺在毯子中间，裹上毯子练习左右翻滚。小火车准备材料：废旧床单一条，颜料、笔等工具。

玩具制作：将床单裁剪成高30cm，长300cm的长条，折叠缝合成大圆环，涂上颜料装饰。游戏玩法： 1．几名幼儿排成一队，布圆环套在腰间，每人两手拉住一起移动，学做开火车的游戏。 2．几名幼儿排成一排，一同踩在布圆环上，将圆环立起来，如风火轮般边滚动边向前移动。流星飞舞准备材料：黄色绸带，筷子。玩具制作：将绸带一端结实绕在筷子顶端，用透明胶或针线固定。游戏玩法： 1．幼儿手执筷子，用力甩动绸带成各种美丽的弧形。 2．将筷子朝前抛扔，成流星飞舞状落地。多功能大章鱼准备材料：长300cm，宽15cm的蓝印花布条四条，长100cm，宽3cm的蓝印花布条一条，直径20厘米废旧塑料圈一个。玩具制作：在废旧塑料圈上绕满小布条，再将3米长布条一端等距缝在圈上。

自制体育器械活动心得

自制体育器械活动心得为了丰富幼儿的户外活动材料，增强幼儿活动的兴趣，提高幼儿锻炼的效果,并凸显我园的体育特色,我们进行了一次自制体育器械评比的活动。首先，我们根据幼儿的年龄特点，从玩具的价值、材料安全性考虑，设计了8样玩具。然后通过发动家长，将一些废旧材料变成了一件件新颖别致，美观耐用的体育器械：有利用枕套制作的布袋、有利用废旧的布料做成的毽子、有用可乐瓶和乒乓球做成的抛接器、更巧妙的是用旧的高压锅圈缠上彩色的布条做成飞盘，以及纸棒、彩带、沙包和高跷。这些玩具颜色鲜艳，造型大方美观，符合幼儿的年龄、心理、生理等特点。在班级里，我们多次进行了自制体育器械的活动。我发现孩子对这些器械都非常喜欢，而且也保管得很好，很爱惜。我想，这其中的原因是与他们的劳动分不开的，因为这是家长与孩子共同制作的成果！在活动中，我觉得有几点要引起我们的注意： 1、教师要充分挖掘这些玩具潜在的价值，鼓励孩子进行创造性的游戏，做到一物多玩。 2、教师要经常检查这些玩具的安全性，有损坏的要及时修复。如抛接器剪开的部位是否会有锋利的地方，高跷的绳子是否牢固等，以避免给幼儿带来不必要的伤害。 3、能经常给这些玩具消消毒。幼儿园是个集体的环境，幼

儿园里的一些物品我们都是定期消毒的，以避免交叉感染。不能例外的是这些体育玩具也应定期消毒。我们可以根据制作材料的特点分别用太阳暴晒、紫外灯照射、及药水浸泡的方法进行消毒，以防止疾病的传染。另外本次活动给园内的教师提供了一个互相学习、互相交流的机会，许多作品让大家耳目一新，特别是各班的介绍更加强了对玩具的深层挖掘和思考，最大限度地突出了其功能性、操作性、层次性与实用性，同时也展现了教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌。