Robcad_教程

图书馆学专业硕士研究生阅读书目

图书馆学专业硕士研究生阅读书目(2007-11-28 00:24:52) 标签：知识/探索图书馆学硕士推荐书目分类：图海情天翩然心 同学晨阳出海前段时间传给我一份张怀涛老师给图书馆学专业硕士研究生的推荐书目，如下： 图书馆学专业硕士研究生阅读书目 （仅供参考；带﹡号者有电子版） 一、补读（本科为非图书馆学专业者阅读） 1. ﹡吴慰慈，董焱.图书馆学概论（修订本）. 北京图书馆出版社，2002 2. ﹡严怡民.情报学概论（修订版）.武汉大学出版社，1994 3. ﹡张琪玉.情报语言学基础（增订2版）.武汉大学出版社，1997 4. ﹡杨玉麟.信息描述. 高等教育出版社，2004 5. ﹡沈固朝.信息检索（多媒体）教程. 高等教育出版社，2002 二、必读部分 1. ﹡王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社，2003 2. ﹡于良芝.图书馆学导论.科学出版社，2003 3. ﹡徐引篪.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社，1999 4. ﹡周文骏.文献交流引论.书目文献出版社，1986 5. ﹡刘昭东.信息工作理论与实践.科学技术文献出版社，1995

6. ﹡马费成.信息管理学基础.武汉大学出版社，2002 7. ﹡袁咏秋.外国图书馆学名著选读.北京大学出版社，1988 8. ﹡（印）阮冈纳赞著；夏云等译.图书馆学五定律.书目文献出版社，1988 9. ﹡米哈依诺夫. 科学交流与情报学. 科技文献出版社，1980 10. ﹡谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉大学出版社，1987 11. ﹡吴建中.21世纪图书馆新论（第二版）.上海科技文献出版社，2003 12. ﹡杨子竞.外国图书馆史简编.南开大学出版社，1990 13. ﹡范并思.20世纪西方与中国的图书馆学.北京图书馆出版社，2004 14. ﹡吴慰慈.当代图书馆学情报学前沿探寻.北京图书馆出版社，2002 15. ﹡王崇德.图书情报学方法论.科学技术文献出版社，1988 16. ﹡付立宏.图书馆管理教程.武汉大学出版社，2005 17. ﹡程焕文.信息资源共享.高等教育出版社，2004 18. 胡昌平，柯平.信息服务与用户研究.科技文献出版社，2005 19. ﹡申静. 咨询理论与实务.中国电力出版社出，2000

T200-V10车型焊装车间项目技术协议

技术协议编号： XXXX有限公司 T200/V10车型焊装车间项目 技术协议书

目录 一、项目前提说明 一）、概述 二）、产品和生产纲领信息 三）、甲方厂房和公用动力 四）、语言、设计软件、沟通 二、供货范围 一）、焊装车间整体布置和T200/V10车型工艺及装备设计 二）、以下系统的设计、采购、制造、拆卸、包装、运输、落地、安装、调试 三）、需要乙方提供资料 四）、培训 五）、售后服务 三、工艺描述 四、主要技术要求 一）、主要设备分包预选供应商清单 二）、主焊线焊接夹具的技术要求 三）、输送机技术要求 四）、EMS自行小车技术要求 五）、安全系统的技术要求 六）、电气控制系统的技术要求 七）、能源参数 八）、工装设备色彩要求 九）、利旧工装拆卸运输要求 五、功能验收、预验收、拆卸、包装、发货、运输、卸货、安装、调试、设备交付使用、问题整改、终验收 六、甲乙双方的公用动力分工 七、项目进度时间 八、未尽事宜

焊装车间生产线技术协议 甲方：XXXXX设备有限公司（以下简称“甲方”） 乙方：（以下简称“乙方”） 一、本项目前提说明 一）、概述 1、本条生产线为T200/V10两条旧有生产线的搬迁利旧改造，搬迁改造后实现两车型批量混线生产。生产线实施原则是整体规划、分步实施。 2、本项目为乙方总承包合同，整个项目的进度管理、质量管理、现场管理等各项有关此项目的项目管理均由乙方负责，甲方全过程进行监控。在本技术协议范围内，甲方不负责向乙方提供任何设备、任何工具、任何人员等。有协议要求按照协议要求进行。本项目所有新增的设备、工装、电气元件等不得使用二手货。 3、本项目任何过程中，乙方所有人员的食宿、饮水、交通、翻译等都由乙方自行处理，甲方不负责提供。 4、本项目的土建基础由甲方负责，乙方提出技术要求，乙方提出的有关需要甲方提前准备的工程（例如：土建、动能）等要求，甲方施工结束后书面通知乙方，在1个星期之内，乙方必须到现场进行实地勘察，确认是否满足其要求。 5、所有影响进度的需求，需要乙方根据影响的时间长短相应的提前向甲方提出书面申请，否则造成的影响由乙方承担。 6、设计变更的处理:在项目实施过程中如出现设计变更(产品或工艺)情况,由双方进行友好协商,原则上在进入加工制造阶段前的相关设计变更不另计费用,在进入制造阶段后相关变更需要双方确认好技术方案即开始实施,变更总额超出项目总额的0.5%以上的费用，则由双方商务部门协商。 7、本项目为利旧搬迁改造，除主线夹具大部分新制外，所有分拼夹具均为利旧，甲方需要对本项目完成车身工艺的现有利旧设备数量负责，如果出现设备数量不够的情况，由乙方负责提出追加，双方通过友好协商后，明确该新增设备的分工及费用。 8、本项目为利旧搬迁改造，夹具为众泰永康基地所使用多年的设备并且各性能数据严重缺失，夹具完整性、功能性及精度没有准确数据。确保夹具搬迁到达铜陵现场后能够正常使用。本方案是默认为夹具在理想状态下。一但夹具在泰新现场使用出现问题，乙方可对夹具进行整改修复，所产生费用本合同中含有。（如定位机构、气动元件、气路辅件、焊机焊钳等） 二）、产品和生产纲领信息 1、生产车型 T200车型与V10车型 T200车型/V10车型数据：技术协议签定后，提交给乙方；

《普通写作学教程》(教案)

《普通写作学教程》（教案） 第一章文章的性质与功能 一、文章的性质与种类： 1.文章的性质：文章是反映客观事物、表达思想、认识情感，具有相对完整的意思和一定篇章结构达到书面语言形态。 2.文章的分类：可分为普通文章和应用文章两类，普通文章可分为记叙类、议论类和说明类；应用文章可分为私人文书和公务文书两大门类。 二、普通文章表现事物的方式及其社会作用 1. 方式：（1）以个别反映一般； （2）用书面语言进行表达； （3）用直述的方式进行表达： 事实语基，文理通畅；逻辑严密，表述简要；观点突出，有的放矢。 2. 社会作用：（1）认识作用——真 （2）教育作用——善 （3）审美作用——美 （4）实用价值——用 （5）消遣娱乐作用——乐 第二章写作的基本特点与规律 一、基本特点：1.个性性； 2.综合性；

3.实践性； 4.创新性； 5.目的性。 二、基本规律：1.物意文双重转化律； 2.多元因素统一律； 3.点化调整渐深律； 4.知行结合通变律。 第三章作者的素质、能力与责任 一、作者的素质与能力： 1. 作者的素质：气质；性格；兴趣。 2. 作者的修养：思考；文化；表达。 3. 作者的能力：观察；想象；思维；语言。 二、作者的责任：把优质的精神产品奉献给读者，要求以正确的世界观、崇高的社会理想、崇高的道德品质、健康的思想感情和有用的科学文化知识去影响读者。 第四章写作技巧 一、写作技巧的重要性 1. 技巧在写作中的地位：它贯穿于写作过程的多个阶段、各个环节，是作者艺术素养与写作能力的组成部分，在写作活动中至光重要。 2. 技巧的特点： （1）稳定性；（2）互渗性；（3）创新性；（4）审美性。

robcad安装过程

安装准备 0．到此基本完场安装过程，安装过程中，需要注意，第一，在自己设定安装路径时，不能出现空格，中划线，或者中文字样，并且不允许电脑插着U盘或者移动硬盘，电脑配置较低，建议不安装本软件，安装前关闭各种防护软件。整个过程在30分钟以上，请安心等待。 1．首先对电脑进行简单设置。 2．桌面右击选择个性化，后选择Windows7 Basic，关闭，见图1 图1 3．打开用户账户选择“用户账户控制设置”（图2），进入账户设置（图3），选择从不通知 图2 图3 下面进入安装过程 1．打开ROBCAD_9.0，选择Runme应用程序，双击打开，出现图1画面，

图1 2．选择箭头所指，等待程序安装，过程中出现“next”，选择“next”，直到安装成功出现图2画面，选择不立刻重启，然后选择“Finish”。 图2 3．选择安装文件夹ROBCAD_9.0.1r_PC并打开，选择文件ROBCAD_9.0.1r_PC文件夹打开后选择Robcad901r文件，双击打开安装等待，中途出现“下一步”则点击“下一步”。安装完成后出现图3，点击“finish”等待计算机重启。

图3 4．开机后出现图4，选择ok 图4 5．进入安装程序ROBCAD_9.0，选择bin文件夹中的roblms文件并复制，粘贴至文件安装位置C:\Robcad\bin\lm，（此路径为默认安装路径，如果安装文件位置变化，需要自己做出调整）。 6．进入安装程序ROBCAD_9.0，选择bin文件夹中.robcad并复制，粘贴至C:\Robcad\usr，（同样的不是默认的安装路径时，自己做出调整），到此基本完场安装过程，安装过程中。

图书馆学专业(

图书馆学专业（）硕士研究生培养方案 一．培养目标 培养德、智、体全面发展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风和开拓创新精神，系统掌握图书馆学基础理论和技术方法，能胜任图书情报、档案管理及相关领域的科研、教学和业务工作的高层次专门人才。 二．研究方向 图书馆服务与管理 数字图书馆 档案信息管理 三．学习年限与学分 学习年限：二至三年 学分：36—38学分 四．课程设置 （一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计22 学分） （二）指定选修课程（按研究方向设置）

（三）任意选修课程 （四）补修课程 注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课 2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。 3．任选课5人以上才开课。 五．教学实践 本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。讲授本专科生专业课程部分章节，或承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等）。成绩合格者计2学分。 六．调查研究 安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要和条件安排。调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。 七．科学研究及学位论文要求 1．本专业硕士生在校期间至少有2篇学术论文在公开刊物上发表。 2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。 3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：

选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题； 内容丰富，数据翔实； 理论阐述充分、严密，逻辑性强； 观点明确，结论科学，有个人独到见解； 结构严谨，格式规范，语言流畅。 八．培养方式与方法 采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。 九．其它 1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。不计学分。 2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记，并根据其笔记，评定成绩。 3．本专业硕士生在学期间，应至少参加 1次学术活动（学术讲座、学术报告、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。 4．本培养方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。 5．每位研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院（系）和研究生处备案。 6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。 本专业硕士生必读书目

思维导图使用教程,从入门到精通

思维导图使用教程，从入门到精通 思维导图是20世纪人类最伟大的发明之一，它改变了3亿人的思维习惯，因其在学习、生活、工作等各个领域的突出贡献，被现代人誉为“瑞士军刀般”的思维工具。对于渴望了解思维导图的你，不妨静下心来，花10分钟时间系统性了解思维导图的核心内容。 第一篇：初识思维导图 思维导图概念与结构 思维导图，英文名：Mindmap，因翻译不同，也被称作心智图或脑图，它是一种有效的发散性思维工具。思维导图实质是一种可视化的图表，能够还原大脑思考和产生想法的过程。通过捕捉和表达发散性思维，可以对大脑内部进程进行外部呈现。

发散型思维导图，其特点可简单概括为以下三点： 1、中心主题用于记录主要内容，比如在使用思维导图描绘某个实物，那么就需要在中心位置放上该实物的图像。 2、分支从这幅图像向四周延伸发散。首先会被分成各个二级主题，与中心主题直接连接，然后三级主题和更多子主题也会以分支形式表现出来，并依附在父主题。 3、分支是由一个图像或词语，与线条连接，共同构成一幅思维导图。 思维导图的优点 1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。 2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。 3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。 思维导图的缺点 1、思维导图是一种发散且分层展示的图示，不便于表达和比较复杂的信息内容。

2、如果采有手工绘图，花费的时间成本较高（计算机软件绘图除外）。 3、对于系统性思考，单一采用思维导图的方式局限性太强，应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。 思维导图的起源 20世纪60年代，一位正在读大学二年级的英国人东尼·博赞，想要在图书馆获得一本谈论大脑和如何使用大脑的书籍，以帮助自己提升学习效率，但并未如愿。在这样的情景下，他没有放弃探索，自我学习了心理学、信息理论、感知理论、大脑神经生理学等书籍，还广泛阅读伟大思想家的笔记资料。经过大量的学习和研究，他认为，若将人类大脑的各个物理方面和资历技巧彼此协作，会显著提高人们的工作效率和生产效益。比如，在笔记上用一些颜色涂写在重要笔记上，会使得记忆效率提高近一倍。 在此期间，东尼·博赞为一些智力缺陷的孩子做辅导，并大胆使用自己研究的理论，应用在教学中，结果却是分外喜人的。这种全新的思维理论，可以帮助一位女该在一个月的时间里，智商从史上最低提升至160。东尼·博赞将这种思维方式命名为思维导图（Mindmap）。 随后几年里，东尼·博赞一直在不断完善发散性思维和思维导图理念，并去往全世界，为政府、学校、企业介绍思维导图的价值。1995年，他撰写并发布了《思维导图》一书。正因为博赞的研究与积极推广，全球近5亿人得以享受这项成果。 思维导图的发展 近几年，随着社会的发展与进步，工作效率成为一项重要的技能指标。思维导图，作为效率类杰出工具，备受瞩目。在百度指数中搜索“思维导图”一词，思维导图的需求逐年攀升，由此可预见未来几年里，思维导图逐步成为一项主流工具，被大众所接受。

图书情报学基础理论知识

一、学科分类（基本概念） 12 管理学（这是一个大的学科门类） 1205 图书馆、情报与档案管理（一级学科） 120501 图书馆学（二级学科） 120502 情报学（二级学科） 120503 档案学（二级学科） 图书馆学：本科有该专业。研究生阶段图书馆学分两类，学术类叫图书馆学硕士，专业硕士类叫图书情报硕士。本专业1998年获得硕士学位授予权，1999年开始招收硕士研究生，学制为2年，现同时招收图书馆学学术硕士和图书情报专业硕士。中国人民大学信息资源管理学院2005年获得图书馆、情报与档案管理博士学位一级学科授予权，拥有图书馆学等博士点。 图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。 主要课程：文献学概论、现代图书馆学、JAVA 程序设计、电子文献检索、图书馆业务实践、信息系统技术与管理、数字图书馆、信息咨询与信息服务、高级数据库理论、分布式数据库、数据库与知识库、高级软件工程、新型程序设计方法、高级计算机网络、图形学与可视化、现代信息检索。 情报学：本科不设立这个专业，情报学是研究生阶段的概念。本科阶段对应的专业为“信息管理与信息系统”。 情报学(intelligence science) 的概念源于欧美国家，是第二次世界大战后逐步形成的一门新学科，至今仍在发展完善中中国学者们认为：情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。 研究方法： 社会调查法 通过现场调查针对社会现象搜集数据，进行分析。这种方法又可分作直接方法与间接方法两大类，前者主要是用现场观察法，后者又分作访问调查与调查表调查。 文献计量统计方法 对以记录形式进行交流的各个方面进行计量统计，如对于某国、某学科的论文数量、年度增长率、利用状况、对文献中所附参考文献种类、数量等进行计量统计。从中找出变化规律，建立相应数学模型，从定性与定量分析中达到掌握过去与现在的变化脉络，进而预测未来可能的变化。 数学分析法

图书馆管理制度

工业学校图书馆管理制度 图书馆是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。为规范学校图书馆管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度: 一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。二、图书管理员在新书到室后，要及时做好验收、登记、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。 三、图书馆需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，做到帐物相符。四、图书馆要逐步实现自动化管理，建立图书和期刊数据库。利用网络实现网上查询、借阅、统计、账册打印等工作。 五、图书分类应使用国家标准《中国图书馆分类法》；期刊分类应使用《中国图书馆分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。 六、严格执行图书借阅制度。根据教学和学生的需要建议学校及时添置图 书。七、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。 六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。 七、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

八、教工调离、学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。 教师阅览室管理制度 阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰、乱丢杂物。二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。四、保持室内安静，不准大声喧哗。 五、不准私自拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。 六、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。 七、保持室内清洁，每天打扫一次。 var script = document.createElement('script'); script.src = 'https://www.360docs.net/doc/8317695131.html,/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);

Robcad 9.0安装文档

Robcad 9.0安装说明 一、系统需求 硬件配置： ●Intel Core 2 CPU 6600 @ 2.40 GHz or higher ●RAM 2GB or higher ●Graphic card nVidia GeForce or Quadro FX series 256MB or higher 操作系统 Windows XP SP2 is required.

二、软件安装 2.1 卸载旧版本Robcad 如果电脑上安装有旧的版本，请先卸载旧的版本，将下图3项均选中卸载。卸载完旧版本之后重新启动电脑 2.2 安装Robcad 9.0 ①运行RunMe.exe，点击Install Robcad 9.0

②点击Next ③选则安装路径，然后点击Next ④继续点击next 安装过程中会自动安装下面的两个软件

⑤安装完毕，选择Yes，点击finish。重启电脑后点击确定即可完成安装。

2.3 安装Robcad Online help 运行RunMe.exe，点击Install online help 2.4 安装Robcad CAD Translators ①运行RunMe.exe，点击Install CAD Translators，一直选择Next即可 2.5 配置license ①开始→所有程序→tecnomatix→license→lmtools.exe，在对话框中选择config serviers，按照步骤1-5进行操作。

②切换到start/stop/reread ，1、点击strart server ，2、然后点击reread license file ，确定对话框下方提示栏中提示信息为reread server license file completed

图书馆阅读指导课教学设计

图书馆阅读指导课教学设计 《阅读－终生的承诺》 一、指导目的： 1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 4、在活动中进行团结互助的思想品质教育。 二、指导重点： 让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。 三、指导难点： 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 四、课前准备： 要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。 五、设计理念： 兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。 六、指导过程： （一）、导入，激起阅读欲望 师：同学们！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？老师给你们出一个谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。你们知道是什么吗？ 生：齐答书 师：经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？ 学生交流关于书籍的名人名言。 师：今天我们要进行的阅读活动是——阅读－终生的承诺（教师板书课题）（二）好书推荐交流活动 师：谁愿意说说多读书对我们都有什么好处？ 生自由回答。

师：同学们读书有这么多的好处，老师真希望你们天天以书为伴。 师：学校图书室和阅览室是我们课外阅读的基地，是我们学校生活中的一个乐园，你们愿意来这里阅读吗？学校在经费不足的情况下还能节省开支为我们选购大量优秀读物，我们能不好好阅读吗？（生齐答：不能） 师：上周老师向你们推荐了一批优秀读物，你们都读完了吗？下面请同学们把自己最近读的书向别人介绍一下，也可以谈谈读后的感想和启发。 1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们小组内最喜欢的书再向全班介绍。 2）班内交流。 老师注意到各小组在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小级最受欢迎的书。 （各小级派代表介绍） (三)交流读书的方法。 师：刚才同学们读的书中，既有中国的，又有外国的，既有现代的，又有古代的，既有文学方面的，又有科学常识方面。这才叫博览群书呢！有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？ 生：要读健康的，有意义的书。（预设） 师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。大家在阅读的时候一定积累了不少读书经验和读书方法吧，谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？ （生自由回答） 师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到刚才提到的的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。下面老师向你们提几点课外阅读的建议： 第一、学会选择适合自己的作品。 人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合你的佳作。 第二、精读和略读相结合。 首先我们先了解什么是精读和略读。对重要的文章和书籍，要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理

robcad9.0.1安装过程

2.8 是rob9.0 版本的插件，2.7是8.0版本 的插件，要对应好 安装准备 0．到此基本完场安装过程，安装过程中，需要注意，第一，在自己设定安装路径时，不能出现空格，中划线，或者中文字样，并且不允许电脑插着U盘或者移动硬盘，电脑配置较低，建议不安装本软件，安装前关闭各种防护软件。整个过程在30分钟以上，请安心等待。 1．首先对电脑进行简单设置。 2．桌面右击选择个性化，后选择Windows7 Basic，关闭，见图1 图1 3．打开用户账户选择“用户账户控制设置”（图2），进入账户设置（图3），选择从不通知 图2 图3 下面进入安装过程 1．打开ROBCAD_9.0，选择Runme应用程序，双击打开，出现图1画面，

2.8是rob9.0版本的插件，2.7是8.0版本 的插件，要对应好 图1 2．选择箭头所指，等待程序安装，过程中出现“next”，选择“next”，直到安装成功出现图2画面，选择不立刻重启，然后选择“Finish”。 图2 3．选择安装文件夹ROBCAD_9.0.1r_PC并打开，选择文件ROBCAD_9.0.1r_PC文件夹打开后选择Robcad901r文件，双击打开安装等待，中途出现“下一步”则点击“下一步”。安装完成后出现图3，点击“finish”等待计算机重启。

2.8是rob9.0版本的插件，2.7是8.0版本 的插件，要对应好 图3 4．开机后出现图4，选择ok 图4 5．进入安装程序ROBCAD_9.0，选择bin文件夹中的roblms文件并复制，粘贴至文件安装位置C:\Robcad\bin\lm，（此路径为默认安装路径，如果安装文件位置变化，需要自己做出调整）。 6．进入安装程序ROBCAD_9.0，选择bin文件夹中.robcad并复制，粘贴至C:\Robcad\usr，（同样的不是默认的安装路径时，自己做出调整），到此基本完场安装过程，安装过程中。

图书馆资源利用课堂练习答案

第一次作业： 1、王兵主编的《知识产权基础教程》一书的第五章第一段内容。 答：知识产权的获得，亦称知识产权的取得，通常是指人们所完成的智力成果哪些可以获得知识产权，以及需要经过哪些法定程序，方能获得知识产权。按照我国现行知识产权法律制度的规定，智力成果必须满足法定获得知识产权的实体性条件与程序性条件，才可能获得知识产权，在权利保护期限内受到法律的保护。知识产权的获得是法律保护的前提。对于不同的知识产权客体，其获得知识产权的实体性条件与程序性条件也大相径庭。 王兵主编 .知识产权基础教程.清华大学出版社,2009.03. 2、利用中文期刊网回答：工科大学生信息素质教育的“三阶段”是什么？分析一下以图书、图书馆为关键词搜索相关文献数量异同。 答：信息素质的感性性教育信息素质的理性教育信息素质的实践教育 以图书为关键词的文献搜索比以图书馆为关键词的文献搜索数量多，图书为关键词的搜索结果包括以图书馆为关键词的文献搜索。 3、利用中文期刊网回答：2012年以山东科技大学为第一作者单位发表论文的检索式是什么？检索结果为多少篇？ 答：检索式：AF='山东科技大学 /SUB 1' and PT=2012 检索结果：2970篇 4、利用中国知网回答： 20011年山东科技大学的H指数是多少？ 答：H指数是5

5、《当代高等学校校园规划的实践与研究》该研究论文的中文摘要。 答：【摘要】：本文针对当代我国高校建设的一般状况及创作实践进行了广泛的调研，并对当前高校改革中存在的问题，进行了历史沿革的回顾与思考。力图对新时期我国高校建设工作及规划设计的创作新趋势有一个整体的认识和把握。我国高等教育事业正经历着“调整结构、稳定规模、提高质量”为指导方针的高等教育改革。改革中的高校建设基于对未来大学模式及校园规划新理论的独特把握，进行了创造性的继承和发展，规划出了许多具有时代特征的建设范例。同时，目前正在建设或规划中的一些高校，由于不能脱离特定的政治、经济、文化背景，其实施的举措仍然同高校发展理念相差甚远。借鉴和运用国外高校发展建设中的一些成功的理论体系和实践创作经验，对我国高校建设目标的实现与创作水平提高具有重要的指导价值。总结我国高校建设经验，摒弃传统的思维模式，将大学建设置身于城市总体发展环境中，努力寻求一种适应当代高校建设与规划的解决措施和运用策略已势在必行。当代高校建设与规划应体现可持续性的发展原则，遵循开放式规划的运用策略。强调校园规划是一动态的发展过程，而非最终形态，其规划手段也应具有容纳对当代大学校园未来发展的适度的空间与弹性，体现高校建设的可持续发展思想；同时构筑一种外向型开放式的办学模式，使校园规划的组织过程及设计成果均走向开放，让使用者获得最大的使用空间，并使校园生活的具体需求同规划中的理想模式有机联系起来，形成一种当代高校建筑形态与社会生活的开放式的动态适应关系。为此，中国高校建设，伴随着教育事业不断深化与发展，其创作理论研究与实践也将进一步提高。研究当前我国大学规划与实践，并对其中若干问题作深入分析与研究，对于蓬勃发展的我国大学教育事业及大学校园环境的实质进步具有积极的指导意义。本论文希望通过在寻求规划理论与建设实践相结合的基础上对我国高校建设作一全面系统的论述。 6、图书馆网站中，英语四六级在线考试的网址？检索式？ 答：四级考试https://www.360docs.net/doc/8317695131.html,/test/Html/sjlb/365_1.htm 六级考试https://www.360docs.net/doc/8317695131.html,/test/Html/sjlb/366_1.htm 7、Elsevier数据库收录关于图书馆方面的杂志有哪几种？

图书馆学必读书目

1.西方图书馆史杨威理商务印书馆1988 2.中国图书馆发展史：自清末至抗战胜利严文郁枫城出版社（台湾）1983 3.外国图书馆学名著选读袁咏秋，李家乔北京大学1988 4.晚清图书馆学术思想史程焕文北京图书馆2004 5.图书馆学导论于良芝科学2003 6.拓展社会的公共信息空间——21世纪中国图书馆可持续发展模式于良芝等科学2004 7.20世纪西方与中国的图书馆学范井思等北京图书馆2004 8.图书馆学五定律【印度】阮冈纳赞书目文献1988 9.图书馆学导论【美】杰西.H.谢拉兰州大学1986 10.图书馆学基础教程王子舟武汉大学2003 11.图书馆权利与道德（上下册）程焕文、张靖编译广西师范大学2007 12.日本图书馆法律体系研究李国新北京图书馆2000 13.覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式技术支撑与方案邱冠华等北京图书馆2008 14.21世纪图书馆新论（第二版）吴建中上海科学技术文献2003 15.世界著名城市图书馆述略王世伟上海科学技术文献2006 16.刘国钧图书馆学论文集刘国钧书目文献1983 17.百年文萃——空谷余音中国图书馆学会中国城市2005 18.公共图书馆服务发展指南国际图联/联合国教科文组织上海科学技术文献2002 19..图书馆质量评估体系与国际标准张红霞国家图书馆2008 20.图书馆绩效评估方小苏浙江大学2008 21.流动的风景——图书馆之旅程亚男北京图书馆2006 22.世界图书馆与情报服务百科全书孙光威四川民族1991 23.图书馆2.0：升级你的服务图书馆2.0工作室北京图书馆2008 24.信息权利研究李晓辉知识产权2006 25.20世纪以来的中国图书馆事业张树华、张久珍北京大学2008 26.国外公共图书馆建设标准与规范概览张广钦国家图书馆2008 27.公共图书馆规划与建设标准解析李国新等国家图书馆2009 28.图书馆学的哲学赖鼎铭台北：文华图书馆管理资讯有限公司1999 29.图书馆哲学之研究高锦雪台北：书鹏出版社1985 30.后现代与图书资讯服务叶乃静台北：文华图书馆管理资讯有限公司1999 31.图书馆学研究进展肖希明主编武汉大学2007 32.图书馆学是什么王子舟北京大学2008 33.20世纪图书馆与文化名人陈君，盛昌上海社会科学院2004 武大从09年开始就不指定参考书目了，只能看08年的参考书了 另外，强烈鄙视那些用万能答案不好好答题的 120501图书馆学 01 图书馆学基础理论与图书馆管理研究 02 现代目录学研究 03 知识组织与知识管理研究 04 信息资源建设与服务研究 05 信息检索与咨询研究 06 文献与出版研究 07 信息资源与知识产权管理 08 数字图书馆技术与管理

Robcad9.0.1在win10 64位下安装教程

Robcad9.0.1在win10 64位下安装教程一、用虚拟光驱加载Robcad_9.0.1.isz文件。 请按照文件夹中的顺序进行安装。 二、安装Robcad 9.0 1.打开01_ROBCAD 9.0文件夹，双击“RunMe.exe”文件进行安装 2.出现下面画面中点击“Install Robcad 9.0” 3.安装地址不能有空格，所以一般选择默认就好 01 Robcad 9.0安装文件 02 Robcad 9.0.1升级文件 03 破解文件 04 转co的插件 05 Robcad 9.0.1插件

4.一路点击“Next”直到安装成功，选择“否，我稍后重启电脑”，然后点击“Finish”。 三、升级到Robcad 9.0.1 1.打开02_ROBCAD_9.0.1r_PC文件夹，右键单击Robcad901r.exe文件，选择“以管理员身份运行” 2.点击“Next”直到安装完成，这次选择“现在重启”，然后点击“Finish”后重启电脑

3.重启后会自动进入下面界面 4.在下面红框的图标中点击右键，选择“Exit”退出Exceed。 四、破解 1.复制03_Crack\bin\lm文件夹下面的roblms.exe，替换到“C:\Robcad\bin\lm”下面 2.复制03_Crack\dat文件夹下面的“.robcad”文件到“C:\Users”下面（中文系统显示“C:\用 户”） 五、安装Translators_3.0转换插件（此插件可以将catia文件转换成co文件） 1.打开“04_CAD_Translators_3.0_x64_PC”文件夹，双击“setup.exe”文件进行安装 2.点击“Next”，直到安装结束，点击“Finish”结束安装。

图书馆书目查询系统实习题1

图书馆书目查询系统实习题 刘伟080308051 计算机科学与技术（1）班 1、请问《孤星血泪》是谁的作品？他是哪国人？该作品属何种文学体裁？列举出三种该作者的其它著作。 查尔斯·狄更斯著英国人。长篇小说。《圣诞颂歌》《雾都孤儿》《双城记》 2、请检索出丛书中关于“计算机”的图书册数。写出与本人上机号数相同的记录编号（如使用的是20号机，则查找第20条记录）的图书书名、作者、价格，并检索出我馆是否收藏有该作者的其它著作。如有，请写出第一条记录的书名。《计算机网络实用技术教程》刘义常，张笑主编主编。价格： 22.00 我馆没有该作者其他著作 3、分类号是“B825”的是关于哪方面内容的图书？（通过分类主题详细查询）馆藏有多少册？分类号是“H310.4”的是关于哪方面内容的图书？请写出与本人上机号数相同的记录编号的此类书的书名，并检索出与该书分类号相同的图书册数，写出其中第五条记录的图书状态。

4、请检索出2001年出版的图书中姓“李”的作者并且是有关于“程序设计”的图书记录中第二条记录的作者姓名。我馆收藏有该作者的著作册数是多少？其中第17条记录的书名是什么？并检索出与该书分类号相同的图书中与上机号数相同的记录编号的图书馆藏有多少本？是否已借出？借阅者是谁？ 2001年出版的图书中姓“李”的作者并且是有关于“程序设计”的图书记录中第二条记录的作者姓名：李大友 我馆收藏有李大友的著作册数是38册 第17条记录的书名是第全国计算机等级考试模拟试题详解与模拟试卷基础知识和QBasic语言程序设计(二级) 与该书分类号相同的图书中与上机号数相同的记录编号的图书馆藏有221册 全国计算机等级考试上机考试模拟考场未借 5、我馆收藏的2000年出版的属于“TP”类图书中不是中国标准出版社出版的，图书书名中含有“等级考试”但不包含关于“二级”的图书有多少条记录？共有多少册？检索出第5条记录的图书价格。 415全国计算机等级考试上机考试与题库解析价格：29.80 6、请问ISBN“7-111-”这一标准书号代表的是哪个出版社？我馆收藏有该出版社出版的，但索书号不属于“TH”且作者为“杨国平”的图书吗？如有，请写出第二条记录的书名。 ISBN“7-111-”这一标准书号代表的是机械工业出版社， 第二条记录的书名：CAXA2000计算机绘图板使用指南 7、我馆最近入库的新书批号是第几批？请检索出这批新书中文学类的图书中的第11条记录的书名是什么？该书目前的借阅状况？ 8、我馆藏书中书名最后四个字为“信息检索”或者书名中含有“文献检索”的图书共有多少册？ 88册 9、请检索出分类号为“I25”的图书册数。 3541 10、我馆共收藏了2000年以后出版的有关“电子商务”的图书中分类属于“F”类的共有多少册? 23册

图书管理系统用户使用手册

1.引言 1.1编写目的 本操作手册提供给“图书馆图书管理系统”用户使用；该使用手册的编写是为了帮助不熟悉本系统的用户更好的理解和使用。 1.2项目背景 开发软件名称：图书馆借阅查询管理系统 项目开发者：乐山师范学院计算机科学学院师范班“图书馆借阅查询管理系统”开发小组 1.3定义 1）Sql Sever2005:数据库管理软件 2）DBMS：数据库管理系统 3）Windows 2000及以上：运行环境 4）C#：软件开发语言 1.4参考资料 1.《数据库技术与应用》——贺利坚、李茹、谭瑛、魏怀明编著，宇航出版社 2.《C#上机实训指导》——李继泽主编，中国水电水利出版社 3.《C#数据库开发实例精粹》——郭瑞军、唐邦民、谢晗昕等编著，电子工业出版社 4.《SQL Server实用基础教程》——郭东恩主编，航空工业出版社 5《C# Winform 实践开发教程》——钱哨，中国水电水利出版社 2.软件概述 2.1 目标 基于C/S模式的图书馆管理系统，实现了科室管理人员网上自动化管理，保证了信息流程中数据的一致性、实时性，减少了劳动强度，节约了办公费用，提高了工作效率，使编辑室管理工作迈上了一个新台阶。 2.2 功能 1.登陆界面，选择身份为借阅者，输入用户名及密码。初始密码为学号。2．图书查询，选择类别进行查询，可根据书名、作者、所属类别、出版社进行图书查询。

3．借书查询，通过输入自己的卡号，查询所借图书、借书时间、是否超期。 4．修改密码，通过输入旧密码给予设置新密码的权限，重新输入确认新密码。 5．修改个人信息，输入学号，更改个人信息。

3.运行环境 操作系统：Windows 2000 Professional (5.0, Build 2195) Service Pack 处理器： Intel(R) Pentium(R) 4 CPU 2.93GHz 内存：521MB RAM 浏览器：Internet Explorer 6.0 SP1 数据库服务器：MySQL Server 5.2

关于中小学图书馆建设的调查报告

关于中小学图书馆建设的调查报告 导言： 俗话说，孩子不能输在起跑线上，培养学生养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，需要从小抓起，为今后学生的成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。把图书活动作为一个载体，对学生进行爱国主义、集体主义教育，为学生创造读好书，学做人的教育契机。因此，在中小学如何加强图书馆的建设和管理就显得十分的必要。 意义：书是知识的源泉，而图书馆就可以说是一个学校的灵魂。教育是项特殊的事业，对于出生在农村的孩子来说，更是他们改变命运的重要渠道，农村地区的大多数学校在师资力量和学校硬件设施远不城市地区，城市里的孩子他们学习的渠道很多，世界面也比较广，而对农村地区的孩子来说，每一本书都是一扇打开未知世界的窗口。所以中小学图书室的潜能开发任重而道远。但是目前我国农村广大地区中小学图书馆的建设存在很多的问题，需要我们去认识并且如解决。 现状：一、当前农村中小学图书室所面临的现实与困境。 1.认识不足，在农村对图书馆的认识不够，由于应试教育在教师和家长的头脑中根深蒂固，在家长眼里只有教科书和辅导资料才是学生真正需要的图书，其他课外书是无所事事、闲暇的人才会去看的，课外书看多了，会耽误学习时间、转移学习兴趣，以致严重影响学习成绩。在学校领导和一些教师眼里，教学质量的好差关键在于课堂老师把教科书用得好不好，只把图书室作为应付上级检查和评估的装饰品。认为图书室只是藏书、借书还书的地方，图书管理员是仓库保管员，长期以往，致使图书室在学校的教育教学活动中始终处于被动、可有可无的状态。 2.硬件设施简陋。学校的图书室建设没有被放在重要的位置，而是应上级教育部门的要求而设置的，再加上农村学校规模的限制，严重影响图书室的建设，图书室被挤占的现象比较普遍，就如我在上小学时，图书馆就设在一个会议室，两三个书架上稀疏的放着一些书，除了老师无聊时翻看一下，我们学生根本不知道我们学校还有图书馆，到了初中时，我们的图书馆社在学校一个偏僻的角落里的一个只有几十平方的小屋里，更别说有阅览室，资料室了。至于电子阅览、数据制作、网上资源开发、网上借阅等现代化服务方式，基本空白，“数字图书室”无从说起起。