广州大学植物学实习报告汇总
广州大学
实习报告
项目名称：植物学野外实习
学院：生命科学学院
专业年级：生物技术142班
学号：1414300004
姓名：陈子禧
指导老师：缪绅裕、宋莉英、陈建辉老师
实习单位：广州大学、广东科学中心、白云山、大夫山、华南植物园、等地
实习时间：2015年6月25至29日
广州大学教务处制
一、实习目的
1 认识常见的维管植物约300种。
2. 学习掌握植物腊叶标本的采集与制作方法。
3. 通过野外实习对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化、验证、复习和
巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
5.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、
属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知
识范围。
6.通过实习进一步培养独立能力、学习懂得用科学方法观察，研究植物的基本特征。
7.了解常见的植被和群落类型，加强我们对植物与环境之间的关系的认识，培养我们
热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
二、实习内容
1. 野外实习时间与地点：
5月25日白天,广州大学教学区
5月26日白天,广东科学中心及广州大学教学区
5月27日白天,白云山
5月28日白天,大夫山
5月29日白天,华南植物园
2. 野外实习主要内容：
(1)罗汉松科:罗汉松、竹柏、长叶竹柏
(2)杉科:水松、杉木、落羽杉（气根）、池杉
(3)南洋杉科：南洋杉
(4)红豆杉科：红豆杉
(5)柏科：翠柏、圆柏、龙柏、侧柏（按叶形分类）
(6)松科：云杉、银杉、雪松、落叶松
(7)漆树科：芒果、腰果、人面子、黄连木
(8)桑科：无花果、桑树、面包树、构树（似桑树，叶背面密毛，橙红色聚花果）、菠
萝蜜、薜荔、垂叶榕、橡胶榕、印度橡胶榕（红叶）、大琴榕、斜叶榕、
对叶榕（牛奶树）、高山榕（大叶榕、结黄色似无花果聚花果）、黄葛树、
黄金榕（园林小乔木）、菩提树
(9)樟科：鳄梨、樟树、豺皮樟、阴香、乌药、潺槁树、黄樟、润楠、柳叶润楠、肉桂
(10)五加科：鹅掌柴、花叶鹅掌柴、幌伞枫、人参、西洋参、常春藤、
(11)棕榈科：蒲葵、菜葵、鱼尾葵、散尾葵（似椰子）、砂糖椰子、棕竹、美丽针葵、
大王椰子、酒瓶椰、椰子、油棕
(12)桃金娘科：海南蒲桃、洋蒲桃、番石榴、水翁、红千层、白千层、柠檬桉、桉树、
红果仔、尾叶桉
(13)芭蕉科：旅人蕉、蝎尾蕉
(14)木犀科：连翘、小叶女贞、女贞、桂花
(15)马鞭草科：假连翘、龙吐珠、鬼灯笼、马樱丹、牧荆、大叶紫珠
(16)百合科:拔葜、吊兰、黄精、金边吊兰、金星龙血树、麦冬、山菅兰、一叶兰、天门冬
(17)叉蕨科:三叉蕨
(18)菖蒲科:菖蒲
(19)车前草科:车前草
(20)唇形科：紫苏、连钱草、彩叶草、薄荷、一串红
(21)大戟科:红桑、重阳木、琴叶珊瑚、飞扬草、铁苋菜、麻疯树、红背桂、土蜜树、山乌桕、白背叶、野桐、地锦草、石栗、乌桕
(22)蝶形花科: 三裂叶野葛、鸡冠刺桐、紫檀、山鸡血藤、紫藤
(23)天南星科：海芋、芋头、春羽、龟背竹、白掌、绿萝、合果芋、石菖蒲、石蒲藤
(24)苏铁科：苏铁、仙湖苏铁
(25)肾蕨科：肾蕨
(26)苋科：空心莲子草、莲子草、大叶红草、野苋菜、鸡冠花、狗尾红
(27)菊科：薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、黄鹌菜、一点红、旱莲草、甘菊、胜
红蓟、艾草、三叶鬼针草、牛蒡
(28)锦葵科:花叶大红花、黄槿、大红花、木芙蓉、地桃花、悬铃花
(29)海金沙科:海金沙
(30)凤尾蕨科:蜈蚣草、半边旗、金钗凤尾蕨、井栏边草
(31)金星蕨科：华南毛蕨
(32)禾本科：两耳草、狗牙根、白茅、青皮竹、佛肚竹、凤尾竹、铺地黍、大叶油草、、芒、薏米、玉米、假淡竹叶、淡竹叶、皱叶狗尾草、粽草叶、蔓生莠竹、水蔗草、鼠尾粟、黄金间碧玉竹
(33)蓼科：火炭母、何首乌、竹节蓼、杠板归、金钱草
(34)榆科：朴树、榔榆、长叶山黄麻、山黄麻
(35)芸香科：柚子、九里香、佛手、山油柑、两面针
(36)茜草科：鸡屎藤、伞房花耳草、白花蛇舌草、龙船花、栀子花、玉叶金花、九节、水杨梅、阔叶丰花草、楠藤、小果咖啡、中果咖啡、大果咖啡、钩藤
(37)莎草科：水蜈蚣、莎草、风车草、马蹄、猴子草、水葱、高秆珍珠茅
(38)瓶尔小草科：瓶尔小草
(39) 云实科：羊蹄甲、洋金凤、翅荚决明、苏木、双芙决明、腊肠树、龙
须藤、首冠藤、
(40) 木兰科：白兰、玉兰、荷花玉兰、夜合、醉香含笑、含笑、乐东拟单
性木兰、乐昌含笑、深山含笑、鹅掌楸
(41)伞形科：崩大碗、天胡荽、胡萝卜
(42)夹竹桃科：长春花、面条树、鸡蛋花、、夹竹桃、黄花夹竹桃、、水竹草、羊角拗、海芒果、黄婵、狗牙花
(43)含羞草科：美蕊花、含羞草、银合欢、大叶相思、海红豆、南洋楹、银叶金合欢
(44)蔷薇科：桃树、金樱子、龙牙草、月季、春花、腺叶野樱、火棘、豆
梨、茅莓、粗叶悬钩子、桃叶石楠
(45)豆科：盾柱木、铁刀木、链荚豆、蔓花生、小叶三点金、黄槐、降香
黄檀、刺桐、常春油麻藤、
(46)旅人蕉科：旅人蕉
(47)楝科：非洲楝、毛麻楝、米仔兰、苦楝
(48)茄科：少花龙葵、夜来香、金杯藤、十萼茄、水茄、白花曼陀罗
(49)使君子科：小叶榄仁、使君子
(50)马齿苋科：马齿苋
(51)红豆杉科：南方红豆杉
(52)梧桐科：假苹婆、苹婆、翻白叶枫、山芝麻
(53)金缕梅科：红继木、继木、枫树、
(54)葡萄科：乌蔹莓、翅茎白粉藤、爬山虎、扁担藤
(55)兰科：美冠兰、盘龙参、火焰兰
(56)银杏科：银杏
(57)唇形花科：紫苏、薄荷、杨紫苏、广藿香、耳挖草
(58)胡椒科：假蒌、草胡椒
(59)桫椤科：笔筒树、黑桫椤
(60)蝎尾蕉科：红花蝎尾蕉
(61)水龙骨科：鸟巢蕨、江南星蕨、抱树藤、
(62)美人蕉科：美人蕉、鹤望兰
(63)苏木科：凤凰木、格木
(64)山榄科：人心果、神秘果、蛋黄果
(65)铁线蕨科：散叶铁线蕨
(66)里白科：芒萁
(67)乌毛蕨科：乌毛蕨、苏铁蕨
(68)三叉蕨科：三叉蕨
(69)菝葜科：菝葜
(70)铁角蕨科：大羽铁角蕨
(71)金星蕨科：华南毛蕨
(72)鳞毛蕨科：贯众
(73)鹿角蕨科：鹿角蕨
(74)肾蕨科：肾蕨
(76)蚌壳蕨科：金毛狗
(77)龙脑香科：青梅
(78)番荔枝科：假鹰爪
(79)紫萁科：紫萁
(80)卷柏科：翠云草、薄叶卷柏
(81)冬青科：梅叶冬青、秃毛冬青、构骨冬青、铁冬青
(82)紫葳科：火焰花、蓝花楹、凌霄花、吊瓜、猫尾木、叉叶木
(83)玄参科：通泉草、母草、长蒴母草、冰糖草、炮仗竹、旱田草
(84)石蒜科：水鬼蕉、文殊兰
(85)苋科：空心莲子草、莲子草、大叶红草、土牛藤、野苋菜、鸡冠花、狗尾红
(86)鸭跖草科：蚌花、水竹叶、越南鞘花
(87)千屈菜科：紫雪茄、大叶紫薇、小叶紫薇
(88)椴树科：破布叶、毛刺硕麻
(89)柿树科：柿子
(90)泽泻科：泽泻、萍蓬草
(91)荨麻科：透明草、花叶荨麻、野苎麻、墙草
(92)杜英科：水石榕、尖叶杜英、猴欢喜
(93)买麻藤科：罗浮买麻藤、买麻藤
(94)凤仙花科：凤仙花
(95)十字花科：塘葛、油菜、大白菜、甘蓝、花椰菜、萝卜
(96)海桐花科：海桐花
(97)野牡丹科：多花野牡丹、巴西野牡丹、毛棯、地棯
(98)白花菜科：鱼木
(99)防己科：粪箕笃、石蟾蜍、粉叶轮凡藤
(100)紫茉莉科：勒杜鹃、紫茉莉
(101)葫芦科：西瓜、毛瓜
(102)睡莲科：睡莲
(103)银杏科：银杏
(104)三白草科：三白草、鱼腥草
(105)鼠李科：雀梅藤
(106)黄杨科：细叶黄杨
(107)姜科：花叶艳山姜、闭鞘姜、砂仁、草豆蔻、益智
(108)车前科：车前草
(109)胡桃科：黄杞
(110)紫金牛科：酸藤果
3、制作标本的方法与过程
采集——压制——上台纸——固定——贴标签
1.工具准备：吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸（白色、长40厘米、宽27米、卡纸
2.标本采集 1、采集标本力求完整（茎、叶、花、果）2、采集时记录要详细。3、及时挂上吊牌。4、标本装入采集袋。
3.标本压制1、修剪：坏的、脏的叶子；叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。2、压制：给标本铺上几层吸水纸，用标本夹夹住，通风处晾干。3、换纸：每天换纸一次，使标本保色.
4.标本制作1、整理标本：将干制的标本整理。2、上台纸：标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。3、固定：用透明胶粘贴标本：透明胶宽度0.6厘米最漂亮。4、贴标签：在右下角贴上标签。内容：标本名称、采集地点、采集时间
三、实习总结或体会
时间真的过得很快，一眨眼五天就过了。实习快要结束的时候却有种舍不得的情绪，都说实习很苦，很累，可是挺下来却觉得感觉很好，学到许多植物学的实用知识，也同时与生活中的点滴有了联系。
校内实习的这五天里，记录了有三百多种植物，或许有大半以上的植物见到第二次也会认不出来，但因为有着这三百多种植物的介绍，已经隐约可以猜到哪些植物是某些有明显特征的科了，如印度榕的叶子是红色的，桑科榕属的植物，有乳汁；杉科多有气根等。
后面几天，老师也一直给我们熟悉之前所学到的物种，偶尔也会提问我们之前所记过的种类，虽然大概每一次都要老师提醒才能记起来，但在思考回忆的时候，却觉得很有意义和十分难忘。
每一天新的开始都会去期盼新的实习。尽管一周下来，每天都是识别植物，但是其实学到的每天都不同，每天都会感叹植物与我们人类日常生活的息息相关。对与每个人来说，每一种植物都有其不同的记忆，在这五天里每次听到从未听过的植物的名字，有的十分吸引，有些却平平无奇，但它们都能勾起我对这一种植物的独特记忆。
这五天时间光阴似箭，说长并不长，说短也并不短。在这五天，我们所学到的东西，不仅是识别出常见植物品种的能力，也让我们对植物学课程有了巩固。通过野外实习，课本上的理论变成了实践。这门课程也经历过了，也就过了，但其实经过这个实习，我们回忆起了很多理论知识，通过实践来检验理论，使知识更牢固是十分有意义的的。而这个实习的确使我们了解了很多学习到很多。感谢这五天实习，也感谢老师给我们的指引。
另外在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
1、观察植物的顺序与要点：因为走过的地点较多，如：广州大学、广东科学中心、白云山、大夫山、华南植物园在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本
还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
2、理论联系实际：通过参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用，在白云山上如此丰富的物种便可见一斑了。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。所以，光记住书本上的知识是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。
3、先分“科”后分“种”：在华南植物园中的标牌名也能很好地看出这一点的重要性。在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再根据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发现自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应该是先根据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，因为一般来说我们所掌握的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的观察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。
我会总结和利用好这些经验，争取在以后的学业上做得更好！
广州大学--电工电子实习报告
广州大学实习报告 项目名称：电工电子实习Ⅲ 学院： 专业年级： 学号： 姓名： 指导老师： 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间： 广州大学教务处制
一、实习目的 目的和意义 电工电子实习的主要目的是培养学生的用电安全意识、动手实践能力和细心严谨的作风。懂得在学习和生活中如何预防用电事故及保障人身、设备安全。掌握几种基本的电工工具和一些常用的电子仪器的使用方法,能够参照已有的成品独立完成产品的制作。通过此次的实习,应了解各种常见的电子元器件并熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程。要加强对理论知识的理解和理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力和培养同学之间的合作、共同探讨、共同进步的精神。通过此次的实习，为以后其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习及生活打下良好的工程素养基础。 二、实习总结或体会 为期一周的电工电子实习结束了。“电工电子实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了有关电和电子仪器的基础知识，了解一些电子产品制造的一般操作过程，而且提高学生的操作技能和动手能力，加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。原来食品属于工科，自然就需要电工电子实习。 我们需要完成从对各个项目的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，很幸运，我们没有发生一例重大的伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了电工电子实习。实习期间，我共做了4个小产品，分别是焊接一个小立方体、做了无稳态多谐振荡电路、555声光电路和LED灯。 老师拿出一个已经焊接好的小立方体，说:今天上午需要完成焊接这样的立方体。看视频中的焊接操作挺简单的，三下五除二，一个立方体很快很轻易就完成了。我觉得应该不难吧。谁知，还真的是:事非经过不知难! 刚开始没有掌握操作要领，如:没有将剥了绝缘外皮的铜线打磨好，清除元件表面的氧化层，也不懂得要先将铜芯线头上锡，不知道正确的方法应该是拿锡丝来焊接而不是将锡丝熔于松香中和两个人合作较快等等，总是无法将熔融状态的锡挑起到焊接点，导致总是焊接不成功。当时是觉得自己的确是“按照”要求来做了，老师能轻易地焊接地那么好，估计应该是我还不够熟练吧。于是我又独自练习了好久，无奈效果还是很让我失望。 就在我百思不得其解时，老师来巡查我们做的怎么样了。当老师看到我那么离谱的操作时，就一针见血地说出焊接的操作关键。看我还不是非常清楚，就示范给我看。老师开玩笑似的说，刚刚视频有播放，你是不是上课不用心呀?那一刻，我真的是惭愧地无地自容，真的是不够用心导致的!看着老师超娴熟的操作，一只手都可以拿好多材料，老师焊接得又快又好看又稳固，真的很佩服!这大概也是“熟能生巧”的效果吧! 吸取了先前失败的经验和按照了正确的操作要领，我和同伴焊接得快多了，也很稳固，只是外观上看起来不够好看。就快下课时，我和同伴才焊接好了一个，不过这相对于之前是进步很多了。下午的那个立方体，除去预热和打磨铜线的时间，我们真正焊接用了不到5分钟。看着我们费了半天心血做出来的成品，虽然不是那么完美，但我们还是很开心很有成就感，同时也体会到了合作的重要性。 第二天上午的任务是制作无稳态多谐振荡电路。在领到材料时，有点一筹莫展，不过在
毕业实习报告(范文)
广州大学桂花岗纺织服装学院毕业实习报告 ——中宏保险 系别：经济管理系 专业：国际贸易实务 班级： 08报关一班 姓名：陈舜兰 学号： 0831021004 实习单位：中宏人寿保险有限公司 实习岗位：高级营业主任助理兼寿险顾问 企业导师：陈丽敏 学校导师： 实习日期：2012年2月20日至2012年3月30日
毕业实习报告 ——中宏保险 一、公司简介 中宏人寿保险有限公司是国内首家中外合资人寿保险公司，由加拿大宏利金融旗下的宏利人寿保险（国际）有限公司和中国中化集团公司核心成员——中国对外经济贸易信托公司合资组建。中宏保险成立于1996年11月，目前拥有超过10000名员工和营销员。为40多万客户提供专业的金融保险服务，并在上海、北京、广东、浙江、江苏、四川、山东、福建、重庆和辽宁等地的国内30多个城市稳步发展，以总部上海为核心，不断迈向全国。 二、实习职位 高级营业主任助理兼寿险顾问 保险营销,就是与保险市场有关的人类活动,即保险人为了充分满足保险市场上存在的风险保障需求和欲望,而展开的总体性的活动。包括保险市场的调查与预测、保险市场营销环境分析、投保人的行为研究、新险种的开发、费率的合理拟定、保险营销渠道的选择、保险产品的推销以及售后服务等一系列活动。 在中宏人寿保险有限公司实习这段时间，我主要担任两方面的职位，一方面是高级营业主任助理，主要是协助高级营业主任陈丽敏主管的日常事务，整理所有的寿险合同，学习投保单以及寿险计划书的打印以及填写与分析，电话沟通新老客户，提供优越的售前、售后服务，同时寿险顾问一职主要是针对保险代理营销员来说的，作为一位外勤人，熟悉公司产品，学习循环销售流程，从寻找新客户，取得面谈，分析需求，提出建议，促成签单，售后服务再到寻找新客户这样循环的销售系统，每天牢记“销售、增员、服务”这三大铁律是寿险顾问的义务。 三、实习目的 顶岗实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取与本专业相关的实际知识，将所学的专业知识付诸于实践，在此基础上把所学的商务和营销理论知识与工作实践紧密结合起来，培养实际工作操作能力与分析思考能力，以达到学以致用，培养初步的实际工作能力和专业技能，在实践中求真知，并积累一定的社会处世经验。 具体要求如下： 1、协助公司高层主管的日常事务，认真做好高级营业主任助理一职。整理资料，督导组员，在主管的带领下学到很多书上无法学到的知识。
2021年广州大学给排水工程毕业实习报告
广州大学给排水工程毕业实习报告 广州大学给排水工程毕业实习报告 毕业实习使我们进一步深入地接触专业知识的实际应用，为更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的'基础。通过对给水处理厂、污水处理厂的参观，建立全面和系统的感性认识，熟悉处理厂工艺流程，总体布置及处理构筑物的类型，构造特点，运行和维护情况。也是将书本理论和实际联系，进一步培养观察和分析问题的能力。通过了解水厂运行管理过程中存在的问题和理论跟实际相冲突的难点问题是怎么解决的，并通过写，进一步提高我们综合应用所学知识去分析和解决问题的能力。 本次实习时间为期三个星期，行程为深圳和台山，第一周在深圳，实习的内容为污水处理厂和给水处理厂工艺，实习单位包括东湖水厂，笔架山水厂、罗芳污水处理厂和滨河污水处理厂四个水厂。第二、三周在台山，实习内容为污水处理厂和给水处理厂工艺、高层建筑给排水设计，实习单位是台山台城自来水公司、台山污水处理厂和台山税务大楼。以下就各个实习单位进行介绍和总结。 2.1给水处理厂 2.1.1深圳东湖水厂
概况 东湖水厂是深圳市最早建成的城市供水厂，位于深圳经济特区的东北部，东临深圳水库，西靠爱国路，南邻东湖公园，北接东湖宾馆，全厂占地面积43557平方米,水厂始建于1962年,当时供水能力0.25万m3/d。在早期，由于原水水源水质比较好，在水处理工艺上采用微絮凝直接过滤法，出水已经可以满足要求，90年代水源水质受污染日益严重，原来的处理工艺已经不能满足用户要求，因此在2000年进行了改进。湖水厂经过多次改造后目前日供水量35万吨。 水处理工艺流程及特点 东湖水厂水源于深圳水库，水库水由东莞东江6级提升通过明渠引入。 水厂格栅采用回转式FHB17格栅两台，齿耙间隙10mm，配套手动闸阀两台，格栅宽度2m。该格栅结构较复杂，所占地面积也较大，但冲洗比较方便，拦截固体杂质悬浮物效果比较好。为去除原水中色嗅味去除部分有机物，使大颗粒有机物转变成小颗粒有机物，减轻后续处理构筑物的负担提高处理效果，预处理采用臭氧接触。预臭氧接触池设计接触时间为5min。
广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告标准范本
报告编号：LX-FS-A74359 广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 你正在浏览的实习报告是广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告 空压机。 泵房图 由于用地有限，清水池采用和沉淀池合建的方式，均为地下式，全厂共有5座清水池。送水泵房共8台24sa-10j型水泵，每台泵流量270m3/h，扬程39m。 2.1.2、笔架山水厂 概述
笔架山水厂于1988年3月29日动土，设计供水规模12万吨/日，采用微絮凝直接过滤工艺，1990年7月竣工通水。1992年进行扩建，增加混合、絮凝、沉淀工艺，提高原滤池滤速。为满足供水需求，1993年新建v型滤池，使供水能力达到18万吨/日。1997年进一步挖潜，将供水能力提升到32万吨/日。XX年在原有的基础上又扩建20万吨/日的常规工艺系统，并新增深度处理工艺，改造后的处理工艺采用臭氧预处理―常规处理―臭氧活性炭消毒的工艺。 水处理工艺流程及特点 一厂设计制水能力32万吨/日，二厂制水能力20万吨/日。工艺流程如下： 污泥处理系统流程： 预臭氧接触池分两系列，采用射流曝气加臭氧的
广州大学-2018软件工程试卷a及答案
广州大学2017—2018 学年第一学期考试卷 课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试） 一、单选题（每小题1分，共25分，答案写在下表中） 1.软件工程方法的提出起源于软件危机，而其目的应该是最终解决软件的（D）问题 A.产生危机 B.质量保证 C.开发效率 D.生产工程化 2.瀑布模型将软件生命周期归纳为3个时期，即计划期、开发期和运行期。下列（D ）不属于开发期内的工作。 A.总体设计 B.详细设计 C.程序设计
D.维护 3.结构化方法将软件生命周期分为计划、开发和运行3个时期，下列任务中（B）属于计划时期的任务。 A.需求分析 B.问题定义 C.总体设计 D.编码 4.可行性研究要进行一次（C）需求分析。 A.详细的 B.全面的 C.简化的、压缩的 D.彻底的 5.经济可行性研究的范围包括（C）。 A.资源有效性 B.管理制度 C.效益分析 D.开发风险 6.可行性分析是在系统开发的早期所做的一项重要的论证工作，它是决定该系统是否开发的决策依据，因必须给出（B）的回答。 A.确定 B.行或不行 C.正确 D.无二义 7.产生软件维护的副作用，是指（C ）。 A.开发时的错误 B.隐含的错误 C.因修改软件而造成的错误 D.运行时错误操作 8.软件需求分析阶段的工作，可以分为4个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及（B）。 A.用户 B.需求评审 C.总结 D.都不对
9.软件开发的结构化分析方法，常用的描述软件工程需求的工具是（C） A.业务流程图、处理说明 B.软件流程图、模块说明 C.数据流程图、数据字典 D.系统流程图、程序编码 10.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由以写特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是（A） A.控制流 B.加工 C.数据存储 D.数据流 11.软件开发的结构生命周期法的基本假定是认为软件需求能做到（C） A.严格定义 B.初步定义 C.早期冻结 D.动态改变 软件需求经过分析阶段后，通过软件需求说明书表示出来，后面的开发工作以此为基础进行，即假定软件需求确定后一般不再改变，即“早期冻结”。 12.在结构化方法中，软件功能分解属于软件开发中的（C）阶段 A.详细设计 B.需求分析 C.总体设计 D.编程调试 13.概要设计的结果是提供一份（A） A.模块说明书 B.框图 C.程序 D.数据流图 14.耦合是软件各个模块间连接的一种度量。一组模块都访问同一数据结构应属于（B）方式 A.内容耦合 B.公共耦合 C.控制耦合 D.数据耦合 解释：耦合分为以下几种，按照耦合度由高到低排列是：
广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告正式样本
文件编号：TP-AR-L2671 Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告 正式样本
广州大学土木工程学院给排水工程毕业实习报告正式样本 使用注意：该报告资料可用在工作生活中按规定定期或不定期汇报进度，汇报内容包括近一段的工作情况、做法、经验以及问题的反馈，下一段计划的部署，以保证计划有效地进行。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 你正在浏览的实习报告是广州大学土木工程学院 给排水工程毕业实习报告 空压机。 泵房图 由于用地有限，清水池采用和沉淀池合建的方 式，均为地下式，全厂共有5座清水池。送水泵房共 8台24sa-10j型水泵，每台泵流量270m3/h，扬程 39m。 2.1.2、笔架山水厂 概述
笔架山水厂于1988年3月29日动土，设计供水规模12万吨/日，采用微絮凝直接过滤工艺，1990年7月竣工通水。1992年进行扩建，增加混合、絮凝、沉淀工艺，提高原滤池滤速。为满足供水需求，1993年新建v型滤池，使供水能力达到18万吨/日。1997年进一步挖潜，将供水能力提升到32万吨/日。XX年在原有的基础上又扩建20万吨/日的常规工艺系统，并新增深度处理工艺，改造后的处理工艺采用臭氧预处理―常规处理―臭氧活性炭消毒的工艺。 水处理工艺流程及特点 一厂设计制水能力32万吨/日，二厂制水能力20万吨/日。工艺流程如下： 污泥处理系统流程： 预臭氧接触池分两系列，采用射流曝气加臭氧的
2015软件工程试卷A及答案
2015软件工程试卷A及答案
广州大学2014—2015 学年第一学期考试卷 课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试） 一、单选题（每小题1分，共10分，答案写在下表中） 1.研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的( )研究的一方面。 A.技术可行性 B.经济可行性 C.社会可行性 D.法律可行性 2．结构化分析方法是在软件开发过程中常用的方法。这个方法采用的基本手段是（）。 A.分解与抽象 B.分解与综合 C.归纳与推导 D.试探与回溯 3.若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个X，其范围是［-1.0，1.0］，现从输入的角度考虑一组测试用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。设计这组测试用例的方法是( ) A.条件覆盖法 B.等价分类法 C.边界值分析法 D.错误推测法 （软件工程导论+36学时-- A 卷答案共7页/第2页）
4.快速原型模型的主要特点之一是( ) A.开发完毕才见到产品 B.及早提供全部完整的软件产品 C.开发完毕后才见到工作软件 D.及早提供工作软件 5.软件可维护性的特性中相互矛盾的是（） A.可修改性和可理解性 B.可测试性和可理解性 C.效率和可修改性 D.可理解性和可读性 6.软件维护产生的副作用，是指（） A.开发时的错误 B.隐含的错误 C.因修改软件而造成的错误 D.运行时误操作 7.软件开发时，一个错误发现得越晚，为改正它所付出的代价就（）。 A.越大 B.越小 C.越不可捉摸 D.越接近平均水平 8.软件测试的目的是（）。 A.评价软件的质量 B.发现软件的错误 C.找出软件中的所有错误 D.证明软件是正确的 9.面向对象系统的多态是（）。 A．不同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 B．不同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 C．相同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 D．相同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 10.软件测试方法中的（）属于静态测试方法。 A.黑盒法 B.路径覆盖 C.错误推测 D.人工检测 二、填空题（每空1分，共16分） 1、用户关注软件质量的外部属性，如软件的正确性、可靠性、有效性、完整 （软件工程导论+36学时-- A 卷答案共7页/第3页）
广州大学毕业实习报告
广州大学毕业实习报告 篇一：广州大学毕业实习报告 广州大学 实习报告 项目名称：广州大学毕业实习 学院：化学化工学院 专业年级：10精细化工 学号：1005XX81 姓名：李强 指导老师：梁红陈姚韦星船刘莹 实习单位：柳州化工集团有限公司 实习时间：XX年11月 广州大学教务处制 一、实习目的 1、实习目的和意义 在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解，使我们掌握工艺流程、设备、管理措施，设备检修及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际
的结合程度，这些实际知识，是十分必要的基础，同时也为今后的工作学习打下良好的基础。 2、实习单位的发展情况及实习要求 柳化公司的主要产品有：尿素、硝酸铵、多孔粒状硝酸铵、液氨、纯碱、液化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、盐酸、浓硝酸、硝酸钠、亚硝酸钠、甲醇、复混肥等。生产产品种类较多。 柳化是一个比较大型的国有化工厂，生产规模也非常大。设备、技术、管理、资金综合实力雄厚，建厂时间长，供应的广度也很广。通过安排到车间进行实习，可以充分了解化工企业的历史、现状、发展前景，产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部自动化控制。 二、实习内容 1.净化分厂 工艺原理说明 造气厂过来的半水煤气先经过预脱塔（主要脱去H2S），再经过3个半脱塔送到1﹟、3﹟压缩机，洗脱的硫先到富液槽，而硫用中间泡沫槽产生的泡沫脱去，剩下的溶液送到再生槽，而后送到贫液槽再用泵打回脱硫塔。 1﹟、2﹟、3﹟压缩机再把气体送到变换工段，先经过饱和热水塔加水蒸气，到半水煤气分离器分离液体水，经换热器后送到一段变换炉，再经增湿器增加水蒸气，过滤器过滤液体，送到二段变换炉。
广州大学2015软件工程试卷A及答案
院、系领导 A 卷 审批并签名 ` 广州大学2014—2015 学年第一学期考试卷课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试）学院计算机科学与教育软件班级学号姓名 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数10 16 25 49 100 评分 一、单选题（每小题1分，共10分，答案写在下表中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C D C C A B A D 1.研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的( )研究的一方 面。 A.技术可行性 B.经济可行性 C.社会可行性 D.法律可行性 2．结构化分析方法是在软件开发过程中常用的方法。这个方法采用的基本手段是（）。 A.分解与抽象 B.分解与综合 C.归纳与推导 D.试探与回溯 3.若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个X，其范围是［-1.0，1.0］， 现从输入的角度考虑一组测试用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。设计这组测试用例的方法是( ) A.条件覆盖法 B.等价分类法 C.边界值分析法 D.错误推测法
4.快速原型模型的主要特点之一是( ) A.开发完毕才见到产品 B.及早提供全部完整的软件产品 C.开发完毕后才见到工作软件 D.及早提供工作软件 5.软件可维护性的特性中相互矛盾的是（） A.可修改性和可理解性 B.可测试性和可理解性 C.效率和可修改性 D.可理解性和可读性 6.软件维护产生的副作用，是指（） A.开发时的错误 B.隐含的错误 C.因修改软件而造成的错误 D.运行时误操作 7.软件开发时，一个错误发现得越晚，为改正它所付出的代价就（）。 A.越大 B.越小 C.越不可捉摸 D.越接近平均水平 8.软件测试的目的是（）。 A.评价软件的质量 B.发现软件的错误 C.找出软件中的所有错误 D.证明软件是正确的 9.面向对象系统的多态是（）。 A．不同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 B．不同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 C．相同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 D．相同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 10.软件测试方法中的（）属于静态测试方法。 A.黑盒法 B.路径覆盖 C.错误推测 D.人工检测 二、填空题（每空1分，共16分） 1、用户关注软件质量的外部属性，如软件的正确性、可靠性、有效性、完整性、可用性、可维护性、可移植性、可复用性等。(顺序可互换)
广州大学实习报告格式
关于化学化工学院2008 级毕业分散实习规定的通知 各位老师： 本学期2008 级四个班的毕业实习工作即将开展，为鼓励学生自主联系对口单位进行实习，现对分散实习作出以下相关规定。 2008 级各专业学生可以自己联系实习单位，要求实习单位必须与本专业相关，学生提供《接收函》、《实习单位简介》、《实习计划表》、《人身安全承诺书》等四份文件交给实习指导老师审核签字，然后由系主任审批，再交给教研办刘纪凤老师存档。 （1）由实习单位提供的愿意接受毕业生实习的接受函（附件3），要求有中级职称以上的技术人员作为指导老师、可以保障学生的安全等，并加盖实习单位公章； （2）实习单位简介（不少于300 字）； （3）填写实习计划表，并加盖实习单位公章；（附件4） （4）实习生与学院签订人身安全承诺书，盖学院公章。（附件5）（5）实习完成后交书面材料：实习总结、实习报告（附件1）、实习日记（附件2）、实习鉴定表（在教研办刘纪凤老师处领，每人填写2 份）。 希望各位老师遵照执行。 化学化工学院 2011.10.12
附件1 广州大学 实习报告 项目名称： 学院： 专业年级： 学号： 姓名： 指导老师： 实习单位： 实习时间： 广州大学教务处制
正文： 一、实习目的（宋体，加粗，四号, 左对齐） （介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）1 、宋体，加粗，小四号） …（正文：宋体，小四号） 2、宋体，加粗，小四号） …（正文：宋体，小四号） 二、实习内容（宋体，加粗，四号、左对齐，字数要求：2000字以上） 1 、（宋体，加粗，小四号） …（正文：宋体，小四号） 2、宋体，加粗，小四号） 三、实习总结或体会（宋体，加粗，四号、左对齐，字数要求：2000字以上） 备注： 1、各专业主要实习项目1-2 项（如毕业实习、生产实习、专业实习等；师范类教育实习除外），学生需按此基本格式和内容要求撰写实习报告，并作为教学资料，学院保存； 2、页面设置：纸张大小：A4 打印纸；纵向打印, 上下、左右页边距为2。 3、学院补充要求：--- 实习内容部分（参考 ------- 例如炼油车间实习） 第一部分--- 概况（简单介绍实习单位产品情况）第二部分--- 炼油车间具体情况原料、原料来源、产品性能及技术指标、产品应用主要工艺流程、主要工艺参数（温度、压力、流量等）设备结构、工作原理、操作等 第三部分--- 小结和评价 要求至少一张工艺流程图（草图）
2020广州大学学科数学考研经验分享
2020广州大学学科数学考研经验分享 2019届考研已经落下帷幕，20届考研复习的黄金时期也到来了，回想自己去年6月至9月这个时期的坚持学习，可以说打下了深厚的基础，后期的复习也更加有条不紊。趁着这个时间，我也赶紧写下我的备考经验，希望给你们一些启发。 英语二：前期先背单词，这是长期战，不要想着一次性把它们背完了就不管了，我们得每天都花时间去背去巩固复习，这样才能记得牢固深刻。然后阅读是重点，每天可以练习一篇真题上的阅读题，做完了可以仔细分析一下，全文都翻译下来，这虽然有点费时间，但是对后面英语各部分的答题都有帮助。作文的话，静下心来去背作文，把那20篇作文背下来，考场上花的时间不会很多。在学作文得同时要自己学会整理模板，也要背下来，会更适合自己。 政治：前期看视频学习知识，比较生动，后期9月份左右大题背肖4和肖8，所以政治前期重点放在选择题就好了，市面上的模拟题都买来做一做，很有帮助的。 333教育综合：我们今年考的333出了选择题，虽然很突然，但是我复习的时候用的是爱考宝典的学姐的笔记，几本参考书上的知识点都认真看了背了，不懂的地方爱考的学姐给我在线上课的时候也认真给我讲解了，所以没有什么大问题，考试的时候状态挺好的。333教育综合考的两本书，教育基础第二版，姚本先心理学，官网说赵国祥，但是学姐推荐我用姚本先的，大家可以安心用这本复习，挺不错的。 333建议还是过一遍书，做课后习题。然后把历年真题考过的真题背熟，把相关的知识点也找出来，然后整理并且背诵，背诵不建议死记硬背，应该在看书的时候把书上的的关键点梳理成一个大框架，然后再将详细的知识点补充进去，背的时候先背框架，然后根据框架一点一点的回忆细碎的知识点。这样大脑也会形成框架，到时候考试的时候就算记得不详细，前后联系一下也能比较轻松的回忆起来。 924：参考书目是华东师范的数学分析上下册，还有官网公布的线性代数。备考期间，重点是把书刷一两遍。时间充裕的师弟师妹们就多刷几遍。然后期间再配合一些视频和笔记，加上真题进行复习，当然不懂的地方我是可以直接问爱考宝典的学姐，大家有需要的可以自行联系，真的会省去不少时间，在线解答也会比较方便，这样自己心里也会踏实很多。如果数学没有一个可以帮你解疑惑的人，会学的有点困难，我也是因为有人教，有人帮，我才能有这么好的成绩。所以大家有不懂的不会的一定要及时找人帮忙，舍得开口，不然吃亏的还是你自己，考研在这一阶段是最最重要的事情了。 最后，大概分享的内容就这些，希望大家一切顺利，都能考上心仪的院校。
广州大学实习报告
广州大学实习报告 项目名称：电工电子实习H 学院：机械与电气工程学院 专业年级：机械144 学号：1407200138 姓名：张誉霖 指导老师：陈新兵张倩 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2016/5/30-2016/6/3 广州大学教务处制
-、实习目的 1、目的和意义 通过一周的电工电子实习，是自己对元器件有一定感性和理性的认识，打好以后学习专业知识的基础。培养了理论与实践相联系的能力，提高自己分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实践激发同学们的兴趣。在实习过程中，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护，基本掌握手工电烙铁的焊接技 术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练地使用普通万用表和熟悉万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方 法。通过这样的学习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过对画图软件的学习。提高了学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。 同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力 2、发展情况及实习要求 发展情况：“广州大学电工电子实验中心”是“广州大学实验中心”以省级实验教学示范中心的建设要求为标准，根据广州大学“培养知识面宽、基础 厚实、创新意识和创新能力强的高素质应用型人才”的人才培养目标要 求，并基于实验中心的“电子信息实验室”来建设的。本中心的定位是 全校共享的电工电子类专业基础实验室，以及电类专 业学生实践和创新活动基地。电子信息实验室位于广州大学电子信息实 验楼，用房面积11300平方米，现有实验教学分室24间、教师开放室 2间以及学生全天候开放室7间。电子信息实验室承担全校 12 个学院27个专业约50门电工电子以及摄影类的实验教学任务， 实验室还常年全天候开放，承接了大量的毕业设计、电子设计竞赛、自 主学习等开放实验任务。2005年以来，学校正式启动了实验教学团队 的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。我们注重科研活动 的开展，老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并 取得不少的成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和 电子制作提供条件。学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑 战杯等竞赛活动，获得各种各样的奖项，同时还培养了学生的创新、创 业精神和实践能力。 实习要求：在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素养为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，认真检查自己，看自 己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该如何加强。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养严谨的科学作风和良好的安全作风，电子
广州大学软件工程导论大纲
《软件工程导论》课程教学大纲 一、教学大纲说明 1）课程的地位、作用和任务 《软件工程导论》是计算机软件专业的必修课程。该学科涉及到为高效率地构建满足客户需求的软件系统所需的理论、知识和实践的应用。软件工程适用于各类软件系统的开发，它包含需求分析和规约、设计、构建、测试、运行和维护等软件系统生存周期的所有阶段。 本课程是计算机及相关专业的核心课程之一，是指导软件开发、研究的系统的科学的工程方法学科。掌握必要的、丰富的软件工程知识、原理、方法、工具和管理知识等是开发出优秀软件产品基础条件。 2）课程教学的目的和要求 本课程让学生理解如何以工程技术的概念、原理和方法来开发和维护软件系统。软件工程使用工程化方法、技术和度量，学生应该了解使用管理软件开发的工具、软件制品的分析和建模工具、质量评估与控制工具、确保有条不紊且有控制地实施软件演化和复用的工具，掌握选择最适合开发环境的工具、方法和途径以控制软件系统生产的质量、进度、成本等。 通过本课程的学习，使学生既掌握软件工程的基本原理和方法，又掌握软件开发过程及过程中使用的各种方法、工具，熟悉开发大型软件系统所需的各种知识，重点掌握面向对象的软件开发理论及方法，了解软件项目管理和测试知识，培养设计、实现、管理软件项目的能力。 3）课程教学方法与手段 本课程以多媒体教案为教学手段。《软件工程导论》是一门技术和管理交叉型的学科，旨在培养高级软件开发人才，而学生的基础差距很大，致使教学难度很大。在教学中拟采用课堂讲授与实习研讨并重的方式以提高学生的学习兴趣和效果。教学管理和考核拟以学习
小组为基本单元（而不是个人）从而强化团队作业精神和协作能力。除课上可参考的power point课件外，还会推荐给学生一些经典资料，供学生在课外参考。 4）课程与其它课程的联系 计算机原理、数据结构、C++程序设计语言、操作系统、计算机网络、数据库原理是《软件工程导论》课程的先行课程，该课程是这些先行课程在实际开发中的运用。 5）教材与教学参考书 教材：《软件工程》（第3版），齐治昌等著2012年05月出版 参考书：《软件工程》郑人杰等著，人民邮电出版社2009-11版，2012年第3次印刷。 《实用软件工程》赵池龙，杨林，孙伟，电子工业出版社，2006年7月2版。 《软件工程导论》张海藩编著，清华大学出版社，2008年第5版。 《软件工程》邓良松等编著，西安电子科技大学出版社，2000年。 二、课程的教学内容、重点和难点 第1章软件与软件工程 1.1软件的概念 1.2软件工程的概念 1.3软件过程模型 1.4敏捷软件开发原则和应用 1.5软件工程人的因素 1.6软件工具及软件开发环境 1.7基于计算机的系统 第2章UML与RUP统一过程 2.1案例说明 2.2面向对象的软件开发方法 2.3ＵＭＬ概述 2.4ＲＵＰ统一过程 第3章需求工程概论 3.1软件需求的概念 3.2需求工程的预备知识 3.3需求工程的过程模型 第4章需求获取 4.1软件需求的初始表示 4.2需求获取的过程模型
广州大学实习
广州大学 实习报告 项目名称：电工电子实习Ⅱ 学院：机械与电气工程学院 专业年级： 学号： 姓名： 指导老师：陈张 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2013/04/15-2013/04/21 广州大学教务处制 一、实习目的 1、目的和意义 使学生在学习了有关电路的基本理论，电气控制技术知识之后，进一步学习安全用电知识、熟悉常用低压电器元件，还有常用电工工具的使用，手工焊接方法，PCB板的设计与制作方法，掌握电工操作工艺，一般照明电路的原理和安装技术，并在实践中训练强电电路的连接和故障排查的能力，培养理论联系实际的学风和工作态度，树立工程实际观点和严谨的科学作风，同时也为学习后续专业课程打下坚实基础。 2、发展情况及实习要求 了解电气安全常识，掌握室内布线的基本知识和室内照明线路公益要求，能够进行照明电路的安装。能够掌握焊接的基本知识，收音机的焊接和调试，以及PCB板的设计与制作。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可以发生人身、设备事故。因此，必须在了解触动对人体的危险和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。 因此，树立安全用电观念，做足安全措施，养成安全操作习惯。 实验室的安全操作注意事项：实验室不允许赤脚；使用仪器前，应认真阅读使用说明书，掌握仪器的使用方法和注意事项；实验中要有目的地操作仪器面板上的开关或旋钮，切勿用力过猛；实验过程中，精神必须集中，当闻到焦臭味、见到冒烟和火花、感到设备过热及出现保险丝熔断等异常现象，应立即切断电源，在故障未排除之前不得再开机；在进行强电或具有一定危险性的实验时应有两人以上的合作，测量高压时，通常采用单手操作并站在绝缘垫上，或穿上厚底胶鞋，在接通220V电源前，要通知实验合作者；万一发生触电事故时，应迅速切断电源，如距电源开关较远，可用绝缘用具切断电源线，使触电者立即脱离电源并采取必要的急救措施。
数学师范生见习报告 共篇
篇一：数学师范生实习报告 广州大学 实习报告 项目名称：师范类教育实习 学院：数学与信息科学学院 专业年级：数学与应用数学（教师教育）09级 学号 姓名：杨婷婷 指导老师：常春艳 实习单位：广东汕头华侨中学 实习时间：2012年9月3日至2012年11月2日 广州大学教务处制 一、实习目的 1.实习目的 作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必 须具备综合运用并发展这些知识的能力；既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优 良的品质修养。 因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业 思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。 2.实习意义 教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也 是整个师范教育结构体系的重要支柱。教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发 我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行 实验等等。 3.实习单位发展情况 广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国现代教 育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校 示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树吐绿，青 草如茵，芒树飘香，环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。 学校师资优良，实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子；有一个敬业奉献、团结协作 的教师群体；以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统；有丰 富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。
2014-2015(1)线性代数试题(A)解答
广州大学2014-2015学年第一学期考试卷 课 程：《线性代数Ⅱ》 考 试 形 式：闭卷考试 学院:____________ 专业班级:__________ 学号:____________ 姓名:___________ 一、填空题（每空3分，本大题满分18分） 1．设A ,B 都为3阶方阵,且5||1=-A ,54|3|=B ,则=-||1AB 101 . 2.若对三阶阵A 先交换第一,三行,然后第二行乘2后再加到第三行,则相当于在A 的 左边乘三阶阵??? ?? ??021010100. 3．若阵A 为3阶方阵,且秩1)(=A R ，则=)(*AA R 0 . 4．设向量组),1,1(1a =α,)1,,1(2a =α,)1,1,(1a =α所生成的向量空间为2维的,则=a 2-. 5．已知????? ??=3332 31 131211333 a a a a a a A ,其特征值为3,2,1-,??? ? ? ??=3332 31 232221 131211 a a a a a a a a a B ,则B 的行列式中元素的代数余子式=++232221A A A 2-. 二、选择题（每小题3分，本大题满分15分） 1．若AB 为n 阶单位阵，则必有（ C ）. （A ）BA 也n 阶为单位阵；（B ）BA 可能无意义；（C ）n BA R =)(；（D ）以上都不对.
2．齐次线性方程组??? ??=++=++=++0 00321 3213221x x x x x x x x x λλλλ的系数矩阵记为A 。若存在三阶阵O B ≠， 使得O AB =，则（ C ）. （A ）2-=λ，且0||=B ； （B ）2-=λ，且0||≠B ； （C ）1=λ，且0||=B ； （D ）1=λ，且0||≠B . 3．对含n 个未知数, 1+n 个方程的线性方程组b Ax =,行列式0|),(|=b A 是它有解 的（ B ）. （A ）充分条件； （B ）必要条件； （C ）充要条件； （D ）非充分非必要条件. 4．设????? ??=1100c ζ,????? ??=2210c ζ,????? ??-=3311c ζ,??? ? ? ??-=4411c ζ,其中4321,,,c c c c 为任意常数,则下 列向量组线性相关的为( C ). (A) 321,,ζζζ; (B) 421,,ζζζ; (C) 431,,ζζζ; (D) 432,,ζζζ. 5．设},,{321ααα分别为同维无关向量组,而},,,{1321βαααα+为相关向量组,则有( A )成立. (A) },,,{2321βαααα+为相关向量组; (B) },,{132βααα+为无关向量组; (C) 1}),,({}),,,({321321+=αααβαααR R ;(D)1}),,({}),,,({321321-=αααβαααR R 三、（本题满分12分） 设??? ? ? ??-=321011330A ，且A 满足矩阵方程X A AX 2+=,求X . 解：由于X A AX 2+=，则A X E A =-)2(，这样A E A X 1)2(--=--------------3分 ??? ? ? ??----=-321011330121011332),2(M M M A E A ------------------------------------------5分 ????? ??----→321330011121332011M M M ???? ? ??-→300352011110310011M M M ????? ??-→011352011100310011M M M
广州大学2015软件工程试卷B及答案
院、系领导 B 卷 审批并签名 ` 广州大学2014—2015 学年第一学期考试卷课程软件工程导论考试形式（闭卷，考试）学院计算机科学与教育软件班级学号姓名 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数10 20 20 50 评分 一、单选题（每小题1分，共10分，答案写在下表中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D C B A D A C C 1．在快速原型模型的开发过程中，仅作为需求说明的补充形式的原型是（） A、探索型模型 B、演化型模型 C、实验型模型 D、提交型模型 2．需求分析最终结果是产生（） A、项目开发计划 B、需求规格说明书 C、设计说明书 D、可行性分析报告 3．可行性研究要进行一次（）需求分析。 A、深入的 B、详尽的 C、彻底的 D、简化的、压缩了的 4．分层数据流图是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层描绘了系统的( )。 A．总体B．细节C．抽象D．分解 5．开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作
( )。 A．软件投机 B．软件危机 C．软件工程 D. 软件现象 6．面向对象系统的多态是( ) 。 A．不同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 B．不同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 C．相同的对象收到相同的消息时产生不同的动作 D．相同的对象收到相同的消息时产生相同的动作 7、软件测试方法中的( )属于静态测试方法。 A、黑盒法 B、路径覆盖 C、错误推测 D、人工检测 8．面向对象程序设计将数据与( )放在一起，作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A．对数据的操作 B．信息 C．数据隐藏 D．数据抽象 9、软件可维护性的特性中相互矛盾的是（） A、可修改性和可理解性 B、可测试性和可理解性 C、效率和可修改性 D、可理解性和可读性 10、软件维护产生的副作用，是指（） A、开发时的错误 B、隐含的错误 C、因修改软件而造成的错误 D、运行时误操作 二、填空题（每空1分，共20分） 1、软件工程师更关注软件质量的内部属性，如模块化、一致性、简洁性、可测试性、自文档化等，支持和保证软件质量外部属性的实现。(顺序可互换) 2、常用的软件开发方法有结构化方法、面向对象方法和形式化开发方法。(顺序可互换)