转岗员工培训记录

转岗员工培训记录表

编码：GL—ZLJL—19—03 编号：

华为公司员工培训体系以及培训管理方案

华为公司员工培训体系将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。华为公司员工培训体系将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。华为公司员工培训体系包括新员工培训系统、管理培训系统、技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。华为培训集一流的教师队伍、一流的技术、一流的教学设备和环境为一体，拥有专、兼职培训教师千余名。建在深圳总部的培训中心占地面积13万平方米，拥有含阶梯教室、多媒体教室在内的各类教室110余间，能同时实施2000人的培训。教室的装备和设计满足教师授课、TBT（Technologies Based Training）辅助教学等多种教学手段的需要。培训中心还拥有三星级学员宿舍、餐厅、健身房等生活娱乐体育设施，为培训学员提供舒适的学习生活条件。

华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。新员工培训系统华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。管理培训系统

员工岗前培训管理制度1.doc

员工岗前培训管理制度1 重庆莱茂科技发展有限公司员工入职(转岗)培训制度 1. 目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我公司的所有岗位实施《员工入职(转岗)培训制度》以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。 2.适用范围适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。适用于转岗人员相关的上岗管理。 3.责权划分 3.1. 人力资源部的权责制定、完善新上岗、转岗人员岗前培训制度；检查、评估公司新上岗、转岗人员岗前培训工作的实施情况；对不符合制度要求的部门进行相关考核，并敦促其改正。 3.2. 各部门的权责制订并落实本部门新上岗、转岗人员岗前培训方案；

对新上岗、转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对新上岗、转岗人员岗前培训情况进行记录并报备存档。 4.培训管理相关制度 4.1一般要求 4.1.1 凡新上岗、转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务； 4.1.2 在新的相关规定发布之前,新上岗、转岗人员岗前培训制度的订立与修订,以及相关管理工作,人力资源部作为主要权责部门行使管理职责,其他部门拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务. 4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责新上岗、转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作.各部门领导为本制度的第一责任人。 4.2 培训体系: 4.2.1 培训对象：符合“适用范围”要求的新上岗、转岗人员。 4.2.2培训目的：加强新上岗、转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位， 4.2.3培训形式： 1）培训时，新上岗、转岗人员到人力资源部领取一本《员工手册》。2）为消除培训差异给新上岗、转岗人员岗前培训带来

培训体系员工培训的基本原则

（培训体系）员工培训的基本原则

员工培训的基本原则所谓安排新员工的人事及培训，也就是安排新员工接受培训且分配到各工作部门。培训培训不只是以集合授课的方式举办，同时也要教导新员工培训壹些非常基本的概念。然后，于分配的工作部门中，由第壹线的管理者、监督者来负责OJT(OntheJobTraining＝工作场所培训)。可是对工作忙碌的第壹线管理者或监督者来说，要全身心地教导新员工是不可能的。事实上，这种教导的责任大多是交给和新员工壹起工作的资深同仁们。可是于将培训指导新员工的责任交给资深员工之前，必须先教导资深员工培训新员工的方法。这且不是光指那些能够直接培训、指导新员工的老员工，对其他人也是壹样。因为新员工会学习前辈们的各种处事方法。所以于新员工尚未上班之前就必须将老员工培训成为新员工的榜样。 □老员工的检查培训老员工之前，首先要对员工的能力和素质做壹次总检查。也就是说，对老员工的能力、素质等不足之处，壹项壹项检查总结。换句话说，培训之前要先找到培训的重点(必要点)。检查的方法可依照下列几点来做。 1．首先分为能力和人际关系对于老员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类仔细地去检查。2．再细分为知识、技术、态度三方面只将能力、素质分为工作和人际关系俩项是不够的，必须再做进壹步详细地分类。也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的壹种力量，因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。 3．将知识不足的部分列出来

既然分为知识、技术、态度三个方面，就必须将各方面欠缺的部分列举出来。首先关于知识方面，这方面必须分为工作上必要的知识和于人际关系上必须的知识俩种。特别是于工作上必要的知识，壹定要实事求是地总结，才能明确地知道培训的需求内容。4．技术的熟练度这里所指的技术就是指工作的技巧。知识是用头脑去记的东西，但技术却必须以知识为基础，而由亲身体验去积累的东西。且且，这能够说是壹种工作熟练的程度。于上述的定义下，关于技巧上的壹切问题也是非常重要的。 5．态度的总结无论知识、技术多么的优良，若是工作态度不好，人际关系有许多问题的人就不能算是优秀的商业人才。人际关系若有问题就是致命伤，因此关于这点壹定要好好的检查，且且改正过来。 □工作方面的培训检查完老员工的能力、素质之后，就必须针对每壹种培训的需要进行再培训。关于培训的内容会有许多的不同，必须先从老员工中最常见的缺点开始培训。接下来让我们从各种角度来检查。 1．对工作部门整体性的工作内容理解不足有不少已经工作三四年的员工，无法理解自己的工作部分的整体观。也就是说，这些人只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等。这种老员工能够说没有长远的眼光，不足以成为新员工的榜样。这种员工迟早会成为坏榜样，因此要早壹点再培训他们。 2．忘了基本方法，我行我素忠实地依照基本方法进行工作是重要的。忘了基本做法，任意地照自己的方法去进行的话就

转岗培训方案1.0

XXXX公司转岗培训方案1.0 一、培训目的根据公司战略转型的要求，人力资源部建立和完善公司内部员工晋升空间的合理流动机制，进一步推动房产经纪运营部的成立、发展，促进其他业务条线优秀人才的转型升级，提升员工队伍整体的技能水平，搭建房产业务板块人才梯队，提高工作效率，促进公司又好又快发展。二、培训对象 1、公司各部门、项目部优秀人才； 2、公司物业客服条线优秀服务人员。三、选拔方式员工自愿报名和各部门、项目部经理（负责人）推荐相结合。四、成立工作小组为切实加强对转岗培训工作的指导，确保高标准、高要求、高质量地完成转岗培训工作任务，特成立转岗培训工作领导小组，负责转岗培训工作的组织领导工作，小组成员如下：组长：韩少卿总经理副组长：李琳副总经理张洪总经理助理兼资产经营部总经理王冬总经理助理

成员：王维国综合管理部总经理王淑萍金融服务部总经理王秀萍计划财务部经理任永杰物业工程部经理王敏物业客服部经理杨军分行项目部经理刘更楼前门项目部经理付博渊综合管理部副经理李申综合管理部副经理五、培训方式公司采取“专业授课”与“学员自学”相结合，公司集中培训和委托社会培训机构培训以及委托各单位培训相结合的方式。公共课程实行由公司统一集中培训，专业课程按照《中华人民共和国地产经纪人协理从业资格证书》要求进行教授以及考核、考试该资格证书。六、课程设置 1、根据“房地产经纪人执业资格”考试要求，学习以下科目： 1）《房地产基本制度与政策》； 2）《房地产经纪相关知识》； 3）《房地产经纪概论》； 4）《房地产经纪实务》； 2、专业理论知识培训：根据专业知识要求由社会培训机构及有关单位开设相应的专业知识课程进行培训；

公司员工培训体系建设方案

公司培训体系建设方案一、公司培训工作现状 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培训管理理念及培训成果的整合和沉淀。 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。考虑了解决部分共性问题，但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求分析不够深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培训成果的沉淀和资源的整合。二、公司培训体系建设定位建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+中层的认识+员工的配合=全员的、积极开放的学习型组织）三、建设思路

1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重点关注对象，关注人才培养和能力提升。 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范化和制度化。 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥指导和服务的功能。 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。四、建设策略、工作要点及具体做法第一阶段：体系搭建阶段（近一年内） 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和分析，梳理出各层各类重点培训关注点。（1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每年必须学一门课程，培训规划到个人。（2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理

如何做好新招员工转岗人员安全培训

如何做好新招员工、转岗人员安全培训安全教育培训是安全生产的一项重要基础性工作，是建立安全生产长效机制的治本之策，加强安全教育培训，对于提高安全技能、强化安全意识、提升管理水平、预防安全事故具有十分重要的意义。但目前生产经营单位安全生产教育培训工作仍存在较多问题，有些单位员工未经安全教育培训就直接上岗，有些虽进行了公司（厂、矿）级安全教育培训，但车间（工段）级、班组级安全教育培训未进行或走过场，员工不了解所在岗位的基本安全知识，不掌握生产现场的安全环境，对身边存在的安全隐患，必要的自我防护知识，对自己的工作对象、工作环境、设备、性能、状况、操作规程等都不熟悉，安全意识差。违规操作、违章作业、盲目蛮干的现象时有发生。为此，如何督促各生产经营单位、项目建设单位、矿山开采及施工单位高度重视安全教育培训工作，切实把安全教育培训工作做细、做实、做到位谈几点建议。一、扎实落实新进厂员工、实习人员、转岗、返岗人员的安全教育培训新入厂（矿）人员在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全教育培训。操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

各生产经营单位须对新上岗临时工、实习人员、新进厂员工、转岗、返岗人员进行核查，必须强制性进行三级安全教育培训，确保三级教育培训不得少于24小时，每年再接受安全教育培训时间不得少于8小时，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，经考试合格，并安排进行师带徒后方可上岗作业。通过有针对性的安全教育培训，使上岗员工能够辨识出所工作区域的危险源，充分认识到工作区域的不安全状态，确保“四不伤害”，即：“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害”。春季是大量招用临时工的季节，要求生产经营单位要强化对临时工、新进厂员工进行细致到位的岗前培训，对岗前培训不到位造成安全事故的，一经查实将对相关责任人进行严格考核。二、加强特种作业人员的安全教育培训，强化持证上岗从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。各生产经营单位应严格对安全生产作业资质和特种作业人员持证上岗情况进行核查，对无资质和无资格证的单位和人员应及时安排进行培训，依法取得相应的特种作业人员操作资格证书方能上岗，定期进行复培复审并建立相关档案备查，杜绝无资质单位和无资格证人员上岗进行作业。三、加强项目施工人员安全教育培训的督导

新员工入职及老员工转岗培训管理制度

新员工入职及老员工转岗培训管理制度一、培训目的 1、使新进人员在入职前对公司有一个全方位的了解、理解并接受公司的行为规范，增强对公司的认同感和归属感。 2、使新进人员了解公司产品知识和生产流程、作业规范，尽快胜任工作、进入岗位角色。 3、使转岗的员工尽快熟悉新岗位技能要求。二、培训对象、期限、阶段划分 1、所有新进人员必须接受公司2天的法律法规、职业道德等培训。 2、接受公司培训后，公司安全生产管理办公室培训1-2天的安全生产知识。 3、初步确定工种进入各岗位训练操作，指实际训练从上岗位开始至能独立工作和操作阶段，具体内容期限根据各岗位不同而定。以上阶段划分的目的是建立公司三级教育培训体系，即综合培训（一级培训）、部门培训（二级培训）、岗位培训（三级培训）。三、培训内容、方法及考评 1、综合培训内容（一级培训）、培训方法及考评 1）培训内容 ①职员手册内容：企业精神、核心价值观、工作准则、考勤制度、工资福利、人事管理、安全卫生管理、工服管理、、奖惩制度、行为规范等。（1天时间） ②法律法规培训（1天时间） 2）培训方法：公司安全生产领导小组成员负责授课，采取讲解、录相放映、典型案例、现场演示、具体操作等方式。 3）考评：培训结束后，组织书面考试，合格人员进入二级培训阶段（部门培训），不及格的重新培训后补考。 2、部门培训内容（二级培训）、培训方法 1）培训内容： ①本部门概况介绍：人员的引见认识、本部门承担公司的工作介绍、现场参观。 ②部门制度：包括工作安排、穿着要求、出勤制度、提案建议、劳动纪律等。 ③工作流程介绍：包括工作划分、生产知识、技能要求。 ④安全工作：包括安全常识、防护知识、注意要点等。 2）培训方法：以集中授课的形式由安全生产管理办公室负责人亲自培训，进行不少于2个小时的部门概况介绍及制度讲解，其余内容可安排相关人员讲解。 3、岗位培训（三级培训） 1）内容 ①知识培训：讲解本岗位的理论知识

员工转岗培训制度

员工岗前培训管理制度 1.目的根据公司目前“两新两多”（部门新、产品新，年轻员工多、工作失误多）的现状，为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对公司的所有技术岗位实施《员工岗前培训制度》（以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个技术岗位的工作质量。 2.适用范围 ?适用于公司内部下列技术岗位：销售公司与标书相关的工作岗位、生产保障部的制造车间、库房管理和物料采购管理、质控部、各产品部的技术岗位 ?适用于新员工结束实习期后的上岗管理，以及与员工调动相关的上岗管理。 3.责权划分 3.1. 质控部的权责 ?制定、完善员工岗前培训制度； ?检查、评估公司岗前培训工作的实施情况； ?对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。 3.2. 公司各单位的权责 ?制订并落实本部门相关岗位的员工岗前培训方案； ?对员工岗前培训工作进行检查，对员工培训状况进行考核； ?对员工的岗前培训情况进行记录，并录入员工成长管理档案。 4.培训管理相关制度 4.1一般要求 4.1.1凡进入或调动到技术型岗位的员工，均有接受岗前技术培训的权利和义务； 4.1.2在新的相关规定发布之前，公司员工岗前技术培训制度的订立与修订，以及相关管理工作，质控部作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。 4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。单位总工、岗位主管为本制度的第一责任人。 4.1.4为了更好地贯彻本制度的实施，尽快有效地提高各技术型岗位的工作质量，尽管部

公司员工培训体系方案

公司员工培训体系方案目录第一部分员工培训设计方案 (1) 第一章总则 (1) 第二章培训种类和形式 (3) 第三章培训组织与管理 (7) 第四章受训者的权利与义务 (8) 第五章培训计划与实施 (9) 第六章培训成果呈报 (11) 第七章培训评估 (12) 第八章培训经费、设施、设备的管理 (13) 第九章员工培训出勤管理 (14) 第十章培训资源的管理（内外部培训师管理制度） (15) 第二部分新员工培训管理办法 (18) 第一章总则 (18) 第二章培训管理 (20) 第三章通识训练 (21) 第四章部门内工作引导 (22) 第五章部门间交叉引导 (23) 第六章新员工培训评估 (24) 第三部分岗位技能培训管理办法 (25) 第一章总则 (25) 第二章高层管理人员的培训 (26) 第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训 (28)

第四章专业技术人员的培训 (29) 第五章技术工人的培训 (30) 第六章特殊工种员工的培训 (32) 第四部分专题专项培训管理办法 (33) 第一章总则 (33) 第二章专题专项培训的组织与管理 (34) 第五部分员工外派培训管理办法 (35) 第一章总则 (35) 第二章外派培训人员资格 (36) 第三章外派培训处理程序 (37) 第四章外派培训人员工资 (38) 第五六部分培训流程图及其说明 (39) 培训流程图 (39) 培训计划及执行流程说明 (40) 第七部分附件 (41) 附件1培训需求调查表 (41) 附件2计划外部门培训申请表 (42) 附件3员工外派培训申请表 (43) 附件4员工培训考核记录 (44) 附件5在职培训总结表 (46) 附件6培训工作评价表 (47) 附件7在岗培训费用申请单 (48) 附件8员工培训签到表 (49)

员工转岗培训管理规定

员工转岗培训管理规定 1目的为了更好地实施《员工培训控制程序》和《员工培训管理制度》有关培训的要求，对员工转岗培训进行有效管理，特制定本规定。 2适用范围本规定适合公司全体员工的培训管理。 3定义转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。 4转岗培训的方式 4.1与新员工一起参加拟转岗位的岗前培训，即：《新进员工（转岗）培训计划》。 4.2接受现场的一对一指导。 4.3外出参加培训。 4.4接受企业的定向培训。 5转岗培训的程序因组织原因和个人不能胜任工作而需要转岗，可按以下程序进行： 5.1确定转换的岗位：员工的主管根据其具体条件并在征求本人的意见后提出建议，由本人或转出部门填写《转岗申请表》，由办公室确定新岗位，并办理《人员内部调动单》。 5.2确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。 5.3实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，主管可根据岗位要求在新进员工培训计划表上增加培训内容。 5.4考试、考核：培训结束后应对受训者进行考试或考核，考试、考核合格，用人部门在转岗手续上签收。 5.4.1办公室根据培训计划协助转入部门不定期以考核试卷、现场提问、现场

操作等形式进行考核并记录，将考核记录填入《员工转岗培训考核表》中，以便培训效果的鉴定； 5.4.2转岗期结束后，由转入部门直接主管出具评定考核意见，将考核结果填入《员工转岗培训考核表》中。作为正式转岗凭证； 5.4.3转岗培训不合格者，将按照公司转岗制度，给予二次培训考核或由人力资源部重新安排转换岗位。 5.5考核合格后，由用人部门签收《人员调动存根》、《新进员工（转岗）培训计划表》和《转岗考核表》交办公室存档。 6.附图：员工转岗培训流程流程职责部门备注

员工转岗培训管理规定

关于员工转岗培训管理办法一、目的合理优化生产班组人员组成，达到岗位、人力的最佳匹配，满足生产工作需要，保证生产正常进行；使转岗人员熟悉新岗位的基本工作内容，掌握新岗位的基本工作技能与方法，为上岗后顺利进入工作状态奠定基础；提高生产过程中的安全系数，避免生产过程中人员、设备出现事故，消除安全隐患。二、定义转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转换的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面培训，以掌握新知识、新技能，达到上岗资格。三、适用范围根据人员调整性质及数量的不同，分为普通转岗及班组转岗；普通转岗；由于生产工作需要，需将个别岗位人员进行调整的人员变动，包括公司其他部门成员。班组转岗；由于生产工作需要，需将某一个班组进行车间调整的人员变动。四、转岗培训要求凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务；培训通过后方可上岗。普通转岗培训对象

主要为单个转岗人员，包括普通岗位及班组长。培训时间转岗通知下达后，到岗后的第一个班即为培训时间；培训时间为1-2课时。培训归口普通转岗培训由转入班组负责，其中，普通转岗人员培训归口：转入班组班组长；班组长转岗培训归口：转入岗位的相类似岗位成员或熟练工。培训内容针对普通转岗人员，应以转入部门/班组的组织结构及人员配置情况、岗位的基本工作内容、设备操作规程、安全知识教育等为主，详细内容见附件1《转岗人员培训记录》。考核方式普通转岗培训以培训讲师问答形式为主，可结合现场实际操作，以全部掌握新岗位所有知识，方可认为具有初步上岗资格，否则，继续进行培训。考核结果转岗培训结果分别由接受转岗培训人员签字确认接受该培训及培训讲师签字确认培训结果为准，培训讲师未签字，视为无效培训，培训结束后（即转岗后第一个班下班后）由培训讲师以纸质形式上交生产科存档。班组转岗培训对象转岗班组全体成员，优以转岗班组班组长为重要培训对象。培训时间

员工培训管理体系

培训管理体系 1、培训总体思想： 1.1培训的目的（WHY）：为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本培训制度。 1.2培训的负责人和培训对象（WHO）： 1.2.1培训者：由公司行政人事部企业文化专员负责培训的组织或执行培训。 1.2.2受训者：公司各部门的普通员工、主管及其以上管理人员。 1.2.3本培训制度由公司行政人事部负责执行和管理。 1.3培训的内容（WHA T）：针对员工划分为：新员工岗前培训和正式员工的在岗培训。具体内容划分为职前培训、职业素质培训、管理技能培训、专业技能培训、商业意识培训。 1.4培训的时间、期限（WHEN）： 1.4.1新入职人员的职前培训，在到岗后一周内实施； 1.4.2在职员工的培训，根据需要不定期进行，以尽可能不影响工作为宜。 1.5培训的场地（WHERE）：内部培训场地，外面专业培训机构和场地。 1.6培训的方法（HOW）：根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类。 2、岗前培训 2.1岗前培训的目的： 2.1.1使新员工了解和掌握公司的概况、各项方针政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其岗位职业生涯； 2.1.2使新员工尽早掌握岗位工作的要领和程序、方法，达到工作质量标准>标准，完成岗位职责，创造提高公司经济效益和个人收入的条件； 2.2岗前培训的内容： 2.2.1人事专员（分公司兼职人事人员）：介绍办公环境人员，讲解人力图上下层级关系，介绍试用期考核流程，介绍电脑、电话、OA及CRM >CRM及邮件的使用。 2.2.2企业文化专员：职业道德和职业精神；企业文化概念及如何建设；公司文化理念；公司概况；管理工具及通用ISO介绍；解答疑问。 2.2.3由行政人事整理通用的ISO文本给新员工看。 2.2.4所管辖部门主管：讲解岗位职责及工作流程和专业工具；讲解与工作相关的专业的ISO 业务流程；传授前辈的工作经验。 2.2.5行政人事部组织撰写岗前培训心得体会及工作意向，提交《岗前培训实施表》。 2.3岗前培训记录：对于新员工的岗前培训须在新员工报到一周内完成，并记录在《岗前培训实施表》。新员工培训完毕，由行政人事部汇总记录在《岗前培训情况总览表》。 2.4特殊人员的职前培训，由各部门经理/主管视其职务上需要，安排现场实习。 2.5新员工分派到各部门后，其直接部门经理/主管须负责监督与指导。 2.6岗前培训结束后，《岗前培训实施表》须在存档在人事部备查。 2.7新员工无正当理由不得拒绝参加职前培训，培训结果将作为转正的参考。

转岗人员培训制度(标准版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理）单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 转岗人员培训制度(标准版)

转岗人员培训制度(标准版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。为了保障从业人员具备从事本职工作所应当具备的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，根据《生产经营单位安全培训规定》的要求，结合我厂实际，制定本制度。一、适用范围本制度适用于我厂内部调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的人员的培训管理二、定义转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。三、转岗培训要求 1、凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务。

2、培训目的是加强转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。 3、确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。 4、实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，授课人可根据岗位要求在培训计划表上增加培训内容。 5、考试、考核：培训结束后应对受培训者进行考试或考核，考试、考核合格方可上岗。转岗培训不合格者，将按照我厂转岗制度，给予二次培训考核或重新安排转换岗位。 XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.

转岗人员培训制度

新上岗、转岗人员培训制度 1.目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对转岗人员岗位实施《转岗人员岗前培训制度》（以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。 2.适用范围适用于转岗人员相关的上岗管理。 3.公司的权责制订并落实本部门转岗人员岗前培训方案；对转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对转岗人员岗前培训情况进行记录。 4.培训管理相关制度 4.1 一般要求 4.1.1凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务； 4.1.2符合“适用范围”要求的各部门负责转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。部门领导为本制度的第一责任人。 4.2 培训体系 4.2.1培训对象：符合“适用范围”要求的转岗人员。

4.2.2培训目的：转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。 4.2.3 培训内容：岗位职责、工作规范等。 5培训方案的拟定结合本部门或本岗位的工作情况，制定本岗位的岗前培训规范；各部门领导负责培训方案及具体培训内容的编制工作。 6培训实施 6.1转岗人员岗前培训工作必须严格按照培训方案及培训计划执行； 6.2培训结束后、正式上岗前，本岗位应对该员工进行考核。考核合格后，方可上岗。 6.3宣教科在培训期结束后，定期调查人员的培训情况； 7培训记录 7.1 在转岗人员岗前培训结束后，部门领导，有义务在一周内，将该人员的培训记录及考核结果报至宣教科进行备案； 7.2培训记录包括：《培训资料》、《考核试题》

培训体系员工培训方法

（培训体系）员工培训方法

23员工培训方法不同的培训方法其目的不同，进行的方式也不同。多样性的培训方式有助于培训目标的达到。为了使商场超市员工达到最佳的培训成果，下面就各种培训方法逐壹介绍，以供参考。 1.分组讨论分组讨论是指人数较少的讨论方式，小组的人数最好5～10人。小组讨论主题的选择方式有俩种： (1)狭窄主题模式：指主题直接和短程学习目标有关，例如“刚才主讲者说的内容，有什么方法能够运用于我们自己的工作上？” (2)主要范围不限制模式：于此模式下，要求参和者自行规定主题的范围，或自行替较大部分的整体学习经验确立日程表。 2.单项工作检查表这是壹种印好的说明书，它能够让壹位初学者有遵循的轨迹，依样去做，按部就班，可使失误减至最少。 3.脑力激荡脑力激荡是壹种组织相当松散的讨论形式（有时称为自由讨论），强调创造性思考，而非实际分析。其方式是受训练人员就任何壹个设定的主题尽量出点子，而不需考虑这些点子是否实际，需把所想的点子全部记录。这是壹种高度参和的讨论，每位成员对结论均有所贡献，经常共同讨论比单独思考有更好的成效。此训练方式的秘诀是： (1)让所有参和者加入最后解决问题的过程。 (2)需设定人数，人数过多时，应予分组，使其彼此竞争。

4.实际问题分析实际问题分析是壹种会议，目的于分析若干特殊问题的解决处理方法。此法的重点是： (1)必须处理参和者认为实际且跟本身工作有关的问题。 (2)准备好参和者投入所需的时间，此段时间应包括精确辨认问题阶段和寻求改善情况所采取的可能行动方案的时间于内。 (3)于确认问题、成因和行动计划三者之间，做有效、均衡的时间分配。 5.专家讨论此训练方式是研讨会、自由讨论或研究会议等活动的壹部分。本训练方法的重点是： (1)提供员工向“专家”询问和反映的机会。 (2)维持相当小的团体规模（最多20人左右）。 (3)指定壹位秘书记录发言重点，以便日后成员要求分析资料时有记录可供参考。 (4)座谈开始后，不要让其他人进入房间。 6.研讨会研讨会系针对壹个主要的问题，规划行动方针，调整差异或上述目的而举行的集会。为达效果应于讨论时分小组，以使每位受训人员均有参和的机会。 7.个人经验分析此法是用来分析造成行为和认知改变的事件。方法是： (1)学习者必须把精神贯注于这些重要事件上，就较大的经验范例，做成综合归纳。 (2)参加者自行搜集或由他人提供的经验，以便假想他们面对的是相同的危机。 (3)这些事件必须切合实际，而且跟他们本身的工作关联。 8.个案研究个案研究是利用书或影片，将实际或想象的情况，用相当详细的方式描述出来。个案可能探

员工岗前培训及考核记录

佛山市柯博明珠数码电子有限公司员工岗前培训及考核记录 KB-FR-198□招聘□转岗员工姓名：入职时间：岗位名称：第一部分：应知应会知识合格者进入第二部分（此表交工艺员），不合格者1H后补考，补考不合格者由行政部辞退。第二部分：基本技能合格者进入第三部分（此表交直接领导），不合格者4H后补考，补考不合格者由行政部辞退。第三部分：岗位知识（本部分同时适用于转岗人员）合格者正式上岗（此表及试卷交行政部），不合格者2天后补考，补考不合格者由行政部辞退。注：转岗人员有两次补考机会。

岗位知识考核题目：适用于新进员工、转岗员工。各培训人应按此考核题目进行详细培训和讲解。本文件可向员工公开，不作保密要求。装配类（生产线装配人员）你所在岗位的操作要领是什么？有哪些自检和互检的项目？（40分）说明“5*20白芯沉头自攻螺钉”是什么意思？用图表示：精度为1%的860KΩ五色环电阻（20分）请列举你所在岗位的一种工具设备。说明使用方法和如何保养？（20分）你所在岗位的5S具体要求是什么？你计划怎样去做到？（20分）检验调试类（检验员、调试员、试验员、维修员）你所在岗位的操作要领是什么？（20分）请列举你所在岗位的一种工具设备。说明使用方法和如何保养？（20分）你所在岗位的5S具体要求是什么？你计划怎样去做到？（20分）你检验（调试）产品的质量标准是什么？不合格出现后你怎么处理？（40分）物流类（采购员、仓管员、物料员、收料员）你所在岗位的操作要领是什么？有哪些自检和互检的项目？（40分）说明“5*20白芯沉头自攻螺钉”是什么意思？用图表示：精度为1%的860KΩ五色环电阻（20分）你所在岗位的5S具体要求是什么？你计划怎样去做到？（20分）你主要工作任务是什么？详细说明其中一项工作的操作流程（可用图表示）？（20分）管理类（组长、部门主管、经理）你所在团队的5S要求是什么？你计划怎样去做到？（20分）下属工作上出现差错你如何处理？（20分）你将如何提高团队工作能力和凝聚力？（30分）你所领导的团队主要工作任务是什么？详细说明其中一项工作的操作流程（可用图表示）？（30分）文职类（技术员、会计、文员）你所在岗位的操作要领是什么？（20分）你所在岗位的5S具体要求是什么？你计划怎样去做到？（20分）你主要工作任务是什么？详细说明其中一项工作的操作流程（可用图表示）？（30分）你工作中产生的文件和表单有哪些？你如何保证使用单位的文件是有效版本？（30分）

员工转岗培训制度

员工岗前培训管理制度 1?目的根据公司目前两新两多”（部门新、产品新，年轻员工多、工作失误多）的现状，为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对公司的所有技术岗位实施《员工岗前培训制度》（以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个技术岗位的工作质量。 2?适用范围适用于公司内部下列技术岗位：销售公司与标书相关的工作岗位、生产保障部的制造车间、库房管理和物料采购管理、质控部、各产品部的技术岗位适用于新员工结束实习期后的上岗管理，以及与员工调动相关的上岗管理。 3?责权划分 3.1.质控部的权责制定、完善员工岗前培训制度；检查、评估公司岗前培训工作的实施情况；对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。 3.2 ?公司各单位的权责制订并落实本部门相关岗位的员工岗前培训方案；对员工岗前培训工作进行检查，对员工培训状况进行考核；对员工的岗前培训情况进行记录，并录入员工成长管理档案。 4?培训管理相关制度 4.1 一般要求

4.1.1 凡进入或调动到技术型岗位的员工，均有接受岗前技术培训的权利和义务； 4.1.2 在新的相关规定发布之前，公司员工岗前技术培训制度的订立与修订，以及相关管理工作，质控部作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。 4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。单位总工、岗位主管为本制度的第一责任人。 4.1.4 为了更好地贯彻本制度的实施，尽快有效地提高各技术型岗位的工作质量，尽管部门技术型人员的调入没有向质控部报告的义务，但是质控部由检查部门是否按照制度执行的权力。 4.2 培训体系 4.2.1培训对象：符合“适用范围”要求的新员工上岗或员工调入。 4.2.2 培训目的：加强员工的上岗培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。 4.2.3培训形式：1）培训时，员工拥有一本岗位要求、工作规范、技术手册。2）为消除培训差异给新进入员工培训带来的影响，本制度特规定“若为个别员工的调入，则统一由岗位主管作为导师；若为三个及以上新员工进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门产品工作经验的员工作为培训师“。 4.2.4 培训内容：岗位职责、工作规范、与岗位相关的产品基本知识、岗位工作技能等。如果是与外部（上级、用户等）接触较频繁的岗位，还需要进行有效沟通培训。 5 培训方案的拟定结合本部门或本岗位的工作情况，由质控部牵头组织，相同岗位的主管作为当然成员，制定本岗位的岗前培训规范；各单位第一负责人负责培训方案及具体培训内容的编制工作。

关于员工转岗培训管理规定

关于员工转岗培训管理规定 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

员工培训体系

员工培训体系第一部分总则第一章适用范围第一条为了有组织、有计划地培训山东鲁能积成电子股份有限公司（以下简称公司）每位员工，根据公司经营战略的基本精神，特制定本规定。第二条本规定适用于公司全体员工，所有员工均应遵守此规定。第二章培训的目标与战略第三条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度，使员工达到自我实现的目标。为企业提供合格的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员，最终实现全员持证上岗。第四条公司培训战略是全员参与，终生培训。第五条培训方针是自我培训与传授培训相结合、岗位培训与专业培训相结合。第三章培训的原则和内容第六条公司对员工的培训应该遵循系统性原则、主动性原则、三个面向原则和多样性原则。

(一)系统性原则：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。 (二)主动性原则：强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。 (三)三个面向原则：员工培训要基于公司经营战略的基础，面向企业、面向市场、面向时代。 (四)多样性原则：员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。第七条培训的内容主要是通过各种教导或经验的方式，在知识、技能、态度等方面改进员工的行为，以达到期望的标准。 (一)员工知识培训。不断实施本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。 (二)员工技能培训。不断实施岗位职责、工艺规范、操作规程的培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能。 (三)员工态度培训。不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任，使员工具有自我实现的需求。第四章培训的组织策划第八条公司人力资源部负责培训活动的统筹、规划、实施和控制。第九条其他各部门相关行政人员负责协助人力资源部进行培训的实施、稽核以及异常情况的追踪，同时也要组织部门内部的培训。

如何做好新招员工、转岗人员安全培训

档案编号：安全第一预防为主（此处可修改为文件名称）公司：在此输入公司名称编制：编制部门或编制人日期：年月日