小学办学章程

XXXX小学办学章程

第一章总则

第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《教育法》、《教师法》……及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条学校名称是XX市XX街道XX小学；简称XX市XX小学；英文译名为XXXXX;地址为XX市XX街道XX社区西；邮政编码为XXXXXX；学校注册域名为XXXXXX

第三条学校由XX市人民政府XX街道举力、，经XX市事业单位登记管理局登记。业务主管单位是XX市教育局。

本校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。学校根据社会需要、上级计划和办学条件，确定办学规模为6个班级，218人。

第四条学校申请设立登记时的开办资金为人民币297万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。

第五条【办学宗旨】实施小学义务教育，面向社会服务。全面贯彻国家的教育方针，按照《义务教育法》实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展；按照国家有关标准完成教育教学任务，大力开展素质教育，使受教育者在品德智力、体质等方面全面发展。

第六条【学校发展目标】科学管理，提高办学效益。更新教育

观念，完善办学条件，提高师资水平。把学校办成发展学生个性，提高学生整体素质，能适应和推动社会发展的农村小学，成为有一定特色的学校。

第七条【学生培养目标】培养学生爱心与责任，乐群与合作，学会自我管理，自我教育，形成沟通与交往的能力。构建“中华传统美德”的道德体验的自主自信，乐观向上的阳光少年。

第八条【教师发展目标】努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平

第九条【学校文化和特色】学校坚持实施“个十百千万工程，全面提升学生综合素养”的办学特色，以“崇尚善德启动心智自主发展弘扬个性”为办学理念：以“厚德博学创新”为校训I,学校三风是校风:严谨求实勤奋超越;教风:勤勉善教敬业爱生；学风:快乐学习，健康成长。

第二章学校治理结构与运行机制

第十条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校全面负责学校教育及行政工作，按照本章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十一条校长依法行使下列主要职责

（一）贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指不；

（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（三）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（四）拟定校内组织机构的设置方案，聘任与解聘中层干部；

（五）负责学校日常事务管理，主持校长办公会议审议重大事项；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，不断提高队伍的整体素质；

（八）依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或或者处分；

（九）拟定和执行年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费；

（十）负责学校安全工作；

（十一）协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十二条学校应建立党的基层组织，充分发挥工会、少先队等组织的作用学校党组织在学校中发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对学校教师的教育、管理，监督教育方针的全面贯彻执行,保障学校工作的健康运行。

第十三条学校建立以教师为主的教职工大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡与教职工利益直接相关的校

内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过，维护教职工的合法权益。

第十四条学校依据规定设置教导处、总务处、政教处、校委会、教职工大会、办学理事会、家委会等职能部门，分别承担相应的管理职能。

（一）教导处职责：

1.协助校长全面贯彻党的教育方针，执行国家课程标准和课程设置，搞好全校的教学管理工作。

2.制定每期的教学计划，做好每期的教学总结，并提出下一学期、学年工作意见。制定教学工作的各项规章制度。

3.安排组织教师的文化业务学习，不断提高教师的素质,负责教工的考勤考绩工作。

4.组织领导教学研究和教学改革工作。指导教研组工作,参加教研组会议定期召开教研组长，总结交流工作经验，布置阶段性工作。

5.组织教师制订好各种教学计划，并做好审查工作，督促与检查教师认真贯彻执行各种计划。落实教学常规管理,检查教师的备课、讲课、批改作业辅导、实验、教学进度和教学效果，调节各科作业和测验次数，努力提高课堂教学质效。

6.深入教学第一线，听课、参加教研、检查教案、作业等，全面了解全校的教学情况，经常向校长汇报或听取校长咨询。

7.负责教学人员的分工、调课，办理学生的编班、转学、休

学、毕业等手续。做好教师、学生参赛后得奖的登记工作。

8.管理学生的学籍和有关教务的事件、信件、资料等教学档案。

9.组织教师搞好对学生的学业考核评比工作，负责期末考试命题,试卷审查及评价。

10.编排校历表、课程表、教学活动表等所有教学用的表册。

11.负责校园网站的管理和建设，定期对教师进行现代教育技术培训。负责教学方面外来人员的接待和对外联系工作。

12.完成校长交办的其他各项工作。

（二）总务处职责

1.校产管理：对学校的房舍、设备设施等固定资产进行

管理，建立健全

完善的校产管理制度；对校产定期清理登记，建立资产台帐、资产档案,保障资产利用率最大化。

2.服务保障：充分发挥总务工作服务教学一线的原则，做好房舍维修桌椅维修，水电维修等各类服务工作，建立和完善公共财产管理办法，对人为损坏或故意毁坏公共财产的行为给予适当经济处罚。

3.校园绿化、规划：对校园的绿化工作进行总体设计，及时安排落实绿化工作，确保每年绿化到位。

4.根据学校实际工作需要，拟定教学用品、办公用品的采购计划，做好物资的采购、管理、发放工作，保障学校各项工作的顺

利开展。

5.加强门卫管理工作，加强校园的安全防范，认真落实门卫管理制度，并督促门卫保持校门前及周边环境卫生。

6.做好学校的防火、防盗、防汛、防震等工作，做到有防范措施,有应急疏散预案，做好人员安排和物资准备工作。

7.完成学校临时交办的各项工作。

（三）政教处职责

1.负责全校德育工作：在校长领导下，制订全校政教（德育）工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。加强与教导处、教研室及总务处联系，做好教育学生的协调工作。

2.指导班主任工作：协助校长选聘班主任，做好青年班主任的培养工作建设一支出色的班主任队伍。指导班主任制订班级工作计划，检查、考评班级工作。培训学生干部，指导班主任抓好班级常规管理工作。指导年级主任、班主任召开班级家长定期举办家长学校，办好家庭教育讲座，努力把学校家庭、社会教育结合起来。定期召开班主任工作会议，组织学习、总结、交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。指导年级主任、班主任处理年级、班级中的重大问题。

3.其他工作：根据学校奖惩制度，做好学生的奖惩工作,落实优秀班级及班级管理单项奖的评选工作。指导各年级班集体建设，组织实施班级考核负责学校平安创建工作，负责保安员培训和常规管理工作。负责落实贫困生的帮扶工作，协助团委实施希望工

程。负责落实教室卫生的督查工作。

（四）校委会职责：

1.校务委员会成员由学校行政领导、党支部书记及有关部门负责人组成党支部书记、工会主席列席会议。

4.校务委员会既是审议机构，又是民主管理和监督机构

5.审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议。

6.听取关于教学工作和思想政治工作情况的汇报，并讨论改进这些工作的意见。讨论教师进修和学术活动的计划,审定教师考

核的方案和结果。

7.审议优秀教师和优秀班主任人选。

8.通过各项规章制度，审议进一步改进学生体育和健康状况的措施,讨论改善教工福利的重大措施。

9.审查与学校行政工作有关的其他重大问题。

（五）办学理事会职责

负责审议学校发展规划；审定重大业务活动计划；拟定内设机构或分支机构设置方案；审定内部主要管理制度。审议学校财务预算和决算；监督管理层执行理事会决议；审议管理层工作报告并对管理层工作进行考评；参入决定其他重大事项。

（六）家长委员会职责

1.参与学校民主管理，督促学校的工作。听取学校工作报告,对学校、班级提出合理化的建议,参加一些学校的重大活动。

2.提高优化教育条件，促进学校德育工作，协助教导处等部

门，做好行为心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。为学生社会实践活动，提供方便

3.提供教学资源，拓展教育途径。利用家长开放日参加听课评课,并提出些建设性意见。

4.整合各种力量，改善办学条件。通过家长委员有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，为学校出主意，想办法,为改善学校的办学条件而做点实事。

5.提高家庭教育水平，关注孩子更好成长。家校要携手合作，共同担负起教育孩子的重任。学校将尽可能为各位家长提供教子育女的方法,途径和实例。

第十五条学校根据发展需要和办学特色，可以设置由政府有关部门、举办单位、事业单位、服务对象以及其他社会组织表组成的学校理事会、教育议事会或校务委员会，作为学校的决策、咨询协调机构，应当制定相应章程，明确产生方法、人员构成、任期、职权和议事规则。

第十六条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,集体讨论决定并组织实施。

第十七条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成及其他有关情况提供便利。

第十八条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强各类档案资料的收集整理和归档工作。

第十九条学校建立健全校内申诉制度，分别成立校内教师和学生申诉处理组织，明确受理申诉的部门和程序，保障学生和教职工的合法权益。

第二十条学校根据聘用合同法建立健全人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。

第二十一条建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

第二十二条学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第二十三条学校成立校车安全领导小组，制定校车管理制度，明确校车安全管理责任，落实随车护送人员，严格执行接送制度。

第二十四条学校依法接受管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议

第三章教育教学管理

第二十五条学校建立健全办公室、教研组等教育教学基层管理体制。

1.副校长职责：协助校长抓好学校日常管理、安全、教职工考核等工作。

2.教导主任职责：负责学校教育、教学、教研课题研究、教学常规、教师的理论业务学习等工作。

3.政教处主任职责：负责学校学生安全保卫、德育、卫生、纪律、学生活动，家长学校等工作

4.总务主任职责：协助校长安排使用好各项经费，努力改善办学条件。并管理好学校财产，做到日清月结，注意检查,维修校舍、设备。做好学校安排的其他工作，做到校务公开。

5.办公室主任职责：负责本办公室工作，学校档案材料收集和宣传工作6、教研组长职责：协助教导处组织好本组教研活动及平日的教学检查工作。

第二十六条认真贯彻《中小学德育规程》，根据学生的身心特点、思想实际和理解接受能力，构建德育目标体系，突出强调生命教育与公民意识教育。建立健全学校、家庭、社会合力育人机制，优化德育活动过程，努力拓展德育途径，更好地促进青少年学生全面健康成长。

第二十七条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，遵循课程改革原则，全面安排基础性课程和拓展性课程，积极开发校本课程，逐步形成具有本校特色的课程体系。

第二十八条学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐

课程，开足课时。

第二十九条学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第三十条学校组织教师积极推进教学改革，探索符合素质教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、合作交流的适合学生的学习方式，努力提高学生的学习能力，为学生的终身发展打下扎实的基础。

第三十一条学校严格执行国家教育考试制度，组织教学质量评估活动按规定组织好教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考察。

第三十二条学校不单纯以学习成绩评价学生，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。

1.学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，教书育人，管理育人,服务育人。贯彻社会主义核心价值观，以“一个健康的人”为主旨，健全德育管理机制，落实班队课堂教学活动，发挥教学的德育功能。建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

2.学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确的行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，尽到相应义务，担当相应责任，提升社会责任感和对集体的归属感。

3.校外第二课堂活动与校本教育相结合，拓课程文化，以少先队课程文化丰富学生生活和提升学生的创造力。

第四章教职工

第三十三条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职工实行全员聘用合同制，聘任遵循双方平等自愿的原则，实行岗位管理。

第三十四条教师承担教书育人的职责，负培养学生创新精神和实践能力、提高综合素质的使命，享有法律规定的权利和应履行的义务。其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第三十五条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作、生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十六条学校制定教师专业发展、师训计划鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训I,促进教师专业成长。

第三十七条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第三十八条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业

道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为续聘、转岗、

解聘、晋升和奖惩的基本依据。

第三十九条学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第四十条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

第四H条学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的，违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。

第五章学生

第四十二条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得本校学籍。学校建立健全学籍管理制度。

第四十三条学生享有国家法律和学校规章规定的权利，享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学生对所受处分不服的，可以按有关规定提出申诉。

第四十四条学生应履行国家法律法规及学校规章规定的务，履行维护学校名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施等义务。

第四十五条学校对德智体美诸方面均表现突、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生个人档案。

第四十六条学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第四十七条学校建立学生会组织，保障学生的自主管理和学生的合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校健全少先队组织，发挥少代会作用。

第六章学校资产管理

第四十八条学校建立健全财务管理制度，执国家统一的会计制度，并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。

第四十九条学校的校舍、土地资源、设备施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第五十条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。

第五十一条学校依法接受社会各界的捐赠，建立全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章学校与家庭、社会

第五十二条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立学校和班级家长委员会，履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第五十三条学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和

建议，取得支持和帮助。

第五十四条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，有计划地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法,提高家庭教育质量。

第五十五条学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十六条学校通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风在社区内树立良好的公共形象。

第五十七条学校配合社区开放校内文化设施和体育场地学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十八条学校依靠乡（镇）政府（街道办事处）、居委会、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园

第八章信息技术与教育教学

第五十九条现代信息技术为我们提供了极为丰富的信息化学习资源。教师要掌握一定的网络操作技能和资料检索能力，要利用各种网上搜索引擎，方便快捷地获得取自己所需要的信息。

第六十条在教学中教师要以建构主义学习理为指导,以学生为中心，充分利用各种信息资源，来支持学生的自主学习和协作式探索，完成对新知识意义建构。从而充分地发挥信息化教学资源在学中的应用，加速教学的现代化、信息化发展。

第六十一条努力建设一支信息化的教职工队伍，深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。

第六十二条条加强骨干教师的培养，组织部分基础好的教师开展信息技术与课程整合的培训与学习。强调以用促学、自主学习，加强过程的监督，加强交流与研讨；加强过程的监督和学习的效果的管理。

第六十三条条高度重视信息技术教育教学，加强信息技术竞赛的辅导工作，确保学生信息技术在达到规定要求的同时，能有较大幅度的提高。

第六十三条要发展现代信息技术教育，要强化舆论宣传工作，从而使广大电教工作者及教师对现代教育技术的重要性必然性有足够的认识并积极地去推广和普及。

第六十四条教师要把握沟通的技巧，用好现代技术产品，及时了解孩子和学生。善于沟通，家长和教师要注意培养自善于沟通的素质。交流家庭教育信息和家教经验，研究家教中的新问题。

第九章附则

第六十五条本章程经学校教职工代表大会审议，学校决策机构通过，并报XX市教育局核准之日起实施。

第六十六条本章程未尽事宜按照法律法规及上规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准第六十七条章程的修改，需由学校决策机构或2/3以上教职

工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会审议，学校决策机构通过，报XX市教育局核准。

第六十八条本章程的解释权属于学校决策机构。