学校学风建设活动上的讲话稿优秀范文三篇

学校学风建设活动上的讲话稿优秀范文三篇
学校学风建设活动上的讲话稿优秀范文三篇

学校学风建设活动上的讲话稿优秀范文三篇

学风建设领导讲话稿篇一

各位老师、同学们:

大家好!

很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历,感触颇多,作为主管电气分院学生工作的领导,我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。学风是学生思想作风在学习上的具体体现,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力,促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力,有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志,培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质,培养诚信友爱的道德风尚,良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

为更好的开展学风建设活动,在启动电气分院学分建设年之前,就学风问题,我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统计,有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好,有50.47%同学认为我院学风状况一般,并无多大过失,同时也没有多少成绩;但是也有少部分同学认为我分院学风较差。由此可见,我院的学风建设工作开展的必要性迫在眉睫。

在这份问卷调查中,大多数同学对我院进行学风建设表示支持,他们认为这样能够更好地营造一个良好的学习生活环境,使得他们能够全面提高自身素质,为实现人生理想做好充分准备。在这份问卷调查中也体现了不少问题,有些同学缺乏学习的动力,厌学,为考试而学,缺乏团队精神,浮躁不踏实,考试突击,创新能力不强,实践能力差,满于现状,进取心不强,迷恋网络游戏,学习成绩差,迟到现象严重等。这些问题也是学风建设所需要解决的主要问题。同时,在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求,他们很重视老师的教学方法、教学态度以及老师的人品修养和人格魅力,他们希望老师们在教学过程中能够联系实际,与时俱进。

因此,老师在学风建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总,我们不难看出,学风建设是一个系统工程,它既需要学校有一个正确的指导思想,又需要进行一系列的思想教育,同时需要教师良好教风的带动和感染,并且需要一整套相互配套的制度等等。但学风建设又是广大学生自主的自我教育活动,对个体来说首先又在于为自己构建了强烈的学习动力。

学风是可以继承和传扬的。好的学风是一届一届的大学生长期积累和延续的,同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此,现在在校的大学生既是良好学风的创立者、传播者,又是一个受益者。所以,广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。

就电气分院的学风情况,我们制订了学风建设年的活动方案,指导思想是树

立以学生为主体,以素质教育为基础,以教育质量为生命线的学风建设思路,切实加强学风建设,通过开展丰富多彩的学风建设活动,引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观、成才观、就业观,增强学生学习的积极性和主动性,全面提高教学质量和学生的综合素质,促进我院学风的进一步好转。

学风建设年的具体安排如下:我们将从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年,第一方面,“教”,即教师如何将学生吸引到课堂上;第二方面,“学”,即抓学风,也就是如何提高学生的学习主动性,加强同学们对自己专业的认识和明确自身的发展方向;第三方面,“管”,即对学生的学习生活进行考核,定期不定期抽查课堂和宿舍,这是是学风建设的基本保障。具体可分为以下三点:以教师为中心进行学生管理,以学生党员为模范带动学生自我管理,以学生干部为骨干执行学生管理;第四方面,以活动贯穿整个学风建设年,在这一年中,我们将在每个月都安排相应的活动,到时希望各班都能积极地参加。

我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围,但同时又深感学风建设的艰巨性与长期性。良好的学风如春风化雨,潜移默化地引导着每个学子奋勇向前,因此我们有责任来建设它,维护它,发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时,更要注重营造一种学会做人的氛围,让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力,学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

同学们、老师们,建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫,把握航向,在我们的共同努力下,让优良学风吹进书声朗朗的课堂里,让文明之花盛开在校园的每一个角落。

谢谢,我的讲话到此结束!

学风建设领导讲话稿篇二

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:

大家上午好!在此新春伊始,万物复苏之际,恭祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

进入大学后,我感觉生活正悄悄的发生着改变。在这幸福的象牙塔里,我们的生活变的更加多姿多彩:课堂上我们倘佯在知识的海洋,课外我们尽显才华。丰富的校园文化,锻炼着我们综合素质的提高。这里没有了家长们的“唠唠叨叨”,而是多了同龄人的理解和支持。可是在这样宽松的环境里,我们是理智的面对学习、生活和感情,奋发图强,还是沉溺于惊险刺激的电脑游戏,而荒废学业呢?也许,我们依然在默默地追求着我们的人生目标;也许,我们曾经的雄心壮志正在散漫放纵中被逐渐消磨逝去!

作为一名大学生,我们需不需要荣誉和财富呢!答案是肯定的,然而要达到这一目的,我们需要进取精神作为武器。这个世界只有财富和荣誉会同时奖赏给一种东西,那就是艾伯特·胡巴斯说的“进取精神”。但在我们身边却出现了很多不和谐的现象,如:上课迟到、不认真听讲;缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重;没有压力,学习气氛不浓,缺乏群体意识,追求生活享受,吃喝玩乐。也有一些同学喜欢拾人牙慧的“后现代”深沉,对一切现行的思想、理论、行为皆采取虚无主义态度。这些现象,和时代对于大学生的要求格格不入。大学学子历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的

希望。宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车上书”,都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。“五·四”以来,大学生们更是关注天下兴亡,以身作则,成为社会进步的先驱和骄傲。

我们可以自由快乐的成长,但并不等于无拘无束,散漫无礼!我们拥有宽松的学习环境,但却不能自以为是、光说不练!

也许有的同学会说我们在中小学的时候已经经受了强制式的学习,饱受了应试教育的折磨与摧残,到了高中已经对生活和学习方式到了忍无可忍的地步,所以我们想在大学里面卸下身上的重负,寻找属于自己的乐土!可是大家有没有想过,当我们从一个难以忍受的重负中释放出来的时候,却非常容易的走向另外的极端,认为自己的苦日子结束了可以理所当然的享受生活了,当我们睡懒觉、逃课打工、迷恋网络、不肯认真读书的时候,有没有想到父母因劳累而长出的根根白发,当我们大把大把的用着父母的血汗钱的时候,有没有想到过父母那双长满老茧的手。

与其说高考是一个人的转折点,那大学就是进入社会的门槛,很显然你积累越多的垫脚石就会越容易跨过这道门槛!看一看我们身边还有多少人认真阅读经典名着,还有多少人懂得欣赏古典音乐,我们往往关注情节生动的漫画,却对中国和西方的绘画、雕塑、建筑作品毫无感觉。

大学校园不是滋生懒虫的温床,而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场,在这个战场上没有硝烟与战火,但却同真正的战场一样,在这个战场上不进则退,来不得半点马虎。因此,我倡议同学们从自己做起:

一、自觉树立“学风建设我先行”的意识,以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来,从我做起,从现在做起。

二、端正学习态度,培养良好的学习习惯。积极参加早操和晚自习;上课不迟到、不早退、不旷课;积极参与课堂活动,专心听讲,认真完成作业。

三、严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归,按时作息;健康上网,诚信应试;严格遵守校规校纪,努力营造良好的学习氛围。

四、全面提高自身的基本技能与综合能力。制订切合实际的学习计划,不断提高英语、计算机水平。积极参加学校读书活动和社会实践等活动,努力成为适应现代化建设需要的合格人才。

五、培养良好的文明习惯、生活习惯、公德意识和集体观念,努力建设和谐、文明的校园文化。

如果你认为你已被打败,不错你已经被打败。

如果你认为你未被打败,你就不会失败。

如果你希望胜利,却又认为胜不了,可以肯定,你一定不会取得胜利。在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜;最后获胜的一定是那些认为自己一定能够获得胜利的人。

实践出真知,事实胜于雄辩。最后,我愿与各位同学在新的一年里不断鼓励和鞭策自己,撑起自信的风帆,伴随着学风建设的春风徜徉在知识的海洋上,用我们的青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌!

谢谢大家!

学风建设领导讲话稿篇三

尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们,大家下午好。我叫侯英杰,来自飞制131B班。很荣幸今天能作为学生代表在此发言,由于自身能力、见识所限,言辞难免有些欠妥之处还望大家海涵。话不多说,进入咱今天大会的主题——学风建

设。

建设良好的学风,那什么是学风呢《

现代汉语词典》是这样定义的:学风,即学校的、学术界的或一般学习方面的风气。就这么简单的解释,但要建设好可一点都不简单。从我们学生的角度而言,学风也就是学习的风气,建设良好的学风可为我们提供更好的学习环境,营造更浓厚的学习氛围,有利于我们自身我们学院我们学校的发展,对于良好的学风,我们既是直接的营造者也是最大的受益人,我倡导我们学生从以下两方面来要求自己:第一:端正学习态度。

态度决定一切,要想建设良好的学风,首先我们得端正我们的学习态度。以前我们把考上大学作为我们的一个阶段性或者终极目标,而如今,我们已跨入大学的校门,目标已经达到,本来心想终于好好放松放松了,结果课程那么多,得被那么长的英语课文,又不停的测试那么难的高数,这大学生活也太辛苦了吧!我们牢骚满腹,开始出现厌学的情绪,不肯认真学习,迷恋网游,谈对象,试图从中获得解脱(当然我并不是说那些事不对、不能做,若能在搞好学习的同时兼顾其他也很厉害.。)我们为一时的安逸享乐的不到满足而愤慨,我们可以发牢骚可以不去理会学习什么的,不过请不要忽略我们的未来,不要忘记现在仍不容乐观的大学生就业形势。去年,全国大学毕业生人数又创历史新高达690多万,被人们称为世上最难就业年。

在全国普及高等教育的大背景下,大学生供应量严重超过社会需求量,就业竞争变得异常激烈,质量差点的学生便自然出现了找不到工作的问题。不要觉得我们才大一,这些离我们还很远。在这样的社会环境下,如果我们再不端正我们的学习态度,好好学习、学有所得,将来不要说什么梦不梦想的了,就连找份满意的工作来维持生计估计到时候都是个问题,我们年轻人怀揣着自己的理想知道仰望星空,但仰望星空的同时一定要脚踏实地,梦想不能只停留在嘴上,只有把我们的梦想落实于行动,从端正我们的学习态度做起,梦想才有实现的可能,只有端正我们的学习态度,学得扎实的知识,我们才有实现自己理想以及人生价值的资本和条件。

虽大学不同于高中学习已不再占据我们生活的全部,但学习仍是我们最最重要或者说最基础的一部分。因为我们的身份仍是学生,学习是我们的天职,是对自己、对家庭、对社会对国家的一份责任。作为一名成年人,我们应积极主动地去承担责任,端正我们的学习态度,而不是被迫痛苦的去学习。

第二:养成良好的学习习惯。

凡事不论好坏,最怕养成习惯,一个好的行为若能长期坚持养成习惯,他日必会成为我们攀登高峰的垫脚石,而一个坏的行为一旦养成习惯终有一天会成为你前进道路上的绊脚石。良好的学习习惯对建设好的学风有着重要的作用,我想有以下四个学习习惯大家可以重视一下:

其一:合理利用空闲时间。

我们经常抱怨时间不够用,没时间学习没时间做自己想做的事,真的是这样吗?其实不然,就像鲁迅先生所言:“时间,就想海绵里的水,挤一挤总是会有的。”我们不是没有时间,我们有太多的空余时间都被手机给侵噬掉了。不知从何时开始,我们离不开了手机,一有空立马掏出手机,飞信,微信,QQ,人人,来往挨个查看,看有没有什么重要事件需亲自处理一下,微信朋友圈、QQ空间动态,微博不停刷屏,观察世界有何最新动向。手机一会不在身边就跟丢了魂似的,不知不觉中我们沦为了手机的俘虏,任由其摆布。现在想让大家放下手机一节课

瞅也不瞅一眼那几乎是不可能的,但大家可以试着去减少看得频率,把自己和时间解放出来,哪怕是用来看会课外书。试试,你会发现鲁迅先生说的的确很对!

其二:学会自学

我国着名建筑师王澍在他刚步入大学的一次学生代表会议上校长说的一句话让他一直铭记于心,影响了他的大学生涯乃至人生。校长说:不必把你们的老师想的多么神奇。其实,要是你们课前认真准备准备也可以像他们一样神奇。从此他养成了自学的习惯,自己所学总是超出老师教学进度和范围。正是凭着这种探索精神最终赢得了世界的认可。自学是我们在大学需要培养的学习能力中最为重要的一种。没有良好的自学能力单靠老师课堂上传授的知识很难学有所成,自学是我们作为一名大学生必备的一项能力,这也是想在某一领域有所建树的必经之路。

其三:注重听课效率。

常听其他院校的同学抱怨大学老师上课来了讲上一通全然不管你会与否一下课就没影了。每每此时,我都会在心里未能够有像高中老师一般负责的老师而感到庆幸万分。他们一遍遍为我们解疑释惑,反复强调一些关键点帮助我们强化记忆,挨个批改作业,这样的老师找遍全国所有高校我想也不会有很多吧!(所以我恳请大家用最最热烈的掌声向我们辛勤的老师们表示诚挚的谢意,谢谢你们)不说别的,光是看着老师们不辞辛劳的讲解,我们又怎么忍心不认真听课呢再说,如果我们上课都不学习的话,又怎么会课下去学习呢,那样最终我们有能学到什么呢

其四:杜绝作弊

作弊要数我们学生除学习外最拿手的好戏。作弊是种不自信不诚信的表现,对自己所学知识没信心。平时学习不动脑子,不学无术,快考试了开始动脑子了,各种稀奇古怪的作弊手段层出不穷。说实话,来到大学后见了好多以前闻所未闻的作弊手段。唉!以前只听说大学里帅哥多、美女多,没想到作弊手段也不少啊!我真的很想问问“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这一小学生都懂的道理对我们大学生就不适用了吗?别看作弊事小,蚁穴也不大,却能让千里大堤毁于一旦。同学们,收手吧!别为了那点可怜的分数而贱卖了自己的品德。

建设良好的学风不是可以一蹴而就的,它需要我们大家付出持之以恒的努力;不是靠一两个人可以完成的,它需要我们大家携起手来,共同奋斗。从自己做起,从小事做起,让良好的学风布满我们学院。最后,各位老师工作顺心,祝各位同学学习进步,祝我们航空学院早日成为交院一王牌学院。

我的演讲完毕,谢谢大家!

大学校园学风建设方案

大学校园学风建设方案 学风工作是高校学生工作的中心,但到底什么是学风、如何建设学风。却是一个长期争论的话题。下面是有大学校园学风建设方案,欢迎参阅。 为进一步加强我校学风建设,以良好的学风推动校风建设,教育引导广大同学勤奋学习、健康成才,学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题,全面开展“学风建设工程”。 一、指导思想 围绕创建“优良学风班”活动,“教、学、管”三方面密切配合,分阶段、分层次、突出重点,区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求,教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律,促进优良学风的稳步形成。 二、工作主题 严谨勤奋、求实创新 三、工作安排

(一)加强教育和引导,提高对学风建设重要性的认识。 1.学风建设是一项持久的系统工程,必须由学校多个部门密切配合、长期坚持,全体教师、学生积极参与,师生良性互动。 2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导,进一步强化责任意识,规范工作内容,确保创建“优良学风班”活动的有效开展。 3.全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中,使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。 (二)营造良好学习氛围,激发学生学习兴趣。 1.积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育,以“重树目标,迈好大学第一步”为主题,围绕专业思想教育,帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习;二年级要针对外语学习和基础课学习,以“坚实基础,构筑腾飞翅膀”为主题,掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮,努力提高学生的思想道德水平、学习成绩,养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课

2018年关于加强学院学风建设的实施方案

2018年关于加强学院学风建设的实施方案 为了进一步加强我院学风建设,提高教学质量,为社会培养高素质人才,结合实际情况,特制定本方案。 一、学风建设的指导思想. 学风建设是校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现,影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设,以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导,积极推进教育教学改革,加强学生管理,确保教育、教学质量的稳步提高,努力为社会培养高素质的合格人才。 二、学风建设的组织机构 学院学风建设领导小组 组长: 副组长: 成员:学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书 领导小组办公室设在辅导员办公室。 三、学风建设的目标 (一)长远目标:通过一定时期的努力,使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风,养成终身学习的良好习惯。 (二)阶段目标: 1. 用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标,具备良好的专业意识和好的学习态度。 2. 在此基础上再用一学年的时间,使学习风气发生较大变化。使学生由“被动学习”变为“主动学习”,在学好专业基础理论的前提下,掌握专业知识和专业技能。 3. 再用一学期时间,使学院学风建设见到明显成效,即达到长远目标要求。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识,理论知识和应用性技能与社会的要

求相适应,学生的综合素质普遍得到社会的好评。 在推进阶段目标过程中,努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。 四、具体措施 (一)、加强宣传力度,把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、院报等形式,讨论学风建设问题,宣传学风建设中的典型事例,在学生中开展以“创优良学风,做优秀学生”为主题的系列学风建设活动,营造“人人讲学习,班班创优良”的良好氛围,推动学风建设的深入开展。 (二)、班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度,把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系,使学生转变学习观念,真正从思想上认识到,努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。 (三)、教师要做好教书育人工作,除了以身作则,为人师表,在学风建设中起带头作用外,还要结合教学内容和特点,向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法,介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时,通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。 (四)、加强教学改革。进一步修订教学计划,推动教学内容、教学方法、教学手段和课程结构的改革。试行弹性教学,实行考教分离,增加选修课比重。(五)、采取积极措施,努力提高大学生的英语四、六级考试、计算机等级考试和民族学生汉语水平考试六级以上通过率,鼓励应届毕业生考研,积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。 (六)、结合学院实际情况,制定切实可行的学生管理办法和教师教学管理办法,进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展,营造良好的学习氛围。(七)、本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则,加强第二课堂活动的管理。凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展,且第二课堂活动不能占用第一课堂时间。

2016-2017学年学风建设活动实施方案

河源职业技术学院 2016-2017学年学风建设活动实施方案 学风建设是全面推进素质教育,培养高素质人才的关键,是形成良好校风的基础和前提。为充分调动全校学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,形成勤奋好学和刻苦钻研的良好学习风气,学校决定开展本学年学风建设活动,特制订如下方案。 一、指导思想 以创建优良学风为契机,以建设完善制度为基础,以强化学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,加强学校文化环境建设,积极营造良好育人氛围,健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高综合素质。 二、工作目标 1.打造勤奋的读书风气 通过开展学风建设活动,建立科学完善的学风监督评估体系,使学生普遍达到学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高的目标。 2.创建学习型组织 教育和培养学生树立正确的学习观,明确学习目标,树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来,使学生组织、学生社团和班级、宿舍都成为学习型组织,每个学生都是学习

型个人。 3.培养良好的学习习惯 教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不睡觉、不开小差、不玩手机、不看课外书籍;杜绝抄袭作业、实习(实训)报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,科学合理安排课余时间学习,增强自我约束,促进学生良好学习生活习惯的养成。 4.创设文明和谐的宿舍环境 强化寝室日常管理,使学生寝室秩序良好,内务卫生整洁,整体气氛和谐。开展“文明宿舍”创建评比活动,把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;组织学生开展丰富多彩的宿舍文化艺术活动,用健康向上的文化占领宿舍阵地。 三、组织领导 (一)成立学校学风建设工作领导小组 1.领导小组组成人员 组长:陈德清 副组长:陈农心赖小景 成员:学生工作处、教务处、质量管理处、团委、宣传部等部门负责人 领导小组下设办公室,办公室设在学生工作处,统筹协调活动的开展。陈农心副校长兼任办公室主任,何智聪兼任副主任。 2.领导小组工作职责 ①负责学风建设活动总体方案的制定;

大学学风建设活动策划方案

大学学风建设活动策划方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围。因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础 1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。 3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到 教学、学生的日常工作中 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。 (5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。 四、不断深入开展优良学风达标班活动 1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。 2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合,坚持每月一评、学期中评、学年总评。

优秀团支部学风建设方案

创建优良学风团支部建设方案 学风建设是高等学校建设的重要方面,是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键,是高等教育改革与发展的永恒主题。为全面贯彻党的教育方针,努力提高共青团工作水平,培养素质全面的优秀团支部和优秀团员,增强团组织的影响力和向心力,突出体现学校共青团工作核心。现将具体实施方案制订如下: 一、优良学风建设目标 1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训,倡导“德行双修、学而不厌”的学风,引导学 生牢固树立“诚信是立身之本”的观念,教育学生端正学习态度,激发学习动力,培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。 2、对学风进行调研,在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上,查找根源,提出应对 性措施,促进班级、个人优良学风的形成。 3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境: 一是以班委会和团支部为核心,充分发挥班干部的表率作用; 二是激发同学做班风建设的主人,共同营造优秀的学风; 三是强化制度建设,确保班风建设扎实有效。 4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生 5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质: 我们一直注重培养勤奋好学,刻苦钻研的学习风气,积极鼓励学生参与科技创新活动,收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质,同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座,通过听讲座,加深了同学们对专业的理解,增强了对所学专业的兴趣,拓宽了同学们的知识面。

6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长: 我们是面向二十一世纪的新一代大学生,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任,今天的发奋学习,是为了明天更好地服务于社会,服务于人民。为了增强社会责任感,充分展示当代大学生的精神风貌,计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如: (加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等)。 二、活动内容 1、宣传动员: 以班、团支部为单位,号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式,使广大学生深刻认识到学风建设的重要性,自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。 2、具体活动开展: (1)、组织开展规单制度学习活动 在班级开展学校规章习竞赛活动,根据《工商职院学生手册》的要求,组织学生系统学习学校各项规章度,并结合学风建设活动撰写学习体会,同时开展各种层次的规章制度学习竞赛,巩固学习成果。 (2)、开展好学风建设检查活动 认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总,查找课堂上学生出现不良表现的原因,寻求解决措施。 (3)、召开“学风建设”主题班会 组织班级积极开展创建优良学风活动,结合班级实际情况,开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我

大学班级学风建设策划书完整版

编号:TQC/K951 大学班级学风建设策划书 完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

大学班级学风建设策划书完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 学生以学为主。一个同学、一个班级 如果没有优良的学风和优良的成绩,那么 就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和 模范带头作用。学风是治学、读书、做人 的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是 一个班级的立班之本。优良学风是激励学 生奋发向上、努力成才的无形而强大的精 神力量,是提高育人质量的重要保证。为 此我们xx班为了加强本班的学风建设,决 定从各个学习细节入手,努力强化本班的 学习氛围,以下就是本班这次的学风建设

院系学风建设方案

院系学风建设方案 根据学校党政工作要点,及《关于落实学风建设监控措施的若干意见》的要求与精神,理 学院结合实际工作,努力创建良好的学风,以优良学风带动良好校风的形成,特制定理学院学 风建设实施意见。 一、指导思想学风建设应以实现高素质人才培养和学生全面协调发展为中心,以制度建设 为重点,以强化管理为突破口,以日常养成为基础,坚持教育与管理相结合,注重正面引导。 要以教风建设带动学风建设,以学风促院风,形成理学院良好学习风气。 二、内容及目标学风建设是一个长期的过程,理学院要通过扎实有效的工作,让学生明确 学习目的,增强主动学习的意识;端正学习态度,培养求真务实、严谨自律的治学精神;通过 采取切实有效的措施加强学风建设,达到以下具体目标:学生学习自觉性强,学习氛围浓厚, 互帮互学;积极参加文化活动,在学院及以上活动或竞赛中获得良好成绩;无考试舞弊及其它 违纪现象。 三、组织领导为确保学风建设取得明显成效,成立了理学院学风建设领导小组: 组长: 赵星副组长:李树有组员:谭影李久会 王贺元 徐美进 曹智专业教师参加学风建设,将学风 建设与教师的考核结合起来。 发挥分团委、学生分会组织的作用,加强对分团委、学生分会组织的领导和指导,充分发 挥学生自我教育、自我管理、自我完善和自我服务的作用。 四、措施及要求(一)注重实效性和针对性,开展大学生思想政治教育开展大学生思想政 治教育,学生要坚持“砺器悟道的校训,要明确学习目的,树立远大理想,兢兢业业,虚心求 学。 同时对各年级学生要分阶段侧重性教育,全程做好大学生职业生涯规划。 对于大一新生,注重“养成和适应教育。 通过早操、早读、晚自习等措施,锻炼学生的学习意志和恒心,养成良好的学习习惯;通 过开展各类学习经验交流会,让学生尽快适应大学生活;通过专业教育,让学生了解所学专业 的发展前景,提高其专业学习的兴趣和动力。 对于大二、大三学生来说,可以注重“素质拓展教育,通过引导其参加各类活动和科技文 化竞赛等,使其充分认识到自身的潜力,进而激发其学习的热情和持续性。 对于大四学生应注重考研和就业形势教育,树立学生的危机意识,增强其学习和考研的动 力。 同时,注重择业观和就业技巧的教育,令其准确定位,顺利就业。 (二)充分发挥任课教师的主导作用,以教风带动学风。 1、教师加强课堂教学的组织与管理,严格过程考核。 对上课迟到、吃东西、玩手机、睡觉等现象进行批评教育。 2、教师上课时要认真考核学生出勤情况,并实行信息通报制度。 对无故缺课的学生,任课教师除了要按课程成绩考核办法规定进行处理以外,还要履行以

大学学风建设方案

大学学风建设方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。 3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传

工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建(欢迎访问:http:/// ,范文大全)设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。 (5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于

学院教风学风建设活动方案

学院教风学风建设活动方案 学院教风学风建设活动方案 一、指导思想 教风学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和学校校风的重要组成部分。教风学风如何,直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高,直接影响人才培养目标的实现。加强教风学风建设,是学校更名绍大的背景下,全面加强思想政治建设的内在要求;是履行学校职能,实现大学使命,塑造大学精神的迫切需要;是坚持立德树人,全面推进素质教育,培养高素质人才的关键环节。 二、活动目的 针对学院教风学风建设现状及存在的主要问题,通过全院师生的共同努力,通过扎实有效的建设活动,促进学院进一步落实完善教学管理、学生管理的各项制度和规定;促进教师提高师德修养、改进教学方法、提高教学质量,以教风带学风;促进学生端正学习态度、增强纪律观念、改进学习方法,提高学习成绩和综合素养。 三、活动举措 1.加强制度建设,深化内部治理。梳理制定行政科室职员岗位职责,出台《xx学院辅导员工作考核办法》、《xx学院班主任工作考核办法》,加强教职工工作作风和考勤纪律检查,落实专任教师教学规范制度的系统学习。

2.加强教学督导,重视教师教学发展。强化学院督导的作用发挥,完善工作职责与目标任务,重点做好教师课堂规范和教学质量的监督指导。成立学院教师教学发展分中心,构建学院教师发展、培训、研判常态化机制,出台相应的教学发展举措和方案,切实提高教师教学能力和水平。 3.加强学生学业指导,实行学生团队导师制。组建科研、竞赛、考研、创新、实践、帮学等学生团队,制定《xx学院学生团队导师制实施方案》,探索团队项目下的学生导师制,充分发挥专任教师在教书育人中的主导作用,加强对学生的学业指导,服务学生发展需求。 4.加强课堂纪律管理,完善学业引导、帮扶与激励。制定《xx 学院学生课堂考勤管理办法》,落实课堂纪律常态化检查、反馈、教育等工作。明确专任教师、辅导员、班主任、学生干部的学风建设工作职责与作用发挥,逐步构建学生学业多层次、多角度的教育引导与帮扶。出台《xx学院学生成果奖励办法》,加强对学生科研成果、学科竞赛、论文发表等的激励。 四、工作要求 1.全院教师要充分认识新形势下加强教风学风建设的重要性和紧迫性,真正从思想感情上确立起以学生为本的工作理念,切实担负起教书育人的主体责任,形成全员育人的良好氛围。 2.全体学生要明确学习目的,端正学习态度,严守学习纪律,使勤奋学习、刻苦钻研成为学院新常态,向榜样看齐、向先进靠拢成为学院新风尚。

XX学风建设方案

XX学风建设方案 以教风带学风,以考风正学风,以管理促学风,以活动倡学风,标本兼治,齐抓共管,积极营造良好的育人氛围,全面提高教学质量和人才培养质量,那么xx学风建设方案应该怎样写呢? 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以 为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工 具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到 教学、学生的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。 (5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。 四、不断深入开展优良学风达标班活动。 1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。

校风学风建设月活动方案

广州华商职业学院学风建设月活动方案 为贯彻落实学院关于抓好学风建设的工作要求,奠定优秀的华商职院校风基础,建设我院优良学风,营造良好的学习风气,我院将于今年 4 月组织开展“学风建设月”活动。 一、活动意义: 学风建设是提高高校教育教学质量的根本保证。良好的学风是学生成才的基础,是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现。针对我院目前学生散漫之风严重,我院将开展“学风建设月”活动,重点建设教学秩序和生活秩序,建立优良的校园学习氛围,帮助广大学生树立热爱学习、善于学习、坚持学习的观念,让学生养成讲文明、守纪律的好习惯,促进学生德、智、体全面发展,全面推进学风建设,创建和谐文明校园。 二、组织单位:学生处 三、协办单位:各专业、团委、学生会 四、活动时间:2010年 4 月 五、活动主题:创优良学风,建和谐校园,促学院优质发展 六、活动对象:2009 级学生 七、活动形式:专业动员教育会、学习目的大讨论、学生学风状况座谈会、主题班会、树立学习先进典型、知识竞赛、学术讲座、总结表彰等。 八、活动内容: 1、学生学风状况座谈会 目标要求:通过查课、听课、座谈会深入了解我院学风状况,找出问题所

在,研究出切实有效措施,全面推进我院优良学风建设。 组织形式:学生代表座谈会、学生干部座谈会、学风建设研究会 参与人员:学生处、辅导员、各专业主任,学生干部、学生代表。 会议时间:4月7日晚上学生代表座谈会(辅导员,专业主任主持)4月8日晚上学生干部座谈会(学生处主持)4月13日下午学 风建设研究会(主管副院长主持) 2、评选十大学习标兵 评选目的:树立典型,鞭策后进,充分发挥榜样作用,教育广大学生热爱学习,巩固专业知识基础,提升自主学习能力和综合能力。 评选要求:各专业主任及辅导员从各班级评选学习标兵。条件为该生学习态度端正,目的明确,成绩优异(全班排前三名),各方面均表现突出。凡送选的学生必须提交个人基本资料,生活照,先进事迹简介及教师评语等,并将初审名单上交学生处,学生处组织人员再从中评选10 人作为学习标兵进行全校性宣传学习。 评选时间:4月1日-4月9日:各专业评选,提交学习标兵资料。 4月12日-4月16日:学生处评选 4月19日起:宣传学习标兵 3、开展“我成长,我规划”主题班会 活动背景:我院大学生跨入大学已半年,大部分学生存在各种迷茫和困惑,迷失了前进的方向。原因归结为没有清晰认识自己,没有设立个人大学目标,没有做个人成长发展的规划。通过组织开展“我成长,我规划”主题班会活动,让学生清晰自己的兴趣、爱好和优缺点,并树立大学个人

学院学风建设主题活动方案

学院学风建设主题活动方案 学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在认真 解读《长春工业大学团学干部学风建设活动实施方案》基础上,在学院范围内对学风进行了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设,并将此项工作落到实处,结合学院学风现状和具体实际,制定此方案。 一、加强学院学风建设工作的计划和设想 1、强化教育 (1)专业教育:专业教育主要使学生明白自己专业学什么,怎么学,培养什么样的人才的问题,同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题,培养学生的专业兴趣,明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。 (2)就业教育:就是让同学们了解专业学生的就业需求,人才质量标准, 以及相关能力素质要求,让学生善于从出口看入口,明晰不同 阶段的发展要求,有的放矢地完成阶段学习任务,促成最后目标的实现。 (3)成长成才教育:让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵,并付诸于实践。 2、优化管理 (1)完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督,同时加大赏罚力度,重罚能够鞭策,重赏产生激励,促进良好学风的形成。

(2)与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果,调动学生学习积极性上下工夫,要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理,保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业,保证教与学的效果。 (3)严格考风考纪。改进考试制度,加大考试试题的保密性,杜绝老师划重点,考试内容要考虑难易,避免考皮毛,考原题,同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度,保证学生在学习、考试上公平竞争,避免不劳而获,和投取巧。另外在考试方式上,增加不同比重考试的次数,综合计算期末总成绩,使学生时刻不敢放松学习要求,避免期末冲刺及格通过现象的出现。 (4)增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境,加强学习交流,以好带差,整体提升。同时凝练寝室学习目标,开展学风建设进寝室活动,创建考研寝室,三好寝室,学习优异生寝室等目标寝室。 (5)树立学习典型。学院开展学习之星评选活动,根据不同需要和兴趣,组成不同学习小组,通过学习带头人的典型和示范作用,开展互帮互助学习活动,共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位,为其工作立目标,压担子。 (6)加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会,星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会,提升学习兴趣,浓厚学习氛围。 3、活动牵引

学校学风建设方案

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂。 优良的学风是保证教育教学质量的重要条件,是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。 为进一步建设学生成长成才的良好的环境,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,特制定本实施方案。 一、建设目标:本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题,使其进一步意识到学习的重要性,增强学习的积极性和主动性,形成“勤学、善学、乐学、好学的良好局面。 努力达到:认真学习的学生明显增多,态度明显转变,学习积极性明显提高,使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高,学生行为习惯进一步规范,存在问题得以逐步改正,班级凝聚力增强,教风、学风、班风进一步优化,教学质量进一步提高。 二、领导小组组长:成员:三、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段1.国旗下讲话。 通过国旗下讲话,吹响加强学风建设的号角,使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。 2.教师会。 召开全体教师动员会,使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任,了解学风建设活动的相关事宜。 班主任要发挥指导作用,加强班风建设。

3.倡议书。 由团委和学生会向学生发出“学风建设,从我做起的倡议书,使其明确学风建设的重要意义及基本要求。 4.班会。 班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性,通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题,并提出今后学风建设的具体措施。 5.班级方案。 各班主任结合本班实际,与任课老师共同研讨,制定本班学风建设实施方案。 6.辅助宣传。 借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传,营造舆-论氛围,号召师生积极参与学风建设活动,引导该项活动向纵深发展。 第二阶段:全面实施阶段1.规范课堂教学常规。 (1)学习几个环节的要求:①预备。 预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。 ②听课。 认真听讲;学会笔记;积极思考;踊跃发言;敢于质疑。 ③复习。 养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知识的归纳整理。 ④作业。 独立及时完成作业;作业错误要订正。

大学学风建设方案

大学学风建设方案 大学学风建设方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定,结合我系的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。 3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气 作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。 (5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。 四、不断深入开展优良学风达标班活动。 1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。 2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合,坚持每月一评、学期中评、学年总评。 3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分,作好各班优良学风达标活动的组织工作。针对于以上四点,我系计划展开一系列的关于学风建设活动: (一)低年级与高年级的学习交流会3月29日晚上7点半地点:待定活动目的:为了使09届同学更快地适应本学期的专业知识的学习。邀请本系一些老师和优秀的高年级学生与他们进行经验交流。希望通过此机会让同学们更加明确自己的学习目标和方向,培养良好的学习态度。

大学学风建设精彩活动方案设计(精选多篇)

大学学风建设活动方案(精选多篇) 学风建设是校风、系风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改进我系学风建设,使学生进一步端正学习态度,巩固专业思想,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,创造严谨、好学、上进的学习氛围和学风,按照我院改建迎评工作的有关要求,本着促进系的可持续发展,不断提高教育质量,营造浓厚的学习氛围,形成良好的系风、学风,

特制定外语系加强学风建设具体实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才这一中心任务,进一步贯彻我系工作部署,把思想教育和正确引导作为学风建设的切入点,以宣传教育为手段,规范管理,严格要求,继续建立健全学生管理制度,引导学生树立正确的学习观和成才观,培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,努力建设

有利于学生自觉获取新知识,增强实践能力,提高创新精神,促进自身全面发展的优良学习环境。 二、组织领导: 三、具体实施方案 本次学风建设活动以改建迎评为契机,通过发出倡议书、开展新生入学教育、外语系首期生干部培训班暨学生工作论坛、外语系第二届英语技能大赛,与此同时,深入开展检查督导工作,了解系学风存在的突出问题。重点纠正学生带早餐进课室、上课睡觉、迟到、缺勤和违反课堂纪律等不良行为;杜绝晚自习时间不学习和深夜上网等现象。引

导学生树立远大理想与学习目标,端正学习态度,增强学习的内在动力,养成良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,扎扎实实加强我系学风建设,以良好的精神面貌迎接教育部评估。 四、奖惩措施 奖励办法 1、在学风建设活动月中工作态度积极、工作成绩突出,切实杜绝了本班旷课、迟到、早退和听课不认真等现象,其综合排名前三名的班级,授予“学风建设先进班集体”荣誉称号,本年度所有奖助贷补、评优、党训学员、入党等指标增加10%,并在年度班级绩效考核

学风建设方案

学风建设方案(一) 学风建设是校风建设的重中之重,学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风、教风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。为进一步加强我院学风建设,强化学风管理,规范学习纪律,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,结合我院实际,制定本实施方案: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕人才培养这一根本任务,牢固树立育人为本的思想,全面实施学风建设系统工程,培养素质高、基础厚、能力强,具有创新精神的应用型人才。 二、学风建设的目标 通过学风建设,使全院学生进一步明确学习目的,树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念,最终达到:提高英语四、六级,计算机一、二级的通过率;降低补考率、重修率、违纪率。 三、学风建设活动安排 (一)进行宣传、动员,提高思想认识 1、充分利用络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作,做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围,增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏,将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示,在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌,营造备战英语四级考试的氛围。(杨蓉负责) 2、召开学风建设动员会(按院、班级两个层面开展)。 首先各辅导员召开学风建设动员大会,使学生认识到加强学风建设的重要意义,其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会,并制定班级学风建设计划,促进班级良好学习氛围的形成。(各辅导员负责) (二)强化班级管理,抓班风促学风 1、辅导员与任课老师联系。 在开学初,各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师,就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中,辅导员与任课老师联系,了解和掌握学生的学习情况,根据教师反映出的问题,对有关学生进行及时的教育和严肃的处理,配合提高第一课堂的教学效果。(各辅导员负责)

大学校园学风建设方案

大学校园学风建设方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛 围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定, 结合我系的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开 动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的 出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。 一是深入作好班级学风建设的动员工作。 让学生树立紧迫感,使命感和责任感。 二是让低年级的 4 个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。 三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。 3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同 时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。 从而掀起学风建设的新高-潮。 三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。 安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。 把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容, 促使学生形成良好的学 习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部 重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起 就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。 (5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项 活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。 四、不断深入开展优良学风达标班活动。 1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。

大学班级学风建设3个方案

第一篇:班级学风建设方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定,结合各班的具体情况特提出如下方案: 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我院督导教学检查的东风,抓好早晚自习的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对旷课一定数量者建议给予适当处分。 2、以个体带动整体,抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。 3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 三、把学风建设和其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。

相关文档
最新文档