七年级政治下册第一课青春的邀约知

道德与法治七下第一课青春的邀约

悄悄变化的我

1.青春期身体会发生哪些变化？

①身体外形的变化（具体表现：身体迅速长高、长壮）

②内部器官的变化（具体表现：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟）

③性机能的成熟（具体表现：性器官发育和成熟）

2.青春期生理变化的意义？（给我们带来哪些积极影响或好处？）①带给我们兴旺的生命力。

②使我们的身体填塞能量。

③让我们拥有充足的精力、灵敏的思维，对成长填塞剧烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。

3.青春期生理发育忧愁的原因有哪些？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响

4.如何对待青春期生理发育的忧愁？

①正视变化，悦纳变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊崇。

③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊崇。

④在追求形体仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5.产生青春期矛盾心理的原因有哪些？

伴随着生理发育，认知能力发展，自我意识增强，情感世界丰盛，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和狐疑。

6.产生青春期矛盾心理的表现有哪些？

①反抗与依赖；（具体表现：产生剧烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，又希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护）

②闭锁与开放；（具体表现：将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰盛，但表露于外的东西少了；又简易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留）

③英勇与怯生生（具体表现：有时表现得很英勇，有时又表现得比较害臊、怯生生）

7.产生青春期矛盾心理的会有哪些影响？

青春期的矛盾心理有时让我们忧愁，但也为我们的成长提供了契机。

8.如何应对青春期矛盾心理？（1）积极参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节①把自己的想法写下来②参加体育活动③学习自我暗示④试试自我解嘲

成长的不仅仅是身体

1.步入青春期，我们的思维发生了什么变化？

①独立意识发展，对问题开始有更多的见解。

②思维具有独立性，对未知的事物填塞奇怪。

2.发展独立思维有什么严重意义(严重性)？

①思想使我们强健。②只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

3.怎样正确认识思维的独立？（思维的独立对我们提出什么要求？）不追求独到，要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

4.思维批判性的表现在哪些地方？

对事情有自己的看法，敢于表达例外观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

5.思维批判性有什么意义？

①有助于发现问题、提出问题，并从例外角度思考问题，探索解决方案。

②有助于调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。

6.怎样进行批判（怎样培养批判精神）？

（1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）考虑他人的感受，知道怎样的批判更简易被人接受，更有利于解决问题。

（3）掌握批判的技巧：①质疑、批评外部事物，反思自己，自我批判。

②只针对事情本身，就事论事，不能人身攻击。③具有一定的建设性。要有解决问题的方法。

7.青少年为什么要开发创造潜力？

①青春凝聚着动人的活力，蕴含着宏伟的创造力，为我们的成长带来无限可能。

②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，填塞对未来的优美憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

8.我们应怎样开发创造潜力？

①争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

②敢于打破常规，追求生活的新奇与放浪，开创前人未走之路。

③关注他人与社会，看重创造的意义和价值。

④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

观点：1.青春期是人一生中身体发育的严重时期。

2.学贵有疑，在学习中需要批判精神。

3.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广漠的创造空间，激发我们创造的热情。

注：括号里的内容不需要死记硬背，但需要用自己的话复述出来。