名人名家名联(248副)
名人名家名联（248副）1、掬水月在手；
弄花香满衣。
（四照堂刘墉联）
2、笔底江山助磅礴；
楼前风月自春秋。
（苏东坡读书台张光楠联）
3、开张天岸马；
奇依人中龙。
（老君台陈抟联）
4、清风月明自来往；
流水高山无古今。
(伯牙亭周延廷俊联）
5、身比闲云，月影溪光堪证性；
心同流水，松声竹色共忘机。
（万寿亭，王剡所作）
6、清风明月本无价；
近水遥山皆有情。
（沧浪亭梁章炬联）
7、开轩邀朗月；
对弈趁清风。
（依山亭高杨联）
8、天上何曾有山水；
人间岂不是神仙。
（清凉台普深和尚联）9、提笔四顾天地窄；
长啸一声山月高。
（湖心亭朱方联）10、瑞气降寰宇；
兰香遍大千。
（雍正皇帝联）
11、每闻乐事先惬意；
或见奇书手自抄。
（弘历园爱新觉罗联）12、清风有意难留我；
明月无心自照人。
（王夫之联）
13、得好友来如对月；
有奇书读胜看花。
（王文治联）
14、受人以虚，求是以实；
能见其长，独为其难。
（王莆堂联）
15、好书不厌看还读；
益友何妨去复来。
（毛怀联）
16、江山澄气象；
冰玉净聪明。
（方声洞联）
17、好书悟后三更月；
良友来时四座春。
（邓拓联）
18、风云三尺剑；
花鸟一床书。
（左光斗联）
19、发上等愿，亭下等福；
从高处立，向宽处行。
（左宗棠联）
20、精神到处文章老；
学问深时意气平。
（石韫玉联）
21、真理学从五轮做起；
大文章自六经分来。
（申涵光联）
22、庭有余闲，竹露松风蕉雨；
家无长物，茶烟琴韵书声。
（叶元璋联）
23、淡泊以明志；
宁静而致远。
（诸葛亮草庐联）
24、发奋识全天下字；
立志读遍世间书。
（苏轼书房联）
25、万卷古今消永日；
一窗昏晓送流年。
（陆游书房联）
26、几间东倒西歪屋；
一个南腔北调人。
（徐文长青藤书屋联）
27、六经责我开生面；
七尺从天乞活埋。
（王夫之书房联）
28、穷已彻骨，尚有一分生涯，饿死不如读书；
学未惬心，正涌百般磨炼，文通既是运通。
（明朝进士金声书斋联）
29、咬住几句有用诗，可以充饥；
养成数杆新声竹，直似儿孙。
（郑板桥书斋联）
30、荷风送香气；
松月生夜凉。
（岳阳楼欧阳修联）
31、身无半亩，心忧天下；
书破万卷，神交古人。
（左宗棠联）
32、尽交天下贤豪长者；
常作江山烟月主人。
（包世臣自题联）
32、喜有两眼泪，多交益友；
恨无十年暇，尽读奇书。
（包世臣自题联）
33、穹达尽为身外事；
升沉不改故人情。
（萨镇冰赠冰心父亲联）34、门前莫约频来客；
座上同观未见书。
（宋朝楼钥联）
35、东墙歪，西墙倒，窥见室家之好；
前巷深，后巷浅，不闻车马之音。
（宋朝朱熹赠友人联）
36、爽气西来，云雾扫开天地憾；
大江东去，波涛洗尽古今愁。
（苏轼题武昌黄鹤楼联）
37、斗酒纵观廿四史；
炉香静对十三经。
（明朝史可法联）
38、一竹一兰一石；
有节有香有骨。
（清朝郑薆书斋联）
39、汲来江水烹新茗；
买尽青山当画屏。
（清朝郑薆书斋联）
40、春风阆苑三千客；
明月扬州第一楼。
（元朝赵孟頫题扬州迎月楼联）41、长空有月明两岸；
秋水不波行一舟。
（林则徐题福州西湖宛在堂联）
42、海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
（林则徐书斋自题联）
43、放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；
吞得进胸中云梦，方许对古人言诗。
（清朝王褒生题岳阳楼联）
44、新年纳余庆；
嘉节号长春。
（五代十国蜀国君孟昶，最早的春联）45、春风大雅能容物；
秋水文章不染尘。
（清朝邓拓联）
46、竹宜著雨松宜雪；
花可参禅酒可仙。
（汪士慎自题联）
47、独持偏见；
一意孤行。
（徐悲鸿自题联）
48、愿乘风破万里浪；
甘面壁读十年书。
（孙中山自题联）
49、竹阴在水；
兰气随风。
（李育自题）
50、种田不熟不如荒；
养儿不孝不如无。
（明朝冯孟龙）
51、爱惜精神，留此身担当宇宙；
蹉跎岁月，将何日报答君亲。
（明朝进士孙开）
52、好读书，不好读书；
好读书，不好读书。
（明朝徐渭）
53、读书好，练武好，学好更好；
创业难，当权难，知难不难。
（明朝朱厚父亲兴王）
54、一粥一饭，当思来之不易；
半丝半缕，恒念物力唯艰。
（清初朱柏庐）
54、不敬先生，天诛地灭；
误人子弟，男盗女娼。
（清朝羹尧家联）
56、富贵无常，尔小子勿忘贫贱；
圣贤可学，我清门但读诗书。
（清朝诗人蒋心余）
57、应视国事如家事；
能尽人心即佛心。
（清朝--林则徐）
58、戳破窗纸容易补；
败坏道德最难修。
（清朝--王湘绮）
59、慎交游，勤耕读；
笃更本，去浮华。
（清朝左宗棠赠侄子）
60、要大门闾，积德累善；
是好子弟，耕田读书。
（清朝左宗棠赠侄子）
61、少读书，便是低三分；
行刻薄，真乃大糊涂。
（清朝王之春）
62、泪酸血咸，悔不该手辣心甜，只道世间无苦海；
金黄银白，但见了眼红心黑，哪知天上有青天。
（清朝山东潘姓人家训）
63、欲除烦恼须无我；
历尽艰难好做人。
（冯玉祥送儿子出国）
64、莫学芙蓉空有面；
应效芬芳发自心。
（郭沫若赠侄媳魏蓉芳）
65、宁为真白丁；
不做假秀才。
（1940年陶行知教育儿子）
66、奉孝堪诚，转眼为人父母；
施恩莫吝，回头有我儿孙。
（湖南岳阳胡伯勋）
67、半夜二更半；
中秋八月中。
（苏轼儿子苏过对父亲出题）
68、四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二；
三教儒在前，三才人在后，小生本孺人，不敢在前，不敢在后。
（下联梁实秋）
69、塑雪飞空，农夫齐歌普天乐；
晚霞映水，渔人多唱满江红。
（上联苏轼，下联黄庭坚）
70、史笔炳丹书，真耶？伪耶？莫问那十二道金牌，七百年壮士仁
人，更何等悲歌泣血；
墓门凄碧草，是也！非也！看跪次两双玩铁，亿万世奸臣淫
妇，受几多恶报阴诛。
（清朝彭之鳞杭州岳飞暮）
71、岂能尽如人意；
但求无愧我心。
（冼星海自题联）
72、诗赋于光风霁月；
琴操在流水知音。
（赵逢明自题联）
73、星河层里星河转；
日月楼中日月长。
（丰子恺自题联）
74、笔下留有余地步；
胸中养无限天机。
（姚铁松自题联）
75、交懑四海，乐道人善；
胸罗万卷，不矜其才。
（李经睦自题联）
76、巾扇任逍遥，试看抱膝长吟，高卧尚留名仕迹；
井庐空眷念，可惜鞠躬尽瘁，归耕未遂老臣心。
（诸葛亮隐居，刘备三顾茅庐）
77、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（明朝胡寄垣）
78、两三竿竹皆秋色；
千万叠山有雨容。
（近代林纾联）
79、白马西风塞上；
杏花烟雨江南。
（徐悲鸿联）
80、风吹马毛千条线；
日照龙鳞万点金。
（朱元璋考儿子）
81、清机发妙理；
高步招常伦。
（杨法自题）
82、铁肩担道义；
妙手著文章。
（杨继自题）
83、樵山一曲，众山皆响；
松云满目，万壑争流。
（李仔仙自题）
84、学浅自知能事少；
礼疏常觉情人多。
（李佐自题）
85、江山入画；
意气凌云。
（关佳瞬自题）
86、好人我自苦中来，莫图便宜；
凡事皆缘性里错，且更从容。
（吴大浈自题）
87、学立道通，自然贞素；
园行方止，聊以从容。
（何绍基自题）
88、若能杯水如名淡；
应信村茶比酒香。
（启功自题）
89、要求真学问；
莫做假文章。
（张杰自题）
90、水能性淡为吾友；
竹解心虚是我师。
（陈元龙自题）
91、不要钱原非易事；
太要好也是孤心。
（林刚自题）92、书有未曾经我读；
事无不可对人言。
（卲飘萍自题）93、莫对青山谈世事；
休将文字占时名。
（郁达夫自题）94、室雅何须大；
花香不在多。
（郑燮自题）95、诗赋于光风霁月；
琴操在流水知音。
（赵逢明自题）96、养心贵善雾欲；
至乐无如读书。
（郑成功自题）97、江流横万里；
天柱插三峰。
（陈斌如联）
98、每临大事有静气；
不信念时无古贤。
（翁同苏自题）
99、东壁图书府；
西园翰墨林。
（高启云自题）
100、家藏万卷书，不忘盧廷十六字；
目空天下士，只让尼山一个人。
（刘少逸少年时对名士罗思纯）101、天作棋盘星作子，日月争光；
雷为战鼓电为旗，风云际会。
（刘伯温对朱元璋）
102、昨日偷桃钻狗洞，不知是谁；
他年攀桂步蟾宫，必定有我。
(少年郭沫若对老师）
103、三强韩魏赵；
九章勾股弦。
（华罗庚联）
104、有月即登台，无论春夏秋冬；
是风皆入座，不分东西南北。
（李渔对方丈）
105、月来满地水；
云起一天山。
（郑板桥）
106、母亲泪落吴江冷；
望月魂归蜀道难。
（台湾吴大维中秋节有感）107、五千里秦树蜀山，我原过客；
一万倾荷花秋水，中有诗人。
（曾国藩题新都桂湖）
108、偶然风雨惊花落；
再起楼台待明月。
（林则徐）
109、万山不隔中秋月；
千年复见惹河清。
（左宗棠题兰州澄清阁）110、王者五百年，湖山具有英雄气；
春光二三月，莺花合是美人魂。
（彭玉麟题莫愁湖胜棋楼）111、秋水为神玉为骨；
词源如海笔如椽。
（黄兴赠汤增壁）
112、大量容人，小心处事；
正身率物，屈己为群。
（黄炎培）
113、直上中天摘星斗；
欲倾东海洗乾坤。
（徐悲鸿）
114、曾因酒醉鞭名马；
生怕情多累美人。
（郁达夫）
115、世事沧桑心事定；
胸中海岳梦中飞。
（龚自珍集句）
116、十亩苍烟秋放鹤；
一帘凉月夜横琴。
（画家吴湖帆）
117、棋局寻稳磐石放；
诗名翻党布衣尊。
（藏书家傅增湘）118、气平更事久；
心听得春多。
（于右任）
119、中原厚土；
大地耕诗。
（画家石鲁）
120、凌霄羽毛原无力；
坠地金石自有声。
（诗人臧克家）
121、炼得阴阳观世界；
留得清白在人间。
（老舍夫人胡絜青）
123、迎风新柳舞；
涉水小鱼亲。
（徐悲鸿夫人廖静文）
124、女娲任讥评，众口由来呼女帝；
乾纲终废毁，一丘何故唤乾陵。
（诗人霍松林题武则天乾陵）125、百战展鸿图，兴邦端赖人为镜；
十思谋善策，固本深知水覆舟。
（诗人霍松林）
126、乾坤容我静；
名利使人忙。
（诗人苏曼殊）
127、拥佳丽三千，画舸频移花扶人醉；
度清高一曲，小楼重上与云平。
（诗人沈默尹）
128、花影一帘涛声半榻；
长松千尺灵芝九茎。
（书画家谢雅柳）
129、以教人者教己；
在劳力上劳心。
（教育家陶行知）
130、少陵萧瑟诗千首；
李白飘零酒一杯。
（诗人赵熙）
131、百年诗酒风流客；
一个乾坤浪荡人。
（张大千）
132、岩前拄杖看云起；
松下横琴待鹤归。
（张大千）
133、忠孝立身真富贵；
文章行世大神仙。
（史可法）
134、半池风雨送春冷；
一夜霜花待月开；
（徐渭）
135、松柏有本性；
山水含清晖。
（如山）
136、晚步村堤客心远；
氺萍傍岸晨浮烟。
（方孝孺）
137、松簧无俗韵；
金石有异音。
（汪士铉）
138、峰石明夜雪；
轩斋发柳花。
（王铎）
139、月影冰壶分画省；
风清琴鹤泛仙槎。
（王澍）
140、雅言诗书执礼；
益友直谅多闻。
（蒋衡)
与名人有关的对联
与名人有关的对联 与名人有关的对联 1．气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。(写孔子) 2．与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。(写孔子) 3．定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。(写孔子) 4．其人虽已没，千载有余情；昔时人已没，今日水犹寒。(写荆轲) 5．有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。(信陵君祠) 6．志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。(悼屈原) 7．万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。(写屈原) 8．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。(悼屈原) 9．刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。(司马迁祠) 10．亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章。(长沙屈原贾谊二公祠) 11．江东才子多才俊，卷土重来未可知。(写项羽) 12．此地疑仙，蓬莱、瀛洲、方丈；不知有汉，美人、名马、英雄。(写项羽) 13．生叔季世，有豪侠心，报韩椎秦，兴刘灭项；绝富贵交，为神仙侣，进履辟谷，拜石授书。(写张良) 14．十年成败一知己，七尺存亡两妇人。(写韩信) 15．家传十四篇书，合三苍为一；律讽九千字学，通五经无双。(写许慎) 16．青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。(写王昭君) 17．三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国。十九年托身异域，韦鞲毳幕，几人到此悔封侯。(陕西苏武庙) 18．能攻心则反侧自消，自古兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。(赵藩题成都武侯祠) 19．成大事以小心，一生谨慎；仰忠臣之遗像，万古清高。(武侯祠) 20．心悬八卦图，初对策，再出师，共仰神明传将略；目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。(成都武侯祠) 21．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德成孚足千秋。(悼诸葛亮) 22．两表酬三顾，一对足三秋；志见出师表，好为梁父吟。(悼诸葛亮) 23．心在朝廷，原无论先主后主；名遍天下，何必辨襄阳南阳。(写诸葛亮) 24．师卧龙，友子龙，龙师龙友；弟翼德，兄玄德，德弟德兄。(写关羽) 25．门前学种先生柳，岭上长留处士坟。(湖南桃源县陶渊明祠) 26．兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。(江西南昌滕王阁联) 27．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。(颂李白) ’ 28．可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。(写李白) 29．神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。(写李白) ， 30．狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。(写李白) 31．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水鸥野老心。(成都杜甫草堂) 32．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。(郭沫若为杜甫题) 33．歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。(写杜甫) 。 34．以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼
全民阅读先进个人参评事迹材料_1
全民阅读先进个人参评事迹材料 在省全民阅读活动中，我紧紧围绕建党90周年、建设中原经济区等重大主题，以形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚为目标，创新工作方式、深入基层服务，为促进洛阳市全民阅读活动健康有序发展做出了积极贡献。 一、热心参与，积极协调，推动全民阅读活动广泛深入开展 开展全民阅读活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。为做好洛阳市全民阅读活动，我积极主动、满怀热情地做了一系列卓有成效的工作：一是联合市文明办将全民阅读活动与全国文明城市创建活动结合起来，积极营造舆论氛围；二是与民政部门共同研究结合社区建设，加大社区图书馆、文化阅览室的建设力度，更好地为社区居民服务；三是积极配合市总工会的“工会职工书屋”计划，扩大职工阅读范围；四是联合市教育局开展“书香校园”活动，引导青少年养成良好阅读习惯；五是组织新华书店在全市开展“向青少年推荐百种优秀图书”系列活动，推介精品经典书目；六是根据省局统一部署推进“农家书屋”工程建设，解决农民看书难、买书难的问题。同时他还联系多家媒体，通过报刊、电视、网络等多种媒体，向社会推荐文学、艺术、
科普等各种优秀出版物，倡导社会各界开展征文、演讲、故事会、书画比赛、优秀少儿读物展销等形式多样、内容丰富的读书活动，推动全民阅读活动在社会上广泛开展。 7月，我组织了洛阳市文化广电新闻出版局机关“我最喜爱的一本书”演讲比赛，为职工发现好书、交流心得提供机会，为建设学习型机关营造了良好氛围。 二、推陈出新、形成特色，营造书香中原浓厚氛围 我认真学习国家、省、市关于开展全民阅读活动的相关文件精神，结合本地实际，主动联系相关职能部门，针对大学生、青少年、城市社区、农村群众等需求不同的各类群体，以各具特色的活动形式，最大限度吸引群众参与。其中，他指导洛阳师范学院的读书爱好者协会，先后开展了“多读书、读好书、让书香弥漫校园”系列活动、“阅读文化经典，建设书香校园”系列活动和“方正杯”读书月等大型活动，举办的名人名家系列讲座、读书报告会、读书演讲比赛、“大学生书评展”和评选“读书标兵”等活动深受大学生欢迎。协调共青团洛阳市委于7月在全市范围内开展“我为少年儿童图书馆献一份力”图书捐赠活动，接收社会捐赠图书4万余册，极大地丰富了市少儿图书馆的藏书量。组织洛阳市图书馆连续多年举办“全民阅读月”活动，以“洛阳讲堂”公益文化学学术讲座、报告会，少儿图书免费阅览活动、新书及社会各界捐赠图书展览、市民文化需求问卷调查等活动为
有关名人的对联
有关名人的对联 （01）哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。----屈原（02）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。------屈原 （03）鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。----项羽 （04）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。----勾践项羽 （05）刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。---司马迁 （06）云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。---苏武 （07）青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。---王嫱 （08）志见出师表，好为梁父吟。----诸葛亮 （09）成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。----诸葛亮 （10）功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。---诸葛亮 （11）三顾频烦天下计，一番晤对古今情。----诸葛亮与刘备 （12）质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。----陶渊明（13）盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。----李白 （14）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。---李白 （15）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。----杜甫 （16）满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。----杜甫 （17）草堂留后世，诗圣著千秋。---杜甫 （18）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。---杜甫 （19）枫叶四弦秋。根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情。---白居易（20）笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府； 堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。---白居易 （21）鬼狐有性格，笑骂成文章。-----蒲松龄 （22）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。----范仲淹 （23）沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽； 括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。-----沈括 （24）铁板铜琶，继东坡高唱大江东流去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。---辛弃疾（25）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。----李清照 （26）犹留正气参天地；永剩丹心照古今。----文天祥 （27）文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡 罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。----岳飞 （28）数点梅花亡国恨，三分明月故臣心。---- 史可法 （29）写鬼写妖高人一等；剌贪剌虐入木三分。---蒲松龄 （30）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我； 自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。----孙中山 （31）著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。---鲁迅 （32）译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。----鲁迅 （33）一门父子三词客，千古文章四大家。---苏轼,苏洵,苏辙 一、名胜对联辑录 1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 2、湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。
名人名家春联
001万方春色(郭沫若)跋语：立群写出万方春三字，为足成三语构成一联。一九六三年春千顷湖光夜鼎堂002共和三尺剑(郭沫若)辛亥革命春联 光复一戎衣003酒热诗歌壮老舍自撰春联 梅红天地新004礼言改正朔陈立夫为南京社会服务处春联义卖撰联 书曰作新民005龙蛇归大海吴玉章春联 鲲鹏震九霄006吟酒辞旧岁老舍自撰春联 举杯贺新年007胸有春秋全史萨镇冰1928年自撰春联 目无魏吴群雄008藏书粗足五千卷李慈铭春联 开岁便称六十翁009椒酒绿时留客醉刘凤梧春联 杏花红处课儿耕010九重春色新承泽吴可读丙寅春联 一郭秋官旧读书011谋生梦好鸡常破钟云舫自撰春联 索债人多犬不闲012廿年粉署天恩重吴可读咸丰、同治年间春联 万选青钱圣代多013青灯犹是书生味吴可读咸丰、同治年间春联 翠羽荣分战将功014上相教除名士气吴鼒代孙渊如拟春联 至尊亲许读书人015圣代即今多雨露吴可读壬申春联 丹霄谁肯借航梯016时去矣灵感不灭郁达夫题春联 春来也文运亨通017誓扫倭寇老舍1939年自撰春联 还我河山横批中华万岁018万国衣冠歌露湛吴可读庚申春联 一门桃李觉春多019万水千山疆永固张伯驹春联 五风十雨庆丰登020五风十雨皆为瑞老舍自撰春联 一岁双年总是春021细草色从人去绿李慈铭春联 小桃花为燕来红022笑我年光同蔗尾刘凤梧春联 看他春色上眉梢023除夕立春同日双庆老舍自撰春联 随时进步一刻千金024对岸人家枕流抱石林散之春联 此楼风物古木苍岩025欢庆新春百花齐放老舍自撰春联 大办农业五谷丰登026勤俭持家有备无患老舍自撰春联 热诚爱国发奋图强027粉碎四人帮春回宇内郭沫若1977年春联 促进现代化劲满九州028愧白首一郎有辜明盛吴可读咸丰、同治年间春联 愿青钱万选尽得贤良029多难兴邦唯有民生难解决刘师亮1932年春联 同仇抗日纵亡种族莫投降030去国重来旧雨话添新雨话吴可读丙寅春联 出门一笑今年春胜昔年春031五载郎曹窃比冯唐犹未老吴可读甲寅春联 一官狱吏若逢周勃也称尊032迂道重来百战尚惊臣里梦吴可读咸丰、同治年间春联 出门一笑九衢又吃帝乡尘033白发渐催人逐队依然向东院吴可读庚午春联 青春应笑我奔波几日又南台034帝泽即阳春此日均沾立仗马吴可读癸酉春联 圣朝无阙事小臣愿作不鸣蝉035故宅岁更新卅年京华怜我老吴可读癸酉春联 今年春胜昔一堂和气抱孙来036汗马昔曾经年矢及于弹指后吴可读咸丰、同治年间春联 弭貂金愧续天恩重到举头时037近况报人知十载一郎惭圣世吴可读咸丰、同治年间春联 诸君休我惜铨曹比部总天恩038久客又新春五夜每怀臣里梦吴可读壬申春联 一郎仍故我卅年空吃帝乡尘039骏马入马年不待扬鞭快跑马相声演员牛群的春联 老牛到牛县到处逢人总吹牛040萱幄日方长百岁旨甘惭禄薄吴可读庚申春联 云司秋不冷一门桃李觉春多041国事已变更冉冉春回问东君犹名皇否郭沫若作于辛亥革命后。东君：原为春神，代指 天心早眷顾眈眈虎视嗟西虏其奈我何清帝042整队及书生忆六月青沙臣命轻于挥汗日吴可读咸丰、同治年间春联
名人与对联的故事名字
名人与对联的故事名字 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。小编收集整理的名人与对联的故事名字，希望对大家有帮助! 天宝元年，唐玄宗连下三道诏书徵李白入京。自此李白常伴玄宗左右，起草文诰诏令，引起一些朝中权贵嫉妒万分，总想找机会令李白出丑。某日，正值十五。一班权贵同朝中文武重臣，陪玄宗赏月之时，杨贵妃的哥哥杨国忠出了一条上联，要李白即时应对： 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半; 对一两条对子，当然难不到李白，他不假思索地说道：今夕年尾，明朝年头，年年年尾接年头。 满朝文武无不满口称赞。 唐玄宗开元十六年，在京城长安举行了一次选拔人才活动，在神童比试中，人才辈出。特别是其中九岁的员滕，口齿伶俐，聪敏过人，所向披靡。玄宗大喜，问及左右大臣，还有没有这样的神童，一位大臣说道：员滕的表弟李沁，年方七岁，才学不在员滕之下。玄宗闻言，便命人快马带李沁入宫。李沁到达后，玄宗正和张说下棋。玄宗见李沁稚气未脱，有些失望，便命张说出一上联，要李沁当场应对： 方若棋盘，圆若棋子，动若棋生，静若棋死; 张说说完，便命李沁对出下联，并且要在下联避开"
棋子"二字。李沁听完上联，专心想了片刻，缓缓地道：天宝元年，唐玄宗连下三道诏书徵李白入京。自此李白常伴玄宗左右，起草文诰诏令，引起一些朝中权贵嫉妒万分，总想找机会令李白出丑。某日，正值十五。一班权贵同朝中文武重臣，陪玄宗赏月之时，杨贵妃的哥哥杨国忠出了一条上联，要李白即时应对： 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半; 对一两条对子，当然难不到李白，他不假思索地说道：今夕年尾，明朝年头，年年年尾接年头。 诸葛亮十七八岁时已经风度翩翩，聪明绝顶，黄承彦想将女儿许配给他，但诸葛亮因黄小姐传闻貌丑而拒绝。一日，诸葛亮登门拜访黄承彦，见一些用木头做成，装了机关的狗，老虎及驴，正在如同真的一样在干活。诸葛亮一问之下，方知是黄小姐所製。诸葛亮立时走到黄承彦面前施礼说：学生今天特来拜见岳父大人，就此成就了姻缘。周瑜闻得此事，在江东会同诸葛亮商议破曹大计时，出联讥讽诸葛亮： 有目也是"目丑"，无目也是丑，去掉"目丑"边目，加女便成妞， 隆中女子生得丑，百里难挑一个妞。 诸葛亮听罢，心中有气，但仍然不动声色。在周瑜意气风发之时，才吟道：
《名人故事》读后感
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《名人故事》读后感，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 《名人故事》读后感 《名人故事》读后感 读完一本经典名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是我整理的《名人故事》读后感，欢迎阅读与收藏。 《名人故事》读后感1 我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔。盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》 这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校
长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。 从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗？像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗？所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。 《名人故事》读后感2 这段时间，我一直在读《名人故事》这本书，对我触动很大，尤其是朱元璋的故事，更是给我留下了深刻的印象。 文章里的朱元璋聪明、可爱、坚强、勇敢。文中描写了朱元璋的悲惨童年。当他很小的时候，就在地主家放牛，地主不但不给吃的，还抽鞭子。在1344年，朱元璋的家乡濠州遇上了百年大旱，叫天天不灵，叫地地不应。几天过去后，一滴雨没见到，却迎来了一群铺天盖地的蝗虫，一会功夫，庄稼被吃了，人饿死了，还流行着可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、妈妈、大哥、大哥的大儿子被夺去了生命。仅仅只用了半个月，一家九口人就去了四
古今对联欣赏
一、古今对联欣赏 1．灰洒江河，看不尽波涛，涓滴都是人民泪；志华日月，信无际光焰，浩气长贯福州天。当代画家范增挽周恩来。上联言周恩来留下遗言：将他的骨灰洒在祖国的江河里和土地上，并极言人民群众无比悲痛的心情。“看不尽江涛，涓滴都是人民泪”，这是何等令人心碎的情景啊！下联言周恩来总理功昭日月，德配天地，浩气长存，永垂不朽。 2．奠山河于磐石，登人民于衽席，反殖反霸反帝反修，老瘁一身当大任；建社会以繁荣，措政治以休明，不怠不骄不卑不亢，勋名千古仰先知。 现代诗人张伯驹挽周恩来。上联重写周恩来的伟大事业，大意为，周恩来一生致力于使人民政权巩固，使百姓生活幸福，在反对殖民主义、霸权主义、帝国主义、现代修正主义方面，做到了鞠躬尽瘁，死而后已。下联重在写周恩来的崇高品德和深远影响，突出了周恩来“无私功自高，不矜威益重”的伟大形象。 3．君等入地登天，争取民主，争取自由，但凭赤手空拳，洒尽人间血泪；我亦痛心疾首，反对独裁，反对贪佞，悉本侨胞公意，只求国跻三强。 爱国华侨陈嘉庚挽李公朴、闻一多。上联写烈士，对烈士“但凭赤手空拳”，为“争取民主，争取自由”，“洒尽人间血泪”，敢于“入地登天”、舍身成仁的精神表示无限的景仰。下联写自己，对烈士的被害、对国事的日非深感“痛心疾首”，对蒋介石集团的独裁统治和官场的“贪佞”横行，公开表示反对，同时，表达了侨胞希望祖国强大起来，与苏、美、英三国平起平坐的强烈愿望。 4．李君为生活编者，闻君为死水作者，生死云何哉！生为才人，死为雄鬼；右面有朝廷王师，左面有野战义师，朝野如此耳！朝有灾黎，野有饿殍。 胡厥文挽李公朴、闻一多。上联哀悼死者。“生活”指李公朴创办的或参编的《读书生活》或《大众生活》，《死水》指闻一多的诗集。“生为才人，死为雄鬼”化用李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗意，对死者以高度赞扬。下联痛斥当局。“朝廷王师”指国民党军队，“野战义师”指共产党军队，“灾黎”指灾难深重的劳苦大众。下联后两句将矛头直接指向国民党统治集团。 5．个中小寄闲情，待移来五岳精灵，供之几席；此处已非故国，且分取南冠涕泪，洒向花枝。 书法家邓散木赠周瘦鹃。上联中“五岳精灵”意谓五岳代表了中华民族的精魂。大意为花圃中小寄闲情，将五岳名山精灵再现于盆景之中，供之于几案之上，以慰忧民爱国之思。下联中“南冠”代称囚犯。大意为这里已是沦陷的孤岛，我辈只能与日占区里形成形同楚囚的同胞同挥悲愤之泪，用以浇灌花枝。 6．笔墨留声遗万代；风流艺海看今朝。 张爱萍题兰亭右军词。上联写王羲之书法艺术在历史上的影响。“笔墨留声遗万代”极言王羲之在书坛上的崇高地位。下联写书法艺术在当代的发展。“风流”，指作品超逸美妙。下联极言书法艺术在当代取得了极大的成就。 7．奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照见一片丹心。 文学家王蘧常题杭州岳庙。上联写岳飞在抗金战争中节节胜利，为什么只换得大宋一个偏安的局面呢？上联发问，问而不答，让游人自己去思考作答。下联写身后岳飞。意为800年来，西湖的山光水色，仍映照着岳飞的赤胆忠心。下联赞扬，但不说人们如何赞颂他，却说山光水色也在印证他的一片丹心。 8．救国有心，嗟壮志未酬，捷报频传身竟死；回天无力，恨权奸构陷，长城自毁罪难逃。臧克家题岳飞庙联。上联对岳飞救国有心、立功身死寄予同情。下联对权奸卖国、自毁长城表示深切的痛恨。此联语句铿锵，掷地有声，洋溢着爱国主义气氛。 9．撼山抑何易，撼军抑何难，愿忠魂常镇荆湖，护持江汉雄风，大业先从三户起；文官
名人挽联大全
名人挽联大全 如何写花圈挽带花圈挽带的写法挽联格式及写作方法祭文的书写格式祭文怎么写如何撰写挽联挽幛如何撰写哀悼祭文、答谢词及范文读张恨舟几副挽联：爱恨分明用典贴切外公外婆花圈挽联写法送岳父母老式花圈挽联写法结拜兄弟之父母及送同学花圈挽联写法亲属关系称谓表花圈上的挽联落款写哪里花圈挽联:女儿女婿如何措辞挽联的写法墓碑文的体制追悼会的准备工作如何写悼词/怎样写悼词怎样写讣告如何写花圈挽联挽幛、挽幅、挽带和挽联的意义如何写花圈挽带花圈挽带的写法挽联格式及写作方法祭文的书写格式祭文怎么写如何撰写挽联挽幛如何撰写哀悼祭文、答谢词及范文读张恨舟几副挽联：爱恨分明用典贴切外公外婆花圈挽联写法送岳父母老式花圈挽联写法结拜兄弟之父母及送同学花圈挽联写法亲属关系称谓表花圈上的挽联落款写哪里花圈挽联:女儿女婿如何措辞挽联的写法墓碑文的体制追悼会的准备工作如何写悼词/怎样写悼词怎样写讣告如何写花圈挽联挽幛、挽幅、挽带和挽联的意义为姚寿庵逝世十周年撰联万东父逝世十周年挽联陈寅恪归葬庐山十周年祭联沉痛悼挽马老先生联挽杨兰英嵌名联雒庆福敬撰父亲百年诞辰祭联师克强敬撰岳父大人百年诞辰祭联师克强、雒庆莉敬撰岳父、父亲大人建陵、立碑挽联师冰阳
敬撰外祖父大人建陵、立碑挽联张秦宇挽母亲联三幅挽谢母阮老孺人仙遊挽联挽篱下斋老友令尊仙逝联肖维宗挽联友陈代初君廖文焕：不尽哀思寄楹联挽九三学社副主委贺铿之妻薛国英教授挽联挽邻居胡爱国先生挽联挽张绍诚先生诗联悼新疆诗人楹联家肖伯麟挽联陕西宝鸡炎帝陵神农门对联陕西宝鸡炎帝陵山门对联陕西宝鸡炎帝陵大殿对联陕西宝鸡炎帝祠山门和大殿对联题“黎星烈士陵园”对联贺宗仪题杨子荣纪念馆楹联湖南宁乡烈士陵园楹联纪念焦裕禄同志逝世五十周年楹联二纪念从文先生辞世二十三周年楹联故友去世十周年纪念祭联宋庆龄题联纪念中山舰战斗彭一超缅怀毛泽东逝世34周年楹联李炳仁将军为令尊树荣公树碑纪念楹联纪念毛主席诞辰一百一十九年楹联纪念祖父对联李敬明纪念家严诞辰一百年楹联纪念何宝珍烈士楹联清明祭祖宗祠大门联鹤龄凭吊毛主席联纪念革命先烈嵌名对联孙德振纪念焦裕禄逝世五十周年楹联纪念焦裕禄逝世50周年楹联怀念郭殿崇先生：文化信仰和生命价值纪念浙江烈士楹联纪念焦裕禄同志逝世五十周年获奖对联纪念焦裕禄同志逝世五十周年楹联悼念阳谷烈士楹联缅怀孟良崮战斗英雄尚效孟挽联宋庆龄挽四行仓库八百壮士挽联紫金山航空烈士墓对联国民政府监察院院长于右任挽武汉“四二九”空战烈士陈怀民对联佚名挽虞城“三二五”空战烈士莫休挽联国民革命军第5战区司令长官白崇禧挽“七一六”空战烈
花木兰传说
花木兰传说 商丘市虞城县是巾帼英雄花木兰的故乡。花木兰姓魏名木兰，当年募兵时，因其父年老，木兰代父从军，后凯旋而归。人们盛赞木兰英勇事迹，用民歌形式传颂，后经人加工润色，形成《木兰诗》流传至今。唐代为表彰巾帼英雄花木兰，追赠将军，谥孝烈，并在木兰故里建祠塑像，每年农历四月八日，方圆百里民众络绎不绝，来此祭祀贸易，形成庙会，千余年来，长久不衰。 花木兰传说是当地民间流传的故事，而从唐代起所修建的木兰祠、碑刻，以及宋、元、明、清的《河南通志》、《归德府志》、《商丘县志》等大量史料对花木兰传说提供了翔实的依据。 作为花木兰传说的载体，木兰祠始建于唐代初期，金代泰和年间，即公元1334年，又重修、扩建木兰祠。 清代嘉庆十一年，即公元1806年，由木兰祠高僧坚让、坚科等又募资修祠、立碑。 由于历代对木兰祠修善、扩建，祠宇建筑面积达一万多平方米，占地面积为四百余亩。 木兰祠自南向北为大门、大殿、献殿、后楼及东西配房百余间。大门过道内塑有花木兰的高大战马，大殿内塑有花木兰戎装坐像，坐像两侧塑有侍卫，花木兰祠殿内外，有文
人墨客为赞美花木兰的撰文、题词、书画及香火等碑10余座，在木兰祠院墙内外，种植有唐槐梁柏，环境十分优美。 这座著名的花木兰祠于1943年毁于战火。 巾帼英雄花木兰是一位勤劳、勇敢、忠孝、刚烈的典型女性。她女扮男装，代父从军的事迹，千余年来，广为流传，被人们所敬仰。 据史料记载，花木兰不姓花，姓魏，生于北魏年间，祖居今河南省虞城县营廓镇魏庄村。全家五口人，父亲魏应汉，母亲魏周氏，姐姐木惠，弟弟木棣。外婆家就在距魏庄很近的大周庄村。 魏家的后人由于战乱，逐渐逃往他乡，当年的魏庄村已无踪迹，成为当地人俗称的“魏庄户”。 父亲魏应汉是当时的兵户，木兰受父亲的影响自幼随父习武健身，练就了一身好武艺。 木兰在16岁那年，经人介绍，与今安徽省亳州岳氏青年订了婚约。就在他们要结婚的那一年，边关紧，战事急，几道应征军贴接连不断的送到魏家，而此时魏应汉年事已高。一家人望着军贴心急如焚。木兰心疼父亲，爱护幼弟，心意已决，说服家人，女扮男装，代父从军。战场上木兰聪明的智慧，超群的武艺，勇猛杀敌，很受军营中将士的器重和爱戴。两年后，战事平息。天子得知木兰智勇双全，功劳卓著，欲封尚书职位。木兰执意不受，婉言谢绝，一意回家
古代歌颂名人对联
歌颂古代名人对联 门前桃李重欧苏， 堂上葭莩推富范。 歌颂晏殊 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。（另作：人间疾苦） 歌颂杜甫 写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入木三分。 歌颂蒲松龄 三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。 歌颂诸葛亮 文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡； 罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。 歌颂岳飞 萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席； 悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。 歌颂苏洵苏轼苏辙 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 歌颂司马迁 集群圣之大成，振玉声金，道通中外； 立万世之师表，存神过化，德合乾坤。 歌颂孔子 何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。 歌颂屈原 志见出师表； 好为梁父吟。 歌颂诸葛亮
两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾； 鼎足七出，威德咸孚足千秋。 歌颂诸葛亮 金石文章空八代， 江山姓氏著千秋。 歌颂韩愈 韩潮学派百三汇， 公起文章八代衰。 歌颂韩愈 兵甲富于胸中，一代功名高宋室； 忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。 歌颂范仲淹 犹留正气参天地， 永剩丹心照古今。 歌颂文天祥 宰相状元余事之， 文章义节两兼之。 歌颂文天祥 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去； 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 歌颂辛弃疾 有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。歌颂项羽、勾践 一代君权痛蚕室， 千秋史笔溯龙门。 歌颂司马迁 质而绮，真且醇，自可传之千古； 樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。
歌颂陶渊明 玉茗堂中传蝶梦， 临川集上插芳馨。 歌颂汤显祖 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。歌颂李清照 酌酒花间，磨针石上； 倚剑天外，挂弓扶桑。 歌颂李白 盛唐诗酒无双士， 青莲文苑第一家。 歌颂李白 缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事； 何来环佩，清辉香雾替诗魂。 歌颂杜甫 诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五里，春水群鸥野老心。 歌颂杜甫 笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。歌颂白居易 枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨； 浔阳千尺水，勾留江上别离情。 歌颂白居易 生死一知己， 存亡两妇人。 歌颂韩信。 青冢有情犹识路， 平沙无处可招魂。 歌颂王昭君
中国历史人物大全
中国历史人物大全历史人物大全 汉赋四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡- 唐诗四大家：李白、杜甫、白居易、元稹- 北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏东坡、黄庭坚- 苏门四学士：黄庭坚、张耒、晃无咎、秦观- 宋代程门四大弟子：谢良佐、游酢、杨时、吕大临- 南宋四大画家：李唐、刘松年、马远、夏圭？- 南宋诗坛四大家：杨万里、陆游、范成大、尤袤-
元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴- 元代儒林四杰：黄晋、虞集、柳贯、揭俊斯- 元代山水画四大家：黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙- 元代诗坛四大家：虞集、杨载、范椁、揭俟斯- 元代吴中四杰：高启、张羽、徐贲、杨基- 柯记》；- 四大名花：山东菏泽的牡丹、福建漳州的水仙、浙江杭州的菊花、云南的山茶花民间文学四大传说：牛郎织女、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇传- 四大古都：西安、北京、南京、洛阳-
古代四库全书：经、史、子、集- 三皇：伏羲、神农、黄帝- 五帝：黄帝、少昊、颛顼、喾、尧- 商纣四诸侯：东伯侯姜桓楚、南伯侯鄂崇禹、西伯侯姬昌、北伯侯崇侯虎- - 国学三圣：孔子、老子、墨子- 二桃杀三士（中间的三士，不是二桃）：张远山公孙接、田开疆- 中国四大美女：貂蝉、西施、王昭君、杨贵妃-
吴越三王：勾践、范蠡、文种- 山东三圣：史圣左丘明、商圣范蠡、武圣孙膑- 鬼谷二高徒：孙膑、庞涓- 战国四公子：平原君赵胜、孟尝君田文、信陵君魏无忌、春申君黄歇- 印、济南王刘辟光、菑川王刘贤、胶东王刘雄渠- 冠军二侯：卫清、霍去病- 许氏二龙：许虔、许劭- 云台二十八将：邓禹、吴汉、贾复、耿弇、寇恂、岑彭、冯异、朱祜、祭遵、景丹、盖延、铫期、耿纯、臧宫、马武、
描写名人的对联
(1)兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州。（李白） (2)一门父子三词客，千古文章四大家。（苏东坡父子三） (3)哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人（屈原） (4)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原） (5)鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。 (项羽） (6)有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（项羽、勾践） (7)刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（司马迁） (8)云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。 (苏武） (9)青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。（王昭君） (10)志见出师表，好为梁父吟。（诸葛亮） (11)成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。（诸葛亮） (12)功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。（诸葛亮） (13)三顾频烦天下计，一番晤对古今情。（诸葛亮） (14)质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。（陶渊明） (15)盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。 (李白） (16)千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。（李白） (17)民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫） (18)满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。（杜甫） (19)草堂留后世，诗圣著千秋。（杜甫） (20)诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心（杜甫） (21)枫叶四弦秋。根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情（白居易） (22)笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。（白居易） (23)写鬼写妖高人一等；剌贪剌虐入木三分。（蒲松龄） (24)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹） (25)沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽； 括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。（沈括） (26)铁板铜琶，继东坡高唱大江东流去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。（辛弃疾） (27)大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（李清照） (28)犹留正气参天地；永剩丹心照古今。（文天祥） (29)文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。（岳飞） (30)数点梅花亡国恨，三分明月故臣心。（史可法） (31)鬼狐有性格，笑骂成文章。（蒲松龄） (32)英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。（孙中山） (33)著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家（鲁迅） (34)集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。 (孔子 )
初中语文《走近名人故事》单元教学设计以及思维导图
走近名人故事 适用年级七年级 所需时间课内共用6课时，课外共用2课时。 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元是人教版七年级下册第三元，本单元选取的文章都是有关历史上著名的政治家、军事家、科学家、艺术家等为人类发展做出了突出贡献的人物的生动感人、广为流传的事迹。其中四篇是现代文，写邓稼先、闻一多、贝多芬和福楼拜等四位大家。第五篇是文言文《孙权劝学》。 本主题单元的内容是走近名人，我们把五篇课文设计成四个专题。专题一：熟悉课文，掌握生字词；专题二：收集整理名人事迹；专题三：学习名人的优秀品质；专题四：谈谈学习感受。这四个专题让学生通过收集自己所崇拜的名人的有关资料（生平、性格、爱好、事迹、品质等），对他们有初步了解，然后根据不同的年代，不同的国籍对几位名人展开具体的学习，通过研读他们经典的故事，品读他们的语言，体会与感受他们的精神品质，在情感上产生共鸣。 主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。） 点击打开链接 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能： 1、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 2、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。 3、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流。 过程与方法： 1、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 2、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 情感态度与价值观： 1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 2、认识中华文化的丰厚博大，关心当代文化生活，尊重多样文化。 3、培样热爱祖国语言文字的情感，理解、鉴赏文学作品，受到美的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 4、学习名人无私奉献、言行一致、坚强不屈、热情奔放的优秀品质。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 1、学会有感情的朗读课文。 2、借助工具书阅读浅显易懂的文言文。 3、具备日常口语表达能力，会倾听交流。 4、初步具备搜集、整理信息能力。 5、培养优秀品质。 主题单元问题设计 1、本单元生字词你掌握了吗？ 2、本单元名人事迹你了解了吗？ 3、本单元名人你最崇拜谁？为什么？ 4、本单元名人身上发生过哪些事情？ 5、我们要学习这些名人的那些优秀品质？ 专题划分专题一：熟悉课文，掌握生字词（1 课时）专题二：收集整理名人事迹（1 课时）专题三：学习名人的优秀品质谈谈学习感受（4课时）专题四：综合性学习聊追星。（2 课时）其中，专题二、三作为研究性学习
优秀对联 名人名联集锦
优秀对联名人名联集锦 济南大明湖联： 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 河南汤阴岳飞庙联： 千秋冤案莫须有，百战忠魂归去来。 江苏无锡东林书院联： 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 浙江杭州岳飞墓联： 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 安徽霍山韩信祠联： 生死一知己，存亡两妇人。 湖南长沙岳麓书院门联： 惟楚有材，于斯为盛。 四川成都武侯祠联： 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 四川新都宝光寺联： 世外人法无定法，然后知非法法也；天下事了犹未了，何妨以不了了之。 广东广州黄埔军校门联：
升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门。 明朝理学家胡居仁自题联： 贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 王夫之题湘西草堂联： 清风有意难留我，明月无心自照人。 蒲松龄题压书镇纸联： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 清代书法家邓石如题碧书上庄联： 沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁； 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我轩窗。 左宗棠题家塾联： 身无半亩心忧天下，读书万卷神交古人。 李大钊赠杨子惠联： 铁肩担道义，妙手著文章。 徐特立赠王汉秋联： 有关家国书常读，无益身心事莫为。 范文澜自题联： 板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
解缙讽刺无真才实学者联： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 江苏无锡项羽庙门联： 但以诗书教子弟，莫将成败论英雄。
中国历史人物的汇总大全
中国历史人物的汇总大全 1、中国多个第一 （1）第一位女大使：丁雪松 （2）第一位女飞行员：武秀梅 （3）第一位女火车司机：田桂英 （4）第一位女将军：李贞 （5）第一位女留学生：金雅妹 （6）第一位女外交家：冯燎 （7）第一位女中央委员：向警予 （8）第一位女诗人：蔡琰 （9）第一位女博士：韦钰 （10）第一位女国际象棋大师：刘适兰 2、中国皇帝十最 （1）最长寿的皇帝：清代乾隆，享年88岁 （2）最短命的皇帝：东汉殇帝，不到一岁就夭折（3）即位时年龄最小的皇帝：东汉殇帝，刚过100天（4）即位时年龄的皇帝：武则天，67岁 （5）在位时间最长的皇帝：清代康熙，在位62年
（6）在位时间最短的皇帝：金末完颜承麟，仅仅一天就战死 （7）嫔妃最多的皇帝：晋武帝，后宫佳丽10000人 （8）子女最多的皇帝：清代康熙，男孩36人，女孩20人 （9）最荒淫的皇帝：隋炀帝，有粉黛3000人 （10）最后一位皇帝：溥仪皇帝 3、中国历的“十圣” （1）文圣：孔子，尊称“圣人” （2）史圣：司马迁，《史记》作者 （3）医圣：张仲景，著有《伤寒论》《金匮要略》 （4）武圣：关羽，尊称“关圣”、“关帝” （5）草圣：张芝，汉朝书法家，擅长草书 （6）书圣：王羲之，东晋书法家，作品《兰亭序》 （7）画圣：吴道子，唐朝画家，有“吴带当风”的美誉 （8）酒圣：杜康，古代传说酿酒的发明者 （9）茶圣：陆羽，唐朝人，嗜茶，著有《茶经》 （10）诗圣：杜甫唐朝诗人，著有《杜工部集》 4、中国历十大奸臣 （1）庆父：春秋时期鲁国贵族，鲁庄公的弟弟。他惯于挑拨离间，先后杀了两个国君，后来自缢身亡。成语“庆父不死，鲁难未已”，就源于此。
对联欣赏古今名人名联
对联欣赏——古今名人名联 对联欣赏——古今名人名联对联为我中华民族所独有，是中华文化的瑰宝。它原是文人雅士之作，却很受民间欢迎的文艺艺术。人民群众十分喜爱用对联这种形式来表达婚丧喜庆。每逢春节，家家必在门口张贴贴春联，迎春接福。当然，婚联、寿联、挽联、屋宇联、墓联、行业联，十分看重，而且是庆祝必备的。对联的要求十分严格，比起律诗来要求还要严格，强调对句的字形、字音、字义，都要两两相对，整齐优美。所谓“字字相对”“平仄互对”“词性相对”是也。 一、巧对数字联。有人游览桂林独秀峰，在凉亭休息，指着这个六角亭对同伴出了个一联：“独角尖尖，四面八方六角”，其中有一游客对了下联：“两拳拱拱，五指二短三长”，对得 也较工整自然。 二、佛印巧对苏小妹。佛印与苏东坡交谈常常得意忘形，苏小妹有意想讽刺一下这个和尚，便出个上联：“人曾是僧人弗能成佛”，佛印想了想便对道：“女卑为婢女又可称奴”，苏东坡连声叫好，真是出得好，对得也针锋相对。
三、当代工人对清代名联。成都望江楼有幅上联：望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。百余年来竟无人能对，一九六四年在望江楼举办的赛诗会上有一青年工人对了下联：赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。若不计较平仄要求，对得算是巧妙了。 四、巧改对联。有一贪赃官，却时时标榜清廉，这贪官在家门口贴了副对联：爱民若子，执法如山。有一聪明的百姓便在上下联各添一句，改为：爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山岂为山乎。这一改，真是还其贪官污吏真面目。 五、触景生情，完成旧对。朱元璋当牧童时常到学堂去听课，特喜欢老师教学生对对子，时间久了，老师也喜欢上这个放牛郎。这老师临死前交了一幅上联给朱元璋说，这个上联我写了十多年了，下联还对不上了。你想想看能给我对上。这上联是：“三土考老者。”朱元璋好久也未对上。后来当上皇帝，后来在一次寿宴上见五个孩子都来拜寿，想起这五个皇
名人名家故事
科学家名人故事：发明青霉素的故事 1928年，英国细菌学家亚历山大.弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床.1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。 10年后，德国化学家恩斯特？钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。 1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特.弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。 虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧！”想着，他走进了水果店。 这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。 弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说：“我要这一只。” “先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢？吃了要坏肚子的。”老板提醒道。 “我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。 “先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。 “可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办？” “那、那我把刚才的瓜钱退给您吧！”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。 弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。 1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、钱恩分享了1945年的诺贝尔生物及医学奖。 当机会像一只“烂西瓜”一样被人扔在一边，你若能发现它，并如获至宝，那么，恭喜你，你将获得成功。
描写历史名人的对联
描写历史名人的对联 1．气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。(写孔子) 2．与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。(写孔子) 3．定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。(写孔子) 4．其人虽已没，千载有余情；昔时人已没，今日水犹寒。(写荆轲) 5．有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。(信陵君祠) 6．志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。(悼屈原) 7．万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。(写屈原) 8．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。(悼屈原) 9.哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人（屈原） 10．刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。(司马迁祠) 11．亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章。(长沙屈原贾谊二公祠) 12．江东才子多才俊，卷土重来未可知。(写项羽) 13．鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。 (项羽） 14.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（项羽、勾践） 15..此地疑仙，蓬莱、瀛洲、方丈；不知有汉，美人、名马、英雄。(写项羽) 16．生叔季世，有豪侠心，报韩椎秦，兴刘灭项；绝富贵交，为神仙侣，进履辟谷，拜石授书。(写张良) 17．十年成败一知己，七尺存亡两妇人。(写韩信) 18．家传十四篇书，合三苍为一；律讽九千字学，通五经无双。(写许慎) 19．云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。 (苏武） 20.三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国。十九年托身异域，