应用文-商业保险应在国家社会保障体系中发挥更重要的作用

应用文-商业保险应在国家社会保障体系中发挥更重要的作用
应用文-商业保险应在国家社会保障体系中发挥更重要的作用

商业保险应在国家社会保障体系中发挥更重要的作用

'[关键词]商业保险;社会保障体系;新型福利国家

党的十六届五中全会提出了“十一五”时期我国经济社会发展的主要目标,强调在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上,要实现包括“社会保障体系比较健全”在内的十八个总体目标。商业保险是社会保障体系的重要组成部分,研究和分析其在社会保障体系中的重要地位和作用问题,对建立健全与经济发展水平相适应的社会保障制度体系,实现我国经济社会发展的总体目标有着十分重要的理论价值与现实意义。

我国的社会保障制度建设起步较晚,真正形成一定的体系,是在20世纪80年代末或90年代初。从20世纪80年代起,当市场经济机制开始引入中国时,利益机制迅速渗透到国有企业,它在带来企业生机和活力的同时,企业之间由于经济效益和职工人口结构不同而出现负担过重或过轻的矛盾很快便暴露出来,于是客观上便出现了企业劳动保险社会化的改革要求,但由于受当时国家财力方面的限制,在强调国家、企业和个人的责任分担问题上,重心主要放在多渠道筹资方面,到20世纪90年代,人口老龄化问题日益突出,改革的关注力很快转向了收支平衡,社会统筹与个人账户相结合的积累养老社会保险制度开始形成,加入WTO后,加快了市场经济体制深化改革的步伐,加速了中国经济融人世界经济一体化的进程,为适应市场经济体制的要求,建立和健全中国社会保障体系问题被列入到重要议事日程,并成为理论界、媒体和企业阶层高度关注和争论不休的

,经过不断改革和完善,到20世纪末期,中国社会保障架构体系初步形成,社会保障制度在弥补市场缺陷、推动经济发展和促进社会稳定等方面发挥了不可替代的积极作用。但由于种种原因,进入21世纪以后,当西方许多发达国家在社会保障方面普遍开始陷入“囚徒困境”,面临进一步改革和完善社会保障体系的时候,中国的社会保障问题也陷入到了进退两难的境地,各种问题和矛盾逐渐显现出来,主要表现为:

(一)当前我国的社会保障制度体系不能完全适应经济社会发展的需要

“十五”期间特别是党的十六大以来,我国经济、

和社会建设取得新的进展,改革开放不断推进,经济实力不断增强,综合国力和国际地位显著提高,人民生活水平得到进一步改善,然而,作为经济社会发展“晴雨表”、“助推器”和“稳定器”的社会保障功能不仅未能得到很好的发挥,而且在一定程度上已经制约着经济社会的进一步发展,以1994年起推行的国家大中型企业改革为例,当时,国务院推出1013家大中型企业进行国企改革试点,同时,地方各省、市政府也推出了2 500多家国企改革,3年结束,但由于多方面原因,改革进程进展缓慢,其中一个重要原因就是社会保障等措施相对滞后。

21世纪初,党的十六大和十六届五中全会提出的“五个统筹”和全面落实科学发展观的要求,描绘的全面建设小康,构建和谐社会和建设社会主义新农村的宏伟蓝图,无一不与完善的社会保障体系息息相关,当前的社会保障现实却不尽如人意,社会保障的制度供给与社会需求矛盾仍然非常突出,不仅占中国人口2/3还多的

人口基本上没有建立社会保障制度,就连国企职工、城镇居民的养老统筹、医疗保障等问题还有待解决,统筹层次低,统筹收支不平衡,社会保险覆盖范围与调剂范围狭窄,企业负担过重,社会化

环节薄弱,保障基金的监管能力不强等问题,在一定程度上制约着经济社会的持续快速健康发展。

(二)现阶段还停滞于社会保障的技术性环节,未有效形成应有的理论指导与实践体系,社会保障的长远规划有待完善

随着经济全球化和信息时代的到来,加快了中国市场经济体制深化改革的步伐,社会保障体制如何迎头跟上,似乎到目前为止还未能设计出适合我国国情的、顺应社会主义市场经济历史进程的社会保障体系改革与发展路径,中国应当选择什么样的社会保障制度?现阶段社会保障制度体系要不要实行大而全的全国统筹制度?商业保险应当成为社会保障的重要组成部分还是仅仅作为一种补充等重大问题的争论一直没有停息,各项社会保障的改革措施仍在试点与探索过程中缓慢前进。

(三)社会保障结构体系不合理问题越来越突出,不能适应我国进一步深化改革的要求

1.过分依赖个别部门的社会保障能力,整个国民经济体系的社会保障功能未能得到综合发挥和充分利用,导致社会保障制度差异化程度日益拉大,上亿农民工的保障和农村养老、医疗保险等问题还没来得及考虑,又面临着大量下岗职工、城镇人口老龄化与经济体制转轨的双重压力,迅速增长的社会保障尤其是社会保险基金支付压力加大了社会保障制度的系统风险,基本养老保险收支状况不容乐观,从1998年开始,社会统筹账户连续出现收不抵支,迫使政府

从后台走向前台;与此同时,地方政府、部门、行业乃至企业的自保功能锐减,参与社会保障的积极性得不到应有的发挥,特别是对近几年来迅速崛起的商业保险在社会保障体系中的重大功能和作用没有被很好地利用,社会保险部门与商业保险的联动功能和机制没有充分发挥作用,而且在一些地区还不断在发生磨擦,争市场、争客源现象时有发生。

2.社会保障制度改革显失公平现象和非法制化因素依然存在,在部分省份还比较严重。突出表现为,一方面,统筹资金受区域划界影响,省与省之间不能实现优势互补,而是各自为保,在一些省份,甚至在市、县之间,都出现互不相剂情况,城镇差、地域差矛盾不但未能得到有效解决,相反还拉大了省与省,市与市之间在大量流动人口资金转移方面存在的矛盾,严重影响到社会统筹的功能和效率;另一方面,正由于覆盖面和统筹调剂等方面存在的局限性,使现行的社会保险费率明显偏高,造成企业和个人支付压力特别是国有企业支付压力过重,客观上造成企业竞争上的不公平;在农村,计划经济时期传统的乡村保障体系如合作医疗等已被废除,农民的医疗保障问题日趋恶化,农村社会养老保险制度在1998年以后也基本中断;社会保障立法

相对滞后,管理成本急增,管理效能下降,致使许多改革措施难于得到有效实施。

3.现行社会保障体系中处于重要地位的社会保险部门负荷太重,一方面,全国仅有的不足10万人的社保队伍面对上亿保障对象,无论在收费层面,还是在支付环节,管理手段、服务水平和服务质量都亟待提升。但如果扩充队伍,又面临增大成本的重负压力;另一方面,由于项目繁杂,收支方面又缺乏应有的法律规范,政府与企业,政府与个人以及企业与个人的矛盾冲突时有发生,甚至出现为数不少的欺保、骗保和逃保等现象,迫使社保部门不得不腾出大量的人力物力去化解矛盾和问题。同时,由于在保障基金管理和监督方面存在的问题,挤占、挪用甚至贪污浪费现象亦时有发生,严重影响到现行制度的正常运作。值得注意的是,由于社会保险基金在制度设计上出现的偏差及管理体制的配套改革不能及时到位等原因,形成了目前社保基金巨大历史债务的压力问题。

全球经济一体化与信息化时代的到来,使市场、国家和公民之间的结构关系发生着重大变化,劳动力在国与国之间的流动增多,一国之间区域内的人口流动增速,个人游离于企业、企业特别是民私营企业游离于国家的现象大量存在,带有中国特色的亿万农民工流动问题最为突出;生产方式和社会关系结构也在不同程度地发生着调整和变化,进一步带动了社会行为主体作用和地位的变化;重构充分考虑现实市场条件和制度基础的、立足于中国国情的、适合于全面建设和谐社会的,有助于推动物质文明与政治文明协调发展的新型社会保障体系已成为当务之急。

(一)着力于建立具有中国特色的新型福利国家

十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标,到2020年,国内生产总值将比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强,整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。为实现这一目标,建设具有中国特色的、适应我国经济发展和社会稳定的新型社会主义福利国家是我们的奋斗目标。学习、甄别和借鉴西方发达国家现代社会保障制度成功的

与教训,明确我们中长期的奋斗目标,有计划、有步骤地勾画好新型福利国家的宏伟蓝图并在实践中不断进行探索和

,是当前及今后一段时期应下大力气解决的一个重要问题,因此,我们既要做好当前工作,解决人民群众最关心、最直接、最现实的基本社会保障利益问题,又要提前做好远景规划,让广大人民群众能憧憬到未来美好的社会保障。

(二)商业保险应当而且可以在社会保障体系中发挥更加重要的积极作用

商业保险是社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理功能,是国家经济建设和社会发展不可或缺的重要环节,发挥其应有的强大的保险保障功能,对建立和完善与社会主义市场经济相适应的新型社会保障体系有着不可替代的现实意义和深远的历史意义。

1.商业保险天然的社会属性和保障功能,决定了它在社会保障体系中应当发挥更大的积极作用。商业保险是商品经济发展的必然产物,就其属性和功能看,其触角渗透到经济社会领域的各个方面,深入到人们生产生活的各个环节,是稳定的“晴雨表”、安全的“稳定器”、发展的“助推器”,它与社会保险有异曲同工之处。首先,通过保险制度的安排,大数法则和概率原理,集合多数经济单位,建立雄厚的保险基金,对约定的灾害事故或意外损失给予经济补偿,从而起到稳定社会经济生活的积极作用,特别是近几年来普及的投连、分红型寿险产品,有很好的“积谷防饥”功效;其次,通过其资金融通功能,一方面为国家经济建设筹措大量可用资金,另一方面,通过资金运用手段,达到升值增值的目的,从而强化保险社会保障功能;第三,是应用其责无旁贷的社会管理功能,参与到社会安全管理、社会救助活动和社会公共事务的各个环节,为国家经济建设,为构建和谐社会,为全面建设小康服务。'

应用文写作的重要性知识讲解

应用文写作的重要性 1 学习目标: 1、理解应用写作的性质,理解学习本门课程的作用。 2、掌握应用文的概念,理解其种类和特点。 3、提出本门课学习要求。 教学重点难点: 知道应用文写作的重要性。 教学过程: 一导入: 1、故事导入:博士”寻驴 2、小结:当我们在初中高中时代,很少接触应用文这种题材,于是应用文就这样被我们忽略了。随着年龄的增长,越来越发现应用文在我们生活中的重要性。如果想要正常的工作生活,绝对不能缺少了应用文。 二新授: 1、应用文的概念 《辞海》的解释是:应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字,包括书信、公文、契约、启事、条据等。 《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义:应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具

有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。 应用文的广义概念:国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表达意愿所使用的实用性文章。 2、为什么大学生需要学习应用写作? 应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样:“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。” 可以这么说,应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。 应用文到处可见,机关的文件、报纸的新闻、财务报表…..人们习以为常,也许会认为撰写应用文很简单。其实

现代应用文写作教程(共2篇)

篇一:新闻中心新干事应用文写作教程 1、启事的写作方法 一、启事的概念 启事是机关团体、企事业单位,公民个人有事情需要向公众说明,或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种公开向人告白事情的公告性的应用文体。单位或个人,凡有事情要作公开说明,以求大家了解或协助的,都可写成启事通过一定的媒介公布出来,小则一个黑板报启事,或一个大字报式的启事;大则或广播、或登报,或在电视等媒体上放映。 一般来说,启事作为一种说明事项的实用文体,有如下几个特性:1、公开性。无论是机关团体、企事业单位发布的启事,还是个人发布的启事,它们均是公开的,都希望特定群众或广大的读者了解或参加这种活动,以达到更好的向人告白的目的。2、目的的明确性。启事的目的非常明确,它一般是就某个问题或某一事件向相关人员或广大群众公示,以期得到大量的信息,达到解决某个问题,促进相关事业更好发展的目的。3、有些启事具有广告性质。 二、启事的写作 1、标题。 2、正文。在第二行空两格写正文,正文因启事所说明的事项不同而异,总的要求是要说得有条理,清楚明白,简明扼要。 3、落款。 三、注意事项 启事的内容要考虑周到,一般要写得具体明确,令被告白对象能从启事文本中获取所需信息,如地址、时间、联系办法等内容更要十分具体明确。内容多的还应分项逐条地写清楚。但是,有的启事,如招领启事,目的是要失主来认领物件,为防止被人冒领,有些内容(如物件的数量、特征等)就不应该写得具体明确,而应在失主认领时当面核对。 四、启事的种类 1、寻访类。 2、招领类。 3、征求类。 4、征询类。 5、通知类。 6、声明类。 7、道歉类。 8、鸣谢类。 9、辞行类。 10、陈情类。 例: 寻物启事 本人不慎于元月二十五日于河西区,西青区丢失,身份证、驾驶证。 电话: 启事人:xxx xxxx年x月xx日 2、请假条、留言条 一、请假条格式:

应用文的作用及意义

应用文写作的意义 应用文写作是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的,用以处理公私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式文章的总称。 伴随人类进入知识经济时代,知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。应用文作为信息载体,是人们工作中交流交际的工具;而应用写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容。在当今社会中,有着无法取代的作用。目前的高校大学生,其在高中学习阶段,为应试高考,中学就进行了文理分科,此种"偏才教育"方式,使非文科生,在接受国民教育阶段,就削弱乃至取消了基本人文学科尤其是对应用文的学习;选择学文的学生,又因囿于应试之功利,其对人文学科尤其是对应用文写作的学习,大都仅停留在写作格式与答题技巧的掌握上。非文科学生,大多又是不喜欢人文学科或人文学科学习成绩较差的,这种重理轻文的惯性使他们在进入理工科大学后,继续轻视人文类课程乃至厌恶对应用文写作的学习,结果是导致其在工作中缺少基本的与人书面沟通交流能力。 作家、教育家叶圣陶先生说:"大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能写,而且非写得既通顺又扎实";语言学家王力先生1979年9月在给研究生讲课时也说:"研究生的任务不单纯是接受知识,而且要进行科研工作。因此,研究生有个很重要的任务就是写论文。所谓写论文,就是把自己的科研成果记下来。研究生学习三年,第二年写一篇学年论文,第三年写一篇毕业论文"。 美国大学董事会全国写作委员会发布的三份调查:(2005年12月i日宁波教科网转发源自《中国教师报》) 2003年4月第一份调查《被遗忘的"r"》,呼吁掀起一场写作革命:2004年9月第二份《写作:通向工作的门票》,在调查了120家美国大公司后结论是--当今职场,写作成为工薪雇员获得聘任与提升的"敲门砖";今年2006年7月第三份报告《写作:来自州政府的强烈信息》发现,尽管政府部门对雇员的写作能力高度重视,但相当比例的政府雇员没有达到政府的要求。而"全美写作计划"的调查注解了美国大学董事会全国写作委员会的那三份调查。 两位大师所提到的"工作和生活中使用的文章"、"论文"以及美国那三份调查,都是说大学生乃至研究生都要学习应用文写作。因此,为了我们的生存与可持续发展,各级各类院校的学生,都必须掌握应用文写作。 应用文写作属于语文教学的范畴。近10多年来,我国有识之士对陈旧语文教学思想、内容、方式、方法、检测手段等的批判从来就没有停止过。 10多年前就有人称"误尽天下苍生是语文",其直刺我国语文教育的软肋--假大空;后来,语文界的同行们一直在努力改变。但因为中国语文长期被迫承载了非语文的教学内容与任务,由于这个本质未得到改变,于是关于语文的所有"教改"也就成了"只反贪官不反皇帝"。作家兼前文化部长的王蒙曾做过几次中学语文标准化试卷,最好的一次成绩仅60分,因而他不得喟叹:"现在的中小学语文教学不改革不行了,中学的语文试卷连我也做不出"。无独有偶,知名作家王周生、叶辛等看了高考的作文卷后说:"这道题目我们也写不出。"北京大学教授钱理群说:"面对着这份试卷(全国高考语文试题)脑子里一片空白,我读考卷非常吃力,首先是弄懂题目要求就费了极大的劲,有的至今也没有弄得太清楚??"北京师范大学教授童庆炳说:"一直听说语文高考试题'难',但在读完1998年语文试题后,对它的'难'还是大吃一惊。我想我要是在1998年参加高考,语文肯定是不会及格的。"作家郑渊洁在他的书中说自己帮助孩子作文:"生怕孩子被八股作文毁了的我,认定自己免疫力强,于是奋不顾身为他写作文。"冯骥才在被问到你作为文化界的多栖艺术家,近年开始介入和参与在理工科大学办人文教育。请谈谈你的教育思想、 理念的来龙去脉?时回答:坦率地说,我认为中国教育最大的问题是把人"工具化",教育的目的是把人最终塑造成社会的工具,不重视人本的、人文的教育。而人的精神世界、人

应用文写作学习总结

应用文写作学习总结 而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。 在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认

(完整版)浅谈当前应用文写作的重要性

浅谈当前应用文写作的重要性 当前社会日新月异,各种信息逐渐呈现出不断更新和进一步增长的趋势,因此在处理这些信息的过程中,一个很重要的因素,即“信息记录”已逐渐发展为信息处理的一个重要环节。而这一环节在实际生活中的应用和体现便是应用文体的写作。而在大学的学习中,无论是与之相关的新闻写作还是汉语言文字学研究,都需要对应用文的写作进行深入的分析和剖析。这也是及时处理和有效表达信息的一大重要手段。因此掌握一定的应用文写作技巧是至关重要的。著名教育学家叶圣陶说过:“大学毕业生不一定会写小说、诗歌,但一定要会写工作和生活中实用的文章,而且非写得通顺又扎实不可。” 殷商时期甲骨卜辞所记载的内容已经比较多,范围比较广,有国家政务方面的记载,有经济方面的记载,有军事作战方面的记载,有帝王生活、活动方面的记载,还有占卜方面的记载。在《殷墟卜辞综述》中,把记载的各方面的内容归结为六大类,为祭祀、天时、年成、王事和旬夕等。这些都是对当时生产活动和生活等各方面情况的记述,是殷商时期人们生活、活动的文字标记。这是应用文的初期表现形态。 应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此,现在美国很多一流的大学,如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等,都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣,而中文地位日益提高,应用文写作也越来越被重视,连理工学院也开设了应用文写作课。

社会经济、科学的高速发展,信息资源愈来愈丰富,信息传递、交流愈来愈受重视,应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学,以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具,已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。 写作,直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行,这些已逐渐为人们所认识,也为事实所证明。学习写作,尤其是学习应用文写作知识,提高写作水平是现代化建设迫切需要,是现代化社会生活提出的重要任务。对于大学生来说,能否写出思想正确、观点鲜明、文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章,这是我们一项必备的基本技能。 应用文写作作为为高等教育适应社会发展的重要组成部分已直接与高校人才培养模式、人才素质教育、人才与社会适应等紧密联系在一起。应用文的特点决定了应用文写作需要有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力;应用文的写作要求决定了它能融传授知识、培养能力、提高素质为一体,与大学生综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系,能有效地促进其综合素质的提高。 当前,在大学中比较普遍存在的一个问题就是大学教学当中的专业知识讲授缺乏一种理论与实际结合不紧密甚至是脱节的现象。而这在根本上是与大学教育的理念是相违背的,大学教育更多的是培养学生独立的人格,因此对于应用文的写作研究也需要做到理论与实际的结合。这也就要求学生在学习的过程中,重视应用文体的写作,从而进一步讲写作理论与现实实际更好的结合。更为重要的是,对于即将

中职语文基础上册《写作:应用文书信》教案

应用文写作?书信 1“应用文写作?书信”安排两课时,第一课时学习一般书信的写作,弄清一般书信的格式、 信封的正确写法。除此之外,在这一部分内容的学习中,教师还要注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式(如电话、电子邮件、手机短信等)相比所具有的特殊意义 和文化内涵,让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意;第二课时学习专用书 信的写作,弄清专用书信和一般书信的异同,掌握常见专用书信的写法并能在日常生活和工 作中熟练运用。 2?为激发学生的学习兴趣,教师在导入环节可做精心的设计。如: ①故事导入用“鸿雁传书”(或飞鸽传书、青鸟传书)的故事导入书信的写作,弓I起学生的学习兴趣。 鸿雁是书信的代称,有时亦代称邮递员。为何以“鸿雁”代称书信和邮递员?溯其源,汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊。10年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏 武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并设计,让汉使对单于讲: 汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后,只好 让苏武归汉。后来,人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。 另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事:唐朝薛平贵远征塞外,妻子王宝钏苦守寒窑 十数年,矢志不移。一日,王宝钏正挑野菜,忽闻空中鸿雁连声呼唤,遂请求代为传书于平贵夫郎,然一时难寻笔墨,情急之下,撕下罗裙,咬破指尖,写下血泪书信,倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。 前者是对国家的忠诚,后者是对感情的坚贞,这两个故事的流传,让“鸿雁”成为古代通信的使者,也让这两个故事本身成为一段千古佳话。 ②问题导入 现代人的交流方式有哪些? 最方便的交流方式? 最快捷的交流方式? 最简洁的交流方式?最令人回味无穷的交流方式?书信。 ③竞赛导入 学生抢答:书信的别称(雅称)有哪些?关于书信的古典诗歌有哪些?看谁说得又快又好。

中职学校应用文写作考试题.docx

中职学校《应用写作》期中考试试题班级 :姓名:学号:评分: 一:填空题( 30 分) 1.应用文具有 -------------、----------------二种性质,具有使 用广泛、 -----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。 2.应用文的基本思想或观点称为应用文的 ----------,它是应用文 的灵魂。 3.--------------是应用文的基本要素,是写进文章的事实和观念。 4.应用文的语言要求 ---------、----------、-----------、生动、 得体。 5.应用文的写作主要运用 -------------、-------------、 ------------的表述方法。 6.作为机关的喉舌, -------------可以代表机关发言,具有制定机 关的权威。 7.命令的标题可以由 -----------+ --------+ -----------组成。 8.决定具有 ------------、-------------、--------------的特点。 9.批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------” 的字样,并要列出原文的起草单位及原文名称。 10.表彰先进,批评错误可采用 -------------的公文形式。 11.议案的正文包括 ------------、--------------、 -------------三部分。

12.会议纪要记载了会议决定事项,其目的是为了贯彻执行,所以 会议纪要具有 -------- 性。 13.-------------是制作方案的根本。 14. 预测的特点有-------------、- ------------、 --------------。 二:选择题( 20 分,单选或多选) 1.下列属于应用文的是: A.公告C.报告文学B. E. 通告 散文 2.应用文主旨要求 : A. 正确 , 明确C.情节曲折 B. D. 单一 , 新颖 表现手法多 3.公文按行文关系分类 : A上行文C.平行文B. D. 下行文 直行文 4.请示属于 : A. 公文C.下行文 B. D. 机关文书 上行文 5.为表彰某单位的优秀表现 , 上级机关可发下列公文 : A. 公告C. 通告 B.通知D.批示 6.报告的正文一般由下列内容组成 : A. 导语 B.报告事项

(完整word版)中职《应用文写作指导》试卷答案

《应用文写作》期末考试答案 1、请把阿拉伯数字1—10改写成大写。 答:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。 2、什么是请假条? 答:请假条是因事或因不能出勤,向单位、组织或领导请求给予假期的便条。 3、我校兹定于2011年10月16日举行建校32周年校庆,活动时间为1天,请 你以校办公室的名义写一份通知,告知全校师生于当天8:00在操场集合,并统一服装。 通知 全校师生: 我校兹定于2011年10月16日举行32周年校庆,活动时间为一天,请全体师生身着校服,于10月16日上午8点在校操场集合,不许迟到。 特此通知 校办公室 2011年10月10日 4、制定计划的基本要求是什么? 答:1、要符合政策。 2、要从实际出发。 3、要具体明确。 4、要留有余地。 5、会议纪要与会议记录的区别是什么? 答:1、文种性质不同。会议记录是记录会议内容的一种书面材料,逢会必记;会议纪要一般都作为文件来处理,不要求逢会必纪。 2、基本内容及写法不同。会议记录是对会议内容的客观记录,相对比较详尽;会议纪要只反映会议的主要精神和议定事项,具有条理性和理论性。 3、功能不同。会议记录一般不公开,无须传达或传阅,只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅,要求贯彻执行。

6、自我鉴定的写作格式是什么? 答:1、标题。一般用文种名“自我鉴定”作为标题。 2、正文。正文由前言、优点(或成绩)、缺点(或不足)和今后的打算四部分构成。 3、落款。在正文的右下方写上鉴定人姓名,并注明年、月、日。 7、请写一张请假条给你们的班主任,请假一个星期(理由自拟,详细说明)。 请假条 尊敬的X老师: 昨夜我突然发烧,经医生诊断为重感冒,今天仍觉得头昏脑胀、四肢无力。特请病假一天(有医院病休证明),请予批准。 此致 敬礼 学生:XX XXXX年X月X日8、请示的分类有哪些? 答:请示主要有请求批准和请求指示两类。 请求批准:下级机关就某项工作、某个问题请求上级机关给于审定、核准、认可或在人、财、物方面有困难,需要上级给予帮助解决的,都可以请求上级机关批准。 请求指示:下级机关在执行政策时遇到困难或出现新的情况需要变通;或执行政策时尚有不太清楚明了的地方;或对上级机关某个决定有看法,都可以向上级机关请求指示。 9、根据实际情况制定一份《寝室卫生制度》。(例文,根据学生实际写作给予相应的分数) 寝室卫生制度 1.实行每日一小扫、每周一大扫制度。 2.早上起床时每位同学要做好被褥、鞋子、牙具、脸盆及其他生活用品的整理工作,床上只准放被子和枕头。 3.早上6:30前,值日生要严格按照《寝室净化美化细则》的规定做好寝室卫生打扫和物品摆放工作,保持寝室美观、整洁。离开寝室时要清空纸篓。 4.傍晚回寝室的同学主要搞好个人卫生,不得破坏寝室的摆设和清洁。 5.晚就寝时严禁将瓜皮果壳扔在地上和走廊、过道上,不准向窗外倒水,丢废物,禁止在走廊上堆积垃圾。 6.严禁将水带进寝室,不准在走廊上刷牙和用水冲脚,保证寝室、走廊干净、清洁。 7.不得用水冲洗地面,不得将杂物倒入洗手间的水池中。 8.搞好个人卫生,勤洗澡、洗衣。被套、枕巾、毯子、桌布要经常清洗,保持干净。

应用文写作课程心得体会

应用文写作课程心得体会 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中,为处理公私事务所运用的写作形式,如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的,是最有效的表述思维、交流思想,传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类,根据性质来划分,应用文可以分为公务应用文和私用应用文,公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中,都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度,也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式,以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题、指导实际工作服务,因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。

应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛,阅读对象大都明确具体,适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的,内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等,它的文风相对来说就要朴实一些,不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维,讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条,断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰,不交叉、不困乱,内容前后讲究因果,材料能够证明观点。 应用文有规定的格式,写作过程要按固定格式来写,不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用,语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之,应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。应用文写作课程心得体会 这学期的《应用文写作》课程已经结束了,在这门课的学习过程中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意。一开始看到这门课的

中职学校应用文写作

中职学校《应用写作》期中考试试题班级: 姓名:学号:评分:一:填 空题(30分) 1. 应用文具有-------------、----------------二种性质,具有使用广泛、-----------、 --------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。 2. 应用文的基本思想或观点称为应用文的----------,它是应用文的灵魂。 3. --------------是应用文的基本要素,是写进文章的事实和观念。 4. 应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、得体。 5. 应用文的写作主要运用-------------、-------------、------------的表述方法。 6. 作为机关的喉舌,-------------可以代表机关发言,具有制定机关的权威。 7. 命令的标题可以由-----------+ -------- + -----------组成。 8. 决定具有------------、-------------、--------------的特点。 9. 批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样,并要列 出原文的起草单位及原文名称。 10. 表彰先进,批评错误可采用-------------的公文形式。 11. 议案的正文包括------------、--------------、-------------三部分。 12. 会议纪要记载了会议决定事项,其目的是为了贯彻执行,所以会 议纪要具有--------性。 13. -------------是制作方案的根本。 14. 预测的特点有-------------、-------------、--------------。二:选择题(20 分,单选或多选) 1. 下列属于应用文的是: a.公告 b.通告 c.报告文学 e.散文 2.应用文主旨要求: a. 正确,明确 b.单一,新颖 c. 情节曲折 d.表现手法多 3.公文按行文关系分类: a 上行文 b.下行文 c. 平行文 d.直行文 4.请示属于: a.公文 b.机关文书 c.下行文 d.上行文 5.为表彰某单位的优秀表现,上级机关可发下列公文: a.公告 b.通知 c.通告 d.批示 6.报告的正文一般由下列内容组成: a.导语 b.报告事项 c.结语 d.主送机关 7.不相隶属的机关、单位、团体之间商洽工作,询问答复问题等,可采用的公文是: a.请示 b.函 c.报告 d.通报 8.计划的标题可以是: a.机关名称+主体事实+文种 b. 主体事实+文种 c. 机关名称+主体事实+期限+文种 d.文种

应用文写作在现实生活中的重要性与必要性

应用文写作在现实生活中的重要性与必要性 [摘要]随着社会经济、科学的高速发展,用于处理公私事务、沟通交流的应用文,已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。 关键字:应用文/实际需求/趋势/重视 应用文起源于人类生活的实际需要,又直接为人类生活的实际需要而服务。例如,殷商时期甲骨卜辞所 记载的内容已经比较多,范围比较广,有国家政务方面的记载,有经济方面的记载,有军事作战方面的记载,有帝王生活、活动方面的记载,还有占卜方面的记载。在《殷墟卜辞综述》中,把记载的各方面的内容归结为六大类,为祭祀、天时、年成、王事和旬夕等。这些都是对当时生产活动和生活等各方面情况的记述,是殷商时期人们生活、活动的文字标记。 应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此,现在美国很多一流的大学,如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等,都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣,而中文地位日益提高,应用文写作也越来越被重视,连理工学院也开设了应用文写作课。 日本、新加坡等国也对应用文的教学非常重视。在1963年日本岀版的《文章构成法》中,就明确地讲述了有关应用文写作的问题。虽然该书只把学术性调查报告”作为应用写作文体的惟一一种,但是应当看到,这毕竟是在写作理论上的一个突破,而且是一个重大的突破,反映着一种社会趋势。 作为世界大国的美国和世界先进国家的日本,对应用文写作是如此的重视,则在一定程度上说明重视应 用文写作已成为一种世界趋势。 20世纪8 0年代以来,应用文写作普遍引起了我国各类高校的广泛重视,不仅文科类、经 济类专业把它作为必修课,而且许多理工农医类院校也相继开设了这门课程。随着21世纪社会经济、科学的高速发展,信息资源愈来愈丰富,信息传递、交流愈来愈受重视,应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学,以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具,已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。 应用文写作作为高等教育适应社会发展的重要组成部分已直接与高校人才培养模式、人才素质教育、人才与社会适应等紧密联系在一起。应用文的特点决定了应用文写作需要有较高 的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力;应用文的写作要求决定了它能融传授 知识、培养能力、提高素质为一体,与大学生综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系,能有效地促进其综合素质的提高。 从应用文本身的特点看,应用文写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大,会写小说、诗歌、戏剧 等,但如果不晓得应用文写作的特点和方法,他就写不好应用文 写作,直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行,这些已逐渐为人们所认识,也为事实所证明。学习写作,尤其是学习应用文写作知识,提高写作水平是现代化建设迫切需要,是现代化社会生活提岀的重要任务。对于一个大学生/工作人员来说,能否写岀思想正确、观点鲜明、 文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章,这是我们必须具备的技能 综上所述,应用文体和应用写作具有悠久的历史。它基于人类的需要而产生又为适应人类历史进展多方 面的需要而不断的发展。需要就是科学”这是任何学科存在的前提、基础。现代新技术革命,需要应用 文的写作;我们建设有中国特色的社会主义、建设现代化的强国,需要应用文的写作;当今社会人类生活,离不开应用文的写作。所以应用写作学科的发展,势在必然。应用写作的前途,是无限广阔的。因此,必须学习应用文写作,进一步提高应用写作能力,以适应社会发展的需要。

中职学校应用文写作考试题

中职学校《应用写作》期中考试试题 班级: 姓名:学号:评分: 一:填空题(30分) 1.应用文具有-------------、----------------二种性质,具有使用广泛、 -----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。 2.应用文的基本思想或观点称为应用文的----------,它是应用文 的灵魂。 3.--------------是应用文的基本要素,是写进文章的事实和观念。 4.应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、 得体。 5.应用文的写作主要运用-------------、-------------、 ------------的表述方法。 6.作为机关的喉舌,-------------可以代表机关发言,具有制定机 关的权威。 7.命令的标题可以由-----------+ -------- + -----------组成。 8.决定具有------------、-------------、--------------的特点。 9.批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------” 的字样,并要列出原文的起草单位及原文名称。 10.表彰先进,批评错误可采用-------------的公文形式。 11.议案的正文包括------------、--------------、------------- 三部分。 12.会议纪要记载了会议决定事项,其目的是为了贯彻执行,所以会

议纪要具有--------性。 13.-------------是制作方案的根本。 14.预测的特点有-------------、-------------、--------------。二:选择题(20分,单选或多选) 1.下列属于应用文的是: A.公告 B.通告 C.报告文学 E.散文 2.应用文主旨要求: A. 正确,明确 B.单一,新颖 C. 情节曲折 D.表现手法多 3.公文按行文关系分类: A 上行文 B.下行文 C. 平行文 D.直行文 4.请示属于: A.公文 B.机关文书 C.下行文 D.上行文 5.为表彰某单位的优秀表现,上级机关可发下列公文: A.公告 B.通知 C.通告 D.批示 6.报告的正文一般由下列内容组成: A.导语 B.报告事项 C.结语 D.主送机关

应用文写作课程总结(共8篇)

篇一:应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要规范,以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺,注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种,对于忽略或没想到的问题,要全面地纠正过来并掌握它。 此外,还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度,表达或抒发自己的感想、心绪,或者阐述自己的观点。而应用文写作一般

应用文写作 重点试题及答案

1.应用文:指机关团体、事业单位及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务或个人事务时的交流情况、沟通信息,具有直接使用价值和惯用格式的一种书面交际用语。 应用写作:国家机关、社会团体或个人,在公共活动和日常工作与生活之中,为解决具体问题和传递实用信息所进行的一种写作行动。 2.发文字号:由发文机关代号、年份和序号组成,其作用是便于分类归档、查找及应用。主送机关:负责处理或贯彻执行该公文的机关。 主题词:用于揭示公文内容,便于公文检索查询的规范词语,由表明公文主要内容和文种名称的名词或名词性词组构成。 3.应用文是应用写作的成果,具有的特点:实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、特定性。 4.如何才能提高应用写作能力:⑴加强自我综合素质的修养,提高自己的理论思维能力⑵学会积累素材,训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力⑶多阅读优秀的应用文,从中分析应用写作所注意的要点,以及相关的技巧⑷反复进行写作实践,从实践中不断提高应用写作的能力。 5.应用文写作的作用:组织与管理作用、联系与沟通作用、宣传与传播作用、规范与约束作用、记录与凭证作用、认识与教育作用。 6.应用文的类型:法规文体、行政文体、实用文体 7.应用文的主题:就是贯穿于一篇应用文中的核心思想,或主要意图。 特点:主题先行性、主题单一性、主题的显露性 确立:立足于实、立足于法、明了意图、把握重点,必须做到正确、鲜明、深刻、集中 表达:在标题中直接表达(标题显旨)、在文章开头明确提出行文目的(开头点旨)、收束全文的结论部分表达主题(结尾点旨) 8. 应用文的材料:构成应用文的理论与事实资料。 特点:材料的真实性、材料的现实性和新颖性、材料的典型性 获取:⑴在实践中积累⑵在观察中得到⑶在调查中拓展⑷查阅文献资料 9.应用文的表达方式:叙述、议论、说明、描写、抒情…… 叙述:是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。 议论:是揭示事物本质的一种表达方式 说明:应用文中的产品说明书,通篇使用说明这种表达方式。 10.应用文的语言要求:简朴、准确、庄重、程序化、书面化、常用数词。 11.行政公文:是行政机关的公文,是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的工具。 《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文种类:1命令 2决定 3公告 4通告 5通知 6通报 7议案 8报告 9请示 10批复 11意见 12函 13会议记录 12.事务文书:是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。 特点:1政策性:要以党和国家的方针政策为指导,以法律为依据,文件所涉及的一切工作事务,均不得违背各项方针政策。2务实性:要务实、即不讲空话,实实在在的办事。3真实性:要真实可信,不得使用造假的材料4可行性:要贯彻实事求是的原则,要通过调查研究,使文书反映的内容切实可行。 13.计划:指机关单位或个人为完成某一工作任务、达到某一预定的目标而事先所作的安排与打算。构成:1标题2正文3落款4成文时间 14.总结是机关单位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾,对所取得的成绩、存在的问题、未来的打算……进行的理性思索,从中得到的规律性认识。要求:1点面结合,突出典型2事理结合,找出规律3大小结合,写出新意。 15.调查报告可分为:基础调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。特点:针对性强、凭借事实说话、揭示事物本质。

应用文的作用表现在哪些方面

一、多项选择题(共20道小题,共100.0分) 1通报包括等种类。 表彰性通报 批评性通报 口头通报 情况通报 知识点:第四章国家行政机关公文写作学生答案:[a;b;d;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 2通知包括等种类。 指示性通知 发布类通知 批转性通知 会议通知 任免聘用通知 知识点:第四章国家行政机关公文写作学生答案:[a;b;c;d;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 3议案的特点包括等。 制作主体的法定性 内容的特定性 时限性 文艺性 知识点:第四章国家行政机关公文写作学生答案:[a;b;c;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 4议案的特点包括等。 制作主体的法定性 内容的特定性 时限性 形式的艺术性 知识点:第四章国家行政机关公文写作学生答案:[a;b;c;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 5应用文的语言应符合等要求。 准确 花哨 简明 丰富 庄重 知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:[a;c;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 6应用文结尾常见写法有。 言外之音 自然结束 提出请求 指出方向 提出要求 知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:[b;c;d;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 7应用文选择材料的原则有。 围绕主旨

多多益善 事例典型 来者不拒 知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:[a;c;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? (错误) 5文公写作对主旨的要求有( ????? )。 丰富多彩 正确 明确 集中 知识点:第二章应用文写作基本知识学生答案:[b;c;]??得分:[0]试题分值:5.0提示:? 9按照秘密程度,公文可以分为等种类。 绝密文件 机密文件 秘密文件 紧急公文 普通文件 知识点:第三章公文概述学生答案:[a;b;c;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 10按照行文方向,公文可以分为等种类。 上行文 左行文 平行文 右行文 下行文 知识点:第三章公文概述学生答案:[a;c;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 11一般来说,公文具有等作用。 法规作用 指导作用 交流沟通作用 艺术赏析作用 凭证依据作用 知识点:第三章公文概述学生答案:[a;b;c;e;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 12一般来说,公文具有等特征。 法定性 权威性 规范性 实用性 艺术性 知识点:第三章公文概述学生答案:[a;b;c;d;]??得分:[5]试题分值:5.0提示:? 13应用文与文艺文的区别主要有( ?????????? )。 写作目的不同 基本思维形式不同 反映现实不同 表现形式不同

中职应用文写作基础

中职应用文写作基础 导读:【中职应用文写作基础】 一、教材: 中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编,高等教育出版社,2008年9月第2版) 二、参考资料: 《应用文写作基础练习册》 三、考试题型: (一)填空题15% (二)单项选择题14% (三)多项选择题10% (四)简答题16% (五)改错题15% (六)写作题30% 四、考试内容: 应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点,在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。 五、教学要求: 为增强学生学习应用文写作的兴趣,培养应用文写作能力,提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下:

(1)应用文基础知识 了解应用文的主题的要求,选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。 (2)行政公文 1.理解《国家行政机关公文处理办法》(2001年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。 2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。 3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。 4.理解报告的概念、结构、格式特点。 5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点 6.理解批复的概念、特点、结构。 7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。 (3)宣传应用文 了解消息的含义、特点及其“六要素”。 (4)经济应用文 1.了解经济合同的.主要特点、结构,掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。 2.了解广告的特点、种类、结构与写法。 (5)礼仪应用文 1.理解欢迎词主要作用、主要特点,掌握其结构、写法。 2.了解开幕词的特点、结构及写法。

中职应用文写作期中试卷

中职应用文写作期中试卷 一、名词解释(每题5分,共10分) 1、广告 2、合同 二、填空题(每空格1分,10个空格,共10分)。 1.申请书的基本格式包括___________、___________、___________和____________。2.经济广告的特点商业性; _______________; _____________ 3.合同的基本内容(1)__ __ (2)________ ____;(3)_______ ____ (4)___履行的期限、地点和方式___;(5)____________ ___; 1. 依法订立的合同一经签署,就具有法律的约束力。 2. 在应用文写作中,主旨是统帅,材料是基础。 3. 土地、国家文物可以作为标的。 4. 报告是呈报性公文,不需要上级答复。 5. XX税务局关于XX同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样,也要一文一事。 10. 应用文写作的表达方式主要有叙述、描写、说明和议论。 四、下文有哪些错误,将更正后的结果写在空白处。(每一处3分,共15分) 建筑工程承包合同

甲方:西丽化工厂 乙方:华西建筑公司 为建筑西丽化工厂西厂房,经双方协商,订立本合同。 一、化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座,由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样(附件一)建造。 二、全部工程造价(包工包料)为人民币玖拾贰万柒仟元正。 三、甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十,其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清。 …… 七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准,由乙方负责返修,返修费由乙方承担。如工程不能按时完成,由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费,若违约,由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方。 八、本合同一式叁份,甲乙双方及公证机关各执壹份。本合同自签订之日起执行. (1)错误: 修改为 (2)错误: 修改为 (3)错误: 修改为 (4)错误: 修改为 (5)错误: 修改为 五、写作实践题(3小题,共45分) 1、请为下列内容拟写完整的广告内容,要求创新、务实。(10分) “我厂生产的各式洗化刷适宜于各种场合和不同用途:衣刷、帽刷、鞋刷、牙刷、锅碗

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