和朋友和好的话

1.要注意不能在信里说“为什么我们变成这样子了?从前的我们呢?”诸如此类的话。你应该在中间穿插一些原来你们在一起的美好回忆，最好能写得催人泪下。让她知道她对于你的重要性。还有就是涉及以后的话题“以前的已经过去了，我们就从初遇那个时候从新开始吧!”

友谊就像青涩的果子吧!

好好珍惜!

我们一起加油!

我们一起加油吧!

2.直在反省自己，也认识到了自己的错误，

我想如果再给我一次机会，我们会是一辈子的好朋友，我不会再做错一次事，

加油吧!

我会努力的!!

3.有时候一旦失去了就回不来了，楼主的经历我也亲身经历过，真的，感觉很煎熬，很累!就是做再多的努力都无济于事，或许是真的不适合吧，不过也不必难过，放下心中的痛楚，会有更适合你的朋友出现的!虽然这需要一段时间!好好对自己!

4.交一个真心的朋友是很不容易的，也许你做了一件让他很伤心绝望的事情，找个时间不管她身边有没有人把你心里想说的都说出来，我想她要还是把你当朋友的话，就会原谅你的，祝福你

5.你有这个想和好的心是很重要的，想去和好，不是看你对他的平日表情，而是要看你平日对他的态度，哪怕是你见到他问声好也可以呀~我相信，你一定会成功，努力，为了自己的目标~

6.放下面子，朋友比面子重要。

你主动找她是对的

慢慢来的

用你的真诚去打动她把。

好朋友不是这么容易说断就断的。

7.要是真正的朋友，认为你们的友谊来之不易，不能轻易失去的话，我想你可以选择主动点，只要主动一点点你也许回得来一辈子的好朋友，你这么一想就会觉得很值得的，放开点吧，不要轻易放弃每份感情包括友情。

8.半年了都，估计双方都不好意思开口了!可是想想谁先开口肯定就能和好，不要想太多了!不知道怎么开口的话，加了他，可以说，知道我是谁啊?好久没联系拉?有空聚聚啊?很容易地拉进关系了

9.时间能冲淡很多很多·····················

也许只是因为太久不见以至于你们找不到话题

越不知道说什么就越想逃避

越逃避关系当然就越来越淡了啊

你不应该逃避

她逃避你就去找她，让彼此重新认识，重新找回话题找回从前的那份熟悉感

。

致好朋友的一封信_写给最好朋友的一封信

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除致好朋友的一封信_写给最好朋友的一封信电子时代届临，手写书信文稿愈发变得稀缺了，也愈来愈珍贵了。致好朋友的一封信范文要怎么写呢?下面小编整理了致好朋友的一封信范文，供您参考! 致好朋友的一封信范文一刘子吉：您好!

国庆节你不是说要来苏州玩的吗?可我苦苦等了七天，不知何故你为啥没来?我挂念你。还记得吗?我们幼儿园的时候，每次放学后都要在操场上玩耍，总是要爷爷叫了之后才回家。你知道吗?我们的操场上多了两个足球门、多了单杠、双杠。我经常在那里锻炼身体呢。上次体育课上我还踢进了4个球呢。我多像皇家马德里队的菲戈啊! 我们的电脑房有两大间，一间大约有40台电脑，我现在正在学制作网页，可真有意思了，我们今天还学了把其它网页的图标制作到我们的网页上来，通过链接，就可以打开了，等你下次来的时候我一定把我做的网页给你看。上次见面时正是炎热的夏天，转眼间又到了秋季了，街道两旁的香樟叶变红了，像一只只红蝴蝶躲在大上。天平山的枫叶也快要红了，银杏也黄了，满山的红叶与黄叶的天平

山一定非常漂亮。欢迎你来苏州。祝你学习进步! 你的好朋友:顾奇琦 20XX年11月8日致好朋友的一封信范文二可爱的璐璐：你好! 人世间最美的是过程，最难的是相知;是漫长的是等待;

最怕的是无情;最悔的是错过;最幸运的是有你这位朋友。我们在一起的两年里，都仿佛是一本色彩斑澜的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。二年级时，我刚转入学校，不愿参于到人群中，是你主动接近我，给我讲题，和我成了好朋友。我记得有一次，英语老师考我课文中的单词，短语等，因为我前一天没背，所以一个也不知道。我给你使了好几次眼色，可你却一副爱理不理的样子。结果，老师在她的笔记本上给我画了一个鲜红的叉叉，我心里很不好受。下课后，我也不理你，你却走过来说：“对不起，不是我不告诉你，是因为我怕你没记下，那考试时怎么办?在以后几天中，虽然我还是不理你，但是我是服气的。因为是我自己不背的，所以也不怪你。在我的印象里，你就是我的知音、知已，你总是第一时间发现我心中的不满，发现我的苦恼，并且安慰我，鼓励我，帮助我。你不紧张的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

一对好朋友(日记)作文

一对好朋友(日记）作文一对好朋友一棵大松树上，住着一只小松鼠。离这棵大松树不远，有一棵大榆树，大榆树上住着一只小猴子。小松鼠和小猴子是一对好朋友。一天晚上，小松鼠在地上睡着了。突然，一头猪看见了他，变像他奔去，小猴子看到了，立刻把他拖到树上。小松鼠清醒过来才知道刚才的事，感动的热泪盈眶，说：“谢谢你，小猴子，多亏你救我!要不要不然就被猪吃了!” 几天以后，小松鼠和小猴子正在一棵高高的大树上荡秋千玩儿。风忽然刮来，小松鼠和小猴子同时失足，从大树上掉下来。小猴子不幸摔成重伤，动弹不得。小松鼠却安然无恙，因为从大树上掉下来的时候，他的那条毛茸茸的大尾巴，像一顶小小的降落伞那样，帮了他的大忙，使他安全落地，没受半点伤。小松鼠很快背起小猴子，把他送到森林动物医院。小猴子住院期间，小松鼠天天守候在他的病床旁边。小松鼠常常给小猴子讲有趣的故事，逗得小猴子哈哈大笑。一天，外面正下着小雨。小猴子说：“我馋水果了，等天气晴了以后，请你给我弄一点儿来好吗?” 小松鼠没等天晴，就冒着小雨到附近的山上，采来了一筐大苹果。过了一些日子，小猴子的伤病治好了，小松鼠接他出了院。

小猴子拉着小松鼠的手，深情地说：“谢谢你，小松鼠，多亏你及时把我送到医院治疗，否则我很可能落个终身残废，真是不堪设想啊!” 秋天过去，冬天来了。终于下起了厚厚的雪，天好冷喔!寒冬腊月，小松鼠和小猴子决定搬到一块儿住。还在秋天的时候，勤劳的小松鼠和小猴子就采集和存放了好多香甜的松果、栗子和榛子，够他们俩吃整整一个冬天的了。夜晚，小猴子和小松鼠挨在一起睡觉。小松鼠把自己的尾巴盖在小猴子身上，也盖在自己身上，暖暖和和的。两个好朋友一起做着快乐的梦。

写给好朋友的一封信范文

写给好朋友的一封信范文当你心里有好多话想对朋友倾诉时，可以通过写信的方式来诉说。下面是橙子为大家整理的写给好朋友的一封信范文，希望对大家有帮助。写给朋友的一封信远方的朋友：你好! 虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢?也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧! 远方的朋友，你知道吗?随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样? 还有我的学校，美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如

果你来我的学校，我给你当导游怎么样? 最近你的学校成绩怎样?你和同学经常玩什么游戏呢?能告诉我吗?我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢!愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久! 远方的朋友：XXX 201x年XX月XX日写给朋友的一封信范文亲爱的同学：你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖…… 我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，老师就对我们无比严厉。我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮助，一起进步。这次，给

我的好朋友初中作文600字(三篇)_作文

我的好朋友初中作文600字（三篇）每个人都有自己的朋友，好的朋友就像黑夜里的明灯，照亮我们成长的征途。好的朋友就像一颗擎天大树，为我们遮风挡雨。我就有一个这样的朋友，我叫她“大脸冰冰”。我的这位朋友稍微有点胖，脸庞有点大，所以我叫她“大脸冰冰”。我和大脸冰冰已经认识九年了，我们从幼儿园都在一个班，我们的感情可谓是“比天高比海深”。 “大脸冰冰”的字写的非常端正，成绩也非常好，品德也很好，总之，一切都很好，我很多地方都要像她学习。她最大的特点就是说话奶声奶气，非常可爱，你有烦恼的时候，和她在一起，那些不舒服的事情马上就烟消云散了。不过我也有点胖，我们两个在一起就是中国的一个地名：合肥。我们有难同当、有福同享。记得有一次，我们刚考完试，我自我感觉良好，我就搂着她高兴的说：“我感觉不错，你呢？”，却看到她一脸伤心，我赶忙问：“怎么了？”她说她好几个题目都没有写，估计要扣不少分了。我赶快安慰她说没有什么大不了的，说不定我还没有你考的好呢。就这样她的情绪慢慢的缓和下来。过了一天，卷纸发下来了，她的成绩不理想。我想用什么办法可以让她发泄发泄呢，我就想到打一打、闹一闹可能会好一点。我就打了她一拳，她的小宇宙马上爆发了，我们追着打闹了一会，她的坏情绪就飞到九霄云外了。我们肩并肩坐在地上，她忽然低声的说：“谢谢你！”。我和她就是这样，我们互相学习、互相安慰、互相取暖。我

相信未来的道路必定是崎岖坎坷的，但只要这条路上有好朋友一起前行，总会战胜困难。爸爸总唱一首歌：朋友一生一起走。祝愿大家都能和知心朋友永不分离，一起迎接每天的朝阳。文/墨涵范文二：我的好朋友作文600字每个人都有自己的好朋友，好伙伴，他们总能给我们带来快乐。我的好伙伴，好伙伴是一位活泼，可爱的小姑娘——宋轩瑶。我先从她的外貌说起吧！他有一双炯炯有神的大眼睛，虽然有些黑，但长得却是精致。他的脸如果配上白色，反而还不好看呢。他还有一米五几的“大高个儿”。也许“浓缩就是精华”吧。别看它个头小腿可长了呢，虽然比不上那些大个子腿长，但腿在我们“小个子”家族里也算是长的了。再说啦，人可不一定都在一个阶段里生长，我们“小个儿”也会有一天长成“大个儿”。我刚认识她时，我以为她是一个善良温柔的女孩儿，可是跟她接触了一段时间之后才知道她也是一个女汉子。让我认识到一个全新的她是在五年级的时候。有一天。我正在和他玩儿，突然有一个人不知道无语，无缘无故的拿着一团纸，一下子打到了我们俩，她当时十分气愤，对那个人凶了一阵，我对她说“别对她大吼大叫的”。可他说“那个人欺负我们，我一定要出这口气。”当时我才知道这个温柔的小姑娘也有女汉子的一面。她也是一个女汉子，也是一个为朋友伸张正义的人。从此以后，我对他的印象就有了新的看法。原来每个人都有自己独特的一面，我觉得他在凶那个人的时

写给好朋友的一封信200字5篇_应用文

写给好朋友的一封信200字5篇朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。下面橙子整理了写给好朋友的一封信200字，欢迎阅读。写给好朋友的一封信200字篇一朋友：有一天，(我的)妹妹出弹琴考级，没有人给我听写。我在小区玩耍时，姐姐你看到我愁眉苦脸的样子，就问:“怎么了?”我闷闷不乐的说:“姐姐，我没有听写了。”姐姐想了想急忙说道：“我帮你听写，好吗?”我的脸上顿时露出了微笑，说：“好啊!”我们俩，急忙上楼去，不一会就听写完了。第二天，到了学校老师还夸我书写工整。其实我心里清楚：在都是姐姐您的功劳啊!这样的事情不止一件，还有很多你们六年级的哥哥姐姐对我的帮助。时间过的真快啊!转眼我已经读5年级了，还过2个月你们就要离开学校，升初了，我也要读六年级了。但是在这还剩2个月的时光里，我想跟你们说：谢谢，你们这几年来给予我的帮助! 你的朋友 XXXX.X.X 写给好朋友的一封信200字篇二王紫慧你好： 1 / 5

我是你的好朋友陈美馨，从三年级开始，我们做了朋友，哦，不，是最好的朋友。你在这一年中，每天都在帮助我，我哭了你安慰我，我笑了，你陪我高兴，我生气了，你劝我说：“你不要为这点小事生气。“在学习上，你帮助我，我有什么不懂的地方，你教我。我们经常一起回家，一起写作业，一起玩，我们共同成长，共同进步。又到暑假了，这对我来说非常漫长。每天，在QQ上，我等你上线，出去玩的时候，我也期待遇见你。虽然我们离得很远，但我们的心是连在一起的，你说对吗?每个夜晚，我一直在祈祷能和你在“梦里约会”，对你讲好多好多的话，一起玩躲猫猫，跳绳。我们马上要上中学了，我们也不可能在同一个学校上学，但我相信，我们以后一定会相遇的，我会一直等待那个时候的哦! 祝你开心快乐每一天! XXX XXXX.X.X 写给好朋友的一封信200字篇三亲爱的芳芳同学：你好! 今天上午收到你的来信，我高兴极了!你在信中说想了解我的家乡的习俗，但不知道是什么习俗最有意思。下面我来介绍几个有意思的给你听听。三月踏青，农历三月，来原水乡，已是草长鸢飞，水和土柔，丽2 / 5

人音版一年级下册《一对好朋友》教案1

第三课手拉手《一对好朋友》教学内容：教科书14—15页一对好朋友。教学目标：1通过演唱《一对好朋友》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3、随着歌曲准确地轻轻拍击，能用打击乐器三角铁、双响筒为歌曲伴奏。教学重点：能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。教学难点：1、节奏 ga . ga ga | mou mou mou| 2、双响筒的敲击。教具准备：磁带、录音机、电子琴、图画、三角铁、双响筒、小礼物（小伢伢、小妞妞、小鸭子、牛的小头饰）教学过程：一、律动。（拍手腕花、拍手移颈、拍手击掌） 4 一 4 C

a ..... a..... i ..... i..... lu .... lu ...... 三、导入新课。 1、听音乐，欣赏老师舞蹈。（激发学生的学习兴趣）要求：小朋友们在欣赏过程中思考两个问题： a 、歌曲中演唱了哪两个小朋友？ b 、歌曲中演唱了哪两种小动物？回答上面的问题。 a 、生：小伢伢、小妞妞（回答正确的发小礼物）师：揭示课题：一对小朋友。 b 、生：小鸭子、牛。 2、老师随着上面学生说出的名称，贴出图片。 3、简单地讲解图。瞧！农村的小朋友多爱劳动！放学回家还要帮家里干活。小伢伢牵着牛儿去7 | 11 13 2321 3 | 776 567 | 55 2 | 7676 567 55 5 II _ 、师生问好。师: 1 2 | 3 4 I 5- I 生：5 4 | 3 2 | 1—|| 同学们好！老师你好！ 55 776 I 55 2 | 776 567 | 55 5 | 11 13 | 2321

给朋友的一封信格式 [给最好朋友的一封信]

给朋友的一封信格式[给最好朋友的一封信] 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说,就可以直接当地写出来,寄给对方。给最好朋友的一封信范文要怎么写呢?下面小编整理了给最好朋友的一封信范文，供您参考! 给最好朋友的一封信范文一小青同学：你好! 小青，虽然我们天天在一起，也在同一个班级学习，但是由于最近是期末阶段，我们学习非常紧张，本来会有许多时间在一起玩，我们天天考试，脑子都爆炸了，而且作业也异常的多，感觉十分累，我也没空和你聊天，但我却有一肚子的话想告诉你。于是我想到了写信，我要把肚子里的或全都倒出来。小青，等我们熬过这炼狱般的两周，就会换来两个月的假期，想想也值的。但是漫漫两个月怎过才既不寂寞又有意义呢? 记得去年暑假，我感到苦闷。第一个月我去补美术，天气热，成天感觉懒洋洋，提不起劲儿傍晚有时去游泳。记得有一次，我和姑姑12时就去游泳池，当时在水面上感觉不热。17时回来，却发现后背脱皮了，整个人晒得像黑碳似的。但我还是觉得很开心。今年的暑假的暑假我想我会过的很开心的，因为爸爸决定带我去杭州玩，玩回来，我回把作业作完了，去学一些我不足的东西。这趟旅行真值的期待啊!我希望今年的暑假过的与众不同一写。小青，你的暑假计划是什么呀!快来信告诉我吧! 祝：

开开心心! 同学：梦婕 2006年6月20日给最好朋友的一封信范文二亲爱的傅鑫越：你好! 我是你的朋友宣灵聪，再过两个月，我们就要小学毕业了，我相信，这几天，你的复习一定十分紧张吧!我也十分紧张，每天，我都会复习一个小时，我很希望自己能够在大考中取得一个好成绩，考上好的学校，将来考上大学。傅鑫越，在最后的这几个月中，让我们一起好好地努力学习吧，在大考的时候好好地发挥起来，考出一个好成绩，读上最优秀的学校，让我们对自己说一声加油吧!在这最后的关头，好好努力。祝你学习进步你的朋友宣灵聪 2010年4月29日给最好朋友的一封信范文三

小学生给好朋友的一封信给远方小学生的一封信

小学生给好朋友的一封信给远方小学生的一封信最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。我们生命中都有这么一个好朋友，给自己的好朋友写信吧!下面了小学生给好朋友的一封信，欢迎阅读。亲爱的好朋友: 你好!分别已经有3年多了，你还好吗?成绩一定很棒吧! 我一切都好。朋友，你知道这3年里我是怎么过的吗?我天天盼望你回来，和我一起温习功课，一起打篮球，一起谈天……你走的这几年里篮球场上看不到你矫健的身影;教室里听不到你悦耳的声音;就连我哭泣时也听不到你安慰的话语，我整天就望着蓝天发呆，我是多么的想你啊! 朋友还记得我们之间的友谊吗?是你自己说的. 那天我一不小心，在路上摔倒了，而且出了很多血，是你，把我慢慢地扶起来，背着我到医院，给我上了药，然后又把我背回了家，我看着大汗淋漓的你，激动的说不出话来，突然，我脑海里闪出一句话,“朋友是什么?”我便问你，你肯定地说：“朋友是有福同享,有

难同当;朋友是友比金坚;朋友是患难时的诉苦者。”我说:“我能做你的朋友吗?”你便点了点头说：“当然行,多一个朋友就多一份力量嘛!”听了你的话，我激动地说不出话来，眼睛里还不知不觉的流下了眼泪…… 朋友,还记得我的成绩吗?在你走时我的成绩一直在中上层,而你却每次都名列前矛，当我遇到难题时，你总是耐心地给我解答，给我比画。而今天，我的成绩可谓是“芝麻开花——节节高”，等你回来，我给你看我的奖状，呵呵，羡慕死你! 好了，就说到这儿了下次再说。祝你身体健康，万事如意。 XXX XXXX.X.X 点点：你好!

自你去北京后，我们很少通电话。我现在在南京，过的很好。你怎么样?还好吧。你不知道现在南京变化真大，简直能用日新月异来形容。你记得纬八路吗?现在那里正在建设奥体中心呢。现在的夫子庙真是越来越繁华，名声越来越大，每年吸引数以万计的游客。在江南考场右边是花鸟市场，里面有个宠物中心。左边是一条明清风格的街道。在这条街顶头有一家丝绸商店，里面的真丝衣物琳琅满目。白天的夫子庙固然好看，可到夜晚更加热闹繁华，许多小摊连成一片，买卖声此起彼伏。夜晚游人更多，人们漫步在秦淮河畔。不远处霓虹灯闪耀着“秦准人家”几个大字。河中有许多游船飘浮在河面。岸边不停地闪烁着光十色的霓虹灯光，映照湖面简直美丽极了，令人身心愉悦。点点，真希望你能来睹这一切，为南京今天的变化而骄傲。哦，对了，最近北京闹非典你可要注意身体，要经常开窗通风，明白了吗?你不用担心，你的“死党”都很好。你若感觉不好，别老撑着，在非常时期，这可撑不得呀。请你多吃些提高免疫力的药，可别怕苦噢!好了。

给好朋友的一封信400字

给好朋友的一封信作文450字亲爱的XX：你好！你是我在今年暑假在补习班里认识一个新朋友。在补习班开学的第一天，我俩都互不认识。是你你主动和我沟通。过了两天，我才主动和你说话。后来，我们就成了形影不离的好朋友。我们一起玩时，我不嫌弃你有一圆圆的大肚子，你也不嫌我瘦得如同皮包骨。被罚时，我们互相鼓励，一起面对。让我印象最深的一次是第一次被罚跳蛙跳。那一天，因为我们上课不认真，所以老师在一气之下让我们在一个空矿的地方罚我们来回跳蛙跳。在我们跳完第一个来回时，我看你就已经跳不动了，那个时候，我很想去扶你，帮助你，可是老师在旁边监督，我不敢。当老师离开时，我们互相鼓励。惩罚结束后，我们之间的关系更亲密了。暑假补习班的最后一天，我们各自都拿了奖状和奖品。离别时，在我转身的那一瞬间，我差点哭了。可是我马上想起我有你的微信，以后我们可以在微信上进行聊天，我马上停止了伤心。最后我想告诉你，你是我永远的朋友。我会想你的！敬祝身体健康永远快乐你的好朋友XX 给好朋友的一封信400字亲爱的赵子杰：你好，最近身体还好吗？功课紧张吗？我很久没有给你写信了，记得我上次写信时，我还不会写，是你在一旁教我写，时间过得真快，转眼你在咸阳呆了两年，我还记得我们做邻居时发生的事情，当时的我们是多么的开心！记得那是一个元宵节，我们在晚上跑出去玩捉迷藏，饿了就偷偷的跑回家吃些汤圆，接着又出去玩，我们还玩儿了讲鬼故事和摸鼻子的游戏，讲鬼故事时，你讲得火热火热的，而我的衣服却湿漉漉的，你看到了我的裤子，就高兴地笑了起来，而我就害羞的想找个地缝钻进去。每当想起这件事，我就不由自主地笑起来，有人问我笑什么？我就不回答，这是我们的秘密，

小学音乐课件：《一对好朋友》

小学音乐课件：《一对好朋友》【篇一】教学目标 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提升学生感知美、创造美、表现美的水平。教学重、难点鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。教学过程一、师生问好打招呼，师生理解。节奏练习：我是某某老师，呼叫某某某。二、新授歌曲，激发情绪。 1、欣赏引入，铺垫情绪。欣赏VCD《洋娃娃和小熊跳舞》导入新课。师：大家好！今天，我们一起在这里做活动，真的很开心！为了表示我的开心，我特地准备了一张VCD青大家欣赏！你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞来！真开心啊，真是一对好朋友！（抓住小学生喜欢看动画片的特性，以卡通动画替代说教，并体验歌曲情绪铺垫。） 2、初听歌曲《一对好朋友》。

老师：今天还有一对好朋友也来参加我们的活动呢。这对好朋友给我们带来了一个节目！大家听听看，是谁呢？（出示小伢伢和小妞妞的玩偶，初听歌曲《一对好朋友》，培养学生对音乐的初步感受。） 3、揭题。鼓励学生给歌曲起名字。（大胆放手让学生参与想象，培养学生的自信心和创造意识）师：小伢伢和小妞妞这首歌还没有名字，想请小朋友们给起个歌名。——《一对好朋友》。 4、很好，那我们现在来学学这首歌曲吧。 5、师范唱，学生跟琴轻轻的演出。 6、学生跟琴慢慢的演唱。 7、学生跟琴演唱数遍，过程老师解决学生演唱出现的问题。 8、完整演唱歌曲，并一起表演。三、游戏《拉钩钩》师：刚刚我们学习了《一对好朋友》，里面的小伢伢和笑妞妞是一对好朋友，那么好朋友之间应该怎样呢？（团结友爱，互帮互助等等）鼓励学生建立良好的同学间友谊，并知道友谊重在保持。（巩固友谊，体会找到好朋友后的喜悦之情。）现在同你的好朋友一起拉钩钩，对我们的友谊来一个承诺吧！集体表演唱律动《拉钩钩》。教师小结：小朋友们都找到了自己的好朋友真是难得，要好好珍惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。

写给好朋友的一封信范文

写给好朋友的一封信范文你好! 早就想给你写信了。我们已经认识快两年了，你可是我最好的朋友。两年里，可发生了不少事。有几件事我仍然记忆犹新。记得有一次，我生日那天你来给我过生日，送给我一条十字架形状的项链。你说你也有一条，和这一条是一样的，还说这是友谊链。我知道友谊链象征的意义，只要两个人戴上它，就会做一辈子的朋友。至今那条项链我保存的完好无损，这条项链是你第一次送给我的礼物，我可不希望这是最后一次。每次我无聊的时候，就把比较珍贵的东西拿出来，看一看。让我的目光停留的时间最长的，就是这条项链。每次我看到这条项链，我都会想起我们的欢笑，我们的点点滴滴。你因为要带鼓号队练习，所以很晚才能回家，所以让我给你记作业。每次我都把作业记到一张纸上，所以你准备了几个小本子，让我记到本子上。你永远都那么细心，替别人想得那么周全，却把自己忘得一干二净。有些事，如果没有你的帮忙，我恐怕要等到花儿都谢了还没想出个是非来。我真为有你这样一个朋友感到庆幸。你还不知道吧，前两天你带鼓号队练习时，我在楼上偷笑你呢，因为你的动作很搞笑。不过，看见你指挥完后的手又红又肿，就可以看出你在练习时多么投入，多么认真。希望我们是永远的朋友。祝：你的好朋友：XXX 20XX年XX月XX日

你好! 现在我们虽然不在一个班了，但在我心中，你一直是我好朋友。我常常想起以前的你，你发言积极，经常受到老师的夸奖;你爱帮助同学(当然也多次帮助过我)，经常把学习用品借给同学用;你活泼开朗，经常在班会上表演节目，同学们总会给你热烈的掌声…… 我为有你作朋友而感到自豪。可是，这个学期开学以后，你变了。我们在一起时，你眉飞色舞地谈的是电子游戏;放学时，你总是说：“游戏厅里好玩极了，保你百玩不厌。”我不答应，你说：“没你，我一样可以去玩。”说完，你大步流星地向前走去。望着你远去的背影，我真为你担忧：迷上了电子游戏可不是好事，你的学习下降了怎么办?果真，我的担心变成了现实：你上课不像以前那样专心了，老师提问你时，你张口结舌说不出来;你的作业了草了，有时甚至完不成了……你玩游戏像疯了一样，似乎没有游戏你就不能生活，学习完全被你抛到了脑后。我多次劝阻你，但你不但不听，还不耐烦地说：“游戏厅的游戏太好玩了，你不去拉倒。”唉，以前那个爱学习的你到哪里去了? 你记得吗?有时候，你没有钱玩游戏时，就请求我借一点钱给你。我虽然不想借给你，但当我拒绝时，你就生气地说：“你这个朋友，真不够意思，连朋友的忙都不帮，真是太小气了。”我只好借了些钱给你。你非常感谢我，但不知怎么报答我。每次，我都诚恳地说：“你以后只能在星期天去游戏厅玩一会儿，就算报答我吧!”真的，这是我的心里话，我希望你能把我的话记到心里，说到做到，慢慢远离游戏厅，好吗? 祝你身体健康，学习进步! 你的好朋友：XXX 20XX年XX月XX日你好! 好长时间没有见到你了，我非常想你，也非常想和你还有你的弟弟在一起玩耍。你们在老家玩得开心吗?

人音版小学音乐二年级下册第三课《一对好朋友》

二年级下册第三课《一对好朋友》教学目标： 1.在学唱歌曲《一对好朋友》的过程中，感受歌曲带来的喜悦之情，体会好朋友之间的友谊，感悟同学间合作的快乐，并学会与大家分享快乐。 2. 初步学唱歌曲《一对好朋友》，尝试用欢快、活泼的情绪连贯地演唱歌曲，基本学会倾听音乐，并能随着音乐做一些简单的即兴表演。 3. 以师生对唱、生生对唱等方法以及游戏、创编、表演等实践活动等方式学唱歌曲，初步掌握歌曲的演唱形式，乐于主动与同伴合作。教学重点：尝试用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《一对好朋友》。教学难点： 1. 能用清晰的吐字来唱好一字多音的旋律和倚音。 2. 和小伙伴一起合作表演歌曲《一对好朋友》。教学用具：钢琴、多媒体课件、动物头饰、玩偶等教学过程：一、师生问好打招呼，师生认识导入 1、说一说，你的好朋友是谁？ 2、聆听歌曲，歌曲中谁是一对好朋友？（小伢伢和小妞妞）三、揭示课题，学习歌曲。 1、结合PPT图片解析歌词，了解歌曲内容 2、那我们现在来学学这首歌曲吧。 3、师范唱，学生跟琴轻轻的演唱。 6、学生跟琴慢慢的演唱。 7、学生跟琴演唱数遍，过程老师解决学生演唱出现的问题。 8、完整演唱歌曲，并一起表演。 9、歌曲中出现的节奏学习 X- 走欧

X 走 XX 跑跑掌握节奏便可以更好的掌握歌曲，学生跟伴奏演唱歌曲出示简谱中的难点，前倚音以及反复记号的讲解。三、拓展师：刚刚我们学习了《一对好朋友》，你能用三角铁为歌曲伴奏吗？学生自由发挥，创编节奏，为歌曲伴奏。教师小结：小朋友们都找到了自己的好朋友真是难得，要好好珍惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。教学反思 1、创设情境，激发情感情境是音乐课中“情感渗透”的前提和基础。教师依据音乐审美教育的目标和学生的心理特征，精心创设一个音乐审美情境，使师生在特定的音乐审美情境中触景生情，在情感共振中完成情感渗透，从而让学生获得情感体验，陶冶情操。本课设计中，引导学生感受自然环境的变化和春天美丽的景色，激发学生热爱春天的情感。学生对学习内容产生强烈的兴趣，自发调动全部感官，积极主动地参与到教学活动中来，从而用心去感受和体验音乐。 2、以听觉为主线，反复聆听音乐的审美感知是通过听觉进行的，因此，“听”应作为学生音乐教育的一条主线。正如课标中指出：“音乐是听觉的艺术，听觉是学习音乐的基础。发展学生的听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。”在本课学唱新歌环节中，教师精心设计了五个教学环节：导入——初听——音乐记忆——学唱歌词——歌曲处理。归纳起来可分为四个层次：第一层，用音响导入法，初听歌曲《一对好朋友》旋律，感受体验歌曲情绪；第二层，学生对歌曲旋律多次聆听、哼唱，在审美体验中记忆音乐，为后面的学唱歌词作铺垫；第三层，用多种形式学唱歌词，听唱结合，巩固记忆；第四层，感受音乐意境和歌词的意境，加深对音乐的审美体验，让学生自主选择合适的声音表现自己对歌曲的理解。通过这四个层次，努力体现了以审美为核心，在审美体验中走进音乐的教学理念，让学生在听音乐、感知音乐的过程中学习音乐，把发展学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中。

写给最好朋友的一封信范文

写给最好朋友的一封信范文朋友是相互的付出的。珍惜自己的好朋友，经常联系，保持感情吧!下面小编整理了写给最好朋友的一封信，欢迎阅读。写给最好朋友的一封信篇一亲爱的朋友：秋意浓，风渐凉，不知你可好?若干年前的那个秋日，在飘着细雨的午后，我们一起骑单车，回忆起来很浪漫的一幅情景，但当时却是你在追，我在逃，因为你的勇气和执着，令我不知所措，只想找个安静的地方让自己狂跳的心脏得以喘息。这就是青春的故事，后来回忆起真觉得错失了一次浪漫的机会，一个没有结局的故事，却令我久不忘怀，把你藏在我的心底，一次次回忆，感觉我们那样熟悉;却不能与你分享，茫茫人海，找不见你在哪里，感觉我们又那样陌生;也许我们是朋友，却只把彼此刻在心中，默默的相互祝福。这是一种最美好的情感，纯洁的象蓝天白云一样，我会永远珍藏那幅秋日午后的浪漫美景! XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇二某某：你好吗?今天心情不好，其实四级考的不好我心情也不好，只是我总在自己心里安慰自己，没什么啊，你会成功的，我心情不好主要还是感情上的，恋人之间应该有什么说什么的，但是我都不敢说，因为他总说我苯我智商不低，只是在他的面前不愿意用脑子，这样会感觉很轻松，在你的面前也是这样，你了解我吧。他会因为我没有反映出他的话而生气，反映慢也是，我真想说我不笨，为什么总这样说我呢，有时心里真的很难受的，我现在都怀疑我真的有点傻了，我怎么办啊? XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇三老大：

该说的在你留言本上都写了，其实我也不知道该给你写些什么，总之有好多话想要给你说，但不知道从哪里说起，你比我们提前离开了我们在一起两年的班级。你没有不舍吗?我不请假有一半原因就是因为，对我这个班，虽说没有多少感情，但我还是舍不得，我现在是一边看[花样少男少女]一边给你写这些的，好高笑哦，我想到了他，不知道为什么，谢谢你陪我度过那么难熬的日子，没有你，我真不知道我该怎么熬过来，我希望我们一直都在一起，可你也说过啊，我们的理想，志向都不一样，以后注定要分开的。我真的很难想像以后的生活，现代这个社会想我们这种类型的人，是很容易被人欺负的，记得常联系!没有你在身边我会很不习惯的，你知道你有没有同感! 老大,我们总算是考完了,这些我本来打算高考之前写的,可一直都没时间,就拖到现在了,反正你有不经常上网,还不知道你看这封信是在什么时候,我们真的毕业了,12年了就等这一天的,不知道以后我们回怎么样,会不会比现在好,真希望我们大学也可以在一起,我知道那是不可能的,我们有不同的志愿,不会也不可能在一起的,不管以后我们在哪, 都不要忘了我们曾经在一起的日子,打死都不呢不管忘,到不死就没整了.跟你同班二年了在你身上我也学到不少做人的道理,别的不说,在你身上我学会宽容,不像我以前打球老爱毛,而你从来不.本以为分别离我们还很远,可现实真的很残酷,我不知道可以用什么词来形容我现在的心情,好了不说了,反正该说的我都说了,不说的你心里也都知道,知我者,莫老大你也!你要好好的,一定要好好的,我希望你天天开心,你的心情真的会影响到我的.以后记得要和我常联系,我会想你的,也会想我们在一起的日子!天涯海角总有一个人在默默的祝福你的!珍重! 兔子奇 XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇四亲爱的李卓识：你现在在干什么?近几天你经历过什么有趣的事吗? 啊!作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信的机会，我就一吐为快吧。我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高了很多，你也经常笑了。

写给朋友的一封信600字范文

写给朋友的一封信600字范文眼看就要毕业了，与朋友就要分开了，真是舍不得。下面是橙子为大家整理的写给好朋友的一封信，希望对大家有帮助。写给好朋友的一封信李婷：你好! 好长时间没有见到你了，我非常想你，也非常想和你还有你的弟弟在一起玩耍。你们在老家玩得开心吗? 李婷，你要走的时候，都跟我说你在你的老家玩5天就会回来的，还拉过钩呢!可我等到了5天后，你和你的弟弟还没有回来;等到了7天后，你们的爸爸妈妈回来了，但是你和你的弟弟却没回来。我就问了叔叔阿姨，他们说，你们要在老家玩一个暑假。我问你们，你们为什么要改变主意啊? 你们知道吗?现在伙伴们都回老家过暑假了，院子里只剩下了我一个小朋友。每天我做完了计划中的每一件事情后，觉得孤单或无聊时，我就只有跑去我哥哥那里，找我哥哥李子豪和弟弟李宇翔他们玩。有时候，我们会一起去黄金广场滑轮滑、或者看音乐喷泉;有时候，我们会到公司的游泳池里游泳消暑;有时候，我们又会趁着天还没有黑，一起到外面欣赏晚霞…… 但是大多数时间，我只能呆在家里，或者跟着爸爸一起上班。你们走后，院子里安静多了，从没像往常一样热闹过。不知道你们什么时候回来这里?我真希望你和你的弟弟，还有其他小伙伴能早

一点回到这里陪我玩。我每天都在盼着你们回来。祝你这个暑假过得愉快! 你的好朋友：快乐宝贝 20XX年7月21日写给好朋友的信申次郎：你好! 现在我们虽然不在一个班了，但在我心中，你一直是我好朋友。我常常想起以前的你，你发言积极，经常受到老师的夸奖;你爱帮助同学(当然也多次帮助过我)，经常把学习用品借给同学用;你活泼开朗，经常在班会上表演节目，同学们总会给你热烈的掌声……我为有你作朋友而感到自豪。我常常回忆我们在一起的日子。我们一起上学，一起回家，一起做游戏，那时的每天，我们是多么快乐呀! 可是，这个学期开学以后，你变了。我们在一起时，你眉飞色舞地谈的是电子游戏;放学时，你总是说：“游戏厅里好玩极了，保你百玩不厌。”我不答应，你说：“没你，我一样可以去玩。”说完，你大步流星地向前走去。望着你远去的背影，我真为你担忧：迷上了电子游戏可不是好事，你的学习下降了怎么办?果真，我的担心变成了现实：你上课不像以前那样专心了，老师提问你时，你张口结舌说不出来;你的作业了草了，有时甚至完不成了……你玩游戏像疯了一样，似乎没有游戏你就不能生活，学习完全被你抛到了脑后。我多次劝阻

《一对好朋友》教案

一对好朋友执教：松江区岳阳小学叶雯雯教学内容：上海市音乐出版社《唱游》一年级第一学期第二单元第三课学唱《一对好朋友》教学对象：一年级教时：第一课时课型：唱歌课教材分析：《一对好朋友》是一首带有民歌风格的儿童歌曲。是由四个乐句构成的一段体歌曲，2/4拍，徽调式。歌曲曲调优美，旋律活泼，节奏跳跃紧凑，歌词简单易懂，风趣地刻画出两位小朋友结伴一起劳动，一起回家的欢乐情景，歌颂了小朋友之间真挚朴素的友谊。设计说明：匈牙利音乐教育家柯达伊认为：儿童教材的来源之一，是真正的儿童游戏和儿歌。“两纲”教育的“生命教育”理念中也提出对于低年级的学生，要让他们能在平时的学习中潜移默化地感受友谊的意义，能够喜欢自己，乐于与同学交往，学习与他人合作。因此，对于低年级的学生，我除了在平时的课里帮他们养成良好的上唱游课的常规习惯外，还顺应了二期课改的潮流，通过积极地分析教材、从教材里挖掘“两纲”的内涵，在隐性的活动、唱游中让他们不知不觉的接受“两纲”理念的熏陶。这一做法在本课中的体现，主要就是从“一

对好朋友”出发，整节课的设计都抓住了“合作”、“友情的快乐”等关键词，通过形象的情景创设、有趣的游戏，生动的儿歌，师生、生生互动合作等形式，将歌曲教学、“两纲”中“生命教育”理念的渗透、即兴创作等内容有机地融合在一起，使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩，体验到音乐学习的快乐，并潜移默化地帮助学生树立与他人合作的意识。教学目标： 1.在学唱歌曲《一对好朋友》的过程中，感受歌曲带来的喜悦之情，体会好朋友之间的友谊，感悟同学间合作的快乐，并学会与大家分享快乐。 2. 初步学唱歌曲《一对好朋友》，尝试用欢快、活泼的情绪连贯地演唱歌曲，基本学会倾听音乐，并能随着音乐做一些简单的即兴表演。 3. 以师生对唱、生生对唱等方法以及游戏、创编、表演等实践活动等方式学唱歌曲，初步掌握歌曲的演唱形式，乐于主动与同伴合作。教学重点：尝试用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《一对好朋友》。教学难点： 1. 能用清晰的吐字来唱好一字多音的旋律和倚音。 2. 和小伙伴一起合作表演歌曲《一对好朋友》。教学用具：

我的好朋友作文900字5篇

我的好朋友作文900字5篇我最好的朋友如夏花般绚烂的友情，是我的人生中最美的一道色彩。 ------题记 “人类最正当，最伟大，最普遍的关系是朋友关系。”罗曼-;罗兰说得没错，友情是我们这段似水年华中最美的一道风景。寻寻觅觅，雨季纷纷，驻足在人生的十字路口，那年夏天，我遇见了她。遇见她，是我人生中最美的一个意外，我喜欢她那如黑葡萄般的大眼睛，佩服她那张能说会道的嘴巴。白里透红的面颊上总是甜甜地带着笑，更重要的是，我们同样是一头短发，同样带着眼镜，同样热衷于文学。不知不觉间，我们成了最好的一对朋友。我们无话不谈，互诉衷曲。喜欢一起躺在草地上天南地北地谈花开花落，人聚人离。她伤心的时候我是最难过的，我受伤害时她也是最愤怒的。木槿树下记载了我们之间的青春年华和欢声笑语。可是，万物都会随着时光的流逝而变迁...... 曾几何时，我们之间显现出了差距。她的名字频频出现在年级前几名的名单里，所写的文章不断上报。老师和同学的表扬如雪花般将至，而我，还终日沉浸在成绩下滑的阴霾中。 “雨，我的文章又上报啦!快来看呀!”她欢快如铃声般的声音，与刚刚因成绩而被老妈训了一顿的我正好相反。我瞟了一眼她递过来的报纸，看着她欢快无比的笑容，一股无名怒火骤然从心底燃起。我

一直不断地向这家报社投稿，终究石沉大海，而她却...... 我一把夺过报纸，将它揉碎，然后将它掷于地上不断地踩踏，我看见她眼里闪烁着的泪光，心里竟感到一阵快意。但随至而来的是后悔和痛苦，因为嫉恨，也因为失意。我头也不回地跑开了，留下孤零零的她和被我践踏得支离破碎的报纸。我冲到木槿树下，泪水汹涌而下，心里不知道为什么而难过和痛苦。天灰蒙蒙地下起了雨，如针般砸扎在我身上。突然间，我感到雨停了，我的头顶上方出现了一把天蓝色的伞，她站在我面前。“淋了雨会感冒的。”“欣，你”我抬起头，想起刚才那样对她，心里浮起一阵愧意，竟有些不知所措。“别说了，我都明白。以后我会帮助你的。重新振作才是最重要的。继续努力，一定会拿到好成绩。”霎那间，我又看见了她那如花般的笑容。木槿树下，一对好朋友的手紧紧地握在了一起。雨后的木槿花开得那么绚烂，那么鲜艳。重见雨后阳光的我不禁在心里说道：谢谢你，欣，我最好的朋友! 我的好朋友她，顶着一个蘑菇头，一双丹凤眼，小巧的鼻子下面有一个红红的小嘴。喜欢笑的她老是露出她那一排整洁的牙齿，颇像史迪仔，这是个多么可爱的她呀!两个笑窝显然易见。我听我的舍友说，她在开学时，害羞地站在讲台上介绍自己，并说出自己的心愿“希望我可以高一点”。全班哄堂大笑，都被她的幽默可爱而折服了。

写给好朋友的一封信

写给好朋友的一封信写给好朋友的一封信写给好朋友的一封信1 的杨诗琪：你好！不知不觉间我们已经一起呆了六年了，这六年里我们有过许多美好的回忆，同时也有很多悲伤的痛楚。你应该是很了解我的，我不愿意去和别人计较，不愿意争辩什么，更不愿意因为一些小事而伤了我们之间的姐妹情深，那天你说的一句话虽然只有六个字：姐妹情，在我心！可是这句话，这简简单单的六个字在我的心里却是万分珍贵，那六个字很不起眼，但是，就是那六个字又一次震撼了我的心灵。你知道么，那时候我都想哭出来了，我可以很诚实的告诉你，这六年，我交了很多好朋友，李美昕、赵红爽、宁斯曼……可是没有一个人对我说过这句话，你，是第一个，杨诗琪，我知道，有些时候我是应该理解一下你的感受。可是，我也不知道为什么我做不到，至于我为什么做不到你应该也了解，理解这平平淡淡的两个字就能看出你的心境是否纯洁，你知道我为什么不顾你的感受么？因为别人从来不顾及我的感受。真的，包括你，或许我说的话你不爱听，可是你真的有伤过我的心，还记得么，上周的某一天，或许我也不记得是什么时候，我很渴，那是你新买了一瓶饮料，我让你借给我喝点，可是我没想到你的回答竟然是：我不借你，我谁都不借！而且语气十分坚决，我也没

有强求，只是还是忍的饥渴，不停的在心里告诉自己：“或许是他的水太贵，不愿意借给别人罢了，理解，理解。”你知道么，有时候你真的很任性，那时候的你就像是一个大小姐一样骄纵，只是。。我没有和别人一样给你狡辩，哼……要是换了李子歌，早就动手了吧。我没有，我只是把所有的痛，你给的、朋友给的。家人给的。我都一一憋在心里，让他在我的心里就像垃圾一样，慢慢的腐烂。直至消失，因为有一个人告诉我一句话，给我上了一节非常有意义的课，他说：如果别人给了你委屈，把委屈都憋在心里，因为你一个人的痛会得到很多人的快乐。”就因为这句话，我也是这样做的，包括以前现在。将来。。我都不会因为自己的伤痛给别人也带来一样的痛楚。因为那只会让你失去，失去朋友，失去应得的关心。最后祝你天天开心！身体健康！默默陪伴你的好姐妹：刘小溪 XX年5月20日写给好朋友的一封信2 亲爱的马苏晟：你好！我和你在幼儿园时就认识了，并且成了形影不离的好朋友，我想请你到我的家乡合肥来玩。合肥的风景名胜有很多，如包公祠、湿地公园、天鹅湖等，其中我认为最好玩并且最常去的地方是天鹅湖。春天，是万物苏醒的时候，天鹅湖也一样，嫩嫩的小草开始发芽

有关同学友谊的小学生作文9篇

有关同学友谊的小学生作文9篇有关同学友谊的小学生作文1 深深朋友深深情，一滴雨表达了我们表彼此的情意，一句话代表了我们彼此之间的友好往来，有时只需要一句话，有时只需要一个行动，就可以体现出我们之间的同学间的友谊。那是20xx年12月的一天，小A同学的一颗牙被别班同学扔的一个雪球打掉了。当老师要去调查，并问及有没有目击的同学来协助调查时，同学的表现并没有老师预料中的冷漠，而是知情的同学纷纷把手举了起来。虽然最后事情没有完全解决，但是这些同学的行为还是感动了全班同学。同学们不但在别人有难是拔刀相助，在学习上也是互帮互助。上三年级时，小B同学的英语很不好，英语老师让我们用课余时间帮他补补习，本来英语老师以为帮他补习的人寥寥无几。可是老师没想到，很多同学都牺牲大量的课余时间帮助他。付出总会有回报，小B同学同学的期末考试成绩从原来的七十多分上升到了九十多分。看到自己的成绩后，小B热泪盈眶。时间飞跑，日月如梭，同在一个屋檐下生活了五年了。学习上，我们曾互相鼓励，生活中，我们曾相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光匆匆流逝，我们应该珍惜同学之间的点点滴滴，是这些成为我们以后美好的回忆…… 有关同学友谊的小学生作文2

在同学之间，最重要的是友情，因为，只有友情才能有相契。记得在三年级，我有一天做值日不认真，导致我们班没获得文明班级荣誉称号。当时，班主任老师火冒三亿万千米高，都快把太阳给烤化了，我敢肯定，如果在班主任老师脑门上放一个鸡蛋，那个鸡蛋一定会在零点零零零秒内溶化蒸发。回到教室，班主任的脸比她身上的黑衣服还黑一亿倍。一上课，班主任老师立刻大吼道：“吕泽青，你给我站起来!”我感到当时地球都在震动，全班同学都吓得屏住了呼吸! “你……你给我把--我以后要认真做值日这句话抄上五百遍，抄不完不许走!” 我一听见抄五百遍，立刻就发愣、发痴、发呆，然后以蚊子般的声音说：“知道了。” 下午，我正在抄那五百遍，刚抄完三百遍，我最最要好的朋友张子杰来帮我