大学生个人形象设计初探

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大学生个人形象设计初探

谭笑宇

(武昌职业学院图书信息中心,武汉430202)

摘要:随着社会的不断发展,经济水平的日益提高,人们越来越提倡自我价值的实现。马斯洛的需要层次图,位于最顶层的是自我价值的实现。而自我价值的实现,其中个人形象有占了一大部份。在现在来讲,个人的形象随着大众的审美而不断出现新的改变。而审美标准随着社会历史的发展在不断地演化,即使是同一时代,由于国家和地区的不同,民族风俗习惯、宗教信仰、文化水平和审美心理等的差异,也使人们对审美标准有很大差别。这就决定了大众的审美取向,对人们的形象的影响也各有不同。在形象设计中对人的再创造本身不能不依据一定的审美标准,不能不遵循一定的美学原则,因为它们自身必然映现出某种美学效果。至于这样的美学效果在现代我们完全可以从多个方面加以体现,比如服饰、化妆。

关键词:个人形象;大众审美;美学效果

一、形象设计概要

“形象”是指可能引起思惟或感情活动的详细外形或姿态,它所反应出的是某个国家、某个产品、或某个个人的整体印象。“自我形象”是我们随时随地对于自身的心理图像,是我们对待自己的方式,也是我们意识和感觉自身的方法。它指的是我们的心坎,而不一定是别人从外面看待我们的方式。我们的自我感觉是我们与“外部世界”之间的一道内部过滤器,通过它我们可以审阅和评价我们的生活和表现。它决议着我们相信自己所作、所言和所感之事,波及到我们的动机、知觉和看待人与事的态度,影响着四周之物并受其影响。

有专家指出,本世纪在心理学研讨上最大的发明,就是有关自我形象的探讨。本来人在成长过程中,逐步在心理造成一幅自我的图像来定义自己,对自己的价值、智力、个性、品德、技巧、外貌等均做出了评价。当自我形象定形后,便不容易转变。会依据这幅图像活出自己的人生,面临各种决定都以此图像为根据,确信只有这样子。可见,良好的个人形象对个人成长及其人生发展的发展拥有重要的意义。大学生是时代的骄子,是建设国家的栋梁,代表着活气与青春,充满了智慧与气力,形象代表着我们的将来。塑造良好的个人形象对当

代大学生各方面的发展都有极大的增进作用。

二、形象设计的重要性以及人物服饰风格具体分析

俗语有云:人靠衣装,佛靠金装。从这就可以看出服饰对于人类的重要性。从服饰方面讲,人是服装的主体,任何新颖漂亮的服装,只有配合人这一主体,才能挥洒出它的美质来。如果违背了这一基本原则,单纯地去追求"新潮"、时髦,着装效果往往不好,甚至适得其反。不要忘了自己是服装的主体,服装只是陪衬,它只能衬托你。而在于件件适合于你,符合你的形体,符合你的个性,能最大限度地表现出你的闪光点。正因为这样,做衣服就要"量体裁衣",买衣服就要"度身择衣",而决不是、也不可能"改变"自己的形体去迁就服装。我们知道,人的美包括两个方面,外在美和内在美。一件合适的服饰能显现出一个人的气质、风度、品格、修养与个性。使我们外在美更加出众。但是,他绝不是孤立的,内在美作为人

的美的主导的决定性的方面,必然会对人的外在美产生影响。一个人的思想、品德、气质、

情操、志趣的不同,必然会从穿着、打扮等外在形态上表现出来。虽然内在美不像外在美那么一目了然,有时甚至是无形的,但却比外在美丰富深刻,历久弥新,并通过外在美流露出来。所以理智的着装者,不是有意地去掩饰自己的缺陷,而是善于利用服装和饰品,去体现自己美的方面,扬长避短。尤其是在现在这个追求个性与时尚的年代,越来越多的人崇尚追求奢侈品消费,无论是服装还是配饰。而现在,一般提到服装就会想到配饰,这统称服饰。服饰品也是现在个人形象体现的一部分,更是现在个人形象设计的重要方面。在这个方面,我们能为形象设计所作的是科学判断个人的服饰风格。这里的“服饰风格”指的是你天生具有的、由外型的整体感觉所带来的气度与作风。风格的判定依据是,物体的造型的形状、色彩和材质,而“型”的构成要素—轮廓、量感、比例。接下来我们所要做的是,判断服装款式、面料、图案和“型”的特点与关系。男女总体的个人服饰规律有以下方面,:女性,在曲线版型中有三种风格:少女型,优雅型,浪漫型;在直线版型中有五种风格:少年型,时尚型,古典型,自然型,戏剧型。而男性有,戏剧型、自然型、古典型、浪漫型、新锐前

卫风格、阳光前卫风格.具体细分如下:

(一)戏剧型。代表人物:梅艳芳,穿衣要回避中庸,强调个性。夸张设计风格的服饰比较适合。

(二)自然型。代表人物:徐静蕾,穿衣要回避华丽、可爱,强调自然、休闲.像针织类的服装以及牛仔裤最适合,款式一般是简洁明快。

(三)古典型。代表人物:杨澜穿衣要回避流行、随意,强调精致上品突出气质和品位。关键就是优雅,这对面料的要求有点高。

(四)优雅型。代表人物:张曼玉、蒋雯丽、邓丽君穿衣要回避粗糙,强调高雅。在款式上也是要以优雅为主,突出品质,丝质的服装很适合,配饰也最好选用高档的。

(五)浪漫型。代表人物:陈好、费翔,穿衣要回避锋利、坚硬,强调华丽、高雅。这也要主义服装的款式。

(六)时尚前卫型,代表人物:吕燕、王菲,穿衣要回避平庸,强调个性。想波普、涂鸦等风格很适合。

(七)前卫少女型,代表人物:张韶涵、王心凌,穿衣要回避成熟和大人化,强调活泼可爱。雪纺、蕾丝花边、荷叶边等更能体现这类人的气质。

(八)前卫(阳光)少年型,代表人物:孙燕姿、李宇春,穿衣要回避花边、皱褶,强调简洁明快.这个说简单一点就是中性。

对于男士的服装来说,在颜色方面,整体着装从上至下不能超过三种颜色,尽量选择同一色系的颜色,这样从整体上看会更流畅,否则会显得杂乱而没有整体感,男人选衣服应该记住三种颜色:白色、黑色、米色。这三种颜色被称为“百搭色”。也就是说他们和任意的颜色搭配都是合理的,还有男士正装的色彩应该是深色系的;在款式上,我觉得男士穿戴不是必须很时尚或很流行,只要简洁大方,颜色沉稳,最主要的是上衣和裤子的搭配,一定要合理。如:休闲服装一定要与休闲类的服饰来搭配,整装也要讲究整体的统一,不要混着来组合。

二、化妆在个人形象设计中的作用及具体分析

除了了解个人服饰风格以外,化妆在个人形象设计中起了相当大的作用。而科学化妆的前提就是科学判断自己的脸型,从而选择适合自己的妆容。

有美学概念的人应该都懂得均衡感,也就是所谓的比例概念,化妆其实是在调整一个不理想的脸型及五官,如果不是瓜子脸,那么如何修饰?或者发挥特质美?有的时候可以尝试不均衡的美,也是不错的创意,但毕竟五官绝对要保持均衡感,尤其双眉、双眼。分析脸型是为了判断如何修饰及选择明暗色,根据众多的经验,或是眉毛高落差很大,眼睛大小眼,腮帮子左右不均等等,一流的化妆师这些都难不倒他。化妆前最好把头发往后梳绑,这样才能清楚看全整个脸型轮廓。整个脸型是太长、太短、或太宽可从比例算出,调整脸型比例可用头发也可用彩妆,因此怎么设计发型及如何化妆,应先做好判断脸型的工作。

由于每个人的骨骼与肌肉的走势各不相同,形成千差万别的面孔。关于脸型的研究,我国古代早已有之,古代画论中就有“相之大概,不外八格”之说,也就是说人的脸型从正面看大致可概括为八种类型。用汉字可以概括为申甲由田目国风用。每种脸型特点不同,显示不同的美感。申:菱形脸,也称枣核脸(钻石脸),特点是:太阳穴略凹陷,下巴略尖,颧骨略高,外型是两头尖,中间宽。这种脸型在化妆时,不适合长眉、下斜眉,斜打腮红。若颧骨过高,可用暗影收缩,收短下巴。甲:额部稍宽,下颌稍尖,有瓜子脸或心型脸的倾向,整个面部额头最宽,属较理想的脸型。若下巴过尖锐,有倒三角形的倾向。在化妆时要注意下半部分的比例关系,过于菱角或过宽厚的唇部,都是不合适的。

由:属于正三角的脸型,发际线窄,下颌宽大,下颌骨较明显,化妆时可先用暗影收缩下颌角,画眉时不要过粗过长,唇形可略饱满一些。田:这种脸型成方圆状,也称娃娃脸,童子面。短而丰满,看起来年轻活泼可爱,长宽比例几乎是相等的,发际线成圆弧形,这种脸型在化妆时有两种方法:

对于皮肤细嫩的年轻女性,化妆时不必过分修饰脸型,可选用浅淡柔和的色彩。体现年轻女性的透明的肌肤,圆润、甜美的感觉。对于较成熟的女性,过方圆的脸型看上去会显得稚嫩,可使用成熟的色彩,通过明暗的变化来体现女性的成熟味道及立体感。

目:这种脸型横向窄,纵向长,呈长方形,成熟、理智、稳重,不适合挑眉、斜打腮红、过长的鼻影。一般情况下,长方脸的人眉眼间距都较近,故眼影不要化得太满。

国:这是男性较多的脸型,脸型宽阔,下颚角突出,轮廓方正,厚道、有正义感,古人称之为“帝王之脸”。若女性生成这种脸型,应在化妆造型时尽量去掉菱角,修

饰的柔和一些,增加女性的味道,由于脸型的缘故,这种脸型不适合太小的五官

效果。

风:这种脸型额部略窄、短、下颌骨宽大、突出,也称“梨型脸”,有稳重感,化妆是应在脸部下半部两侧使用暗影来收缩脸型。五官不要化得过于平直,应略有曲线

感,以增加柔和度。

用:这种脸型界于长脸型和方脸型之间,下巴较胖,化妆时不要选用过于鲜艳醒目的

色彩,五官不要太紧凑,不要化过于时尚另类的妆面,应使用柔和的色彩体现雍容的气质。

可以肯定的讲,基本上每个人的脸型都是由2—4种脸型综合而成,在化妆时不

可一味的死寻规律,因人的脸型、年龄、气质要求进行化妆,因人而异,因需而异是化妆的前提。

在发型方面:

由于笔者从小就一直理那种标准的学生短发,所以到现在发型仍然没有多大的改变,仍然是普通的短碎发,但由于我的脸型较方,下巴较尖,拥有这种脸型人容易让人产生不易亲

近的感觉,所以我决定改变目前的发型,通过对形象设计这门学问的学习,我也根据自己的

脸型对发型的搭配有了一定认识,通过查找资料,总的来说要注意以下几点:首先,对于笔者这种发型的设计主要就是选一个发型使脸看上去没有那么方,下巴看上去不会那么尖,所以变发的重点就在于,抵消给人的这种不利印象。避免将整个头发向后梳理是一个重要的原则,因为这会让倒三角型的脸更加明显,稍有刘海并将两侧头发打薄,避免头发蓬松,如此就不会让人感到上半部脸过宽。

其次,好好地利用刘海,头发在头顶不能高,不要增加脸的长度。不要留平直、中间分缝的头发。也不要把头发剪得太短、或全部往后梳,梳不留刘海的发型。可以剪到腮帮以上,侧分头发,脸会显得稍圆。头发可以长至耳根,前额稍剪些刘海,会使脸显得短。如果是留长发的话,可以在前额处留刘海,提高眼睛的位置。也可以在两边修些短发,盖住脸庞。

三、个人气质塑造对于提升个人形象的作用

说完服饰和发型之外,在其他条件都差不多的情况之下,一个男生的气质谈吐更是提

升自己形象的关键之处了。

从行为举止方面,要做到以下几点:

(一)留神语言。语言是人类来往沟通运动的基础工具。人们靠语言交换思维,传递信息,表白情感,文化的语言树破人文明的形象,雄辩的语言树立人雄辩的形象,滑稽的语言建立人风趣的形象,虚伪的语言树立人虚假的形象。

(二)注意风采。风度是指一个人的风貌仪表和举止态度,同时也是指一个人精神、气质、品格的外显表现。因此风姿实际包括精神状况、仪表礼仪、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出一个人的道德、品格、性情气质、学识涵养、处世态度等。有人说,“文雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照”。这是每位大学生朋友都值得领有的“护照”。

(三)注意仪表。仪表是大学生自我形象的重要方面。仪表形象重要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特点和衣饰独特形成的一种直观的外在形象,仪表之美是人类的自然美,具备仪表美的人为自己博得了获取成功的最初机遇,由于古代社会中人们习习用美的尺度来欣赏人、评价人、挑选人。

(四)注意详细行为。在应聘时,大学生求职形象如何看起来仿佛是主观的货色,是招聘人的主观印象,实际上是客观的,是大学生的行动产生的效果。从生理学角度说,行为就是包含脸部在内身材各部位做出的动作,这些动作可以是有意识的也能够是无意识的。人们的举手投足,一颦一笑,都会给人长久的印象,并产生意想不到的后果,行为动作,对人的造型是不可轻易视之。

(五)注意谈话的内容和自己讲话的内涵。太过于粗俗的话题会使讲话者给对方留下一个不好的印象,尤其是到公众场合或者是第一次见面的交谈,所以即使你有多么完美的外表,你的谈吐已经将你的形象都抹黑了,这个时候,你再做多少努力都是白费功夫。

总之,我们应该以一个健康文明向上的姿态去迎接各种挑战。所以作为大学生的我们不仅要学会如何穿着打扮,更重要的是要学会如何使自己的心灵更加美丽。只有把自身的素质提高了,我们在别人心中的形象才会更加美。完善的形象可以使人在社会的洪流中搏击前进,健康的姿势可以让你在辽阔的天空中飞翔,时代赋予大学生新的使命,新的使命要求大学生应有新的素质、新的形象。通过形象设计企划,希望大学生能更加信任自己,克服所有,在完美中塑造自己,在自信中开拓成功。

参考文献:

[1]钟滢.论个人形象的表现价值[J].科教导刊(中旬刊),2010,11

[2]吴洁.浅谈生活中的个人形象塑造[D].苏州大学,2008

收稿日期:2015-09-30

作者简介:谭笑宇(1989-),女,湖北省武汉人,视觉传达学士学位,研究方向为人物形象设计。

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产品造型设计实训心得体会 篇一:产品造型设计专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 产品造型设计岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结产品造型设计岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在产品造型设计岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,

并结合产品造型设计岗位工作的实际情况,认真学习的产品造型设计岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在产品造型设计岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在产品造型设计岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对产品造型设计岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据产品造型设计岗位工作的实际情况,结合自身的优势。 把握工作的重点和难点,尽心尽力完成产品造型设计岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到产品造型设计岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认

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浅谈大学生形象设计 摘要:大学生是个追求时尚的群体,个人形象十分重要。全方位包装可理解为整体形象的塑造,它泛指利用一切美容手段和现代修饰方法,追求人体美的完整性与协调性的实现,达到外表修饰美与内在气质美的统一,实现容貌与形体的全面发展,达到最佳的美学效果。 关键词:色彩、发型、服饰、化妆 经过与齐老师一整个学期形象设计课程的学习,我对与个人的化妆、穿着、色彩对个人形象气质的影响还有发型对人的影响都有了一定的认识与鉴赏能力。(一)服装 着装一定要合身,凸显出你的身材。每个人都必须很清楚的知道自己从头到脚的优势在哪里?不足是什么?我所要选择装扮的路线要明确。这样才能够给衣服们一一找到合适合理的单品来配对。 丰满的曲线型身材应穿比较合体的西装,且最适宜的是在一边系单扣的式样。这种微微下坠的式样既显示了颇具女性感的曲线,同时又能掩藏住一部分多余的体重。但不适合穿长方形西装,那样会让丰满的身材显得象个大盒子一样。 瘦高的细长型身材最配双排扣长方形的西装。这种盒状、刚好长过臀部的外衣能给人增添一些宽度和厚度,从而使身材不至于瘦长得难看。短西服会使人的下半身显得过长,给人不帄的感觉,更点儿象踩高跷。 要使同色调的衣服看来更区别。同色不同质料的衣服,可以搭配得很出色。上衣应比下衣的质料厚重。衣应以浅色为宜,因为浅色会吸引人的注意。使别人注意你的上身。这样你就能显得高些。避免穿质料硬的裙子,因为质量太厚硬,会使人看上去很臃肿。选择直身上衫。上衫胳膊不宜过阔。斜膊的款式若质料柔软,无缝合线,也能收到增高的效果。颈上加装饰,或戴一对漂亮的耳环,都能更助于增高。选择衣服或裙子时,最好选择带竖条纹图案,但同是竖条纹,细条纹要比宽条纹显得纤细。同样,小格纹要比大格纹效果好。线条集中在胸部,能起到显高的效果。集中在胸部的布带线条十分突出,即使褶子多的连衣裙也能显得苗条。鞋子的高度要适合,这能使你显得亭亭玉立。但高跟鞋超超过10厘米,就会破坏身体的帄衡及衣服的比例,反而不美。 (二)色彩 首先,我们要对颜色有个初步的认识:红、黄、橙及相近的色彩为暖色,给人以热的感觉;给人有前进感和扩张感青、蓝色是冷色,给人以寒冷的感觉,会给人后退感和收缩感。绿、紫色是中间色。合理得运用服装颜色的搭配,不但可以修正、掩饰身材的不足,而且能强调突出你的优点。更能体现你个人的着装品位。 衣服的颜色是有冷暖之分的、带给人的视觉印象差别很大。纯色温和色、我也理解为较为婉约柔和的暖色系、这些颜色的共同点就是显得人婉约稳重、有气质、有亲和力。这样的色彩选择其实是比较安全的、容易让人产生好感、没有警备心理、当然好感仅仅是与人接触处事的第一步。一般来说,如果同一个色与白色搭配时,会显得明亮;与黑色搭配时就显得昏暗。因此在进行服饰色彩搭配时应先衡量一下,你是为了突出哪个部分的衣饰。不要把沉着色彩,例如:深褐色、深紫色与黑色搭配,这样会和黑色呈现“抢色”的后果,令整套服装没有重点,而且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗无色。黑色与黄色是最亮眼的搭配,红色和黑色的搭配,非常之隆重,但是却不失韵味。 色彩的搭配不是越多越好,五颜六色只会给人杂乱无章的感觉。正确的配色

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正文 形象设计是一门综合的艺术,一门综合性的学科。 通常形象设计的意义包含:个体意义和社会意义。 个体意义主要体现在:以审美为核心,综合个人的职业、性格、气质、年龄、体型、脸型、肤色、发质等,通过化妆整体造型、服饰搭配、形体姿态、礼仪规范等综合完美结合,进而呈现一个人在社会体系中所特定的身份、地位、形象等,也就是其在社会环境所担任的角色。形象也代表一个人的“名片”。 社会意义主要体现在:形象设计是社会人类文明重要标志之一。对于个人而言,他体现着一个人的文化素质修养的和生活态度;对于公司来讲,它标志着一个企业的兴衰;对于国家来说,它会影响其企业经济和文化的发展速度。 形象是物的外在形态和像貌,设计就是计划和创作。形象设计的定义就是艺术加工物像的计划和创作行为。形象的设计涉及面广,与工艺美术、人文科学、自然科学等密切相关。 形象设计起源很早,有了人类的文明,就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计,人类进入到信仰时代,“图腾”的产生是另一种形象设计。形象设计是物质与精神相结合的产物,形象设计随人类精神和物质需求而发展。形象设计在近代社会受到关注。人类进入商品社会,竞争除了导致商品的外在形象的变化外,也导致了对人的形象由内到外的塑造,于是形象设计有了更多的需求。 通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。形象设计分类主要包括了个人形象、群体形象(例如城市形象、国家形象)和以人为核心的外在景观。单以个人形象设计来说,设计师通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。这主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高,需要设计师与时俱进。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏,随着人类精神生活的提高,又注重人的第三特性的追求——即对气质和品味的追求,这种追求尤其表现在现代人的审美观上。个人形象设计的本质是对个人形象的完善和提升,帮助个人提高自信,追求品味,找到自我,而不同于文学艺术形象的塑造,也不是模仿和复制。 个人的形象设计是一门综合艺术。主要表现在发型、化妆、服饰及仪态等方面,具有知识的多学科性和多技能的专业性;又因个人的形象又是千差万别的,受个人的生理性和社会性的差异以及环境的变化等条件所制约,这就决定了形象设计要求以生理性和社会性相结合,把握动态的多样性原则,合乎一般美学原则。生理性表现在人的自然本色,要扬长避短,做到形象要合体;社会性表现在人的社会活动范围,做好角色变换,形象要合适;动态性表现在环境的变化,形象要与之和谐。 个人形象设计主要借助形式美和情感美来实现。形式美的基本原理和法则是对自然美加以分析、协调、利用;它也是形态化了的反映,从本质上讲就是变化和统一的协调;同时是贯穿个人发型、服饰、化妆、造型众多艺术形式之中的法则。主要有色彩、造型、比例、均衡、视错、节律、强调等几方面的内容。情感美的基本原理是求真求善,合乎社会道德准则。其基本法则是强调仪态与道德的协调性,使个人振作起来,自信起来,积极行动起来,成为一个社会的鲜活的形象。

初学化妆心得体会

初学化妆心得体会 1化妆课心得体会 转眼的时光,3-8周的化妆与形象设计就要告一段落了,回顾这段时间的学习时光感觉确实学到了好多之前不了解的知识。 学习化妆与礼仪是对美丽的一种包装,五官端正,仪态大方都需要通过一定的技巧来达到。而我们大学生形象设计这堂课就主要引导我们学习化妆与礼仪。 我们总共上了6次课,从中也收获了许多,了解了许多关于化妆,皮肤保养的知识。第一节课时老师主要给我们讲了怎样洗脸以及怎样保养。我们的脸每天暴露在空气当中,如果不加以保养的话,真的是很脏的,如果到了以后,再来保养的话,那就很迟了,学了这节课后,我发现以前自己的洗脸方式真的有很大的问题,这对我都是很好的知识。后来老师给我们讲了化妆的基本步骤以及化妆的基本工具。老师还找了一个同学当模特,开始现场化妆,让我们更加具体的了解了化妆的技巧。虽然现在只上几节课,但我真的学到了许多的东西,原先的我是一个连最基本的化妆程序都不懂的人,现在我已经学会了化简单的生活妆了,这些都是我们今后非常有用的工具。 后来老师给我们讲了不同的身材应该搭配的服饰,我也觉得受益匪浅,老师让我们站了两节课的站姿,这些都是培养一种自信和气质,老师也很有耐心的授课,从老师身上我就能感受到能够对这些知识的真正吸收的益处,这些知识相信在以后的工作生活中都会有很大的帮助。

虽然简短的通识课程结束了,但是在今后的生活中我会更加注重这些方面的锻炼,学习更多有关这方面的知识,让自己成为一名更加有自信和有朝气的大学生。2化妆培训心得体会 4月8日晚,我参加了支行组织的化妆培训。我们支行请来了一位很有气质的小高老师,给我们培训化妆。在培训中,我不仅学到了关于化妆的知识,而且学到了严谨、细心的道理。化妆过的人都以一种精神抖擞的状态面对别人,让更多人关注自己,从而提高个人的气质、修养、道德。 小高老师给我们讲的很仔细,从最基本的卸妆开始,每一个步骤都深深地印在脑海里,并推荐我们用什么样的卸妆用品才对皮肤最不受刺激。又介绍了在什么场合下应该化什么样的妆,并教我们化基本的妆容,比如:眼线、眉毛、腮红、睫毛等。这些都是我们日常用到的,最实用的。最后,小高老师分析了我们每个人适合什么样的妆容,并且给我们每个人修了眉。俗话说“没有丑女人,只有懒女人”,较好的面容不仅可以增进自信,同时也是一种尊重自己、尊重他人礼仪表现形式。身为职业女性,虽然平时不怎么注意化妆,但是也要学会其技能,以便在出席一些较正式场合时派上用场,尤其在以后职场上的活动中,化个简约、清丽、素雅,具有鲜明的立体感的妆容,既给人深刻的印象,也显得大方得体。 通过小高老师的化妆讲解,颇有收获,化妆可以让人变得更加漂亮,更加有气质,也可以给别人呈现一种最佳的状态。通过这短短学习,我认识到仪容对于一个人的气质和职场魅力的重要性,也让我意识到

大学生礼仪与形象设计

大学生礼仪与形象设计

设计学院邀请潘红教授做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座 作者: 时间:2010-12-10 设计学院邀请潘红教授做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座 泱泱中华,素以礼仪之邦声望天下,礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国五千年优秀文明的精髓。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、知书达理、自爱自尊应成为当代大学生的基本素养。基于此,2010年12月8日下午,设计学院特邀请云南艺术学院副院长潘红教授在新校区综合教学楼视听教室做题为《大学礼仪与形象设计》专题讲座。设计学院院长陈劲松主持本次讲座并就潘红教授的到来表示感谢,设计学院副院长苏云虎及学院师生参加了此次专题讲座。 潘红教授以中外文明礼仪的外在表现作了不同角度及层面的对比,以此引申出当代中国大学生在校园礼仪、社交礼仪、课堂礼仪、餐厅礼仪等方面存在的不文明、不懂礼现象。潘红教授引用大仲马的名言:“有些人学了一生,而且似乎已经学会一切,却没有学会怎样有礼貌”,以此向同学讲解知识的渊博并不等同于拥有淳厚的教养。宋朝政治家、文学家司马光在《资治通鉴》里对优秀之人的德和才也做过精到的论述:“夫聪察强毅谓之才,正直中和谓之德,才者,德之资也;德者,才之帅也。夫才与德异,而世俗莫之能辨,通谓之贤,此其所以失人也”。由此可知,要成为德才兼备之人,不仅应当具有

丰厚的文化内涵,更要具备良好的道德品质修为和礼仪修养。 讲座中,潘红教授以丰富的肢体语言向学生展示行为举止的礼仪文明与礼仪禁忌,教授学生如何面对自己、如何树立自尊、自爱、自信的内在修养、如何具备阳光健康的心理状态。针对大学校园普遍存在的不知礼、不守礼、不文明等行为现象,潘红教授此次专题演讲显得非常必要,也非常及时,使学生能够在大学阶段及时调整和完善自我修养,从而成为一名重修为、懂礼仪的未来社会栋梁。 最后,在潘红教授声情并茂的诗歌朗诵中,全院师生以热烈而持久的掌声表达出自己最真诚的感谢。

大学生职业形象设计

大学生职业形象设计 在生活中要注意的事: 1、注意言语。语言是人类来往沟通运动的基础农具。人们靠言语交换思惟,传送信息,表达情感,白亮的语言树立人文化的形象,雌辩的语言树立人雌辩的形象,滑稽的言语建立人风趣的形象,虚假的语言建立人虚假的形象。 2、注意风姿。风韵是指一个人的威严貌仪表和举止态度,同时也是指一个人肉体、气质、品德的外显表示。因而风采实践包含粗神状况、仪表礼仪、行动态度和行辞道吐。它真际反应出一个人的讲怨、品德、性情气质、学问涵养、处世态度等。有人说,“文雅的威严度是通向友朋心笨的疏通无阻的护照”。这是每位盼望择业成过的大学生冤家都值得具有的“护照”。 3、注意仪表。仪表是大学生自我形象的首要方面。仪表形象重要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特性和衣饰单独形成的一种直观的外在形象,仪表之美是人类的自然好,具有仪表好的人为自己博得了获与成过的最始机遇,由于古代社会中人们习习用美的尺度来欣赏人、评价人、挑选人。 4、注意详细行为。在招聘时,大学生求职形象如何瞅止来好像是客观的西西,是招聘人的客观印象,实践上是客观的,是大学生的行动产生的成效。从生理学角度说,行为就是包含脸部在内身材各部位做出的动作,这些动作可以是成心识的也能够是有意识的。人们的举手投足,一颦一笑,都会给人耐久的印象,并产生意念不到的后果,行为动作,对人的造型是不可不屑一顾。 5、与人交往、结交朋友最重要的是诚信。只有你自己坦诚的对待他人,别人才会以礼还礼。以讽刺别人来提高自己的人,不仅得不到别人的称赞反而让其他人也离你远去。不要以一种不屑的口气和说话,那样会让人感到不被尊重,久而久之在你身边的朋友会越来越少。总之一句话学会尊重他人,即使他有的方面不如你,总有值得你学习的地方,不是说三人行必有我师吗。尊重他人也就是尊重你自己。 6、学会聆听。只有学会如何聆听别人的意见才能更好的和别人交流,同时也是对对方的一种尊重。不要心不在焉的听,这样会让他人感到被轻视。只有尊重别人,别人才会尊重你。聆听不仅是耳朵听到的相应的声音,而且是一种情感活动,需要通过面部表情、肢体语言和话语的回应,向对方传递一种信息。在聆听的过程中收获自己需要的信息:对方的风格、喜好等等。。。。。。在聆听过程中要不时的给予自己的意见,让对方了解到,你有在认真听他的讲解。

管理论文:浅析个人整体形象设计

浅析政府不将幼儿教育纳入义务教育的原因 摘要:良好的形象是美丽生活的代言人,是走向人生更高阶梯的扶手,是进入成功神圣殿堂的敲门砖。保持良好的自我形象,既是尊重自己,更是尊重别人。个人形象是个人面向社会全方位表达自我而形成的一个综合印象。个人形象设计艺术作为一种实用性艺术形态,已覆盖了当代人类生活的方方面面,贯穿于人们的衣、食、住、行,成为人精神生活的一部分,而艺术的主要功能在于重视美感经验。设计除了捕捉美感,更注重设计实用与美感的相互关系。明确形象设计的实质概念、了解审美对设计的影响以及对于自我形象的认识等对个人的整体形象设计会有很大的帮助。 关键词:个人形象;形象概论;设计要素;个人审美 一、形象设计的起源与发展 形象设计起源于四万年前,有人类的文明就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计,人类进入到信仰时代,“图腾”的产生是另一种形象

设计。形象设计是物质与精神相结合的产物,随人类精神和物质需求而发展。人类进入商品社会,竞争除了导致商品的外在形象的变化外,也导致了对人的形象由内到外的塑造,于是形象设计有了更多的需求。随着社会的发展,它与现代科学技术、现代社会、现代人类有着密不可分的联系。 我国的个人形象设计业与国外相比起步较晚,国内自20世纪80年代末以来,开始出现过不少从事形象设计的工作人员,但他们一般是由美容、美发、化妆、服装(饰品)设计等职业中分流出来的,从擅长一门到开始注重整体。随着人们生活水平的提高,很多人对自身的形象包装已不再满足于简单的穿衣打扮,而是有了更高层面的审美追求,对形象设计的需求同时也在不断扩大,个人用于形象设计的费用将成为日常消费的一部分。因此,形象设计将有着更为广阔的发展前景。 二、形象设计的概念 要理解形象设计我们必须先从这两个词语入手。“设计”一词是形象设计的核心词。设计是一种现代物质文明与艺术、科学相结合的产物,它包括现代工业、商业、公共事业、人、环境等造型计划。而“形象”这个词在《辞海》中有两个解释:

什么是形象设计呢

科学有效的个人形象设计,能够极大的缩短个人在自我形象摸索的时间,提升个人品位与素质,让人充满自信,展现独有魅力,借由外在转动内在,激发生命活力,这就是个人设计的追求和魅力。 个人形象设计是一个人的外在或容貌,也是一个人内在品质的外在反映,它是反映一个人内在修养的窗口。 从心理学的角度来看,人们通过观察、聆听、气味和接触等各种感觉形成对某个人的整体印象,但有一点必须明确,个人形象并不同于个人本身,而是他人对个人的外在感知,不同的人对同一个人的感知不会是完全相同的,因为它的正确性被人的主观意识所影响,因此在认知过程中,不同人的大脑中会产生不同的形象。 个人对形象的感知其实体现出个人的社会认知感,形象不单单体现在衣食住行等方面,而是在社会活动和社会交流过程中体现出来的自我认同以及认知自我,那么,这种个人形象自然是和心理活动有着密切的关联。 维护在别人面前的个人形象的原因,体现在以下几个方面,首先个人形象反映着个人的素养,其次个人形象能够客观地反映个人真实的生活状态,再次个人

形象体现出交流过程中个人的意愿,最后是个人形象和工作有着直接的联系,个人形象既是个人发展的需求,也是社会发展对于个人的要求。 个人形象设计的内容不仅包括外在形式,如服饰,化妆等,而且也包括内在修养的提升,如气质,举止,谈吐,生活习惯等。从这一高度出发的形象设计,绝非化妆师或服装设计师的能力所能完成的。对于外在的改造和重建可以在较短的时间内完成,但内涵的提升并非一朝一夕之事,是需要长期的积累才能实现的,正如西方谚语所言,“你可以穿成那个样子,直到你成为那个样子”。 ▍个人形象设计相关元素 个人形象涉猎两个元素,一是显性的,也就是外在的个人色彩,服饰风格,形体,声音,以及个人礼仪;二是隐性的,主要指内在的性格,爱好,年龄,居住地,身份,职业地位,修养,场合,生活方式,流行性等。 在设计形象的过程中,形象设计师要了解被设计者的隐性元素,才能用她们的技术设计出显性元素,即一个符合被设计者形象的形象。 ▍个人形象设计美丽观点 形象有两个着眼点,一是正确的形象价值观,二是科学的美化方法论。女人的美丽,一定要懂得内外兼修,在一生的美丽成长中,渐渐的沉淀思想,无论你处于何种社会位置,外在形象和人的命运事业密切相关,因此,能否将形象问题战略化的对待,既决定了机遇、好运对你光顾的频率,也决定了你对人生质量的取舍。 于西蔓女士认为,美是学出来的,不是悟出来的。她曾对20到50岁的爱美女性提出:20多岁,尝试比适合重要;30多岁,寻找比彷徨重要,技术比空

平面设计学习心得体会

篇一:平面设计学习心得 平面设计学习心得 起初,一提到平面设计,往往我就会不由自主的想起——系统形象设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计……好像也都只是些零零碎碎的方面,究竟,什么才是平面设计,一直以来自己好像也没有一个完整的具体的认识。 设计为期八周的平面设计课转眼就结束了,以下是我的学习心得: 在这短短的课时老师分别从平面设计的基本知识,主要应用,综合运用为我们讲述了许多知识。也让我对平面设计有了更深层次的,全面的了解。不只是单单的知道平面设计所包括的几个方面,也在以后的平面设计上会从字体,构图上色彩等方面做具体的分析与专业的正确的选择。这一阶段的学习让我深有所感,也是我最想提出的是,与以往不同,由于这门课没有课本,对于当天所学的知识,我们不是很方便自己课后复习或看书,针对这一点,老师采取了在课堂讲述完之后,布置一个与本节课的知识相对应的小作业作为课后练习,我们分小组去完成,所有的同学共分为四个小组,在以后的每节课上老师都会留出时间让每个小组的发言人去给大家讲述自己小组的成果,通过这种方式我们进一步消化了所学习的知识,同样也是对知识的扩充,也是所有人在一起对所学知识心得的一个交流。彼此在经验上,在认识上的一个促进。如果用以前的方式,只是老师一个人在讲,说句实在的,我不敢保证自己能够记住多少,也许只是课堂上听了,但如果没有课后的巩固,不知道到了最后还能再留下多少,估计是把老师教的都还回去了吧。我很喜欢老师的这种学生实践与课堂传授相结合的方法。相比而言,这样不仅能够提高学生的演讲表述能力,还能够很好的巩固拓展课堂知识。望老师能够继续沿用。 另外,我希望老师能在每个小组讲完之后给出一个简短的评价或者建议就更好了。这样学生就知道了自己还应在以后的学习上注意哪些。还有就是,每次讲完课后,您总是会给我们看一些经典的广告宣传片,倘若老师能够在看完广告后让同学们发表自己关于广告的看法,不管是创意还是视觉效果都可以,喜欢的理由或是觉得一般的理由,这样也是一种锻炼,因为作为设计师,要能够表达自己的想法,不管是对客户还是对工程师一样都很重要。 学习工业设计也快三年了,虽然还只是学生,对于专业知识还都来了解甚浅,自己掌握的也仅仅只是凤毛麟角,冰山一角,但还是有一些自己的感受,想在此与老师交流一下,以下是我自己的观点: 首先,设计是一种有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式之一,在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划,用文字和图形把信息传达给大众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划,这是我自己对设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应该看他是否具有感动他人的能量,是否顺利地传递出背后的信息,是否能够抓住观看者的眼球,也就是你的设计作品有没有魅力让读者能为之一停,为之一看,为之一思…………其次,设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡,需要客观与克制,需要借作者之口替委托人说话。设计师必须在商家的要求上来发挥,而并不是完全的属于自己的创造。 再次,设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本,设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。尤其是在工业设计的产品设计方面,这一点表现的尤为突出。 设计没有完成的概念,设计需要精益求精,不断的完善,需要挑战自我,向自己宣战。设计的关键之处在于发现,只有不断通过深入的感受和体验才能做到,打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计的核心或者说是根本宗旨就是要让人感动,足够的细节本身就能感动人,图形创意本身能打动人,色彩品位能打动人,材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有,也是更更重要的是设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人

个人形象设计心得体会

个人形象设计心得体会 领导干部的形象如何,不仅关系领导干部个人的群众基础和影响力、号召力,而且关系党和政府的形象。因此,树立良好形象是对领导干部的基本要求。那么,领导干部应当树立什么样的形象呢?重理论修养、讲知行统一,树立信念坚定的形象。坚定的信念源于理论上的清醒。各级领导干部一定要重理论修养、讲知行统一,把改造客观世界与改造主观世界统一起来,强化学习,博览群书,用科学的理论武装头脑,用广博的知识丰富头脑,坚定理想信念,增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性、坚定性,带领人民群众完成好改革发展的重任。 追求事业、淡泊名利,树立一心为公的形象。如何对待名利地位,是衡量一个干部作风好坏、形象高低的试金石。每一位领导干部都应当认识到,自己的成长进步凝结着党组织的培养教育和同志们的关心帮助,当有知足之心和感恩之情;认识到职务代表着责任、领导意味着使命,坚持把个人发展同党和人民事业发展统一起来,在事业上勇于追求,在名利上懂得退让,以高度的责任感和强烈的事业心抓工作、搞建设。 敢讲真话、爱听真话,树立老实做人的形象。讲真话,靠的是责任和勇气。只有具有对党和人民事业高度负责的精神和大公无私的勇气,才能够做到讲真话、说实情。听真话,靠的是胸怀和智慧。只有具有虚心纳谏、真心求教的胸怀和善于倾听民意、集纳民智的智慧,才能够听到实话、了解实情。各级领导干部都应把讲真话、听真话作为政治品德来培育、作为党性观念来强化、作为行为准则来坚持。 务实际、干实事、求实效,树立真抓实干的形象。领导干部行不行,群众口碑是准星。领导干部担负着致富一方、和谐一方、稳定一方的重任,抓好党和国家大政方针的落实,想群众之所盼、干群众之所需,是义不容辞的责任。当前,无论是城市建设、工业发展还是改善民生、促进和谐,各项改革发展任务都十分繁重,尤其需要真抓实干,找准突破口,真正静下心来、扑下身子,努力开创工作新局面。 管得住自己、把得住操守,树立严于律己的形象。各级领导干部都握有一定权力,经常处于各种诱惑和考验之中,必须管得住自己、把得住操守。在用权上,既敢于负责,又十分谨慎,严格依法依规行使职权;在处事上,既讲感情,又讲原则,始终从维护大局、维护团结出发思考和处理问题;在交往上,既建立必要的工作关系,又不搞庸俗关系,从各个方面严格要求自己。第三篇:个人形象设计 个人形象设计

心得体会 个人形象设计感悟

个人形象设计感悟 个人形象设计感悟 形象礼仪个人学习心得体会3篇 形象礼仪个人学习心得体会一: 学了这门课程我了解到:人的形象如同一个店铺的门面,一个人的个人形象的好坏,直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力,不断地充实和提高自身的道德修养,通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话:某某领导有很强的亲和力,某某个人人缘挺好,大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功,良好的个人形象是通过自己的日积月累,把好的饿方面不断展现给他人,把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象,就必须注意自己的一言一行。 而个人形象在构成上主要包括六个方面。它们亦称个人形象六要素。第一、是仪容。仪容,是指一个人个人形体的基本外观。 第二、是表情。表情,通常主要是一个人的面部表情。 第三、是举止。举止,指的是人们的肢体动作。 第四、是服饰。服饰,是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。 第五、是谈吐。谈吐,即一个人的言谈话语。 第六、是待人接物。所谓待人接物,具体是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。 通过学习,从中得到很多乐趣,可以提高个人修养,提升个人素质,提高个人形象,使我受益匪浅。

形象礼仪个人学习心得体会二: 形象对女性来说尤其重要,一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你有个很好的印象。作为一名大学生,良好的个人形象更是以后找工作的外在条件。所以这个学期我选了周老师的。《个人形象设计与礼仪》是一种学问、是一门交往中的艺术科学。第一次看到周老师觉得她是个很有气质很漂亮的女士。周老师上课风趣幽默、博学多识,通过她的教学,我懂得了更多关于形象与礼仪方面的知识,总结出如下几点: 1.色彩的认识。老师在第一堂课就给我们讲解了色彩的基础知识,色彩的种类分为无色彩和有色彩系、冷暖色系、色彩的对比与调和。通过这堂课的学习,使我懂得了在着装和化妆上色彩的搭配有了较深入的了解。 2.化妆。在上这堂课以前我从未学过化妆,但上了这门课,接触了化妆,懂得了化妆工具和化妆品的认识和使用,根据自己的头型、脸型、五官去化妆。也学会了根据自己的着装和场合来化适合的妆。 3.皮肤的了解。了解了自己皮肤的类型,这更有利于我选择适合的化妆品,还有在不同的年龄阶段要采用不同的护肤产品和要养成良好的护肤习惯。 4.服装的搭配。要根据自己的肤色、体型、场合来搭配服装。判断服饰的风格,学习形体弥补方法,脸型、领型与发型的协调方法,服装色彩搭配方法。 5.发型与丝巾的不同绑法。根据不同的场合和自己的喜好去设计自己

初学化妆心得体会

初学化妆心得体会 转眼的时光,3-8周的化妆与形象设计就要告一段落了,回顾这段时间的学习时光感觉确实学到了好多之前不了解的知识。 学习化妆与礼仪是对美丽的一种包装,五官端正,仪态大方都需要通过一定的技巧来达到。而我们大学生形象设计这堂课就主要引导我们学习化妆与礼仪。 我们总共上了6次课,从中也收获了许多,了解了许多关于化妆,皮肤保养的知识。第一节课时老师主要给我们讲了怎样洗脸以及怎样保养。我们的脸每天暴露在空气当中,如果不加以保养的话,真的是很脏的,如果到了以后,再来保养的话,那就很迟了,学了这节课后,我发现以前自己的洗脸方式真的有很大的问题,这对我都是很好的知识。后来老师给我们讲了化妆的基本步骤以及化妆的基本工具。老师还找了一个同学当模特,开始现场化妆,让我们更加具体的了解了化妆的技巧。虽然现在只上几节课,但我真的学到了许多的东西,原先的我是一个连最基本的化妆程序都不懂的人,现在我已经学会了化简单的生活妆了,这些都是我们今后非常有用的工具。 后来老师给我们讲了不同的身材应该搭配的服饰,我也觉得受益匪浅,老师让我们站了两节课的站姿,这些都是培

养一种自信和气质,老师也很有耐心的授课,从老师身上我就能感受到能够对这些知识的真正吸收的益处,这些知识相信在以后的工作生活中都会有很大的帮助。虽然简短的通识课程结束了,但是在今后的生活中我会更加注重这些方面的锻炼,学习更多有关这方面的知识,让自己成为一名更加有自信和有朝气的大学生。 2化妆培训心得体会 4月8日晚,我参加了支行组织的化妆培训。我们支行请来了一位很有气质的小高老师,给我们培训化妆。在培训中,我不仅学到了关于化妆的知识,而且学到了严谨、细心的道理。化妆过的人都以一种精神抖擞的状态面对别人,让更多人关注自己,从而提高个人的气质、修养、道德。 小高老师给我们讲的很仔细,从最基本的卸妆开始,每一个步骤都深深地印在脑海里,并推荐我们用什么样的卸妆用品才对皮肤最不受刺激。又介绍了在什么场合下应该化什么样的妆,并教我们化基本的妆容,比如:眼线、眉毛、腮红、睫毛等。这些都是我们日常用到的,最实用的。最后,小高老师分析了我们每个人适合什么样的妆容,并且给我们每个人修了眉。俗话说“没有丑女人,只有懒女人”,较好的面容不仅可以增进自信,同时也是一种尊重自己、尊重他人礼仪表现形式。身为职业女性,虽然平时不怎么注意化妆,

大学生职业形象设计大赛策划书

大学生职业形象设计大赛策划书 活动引言:形象,是时代的潮流,更是当今大学校园的潮流。今天的大学生敢于追求时尚与前卫,对形象,外表的实际也越来越注重,他们用自己独到的见解和感受诠释着“职业美”为大学校园渲染了一抹严厉的色彩。在这个淡雅的季节里,让我们以标新立异的个性风采,展示我们的创意才华和青春梦想! 一、活动主题:职业人生,由我来show! 二、活动对象:财经系全体学生 三、活动时间:报名时间:3月14号——3月20号 初赛时间:3月27号晚7点 决赛时间:4月10号 四、报名方式:以个人或小组为单位均可,小组人数不能超过5个 五、策划主办单位:泉州理工财经系团总支学生会 六、活动流程:(初赛) 1、参赛选手男女不限,要求形象大方,举止得体,个性突出,有亲和力。 2、选手以自己的所要面试的职业岗位自行服装搭配,形象设计。 3、初赛主要内容,选手进行自我介绍(模拟面试)并对自己所配的服装进行解说。 4、评委评分,以选手现场表现,自我介绍及服装,形象设计进行评分,选出前10名进入决赛。

(决赛) 1、前10名进行抽签,抽取自己所要解说的职业的职业形象(如:教师,销售员,导演,会计,主持人等) 2、第一环节选手就所抽取的职业岗位,开场进行自我展示并且对服装以及形象的设计进行解说,要求有新意,有说服力(时间3分钟左右)评委可对选手进行现场提问(有关于其相关职业的必答题),总分10分。 3、第二环节,必答题为每一组所必须答的问题,主持人给出题目,各组派一名成员在30秒内给出答案(可小组讨论)总分10分。 七:评分标准: 第一环节10分(整体形象6风,台风2分,服装搭配得当2分); 第二环节10分(评委将选手回答情况进行评分) 八:奖项设置: 一等奖 1名证书奖品 二等奖 1名证书奖品 三等奖 1名证书奖品 最佳潜质奖 1名证书奖品 优秀奖 6名 九:活动前期准备 宣传部:前期宣传海报的制作比赛当天赛场布置 组织部:比赛现场座位的安排活动人员的调配

个人形象设计工作室的市场调查报告

有关“个人形象设计工作室”的市场 调查报告 系专班别: 业: 级: 经济与管理学院营销与策划系 市场营销 营销0802 学生姓名:薛春林学号:07083060

报告目录 第一部分:序言 (3) 1.1 调查的目的和意义 (3) 1.2 调查工作的基本情况 (4) 1.3 调查和分析的方法 (4) 第二部分: 正文 (5) 2.1 市场的基本情况 (5) 2.1.1 个人形象设计业的市场发展现状 (5) 2.1.2 个人形象设计业的市场发展前景 (6) 2.2 市场分析与结论 (6) 2.2.1 调查基本情况分析 (6) 2.2.2 市场需求调查分析 (8) 2.2.3 认知度调查分析 (10) 2.2.4 敏感度调查分析 (12) 2.2.5 购买行为调查分析 (13) 2.3 结论与建议 (15) 2.3.1 个人形象设计业调查结论 (15) 2.3.2 个人形象设计业发展建议 (15) 第三部分:附件 (15)

第一部分:序言 1.1调查的目的和意义 根据西方学者总结得出了形象沟通的“55387”定律:决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮,38%的肢体语言及语气而谈话内容只占到7%。可见注重第一印象,注重我们的外表形象对于我们整体的事业,和生活来说是多么的重要。个人形象设计作为一门新型的综合艺术学科,正走进我们的生活。无论是政界要人、大款、明星,还是平民百姓都祈盼有一个良好的个人形象展示在公众面前。人们急于想提高自我形象设计能力,但以感到力不从心,往往是投入较大而收效甚微,甚至适得其反。 在这种大的市场环境下,我们设计了这次有关西安市个人形象设计的市场需求及可行性的调查活动,主要是为了获取有关西安市个人形象设计行业的各种信息,给想从事个人形象设计行业的人提供参考,使他们更好的了解个人形象设计行业的市场需求和发展潜力。通过这次市场调研所得到的调查问卷可分析出个人形象设计在西安市的需求情况,可认识到西安地区不同类型的消费群体对个人 形象设计的了解程度(主要是针对个人形象设计所带来的改变的认知程度),可推断出在西安地区发展该行业的侧重点。

心得体会 形象设计课心得

形象设计课心得 形象设计课心得 学习《礼仪与形象设计》心得体会 作为即将毕业的我,礼仪与个人形象是紧密相连在一起的,无论工作还是学习,礼仪和形象将永远伴随我们一生,因此我们更应把握和注重个人形象和获得学习的机会,经过一学期的社交礼仪学习,我学到了很多,也感受了许多。非常感谢梁老师这学期的辛勤栽培。 以下为我一个学期的学习与心得总结: “不学礼,无以立”。在人际交往中,礼仪已经成为必不可缺少的一部分。礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进我们的身心健康。礼仪的学习能够更好地树立起我们的自身形象,在与人交往中给人留下彬彬有礼的美好印象。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养和整体形象。 学习了礼仪知识后,我感受颇深、受益匪浅,更加深刻的懂得礼仪在生活中的重要性。对个人来说,礼仪是外部形象和内在素质的集中体现,礼仪是尊重他人也是尊重自己的要求。适当的礼仪对内部可以融洽关系,对外界可以树立形象,营造和谐的生活环境,还可以提升人

的涵养,增进彼此之间的了解沟通。礼仪在日常生活中无处不在, 常常发生在我们身边的小事中,但又往往被我们所忽略。所以学习和运用礼仪要注重平时,注重细节,从小培养,形成良好习惯。讲文明、讲礼仪,需要的是人人从自我做起,从小事做起。礼仪贯穿于日常生活的点滴之中,穿衣、打招呼等司空见惯的行为也有很多的学问与规矩,我们稍不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的,可能自己还不察觉,但往往正是这些被人们认为不足挂齿的小事却体现出了一个人的涵养来。 所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。当然,这不仅是单单要求我们文明礼仪方面,还包括业务水平方面,我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种服务技巧,真正为业主营造一种良好的生活环境,让他们真正地感受到我们的真诚! 当然,我作为一名大学生,每时每刻,每事每处,每个环节都应该讲礼仪、用礼仪,把所学礼仪用得恰到好处,“注重细节,追求完美”,力求做好每件事。 相信,如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,树好自身形象,树好单位形象,那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨和谐。 总之,礼仪是一张交际名片,可以帮助我们规范言谈举止,教会我们待人接物,塑造良好形象,赢得社会与他人的尊重;礼仪可以帮助我们架设友谊桥梁,通向成功之路。所以,我们更应好好学习礼仪,在

大学生形象设计作业

《大学生形象设计》小论文 姓名: **** 专业班级:计算机科学与技术 学号: 120913**** 日期:2014年6月12日

当代大学生礼仪的缺失与推广 大学生作为优秀青年的代表,是我国未来现代化建设的中坚力量,是未来参与社会实践和国际交往的主力军。言行文明,知理达礼,是他们应当具备的一种基本素养。然而,目前大学生在社会生活中表现出来的种种礼仪缺失的现象,已经严重损坏了大学生的形象,影响到他们自身的发展,进而影响国家、民族形象。因此加强大学生礼仪教育事不宜迟。 一、在大学生中加强礼仪教育的必要性 西班牙女王伊丽莎白曾说:“礼仪是一份通行四方的推荐信。”高等学校相对于普通高中是一种完成性教育,有其自身的特点和教育规律,学生毕业之后将进入社会走上工作岗位,随着经济高速发展,各类竞争越来越集中表现为人才的竞争,而人才的竞争越来越取决于劳动者的素质。对一个大学生来说他在学校不仅要接受一定的理论知识,他还必须接受一定的素质教育来适应未来的生活、工作和竞争,这样才能更好地帮助他们形成良好的道德情操,掌握为人处世的基本原则和培养得体的行为习惯,为将来拥有更多的成功机会奠定基础。由此可见,对当代大学生进行礼仪教育有着十分重要的现实意义。 (一)对大学生进行礼仪教育是弘扬中华民族美德,展示现代文明成果的需要。 学校的礼仪教育对礼仪的传播和普及起着极其重要的作用。今天的在校大学生,就是明天社会的顶梁柱,他们的言行举止不完全是个人的事情,而是一个国家文明程度的体现。因此,德育工作者在任务之一就是弘扬中华民族的优良文化传统,搞好大学生礼仪教育,使“礼仪之邦”的美称一代代传下去。 (二)对大学生进行礼仪教育是提高学生综合素质的需要。 “教养体现于细节,细节展现素质。”日常生活中的一言一行,一举一动都会使人们将其与他的个人素质联系起来。如果在社会生活中表现得体,往往会获得积极肯定的评价,但是目前,许多高校存在着这样的现象:学生接受的是高层次教育,而其实际行为却连基本道德水平也达不到,其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。因此对当代大学生进行系统的礼仪教育,使其掌握基本的行为准则,不仅可以丰富礼仪知识,掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范,懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为,而且可以做到把内在的道德品质和外

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