糖尿病专科护士职责

糖尿病专科护士职责
糖尿病专科护士职责

糖尿病专科护士职责

(1)在护理部和护士长的领导下、科主任的业务指导下开展工作。(2)结合本学科的专业特点制定年度学习计划,负责组织学习、考察。

(3)对糖尿病病人进行入院评估,建立健康档案。

(4)对糖尿病病人进行多种形式的健康教育,制定个体化饮食、运动计划等。

(5)定期组织科内专科专题讲座,负责指导本科的护理查房、院内会诊,参与门诊工作。

(6)指导并参与制定危重、疑难病员护理计划和护理技术操作。(7)开展对糖尿病病人的访视,接受咨询工作,并做好糖尿病人的电话回访,使其治疗及护理有连续性,提高病人依从性。(8)积极开展临床研究,申报科研课题,开展新技术新业务,撰写护理论文。

(9)协调医生、护士、运动师、营养师、足疗师、患者及家属等方面的关系。

糖尿病专科护理常规

1、室内环境保持整洁、舒适、安静、空气新鲜,温度、湿度适

宜。

2、根据病情安排病室,适时向患者或家属进行入院介绍。

3、应用望、闻、问、切收集资料,辨别症候,提出因人、因时、

因地而异的护理措施和健康指导。

4、按医嘱执行分级护理,观察神志、生命体征、舌苔、脉象、

尿量、饮食、视力、呼吸气味、四肢末端浅感觉、全身皮肤

完整性等情况。发现病情变化应及时通知医师,并积极配合

抢救。

5、及时留取各项检验标本。

6、按医嘱给予糖尿病饮食护理,根据病情计算每日总热卡,制

定个体化饮食处方,为患者提供食品交换表。

7、按医嘱及时准确给药,明确降糖药物的分类、药理作用、副

作用。合理安排用药时间、顺序、滴速、方法。观察疗效及

副作用,观察有无低血糖反应。并向患者做好有关药物知识

的宣教,以取得配合。

8、指导患者选择适宜的运动方式,掌握运动的时间、强度及注

意事项。

9、做好足部神经血管病变筛查及足部保健知识宣教。

10、做好血糖仪、胰岛素泵、动态血糖监测仪等专科仪器设备的

使用管理和保养。

11、做好出院健康指导,嘱病人遵守饮食原则,做到自我血糖监

测、保持皮肤清洁完整、做好足部护理,畅情志,避风寒,适劳逸,按时用药,外出时随身携带爱心救助卡,定期复诊等。

护士岗位职责

1.认真执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行医嘱,做好三查七对工作,防止差错事故发生。

2.为病人提供部分健康咨询,对婴幼儿、儿童及青少年进行身体发育和健康检查。

3.做好基础护理和精神护理工作。

4.协助医师做好危机病人的抢救工作,做好各种抢救物品和药品的准备,并妥善保管。

5.进行预防接种。

6.定期组织病人学习,积极宣传健康卫生知识,经常征求病人意见,不断改进护理工作

门诊工作制度

1. 工作人员应准时上岗,上班前做好一切工作准备:戴工作帽及口罩、穿工作服、佩戴胸牌。

2. 定期开展业务学习及三基训练,不断提高医疗服务水平。

3. 对行动不便需要出诊的病人,应及时安排上门服务,对疑难危重病人及经两次诊疗仍不能确诊者应及时请上级医师诊视。

4. 认真开展医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导。

5. 对病员要进行认真检查,简明、扼要、准确书写病历。

6. 门诊检验、放射等各种检验结果必须做到准确及时。

7. 严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染并做好传染病登记及报告。

8. 门诊工作人员要做到仪表整洁,关心体贴病人,态度和蔼,文明礼貌,耐心解答,简化手续。为病人保守隐私及秘密,实行保护性医疗。

9. 门诊应经常保持清洁整齐,改善候诊环境,利用候诊时间宣传健康知识。

10. 门诊医师要采取用高效、经济的治疗方法合理用药,尽量减轻病人的经济负担。

治疗室工作制度

1. 进入治疗室必须穿工作服,戴工作帽、口罩,严格执行无菌技术操作。

2. 保持室内清洁,每做完一项处置要随时清理,每天消毒一次,除工作人员及治疗病人外不许在室内逗留。

3. 器械、物品放在固定位置,及时清领,上报损耗,严格交接手续。

4. 各种药品分类放置,标签明显,字迹清楚。

5. 剧毒药品与贵重药品应加锁,专人保管,严格交接班。

6. 各类器械用具每周大消毒一次,无菌持物钳浸泡液每周更换两次,头皮针、静脉导管需高压消毒。

7. 已用过的注射用具要随手清理,进行初步消毒后再同供应室对换。

8. 无菌物品需注明灭菌日期,超过一周者应重新灭菌。

9. 室内每天消毒,每月采样做空气培养,结果要有记录。

10. 清洁用具应专用。护理工作制度

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

糖尿病疾病知识及相关护理常规

糖尿病疾病知识及相关护理常规 谭茶玲 概念:糖尿病(DM)是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢疾病群。长期的高血糖及伴随的蛋白、脂肪代谢异常,会引起心、脑、肾、神经、血管等组织结构和功能的异常,甚至会造成器官功能衰竭而危及生命。 流行病学:发病率较高:80年我国30万人口调查发现,DM发病率为6.09‰;目前我国有患者三千多万,居世界第二位。男女患病率没有明显差异,但患病率与年龄和体重超重却显著相关。(北京:40岁以下DM患病率为1-2%,40岁以上者为3-4%,个别报告退休干部可达12%);体重越超重,DM患病率越高。 糖尿病的分型(Classification): DM主要分为四大类型,即1型糖尿病,2型糖尿病,其它特殊类型糖尿病和妊娠糖尿病。 一、1型糖尿病:约占5%DM病人,发病与胰岛素(Ins)分泌绝对不足、免疫介导有关。相对特征: 青少年起病 起病急,症状典型,有自发酮症倾向 对Ins敏感 有胰岛β细胞自身免疫损伤:胰岛细胞自身抗体(+) 血清中胰岛素、C肽水平低 二、2型糖尿病:约占90%--95%DM病,发病与胰岛素(Ins)抵抗和(Ins)分泌不足 有关。 相对特征: 多有肥胖或肥胖前病史 多成年发病(40岁以后发病) 起病缓慢,症状不典型,无酮症倾向 无胰岛β细胞自身免疫损伤,胰岛细胞自身抗体(-) 血清中胰岛素、C肽水平可正常或升高 对胰岛素不敏感 (三)妊娠糖尿病(Gestation Diabetic Mellitus. GDM) 妊娠期才出现或发现的IGT或DM均为GDM,已有糖尿病的女病人以后妊娠不包括在内。这些妇女在产后5~10年有发生糖尿病的高度危险性。 病因: 糖尿病的病因复杂,总的来说遗传因素及环境因素共同参与其发病过程。 (一)1型糖尿病: 与某些HLA有关,有家族遗传史;当病毒感染时可激活自身免疫反应,产生胰岛细胞自身抗体,胰岛β细胞大量破坏,以致胰岛素不足,发生1型糖尿病。

糖尿病专科护士职责培训课件

糖尿病专科护士职责 (1)在护理部和护士长的领导下、科主任的业务指导下开展工作。(2)结合本学科的专业特点制定年度学习计划,负责组织学习、考察。 (3)对糖尿病病人进行入院评估,建立健康档案。 (4)对糖尿病病人进行多种形式的健康教育,制定个体化饮食、运动计划等。 (5)定期组织科内专科专题讲座,负责指导本科的护理查房、院内会诊,参与门诊工作。 (6)指导并参与制定危重、疑难病员护理计划和护理技术操作。(7)开展对糖尿病病人的访视,接受咨询工作,并做好糖尿病人的电话回访,使其治疗及护理有连续性,提高病人依从性。(8)积极开展临床研究,申报科研课题,开展新技术新业务,撰写护理论文。 (9)协调医生、护士、运动师、营养师、足疗师、患者及家属等方面的关系。

糖尿病专科护理常规 1、室内环境保持整洁、舒适、安静、空气新鲜,温度、湿度适 宜。 2、根据病情安排病室,适时向患者或家属进行入院介绍。 3、应用望、闻、问、切收集资料,辨别症候,提出因人、因时、 因地而异的护理措施和健康指导。 4、按医嘱执行分级护理,观察神志、生命体征、舌苔、脉象、 尿量、饮食、视力、呼吸气味、四肢末端浅感觉、全身皮肤 完整性等情况。发现病情变化应及时通知医师,并积极配合 抢救。 5、及时留取各项检验标本。 6、按医嘱给予糖尿病饮食护理,根据病情计算每日总热卡,制 定个体化饮食处方,为患者提供食品交换表。 7、按医嘱及时准确给药,明确降糖药物的分类、药理作用、副 作用。合理安排用药时间、顺序、滴速、方法。观察疗效及 副作用,观察有无低血糖反应。并向患者做好有关药物知识 的宣教,以取得配合。 8、指导患者选择适宜的运动方式,掌握运动的时间、强度及注 意事项。 9、做好足部神经血管病变筛查及足部保健知识宣教。 10、做好血糖仪、胰岛素泵、动态血糖监测仪等专科仪器设备的 使用管理和保养。

糖尿病专科护士总结

糖尿病专科护士总结 在院党委及护理部的领导下,作为一名糖尿病专科护士,我开展了以下工作。 一、在护理部领导下,成立糖尿病专科网络小组。确定了本专科小组的工作目标,完善了专科小组的内部建设;规范了糖尿病专科护理各项操作流程;建立专科护理工作指引:如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等;制定修改完善护理常规,及时评价护理质量和效果。 二、加强糖尿病专科知识的培训工作,提高小组及科内成员的业务水平。定期邀请内分泌科医生、糖尿病专科护士对小组及科室护理人员进行糖尿病专科知识培训。培训内容涉及:糖尿病诊断、分型、饮食、运动、监测、用药、健康教育技巧、足的保护、心理防护、胰岛素注射,注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。并进行全面考核,小组成员能将所学的知识传递到科室其他护理人员,以点带面,有效的提高全院护理人员糖尿病专科护理水平。 三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。在护理部领导下建立糖尿病专科护理会诊制度,因糖尿病病人分散在医院各科室,当遇到疑难患者时,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。同时积极参加医疗查房及疑难病症的讨论,从护理角度为糖尿病管理提供合理化的建议。 四、开展各种形式健康教育活动。带领糖尿病专科护理小组成员积极组织及参与各种糖尿病教育活动,如一对一针对性个体指导、科室每周一次的小组糖尿病知识讲座、每月一次健康教育大课堂、社区义诊活动等。将认知教学和行为策略相结合,提高患者的自我管理能力,从而有效提高患者生活质量。 五、带领糖尿病专科网络小组及科室护理人员积极开展科研、教学工作。积极推动护理新模式新业务新技术的开展,带领小组成员在实践中不断总结,发表统计源以上期刊论文多篇;在盐城卫生技术学院教改班中担任内分泌、代谢、风湿免疫系统护理教学任务,所授课程获得院、校及学生的一致好评。20XX年被评为“院优秀带教老师”。 六、开展糖尿病患者信息追踪平台,从而对更多的患者实施追踪管理,有效改善患者生活质量、提高患者满意度,提升医院影响力。 七、负责医务人员之间及医务人员和糖尿病患者及家属间的沟通和协调。满足患者治疗的需求减少现存和潜在的治疗冲突,保证患者获得最佳护理。 当然,在工作中还存在许多不足,我将进一步努力,争取为患者的健康做出最大的贡献!贲曙萍以上内容由医学|教育网搜索整理仅供参考。

糖尿病护理常规

糖尿病的护理常规 【病情观察】 1.询问既往饮食习惯,饮食结构和进食情况及生活方式、休息状况、排泄状况、有无特 殊嗜好。 2.有无糖尿病家族史,泌尿道、皮肤、肺部等感染。 3.观察有无低血糖表现。 4.有糖尿病慢性并发症的病人,注意观察有无血管、神经系统异常。 【症状护理】 1.感染的护理:指导病人注意个人卫生,保持全身和局部清洁,加强口腔、皮肤和阴部的清洁,做到勤换内衣。 2.肢体麻木、疼痛的护理:注意保护足部,鞋袜不宜过紧,保持趾间干燥、清洁。经常 检查有无外伤、鸡眼、水泡、趾甲异常等,并及时处理。剪趾甲时注意剪平,不要修剪过短。应禁烟限酒,进行适当的体育锻炼。 3.眼部病变的护理:出现视物模糊,应减少活动,保持大便通畅,以免用力排便。视力下降时,加强日常生活的协助和安全护理。 【主要护理措施】 1维持营养平衡 与患者及家属共同制定饮食计划并指导患者正确进食,具体计划因人而异。饮食治疗原则为在满足机体需要的基础上,合理控制总热量、合理搭配营养素以及合理安排饮食。 2 运动治疗 运动原则强调因人而异、循序渐进、适可而止、持之以恒。据个人喜好选择轻、中度的有氧运动,如散步、骑自行车、健身操、太极拳等。运动时间一般坚持30-60 分钟,每周至少运动3天。不宜空腹运动,每次运动宜选择餐后1小时。运动强度 因人而异,以运动后脉率应达(170-年龄)、且不感到疲劳为宜。 3血糖监测 血糖监测是指导血糖控制达标的重要措施,也是减少低血糖风险的有效手段。 采用便携式血糖仪检测,检测频率取决于治疗目标和方式。

4 用药护理 指导患者按医嘱使用降血糖药,不可随意加减剂量,定时定量进餐,观察药物不良反应,发现问题及时报告,密切监测用药后血糖及糖化血红蛋白的变化。 (1)?注射胰岛素病人护理 *胰岛素需置于0-5 C冰箱存放。 *抽吸胰岛素剂量必须准确,抽吸时摇匀并避免剧烈振荡。 *观察和预防胰岛素不良反应,如低血糖反应、胰岛素过敏及注射部位皮下脂肪萎缩或增生。 *两种胰岛素合用时,先抽吸短效胰岛素,后抽吸中效及长效胰岛素。 (2).胰岛素使用法: *指导所使用胰岛素的作用时间及注意事项。 *指导低血糖反应的紧急处理,食用糖水、高糖等。 5健康教育 a.向患者解释糖尿病的有关知识,说明糖尿病是一种需终身治疗的慢性疾病,能通过控制饮食、适当运动、使用降血糖药得到控制,其预后取决于血糖是否得到控制和有无并发症。 b.解释严格控制饮食的重要性,知道患者进行饮食疗法;每日定时定量进餐,饮食搭配均 匀,分配一般为1/5、2/5、2/ 5 或1/3、1/3、I/ 3。 c.教会患者及家属测尿糖、血糖,胰岛素的抽吸、注射技术及饮食量、降血糖药物的剂量 的调整方法。了解糖尿病控制良好的标准:空腹血糖<7.0mmol/l、饭后2h血糖< 11.1mmol/l、 糖化血红蛋白ATC詣%。 d.按时测体重,必要时记录出人量。 e?每日起居应有规律,养成早睡早起的好习惯。 f.病人易产生焦虑,应鼓励病人保持情绪稳定,避免不良精神刺激。坚持控制血糖,可避免或延缓并发症的发生,并给予精神上的支持。 g.足部护理: (1)定期检查足部皮肤,以早期发现病变。 (2)促进足部血液循环,以温水浸泡双脚,时间不可过长,5分钟左右,冬季应注意保暖,避免长时间暴露于冷空气中。 (3)以润滑剂按摩足部,避免穿过紧的长裤、袜、鞋。

糖尿病专科护士培训个人总结

糖尿病专科护士培训个人总结 作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了为期2周的系统专科理论学习及实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我们回到了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿病、糖尿病的

急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。 3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

专科护士学习心得5篇

专科护士学习心得5篇 随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,培养高素质的专科护士成了护理事业发展的必然趋势。7月份我有幸参加了安徽省卫生厅主办省立医院承办的急诊急救专科护士培训班,经过四个月的理论学习、操作培训及临床实践使我受益匪浅,感触颇深。 理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。通过两个月的理论学习不仅让我们从基础的急救知识、仪器的使用维修及保养、大型灾难救治到科研及护理管理等方面进行了全方位的学习而且获取了更深入更前沿的护理精髓。两个月的临床实践让我们有足够的时间消化所学的内容,其中有很多的工作场面让我很震撼、很感动。在丰富了理论知识的同时也提高了我的急救护理技能,使我从各方面都上了一个新台阶。 记得古人说过:人要读万卷书行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西,专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。 学习是一种形式,感受是一种心得和收获,学以致用是我们的目的。也许这次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化,但对生活对工作我有了更多的思考,希望它可以渗透进我的思想,为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这次宝贵的学习的机会,在以后的工作中我会继续努力学习更多的知识与技能,并将这次所学应用到平时的工作中,更好地为患者服务。

随着医学领域科技发展和疾病谱的改变,护理工作在维护和促 进人群健康中的重要性越来越显著,因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护理部的支持下,我有幸考取并参加了20× ×年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班,通过半年的脱产学习,于20××年1月获得糖尿病专科护士资格,现将学习收获 总结如下: 专科护士(S):是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一,我省举办的专科护士培训时间为6个月,9周理论培训,13周临床实践,2 周教学评估。 (一)系统的学习理论知识及新进展 (1)相关理论知识培训3周培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践;医学统计学;人力资源管理与护理质量;护理科研;护理论文及综述撰写;信息检索;护理程序进展及应用;人才培养与护士核心竞争力;隔离预防技术与手卫生;医院感染重点部门、重点部位的管理;课堂教学设计与多媒体制作;批判性思维;循证护理;急危重病人人文关怀与沟通技巧;人际沟通和护理工作相关的法律问题等,在安徽医科大学完成,由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。 (2)专科理论知识培训6周由省中医院承办,培训内容包括糖尿病流行病学;糖尿病诊断及分类;糖尿病相关实验室检查;糖尿病基本物质代谢;儿童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病与妊娠;糖尿病肾

糖尿病的护理常规

糖尿病的护理 一、概念 糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病,高血糖是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损,或两者兼有引起的。 二、护理问题 1、潜在并发症:低血糖/高血糖与糖尿病病人血糖控制不稳或突发事件有关与糖尿病患者用药不当或感染、创伤等有关 2、营养失调:低于/高于机体需要量 3、有感染、受伤的危险与糖尿病病人组织中糖含量高及免疫功能受损有关与糖尿病患者末梢感觉功能障碍有关 4、活动无耐力与糖尿病患者体内糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱有关 5、知识缺乏与糖尿病缺发相关知识及保健措施有关 6、焦虑与血糖控制不稳定及需长期治疗有关 三、护理措施 1、患者血糖控制基本平稳的情况下可进行日常活动和工作,避免过度疲劳。如果出现任何症状加重或感觉不适,应适当休

息. 2、严格饮食管理,给予糖尿病饮食。 3、遵医嘱糖尿病治疗,观察降糖药的副作用,及时处理低血糖。如出现心慌、脉速、出汗、饥饿感,甚至昏迷等低血糖反应时,及时报告医师并抢救处理。其处理:一旦确诊低血糖发生,立即口服能快速升高血糖的物品,如一杯饮料(雪碧、可乐、果汁等)、糖果(水果糖、奶糖、巧克力糖)、糖水(温开水冲白糖或葡萄糖25~50g)、口服葡萄糖片、一勺蜂蜜或果酱等,如果5分钟内症状仍无改善,应再服糖1次,若10分钟仍无改善,考虑静脉输注葡萄糖溶液。切不可用低热量饮料或甜味剂食品治疗低血糖。 4、评估病情变化,注意监测生命体征、血糖、血酮、尿酮、电解质及体重等情况,预防糖尿病并发症。若出现异常,及时报告医师并处理。 5、指导患者进行运动疗法,注意运动安全.如患者出现下列情况,应禁止运动:血糖〉 16. 7mmol/l.或空腹血糖〈4. 5mmol/l (应适当加餐后再运动);尿中有酮体;足部或下肢感觉异常;心悸,气促,恶心,眩晕;身体突然发生的剧烈疼痛;视物模糊等。 6、协助口腔及皮肤护理。注意保护足部,避免穿过紧的鞋、袜,防外伤致足部感染。

糖尿病专科护士指导人总结

糖尿病专科护士培训个人总结作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了为期2周的系统专科理论学习及 实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我们回到 了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿病、糖尿病的急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。

3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水 平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在 预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病 患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

专科护士自我鉴定三篇

专科护士自我鉴定三篇 随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,培养高素质的专 科护士成了护理事业发展的必然趋势。7月份我有幸参加了安徽省卫生厅主办省 立医院承办的急诊急救专科护士培训班,经过四个月的理论学习、操作培训及临 床实践使我受益匪浅,感触颇深。 理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。通过两个月的理论 学习不仅让我们从基础的急救知识、仪器的使用维修及保养、大型灾难救治到科 研及护理管理等方面进行了全方位的学习而且获取了更深入更前沿的护理精髓。 两个月的临床实践让我们有足够的时间消化所学的内容,其中有很多的工作场面 让我很震撼、很感动。在丰富了理论知识的同时也提高了我的急救护理技能,使 我从各方面都上了一个新台阶。 记得古人说过:人要读万卷书行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读 书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西,专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀 护士。 学习是一种形式,感受是一种心得和收获,学以致用是我们的目的。也许这 次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化,但对生活对工作我有了更多的思考,希望它可以渗透进我的思想,为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这 次宝贵的学习的机会,在以后的工作中我会继续努力学习更多的知识与技能,并 将这次所学应用到平时的工作中,更好地为患者服务。专科护士自我鉴定篇二随着医学领域科技发展和疾病谱的改变,护理工作在维护和促进人群健康中 的重要性越来越显著,因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护

理部的支持下,我有幸考取并参加了20xx年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班,通过半年的脱产学习,于20xx年1月获得糖尿病专科护士资格,现将学习收获总结如下: 专科护士(CNS):是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一,我省举办的专科护士培训时间为6个月,9周理论培训,13周临床实践,2周教学评估。 (1)相关理论知识培训3周 培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践;医学统计学;人力资源管理与护理质量;护理科研;护理论文及综述撰写;信息检索;护理程序进展及应用;人才培养与护士核心竞争力;隔离预防技术与手卫生;医院感染重点部门、重点部位的管理;课堂教学设计与多媒体制作;批判性思维;循证护理;急危重病人人文关怀与沟通技巧;人际沟通和护理工作相关的法律问题等,在安徽医科大学完成,由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。 (2)专科理论知识培训6周 由省中医院承办,培训内容包括:糖尿病流行病学;糖尿病诊断及分类;糖尿病相关实验室检查;糖尿病基本物质代谢;儿童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病与妊娠;糖尿病肾病;糖尿病视网膜病变;糖尿病合并心血管病变;糖尿病合并脑血管病变;糖尿病周围神经病变;糖尿病合并高血压及血脂异常的管理;糖尿病与口腔疾病;糖尿病消化系统神经病变;糖尿病与性功能障碍;糖尿病的皮肤病变;糖尿病酮症酸中毒;高渗性非酮症糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病与低血糖;糖尿病饮食设计;糖尿病运动治疗;胰岛素治疗进展;糖尿病口服降糖治疗;胰岛素泵的应用及护理;血糖监测的临床应用及研究进展;糖尿病足部神经筛查;糖尿病足的预防及护理;血糖仪原理与实践;多普勒无创血管检

糖尿病护理常规84705

糖尿病护理常规 一、护理评估: 1.评估患者有无多尿、多饮、多食、体重减轻等代谢紊乱综合症。 2.评估有无糖尿病家族史,既往饮食习惯,饮食结构、进食及排泄 况。 3.了解患者的生活方式,有无特殊嗜好,体重变化情况等。 4.评估有无低血糖表现,泌尿系、皮肤、肺部感染情况。 5.有无糖尿病慢性并发症如:心、肾、眼等重要脏器功能;血管、神经病变、糖尿病足等。 6.实验室及其他检查:血糖、血酮、糖化血红蛋白、血脂、肾功能 等。 7.心理社会资料患者对疾病的认识及经济状况等。 二、护理问题: 1、潜在并发症:低血糖/高血糖——与糖尿病病人血糖控制不稳或 突发事件有关 2、潜在并发症:酮症酸中毒——与糖尿病患者用药不当或感染、创伤等有关 3、营养失调:低于/高于机体需要量 4、有感染的危险——与糖尿病病人组织中糖含量高及免疫功能受损有关

5、有受伤的危险----与糖尿病患者末梢感觉功能障碍有关 6、活动无耐力----与糖尿病患者体内糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱有关 7、知识缺乏——与糖尿病缺发相关知识及保健措施有关 8、焦虑与血糖控制不稳定及需长期治疗有关 三、护理措施: 1.密切观察血糖变化,了解病人有无感觉导常,注意检查足部皮肤。有无咳嗽咳痰,有无腹痛及排尿导常。 2.正确执行医嘱,准时(餐前、餐中、餐后)准量给予口服降糖药,并观察药物的作用与副作用。注射胰岛素时剂型、剂量、时间要准确,注意轮换注射部位。观察有无低血糖的表现。 3.饮食护理:遵医嘱控制总热量,使病人了解饮食与治疗的关系。注意定时、定量、定餐、禁食各种甜食,遵守饮食规定。每周定期测量体重,了解饮食是否符合治疗标准。 4.保持室内通风,注意保暖,防止上呼吸道感染,做好基础护理,保持口腔卫生,坚持早晚刷牙,饭后漱口。保持皮肤及会阴清洁,避免皮肤感染。如有外伤或皮肤感染时,不可随意用药,尤其是刺激性大的药物如碘酒。 5.足部护理:每天检查足部一次,观察皮肤颜色温度以及足部神经感觉,足背的动脉搏动等情况。每晚用温水洗足,穿宽松柔软的鞋袜。修剪指甲勿损伤皮肤。

糖尿病专科护士试题

糖尿病专科护士试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

一、单项选择题 1.患者女,56岁,,糖尿病史13年,经饮食治疗并服用二甲双胍,病情控制良好。今在家中受凉后发热,咳嗽,咳黄痰,X线检查为左下肺炎。血糖L,尿糖++++。对该患者除抗感染治疗肺炎外,糖尿病的处理应() A.用胰岛素治疗 B.增加二甲双胍剂量 C.加用格列奇特 D.加用罗格列酮 E.加用艾塞那肽 答案:A 2.糖尿病足筛查的危险因子不包括() A糖尿病>10年, 单独生活的老年糖尿病患者经济条件差,吸烟,酗酒 B.有足部溃疡病史 C.没有足部感觉异常,偶有乏力 D.有足畸形 E.严重视网膜病变和糖尿病肾病 答案:C 3.糖尿病并发心脏病的家庭护理不正确的是() A.饮食低盐、低脂、低糖,柔软、易咀嚼、易消化、含纤维素比较多、新鲜的多样化食物。 B.要防止发生 C.禁烟限酒,一般以饮白酒为宜,每日100~200毫升。 D.应心境平和,清净寡淡,避免外界不良刺激的干扰,以免诱发心绞痛。 E.起居有常,随气候变化增减衣物,备好适用于自己的心脏急救药品,如硝酸甘油,速效救心丸等 答案:C 4.糖尿病足部伤口存在深部溃疡并有深部脓肿或骨髓炎属于Wagner分级法的()级级级级级 答案:C 二、多项选择题 1.患者,男,63岁,因II型糖尿病12年,左足溃疡4个月,收住入院。患者既往口服降糖药持续治疗,1c%。入院查体:体温38.2℃,血压120/80mmHg,呼吸21次/分,心率90次/分,律整。左足拇趾部分坏疽,趾根部环形伤口。左足背动脉搏动弱。实验室检查:经皮血氧分压40mmHg,踝肱指数(ABI)=,空腹血糖L。糖尿病护理专业人员应做到,以下正确的是() A.使糖尿病患者充分了解糖尿病足发病和防治的知识 B.局部伤口清创清除坏死组织,定期换药,保护创面。 C.留取伤口分泌物培养,根据培养结果及时准确应用抗生素,并观察用药后反应。D.向患者说明控制血糖的重要性,根据医嘱使用胰岛素治疗,教会患者注射方法和不反应预防 E.交待患者伤口痊愈后最少每2年行足部筛查一次 答案:ABCD 2.糖尿病居家护理内容中正确的是() A.指导糖尿病患者和家属掌握有关糖尿病的知识 B.严格执行饮食治疗,自我观察用药情况

糖尿病专科护士理论考试试卷

泰医附院糖尿病专科护士培训理论试题 一、单选题 1. 胰岛素注射优先选择的部位是:(A ) A 腹部 B 大腿内侧 C 臀部 D 手臂 2. 以下哪种胰岛素属于速效胰岛素(A ) A 诺和灵R B 诺和锐 C 诺和灵N D 甘精胰岛素 3. 胰岛素推注完毕后针头至少在体内停留多长时间( B ) A 5秒 B 10秒 C 15秒 D 20秒 4. 患者发生糖尿病足时,皮肤表面溃疡,无感染;请问为几级糖尿病足(B ) A 0级 B 1级 C 2级 D 3级 … 5. 糖尿病患者温水洗足的温度(C ) A < 30℃ B < 35℃ C < 37℃ D < 42℃ 6. 下列药物不属于磺脲类药物的是(A) A.米格列奈 B.优降糖 C.美吡哒 D.亚莫利 7. 吡格列酮口服降糖药是(A ) A.胰岛素增敏剂 B.α糖苷酶抑制剂 C.双胍类药物 D. 磺脲类药物 8. 糖尿病患者死亡的最主要原因是(B ) A.视网膜病变 B.大血管并发症 C.微血管并发症 D. 糖尿病肾病 9. 磺脲类药物的禁忌证是(D ) 型糖尿病 B.肝肾功能不全 C.孕妇、需要手术病人 D. 以上均是 . 10. 噻唑烷二酮类药物的副作用,包括(D ) A.体重增加 B.头痛、乏力 C.贫血和红细胞减少 D. 以上均是 11.作用机制主要是增加胰岛素的敏感性,增加肝脏对于胰岛素的敏感性,可以减少肝葡萄糖的输出的药物是(B)。 A. 磺脲类药物 B. 双胍类药物 C. α糖苷酶抑制剂 D. 胰岛素增敏剂 12.主要抑制多糖的水解,使葡萄糖的吸收减慢,使餐后血糖曲线较为平稳,从而降低餐后 高血糖的药物是( C )。 A. 磺脲类药物 B. 双胍类药物 C. α糖苷酶抑制剂 D. 胰岛素增敏剂 13. 在中国2型糖尿病防治指南中,除血糖和糖化血红蛋白的达标外,理想的血压是(B ) A <140/90 mmHg B <130/80 mmHg C <135/90 mmHg D <130/90 mmHg 14. 磺脲类口服降糖药物降糖的机制是(A ) A.刺激胰腺分泌胰岛素 B.抑制肝葡萄糖的合成 C.增加外周肌肉胰岛素对葡萄 糖的摄取和脂肪组织对葡萄糖的摄取 D. 抑制葡萄糖的吸收 ) 15. 世界糖尿病日是(C ) A.11月12日 B.11月13日 C.11月14日 D. 11月15日 16. 鱼精蛋白锌的胰岛素类型是(C ) A.短效(RI) B.中效(NPH) C.长效(PZI) D. 预混(RI+NPH) 17.下列哪些患者不适宜胰岛素强化治疗(D) A.已有晚期并发症者 B.精神病或精神迟缓者岁以下幼儿 D. 以上均是 18. 中国糖尿病防治指南指出,血糖控制的目标是糖化血红蛋白的比例是(A ) A.小于等于% B. 大于等于% C. 小于等于% D. 大于等于%

糖尿病专科护理_知识考试题集

糖尿病专科护理知识试题集2016版一单选题 1糖尿病治疗的关键:E A.少吃饭 B.多运动 C.少吃水果 D.少吃糖 E. 控制血糖 2血糖监测意义不包括下面哪项:E A.吃得明白,活得开心 B.让运动持之以恒 C.随时检测,防患未然 D.为健康添情加瓦 E.可以随意放开的屹 3 血糖监测的时间点,下列哪项是正确的:A A.早餐前 B.运动前 C.运动后 D.早餐后即刻 E.晩餐后1小时 4下列哪项不是关于HbA1C正確表述:A A.血红蛋白 B.反应2~3个月糖尿病患者血糖波动情況 C.糖化血红蛋白 D.葡萄糖与红组胞的血红蛋白结合形成的稳定产物 E.一般3个月或半年测一次 5 人空腹时血糖正常值:C A.4.5~5.5mmol/L B.4.5~6.1mmol/L C.3.8~6.1mmol/L D.4.4~7.8mmol/L E.8~7.0mmol/L 6 50岁以上年龄增加10岁, 其餐后1小时血糖上升:C A.1.0mmol/L B.10mmo1/L C.0.5mmol/L D.2.0mmol/L E.3.0mmol/L 7 糖尿病治疗原则中,五架马车不包括哪项:D A.自我管理 B.自测血糖 C.胰岛素治疗 D.控制体重 E.游泳 8血糖监测的目的是: E A.观察是否达标 B.防止并发症的发生

C.为治疗提供信息 D.了解血糖的动态变化 E,停止用药的依据 9理想体重的计算公式:B A.身高(cm)一体重(kg) B.身高cm- 1 05 C.身高(cm)-1 00 D.体重( g) -105 E.身高(cm)-110 10指导病人进行血糖监测采血时的哪些会影响检验值:B A.使用中指和无名指的指尖两侧部位进行采血 B.用冷水洗手 C.不可挤血以免混入组织液影响血糖测量值 D.采血前由指根至指尖充分按摩手指 E.消毒指尖待干后采血 11为使糖尿病患者能够安排好饮食, 通常将每日的饮食按总热量计算出需要的份数, 那么每日饮食需要的份数计算公式是:C A.总热量-90 B.总热量/80 C.理想体重*25千卡/90 D.理想体重*90/25千卡 E.理想体重*90 12糖尿病患者饮食中主食和副食品的比例是多少为宜:C A.1:2 B 2:1 C.1:1 D.无所谓 E水果可以当主食 13指导糖尿病患者运动时要注意年龄, 75岁以上的女性老人建议运动为:C A.慢跑30分钟 B.打羽毛球30分钟 C.家务30分钟 D.太极20分钟 E.做体操30分钟 14安排运动时间最好是在:B A.饭前1小时 B.饭后1小时 C,饭前2小时 D.饭后2小时 E.早上起床后 15糖尿病患者运动时要注意事项除了下列哪些:C A.宽松衣裤、柔软棉线袜、合脚运动鞋及必要防护用具,選免出现运动伤害 B.随身携帯应急食品,糖果饼干、半瓶含糖果汁,当发生低血糖时及时服下 C.运动时注意饮水,无法随身帯水,可在运动前、后各喝一杯 D.帯好血糖仪,随时监测 E.携带糖尿病病人信息急救卡 16 对于应用膜岛素的糖尿病患者的相关胰岛素的储存教育要指导的内容除外,下列哪些:E A.胰岛素存于冷藏柜中

糖尿病联络护士培训计划

2014年糖尿病联络护士培训班 资 料 汇 编 盐城市第一人民医院护理部 2014年8月

2014年糖尿病联络护士培训班课程表 会议地点:盐城市一院老干部楼12楼 2014年8月

附录1: 糖尿病联络护士的培训目的与工作职责 一、培训目的 1. 提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病患者的护理质量,新发现糖尿病患者的糖尿病专科门诊就诊率100%。 2. 提高非糖尿病专科护士的健康教育水平,提高非糖尿病专科住院的糖尿病患者的教育效果。 3. 提高了在非糖尿病专科住院的糖尿病患者的遵医行为,提高了患者的糖尿病相关知识水平。 二、工作职责 1. 联络护士对所在病区的糖尿病患者提供基础的糖尿病护理:饮食指导、运动指导;能掌握常用降糖药物的作用、副作用和正确服用方法并对患者进行指导;胰岛素注射技巧指导;明白胰岛素的保存和使用方法,掌握胰岛素的注射方法,正确使用胰岛素注射笔;能对糖尿病合并低血糖的患者实施抢救措施;能够正确进行血糖监测与观察;掌握糖尿病足部护理基础知识。 2. 定期接受糖尿病专科知识培训,在糖尿病专科护士的指导和协助下进行糖尿病管理工作。 3. 对所在病区特殊、疑难、复杂的糖尿病患者,由联络护士书写专科护士会诊单,请糖尿病专科护士会诊;协助糖尿病专科护士建立全院糖尿病患者档案,有利于将来对所有患者进行有效的教育、跟踪、管理和定期、系统的对并发症进行检查。 4. 定期参加糖尿病联络护士工作会议,反映本病区内糖尿病护理存在的问题,与糖尿病专科护士共同寻找解决的办法。

附录2: 盐城市第一人民医院糖尿病联络员登记表 老干部北楼 五官科

6号楼

糖尿病护理小组工作计划

糖尿病护理小组工作计划 篇一:XX年糖尿病护理专科小组工作计划 XX年糖尿病护理专科小组工作计划 糖尿病专科护理小组是护理部领导下的专科护理小组,小组核心成员6名,下设专业小组,包括糖尿病专科护士及各科室业务骨干(联络护士)。 糖尿病护理小组的工作目标:掌握学科发展前沿,带领本院糖尿病专科护理向前发展;按照糖尿病十大安全目标要求规范专科护理管理;提高全院护士糖尿病专科护理水平,使在糖尿病专科及专科以外的住院患者得到糖尿病专科照顾,更好地控制血糖;使患者能正确掌握糖尿病知识,提高患者对治疗的主动参与性,预防或减少糖尿病并发症的发生和发展。现按照三级医院管理要求,根据糖尿病十大安全目标要求,结合本院护理工作实际,制定本小组工作计划: 1、按照小组护理工作情况制定工作计划。 2、建立专科护理工作架构制定职责,制定糖尿病专科护理各项操作流程。 3、制定糖尿病专科小组根据科室联络员需求安排培训内容。 4、各科推荐一名业务骨干护士作为糖尿病联络护士,参与糖尿病病人护理管理工作。 5、联络护士积极参与各科糖尿病病人护理管理的各项

工作,如糖尿病教育活动,糖尿病知识讲座教育学习,病房病人的教育沙龙,各种义诊活动等。 6、根据需求组织核心成员及联络护士业务培训学习一次;各科通过联络护士组织科内专科知识业务培训。 7、建立糖尿病专科护理查房及护理会诊制度,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊,糖尿病科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括:糖尿病专科技能操作,如胰岛素的使用、血糖仪的使用;糖尿病足的伤口护理;健康教育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊单上做好记录,联络护士及专科护士也要做好病人跟踪工作。 8、安排1名护士到上级医院进行继续教育专科知识培训与学习,提高专科工作的管理。 9、科室每月组织沙龙活动一次,每季度安排糖尿病患者拓展活动一次,每季度安排联络员知识培训一次。 喀什地区第二人民医院糖尿病专科护理小组 篇二:糖尿病小组工作计划 XX年糖尿病小组工作计划 糖尿病作为一种终身疾病,需要持续的医疗照护,其治疗效果并不完全取决于医生的医疗水平及药物的应用,而更多地依赖于病人的密切配合。因此,在糖尿病的防治工作中,临床需要护士与医生及患者的密切配合,共同参与糖尿病治疗、管理工作,针对现在糖尿病综合治疗的五驾马车:

糖尿病专科护士培训感想

糖尿病专科护士培训感想 首先感谢医院领导和护理部给了我参加四川省糖尿病专科护士培训的机会,通过两个月的刻苦学习,顺利通过了培训基地的所有考核项目,获得了四川省糖尿病专科护士培训班结业证书以及省卫生厅颁发的四川省糖尿病专科护士执业资格证书。两个月的时间说漫长也短暂,有汗水也有收获,这两个月的经历对我来说是一笔巨大的财富。在此期间,我认识了全省二十多家医院的护理精英和培训基地的优秀带教老师,让我看到了自己的不足并明确了学习的目标,为期两个月的四川省糖尿病专科护士培训转眼结束,这两个月,是紧张忙碌、充实而又兴奋的两个月,在各位专家、老师的精心指导下,我们不仅收获了丰富的糖尿病专科理论知识,在实践技能方面也有了很大的提升,更重要的是通过培训,提高了我们护理教育、护理管理和护理科研的能力。两个月的培训开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野,使我们对糖尿病专科护士的工作有了全新的认识。 此次培训是四川省人民医院为主办方。培训期间首先是四周经过精心设计的的系统化理论课程,培训基地的老师无论是在内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。五十多堂课,内容涉及到糖尿病的概论、急慢性并发症的诊治、儿童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病围手术期的管理、护理教学、糖尿病授权教育、糖尿病团队管理、社区教育与管理、课题设计、论文撰写等等。二十多位相关领域知名专家教授为我们授课,老

师渊博的学识、生动的演讲,其风格或高雅,或幽默风趣,真可谓是名家荟萃,让我们领略了一场场知识的盛宴,我们仿佛又回到了学生时代,回到了久违的课堂…… 接下来是省医院临床的实习工作,我们跟着糖尿病教育护士学习了各家医院的糖尿病教育模式,参与床边一对一教育、小组讲课,观摩大课堂教育,再次巩固了糖尿病常用操作技术和理论知识。 省医院的糖尿病教育采用的是“大门诊,小病房”模式,糖尿病专科护士主要是数据库的建立和管理。完善的数据库管理系统,超前的短信平台更好地管理着门诊糖尿病患者,使VIP专家门诊患者的依从性、复诊率大大提高。专家门诊诊室外及时给予个体化教育,还配备有2名技师,进一步完善了糖尿病前期并发症的筛查。护理部管理下还有一名糖尿病教育护士,负责全院糖尿病患者和糖尿病健康小组成员的教育。 时光飞逝,两个月紧张的学习转眼已结束,蓉城美景离我们虽只一步之遥,我却无暇欣赏,开题报告、ppt制作及授课、个案、糖尿病日活动策划等作业让我们目不暇接,每天都过得紧张而忙碌,充实而有压力,要完成的作业中,开题报告是个最大的挑战,就像压在我们头顶上的一座“大山”,从一开始就让我们忧心忡忡,愁眉不展。为了课题,我们每天早出晚归,有时甚至到了废寝忘食、走火入魔的地步。从查文献、选课题时的困惑、迷茫,到第一次课题辅导时因准备了一月的选题竟然被告知不合适的那种失落和彷徨,到终于完成开题报告并得到导师肯定时那种成功的喜

糖尿病专科护士培训个人总结

糖尿病专科护士培训个 人总结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

糖尿病专科护士培训个人总结作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克 石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在 糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识 及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专 业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专 业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶 段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技 能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了 为期2周的系统专科理论学习及实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、 周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教 授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知 识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我 们回到了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿 病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿

病、糖尿病的急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。 3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

糖尿病护理常规

糖尿病护理常规 1.根据病人身高体重制定个体化糖尿病饮食,忌高脂、高糖饮食,忌油炸、油煎食物,宜用植物油,少食动物内脏、蟹黄、虾籽、鱼籽等含胆因醇高食物,严格限制各种甜食,戒烟限酒。经常检查病人饮食治疗方案的执行情况。 2.运动治疗的护理 (1)根据病人的年龄、病情及身体承受能力,选择不同的运动方式和强度(2)、指导做有氧运动:如步行、慢跑、骑自行车、做广播体操、太极拳、球类活动。不宜空腹锻炼,建议餐后1小时运动30-40分钟,运动频率建议每周至少3-5次,每周至少150分钟。运动强度以运动中脉率=170-年龄为宜,或锻炼后有微汗、轻松愉快、食欲和睡眠良好。 (3)、应穿着舒适、软且厚底的鞋子和透气的袜子运动,随身携带饼干或糖果、糖尿病急救卡。 (4)、出现下列情况暂停运动:血糖>14-16mmol/L;明显低血糖或血糖波动较大;有糖尿病急性并发症及各种重要脏器严重慢性并发症。 3、口服隆糖药的护理掌握正确的服药方法,了解并观察药物的主要不良反应。 (1)磺脲类胰岛素促泌剂:进餐前半小时服用,主要不良反应为低血糖,还可有消化道反应、肝损害、血液系统改变、药疹。若发生低血糖反应,应及时处理,并连续观察2-3天。 (2)双胍类:餐前、餐中或餐后服用都可以,在餐中服对胃肠道刺激小,不影响药物吸收,主要不良反应为胃肠道反应、药疹等。 (3)a-糖苷酶抑制剂:与第一口饭同时嚼服,亦可进餐前半小时服用,主要不良反应为胃肠道反应,表现为腹胀、腹痛、腹泻。与胰岛素和其他药合用时,一旦发生低血糖,进食多糖类食物效果差,最好进食单糖类食物蜂蜜、葡萄等。 (4)噻唑烷二酮(胰岛素增敏剂)类:每日晨服用一次,主要不良反应为水肿。 (5)非磺脲类胰岛素促泌剂:进餐时服药,不进餐不服药。主要不良反应为低血糖。

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