四年级下学期数学重点内容

四年级下学期数学基础知识学习材料

1、在没有括号的算式里，如果只有加法、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

3、

速度时间路程路程速度时间路程时间速度单价数量总价总价单价数量总价数量单价

4、算式里有括号，要先算括号里面的。要改变运算顺序，需要添加

小括号。

5、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

6、四则运算的运算顺序：

只有加法、减法运算的要从左往右按顺序计算；

只有乘法、除法运算的要从左往右按顺序计算；

既有加、减法又有乘、除法运算的要先算乘除法，再算加减法；

如果有括号，就先算括号里面的，再算括号外面的。

7、有关0的运算时应注意：

一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；

一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。

8、0不能作除数。

9、上北下南左西右东。

10、加法交换律：两个加数交换位置，和不变。

常用的表示方法：甲数+乙数=乙数+甲数

字母表示方法：a+b=b+a

11、加法结合律：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不

变。（可以扩展到若干个数）

常用的表示方法：（甲数+乙数）+丙数=甲数+（乙数+丙数）

字母表示方法：(a+b)+c=a+(b+c)

12、简便算法的技巧：利用加法交换律和加法结合律凑成整十或整百

的数。

13、可以利用交换加数的方法验算加法。

14、乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。

字母表示方法：a×b=b×a

15、乘法结合律：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

字母表示方法：（a×b）×c=a×(b×c)

16、比较加法交换律和乘法交换律：

比较加法结合律和乘法结合律：

17、可以利用交换因数的方法验算乘法。

18、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这

个数分别相乘，再相加。

字母表示方法：（a+b）×c??a×c+b×c

或者a×(b+c)?a×b+a×c

(a+b+c)×d=a×d +b×d +c×d

拓展：（a－b）×c?a×c－b×c和a×(b－c)?a×b－a×c 19、减法的运算性质：一个数连续减去两个数，可以先算那两个数的和，再用这个数减这个和。字母表示方法：a－b－c=a－(b+c) 20、除法的运算性质：一个数连续除以两个数，可以先算那两个数的乘积，再用这个数除以这个乘积。

字母表示方法：a÷b÷c=a÷(b×c)

21、在进行测量和计算时：往往不能正好得到整数的结果，这时常用

小数来表示。

22、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……

分别写作0.1 、0.01 、0.001 ……

每相邻两个计数单位之间的进率是10。

23、整数部分、小数点和小数部分组成了小数。

小数的数位顺序表

24、小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每

个数字。整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；

小数部分由几个0，就读出几个零。

25、小数的写法：先写整数部分，再写小数部分，整数部分按整数的

写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，然后

写小数点，小数点要写成圆点，不要写顿号，最后

写小数部分，小数部分要依次写出每个数字。

※小数的读写：小数读写要记牢，从高到低数位是几就写几，有0也

要读仔细，整数部分的末尾0不理睬，中间只用一

个来代替，小数部分的0依次读出来；写时也从高

位起，遇到零别怕烦，一一记下别放过。

26、小数的性质：小数的末尾添“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

应用小数的性质，可以根据需要改写小数。去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。

※应用小数的性质时，不改变数的大小，但是计数单位改变

27、比较两个小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分相同，就

比较十分位，依次类推。

28、小数点移动规律：

小数点向右

移动一位，小数就扩大到原数的10倍；

移动两位，小数就扩大到原数的100倍；

移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；

……

小数点向左

移动一位，小数就缩小到原数的10倍；

移动两位，小数就缩小到原数的100倍；

移动三位，小数就缩小到原数的1000倍；

……

※小数点作用大，左移小，右移大。

29、把量和单位名称合起来叫做名数。把只带一个单位名称的名数叫

做单名数。把带有两个或两个以上单位名称的，叫做复名数。

30、在实际生活和和计算中，要把不同计量单位的数据改写成相同计

量单位的数。

31、名数的改写顺口溜：高化低（把高级单位化成低级单位），乘进

率，小数点，向右移，移几位，看进率；低化高，用除法，小数点，向左移，移几位，看进率。

32、复名数化成小数的方法：复名数中的高级单位与所要改写的单位

相同，那么原高级单位的数就是改写后的整数部分，只需要将低级单位上的数改写为高级单位的小数部分，再与整数部分合并起来就可以。

33、1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

1米=100厘米1米=1000毫米

34、1吨=1000千克1千克=1000克

35、1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

1公顷=10000平方米1平方米=10000平方厘米

1元=10角1角=10分1元=100分

36、求小数的近似数的方法：

“四舍五入”法：0、1、2、3、4是舍；5、6、7、8、9是入。如果保留两位小数，就要把第三位数省略；

如果保留一位小数，就要把第二、三位数省略。

求近似数时，保留整数，表示精确到个位；

保留一位小数，表示精确到十分位；

保留两位小数，表示精确到百分位……

注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。

37、为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”

作单位的数。

数的改写方法：

在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上一个“万”字；

在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上一个“亿”字。38、由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角

形。

39、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的

线段叫做三角形的高（画图时要用虚线段），这条对边叫做三角形的底。每个三角形有三组对应底和高。

为了表达方便，用字母A 、B 、C 分别表示三角形的三个顶点，写成三角形ABC 。

40、三角形具有稳定性，平行四边形具有不稳定性，容易变形。

41、三角形性质：三角形任意两边的和大于第三边。

42、三角形的分类：

可以按角来分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；

可以按边来分：任意两边都不相等的三角形、等腰三角形、等边三角形（也叫正三角形）。

43、等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

等边三角形：三边相等的三角形叫做等边三角形（也叫正三角形）等边三角形的三个角都是60°。

44、三角形的内角和是180°，任意四边形的内角和是360°。

45、任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。

46、小数加、减法要注意：小数点要对齐，也是把数位对齐；

得数的末尾有0，一般要把0去掉。

47、小数加、减法计算法则：相同数位上的数要对齐，也就是小数点

要对齐；从末位算起。

48、小数加减混合运算：做题时，瞧仔细，小括号先处理，顶点顶点顶点边边边角角角

加减运算属同级，从左往右要牢记。

49、整数的加法运算定律在小数运算中仍然适用。

50、折线统计图的特点：不但可以看出数量的多少，而且可以看出数

量的增减变化。

51、画折线统计图：图中正确表数据，相邻两点间连线，描出点旁

数据，右上角把日期填。

52、植树问题存在的的几种情况：

（1）不封闭的情况。

A、两端都植树：棵树=全长÷株距+1

株距=全长÷（棵树－1）

全长=株距×（棵树－1）

B、一端植树：全长=株距×棵树

棵树=全长÷株距

株距=全长÷棵树

C、两端都不植树：棵树=段数－1=全长÷株距－1

株距=全长÷（棵树+1）

（2）封闭的情况。棵树=段数=周长÷株距

四年级下册数学全册教材分析人教版

2017四年级下册数学全册教材分析（人教版）一、本册教材的主要内容有混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形二、本册教材的学习目标 1、认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 3、掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。 4、理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。 5初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 6、掌握四则混合运算顺序，会比较熟练的计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。 7、会解答一些数量关系稍复杂的两部计算的应用题，并会解答一些比较容易的三部计算的应用题；初步学会检验

的方法。 8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。三、本册教材重点、难点内容分析这一册内容都很重要，但是重点在第一、二、四、五单元。 1、混合运算和应用题是本册的一个重点。这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题,解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化，同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验，在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。教学难点：四则混合运算顺序的学习。三步文字题列成综合算式的思考方法和掌握应用题的分析方法。教学策略:熟记含有一级运算、两级运算或有小括号的运算的运算顺序。通过认真审题并借助线段图表示题目的已知条件的问题，掌握从问题入手的分析方法，思考要求这个

2020年四年级数学下学期期末考试试卷含答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2020年四年级数学下学期期末考试试卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知： 1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20 分）。 1、一个等腰三角形的顶角是70度，它的一个底角是（）度。 2、一个数,由“四舍”后得近似数3万,这个数的千位上的数最大只能是（）。 3、0.874×0.22的积是（）位小数。 4、在一个没有括号的算式里,如果只有乘、除法,就按照( )的顺序依次计算。 5、10个一千是（）,（）个一万是十万。 6、在计算450÷(42÷14)时,应先算( ),接着算( ),结果是( )。 7、一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是( )°；一个直角三角形的一个锐角是27°，另一个锐角是（）°。 8、动电信的铁塔有许多三角形的结构，这是因为三角形具有（）。 9、根据28×17=476，直接写出下面各题的得数。 2.8×0.017=（） 4.76÷1.7=（） 10、( )乘32得672,624里面有( )个48。二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16 分）。 1、整数最小的计数单位是( )。 A.0 B.1 C.10 2、一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（）分米短。 A.3 B.4 C.7 3、学校田径队进行长跑训练,每分钟跑240米,12分钟跑完全程的一半,全程是多少米?列式是（）。 A.240×12÷2 B.240÷12×2 C.240×12×2 D.240÷12÷2 4、把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个小数（）。 A 、扩大10倍 B 、缩小10倍 C 、缩小100倍 5、把两个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是（）度。 A. 90° B.180° C.360° 6、下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。 A.飞机在跑道上加速滑行 B.大楼电梯上上下下地迎送来客 C.时钟上的秒针在不断地转动 D.滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔 7、一个三角形中的最大的一个内角是70°，那么最小的一个内角不可能是（）。 A 、 50° B 、 43° C 、 30° D 、 41° 8、下列算式中与50×48结果相等的算式是（）。 A 、40 ×58 B、84×50 C、48 ×500 D、100×24 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1分，共10 分）。 1、（）任意一个三角形至多有一个直角，至少有一个锐角。 2、（）小军画了一条10厘米长的射线。 3、（）一个圆围绕圆心旋转180°后还在原来位置上。 4、（）三位数除以两位数,商一定是一位数。 5、（）605000读作：六十万零五千。 6、（）任何自然数都比小数大 7、（）小数点左边的第一位是十分位。 8、（）四千零六十万零四百零一写作:4060041。 9、（）用5、7、9、0组成的最大的四位数是9705。 10、（）由3条线段组成的图形叫做三角形。四、看清题目，细心计算（共2小题，每题4分，共8 分）。

四年级下学期数学应用题200道

四年级下学期数学应用题200道（人教版） 1. 某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？ 2. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算) 3. 工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件? 4. 工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天比原计划节约多少千克? 5. 工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车, 一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算) 6. 农具厂上半年生产农具4650件，下半年生产农具5382件，全年平均每月生产多少件？ 7. 服装加工部用120米布可做成人制服24套, 如果做儿童服装, 可做30套, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米?

8. 一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只, 两个月一共卖出多少只鸡? 9. 某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具? 10. 一台机器8小时可以加工320个零件, 照这样计算, 要用5台机器加工2000个零件, 需要多少小时? 11. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算) 12. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分? 13. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算) 14. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?

四年级数学下册教材与学情分析

第一单元四则运算单元教材分析：本单元是让学生在经历解决问题的过程中，感受混合运算顺序规定的必要性，掌握混合运算的顺序，其中解决问题的步骤和策略又是重点和难点之一。教学时，要注意加强数量关系的分析，在叙述解题思路时，要引导学生透过数看到量，用量的关系来描述解题思路。本单元主要内容有整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。学情分析：混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。第二单元：方向与位置单元教材分析：学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。学情分析：学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。学生易错点：学生难找准观测点。第三单元运算定律与简便计算单元教材分析：本单元教材最明显的特点之一就是关注数学的现实背景，从社会生活中来，到社会生活中去，体现了数学教学回归社会、回归生活的愿望。因此，领会教材的这一意图，用好教材，借助数学知识的现实原型，可以调动学生的生活经验，帮助学生理解所学运算定律，构建个性化的知识意义。进而，凭借知识意义的理解，也有利于所学运算定律的运用。

小学四年级数学下学期期末测试卷含答案

一、我会填。(每题4分，共24分) 1．( )扩大到原来的100倍是8.04；( )缩小到原来的是0.7。2．一个等腰三角形的顶角度数是一个底角的3倍，这个三角形的顶角和一个底角分别是( )度和( )度。 3．用1，2，7，8四个数字和小数点组成的最大的两位小数是( )，精确到十分位是( )。 4．在( )里填上合适的数。 4.33×()＝433 ( )×12＝300 8×()×7＝7000 ( )－12.2＝32.22 5．聪聪家的康乐生态农场养着猪和鸭两种动物，共17只，48只脚。猪和鸭相差( )只。 6．快快和乐乐共有270元钱，在“献爱心”活动中，快快捐出54元，乐乐捐出自己钱的一半，俩人剩下的钱正好相等，快快原来有( )元钱。二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共8分) 1．在一个等腰三角形中，其中一个角可能是直角。( ) 2．一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，另一条边至少是8厘米。( ) 3．102×56＝100×56＋56×2( )

4．60°、75°、90°是一个三角形的三个内角。( ) 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共9分) 1．一个两位小数，保留一位小数的近似数是10.0，原来这个数最小是( )。 A．10.04 B．9.99 C．9.95 2．每个足球90元，是排球价格的3倍，学校要买18个排球，一共需要多少钱？列式不正确的是( )。 A．90÷3×18 B．90×18÷3 C．90÷18×3 3．两位小数加两位小数的结果不可能是( )。 A．一位小数 B．两位小数 C．三位小数四、计算挑战。(共20分) 1．口算。(每题1分，共8分) 0＋504＝ 1.6－0.4＝ 9.2－6＝48.3×100＝ 1.8＋ 2.2＝18÷6×5＝ 0.39×1000＝0.7－0.37＝

四年级数学下学期工作计划

2019-2019学年四年级数学下学期工作计划一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。 “认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。“图形的变换”在第一学段的学习中，学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述基础上的进一步发展，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。“方向与位

置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。而本单元的学习则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。二、学情分析四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。三、教学目标 1.学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的

小学四年级数学教学大纲

小学四年级数学教学大纲教学内容(每周6课时) (一)数与计算 (1)亿以内数的读法和写法。计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。亿以内数的读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。 (2)加法和减法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。 (3)乘法和除法。积的变化。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。乘数接近整十、整百的简便算法。乘、除法算式中各部分之间的关系，求未知数x。 (4)大数目估算。算盘或计算器的介绍。[注①：例如：估计一个剧场有多少坐位，一块地有多少禾苗。②：小数如果分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级。] (5)四则混合运算。中括号。三步计算的式题。 (6)整数及其四则运算的关系和运算定律。自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。 ?四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。运算定律。简便运算。 (7)小数的意义、性质，加法和减法。小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。加法和减法。加法运算定律推广到小数。 (二)量与计量年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。角的度量。面积单位。(三)几何初步知识直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。射线。直角、锐角、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。 [注：标有“*”的内容为选学内容（下同）。这些内容不作为共同要求，也不作为考试内容。] 三角形的特征。三角形的内角和。 (四)统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。 (五)应用题解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。

小学青岛版四年级2021年下学期数学选择题试卷

小学青岛版四年级2021年下学期数学选择题试卷班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 55□458≈550000，□最大能填（）。 A.4 B.5 C.6 D.7 2. 下面是三组不同小棒的长度，其中可以摆成三角形的是（）。 A.3cm、7 cm、5 cm B.9 cm、6 cm、2 cm C.4 cm、4 cm、8 cm 3. 0.9里面有（）个0.001。 A.9 B.90 C.900 4. 等腰三角形有两边长度分别是8厘米和4厘米，那么等腰三角形周长是（）。 A.12厘米 B.20厘米 C.16厘米 5. 431连加17次，列算式是（）。 A.431＋17 B.431×17 C.431＋17＋17＋…＋17（17个17） 6. 在钟面上，上午9时整，时针与分针所组成的最小角是（）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 7. 在242÷63的试商中，把63看作60进行试商，初商（）。 A.偏小 B.偏大 C.正好 8. 下面哪个除法算式中第一个数能被第二数整除。（） A.45÷4 B.28÷3 C.20÷5 9. 4（x＋3）＝4x＋3这样计算，结果比原来（）。 A.少12 B.少4 C.少9

10. 一万一万地数，7900000后面一个数是（）。 A.8000000 B.7910000 C.7901000 11. 计算42×56－12÷4时，最后一步算（）。 A.减法 B.乘法 C.除法 12. 6个千亿，3个百亿组成的数写作（）。 A.630000000 B.630000000000 C.603000000000 D.603000000000 13. 18÷2＝9，这个算式表示（）。 A.把18分成2份，每份是9 B.把18平均分成9份，每份是2 C.18除以9等于2 14. 380万的末尾去掉（）个0就是38。 A.3 B.4 C.5 D.6 15. 从3：15到3：30，分针顺时针旋转了（）°。 A.30 B.90 C.15 D.45 16. 一个等边三角形的周长与一个边长12厘米的正方形周长相等，这个等边三角形的边长是（）厘米。 A.12厘米 B.9厘米 C.16厘米 17. 12.85＋1.9＝（）。 A.12.85＋2－1 B.12.85 ＋2－0.1 C.12.5＋2＋0.1 18. 在计算52×99时，小东是这样计算的：52×99＝52×（100－1）＝52×100－52。这样计算依据的是（）。 A.乘法结合律 B.乘法交换律 C.乘法分配律 19. 0.97×m＜0.97，m应该（）。

人教版四年级数学下学期期末考试卷

四年级数学下册期末考试卷 100分一、仔细看，认真填。（19分） 1.10.013读作（），一百三十七点五九七写作（）。 2.一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（）。 3.一个小数，它的整数部分是最小的两位数，小数部分是最小的两位小数，这个小数是（），它是由（）个1和（）个（）组成的。 4.把48缩小为原来的（）是0.048，把2.9的小数点向右移动两位是（） 5.计算96÷[（12+4)×2]，要先算（）法，再算（）法，最后算（）法，最后结果是（）。 6.把124-85=39，12×39=468，468÷26=18，合成一个综合算式为（）。 7. 2m29dm2=（）m2 3.06t=( )kg 8元8分=（）元8cm5mm=（）cm 8.已知a、b、c、d四个数的平均数是97，这四个数的和是（）。二、对错我来判。（对的打“?”，错的打“×”）（5分） 1. 等边三角形一定是锐角三角。（） 2.在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是180°×3=540°。（） 3.小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。（） 4.（14×8）×125=14×125+8×125 （） 5.英文字母“S”可以看成轴对称图形。（）

三、快乐ABC。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形，每个三角形的内角和是（）。 A.90° B.180° C.360° 2.小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成2.02，得到的差是32.6，正确的差应该是（）。 A.14.42 B.18.18 C.34.62 3.右图从左面看到的形状是（）。 4.在一个100倍的放大镜下看一个三角形，每个内角的度数（）。 A.扩大到原米的100倍 B.缩小到原来的1 100 C.不变 5.下列各数中，一个“零”也不读的数是（）。 A.60.05 B.3000.45 C.80.50 四、计算。（24分） 1.直接写出得数。（6分） 20-9.09= 0.25+0.65= 65÷0.01= 0.306×1000= 0÷(562×987)= 1-0.4= 2.列竖式计算。（6分） 68.78+93.56= 80.5-37.69= 100-27.4=

下学期小学四年级数学教学工作计划

2019—2019学年度下学期小学四年级数学教学工作计划一、学情分析：班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于通俗，对知识运用也欠灵敏，有一部分学生学习态度比较飘浮，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。二、教材分析：这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动（二），观察物体（二），平均数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律。在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简易运算。在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体（二）、三角形及图形的运动（二），这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展学生的空间观念提供了丰盛的素材。在已有知识和经验的基础上，通过丰盛的数学活动，引导学生进一步学习从例外的位置观察几个几何体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探索平面图形运动的特性和方法。使学生在探索图形的特征、图形

人教版四年级下册数学期末试卷及答案

四年级下册数学期末试卷一、谨慎填写（20分） 1、用字母表示乘法分配律是（）。 2、0.28里有（）个0.01，1元2角4分写成小数是（）元。 3、160度角比平角少（）度。 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（）。 5、把0.126的小数点向右移动两位是（），把（）的小数点向左移动三位是0.0068。 6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（）。 7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（）个玩具小人，整个方阵一共有（）个玩具小人。 8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（）度，五边形（）度。 9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（），读作（）。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 11、 9020千克＝（）吨 32.76千米＝（）千米（）米 5米20厘米＝（）厘米二、准确判断（4分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。（） 2、用三根分别长 4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。（） 3、小数点右边的第二位是百分位。（） 4、131－63＋37＝131－（63＋37）。（） 5、大于2.4 而小于2.6的一位小数只有一个。（）

三、慎重选择（6分）（把正确答案的序号填在括号里） 1、将小数20.090化简后是（）。 A 、20.9 B、20.09 C、2.9 2、4.03扩大到100倍是（）。 A、0.043 B、403 C、40.3 3、两个（）的三角形能拼成一个平行四边形。 A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样 4、0.72等于（）。 A、0.720 B 、7.2 C、72 1000 5、下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。 A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 6、4、0.72等于（）。 A、0.720 B 、7.2 C、72 1000四、细心计算（共35分） 1、请你口算。(8’) 0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73= 0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800÷25÷4= 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+ 5.36= 99×66+66= 0.81+0.09= 0÷78= 50－20÷5= 35×25×4= 2、请用递等式计算。(12’) 72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18) 86.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3) 3、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(12’) 25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26

四年级数学下学期期中测试卷

四年级数学期中练习卷2012年4月班级：姓名：成绩：一、填空25% 1～12每空1分，13～15每空2分 1、a×b=240，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积是（）；如果一个因数缩小10倍，另一个因数扩大100倍，积是（）。 2、三位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 3、超市有一种饮料250毫升/瓶，40瓶饮料共（）升。 4、2升90毫升=（）毫升43000毫升=（）升 5、一个人一天大约要喝3（）水，冰箱的容量大约200（）。 6、甲数是120，乙数比甲数的3倍少20，乙数是（）。 7、一根10厘米长的铁丝做一个腰长3厘米的等腰三角形，这个等腰三角形的底长是（）厘米。 8、等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（）。 9、用7、0、4这三个数字能组成（）不同的三位数。 10、a÷b，a扩大4倍，b缩小2倍，那么商会（）。 11、一个等腰三角形中，顶角是一个底角的2倍，这个三角形是（）三角形，底角是（）度。 12、平行四边形有（）组对边平行，有（）条高，如果相邻的两条边边长为8米和10米，那么它的周长是（）米。 13、从大到小，重新排列： 7082 毫升、7802毫升、7 升800 毫升、7升8毫升。 14、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是200，差是减数的4倍，差是（）。 15、丁丁、芳芳、园园和红红坐在一条凳子上照相，丁丁和园园是好朋友，一定要坐在一起，一共可照（）张不同的照片。二、判断5% 1、三角形中任意两个角的和一定大于第三个角………………………（） 2、平行四边形具有稳定性，三角形容易变形…………………………（） 3、1800 ×25 +2200×75 =（1800 +200）×（25+ 75）………………（） 4、两位数乘两位数，积一定是四位数…………………………………（）

四年级下册数学教学内容

四年级下册数学姓名： 1、在数学里，括号有表示（）的作用。 2、加减法的关系：一个加数= （）减数= （）被减数=（）减法是（）的逆运算。乘除法的关系：一个因数=（）没有余数的除法：除数=（）被除数=（）有余数的除法：除数=（－）÷（）被除数=（）除法是（）的逆运算。0不能作（）。 24÷8=3就是（）能被（）整除，或者（）能整除（）。 3、加法运算律：加法交换律（），加法结合律（）。乘法运算律：乘法交换律（），乘法结合律（），乘法分配律（）。 4、只加小括号或者去小括号。 a－b－c= a－b＋c= a－(b＋c)= a－(b－c)= a÷b÷c= a÷b×c= a÷(b×c)= a÷(b÷c)= 一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）（）。一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积（）。一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b倍，积（）。一个因数缩小a倍，另一个因数缩小b倍，积（）。一个因数扩大a倍，另一个因数缩小b倍（缩小的倍数少），积（）。一个因数扩大a倍，另一个因数缩小b倍（缩小的倍数多），积（）。 5、相遇问题：路程= 追击问题：追击路程= 相遇时间= 速度和= 工程问题：工作总量= 价格问题：总价= 工作时间= 单价= 工效和= 数量= 6、确定位置：坐标中横是（）竖是（），写数对是先写（）后写（）。 7、三角形（）两边之和（）第三边。三角形中两边较短的和（）最长边。如果一个三角形三条边都是整米数，其中两边分别是7米和9米，那么第三边最长是（），第三边最短是（）。（写出算式）三角形按角分：（、、）；三角形按边分：（、、）。三角形具有（）。三角形的内角和等于（）。多边形的内角和=（）。（）叫做等边三角形，（）的3个内角都是60度。 8、（）叫做小数。小数的计数单位有（）、（）、（）…… 每相邻两个计数单位间的进率是（）。

四年级下学期数学期末考试题(带答案)

1、小明今年9岁，m年后小明（）岁。 2、一个不为0的自然数为a,与a相邻的自然数分别是（）、（） 3、光每秒传播299792千米，约是（）万千米（保留一位小数）；把648500000元改写成用“亿”作单位的数是（）。 4、2.5千克=（）克0.75平方米=（）平方分米 6千米30米=（）千米8.04吨=( )吨( )千克 5、把25缩小为原来的（）是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（）。 6、一个数是有2个十、9个百分之一和5个十分之一组成的，这个数是（）把这个数精确到十分位是（）。 7、等腰三角形的周长是20厘米，一条边的长是6厘米，则其它两边的长可能是（、）或（、）。 8、一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是（），按角来分它属于（）三角形； 9、在填上“>”、“4吨50千克4.5吨25×100 -1 25×99 二、仔细推敲，明辨是非。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1、小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形。（） 2、1是0.001的1000倍（） 3、0.020去掉小数点后面的0，小数的大小不变。( ) 4、在一组数中，平均数比的数要小。( ) 5、125×4×25×8=(125×8)+ (25×4) ( ) 6、当a=2时，a2和2a大小相等。( ) 7、4的11000 是0.0004。（）题号正确率一二三四五六合计三、我来选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1、实验小学三年级4个班参加植树活动，第一天植树18棵，第2天植树20棵，第3天植树22棵。下面（）算式是求平均每班植树多少棵。 A（18+20+22）÷3 B（18+20+22）÷4 C（18+20+22）÷7 2、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是（） A、80厘米 B、90厘米 C、110厘米 3、和8分米相等的有（）。 A 0．8米 B 0.08米 C 800厘米 D 0.80厘米 4、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（） A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律 5、101×125= （） A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125 6、下列各数中比6.07大的数有（）. A 7.06 B 6.007 C 6.070 D 6、0 7、如果把3.65的小数点去掉，这个小数就会（） A扩大到它的10倍B扩大到它的100倍C 扩大到它的1000倍 8、长方形的周长C厘米，长是α厘米，宽是（）厘米 A、C－2α B、（C－α）÷2 C、C÷2－α 四、我是计算小能手！

小学四年级下学期数学练习题

1．填一填。（20%）（1）仔细读题，按要求填空。前年我国主要污染物排放量首次出现“拐点”。全国化学需氧量排放量为吨，是( )万吨。二氧化硫的排放量是万吨，保留一位小数约是( )万吨。（2）青岛中山路是百年历史老商业街，为了绿化百年老街，175棵大银杏树从江苏“搬家”到青岛中山路。今年3月10日运来5车，每车m 棵，剩余的3月11日到达。3 月11日运来（）棵。当m 等于29时，3月10日运进（）棵。（3）保留整数是（）；精确到百分位是（）。化简后是（）；把100改写成三位小数是（）。（4）一个等腰三角形中，已知一个底角是20°，那么它的顶角是（）；这个三角形按角分是（）三角形。（5）有三个连续的自然数，如果中间的一个是a ，那么和它相邻的两个数是和。（6）9020千克＝（）吨 5米20厘米＝（）厘米千米＝（）千米（）米 320平方米=( )公顷（7）一个小数，百位和百分位上都是8，其他各位都是0，这个小数写作（），读作（）。 & 2．请你来判断。(5%) （1）计算器的AC 键是清除键。（）（2）等边三角形一定是锐角三角形。（）（3）小华前4分钟写80个字，后3分钟写60个字，平均每分钟写字（80+60）÷2=70（个）。（）（4）小数点的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。（）（5）有一组对边平行的四边形就是梯形。（） 3．看一看，选一选。（5%）（1）把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。 ① 大小不变 ② 扩大到它的10倍 ③ 缩小到它的 101 ④ 扩大到它的1000倍 * （2）98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（）进行简便运算的。

四年级数学下学期解决问题复习资料

四年级数学下学期解决问题复习资料姓名（） 1、商店进来12千克白菜7.8元，每千克白菜多少元? 2 、每个计算器14.5元，张老师买计算器，付了100元，找回27.5元，他买了几个计算器？ 3、货车6.4小时行驶288千米，客车3.4小时行驶212.5千米。哪种车的速度快？快多少？ 4、一根电线长89.2米,第一次用去25.3米,第二次用去43.7米,还剩多少米? 5、林场里种了一些杨树和柳树共526棵，比柳树的3倍少26棵。柳树有多少棵？ 6、花园宾馆上半年烧煤125.2吨,下半年比上半年节约12.8吨。全年烧煤多少吨? 7、一个三角形的两条边分别是12厘米和 14厘米，那么这个三角形的周长最多是多少厘米？最少呢？（边长为整厘米数） 8、买3枝铅笔比买1枝圆珠笔多花0.5 元，每支圆珠笔3.4元，每支铅笔多少元？ 9、一根6.4米长的彩带，每1.4分米剪一段做蝴蝶结，这根彩带可以做多少个这样的蝴蝶结？ 10、一只蝴蝶0.5时飞行3.9千米，一只蜜蜂的飞行速度是这只蝴蝶的2.4倍。这只蜜蜂每时飞行多少千米？ 11、班委去买奖品，1.8元的奖品买了25 份，2.5元的奖品买了15份。 (1)买这两种奖品一共花去多少元？（2）他们带了100元。应找回多少元？（3）余下的钱还想买20份0.8元的奖品，够吗？ 12、长方形游泳池占地600平方米，长 30米，游泳池宽多少米？ 13、小明家离学校11.25千米，他每天骑车上学，往返一次共需1.5时，小明平均每时行多少千米？ 14、郭晶晶以领先第2名帕卡琳娜37分的优势进入到最后一跳，吴敏霞则落后帕卡琳娜1.32分，排名第三。下面是三名运动员最后一跳的得分。郭晶晶：65.25分，帕卡琳娜：80.10分，吴敏霞：82.80分。（1）最后一跳前，吴敏霞落后郭晶晶多少分？（2）谁是冠军，谁是亚军，谁是第三名？ 15、妈妈买了9.5千克的苹果，交给售货员30元，找回7.20元，买苹果花了多少元？每千克苹果多少元？ 16、一桶豆油2.5千克35.00元，另一桶豆油3千克又加小瓶0.5千克共48.30元。哪种食用油便宜些？ 17、一只军犬用50分跑完了21.7千米的路程，那么它平均每分跑多少米？ 18、王奶奶从冷饮部批发部买回两箱冰棍。水果冰棍30枝，22.5元；奶油冰棍20枝，17.2元。（1）按批发价，水果冰棍每支多少元？（2）按批发价，奶油冰棍每支多少元？（3）按批发价，哪种冰棍便宜些？（4）王奶奶按零售价卖两种冰棍，水果冰棍零售价每枝1.8元；奶油冰棍每枝零售价2.1元各卖完一箱，一共赚多少钱？ 19、一个长方形的面积是4.9平方米，长是3.5米，这个长方形的宽是多少米？ 20、笑笑买2个笔记本，付了20元，找回2.4元，每个笔记本多少钱？ 21、一辆汽车每小时行驶65千米，要行驶325千米，需要用多长时间？

学而思小学四年级数学教材

学而思小学四年级数学教材 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

小学四年级数学知识点归纳四年级上册知识点概括总结 1.大数的认识：（1）亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万； 2.数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。 3.数级分类（1）四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。如：万（数字后面4个0）、亿（数字后面8个0）、兆（数字后面12个0，这是中法计数）……。这些级分别叫做个级，万级，亿级……。（2）三位分级法

即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0……。 4.数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。 5.数的产生：阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。 6.自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由

四年级数学下学期期末试卷含答案(11)

2020-2021学年人教版四年级下册数学期末试卷Array一、口算。（6分，答卷时间10分钟。） 180×3= 530+190= 280×4= 380÷19= 720-540= 0÷313= 366+0= 120÷60= 320+570= 630÷30= 850÷17= 350×4= 54×30= 100-26= 450×20= 6000÷300= 940-270= 89×100= 14×50= 0.75+0.45= 0.56×100= 8.4×100= 102.7÷1000= 10÷100= 0.91+1.25= 10-0.76= 3.99-0.9= 0.567+4.44= 98.4÷1000= 0.705×100= 0÷3.986= 45.9+1= 41×102= 657-298= 7.46+2.54= 1-0.08= 0×4.37= 9.05×1000= 20÷1000= 10.8+2= 399+167= 6.87-3.25= 0.25+0.75= 0.78+0.22= 400-35-65= （25+125）×4= 360÷18= 0.54×100= 8×39+8= 1-0.2-0.8= 65.8÷100= 328-109= 13×25×4= 21+243+79= 3600÷400= 5+4.3+7.5= （16+64）×4= 2.5×10= 18×400= 10-（2.3+2.7）=

四年级数学期末自测卷（答卷时间：80分钟）题次一二三四五六七合计得分一、口算。（另卷，6分）二、填空。（20分,每小题2分。） 1、计算582-18×10时，应先算（）法；计算850÷（35-18）应先算（）法。 2、观察右图。学校在小玲家（）偏（）（）的方向上，距离约是（）米。 3、填上合适的数或运算符号。 549＋37＋263 = ____＋（____ ○____） 48×19＋21×48 = ____○（____○____） 4、0. 38是由（）个0. 1和（）0. 01组成的。 5、0．250 读作（）十六点零五写作（） 6、 0. 16米 = （）厘米 2. 4吨 = （）千克 7、把0.2扩大到它的100倍是（），把33缩小为原来的是（）。 8、保留一位小数时，3.809的近似数是（）；精确到百分位时,它的近似数是（）。 9、如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面选出，只能选（）。 80厘米；70厘米； 50厘米 10、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（）。一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是（）。／／／／／／／／考生答题不要过此线／／／／／／／／学校: 班别: 姓名: 座号: