大一新生适应情况调查表
大一新生生活适应情况问卷调查
首先，非常感谢您在紧张的学习之余做我们的调查，此份问卷的内容主要是关于大一新生对大学生活的适应情况，希望您根据真实想法填写。感谢您的积极配合！
学院专业___________ 户籍_____________
1. 你的性别？（）
A. 男
B. 女
2. 你在这近一个月的时间里，总体对大学生活的感想是什么？（）
A. 与想象的相符
B. 与想象的较为接近
C. 与想象的相距甚远
D. 没感觉
3. 你在进入大学前是否有过独立生活的经历？（）
A. 一直是独立生活
B. 曾独立生活
C. 一直是住宿于学校
D. 未曾住宿或独立生活
4. 你与室友的相处情况？（）
A. 非常融洽
B. 融洽
C. 一般
D. 比较糟糕
5. 你对学校饮食及条件的观点是？（）
A. 条件好且适应
B. 条件好但不适应
C. 条件一般但适应
D. 条件一般且不适应
6. 你多久向家里打一次电话？（）
A. 一周多次
B. 一周少次
C. 一月少次
D. 基本不打
7. 你最近联系相对频繁的主体对象是？（）
A. 以前的同学和老师
B. 大学的新同学
C. 亲戚长辈
D. 在校外社会结交的朋友
E. 学长学姐
F. 其他
8. 你平常如何安排你的课余时间？（）
A. 参加社团活动
B. 学习
C. 做兼职
D. 出校外玩
E. 在寝室基本没事做
F. 其他
9. 你对宿舍的条件及寝室生活满意吗？（）
A. 很满意
B. 较满意
C. 不太满意，与中学相差太大
D.很不满意也不适应-—-所以你希望宿舍在哪些方面改进？____________________
10. 在学习上，你觉得较难适应的是？（）
A. 不懂得如何找学习重点
B. 不知道如何利用过于充分的时间
C. 不适应大学的教学方式
D. 其他
11. 当社会活动与学习冲突时，你会如何选择? （）
A. 活动重要
B. 学习重要
C. 依情况权衡
12. 你对大学恋爱观的看法是？（）
A. 是成长的重要部分且一定会谈
B. 是成长的重要部分但不一定会谈
C. 不是特别重要但会谈
D. 不是特别重要且不一定会谈
E. 其他____________
13. 你目前对所就读专业的基本定位是？（）
A. 很喜欢并会出外考研深造
B. 很喜欢并会在本校考研
C. 不喜欢而转专业
D. 不喜欢也不转专业
E. 其他
14．你适应现在的课表时间吗？（）
A. 很适应
B. 较适应
C. 一般
D. 不适应
15. 你适应大学举办的各类活动吗？（）
A. 适应且积极参与
B. 适应但并不积极参与
C. 不怎么感兴趣
D. 很少关注
16. 你对你的生活区的认知度如何？（）
A. 很了解周围情况
B. 较了解周围情况
C. 基本还不了解
谢谢您的配合，愿您的大学生活更加美好！
小学生课外阅读问卷调查
小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）
对大一新生对大学生活适应性的调查问卷
大一新生生活适应情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！首先非常感谢您在紧张的学习之余抽时间做我的调查，此份调查问卷的目的是调查我们大一新生对大学的适应情况，请依据自己实际情况回答，将您所选择的选项填到题目前面的括号内，我们会对您的信息保密。希望您能如实、耐心填写，衷心感谢您的参与！ （）1、你的性别是： A.男 B.女 （）2、你来自何地？ A 威海本地 B.威海市外，山东省内 C.山东省外 （）3、你是独生子女吗？ A 是 B 不是 （）4、你在进入大学之前有没有离开父母独立生活过？ A 有B没有 （）5、入学后对自己学校的满意程度？[单选题] A.比想象中的好 B.符合自己的想象 C.与想象有些差距 D.十分不满意 （）6、入学后对自己专业的满意程度？[单选题] A. 比想象中的好 B.符合自己的想象 C.与想象有些差距 D.十分不满意 （）7、入学后对于新的学校环境适应程度？ [单选题] A.一开始完全适应 B. 靠自身调整后基本适应 C.目前为止，仍不适应（）8、[第7题选C者答]你对学校环境不适应的原因是什么？ [多选题] A、气候等自然因素差异 B.饮食、生活习惯差异 C.大学特殊的人际关系 D.文化、习俗等社会环境因素 E.大学不同于高中的学习氛围 F.其他
（）9、在与同学相处的过程中，遇到过困难吗？[单选题] A.遇到过 B 没有遇到 ( ) 10、（第9题选A者答）你所遇到的人际关系问题包括以下哪些？ [多选题] A.语言环境不同，沟通存在困难 B.缺少知心朋友，宿舍问题 C.与个别人难以交往 D.与他人交往平淡、热情不高 E.恋爱问题 F.基本没有什么人际关系问题 （）11、你觉得寝室集体生活如何？[单选题] A.很温馨，大家无话不谈 B.和谐，大家相处融洽 C.还行,大家关系一般 D.不是很好，偶尔有小争吵 E.关系有点紧张，矛盾频发 （）12、大学平时生活中遇到烦心事你一般如何做？[多选题] A、倾诉给大学中交的新朋友 B.找以前朋友聊 C.倾诉给父母听 D.不需要倾诉、发泄 E.班级导师、辅导员 F.其他途径 （）13、你认为大学的学习重要吗？ [单选题] A..依然重要，学习是学生的天职 B.不是很重要，只要勉强过了就好 C.不重要，学习的黄金时间已经过去了 D.很不重要，人生得意须尽欢 （）14、在学习方面，你觉得适应吗？ A.适应 B.还可以 C.不适应 （）（第14题选C者答）15、你觉得学习方面有哪些地方觉得不适应？[多选题] A.学习方法 B.大学的教育方式 C.课程难度 D.和老师交流沟通 E.没有不适应 （）16、大学平时学习、工作中遇到问题你一般如何做？[多选题] A.与同级同学商量解决 B.请教学长学姐
小学生阅读情况问卷调查表
“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号） 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
大一新生学校适应情况调查问卷
大一新生学校适应情况调查问卷 同学你好！转眼间，我们已经入学一个多月啦，为更好的了解同学们学习情况及生活状况，我们特意制作了此次调查问卷。本次调查问卷将采取匿名方式，请同学认真思考，如实填写，不胜感谢！ 1.现实的大学和你心目中的大学？（） A. 基本符合 B.差距很大 C. 相差不大 2.你在学校哪一方面最难适应（） A. 住宿生活 B. 理财 C.学习方法的转变 D.工作与学习实践的安排 E.其他 3.你觉得寝室集体生活如何？（） A. 很温馨和谐 B. 大家相处一般 C.不是很好 D.关系紧张 4.你认为大学的学习还重要吗？（） A. 依然重要 B. 不是很重要 C. 不重要 D. 很不重要 5.在学习方面，你觉得有哪些不适应？（多选）（） A. 学习方法 B. 大学的教育方式 C. 课程难度 D. 和老师交流沟通 E. 没有不适应 6.大学时学习、工作中遇到问题你一般怎么做？（） A. 与同学商量 B. 询问学长学姐 C. 请教老师导员 D. 自己独立解决 7.你课余时间怎么安排？（） A. 上自习或去图书馆 B. 参加社团学生会活动 C. 上网聊天 D.其他 8.开学至今，你觉得课余生活对你有什么影响？（） A.扩大了自己的交际圈 B.做兼职增加了经验 C.参加社团，锻炼了自己的经验 D.经常无所事事，虚度了时间 9.学校班级的团体活动给你的感觉？（） A. 昂扬有趣 B.平淡无奇 C.沉闷乏味 D.参与人不积极 10.你对你的专业了解多少？（） A.非常了解 B.比较了解 C.不了解 D.不打算了解，准备转专业 11.影响你对专业兴趣的主要原因？（） A.专业发展前途 B.个人兴趣 C.专业社会地位 D.就业工资 E.就业率 12.你对专业和大学生活有哪方面的疑问？ 再次感谢你的支持与配合，祝你生活愉快！ 高分子学院学生会调研部
新生对大学生活的适应性调查问卷
新生对大学生活的适应性调查问卷 为了解我校大一新生对于大学生活的适应现状,现做不记名式实况调查。本问卷共有20 题,请认真阅读每个问题,并把所选的答案写在题号后括号内,问答题答案写在题目下面的空白处。希望您能如实、耐心填写,衷心感谢您的参与! 一、单项选择题 1.您的性别是() A.男 B.女 2.您来自何地() A.本地 B.本市以外 C.本省以外 3.入学后您对自己学校的满意程度() A.比想象中的好 B.符合自己的想象 C.与想象有些差距 D.十分不满意 4.入学后您对自己专业的满意程度()
A.比想象中的好 B.符合自己的想象 C.与想象有些差距 D.十分不满意 5.入学后对于新的学校环境适应程度() A.一开始完全适应 B.靠自身调整后基本适应 C.到目前为止,仍不适应 6.您觉得寝室集体生活如何() A.很温馨,大家无话不谈 B.和谐,大家相处融洽 C.还行,大家关系一般 D.不是很好,偶尔有小争吵 E.关系有点紧张,矛盾频发 7.在大学平时学习、工作中遇到问题,您一般如何做() A.与同级同学商量解决 B.请教学长学姐
C.请教学院老师、辅导员 D.自己独立解决 8.在大学平时生活中遇到烦心事,您一般如何做() A.倾诉给大学中交的新朋友 B.找以前朋友聊 C.倾诉给父母听 D.不需要倾诉、发泄 E.找班主任、班级导生、学院辅导员 F.其他途径 9.自己的经济状况如何() A.由于家庭经济状况差,生活费不足 B.通过勤工俭学和其他方式,暂时没有经济困难 C.不懂理财,用钱无计划,出现赤字 D.没有任何经济问题 10.您认为大学的学习还重要吗() A.依然重要,学习是学生的天职 B.不是很重要,只要勉强过了就好
小学四年级学生阅读情况调查问卷
小学四年级学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（）
高一新生适应性调查问卷调研报告
《高一新生适应性调查问卷》分析与总结 临西实验中学陈祖兵 高中阶段是学生成长的关键时期，是学生从初中升入高中后的一个特别重要的衔接阶段。在这一阶段，学生能否较好、较快地适应高中的学习生活直接关系到学生的心理成长和学习成绩。高一学生处于由半成人化逐步走向成人化的关键时期，他们的生理心理方面存在的特殊性，使他们的行为更加情绪化、不稳定。此外，高中课程内容的增多与难度加深的变化、父母对孩子期望值的过高、教师与学生的沟通问题以及成绩下滑后，学生心理压力的加重而带来的情绪低落问题等等，都使得高一学生在学习适应上存在着各种问题。我校今年扩招使得每个班级都存在不同层次的学生，这些不同层次的学生在学习的适应能力方面存在一定的差异，也同样存在着诸如学习的困惑、学科学习的时间安排等学习适应问题。 针对出现的问题，本次调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度方面分析高一新生学习适应情况，努力探索出一条合理、切实、有效的途径来帮助学生更好更快地适应高中学习生活，为学校开展新生教育提供可行的建议。 一、研究方法与调查问卷基本情况 本次调查主要采用了问卷调查法和访谈法，以临西实验中学高一新生为研究主体进行抽样，12个教学班，以每班实到人数为样本，进行问卷调查。调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度四大方面设置题目，共25道题，其中19道单项选择题，
3道多选题，3道问答题。测量时要求学生仔细阅读每一道题，将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照，从提供的选项中选出最符合自己情况的一个或多个选项。整个测验要求在20分钟内完成。本次调研发放问卷832份，回收问卷832份，回收率为100％；其中有效问卷780份，问卷的有效率为93.75％。全部问卷资料均由班主任核实，进行整理编号后进行统计分析。从学校和教师的角度来了解高一新生学习适应情况和探讨新生适应性教育的策略。二、调查问卷分析 （一）选择题
小学生阅读情况调查问卷
红圪垯小学语文阅读情况调查问卷 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级：答卷时间：年月日 选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项） 阅读兴趣调查 1、你喜欢读什么类型的书籍？（） A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它 2、你每天都读课外书吗？（） A每天B经常C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A电视B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（） A全是文字的B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（） A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩 6、你读课外书，是因为（） A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（） A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A会B不会C说不清 11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（） A有 B没有
12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？ A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（） A书店 B教室 C图书馆D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（） A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师17、你读的书主要来自（） A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？ A 坚持写 B 有时写 C 从来不写 读书习惯调查 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A、有 B、没有
初一新生适应性情况调查及对策
初一新生适应性情况调查及对策麦档网 https://www.360docs.net/doc/839195387.html,初一 新生适应性情况调查及对策 ***市石化第一中学赵园 近年来，我一直从事初一学生的心理健康教育教学工作。在这个过程中，我发现很多刚进初中的学生在适应新环境中存在一些问题。世界卫生组织对健康做出的定义是“不仅没有疾病和虚弱，而是身体、心理都健康以及社会适应良好的完满状态。”可见不能很好的适应社会就意味着没有健康的心理，没有健康的心理做支持就不可能高效的学习和生活。这里我想就我对初一学生适应性情 况做的调查提出一些看法和建议。 中小学因诸多因素而有着多方面的差异，在开学之初学生对中学学习生活有些不适应是很正常的现象，关键是我们如何尽快了解学生，帮助学生使这个过渡期变短，为此，我针对初一新生入校适应情况进行了一次调查。 在***市外国语学校09级初一年级的11个班中，我通过随机抽样，选择了四个班（3、5、8、11班），对这些班学生开学两个月来的适应情况进行了问卷调查。从学生对中学的学习适应情况、对老师的适应情况、对班集体适应情况三个大方面，设计了十二个小问题。具体调查结果统计如下： 1、初一学生的学习适应情况： 当问到中学的学习压力是的时候，70%的同学认为中学的压力比小学的压力要大，30%的同学认为差不多。谈到中学的压力来自那里方面的时候，75%的同学认为来自父母的期望和同学之间的竞争，35%的同学是老师的期望和因为成绩下 滑带来的心理落差。 而在初中生活的适应这个方面，43.8%的同学认为学习适应不是太好，38.4%的同学认为中学的日常生活和情绪状态适应不是太好，21.9%的同学认为现在与父母相处和老师相处不是太好，13%的同学认为自己现在的身体状态适应不是太好，只有3.3%的同学认为与同学相处不是太好。 对是否有信心学好初中的知识时，39.1%的同学认为非常有信心学好初中的知识，48.6%的同学认为应该可以学好初中的知识，9.6%的同学认为不是很有信心学好初中的知识，1.3%的同学完全没有信心去学好初中的知识。谈到你认为目前的最大学习困难上，67.5%的同学认为中学的学习科目太多，作业负担较重，时间不够，25.4%的同学认为现在的学习学的快、忘得快，13.6%的同学认为学 科内容太难。 而当问及是否会因为考试的成绩不理想而感到焦虑时，58.9%人同学认为有失可能受到影响，20.5%的同学感觉到经常情绪低落，14.4%的同学会很少感到焦 虑，4.8%的同学认为没有什么影响。 从数据可以看出，我们的学生认为到了中学后的压力要比小学的学习压力大些，大部分的原因是由于家长的要求与期望以及同学之间的竞争，也没有调整好自己的情绪状态，存在着与父母老师相处的问题。同时大部分的学生都认为到了中学后，随着学习科目得增多，感觉时间不够了，而且遗忘的较快，中间有较多的同学会因为考试不理想而感到焦虑不安。 2、初一学生对老师的适应情况： 问到你最注重老师讲解知识的哪方面的时候，30.1%的同学看重老师讲解知识的生动有趣，18.5%的同学注重老师的对学生思维的拓展，33.7%的同学看重老师对知识的深入讲解，26%的同学更希望老师指出知识的重点。谈到如果在课堂上
关于大学生阅读情况问卷调查结果分析
关于大学生阅读问卷调查分析 导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行 了一定范围的问卷调查。 关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2调查问卷设计： 此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。 表1大学生阅读问卷设计说明
3问卷调查过程 3.1调查对象 本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2调查形式 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4问卷调查结果及分析 4.1问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况 此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就 “阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般” ，54人选择“喜欢”，18 人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“ 2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“ 5次以上”的为0;就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2阅读的目的和内容 大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%, “文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。
【调研问卷模板】大一新生适应性调查问卷
【调研问卷模板】大一新生适应性调查问卷 你好，非常感谢你在紧张的学习之余做我们的调查，此份问卷的调查内容的是调查大一新生的大学适应情况，请依据自己想法回答，非常感谢你的积极配合。 1. 你的性别 男 女 2. 你是独生子女吗 是 不是 3. 你在进入大学之前有没有离开父母独立生活过 有 没有 4. 你觉得你的大学生活跟想象中的有差距吗 基本符合 有点差距 差距非常大 5. 入学后对自己的专业满意程度如何 比想象中的好 符合自己的想象 与想象有些差距 十分不满意 6. 入学后对新的学校适应程度如何 一开始完全适应
靠自身调整后基本适应 目前为止，仍不适应 7. 你对学校环境不适应的原因是什么（多选题）气候等自然因素差异 饮食差异 大学特殊的人际关系 文化、习俗等社会环境差异 大学不同于高中的学习氛围 没有不适应 8. 下列哪些情况是你初入大学时出现的（多选题) 被欺骗感 被抛弃感 找不到自身定位 自控能力下降 找不到归属感，自我封闭 以上情况都没有 9. 你认为大学的学习还重要吗 依然重要，学习是学生的天职 不是很重要，只要勉强过了就好 不重要，学习的黄金时刻已经过去了 很不重要，人生得意须尽欢 10. 在学习方面，你觉得有哪些不适应（多选题）学习方法 大学的教育方式 课程的难度
和老师交流沟通 11. 当学习遇到困难时，你如何处理 与老师共同探讨，直至解决 与同学共同探讨，直至解决 自己独立解决 不处理 12. 你如何利用你的课余时间（多选题） 参加社团活动 学习 做兼职 出校外玩 呆在宿舍没事做 其他 13. 你觉得寝室集体情况如何 很温馨，大家无话不谈 和谐，大家相处融洽 还行，大家关系一般 不是很好，偶尔有小争吵 关系有点紧张，矛盾频发 14. 大学已过一学期，你对自身状况如何评价 非常满足 比较满足 一般 不满足 15. 对大一下学期生活和未来的大学生活有无清楚的方向
在校大学生阅读情况调查问卷
在校大学生阅读情况调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 我们是无锡江苏信息职业学院大二的学生，欢迎参加大学生阅读情况问卷调查。本问卷旨在了解在校大学生阅读情况，希望通过此次调查在一定程度上唤醒大学生的读书意识，多阅读多积累知识，以便于将来学以致用。各项问题无对错优劣之分，请放心填答。对于选择题，请在最符合自身情况的选项上打“√”，若选“其他”请在“_____”酌注文字；开放式问题，请直接在“____”填写。 非常感谢你的参与和支持！ 一、基本信息 1．你的性别： A.男 B.女 2．你的年级： A.大一 B.大二 C.大三 3．你所学科类： A.文科 B.理科 C.工科 D.艺术 二、阅读情况 1. 你喜欢读书吗？ A.喜欢 B.较喜欢 C.不太喜欢 D.很不喜欢 2.你平时空闲下来会选择阅读一些课外书籍吗？ A.经常会 B.有时会 C.偶尔会 D.从来不会 3.你选择阅读的目的是什么？ A.打发时间 B.通过考试 C.陶冶情操，提升自身修 D.增长知识，促进就业 4.你最喜欢的阅读内容是什么？（可多选） A.专业类 B.文学艺术类 C.娱乐类 D.历史学类 E.社会学科学类 F.科普类 G.应用技术类 H.其他________ 5.你一般采用的阅读途径是什么？ A.从图书馆借阅 B. 自己购买 C. 向别人借阅 D.到书店看 E.其他_电子书____ 6.你通常会选择什么类型的刊物阅读? A.图书 B.报纸 C.杂志 D.电子读物 7.你是否每天都有阅读？（选“是”前往第8题，选“否”前往第9题） A.是 B.否 8.你每天的阅读时间多少？ A.1小时以下 B.1~2小时 C.2~4小时 D.4小时以上 9.影响你每天不阅读的因素有哪些？（多选） A.感兴趣的书不多 B.学习繁忙 C.反抗老师的强迫阅读 D.不喜欢阅读 10. 你每月至少读几本书？
大一新生入学调查问卷
大一新生入学调查问卷 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
大一新生入学调查问卷 1、入学动机： A、为了实现自我价值，报效国家社会 B、想掌握专门知识和技能 C、想做学问 D、想提高自己的学历水平 E、没想过 2、录取的专业和自己的愿望： A、非常符合、满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、相差太远，很不满意 F、无所谓 3、你为什么选择你所学的专业 A、父母家人的意见 B、自己感兴趣 C、被调剂的 D、没想过 4、你为什么要考大学 A、将来好找工作 B、提高个人综合素质 C、为了满足家长的期望 D、没想过 5、在上大学前您对大学生活的了解情况如何 A、不太清楚 B、对大学生活一无所知 C、十分清楚 6、步入大学之前，对于大学生活您有过较为系统的规划吗 A、有 B、正准备规划或在规划中 C、没有 7、你将如何规划你的大学生涯
A、埋头苦读 B、多参加社团活动、社会实践，锻炼各方面能力 C、读书、参加社团两样兼顾 D、边读书边勤工俭学 E、上不上课无所谓，好好享受大学生活 F、没想过 8、大学本科毕业后你将： A、进入企业 B、考研 C、自主创业 D、考取政府机关事业单位 E、其他（若选择此选项，请将具体意向填写在后面的横线上） 9、你是如何看待学习在你大学四年里的地位的 A、学习是第一要务，其他都不是很重要 B、以学习为主，增强各方面能力 C、学习工作两不误 D、学习不是很重要，培养与人交往能力更重要 10、你有没有想在大一这一年做兼职，原因是： A、想，因为兼职有经济收入，可减轻家庭负担 B、想，因为兼职有经济收入，加上家里给的钱，可以生活得更 好 C、想，因为通过兼职可以锻炼自己的能力 D、不想，怕兼职会影响学习，我又不缺钱花 11、你对学院有什么期望 A、弹性学习，人性化管理 B、提供勤工俭学 C、军事化管理 D、不好说 E、其他（若选择E选项，请将具体期望填写在后面的横线上）
小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题：请在（）里填序号 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（） A、能 B、不能 C、有时能 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 26、你读课外书时，一般（） A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻 27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（） A、能 B、不能 C、有时能 29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A、跳过去不读 B、查工具书 C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师E、不看了 30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时讲
31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（） A、能 B、不能 C、有时能 32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（） A、能 B、不能 C、有时能 33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？ A、能 B、不能 C、有时能 34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？ A、能 B、不能 C、有时能 37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？ A、能 B、不能 C、有时能 38 、你每天的阅读量为：（） A、200字左右 B、500字左右 C、1000字以上 39、属于你个人的课外书有多少？（） A、没有 B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上 40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（） A、10本以内 B、10－50本 C、50本以上 D、无 42、你阅读的书是从哪儿来的？（） A、买的 B、送的 C、借的 D、换的 E、其他 44、每天课外阅读的时间为多少小时？（） A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上 45、你们老师每天都布置读课外书吗？（） A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置 50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（） A、很希望 B、比较希望 C、随便 D、不需要 55、你的家人在家里阅读书报吗？（） A、经常 B、有时 C、从不阅读 56、你认为读书对学习有帮助吗？（） A、没帮助 B、有些帮助 C、帮助很大 57、你觉得读书有哪些益处？（） A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、能积累好多优美词句 D、好玩 二、问答题：你阅读过哪些书？你最喜欢的一本书是什么？
大一新生对于大学生活适应性的问卷调查报告
大一新生对大学生活的适应性的调查报告《马克思基本主义原理概论》 学校：广西师范大学 学院：职业技术师范学院 专业：计算机科学与技术（职教师资班） 年级：2010 级 小组成员：韦燕丹（组长） 梁烨 潘春兰
附录一 关于大一新生对于大学生活适应性的问卷调查 1.你的性别是( ) 2.你的专业是:＿＿＿＿＿＿ A.男 B.女 3. 入学后对学校和自己专业的满意程度题( ) A.比想象中的好 B.符合自己的想象 C.与想象有些差距 D.十分不满意 4. 你对学校环境不适应的原因是( ) A.气候等自然因素差异 B.饮食差异 C.大学特殊的人际关系 D.文化、习俗等社会环境因素 E.大学不同于高中的学习氛围 F.没有不适应 5. 你觉得寝室集体生活如何？( ) A.很温馨，大家无话不谈 B.和谐，大家相处融洽 C.还行，大家关系一般 D.不是很好，偶尔有小争执 E.关系有点紧张，矛盾频发 6. 你所遇到的人际关系问题包括以下哪些？( ) A.语言环境不同，沟通存在困难 B.缺少知心朋友 C.与个别人难以交往 D.与他人交往平淡、热情不高 E.恋爱问题 F.基本没有什么人际关系问题 7. 你认为大学的学习还重要吗？( ) A.依然重要，学习是学生的天职 B.不是很重要，只要勉强过了就好 C.不重要，学习的黄金时间已经过去了 D.很不重要，人生得意须尽欢 8. 在学习方面，你觉得有哪些不适应？( ) A.学习方法 B.大学的教育方式 C.课程难度 D.和老师交流沟通 E.没有不适应 9. 课余生活的安排( ) A.主动上自习或去图书馆看书 B.参加各种社团或学生会活动 C.上网聊天、玩
(完整版)小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。） 答卷时间： 年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）
大一新生调查问卷
大一新生学校适应状况调查问卷 亲爱的同学： 你好！告别了繁忙的高中生活，进入了一个全新的生活学习环境，你适应了大学生活了吗？为了帮助大家更好地适应新环境、新生活，我们设计了这份问卷了解大家的学校适应状况。本问卷不记名，请按照您的真实情况填写以下问题。 （）1．你的性别是 A 男 B 女 （）2．你是独生子女吗 A 是 B 不是 （）3 你觉得你的大学生活跟想象中的有差距吗？ A基本符合B有点差距 C 差距非常大 （）4．你对老师的授课方式适应吗？ A.非常适应 B.适应 C.一般 D.不适应 E.很不适应 （）5．上课你是否经常发言？ A.经常 B.有时 C.偶尔 D.很少 E.从不 （）6．你在学习大学课程时，觉得 A学习较轻松，掌握得还不错B基本能听懂，但学得较吃力 C完全听不懂D上课基本不听，也就无所谓听得懂与听不懂 （）7．当你遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？ A.同学 B.过去的好友 C.学长学姐 D.辅导员 E.任课老师 F.父母亲人 G.不找任何人，自己解决（）8．你对目前所学专业感兴趣吗？ A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.很不喜欢 （）9．课后是否常和老师交流？ A.经常 B.有时 C.偶尔 D.很少 E.从不 （）10．你打电话回家，是为了 A太想家了B太无聊，找父母唠嗑打发时间C心情不好，找父母倾诉D 有要事找父母商量或是向父母要钱 （）11.你会自己洗衣服吗？ A 基本没有 B 很少 C 大部分 D 全部 （）12 你觉得学校的住宿条件如何？ A 非常不适应 B 不太适应 C 一般过得去 D 比较适应 E 非常适应（）13．你通常多久往家里打一次电话？ A 一周一次 B 一月一次 C 一周多次 D 基本不打
课外阅读现状调查问卷(教师版)
课外阅读现状问卷调查（教师版） 尊敬的老师： 您好！谢谢您参与本次问卷调查。本问卷是关于“七里河区课外阅读课程化实施项目”的调查问卷，由七里河区教学研究室制定。此次调查工作旨在了解我区各校课外阅读的现状及项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础，进一步改进学生相关阅读活动和计划。本问卷不涉及个人隐私，请老师根据实际情况如实作答即可。 再次感谢您的支持！ 学校名称：下西园小学教龄： 8年执教年级：二年级 1、你开展课外阅读的时间是？（ D ） A.每三周一节 B.每两周一节 C.每一周一节 D.不定期 2、你的学校进行过哪些类型的课外阅读指导课的公开教学研讨活动？（ ABDEF ）（多选） A.阅读指导课 B.读物推荐课 C.阅读欣赏课 D.班级读书会 E.经典诵读课 F.其他 3、你的学校会定期开展指导课外阅读的经验交流或研讨吗？（ B ） A.定期举行 B.不定期举行 C.没有组织过 4、你经常了解学生的课外阅读情况吗？（ A ） A.经常 B.偶尔 C.从不 5、一般情况下，学生课外阅读书目的来源是？（ ABC ）（多选） A.学生选择的 B.老师推荐的 C.家长选择的 D.学生和家长或老
师一起选择的 6、在课外阅读方面，你认为哪方面的指导和影响更重要？ （ ABCD ）（多选） A.激发阅读兴趣 B.推介阅读内容 C. 指导阅读方法 D.其他 7、你的学校还通过哪些途径落实课外阅读？（ABC E ）（多选） A.完善学校图书馆借阅制度 B.保证阅读时间 C. 定期开展读书活动 D.对各班级的阅读成果进行量化评价 E.其他 8、你的学校曾组织过哪些学生的读书活动？（ BCEF ）（多选） A.读书漂流活动 B.读后感征文比赛 C. 读书笔记展示 D.阅读能力竞赛 E.开展读书节活动 F.其他 9、你的学校曾组织过哪些教师的读书活动？（ AE ）（多选） A.共读一本书 B.读书沙龙 C. 读书论坛 D.”读书笔记”评比等 E.其它 10、你每天用于阅读的时间是多少？（ D ） A.几乎没时间阅读 B.0.5小时以内 C. 0.5-1小时 D.1-2小时 11、如果你认为阅读量过少，其主要原因是什么？（ AD ）（多选） A.没时间 B.没兴趣 C. 无书可读 D.缺少阅读氛围 12、你阅读的书刊主要有哪几类？（ABCD ）（多选） A.学科教辅类 B.生活消遣类 C.中外文学名著类 D.历史散文杂志类 13、你的学校是怎样营造阅读氛围的？（ACDE ）（多选） A.开放学校图书馆 B.将教学楼道打造成开放的阅览室
大一新生调查问卷选择题集
大一新生调查问卷选择题锦集 1、每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。（） A是B无法肯定C不是 2、每到一个新的地方，我很容易同别人接近。（） A是B无法肯定C不是 3、在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。（） A是B无法肯定C不是 4、我最喜欢学习新知识或新科学，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。（）A是B无法肯定C不是 5、每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。（） A是B无法肯定C不是 6、不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。（） A是B无法肯定C不是 7、越是人多的地方，我越感到紧张。（） A是B无法肯定C不是 8、在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习差。（） A是B无法肯定C不是 9、我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快要跳出来了。（） A是B无法肯定C不是 10、即使有的同学对我有看法，我仍能同他（她）交往。（） A是B无法肯定C不是 11、老师在场的时候，我做事情总有些不自在。（） A是B无法肯定C不是 12、和同学，家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的看法。（） A是B无法肯定C不是 13、争论时，我常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方（） A是B无法肯定C不是 14、我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。（）A是B无法肯定C不是 15、有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还是会出差错。（） A是B无法肯定C不是 16、在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快使自己镇定下来。（） A是B无法肯定C不是 17、我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。（） A是B无法肯定C不是 18、在嘈杂混乱的环境里，我仍然能集中精力学习，并且效率较高。（） A是B无法肯定C不是 19、我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。（） A是B无法肯定C不是 20我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。（）
大一新生适应性调查报告
大学生活适应情况调查分析——《大学生心理健康教育课》任务报告 院别： 专业：2015级 完成人： 学号： 指导教师： 完成日期：
告别了高中，踏进了新的大学生活，一切都是如此新鲜，我相信很多大一新生对大学生活总是充满着憧憬与好奇。但同样也意味着自己要离开父母的羽翼，开始属于自己的生活，在某些意义上说来说，无论是在金钱上还是生活上都是真正的独立了。那么，是不是大一的新生都能习惯这一切新的生活呢？ 就此，本人对大一新生做了一次深入的调查并且，了解大学生入学适应期的问题，寻求解决的对策，尽快适应大学新的环境是每一个大学新生所面临的首要问题。 任务目的 （1）巩固和体验所掌握的心理学原理。 （2）运用心理学原理，提高生活、工作与学习质量。 任务内容 任务内容主要是调查安顺学院15级新生对大学生活的适应情况 任务设计 1、研究对象 本研究以安顺学院15级新生为研究对象，4个不同专业中随机抽取100名同学作为样本。在删除不完整问卷后，获得无缺失问卷83份。此次调查中男生占53%，女生占47%。省内学生占75%，省外学生占25%。 2、调查工具 本研究以不记名问卷的形式就同学们在生活、学习、人际交往等方便就同学们关心的问题做了调查。其结果经认真统计与分析得出，并借助于网络资源。 任务过程 利用假期的空余时间制作一份关于大学生活的问卷，开学时在学习食堂进行问卷调查，待问卷完成后进行分析总结。
新生适应性状况 在进入大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入大学后，在经过一小段时间兴奋之后，他们突然间发现现实中的大学跟自己想像中的大学有着很大的差距，并非那么的完美。有的学生因为高考失利；有些学生是听从父母的安排；有些学生是因为向往南方又可以远离父母的管辖；有些学生对自己所学的专业不感兴趣。这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理。 从总体说，在被调查的83名同学中认为学业方面难以适应的比例最高，占60.3%；另有24.3%的同学认为生活方面难以适应；还有15.4%的同学认为人际交往方面难以适应；缺失值为3.5%。 1.学业方面 经过高考激烈残酷的竞争，很多学生感到精疲力尽，在饱尝了成功喜悦的同时，认为进入大学可以好好的放松，以之补偿十几年来的寒窗苦读。可到了大学，仍然要面临繁重的功课，这让他们不知所措。在十多年的苦读生涯中，很大一部分学生的学习目的就是为了考上大学，且是在家长和老师的双重推动下向这一目标冲刺的，学习上带有非常大的被动性。进入大学后，这个目标已实现，许多学生一下子失去了奋斗目标、生活的重心，再也没有太多的激情和动力去投入到新的学习中去，在学习上很被动，积极性不高，对知识的渴望不强烈，出现了徘徊和迷茫的心理。 多数同学表现出难以适应大学的学习环境，占到了64.3%。多数同学觉得学习感到疲劳是因为作息时间不合理。当问到在课余时间做什么时，有相当一部分同学回答是在宿舍睡觉或是呆在网吧，占到了22%（其中男生占到了90%），而在呆在图书馆的同学只占到36%。说明在课余时间同学们主要在娱乐玩耍。当问到同学们学习过程中有无压力或是困难时，同学们感到问题最多的是英语占到了75%，就康复系而言，同学们感到问题最大的是生理，占到了80%,这应该说是正常的。这也是大家公认的。所以，为了提高英语和生理，同学之间应该加强交流，优势互补，进而各得其所，更好的完成学业。 在谈到对班集体是否满意时，多数同学表示一般或不太满意。80%的同学认为同学之间的关系不是很紧密，交流得太少了。针对这些问题，建议同学们应该以班级为整体，把班级建设作为自己的责任，积极参加班级的各项活动，为班级的建设添砖加瓦。 2.生活方面 新生入学首先面临的就是生活环境的变化。有很大部分的学生在上大学之前，没有出过远门，而且在家里面是个小皇帝，过得是衣来伸手，饭来张口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操办，形成了较强的依赖心理。但是进入大学以后，父母再也不能在身边，失去了往日的特殊照顾，对于这些自立能力差的学生来说，一时很不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去做。调查发现同学们的生活费大多在500-800元/月，极少数的同学生活费在500元以下或是超过1000元/月的。有一部分同学开支没有计划，时常出现“经济危机”；面对大学里面丰富多彩的校园文化生活无法适应。有的学生因为从北方来到南方，总觉得别人应该照顾和帮助他，不知道也不会关心他人，也不在乎别人的感受。一些适应能力差的新生遇到这些问题时，常常束手无策，郁郁寡欢，不愿与别人沟通交流，怕别人笑话，致使有的学生出现烦躁、痛苦、紧张、不安等焦虑情绪和疲倦、失眠、注意力不集中等。同学们大多对宿舍环境感到不满意，认为条件太差，与自己想象中的大学宿舍有很大