高级中学英语双写规则及重要单词
英语双写规则
英语中下列情况需要运用双写原则：
1.某些动词变现在分词，过去式，过去分词时
eg: ban/beg/chat/clap/dop...
2.某些形容词副词的比较级和最高级时
3.某些动词变成名词表动作的执行者
e.g:begin/control/jog/run/shop/win/rob....
4.部分名词变成形容词时出现双写情况
e.g:fog/sun/fun/mud/star/fur/skin...
双写规则有4个条件, 缺一不可
1.末音节是重读音节。若非重读音节，则不双写，例如：
open –opened –opening
listen –listened –listening –listener
answer –answered -- answering
clever –cleverer –cleverest
narrow –narrower –narrowest
2.末音节的元音字母发短音。若发长音（长元音和多元音），则不双写，例如：enjoy –enjoyed -- enjoying –enjoyable
repair –repaired –repairing –repairer
return –returned –returning
slow –slower –slowest
3.末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写，例如：
cook –cooked –cooking –cooker
sweet –sweeter –sweetest
remain –remained –remaining
repeat –repeated –repeating –repeater
注：qu看成一个辅音字母,中学出现3个:
quit –quit/ quitted -- quitting
equip –equipped -- equipping
quiz –quizzed -- quizzing v. 盘问查问，测验
4.末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写，例如：plant –planted –planting –planter
strong –stronger –strongest
prevent–prevented –preventing
concern –concerned –concerning
总之，重读–短音–单元–单辅或者发短音的重读闭音节
P. S. (1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如：no，I，me，my，be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。例如：name，late，grade，game，rose 等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
(2)闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音
英语去e 原则
以不发音的字母e 结尾的动词，例如：
admire –admiring survive –surviving combine –combining
leave –leaving indicate –indicating write –writing
少数以e结尾的形容词变成副词时,要去掉e再加-ly.例如：true-truly.
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly，如active –actively polite –politely
高中英语常见的双写词总结
一．写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词（总结规律：___________________________） 单音节的动词：
1.取缔ban ___________ ____________ _____________________________
2.阻拦bar ___________ ____________ _____________________________
3.乞求beg ___________ ____________ _____________________________
4.使睡觉bed ___________ ____________ _____________________________
5.聊天chat ___________ ____________ _____________________________
6.鼓掌clap ___________ ____________ _____________________________
8.浸泡dip ___________ ____________ _____________________________
9.下降，滴下drop ___________ ____________ _____________________________
10.拖拉拽drag ___________ ____________ _____________________________
11.打点dot ___________ ____________ _____________________________
12.煽动、刺激、吹拂fan ___________ ____________ ________________________
13.使高兴glad ___________ ____________ _____________________________
14.拥抱hug ___________ ____________ _____________________________
15.操纵，给. . . 配置人员man ___________ ____________ ____________________
16.擦干mop ___________ ____________ _____________________________
17.点头nod ___________ ____________ _____________________________
18.轻拍pat ___________ ____________ _____________________________
19.钉住pin ___________ ____________ _____________________________
20.计划plan ___________ ____________ _____________________________
21.插入plug ___________ ____________ _____________________________
22.密谋plot ___________ ____________ _____________________________
23.戏弄rag ___________ ____________ _____________________________
24.抢劫rob ___________ ____________ _____________________________
25.浏览san ___________ ____________ _____________________________
26.交换swap ___________ ____________ _____________________________
28.购物shop ___________ ____________ _____________________________
29.跳读skip ___________ ____________ _____________________________
30.停止stop ___________ ____________ _____________________________
31.担任主角star ___________ ____________ _____________________________
32.迈步step ___________ ____________ _____________________________
33.抽泣sob ___________ ____________ _____________________________
34.剥皮skin ___________ ____________ _____________________________
35.滑倒slip ___________ ____________ _____________________________
36.轻拍pat ___________ ____________ _____________________________
37.设陷阱trap ___________ ____________ _____________________________
38.给小费tip ___________ ____________ _____________________________
39.慢跑jog ___________ ____________ _____________________________
40.放弃quit ___________ ____________ _____________________________
41.弄湿wet ___________ ____________ _____________________________
42.包起来wrap ___________ ____________ _____________________________
43.摇摆wag ___________ ____________ _____________________________
44.拉开拉链zip ___________ ____________ _____________________________ 双音节的动词
1.承认admit ___________ ____________ _____________________________
3.装备equip ___________ ____________ _____________________________
4.递交submit ___________ ____________ _____________________________
5.后悔regret ___________ ____________ _____________________________
6.允许permit ___________ ____________ _____________________________
7.控制control ___________ ____________ _____________________________
8.旅行travel ___________ ____________ _____________________________
9.胜过excel ___________ ____________ _____________________________
10.推断infer ___________ ____________ _____________________________
11.提到refer ___________ ____________ _____________________________
12.更喜欢prefer ___________ ____________ _____________________________
13.出现occur ___________ ____________ _____________________________
二．写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词（总结规律：___________________________）
1.打赌bet ___________ ____________ _____________________________
2.出价bid ___________ ____________ _____________________________
3.切cut ___________ ____________ _____________________________
4.使摆脱rid ___________ ____________ _____________________________
5.安装fit ___________ ____________ _____________________________
6.打hit ___________ ____________ _____________________________
7.让let ___________ ____________ _____________________________
9.树立set ___________ ____________ _____________________________
10.关闭shut ___________ ____________ _____________________________
11.吐痰spit ___________ ____________ _____________________________
12.撕开split ___________ ____________ _____________________________
13.使苦恼upset ___________ ____________ _____________________________ 注意个别易错词
1.写write ___________ ____________ _____________________________
2.等待wait ___________ ____________ _____________________________
3.咬bite ___________ ____________ _____________________________
4.骑ride ___________ ____________ _____________________________ 三．写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词
●（总结规律：_____________________________）
1.开始begin ___________ ____________ _____________________________
2.忘记forget ___________ ____________ _____________________________
3.禁止forbid ___________ ____________ _____________________________
4.获得get ___________ ____________ _____________________________
5.游泳swim ___________ ____________ _____________________________
●（总结规律：_____________________________）
1.坐sit ___________ ____________ _____________________________
3.挖掘dig ___________ ____________ _____________________________
4.旋转spin ___________ ____________ _____________________________
（总结规律：_____________________________）
跑步run ___________ ____________ _____________________________
四、写出下列形容词的比较级和最高级（总结规律：_____________________________）
1. 大的big ___________ ____________
2. 肥胖的fat ___________ ____________
3. 高兴的glad ___________ ____________
4. 炎热的hot ___________ ____________
5. 红的red ___________ ____________
6. 难过的sad ___________ ____________
7. 苗条的slim ___________ ____________
8. 薄的thin ___________ ____________
9. 潮湿的wet ___________ ____________
五、写出下列动词的名词（总结规律：_____________________________）
1.begin _________________ 初学者
2.beg _________________ 乞丐
3.control _________________ 管理员
4.dig _________________挖掘机
6.rob _________________ 强盗
7.run _________________ 跑步者
8.sell _________________售货员
9.shop _________________ 购物者
10.swim _________________游泳者
11.win _________________ 胜利者
12.zip _________________拉链
六、写下下列名词的形容词（总结规律：_____________________________）
1.fog _________________ 有雾的
2.fun _________________有趣的
3.fur _________________ 皮毛的
4.mud _________________ 泥泞的
5.sun _________________阳光充足的
6.star _________________布满星空的
7.skin _________________ 皮包骨的
下列词变成形容词（总结规律：_____________________________）
1.rain _________________多雨的
2.wind _________________多风的
3.cloud _________________多云的
5.water _________________水的
6.hill _________________多山的
七、看似双写实则不双写的两种情况
●尾音节两辅夹一元，但未重读的
1.放弃abandon ___________ ____________ _____________________________
2.使负担burden ___________ ____________ _____________________________
3.发生happen ___________ ____________ _____________________________
4.熨烫iron ___________ ____________ _____________________________
5.打开open ___________ ____________ _____________________________
6.回答answer ___________ ____________ _____________________________
7.使发怒anger ___________ ____________ _____________________________
8.覆盖cover ___________ ____________ _____________________________
9.考虑consider ___________ ____________ _____________________________
10.不同differ ___________ ____________ _____________________________
11.提供offer ___________ ____________ _____________________________
12.遭受suffer ___________ ____________ _____________________________
13.发展develop ___________ ____________ _____________________________
14.授予奖章medal ___________ ____________ _____________________________
●以w. x. y 结尾的
1.鞠躬bow ___________ ____________ _____________________________
2.吹风blow ___________ ____________ _____________________________
3.咀嚼chew ___________ ____________ _____________________________
4.画画draw ___________ ____________ _____________________________
5.跟随follow ___________ ____________ _____________________________
6.生长grow ___________ ____________ _____________________________
7.扔throw ___________ ____________ _____________________________
8.安装fix ___________ ____________ _____________________________
9.传真fax ___________ ____________ _____________________________
10.混合mix ___________ ____________ _____________________________
11.放松relax ___________ ____________ _____________________________
12.惹恼annoy ___________ ____________ _____________________________
13.传达convey ___________ ____________ _____________________________
14.推迟delay ___________ ____________ _____________________________
15.雇佣employ ___________ ____________ _____________________________
16.喜欢enjoy ___________ ____________ _____________________________
17.服从obey ___________ ____________ _____________________________
结尾双写单词汇总
Ing 要双写的动词 begin run win plan cut hit let put set shut spit split get dot fit pat regret dig beg hug swim stop drip drop whip prefer stir rid rob rub travel 两者都可以的 travel-travelling ed 双写的动词 stop prefer travel beg drip dot drop fit hug plan pat rid rob stir rub whip regret 形容词副词比较级最高级需要双写 big hot fat thin wet red sad （ 红大湿热胖瘦） 名词单数变复数练习 3 根据口诀提示写出句中所包含的单词及其复数形式 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌， 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。（去 f /fe, 加 ves ） 英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。（0结尾加es ） 男女鹅脚步，老鼠牙虱子 。 （不规则变化 ） 小孩骑牛吃鱼羊。（不规则变化） 去动物园 里听 钢琴 ，想拍 照片 却拿出 收音机 （o 结尾，加 s ） 海湾安全如挂在天花板的信仰。（ f/s ） cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get - getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split - splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win -winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下 dig -- digging 挖 plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 trip - referring 查阅，参考 let tripping 绊倒 rob -- robbing mop letting 让 step -- stepping 踩，踏 抢劫 set -- setting 设置 dip-- dipping 浸 mopping 用拖把拖洗 , 擦 , 抹 nod -- nodding 点头 fit -- fitting 合适 kidnapping 绑架 nap -- napping 小睡，打盹 popping 爆开 prop -- propping 支撑 玷污 slip--slipping 滑倒 wrap--wrapping 包装 fretting 使烦恼 kidnap - -- regretting 后悔 pop-- rot--rotting 腐 烂 spot--spotting fret regret refer
英语 双写 规则
英语“双写”规律 英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest narrow —— narrower —— narrowest —— narrowish 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如： cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest
(完整版)初中阶段英语需双写最后一个字母再加ing、ed总结
初中阶段需双写最后一个字母再加ing、ed总结 1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，即一个元音加一个辅音结尾并且重读时（重读闭音节）要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。（或在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母。辅－元－辅好像更好记） 内在的道理就是:动词+ing或+ed后,必须保证主干的发音不变举例: 正确: cutting分成两个音节:cut．ting,前半部分发音和动词原型cut一样. 错误: cuting分成两个音节:cu．ting,前半部分发音就变了. 所以,对于重读单元音后只有一个辅音字母结尾的,必须双写这个辅音字母。如果不双写，那么，这个辅音字母和ing或ed组成音节，前面的音节就由闭音节变成开音节了！举一反三：双写一般是为了使读音不便，但有时，双写会使读音发生变化，如write的过去分词是written,所以：write中的i是开音节，读成[ai]，written中的i由于双写了t变成了闭音节，读成[i]。关于“双写的问题” 很简单地说：就是一个单词无论多长，在考虑是否“双写”时，只需要看最后3个字母即可--即如果最后3个分别是由“辅元辅”（辅音，元音，辅音）构成的话，那么这个单词就需要“双写”，如果不是，那么就不用了。 但是有一个单词是例外，就是listen这个单词，虽说结尾3个字母符合“辅元辅”规则，但是这个单词却不双写，而是listening. *重读闭音节三要素：（1）. 必须是重读音节； （2）. 最后只有一个辅音字母； （3）.元音字母发短元音如：begin ，ap/ple a p 就是一个闭音节 2、以-al,-er,-ill，-el结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也要双写，再加-ing 如：travelling等。 3、在最后一个字母不是A E I O U其中一个时,而最后一个字母的前一个字母是 A E I O U(元音)其中一个时,就要双写最后一个字母,但如果而最后一个字母的前一个字母的前一个字母是元音的话就不能双写最后一个字。比如说: forget- forgetting travel- travelling. 我们老师说就像汉堡包一样结构：辅音+双元音+辅音 归纳如下：
重读闭音节英语双写的一些问题
英语双写的一些问题.doc 首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing”； 请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。 “双写词尾辅音字母后加ing”必须同时满足以下4 个条件： 1) 该动词的发音以重读闭音节结尾； 2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母+ 1 个元音字母+ 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"； 4）该动词的拼写规则没有例外； 请看下面的例子： begin - beginning: 以1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件； reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有2 个辅音字母； bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有2 个元音字母，不符合上述条件2）；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第1 个音节上，不符合条件1）；control - controling 或controlling 都可以，加ing 前，结尾的"l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。 kidnap - kidnapping 或kidnaping 都可以，加ing 前，结尾的"p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。 fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写； 综上所述，没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出，只要你知道了上述规则，你基本上“错不了”！ 顺着看“重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母。” 1、重读： 1）单音节，短元音。单音节的单词没有重音符号，如果它是短元音，可以视为重读，比如put-putting, big-bigger.有的单词虽然是单音节，但却是长元音或双元音，也不能视为重读，比如eat, load，就不能双写。 2）最后一个音节重读。由于这里讨论的“双写”针对的是单词的最后一个字母是否需要双写的问题，所以对于两个或两个音节以上的单词，就只关注它的最后一个音节是否为重读，也就是看它有没有重音符号（实际上对于单音节的单词，本身就是最后一个音节）。比如begin, 它的重音符号在后一个音节上，那么它就属于这一条。 2、闭音节： 什么单词是闭音节，只要看看哪些单词是开音节就可以了，反过来就可以了。 开音节单词的特征基本有两个： 1）最后一个音节为：一个元音字母+ 一个辅音字母+ 一个不发音的e。比如take, life 等。注意这个e一定要不发音！ 2）元音字母发该字母本身的音。比如make,a发的是/ei/，不作其它变化。排除开音节单词之后，剩下的就是闭音节单词，比如dig, hot等。 3、末尾只有一个辅音字母。这个要求也不能忽视，比如watch 这样的单词无论它是否符合其它规则，也绝对不能双写。 这些分析看起来很罗嗦，但实际上思考的过程是比较短的，只不过看起来简单的规则有
初中英语单词分类大全(打印版)
初中英语单词分类记忆 一、分类记忆法 名词 （1）星期 (week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三）Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天） （2）月份 (month) January（一月） February（二月） March（三月） April （四月） May （五月） June（六月）July（七 月）August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月） December（十二月）（3）季节 (season) spring（春节） summer（夏天） autumn（秋天） winter （冬天） （4）时间 (time） second（秒） minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪）（7）方位 (direction) east（东） south（南） west（西） north（北） left （左） right （右） （8）交通工具 (transport) bike / bicycle（自行车） bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船） plane（飞机） （9）饮食 (meal) breakfast（早餐） lunch（午餐） supper（晚餐） dinner（正餐、晚餐） snack（快餐） picnic（野餐） （10）米面及肉类食品 rice（米、米饭） porridge（粥） dumpling（饺子） noodle【常用复数】（面条） meat（肉） beef（牛肉） mutton（羊肉） chicken（鸡肉） egg（鸡蛋） （11）水果 (fruit) Apple（苹果） banana（香蕉） pear（梨子） orange（橙子） strawberry（草莓） （12）蔬菜 (vegetable) tomato（西红柿） potato（马铃薯） carrot（胡萝卜） cabbage（洋白菜、卷心菜） onion（洋葱）
中学阶段所有加ing要双写的动词
中学阶段所有加ing要双写词尾字母的动词 一、首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 二、如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing”； 三、“双写词尾辅音字母后加ing”的情况，必须同时满足以下四个条件：1、该动词的发音以重读闭音节结尾；2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+ 1个元音字母+ 1个辅音字母” ；3、结尾的辅音字母不是“x”；4、该动词的拼写规则没有例外。例如：begin - beginning: 以一个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有两个辅音字母；bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有两个元音字母，不符合上述条件2；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第一个音节上，不符合条件1；control - controling 或controlling 都可以，这是“拼写例外”的情形；kidnap - kidnaping 或kidnapping 都可以，也是“拼写例外”的情形。fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写。 综上所述，会读一个单词，知道重音在第几个音节上很重要，然后再记住上述规则，你就基本上不会犯错了！ 现将初、高中阶段常见的需要双写最后一个字母加ing的动词归纳如下（电子版110510765@https://www.360docs.net/doc/8412199301.html,）：
admit--admitting承认，允许进入，允许babysit -- babysitting临时照看婴儿ban--banning禁止，剥夺权利 beg--begging恳求，乞讨 begin -- beginning 开始，着手 bet--betting打赌，确信无疑 chat--chatting闲谈，聊天 control--controlling控制，支配，掌管cut--cutting 切，割，剪，削减 dig -- digging挖，翻土，探究，戳，捅dip-- dipping浸，蘸，下沉，倾斜drag--dragging拖，拉，迫使，缓慢行进drop -- dropping落下，放弃，漏掉equip--equipping装备，具备，准备 fit -- fitting适合，安装 forbid--forbidding禁止，阻止，不许forget -- forgetting忘记，忽略 get -- getting得到，患（病），达到hit -- hitting打(击)，袭击，达到 hug--hugging拥抱，紧抱，抱有 jog--jogging慢跑，轻推 let -- letting让，允许 mop -- mopping用拖把拖，擦拭 nap -- napping打盹，疏忽 nod -- nodding点头，打盹，（使）摆动permit -- permitting允许，许可 plan -- planning安排，计划，设计prefer -- preferring宁可，较喜欢put-- putting放，安置，提交，记下refer -- referring参考，谈及，咨询regret -- regretting后悔，惋惜 rid--ridding摆脱，除去 rob -- robbing抢劫，掠夺 rot--rotting腐烂，使... 枯朽，消瘦run -- running跑，运营，蔓延，传播set -- setting放置，设定，确定，调整shop --shopping逛商店，购物 shut -- shutting关闭，合拢，停止 sit--sitting 坐，孵，适合 skip -- skipping跳过，略过，遗漏slip--slipping滑倒，滑脱，疏忽，溜走spit -- spitting吐, 吐口水，厉声说出split -- splitting分裂，分离，劈开spot--spotting玷污，认出 step -- stepping踏，以步测量 stop -- stopping停止，阻止，停留swap--swapping交换，用... 作交易swim -- swimming 游泳 trap--trapping设圈套，陷入（困境）trip -- tripping绊倒，旅行，轻快地走win --winning赢，赢得，获胜，获得wrap--wrapping包，裹，覆盖，隐藏另有两个属拼写例外的单词：controling / controlling 控制kidnaping / kidnapping 绑架 110510765@https://www.360docs.net/doc/8412199301.html,
英语单词双写规则
cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下dig -- digging 挖plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考辅元辅let -- letting 让 step -- stepping 踩，踏 trip -- tripping 绊倒 rob -- robbing 抢劫 set -- setting 设置 dip-- dipping 浸 mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹nod -- nodding 点头 fit -- fitting 合适 fret -- fretting 使烦恼 kidnap -- kidnapping 绑架 nap -- napping 小睡，打盹 regret -- regretting 后悔 pop-- popping 爆开 prop -- propping 支撑 rot--rotting 腐烂 spot--spotting 玷污 slip--slipping 滑倒 wrap--wrapping包装 关于“如何变结尾的问题” 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios z oo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs；
单词汇总：初中英语单词大全
单词汇总：初中英语单词大全初中英语词汇表 注：n 名词 v 动词 adj形容词 adv 副词 prep介词 conj连词 phr.短语 num数词 第一册 1----833 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is的缩写形式 4 your pron 你的,你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am的缩写形式 10 in prep 在...里(内,上) 11 row n (一)排,(一)行 12 one num 一 13 number n 数字,号码 14 two num 二
15 too adv 也 16 three num 三 17 are v 是 18 you pron 你,你们 19 yes adv 是 20 four num 四 21 five num 五 22 no adv & adj 不,不是 23 not adv 不 24 hi interj 喂(问候或唤起注意) 25 class n (学校里的)班级,年级 26 grade n 年级 27 six num 六 28 seven num 七 29 eight num 八 30 nine num 九 31 ten num 十 32 zero num & n 零 33 plus prep 加,加上 34 it pron 它 35 it's it is的缩写形式
36 how adv (指水准)多少,怎样 37 old adj ...岁的,老的 38 eleven num 十一 39 twelve num 十二 40 minus prep 减,减去 41 thirteen num 十三 42 fourteen num 十四 43 fifteen num 十五 44 hello interj 喂(问候或唤起注意) 45 please interj 请 46 can v.aux 能,能够,会 47 spell v 拼写 48 that pron 那,那个 49 secret n 秘密 50 this pron 这,这个 51 in prep 用...(表达) 52 English n & adj 英语,英国人 英国的,英国人的 53 in English phr. 用英语(表达) 54 a art 一(个,件...) 55 clock n 钟
高中英语双写规则及重点单词学习资料
英语双写规则 英语中下列情况需要运用双写原则： 1.某些动词变现在分词，过去式，过去分词时 eg: ban/beg/chat/clap/dop... 2.某些形容词副词的比较级和最高级时 3.某些动词变成名词表动作的执行者 e.g:begin/control/jog/run/shop/win/rob.... 4.部分名词变成形容词时出现双写情况 e.g:fog/sun/fun/mud/star/fur/skin... 双写规则有4个条件, 缺一不可 1.末音节是重读音节。若非重读音节，则不双写，例如： open – opened – opening listen – listened – listening – listener answer – answered -- answering clever – cleverer – cleverest narrow – narrower – narrowest 2.末音节的元音字母发短音。若发长音（长元音和多元音），则不双写，例如：enjoy – enjoyed -- enjoying – enjoyable repair – repaired – repairing – repairer
return – returned – returning slow – slower – slowest 3.末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写，例如： cook – cooked – cooking – cooker sweet – sweeter – sweetest remain – remained – remaining repeat – repeated – repeating – repeater 注：qu看成一个辅音字母,中学出现3个: quit – quit/ quitted -- quitting equip – equipped -- equipping quiz – quizzed -- quizzing v. 盘问查问，测验 4.末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写，例如： plant – planted – planting – planter strong – stronger – strongest prevent– prevented – preventing concern –concerned – concerning 总之，重读–短音–单元–单辅或者发短音的重读闭音节 P. S. (1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如：no，I，me，my，be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个
初中英语单词分类大全(打印版)
初中英语单词分类记忆一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天）（2）月份(month) January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月） December（十二月）（3）季节(season) spring（春节） summer（夏天） autumn（秋天） winter（冬天）（4）时间(time） second（秒） minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪）（7）方位(direction) east（东） south（南） west（西） north（北） left（左） right（右）
（8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车） bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船） plane（飞机） （9）饮食(meal) breakfast（早餐） lunch（午餐） supper（晚餐） dinner（正餐、晚餐） snack（快餐） picnic（野餐） （10）米面及肉类食品 rice（米、米饭） porridge（粥） dumpling（饺子） noodle【常用复数】（面条） meat（肉） beef（牛肉） mutton（羊肉） chicken（鸡肉） egg（鸡蛋）（11）水果(fruit) Apple（苹果） banana（香蕉） pear（梨子） orange（橙子） strawberry（草莓） （12）蔬菜(vegetable) tomato（西红柿） potato（马铃薯） carrot（胡萝卜） cabbage（洋白菜、卷心菜） onion（洋葱）
加ing要双写的单词
加ing要双写的单词 1. 首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 2. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing”； 3.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。 4. “双写词尾辅音字母后加ing”必须同时满足以下4 个条件：1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母+ 1 个元音字母+ 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"；4）该动词的拼写规则没有例外；请看下面的例子：begin - beginning: 以1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母；bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有2 个元音字母，不符合上述条件2）；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第1 个音节上，不符合条件1）；control - controling 或controlling 都可以，加ing 前，结尾的"l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。kidnap - kidnapping 或kidnaping 都可以，加ing 前，结尾的"p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写；综上所述，没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出，只要你知道了上述规则，你基本上“错不了”！ 常用的英语动词加ING需要双写最后一个字母的常用动词归纳 cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下 dig -- digging 挖 plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考 let -- letting 让
英语的“双写规则”
英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest narrow—— narrower —— narrowest —— narrowish 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如：cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest remain —— remaining —— remained repeat —— repeating —— repeated —— repeater 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。例
初中英语词汇大全
I. 单词 (凡带* 号的单词只要求理解,带△号的单词不要求记住,不带任何符号的单词均为大纲要求的词。) A ability [K bIlKtI] n. 能力8A – 1 about [K'baUt] prep. 关于7S – 8 adv. 大约7S – 10 above [K bOv] prep. 在……的上方7B – 1 △absorb [Kb'sMb] vt. 吸收9B – 2 accident [GksIdKnt] n. 事故,意外的事8A – 6 *ache [eIk] n. 痛;疼7A – 5 achieve [K Qi:v] vt. 获得9A – 3 △achievement [K Qi:vmKnt] n. 成就;成绩;成功9A – 5 across [K krJs] prep. 穿过……7B – 3 act [Gkt] vi. 表演7B – 5 action [GkBn] n. 行动8A – 4 active [GktIv] adj. 积极的9A – 1 activity [Gk'tIvKtI] n. 活动8A – 1 actor [GktK] n. 男演员8B – 4 actress [GktrKs] n. 女演员9A – 5 actually [GkQUKlI] adv. 实际上 8B – 1 add [Gd] vt. 补充说;增加9A – 6 address [K'dres] n. 地址5A – 6B △adjective [GPIktIv] n. 形容词8B – 2 admire [Kd maIK(r)] vt. 钦佩,羡慕8A – 2 *adult [GdOlt; K dOlt] n. 成人,成年人7A – 2 *advantage [Kd'vCntIP] n. 优势,优点,有利条件9B – 1 △adverb [GdvD:b] n. 副词8A – 5 *advertise [GdvKtaIz] vt. & vi. 做广告,登广告8B – 4 advertisement [Kd vD:tIsmKnt] n. 广告8A – 1 advice [Kd vaIs] n. 建议;忠告,劝告8A – 1 advise [Kd vaIz] vt. 建议,劝告8A – 6 affect [K fekt] vt. 影响8B – 5 afraid [K freId] adj. 担心,恐怕;害怕7B – 1 after [CftK(r)] prep. 在……之后7S – 10 △after-school [CftKsku:l]adj. 课外的7A – 2 afterwards [CftKwKdz] adv. 后来,以后7A – 6 again [K'en; K'eIn] adv. 又,再次7S – 4 △agency [eIPKnsI] n. 代理机构8B – 4
初中英语单词大全分类(带音标)好记
一、学习用品(school[sku:l] things) Pen钢笔[pen] Pencil铅笔['pens?l] pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?] book书[buk] bag包[b?ɡ] comic book漫画书['k?mik-buk] post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lb?ɡ]eraser橡皮[i'reiz?] crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀 story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书 math book数学书[m?θ-buk] magazine杂志[,m?ɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri] 二、人体（body）['b?di] foot脚[fut] head头[hed] face脸[feis] hair头发[hε?] nose鼻子[n?uz] mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai] ear耳朵[i?] arm手臂[ɑ:m] hand手[h?nd] finger手指['fi?ɡ?] leg腿[leɡ] tail尾巴[teil] 三、颜色（colours）red红[red] blue蓝[blu:] yellow黄['jel?u] green绿[ɡri:n] white白[hwait]black黑[bl?k] pink粉红[pi?k] purple紫['p?:pl] orange橙['?rind?, '?:-] brown棕[braun] 四、动物（animals）animal['?nim?l] cat猫[k?t] dog狗[d?ɡ, d?:ɡ] pig猪[piɡ] duck鸭[d?k] rabbit兔['r?bit] horse马[h?:s] elephant大象['elif?nt] ant蚂蚁[?nt]fish鱼[fi?] bird鸟[b?:d] eagle鹰['i:ɡl] beaver海狸['bi:v?] snake蛇[sneik] mouse老鼠[maus, mauz] squirrel松鼠['skw?:r?l, 'skwi-, 'skw?-] kangaroo袋鼠[,k?nɡ?'ru:] monkey猴['m??ki]
初中英语单词大全
初中英语单词大全 A accent 加重 accurate 精确 acquire 获得 action 操作，运算 adjust 调整 ambient light 环境光 angle 角度 anti-aliased 平滑处理 arbitrary 任意的 arrange 排列 arrow 箭头 artistic 艺术的，美术的 -------------------------------------------------------------------------------- B balance 平衡 bar 条，栏 base 基准 batch 批量，成批 bevel 使成斜角，斜切 bilinear 双线性插值 bitmap 位图，点阵图 blend 混合，调和 blur 模糊 bold 加粗 border 边界，边框 brightness 亮度 brush 画笔，笔形 build 建造，创立 burn 焦化，烧黑 button 按钮 -------------------------------------------------------------------------------- C cache 快速存储器 calculation 计算 calibrate 校准，校验 canvas 画布 carve 镌刻 cascade 层叠
chalk 粉笔，作记号 channel 通道，频道 charcoal 炭笔画 chrome 铬黄，铬合金 classic 经典的 click （单）击（鼠标） clipboard 剪贴版 clone 复制 cloud 云彩 command 命令 content 内容 continue 连续的，持续的 contour 轮廓线，周线 contract 收缩，缩小 contrast 反差，对比 coordinate 协调，协作 craquelue 裂纹 crayon 蜡笔 crop 剪裁 crystallize 水晶 curl 螺旋状物，卷曲的 current 当前的 cursor 光标，游标 curve 曲线 custom 自定义 -------------------------------------------------------------------------------- D darken 较黑的，使变黑 daubs 涂抹 define 定义 design 设计 destination 目标，对象 difference 区别，差异 diffuse 散乱扩散 displace 转移 distort 扭曲 document 文档，文件 dodge 加亮 drop shadow 投影 duotone 双色调 duplicate 复制
末尾不用双写的英语单词
英语单词双写规则总结 1、辅音字母前发元音则双写，如Put listen,buy辅音字母前虽有元音，但不发元音，故不双写。 2、在动词后加上ing变成动名词，只有在元音字母+辅音字母的结构才能双写，而且那个元音字母要发音，listen发音[‘lisn]，字母E不发音，所以不要双写了，但是put中的字母U发的是短音[u]，所以要双写 3、重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled. 还有重读r音节refer referred prefer preferred 重读闭音节三要素： （1）. 必须是重读音节； （2）. 最后只有一个辅音字母； （3）.元音字母发短元音 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest buy——buyer——buying 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音。若发长音，则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1.末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。 cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest remain—— remaining —— remained repeat —— repeating —— repeated —— repeater rain ——raining——rained 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。