广东省华南师大附中2012届高三综合测试语文
华南师大附中高三综合测试
语文
2012年05月本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卷的相应位置上，并用2B铅笔将答题卷上考生号对应的信息点涂黑。
2．选择题选出答案后，请用2B铅笔将答题卷上对应的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。
一、本大题4小题，每题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.镌．刻/ 隽．永讣．告/阜．盛躯壳．/脑壳．
B.付梓．/渣滓．跻．身/侪．辈屏．除/屏．息
C.木讷．/按捺．濒．临/嫔．妃渐．染/渐．次
D.罪愆．/悭．吝箴．言/甄．别禁．忌/禁．受
2．下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是
“诗圣”杜甫在去世一千多年后的今天突然变得很忙，很火。借助网络的推波助澜，杜甫很忙：一会是送水工、肌肉男，一会是火影忍者、高达战士……各种搞怪造型不一而足。年轻人“恶搞”杜甫画像，拿名人大家开涮，这种穿凿附会的做法不得不令人担心，随意拿文化名人消遣娱乐，久而久之，会失了分寸，辱没传统。
A.推波助澜Ｂ.不一而足Ｃ.开涮Ｄ.穿凿附会
3．下列句子中，没有语病的一项是
A.“虎妈”、“狼爸”引发了人们对家庭教育的思考。对孩子爱一点还是严一点，是穷
养还是富养，不同的家庭不约而同地给出了肯定的回答。
B．2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，设计充满了想象力。
C．针对广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。
D．研究人员最近发现了《册封琉球国记略》原件，是钓鱼岛自古属于中国的最新明确证据，公布以来，在海内外影响巨大。
４．把下列句子组成语意连贯的一段文字，衔接最恰当的一组是
①人们把自身发展过程中所积累的各类重大发明，以及对各种自然、社会障碍的
克服，都加在一个个神话英雄身上，并把他们看作是本部族的理想的象征。
②这些神话的主人公通常是人的形象，他们都有着神异的经历或本领，他们的业
绩在于创造和征服，如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等等。
③它标志着人类自身的主体性突出了，这是社会进步的结果，历史上相继出现了
大量有关文化英雄的神话。
④黄帝之前，神话中有着大量的自然神。黄帝之后，神话进入了一个英雄的时代。
⑤自然神从而被人类自己的神所代替。
A．④①⑤③② B．①⑤④③② C．④⑤①②③ D．①⑤④②③
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5－9题。
司马穰苴传
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢．之闾伍之中，加之．大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以．监军，乃可。”于是景公许之．，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于．军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以．为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢．曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，邦内骚动，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而．后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反．，于是遂斩庄贾以徇．三军。三军之士皆振栗。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰
三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而．引兵归。未至国，景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊之为大司马。田氏日以益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴苴发疾而死田乞田豹之徒由此怨高国等其后及田常杀简公尽灭高子国子之族至常曾孙和①
因自立为齐威王用兵行威大放穰苴之法而诸侯朝齐。
齐威王使大夫追论古者司马兵法，而附穰苴于．
其中，因号曰《司马穰苴兵法》。 (选自《史记·司马穰苴列传第四》，有删改)
【注释】①和：田和，人名。
５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
Ａ．既往，未及反．
返回 Ｂ．于是遂斩庄贾以徇．
三军 示众 Ｃ．贾谢．
曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。” 谢绝 Ｄ．君擢．
之闾伍之中 提拔
６．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） 愿得君之宠臣，国之所尊，以．监军 加之．大夫之上 以．为将己之军而己为监 于是景公许之．
军法期而．后至者云何 而附穰苴于．其中 遂取所亡封内故境而．引兵归 旦日日中会于．
军门 ７．下列各句编为四组，都能直接表现穰苴在出征前整肃军纪、建立威信的一组是 （3分）
①穰苴先驰至军，立表下漏 ②行军勒兵，申明约束
③百姓之命皆悬于君，何谓相送乎 ④庄贾惧，使人驰报景公，请救 ⑤乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军 ⑥身与士卒平分粮食
Ａ．①②⑤ Ｂ．②⑤⑥ Ｃ．①③⑥ Ｄ．②③④
８．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (３分)
Ａ．庄贾是景公的宠臣，身为监军，在国土沦丧、前线紧急的情势下，视军纪如儿戏，
与亲朋好友饮宴，约定正午到达营门，竟日暮才到达。
Ｂ．田穰苴被委以重任后，他深感自己出身卑贱，难以服众，便请求国君给他派一个懂
军事、威望高的大臣来当监军，齐景公满足了他的愿望。 A. B. C. D.
Ｃ．田穰苴作为将军却不搞特殊化，他把属于自己的军资物品拿出来让士兵享用，和士兵平分粮食，因此深受士兵爱戴，连生病的士兵也要求一同奔赴战场。
Ｄ．田穰苴一方面从严治军，一方面和士兵同甘共苦，军威远扬，入侵齐国的晋、燕军队听闻后竟不战而屈，齐军乘势追击，收复了失去的全部领土。
９．断句和翻译。(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
景公退穰苴苴发疾而死田乞田豹之徒由此怨高国等其后及田常杀简公尽灭高子国子之族至常曾孙和因自立为齐威王用兵行威大放
穰苴之法而诸侯朝齐。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。（3分）
②既见穰苴，尊之为大司马。田氏日以益尊于齐。（3分）
10．阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）
如梦令 [南宋] 严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）不是梨花，不是杏花，词中描写的是什么花？为什么？（3分）
（2）这首词在写法上有哪些特点？请简要分析。（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
(1)，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（《庄子·逍遥游》）
(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，，！（韩愈《师说》）
(3)转朱阁，低绮户，照无眠。，？（苏轼《水调歌头》）
(4)，。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12—15题。
“全球史观”
——反思“西方中心论”的一个代表改革开放初期，“西方中心论”在学术界有相当市场，它也是新自由主义经济学在中国流行的一种非常重要的思想基础。但是，随着西方经济不断爆发危机，世界上对资本主义制度的反思不断深入，对“西方中心论”的批判也日渐深刻。“全球史观”正是这种反思潮流的一个代表。
英国史学家巴勒克拉夫最先明确提出了“全球史观”。他认为，主要从西欧观点来解释历史已经不够了，史学家应该“从欧洲和西方跳出，将视线投射到所有的地区和时代”，这样才能“公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树”。此后，欧美多位历史学家继承和发展了这一观点。
“全球史观”对“西方中心论”、“洋教条”崇拜的破除在当代中国具有更重要和更深远的意义。
当然，“全球史观”尤其是其中的“中国中心观”也存在相当的问题，无须讳言，任何学者都不可避免地要受到诸如时代、文化甚至是个人因素的影响。
鸦片战争以后的100多年时间里，中国在西方国家的眼中一直是一个弱小国家．但新中国成立以来尤其是最近30年的发展颠覆了这个形象。正因为如此，一些西方学者开始用新的眼光来看待中国的现实和历史。柯文的《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》一书，提出研究中国历史应该“走向以中国为中心”，亦即“从中国而不是从西方着手来研究中国历史，并尽量采取内部的（即中国的）而不是外部的（即西方的）准绳来决定中国历史哪些现象具有历史重要性”。而由于中华复兴导致的自信心的恢复（有些表现为过度膨胀），也使一些中国人自觉不自觉地迎合并推动了这个潮流。
自“后现代”思潮兴起以来，资本主义社会的各种危机已经充分地暴露出来，一些西方学者对西方文明的前途丧失了信心，因而认为“西方的没落”如同其他文明的衰落一样都是历史的“宿命”。《西方的没落》的作者斯宾格勒就是一个典型的代表。在这种情况下，对未来世界的构建和想象只能指向西方之外的世界，尤其是中华文明。
需要特别指出的是，推崇中华文明，并不是现代西方学者的专利，甚至也不完全是对西方文明丧失信心后的偶然现象，而是在相当长的历史时期内，一些西方学者的传统。17-18世纪，西方世界流行着一种泛中国崇拜的思潮，从神秘的哲学、严肃的政治、精致的艺术到社会的经济和生活风格，中国形象在欧洲社会面前展现了“梦寐以求的幸福生活的前景”。这种泛中国崇拜既建立在当时西方与东方实力的对比上，也建立在东方文化的神秘以及历史文化失衡的心理上，因此并不完全以物质实力为限。“全球史观”对“西方中心论”的批判从技术到制度再到文化的解释范式的变化，在一定程度上折射了这种心理。
以史鉴今，对中国人文社会科学的反思与批判多半来自外部力量的推动，这反映出了中国在政治经济和历史文化两方面都受到西方压制与影响的事实。物质落后，并不是挨打的充分条件，缺乏历史文化自信，才是中华民族复兴的最大阻碍。
（选自《中国社会科学报》，有删改）12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
12. 根据文意，下列说法不正确的两项是（5分）
A. 西方经济危机不断爆发，导致世界上对资本主义制度的反思不断深入，因此，学术
界开始对“西方中心论”展开全面的批判。
B. 按照英国史学家巴勒克拉夫的观点，“西方中心论”未能“公正地评价各个时代和世
界各地区一切民族的建树”。
C. “中国中心观”是“全球史观”的一部分，因学者受到时代、文化甚至是个人因素
等方面的影响，其观点也存在着相当的问题。
D. 柯文提出研究中国历史应该“以中国为中心”，由于中华复兴导致的中国人自信心的
恢复，使一些中国人迎合并推动了这个潮流。
E. 斯宾格勒认为对未来世界的构建和想象应该指向西方之外的世界，尤其是中华文明，
其作品《西方的没落》就是一个典型代表。
13. 下列说法，不能证明“推崇中华文明，并不是现代西方学者的专利”的一项是（3分）
A. 17-18世纪，西方世界流行着一种泛中国崇拜的思潮。
B. 在历史上相当长的时期内，一些西方学者继承着推崇中华文明的传统。
C. 推崇中华文明不完全是现代西方学者对西方文明丧失信心后的偶然现象。
D. 中国形象在欧洲社会面前展现了“梦寐以求的幸福生活的前景”。
14．依据文章，概括“西方中心论”的内容要点。（4分）
15.“全球史观”在当代中国具有哪些“更重要和更深远的意义”？（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考试任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卷上填涂与所选试题组相对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
上帝不忍心让我的妈妈去洗衣
玛莉·凯恩
我在家乡开了一间小食品杂货店。一天我正站在店门口，忽然听到街对面有孩子朝这边喊：
“妈妈，快过来，你看这……这位太太跟我一样高！”
尴尬的母亲跑到孩子面前，训斥了这个约摸7岁的男孩，然后她转向我抱歉地说：“对不起，真是对不起您了！”
我微笑道：“没关系。”并对这个叫米克的男孩子说：“嘿，我是达琳·凯麦，你好。”
米克问：“你是一个小妈妈吗？”
“是的，我也有一个像你这么大的儿子。”
“为什么你这么矮小？”
“是上帝创造了我们，”我说，“一些人矮小，一些人高大，而我恰恰是不能长高的那一类人。”
男孩又接连问了几个问题：你如何开车？你在哪里工作？你会骑自行车吗？
我一一做了回答，然后跟米克握了握手，他满意地跟他母亲走了。
我的矮人生活充满了这样那样的故事。我很喜欢给孩子们讲述和解释为什么我看起来跟他们的父母有很大的不同。经过多年的生活磨砺，如今我可以很坦然地这么做了。
只要匆匆瞥一眼，你就可以认出我来，因为我只有3英尺9英寸高，四肢短小，是一个先天性的矮人。我有一个8岁大的儿子吉米，感谢上帝，他长得高大，像我的丈夫乔治。像许多矮人一样，我父母的身高也正常。此外我还有一个身高正常的兄弟。
当我出生时，还在医院里，医生就告诉母亲我将是一个矮人。也许母亲对矮人不甚了了，她那时关心的只是我的身体健康状况。后来我的家庭医生又告诉母亲，他确信不管用什么方法或药物，都不可能使我长得跟正常人一样。
随着我一天天长大，父母鼓励我去做身边的一切事情，像正常人一样。因此，邻居的孩子们骑自行车，我也骑自行车；他们溜冰，我也溜冰。在邻居们眼里，我是一个普通人，同他们一样。
我并没有注意到身材矮小的不好，直到我开始上学。在学校里，一些顽皮的孩子用东西扔我，叫我的绰号。我渐渐知道这是为什么。我开始讨厌上学，讨厌每年开学报到的那一天。我不知道新来的同学又会怎样看待我，我更讨厌在众目睽睽之下，“爬”上学校的校车，在车上会有许多孩子对我指指点点地说：“看，看那个孩子，就是她。”男孩子们的举动尤其让我感到难堪。
之后，我开始尝试用微笑来接受这个事实，因为我意识到这种不利的状况将会影响到我的整个人生。我应该用智慧和理性去改变自身的不足。这样做了以后，我的朋友慢慢多了，他们帮助我，保护我。我上校车时，如果有人嘲笑我，他们会把嘲笑我的人带到一边，耐心指出他们的错误，以后就没有人嘲笑我了。我把身体上的缺陷弥补在个性中——我学会用笑来掩饰一些尴尬。
现在我47岁了，但生活中那些好奇地凝视我的目光并没有随着我年龄的增长而减少。人们看见我矮矮的身子从小轿车的驾驶室里钻出来，常常会投来惊异的目光，甚至有人问我的朋友：“她是否住在幼儿园里？”每当这时，我会暗暗告诫自己，要以良好的心态去面对，我拥有美好的家庭，还有真挚的朋友，我什么都不缺，矮小的身材不是我幸福的障碍。
我的家庭美满，我有爱着我的丈夫和健康活泼的儿子，当我感到害怕的时候，他们总是支持我。
去年，我曾遇到一位同我一样身材矮小的母亲，她告诉我，她的儿子离家出走了，因为他不能忍受同学对他母亲的嘲笑。
我开始担心同样的不幸会发生在吉米身上。果然，吉米告诉我，同班的一个小女孩有一次嘲弄地问他：“为什么你母亲生得如此矮小？”
吉米没有理睬四周响起的嘲笑声，他一本正经地回答：“是上帝创造了她，上帝甚至不忍心要她去洗衣房洗衣服。”
（选自《春风·意林》2004年08期，有删节）16．这位母亲为什么很喜欢给孩子们讲述和解释自己“矮小”的有关问题呢？（4分）17．品味文章中划线的句子，分析该段文字在文章中的作用。（5分）
18．“上帝不忍心要她去洗衣房洗衣服”是文章最后这位母亲的儿子回应周遭嘲讽时所说的一句话，作者把它引用来作为文章的标题，你认为这样合适吗？请简述理由。（6分）（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19—21题。
霍金带你穿越时空
你好，我是史蒂芬霍金，一个物理学家，宇宙学家，也算是个梦想家。虽然我行动不便，而且需要借助电脑说话，但我的思想是自由的，自由地遨游宇宙并探究那些终极谜题，比如：时间旅行可能吗?我们能否开启通往过去的大门开辟前往未来的通道?最终我们能否利用大自然的法则，执掌时间的进程呢?
如果我有台时间机器，我可以拜访正当妙龄的玛莉莲梦露，或是在伽利略用望远镜观测
宇宙的时候去串个门，可能我还会前往宇宙的末日看看我们的整个宇宙将会如何终结，要判断这种想法是否可行，我们就要从物理学家的角度出发，把时间看成第四维。
这并没有听上去那么深奥。所有的物体存在都是三维的，包括轮椅上的我。任何物体都有特定的长度、宽度和高度，但除此以外还有另外一种“度”，这个度就是时间。
正常人一般可以活80年，位于英国著名石头阵的这堆石头却能存在长达数千年之久，而太阳系则能存在数十亿年光景……
任何东西在时间上都有个“度”，正如在空间上一样。而时间旅行就意味着要穿过第四维时空。要理解这个概念并不难,我们就拿日常的开车来打比方吧。
飙快车总是能带来更多乐趣，笔直前进意味着你穿过了一个维度，转左或转右时就穿过第二个维度，在弯曲的山路上爬上爬下带来高度的变化就是在第三个维度上穿行。但我们怎样才能穿过时间呢？怎样才能找到穿越第四个维度的方法？
让我们换一个话题来谈谈科学幻想。
关于时间旅行的科幻电影通常会说到一个能耗极高的巨型机器，这台机器能打开一个穿越第四维时空的通道，也就是时间隧道。一个时间旅行者、勇敢或者说有些莽撞的人做好了应对未知情况的准备，他踏进了这个时间隧道前往一个未知的时代……这个想法可能有点牵强，现实情况也可能与此大相径庭，但这个概念本身并不疯狂。
物理学家们也一直在思考时间隧道的问题，但切入的角度完全不同，我们想知道的是通往过去或是未来的通道是否能在自然法则下存在。思考的结果是,我们认为有这个可能，而且,我们甚至给它起了个名字——虫洞。
事实上,在我们身边到处都是虫洞，只不过它们太小，我们看不到而已，虫洞非常之小，它们存在于时间和空间的每一个角落，你可能觉得这难以理解，但耐心往下看你就会明白了。
任何东西都不是彻底平滑没有空隙的，如果你能近距离看一样东西，你会发现上面有小
洞和裂痕，这是一个基本的物理法则，就连时间也是如此。
比如桌球台，台面看起来又平坦又光滑，凑近来看就完全不一样了，上面满是缝隙和小孔，就连台球这样看似光滑的东西，放大后看也有细小的裂痕、皱褶和瑕疵。要在三维世界中理解这一点很容易，但请相信我，在四维世界中它同样成立，在时间之中也存在着细小的裂痕、皱褶和瑕疵。
让我们进入最小的量度范围，甚至比分子还小，比原子还小，这时我们就可以看到所谓的量子泡沫，虫洞就存在于这个地方。这些细小的通道（也可以说是“捷径”）能穿越时间和空间，它们在整个量子世界中不断地形成、消失、再形成，连接着两个不同的空间点和不同的时间点。
很不幸,这些真实存在的时空隧道只有10的负33次方厘米大小，人类根本不可能借此通行，不过这倒是引出了虫洞型时间机器的概念。有些科学家认为，我们可以截获这样一个虫洞然后将它扩大数亿亿亿倍，足以让一个人、甚至是一艘太空船从中通过，只要有足够的能源和超前的科技，或许还可以在宇宙中制造出巨大的虫洞。
我不是说一定能实现，但如果真的可行，那将是一项非常了不起的创举，它的一端在距离地球不远的地方，另一端则位于一颗离我们无比遥远的行星附近。
理论上说,虫洞还可以有更多的用途。如果虫洞的两个端口，设置的地点相同，但时间不同，那飞船穿越虫洞之后将仍然停留在地球附近，但却回到了遥远的过去，或许恐龙还可以目睹这艘飞船的从天而降。
（选自北京电视台青少频道《探索》栏目《史蒂芬·霍金宇宙大探索：时间旅行》）19．文中所说的四维空间是怎样的？作者是如何解释第四维的？（4分）
20．文章在开头和结尾分别提到玛莉莲梦露、伽利略和恐龙，有什么作用？（5分）
21.文中说：“我们想知道的是通往过去或是未来的通道是否能在自然法则下存在”，这里的“自然法则”是什么？说说你对这句话的含义的理解。（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．下面是岭南中学文学社社长写给该校校长的一封信，其中有三处词语使用不当，请找出
并改正（如删除则在“改为”后的横线上写上“删除‘XX’”）。（6分）
尊敬的校长：
您好！
我是贵校文学社的社长，我社拟出版一本名为“飞絮”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家，如果能得到您的支持，我们一定会倍感荣幸。
此致
敬礼！
岭南中学文学社
2012年5月20日23.“亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走
红。2011年高考结束，南京理工大学用“淘宝体”向被其录取的学生发出了短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！”此后， 8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不？亲，办公软件使用熟练不？亲，英语交流顺溜不？……”可见“亲”字火到了什么程度。
请对“亲”的流行，发表你的看法，阐明两点理由。要求态度鲜明，语言简洁，不超过80字。（6分）
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“海内存知己，天涯若比邻”。生活中，有的人远隔天涯，却如同近在咫尺；有的人近在咫尺，却如同远隔天涯……
对此，你有什么经历、见闻或看法吗？请以“咫尺与天涯”为标题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，不得抄袭。
2012届华南师大附中高三综合测试（语文）参考答案及评分标准
1．C ( nè/nà，bīn/pín ，jiān/jiàn； A 项juān/juàn，fù，qiào/ké；B项：zǐ，jī/ch ái，bǐng；D项：qiān，zhēn，jìn/jīn。)
2．D（穿凿附会,穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。生拉硬扯的解释，把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。此处不合语境。Ａ.推波助澜，澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。B．不一而足，足：充足，足够。原指不是一事一物可以满足。后指同类
的事物或现象很多，反复出现，不止一个，不能一一列举。C．开涮，耍弄，开玩笑。）3．B（A. 表意不明。“肯定的回答”并没有指明是爱还是严，是穷养还是富养。C. 成分残缺。“满足”后应加上宾语“需求”。D. 结构混乱。前面主语是“研究人员”，后面变成了“文献原件”，应把“了”改为“的”。）
4．A (④总起全段，①解释④，⑤再次为①④下结论。以上为第一层次。然后③继续诠释这种替代的意义所在，按照逻辑，事实在前，意义在后，所以③放在后面，最后②“这些神话”刚好接上③。)
5. C（谢：道歉。）
6. D（在，介词。A. 连词，来，表目的/认为，动词。B. 代词，我/代词，他。C. 连词，表转折/连词，表顺承。）
7. A（④是写庄贾因自己迟到要被穰苴依军纪处斩，而派人向景公求救，非直接表现穰苴。
⑥是写穰苴出征后与士兵同甘共苦。）
8.Ｂ(“懂军事”是无中生有，田穰苴并没有提此要求，齐景公给穰苴派来的监军庄贾也不懂军事。)
9．【断句与翻译】（10分）
（1）景公退穰苴/苴发疾而死/田乞//田豹之徒由此怨高//国等/其后/及田常杀简公/尽灭高子//国子之族/至常曾孙和/因自立为齐威王/用兵
行威/大放穰苴之法/而诸侯朝齐。
［4分，每错、漏两处扣1分，扣完4分为止。“田乞//田豹之徒由此怨高
//国等”“尽灭高子//国子之族”三处可断可不断。］
（2）①齐景公召见穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，把他任命为将军。
［３分。“与”和“以”后补出“他”（穰苴）1分，“说”理解为“悦”1分，句意1分。］
②齐景公接见了田穰苴，尊崇他做大司马。（从此）田氏在齐国的地位就一天天地
显贵了。
［3分。“日”1分，“于齐”1分，句意1分。］
【参考译文】
司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。齐国的军队都被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从；武略能使敌人畏惧。希望君王能试试他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向卑微，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位国君宠信、国家尊重的大臣来做监军，这样才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军
门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。等他布署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时间还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时间却迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。他把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和士兵一样平分粮食。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。还没到国都，齐景公率领文武百官到城外来迎接，按照礼仪慰劳将士后，才回到寝宫。齐景公接见了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司马。从此，田氏在齐国的地位就一天天地显贵起来。
后来，大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他。齐景公就解除了他的官职，穰苴发病而死。田乞、田豹等人因此怨恨高氏、国氏家族的人。此后，田常
杀死齐简公，把高氏、国氏家族全部诛灭了。到了田常的曾孙田和，便自立为君，号为齐威王。他率兵打仗施使权威，都广泛地模仿穰苴的做法，各国诸侯都到齐国朝拜。
齐威王派大夫研究讨论古代的各种“司马兵法”，而把大司马田穰苴的兵法也附在里边，故而定名叫《司马穰苴兵法》。
10. （1）桃花。（1分）从花朵的颜色（白白与红红）、花开季节（别是东风情味）可以看出；（1分）从所用典故（“人在武陵微醉”用陶渊明《桃花源记》）可知所写对象是桃花。（1分）
（2）①用典。“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶渊明的《桃花源记》。
②对比。以梨花之白、杏花之红对比，赞美了红白桃花独具一格，超拔于春天群芳之上。
③托物言志。“白白与红红”，一树花分红白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自喻，表达了心地高洁、超脱世俗的感情。（答出写法1分，分析1分，只要答出其中两种手法即可给满分。若学生有其他回答，可酌情给分）
附《如梦令》赏析：
这首小令，别有逸趣。
“道是梨花不是。道是杏花不是。“发端二句飘然而至，虽明白如话，但决非一览无味，须细加玩味。词人连用梨花、杏花比拟，可知所咏之物为花。道是梨花——却不是，道是杏花——也不是，则此花乍一看去，极易被误认为梨花，又极易被误认为杏花。仔细一看，却并非梨花，也并非杏花。因此可知此花之色，有如梨花之白，又有如杏花之红。
白白与红红”紧承发端二句，点明此花之为红、白二色。连下两组状色的叠字，极简炼、极传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采。一树花分二色，确非常见，此花实在别致啊！
“别是东风情味”上句才略从正面点明花色，此句词笔却又轻灵地宕开，不再从正面著笔，而从唱叹之音赞美此花之风韵独具一格，超拔于春天众芳之上。
实在少此一笔不得。可是，这究竟是一种什么花呢？
“曾记。曾记。人在武陵微醉。”结笔仍是空际著笔，不过，虽未直接点出花名，却已作了不管之答。“曾记。曾记”，二语甚妙，不但引起读者的注意，呼唤起读者的记忆，且暗将词境推远。“人在武陵微醉”，武陵二字，暗示出此花之名。陶渊明《桃花源记》云：武陵渔人曾“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林”，终于来到世外桃源。原来，此花属桃源之花，花名就是桃花。句中“醉”之一字，写出此花之为人所迷恋的感受。词境以桃花源结穴，馀味颇为深长。取于桃花源凌越世俗之意。
此词所咏为红白桃花，这是桃花的一种，“桃品甚多??其花有红、紫、白、千叶、二色之殊。”（明李时珍《本草纲目·果部》）红白桃花，就是同树花分二色的桃花。北宋邵雍有《二色桃》诗：“施朱施粉色俱好，倾城倾国艳不同。疑是蕊宫双姊妹，一时携手嫁东风。”诗虽不及严蕊此词含蕴，但可借作为此词的一个极好注脚。
南宋周密《齐东野语》卷二十曾记严蕊其人及此词：“天台营妓严蕊，字幼芳，善琴弈歌舞，丝竹书画，色艺冠一时。间作诗词，有新语，颇通古今，善逢迎。四方闻其名，有不远千里而登门者。唐与正守台日，酒边尝命赋红白桃花，即成《如梦令》。与正赏之双缣。”依据这段记载来体味此词，不难体会到这位女词人作这首咏物词的一番蕴意。词显然体现了作者的情感。道是梨花不是、道是杏花不是、别是东风情味的红白桃花，不正是这位色艺冠绝一时的女性自己的写照吗？而含蓄地点明此花乃属桃源之花，不正是她身陷风尘而心自高洁的象征吗？她的《卜算子》词，有“不是爱风尘，似被前缘误”之句，正可诠释此意。孙麟趾《词迳》云：“人之品格高者，出笔必清。”此词有清气，有新意，正是词人品格的自然流露。尤其这首咏物词中，能巧妙地借助于典故的文化意义，表现词人自己的高洁怀抱，似无寄托，而有寄托，就境界言，可以说是词中的上品。
此词绝不同于一般滞于物象的咏物词，它纯然从空际著笔，空灵荡漾，不即不离，写出红白桃花之高标逸韵，境界愈推愈高远，令人玩味无极而神为之一旺。就艺术而言，可以说是词中之逸品。
11．（1）若夫乘天地之正而御六气之辩（2）今其智乃反不能及其可怪也欤（3）不应有恨何事长向别时圆（4）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3句给分.）12. A E (A项强加因果，“因此，学术界开始对“西方中心论”展开全面的批判”与原文不
符；E项张冠李戴，斯宾格勒认为的是“‘西方的没落’如同其他文明的衰落一样都是历史的‘宿命”；“其作品《西方的没落》就是一个典型代表”属于无中生有。)（5分）
13. C （C项表述“不完全是”作为论据不够确凿，无法证明观点；从上下文看，本句讲的是“推崇中华文明并非偶然”，与前句“推崇中华文明并非现代学者专利”句意并列，共同引出下面的结论，二者不是证明关系。）（3分）
14. ①“西方中心论”主张自由经济；②主张从欧洲和西方的观点解释历史，采取西方的准绳来决定历史中哪些现象具有重要性；③对西方文明充满信心。（答对一点给1分，两点给3分，三点给4分）
15. ①“全球史观” 破除了对“西方中心论”、“洋教条” 的崇拜，一些西方学者开始用新的眼光来看待中国的现实和历史。
②一些西方学者因资本主义社会的种种危机而对西方文明丧失了信心，他们把对未来世界的构建和想象指向了西方之外的世界，尤其是中华文明。
③“全球史观”对“西方中心论”批判的范式的变化，启示我们物质落后，并不是中华民族复兴的最大阻碍（或：拥有历史文化自信，才能实现中华民族的复兴）。
（答对第①②点各给1分，答对第③点给2分，共4分）
16．①经过多年的生活磨难，这位母亲也能坦然接受生活中的这个事实；（2分）
②她希望每个孩子从小就能接受“矮人”，让每个孩子从小就能很平常地去看待这些让所有人看来都很奇怪的事情。（2分）
17．具有承上启下的作用：上承“我感到害怕”，下启“我开始担心同样的不幸会发生在吉米身上”，以及儿子在“母亲”影响下勇敢面对周遭的嘲笑。（2分）具有比照的作用：通过对比突现了母亲的行动对儿子感染作用。（3分）
18．作者把“上帝不忍心让我的妈妈去洗衣服”作为文章的标题合适。以此为标题，既突出了儿子对母亲的爱怜（2分），也侧面揭示了母亲乐观生活态度对儿子正面积极的影响（2分），切合了用微笑面对生活一切的主旨（2分）。
19.四维空间是指在普通三维空间“长度、宽度、高度”的基础上加上一个度“时度”（1分）。作者拿日常的开车来打比方（1分），直行是穿越长度，拐弯是穿越宽度，爬坡是穿越高度（1分），如此行驶下去，穿越的当然就是时度了（1分）。
20．（1）玛莉莲梦露、伽利略是读者熟悉的艺术家和科学家，也是读者所熟知的历史人物，恐龙是读者喜爱的史前生物，提到他们能引起读者浓厚的阅读兴趣，增强科普文的趣味性和可读性；（2分）（2）从玛莉莲梦露到伽利略再到恐龙，由近及远，形象地描述了穿越时空的场景和效果；（2分）（3）在结构上，首尾呼应，行文紧凑自然。（1分）
21．自然法则是：任何东西都不是彻底平滑没有空隙的，如果你能近距离看一样东西，你会发现上面有小洞和裂痕，这是一个基本的物理法则（1分）。就连时间也是如此，在时间之中也存在着细小的裂痕、皱褶和瑕疵。（2分）
含义是：一方面，穿越时空要以自然法则为前提（1分）；另一方面，由于自然法则的存在，在理论上使穿越时空成为可能。（2分）
22．①贵校改为校（或者删去“贵校”二字）
②大作改为作品（或“文章”）
③务必改为删掉“务必”
（每找出并改对一处给2分，共6分。）
23.示例：
赞同。⑴沟通上的亲近：语气更亲切，更有亲和力，拉近了交流双方的心理距离。
⑵表达上的简洁：其简便、快捷的特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流。
反对。⑴表达不得体：“亲”是私密性的称谓，用在正规严肃的语境中，显得不庄重。⑵信息的模糊性：对不熟悉这种称呼的人而言，“亲”的使用会影响信息的可信度。
⑶表达上的不规范：这种表达的过度简省，对语言的规范性会造成不良的影响。
辩证。看场合：非正式场合，如网上交易，这样表达更显亲切，便于达成交易；严肃语境，如外交部的招聘广告，这样使用显得不庄重。看对象：如相对而言，年轻人较年老者更容易接受。
（能形成两点理由，言之成理即可。写出一点理由得3分，写出两点得6分。两点理由意思重复只记一点的分。表达有语病和错别字酌情扣分，超字酌情扣分。）
2019年湖南省师大附中高三模拟语文试题
2019年湖南省师大附中高三模拟语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 明代言官监督与朝政兴衰 黄振萍 传统中国有一套发达的监督系统。传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能（所谓“钱粮刑名”），又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，具有公私领域杂糅的特点。传统中国的官员具有“道德一政治”两重功能，那么对官员的监督也就有了两个维度。除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，即对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。 言官选任尤为严格。言官的职能主要是进行谏诤和封驳，纠举百官，肃清吏治。俗话说“打铁还需自身硬”，言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良方正”之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治"，器识远大，学问赅博。不仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符《万历野获编》记载：“父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。”其次对言官出身有责资格限制。明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸贪罪名”，也失去获选资格。总之，言宫的选任在官员选任体系中属于最为严格的范围。 在选任程序上，一般有荐举和考选两种途径，在洪武之后，通过科举的考选成为主流。但是，通过科举之后的任命程序。言宫比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以幸疏，议论正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂，考核的标准主要有除革奸弊、审理冤枉、扬清激浊等，非常完备。 言官尽职尽责，对皇帝也不放过。对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，使得明代吏治的清明程度比其他王朝要好。由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，士气高扬，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放
华南师大附中2021届高三综合测试(二)(物理)
华南师大附中2021届高三综合测试（二） 物理 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答卷前，请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。 2．选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（7题，每题4分，共28分） 1．如图所示，有a、b两条图线，则下列说法正确的是( ) A．若横坐标为t，纵坐标为v，a、b两物体运动方向相反 B．若横坐标为t，纵坐标为S/t，a、b两物体均在做匀加速直线运动 C．若横坐标为t，纵坐标为a，图象交点对应的时刻两物体速度可能相同 D．若物体在平面上运动，横坐标为水平位置x，纵坐标为竖直位置y，交点表示a、b 两物体相遇 2．子弹恰能依次穿过3块紧贴在一起的厚度分别为3d、2d和d的木板（即穿过第3块木板后子弹速度减小为零）。设子弹在木板里运动的加速度是恒定的，则下列说法正确的是( ) A．子弹依次进入木板之前的速度之比为3:2:1 :6 B．子弹依次进入木板之前的速度之比为1:3 C．子弹依次通过各木板所需的时间之比为3:2:1 :6 D．子弹依次通过各木板所需的时间之比为1:3 3．按压式圆珠笔内装有一根小弹簧，尾部有一个小帽，压一下小帽，笔尖就伸出来。如图所示，使笔的尾部朝下，将笔向下按到最低点，使小帽缩进，然后放手，笔将向上弹起至一定的高度。忽略摩擦和空气阻力。则笔从最低点运动至最高点的过程中，下列说法正确的是( ) A．笔的动能一直增大 B．弹簧的弹性势能减少量等于笔的动能和重力势能总和的增加量 C．笔的重力势能与弹簧的弹性势能总和一直减小 D．笔的加速度先减小后增大
2020-2021学年北京市首师大附中高三(上)开学化学试卷
2020-2021学年北京市首师大附中高三（上）开学化学试卷 一、本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下列物质的主要成分（括号中）不包括ⅣA 族元素的是（ ） A ．石英石[SiO ] B ．猫眼石[Be Al Si O ] C ．孔雀石[Cu (OH)CO ] D ．红宝石[Al O ] 2. 下列化学用语不正确的是（ ） A.苯的实验式：CH B.乙酸分子比例模型： C.氢氧化钠的电子式： D.乙炔的结构式：H ?C ≡C ?H 3. 化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（ ） A.灼烧的方法能区分蚕丝和棉纤维 B.酿酒过程中葡萄糖在酒化酶的作用下发生水解反应生成乙醇 C.CO 、甲醛、放射性元素氡(Rn)都是室内空气污染物 D.混凝法、中和法和沉淀法是常用的工业污水处理方法 4. 下列实验操作中，符合操作规范的是（ ） A.向试管中滴加试剂时，将滴管下端紧靠试管内壁 B.用托盘天平称量药品时，右盘放药品，左盘放砝码 C.用pH 试纸检验溶液的酸碱性时，将试纸浸入溶液中 D.萃取操作中倒转分液漏斗用力振荡时，应关闭玻璃塞和活塞 5. 下列性质的比较，不能用元素周期律解释的是（ ） A.热稳定性：Na 2CO 3>NaHCO 3 B.稳定性：HCl >HI C.碱性：KOH >NaOH D.酸性：HClO 4>H 2SO 4 6. 下列物质转化关系，在给定条件下都能实现的是（ ） ①N 2→O 2 NO →H 2O O 2 HNO 3 ②Na →△ O 2Na 2O 2→CO 2 Na 2CO 3 ③Cu →CuCl 2(aq)→Cu ④Fe →Cl 2 FeCl 2→Fe(OH)2 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 7. 已知由一种阳离子与两种酸根阴离子组成的盐称为混盐。向混盐CaOCl 2中加入足量浓硫酸，发生反应：CaOCl 2+H 2SO 4（浓）=CaSO 4+Cl 2↑+H 2O ．下列说法不正确的是（ ） A.CaOCl 2中的两种酸根阴离子分别为Cl ?和ClO ? B.CaOCl 2和Cl 2中均含有非极性共价键 C.在上述反应中，浓硫酸不体现氧化性 D.每产生标准状况下2.24L?Cl 2，转移电子的数目约为6.02×1022 8. 完成下列实验，所用仪器或操作合理的是（ ） 9. 下列解释实验事实的方程式书写不正确的是（ ）
广东省历届高考语文作文题目
写作 【2011年】 六、本大题1小题，60分。 24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本…… 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。 【2010年】 六．本大题1小题，60分。 24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。 请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。 【2009年】 @爱读书：时间先安顿我们，继而又迷惑我们。我们以为自己是在慢慢成熟，而其实我们只是安然无恙而已。我们以为自己很有担当，其实我们十分懦弱。我们所谓的务实，充其量不过是逃避现实，绝非直面以对。——朱利安?巴恩斯《终结感》 @触碰心灵的话儿：不必把太多人，请进生命里。若他们走进不了你内心，就只会把你生命搅扰得拥挤不堪。孤单，并非身边没有朋友，只是心里无人做伴。都市里遍地是热闹而孤寂的灵魂，来来往往的行人，不过是命中的游客，越热闹越冷清。生命无需过多陪衬，需要的仅是一种陪伴。——苏芩 @全球商业语录：【王利芬：我看到的顶级的商人都有四个独特能力】第一，对人性的深度洞悉。第二，对信息中包含商机的超级解读能力，第三，一针见血直逼事物本质的能力。第四，知道合能赢能大，独会小会死这个原理。 @口袋小说：我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。——塞林格《麦田里的守望者》
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华南师大附中2018届高三综合测试（一） 英语 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分, 满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1、做第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 3、请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第I卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在 答题卡上将该项涂黑。 A ANNOUNCEMENTS At the Newton Public Library REGISTER FOR A SUMMER OF STORIES Sign up and receive your reading log at the Circulation Desk. Record books you read over the summer and have a parent sign next to each title. The top five readers will receive prizes such as gift cards, magazine subscriptions, and movie tickets. TEEN ZONE RESOURCES Look to the Teen Zone’s “Ready Reference” corner for al l the help you need to locate information on the Internet. Ms. Frye, the librarian, will share tips on keyword searches to find interesting information about certain books. You must have a signed parent permission slip before using the computers. Access is limited to 30 minutes and is on a first-come, first-served basis. EVENTS Poetry Session Monday, June 16 6:00-8:00 P.M. Teen poets can be literary celebrities for a night by reading their original work at this special event. Friends and family members are encouraged to attend and show their support. A few original poems may be selected for publication in the next library newsletter. Food and drinks will be provided.
2021届福建师大附中高三下学期模拟考试理综化学试卷
【最新】福建师大附中高三下学期模拟考试理综化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关说法中错误的是 A．生活中常用的塑料制品及橡胶制品都为高分子材料 B．埃博拉病毒对化学药品敏感，乙醇、次氯酸钠溶液、双氧水均可以将病毒氧化而达到消毒的目的 C．明矾和漂白粉常用于自来水的净化，但两者的作用原理不相同 D．离子交换膜在工业上应用广泛，在氯碱工业中使用阳离子交换膜 2．设N A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法错误的是 A．标准状况下，46 g乙醇中含有的共价键总数为8N A B．在含Al3＋总数为N A的AlCl3溶液中，Cl－总数为3N A C．常温常压下，7.8 gNa2S和Na2O2的混合物中，阴离子所含电子数为1.8 N A D．一定条件下，2molSO2和1molO2混合在密闭容器中充分反应后容器中的分子数大于2N A 3．下列有关有机物的说法正确的是 A．C8H10含苯环的烃同分异构体有3种 B．丙烯酸（CH2=CHCOOH）和山梨酸（CH3CH=CHCH=CHCOOH）是同系物 C．油脂在一定条件下水解成高级脂肪酸和甘油，称为皂化反应 D．青蒿素是抗疟疾特效药，结构如图所示，有酯基、过氧键和醚键，不溶于水，易溶于氯仿、丙酮等,可以用乙醚从植物中提取, 能够发生水解反应,具有强氧化性 4．短周期元素X、Y、Z、G、M的原子序数依次增大，X、Z同主族，可形成离子化合物ZX，Y单质是空气的主要成分之一，可形成MY2、MY3两种分子，G为金属元素。下列判断错误的是 A．原子半径：Z＞G＞M＞Y B．G与Y形成的化合物一定既能与盐酸反应，又能与烧碱溶液反应
广东省历年高考语文——文言文阅读
文言文阅读 【2004年】 三、阅读下面一段文言文，完成11一14题。（12分，每小题3分） 鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必侠。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。 后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马侠，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，出驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚何以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而扰乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾于之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下而能危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”（选自《孔子家语·颜回》） 11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A.君子固有诬人也固：原来 B.昔者帝舜巧于使民巧：灵巧 C.是以舜无佚民是：此；这 D.岂足多哉多：称赞 12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（） A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰 B.子亦闻东野毕之善御乎？吾妻之美我者，私我也。 C.善则善矣此则国人之罪也 D.舜不穷其民力樊哙侧其盾一撞 13.下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是（） A.颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。 B.颜回能公正地评价东野毕的驭术。 C.颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。 D.颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。 14.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（） A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。 B.颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。 C.颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。 D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。 15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (l）公闻之，越席而起，促驾召颜回。 (2）不识吾子奚以知之？ (3）自古及今，未有穷其下而能无危者也。 【参考答案】 11.B 12.C 13.A 14.C 15.(1)鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人招颜回来（派人把颜回招来）。 (2)不知道您凭什么知道这件事? (3)从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。 【2005年】 三、阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分，每小题3分） 朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。遭遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也!”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 永平初，显宗舅新阳侯阴就摹晖贤，自往候之，晖避不见；复遣家丞致礼，珲遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，
江西师大附中届高三语文10月月考试卷复习过程
江西师大附中2010届高三语文10月月考试卷 命题人：胡敬民熊名甲袁若民周庆阳谭立义何筠生罗时来 审题人：熊名甲2009．10 一、（15分，每小题3分） 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（） A．钟鼓馔．（zhuàn）玉荆杞．（qǐ）觳觫．（sù）便嬖．（bì） B．商贾．（gǔ）云集干瘪．（biē）纰缪．（miù）联袂．（mì） C．清风夜唳．（lì）朝暾．（dūn）欢谑．（xuè）聚讼．（sòng） D．扪．（měn）参历井詈．（lì）骂莅．（lì）临愆．（qiān）期 2．下列成语中，没有错别字的一组是（） A．招摇撞骗一望无垠妄费心机肆无忌惮 B．蓬荜生辉呕心沥血含辛茹苦动辄得咎 C．惨绝人寰缄口不言磬竹难书心怀叵测 D．望风披靡脍炙人口蜂涌而上短小精悍 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（） A．这些都是有口皆碑 ．．．．的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。 B．新加坡政府未雨绸缪 ．．．．地采取行动，抑止了房产业价格的飞涨。 C．罗浮宫里那些琳琅满目 ．．．．的旷世奇珍，无不记载着艺术家的成功与荣誉。 D．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢 ．．．．。 4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（） A．怎样衡量一个人的记忆好坏呢？一般有以下四个标准：记忆的广度，记忆的速度，记忆的长久性，记忆的准确性。 B．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。 C．他写一个人物，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。 D．朱老总最爱兰花，有人说他平生两大爱好——一是篮球，二是兰花。 5．下列各句，没有语病的一句是（） A．在香山老人的传说里，曹雪芹的足迹走遍了香山。 B．为了掌握修理国产和进口家用电器的技术，他钻研了几十万字的学习资料，并四处拜师求教。 C．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 D．对于每一个文学品种和每一个作家，文学评论家应该加强史的观念和线索，注意其发展变化。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6－8题。 经济学家们常常以“荷兰病”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 荷兰是上世纪50年代因发现海岸线盛藏巨量天然气，而迅速成为以出口天然气为主的国家，其他工业逐步萎缩。资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩．国内的其他部门失去国际竞争力。至上世纪80年代初期，荷兰经历了一场前所未有的经济危机。而在我国，煤炭资源省份正以前所未有的速度增加煤炭产量，除了增加煤炭的输出，还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业，享受含税用户优惠电价和各种税费减免，结果就是以煤为主，产业结构单一。而市场本身也会强化产业结构单一问题。因此，煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。当煤炭资源枯竭时，其经济将陷入困境，这就是通常比喻的“荷兰病”和“资源诅咒”。 煤炭资源输出并不一定就有“荷兰病”。问题的关键在于产业结构单一。此外，“荷兰病”多发
广东省历年高考语文——诗歌鉴赏与默写
诗歌鉴赏与默写 【2004年】 16.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 江汉（杜甫） 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 (l）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 (2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）(4分） (l）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 , !（李白《梦游天姥吟留别》) (2）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，，，不绝如缕（苏轼《赤壁赋》) (3）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，，。（（三国演义）卷首词）【参考答案】 16.(1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 (2)开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。 17.(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(2)如泣如诉，余音袅袅。(3)青山依旧在，几度夕阳红。【2005年】 14.阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分） 春日登楼怀归①（寇准） 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沈思忽自惊。 注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。 ②旧业，举里指田园家业。清渭，指渭水。 （1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 （2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。 15.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分） （1）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） （2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。，。（王实甫《西厢记》）（3）众芳播落独暄妍，占尽风情向小园。，。（林逋《山园小梅》【参考答案】 14.（1）荒村与古寺断霭与流莺生与语 （2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。意思答对即可。答出“闲情”给1分，答出“触景生情”给1分，答出“思乡之情”给1分。 （3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，
湖南师大附中2021届高三10月第二次月考化学试题
湖南师大附中2021届高三月考试卷（二） 化学 得分：_______ 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量90分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H ～1 C ～12 N ～14 O ～16 Mn ～55 Fe ～56 Cu ～64 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.2020年伊始，新冠肺炎肆虐神州，一场疫情阻击战打响，一时间消杀试剂成为紧俏物品。下列关于消杀试剂的说法正确的是（ ） A.酒精作为消杀试剂，浓度越高消杀效果越好 B.“84”消毒液与含HCl 的洁厕灵混合使用可增强消毒效果 C.“84”消毒液与酒精消毒液的消毒原理相同 D.臭氧、过氧乙酸都有杀菌消毒的效果 2.用A N 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ） A.常温常压下，21.8g D O 含有的电子数是A N B.1.0L 0.5mol /L 的43NH NO 溶液中4NH + 数目为A 0.5N C.NaH 与水反应生成20.5molH 时，转移电子数为A N D.标准状况下，5.6L 一氯甲烷中共价键数目为A N 3.在给定条件下，下列加点的物质在化学反应中能完全消耗的是（ ） A.在7 510Pa ?、500℃和铁触媒催化的条件下，用1mol 氮气．．和4mol 氢气合成氨 B.标准状况下，将1g 铁片．．投入1 15mL 18.4mol L -?的硫酸溶液中 C.向1 150mL 3mol L -?的硝酸中加入6.4g 铜． D.用150mL 8mol L -?浓盐酸．． 与10g 二氧化锰共热制取氯气 4.在10g 密闭容器中，A 、B 、C 三种气态物质构成了可逆反应的体系，当在某一温度时，A 、B 、C 的物质的量与时间的关系如图1所示；相同反应时间内C 的百分含量与温度的关系如图2所示。
2020广东高考语文
绝密★启用前试卷类型：A xx年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 语文 本试卷分两部分，共11 页，满分为150 分。考试用时150 分钟。 注意事项： 1 ．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用ZB 铅笔将答题卡上试卷类型（A ）涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在‘座位号列表”内填写座位号，并用ZB 铅笔将相应的信息点涂黑。 2 ．第一部分每小盔选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3 ．第二部分必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不谁使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4 ．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分（共 42 分） 一、（18 分，每小题3 分） 1 ．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A ．晋升、灰烬、觐见、进退两难、噤若寒蝉 B ．闪烁、硕大、回溯、媒约之言、数见不鲜 C ．邂逅、亵渎、狡黠、不屑一顾、歌台舞榭 D ．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚 2 ．下列词语中没有错别字的一组是 A ．惊蛰、闻过饰非、按图索骥、事实胜于雄辩 B ．睿智、丰功伟绩、湮没无闻、不费败灰之力 c ．涵养、挺而走险、兵荒马乱、吉人自有天相 D ．斡旋、喧宾夺主、强鸳之末、风马牛不相及 3 ．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 A ．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由．追求幸福。 B ．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C ．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D . “还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 4 ．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： A ．老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B ．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 c ．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
湖南省师大附中2020届高三语文摸底考试试题
2020年春季高二期末考试暨2020届高三摸底考试 语文 得分：____________ 本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共10页。时量150分钟，满分150分。 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓六艺乃春秋时固有之学问，先孔子而存在，孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺，却曾以六艺教弟子。故后人以六艺为特别与孔子有密切关系，亦非毫无根据。以六艺教人，并不必始于孔子，据《国语》，士亹教楚太子之功课表中，已有“诗”“礼”“乐”“春秋”“故志”等。但此等教育，并不是一般人所能受。不但当时之平民未必有机会受此等完全教育，即当时之贵族亦未必尽人皆有受此等完全教育之机会。吴王寿梦第四子季礼到鲁方能见各国之诗与乐，可见“乐”“诗”各书，在当时乃是极名贵的典籍学问。 孔子则抱定“有教无类”之宗旨，“自行束脩以上，吾未尝无悔焉”。如此大招学生，不问身家，凡缴学费者即收，一律教以各种功课，教读各种名贵典籍，此实一大解放也。故以六艺教人，或不始于孔子；但以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。以后各家蜂起，竞聚生徒，然此风气实孔子开之。 孔子之讲学，又与其后别家不同。别家皆注重其自家之一家言，如《庄子·天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。但孔子则是教育家，他讲学目的，在于养成“人”，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。所以他教学生读各种书，学各种功课。所以颜渊说：“博我以文，约我以礼。”《庄子·天下篇》讲及儒家，即说：“诗”以道志，“书”以道事，“礼”以道行，“乐”以道和，“易”以道阴阳，“春秋”以道名分。此六者正是儒家教人之六种功课。 惟其如此，所以孔子弟子之成就，亦不一律。《论语》谓：“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓；言语：宰我，子贡；政事：冉有，季路；文学：子游，子夏。”可见孔子教弟子，完全欲使之成“人”，不是教他做一家的学者。 孔子又继续不断游说于君，带领学生，周游列国。此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；此风气亦孔子开之。 再说孔子以前，未闻有不农不工不商不仕，而只以讲学为职业，因以谋生活之人。古时除贵族世代以做官为生者外，吾人亦尝闻有起于微贱之人物。此等人物，在未仕时，皆或为农或为工或为商，以维持其生活。孟子说：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”孔子以前，不仕而又别不事生产者，实未闻有人。《左传》中说冀缺未仕时，亦是以农为业。孔子早年，据孟子说，亦尝为贫而仕，“尝为委吏矣”，“尝为乘田矣”(《孟子·万章下》)。但自大收学生以来，即纯以讲学为职业，为谋生之道。不但他自己不治生产，他还不愿教弟子治生产。樊迟“请学稼”，“请学为圃”；孔子说：“小人哉！樊须也。”他这种不治生产的办法，颇为其时人所诟病。据《论语》所说，荷蓧丈人谓孔子：“四体不勤，五谷不分。”此外《庄子》亦载盗跖谓孔子：“尔作言造语，妄称文武。……多辞缪说，不耕而食，不织而衣，摇唇鼓舌，擅生是
华南师大附中2020届高三年级月考(三)(理综)
华南师大附中2020届高三年级月考（三） 理科综合 本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，请务必将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，答案必须写在答题卡各题目指定区域。不按要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交监考老师。 相对原子质量H l T 3 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Ca 40 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列有关线粒体的叙述，正确的是 A．口腔上皮细胞用盐酸处理后，线粒体可被健那绿染成蓝绿色 B．无论在有氧还是无氧条件下，线粒体基质中都可以生成CO2 C．线粒体中有DNA和RNA分布，可发生遗传信息的传递和表达 D．在电子显微镜下观察大肠杆菌，可看到线粒体由双层膜构成 2．科学家将鸡肉瘤的无细胞滤液接种到健康鸡体内，诱发了新的肉瘤，后来从肉瘤中提取出一种RNA病毒，命名为Rous病毒。以下分析合理的是 A．滤液中的致癌因子属于化学致癌因子 B．Rous病毒的化学组成与染色体相同 C．与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变长 D．与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质发生改变 3．如图为细胞中核糖体合成分泌蛋白的示意图。己知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。下列叙述正确的是 A．①的合成起始需要RNA聚合酶识别并结合起始密码子 B．多个②结合在①上可使每一条肽链的合成时间大大缩短 C．若P肽段功能缺失，肽链可继续合成，但无法分泌到细胞外 D．据图可知②在①上的移动方向是从左向右
山东省山师大附中2020┄2021届高三第二次模拟试题 化学试题
山师附中2022级高三第二次阶段测试 化学试题 考试范围：必修（Ⅰ、Ⅱ）、热化学、电化学考试时间：90分钟（2021年11月）用到的相对原子质量：H：1 N：14 S：32 CI：35.5 第Ⅰ卷（60分） 一、选择题（只有一个正确选项，25个小题，1~15题，每题2分，16~25题，每题3分，共60分）将答案涂到答题卡上） 1.我国稀土资源丰富。下列有关稀土元素14462Sm与15062Sm的说法不正确的是Ａ．14462Sm与15062Sm的化学性质相同 Ｂ． 14462Sm与15062Sm互为同位素 Ｃ． 14462Sm与15062Sm的质量数不同，但属同一种元素 Ｄ． 14462Sm与15062Sm的核外电子数和中子数均为62 2.下列说法不正确的是 Ａ．多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较低 Ｂ．16O18O核外电子排布方式相同 Ｃ．原子核相对于原子，体积小、质量大 Ｄ．最外层电子数相同的原子，化学性质一定相同 3.下列说法正确的是 Ａ．形成离子键的阴阳离子间只存在静电吸引力 Ｂ．PH3、H2S、HCl的热稳定性和还原性从左到右依次增强 Ｃ．元素性质呈现周期性变化的根本原因是核外电子排布呈周期性变化 Ｄ．第三周期金属元素的氧化物、氯化物都含有离子键 4.下列说法正确的是 Ａ．第I A族中的碱金属元素的金属性一定比ⅡA族元素的金属性强 Ｂ．第ⅦA族元素从上到下，其氢化物的还原性依次减弱 Ｃ．P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均依次增强 Ｄ．第三周期元素的离子半径从左到右逐渐减小 5.已知短周期元素的离子aA2+、bB—具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是Ａ．离子半径 B—A2+Ｂ．原子序数 b＞a Ｃ．原子半径 B＞A Ｄ．A单质具有强氧化性 6.X、Y、Z、W为四种短周期主族元素，其中X、Z同族，Y、Z同周期，W是短周期主族元素中原子半径最大的，X原子最外层电子数是核外电子层数的3倍，Y的最高正价与最低负价代数和为6。下列说法正确的是 Ａ．Y元素最高价氧化物对应的水化物化学式H2YO4 Ｂ．原子半径由小到大的顺序为：W＜Z＜Y
2018广东高考语文试题
2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。
2021年湖南省湖南师大附中高三模拟(三)语文试题
2021年湖南省湖南师大附中高三模拟（三）语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 福文化作为中国土生土长的一种大众文化，是中华民族文化的重要组成部分。中国人自古就有崇福、尚福、祈福、盼福的传统，对福文化有着高度的心理认同和文化认同。从现有资料看，中国人的福文化早在先秦时期就已经逐渐形成并具有了丰富的内涵。《尚书·洪范》提出了五福的概念五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。后人关于福的观念，基本上是在五福基础上发展和丰富起来的，福文化的内涵主要有衣食、长寿、平安、多子孙、修德、和谐等。 儒家文化是封建社会正统文化和主流意识形态，对中国文化有着至远至深的影响，对儒家的福文化考察可以看出中国福文化的本质。周代福文化是儒家福文化的源头。周人认为上天是福祉的赐予者，天子和诸侯谨慎修德，通过祭祀和民众的呼声将天子之德上达于天，上天就会赐予百姓福祉但周人又认为，上天赐予福祉是有条件的，这个条件就是周人的“明德慎罚，敬天保民”思想。周人认为福主要表现为寿考、多子嗣、家族显耀等。 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，自此以后，儒学成为封建社会的主流意识形态，并对人们的精神观念产生了决定性影响。儒家福文化在继承周人寿考、多子嗣、家族显耀等观念的基础上，将忠君、孝道等联系起来。《礼记.祭统》贤者之祭也，必受其福。非世所谓福也。福者，备也；备者，百顺之名也^无所不顺者，谓之备可以看出，儒家在福文化内涵中增加了顺、备的含义。儒家认为只要做到上顺于天，外顺于君王，内顺于父母，就会受到福的眷佑，就会一顺百顺。同时，福与顺又是在儒家定义的“亲亲尊尊” 等级秩序框架内得到实现的。 民间福文化内涵丰富，形式多样，在各种民俗中都有表现。民间福文化大多与普通人的生产生活息息相关，表达着他们对于美好生活的期盼。民间福文化主要有：一是丰收.民以食为天，对丰收的渴望和丰收后喜悦的表达是民间福文化的最直接的表现。如《诗经》中《小雅?楚茨》云：“我仓既盈，我庾维亿。”二是婚恋。婚恋是普通百姓生活中的重大事件，也成为人们借以表达幸福感的一种形式。《周礼》记载昏仪六礼有纳采、问名、纳吉、纳徵、请期、亲迎，这些流程虽然烦琐，但无不体现了人们对于婚姻的美好祝福。三是节日仪式。民间福文化还体现在一些具有仪式感的节日中，如春
华南师大附中等2011年高考喜报
华附、省实、广雅、执信、六中、二中等2011年高考喜报 华南师大附中2011年高考喜报 在上级主管部门的正确领导和社会各届朋友、学生家长鼎力支持下，我校全体师生团结一致，奋力拚搏，取得了2011届高中毕业班工作的一流业绩，在36位同学获得北京大学、清华大学、上海交通大学等著名高校预录资格的基础上，共有451名应届毕业生参加2011年全国高等学校统一招生考试，取得了斐然成绩。现将我校2011年高考情况通报如下： 一、“一本”（重点）上线率 “一本”（重点）上线人数396人，占我校参加考试总人数的87.80%。其中理科类“一本”（重点）上线率89.54%；文科类“一本”（重点）上线率81.4%。 二、总平均分 理科类考生总平均分605.7分，高出“一本”（重点）线37.7分。 文科类考生总平均分602.2分，高出“一本”（重点）线22.2分。 三、高分层情况 1．理科类考生有14人进入全省总分前100名，有66人进入全省前925名（640分以上），占我校考生的18.6%。 2．文科类考生有4人进入全省总分前100名，有21人进入全省前786名（625分以上），占我校考生比例21.6%。 3．我校有3名理科考生排位进入全省前10名，他们是 黄得——总分699分；陈玥——总分692分；廖顺睿——总分690分。 4．单科高分情况 语文——陆诗夏143分外语——黄琨147分理数——李少堃147分 文数——张祎129分文综——邱瑜266分理综——黄得284分；潘柏林284分 在此，向取得优异成绩的同学们和全体教职员工表示热烈祝贺！向关心支持学校工作的各级领导、社会贤达和学生家长表达衷心感谢！ 华南师范大学附属中学 2011年6月27日热烈祝贺2011华大中考保证班取得优异成绩 天河五山路华师科技大楼三楼315室（地铁3号线：华师E出口右侧，从华师科技大楼3、4号楼梯口上去） 华南师大附中2011年高校预录情况 2011年高校保送生工作已经尘埃落定，我校高三学生在学校的高效组织和有效指导下，表现突出。他们良好的精神面貌，优秀的思维品质，全面的综合素质，得到了广大高校的高度认可，近三分之一的高三同学顺利通过了自主招生笔试与面试，成功获得高校加分，35位同学获得北京大学、清华大学、上海交通大学等国内著名高校预录的资格。具体情况如下： 高校预录情况: 高三1班（30人） ?李少堃北京大学数学科学学院 ?曾慕辙北京大学数学科学学院 ?李怀宇北京大学物理学院 ?谢晓楠北京大学物理学院 ?王直北京大学化学与分子工程学院 ?喻怡雯北京大学化学与分子工程学院 ?雷若星北京大学化学与分子工程学院 ?袁浩博北京大学化学与分子工程学院 ?汤子洋北京大学信息科学学院 ?黄元北京大学信息科学学院 ?郑宇柱北京大学工学院 ?黄哲豪北京大学心理学院