高考语文第6课外国诗歌四首专题1

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高考语文第6课外国诗歌四首专题1

2020.03

1,阅读《乡间的庙会》,完成

乡间的庙会

林莽

①在华北的农村,有一种传统的习俗,每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行,在相对的农闲时节,它们各有自己的节日。

②每逢庙会时节,村里张灯结彩,空地上用苇席搭起了戏台,台口用彩绸装饰,大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯,几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上,把乡村里平淡的日子都照亮了。

③庙会一般是三两天,每家都有亲友从四面八方的村子里来,他们套了牛车或牵了毛驴儿,穿上节日里的衣裳,篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家,人们称它为“上庙”。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来,为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的,有卖衣服和布匹的,还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人,还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。

④在乡村的那几年,我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上,木轮的大车上铺了苇席和棉被,女人和孩子们摇晃在上面,听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子,有的跟车走在路边上,有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着,这是一年一度的乡村里的节日,它点缀着质朴而平和的乡村生活。

⑤五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事:一是自己买了第一本书;另一件是第一次看了“鬼戏”。

⑥那是一本薄薄的小人书,一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事,书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引,天天拿着从庙会上买的木刀木枪,编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书,我把它保存了许多年。

⑦庙会上最吸引人的是唱戏了,河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空,老远就能听见了。无论春夏秋冬,台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚,很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍,戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏,然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容,而是那些奇异的戏剧服饰,武将的靠背旗和长长的雉鸡翎,花旦的凤冠,还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了,惟有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》,讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗,台上用酒点上了几簇鬼火,那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得,因为恐怖我紧紧抓住了大人的手,那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。

⑧乡村的生活在孩子们的心中是平静的,它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开,那是不同的两个世界,在我们的想象中,夜将神秘的事物掩盖起来,那些黑暗中大地的絮语,那些闪动的遥远的星星,使我们总是充满了幻想。

⑨不知为什么,在乡村的记忆中,我总有一股无名的哀伤,即使在高亢的戏剧的唱腔中,我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上,或许,这就是华北原野上的“燕赵悲歌”,它神秘地在人们心中无尽地盘桓,已

有几千年。(有删改)

1.第④段对“路上”景象的描写生动形象,富有情趣,试举一例进行分析。答:_____________________________________________________________ _____

2.从文中看,庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”?你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。(不超过150个字)

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________

2,【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》【乙】亭以雨名.志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子:其喜之大小不齐,其示不忘一也。

余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨

则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三予,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》) 1.解释下列句中加点的词。

(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年 ( )(3)既而弥月不雨 ( )

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

译文:

(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

译文:

3.《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。

4.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?

答:

3,2008年5月12日下午2点28分,四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区,学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。

募捐现场的一块展板上有下面两则材料,为了向前来参加募捐活动的同学做介绍,团委书记请你概括这两则材料的主要信息。

【材料一】

震后不到l小时,中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示;震后不到2小时,国务院总理温家宝飞赴灾区。随即,全国各地积极行动起来,捐款捐物,支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计:5月24日,各界捐款赠物总计261.01亿元;5月28日,各界捐款赠物总计347.87亿元;6月2日,各界捐款赠物总计417.42亿元。

【材料二】

(数据来源于国务院抗震救灾总指挥部)答:_____________________________________________________________ ____

4,阅读下面文字,完成

①一般说来人有三项资本,或曰三种魅力:一是外貌,这主要来自于先天;二是知识技能,这要靠后天的学习;三是人格,这是一种独立于“貌”和“能”之外关于思想和世界观的修炼。这其中哪一个更重要呢?雷锋是大家学习的好榜样,论“貌”,他个子不高,只有一米五多;论“能”,他只是一个普通的汽车兵,但他无私奉献的精神和助人为乐的品德,超过了外貌之美和才智之强,成为了中华民族乃至全人类的精神财富。可见,

在实现人生价值的过程中,美貌和才能固然重要,但完美的人格才是更重要的。

②当我们歌领英雄,赞叹那些开国元勋的惊人业绩时,我们常常是被他们的人格魅力所感染。毛泽东转战陕北,拄一根柳木棍子,在胡宗南大军的鼻子底下来去的那种【甲】;周恩来日理万机,面对内挤外压却无私无怨的那种【乙】;彭德怀在庐山一人独谏万言,拍案力争的那种【丙】,都远远超出他们所为之事的意义,而特别爆发出一种人格的冲击波和辐射力。随着时间的推移,这种人格魅力比他们显赫的业绩更加受到人们的推崇。

③其实,一个人也只有具备了高尚完美的人格,才能成就一番伟大事业而青史留名。岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚;司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧;荆轲明知赴死却不违一诺的诚信;布鲁诺宁愿被教会处以火刑,也不改捍卫科学真理的无畏;马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐,但决不放弃对伟大理想追求的执著,他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。一部中国历史,不,整个世界历史,就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的,正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。

④不可否认,当一个人只靠貌美出众时,他(她)可能成为一个名人;当一个人业有所成时,他可能是一位功臣。然而,只有当一个人在人格上达到一定的高度时,他才会是一个高尚的人。当然,如果他又能貌压群英,才出于众,他便是一个难得的伟人。但无论怎样,最基本的还是要先从修炼人格做起,只要躬行实践,日积月累,人人都可以通过思想和世界观的修炼,成为一个在德行上合格的人。

1.本文的中心论点是什么?

答:_____________________________________________________________ _____

2.阅读第②段,根据上下文,从括号内选择洽当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。

【甲】处应填_______(从容敏锐)

【乙】处应填_______(大方大度)

【丙】处应填_______(骨气气势)

3.请你简要分析第③段的论证过程。

答:

_____________________________________________________________ _____

5,《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句是____________________,____________________。

6,募捐活动结束后,学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿,请你将其中不必要的两个句子挑出来。(将句子的序号填入下面的横线处)

①由学校团委和学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。②学生会主席就这次募捐活动的意义进行了动员。③他号召大家行动起来,伸出双手,献出爱心,积极参加募捐活动。④在募捐活动的整个过程中,同学们自觉遵守会场纪律。⑤学校领导、班主任老师和团委、学生会的干部带头捐款。⑥接着,同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。⑦学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场采访。⑧募捐活动结束后,初三年级一班的部分同学留下来打扫了会场。

不必要的句子是:第______句第______句

7,结合语境,填入横线处最恰当的一项是()

北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递,__________

A.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下

B.表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下

C.让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念

D.表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念

8,阅读下面三部分文字,完成

渔夫的太阳

还要从那个广为人知的故事说起:一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔夫去多打些鱼,这样能慢慢地买一条大船,再努力攒上一大笔钱,然后就可以在海边悠闲地晒大阳了。可渔夫却反问富翁:我已经在晒太阳了,为什么还要那样做呢?

有一段时间,我身心俱疲,无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压,希望生活能过得好一点,可总是没有达到既定目标,以致一时之间心情很糟糕。这时,我从朋友那里听来了这个故事,当时我也觉得很有些意思,想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的,但很快又发现似乎有些不大甘心,可又拿不出更好的理由驳倒它。

终于可以放松一些了,我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了,虽然辛苦,可它是发光的,像是在燃烧自己一样,是耐人寻味的。可平淡的日子呢,很快就失去新鲜感,日复一日,虽然很悠闲,但留不

下任何亮点和痕迹,就像我从来没有过这一天,而它就悄无声息地流去了。

当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时,我害怕起来:这样下去,我的明天在哪里呢?

渔夫的话又在耳边了,他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子,可下一顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪,一个浪头也许就能把他的小船打翻,令他葬身海底,再也看不到初升的太阳了。这样想来,顿时觉得渔夫并不幸福,因为他不能掌控自己的命运。而富翁自然惬意得多,他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。

细细想来,既然渔夫的思想能为那么多人所接受,也自有他的道理,我认为究其根本,可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识,渔夫的话正好是一个很堂皇的理由,使我们就此停止抑或是放松对自己的要求,而甘愿庸碌平凡地消磨一生。

多少个年少时有过绚丽愿景的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了“渔夫”,当年的希冀已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里,怎能不让人扼腕叹息!

是的,这个世界并不缺少有理想的人,缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金岁月时,一定不要因难就易,随意放纵自己,一旦松懈,随波逐流,命运就不知在何方了。

多一点危机感,生活就会多一份从容,你可以决定什么时候晒太阳,相比于渔夫,这更是一种大幸福、大快意了。

1.开篇“从那个广为人知的故事说起”有什么作用?

答:

2.请在下面的方框中填上反映“我”对“渔夫的思想”的看法变化的词语。

(每框限填2个字)

3.理解下面句子的含义。

多少个年少时有过绚丽愿景的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了“渔夫”,当年的希冀已成了今日的唏嘘。

答:

4.在文末画线句子中,作者用“更”字有什么含义?

答:

5.渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整,你怎么看待这个事实呢?请联系现实生活,谈谈你的观点。

答:

9,奥运飞人的追风战靴

1960年罗马奥运会上,埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军,他成为奥运历史上最著名的赤脚大仙,创造了奥运田径史的奇迹。今天,奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙的踪影,利用高科技结合人体运动力学原理研制出的新一代跑鞋,使运动员如虎添翼,佳绩连连。’

高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能,穿着时倍感舒适和安全;它们还具有回输功能,能够释放吸震时候储蓄的能量,使运动员轻松省力;同时它们的附着力强,易于运动员控制身体,保持正确姿势,避免滑倒。。

鞋底是跑鞋最重要的部分,特别是中底。高科技跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各

种适应脚的不同部位、不同运动形式的花纹组成。所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一

个气垫,利用气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力。这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改

进了一步。

早在1991年东京田径世锦赛上,美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世

界纪录时,他脚上的跑鞋就轰动了世界,因为那双鞋只有115克!这双鞋采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料,陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物,这使鞋的重量得以减轻20克,当时它的售价为十几万美元,可谓价值连城。

2000年悉尼奥运会上,美国百米女飞人玛丽安·琼斯的水晶鞋和短跑名将迈克尔·约翰逊的金缕鞋甫一露面勺就吸引了全世界运动员的目光。这两双鞋都是科研人员花费了3年的时间进行研发的产物。

2004年雅典奥运会上,一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道,年轻的中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中横空出世,跑出12秒91的惊人成绩,不但赢得金牌,而且平了该项目的世界纪录。与辉煌战绩相映衬,刘翔也有着自己的秘密武器--“红色魔鞋”。红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加2004雅典奥运会特别制作的。它是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋,比巨星迈克尔·约翰逊在2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻。这双鞋用皮革制成,鞋帮采用了特殊的穿孔设计,足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键技术:轻薄的鞋底使跑鞋更轻,提供了对冲击力的保护;鞋底柔韧的尼龙承拖盘,链接式前掌为运动中的转动提供保护;5根可拆卸式鞋

钉,提供更强的抓地力。这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适,技能得

到最好的发挥。

1.作者用“奥运飞人的追风战靴’’作标题有什么好处?本文介绍了哪几双“追风战靴”?

答:

2.高科技跑鞋一般要具有哪些功能?

3.文中画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?句中的“目前为止”有什么作用?

答:

4.有位同学说,只要能拥有一双刘翔那样的“红色魔鞋”,自己也一定能在奥运会上夺得金牌,为国争光。对这种说法,你是否赞同?为什么?

答:

10,____________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

11,马作的卢飞快,____________________。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

12,阅读《小品建筑》,完成

小品建筑

①小品,是一种文体的名称,凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名,专指那些小而简的建筑。

②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比,有它鲜明的特点:除了以木构架为主要的结构体系以外,建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的,从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿,作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、

内部也没有分割的单层大殿。然而,就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。

③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等,还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如,一座宫殿、一组寺院或者坛庙,甚至大型的住宅,人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼;在建筑群大门的前面立有华表、石狮子;在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门,九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了,但是还不够,在天安门前金水河上有几座金水桥,在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表,装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见,这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分,但确实起着重要的作用。

④自然,所谓小品建筑,只是相对大建筑而言,二者之间并没有明确的界限。例如,在重要建筑群中,作为标态的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大,也有一定的装饰作用,但是,因为这类院门都附在院墙上,并非独立存在,所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。(有删改)

①[日晷(guǐ)]古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。1.文章开头从一种文体的名称“小品”写起,有什么作用?

答:_____________________________________________________________ ____。

2.第②段的说明层次是:先说明___________________________(不超

过20个字),再说明___________________________(不超过10个字),最后___________________________(不超过15 个宇)

3.阅读下面介绍“宁寿宫”的材料,借助文章中的相关知识,说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”,为什么?

【链接材料】

北京紫禁城内的宁寿宫,是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上,与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门,皇极门气宇轩昂。皇极门的南面,立着一座很长的影壁,影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙,这就是有名的“九龙壁”。

答:

_____________________________________________________________ _

13,《西游记》是一部神话小说,主要讲述了唐僧师徒四人去

________________的故事。唐僧的大徒弟孙悟空曾自称

“_________________”,他能一个跟头翻十万八千里,他还能

____________________,是一个极富神话色彩的艺术形象。

14,下列作家均为同一朝代的一项是()

①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修

A.②⑤⑥ B.②③⑥ C.①③④ D.①④⑤

15,募捐活动中,学校广播站小记者采访你,请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(用上“素不相识”“自强不息”两个词)亲爱的同学:

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

________________________

16,对下列句子中加点成语使用的错误,分析不正确的一项是()A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。

三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。

分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访”的意思,所以使用有误。

B.在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长。

拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决,结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事情弄糟。分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”, 所以使用有误。

C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的措施,避免造成损失。

亡羊补牢:这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。

分析:“珍藏多年的文物”并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补救”的问题,所以使用有误。

D.一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔。

守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。

分析:“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”,含

有“侥幸心理”,所以使用有误。

17,题目:向前,向前,向前!

要求:

(l)将题目抄写在作文纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

18,阅读《岳阳楼记》选段,完成

若夫淫①雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜②,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。① [淫]有版本写作“霪”。②[曜]有版本写作“耀”。1.解释下列语句中加点词的意思。

(1)樯倾揖摧摧:________

(2)浮光跃金金:________

(3)把酒临风把:________

2.用现代汉语翻译下面的语句。

(l)山岳潜形翻译:________________________________________________

(2)长烟一空翻译:________________________________________________

(3)静影沉璧翻译:________________________________________________

3.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”,或“其喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考?(用原文回答)

“感极而悲”源自:________________________________________________

“其喜洋洋”源自:

________________________________________________

19,下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.刹那(chà)订正(dìng)茅塞顿开(sài)

B.贮藏(chǔ)倾斜(qīng)轩然大波(pō)

C.解剖(pōu)酝酿(niàng)爱憎分明(zēng )

D.符合(fú)乘客(chèng ) 自给自足(gěi)

20,阅读下面的诗句,按照要求作文。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

要求:请你结合诗句的内容,选取自己感受最深的一点,自拟题目,写一篇不少于500字的文章;你可以抒发感情,可以发表看法,也可以讲述故事;文中不要出现真实的地名、校名、人名。

21,____________________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

答案

1, 1.女人和孩子们在大车上“摇晃”,而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样,不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形,又写出了他们

去赶庙会时的愉悦心情。

2.主要内容:走亲家、做买卖、看戏

理解(要点):①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入,作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。

2, 1.(1)跟从,随从 (2)第二年 (3)下雨

2.(1)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。

(2)忧愁的人因此欢乐,生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成。

3.关心人民疾苦与民同乐

4.骈散结合,句式整齐而有变化,并在句末多用“也”字,富有节奏感和回环美。

3, 举国上下积极行动,支援灾区的钱物越来越多。

4, 1.在实现人生价值的过程中,美貌和才能固然重要,但完美的人格才是更重要的(1分)

2.【甲】从容【乙】大度【丙】骨气

3.这一段的论证过程是:首先指出只有具备了高尚完美的人格,才能成就伟大事业青史留名的观点。接着,列举中外名人的事例来印证这一点。然后进一步阐明具有光芒四射人格的人物是“前进、创新和牺牲精神”的代表,而历史正是在这种精神的鼓舞下书写而成的,以此论证了这些人能够成就事业青史留名的原因。

5, 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

6, ④⑧

7, A

8, 1.引出下文,激发阅读兴趣,明确讨论话题。

2.动摇(犹豫) 否定(反对)

3.很多人年轻时有着远大理想,但随着岁月流逝,放弃了对理想的追求,庸庸碌碌,最终一事无成,徒留感伤慨叹。(意思对即可)

4.因为在作者看来,渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度,只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。用“更”突出强调了自己的观点。(意思对即可)

5.示例:人生中难免会遇到挫折;悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安慰,调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进,决不能贪图安逸止步不前。

9, 1.“追风”修饰“战靴”,“飞人”点出奔跑,表明跑鞋对奔跑速度影响很大,生动形象,具有强烈的传奇色彩,能够吸引读者的注意力。刘易斯的陶瓷鞋钉跑鞋、琼斯的水晶鞋、约翰逊的金缕鞋、刘翔的“红色魔鞋”。

2.避震功能;回输功能;附着力强。

3.列数字,作比较。突出刘翔的跑鞋之轻。“目前为止”的作用是从时间上给以限定,体现了说明文语言的准确性。

4.示例:不赞同。因为运动员成绩的好坏不完全是由跑鞋决定的,还与运动员的身体素质、科学的锻炼、坚强的意志等密切相关,高科技跑鞋只是起到了一定的作用,所以即使拥有刘翔的“红色魔鞋”,你也不一定能夺冠。

10, 苔痕上阶绿

11, 弓如霹雳弦惊

12, 1.说明“小品建筑”名称的由来。

2.“群体性”是中国古代建筑的特点之一“群体性’的内涵以太和殿为例作具体说明

3.“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。

13, 西天取经齐天大圣七十二变

14, B

15, 地震使你们的学校成了一片废墟,但有全国人民的支援,相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识,但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕,你们要振奋精神,自强不息,

重新开始新的生活。

16, D

17, 略

18, 1.(1)断折(2)金色(3)持(执)

2.(l)山岳隐没了形体。(2)大片烟雾完全消散。(3)静静的月影像沉入水中的玉璧。

3.“感极而悲”源自:去国怀乡忧谗畏讥

“其喜洋洋”源自:宠辱偕忘

19, C

20, 略

21, 闲来垂钓碧溪上

高考语文一轮复习 专题1 考点1 考向1

第一部分专题一考点一考向一 备考必记仓储 易造成望文生义的成语 1.名山事业:指可以藏之名山、世代相传的事业,后指著书立说。名山:古代帝王藏策之府。 2.高山流水:比喻知音难遇或乐曲高妙。 3.求田问舍:到处谋求买田置屋,形容胸无大志,只知营私。舍:房屋。 4.表里山河:指外有河,内有山,地势十分险要。表:外面。里:里面。山河:指太行山与黄河,后亦泛指高山大河。 5.空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步声,比喻难得的音信、言论或事物。 6.暴虎冯河:空手打老虎,徒步过大河,比喻有勇无谋,冒险蛮干。暴:空手搏斗。冯:通“凭”。冯河:不用舟楫蹚水过河。 7.城下之盟:因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约,泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。 8.罪不容诛:处以死刑都不足以抵偿其罪行,形容罪大恶极,死有余辜。诛:杀死,判处死刑。 9.山高水低:指意外发生的不幸事情,多指死亡。 10.言不及义:只说些无聊的话,不涉及正经道理。 11.师心自用:形容固执己见,自以为是。 12.坐地分赃:(匪首、窝主等)不亲自偷窃抢劫而分到赃款、赃物,也指盗贼就地瓜分赃款、赃物。赃:赃款,赃物。 13.噤若寒蝉:像寒秋的蝉不再鸣叫,比喻人不敢说话或默不作声。噤:闭口。寒蝉:寒秋里不再鸣叫的蝉。 14.不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现也指一言不发。 15.惨淡经营:原指动笔之前,精心构思,后多形容苦心规划或苦心经营。 16.计日程功:工作进度或成效可以按日计算,形容进展快,在较短时间内就可以成功。程:计量,考核。 17.具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。 18.身体力行:亲身体验,努力实行。体:体验,实行。 19.善刀而藏:把刀擦干净,收藏起来,比喻有所收敛、适可而止或自藏其才而不炫露。善:通“缮”,擦拭。 20.屡试不爽:经过多次试验都没有差错。屡:多次。爽:差错。

高三语文第一节课要讲的话

高三语文第一节课要讲的话 大多数同学是带着高涨的热情进入高三的,这种热情能维持多久呢?我不想给大家泼冷水,但是,我必须告诉大家,在循序渐进的学习过程中,热情容易像水蒸气一样无声无息的挥发散失,最终留下“无动于衷”的心志,“麻木冰冷”的眼神。所以,第一节语文课,我不想洋洋洒洒,慷慨陈词,澎湃激昂的言谈既能让人充满斗志,也可能使人盲目乐观或彻底绝望,只有落到实处,在正式上课前,解决一些实际问题,才能帮助大家顺利闯关。这一节课,我就以“学好语文”为出发点,谈谈自己从高三教学中总结出的最切身的体验,算是为大家一年的征程开山辟路。 一、走出误区,是学好语文的前提 对于语文学习,大家存在许多认识误区。这些误区,有的是将语文和其它课目进行比较,放大了某些细微的现象而产生的错觉;有的则是错误认识语文本身的特点,而在畏难心理的基础上产生的偏见;有的则是在高功利追求下,屈服于理想与现实之间无情的差距而形成的主动放弃。总而言之,主要有以下三种认识: (一)语文科目拉不开分数,不如在其它科目上多花功夫。这种认识大有市场,从社会上的“有识之士”,到望子成龙、望女成凤的普通家长,从学校里的老师,甚至包括一些语文老师,到我们在座各位同学,都深受这种认识的毒害。确实,从整体的角度来看,同一层次的班级,语文平均分相差不过一两分,或零点几分,但如果以此作为语文科拉不开分数的依据那就大错特错了,君不见语文最高分也有上140的,

130分的也大有人在,相对于八十分、九十分,这其间的差距是惊人的,如此看来,放弃语文,主攻其它科目,在每分必争的高考竞争中,无异于自毁长城。 (二)语文学习需长久积累,高三努力一年也于事无补。“语文需要积累”,这句话是语文老师提得最多的,也是语文成绩不好的同学常挂在口头上的挡箭牌。语文包罗万象,传承华夏五千年古老文化,承载现代文明五光十色的思想理念,既渗透到生活的每一个细微末节中,又在其它各个领域起着不可或缺的作用。以其特点而言,不积累,是无法学好语文的。不过,就我的经验而言,大家的积累不是不够,从出生到现在,十几年的阅历,生活中的点滴,课堂里老师的讲解传授,书报电视上各种各样的信息,其实都是以积累的形式存储在大家的脑海里,只要加以系统分类,也许就是相对完整的知识体系,只要适当回复再现,也许就是很好的写作素材,只不过大家现在还没有学会去整理,迷迷糊糊不知道自己的分量,故而觉得无知,一片空白。因而在高三一学年,大家一方面要通过有限时间,去积累一些与考试息息相关的内容(考纲中有明确的规定),另一方面,也就是更重要的,是调动自己现有的积累,或者重新挖掘,或者反复强化,或者补充完整,或者梳理分类,相信在老师帮助下,一定能够在高考中化积累为分值。 (三)语文考试具有偶然性,不学习的同学反而考得好。这种说法有点偏颇,我觉得,只要是标准化考试,就存在偶然性。数学考试中,如做过几个相似的题目,故而得心应手,所以考得好,语文考试时,

小学六年级语文专项训练

小学六年级语文专项训练题 姓名: 一、句式变换。 1.雨水打湿了姐姐的秀发。 把字句: 被字句: 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句: 反问句: 3.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句: 双重否定句: 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句: 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句: 6.猫听到老鼠的一点响动,他屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句: 7.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成肯定句) 肯定句: 8.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句: 9.小红有严重的厌学情绪,这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句: 10.妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句) 转述句: 11.老师对我说,她今天有事要早回家,叫我和中队长一起做好班级工作。(改为陈述句) 陈述句: 二、指出各句的修辞手法,并且说说各自的作用。 1.早晨,金色的太阳笑开了脸。() 2.没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。() 3.向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世;付出热情的努力,却收获冰冷的失意;心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实:人生就是这样不断磨练着你的意志。() 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗?() 5.春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。() 6.盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。() 7.危楼高百尺,手可摘星辰。() 8.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。() 三、仿写句子。 1.时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。 时间好比一位慈母,它能帮助我们抚平心灵的创伤。 时间好比,它能 时间好比,它能 2.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

中学开学第一课教案(初一地理、高三语文)

中学开学第一课教案(初一地理、高三语文) 【导语】新学期开始了,作为老师的你想好了怎么上好开学的第一个吗?以下是小编为大 家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 【篇一】中学开学第一课教案:初一地理 地理是初一学生刚接触的新学科,在教学中是通过大量的幻灯图片,从学生接触到的地理知识或地理现象入手,使学生直观的感知地理,引导学生认识地理,亲近地理,进而热爱地理。激发学生学习地理的兴趣,并初步知道学习的方法,就是我这节课的主要目的。 本节课分三大模块来进行: 一、“什么是地理”。 “天有日月星辰谓之文,地有山川陵谷谓之理”我国东汉王允对天文、地理有深入的研究。在西方,地理的意思是“大地的记述”。 教学中,我运用多媒体播放我们居住的地球以及学生感兴趣的图片,对地理的概念有了一定的印象。 地理学:是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科的科学。它包括自然地理:如地貌、地质、天文、水文、气候、土壤等;人文地理:如人口、人种、宗教、城市、经济等合作探究:谈谈我们身边的地理 二、“为什么要学地理”? (一)解开地理之“谜” 运用图片展示学生熟悉的地理问题,吸引学生的注意力,提出问题,激发学生的求知欲。 想一想:你还知道哪些地理问题? (二)地理与日常生活 教学中从吃穿住行等方面入手,展示地理与生活息息相关,引导学生学习身边的地理知识。 合作探究:我国南方、北方居民的主食有何不同?为什么?

(三)地理与生产建设 主要从农业生产、工业生产等入手,重点列举了欧洲发达的国家“荷兰的风车”,让学生认识到地理环境对荷兰农牧业的影响。 想一想:建设服装厂、乳品加工厂该如何选址? (四)地理与风土人情 展示大量的地理图片,从服饰、体育活动等入手观看不同地区的风俗活动。在授课时,我以“阿拉伯服饰”为重点,分析服饰与地理环境的关系。学生对千姿百态的风土人情非常感兴趣,老师引导学生学好地理能更好的做到“入乡随俗”。 三、“怎样学习地理” 地理是初中阶段的一门重要学科,对学生提出必要的学习要求: 1、课前:准备好《地理课本》、《地理填充图册》、《地理图册》。 2、课堂上: (1)会听,根据预习情况有针对性的听讲,听重点、难点。 (2)会看,看地图是学习地理的基本途径,养成“一手书一手图”的习惯 (3)会记:对重点知识做好标记,同时也要做好笔记。 3、课下:及时复习所学知识,认真完成作业。 【篇二】中学开学第一课教案:高三语文 面对高三,我们应该怎样呢?我们只有拼搏、努力、向前,同时应注意劳逸结合。 进入高三,第一节课,我想和大家交流以下几个方面的问题。 一、复习计划 1、复习文言文专题,复习达到的效果是选择题全对,翻译尽量不失分。 2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题 3、复习语言表达及运用

高考语文一轮复习文言文专题-整体阅读

高考语文复习文言文整体阅读要点 题文齐读 一边读文,一边浏览题目。但二者并不是相互分散精力、顾此失彼的,而是协调配合、相互印证的。在读文过程中,时不时地浏览一下题目,看一下后面的题目是否与此处的内容相关。做到既用题目助读了文章,又能带着问题集中精力去读文。大致方法是: ①读到断句处,别在文中硬断,看一看后面的断句题(断句题所断开的地方80%都是正确的)。 ②读完一个层次或一个句群后,浏览一下古文化常识题和概括分析题,看一下题目是否有对本层次内容的考查。 ③“题文齐读”的关键是:读题时记清各选项的主要考查点、解题的敏感点,带着问题和疑问在读文时寻找对应点。 读文时关注什么 抓时间、地点、官职和事件,把握主人公经历 写人记事类文言文大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职,所做事情,因此,可以抓住时间、地点和官职等词语,把握文章结构层次,理清文章思路,整体把握人物经历及事件大概。 理清脉络,要特别关注三类表示时间节点的词语: ①表示官职变动的词语。这是正史人物传记的主要叙述线索,考生应当知道一些表示官职变迁的动词,大致了解一些古代官职的地位和职责。 ②年号及皇帝变动情况。正史一般不用干支纪年,而以年号纪年,故传记中的“三年”“五年”等往往指某年号的“三年” “五年”。而皇帝的即位或驾崩,也往往是重要的时间节点,传记中特意交代,往往表明传主在旧朝和新朝的地位有所变化。 ③泛指时间变动的词语。如“数日”“累年”“既而” “向”“旋”等。此外,正史以顺叙为主,但不排除有些传记插叙相关事迹。这些插叙往往通过“初”“先是”等词引出,需要格外留心。 抓选项的关键点、可能设误的敏感点 读题的目的,就是明确问题的指向,带着问题去读文。其中的每个选项都是命题人精心推敲、巧妙命制的,选项虽短,但涉及的内容较多;文字虽简,但设误手法极其隐蔽。此

高三语文如何上好第一节课

高三语文如何上好第一节课 同学们好:火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动!在期冀与梦想中,你们走进了生命中非常重要的一年---高三,准备迎战高考。从今天开始,你就是我的小朋友,我是你的大朋友。世界上有三种感情非常可贵:友情、爱情、亲情。社会上有三种关系非常铁:同过窗(同学),扛过枪(战友),下过乡(知青)。 我们能相聚在一起,通俗地说,这叫缘分,“十年修得同船渡”,这只船,有这么多时代的弄潮儿,我是这里的船老大,我们要同舟共济,从此岸渡过彼岸,迷时师渡(度),悟时自渡。在当前时代,竞争是激烈的,为了打好这场没有硝烟的战争,我们要破釜沉舟,我们决不轻易言败。 我是你们的语文老师,我姓曾。我先说说语文的重要性。语文学习关乎系到我们的前途命运,语文学习也关系我们的生命质量。她是立身处世之本,建功立业之基。是精神的建筑师、心灵的守护神。语文是嘴皮子的功夫,出口成章,妙语连珠—— 比如两人对骂:甲:你放狗屁!乙:你放屁狗!甲:你狗放屁!虽然粗俗,但的确让人忍俊不禁。又如君子动口不动手,有的人怒发冲冠就是辩不过人家,痛苦起来就是“我跳、我跳、我跳啊跳”,而不会含蓄点“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流” 语文是手头上的功夫,行家一出手,就知道有没有,有的同学字写的很漂亮,入木三分,而有些惨不忍睹。 语文是内功心法,可以提升涵养,培养气质。是在座帅哥、美女行走江湖的基本功。 因此,为了学好语文,我们要约法6章。 一要写一手好字。高考作文对书写的要求是——书写工整,卷面清洁。尤其是文科同学,政史地都需要书写大量的文字,保守地讲,书写的好坏在高考分数上的差异估计在10--30分。因此,要努力使自己在高中阶段写一手端正而潇洒的钢笔字。要写好一手字并不难,每天抽出10分钟的时间临帖,临习一年,坚持不懈,最终一定能出手不凡。 二、准备两本词典。经常查阅工具书,读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师,可以随时查阅碰到的疑难问题,而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。三勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。“文选烂,秀才半”。“书到用时方恨少,船到江心补漏迟”。许多同学说每天的作业都来不及做,哪来时间读书?我看关键不是没有时间,关键是你想不想读书,想读书就有时间,欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书,郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵,应是我们学习的榜样。不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的,每天睡觉前问一问自己,今天读书有一个小时吗?同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外,一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。这些书,不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地,而且将受用一辈子。 四不看无聊影视。 A、青春偶像剧 内容:恋爱地点一般在上海,男主角一般高大英俊、年轻有为。一般为某公司经理,有车、有房。女主角一般美丽动人,大部分是白领。连周围那些临时配角式的人都好得不得了:心直口快的愣头小伙小丫头,饶有风趣的老头老太太,安心设计地为男女主角操持。。经过狂风暴雨、死去活来式的恋爱后,女的一般就出国了(方便地象到菜市场去买菜)或者得了

六年级语文专项练习

六年级语文专项练习——字词 一、用划出正确的读音 哺育(bǔ pǔ)歼灭(jiān qián)处死(chǔchù)乘虚而入(chéng chèng) 堤岸(dītí)魔爪(zhǎo zhuǎ )拘束(shù sù)锲而不舍(qìqiè)颤(chàn zhàn)动孔隙(xīxì)即将(jìjí)顷刻间(qīng qǐng)黝黑(yōu yǒu)悄然无声(qiǎo qiāo)矿藏(cáng zàng)二、照样子,在括号里分别填上合适的同音字和形近字 简(洁):直( )了当广( )善缘 ( )能减排人( )地灵 洗(澡):干()烦()()音()场 三、成语乐园 1、请将成语补充完整: ()冬()月风()()云银()素()()天飞() 仿照样子写两个词:______________________________________ 2、请写出反映冬天特征的成语:_____________________________ 3、请写出形容优美景色的成语:_______________________________ 4、根据课文内容,写出由景物联想到的词语。 长江:________________ 三亚落日:______________________ 四、选一选: 1、下面带点字的读音不正确的是() A 树冠(guān) B 悄(qiāo)然无声 C 玫瑰(guī) D 猝不及防(cù) 2、对号入座。选择合适的一项,填在文中的横线上。 蓝色的梦,飘啊,飘啊……_______,让妙手笔下生花;______ ,叫轻风伴绿起舞;___ ,让晴空纱衣碧青;_________,叫人生无处不风光。 A 飘入广袤的天宇 B 飘进作家的窗户 C 飘到庭院的树枝 D 飘落在人们的心理 3、下面的注音和字都没有错误的是() ①禀报(bǐng bào)陵晨(líng chén)湛蓝(zhàn lán) 唐僧(táng zēng) ②摇曳(yáo yiè)挑衅(tiǎo xìn)脊梁(jí liáng)妄图(wàng tú) ③教诲(jiào huì)收敛(shōu liǎn)暂时(zàn shí) 歼灭(jiān miè) 4、下面句中带点词的正确意思依次是() 挠:①轻轻地抓②使别人的事情不能顺利进行③弯曲,比喻屈服帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。()

高三补习班语文第一课教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 高三补习班语文第一课教案 教学目的:激发学习语文的兴趣,坚定学好语文的决心。 教学重点:明确学习语文的基本方法,提出对学生的希望。 计划课时:2 —4课时 教学过程: 一、自我介绍 略。 二、心态调整 高考的竞争,不仅是知识的竞争,更是心理素质的较量,所以,高三的学习,心态犹为重要。不要把自己看得多么了不起,也不要把自己看得一无是处,每个人都有自己的优势,也都存在不足,所以要客观地认识自己,对自己严格要求,客观评价,定好自己合适的目标,坚定不移地走下去,就一定能够成功。

心态决定命运,自信走向成功。有一颗平常心,认认真真学习,踏踏实实做人,就能打开成功之门。 紧张的学习可能让人疲惫,但也能使人感到充实,获得快乐。心态和决心决定了未来的高考能达到的高度! 三.享受语文 1.语文是什么 语文是古都洛阳国色天香的牡丹,是夏夜月中静谧的荷塘,是古道边长亭外无声的冷月,是一双看清世界寻找光明的黑色的眼睛。总之,语文就是生活的升华。 语文是青天里的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是故都老屋耳畔响起的阵阵鸽哨,是秦皇岛外大海碧波中破浪的渔船。总之,语文就是充满意境的生活。 语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼,是梁山泊好汉闯神州风风火火的豪壮,是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣,是孙行者奋起千钧棒誓把妖魔斩除干净的耿耿忠心。总之语文就是让人荡气回肠的情感。

语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约; 语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是举手投足间的“书卷气”;语文是与对手辩论时智慧的应对;语文是和他人聊天时得体的话语。 语文是中华民族历史的缩影;语文是五千年古老文明的积淀;语文是中国人审美性格的精灵;语文是博大而丰满的精神元素。 语文,就是引领学生:说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。 2.祖国的语言魅力无穷 语音抑扬顿挫——诗词中的平仄,对仗,韵律……有音乐美。 文字象形意会——象形、指事、会意、形声,音形结合,表意丰富。 词语丰富多彩——结构变化意义变(“学习资料”可是动宾式的动词短语,表示一种动作行为;可是偏正式的名词短语,表示一种事物),成语妙不可言(“千钧一发”一钧是多重?30斤,把千钧

(通用版)2021新高考语文一轮复习专题提升练1现代文阅读Ⅰ1

专题提升练1 现代文阅读Ⅰ(一) (时间:40分钟分值:38分) 一、阅读下面的文字,完成1~5题。(19分) 材料一: 与“表现现实”的传统文学路径不同的是,在网络文学中,现实世界退居幕后,已经不再是故事发生的主要背景,玄幻穿越类网文要重新建立一个崭新的世界,与之相对应,网络文学对世界的再创造要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚,接受全新的世界设定,沉浸式地进入网络文学文本当中。 更为重要的是,相较于传统文学,网络文学的作者创造文本后交由读者解读与评判,作者和读者之间是双向互动的。读者可以对作品实时评价,作者也可以即时接纳读者的设想与建议,改变自己原本构思的走向,在某种程度上,网络文学成为作者与读者群想象的狂欢,成为不同主体合作完成的作品。 网络文学的作者对于“流量”与“变现”的需求,使得当下网络文学“粉丝向”严重,大行其道的“爽文”正是“粉丝向”发展的产物。这类“爽文”直白地表达人类的欲望,建立起一个没有根基的乌托邦。“金手指”泛滥、“套路化”严重,而这类“爽文”永远可以戳中人们的“爽点”,从而拥有永恒的读者。 不过,无论何种文学类别,其“流量”大小永远不能成为评价它的唯一标准。对于网络文学而言,流量既是商业的助力,也是资本的镣铐。因此,网络文学要想在商业性与文学性的拉锯之下寻找相对的平衡,在网络文学中表现现实问题、呈现人类普遍的情感价值与取向,则不能唯流量是从,要建立其自身的主体性。令人欣慰的是,网络文学中也确实产生了挣脱镣铐的文学佳作。 邵燕君等人在《中国网络文学二十年·典文集》中,从海量的网络文学作品中遴选了五位经典作家的作品,以其判断标准来看,是否“传达了本时代最核心的精神焦虑和价值指向”、是否“成为某种更具恒长普遍意义的‘人类共性’的文学表征”等,仍然深受传统文学评价标准的影响。 然而,网络文学不同话语主体的交锋对文学圈内的评审标准发起了挑战。参与者的普泛化必然导致更多元、更健康的话语语境的形成,对于网络文学的评价,必须兼顾文学内部与大众传媒等多个向度。邵燕君等人的这套评价标准,可以说是目前为止较为全面的网络文学评价标准,但是,网络文学的快速生长性决定了其判断标准的不确定性。 (摘编自《浅谈网络文学与传统文学的关系: 一场文学之间的角力》,新华网) 材料二: 一些文学研究者对大众文艺的基础功能与核心竞争力认识不清。现代心理学认为人类情

新学期第一节语文课

新学期(文理分班后)第一节语文课 (学情分析:新学期上课一周后,文理科分班,学生来到了一个新的班级。科任也要接受新的班级,此时,最关键的是要对学生进行“洗脑”,让学生明白自己的教学思想,并心悦诚服地接受它。) 一、导入: 我们在座的诸位中有一部分刚刚经历了一场艰难的选择——选择读文科或理科(包括体育)或音乐、美术在经历这一场没有硝烟的心理战时,心里还有另一个顾虑,我去到新的班级到底是哪个老师教我,他\她会不会教有没有经验等等。正所谓“名师出高徒”嘛,所以想跟一位名师,从而让自己成为高徒,亦人之常情。但是真的只有名师才能出高徒吗一般的师傅就不能出高徒了另外,有了名师就一定能出高徒吗不用急着讨论,听老师慢慢将来,看能不能解开你心中的疑团。 二.认识老师(自我介绍) 三.认识高考 四.认识语文 (一)某些语文学习谬论 1、有的学生认为语文拉不开差距。这些同学常拿语文和数理化比较,认为语文的拉分远比不上理科。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分,最优秀的也就一百二三十分,相差五六十分,不大;不像理科,最高的近一百五,最低的也许五十以下,相差一百,真是悬殊。这种比较从表面看似乎很有道理,但事实上经不起推敲。因为比较应该是水平相差不大的同学之间的比较,如果两位学生水平不在一个档次,也就不具备可比性了(补充案例) 2、还有的学生认为语文学不学一个样。我觉得只要简单做一下纵向比较,就会很容易发现,小学比幼儿园的语文程度高,初中比小学的语文程度高,高中比初中的语文程度高,所以一直学就一直进步。不学就迅速退步,我有一高中同学,应届高考那年语文高考成绩是115分,但由于理科成绩不是很好,没考上自己的理想学校,复读,复读那年高考10语文仅考了83分,原因如他所说:“考前放松了对语文的学习。”其实,像我这同学这样考前认为语文已定型,从而放松了对语文的学习,以致高考大跌眼镜的学生每年都很多。陶潜说:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”所以,希望同学们在今年的语文学习中不要因为某几次成绩不理想就丧失对语文学习的信心,产生错误的认识。希望大家在今年的语文学习中端正态度,重视对语文的学习。 3、过分“迷信”与“自信” 有的学生过分迷信老师,依赖老师。认为跟着水平高的老师就一定能学好;万一不幸运,跟了个水平较低的老师,就万念俱灰,觉得自己没有前途,没有出路了。其实这都是把自己的命运交给了别人。(同学们,你觉得自己的命运掌握在别人的手里吗) 有的学生盲目自信,师心自用(板书,解释)。上课不跟着老师的思路走,另辟邪径,结果越走越远离目标。

六年级语文字词专题训练

六年级语文字词专题训练 一、同音字 Xia:洁白无(瑕)目不(睱)接(狭)路相逢狡(黠)闻名(遐)迩行(侠)仗义管(辖)(瑕)疵 (侠)肝义胆(瑕)不掩瑜云蒸(霞)蔚木(匣) Jing :疾风(劲)草相(敬)如宾大相(径)庭身临其(境)不(胫)而走千帆(竞)发一干二(净)千岩(竟)秀 树欲(静)而风不止有志者事(竞)成 Xun 烟(熏)火燎(循)序渐进怪石嶙(峋)鲁(迅)谦(逊)以身(殉)职、 Mo 描(摹)(模)拟(摩)拳擦掌浓妆淡(抹)(蓦)然回首(墨)守成规 Yuan 积水成(渊)世外桃(源)饮水思(源)(冤)家路窄南(辕)北辙(怨)声载道如(愿)以偿自(怨)自艾无(缘)无故世故(园)滑断壁残(垣) 二、补全词语 观者如(堵)大义(凜)然五彩斑(斓)(孺)子可教(舐)犊之爱(拔)山涉水(吸)风饮露大雨(滂)沱 草长(莺)飞万(舸)争流鱼(贯)而入狡兔三(窟) 风驰电(掣)人头(攒)动美轮美(换)(栉)风沐雨 (戎)马一生运筹(帷)(幄)(沧)海一粟有(恃)无孔 出类拔(萃)鞠躬尽(瘁)谈笑风(生)雷(厉)风行 轻举(妄)动(揠)苗助长(鹬)蚌相争(黔)驴技穷 郑人买(履)花团锦(簇)姹紫(嫣)红(蔚)为壮观 憨态可(掬)相得益(彰)大发雷(霆)大刀(阔)斧 毫不气(馁)满腹经(纶)天(伦)之乐美妙绝(伦)(唇)亡齿寒(肝)(胆)相照烟雾(缭)绕玉树(琼)枝 抑扬顿(挫)六(畜)兴旺国(泰)民安循规(蹈)矩 浅尝(辄)止拾人牙(慧)天道(酬)勤(囫)(囵)吞枣(茅)塞顿开才华横(溢)身先士(卒)声色(俱)厉 峰(峦)叠嶂含辛(茹)苦束手待(毙)(慕)名而来

革故(鼎)新唯才(是)举知人(善)任(戛)然而止 名(副)其实东施效(颦)邯(郸)学步(首)屈一指 买(椟)还珠漫天(遨)游漫天(翱)翔安然无(恙) 家(徒)四壁(锲)而不舍(措)手不及(脍)炙人口 按(耐)不住(铤)而走险哀(鸿)遍野兵来将(挡) 螳臂(当)车虎视(眈)(眈)面面相(觑)高(瞻)远瞩 风流(潇)洒神采(奕)(奕)跌(宕)起伏扶老(携)幼 化险为(夷)惊涛(骇)浪络(绎)于途心(悦)诚服 所向披(靡)(侃)(侃)而谈无(稽)之谈芳草如(茵) 负(隅)顽抗脱(颖)而出(寥)(寥)无几顶礼(膜)拜 感人肺(腑)唱念(做)打颠(沛)流离面色(尴)尬 (瞬)息万变回肠(荡)气九(霄)云外前(赴)后继 同仇敌(忾)众(寡)悬殊万(籁)俱寂如火如(荼) (顾)名思义不(堪)设想抱头鼠(窜)(炯)(炯)有神 (匪)夷所思直(截)了当时光(荏)(苒)白(驹)过隙 逝者如(斯)苦心孤(诣)感激(涕)零莫(衷)一是 (数)往知来(恍)如隔世(诲)人不倦(豁)然开朗 望洋(兴)叹除恶(务)尽 三、多音字注音 1、深恶()痛绝、用心险恶()、恶()心、厌恶() 2、随声附和()、和()面、和()药、一唱一和()、 和()牌、和()蔼 3、她受到惊吓,全身颤()栗,不停的颤()抖。 4、他做事的()目的()的()确很明确,这叫做有的() 放矢。 5、积累()知识像收获累累()硕果,再累()心也甜。 6、坚强()的小英雄雨来性格倔强(),绝不在敌人面前强() 颜作态。 7、他一头扎()到水里,救出了在水里挣扎()的扎()着小辫子 的姑娘。

高一语文第一节课教案

高一语文第一节课 xx 2012年9月1日学习目标: 1.师生互相了解,共同构建稳定、高效的语文学习系统。 2.明确语文学习目标,掌握并运用高中语文学习的方法。 学习方法:介绍法,谈话法,讨论法。 课时安排:1课时 教学过程: 一、介绍老师自己(3分钟) 亲爱的同学们,大家好!欢迎你们来到青龙第一中学。你们完成了九年义务教育学段特别是其中的初中学段的学习任务,进入了为自己描绘光辉未来的高中学段。从天真烂漫的少年变成意气风发的青年。我向你们表示热烈的祝贺。 张爱玲说:于千万人之中,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有迟一步,遇上了。这就是一种缘。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,看着大家一张张充满青春激情的笑脸,我的内心无比激动。今天我们有缘聚在一起,成为师生,成为朋友。我希望在未来的日子里,我们能相互理解、彼此尊重,和谐相处、教学相长,共建美丽丰富又博大精深的语文世界,在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。 合作需要了解,了解需要介绍。下面我要自白了: 姓名:xx 我的阅读观:是书就读,读就要有心得。 我的阅读偏好:诗歌,小说,散文 我的写作观:真实思考,用心写作。 我的电脑水平:可以畅聊QQ 二、探讨语文课 今天是我们进入高中的第一节语文课,我想和同学们探讨三个问题——“什么是语文”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。 (一)、什么是语文呢?(提问并请学生回答)

语文分两个方面: 第一:“语”即“汉语”。学说普通话,写规范的汉字。例如四日下午派出所王所长的讲话,就有笑话。“入室抢劫了电视机一部、香烟十多条、人民币若干。”被念成“入室抢劫了电视机一部、香烟、十多条人民币”。断句不行,还漏词。读音也有人读错。“自觉”念成“自脚”。另附:我爱你,汉语 辽宁刘卫民 身为中国人,是什么使我们能够自由地“判天地之美,析万物之理”?是什么使我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色,吟咏之间吐纳珠玉之声”? 汉语。唯有汉语! 是汉语赋予我们表达意志的权利和自由,是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。 哦,汉语,奇妙的精神造物!它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号,它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵! 千万不要小看这说话的权利。“你表达了自己,你才获得了生命。”(舒婷)每于关键时刻,却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸──那份尴尬、那份难堪,远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。 生为中国人,却不曾留意汉语的美妙;说了这么多年的中国话,却不曾真正领略过汉语的风采;“同行十二年,不知木兰是女郎”:这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪孽?! 诗经、楚辞,乐府民歌,汉魏古风,唐诗宋词,元明剧曲,明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊!你怎能竟然屡过其门而不入? …… 第二:“文”即“文学”。培养人们对文学的兴趣与情趣。 文学就是“人学”。他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治,等等。 举例:1、老和尚与小和尚 老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一个年轻貌美的女子,面对河水,面有愁色。老和尚问道:“施主,要过河吗?我可以背你。”女子道谢,伏在老和尚背上。三人过河后,小和尚问:“师傅,出家人不近女色,你怎么可以这样?”老和尚平静地说道:“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了,你的心里怎么还有她?”

2015届高考语文一轮专题训练:专题13 散文阅读1

2015届高考语文一轮专题训练:专题13 散文阅读1 一、(2014届安徽安庆六校高三联考)阅读下面文字,完成后面题目。 故乡的沉沦 于耿立 曾看到过一幅照片:一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐,他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情,只觉得无边的乡村在沉沦,或者说在一点点坍塌。 乡土的中国,故乡的中国,真的转换这么快?一夜之间,土地里不再种出庄稼,而是种出了成片的高楼。“农民上楼”,就如镰刀割下了谷子,这不是一次收割的事件,而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响,而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽,大树遭遇斧头是呜咽,而故乡田园风光的消逝更是呜咽。 有一个成语叫背井离乡,“背”是背离,这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负,一个背负着故乡井水的人是有底气的,无论走到哪里都有故乡井水的滋润,有故乡做依靠。记得,在一次文人雅集的酒桌上,友人问我,你的眼睛为何这样亮?我说那是故乡的水井!又问,你的头上隐隐像有什么东西,那是什么呢?也许,是我醉酒的缘故,我回答:那是故乡的屋檐。友人愣住了,不知如何应答,他有点黯然,然后醉了。他说,我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。 故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡,作家钟离和说“原乡人的血,只有回到原乡,他的血才能停止沸腾”,真是透到了骨髓,彻骨彻肤。 故乡是一种容器,故乡是收藏我们童年哭声的地方,一石一础,一草一叶,井栏树冠,那都是我们的见证,那里勾留了我们的年轮,涂抹了黄昏时我们读书的影子,还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候,常仰着脖颈望着星空,像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么?没有一丝阴翳,没有污染,没有毁容? 一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了,他的魂魄也随之丢失了。老兵住院,什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来,人们同情他,一个研究生翻找资料,在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分,用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢?看出了黄土是用色素染成的!他说,故乡的土,是不可以配制的,那些童年的声音留在土里的,那些炊烟留在土里的,那些牛羊的哞叫留在土里的,这些怎能够配制出来?老兵最后说,这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西:当初,母亲把土摊在白纸上,戴好老花镜看过、拣过,弄得干干净净,两滴眼泪落在土里,这一大瓶配臵的土里却没有! 老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省,最后越过台湾海峡。 我不知道这个老兵最后的归宿,但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡,在那被毁容整容后的故乡,他能找得到魂牵梦绕的归路么?他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么?

高三语文课励志故事 第一节

紧张的高三的第一节课,我仍然不准备上课,而是跟大家讲一些小故事。这些小故事都是我从网上听到的。并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的绝佳材料。 第一个故事:父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯?说不完,但面临高三,我想总有一些是最重要的,我要再讲几个小故事:` 第二个故事:自己救自己某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”. 观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,

请自找伞去!”说完便走了。 第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?” 那人答道:“我正是观音。” 这人又问:“那你为何还拜自己?” 观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。” 遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。 第三个故事:热爱生活 有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。通过这个故事,我想说明两个道理:第一、人的一生一定要努力避开一种人,那种时常泼你冷水的人。当然,要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二,要始终像那个孩子一样褒有热情,对人的热情、对事情的热情、对学习的热情,还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了,真是很可惜的事。拥有热情,可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是,有次卡耐基在美国开年会,有位讲员提醒大家,旅馆房间的门上都挂了一个牌子,上面写着“请勿打扰”,但是有多少人知道,自己天天从家里到办公室,脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

高三语文一轮复习 散文阅读(一)

散文阅读(一) 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 三月关东 黄文山 关东三月,一个非常的季节。 尽管冬天即将过去,但春天并未到来。这是季候中的一段耐人寻味的空白。看不到鲜花,也听不到鸟啼,大自然显得冷清而平淡。平淡得有些空荡,甚至有些无奈。河面上依然结着冰,凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船;树丫上光秃秃的,没有一点绿的动静。虽说冰雪的生命很短,但三月还是它们的世界。不仅背阴的山坡依然覆盖着厚厚的积雪,就是路两旁的堆雪,也在发着耀眼的白光。阳光照在它们身上,就像照在被褥上,它们只是报以安详的一笑,根本不相信自己会在三月的阳光下融化。 冬睡的山,此时大约醒来了吧。那是一场太过漫长的浓睡,慵懒的阳光从它们身上拂过,反而让它们睁不开眼睛,它们似醒非醒的样子,就像稚童般憨态可掬。不过,脱去了繁盛的绿装,山反而现出它们真实的面貌。它们裸露的筋骨肌肉,让人想到关东汉子敦实的身躯;它们不用修饰的神态,也像关东汉子般爽朗。 穿过了辽河平原一路向南,便有一列列大山迎面驰来,这是天山山脉南行的步伐,雄壮、威严。看这一重又一重的山脊在山边勾勒出一幅天然的关山行路图,总不禁让人想到宋琬的一首《关山道中》:“拔地千盘深黑,插天一线青冥。行旅远从鱼贯入,樵牧深穿虎穴行,高高秋月明。半紫半红山树,如歌如哭泉声。六月阴崖残雪在,千骑宵征画角清,丹青似李成。”在少数写北地风情的诗人中,宋琬最见功力。 从车窗望去,山连绵起伏,层层叠叠。尽管时届冬残,山坡上却看不到树叶凋零的景象。映入眼帘的则是满山遍野的柞树,织成了一道独特的风景。它们从来都是顶着满头黄叶,经受着寒冬的考验,无论厉风冻雨乃至严霜重雪,在新芽吐翠之前,决不肯轻易落下。那树叶的颜色,不是华丽的金黄,也不是灿烂的红艳,而是土地那样厚重的赭黄,透着坚忍和从容。于是,它们在关东漫漫的长冬里,坚持着,等待着。等待也是一种美丽。 孤零零地看一棵棵柞树,实在不起眼。它既没有挺拔伟岸的树干,也没有婆娑秀逸的枝叶,普通得就像一个个质朴的庄稼汉。但千万棵柞树相呼应,相映衬,相扶持,随山形起伏,如巨毡延展,形成了一片让人徜徉不尽的风景。 在冬将阑而雪犹然之际,登凤凰山则别有一番韵味。少了春花秋叶的点缀,山色则更显古朴苍然;听不到鸣禽流水的声响,山间倒更觉空旷清幽。一座座深藏在山间的寺庙都还披着厚厚的雪装,瓦楞上是雪。只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜艳的光泽,很有年头的庙宇经白雪这么一衬,竟格外精神起来。 铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。长长的一个冬季,说不清降了多少场雪。雪的

六年级语文阅读专项训练

短文(一) 忘恩负义的珍珠 由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它,用自己体内的精华——珍珠质,精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越多,形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠,高兴地说:“您长得比河蚌妈妈更美了。” 珍珠听了满肚子不高兴地说:“河蚌有什么资格做我的妈妈呢?论美丽,我比它强十倍;论身价,我比它贵百倍。” “但您毕竟就是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀,而且它现在还继续精心地哺育着您。”河蟹不平地说。 “您不知道,现在我讨厌的正就是它的精心哺育,它把我抱在怀里,使我失去了被人发现的机会,我希望它早些被渔夫网去,那样,我会被送到皇宫里,饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留您这没良心的家伙,您现在还不就是一颗可怜的小石子不?”河蟹气愤地说。

“应该承认现实嘛!我现在已经就是非凡的珍珠了!”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越生气,用大钳子狠狠一夹,把珍珠夹碎了。 1、联系短文理解词语 忘恩负义: 厚颜无耻: 2、在文中找出下列词语的近义词 收养( ) 气愤( ) 漂亮( ) 细心( ) 3、用“~~~”画出一个反问句,并改成陈述句。 4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“”画出珍珠忘恩负义的话语。 5、读了这篇短文,您想对珍珠说些什么不? 短文(二) 蚂蚁与玻璃杯 非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始,她俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿,她们便发觉这根本不可能。于就是,她们开始沿杯壁向上攀登。瞧来,这就是通向自由的惟一的路。

然而,玻璃的表面实在太光滑了,她们刚爬了两步,便重重地跌了下去。 揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快,她们又重重地跌倒杯底。三次、四次、五次……有一次眼瞧就快爬到杯口,可惜,最后几步却失败了。而且,这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌得疼。 好半天,她们才喘过气来。一只对另一只说:“咱们不能再冒险了。否则,会跌得粉身碎骨的!” 另一只说:“刚才,咱们离胜利就只差一步了。”说罢,她又开始重新攀登。一次又一次跌倒,一次又一次攀登,她终于摸到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁,杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我,您获得成功的秘诀就是什么?”杯子外的蚂蚁回答:“谁在最困难的时候不丧失信心,谁就可能赢得成功。” 1、联系上下文理解词语。 粉身碎骨: 秘诀: 2、文中画“——”线部分句子中省略号的作用就是

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