班主任基本功大赛40道班会设计题库

班主任基本功大赛主题班会设计题库

1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题班会。

2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？

3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。

4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

5、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对众多

来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？

主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）

7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。面对如此情况，你将如何设计主题班会，引导青春期男女正常交往。

主题：青春期学生心理健康教育

8、升入九年级以来，科目增多，授课速度加快，任务量加重。平时的小测验，各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇，也有部分同学是心理极其焦虑，甚至产生了考前压力综合症，每逢考试前一晚，总是失眠，不是担心哪科没复习好，就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题，直接影响第二天的考试成绩。然后又因为成绩的不理想郁郁寡欢，闷闷不乐，这种情绪延续很长时间，造成恶性循环。作为班主任，你怎样召开班会来解决学生种种的不适应，帮助其渡过这段特殊的心理时期。

主题：特殊心理问题学生的教育

9、只听“啪”的一声，王老师迅速的赶往教室。果然，又是八

一班的关门声，昨天刚刚强调出入班级要养成良好的随手关门的习惯，而且要轻开轻关，这不？又因为进出的同学忘记了关门，使得崭新的门饱受风力摧残，这已经是今天的第三次了。面对同学们的无心之过，王老师是既生气又无奈，如果你是王老师，该怎么办？

主题：基本素养教育——细节之中见素养

10、现在的学生个个机灵活泼，学习成绩不好很少是因为智力问题。本班就有那么几个，头脑聪明，但是没有良好的学习习惯，完成作业拖拖拉拉，日子怎么舒心怎么过，只知享乐就怕付出。如果你问他：“将来打算从事什么工作呀？”他们便天真的回答：“没想过，还早着呢！”面对如此没有吃过苦，没有受过打击，没有生活目标的公主、王子们，你会如何借助班会的力量来帮助他们？

主题：养成教育；理想教育

11.请围绕“爱国”这一主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

12.请以“校园安全”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

13.请以“感恩”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

14.请以“中国某一传统节日”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

15.请以“异性交往”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点

和认知规律，设计一节主题班会课方案。

16.请以“环保”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

17.请以“珍爱生命”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

18.请以“法治”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

19.请以“梦想”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

20.请以“诚信”为主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班会课方案。

21.“培养健康心理，塑造健全人格”主题班会

22.“结合国家宪法日，如何预防校园欺凌”主题班会

23.“做好垃圾分类，增强环保意识”主题班会

24.“五礼五仪”主题班会

25.“献给母亲的歌”——感恩教育主题班会

26.团结互助，共建和谐班级

27.让网络伴我健康成长

28.远离垃圾食品享受健康生活

29.男女生正常交往

30. 毕业之前，我想说

31.主题班会活动设计一：

在学校各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话，喜欢抄袭别人的作业，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。有时明明没有交作业，却说已交了作业，害得老师花了一番功夫，查出真相后，才装作恍然大悟的样子说自己忘了带了，明天再交。

请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。

32. 学校评选文明礼仪风貌班，其中有两个评分项为室内外卫生得分和桌椅、物品摆放得分。令许多班主任很头疼的问题是，强调多次要主动捡起地上的纸屑，但经常看到地面上碎纸横陈；反复要求桌椅摆放整齐后不要随意挪动，但只要经过一个课间，桌椅就七歪八扭。而在评比中，九年级的得分一直遥遥领先，许多次这两项得分都是满分。作为七年级的班主任，陈老师决定召开一堂班会课。

你认为陈老师会如何来上这堂班会课？

主题：讨论解决办法，树立主人翁意识

33.主题班会活动设计三：

班主任张老师经常收到学生的投诉：

甲方：班干部做事不公平，他们自己犯了错误就是小错误，可以不计较，我们犯了点小错误，就当着许多同学的面儿批评我们，一点儿面子也不留；大扫除，班长和卫生委员就会指手划脚，说我们这儿擦得不干净，那儿扫得不彻底，我站在窗台上，请她们给洗一下抹布，她们都不帮忙，还说我的事儿多着呢，你自己下来洗

乙方：老师，当咱们班的班干部实在太难了，您布置的任务，许多人都不认真完成，我们批评他们，他们却说：“你们是老师的大红人，看你们美的。”比如地上的纸屑，明明看到他们弄掉了，让他们捡起来，他们就是不捡，硬说不是自己掉的；玻璃的边上擦得不干净，给他们指出来了，他们也不听。如果你是张老师，你如何利用班会课解决这些问题？

主题：换位思考，律己宽人

34.主题班会活动设计四：

许多家长埋怨：“学生的家庭作业怎么这么多？两三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里转哪转哪，半天也没写一个字；也有学生三心二意，一边写作业一边看电视，或者一边写一边吃东西一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做……请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。

主题：激发兴趣，专心学习，提高效率

35.主题班会活动设计五：

方元，是一位极其聪明但性格内向的女生，但她的脸上经常充满着忧郁。考试之前常常因为紧张而得病，担心自己考不好；集体活动缩手缩脚，不愿尝试，更不愿意与他人交往；遇到考试失利，常常三五天都打不起精神；上课发言，只要有别的同学发出一丝笑声，她立刻涨红了脸，格外紧张……

如果你是她的班主任，请你设计一节班会课，帮助她走出困境。

主题：告别内向，不怕挫折

36.在学校各年级普遍存在这样的现象：答应别人的事情做不到，借别人的东西不能按时归还，上课迟到，爱说谎话，喜欢抄袭别人的作业，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。有时明明没有交作业，却说已交了作业，害得老师花了一番功夫，查出真相后，才装作恍然大悟的样子说自己忘了带了，明天再交等。

请你就此现象设计主题班会对学生进行“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”教育，使学生“人人知诚信，人人讲诚信”。

37.请以“信任”为主题，设计一节主题班会方案。

38.请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为主题，设计一节主题班会方案。

39.请以“读书”为主题设计一份完整的主题班会方案。

40.请以“感恩”为主题设计一份完整的主题班会方案。