普通话培训效果调查问卷

普通话培训效果调查问卷
普通话培训效果调查问卷

聊城职业技术学院

普通话水平培训效果调查问卷

您好,非常感谢您参加本次培训,您真实的评价和期望是我们追求的动力和方向。烦请您给予真实的填写以下问卷(请在您认可的方格内划“√”)。衷心感谢您的支持!

调查说明:1.请详细、如实地填写,并按时交到培训组织部门或相关人员处。2.请在您选择的答案前打钩。您的单位:职业:专业:年龄:

一、关于培训课程、教材

1.您认为本次课程对您的工作是否有帮助□很大□较大□一般□没有

2.您觉得本次课程内容的安排逻辑及层次如何□很好□好□一般□差

3.您认为本次课程是否解决了您工作上的实际需要□解决□部分解决□没有解决

4. 您认为本课程的哪些内容需要增加或删减?

⑴国家有关政策法规与普通话测试□增加□适中□删减

⑵普通话语音基础知识与声调和声调辨正□增加□适中□删减

⑶声母和声母辨正韵母和韵母辨正□增加□适中□删减

⑷语流音变知识□增加□适中□删减

⑸声韵调辨正综合训练聊城方言词汇语法特点□增加□适中□删减

⑹朗读作品指导及训练说话要求辅导及训练□增加□适中□删减

⑺普通话水平测试应试指导□增加□适中□删减

⑻分组测试员与教师“结对子”训练□增加□适中□删减

5.您认为需要再增加的培训内容是:

6.您认为需要删减的培训内容是:

7. 本次培训课程对您工作上最有帮助的内容

8.对您来说,本次培训课程最不适用的内容:

二、关于培训教师

1.您认为培训教师的专业水准和培训经验如何□优□良□中□差

2.您对教师在教学内容上阐述是否具体、明确和完整□优□良□中□差

3.您对此次培训的教学方式是否满意□很满意□满意□一般□不满意

4.您对教师在培训辅助设备的运用上是否满意□很满意□满意□一般□不满意

5.您认为普通话水平培训应采用何种教学方式较为合适(可多选)

□普通讲座□小组讨论□讲师演示+学员实际操作□提问+回答□多媒体教学□角色扮演□情景模拟训练□游戏训练6.您认为最好的老师是(可多选):

7.您认为有待改进的老师是(可多选):

三、关于培训组织人员

1.您认为此次培训的后勤协助工作做得如何□很好□好□一般□不好

2.您认为此次培训地场所符合培训要求吗□符合□不符合

3.您认为此次培训的辅助设备、培训资料是否齐全□齐全□不齐全

4.将来若有类似的培训,您是否愿意参加□愿意□不愿意□不确定

5.请列举出还需要补充的设备、资料:

四、其他方面

1. 您对本次培训课程的整体评价是什么?

2. 您对本次培训是否还有其他的改善建议?

3. 您认为需要组织哪些方面的培训?

注:该表格由参加培训的学员填写。

培训效果调查问卷(7种)

调查说明: 为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称: 培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式?

调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助? □启发帮助大□启发帮助较大 □启发帮助不大,因为: 2. 参加此次培训,你觉得有哪些收益?(可多选) □接触到一些适用的新知识 □获得一些可以用在工作上的技巧及技术 □帮助我改变自己的工作态度 □给了我一个客观认识自己及从事工作的机会 □其他: 3. 教学方法是否适合本次培训主题? □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容: 4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减? 需要增加的内容: 需要删减的内容:

5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确?□优□良□中□差 7. 你给授课教师(所有教师平均)的评价是? □优□良□中□差 8. 培训课时安排是否合理? □合理□不合理,因为: 9. 这次培训的后期协助工作做的如何? □很好□好□一般 □不好,因为: 10. 将来若有类似的培训,你是否愿意参加 □愿意□不愿意□不确定 11. 你对本次培训课程的整体评价是什么? 12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议? 13.你认为还需要组织哪些方面的培训?

最新语言文字学生问卷调查

德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查 姓名:性别:男 / 女班级:总分: 一.选择题(每题2分) 1.你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗?() A非常好 B好 C一般 D不知道 2.你在家里说普通话吗?() A是 B偶尔 C否 3.你父母在家里说普通话吗?() A是 B偶尔 C否 4.同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗?() A经常 B偶尔 C否 5.你有查阅工具书的习惯吗?() A有 B偶尔 C没有 6.你有阅读的习惯吗?() A经常 B偶尔 C否 7.你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗?() A非常愿意 B愿意 C不愿意 8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力,所以() A.在任何场合都说普通话,不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话 9.学校及其他教育机构通过()教授普通话和规范汉字。 A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 10.国家通用语言文字以()作为拼写和注音工具。 A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母 11.异体字在()中可以保留或使用。 A.地名 B. 姓名 C. 姓氏 12.普通话以北京语音为标准音,指的是()。 A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 13.初等教育()进行汉语拼音教学。 A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 14.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从()起实施。 A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 15.普通话以北京语音为标准音,指的是() A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 16.“推广普通话宣传周”是每年9月的() A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 17.国家推广普通话的目的是:() A.为了消除方言的隔阂 B.为了消灭方言

员工培训需求调查问卷(中高层版)

***集团年度员工培训需求调查问卷(中高层版) 各位领导: 为了更好地匹配您的需求,使2015年年度培训工作更具针对性和实用性,切实帮助到您的日常工作,特制作本调查问卷,敬请惠予宝贵意见。 我们将充分尊重您的意见,完善明年的培训工作。感谢您的帮助与支持,祝您工作愉快! 1、您对目前公司的培训安排是否满意?(单选) A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、比较不满意 E、非常不满意 2、您是否有参加培训的迫切需要?(单选) A、非常迫切 B、比较迫切 C、有一些培训需求,但不是很迫切 D、没有培训需求 3、您希望参加哪类培训?(多选) A、行业动向、市场前瞻 B、管理能力、领导力培训 C、企业文化培训 D、岗位专业技能

E、职业道德与素养 F、办公自动化 G、其他 4、您认为最有效的培训方式是?(多选) A、请公司外部学术型专家讲授 B、请公司外部实战经验丰富的专业人员讲授 C、由公司内部的专家和富有经验的人员进行讲授 D、公司内部组织经验交流与分享讨论 E、光碟视频等声像资料学习 F、建立公司图书馆 G、其他 5、您认为培训时间安排在什么时候合适?(多选) A、上班期间 B、工作时间和休息时间各占一半 C、工作日,下班后 D、周末 E、其他 6、您认为,对于某一次培训来讲,多长的时间您比较能接受?(单选) A、2小时以内 B、半天 C、一天 D、两天

E、无所谓,看课程需要来定 F、其他 7、请根据您的需要选择相应课程,并结合年度预计工作的安排选择适合的上课时间。

8、您主持/参加的培训及会议效率高吗?(单选) A、非常高 B、比较高 C、一般 D、比较低 E、非常低 9、您认为以下哪些情形比较常见,可通过培训进行改善?(可多选) A、时间观念差 B、没有人愿意拍板决策 C、部门之间互相推诿 D、上级替下级行使职责

培训效果调研问卷实用模板

培训效果调查问卷 调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助? □启发帮助大□启发帮助较大 □启发帮助不大,因为: 2. 参加此次培训,你觉得有哪些收益?(可多选) □接触到一些适用的新知识 □获得一些可以用在工作上的技巧及技术 □帮助我改变自己的工作态度 □给了我一个客观认识自己及从事工作的机会 □其他: 3. 教学方法是否适合本次培训主题? □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容: 4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减? 需要增加的内容: 需要删减的内容:

5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确?□优□良□中□差 7. 你给授课教师(所有教师平均)的评价是? □优□良□中□差 8. 培训课时安排是否合理? □合理□不合理,因为: 9. 这次培训的后期协助工作做的如何? □很好□好□一般 □不好,因为: 10. 将来若有类似的培训,你是否愿意参加 □愿意□不愿意□不确定 11. 你对本次培训课程的整体评价是什么? 12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议? 13.你认为还需要组织哪些方面的培训? 培训效果调查问卷(二) 调查说明:

为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称: 培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式? 培训效果调查问卷(三)

员工培训效果调查问卷

员工培训效果调查问卷1.您在贵单位工作时间是? * ?3年以下 ?3-5年 ?5-10年 ?10年以上 2. 您的工作岗位性质是? * ?技术岗 ?综合管理岗 3.您的职位是 * ?普通员工 ?主管 ?经理以上 ?部门经理 4. 最近一年公司安排您参加了几次公司组织的培训? * ?4次以上 ?2-4次 ?1次 ?从来没有 5. 目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎样? * ?非常不够 ?不够 ?还可以 ?足够 ?太多了 6. 您参加的培训的培训方式主要是以下哪几种? * [多选题] ?内部讲师主题内训

?外聘讲师主题内训 ?外派公开课 ?专家咨询式培训 ?E-learning(在线学习) ?外派参观考察 ?其他 7.目前公司一般根据什么来规划您的培训课程? * ?岗位胜任力要求 ?业务项目需求 ?领导指定能力提升需求 ?部门或员工提出的能力提升需求 ?课程受欢迎程度 ?其他 8. 您非常积极地参加公司培训* ?一般 ?同意 ?很同意 ?不同意 ?很不同意 9. 您认为目前公司对培训的重视程度如何? * ?很重视 ?比较重视 ?一般 ?有待加强 10.公司的培训与您的工作联系紧密* ?很同意 ?同意 ?一般 ?不同意 ?很不同意

11. 您认为公司组织的培训对您的工作有帮助吗? * ?有一定帮助 ?一般 ?没有帮助 ?浪费时间 12. 您对目前公司的培训,总体上感觉如何? * ?很满意 ?满意 ?一般 ?不满意 ?很不满意 13. 您认为公司以往的培训存在哪些不足? * [多选题] ?无培训整体规划 ?培训太少 ?培训受众面小 ?课程内容与员工需求匹配度差 ?讲师水平参差不齐 ?培训时间安排不合理 ?培训方式死板枯燥 ?其他 14. 您乐意接受的培训方法有哪些? * [多选题] ?讲授法 ?讨论法 ?情景模拟法 ?户外拓展法 ?声像视听 ?游戏训练 ?其他 15.您认为公司应根据什么来为员工规划培训课程? *

普通话推广情况的调查问卷

定西市安定区2015年普通话推广情况调查问卷 作为推广普通话的基本措施之一,全国推广普通话宣传周活动在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,促进全社会树立语言文字规范意识,推动语言文字工作向纵深开展,以及在创建文明城市、构建和谐社会等方面发挥了重要作用。 今年的9月14日至9月20日是第十八届推普周,作为宣传活动之一,我校特意开展此项有关“推广普通话”的问卷调查活动。请您根据实际情况,在最适合的答案前打“√”。谢谢合作! 请问您的个人情况 年龄:□6~15 □15~25 □25~35 □35~45 □45~55 □55岁以上 学历:□小学; □初中; □高中或中专; □大专; □本科及以上 职业:□公务员;□村镇及社区工作人员;□医务工作者;□教师; □公司员工;□个体经营者;□其他 ; 户籍:□本市; □其他省市; 1、在此之前,您知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗?□知道并有所了解; □知道但不清楚有关内容; □不知道; 2、在此之前,您知道每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周吗?□知道并有所了解; □听说过,但不是很清楚; □不知道; 3、您觉得国家“大力推广普通话”有必要吗? □当然有必要; □说不清; □没什么必要; 4、您觉得自己讲的普通话怎么样? □标准; □不够标准; □只能勉强说一点; 5、您觉得讲好普通话和自己的工作、生活有关系吗? □有很大关系; □一般; □无关紧要; 6.您平时用普通话和别人交流吗 □从不 □偶尔 □经常 □一直都用普通话 7.您参加过正规的普通话培训吗 □没有 □有

8. 通过什么方式学会普通话的 □学校教育程 □通过与会说普通话的人交流学会 □培训班培训 □通过电视、广播等公共媒体 □都有 9.您参加过普通话过级考试吗 □参加过(以上等级、二级乙等、三级甲等、三级乙等) □没有 10.您觉得学(说)普通话最主要的问题是什么 □受定西方言的影响,不好改变口音 □受汉族方言影响,不好改变口音 □说普通话怕被人笑话 □周围人说普通话的少,没机会说 □E.无此情况 11.您为什么要学(说)普通话 □为了找更好的工作 □个人兴趣 □为了同更多的人交往 □专业、工作、业务需要 □E.顺应国家政策 □其他 12.您觉得推广普通话对长沙方言有影响吗 □A.有,影响很大 □有,不大 □没有 □无所谓 13.您觉得定西本地普通话推广总的形势怎样 □非常好,大多数人都能灵活运用普通话 □好,较多数人能灵活运用普通话 □一般,还有很多人不能运用普通话 □差,绝大部分人不能运用普通话 14.您对普通话推广的态度怎样 □非常迫切和重要,要大力推广 □只需顺其自然,无需强行推广□无关紧要 □根本没必要 15.您同家人用交流用何种方式(语言)? □普通话□定西话 □ 普通话和定西话通用 16.您对当前普通话推广有什么建议

国润员工培训需求调查问卷

国润员工培训需求调查问卷 填写人姓名:部门:___________ 职务:_______________________ 主要工作职责: 1、您认为公司对培训工作的重视程度如何: □非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视 2、您认为,培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是 否愿意参加培训: □非常有帮助,希望多组织各种培训□有较大帮助,乐意参加 □多少有点帮助,会去听听□有帮助,但是没有时间参加 □基本没有什么帮助,不会参加 3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何: □非常迫切□比较迫切□有一些培训需求,不是那么紧迫 □无所谓,可有可无□没有培训需求 4、关于以下培训理念,您比较认同哪几个选项(可同时选择三项): □培训很重要,公司逐步发展壮大,应该逐步发展和完善培训体系,帮助员工成长,吸引和留住人才。 □培训对员工而言是一种负担,会占用到员工的休息时间。 □以公司业务特点及规模而言,暂不需要邀请外部讲师进行培训。 □基本上,招聘来的新员工比较容易成为熟手,很快符合公司的要求,不需要花大力气去进行培训。 □对管理人员的培训应偏重一些,以便适应公司未来发展

□目前依靠公司内部的培训力量就够了,让经验丰富的员工或各级主管来担任讲师,他们熟悉公司的情况。 □其他看法: 5、部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分: □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 6、您目前的学习状态是: □经常主动学习,有计划地持续进行□偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持□有学习的念头或打算,但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习 □很少有学习的念头 1、鉴于公司的业务特点,您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种: □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论 □拓展训练□光碟、视频等声像资料学习 □建立公司图书库,供借阅□建立网络学习平台 □其他: 2、您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大: □领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段 □培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性 □培训讲师的授课水平□培训效果的跟进 □其他: 3、您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进: □培训内容理论程度应深化□培训内容实用程度应加强□提高讲师水平□培训组织服务更完善□培训形式应多样化□培训次数太少,可适当增加□培训应少而精□培训时间安排更合理 □其他: 4、公司在安排培训时,您倾向于选择哪种类型的讲师: □实战派知名企业专家,有标杆企业经验□学院派知名教授学者,理论功底深厚□职业培训师,丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问,丰富的项目经验□本职位优秀员工,对公司业务很了解□其他:

【调研问卷模板】关于普通话水平测试的调查问卷

【调研问卷模板】关于普通话水平测试的调查问卷 您好,普通话是现代社会人们广泛使用的语言,是人们日常生活交流必备的技能,该问卷针对普通话测试相关情况进行调查,此次问卷将以匿名形式来填写。请按照自己的真实情况作答,所填写的任何信息都将严格保密。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧! 1. 您的性别是? 男 女 2. 您的专业所属院系是? 机电工程系 信息工程系 建筑工程系 水利工程系 电力工程系 3. 您在日常生活中习惯使用何种语言交流? 普通话 福州话 客家话 闽南话 莆仙话 其他方言 4. 你觉得你的方音(地方普通话)情况严重吗? 很严重

还好,不严重 只有轻微方音 完全没有方音 5. 您觉得您的普通话水平如何? 很好 还可以 一般 不太好 存在交流障碍 6. 你是否知道现如今职场上越来越重视入职者的语言交际能力,并将普通话水平高低作为一种重要的入职标准? 是 否 7. 您觉得有必要提高自己的普通话水平吗? 是 否 8. 你认为普通话培训有用吗? 非常有用 有用,但用处不大 完全没用 9. 如果学院提供普通话考试培训,您愿意参加吗? 是 否 10. 你认为参加普通话水平测试有必要吗? 有,很有必要

可有可无 不,没必要 11. 你参加普通话水平测试的原因? 为了提升就业竞争力 为了提高自身普通话水平,促进沟通,有利于人际关系的改善 多一种技能,培养兴趣爱好 不知道 12. 你清楚普通话水平测试的考试流程和注意事项吗? 非常清楚 临考前才清楚 大概清楚 完全不清楚 13. 你认为哪个训练方法最有效? 参加校外普通话培训班 参加校内普通话培训 自己在空闲时间利用书本练习 利用手机APP或网站进行练习 其他 14. 你最希望学校为参加普通话水平测试的测试者提供什么便利?能从大一就能考普通话水平测试,没有年级限制 每年能多安排几场普通话水平测试 希望能面对全校开设普通话培训选修课程,并且课程有质量保证希望能将区别对待不同基础的学生,分别进行培训 15. 关于普通话水平测试,你有什么想要对学校吐槽的吗? ____________

语言文字规范化调查问卷

语言文字规范化知识问卷调查 年级:性别:籍贯: 1、你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗? A非常好 B好 C一般 D不知道 2、你在家里说普通话吗? A是 B偶尔 C否 3、你家乡的人说普通话吗? A是 B偶尔 C否 4、有人纠正你的发音、指出你的错误用字吗? A经常 B偶尔 C否 5、你有查阅工具书的习惯吗? A有 B偶尔 C没有 6、你有阅读的习惯吗? A经常 B偶尔 C否 7、你愿意与老师、同学或同事一道说好普通话、写规范字吗? A非常愿意 B愿意 C不愿意 8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力,你比较认同下列哪一项? A.在任何场合都说普通话,不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话 9.学校及其他教育机构通过_________ 教授普通话和规范汉字。() A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 11.异体字在____中可以保留或使用。() A. 地名 B. 姓名 C. 姓氏 12.普通话以北京语音为标准音,指的是_______ 。() A. 北京市周围的语音 B. 北京市城区的语音 C. 北京话的语音系统 13.初等教育________ 进行汉语拼音教学。( ) A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 16.“推广普通话宣传周”是每年9月的_________ A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 18.普通话水平测试是:() A.普通话系统知识的考试 B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试 C.文化水平和口才的考试 21.我国推广普通话的方针是() A.大力推行,积极普及,逐步提高 B.大力提倡,重点推行,积极普及 23.普通话和规范字是。() A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 25.推广普通话的目的是。() A.消灭方言 B.主要为了消除方言的隔阂

公司员工培训调查问卷

公司员工培训调查问卷

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公司员工培训调查问卷 1、您认为培训的目的主要在于: [单选题] [必答题] ○提升技能?○善工作方法/提高效率?○改变态度 ○拓展思维 ○更新知识 2、您认为您目前需要培训是因为:[单选题] [必答题] ○工作碰到瓶颈,须改善方法,提升技能;?○突破现工作,准备新知识技能,挑战新目标;○突破常规,改变现有观念或态度; ○改善人际关系,适应团队和公司环境; 3、您愿意接受的培训时间:[单选题] [必答题] ○上班时间?○周一到周五的晚上?○周六上午 ○整个周末 4、您可接受的每次培训时间: [单选题] [必答题] ○一个小时?○二个小时 ○三个小时?○半天?○全天 5、您认为理想的培训地点: [单选题][必答题] ○工作现场?○公司专门教室

○公司会议室 ○外部培训机构场所 ○郊区休闲场所 ○其它地方(请详细说明) _________________ 6、您愿意接受的培训频率(单选):[单选题][必答题]○每周一次?○每周二次 ○每周三次 ○半月一次?○一月一次?○一季度一次 ○半年一次 ○每年一次 ○其它(请注明) _________________ 7、您愿意选择的培训方式:[单选题] [必答题] ○在职,公司内部培训 ○在职,接受外部培训机构培训?○脱产一段时间专门培训?○函授○其它(请注明)_________________ 8、您乐意接受的培训方法: [单选题] [必答题] ○讲授法 ○经验交流与讨论法 ○案例研究

大学生普通话现状调查报告

大学生普通话现状调查报告 院系: 班级: 姓名: 学号:

目录 1、前言................................... 错误!未定义书签。 2、调查设计 (3) 调查目的 (3) 调查方法 (4) 数据录入和编码 (4) 3、数据统计和结果分析 (4) 大学校园内已经基本形成普通话语言氛围 (4) 学生在意识上认可普通话的巨大作用, (6) 普通话的良好氛围加强了学生之间说普通话感染力 (9) 4、思考和建议............................. 错误!未定义书签。

1、前言 大学生作为接受高等教育的一个重要群体,普通话能力的培养已经成为“ 大学生素质教育工程” 的一个重要方面, 对于任何学校、任何专业的学生来说, 能说流畅的普通话, 具有较强的语言文字能力, 在求学、求职和事业竞争中就能处 于优势地位。 “是人才不一定有口才,有口才必定是人才” 当代大学生肩负着改造社会的重任,掌握好本民族的语言是一件刻不容缓的大事,大学生的普通话水平直接关系到国家统一、民族团结、社会进步和国际交往。提高大学生的普通话水平是普及文化教育、发展科学技术提高工作效率的基本工程,对二十一世纪社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。 2、调查设计 调查目的 对目前在校大学生普通话能力的调查与分析, 一方面是使广大师生普遍树立语言的规范意识, 使学习和使用普通话成为广大青年的自觉追求, 另一方面是为促进推广普通话工作进入制度化、规范化、科学化轨道, 做出有效补充。 本次研究采取发纸质填问卷方式,以在校大学生为调查总体,通过问卷调查的形式了解他们的普通话水平以及他们对在校学习期间如何学习和推广普通话的一些建设性建议。

语言文字规范化意识问卷调查

学生语言文字规范化意识问卷调查所在年级:性别:男()女() 一.选择题 1、你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗? A非常好 B好 C一般 D不知道 2、你在家里说普通话吗? A是 B偶尔 C否 3、你父母在家里说普通话吗? A是 B偶尔 C否 4、同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗? A经常 B偶尔 C否 5、你有查阅工具书的习惯吗? A有 B偶尔 C没有 6、你有阅读的习惯吗? A经常 B偶尔 C否 7、你愿意与老师一道说好普通话、写规范字吗? A非常愿意 B愿意 C不愿意 8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力,。() A.在任何场合都说普通话,不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话 9.学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。() A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 10.国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。() A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母 11.异体字在中可以保留或使用。() A. 地名 B. 姓名 C. 姓氏

12.普通话以北京语音为标准音,指的是。() A. 北京市周围的语音 B. 北京市城区的语音 C. 北京话的语音系统 13.初等教育进行汉语拼音教学。( ) A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 14. 2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。() A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 15.普通话以北京语音为标准音,指的是。() A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 16.“推广普通话宣传周”是每年9月的 A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 17.国家推广普通话的目的是: A.为了消除方言的隔阂 B.为了消灭方言 18.普通话水平测试是:() A.普通话系统知识的考试 B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试 C.文化水平和口才的考试 19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为:() A.拼写工具 B.注音工具 20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容?() A.字母表 B.声母表 C.声调符号 D.隔音符号 21.我国推广普通话的方针是() A.大力推行,积极普及,逐步提高 B.大力提倡,重点推行,积极普及 22.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过,由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。() A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 23.普通话和规范字是。() A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 24.国家推广普通话,推行。()

(完整版)培训效果调查问卷

欢迎阅读 培训效果调查问卷(一) 调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 1. □ □ 2. □ □ □ □ □ 3. □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容:4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减? 需要增加的内容:

需要删减的内容: 5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确? □优□良□中□差 7. □优 8. □合理 9. □很好 □ 10. □愿意 11. 12. 13. 调查说明: 为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称:

培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 部 日

1 2、请给予你真实的评估意见,以帮助我们对培训课程、形式等进行改进,提高培训质量与水平,感谢您对我们工作的支持! 培训效果调查问卷(四)

内部培训评分表评分标准

培训效果调研问卷

培训效果调查问卷(一) 调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 培训班名称: 年月日 1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助? □启发帮助大□启发帮助较大 □启发帮助不大,因为: 2. 参加此次培训,你觉得有哪些收益?(可多选) □接触到一些适用的新知识 □获得一些可以用在工作上的技巧及技术 □帮助我改变自己的工作态度 □给了我一个客观认识自己及从事工作的机会 □其他: 3. 教学方法是否适合本次培训主题? □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容: 4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减?

需要增加的内容: 需要删减的内容: 5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确?□优□良□中□差 7. 你给授课教师(所有教师平均)的评价是? □优□良□中□差 8. 培训课时安排是否合理? □合理□不合理,因为: 9. 这次培训的后期协助工作做的如何? □很好□好□一般 □不好,因为: 10. 将来若有类似的培训,你是否愿意参加 □愿意□不愿意□不确定 11. 你对本次培训课程的整体评价是什么? 12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议? 13.你认为还需要组织哪些方面的培训?

调查说明: 为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称: 培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式?

新员工培训调查问卷

新员工培训调查问卷——融江天晟人力资源管理资料 新员工培训调查问卷 个人信息:您来自 部门,您的年龄: 岁,性别: ;填表日期: 第一部分 对本次入职培训的评价 1、您认为公司在本次入职培训的组织和内容安排上整体上( ) A 很满意 B 较满意 C 一般 D 需改进 2、通过此次入职培训您是否对公司整体情况有了更清晰的认知( ) A 更清晰 B 较清晰 C 一般 D 不太清晰 3、您认为通过此次培训是否达成了您的期望( ) A 达成 B 未达成 C 有些收获 4、您对此次培训中哪个板块较满意( ) A 企业文化 B 财务 C 信息 D 公司制度和员工素养 第二部分 对入职培训的需求和期望 5、您认为入职培训时间多长合适( ) A 1天 B 2-3天 C 3-5天 D 1周以上 6、您认为人力资源部在新员工入职培训工作首先要解决的问题是( ) A 改善培训场地设施设备 B 提高培训师专业素质 C 加强培训课程的针对性 D 加强新员工入职引导 E 加强岗位知识、工作流程/产品知识培训 F 其他 7、您作为新入职员工最急需哪些方面的培训( )可多选 A 企业文化、企业发展史现状及展望 B 工作流程 C 心态调适、职业素养 D 公司规章制度 E 岗位职责、工作流程 F 工作专业技能技巧 G 公司办公系统操作 H 其他 8、您希望通过入职培训获得哪些方面的收益( )可多选 A 更全面了解公司文化 B 更清晰自己的岗位职责和工作流程 C 了解更多的业务知识 D 学习一些管理技能和工作方法 E 提升个人职业化素养 F 其他 9、您对公司安排的入职培训有何意见和建议? 第三部分 对今后工作中培训的需求和建议 10、针对您的岗位特点,您认为自己需要什么方面的培训? 11、您希望在今后的工作中在哪些方面通过培训能得到提升?( )可多选 A 、人际关系技能 B 职业素养 C 工作技能 D 团队建设 E 领导能力 F 管理技能 G 产品知识 H 业务知识和专业技能 J 其他 12、您期望公司提供的培训频率是( ) A 每周1次 B 每月1-2次 C 每季度1-2次 D 视培训内容而定 E 其他 13、您最喜欢的培训方法有哪些?( )可多选 A 课程讲授 B 角色扮演 C 案例研析 D 培训游戏 E 拓展训练 F 实战模拟 H 技能竞赛 第四部分 对部门和公司的建议 14、通过入职以来的工作,您对公司和部门有什么建议?

语言文字规范化调查问卷学生版

霸州市康仙庄乡辛店完小 语言文字规范化调查问卷 班级:姓名:分数: 1.国家语言文字规范化的工作内容是()。 A.推广普通话和推行规范汉字 B.防止方言泛滥和推行标准汉字 C.推广国语和推行国文 2.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起实施。 A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在( )时期。 A.秦始皇; B.汉武帝; C.唐太宗 4.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义()。 A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 5.下列姓氏中注音错误的是()。 A.仇qiú B.任ran C.解xia 6.国家机关以()为公务用语用字。 A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文 7.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的()。 A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准 8.异体字在()中可以保留或使用。

A.地名 B.姓名 C.姓氏 9..当前国家推广普通话的方针是()。 A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高 10.新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用()两种查字法 A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C.音序查字法、四角号码查字法 11.国家推行规范汉字,并不是要废止或消灭繁体字、异体字,只是把繁体字、异体字的使用限制在()。 A.特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中 12.用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》,拼写正确的是()。A.JINRIYAOWEN B. JINRI YAOWEN C.JIN RI YAO WEN 13.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别,每个级别内再划分为两个等次,其中最高水平和进入最低等级的水平分别为()。 A.一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C.一级甲等和三级甲等 14.国家公务员应达到的普通话等级是不低于()。 A.二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等 15.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于()。 A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等 16.普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以()为语法规范。A.典范的现代白话文著作 B.典范的白话文著作

普通话学习问卷调查表

普通话问卷调查表 家长问卷调查表 您的孩子读年级 (1)您认为孩子都必要说普通话吗? A,是B,不是 (2)您的孩子对普通话感兴趣吗? A,是B,不是 (3)您会用普通话简单交流吗? A,会B,不会 (4)您在家有跟孩子用普通话交流吗? A,有B,没有 (5)您的孩子接触过普通话交流环境吗? A,有B,没有 (6)您的孩子参加过普通话辅导班吗? A,有B,没有 (7)您在评价孩子普通话学习时,是否总认为学习结果要比学习过程重要呢?A,是B,不是 (8)您是否在家定期陪孩子学习普通话? A,是B,不是 (9)您是否会配合老师对孩子的普通话学习进行监督呢? A,会B,不会 (10)您的孩子对所学过的普通话记忆的程度如何? A,90%及以上B,60%-80% C,60%以下 (11)您认为孩子普通话教育的责任在于谁? A,老师B,家长C,老师与家长 (12)当您的孩子普通话表达能力下降时,您通常会? A,批评B,鼓励C,毫不关心 (13)您认为能提高孩子普通话学习的关键是什么?(可多选) A,学习兴趣B,学习态度C,学习动力 D,家长的强制监督E,老师的严格教学F,昂贵精美的教学课本 G,先进的教学设备H,适合孩子的教学方法I,良好的语言环境 J,其他—— (14)您对孩子普通话教学有什么意见或建议?或者简单谈谈您的心得。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!

员工培训需求调查表模板2

员工培训需求表 各位同事: 为做好年度培训工作,提升员工工作技能和培训满意度,实现公司发展战略,使培训工作真正体现员工所需、公司所需。面向公司全体员工开展年度培训需求调查,通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。 调查结果将为制订公司新年度培训计划提供重要参考和依据,调查问卷也为您表达您自己的建设性意见提供了机会,您的意见将有助于实现您对培训的需求,同时也会促进公司培训体系的改进与提高,更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施,为公司的发展奠定坚实的文化基础。 非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这个问卷,感谢您对我们培训工作的支持和帮助。 一、基本信息 姓名部门 岗位入职时间年月 第一部分培训认同度 1、您认为公司对培训工作的重视程度如何: □非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视 2、您认为,培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是否愿意参加培训: □非常有帮助,希望多组织各种培训□有较大帮助,乐意参加□多少有点帮助,会去听听 □有帮助,但是没有时间参加□基本没有什么帮助,不会参加 3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何: □非常迫切□比较迫切□有一些培训需求,不是那么紧迫□无所谓,可有可无□没有培训需求 4、关于以下培训理念,您比较认同哪些选项(可同时选择三项以内): □培训很重要,公司发展壮大,应该逐步发展和完善培训体系,帮助员工成长,吸引和留住人才。 □业绩最重要,培训对员工而言是一种负担,会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。 □以公司业务特点而言,外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点,培训也不会有什么效果。 □基本上,公司招聘来的员工都是有经验的熟手,已符合公司的要求,不需要花大成本去进行培训。 □主要依靠公司内部的培训力量就行,让经验丰富的员工或经理来担任讲师,他们熟悉公司的情况。 □培训的费用和成本较高,员工的流失会给企业带来损失。 □其他看法: 5、目前您所接受的公司培训在数量上您认为怎么样: □绰绰有余□足够□还可以□不够□非常不够 6、您认为,本部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分: □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 7、您目前的学习状态是: □经常主动学习,有计划地持续进行□偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持 □有学习的念头或打算,但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头 8、以往参加的培训是: □自己主动提出□领导指派□公司要求□自费学习 9、培训对于你的个人技能,工作绩效提升是否显现: □明显提□稍有提升□不明显□基本无效 第二部分培训的组织和安排 1、鉴于公司的业务特点,您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种: □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□建立网络学习平台□由公司内部有经验的人员进行讲授

普通话问卷调查表

普通话问卷调查 同学们,你会说普通话吗?让我们来了解一下你使用普通话的情况好吗? 请你认真如实填写,希望通过本次调查能使我们的普通话推广意识增强,能在今后的学习工作中发扬以往的成功处,通过普通话的进一步普及使校园文化更流畅、更和谐。对您的合作表示真心的感谢! 1、您接触过有关推广普通话的宣传吗? A.经常 B.偶尔 C.今天第一次() 2、您觉得普通话在一个地方的普及程度,能否反映这个地方的文明程度? A、绝对能 B、某种程度上能 C、无关紧要() 3、您觉得自己的普通话水平如何? A.很好 B.好 C.一般 D.不够标准,但能让人明白() 4、您觉得铜梁人的普通话水平如何? A.很好 B.好 C. 一般 D.较差() 5、您认为我校学生的普通话水平如何? A 非常好 B 好 C 一般 D 有待提高() 6、别人对您讲普通话您的感觉是: A.很自然 B.不习惯 C.没特别的感觉() 7、如果您身边的人不说普通话,这是否会对你们的交流有影响?

A.有很大影响B、有一定影响C、有一点影响D、没有影响() 8、听到接受媒体采访的人讲方言,您的感觉是: A.很好笑 B. 很亲切 C. 没感觉() 9、回想一下,您是否曾因方言谬音而引起误会或者办错事情? A 没有 B.偶尔 C.经常() 10、在您的日常生活当中,最常用的语言是什么? A 普通话 B 重庆话 C 其他方言 D 英语() 11、您在家庭中,一般使用什么语言? A 普通话 B 重庆话 C 其他方言 D 英语 12、所教学课的老师中,上课经常使用方言的有几位: A 没有 B 1个 C 2-3个 D 3个以上 13、您去娱乐消费,通常用什么语言与服务员交流? A 普通话 B 重庆话 C 其他方言 D 英语 14、您在网上会使用规范的普通话吗? A 会 B 大部分 C 有时会 D 基本不会 15、您发短信或者打电话会使用规范的普通话吗? A 会 B 不会 C 有时会 16、面对现在网络、海报、漫画越来越多的前卫而混杂的语言,您的态度是 A 很反感,而且担心影响民族语言B有些反感C无所谓,自己的事情 D 挺喜欢的,年轻人嘛,就得这样

员工培训需求调查表.doc

v1.0可编辑可修改 员工培训需求调查表 各位同事: 为做好 2010 年度培训工作,提升员工工作技能和培训满意度,实现公司发展战略,使 培训工作真正体现员工所需、公司所需。办公室面向公司全体员工开展2009 年度培训需求调查,通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。 调查结果将为制订公司2010 年度培训计划提供重要参考和依据,调查问卷也为您表达 您自己的建设性意见提供了机会,您的意见将有助于实现您对培训的需求,同时也会促进公司培训体系的改进与提高,更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施,为公司的发展奠定坚实的文化基础。 非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这个问卷,感谢您对我们培训工作的支持和帮助。 一、基本信息 姓名部门 岗位入职时间年月 二、培训现状调查(请在您认可的答案“□”内打“√”) 1. 2. 3. 今年您参加过几次培训课程( 包□ 1-2 次□3-4 次 括公司级和部门级培训 ) □ 5-6 次□7-8 次□ 9-10 次 4. 对于今年各级培训中授课老师□很高□比较高 水平,您认为:□一般□比较低□很低 5. 对于今年各级培训的频率,您认□很高□比较高 为:□一般□比较低□很低 6. 对于今年各级培训的时间安排,□很合理□比较合理 您认为:□一般□不太合理□不合理 7. 通过公司各级的培训,您个人感□很大□比较大 觉收获如何□一般□不大□没有收获

8. 您对公司培训的整体感觉如何□很满意□比较满意 □一般□不太满意□很不满意 9. 你认为目前影响培训效果的因□时间安排不太合适 素是什么(可以多选,限三项)□课程内容对工作无太大帮助 □培训师的授课水平有限 □员工培训意识未跟上 □形式太单调 □领导重视不够□其它 10. 您认为目前公司培训需要改进□老师的选择□时间的安排 的地方是(可多选,限选 3 项):□内容的选择□效果的评估 □培训的形式 三、培训需求调查(请在您认可的答案“□”内打“√”,如选择“其他”请在空格内简要描述) 1 您想学哪些课程□压力管理□职场人际关系□执行力 □团队建设□管理技能□班组长管理 □生产制度□其他 2 您希望参加公司各种培训的频□每周一次□每月两次□每月一次 率是:□每两个月一次□每季度一次 3 您认为公司培训的讲师来源最□公司内部□部门内部 好是:□工段内部□其他 4 您最喜欢的培训方式是:□课堂讲授□案例分析□模拟操作 □音像多媒体□游戏竞赛□研讨会 □其他 5 6 您希望培训时段安排在:□工作时间□晚上时间□中午时间 □周末时间□其他

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