吉林大学20[]本科生《信息化战争》试题

吉林大学20[]本科生《信息化战争》试题
吉林大学20[]本科生《信息化战争》试题

吉林大学20()本科生《信息化战争》试题特别关注:此试题与答案一起上交,无试题者成绩为零分。

考试时间:90分钟。

一、填空(共10分,每空0.5分,)

1、毛泽东的“三个世界划分理论”,把世界各国划分为三大类:第一世界(超级大国);第二世界,(发达国家);第三世界,发展中国家。

2、美国学者(托夫勒)认为,人类社会变革大致经历了三个历史阶段,即农业时代、工业时代和信息时代,并称之为“(三次浪潮)”。

3.1995年8月底至9月初,以美国为首的北约对波黑塞族发动了代号“(审慎力量)”行动的大规模空袭作战。1998年12月,美英联手对伊拉克发动了代号“(沙漠之狐)”的空袭作战。

4、美国参联会1996年提出《2010年联合构想》,提出了信息化战争、(联合作战)、非接触作战、非线式作战、(精确作战)、网络中心战、系统集成、横向一体等许多创新的军事理论观点。

5、美军对信息技术的七大军事需求全球监视与通信,(精确打击),空中优势和防御,水面控制与水下优势,(先进的地面战),模拟环境,降低费用技术。

6、信息化战争是正在发展中的战争形态,在社会变革方面顺应了(信息时代)的发展大潮,在军事领域适应了(新军事变革)的趋势。

7、信息化战争中,(智能)和(知识)处于力量凝聚的核心和主导位置,战争力量的凝聚主要依靠信息控制。

8、信息化战争必须用信息化理念、网络和软件对所有保障要素加以改造,使之融入作战体系中去,以达到(有效控制)和(精确保障)的目的。

9、战争制胜的要素很多,战争胜负历来是多种因素综合作用的结果。(经济因素)是战争胜负的基础。(政治因素)是战争胜负的决定性因素。

10、战略层次的信息战主要是破坏敌对国家的政治、(经济)、(军事)乃至整个社会的信息基础设施及其运转。

二、选择题(多选、少选、错选均不得分,共10分,每小题2分)

1、信息化战争的形成原因包括(①②③④)

①科学技术推动②社会变革催化③军事变革孕育④战争实践验证

2、社会变革对信息化战争的催化作用表现在(②④)

①是社会经济发展的催化剂②是社会变革的时代特征

③带动了国防建设发展④是社会变革与战争形态变异。

3、信息化战争的形成大致要经历的主要阶段(①③)

①20世纪50-80年代是孕育阶段②20世纪40-80年代是孕育阶段

③20世纪80-90年代是萌芽阶段④20世纪90年代到2020年是形成阶段

4、美军在20世纪提出的战略理论包括(②③④)

①"空地一体化"战略” ②“地区防务战略"

③"灵活与选择参与"战略” ④"营造一反应一准备"战略。

5、美国海军确定的信息技术应具备的能力(①②③)

①指挥、控制与监视②主宰战斗空间,投送力量

③保持力量和综合能力④获得制信息权

三、概念题(共10分,每小题2分)

1、战争

①战争,是敌对双方为了一定的政治、经济目的有组织,有计划地使用武力进行的激烈的军事对抗活动,是解决阶级、民族、政治集团、国家之间矛盾冲突的最高斗争形式,是政治通过暴力手段的继续。

2、信息化战争

②信息化战争是指发生在信息时代,以信息为基础,并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段,以系统集成和信息控制为主导,在全维空间内通过精确打击、实时控制、信息攻防等方式进行瘫痪和震慑作战的战争形态。

3、战争实力

③战争实力,即直接用于战争的现实力量,是战争赖以进行并对其进程和结局具有重大影响的物质基础,包括军队、后备力量、武器装备和战争物资等。

4、战争潜力:

④战争潜力,即通过动员和开发才能用于战争的潜在力量,主要是人力、物力和财力等。

5、战争保障

⑤战争保障是指在战争全局的谋划上,根据战争任务、目的、进程和结局从总体上策划对保障的需求,并通过必要的手段和方式进行保障实施。

四、判断正误并改正(共10分每小题1分)

1、信息化战争的战争形态。在信息时代,战争形态也是多种多样的,既有信息化对信息化的战争,又有信息化对非信息化的战争,还有部分信息化对部分信息化的战争。(√)

2、信息化战争时代,信息、指挥、电子干扰、精确打击成为描绘信息化战争形态的基本构件。(×)

改正:删去“电子干扰”

3、信息化战争的作战样式。有的是对机械化战争作战样式的继承,有的是对传统作战样式的改造,如信息游击战、灵敏机动战、整体阵地战、精确火力战等,有的则属完全创新的作战样式,如信息控制战、网络战、心理战、虚拟战等。(X)(没有心理战)

4、美国推动和实践新军事变革的主要成果是:武器装备基本完成了从机械化向信息化的转变,实现了信息化、一体化;形成了一套完整的信息化战争作战理论和战法体系;编制体制通过裁减、重组、新建等方式,完成了一系列重大调整和改组,基本形成了以空天、海军和信息化作战部队为核心力量,以地面作战部队和本土防卫部队为辅助力量的新型组织结构,部队快速反应、战时重组、联合作战等能力获得本质性的提高。(√)

5、英阿马岛战争是第一次大规模使用精确制导武器、交战双方真正形成战场对抗的高技术局部战争。海湾战争是精确制导武器成为战场主宰的标志,在新型信

息化武器装备面前,战机和大型战舰等传统机械化作战平台第一次露出无所适从的窘态。(X)(马岛战争是精确制导武器成为战场主宰的标志)

6、伊拉克战争是机械化战争向信息化战争过渡的一个重要转折点和里程碑。(X)(海湾战争)

7、克林顿政府1993年确定了三大目标:在跨世纪发展战略方面,确定了以国家信息基础设施为核心的信息化建设目标;在军队建设方面,确定了建设信息化军队的长远目标;在战争准备方面,确定了打赢信息化战争的目标。在新的战

略指导下,美军决定全力推进新军事变革,加速军队信息化建设。(√)

8、能量的结构和释放方式是决定武器装备杀伤效果的基本要素。(X)(杀伤机理)

9、信息化战争中,战争工具的能量结构从传统的体能、化学能、电能、电磁能、机械能、核能等转变为智能。智能是主导能量,它通过对其他物理、化学能量的控制而产生效能。(√)

10、不同的战争形态,有不同的作战效能评估标准。机械化战争主要强调数量和规模的累加,而信息化战争则强调质量和控制。数量是质量的基础,所以数量规模的大小和多少仍很重要,但不再是决定性要素,决定性要素是信息、知识和智能,信息能力处于战争的核心位置。(√ )

五、简答题(共20 分,每小题4 分)

1.信息化战争形成过程中对信息技术是如何运用的?

①是要以工业革命中一大批方兴未艾的先进技术为支撑,以坦克、飞机、舰艇等机械化武器装备为依托。

②是要发挥以微电子技术为核心的一大批高新技术群的带动力。

③是要重视信息技术所独具的渗透性、扩散性、融合性特征。

④是要注重信息技术的军民兼容性特征。

2、美军确立信息技术为主导地位的主要表现有哪些?

①空军41项技术预测中信息技术占58%;

②海军28项预测中信息技术占75%;

③陆军先进概念和技术计划中一半以上在信息技术领域;

④《联合作战科学技术计划》中要求的12项能力中信息技术占83%。

3、美军信息化建设成果在科索沃战争中的综合展示和实战运用的具体表现是什么?

①全球C4ISR系统实现了全球网络化、一体化、跨军种、跨地城无缝隙链接和实时、远程指挥控制;②首次使用了微波炸弹、计算机病毒、石墨炸弹等信息战争武器③综合验证了大规模信息战和联合作战理论,创新了全纵深精确打击作战、不对称作战等理论;④首次使用了“联合直接攻击弹药”等新武器,精确制导武器在战争初期约占90%以上,在战争全过程则占35%。

4、机械化战争力量凝聚主要依仗的要素有哪些?

(1).是指挥,通过有效的作战指从近距离厮杀到火力毁伤。冷兵器时代的杀伤方式主要是体能为主

的近距离厮杀。热兵器战争中,开始主要是以化学能为主进行杀伤破坏,机械化

战争中,火力、机动力上升为主导地位,主要是物理能的利用,少后又出现子生

物、核能等多种杀伤破坏机理。(1分) @从面杀伤到点摧哭。制导式器在第二

次世界大战后期开始出现,到20 世纪50--60 年代逐少走入了被确制导的时代,

侧沿着两个方向发展: 一是自主式武器,如战术导弹和巡航导弹实现了发射后

不用管: 二是人工干预式武器,主要是激光制导焊单,已经具备了进行点穴式打击的能力。(1分) 3 从精确打击到实时打市、分> 海湾战争后,精确制导武

器侧重进行大改进: (1)改进制导系统,采用CPS等新型制导方式,使命中精

度和抗干扰能力大幅度提高; (2 )增人武资剔程,具备防区外攻击和1000km 以上远程打击等能力; (3) 提高自主能力,发射后不用管,发现目标即可摧毁目材(1分)。因此,精确作战能力有了大幅度提升:一是自主攻击能力,精确制导

武器实现了全程控制,发射后自主飞行、寻找和摧毁目标,从而使智能化、无)化攻击成为可能; 之是实时攻者能力,从发现标到打市目标实现了一体化,人

而使联合作战成为可能;三是防区外攻击能力,精确制导武器射程从儿千米延何到几千千米,圆概率误差达到米级,作战平台可以远离威胁区对目标进行点穴

攻击,从而使非线式、接触作战成为可能。随着精确制导武器不断发展和广注

运用,精确作战已经成为信息化战争中的重要作战样式。(1分)和谋略运筹,以创新的战法和作战样式来凝聚力量,达成以弱胜强、以少胜多和出奇制胜的目的。协调相互关系、科学运用力量,是机械化战争中的用兵关键。指挥艺术和

军事谋略显得尤为重要,指挥机关越来越庞大; (2)是机动,如果在作战中需要

凝聚力量,就要进行战略和战役机动,通过平台和兵力机动来叠加数量、形成

规模和凝聚力量: 3三是部署,通过兵力兵器的前沿部署或调整部署来形成力量优势; (4)是动员,通过战争动员把平时能力转为战时能力,把战争潜力转为战

争实力,把分散的能力集中起来形成总体优势。

5、衡量战争形态发展变化的主要判据有哪些?

①是侧重考察系统性变革,看是否符合战争形态变化的逻辑关系

②是侧重考察量变和质变,看是否产生本质性变化并形成主导性优势

③是侧重考察社会变革,看是否适应时代和社会发展变化的大潮。

六、简述题(共20分,每小题5分)

1.机械化战争和信息化战争的关系是什么?

信机械化战争和信息化战争是两种不同的战争形态,二者的关系不是相互替代、截然分割而是相互融合并将经历漫长的转型和过渡时期(1分)。我们

强调信息化战争为主导,并不是说机械化战争形态已经不复存在(1分); 我们强调发展信息化武器装备,并不意味着不再重视发展机械化武器装备(1分)。信息化与机械化是主辅关系,不是替代关系(1分); 是相互融合,不是相互分离,更不是相互对立(1分)

2.息化战争中的精确作战从量变到质变跨越的三个历史阶段是什么?

(1)从近距离厮杀到火力毁伤。冷兵器时代的杀伤方式主要是体能为主的近距离厮杀。热兵器战争中,开始主要是以化学能为主进行杀伤破坏,机械化战争中,火力、机动力上升为主导地位,主要是物理能的利用,以后又出现子生物、核

能等多种杀伤破坏机理。(1分) (2)从面杀伤到点摧毁。制导式器在第二次世界大战后期开始出现,到20 世纪50--60 年代逐少走入了精确制导的时代,侧沿着两个方向发展: 一是自主式武器,如战术导弹和巡航导弹实现了发射后不用管: 二是人工干预式武器,主要是激光制导炸弹,已经具备了进行点穴式打击的能力。(1分) (3)从精确打击到实时打击、(1分) 海湾战争后,精确制导武器侧重

进行大改进: (1)改进制导系统,采用CPS等新型制导方式,使命中精度和抗干扰能力大幅度提高; (2 )增大武器射程,具备防区外攻击和1000km 以上远程打击等能力; (3) 提高自主能力,发射后不用管,发现目标即可摧毁目标(1分)。因此,精确作战能力有了大幅度提升:一是自主攻击能力,精确制导

武器实现了全程控制,发射后自主飞行、寻找和摧毁目标,从而使智能化、无人化攻击成为可能; 二是实时攻者能力,从发现标到打击目标实现了一体化,从而使联合作战成为可能;三是防区外攻击能力,精确制导武器射程从儿千米延伸到几千千米,圆概率误差达到米级,作战平台可以远离威胁区对目标进行点穴式攻击,从而使非线式、接触作战成为可能。随着精确制导武器不断发展和广注运用,精确作战已经成为信息化战争中的重要作战样式。(1分)

3、军事变革对信息化战争的孕育作用表现在哪些方面?要点:

(1)一般认为,就科学技术推动而言,新军事变革大致起源于20 世纪50 年代,其核心是信息化和智能革命(2 分)。(2)在社会信息化的潮流下,军事信息化已经成为必然的选择,即在军事领域广泛采用先进的信息技术和信息化武器装备,有效地开发和利用与国家安全、国家利益相关的信息资源,从而极大地

全面提高军事管理、教育、训练、创新的效率和战斗力(1分)。(3)它包括发展信息化武器装备,建立国防信息基础设施,创立信息化战争的编制体制和军事理论,建立健全新的信息化战争体系、方法和机制等(1分)。(3)因此,新军事变革是孕育信息化战争的母体,是促进信息化战争形态变革的温床。(1分)

4、信息化战争的特征是什么?

①战争工具一一信息主导

②战争力量一一整体凝聚

③战争时空一一全维一体

④战争实施一一精确控制

⑤战争保障一一全维聚焦

⑥战争制胜一一人机融合

七、论述题(共20分,每题10分)

1、论述从信息化战争的特征规律看,分析未来信息化战争的发展趋势?

未来信息化战争的主要趋势集中在四个方面,即联合一体、多元可控、精确高效、快捷速决。

联合一体: 1.信息融合: 新军事变革的核心是系统集成。系统集成必须在技术融合的基础上,用信息技术和计算机网络把分散的武器装备连接起来,把分立的军兵种部队凝聚起来,形成最强大的作战能力。系统集成是联合作战的基本理念。2.力量联合: 系统集成的基本方法是先进行技术融合,再自下而上地构建小系统、中系统、大系统,最后连接为体系。

多元可控: 1.控制信息是信息化战争中信息优势的争夺和信息体系的对抗,主要目的是确保己方信息和信息系统正常运行,免遭敌方利用、瘫痪和破坏;同时,设法利用、瘫痪和破坏敌人的信息系统。2.控制力量是指对武器装备和作战力量的有效指挥与控制。3.控制机动是指通过综合运用信息和机动能力,在整个作战空间的正面、高度和纵深内,为空中、阳上、海洋及空间部队提供有利的军事行动,赢得战场主动,控制作战节奏,夺取决定性胜利。

精确高效: 1.目标探测精确。2.目标定位精确。3.武器打击精确。

毁伤评估精确。

(四)快捷速决: 1.指挥决策快速2.战争进程快速。3.作战节奏快速。2、理论联系实际论述信息化战争条件下应确立什么样的战争观以及如何建构信息时代的国家安全观?

战争观:(一) 认识并接纳信息战(二) 制定国家信息攻防战略(三) 加强信息战研究(四)建设统一、开放的军事理论研究体系(五)重点突破信息关键技术(六)建立“信息对抗实验室”;

安全观:(一)突出信息安全(二)积极参与国际安全合作(三)确立国防建设的新思路(四)加固“精神防线”(五)建设“信息边疆”(六)建立“信息保护部队”

高考必读 大学本科十三个学科门类专业介绍

高考必读大学本科十三个学科门类专业介绍 理科生选择专业范围

目前,中国大学共有13个学科门类,分别为:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 1 哲学 哲学门类下设1个专业类,4种专业,分别为: ·哲学类:哲学、逻辑学、宗教学、伦理学 哲学学科门类,包含哲学1个一级学科,8个二级学科。 其中8个二级学科分别为:010101马克思主义哲学、010102中国哲学、010103外国哲学、010104逻辑学、010105伦理学、010106美学、010107宗教学、010108科学技术

哲学 哲学门类学校推荐: 北京大学、中国人民大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、山西大学、南开大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、清华大学、吉林大学、浙江大学、厦门大学、华东师范大学、黑龙江大学、东南大学、四川大学、湖南师范大学、华中科技大学、上海大学、南京师范大学 2.经济学 经济学门类下设专业类4个,17种专业,分别为: ·经济学类:经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济 ·财政学类:财政学、税收学 ·金融学类:金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融·经济与贸易类:经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经济 经济学学科门类,包含理论经济学、应用经济学2个一级学科,16个二级学科,其中理论经济学6个、应用经济学10个。 经济学门类学校推荐: 北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、上海财经大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、西安交通大学、中山大学、东北财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、清华大学、中央财经大学、山东大学、吉林大学、华中科技大学 3.法学

(NEW)吉林大学护理学院308护理综合历年考研真题汇编

目 录 2017年吉林大学308护理综合考研真题(回忆版,仅含考点) 2013年吉林大学308护理综合考研真题(回忆版,非常不完整) 2011年吉林大学308护理综合考研真题(回忆版) 2005年吉林大学护理综合考研真题

2017年吉林大学308护理综合考研真题(回忆版,仅含考点)题型:单选,多选,论述。 内科论述:躯体障碍的护理,心衰,肝硬化。 外科论述:结肠癌,胆囊结石腹腔镜手术。 护理导论论述:临终5阶段,健康教育,马斯洛基本需要。 一、单选涉及到的考点: 首因效应 大叶性肺炎 蛛网膜下腔出血特征性表现 肺癌小细胞癌 血胸 二型呼衰用氧 心脏后负荷 保证昏迷病人呼吸道通畅的根本措施 甲亢并发症窒息的首要措施 乳腺癌防止皮瓣下积血的措施 慢阻肺语颤减弱 空气栓塞体位 疝最有效的治疗 膀胱损伤

肢端血液循环不好的表现 二、多选涉及到的考点: 颅中窝骨折表现 脓性指头炎护理 结核性腹膜炎临床 肝硬化临表 艾瑞克森 席尔压力适应理论 半卧位适应人群 十二指肠引流适应症及禁忌症 体温热型 缺铁贫血特征表现 出血性疾病哪些因素 甲亢危象诱因 三、大题涉及到的考点: 结肠癌辅助检查,结肠癌术前肠道准备食管癌术后饮食和胃肠道护理 双J管护理 椎动脉型颈椎病 心衰中洋地黄中毒和急性心衰护理措施

心室早搏心电图特点 二度1型传导阻滞心电图特点 主动脉狭窄的体征及临床特征(心音)心梗溶栓适应症禁忌症 心梗广泛前壁心电图定位 病毒性心肌炎休息 幽门梗阻呕吐导致的水电解质紊乱类型膀胱破裂 少尿无尿 钾与碱失衡 慢性肾炎用药治疗不包括 肾衰最早表现 小细胞低色素贫血 肌注角度 甲亢危象哥斯拉评定, 多次TIA可能导致 肝性脑病护理 上消化道出血饮食护理和急救处理

吉林大学2013年本科专业设置一览表

吉林大学2013年本科专业设置一览表 学部学院代码学院名称原专业名称原专业代码新专业名称新专业代码校内代码原学科大类新学科大类授予学位 人文学部11 哲学社会 学院 1.哲学010101 1.哲学010101 11011 哲学哲学哲学 2.社会学030301Y 2.社会学030301 11021 法学法学法学 3.社会工作030302 3.社会工作030302 11031 法学法学法学 4.应用心理学071502 4.应用心理学071102 11041 理学理学理学 5.劳动与社会保障110303Y 5.劳动与社会保障110303Y 11051 管理学管理学管理学12 文学院 1.汉语言文学050101 1.汉语言文学050101 12011 文学文学文学 2.新闻学050301 2.新闻学050301 12031 文学文学文学 4.广告学050303 4.广告学050303 12041 文学文学文学 5.播音与主持艺术050419Y 5.播音与主持艺术130309 12051 文学艺术学艺术学 6.广播电视编导050420 6.广播电视编导130305 12062 文学艺术学艺术学 7.历史学060101 7.历史学060101 12071 历史学历史学历史学 8.考古学060103 8.考古学060103 12081 历史学历史学历史学 9.博物馆学060104 9.文物与博物馆学060104 12091 历史学历史学历史学 10.文科试验班)10.文科试验班12000 文学和史学13 外国语学 院 1.英语050201 1.英语050201 13011 文学文学文学 2.俄语050202 2.俄语050202 13021 文学文学文学 3.西班牙语050205Y 3.西班牙语050205 13031 文学文学文学 4.日语050207 4.日语050207 13041 文学文学文学 5.朝鲜语050209Y 5.朝鲜语050209 13051 文学文学文学 14 艺术学院 1.音乐学050401 1.音乐学130202 14011 文学艺术学艺术学 2.作曲与作曲技术理论050402 2.作曲与作曲技术理论130203 14021 文学艺术学艺术学 3.音乐表演050403 3.音乐表演130201 14031 文学艺术学艺术学 4.绘画050404 4.绘画130402 14041 文学艺术学艺术学 5.艺术设计050408 5.视觉传达设计130502 14051 文学艺术学艺术学 6.环境设计130503 14061 文学艺术学艺术学

吉林大学历年考研真题

吉林大学历年考研真题 2000年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念 1、遗存: 2、单位: 3、层位关系: 4、遗址: 5、民族考古学: 二、下图是内蒙古朱开沟遗址T126、T127、T128北壁剖面图,请根据这个图写出它们的层位关系(15分) 三、以下是白燕遗址商代时期的几件陶鬲,区分它们的型、式,并简述它们的各自作用和相互关系 四、简述中国考古学和中国历史文献学在研究中国史的各自作用和相互关系 五、列出五条近年来全国重大考古发现 六、介绍一本你在大学期间读过的最好的一个报告学论文(从资料、方法、理论、结论方面以及你受到的启发等几方面入手)秦汉考古 一、名词解释(5×6) 1、金石学:

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吉林大学商学院市场营销本科专业人才培养方案

市场营销专业本科培养方案 一、培养目标 培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应国家经济需要,具有人文精神与科学素养,掌握现代经济管理理论及管理方法,具备较强的数学基础和商务统计分析能力,具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,特别是具备营销管理决策和创新能力的高级企业经营和营销管理的应用型、复合型和创新性人才。学生毕业后能够在企事业单位、行政部门等机构从事一般经济管理工作,或在企业管理领域从事营销决策与运营、市场调研、客户开发与管理、产品及品牌市场维护等工作,也能够在相关学科领域继续深造。本专业毕业生在企业管理专业领域经过五年的实践锻炼,能够具备企业经营与管理业务知识、诊断并解决营销管理问题的能力和营销管理创新的素养,预期能够胜任营销管理业务岗位工作。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识,具有国际视野,了解本专业学科发展前沿,并能将所学知识用于解释本专业领域现象。 2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究,提出相应对策和建议,并形成解决方案。 3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具,对本专业领域数据信息进行收集和分析处理,完成所从事的专业任务。 4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。 5.具有团队协作意识,能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用,并能与其他团队成员合作共事。 6.具有自主学习和终身学习意识,有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。 7.具有人文素养、科学精神和社会责任感,熟悉本专业领域相关法律、法规及政策,在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。 三、主干学科和主要课程 主干学科:工商管理、应用经济学。 核心课程:管理学、经济学、运筹学、统计学、消费者行为学、营销调研、市场营销学、客户关系管理、品牌管理、营销渠道管理、服务营销、广告管理(双语)、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、创业学、公司治理、运营管理、计量经济学、

吉林大学设计模式期末考试试题答案整理

设计模式分为三种类型,共23种。 创建型模式:单例模式、抽象工厂模式、建造者模式、工厂模式、原型模式。 结构型模式:适配器模式、桥接模式、装饰模式、组合模式、外观模式、享元模式、代理模式。 行为型模式:模版方法模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、中介者模式、备忘录模式、解释器模式(Interpreter模式)、状态模式、策略模式、职责链模式(责任链模式)、访问者模式。 工厂模式(Factory) 意图 定义一个用于创建对象的接口,让子类决定实例化哪一个类。Factory Method 使一个类的实例化延迟到其子类。 适用性 ●当一个类不知道它所必须创建的对象的类的时候。 ●当一个类希望由它的子类来指定它所创建的对象的时候。 ●当类将创建对象的职责委托给多个帮助子类中的某一个,并且你希望将哪一个帮助子类是代理者这一 信息局部化的时候。 抽象工厂模式(Abstract Factory) 意图 提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口,而无需指定它们具体的类。 适用性 ●一个系统要独立于它的产品的创建、组合和表示时。 ●一个系统要由多个产品系列中的一个来配置时。 ●当你要强调一系列相关的产品对象的设计以便进行联合使用时。 ●当你提供一个产品类库,而只想显示它们的接口而不是实现时。 建造者模式Builder 意图 将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示。 适用性 ●当创建复杂对象的算法应该独立于该对象的组成部分以及它们的装配方式时。 ●当构造过程必须允许被构造的对象有不同的表示时。 原型模式Prototype 意图 用原型实例指定创建对象的种类,并且通过拷贝这些原型创建新的对象。 适用性 ●当要实例化的类是在运行时刻指定时,例如,通过动态装载;或者 ●为了避免创建一个与产品类层次平行的工厂类层次时;或者 ●当一个类的实例只能有几个不同状态组合中的一种时。建立相应数目的原型并克隆它们可能比每次用 合适的状态手工实例化该类更方便一些。 单例模式Singleton 意图 保证一个类仅有一个实例,并提供一个访问它的全局访问点。 适用性 ●当类只能有一个实例而且客户可以从一个众所周知的访问点访问它时。 ●当这个唯一实例应该是通过子类化可扩展的,并且客户应该无需更改代码就能使用一个扩展的实例 时。 适配器模式Adapter

吉林大学历年法理学真题(1998~2010)

一,简答: .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则?.什么是权利和义务在数量上的等值关系? .如何理解法律实现的含义? .怎么认识法治是人类进步的必然选择? 二,论述: .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理学 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理学 一.简答题 .从价值判断看,权利和义务之间是什么关系? .如何认定法律规范是否具有法律效力? .在社会主义社会,公民守法的根据和理由是什么? 二.论述题 .法治是人类进步的自然选择 .法律价值的特征 法理学 .从法的位阶角度,论法的效力 .法律思维方式的特点 .恶法亦法与恶法非法观 .权利与义务的推定 .以我国加入为背景,论述中国的法律改革 法理学 .权利在社会运行中的界限 .近现代法治国家形成的基本条件 .法的作用机制 .德治,法治,法制的含义和相互联系 .论法律制裁的前提条件 .论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向

一.名词解释 .法律移植 .立法 .法的目的价值 二.简答 .简述法律责任的归责原则 .简述法产生的一般规律 .法律调整的局限性 .法律的强制性 .法律解释的一般原则 三.辨析 .宣告失踪是否是构成性规则 .人民政协的监督是否属于法制监督 .凡是物都是法律关系的客体 .民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例,单行条列 四.论述 .科学技术对法律的作用 .结合十六大报告中加强法律监督,加强执法,加强保护人权的论述,谈谈其中蕴涵的法理思想 法理综合卷 一,简答: .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则? .什么是权利和义务在数量上的等值关系? .如何理解法律实现的含义? .怎么认识法治是人类进步的必然选择? 二,论述: .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理综合卷 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理综合卷

吉林大学本科学分制管理办法(试行)

吉林大学本科学分制管理办法(试行)

吉林大学本科学分制管理办法(试行) (经2005年9月9日第128次党委常委会讨论通过) 第一章总则 第一条为了全面深化素质教育,促进学生自主成才,建立与构建高水平研究型大学相适应的本科教学管理模式,特制定本办法。 第二条学分制是以选课制为基础,以学分作为衡量学生学习状况的计量单位,并按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。 第三条学分制的实施旨在发挥学生的学习主动性与积极性,增加学生在学习上的自主权,实现因材施教,促进学生个性发展。 第四条本办法原则上适用于我校全日制本科各学科专业,并根据各学科专业的基础特点及其发展状况适时实行。 第五条学生在规定学制的基础上,可以提前或者延期毕业,毕业时间根据实际情况确定,学制不变。 第六条每学年实行两长一短三学期制。两个 长学期为理论教学学期,分别为16个教学周, 1个考试周,称为秋季学期、春季学期;短学期 为暑期实践教学学期,称为夏季学期,共6周。 每学年假期为11周,机动教学周为1周。全校 各年级各专业各学期的安排同步等长。 第二章开课

第七条学院制定专业指导性教学计划,必须经过充分论证、专家审核、学院学术委员会审定程序。 各专业指导性教学计划一经确定必须严格执行。如需调整,必须履行学院申报、教务处审核并备案的程序。 第八条为确保课程建设与教学质量,所有课程实行归属管理。如果开课单位师资紧张,可与相关学院协商安排解决,确保课程正常开出。 第九条根据指导性教学计划中教学进程的安排,教务处和各学院于每学期第九周确定并公布下学期执行教学计划,并下达教学任务。开课单位在第十周至第十一周确定任课教师。 短学期的教学任务随春季学期安排,学分计入上一学年。 第十条为了满足学生修课需要,学院应尽可能滚动开课。对于非计划学期课程,学生(含重修生)于第十周及下学期第一周上网申请预约,各校区达到一定人数即可开出。各类课程的人数原则要求为:普通教育课程50人,学科基础课程30人,专业课程20人。教务处负责增开课程的协调落实。 第十一条各校区教务办负责协调任课教师安排,并于第十二周至第十三周进行课表编排工作;同时各单位做好选课前准备工作。 第十二条所有课组预选人数达到一定数量方可开班。各类课程开班最低人数原则为:普通教育课程及公共选修课程30人,学科基础课程20人,专业课程15人。 第十三条正选结束后,开课单位打印开课通知书,并于学期结束前发给任课教师。退补选结束以后,开课单位打印教学任务书发给教研室及任课教师并存档。

吉林大学语言学真题

25 ) 吉林大学1998 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 报考专业:现代汉语、语言学研究方向:汉语言文字学、语言学 考试科目:现代汉语 、解释下列概念。(其中第 1 题至第4题要求说明二者之间的关系。每题5分,共30分。) 1 、辅音和声母;2、偏旁和部首; 3 、义位(义项)和义素;4、词组和句子;5、实词和虚词; 6 、列举分承。 二、简答题。 (每题5 分,共20分。) 1 、汉语拼音方案用同一个字母i 代表哪几个不同的音素?为什么不至于发生混淆? 2 、“和”有几个读音?请列举说明并注音。 3 、词的比喻义和词在修辞上的比喻用法有何区别?请列举说明。 4 、“你不觉得我们的解放军战士不都像当年的雷锋吗?”上面这个句子为什么是错误的?三、分析和变换题。(共30 分) 1 、分析下边各组音素中的两个音素的相同相异之处。( 5 分) (1)z —c;( 2) sh —r; (3) f —h; (4) i —u;(5) i —e 2 、分析下边的词各有几个语素,并说明理由。 (5分) ( 1 )朦胧诗;( 2)蜘蛛网;( 3)迪斯科;( 4)积极性;( 5)玫瑰红 3、像下面这类句子(a、b),从句型上看,可以有几种分析法?( 4分) a 、他什么都会。 b 、我一个人也不认得。 4、分析下边各句中的同形词各属于什么性质的,并说明理由。(6 分) ( 1 )那个人卖的瓜很甜.,他的嘴儿更甜。.. ( 2)你别.把钢笔别.在胸前。 ( 3)请那位翻.译.过来给翻.译.一下。 5、用层次分析法分析下面的词组。 (6分) 静得几乎连一根松针落下来都可以听见 6 、把下列句子改写成主谓谓语句。 ( 4 分) ( 1 )这本书的内容相当不错。 ( 2)我们调查清楚了造成事故的原因。 ( 3)他觉得写起这种文章来很费劲。 四、论述题。 (每题10 分,共20分) 1 、副词“很”都能修饰哪些词类或词组?它在区分词类方面有何功能? 2 、修辞要“适应特定的题旨情境” ,“题旨情境” 包括哪些内容?请结合《战国策》中的《触 龙说赵太后》或《天安门诗抄?黄浦江上有座桥》的内容加以论述。

2020年吉林大学招生专业目录 附各学院专业设置.doc

2020年吉林大学招生专业目录附各学院专 业设置 2020年吉林大学招生专业目录附各学院专业设置 更新:2020-01-10 17:48:52 每个大学开始的专业都不相同,本文为大家介绍关于吉林大学招生专业的相关知识。 包含吉林大学有哪些系、吉林大学各个系有什么专业和吉林大学相关文章推荐的文章。 一、吉林大学有哪些系和学院 学院哲学社会学院文学院外国语学院艺术学院体育学院数学学院物理学院化学学院生命科学学院经济学院法学院行政学院商学院马克思主义学院金融学院电子科学与工程学院通信工程学院计算机科学与技术学院软件学院机械科学与工程学院汽车工程学院材料科学与工程学院交通学院生物与农业工程学院管理学院食品科学与工程学院地球科学学院地球探测科学与技术学院建设工程学院环境与资源学院仪器科学与电气工程学院基础医学院公共卫生学院药学院护理学院临床医学院口腔医学院动物医学学院植物科学学院动物科学学院应用技术学院经济信息学院工商管理学院二、吉林大学各个系有哪些专业学院专业哲学社会学院哲学(本) 应用心理学(本)

社会学(本) 社会工作(本) 劳动与社会保障(本)文学院汉语言文学(本)新闻学(本) 广告学(本) 播音与主持艺术(本) 历史学(本) 匡亚明班(文学与历史学)(本) 考古学(本) 博物馆学(本)外国语学院英语(本) 日语(本) 俄语(本) 朝鲜语(本) 西班牙语(本)艺术学院艺术设计(本) 美术(本) 音乐(本)体育学院社会体育(本) 运动训练(本)数学学院数学与应用数学(本)信息与计算科学(本) 统计学(本) 金融数学(本)物理学院物理学(本) 应用物理学(本) 核物理(本) 光信息科学与工程(本)化学学院化学(本)材料化学(本) 高分子材料与工程(本) 化学工程与工艺(本)

吉林大学历届高数考题及答案

2008~2009学年第一学期《高等数学B Ⅰ》试卷 2009年1月12日 一、填空题(共7道小题,每小题3分,满分21分) 1.2lim 1n n n n →∞-?? = ?+?? . 2.设2log y =d y = . 3.若00()()f x x f x +?-与sin2x ?为0x ?→时的等价无穷小,则0()f x '= . 4.设函数)(x y y =由方程3 3 1, x t y t t ?=-??=-??所确定,则1 d d t y x == . 5.曲线2610y x x =-+在点(3,1)处的曲率为 . 6.设()d cos f x x x C =+?,则() ()d n f x x ?= . 7.3 1 2 1 1d 1x x x -+=+? .

1.下列叙述正确的是 (A )有界数列一定有极限. (B )无界数列一定是无穷大量. (C )无穷大量数列必为无界数列. (D )无界数列未必发散. [ ] 2.设数列(){}0,1,2,n n a a n >= 满足1lim 0n n n a a +→∞ =,则 (A )lim 0n n a →∞ =. (B )lim 0n n a C →∞ =>. (C )lim n n a →∞ 不存在. (D ){}n a 的收敛性不能确定. [ ] 3.设()f x ,()g x 在区间[,]a b 上可导,且()()f x g x ''>,则在[,]a b 上有 (A )()()0f x g x ->. (B )()()0f x g x -≥. (C )()()()()f x g x f b g b ->-. (D )()()()()f x g x f a g a ->-. [ ] 4.设()f x 有三阶连续导数,且满足000()()0,()0f x f x f x ''''''==<,则下列结论正确的是 (A )()f x '的极小值为0. (B )0()f x 是()f x 的极大值. (C )0()f x 是()f x 的极小值. (D )点00(,())x f x 是曲线()y f x =的拐点.[ ] 5.已知|| e d 1k x x +∞ -∞=?,则k = (A )0. (B )-2. (C )-1. (D )-0.5. [ ] 6.摆线(sin ) (1cos )x a t t y a t =-?? =-? 的一拱与x 轴所围的平面图形绕x 轴旋转所得旋转体的体积 x V = (A )2220(1cos )d[(sin )]a a t a t t ππ--?. (B )2220 (1cos )d a t t π π-?. (C )2220 (1cos )d a a t t ππ-? . (D )2220 (1cos )d[(sin )]a t a t t π π--?. [ ] 7.设向量,a b 满足||||-=+a b a b ,则必有 (A )-=a b 0. (B )+=a b 0. (C )0?=a b . (D )?=a b 0. [ ]

吉林大学2020年全国招生专业的说明公告

吉林大学关于2020年全国招生专业的说明公告 吉林大学2020年本科分省分专业招生计划,经教育部批准通过,已在我校招生网正式发布。 我校招生专业计划中,有部分专业类内所含的专业以及专业的备注中关于该专业的录取条件、培养情况的一些具体说明。有部分省、区考试院并未列全或未列出。 本着对考生负责的态度,我校特此公告说明:吉林大学下列招生专业(类)中包含的专业设置和备注中关于专业具体要求的说明,以我校招生网发布的分省分专业招生计划中的信息为准,考生的录取专业信息以我校录取通知书为准。具体说明如下: 1.江苏省招生专业的说明 江苏省教育考试院《关于报送2020年普通高校在江苏分专业招生计划的通知》苏教考招【2020】20号文件要求“按大类招生的专业,原则上不再公布类内包含具体专业情况”的要求,在其公布的我校招生专业计划中,部分专业类内所含的专业未予列全。同时,部分专业的备注中关于该专业的录取条件、培养情况的一些具体说明,江苏省教育考试

我校临床医学专业分设三个临床医学院招生,因此在计划设置中每个专业的备注都有说明具体学院。但宁夏教育考试院在其公布我校招生计划中,将临床医学专业中的备注删 我校软件工程、计算机类、外交学、人工智能、数据科学与大数据技术专业备注中说明“宜英语语种考生就读”。但部分考试院在其公布我校招生计划时将此备注删除。涉及4

省份为:天津、山西、浙江、广东。 另物理学(中外合作办学)专业备注:招有专业志愿考生。第4年在俄罗斯托姆斯克理工大学学习,学费48000元(俄方收取)。山西省公布的该专业相关信息为:招有专业志愿考生。第4年在俄罗斯托姆斯克理工大学学习,学费详询学校;软件工程专业备注:宜英语语种考生就读。招有专业志愿考生,第3、4年学费共28000元。浙江省、山东省公布的该专业相关信息为:宜英语语种考生就读。第3、4年学费共28000元;理科试验班(唐敖庆班)(数学类、物理学类、化学类、生物科学类、计算机类)专业备注:招有专业志愿考生。陕西省未公布相关信息。 对于因以上省、区公布的我校招生专业中未列明类内包含专业以及备注中关于专业的说明所可能引起的考生误解,由其相应教育考试院负责解释。

吉林大学本科课外培养计划实施细则

吉林大学本科课外培养计划实施细则 为规范课外培养计划学生成绩评定工作,依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》(校教字[2016]64号),学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求,特制定本细则。 一、成果审核与学分认定 1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法,学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。 2.学生申请课外培养计划学分,需提交相应的成果证明(纸质版),经学院审核后方可认定学分。 3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员,组成工作组,针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核,并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。 4.学生所提交的成果通过审核后,即可获得学分。完成专业培养方案要求的课外培养计划学分,即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。具体成绩根据完成学分来确定。完成本专业课外培养计划基本学分要求,记60分;每超出1学分,成绩增加3分;成绩上限为100分。 5.学生完成课外培养计划要求学分,所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》,学院加盖公章后装入本人档案。 二、成果提交 1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。 2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。

3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。 4.提交的课外实践成果信息,应当真实、准确、客观、有效。 5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后,学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认,必要时通过系统提交“更正申请”。 6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛,成果由教务处提交;由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演(展示)等有组织的实践活动成果,由学院或组织单位提交;其他成果由学生自己提交。 三、学分赋值原则 1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节,拓展实践空间、锻炼实践能力,设定学生各模块可核算学分上限;超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。 2.团队合作取得的成果(含社会实践),学校设定成果的总学分上限及“有效计分名次”,学院规定各角色所得学分值,并作为统一标准、相对稳定。 3.本科生取得学术论文、专利、软件著作权等成果,按照角色获得相应学分。如成果由教师、博士生、硕士生共同协作完成,本科生应得的分值,按自然排序计算;取得学分的资格由“有效计分名次”确定。 4.学生参加大学生创新创业训练计划项目,所取得的成果(撰写论文、取得专利、软件著作权),只计算大创项目学分,不重复计学分。 5.学生参加大学生创新创业训练项目结题、参加校级及以上学科竞赛,所得分值全校统一。参加大学生创新创业训练计划项目,学生按照项目结题结果及成员排名取得学分(依表1);学科竞赛获奖,团队成员获得相同的学分(依表2)。

吉林大学历年法理学真题(1998~2010)

一,简答: 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则? 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系? 3.如何理解法律实现的含义? 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择? 二,论述: 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理学 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理学 一.简答题 1.从价值判断看,权利和义务之间是什么关系? 2.如何认定法律规范是否具有法律效力? 3.在社会主义社会,公民守法的根据和理由是什么? 二.论述题 1.法治是人类进步的自然选择 2.法律价值的特征 2001法理学 1.从法的位阶角度,论法的效力 2.法律思维方式的特点 3.恶法亦法与恶法非法观 4.权利与义务的推定 5.以我国加入WTO为背景,论述中国的法律改革2002法理学 1.权利在社会运行中的界限 2.近现代法治国家形成的基本条件 3.法的作用机制 4.德治,法治,法制的含义和相互联系 5.论法律制裁的前提条件 6.论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向

一.名词解释 1.法律移植 2.立法 3.法的目的价值 二.简答 1.简述法律责任的归责原则 2.简述法产生的一般规律 3.法律调整的局限性 4.法律的强制性 5.法律解释的一般原则 三.辨析 1.宣告失踪是否是构成性规则 2.人民政协的监督是否属于法制监督 3.凡是物都是法律关系的客体 4.民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例,单行条列 四.论述 1.科学技术对法律的作用 2.结合十六大报告中加强法律监督,加强执法,加强保护人权的论述,谈谈其中蕴涵的法理思想 98 法理综合卷 一,简答: 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则? 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系? 3.如何理解法律实现的含义? 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择? 二,论述: 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理综合卷 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理综合卷

吉林大学本科生奖学金实施办法

吉林大学本科生奖学金实施办法 第一条为贯彻党的教育方针,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,促进学生在德、智、体、美等方面全面发展,培养造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,根据《普通高等学校本、专科学生实施奖学金制度的办法》,制定本办法。 第二条学年奖学金依据学生本学年的的综合测评结果进行评定,综合测评依据《吉林大学本科生素质综合测评办法》的规定进行。 第三条本科生奖学金设有学年奖学金和单项奖学金两种,统一由学生管理部门组织审评。 第四条学年奖学金分三个等级: (一)一等奖学金,奖金2000元,占学生总数的5%; (二)二等奖学金,奖金1000元,占学生总数的10%; (三)三等奖学金,奖金500元,占学生总数的15%。 第五条学生获得学年奖学金应具备以下基本条件: (一)热爱祖国,坚持四项基本原则,自觉遵守大学生行为准则,道德品质端正。 (二)学习勤奋刻苦,目的明确,学习成绩排名在前二分之一; (三)关心集体,热爱社会工作,能主动为集体、为同学服务,自觉参加公益活动。 (四)积极参加文体活动,自觉锻炼身体,达到《大学生体育合格标准》。 第六条单项奖学金是为充分发挥学生自身特长而设立的。包括学习优异奖、社会工作奖、社会实践奖、精神文明奖、文体活动奖、学术科技奖、创新活动奖。单项奖学金奖励标准为300元,评奖比例不超过学生总数的10%。 单项奖学金获得者应满足以下条件: (一)学习优异奖 1. 学习成绩排名前两名; 2. 模范遵守校规校纪 (二)社会工作奖 1.有较强的社会工作能力,工作踏实认真,取得突出成绩者; 2.积极开展学生工作。热情为同学服务,在校内外形成良好声誉者; 3.开展社会公益活动,取得突出成绩者。 (三)精神文明奖 1.在促进校风建设、精神文明建设等方面作出突出贡献者; 2.有见义勇为、助人为乐、拾金不昧,帮助贫困等突出事件者。 (四)文体活动奖 1.在文艺体育工作方面做出突出贡献者; 2.在各类文艺体育竞赛中取得突出成绩者。 (五)社会实践奖 1.积极参加社会实践活动,服务社会、社会效益突出者; 2.撰写具有一定学术价值和应用价值的作品、论文和社会调查报告,并在公开发行的刊物上发表者; 3.在学习实践、专业实习中综合能力较强,成绩突出者。 (六)学术科技奖 1.积极参加学术活动和科学研究并取得突出成绩者; 2.在各类竞赛活动中取得突出成绩者; 3.在公开发行的学术、科研刊物上发表文章者; 4.在各种创新活动中,构思新颖、有创意,成绩突出者。 第七条有下列情况之一者,取消参评资格;

吉林大学历届高数考题及答案

吉林大学历届高数考题及答案

(共 30 页 第 2 页) 2008~2009学年第一学期《高等数学B Ⅰ》试卷 2009年1月12日 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、填空题(共7道小题,每小题3分,满分21分) 1.2lim 1n n n n →∞-??= ?+?? . 2.设322log 1y x =-,则d y = . 3.若00()()f x x f x +?-与sin2x ?为0x ?→时的等价无穷小,则0()f x '= . 4.设函数)(x y y =由方程331,x t y t t ?=-??=-??所确定,则1 d d t y x == . 5.曲线2610y x x =-+在点(3,1)处的曲率为 . 6.设()d cos f x x x C =+?,则()()d n f x x ?= . 7.3 1 211d 1x x x -+=+? .

(共 30 页 第 3 页) 得 分 二、单选题(共7道小题,每小题3分,满分21分) 1.下列叙述正确的是 (A )有界数列一定有极限. (B )无界数列一定是无穷大量. (C )无穷大量数列必为无界数列. (D )无界数列未必发散. [ ] 2.设数列(){}0,1,2,n n a a n >=满足1lim 0n n n a a +→∞=,则 (A )lim 0n n a →∞ =. (B )lim 0n n a C →∞=>. (C )lim n n a →∞不存在. (D ){}n a 的收敛性不能确定. [ ] 3.设()f x ,()g x 在区间[,]a b 上可导,且()()f x g x ''>,则在[,]a b 上有 (A )()()0f x g x ->. (B )()()0f x g x -≥. (C )()()()()f x g x f b g b ->-. (D )()()()()f x g x f a g a ->-. [ ] 4.设()f x 有三阶连续导数,且满足000()()0,()0f x f x f x ''''''==<,则下列结论正确的是 (A )()f x '的极小值为0. (B )0()f x 是()f x 的极大值. (C )0()f x 是()f x 的极小值. (D )点00(,())x f x 是曲线()y f x =的拐点.[ ] 5.已知||e d 1k x x +∞ -∞=?,则k = (A )0. (B )-2. (C )-1. (D )-0.5. [ ] 6.摆线(sin )(1cos ) x a t t y a t =-?? =-?的一拱与x 轴所围的平面图形绕x 轴旋转所得旋转体的体积 x V = (A )2220(1cos )d[(sin )]a a t a t t ππ--?. (B )2220(1cos )d a t t ππ-?.

吉林大学的优势学科和高分专业

【江苏高考志愿讲堂2020--走近985】 吉林大学的优势学科和高分专业 吉林大学,一个综合性的强势大学,其常规介绍不做累述,在这里,强调几个考生关心的数据。 第一个数据,吉林大学是省外985中对江苏省招生最多的大学。文科每年招生人数30-40人,理科200人以上。 通过对比来看一下 这几所大学都是2001年进入985的,也就是说,他们的档次是一样的。我们看到,东南大学作为江苏省本土的大学,招生人数也只比吉林大学多一点;其他大学,除了山大和武大的文科略超吉大,别的人数都要低于吉林大学好多。 第二个数据,吉林大学是这几所同类大学中,这几年在江苏省录取线最低的大学。

一目了然,不论文科还是理科,吉林大学的分数都要少于他们好多。举个例子,理科考生的位次在1万名的,报考吉林大学可以上个很不错的专业,而这个分数,报另外的大学,连投档线都进不了。 第三个数据,是摘自吉林大学官网,几个专业的考研推免率。考古学,近四年来,本科毕业生保送、考取研究生比例占毕业生总人数的76%,毕业生就业率达到100%;哲学基地班保送80余人,占基地班毕业生总数50%,毕业生多分配到国家机关、高等院校、科研机构及其它企事业单位;物理学,学院每年有将近35%的本科毕业生被国内各重点院校录取为硕士研究生,特别是“基地班”的学生有三分之二以上的学生被免试推荐攻读硕士学位;化学,学院69%以上的本科毕业生被保送或考取国内外大学的研究生进一步学习和深造,其他的多就业于高等院校、科研单位、科技公司、国内外企业和国家机关等单位;车辆工程攻读硕士研究生的学生约占毕业生人数的35%,免试生约占毕业生人数20%。 吉林大学的优势学科 国家重点一级学科:数学、化学、机械工程、地质资源与地质工程。 国家重点二级学科:马克思主义哲学、数量经济学、法学理论、刑法学、政治学理论、考古学及博物馆学、原子与分子物理、凝聚态物理、生物化学与分子生物学、材料加工工程、微电子与固体电子学、计算机软件与理论、农业机械化工程、预防兽医学、神经病学。

吉林大学商学院经济学本科专业人才培养方案

经济学专业本科培养方案 一、培养目标 培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观,具有扎实的经济学专业知识和基础理论,掌握现代经济学的基本方法,熟悉中国经济运行与改革实践,具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。本专业的毕业生将具备很强的经济、金融和管理方面的数据分析和处理能力,具有数量经济建模、时间序列分析、金融风险分析的能力,能熟练地运用数学方法和计算机技术解决实际问题。可在相关学科领域继续深造,也可以满足政府机关、高校、金融机构、保险行业、社会保障机构和企业等经济管理工作需求。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习经济学和金融学的基本理论和基本知识,接受数量经济学方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决经济和金融领域问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1.熟练掌握1门外语,具备较强的外语阅读、听、说、写、译的能力;具有比较完善的数学知识和良好的数学基础,能够运用数学方法理解和分析经济问题;熟练掌握计算机和现代信息技术,能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作。 2.牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能;掌握经济运行规律和经济指标的内在联系;理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点;熟悉经济学理论运用的市场环境、政策效果;了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。 3.应当了解其他相关领域知识,如人文学科、管理学、法学、自然科学和工程科学等方面的相关知识。 4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。 5.具有团队协作意识,能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用,并能与其他团队成员合作共事。 6.具有自主学习和终身学习意识,有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。 7.具有人文素养、科学精神和社会责任感,熟悉本专业领域相关法律、法规及政策,在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。 三、主干学科和主要课程 主干学科:经济学、金融学。 核心课程:经济学、管理学、统计学、计量经济学、金融学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、会计学、运筹学、经济思想史、经济史、《资本论》选读、当代中国经济、劳动经济学、应用时间序列分析、微观计量经济学、C语言程序设计、国际

2021吉林大学国外马克思主义研究考研真题经验参考书

考研期间,最重要的是坚持,不管我们学习或者生活中遇到多大的波折,我们都应该简直到最后,如果你走到了最后,那你基本就是成功了一大半了,剩下的一半,让我来告诉你怎么做。 英语吧,最重要的是单词和阅读,一定要好好背单词,《一本单词》这本书我一直背了三四遍。阅读做真题就好了,真题资料我推荐《木糖英语真题手译版》,我是把英一和英二的阅读都做了一遍,但是英一和英二阅读还是有区别的,可以拿英一练练手,记记单词,我是听的蛋核英语,更多的可以关注一下蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号,我觉得讲的挺好的,一直跟着他,翻译、完型填空也讲的很细,建议也听一听。 考研政治的复习主要依靠理解和背诵,能够在冲刺阶段积极地去理解、背诵和适量做题,可以显著地在考场提高我们考研政治的成绩。那么,小伙伴们就一起来了解一下冲刺阶段,咱们该如何更好地复习考研政治主观题。 首先,明确学习内容有哪些。 主要从重点了解政治各科大纲的变化内容;了解自己政治各科的薄弱的,查漏补缺;掌握时政热点;加强政治各科主观题的练习;名师冲刺视频课程;真题与模考等六个方面,进行准备。 其次,各个学科的重点和学习方法。 马原。本部分是考研政治五门课程中相对较难的学科,考察的内容较为抽象,考查的重点为哲学和政治经济学部分。哲学的概念较为抽象,建议考生在结合李凡《政治新时器》的详细讲解下,结合生活中的实际,通过习题的练习,掌握好哲学部分的内容。 政治经济学属于难点,建议学生多听老师的讲解,在弄懂知识点的前提下,通过相关练习,以及教师答疑掌握政治经济学的考查内容。对于第一章马克思主义的介绍和第七、第八章科学社会主义部分,建议大家简单了解即可。 2、毛中特。本部分是考研政治中所占分值最多的一门学科,其考察形式往往与时政相结合注重知识点的记忆。考察的重点在于建设中国特色社会主义的五位一体的总布局。建议大家在复习本门课程的时候将现今党的会议方针政策相结合,在理解知识点的基础上加强记忆。 3、史纲。本部分主要是以时间为线索,重点介绍与中国共产党相关的历史

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